第一篇：教師教工大會發(fā)言稿

職代會教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

2011年的鐘聲即將鳴響。寒冷雖然刺透骨髓，但陽光依然明媚，寒冷與溫暖交織而存，嚴(yán)冬孕育著春天的氣息。今天我們?nèi)w教師懷著無比激動的心情，迎來了中華路小學(xué)教職工代表大會的召開。十分榮幸，能代表全校的教職員工發(fā)言，首先，我代表全體教師送上我們的祝愿：預(yù)祝大會圓滿成功。

年年花似錦，今年花更紅，回顧2010學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了輝煌的成績。領(lǐng)導(dǎo)干部的細(xì)心工作，讓我們吃上可口的午飯。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問題；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為楊圩鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅(jiān)信我們楊圩教育事業(yè)的明天，高安教育事業(yè)的明天，中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌！

謝謝大家！

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光，羨慕的目光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

著名作家馬克.土溫說：“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點(diǎn)上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！?/p>

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰，我們的學(xué)生有的成為了科技工作者，有的學(xué)生成為新聞記者，有的學(xué)生成為商務(wù)工作者——這是當(dāng)教師最大的安慰也是最大的福氣。

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力吧！

第二篇：教工大會發(fā)言稿

教工大會匯報(bào)材料

春發(fā)希望小學(xué)

張立春

教工大會匯報(bào)材料

尊敬的各位專家，大家好：

為進(jìn)一步突出教工大會的維權(quán)職能，積極推進(jìn)民主管理，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。我校教工大會，秉承了“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，大力實(shí)施民主管理，高效教學(xué)。

一、健全教工大會組織

我校共有教師17人，經(jīng)選舉產(chǎn)生教工大會主席一人，委員16人。主席為：張立春

委員為：張民、劉宏彥、鄭忠海、尹建波、李學(xué)成、王學(xué)民、楊春芳、魏偉、霍萍萍、鄧曉龍、屈德洲、趙佩林、田建喜、楊寶桐、孟慶三。

二、教工大會是教職工反映問題，討論學(xué)校管理與措施的機(jī)構(gòu)，教工大會每學(xué)期舉行一次。

三、所做工作：

依據(jù)法律法規(guī)和有關(guān)政策，我校教工大會行使了以下職權(quán)：

（一）、討論通過了教職工獎懲、考核辦法等基本規(guī)章制度，由校長頒布施行。

（二）、討論決定了教職工福利管理的原則和方法；

（三）、民主評議、監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部；

（四）、制定學(xué)校教工大會實(shí)施辦法，監(jiān)督該辦法的執(zhí)行。具體工作為：

（1）、組織、選舉教工大會代表；

（2）、主持教職工召開民主生活會，討論學(xué)校工作。

（3）、調(diào)研，想教工大會提出建議，檢查督導(dǎo)教工大會決議的執(zhí)行情況，發(fā)動教職工落實(shí)教工大會決議；

（4）、向教職工進(jìn)行民主管理的宣傳教育，組織教職工代表學(xué)習(xí)政策、業(yè)務(wù)管理知識，提高教職工該表素質(zhì)；

四、提案處理

（一）、提案征集和受理情況

第一次教工大會共征集到代表提案9份，按提案內(nèi)容大體分為五個方面：

人事類提案；后勤類提案；教學(xué)管理類提案；科研類提案；醫(yī)療的提案。從提案數(shù)量分布情況看，主要集中在教學(xué)、人事、后勤管理等方面，這說明廣大代表更多關(guān)注的是人事制度分配及后勤保障，設(shè)施建設(shè)等方面。

（二）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對提案受理情況

初步處理意見分一下三種情況：

1、目前能夠解決的提案：6項(xiàng)

2、正在進(jìn)行積極落實(shí)中的提案：2項(xiàng)

3、以后能夠落實(shí)的提案：1項(xiàng)。

以上是提案的初步處理情況。

五、校務(wù)公開

1、我校務(wù)公開的內(nèi)容包括：學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃、規(guī)章制度；學(xué)校工作計(jì)劃和改革決定、舉措；上級下發(fā)的關(guān)于學(xué)校管理的文件或制度規(guī)定；教職工評優(yōu)秀、調(diào)資、晉級；職稱的評聘；學(xué)校學(xué)考核及獎懲；學(xué)校財(cái)務(wù)情況；教師工資的發(fā)放；重大設(shè)備的購置；學(xué)生評選；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律情況。

2、我校校務(wù)公開的的形式

（1）、學(xué)校重大事項(xiàng)向教職工大會報(bào)告，并由其表決決定。

（2）、對于需要向社會公開的校務(wù)，可采用家長會或書面通知等形式進(jìn)行。

（3）、學(xué)校在校內(nèi)開辟校務(wù)公開專欄，定期或不定期的摘要公布學(xué)校的有關(guān)校務(wù)。

總之，我校教代會在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)廣大教職工，加強(qiáng)教代會工作，維護(hù)教職工權(quán)益，服務(wù)教育教學(xué)，為我校教育事業(yè)的發(fā)展行使了職能，發(fā)揮了作用，今后我們將繼續(xù)探索民主管理學(xué)校的的新思路與新招法，促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展。

謝謝各位專家。

第三篇：教工大會發(fā)言稿

人民教師的光榮和欣慰

狄美琴

各位老師：

下午好，今年是第24個教師節(jié)，首先祝大家節(jié)日快樂。前幾天當(dāng)我得知要在教師節(jié)慶祝會上發(fā)言時(shí)，我覺得壓力很大，真不知道該說什么好，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己的工作能力并不強(qiáng)，教學(xué)上也不怎么出挑，我只是在教師崗位上默默無聞的一干就是35年。35年的教師生涯，看到自己所教的學(xué)生能夠健康地成長，這就是我最大的欣慰了。

近幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和信任下，取得了一些榮譽(yù)：2004年獲得上海市金愛心三等獎，2006年獲得十佳班主任稱號，2007年被榮獲楊浦區(qū)園丁獎，今年再一次獲得上海市金愛心三等獎。

從市光學(xué)校開辦的第一天起，我從黃浦區(qū)來到這里，多年來一直擔(dān)任小學(xué)低年級的教育教學(xué)工作，每年都會面臨從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)什么都不懂的孩子，他們年齡小，生活還不會自理，什么都要從頭教起，時(shí)時(shí)刻刻都需要老師去幫助他們，教他們，作為一名啟蒙老師可實(shí)在是不容易，我很喜歡孩子，所以我給自己定了一個基本準(zhǔn)則：工作中一定要關(guān)愛每一個學(xué)生。比如：今年春節(jié)的前幾天，我接到一個電話，學(xué)生顧旻昌的爸爸說孩子住院了，向我咨詢一下醫(yī)?？ǖ氖虑?，我得知后，1

立即帶上水果趕到醫(yī)院，家長很感動，學(xué)生很意外很開心，看到躺在病床上的學(xué)生，我放心了。這些事情說起來都是微不足道的，可它會給孩子們幼小的心靈留下深刻的印跡。有時(shí)走到中學(xué)部，不斷聽到學(xué)生在叫我，一次校長問我，有什么感受？真的，這就是我們作為一名普通的人民教師的光榮和欣慰。

在小學(xué)部工作，年輕教師多，大家相處得非常愉快，小學(xué)部是一個非常團(tuán)結(jié)有凝聚力的集體，在校長書記的關(guān)心指導(dǎo)下，在所有老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，各方面的工作都很平穩(wěn)。我還有兩年就要退休了，在這里我還想說一句：只要學(xué)校有需要，我會盡自己所有的努力去支持，去配合！

謝謝大家！

2008-9-10

第四篇：不簡單(教工大會發(fā)言稿)

簡單，不簡單(教工大會發(fā)言稿)

初二 金曉峰

各位同事，下午好：

今天我發(fā)言的主題是圍繞班主任工作，談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê腕w會。題目是：

簡單，不簡單

大家都知道，一件簡單的事，把它做好一次，這很簡單；什么是不簡單？每天都能把簡單的事做好，幾年甚至幾十年如一日，那就是不簡單。所以，我覺得做班主任既簡單，又不簡單。

首先，做班主任要有良好的心態(tài)。大家肯定還記得第一次當(dāng)班主任時(shí)的心情吧，既緊張又興奮，可謂初生牛犢不怕虎，充滿了干勁和熱情，小心翼翼，生怕工作做的不好?？墒?，幾年一過，就會這么想：“啊？怎么又要我做班主任啊!”后怕又無奈，其實(shí)這是心態(tài)的變化。那么，如何保持初當(dāng)班主任時(shí)的積極性，一如既往的把工作做好呢？我覺得除了必須的愛心、細(xì)心、信心和恒心以外，保持年輕的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)也很重要。每個新學(xué)期開始，我就會告訴自己：又是一個新的開始，一切歸零，要像剛進(jìn)大橋時(shí)那樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、努力工作。到現(xiàn)在我也一直認(rèn)為自己還是一個新人，這也可能是我始終希望把班主任工作做好的動力吧！

有人說：做老師累，做班主任更累。其實(shí)未必如此，這也是我想談的第二個方面，做什么類型的班主任。班主任大致有以下幾種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。顯然智慧愛心型可以使我們的工作輕松不少，在實(shí)踐中我體會頗深：

一天中午，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)兩排座位的過道里有很多紙屑，于是就問是誰扔的，旁邊兩位同學(xué)都不承認(rèn)，男同學(xué)說是女同學(xué)的，女同學(xué)說是男同學(xué)的，雙方爭執(zhí)不下。這時(shí)我快步走到教室后面，拿來了掃把和簸箕，說：“算了，別傷了同學(xué)和氣，就當(dāng)是金老師扔的，掃掉不就行了嘛?！庇谑菑澫卵ァ蝗?，那個男同學(xué)站了出來，一把搶過掃把，臉紅紅的說：“金老師，還是我來吧……其實(shí)紙是我扔的?！薄罢娴模俊蔽易穯柫艘痪?，“嗯，是的?！庇谑俏遗牧伺乃?，說：“這才像個男子漢嘛！不過為了表揚(yáng)你勇于承認(rèn)錯誤，這次還是由金老師掃吧，下次可要注意了。”整件事，全班同學(xué)都看在眼里，這時(shí)對學(xué)生的影響是潛移默化的。從此，班級的衛(wèi)生狀況有了很大改善，少花了很多精力。我想這就是以身作則的作用吧！

除了榜樣的力量，我覺得正確對待學(xué)生的錯誤也很重要。因?yàn)楹⒆臃稿e誤的時(shí)候，恰恰是絕好的教育契機(jī)。但有的班主任往往在學(xué)生犯錯后，自己脾氣就先控制不住，于是說一些傷害學(xué)生的話，做一些傷害學(xué)生的事，結(jié)果適得其反。那學(xué)生犯錯后要不要罰呢？要，但要注意方法。我和學(xué)生就約法三章：犯了小錯誤，“罰”他給全班同學(xué)唱首歌；犯了不大不小的錯誤，“罰”做一件好事來補(bǔ)償；犯了嚴(yán)重錯誤，“罰”寫一篇說明書，說明書不是檢討書，學(xué)生可以為自己辯護(hù)，但必須把整個心理過程寫出來。這種方法給犯錯誤的學(xué)生以極大的寬容和改正的機(jī)會，當(dāng)然我們必須對學(xué)生犯錯的反復(fù)性做好充分的思想準(zhǔn)備，讓孩子在教師博大的愛心中感受到愛。

做智慧愛心型班主任，還必須贏得家長的支持，在學(xué)校教育和家庭教育中保持一致性。我們班有個正式生，成績很不理想，而且在學(xué)?？此鞜o精打采，悶悶不樂，后來我找他談了談心，他告訴我在家里爸爸一直要打他，當(dāng)時(shí)我將信將疑，于是半開玩笑的說：“下次你爸爸打你，你就打電話給金老師求救嘛！”我記得很清楚，那天是十月一號，早晨七點(diǎn)鐘左右，家里的電話鈴?fù)蝗豁懫穑盐医o驚醒了，我還沒開口說話，電話那頭卻傳來一陣哭聲，原來就是我們班那位同學(xué)，因?yàn)椴豢先ド霞医潭话职执蛄?。電話里我先穩(wěn)定了孩子的情緒，然后告訴他我馬上打電話過去。接電話的是他媽媽，開口第一句我說了聲“節(jié)日快樂”，對方一愣，原以為我會批評教育他們，接著我說：“今天是舉國歡慶的節(jié)日啊，孩子也累了一個星期了，你們的心情我理解，但能不能把補(bǔ)課的時(shí)間往后推一推呢？……再想一想，假如孩子被打后離家出走了，三天沒回家，你們會怎么辦呢？……”對方一陣沉默后說：“我們知道該怎么做了，謝謝你，金老師?！敝钡浇裉?，孩子再也沒有被打過。相反，在大家的鼓勵下，孩子開朗了，在期中考試中也取得了進(jìn)步。

當(dāng)然，成為一個智慧愛心型的班主任不是一朝一夕的事，需要在實(shí)踐中不斷摸索。最后，我想把一直激勵我的“十個多些”和“十個少些”送給大家：

多些平等，少些架子；多些微笑，少些臉色；

多些關(guān)愛，少些淡漠；多些寬容，少些苛求；

多些合作，少些說教；多些誠意，少些心計(jì)；

多些傾聽，少些厭煩；多些贊賞，少些責(zé)備； 多些激勵，少些刺激；多些投入，少些應(yīng)付。

愿以此和大家共勉！

謝謝！

第五篇：教工大會發(fā)言

教工大會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

來到柳影已經(jīng)3年了，從一個大家眼中稚嫩的大學(xué)生也成長為了一名青年教師，這三年感謝哥哥姐姐們對我的支持和包容。回顧剛剛走過的一年，學(xué)校為我們廣大教師作了很多實(shí)事、好事，還記得教師節(jié)那天校門口的唱詩班，教師節(jié)的鮮花，那一個個精心的節(jié)目，一句句溫暖的話語，這是對我們的一種認(rèn)可和關(guān)懷。繁忙的工作中不忘對教師能力的培養(yǎng)，帶領(lǐng)我們?nèi)P城六中進(jìn)行學(xué)習(xí)，還有那熱乎乎的早餐，豐富的午餐。學(xué)校時(shí)時(shí)處處在為我們著想，切實(shí)關(guān)心我們的工作和生活。在這個飛速發(fā)展的時(shí)代柳影小學(xué)也面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，但慶幸的是無論是教學(xué)環(huán)境的不斷完善和美化還是學(xué)校的長遠(yuǎn)目標(biāo)的規(guī)劃都讓我們柳影人感到信心與責(zé)任的重大。我們作為柳影人也深知發(fā)展才是硬道理，實(shí)力才是真功夫，只有不斷完善自我，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，我們才會發(fā)展；只有頑強(qiáng)拼搏，不斷創(chuàng)新，我們才更具實(shí)力。在此我代表四學(xué)年全體教師鄭重承諾；我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，踏實(shí)進(jìn)取、相互信任，相互支持，出色的完成自己的本職工作，為學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃的全面實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)。我們堅(jiān)信柳影小學(xué)在以李校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下一定會前程似錦！