第一篇：2010秋學(xué)期教研組工作總結(jié)

壽縣大井小學(xué)2010秋學(xué)期工作總結(jié)——

時(shí)光荏苒，很快一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組工作的重點(diǎn)仍是以中心校工作為重點(diǎn)，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和多媒體教學(xué)為主陣地。認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)的開展了一系列活動(dòng)，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的教研工作，主要從以下幾各方面談起：2010秋學(xué)期大井小學(xué)數(shù)學(xué)教研組 工 作 總 結(jié)

一、以教學(xué)為中心，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合 本組四位數(shù)學(xué)教師，思想態(tài)度端正、對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，平時(shí)能積極學(xué)習(xí)、深鉆教材。這學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的優(yōu)越性，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。對(duì)作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋，效果明顯，大家能從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得，向40分鐘要效益；教師間互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元自測(cè)及期中質(zhì)量檢測(cè)。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。

二、改進(jìn)教學(xué)手段，積極參加和開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益

學(xué)期初教研組教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)

構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。期中和倉(cāng)房小學(xué)聯(lián)考后認(rèn)真反思、討論、分析了成績(jī)上升和下滑的原因及今后努力的方向。為了能更好的提高課堂教學(xué)效益。并堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期有中心組織的中青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽、教學(xué)開放周聽課等，每次聽課后能及時(shí)反饋聽課的感受，組織評(píng)課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。并能創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的教學(xué)氛圍。加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我組教師都能采用多媒體的輔助教學(xué)，在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)了解教學(xué)信息。通過上公開課、觀摩課促使大家平時(shí)注重對(duì)自身基本功的訓(xùn)練，使各位教師的能力得到了提升。中、高、低段的各項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)在教師的精心準(zhǔn)備下，依據(jù)計(jì)劃全部完成。對(duì)于測(cè)試與反饋，依照教學(xué)規(guī)劃與實(shí)際教學(xué)效果，合理組織各種形式的測(cè)試與訓(xùn)練，教師能有計(jì)劃地組織單元測(cè)查，并且能密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率，做好每次測(cè)試后的分析與講評(píng)。大家能積極參加中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)。特別是平時(shí)的各種考試還有期末復(fù)習(xí)，大家能及時(shí)交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，“提優(yōu)補(bǔ)差”效果明顯。每位教師能利用課余時(shí)間，積極上網(wǎng)查尋資料，出試卷，討論問題，真正做到資料共享，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。檢查教師的聽課和備課情況，從檢查的結(jié)果來看，每個(gè)教師都很認(rèn)真，工作得很細(xì)，也比較到位。期終中心校組織的三——六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，胡庭秀、徐佩珍、萬里忠、韓松志老師分別獲得了第一名、第二名、第三名、第四名的好成績(jī)。這些都與老師的努力分不開的。

三、全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革

充分挖掘教材中的德育因素，有機(jī)地進(jìn)行思想教育，日積月累就會(huì)起到潛移默化的教育效果。在教學(xué)中全組教師都能充分利用數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容對(duì)學(xué)生滲透德育，他們?cè)谡n堂上運(yùn)用多種媒體、多種教學(xué)形式，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育，發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用。如：劉洋老師從學(xué)生的坐姿、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，她們的工作態(tài)度得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。中高段教師韓松志、胡庭秀、徐佩珍、萬里忠老師更能注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中讓學(xué)生通過從操作得到感知，到觀察分析，最后抽象概括等一系列心理活動(dòng)，參與了概念形成過程，然后又以操作驗(yàn)證結(jié)論的正確性，學(xué)生體現(xiàn)了“實(shí)踐——理論——實(shí)踐”的辯證思想。發(fā)展智能，提高科學(xué)文化素質(zhì)。數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法在日常生活、生產(chǎn)科研中應(yīng)用廣泛，是人們進(jìn)行一切生產(chǎn)勞動(dòng)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)。在日常的課堂教學(xué)中，教師們把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)智慧，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。運(yùn)用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維、提高能力，這是擺在每一個(gè)數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù)。在教學(xué)中，教師們運(yùn)用多媒體課件、教具、學(xué)具，進(jìn)行直觀教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。寓教學(xué)于愉快活動(dòng)之中。低段教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)了多種有趣的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中掌握知識(shí)，發(fā)展思維。通過不斷實(shí)踐、探索、總結(jié)，尋找一種適合自己教學(xué)實(shí)際的、有特色的課堂教學(xué)方法。課后大家能及時(shí)交換意見，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，收到了一定的效果。并及時(shí)寫了心得。

四、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，重視課題研究，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高

本學(xué)期繼續(xù)以“如何抓好課堂教學(xué)的實(shí)效性”這一專題課題為主，每次活動(dòng)中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問題、熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討和研究，每次活動(dòng)有重點(diǎn)、以教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行資料積累。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié)、交流和完善。加強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展

對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析, 以此來轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí), 同時(shí)提高教師的教學(xué)質(zhì)量.特別是胡庭秀老師幫困的效果顯著。交流中, 老師談得最多的是對(duì)學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度, 和學(xué)習(xí)目的的教育, 再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法, 培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.。劉洋老師在平時(shí)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的時(shí)候, 能注意進(jìn)行分層輔導(dǎo), 對(duì)不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容, 給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo), 以此來激勵(lì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。胡庭秀和劉洋老師在班上建立起“結(jié)對(duì)幫困”的幫學(xué)對(duì)子, 讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生, 促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步.在平時(shí)還盡量多關(guān)心學(xué)困生, 多注意和他們?cè)谝黄鸾涣魉枷? 讓他們喜歡你這位老師,愿意和老師交流,他們就會(huì)慢慢地喜歡學(xué)習(xí)你所教的學(xué)科.還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多鼓勵(lì)他們不懂就要問, 每當(dāng)學(xué)困生有了什么進(jìn)步, 一定要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì), 樹立他們的學(xué)習(xí)自信心。老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中對(duì)學(xué)困生幫助的方法用了很多, 在平時(shí)的輔導(dǎo)中, 對(duì)學(xué)困生付出的愛也是很多的.同時(shí)也注意了在平時(shí)的教學(xué)中將轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和轉(zhuǎn)化學(xué)困生進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合, 以此來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

六、存在的不足與改進(jìn)的方向

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

3、營(yíng)造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。

一個(gè)學(xué)期來，我組的教師都能全身心的投入到教育教學(xué)中，胡庭秀、劉洋教師跨年級(jí)帶雙班，每天連續(xù)上幾節(jié)課，但她們都能以飽滿的熱情去上好每節(jié)課，徐佩珍、韓松志老師工作認(rèn)真，有病都帶病堅(jiān)持上課，這就是我們壽縣大井?dāng)?shù)學(xué)教研組組的精神?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼薄耙环指乓环质斋@”，在期末中心校組織的抽考中，優(yōu)異的成績(jī)給了我們最好的回報(bào)?？傊?，我們數(shù)學(xué)教研組在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)工作中的不足，在教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

壽縣大井小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

二〇一一年一月二十三日

第二篇：_2013秋學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)

2013秋學(xué)期柳城實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研組工作總結(jié)

理化生組

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校、教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的要求指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使理化生組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。一 教學(xué)常規(guī)方面

嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。積極支持學(xué)校開展的新課堂改革教學(xué)活動(dòng)，老師認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，老師按照新課堂的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。

2加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。以備課組的形式組織好各次考試的出題編寫題目任務(wù)，認(rèn)真做好每次考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。4加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。二 教研組活動(dòng)開展情況 堅(jiān)持開展“好教研組”活動(dòng)。本學(xué)期理化生組各成員對(duì)照好教研組評(píng)比細(xì)則認(rèn)真完成學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期有曾秀祥、莫佩琦、韋雅堯、梁群英、覃焜燏、周艷珍等教壇骨干、新星為代表的新課程改革示范課、接待課、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)活動(dòng)，有莫佩琦、韋雅堯、梁群英、覃焜燏、周艷珍等年輕老師積極參加校級(jí)、縣級(jí)青賽課比賽。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，理化生組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的新課堂教育教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。4 組織好組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。組織本組成員虛心聽取上級(jí)教育教學(xué)情況的點(diǎn)評(píng)，以及當(dāng)前新課程改革的理念、趨勢(shì)、方向、實(shí)施注意問題。會(huì)后各成員就新課程改革的實(shí)施方法作了討論并交流自己的觀念。本組老師莫佩琦、覃焜燏認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。化學(xué)學(xué)科本學(xué)期開展了以教壇新星莫佩琦老師為核心，生物學(xué)科以覃焜燏老師為核心的課題研究。7 本學(xué)期理化生組成員中有許多教師通過教育教學(xué)、對(duì)新課程改革的實(shí)施過程撰寫出多篇論文。積極開展豐富老師的業(yè)余生活，組織本組老師參加校工會(huì)組織的教職工氣排球比賽、元旦教職工跳繩比賽、游園活動(dòng)。三 教研組建設(shè)的打算

今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

柳城實(shí)驗(yàn)中學(xué)理化生教研組

2014.1.13

第三篇：秋學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，今天我在此代表我們08級(jí)數(shù)學(xué)教研組向大家匯報(bào)一下這一學(xué)期的工作。

首先，簡(jiǎn)單介紹一下我們這個(gè)組的成員。高主任，是我們這個(gè)組的大姐，為我們出謀劃策，指點(diǎn)工作的誤區(qū)，在她的協(xié)調(diào)下，我們這個(gè)組和諧的前進(jìn)；汪培老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，常毫無保留的說出自己的舉措，提供有效的教學(xué)策略；潘菁，為準(zhǔn)備好一節(jié)課，避開年幼的孩子，晚11點(diǎn)還在肯德基逗留，整理教學(xué)思路；張晨，經(jīng)常說的是：“于蓉，我們組要完成什么事啦！”更多的時(shí)候因我不熟悉學(xué)校的規(guī)定，她已經(jīng)將事情悄悄完成了，身體雖弱做起工作卻在前。周超，是我們組唯一的男子漢，遇到一些比較難的任務(wù)時(shí)，經(jīng)常說的是：“沒關(guān)系，這件事，我不來，誰來” ？胡彩云，一位有思想的老師，因她的敢想敢實(shí)踐，我們組的活力更加彰顯，今年9月被評(píng)為揚(yáng)州市教壇新秀；張玲，是我們組年齡最小的，但在她得帶狀皰疹期間仍然堅(jiān)持上課，從未要求照顧。這些，都是作為同事相處幾個(gè)月內(nèi)我感受到的，被感動(dòng)的細(xì)節(jié)，真正將我們團(tuán)結(jié)在一起、走在一起的是教研。下面來匯報(bào)一下我們的工作情況。

由于教科室根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，對(duì)教研工作要求明確，指導(dǎo)規(guī)范，所以我們組在舉措上與其它組并無二樣，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的計(jì)劃，重點(diǎn)突出兩點(diǎn)：

第一，立足課堂，以教促研。

課堂是教師教研的主陣地，所以我們組的每一個(gè)老師都力求實(shí)施有效的課堂教學(xué)。首先是上好每一節(jié)課。我們組除了集體備課，還分頭、自發(fā)收集、制作教學(xué)的輔助軟件，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)、教師自己的教學(xué)風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性。其次及時(shí)反思。除了完成集體備課后的跟貼，更有效的反思行為是每個(gè)課時(shí)之后我們會(huì)自發(fā)的討論教學(xué)中遇到的問題，我們?cè)撊绾谓鉀Q，我有什么好的策略，他人有什么？我們?cè)撊绾握{(diào)整教學(xué)的節(jié)奏，月度質(zhì)量檢測(cè)后除了完成質(zhì)量分析，我們組會(huì)討論這些單元教學(xué)中學(xué)生的學(xué)還存在哪些問題，我們?cè)撊绾胃倪M(jìn)，帶著問題大家一同思考，一同前進(jìn)。在我們組有個(gè)有趣的的現(xiàn)象是，每次教研活動(dòng)時(shí)我們都會(huì)說好按時(shí)結(jié)束，早點(diǎn)回家，但每次都會(huì)因探討、爭(zhēng)論一個(gè)問題不知不覺延長(zhǎng)教研的時(shí)間，結(jié)束后還意猶未盡。這學(xué)期關(guān)于課堂教學(xué)留下痕跡的是四節(jié)課的研討：《長(zhǎng)方形和正方形的特征》、《找規(guī)律》、《解決問題的策略》和《近似數(shù)》。在這里我要代表我們教研組，感謝xx級(jí)數(shù)學(xué)教研組在我們研究《長(zhǎng)方形和正方形的特征》這節(jié)課上的人力的支持和智慧的啟發(fā)。

第二，圍繞課題，以研思教。

對(duì)于課題的認(rèn)識(shí)我們組有個(gè)認(rèn)識(shí)的過程，從開始的被動(dòng)到現(xiàn)在的理解，我們逐漸意識(shí)到關(guān)于差異教學(xué)研究的這一目標(biāo)對(duì)我們教學(xué)的指引。我們組研究的內(nèi)容是小學(xué)生解決問題能力的差異的研究，面對(duì)這一課題，我們首先是學(xué)習(xí)。深入理解解決問題策略的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，用以指導(dǎo)我們培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。其次是實(shí)踐。我們?cè)谕n異構(gòu)中、課題的前測(cè)后測(cè)中探尋有關(guān)課題的有效信息，用這些信息再去指引我們的教學(xué)，然后再反思，再實(shí)踐。課題內(nèi)容的確定對(duì)我們觀察的視野有了一定的束縛，但這種帶有目的性的觀察讓我們的教學(xué)行為更加有效?；剡^頭來看課題，發(fā)現(xiàn)正因有了課題，我們的教研才有了方向，將瑣碎變?yōu)檎w，我們才主動(dòng)思考如何去關(guān)注學(xué)生的學(xué)和我們教的行為。

緊張而又忙碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束，由于我們組老師在教學(xué)中抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，也小有所成：從月度質(zhì)量檢測(cè)的數(shù)據(jù)和“解題小能手”的競(jìng)賽可以看出我們四年級(jí)學(xué)生均衡發(fā)展，思維能力的提升，與此同時(shí)，我們組共8人，課堂教學(xué)對(duì)校上公開課有3人次，對(duì)區(qū)上育花獎(jiǎng)?wù)故菊n1人次，到省上錄像課有1人次；論文發(fā)表在區(qū)級(jí)發(fā)表有3人次，在國(guó)家級(jí)發(fā)表有3人次 ；論文獲獎(jiǎng)在區(qū)級(jí)有3人次，在省級(jí)有1人次。這些成績(jī)是我們組合力教研、智慧碰撞的顯現(xiàn)，更大的收獲是隱性的，是我們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)認(rèn)識(shí)的深入和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。存在的問題是，面對(duì)課題研究，我們有點(diǎn)心虛，我們發(fā)現(xiàn)自身理論水平和科研能力的薄弱，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)與交流。

最后，再次感謝教科室對(duì)我們組工作的指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們組的關(guān)心和幫助。

第四篇：2015年秋學(xué)期體育教研組工作總結(jié)

2015年秋學(xué)期體育教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來，體育教研組堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神。以人為本，關(guān)注常態(tài)，在全體老師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，高效圓滿地完成了學(xué)校體育工作的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就以下幾個(gè)方面做簡(jiǎn)單的總結(jié):

一、教育教學(xué)方面

1.學(xué)期初，多次組織全組成員學(xué)習(xí)、討論新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，并能將新的教學(xué)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。

2.組織學(xué)習(xí)345高效課堂教學(xué)模式，本學(xué)期，改變了傳統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃的模式，嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行落實(shí)。

3.在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，按照縣局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定了本組教研活動(dòng)計(jì)劃。

4.集體備課制度，每周三上午定為主備課時(shí)間，全組人員認(rèn)真研究教材、教法，對(duì)于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，能一起探討交流。

5.積極開展組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持人人每學(xué)期上一堂展示課要求，學(xué)期初，對(duì)各人上課的時(shí)間，內(nèi)容進(jìn)行安排，活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量提高。

6.加強(qiáng)體育課堂教學(xué)常規(guī)的管理，對(duì)體育課堂教學(xué)和活動(dòng)開展中的安全管理、運(yùn)動(dòng)傷害事故的處理進(jìn)行了具體的明確規(guī)定。

7.積極參與上級(jí)組織的競(jìng)賽活動(dòng)，組織本校師生開展一系列的體育競(jìng)賽。

8.完成七年級(jí)學(xué)生體育評(píng)價(jià)測(cè)試登記卡，規(guī)范組織，成績(jī)填寫及時(shí)。

9.組織了全校性的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，測(cè)試程序規(guī)范，措施得當(dāng)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，對(duì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行公示，學(xué)生達(dá)標(biāo)率高。

10.配合縣局，從組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、制定實(shí)施方案、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、撰寫分析報(bào)告等方面，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了我校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。

11.全組人員在搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上能深入教科研的研究，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得，積極撰寫教學(xué)論文。

12.積極參與各類繼續(xù)教育活動(dòng)，不斷提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平。學(xué)期初，全組成員完成了縣局組織的體育教師跳繩技能和裁判、游泳技能和裁判培訓(xùn)任務(wù)，認(rèn)真完成規(guī)定內(nèi)容。

二、活動(dòng)開展方面

1.加強(qiáng)學(xué)生跑操訓(xùn)練與常規(guī)管理，堅(jiān)持做到天天檢查，檢查情況記入班級(jí)考核。學(xué)校跑操領(lǐng)導(dǎo)重視，體育組主抓，班主任參與，有效促進(jìn)了學(xué)校跑操質(zhì)量的提高。

2.10月份成功舉辦了我校教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。11月份舉辦了學(xué)生拔河比賽，這次比賽是參賽人數(shù)最多的一次。

3.加強(qiáng)課外體育業(yè)余訓(xùn)練，合理選材，積極組隊(duì)，積極參加各級(jí)各類比賽，12月底參加縣上組織的“2016年元旦”環(huán)城賽,并取得了第二名的好成績(jī)。

4.配合學(xué)校，積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余文化生活。體育組多次協(xié)助學(xué)校工會(huì)、政教處舉行了教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)特色校驗(yàn)收等。

5.積極組織學(xué)生開展快樂大課間活動(dòng)，主要以跑步、健美操、繩操為主。

三、存在不足與改進(jìn)措施 1.各類運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的成績(jī)不夠突出 整改措施: ﹙1﹚合理選材，明確分工，落實(shí)責(zé)任。﹙2﹚強(qiáng)化訓(xùn)練，改進(jìn)訓(xùn)練的方法、手段。

﹙3﹚做好體育特長(zhǎng)生思想工作，處理好學(xué)習(xí)與體育的關(guān)系，處理好家長(zhǎng)、班主任的關(guān)系，以得到對(duì)訓(xùn)練工作的支持。2.教科研工作的成果不顯著 整改措施: ﹙1﹚利用時(shí)間業(yè)余認(rèn)真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志，及時(shí)了解學(xué)校體育發(fā)展的新動(dòng)向，新理念。

﹙2﹚撰寫教學(xué)心得，養(yǎng)成積極動(dòng)手、動(dòng)筆的好習(xí)慣。3.課外體育內(nèi)容欠豐富 整改措施: ﹙1﹚充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，如打沙包、踢毽子等。

﹙2﹚與時(shí)俱進(jìn)，開發(fā)富有特色的體育項(xiàng)目如健身操、搏擊操、武術(shù)操、繩操等。

﹙3﹚爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)、觀摩機(jī)會(huì)，拓寬教師視野，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

高臺(tái)縣第三中學(xué) 2016年1月7日

第五篇：2012年秋學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

英語教研組2012年秋學(xué)期工作總結(jié)

覃仁同

回顧一學(xué)期的工作歷程，總結(jié)如下，以便促進(jìn)以后的工作。

一、完成較好的方面

1、聽評(píng)課活動(dòng)開展順利。由有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師覃校長(zhǎng)執(zhí)教示范課，收到很好的示范效果。

2、對(duì)教師的培養(yǎng)工作做得很到位，主要體現(xiàn)在：

第一、對(duì)于新招聘不久的教師指定老教師，一一對(duì)應(yīng)“以老帶新”。

第二、對(duì)于年輕教師，要求他們把近幾年各省市的高考題全做，收到較好的效果；無論在教學(xué)還是班級(jí)管理，都予以經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的指導(dǎo)。

第三、對(duì)年輕教師的思想工作做得比較到位，使他們心往一處想，勁往一處使，少說多做，為學(xué)校的利益和發(fā)展出力。

3、組織教師撰寫教育教學(xué)論文，各教師積極將作品參與省級(jí)教育部門組織的比賽并且多人獲獎(jiǎng)。

4、順利完成每次月考的命題以及改卷工作，按時(shí)上交考試成績(jī)。組織好每次月考的質(zhì)量分析活動(dòng)，并收到良好的效果。

5、定期檢查教師備課情況，督促教師課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

6、積極組織教師開展校外教研活動(dòng)，如組織教師到來賓高中參加聽取專家的學(xué)術(shù)研討會(huì)等。

二、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

1、對(duì)教材的研究還要深入。在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，很多內(nèi)容沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到試題的切入點(diǎn)。在自出試卷中，從題目設(shè)制上看，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移。

2、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是需要輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的

輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

3、難以做到因人而教。對(duì)于上課，一部分成績(jī)好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

4、工作量大，瑣事多，備課不充分。

5、在對(duì)學(xué)生的管理及教育上有乏力感。將采取的措施

1、加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、加強(qiáng)教師彼此間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，特別是畢業(yè)班教師。

3、加強(qiáng)評(píng)卷工作的管理。

4、力爭(zhēng)“集體備課活動(dòng)”能全部定期開展。

2012年8月25日