第一篇：雙廟集中心學(xué)校2013年德育工作計(jì)劃

雙廟集中心學(xué)校2013年德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和《壽縣教育局2013年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，以深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以法制、品德、心理健康教育為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，牢固樹立“育人為本、德育為先、安全第一”觀念，努力創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，積極引領(lǐng)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，推動(dòng)學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

（一）明確育人責(zé)任，建設(shè)和諧文明校園

按照“育人為本、德育為先”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把德育擺在首位，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長(zhǎng)放在首位；進(jìn)一步明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育工作分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師的德育工作職責(zé)，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動(dòng)做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。

學(xué)校要進(jìn)一步明確創(chuàng)建和諧文明校園的具體目標(biāo)要求，深入推進(jìn)符合教育現(xiàn)代化發(fā)展水平的、與時(shí)俱進(jìn)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)和諧的校園文化，形成積極向上的校園氛圍，營(yíng)造誠(chéng)信、平等、民主、新型的校園人際關(guān)系，建設(shè)平安、健康、文明、充滿活力的和諧校園；組織開展小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估，規(guī)范學(xué)校德育管理，提升學(xué)校德育水平。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培育德育骨干力量

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂），進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，組織開展好“以身立教，為人師表”師德建設(shè)主題教育，評(píng)選教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位及先進(jìn)個(gè)人，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力行師德規(guī)范，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法治教和依法治校能力，進(jìn)一步塑造愛崗敬業(yè)、艱苦拼搏、無私奉獻(xiàn)、銳意創(chuàng)新的教師形象，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

著力落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，認(rèn)真開展班主任工作及能力展示活動(dòng)，組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極為班主任的學(xué)習(xí)、發(fā)展搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培育一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的德育骨干力量。繼續(xù)開展十佳班主任評(píng)選活動(dòng)，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任，發(fā)揮示范帶頭作用。

（三）強(qiáng)化教育管理，提升學(xué)生思想素質(zhì)

繼續(xù)開展各種主題教育，通過各種有效形式在學(xué)生中開展深刻的教育工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，使廣大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

一要抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。各學(xué)校要按照創(chuàng)建文明學(xué)校的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德。本年度，繼續(xù)組織評(píng)選推薦市、縣各級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”工作，在廣大學(xué)生中大力推廣各類先進(jìn)典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。

二要抓好愛國(guó)主義教育。各學(xué)校要結(jié)合春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日等重大節(jié)日，大力開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)；認(rèn)真組織“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的深厚情感，引導(dǎo)他們堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

三要抓好法紀(jì)教育。要按照“六·五”普法要求，把法制課列入課程，保證做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”；要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，通過開展專題講座、主題班會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制宣傳欄等多種形式加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)法、知法、守法的自覺性，著力提高法制教育的實(shí)效性，最大限度地預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

四要抓好毒品預(yù)防教育。要在學(xué)生中廣泛開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”教育，增強(qiáng)學(xué)生的鑒別能力和安全防范意識(shí)，提高他們的自我防護(hù)能力，為廣大青少年學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

五要抓好生命教育。要以思想品德課作為德育切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的前途理想教育、人生觀教育、勵(lì)志教育和感恩教育，漸進(jìn)式地開展珍愛生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人、社會(huì)和自然的關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞生命、珍愛生命，學(xué)會(huì)尋求生命價(jià)值的真諦，不斷提高對(duì)生命質(zhì)量和生命意義的認(rèn)識(shí)，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

六要認(rèn)真落實(shí)家訪、電話訪制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系；要經(jīng)常召開家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)傳授家教知識(shí)，提高家教水平；要大力關(guān)注“留守兒童”，協(xié)助家長(zhǎng)做好“留守兒童”的工作，逐步解決“留守兒童”校外無人管的問題，切實(shí)預(yù)防各種責(zé)任事故的出現(xiàn)。

（四）加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

針對(duì)當(dāng)前青少年學(xué)生中因心理健康問題而引起的意外和突發(fā)事件明顯上升的問題，學(xué)校要把學(xué)生心理健康教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。要建立心理輔導(dǎo)室，建設(shè)好學(xué)校專（兼）職心理咨詢教師隊(duì)伍；要加強(qiáng)制度建設(shè)，將心理健康教育課納入

2教育教學(xué)工作計(jì)劃；要定期開展心理健康教育的交流、備課和研討；要鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn)，爭(zhēng)取獲得國(guó)家承認(rèn)的資質(zhì)證書，提高學(xué)校教師心理健康教育的水平，逐步建立一支專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)過硬、有較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的心理健康教育教師隊(duì)伍；積極探索心理健康教育的新途徑和新方法；要牢牢抓住課堂這個(gè)主渠道，通過學(xué)科滲透心理健康教育，通過開展各種形式的心理教育、心理咨詢活動(dòng)，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)；要針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題，開展個(gè)別心理咨詢，采取有效的干預(yù)措施，消除學(xué)生的心理障礙。在面向全體學(xué)生做好心理健康教育的同時(shí)，特別要注意加強(qiáng)對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生以及“留守兒童”的心理輔導(dǎo)和心理教育，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。心理健康教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報(bào)、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。

（五）增強(qiáng)科研力度，推進(jìn)德育科研創(chuàng)新

德育工作的生命力在于其吸引力和感染力。要在大力做好各項(xiàng)德育基礎(chǔ)工作的基礎(chǔ)上，圍繞提升吸引力和感染力，積極開展德育研究活動(dòng)；要以學(xué)校為基地，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為素材，注意挖掘?qū)W校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊(duì)伍，加強(qiáng)德育課題探索與研究，力爭(zhēng)在心理健康教育、主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、校園文化建設(shè)、校外教育、學(xué)生自主教育和大型德育活動(dòng)等方面形成自己的特色，創(chuàng)建自己的德育品牌；要倡導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教師積極開展以思想道德教育為主的教研活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)品德類學(xué)科教學(xué)以及學(xué)科滲透德育的研究，使學(xué)生在學(xué)科滲透和德育課程及專題教育有機(jī)結(jié)合的教育中感受深刻的德育體驗(yàn)；要引導(dǎo)教師參與課題研究，撰寫德育論文，探索德育新內(nèi)容、新方法、新途徑，以科學(xué)的態(tài)度和方法來解決德育工作中存在的問題，有效地開展課題研究和實(shí)踐，積極運(yùn)用研究成果來引領(lǐng)學(xué)校德育工作。

（六）活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，要重視校園文化建設(shè)中學(xué)生的主體性與參與面，要以格調(diào)高雅的校園環(huán)境熏陶人，以蓬勃向上的校園精神激勵(lì)人，以規(guī)范科學(xué)的校園制度約束人，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

各學(xué)校要廣泛開展藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，注重對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè)和指導(dǎo)，營(yíng)造濃郁的尊重人、發(fā)展人、鍛煉人、提高人的校園環(huán)境；要廣泛開展讀書活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)崇尚閱讀的良好氛圍，切實(shí)保證學(xué)生讀書時(shí)間，不斷豐富師生閱讀資源，發(fā)揮教師的榜樣和引導(dǎo)作用，充分利用各種促進(jìn)機(jī)制，不斷提高高雅閱讀對(duì)學(xué)生立德、啟智、培情、修性等方面積極意義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的習(xí)慣，讓讀書成為學(xué)生的精神需求和生活習(xí)慣；要以創(chuàng)建“書香校

3園”為抓手，切實(shí)做好班級(jí)文化和寢室文化創(chuàng)建工作，努力營(yíng)造“有詩、有畫、有書、有樂”的詩意校園，豐富德育內(nèi)涵，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。

（七）拓寬育人渠道，發(fā)揮校外育人功能

德育工作是家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，各學(xué)校要在抓好學(xué)校教育的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素為德育建言出力，形成以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)齊抓共管格局的形成。

學(xué)校要加強(qiáng)與鎮(zhèn)黨委政府、村委會(huì)、村民小組的聯(lián)系，切實(shí)改變學(xué)生校外無人管的現(xiàn)狀，使學(xué)生校外安全工作落到基層、落到實(shí)處；要主動(dòng)與綜治、公安、司法部門的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校及校園周邊治安環(huán)境專項(xiàng)整治力度，堅(jiān)決打擊不法分子破壞學(xué)校教育秩序、危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全及教唆青少年進(jìn)行違法犯罪的活動(dòng)；要加強(qiáng)與文化、工商部門的協(xié)調(diào)，強(qiáng)化文化市場(chǎng)管理，清除文化垃圾，堅(jiān)決取締校園周邊直徑200米以內(nèi)的“網(wǎng)吧”、游戲機(jī)室等場(chǎng)所；要加強(qiáng)與交警部門的聯(lián)系，加大對(duì)駕駛摩托車、社會(huì)無牌無證車輛及農(nóng)用車輛搭載學(xué)生的查處力度，防止交通事故發(fā)生；要積極爭(zhēng)取公安部門的支持配合，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)責(zé)任制，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)開展法制宣傳教育、教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、提供法律援助、維護(hù)學(xué)校周邊治安環(huán)境的作用；抓好學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn)教育工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)、思想建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，開展富有成效的隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮共青團(tuán)少先隊(duì)在青少年教育中的核心作用；加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和擇業(yè)觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，提高家庭教育的針對(duì)性和有效性；要加強(qiáng)與縣教育局、鎮(zhèn)關(guān)工委的聯(lián)系，健全關(guān)工機(jī)構(gòu)，落實(shí)關(guān)工工作任務(wù)，充分發(fā)揮老干部、老教育工作者教育青少年的作用；要加強(qiáng)與新聞、宣傳部門的聯(lián)系，加大公益性宣傳力度，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生的輿論氛圍；要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生信息；要特別針對(duì)單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來務(wù)工家庭等特殊家庭子女及“留守兒童”，開展“手拉手”、“結(jié)對(duì)子”、“臨時(shí)家長(zhǎng)”活動(dòng)，努力在青少年校外教育活動(dòng)上獲得新突破，取得新進(jìn)展。

三、工作安排（詳見行事歷）

壽縣雙廟集中心學(xué)校

二〇一三年二月二十四日

雙廟集中心學(xué)校2013年德育工作行事歷

時(shí) 間

1月 內(nèi)容

1、抓好師德師風(fēng)教育、法紀(jì)教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育

2、制訂本年度中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

3、做好2012年寒假學(xué)生的安全教育和法紀(jì)教育工作

1、做好新學(xué)期的開學(xué)工作

2、抓好師德教育、法紀(jì)教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育

3、開展“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)

1、“公民道德建設(shè)宣傳月”

2、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”活動(dòng)

3、抓好師德教育、法紀(jì)教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育

1、抓好師德教育、法紀(jì)教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育

2、清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，革命傳統(tǒng)教育

3、“書香伴我成長(zhǎng)”閱讀活動(dòng)

1、抓好師德教育、法紀(jì)教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育

2、紅五月歌詠大賽

3、五四青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)

1、抓好師德教育、法紀(jì)教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育

2、端午節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，傳統(tǒng)文化教育

3、六一兒童節(jié)紀(jì)念活動(dòng)

1、春學(xué)期德育工作總結(jié)

2、評(píng)選德育工作先進(jìn)單位和個(gè)人

1、各學(xué)校組織班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)和能力培訓(xùn)

2、各學(xué)校組織教師開展職業(yè)道德教育

1、做好新學(xué)年開學(xué)工作，開展校規(guī)校紀(jì)及新生入學(xué)教育活動(dòng)

2、抓好《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育

3、開展2013年教師節(jié)尊師重教暨“以身立教，為人師表”師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)

4、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng)

5、中秋節(jié)紀(jì)念活動(dòng)

1、抓好師德師風(fēng)教育、法紀(jì)教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育

2、慶祝國(guó)慶，開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)

3、重陽節(jié)紀(jì)念活動(dòng)

1、抓好師德師風(fēng)教育、法紀(jì)教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育

2、開展毒品預(yù)防教育活動(dòng)

3、開展學(xué)校心理健康教育工作檢查。

1、抓好師德師風(fēng)教育、法紀(jì)教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育

2、班主任工作交流會(huì)。評(píng)選優(yōu)秀班主任

3、評(píng)選優(yōu)秀德育論文2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月

第二篇：大華鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

大華鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

（2009—2010學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，以愛國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要內(nèi)容；以各種活動(dòng)為載體，狠抓常規(guī)管理，突出隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn)，積極探索我校在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)中的途徑和方法，努力提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極營(yíng)造健康、文明、和諧的育人環(huán)境，扎實(shí)有效地開展我校本學(xué)期德育工作，努力使我校德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作思路：

1、確立一種意識(shí)：一切為學(xué)生健康、快樂、成長(zhǎng)服務(wù)。

強(qiáng)調(diào)一種職責(zé)：教師的職責(zé)在于教書育人。

2、建設(shè)兩支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育和學(xué)生會(huì)干部管理，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊(duì)伍。

3、貫穿一個(gè)主旋律：發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

4、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成和提升。

5、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：充分相信每一位學(xué)生；充分培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力；由原來德育模式的堵轉(zhuǎn)變到引導(dǎo)。

6、開展一系列活動(dòng)：即班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，主題教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

7、樹立一批典型：評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班、團(tuán)隊(duì)干部和學(xué)生會(huì)干部。

三、工作目標(biāo)：

圍繞一個(gè)中心，抓好兩支隊(duì)伍，落實(shí)八項(xiàng)工作。一個(gè)中心：以學(xué)生思想道德建設(shè)為中心。

兩支隊(duì)伍：加強(qiáng)教師德育隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。八項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平。

2、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好儀容儀表教育，促進(jìn)規(guī)范管理。

3、扎實(shí)開展系列德育主題教育。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，打造書香校園，營(yíng)造合理、健康的有利學(xué)生道德成長(zhǎng)的校園文化氛圍。

5、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

6、切實(shí)加強(qiáng)安全教育、法制教育和心理健康教育，確保學(xué)校教育教學(xué)的平安和諧運(yùn)行。

7、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

8、嚴(yán)肅學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)行為，嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

四、具體措施：

（一）、以制度為保障，以落實(shí)為途徑，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1．強(qiáng)化師德，樹立良好的教師形象。

本學(xué)期，重點(diǎn)帶領(lǐng)教師用全員、全程、全方位的“三全”教育思想關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級(jí)、關(guān)注同事、關(guān)注學(xué)生。在以下幾個(gè)層面上形成共識(shí)：集體和睦相處：每個(gè)人都是集體的一員，人人都受歡迎；人人有權(quán)參與：每個(gè)人都是學(xué)習(xí)、生活的主人，人人都應(yīng)參與；共同互助合作：個(gè)人問題也是大家的問題，只有互相幫助共同合作才能解決問題；滿足不同需求：教育不是要篩選人、放棄人，而是培養(yǎng)人。

繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從而在教育觀念上，一是形成“人人都是德育工作者”的理念，并內(nèi)化為素質(zhì)，每一位教師眼中要有“學(xué)生”，心中裝著“學(xué)生”，要在尊重、信任的基礎(chǔ)上，盡力讓每一個(gè)學(xué)生健康、全面地成長(zhǎng)；二是要努力研究中學(xué)階段學(xué)生特點(diǎn)，特別要關(guān)注學(xué)生的心理健康，要靜下心來“蹲下身子”了解他們，關(guān)愛他們，做他們的良師益友。千萬不能因愛之深或者是恨鐵不成鋼，而無意間對(duì)學(xué)生說了些粗俗話。教師說粗話、挖苦學(xué)生更是被認(rèn)作一種“校園冷暴力”。消除“校園冷暴力”一則可以建立和諧的師生關(guān)系；二則可以踐行“學(xué)高為師、身正為范”的誓言；三則可以讓老師為學(xué)生樹立文明用語的榜樣；四則能呵護(hù)學(xué)生那幼小的心靈，給其人格上的尊重。為此，要求教師實(shí)踐兩種精神：一是敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神；二是苦干、實(shí)干、巧干精神。要時(shí)刻記住自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2．完善制度，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)。通過定期開展班主任例會(huì)，及時(shí)分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在的問題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)工作方法及措施，提升班主任的德育理論水平和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，要具體做到：（1.期初要制訂合理、切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃；2.期末要做好班主任工作總結(jié)； 3.班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；4.認(rèn)真上好班會(huì)課，班會(huì)課不得挪作他用，本學(xué)期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會(huì)；5.每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次，并做好記錄；6.要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。）

3．依托陣地，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)陣地作用。

德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。要以自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“四自管理”模式為總抓手，通過各種渠道和方法培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部，來引導(dǎo)廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。因此要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的選拔工作，制定制度，保證學(xué)生會(huì)干部的質(zhì)量，進(jìn)行學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)，規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平，切實(shí)加強(qiáng)值周班的規(guī)范化管理，充分發(fā)揮值周班在文明、安全等方面監(jiān)督的作用，督促并落實(shí)學(xué)生會(huì)在儀容儀表、做操情況，衛(wèi)生管理等方面的檢查作用，通過對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)和管理，提升學(xué)生自我管理，自我教育，自主發(fā)展的能力，切實(shí)大膽放手，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，給學(xué)生一個(gè)展示、交流的舞臺(tái)，讓學(xué)生干部成為學(xué)校和班主任管理的得力助手，同時(shí)減輕班主任的負(fù)擔(dān)，讓班主任從繁瑣的班級(jí)事務(wù)中解脫出來，讓學(xué)生在自我管理、自我教育中健康成長(zhǎng)，完善人格，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

本學(xué)期要充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，努力開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每月每班團(tuán)隊(duì)至少要開展好一次有特色、富有教育意義的主題團(tuán)隊(duì)會(huì)。努力營(yíng)造濃厚文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)、團(tuán)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展。

（二）、以創(chuàng)新為動(dòng)力，以參與為導(dǎo)向，注重活動(dòng)的實(shí)效性。常規(guī)是德育的主線，活動(dòng)是德育的載體。1．突出常規(guī)教育，使常規(guī)教育抓出常規(guī)。

本學(xué)期繼續(xù)完善明確職責(zé)，落實(shí)到人。從抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練入手。（即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到儀表整潔、語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。）抓平時(shí)，抓細(xì)節(jié)，面對(duì)存在的問題，突出重點(diǎn)，逐個(gè)解決。

2．注重活動(dòng)育人，使主題活動(dòng)月顯功效。

牢抓每個(gè)月的主題教育，在突出主題的同時(shí)分化到各個(gè)小活動(dòng)之中。本學(xué)期共有五個(gè)月，針對(duì)每月的實(shí)際情況，確定主題，由于本學(xué)期的重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，為此，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)地組織活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到傳統(tǒng)文化的教育，學(xué)生的思想素質(zhì)也在活動(dòng)中得以熏陶。在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)、四月份紀(jì)念先烈活動(dòng)、紅五月活動(dòng)、七一建黨日活動(dòng)中，深入開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神思想教育，通過征文比賽、歌詠比賽、演講比賽、主題班團(tuán)會(huì)等各種活動(dòng)形式，著力引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、多思考、多實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻心系民族命運(yùn)，心系國(guó)家發(fā)展，心系人民福祉，常立愛國(guó)之心，常懷報(bào)國(guó)之志，將愛國(guó)情感轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的實(shí)際行動(dòng)，狠下功夫，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

3．關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，使全體學(xué)生共同進(jìn)步。

堅(jiān)持學(xué)?！叭?全體 優(yōu)質(zhì)”教育教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)決落實(shí)新課改中提出的“一切為了學(xué)生終身發(fā)展的”理念，繼續(xù)建立后進(jìn)學(xué)生，特殊學(xué)生成長(zhǎng)檔案。把后進(jìn)學(xué)生，特殊學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作列入到班主任日常工作中，要不斷轉(zhuǎn)變教育理念，面向全體學(xué)生，既尊重學(xué)生個(gè)體，給予真摯的人文關(guān)懷，又要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做到“不拋棄，不放棄”每一個(gè)學(xué)生。把這些學(xué)生跟全校黨員教師加以配對(duì)，形成一幫一的互助小組。由指定的黨員教師負(fù)責(zé)，進(jìn)行長(zhǎng)期的幫扶教育工作。做到每周一次談心，每月一小結(jié)。確實(shí)把教師的愛無私地奉獻(xiàn)給這些最需要幫助的學(xué)生，不使任何一位學(xué)生掉隊(duì)。

4．加強(qiáng)安全、法制和心理教育，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

把安全教育管理工作做為“學(xué)校工作的兩條生命線”之一，來高度認(rèn)識(shí)校園安全工作的重要性，從踐行“三個(gè)代表”重要思想的高度，從“辦人民滿意教育”的宗旨出發(fā)，進(jìn)行全方位的安全、法制教育，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)安全管理制度和校園意外傷害事件管理機(jī)制，以制度來確保每位學(xué)生的安全，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門大力加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治力度，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造出良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)行消防知識(shí)演練、突發(fā)事件緊急疏散演練、各班要至少召開一次以安全、法制為主題的主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)，學(xué)校舉辦一次交通安全知識(shí)講座和競(jìng)賽、觀看一次禁毒教育宣傳片，做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的工作，教育先行，預(yù)防為主，做到心中有數(shù)，有備無患。

5．完善校園文化，使其充分發(fā)揮潛移默化的作用。

對(duì)于校園文化，要及早布置，及早落實(shí)。特別是班級(jí)文化布置，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是把校園文化建設(shè)落到實(shí)處的重要保證。要以加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)為突破口，把校園文化建設(shè)引向深入。一是要認(rèn)真研究和制定班級(jí)文化建設(shè)規(guī)劃，開展以“溫馨教室、文化教室”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造健康、和諧、文明的班級(jí)育人環(huán)境和氛圍。二是要在班級(jí)文化建設(shè)中突出學(xué)生主體性，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的積極性，尊重班級(jí)文化建設(shè)風(fēng)格的個(gè)性化和多元化，不斷提高班級(jí)文化建設(shè)的水平，在整個(gè)校園文化的宣傳上，要結(jié)合學(xué)校的特色項(xiàng)目加以布置、宣傳。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)校園廣播的建設(shè)，以高質(zhì)量的節(jié)目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。

（三）、以家教為支撐，以社教為延伸，提高整合教育合力。

加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局，在切實(shí)抓好校內(nèi)教育的同時(shí)，充分重視家庭教育的配合，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過家訪、電話溝通交流、召開不定期的家長(zhǎng)會(huì)，隨時(shí)和家長(zhǎng)建立聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校和在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。完善家長(zhǎng)學(xué)校的各種制度，辦好本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校。

大華鎮(zhèn)中心學(xué)校 2010年2月28日

第三篇：巴彥鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

巴彥鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃

2010——2011學(xué)第二學(xué)期

新的一年里，面對(duì)學(xué)校德育工作新形勢(shì)新任務(wù)新要求，我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)德育工作為重點(diǎn)，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管理水平為突破口，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照教育局和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。

一、德育工作目標(biāo)

要全面貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力實(shí)施德育教育，繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局的工作要點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。全體教職工必須牢固樹立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。全鎮(zhèn)學(xué)生的思想品德合格率要達(dá)到100%。

教育幫助小學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感，樹立起基本的是非觀念、法律意識(shí)和集體意識(shí)，初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣、逐步培養(yǎng)起良好的意志品格和樂觀向上的性格。

二、德育工作主要內(nèi)容

開展熱愛學(xué)習(xí)、立志成才教育，開展孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)教育，開展愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛濟(jì)源教育，開展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展熱愛勞動(dòng)和愛護(hù)環(huán)境教育，開展尊重國(guó)旗、國(guó)徽，熱愛祖國(guó)文化的愛祖國(guó)教育，開展社會(huì)主義榮辱觀教育和安全教育。

三、德育的主要活動(dòng)

1、開展“熱愛家鄉(xiāng)、增輝濟(jì)源”主題教育。要積極組織開展游覽地方名勝，參觀城市建設(shè)成就，欣賞自然風(fēng)光等活動(dòng)，使學(xué)生感受家鄉(xiāng)變化，增強(qiáng)愛國(guó)、愛家情感。通過組織開展了解地方英雄人物、閱讀地方史實(shí)資料，激發(fā)中小學(xué)生“學(xué)好本領(lǐng)、建設(shè)家鄉(xiāng)”的雄心壯志。

2、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。以“從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)”為主題，組織學(xué)生參觀一次愛國(guó)主義展覽，觀看一部愛國(guó)主義影片，聆聽革命老人講一次革命傳統(tǒng)故事，通過演講、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽和文藝演出等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，讓青少年學(xué)生在各種傳統(tǒng)教育活動(dòng)中陶冶情操、鍛煉意志，培育民族自尊心、自信心和民族自豪感。

3、開展讀好書活動(dòng)。以圖書裝備工程為依托，掀起我鎮(zhèn)小學(xué)生讀書活動(dòng)的新高潮。通過讀書筆記展評(píng)，讀書典型事跡報(bào)告會(huì)等評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)師生良好的思想道德品格和綜合素養(yǎng)。

4、開展師德教育活動(dòng)：以“師愛與責(zé)任”為重點(diǎn)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為主題，以“講學(xué)習(xí)、練內(nèi)功、提素質(zhì)、樹形象”活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)。各單位要貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步明確新時(shí)期對(duì)廣大教師教書育人的要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹立高度責(zé)任感，努力做到“學(xué)為人師，行為世范”，通過開展學(xué)習(xí)王生英、孟二冬師德事跡，組織師德報(bào)告會(huì)等，深入開展師德教育，使廣大教師要牢記“沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育”，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

四、德育工作保障

1、發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂教學(xué)是學(xué)校德育工作的主渠道，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育、道德品質(zhì)教育、法制紀(jì)律教育和心理健康教育的主陣地。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，深入挖掘各科的德育資源，把德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要實(shí)施德育優(yōu)秀課程建設(shè)計(jì)劃，做好優(yōu)秀教師與精品德育課程的獎(jiǎng)勵(lì)工作，每年要進(jìn)行兩次優(yōu)秀德育課評(píng)選，不斷推進(jìn)和完善德育課程的學(xué)科建設(shè)

和課程建設(shè)。

2、創(chuàng)新德育活動(dòng)形式。各單位要以評(píng)選“希望之星”、“新三好學(xué)生”、“感動(dòng)校園十佳少年”等多種形式，開展豐富多采的德育活動(dòng)。同時(shí)，在德育活動(dòng)中，各校政教處要與班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)有機(jī)結(jié)合起來，確實(shí)提高德育工作的實(shí)效。

３、大力加強(qiáng)師德建設(shè)。各科課任教師要始終做到學(xué)為人師，行為示范，努力提高自身的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)水平，牢固樹立教書育人的教育理念，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。要繼續(xù)完善師德考評(píng)制度、師德學(xué)習(xí)制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)。

４、開展好德育常規(guī)工作。各校要堅(jiān)持每周一和重大節(jié)慶日升旗活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。要在每年學(xué)生開學(xué)和畢業(yè)典禮活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)，要大力開展校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育和法制教育，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于健康向上的文化活動(dòng)之中，通過校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人氛圍，積極開展網(wǎng)上思想教育活動(dòng)，使校園網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的新渠道、加強(qiáng)德育的新陣地、全面服務(wù)學(xué)生的新平臺(tái)。

５、要提高服務(wù)育人的水平。推進(jìn)教育、管理服務(wù)相結(jié)合，在關(guān)心人、幫助人中教育人、引導(dǎo)人。要嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，不斷探索學(xué)校管理中的新經(jīng)驗(yàn)和新做法，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。要做好服務(wù)育人工作，指導(dǎo)學(xué)生處理好在學(xué)習(xí)、成才、健康、生活等方面的問題，充分激勵(lì)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生自我教育，自我管理、自我服務(wù)的能力。

６、努力構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，健全德育機(jī)制。要構(gòu)建起學(xué)校、家庭和社會(huì)緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射、向社會(huì)延伸。要引導(dǎo)和規(guī)范教師行為，協(xié)調(diào)好社會(huì)教育，引導(dǎo)好家庭教育，做好未成年人的思想道德教育工作，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，努力提高德育效果。要健全德育機(jī)制：一是建立健全“一把手”抓德育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。二是健全小學(xué)德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。三是建立小學(xué)德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。四是建立德育工作調(diào)研報(bào)告和督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，不斷提高德育效果。

附:《2011年巴彥鎮(zhèn)中心校德育工作活動(dòng)月歷表》三月

1、制定德育計(jì)劃、師德計(jì)劃

2、召開小學(xué)政教主任會(huì)議，安排2011德育工作

3、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，做好活動(dòng)工作總結(jié)

4、召開中小學(xué)生讀好書、推廣新童謠活動(dòng)工作進(jìn)展匯報(bào)會(huì)四月

1、組織清明節(jié)祭奠英靈活動(dòng)

2、組織小學(xué)生“我的榮辱觀”主題演講比賽

五月

1、舉行“做人民滿意的教師”師德主題教育演講比賽

2、組織學(xué)生讀書成果展示活動(dòng),開展新童謠征集工作

六月

1、組織人員對(duì)各單位德育工作、師德工作進(jìn)行 評(píng)估

2、組織以“世界充滿愛，同心共建和諧社會(huì)”為主題的演講比賽

七月

1、對(duì)單位進(jìn)行學(xué)期德育工作評(píng)估

2、安排暑假讀書活動(dòng)

3、做好各項(xiàng)工作總結(jié)工作并歸檔

第四篇：上海廟學(xué)校德育導(dǎo)師制計(jì)劃

學(xué)生成長(zhǎng)德育導(dǎo)師制工作計(jì)劃

一、實(shí)施德育導(dǎo)師制的背景

如今在校的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們時(shí)時(shí)處處得到來自父母、其他的關(guān)愛，可到學(xué)校后一個(gè)班級(jí)卻有四五十名學(xué)生不等。為滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，彰顯學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的品德更加完美，根據(jù)鄂爾多斯市文件精神，學(xué)校實(shí)施學(xué)生德育導(dǎo)師制。

二、學(xué)生德育導(dǎo)師工作的職責(zé)

1、思想的引導(dǎo)者；

2、學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)者；

3、生活的指導(dǎo)者；

4、心理的疏導(dǎo)者。

三、學(xué)生德育導(dǎo)師制工作的實(shí)施

1、成立導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、編寫“導(dǎo)師工作手冊(cè)”。

3、召開導(dǎo)師工作學(xué)習(xí)會(huì)議，學(xué)習(xí)使用“導(dǎo)師工作手冊(cè)”，明確導(dǎo)師職責(zé)，交流導(dǎo)師工作方法等。

4、因人適時(shí)開展引導(dǎo)工作。促膝談心、家訪，因人制宜地開展引導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)習(xí)問題學(xué)生、情感問題學(xué)生、行為問題學(xué)生、人際關(guān)系問題學(xué)生、社會(huì)適應(yīng)問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、親情化的引導(dǎo)，給學(xué)生以導(dǎo)師般的厚愛——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì)，多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待，多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促，多一點(diǎn)召喚和鞭策；給學(xué)生以慈母般的仁愛——多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)溫暖和體貼，多一點(diǎn)呵護(hù)和愛憐，多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì)；給學(xué)生以朋友般的熱愛——多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)幫助和支持，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和監(jiān)管。

5、擴(kuò)大心理健康教育的宣傳力度，力求提高同學(xué)們對(duì)維護(hù)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)。由心理老師準(zhǔn)備廣播資料，廣播站的同學(xué)配合進(jìn)行宣傳。

6、加強(qiáng)對(duì)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)（個(gè)別輔導(dǎo)，團(tuán)體輔導(dǎo)）。

針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行的，當(dāng)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)心理困擾，心理問題時(shí)，就需要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，這樣輔導(dǎo)的方式一般以心理咨詢的形式為主（個(gè)別輔導(dǎo)），當(dāng)一部分學(xué)生的心理問題比較相近時(shí)，可進(jìn)行這一部分學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)。

四、學(xué)生德育導(dǎo)師制工作階段工作交流會(huì)議

1、導(dǎo)師案例分析會(huì)。

（5-6月）

2、“我心中的德育導(dǎo)師”征文。

（9-10月）

3、德育導(dǎo)師制工作總結(jié)。

（11-12月）

上海廟學(xué)校德育處

2014年3月

第五篇：張店鎮(zhèn)雙廟小學(xué)素質(zhì)教育工作計(jì)劃

張店鎮(zhèn)雙廟小學(xué)素質(zhì)教育工作計(jì)劃

一、以德育為首，實(shí)施素質(zhì)教育：

確立德育在教育中的核心地位，圍繞未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)一步探討新形式、新載體、多渠道、多形式的德育工作新思路，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育，努力使教育內(nèi)容貼近生活，貼金學(xué)生。堅(jiān)持把德育工作貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成全員抓德育的良好氛圍。

1、組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，貫徹落實(shí)并進(jìn)一步加強(qiáng)在新形勢(shì)下未成年人思想道德建設(shè)。

2、繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。動(dòng)員教師、學(xué)生家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員等各方面的力量，齊抓共管，形成合力，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍；家長(zhǎng)學(xué)校要按要求辦好,做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全；繼續(xù)開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)，走訪學(xué)生家庭，了解家庭教育和經(jīng)濟(jì)狀況，開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，召開家教講座和家長(zhǎng)委員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。暢通學(xué)校與家庭、與社會(huì)的溝通渠道。

3、充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育及文明養(yǎng)成等專項(xiàng)教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)全體學(xué)生突出道德建設(shè)、民族精神及國(guó)家意識(shí)的教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。突出抓好誠(chéng)實(shí)教育和守信教育，讓學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，樹立守信為榮，失信為恥的道德觀念；繼續(xù)開展一日常規(guī)檢查，每月評(píng)比先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)期“文明班級(jí)”和“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)；重視學(xué)生的養(yǎng)成教育和道德體驗(yàn)教育，從細(xì)微處入手，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明生活習(xí)慣結(jié)合學(xué)校課題的實(shí)施，開展小學(xué)生道德養(yǎng)成教育的研究、落實(shí)。

4、開辟宣傳途徑：利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡，引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。

5、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展班隊(duì)、少先隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，做到精心設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容新鮮、形式新穎、吸引力強(qiáng)的先進(jìn)道德實(shí)踐活動(dòng)，通過先鋒模范典型事跡介紹，道德情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生確立遠(yuǎn)大志向，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

6、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任工作做到定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)做到具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑；加強(qiáng)班主任老師與學(xué)生的個(gè)別交流，有針對(duì)性地主動(dòng)找本班有心理不健康傾向的學(xué)生談話；加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，開展專題心理健康教育講座；鼓勵(lì)班主任撰寫有關(guān)班級(jí)管理方面或心理教育方面的教育反思、專題總結(jié)或論文。

7、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，環(huán)境布置注重文化氣息。學(xué)校板報(bào)有專人負(fù)責(zé)，每月一期，保證質(zhì)量，將評(píng)比與考核掛鉤；繼續(xù)辦好每周四的紅領(lǐng)巾廣播；，給學(xué)生以薰陶與教育。積極開展面向全體學(xué)生的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)，改進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施。

二、將素質(zhì)教育落實(shí)在課堂教學(xué)中：

1、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作，牢固樹立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí)，努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上足、教好各門課程，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)理論，積極探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進(jìn)與提高教師教學(xué)能力、提高教學(xué)效益的作用。

3、繼續(xù)做好六認(rèn)真的堅(jiān)持與改革工作，通過課堂教學(xué)的精講巧練，來實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，這就要求教師鉆研教材，精心備課，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，達(dá)到既提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)雙贏的效果。

4、做好日常的教學(xué)管理工作，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)隨堂聽課，對(duì)課堂教學(xué)做好評(píng)估調(diào)研指導(dǎo)工作，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型課堂教學(xué)模式，按新課程實(shí)施的要求，建立新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。

5、教導(dǎo)處要繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)驗(yàn)收工作，及時(shí)分析調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。

6、抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用，積極開展校內(nèi)的優(yōu)秀教師評(píng)選。

7、要繼續(xù)重視勞動(dòng)教育和文體衛(wèi)生及體育、藝術(shù)學(xué)科教學(xué)。以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，認(rèn)真上好藝體課和健康教育課，藝體、衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)。要不斷提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率；做好防近工作。

8、興趣小組活動(dòng)及各項(xiàng)課外活動(dòng)做到時(shí)間、人員、內(nèi)容到位。

三、抓好隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證：

著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的教師隊(duì)伍，在教師中提倡“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、績(jī)效”。引導(dǎo)教師刻苦鉆研，做好本職，取信于學(xué)生和家長(zhǎng)；提倡務(wù)實(shí)精神，堅(jiān)信有付出就會(huì)有收獲，在工作中既要保持樂觀向上的精神，又要樹立憂患意識(shí)；看重教師績(jī)效，鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)中不斷鉆研，創(chuàng)出特色，使學(xué)生有所得，成績(jī)有提高，在工作中充分體現(xiàn)教師的人生價(jià)值。做到尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，善于與人合作，表現(xiàn)教師的良好修養(yǎng)和風(fēng)度。

1、領(lǐng)導(dǎo)立足本職，勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作。嚴(yán)格要求、敬業(yè)實(shí)干，主動(dòng)服務(wù)，淡泊名利，廉潔自律，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭(zhēng)先。圍繞各自工作目標(biāo)，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)抓出成效。真正做到：以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人，形成一個(gè)理論學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績(jī)好的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，大力加強(qiáng)職業(yè)道德教育，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，完善青年教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，建立有效機(jī)制，促進(jìn)骨干成長(zhǎng)。

張店鎮(zhèn)雙廟小學(xué)

2011年8月