第一篇：石屯中學(xué)2010-2012下教務(wù)處工作總結(jié)

石屯中學(xué)2010-2011學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)教研室和學(xué)校工作要點(diǎn)，深化教育改革，貫徹落實(shí)新課標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)“高效課學(xué)”的研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，教學(xué)工作穩(wěn)步扎實(shí)進(jìn)行，取得了一定的工作成績(jī)，具體表現(xiàn)在：

一、常規(guī)管理得到加強(qiáng)

常規(guī)工作是學(xué)校工作的主要內(nèi)容，加強(qiáng)常規(guī)工作，保證教學(xué)過(guò)程管理是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教務(wù)處主要做了下列工作：

1、盡早周密制定好各種教學(xué)工作計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初，我們便制定好了屈家?guī)X二中教務(wù)處工作計(jì)劃，及時(shí)召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議，把學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了布置，要求各教研組第二周把制定的各教研組工作計(jì)劃、公開(kāi)課教學(xué)計(jì)劃、教師個(gè)人工作計(jì)劃并及時(shí)上交教務(wù)處。開(kāi)學(xué)初，我們對(duì)部分教師課程及時(shí)作了調(diào)整。每周對(duì)教師所上課、代課進(jìn)行認(rèn)真充計(jì)并用時(shí)通報(bào)。

2、認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)常規(guī)管理

教學(xué)工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí)。我們充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的核心引領(lǐng)作用，努力做好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。本學(xué)期共組織進(jìn)行了3次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查時(shí)教務(wù)處工作人員校領(lǐng)導(dǎo)干參與督查。針對(duì)每次檢查情況作了全校通報(bào)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了反饋處理，對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果與學(xué)期綜合質(zhì)量獎(jiǎng)掛鉤，引導(dǎo)教師們把常規(guī)教學(xué)作為自覺(jué)行為。

教務(wù)處還不定期地對(duì)一些教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，抽查教師教案、聽(tīng)課筆記，加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)教學(xué)督查，使教師能自覺(jué)完成本職工作。

3、認(rèn)真組織搞好初三月考及初

一、初二期中考試。

加強(qiáng)初三教師教學(xué)工作的指導(dǎo)，通過(guò)月考分析，及時(shí)對(duì)初三教學(xué)作出動(dòng)態(tài)調(diào)整，糾正偏差、解決暴露出的問(wèn)題。通過(guò)初

一、初二期中考試及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀者和突出進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)學(xué)生形成追、趕、幫、超學(xué)習(xí)氛圍，組織各班召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的提高。

4、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，設(shè)法提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我校繼續(xù)推行老帶新工程。明確師徒責(zé)任，加強(qiáng)了督促檢查，設(shè)法給年輕教師壓擔(dān)子，加強(qiáng)幫扶力度，便一批年輕教師迅速成長(zhǎng)。我們還加大了名師的培養(yǎng)力度。派出左衛(wèi)東教師參加為期一月的省骨干教師培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源組織部分教師參加省教育廳組織的農(nóng)村教師提高工程的培訓(xùn)。

5、教務(wù)處加強(qiáng)了學(xué)籍的管理，規(guī)范了休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等行為，加強(qiáng)了老師業(yè)務(wù)檔案填寫(xiě)管理對(duì)老師常規(guī)教學(xué)的引領(lǐng)。

6、加強(qiáng)各功能室的管理，要求各功能室為教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供全面的服務(wù)。

7、加強(qiáng)高效課堂的教學(xué)研究。

本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)教研室的要求和我校的具體情況制定了本校高效課堂的研究方案，并在全體教師中開(kāi)展高效課堂教學(xué)的研究，教務(wù)處根據(jù)教師和研究及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)取得了一定的成果。

二、教研有效性得到提高

1、本學(xué)期我們充分發(fā)揮各教研組的職能，組織教師進(jìn)行四課活動(dòng)，共上公開(kāi)課30多節(jié)，采用教研組活動(dòng)的“說(shuō)”、“上”、“評(píng)”形式，發(fā)揮了骨干教師的示范作用，使一批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

2、我們鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，立功立言。倡導(dǎo)老師寫(xiě)教學(xué)后記，引導(dǎo)教師教學(xué)與科研相結(jié)合，注意過(guò)程的積累及總結(jié)，積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和論文。

三、畢業(yè)班教學(xué)工作圓滿完成1、落實(shí)了中考升學(xué)目標(biāo)，建立了畢業(yè)班工作激勵(lì)機(jī)制；

2、組織初三教師對(duì)中考謀試題的研究，領(lǐng)會(huì)中考精神，引導(dǎo)學(xué)生高效復(fù)習(xí)。

3、關(guān)注復(fù)習(xí)細(xì)節(jié)管理,科學(xué)提高復(fù)習(xí)效益。

4、加強(qiáng)分層分類(lèi)輔導(dǎo)，營(yíng)造了良好的教學(xué)紀(jì)律環(huán)境。做好學(xué)生考前心理調(diào)適指導(dǎo)，使學(xué)生能以最佳狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。

5、強(qiáng)化復(fù)習(xí)教學(xué)管理，做好中考報(bào)名及其它工作，全面提高教學(xué)管理。

6、認(rèn)真做好了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試和體育中考的準(zhǔn)備和組織工作，圓滿完成任務(wù)

四、學(xué)生第二課堂活動(dòng)深入開(kāi)展

在緊張的教學(xué)過(guò)程中，我們還積極開(kāi)展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，如紅歌會(huì)、經(jīng)典美文誦讀大賽等。取得了較好成績(jī)，也展示了我校良好的精神風(fēng)貌。

回顧本學(xué)期的工作，取得的成績(jī)是主要的，這是全體二中教職工在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的結(jié)果。2011--2012學(xué)年將是我校發(fā)展的又一個(gè)關(guān)鍵之年，教務(wù)處將樹(shù)立更高的目標(biāo)追求和新的精神面貌，強(qiáng)化憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，勤勉工作，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)二中新的輝煌。

二0一一年六月三十日

第二篇：楊屯中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

楊屯中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

第一周：超周備課檢查，課程表、時(shí)間表落實(shí)與上報(bào)。第二周：規(guī)范教務(wù)處各項(xiàng)制度及檔案材料，收教學(xué)計(jì)劃。

第三周：根據(jù)縣評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和常規(guī)管理辦法落實(shí)分工，下發(fā)教師理論筆記本、學(xué)生練字專(zhuān)用紙，公示使用導(dǎo)學(xué)案作為備課的教師名單。

第四周：各教研組開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，收聽(tīng)課材料。

第三篇：2008至2009石下屯小學(xué)法制教育工作總結(jié)

石下屯小學(xué)法制教育工作總結(jié)

（2008—2009學(xué)年）

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)。

在法制教育中，成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實(shí)施，學(xué)校聘請(qǐng)長(zhǎng)寧派出所干警盧志明兼任法制副校長(zhǎng)。建立和健全法制副校長(zhǎng)和法制教育顧問(wèn)制度，規(guī)范工作職責(zé)，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制教育顧問(wèn)對(duì)學(xué)校法制教育工作的宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等作用，形成法制教育網(wǎng)絡(luò)。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)。

通過(guò)各種政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)《教育法》、《教師法》、《未成人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，廣大教職工增強(qiáng)了依法執(zhí)教，依法治教的自覺(jué)性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。

三、學(xué)生法制觀念不斷增強(qiáng)，法律、法規(guī)知識(shí)得到廣泛普及。

根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，我們加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，因人施教，注重實(shí)效。通過(guò)學(xué)校法制教育，廣大學(xué)生的法制觀念進(jìn)一步提高，遵紀(jì)守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護(hù)自身合法權(quán)益觀念開(kāi)始樹(shù)立。

四、重視和做好后進(jìn)生幫教工作，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的心理健康教育。

學(xué)校由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，德育處專(zhuān)人落實(shí)，普遍建立了每班三至五名幫教對(duì)象的班主任、德育主任和校長(zhǎng)幫教檔案，建立了學(xué)校三級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò)，使班主任、德育處、校長(zhǎng)對(duì)全校特殊學(xué)生學(xué)生情況了如指掌，充分掌握了幫教對(duì)象在校情況、家庭情況、社區(qū)情況以及他們的過(guò)去、現(xiàn)在、人際交往關(guān)系。同時(shí)在幫教過(guò)程中，通過(guò)定期分析情況，匯報(bào)討論，耐心疏導(dǎo)其心理障礙，培養(yǎng)和提高其良好的心理素質(zhì)，使他們?nèi)诤系浇】迪蛏系募w之中。

五、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)和集體主義教育。

學(xué)校開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”征文評(píng)比、“祖國(guó)頌”歌詠會(huì)、“革命烈士故事會(huì)”等活動(dòng)。建立羅浮山東江縱隊(duì)紀(jì)念德育實(shí)踐基地，發(fā)揚(yáng)中華民族的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)美德，利用節(jié)假日休息時(shí)間走訪、探問(wèn)老人，為老人做實(shí)事。向貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心、向雷鋒學(xué)習(xí)、祭掃烈士墓、參觀禁毒圖片展等各種活動(dòng)形式和教育基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

學(xué)校青少年法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，只有效地使學(xué)校青少年法制教育工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地開(kāi)展下去。我們將不斷努力，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，探索加強(qiáng)青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實(shí)效。

石下屯小學(xué) 2009年7月

第四篇：18-1-石下屯小學(xué)德育工作總結(jié)

石下屯小學(xué)德育工作總結(jié)

（2006—2007學(xué)年第一學(xué)期）

2006年下半年我校德育工作取得喜人成績(jī)。班主任素質(zhì)較以前有明顯提高；常規(guī)工作科學(xué)規(guī)范；心理健康教育課題取得階段性研究成果；三結(jié)合教育工作走上科學(xué)化、正規(guī)化軌道；今年在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的德育工作檢查和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查中，我校德育工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。這些成績(jī)的取得首先應(yīng)歸功于鎮(zhèn)科教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于學(xué)校校長(zhǎng)的正確決策，歸功于全校師生的辛勤努力。

一、積極開(kāi)展班主任培訓(xùn)活動(dòng)，促班主任快速成長(zhǎng)

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任整體素質(zhì)，是提高班主任工作質(zhì)量，增強(qiáng)德育實(shí)效性的關(guān)鍵。為此，我校始終將班主任培訓(xùn)作為重點(diǎn)工作之一。

（一）定期召開(kāi)班主任例會(huì)

我校班主任例會(huì)是由主抓德育的教導(dǎo)主任主持，全體班主任參與，校長(zhǎng)列席參加的例行會(huì)議。根據(jù)我校實(shí)際，班主任例會(huì)為每?jī)芍芤淮?，在雙周的周二下午進(jìn)行。我校班主任例會(huì)有以下四種類(lèi)型。

（1）事務(wù)型例會(huì)。由班主任和教導(dǎo)主任總結(jié)上周工作情況并布置下周工作。

（2）會(huì)診型例會(huì)。匯集各班主任工作中的棘手問(wèn)題和疑難 案例，然后拿到例會(huì)上“會(huì)診”，各班主任為之“把脈”，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，形成多種參考方案后，供有關(guān)班主任參考。

（3）學(xué)習(xí)型例會(huì)。我們每召開(kāi)一次例會(huì)，都要組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、班級(jí)管理、表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)等等。

（4）總結(jié)型例會(huì)。一般在每月末和每學(xué)期末召開(kāi)。內(nèi)容包括：總結(jié)本月或本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)、查找工作中的不足、分析其原因、提出改進(jìn)的措施。

我校的班主任例會(huì)成了班主任學(xué)習(xí)、交流、研討的舞臺(tái)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)、交流、研討的過(guò)程中，相互啟發(fā)、相互幫助、相互學(xué)習(xí)，班級(jí)管理能力、教育教學(xué)水平有明顯提高，達(dá)到了共同促進(jìn)、共同提高的目的。

（二）外出學(xué)習(xí)取經(jīng)

干什么工作都不能默頭拉車(chē)，還應(yīng)抬頭看路。班主任如果常時(shí)間鉆進(jìn)班主任工作這個(gè)圈子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就會(huì)走進(jìn)閉門(mén)造車(chē)的誤區(qū)。為讓班主任跳出教育看教育，避免班主任走進(jìn)閉門(mén)造車(chē)的誤區(qū)，我們多次組織班主任外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，開(kāi)闊他們的眼界。如今年十月份，學(xué)校組織部分骨干班主任參加了莞城中心小學(xué)召開(kāi)的德育和心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。當(dāng)他們聽(tīng)完參加工作不滿四年的年輕班主任設(shè)計(jì)的主題班會(huì)后，感受頗深。他們一致認(rèn)為，這節(jié)主題班會(huì)主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、形式新穎、思路清晰?？吹捷赋侵行男W(xué)的學(xué)生參與班會(huì)是那樣的入情入味，主持人主持班會(huì)落落 大方，欣賞了孩子們自己辦的圖文并茂的小主人報(bào)時(shí)，都非常吃驚，并發(fā)出：不看不知道，一看嚇一跳的感嘆。幾位參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的骨干班主任紛紛表示，今后要不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，更新教育觀念，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)。

(三)學(xué)習(xí)《中國(guó)教育叢書(shū)》

今年我校繼續(xù)把學(xué)習(xí)《中國(guó)教育叢書(shū)》作為提高班主任素質(zhì)的有效途徑?！吨袊?guó)教育叢書(shū)》中有關(guān)班主任工作的《叢書(shū)》很多，如《集體教育與個(gè)別教育》、《情感·科學(xué)·藝術(shù)》、等等?！秴矔?shū)》的作者都是從事班主任工作多年，并有著豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任?！秴矔?shū)》內(nèi)容豐富且理論聯(lián)系實(shí)際，使班主任一看就懂，一學(xué)就會(huì)。今年我們學(xué)習(xí)《叢書(shū)》做到了兩個(gè)結(jié)合。即學(xué)《叢書(shū)》與用《叢書(shū)》相結(jié)合；學(xué)其文與做其人相結(jié)合。

通過(guò)學(xué)用的結(jié)合，縮短了年輕班主任的摸索過(guò)程，使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。通過(guò)學(xué)其文與做其人相結(jié)合，使我校班主任師德更加高尚，業(yè)務(wù)更精良。我校青年班主任，通過(guò)學(xué)用《從書(shū)》，把作者的新思想和新經(jīng)驗(yàn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，取得非常好的效果。班主任在學(xué)用《叢書(shū)》后，深有感觸的說(shuō)：“《叢書(shū)》是助手、向?qū)?、榜樣、梯子?！秴矔?shū)》中講的是教育教學(xué)的事，解決的是我們經(jīng)常遇到的難題，作者與我們職業(yè)相同，語(yǔ)言相通、觀點(diǎn)共鳴，學(xué)著親切，用著管理。

二、抓常規(guī)管理，夯實(shí)學(xué)生做人的基礎(chǔ) 今年我們把《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》作為學(xué)校德育教育的主要內(nèi)容抓好抓實(shí)。我們?cè)谝浴度?guī)》為依托的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織討論并制定了《學(xué)生校內(nèi)一日常規(guī)》和《行為規(guī)范訓(xùn)練操》。

學(xué)校在抓常規(guī)教育上不求轟轟烈烈，也不搞一陣風(fēng)式的應(yīng)時(shí)性教育，而是務(wù)求踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，持久地一步一個(gè)腳印地把工作做好。我們要求學(xué)生從每天做起，從每節(jié)課做起，從每一件小事做起。要求教師從課堂40分鐘做起，從自身做起。這樣做，從表面上一時(shí)看不出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)。但是，在一定的努力和一定的時(shí)間后，會(huì)令人驚喜的發(fā)現(xiàn)教育的成效，已經(jīng)在不知不覺(jué)中逐漸滲透到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中去。這種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果所產(chǎn)生的影響力，如同雕刻過(guò)一樣，會(huì)深深的印在學(xué)生們的心里。比如早晨到校應(yīng)做些什么，課上與課下的行為，文明習(xí)慣如何養(yǎng)成，如何遵守社會(huì)公德，怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩，怎樣料理個(gè)人生活等等。

我們認(rèn)為道德教育應(yīng)從一點(diǎn)一滴做起，細(xì)微之處做起，體現(xiàn)在日常生活中的每時(shí)每刻，并貫穿始終。有時(shí)一場(chǎng)報(bào)告、一個(gè)活動(dòng)、一次參觀固然能起到一定的作用，但注重對(duì)學(xué)生平時(shí)的教育影響，才能使教育的作用力持久。企求一次活動(dòng)就達(dá)到一勞永逸的教育效果，實(shí)際上是自欺欺人。為了防止教育中的松懈和遺忘，學(xué)校特別注意了在常規(guī)教育上反復(fù)抓，抓反復(fù)，做到常抓不懈。為此，對(duì)于制定的每日校內(nèi)、校外和家庭的常規(guī)教育，學(xué)校均做 到了定期檢查監(jiān)督、量化評(píng)比。在寶小的校園里，無(wú)論干部教師，都負(fù)有育人的職責(zé)。各年級(jí)之間相互評(píng)比。各班級(jí)之間相互競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)之間相互勉勵(lì)，全校范圍內(nèi)形成了一個(gè)良好的整體育人環(huán)境。

正是由于我們堅(jiān)持不懈地把常規(guī)教育抓到“實(shí)”處，從而才使得我校有了良好的聲譽(yù)。如今，常規(guī)教育已成了有目共睹的良好校風(fēng)。家長(zhǎng)們反映：“學(xué)校制定的常規(guī)教育，使我們對(duì)孩子的教育有了目的性和針對(duì)性，是一種很好的教育方式。自常規(guī)教育實(shí)施以來(lái)，孩子確實(shí)有了明顯的變化?！睂?shí)事求是的說(shuō)，盧邊小學(xué)的常規(guī)教育正在潛移默化地影響著每一個(gè)人。整潔的校園環(huán)境，窗明幾凈的教學(xué)樓，學(xué)生文明守紀(jì)、禮貌待人、生動(dòng)活潑，健康向上的精神風(fēng)貌，已成為校內(nèi)外人士廣泛的共識(shí)。

石下屯小學(xué) 2007年1月

石下屯小學(xué)2006-2007學(xué)年第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

學(xué)校德育的最終目的是為了教會(huì)學(xué)生做人，而如何教會(huì)學(xué)生做人則是德育的關(guān)鍵，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中我們深切體會(huì)到堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育是教會(huì)學(xué)生做人的基礎(chǔ)。我校已做到幾點(diǎn)：

一、以課題為龍頭，開(kāi)展心理健康教育

心理健康教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)21世紀(jì)人才的需要。為使心理健康教育在我校得以蓬勃開(kāi)展。我校以課題研究的形式開(kāi)展心理健康教育。在研究的過(guò)程中，我們邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)。半年來(lái)，取得階段性研究成果。

（1）抓教師培訓(xùn)。在研究過(guò)程中，教師們反映心理健康教育方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)少，要求學(xué)校多為老師提供一些資料，辦一些講座。為滿足老師們提出的要求，豐富教師的心理健康教育方面的理論知識(shí)，用先進(jìn)科學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。我們通過(guò)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、外出取經(jīng)等多種形式培訓(xùn)老師。教師在培訓(xùn)過(guò)程中，豐富了心理健康教育的理論知識(shí)，提高了從事心理健康教育工作的能力

二、以成立家長(zhǎng)學(xué)校為契機(jī)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

我們200多名學(xué)生中，90%來(lái)自附近的農(nóng)村家庭。這些學(xué)生的家長(zhǎng)大部分文化水平較低，而且由于勞動(dòng)忙碌，很少有時(shí)間去閱讀教育子女的書(shū)籍，家庭教育的方法簡(jiǎn)單、粗暴、過(guò)于務(wù)實(shí)，根本談不上如何指導(dǎo)、輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)。面對(duì)這種狀況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 橫下一條心，決心辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，以扭轉(zhuǎn)家庭教育薄弱的不良局面，促進(jìn)學(xué)校教育的全面發(fā)展。

（一）喚醒開(kāi)展家庭教育的意識(shí)

許多家長(zhǎng)總認(rèn)為：“教育是學(xué)校和教師的事，家長(zhǎng)只不過(guò)是掏錢(qián)給他們提供衣、食、住、行就足夠了。為了轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊的教育思想，更新他們的教育觀念。學(xué)校首先組織他們學(xué)習(xí)教育改革和發(fā)展的形勢(shì)，并明確指出：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。特別是當(dāng)前，教育體制日臻完善，教育改革趨向深入，如何優(yōu)化育人環(huán)境，是擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)面前的共同課題。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，使他們能按照素質(zhì)教育的要求創(chuàng)設(shè)家庭育人環(huán)境，能夠使學(xué)校的素質(zhì)教育收到事半功倍的成效。

（二）完善制度，制定措施，落實(shí)管理

1、家長(zhǎng)學(xué)校采取校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校校長(zhǎng)出任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定出全面的家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃和家庭教育計(jì)劃，明確規(guī)定家長(zhǎng)學(xué)校的近期目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)育人的責(zé)任心，關(guān)心孩子，關(guān)心學(xué)校，掌握并遵循育人規(guī)律，為了孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境；遠(yuǎn)期目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)文明家長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)文明家庭，凈化社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。為了完成目標(biāo)，學(xué)校安排教導(dǎo)主任、學(xué)科組長(zhǎng)等優(yōu)秀教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的主講教師，各班主任為檢查督導(dǎo)員，他們強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的教學(xué)藝術(shù)，深受家 長(zhǎng)的歡迎。

以上是我校德育工作的總體情況。在工作當(dāng)中，我們確實(shí)取得了一些成績(jī)，但也存在著不足。如:三結(jié)合教育工作還有待加強(qiáng)；心理健康教育研究得還不夠深入等等。在今后的一年里我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取明年取得更大的成績(jī)。

石下屯小學(xué) 2007年7月 石下屯小學(xué)2007-2008學(xué)年第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作在鎮(zhèn)科教辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育及禮儀教育為重點(diǎn)，以鄧小平理論和黨的十六大精神為指引，以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo)，積極貫徹市教育局的指導(dǎo)思想，同時(shí)結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)理論開(kāi)展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)年，我校少先隊(duì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、大隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績(jī)。具體工作總結(jié)如下：

一、搞好愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)隊(duì)員愛(ài)國(guó)主義情操。

1、通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮上好愛(ài)國(guó)主義教育第一課。

開(kāi)學(xué)初，我校認(rèn)真貫徹實(shí)施《教育部以“紀(jì)念抗戰(zhàn)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年”為契機(jī)在大中小學(xué)校深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的通知》，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮上好愛(ài)國(guó)主義教育第一課，以黨員同志為先鋒，革命帶頭人為榜樣給學(xué)生們以宣傳教育作用。通過(guò)唱響國(guó)歌，理解國(guó)歌的歷史背景和內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)主義情感，使其牢記祖國(guó)歷史，學(xué)習(xí)英雄事跡，繼承民族精神。

2、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

我校多次請(qǐng)到盧邊村優(yōu)秀黨員對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，為他們講述國(guó)旗誕生的故事、英雄事跡。使全校師生了解歷史，以史為鑒，牢記中華民族的苦難史和抗戰(zhàn)的歷程。積極推進(jìn) 了學(xué)生愛(ài)國(guó)心理教育，也有助于學(xué)生愛(ài)國(guó)禮儀情操的培養(yǎng)。

3、舉行全體師生簽名活動(dòng)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

十月中旬，為紀(jì)念抗戰(zhàn)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年全校師生簽名活動(dòng)掀起了我校愛(ài)國(guó)教育的新一輪高潮。我校抓住這次有利的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育。積極推進(jìn)了學(xué)生愛(ài)國(guó)心理教育。

二、強(qiáng)化少先隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、九月份結(jié)合教師節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師禮儀方面的教育。今年的教師節(jié)，我校于9月9日利用課間操時(shí)間，舉行了一個(gè)小型的慶?；顒?dòng)。利用9月份每周五的隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，以尊師禮儀為主題，各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊(duì)的實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)。使學(xué)生明白尊敬師長(zhǎng)、尊重他人。將古詩(shī)文背誦與尊師禮儀相接合，組織學(xué)生專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)尊師方面的古詩(shī)文及古人的故事。使古詩(shī)文學(xué)習(xí)不僅僅停留于口頭，還應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生日常的行為當(dāng)中，在言行舉止方面體現(xiàn)出古人的禮儀風(fēng)貌，真正做到“誦千古美文，做謙謙君子”。

2、在國(guó)慶節(jié)前夕，我校以大隊(duì)會(huì)的形式，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)方面的教育及禮儀方面的培養(yǎng)。通過(guò)各班精心安排節(jié)目，使學(xué)生增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，通過(guò)大量愛(ài)國(guó)歌曲，弘揚(yáng)和培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。并利用好豐富的教育資源及禮儀常識(shí)，發(fā)揮各班的群眾力量，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，邊學(xué)習(xí)邊成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)生求知欲旺、可塑 性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，要求隊(duì)員記清記牢，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生會(huì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，并及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。我校還過(guò)舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。

4、加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。利用每周升旗時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約環(huán)保方面的教育。并將此作為下學(xué)期我校的教育重點(diǎn)。

5、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)。教育學(xué)生每天都要開(kāi)窗通風(fēng)，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看?。伙埱帮埡蠖家词?，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幾多耕耘、幾多收獲，成績(jī)只能代表過(guò)去，今后我們將不斷努力，愿石下屯小學(xué)教育事業(yè)蒸蒸日上！

石下屯小學(xué) 2008年1月 石下屯小學(xué)2007-2008學(xué)年第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

班主任素質(zhì)較以前有明顯提高；常規(guī)工作科學(xué)規(guī)范；心理健康教育課題取得階段性研究成果；結(jié)合教育工作走上科學(xué)化、正規(guī)化軌道；今年在鎮(zhèn)科教辦組織的德育工作檢查和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查中，我校德育工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

一、促班主任快速成長(zhǎng)

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任整體素質(zhì)，是提高班主任工作質(zhì)量，增強(qiáng)德育實(shí)效性的關(guān)鍵。為此，我校始終將班主任培訓(xùn)作為重點(diǎn)工作之一。

（一）定期召開(kāi)班主任例會(huì)

我校班主任例會(huì)是由主抓德育的教導(dǎo)主任主持，全體班主任參與，校長(zhǎng)列席參加的例行會(huì)議。根據(jù)我校實(shí)際，班主任例會(huì)為每?jī)芍芤淮?，在雙周的周二下午進(jìn)行。我校班主任例會(huì)有以下四種類(lèi)型。

（1）事務(wù)型例會(huì)。由班主任和教導(dǎo)主任總結(jié)上周工作情況并布置下周工作。

（2）會(huì)診型例會(huì)。匯集各班主任工作中的棘手問(wèn)題和疑難案例，然后拿到例會(huì)上“會(huì)診”，各班主任為之“把脈”，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，形成多種參考方案后，供有關(guān)班主任參考。

（3）學(xué)習(xí)型例會(huì)。我們每召開(kāi)一次例會(huì)，都要組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、班級(jí)管理、表?yè)P(yáng)與 批評(píng)的藝術(shù)等等。

（二）外出學(xué)習(xí)取經(jīng)

干什么工作都不能默頭拉車(chē)，還應(yīng)抬頭看路。班主任如果常時(shí)間鉆進(jìn)班主任工作這個(gè)圈子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就會(huì)走進(jìn)閉門(mén)造車(chē)的誤區(qū)。為讓班主任跳出教育看教育，避免班主任走進(jìn)閉門(mén)造車(chē)的誤區(qū)，我們多次組織班主任外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，開(kāi)闊他們的眼界。

二、夯實(shí)學(xué)生做人的基礎(chǔ)

毋庸置疑，學(xué)校德育的最終目的是為了教會(huì)學(xué)生做人，而如何教會(huì)學(xué)生做人則是德育的關(guān)鍵，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中我們深切體會(huì)到堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育是教會(huì)學(xué)生做人的基礎(chǔ)。

三、開(kāi)展心理健康教育

抓教師培訓(xùn)。在研究過(guò)程中，教師們反映心理健康教育方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)少，要求學(xué)校多為老師提供一些資料，辦一些講座。為滿足老師們提出的要求，豐富教師的心理健康教育方面的理論知識(shí)，用先進(jìn)科學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。我們通過(guò)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、外出取經(jīng)等多種形式培訓(xùn)老師。教師在培訓(xùn)過(guò)程中，豐富了心理健康教育的理論知識(shí)，提高了從事心理健康教育工作的能力

四、提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

我們200多名學(xué)生中，90%來(lái)自附近的農(nóng)村家庭。這些學(xué)生的家長(zhǎng)大部分文化水平較低，而且由于勞動(dòng)忙碌，很少有時(shí)間去閱讀教育子女的書(shū)籍，家庭教育的方法簡(jiǎn)單、粗暴、過(guò)于務(wù)實(shí)，根本談不上如何指導(dǎo)、輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)。

以上是我校德育工作的總體情況。在工作當(dāng)中，我們確實(shí)取得了一些成績(jī)，但也存在著不足。如:三結(jié)合教育工作還有待加強(qiáng)；心理健康教育研究得還不夠深入等等。在今后的一年里我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取明年取得更大的成績(jī)。

石下屯小學(xué) 2008年7月 石下屯小學(xué)2008-2009學(xué)年第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、繼續(xù)開(kāi)展“樹(shù)黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校黨支部堅(jiān)持按時(shí)上黨課，通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨積極分子和加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫助黨員提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。

2、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專(zhuān)題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》、胡錦濤6.26重要講話精神，黨的十七大會(huì)議精神等并通過(guò)新《義務(wù)教育法》每人撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤(pán)、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫(xiě)心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育 理念。今年開(kāi)展了 “文明禮儀”為主題的教育活動(dòng)，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。末，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫(xiě)了符合班級(jí)年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校還要求各班每周開(kāi)展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育案，通過(guò)初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫(xiě)各欄目，活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。末每位教師都撰寫(xiě)了一定質(zhì)量的德育滲透論文。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

1、本繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“八一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)軍和國(guó)防教育；“九九”重陽(yáng)節(jié)組織孝敬老人活動(dòng)；“十一”國(guó)慶節(jié)組織愛(ài)國(guó)主義手抄報(bào)競(jìng)賽；十月十三日舉行入隊(duì)儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史教育及愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí) 繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育，通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開(kāi)展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和村民一起清掃村衛(wèi)生死角，同時(shí)通過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)保日、無(wú)煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立了良好的環(huán)保意識(shí)。

4、繼續(xù)開(kāi)展“感恩教育”《七個(gè)一“讓感恩進(jìn)駐學(xué)生心田》系列活動(dòng)。結(jié)合感恩教育，少先大隊(duì)開(kāi)展 “護(hù)蛋”活動(dòng)，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛(ài)心獻(xiàn)園丁”教育活動(dòng)，重陽(yáng)節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動(dòng)。并通過(guò)板報(bào)、廣播升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進(jìn)校廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來(lái)越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。

6、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為 陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過(guò)養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測(cè)試及德育測(cè)試卷，學(xué)生成績(jī)良好，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、心理健康教育

學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全單親、無(wú)親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動(dòng)中開(kāi)展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛(ài)心教育活動(dòng)，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長(zhǎng)。

四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能 積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，十一月至十二月各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，大大地增加教育效益。

今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

石下屯小學(xué) 2009年1月 石下屯小學(xué)2008-2009學(xué)年第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

學(xué)生到學(xué)校來(lái)不僅是學(xué)習(xí)，而且是來(lái)生活，他們要在這里獲得知識(shí)，尋找友誼，學(xué)會(huì)生活，形成個(gè)性。因此，作為班主任，首先要組建和培養(yǎng)一個(gè)好的班集體，讓每一位學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂(lè)地度過(guò)每一天，每天能快樂(lè)充實(shí)、有所收獲。下面，我就把本學(xué)期的德育工作做如下總結(jié)：

一、在班干部隊(duì)伍的建設(shè)方面。

我認(rèn)為，榜樣的力量是無(wú)窮的。而班干部是旗幟，是班級(jí)的領(lǐng)路人。因此，平時(shí)比較注重班干部“榜樣”的樹(shù)立與完善，嚴(yán)格要求班干部以實(shí)際行為來(lái)影響學(xué)生，用具體的形象給學(xué)生樹(shù)立榜樣。這對(duì)學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的，但也是受時(shí)空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得力助手，使我在與不在一個(gè)樣。所以，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用也是行之有效的方法。挑選一批嚴(yán)于律己的班干部，充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用，這既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的管理能力，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。孫婉婷、張運(yùn)元就是這樣以身作則的班級(jí)干部，而且責(zé)任心強(qiáng)，組織能力不斷提高，同學(xué)們都很佩服他們。

我認(rèn)為，正確對(duì)待問(wèn)題生的逆反心理，是教育成敗的關(guān)鍵。每當(dāng)教師談到學(xué)生“逆反”“不聽(tīng)話”，就會(huì)產(chǎn)生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的差生的念頭。但我認(rèn)為逆反心理有他積極的 一面。其一，有些逆反的言語(yǔ)和行為能不斷地改進(jìn)我的工作和管理的方法。其二，有些逆反的行為有助于完善班規(guī)班紀(jì)，使得制度更具可信度和可行性。同時(shí)要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)本身的優(yōu)勢(shì)和不足，并提出一定的措施，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足。這樣就很容易和他們溝通，取得他們的信任，漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài)。這有助于良好班風(fēng)的形成。

二、在培養(yǎng)學(xué)生自身“修養(yǎng)”“能力”方面。

我在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，也不敢忽視非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。天生我才必有用，每個(gè)人都是一塊料子。成功者與落泊者，并非命運(yùn)使然，兩者之區(qū)別，在于人的勤奮及其潛力是否充分挖掘。在教育實(shí)踐中，我利用每?jī)芍芤淮蔚陌鄷?huì)課，以主題班會(huì)的形式，以“友誼永存”、“珍惜每一分錢(qián)，讓班級(jí)充滿勤儉的風(fēng)尚”、“勤奮是成功的基礎(chǔ)”等主題，從學(xué)生自身的立場(chǎng)出發(fā)展開(kāi)討論，加強(qiáng)教育，幫助他們克服“拜金主義，重利忘義，忽視為人民服務(wù)的崇高品德的培養(yǎng)”等不良行為，端正個(gè)人需要與社會(huì)需要的關(guān)系，凈化自己的心靈，陶冶情操。幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己在非智力因素中的潛能，并將這一認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而搞好學(xué)習(xí)和品行。平時(shí)，我還經(jīng)常地單獨(dú)和學(xué)生談心，了解其內(nèi)心世界，注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng)和肯定。在提高其認(rèn)識(shí)、誘發(fā)其情感的基礎(chǔ)上指導(dǎo)其行為，使學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為自己的要求之后，再外化為自己的道德行為。

三、在學(xué)生與科任教師之間架橋梁方面。

平時(shí)，我還比較注重和其他科任教師密切配合，了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)各科情況，并把本班同學(xué)的情況介紹給每一位科任教師，使科任教師對(duì)被介紹的同學(xué)做到心中有數(shù)，在教學(xué)過(guò)程中自然流露出對(duì)這些學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、期待和信任。學(xué)生有了這些“暗示”，會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生一種被關(guān)懷被信任的喜悅感和幸福感，從而愉快地接受教師的教育，配合教師的教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而搞好學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的品行。并掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象、班級(jí)形象。

石下屯小學(xué) 2009年7月

第五篇：石屯中學(xué)2012-2013學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃

石屯中學(xué)2012-2013學(xué)年下學(xué)期

教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持以“一切為了師生的發(fā)展”為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心、中考的指導(dǎo)中心、學(xué)科教學(xué)的管理中心、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，將學(xué)校辦成全縣一流初中。

2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。重點(diǎn)抓好優(yōu)生的入圍率和提高學(xué)生整體水平。

3、逐步執(zhí)行課程計(jì)劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

三、工作要點(diǎn)與主要措施

1、強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。

（1）制訂好計(jì)劃。

各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

（2）嚴(yán)格教學(xué)秩序。

教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

（3）做好教學(xué)五認(rèn)真。

①備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個(gè)性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對(duì)老師的教案進(jìn)行評(píng)比,把優(yōu)秀教案推薦給教研室評(píng)比。

②上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重

點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。

③作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行檢查。積極開(kāi)展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生培養(yǎng)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有計(jì)劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效。

④輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。

⑤認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。各備課組要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定考試內(nèi)容。要建立記分冊(cè)、。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、能力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況。對(duì)落實(shí)情況好的備課組提出表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不力者及時(shí)提出批評(píng)，限期糾正。掌握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。

2、強(qiáng)化教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”（手拉手、傳幫帶），并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。具體做好以下幾個(gè)方面的工作：

（1）開(kāi)展教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開(kāi)課，每次公開(kāi)課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)課的密度要加大，反饋信息要及時(shí)。

（2）繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。

（3）開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師申報(bào)市、縣教學(xué)能手。積極參加教壇新星評(píng)選。

（4）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣。

3、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽(tīng)課要做好記錄，評(píng)議課要有的放矢。提高自己的評(píng)課能力。

4、抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌。

對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。探索班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下：

（1）加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反映工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)解決一線的困難，使畢業(yè)班的工作得以順利進(jìn)行。

（2）認(rèn)真組織學(xué)生參加畢業(yè)班的各類(lèi)考試，檢測(cè)后，要及時(shí)摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

（3）畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋意見(jiàn)。

（4）中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要切實(shí)抓好畢業(yè)班學(xué)生的迎考工作。根據(jù)2013年中考的形勢(shì)，我們制定了相應(yīng)的九年級(jí)組計(jì)劃。此外，我們還要特別關(guān)注學(xué)科的考試咨詢和信息，及時(shí)調(diào)整好教學(xué)工作。本學(xué)期，全校一定要齊心協(xié)力、奮力拼搏，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)“保

三、爭(zhēng)

二、望一”的中考目標(biāo)，再創(chuàng)2013年中考輝煌！

5、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作。

（1）做好資料準(zhǔn)備及與兄弟中學(xué)的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類(lèi)資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆高考的經(jīng)驗(yàn)，提高高三教育教學(xué)效率，確保高考的正常發(fā)揮。

（2）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流（如深化“金、湯、白教學(xué)聯(lián)盟”，實(shí)行“同課異構(gòu)”），取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。

（3）為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

（4）繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。

石屯中學(xué)教務(wù)處

2013年2月26日