第一篇：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期政史地教研組工作計劃

2013--2014學(xué)年第一學(xué)期政史地教研組

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實《縣四中2012-2013學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃》、《2013-2014學(xué)年第一學(xué)期縣四中教科研工作計劃》，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以學(xué)科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。

3、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，積極開展小專題研究。

4、開展好新老教師的傳幫帶工作，使新教師迅速成長。

5、組織豐富多彩的學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、具體工作措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

本學(xué)期部分學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材有新變化，對此，以學(xué)科備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材。要求教師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)；通過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識，使教師盡快更新教育觀念，改變教學(xué)方式。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期定期每月一次對本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查，通過檢查查找問題，彌補(bǔ)不足。在檢查中及時向教師反饋問題，限期整改。認(rèn)真落實《縣四中有效課堂教學(xué)評價細(xì)則》、《縣四中教師工作綜合目標(biāo)考核評價細(xì)則》等各項考核細(xì)則并進(jìn)行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。

（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

1、認(rèn)真及時地組織教研活動，以備課組為單位進(jìn)行集體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主，要充分體現(xiàn)和運(yùn)用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課。按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

2、做好新老教師傳幫帶工作。本學(xué)期由張世艷老師幫帶楊菲老師、劉文凌老師幫帶郭銳老師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶老師要經(jīng)常性指導(dǎo)被幫

帶老師，使年輕老師盡快成長起來。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師，使其在短時間里盡快成長起來。

3、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點，確定至少一個專題研究（或校內(nèi)小課題研究）。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）做好九年級思品、歷史課的迎中考準(zhǔn)備工作。

為了爭取在明年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，爭取大部分學(xué)生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析、研究，找到原因進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生應(yīng)對中考的能力。

（五）充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率。

我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突破重點、化解難點，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，結(jié)合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚(yáng)。

（六）開展豐富多彩的各種學(xué)科活動，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期結(jié)合各學(xué)科特點，在七、八年級學(xué)生中組織開展各類活動，七年級學(xué)生辦手抄報，八年級學(xué)生進(jìn)行政史地綜合知識競賽，通過這些活動展示學(xué)生的特長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

四、政史地教研組工作安排

第一周：

1、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計劃、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

2、制定教師個人教學(xué)計劃、研修及專業(yè)發(fā)展計劃、進(jìn)度計劃、培優(yōu)輔差計劃

3、討論、制定教研組工作計劃及活動安排

第二周：

1、學(xué)習(xí)教研組工作計劃

2、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查

3、傳幫帶工作安排

第三周：

1、學(xué)習(xí)：四環(huán)節(jié)六步驟教學(xué)模式基本流程

2、聽七年級語數(shù)英教師引領(lǐng)課

3、確定教研組專題研究課題

第四周：

1、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

2、聽評新教師李婷婷七年級歷史課

3、上學(xué)期九年級教師總結(jié)中考經(jīng)驗（思品：蔣申川，歷史：孫曉燕）

第五周：

1、聽評新教師李婷婷七年級歷史課

2、九年級第一次月考

第六周：

國慶放假

第七周：

1、組織七年級學(xué)生辦手抄報

2、思品備課組集體備課聽評課 第八周：

學(xué)習(xí)《縣四中教學(xué)管理制度》 第九周：

1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

2、九年級第二次月考

第十周：

組織八年級學(xué)生綜合知識競賽 第十一周：

期中考試、閱卷

第十二周：

1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查

2、歷史備課組集體備課聽評課 第十三周：

1、征集教學(xué)論文、案例、心得等

2、教研組半期工作小結(jié)

第十四周:

1、參加縣各學(xué)科論文評比

2、九年級第三次月考

第十五周：

1、地理集體備課聽評課

第十六周：

1、交流讀書心得

第十七周：

1、第四次教學(xué)常規(guī)檢查

第十八周：

1、九年級第四次月考

第十九周1、期末復(fù)習(xí)、撰寫各類總結(jié) 第二十周1、期末考試及質(zhì)量分析

第二篇：2012學(xué)第一學(xué)期政史地教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情以及學(xué)習(xí)思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、夯實教學(xué)的常規(guī)工作

1、規(guī)范教研組和備課組活動的質(zhì)量，每月一次教研活動，每兩周備課組活動，做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題，開展教學(xué)過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評課，共同提高課堂教學(xué)的有效性。

2、教案要規(guī)范，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時做到一課時一教案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并作好記錄，同時各個學(xué)科都要寫好教學(xué)反思。

3、作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一；批改要認(rèn)真仔細(xì)；作業(yè)反饋要及時；作業(yè)應(yīng)在學(xué)校課堂中完成。

4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學(xué)科的學(xué)業(yè)考試，提高合格率。

5、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。

三、搞好教研組的專題教育活動

根據(jù)政史地教研組的自身特點，本學(xué)期專題教育活動圍繞課堂展開討論交流。與此同時，在教學(xué)中有什么疑惑和問題，教師也可以通過專題教育活動來解決。

1、本學(xué)期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育。以學(xué)科滲透的方式，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)，開展愛國主義。

2、探索和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育”中禮儀教育的校本教材。

3、與德育處合作，對學(xué)生進(jìn)行的人文知識教育，體現(xiàn)學(xué)校“人文校園”的理念。

四、扎實教科研工作

1、鼓勵教師積極參加學(xué)校、區(qū)級的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。

2、鼓勵教師在平時的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，自己申報課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。

五、探索各備課組優(yōu)勢發(fā)展

1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時政講評”，此“講評”長期由學(xué)生自發(fā)承擔(dān)，堅持不懈；結(jié)合奧運(yùn)會契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

2、地理備課組：全面實踐信息科技與地理學(xué)科的整合；強(qiáng)調(diào)課堂地理圖冊的重要性和突出地位。

3、歷史備課組：課內(nèi)滲透中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)人文思想；課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。

六、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

充分挖掘本組教師資源，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，推動本組專業(yè)化發(fā)展。我組的教師資源比較豐富：區(qū)級骨干教師三位、校級骨干教師一位、高級教師三位。通過骨干教師的課堂教學(xué)展示和評課活動，推動我組建設(shè)，提高專業(yè)化水平。

第三篇：2013學(xué)第一學(xué)期政史地教研組工作計劃

2013學(xué)第一學(xué)期政史地教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情以及學(xué)習(xí)思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、夯實教學(xué)的常規(guī)工作

1、規(guī)范教研組和備課組活動的質(zhì)量，每月一次教研活動，每兩周備課組活動，做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題，開展教學(xué)過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評課，共同提高課堂教學(xué)的有效性。

2、教案要規(guī)范，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時做到一課時一教案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并作好記錄，同時各個學(xué)科都要寫好教學(xué)反思。

3、作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一；批改要認(rèn)真仔細(xì)；作業(yè)反饋要及時；作業(yè)應(yīng)在學(xué)校課堂中完成。

4、抓好初三畢業(yè)班的政治和歷史學(xué)科的學(xué)業(yè)復(fù)習(xí)，提高合格率。

5、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。6，抓好初二年級的地理和生物學(xué)習(xí)，提前進(jìn)入復(fù)習(xí)，提高成績。

三、搞好教研組的專題教育活動

根據(jù)政史地教研組的自身特點，本學(xué)期專題教育活動圍繞課堂展開討論交流。與此同時，在教學(xué)中有什么疑惑和問題，教師也可以通過專題教育活動來解決。

1、本學(xué)期教研組將圍繞一系列開展主題教育。以學(xué)科滲透的方式，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)，開展愛國主義。

2、探索和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育”中禮儀教育的校本教材。

3、與政教處處合作，對學(xué)生進(jìn)行的人文知識教育，體現(xiàn)學(xué)?！叭宋男@”的理念。

四、扎實教科研工作

1、鼓勵教師積極參加學(xué)校、區(qū)級的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)

水平，使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。

2、鼓勵教師在平時的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，自己申報課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。

五、探索各備課組優(yōu)勢發(fā)展

1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時政講評”，此“講評”長期由學(xué)生自發(fā)承擔(dān)，堅持不懈；結(jié)合奧運(yùn)會契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

2、地理備課組：全面實踐信息科技與地理學(xué)科的整合；強(qiáng)調(diào)課堂地理圖冊的重要性和突出地位。

3、歷史備課組：課內(nèi)滲透中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)人文思想；課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。

六、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

充分挖掘本組教師資源，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，推動本組專業(yè)化發(fā)展。我組的教師資源比較豐富：通過骨干教師的課堂教學(xué)展示和評課活動，推動我組建設(shè)，提高專業(yè)化水平。

政史地教研組教研工作計劃

2013年9月

第四篇：2012學(xué)第一學(xué)期政史地教研組工作計劃

2012 學(xué)第一學(xué)期政史地教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國際 國內(nèi)時事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情以及學(xué)習(xí)思想政治課、地理、歷 史、心理課的積極性，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、夯實教學(xué)的常規(guī)工作

1、規(guī)范教研組和備課組活動的質(zhì)量，每月一次教研活動，每兩周備 課組活動，做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題，開展教 學(xué)過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評課，共同提高課堂 教學(xué)的有效性。

2、教案要規(guī)范，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時做到一課時一教 案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并作好記錄，同時各個學(xué)科都要寫好教學(xué)反思。

3、作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一；批改要認(rèn)真仔細(xì)；作業(yè)反饋要及 時；作業(yè)應(yīng)在學(xué)校課堂中完成。

4、抓好初三畢業(yè)班的政治和歷史學(xué)科的學(xué)業(yè)復(fù)習(xí)，提高合格率。

5、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。6，抓好初二年級的地理和生物學(xué)習(xí)，提前進(jìn)入復(fù)習(xí)，提高成績。

三、搞好教研組的專題教育活動

根據(jù)政史地教研組的自身特點，本學(xué)期專題教育活動圍繞課堂展開討 論交流。與此同時，在教學(xué)中有什么疑惑和問題，教師也可以通過專 題教育活動來解決。

1、本學(xué)期教研組將圍繞一系列開展主題教育。以學(xué)科滲透的方 式，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)，開展愛國主義。

2、探索和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育”中禮儀教育的校本教 材。

3、與政教處處合作，對學(xué)生進(jìn)行的人文知識教育，體現(xiàn)學(xué)?！叭宋?校園”的理念。

四、扎實教科研工作

1、鼓勵教師積極參加學(xué)校、區(qū)級的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)

水平，使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。

2、鼓勵教師在平時的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，自己申報課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。

五、探索各備課組優(yōu)勢發(fā)展

1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時政講評”，此“講評”長 期由學(xué)生自發(fā)承擔(dān)，堅持不懈；結(jié)合奧運(yùn)會契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主 義教育。

2、地理備課組：全面實踐信息科技與地理學(xué)科的整合；強(qiáng)調(diào)課堂地 理圖冊的重要性和突出地位。

3、歷史備課組：課內(nèi)滲透中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)人文思想；課外開展 中華傳統(tǒng)美德主題活動。

六、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

充分挖掘本組教師資源，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，推動本組專業(yè)化 發(fā)展。我組的教師資源比較豐富：通過骨干教師的課堂教學(xué)展示和評 課活

動，推動我組建設(shè)，提高專業(yè)化水平。

政史地教研組教研工作計劃

2012 年 9 月

第五篇：2015-2016學(xué)年第一學(xué)期史地政教研組工作計劃

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期史地政教研組工作計劃

一、背景分析： 1、2015—2016學(xué)年，是市區(qū)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的收官之年也是“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃的啟動之年，也是我校進(jìn)入十二中教育集團(tuán)，跨入優(yōu)質(zhì)教育資源行列的起始之年，這對于史地政學(xué)科教學(xué)來說是新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。

2.北京市深化教育綜合改革，新的課程設(shè)置方案的出臺和中考考試制度的重大改革，使史地政等學(xué)科也進(jìn)入了中考考試的范圍，這勢必對史地政等學(xué)科的教學(xué)提出了更高的要求，需要學(xué)科教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂效率。

3.我校實施的“積極人生教育”的辦學(xué)理念逐漸得到社會認(rèn)可，“積極人生教育”理念與學(xué)科教學(xué)融合取得了階段成果。隨著我校進(jìn)入十二中教育集團(tuán)跨入優(yōu)質(zhì)教育資源行列，這一新的身份也要求學(xué)校全課程共同進(jìn)步發(fā)展，史地政學(xué)科需要抓住這一機(jī)遇快速發(fā)展，成為學(xué)生愛學(xué)的學(xué)科。

二、指導(dǎo)思想與工作思路：

1、指導(dǎo)思想：以國家、市、區(qū)各級的教育教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合北京市中考改革方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南等學(xué)科文件，深入領(lǐng)會課標(biāo)精神，在教學(xué)中以理論引領(lǐng)教學(xué)實踐，不斷推進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、工作思路：以史地政等學(xué)科進(jìn)入北京市中考考試范圍為契機(jī)，認(rèn)真深入的開展教學(xué)研究，通過繼續(xù)進(jìn)行學(xué)科高效課堂觀察項目的研究，并結(jié)合豐臺區(qū)第六屆師慧杯復(fù)賽、決賽活動，推動學(xué)科教師之間的交流和促進(jìn)；以北京市和學(xué)校的義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案為依據(jù)，結(jié)合史地政學(xué)科的特點，積極開展學(xué)科綜合實踐活動并注意與學(xué)校校本課程的整合，推動各學(xué)科教師形成自己的特色。

三、具體工作安排：

（一）日常教學(xué)工作：

1、督促教師使用好學(xué)校的三本手冊：《教學(xué)工作手冊》《教學(xué)設(shè)計手冊》和《校本課程手冊》，每月定期檢查教師的教學(xué)設(shè)計（5年內(nèi)青年教師手寫，其他教師電子教案）有反饋；

2、組內(nèi)教師的聽評課活動：結(jié)合師慧杯比賽，組內(nèi)教師特別是同學(xué)科教師間要相互聽課并提出好的改進(jìn)的建議，幫助參賽教師更好的備戰(zhàn)師慧杯，青年教師要多聽其他老師的課，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動。必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①在學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)訓(xùn)練方面：史地政學(xué)科都有自己的一些學(xué)習(xí)方法，需要學(xué)科教師之間保持交流和溝通，好的學(xué)習(xí)方法可以大家共同分享；②在學(xué)科作業(yè)的布置方面，史地政學(xué)科要根據(jù)學(xué)校的要求和中考改革的變化，三學(xué)科教師共同討論如何給學(xué)生布置作業(yè)并能夠有效率的完成作業(yè)，爭取商討出可行的方法。

4、各種教學(xué)材料上交：提醒組內(nèi)教師按學(xué)校工作安排及時上交教學(xué)計劃、工作總結(jié)、考試分析、學(xué)生作業(yè)、參評論文等。

（二）教研組重點工作：

1、為適應(yīng)中考改革和新課程設(shè)置的需要，組織教師加強(qiáng)學(xué)科教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的材料主要是史地政學(xué)科的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》及其解讀教材和史地政學(xué)科的《學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南》。

2、加強(qiáng)課程建設(shè)，讓史地政學(xué)科在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、構(gòu)建社會主義核心價值觀方面發(fā)揮更大作用。鼓勵學(xué)科教師積極參加學(xué)校的校本課程的開設(shè)，并與學(xué)科綜合實踐活動進(jìn)行更大程度上的融合。

3、開展有效的教研活動：

①參與學(xué)校的“課堂觀察項目”，在上學(xué)期已經(jīng)開始實施的教研課題“有效課堂的導(dǎo)入”基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入挖掘課堂導(dǎo)入的功能；

②按時參加豐臺分院的學(xué)科教研進(jìn)修，及時掌握教研員傳遞的教學(xué)研究前沿信息，并積極參與教研員組織的教學(xué)科研項目，不斷提升教師的學(xué)科教科研水平。

4、開展有意義的學(xué)科活動：

①根據(jù)新的課程設(shè)置方案的規(guī)定，各學(xué)科都被要求開設(shè)社會實踐活動課，史地政學(xué)科的社會實踐活動課可以打包捆綁在一起同學(xué)校的社會實踐活動緊密契合，也可以與校本課程結(jié)合在一起，關(guān)注學(xué)生的動手、動腦能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。

②據(jù)史地政學(xué)科的特點，結(jié)合學(xué)校的重點工作—閱讀活動，開展愛我學(xué)科，提升學(xué)科情趣的讀書活動。地理學(xué)科閱讀被學(xué)校安排在周三的晨讀時間，與理科（數(shù)、理、化、生）等共同分配周三的早晨，歷史、思品學(xué)科應(yīng)充分利用課前2分鐘時間，由課代表組織帶頭閱讀課文等。

四、具體時間安排：

1、九月份：①解讀教研組工作計劃；②師慧杯復(fù)賽準(zhǔn)備工作—筆試部分；③教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南。

2、十月份：①上報校本課方案并開課；②學(xué)校組織師慧杯白板的培訓(xùn)；③準(zhǔn)備綜合實踐課的方案設(shè)計并參加社會實踐活動。④閱讀工作展開。

3、十一月份：①繼續(xù)上校本課；②閱讀工作總結(jié)基礎(chǔ)上接續(xù)開展；③準(zhǔn)備校內(nèi)的綜合實踐活動展示。

4、十二月份：①校本課收尾總結(jié)并展示；②加強(qiáng)期末考試備考工作的準(zhǔn)備；

5、一月份：①期末考試分析；②學(xué)校期末工作研討.