第一篇：蘇韓小學(xué)2013-2014德育工作計劃

蘇韓小學(xué)2013-2014年學(xué)年度第一學(xué)期

德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：以“以人為本”的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動的組織實(shí)施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強(qiáng)活動建設(shè)。德育活動要講實(shí)效，重過程，力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

二、工作要點(diǎn)：

1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。

2、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例會學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊會的參觀等，促進(jìn)班主任管理班 1

級的工作水平和能力的提高。其次做好學(xué)困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的道德水準(zhǔn)。

4、配合上級防疫部門做好疾病預(yù)防和接種工作，確保學(xué)生健康發(fā)展。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)育人隊伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。

2、落實(shí)各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。

3、豐富少先隊活動，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得。

4、優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步凸顯校園特色。

四、具體工作措施

（一）加強(qiáng)育人隊伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展

1、更新理念，樹立以人為本的教育思想，實(shí)踐素質(zhì)教育，要把德育教育放在首位，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，提高育人水平，加強(qiáng)班主

任隊伍建設(shè)，繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開班主任會議，通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)月活動，樹立班主任的服務(wù)意識，著力打造一支品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。

（二）落實(shí)各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育和養(yǎng)成教育

充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育和小學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾文明示范崗監(jiān)督，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，讓文明之花充滿整個校園。

2、加強(qiáng)傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育

（1）結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時地組織活動，對學(xué)生進(jìn)行教育。

（2）加強(qiáng)安全生命教育。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

（3）加強(qiáng)法制教育，制定普法教育計劃，努力抓好學(xué)

生的法制教育活動。組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的法律意識，從小學(xué)會以法辦事，繼續(xù)聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校作法制輔導(dǎo)講座。加強(qiáng)校外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實(shí)效。

（4）加強(qiáng)班級文化建設(shè)，各班布置好圖書角、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊?wèi)?yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色，本學(xué)期將繼續(xù)開展流動紅旗的評選。

（5）加強(qiáng)少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

蘇韓小學(xué)

2013年8月26日

第二篇：蘇韓小學(xué)2013-2014督導(dǎo)工作計劃

蘇韓小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期

督導(dǎo)工作計劃

本學(xué)期，學(xué)校督導(dǎo)工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實(shí)履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導(dǎo)的職能，把更新教育觀念、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)工作的中心任務(wù)，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，確保督導(dǎo)實(shí)效

校長及教導(dǎo)主任要齊心合力，切實(shí)利用一切方法，把全體教師凝聚在一起，調(diào)動起他們的積極性，讓各位教師能民主、公平地進(jìn)行教學(xué)競爭，使督導(dǎo)工作不走過場，有實(shí)效。

二、勇于創(chuàng)新，穩(wěn)步推進(jìn)新課改

我校要以全鄉(xiāng)教學(xué)研究月活動為契機(jī)，加大校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教學(xué)研究，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找差距的基礎(chǔ)上認(rèn)真分析、不斷改進(jìn)、積極探索有利學(xué)生成才，教師成長，學(xué)校發(fā)展的評價體系，充分發(fā)揮評價促發(fā)展的功能。

三、開展執(zhí)法督查，不斷規(guī)范辦學(xué)行為

為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育公平。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：（1）對各班全面開課和家庭作業(yè)布置情況進(jìn)行督查；（2）對各班“陽光體育活動”開展情況進(jìn)行督查；（3）對各班教輔 1

讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)進(jìn)行督查。

四、加強(qiáng)文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn)，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，重視學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。通過文化的濡染和熏陶，引領(lǐng)師生人格的完善，提高師生的幸福指數(shù)。

五、開展專項督導(dǎo)，推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步

（1）開展教育教學(xué)教研專項督導(dǎo)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

（2）開展師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。

（3）開展安全工作專項督查。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高督導(dǎo)水平

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會政策，精通業(yè)務(wù)，端正工作態(tài)度，強(qiáng)化服務(wù)意識，準(zhǔn)確把握辦學(xué)方向，為人正直，公正，廉潔，自律，以務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)，高效的工作作風(fēng)，扎實(shí)有效地開展各項工作，不斷提高辦學(xué)水平。同時，還要準(zhǔn)確把握教育發(fā)展趨勢，遵循教育規(guī)律，搞好課題研究，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

蘇韓小學(xué)

2013年8月26日2

第三篇：蘇韓小學(xué)2013-2014教研工作計劃

蘇韓小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期

教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

新學(xué)期，我校教學(xué)、教研工作將堅持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹立抓素質(zhì)教育是方向，抓教育質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急的意識。突出“兩個重點(diǎn)”（全面實(shí)施素質(zhì)教育；深化課堂教學(xué)改革）。作好三篇文章（加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)做文章；加強(qiáng)教研、教改和教師素質(zhì)提高工作，努力在教的科學(xué)上做文章；激發(fā)學(xué)生的求知欲，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，努力在學(xué)的科學(xué)上做文章）。

三、主要措施

﹙一﹚注重多元，著眼課改，促進(jìn)教師專業(yè)成長

根據(jù)我校校本教研的實(shí)際，本學(xué)期將進(jìn)一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成 1

長。

1、加強(qiáng)課題探討，在交流中內(nèi)化。

鼓勵教師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，注重與教育名師、名著對話。繼續(xù)開展“問題化、話題化”教研，形成教師之間相互聽課、評課、磨課的良好氛圍，每位教師每學(xué)期聽課16節(jié)以上、評課10節(jié)以上，確保有效提高校本教研的實(shí)效性和針對性。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)引領(lǐng)，在實(shí)踐中反思。

堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有序開展。教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要定好學(xué)習(xí)計劃，堅持“工作即學(xué)習(xí)、教學(xué)即研究”思想。各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段，做到：“一讀”（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著），“二寫”（每學(xué)期寫一篇有價值的創(chuàng)新教案或有較高理論水平的教學(xué)論文），“三上”（每學(xué)期至少上一節(jié)匯報課）。

3、加強(qiáng)推門聽課，在評價中提高。

積極開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課活動，通過聽常態(tài)課，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導(dǎo)、改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平，確保活動開展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。校長每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽評課不少于25節(jié)。

4、加強(qiáng)校際交流，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。

注重新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注重課題實(shí)踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例，堅持走出去，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、求方法、看實(shí)效；堅持請進(jìn)來，剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新，只要有活動就積極爭取讓每位老師去參加。每周觀看一節(jié)課改優(yōu)秀案例光碟、每月一個教改研討會；在提升課堂效益實(shí)施課題研討中做到重實(shí)效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展，真正有利于教學(xué)，有利于教師自我提高。

二、規(guī)范教學(xué)，強(qiáng)化管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為是前提，強(qiáng)化過程管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中，鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高，充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性，是本學(xué)期加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的理念。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作（1）設(shè)立學(xué)科教研組。組織教師根據(jù)課標(biāo)要求制定學(xué)科教學(xué)計劃。（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，減負(fù)增效。學(xué)校要立足師與生“雙贏”的目的，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，旨在減少教師工作量。備課的重點(diǎn)應(yīng)放在教材的鉆研上，而且要以較小的切口來共同探討問題，語文、數(shù)學(xué)、英語任課教師可根據(jù)所任教主要學(xué)科撰寫詳細(xì)導(dǎo)學(xué)案，其它學(xué)科倡導(dǎo)教師用學(xué)區(qū)統(tǒng)一備寫的電子導(dǎo)學(xué)案。（3）認(rèn)真上課，講求效率。教師在課前應(yīng)進(jìn)一步熟悉學(xué)案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效

率。此外，本學(xué)期還會以各種形式深入班級聽課。（4）進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)批改，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。各學(xué)科都應(yīng)有一定量的、各種形式的家庭作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)情況要與家庭取得及時聯(lián)系，以提高作業(yè)的效益。另外，作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書寫質(zhì)量。（5）各年級可根據(jù)自身情況，嘗試開展“四個一”活動。即每日10題（數(shù)學(xué)計算題）；每日一條成語（一、二、三年級語文）；每日一講（四、五年級語文一分鐘演講）、課前二分鐘古詩文背誦活動。

2、扎實(shí)開展學(xué)科活動。

各學(xué)科活動要重基礎(chǔ)、重能力、重特長、重發(fā)展、充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生的個性成長。比如語文學(xué)科，低段要加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣；中高段要加強(qiáng)作文教學(xué)和研究，提高學(xué)生作文的興趣和作文的水平，要為學(xué)生作文提供展示的平臺。教學(xué)中要加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，加強(qiáng)對課外讀書的導(dǎo)讀，要舍得花時間讓學(xué)生去讀書，語文都是可根據(jù)自身情況，每星期開設(shè)一節(jié)大閱讀課，用于課外讀物的指導(dǎo)。教學(xué)學(xué)科要重視計算能力、思維能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。其它學(xué)科成員之間要群策群力，相互協(xié)作，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。為進(jìn)一

步激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。進(jìn)一步修訂《蘇韓小學(xué)教師獎懲制度》。

4、以人為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。不讓一個孩子掉

隊，進(jìn)一步做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作，將教師個人“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作與教學(xué)獎懲結(jié)合起來，作為評優(yōu)選模依據(jù)之一。

5、加強(qiáng)校本教研，提升師資隊伍。建立以校為本的教研活動制度，促使學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。繼續(xù)開展課堂開放周活動，進(jìn)行多次磨課活動，多方位觀課活動，把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自己的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，親身體驗(yàn)“研—做—思—提升”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程，形成書面材料。

6、做好對教育教學(xué)質(zhì)量的檢測。每期根據(jù)需要組織部分學(xué)科的競賽和質(zhì)量檢測，要認(rèn)真做好檢測分析，對癥下藥，尋找對策。確保檢測對今后教學(xué)的指導(dǎo)作用。通過質(zhì)量分析研討會，及時改進(jìn)教學(xué)中的失誤。

蘇韓小學(xué)

2013年8月26日

第四篇：蘇韓小學(xué)2018-2019督導(dǎo)工作計劃

蘇韓小學(xué)2018-2019學(xué)第一學(xué)期

督導(dǎo)工作計劃

開展教學(xué)督導(dǎo)工作，是強(qiáng)化教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識，堅持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。

3、做好對各教師執(zhí)行教學(xué)制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

4、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面，積極開展 針對性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動。

5、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

三、主要工作內(nèi)容

（一）、開展執(zhí)法督查，不斷規(guī)范辦學(xué)行為

為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育公平。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：

（1）、對各班全面開課和家庭作業(yè)布置情況進(jìn)行督查（2）、對各班“陽光體育活動”開展情況進(jìn)行督查；（3）、對各班教輔讀物征訂情況和是否存在亂收費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行督查。

（二）、開展專項督導(dǎo)，推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步

1、開展教育教學(xué)教研專項督導(dǎo)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

(1)、聽課評教

本學(xué)期我校將把年輕教師、畢業(yè)班任課教師和教學(xué)上相對薄弱的部分教師的課作為聽課重點(diǎn)，指導(dǎo)和改進(jìn)課堂教學(xué)；同時也要聽取部分優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，推廣優(yōu)秀教學(xué)教法。盡量擴(kuò)大聽課面，采取隨機(jī)抽查聽課方式，檢查督導(dǎo)教學(xué)。校長、主任人均聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。每個教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

(2)、備課

一節(jié)課能否上好在很大程度上取決于教師的備課。在備課上花幾份精力，在教學(xué)里就有幾份的效果。教師要想教好課，自己必須先掌握好所教學(xué)科的教材。備課時，考慮教學(xué)目的、原則和方法，考慮教學(xué)里可能發(fā)生的問題和各種解決辦法再編教案（教案要有各科教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度安排、詳略得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)過程、課后反思）。經(jīng)過認(rèn)真思考和妥善安排，就可在教學(xué)時處于主動地位，有板有眼地進(jìn)行教學(xué)活動。出現(xiàn)問題時，因早有準(zhǔn)備，隨時都有妥善的處理方法。這對在教學(xué)里爭取主動，保證教學(xué)質(zhì)量，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)成績，都具有決定性的意義。備課可不受形式的限制，但不可違背公認(rèn)的教學(xué)常規(guī)，授課教師備課要做到“四備”，即備“課程標(biāo)準(zhǔn)”、備教材、備學(xué)生、備教法。備課力求創(chuàng)新，多動腦子多動手。堅決杜絕不備課進(jìn)課堂的不良授課行為。教導(dǎo)處要嚴(yán)把教案審批關(guān)，堅持每周審批，做好記載，及時反饋情況。使問題不斷糾正，備課質(zhì)量不斷提高。

（3）、作業(yè)設(shè)置與批改

作業(yè)設(shè)置。三至六年級設(shè)語文筆記及練習(xí)冊、作文、周記、數(shù)學(xué)作業(yè)及練習(xí)冊、英語作業(yè)及練習(xí)冊、美術(shù)作業(yè)、科學(xué)練習(xí)冊、寫字練習(xí)冊。一年級設(shè)生字、拼音、語文練習(xí)冊、數(shù)學(xué)作業(yè)及練習(xí)冊、美術(shù)作業(yè)、寫字練習(xí)冊。二年級設(shè)生字、寫話、語文練習(xí)冊、數(shù)學(xué)作業(yè)及練習(xí)冊、美術(shù)作業(yè)、寫字練習(xí)冊。

作業(yè)的次數(shù)按課程設(shè)置的規(guī)定、教材的特殊性完成數(shù)量。

語文：作文（或周記）至少8次，寫話16次；作業(yè)或練習(xí)冊一課一批閱。

數(shù)學(xué)：每周作業(yè)5次，一學(xué)期不少于80次，練習(xí)冊力爭一個練習(xí)一批閱。

英語：每周作業(yè)3次，一學(xué)期不少于48次，練習(xí)冊力爭一個練習(xí)一批閱。

其它學(xué)科：作業(yè)每周按上課節(jié)次設(shè)置、批閱，練習(xí)冊力爭一個練習(xí)一批閱。

教師批改作業(yè)要認(rèn)真及時，嚴(yán)格要求，不寫潦草字。教師批改用紅水鋼筆。語文、數(shù)學(xué)、英語、作文四科作業(yè)要有批改記錄。作業(yè)中的錯誤要讓學(xué)生在下次作業(yè)前加以訂正，教師要認(rèn)真批改訂正的作業(yè)，對訂正有困難的學(xué)生應(yīng)采取面批或個別輔導(dǎo)的辦法。三分之一以上學(xué)生作業(yè)中的全部或部分題目出現(xiàn)錯誤時，教師應(yīng)在講授新課前指導(dǎo)集體訂正。尤其批改作文時，要尊重學(xué)生的勞動成果，不大刪大改，多批少改。批改時主要從文章的內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書面四個方面進(jìn)行。主要看內(nèi)容是否充實(shí)，情感是否真實(shí)，語言是否通順，條理是否清楚明晰，書寫是否規(guī)范等。批改方法要多樣化。每次作文精批比例不少于80%；面批比例不少于 10%，高年級要指導(dǎo)學(xué)生互改和自改，教師要對學(xué)生互改和自改作文進(jìn)行二次批閱；批語要富有鼓勵性、藝術(shù)性、啟發(fā)性和差異性，批語文字要簡明、扼要，有文采，書寫要工整，嚴(yán)禁錯別字。多鼓勵表揚(yáng)，激發(fā)興趣。9月為“規(guī)范書寫月”，學(xué)校定有作業(yè)書寫、批改具體要求，并開展督促檢查整改活動，使其開端良好，持之以恒，形成習(xí)慣。教導(dǎo)處根據(jù)情況定期組織作業(yè)檢查，評比，反饋。要不斷改進(jìn)作業(yè)書寫、提高批改質(zhì)量。

（4）、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)時，教師面向全體學(xué)生采取知識點(diǎn)逐一過關(guān)的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中采取分層施教，落實(shí)學(xué)生分層、備課分層、授課分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層。實(shí)現(xiàn)共同提高。學(xué)期初各班各科任教師確定“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”對象，制定切實(shí)可行的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”措施，實(shí)施過程中建立完善“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”專門檔案，要有優(yōu)等生和學(xué)困生花名冊，轉(zhuǎn)化措施，要有轉(zhuǎn)化目標(biāo)。把形成性評價與學(xué)期末的終結(jié)性評價有機(jī)結(jié)合起來，據(jù)此判定“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”成功與否。使“培優(yōu)轉(zhuǎn)差成功率”與優(yōu)秀率、合格率并列成為衡量學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量的“三大硬指標(biāo)”，讓教師真正認(rèn)識到轉(zhuǎn)化一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要的道理并落實(shí)于行動上，使，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作取得實(shí)效。

2、開展師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全 面提升。

⑴、學(xué)校加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師學(xué)習(xí)筆記每期分別不得少于50頁。

（2）、有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動。

3、開展安全工作專項督查。

⑴、上好以安全防范為主題的安全教育課。

⑵、加強(qiáng)路隊護(hù)送，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

⑶、加強(qiáng)校園周邊巡查，嚴(yán)防外來干擾。

⑷、加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督，嚴(yán)防食物中毒。

⑸、加強(qiáng)安全隱患排查，防患于未然。

⑹、學(xué)校與學(xué)生家長簽訂好《安全教育責(zé)任書》。

4、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，注重行為建設(shè)。

⑴、督促培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑵、督促培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

⑶、督促培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。

⑷、督促培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

5、強(qiáng)化內(nèi)外環(huán)境的治理，構(gòu)建優(yōu)美和諧的校園。

⑴ 嚴(yán)肅生活紀(jì)律，做到相處和諧。

⑵ 校園衛(wèi)生堅持評比制，做到環(huán)境潔凈。

⑶ 校園文化建設(shè)多樣化，做到氣氛濃厚。

⑷ 校園內(nèi)外無干擾，做到教學(xué)秩序正?；?。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高督導(dǎo)水平學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會政策，精通業(yè)務(wù)，端正工作態(tài)度，強(qiáng)化服務(wù)意識，準(zhǔn)確把握辦學(xué)方向，為人正直，公正，廉潔，自律，以務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)，高效的工作作風(fēng)，扎實(shí)有效地開展各項工作，不斷提高辦學(xué)水平。同時，還要準(zhǔn)確把握教育發(fā)展趨勢，遵循教育規(guī)律，搞好課題研究，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：蘇韓小學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

蘇韓小學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以“黨的十八大精神”為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞德育重點(diǎn)和學(xué)校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié):

一、做好德育工作計劃，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期一次家長會。多年來堅持開展主題班會活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)

量得以較大的提高。定期舉行班主任會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、黑板報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)

生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4、開展了普及“中國夢”知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我的中國夢”黑板報，學(xué)校還利用廣播站進(jìn)行了宣傳，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了“中國夢”，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)

1、定期召開家長會，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，豐富家校聯(lián)系活動。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了教育水平。通過學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”等為主題的讀書教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

五、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。