第一篇：新紀(jì)元小學(xué)2013年春學(xué)期教師朗誦比賽方案

新紀(jì)元小學(xué)2013年春學(xué)期教師朗誦比賽方案

一、活動(dòng)目的：

示范朗讀是課堂教學(xué)不可分割的一部分，教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學(xué)的有效開展。為了鍛煉我校教師的朗讀基本功，提高教師普通話朗讀水平，提升教師的綜合素養(yǎng)，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風(fēng)采，借以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我校特舉行“朗讀課文 展我風(fēng)采”教師朗讀課文比賽。

二、活動(dòng)安排：

1、時(shí)間：

2、地點(diǎn)：

3、參賽人員：所有教師

4、比賽內(nèi)容：

5、評委名單：

三、比賽方法：

1、抽取參賽文章。

2、比賽順序由教師抽簽決定。

4、評分方法：本次比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為了100分，取平均分。

5、設(shè)獎(jiǎng)情況：

四、比賽要求

1、評委要做到公平、公正、公開。

2、參賽人員要認(rèn)真對待，精心準(zhǔn)備，按時(shí)參加比賽。

3、參賽人員要遵守比賽紀(jì)律，尊重評委意見。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

語言：（40分）

1、教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確（不重讀，不錯(cuò)讀，不添字，不減字）。—（20分）

2、聲音效果好，悅耳動(dòng)聽，富有節(jié)奏感?！?0分）

3、語速適合文章體裁的需要，因不熟練，每停頓一次扣1分。—（10分）感情：（40分）

1、感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)課文情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情?！?0分）

2、表達(dá)自然得體?！?0分）

儀態(tài)：（10分）

教師精神飽滿，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語言，表情、態(tài)度自然。效果：（10分）

整體效果好，有感染力，增強(qiáng)語言表達(dá)效果。

2013年3月25日

新紀(jì)元小學(xué)工會(huì)

第二篇：教師朗誦比賽方案

一、活動(dòng)目的：

為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”。

二、參賽要求：

1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。

2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。

3、朗誦形式不限，如配樂等，自備伴奏載體。

4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間3：00，地點(diǎn)階梯教室。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評審辦法

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。比賽評委由學(xué)校普通話測試員和校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)

1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢 3分；

2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神 2分；

3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力 3分；

4、現(xiàn)場效果(包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。

【范例】

一,活動(dòng)目標(biāo):

為提高教師文學(xué)素養(yǎng),磨礪教師表達(dá)能力,提升教師基本功素質(zhì),學(xué)校將舉辦教師朗讀比賽.二,活動(dòng)安排

1,比賽時(shí)間:期末段,具體時(shí)間另行通知

2,比賽地點(diǎn):圖書館二樓階梯教室

3,比賽內(nèi)容:比賽朗誦內(nèi)容范圍為漢語散文,詩歌等,具體內(nèi)容自選.4,參賽人員:45歲以下中青年一線教師.45歲以上教師以及職員可自愿參加.5,評 委:由領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員和教師代表組成評審委員會(huì)

三,比賽要求

1,教師朗誦內(nèi)容要求積極向上.2,以教研室為單位,比賽形式自選(可個(gè)人展示或集體成員朗誦).3,個(gè)人展示需通過各教研室自行安排時(shí)間組織初賽,推選優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽,參賽人不低于本組人數(shù)的20%,集體朗誦人數(shù)不得超過4人.4,各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報(bào)教育科研室.5,評審委員會(huì)按照公平,公正,公開的原則進(jìn)行評分.6,教師朗讀時(shí)送交評

1,儀表形象:(10分)

服飾大方,自然,得體,舉止從容,端正,精神飽滿,態(tài)度親切.2,語言表達(dá):(30分)

普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚,準(zhǔn)確,語言生動(dòng),語氣,語調(diào),聲音,節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容,能準(zhǔn)確,恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,舒心悅耳,娓娓動(dòng)聽.3,態(tài)勢神情:(20分)

姿態(tài),動(dòng)作,手勢,表情,眼神能準(zhǔn)確,鮮明,自然,形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果.4,朗誦效果:(30分)

朗誦有感染力,聲情并茂,富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴.5,時(shí)間要求:(10分)

個(gè)人朗誦時(shí)間為3-5分鐘,集體朗誦時(shí)間為5-10分鐘.教育科研

第三篇：朗誦比賽方案

新北江實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012——2013學(xué)年三—八年級朗誦比賽方案

一、活動(dòng)宗旨：

為了提高同學(xué)們的思想理念、文化底蘊(yùn)和表達(dá)技巧等綜合能力，同時(shí)為了活躍校園文化氛圍，豐富同學(xué)們業(yè)余生活，增強(qiáng)學(xué)生競爭能力、自信心和自豪感，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，引發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛，給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，提供一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì)，特舉辦“愛我校園”詩歌朗誦比賽。

二、具體安排

1、主題：愛我校園

2、參賽年級：三至八年級

3、小學(xué)部（三至六年級）各年級各班級有兩個(gè)名額，以自愿報(bào)名為主，比賽形式可以是多人組合，單人組合或團(tuán)隊(duì)組合。參賽名單由班主任上交。名單上交后進(jìn)行初賽選拔，每個(gè)年級入選六個(gè)節(jié)目。然后每個(gè)年級再分別進(jìn)行總決賽，按得分高低進(jìn)行排名。

4、初中部（七八年級）各班級以團(tuán)體為單位，每班推選一人或一對參賽，分別進(jìn)行比賽，七八年級賽事分開進(jìn)行，班級按得分進(jìn)行排名。

5、地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳

6、比賽時(shí)間：（1）小學(xué)部第八周利用周四（4月11日）上午第三、四節(jié)的時(shí)間進(jìn)行初選，并評出前六名參加決賽（2）決賽于第九周周四（4月18日）上午第三、四節(jié)時(shí)間（3）中學(xué)部七、八年級于第九周周四（4月18日）下午第八節(jié)課進(jìn)行決賽

7、評判團(tuán)： 初中部學(xué)生會(huì)成員三名，老師多名以及兩名大眾評委。

8、獎(jiǎng)勵(lì)方式：（1）小學(xué)部：各年級在朗誦比賽中獲得冠、亞、桂軍的同學(xué)所在班級當(dāng)月文明班評比分別加上3、2、1分，另外頒發(fā)獎(jiǎng)狀或證書以資鼓勵(lì)。

（2）初中部：各年級獲得冠、亞、桂軍的的班級當(dāng)月文明班評比分別加上3、2、1分，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。

新北江實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)部

二〇一三年三月三十日

第四篇：朗誦比賽方案

“喜迎建黨90周年”朗誦比賽活動(dòng)方案

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，進(jìn)一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)員們之間的友誼和交流。中共xx縣委黨校教務(wù)科決定組織“喜迎建黨90周年”朗誦比賽，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

一、成立比賽評委會(huì)

評委會(huì)主任：xxx

副 主 任：xxx

成員：xxx

二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

2011年5月3日上午，組織抽簽確定比賽順序；2011年5月4日組織比賽；比賽地點(diǎn)在綜合四樓階梯教室。

三、比賽流程

1． 8：30，主體班所有學(xué)員到比賽場地簽到；

2． 8：40，主持人宣布賽場紀(jì)律和評分標(biāo)準(zhǔn)；

3． 8：50，主持人上場介紹評委，（領(lǐng)導(dǎo)致詞）宣布“喜迎建黨90周年”朗誦比賽開始；

4．比賽正式開始，主持人上場，致開場詞；

5．節(jié)目有序進(jìn)行；

6．主持人宣布獲獎(jiǎng)情況，領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)品；

四、頒獎(jiǎng)議程

本次比賽共有16個(gè)參賽節(jié)目。比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

1．主持人宣布獲獎(jiǎng)名單（優(yōu)秀獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)）；

2．頒獎(jiǎng)

3．獲獎(jiǎng)學(xué)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

4．獲獎(jiǎng)學(xué)員與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

五、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

1．內(nèi)容：

作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng)；（1.0分）原創(chuàng)作品加創(chuàng)作分。（0.5分）

2．儀表儀態(tài)：

衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào)；（0.5分）

精神飽滿，姿態(tài)自然大方；（0.5分）

表演能與朗誦融為一體；（0.5分）

能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。（0.5分）

3．精神面貌：

精神飽滿、昂揚(yáng)，充分展示建設(shè)人的活力與朝氣。（0.5分）領(lǐng)導(dǎo)參與鼓勵(lì)分（0.5分）

4．創(chuàng)新：

表演者使用的詮釋方式與眾不同，給人耳目一新的感覺；（1分）朗誦形式富有創(chuàng)意，適當(dāng)配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）

5．朗誦技巧：

感情飽滿真摯，表達(dá)自然；（0.5分）

朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿；（0.5分）

吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握作品節(jié)奏，韻律明顯；（1分）能正確把握作品內(nèi)涵，聲形并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴；（1分）

很好地把握時(shí)間，控制在3-8分鐘。（0.5分）

六、打分方式

1．本次比賽為十分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，所得平均分為該選手的最后得分（精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

2．第三個(gè)節(jié)目表演完畢，公布前兩個(gè)節(jié)目最后得分。（以免抽簽靠前的節(jié)目打分不公）。第四個(gè)節(jié)目表演完畢公布第三個(gè)節(jié)目最后得分，以此類推。

3．節(jié)目全部表演完畢，休息5分鐘，最后一個(gè)節(jié)目打分完畢，并統(tǒng)計(jì)全部排名情況。

七、賽場紀(jì)律

1．主體班學(xué)員和工作人員按時(shí)到達(dá)現(xiàn)場并簽到，不可擅自離場；

2．遵守會(huì)議室的規(guī)定，保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物。

3．要本著“團(tuán)結(jié)、友誼”的精神，服從評委，如有疑問可向評委會(huì)反映。

八、要求

1．兩個(gè)主體班對此項(xiàng)活動(dòng)要高度重視，精心組織，加強(qiáng)排練，確保比賽活動(dòng)順利進(jìn)行；

2．參加比賽的學(xué)員要遵守紀(jì)律、聽從指揮。

第五篇：朗誦比賽方案

一、活動(dòng)背景

金秋送爽，丹桂飄香，朗誦比賽方案。當(dāng)楓紅盡染時(shí)，又是一屆新學(xué)子邁入師大校門。他們奮發(fā)朝氣。他們充滿激情。他們需要一個(gè)舞臺(tái)點(diǎn)燃激情，為師大七十華誕獻(xiàn)上一份摯禮。為此，爭鳴社攜手演講團(tuán)，口才與就業(yè)協(xié)會(huì)以及語言藝術(shù)社團(tuán)，舉辦以“夢·啟航”為主題的朗誦比賽。同時(shí)，必將為其他口才活動(dòng)舉辦提供借鑒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)師大口才協(xié)會(huì)的交流發(fā)展。

我們以社團(tuán)聯(lián)合舉辦的方式，舉辦這場橫跨四院的朗誦盛宴，有利于擴(kuò)大活動(dòng)的涉及范圍，增大活動(dòng)的影響效益，提高活動(dòng)的人員參與率，提升活動(dòng)的開展質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)院間、社團(tuán)間的廣泛而深層次的交流，有利于校園文化的充實(shí)和豐富，更有利于構(gòu)建和諧而充滿激情的大學(xué)校園。

二、活動(dòng)介紹

（一）、活動(dòng)名稱:湖南師范大學(xué)新生朗誦賽。

（二）、活動(dòng)主題：夢·啟航

（三）、活動(dòng)時(shí)間:10月27日—11月24號

（四）、活動(dòng)發(fā)起單位：歷史文化學(xué)院爭鳴社

（五）、主辦單位：爭鳴社

協(xié)辦單位：文學(xué)院演講團(tuán)、公共管理學(xué)院口才與就業(yè)協(xié)會(huì)、教育科學(xué)學(xué)院語言藝術(shù)社

（六）、活動(dòng)對象：湖南師范大學(xué)在校學(xué)生（以新生為主）

（七）、比賽形式：命題朗誦、即興朗誦、話題朗誦、評委問答等

(選手可自由報(bào)名參加才藝展示環(huán)節(jié)，可提升評委的印象分）

（八）參賽要求：

1、要求所選文章切合所選主題，內(nèi)容積極向上，有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。主要考察選手對文字的理解與詮釋能力，語言表達(dá)能力以及臨場應(yīng)變等綜合能力。

2、朗誦體裁限詩歌、散文，出處不限，鼓勵(lì)原創(chuàng)，配有背景音樂（可自備背景音樂）；

3、報(bào)名形式：分為個(gè)人組和團(tuán)隊(duì)組，分別評獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)組人數(shù)限制在2-6人；

4、報(bào)名方法： 先以各個(gè)社團(tuán)為單位報(bào)名，同時(shí)要在木蘭路設(shè)立報(bào)名點(diǎn)現(xiàn)場報(bào)名

5、基本要求：①口齒清晰，普通話較標(biāo)準(zhǔn)；

②臺(tái)風(fēng)良好，舉止得體，大方有禮。

三、活動(dòng)流程

（一）、11月10日至11月14日，開始前期宣傳工作

（二）、11月17日至21日，在各社團(tuán)負(fù)責(zé)的院系及木蘭路設(shè)點(diǎn)報(bào)名朗誦比賽，并將報(bào)名選手分配至四個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)的初賽四個(gè)賽區(qū)。初賽共選出40名選手進(jìn)入復(fù)賽。

（三）、11月24日在歷史文化學(xué)院202報(bào)告廳舉行新生朗誦賽復(fù)賽，選出20名選手參加決賽

（四）、11月28日在圖書館報(bào)告廳舉行新生朗誦賽決賽，選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干以及最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最具風(fēng)度獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)

四、比賽方案

（一）初賽階段：

比賽由選手自我展示（限時(shí)30秒）和現(xiàn)場選擇主辦方提供稿件展示（限時(shí)3分鐘）三部分組成，時(shí)間大約控制在3分半鐘，是否伴樂由選手自行決定。

（二）復(fù)賽階段：

比賽由選手自我展示（限時(shí)30秒）自備稿件展示（限時(shí)3分鐘）和現(xiàn)場選擇主辦方提供稿件展示（限時(shí)3分鐘）三部分組成，時(shí)間大約控制在6分半鐘，是否伴樂由選手自行決定。

（三）決賽階段：

延用選手出賽時(shí)所選擇的序號，分稿件展示（限時(shí)3分鐘），選手才藝展示(不限時(shí))和賽事回眸（限時(shí)1半分鐘）三部分。

（鼓勵(lì)選手自帶原創(chuàng)作品，朗誦前應(yīng)簡單介紹原創(chuàng)作品。評委根據(jù)原創(chuàng)作品最終評出最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)一名）

五、評分細(xì)則

（一）初賽階段（共15分）

1、自我展示（滿分3分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個(gè)性特點(diǎn)等，充分展示自己的個(gè)人魅力，規(guī)劃方案《朗誦比賽方案》。

2、初賽階段選擇現(xiàn)場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項(xiàng)滿分各2分,評委酌情給分）

（二）復(fù)賽階段（共30分）

1、自我展示（滿分4分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個(gè)性特點(diǎn)等，充分展示自己的個(gè)人魅力。

2、自選文章展示（滿分14分）：文章選擇切合主題，語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項(xiàng)滿分各2分,評委酌情給分)

3、初賽階段選擇現(xiàn)場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項(xiàng)滿分各2分,評委酌情給分）

（三）、決賽階段（滿分25分）

1、稿件展示（滿分10分）：所選文章切合主題，語言流暢吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，感情豐富把握恰到好處。（以上每項(xiàng)滿分各2分,評委酌情給分）

2、才藝展示（滿分10分）：選手所表演的節(jié)目內(nèi)容積極向上，表演能與現(xiàn)場觀眾互動(dòng)，切合自己所選的主題，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。（以上每項(xiàng)滿分各2點(diǎn)5分,評委酌情給分）

3、賽事回眸（滿分5分）：選手對自己的比賽進(jìn)行必要的補(bǔ)充，正確客觀的評介自己的表現(xiàn)，對此次活動(dòng)給出自己的看法，致結(jié)束語。

(注意：（1）每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評委即打分，工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)；

（2）選手最后得分：評委評分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布；

（3）各評委應(yīng)本著公開 公平公正的原則為各選手做出準(zhǔn)確 客觀的評定)

第二章 比賽宣傳

一、賽前宣傳：

（一）、開展一系列賽前宣傳，為本次比賽預(yù)熱，推廣本賽事，大力宣傳主辦方與贊助商。在相關(guān)宣傳物（如橫幅，展板，展臺(tái)，傳單）上出現(xiàn)贊助公司的標(biāo)志、名稱。

（二）、通過校園媒體進(jìn)行跟蹤報(bào)道：

校園廣播臺(tái)將連續(xù)進(jìn)行半個(gè)月的賽事相關(guān)報(bào)道和宣傳。將會(huì)每天中午12點(diǎn)15分或下午6點(diǎn)30分出現(xiàn)一次每次三分鐘的大賽進(jìn)程介紹，提升在校園內(nèi)部的影響力和關(guān)注力。

（三）、發(fā)布比賽預(yù)告，為活動(dòng)宣傳造勢

利用校學(xué)社聯(lián)網(wǎng)站、各社團(tuán)院系網(wǎng)站、各院系櫥窗宣傳欄等發(fā)布比賽預(yù)告，為本次比賽預(yù)熱。

二、賽事宣傳

(一)宣傳主導(dǎo)思想：

對參賽選手和比賽進(jìn)程宣傳，新生朗誦賽是一個(gè)富有激情和青春的活動(dòng)，我們將以一些優(yōu)秀選手為焦點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，增加賽事受關(guān)注程度。當(dāng)天賽事也要評選出最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳形象獎(jiǎng)、最具風(fēng)度獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)。同時(shí)張貼出選手的優(yōu)秀原創(chuàng)稿件，為本活動(dòng)的后續(xù)開展?fàn)I造良好的氣氛。

(二)賽事宣傳的操作與布置

1．展板與噴繪：規(guī)格 1.2m*2.4m 數(shù)量：7張

內(nèi)容：1.初賽宣傳期間2塊（介紹活動(dòng)組織單位概況和活動(dòng)形式、報(bào)名事項(xiàng)、比賽時(shí)間及地點(diǎn)）；2.復(fù)賽賽前及賽后2張公布比賽時(shí)間、地點(diǎn)、形式和晉級選手名單等事項(xiàng)；3.總決賽賽前及賽后3張公布比賽時(shí)間、地點(diǎn)、形式和晉級選手名單等事項(xiàng)，并對活動(dòng)做整體總結(jié)。

宣傳計(jì)劃：噴繪均擺放在人流集中的地方，每張噴繪均會(huì)以友情贊助的名義標(biāo)明贊助商家的名稱。

2.橫幅：規(guī)格10m*0.7m 數(shù)量 2條

內(nèi)容：“湖南師范大學(xué)新生朗誦賽火熱進(jìn)行中”、“…預(yù)祝湖南師范大學(xué)新生朗誦賽決賽圓滿成功等字樣（每條橫幅均出現(xiàn)商家名稱）

宣傳計(jì)劃：賽前懸掛1條，懸掛到五舍廣場、木蘭路、或歷史文化學(xué)院等人流較大的顯眼位置?？倹Q賽當(dāng)天，在師大重新校區(qū)懸掛1條，預(yù)?？倹Q賽圓滿成功。

3.傳單： 規(guī)格 A4 數(shù)量：600份

內(nèi)容：傳單內(nèi)容設(shè)計(jì)為關(guān)于比賽組織情況，比賽報(bào)名，比賽時(shí)間地點(diǎn)，比賽獎(jiǎng)品等，內(nèi)容可與贊助商協(xié)商確定。形式為雙面設(shè)計(jì)，一面宣傳演講賽事，一面為商家做專門介紹。

宣傳計(jì)劃：賽前總計(jì)600份，在木蘭路、五舍廣場等人流集中處和學(xué)生寢室處分發(fā)，進(jìn)行總體賽事和贊助商家宣傳。比賽當(dāng)天可適當(dāng)發(fā)傳單，渲染總決賽的氛圍，加強(qiáng)宣傳力度。

4.寫真: 規(guī)格60mm*80mm 數(shù)量：25張

內(nèi)容：海報(bào)內(nèi)容設(shè)計(jì)為本次比賽名稱，比賽流程，比賽形式，獎(jiǎng)品以及贊助商家介紹等。

宣傳計(jì)劃：在各院系和寢室共張貼25張，5.廣播宣傳

學(xué)校媒體對本次賽事的選手，評委，參賽時(shí)間、地點(diǎn)，比賽規(guī)則，贊助商等作全面的介紹。每天播出一次宣傳廣告。

三、賽后宣傳

1，在木蘭路或歷史文化學(xué)院展出噴繪，以及在各校園媒體（網(wǎng)站、廣播站、電視臺(tái)、報(bào)紙）上公布最終獲勝者和團(tuán)體的名單，對大賽做整體性總結(jié)。

2，選取在各場比賽中展示的優(yōu)秀稿件，匯總后用海報(bào)形式在木蘭路等人流集中地展示優(yōu)秀稿件，與其他詩歌朗誦愛好者交流。

第三章 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

（一）、宣傳經(jīng)費(fèi)

1、傳單： 600份*0.1元=60元

2、寫真: 25張*15元=375元

3、噴繪： 7張*30=210元

4、橫幅： 2條*30元=60元

5、報(bào)名表 ： 100份*0.1元=10元

小計(jì)：715元

（二）、其他費(fèi)用:

1、圖書館報(bào)告廳 1場*200元=200元

2、請柬 30份*2元=60元

3、獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書：

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名

獎(jiǎng)品： 100+50×2+30×3=290元

最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)最佳人氣獎(jiǎng)、最具風(fēng)度獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

證書： 150元

4、會(huì)場布置：（含禮物、鮮花、礦泉水）6場*25元=150元

5、嘉賓邀請及招待：

復(fù)賽、決賽：八位評委，嘉賓若干 300元

6、資料打、復(fù)印費(fèi)用： 30元

小計(jì)：1180元

共計(jì)：1895元

注：本社團(tuán)支付此次活動(dòng)費(fèi)用的20%