第一篇：把欄桿拍遍導(dǎo)學(xué)案

《把欄桿拍遍》導(dǎo)學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、疏通字詞，熟讀課文。

2、掌握文章的行文思路。

3、分析文中的人物形象。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：人物形象分析

三、學(xué)法指導(dǎo)

塑造人物形象的基本方法

四、知識(shí)連接

1、梁衡（1946——）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。長(zhǎng)期在基層當(dāng)記者?，F(xiàn)任新聞出版署副署長(zhǎng)、中國(guó)作協(xié)全委會(huì)委員、全國(guó)記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)；1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽(tīng)“走西口”》獲《美文》、《文學(xué)自由談》、《佛山文藝》三家聯(lián)合舉辦的“心系中華”散文征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、背景資料：辛棄疾（1140－1207），南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。出生時(shí)，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強(qiáng)，注意安定民生。一生堅(jiān)決主張抗金。在《美芹十論》、《九議》等奏疏中，具體分析當(dāng)時(shí)的政治軍事形勢(shì)，對(duì)夸大金兵力量、鼓吹妥協(xié)投降的謬論做了有力的駁斥；要求加強(qiáng)作戰(zhàn)準(zhǔn)備，鼓勵(lì)士氣，以恢復(fù)中原。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長(zhǎng)期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。晚年韓胄當(dāng)政，一度起用，不久病卒。其詞抒寫力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判；也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為“蘇辛”。

五、自主學(xué)習(xí)

1.字音

肘腋（）押解（）紙箋（）熾熱（）挑燈（）的盧（）媲美（）遙岑（）整飭（）金甌（）

3．詞語(yǔ)釋義

行伍：筆走龍蛇：馬革裹尸：掉書袋：淺斟低唱：淺嘗輒止：振聾發(fā)聵：

3、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)：

六、小組討論并展示

（1）辛棄疾南歸后為什么“只能筆走龍蛇，淚酒宣紙，為歷史流下一聲聲悲壯的呼喊，遺憾的嘆息和無(wú)奈的自嘲？”從文章所引用的詞中，看出辛棄疾得的是什么心?。?/p>

（2）本文是一篇以歷史人物為題材的散文，作者以酣暢的筆墨為詞人辛棄疾傳形寫神，將其豪邁絕倫的個(gè)性抒寫得淋漓盡致。但是作者并沒(méi)有按照傳統(tǒng)人物傳記的寫作手法，通過(guò)生平事件與時(shí)間順序一一寫來(lái)。仔細(xì)閱讀全文，思考作者這樣構(gòu)思有什么特點(diǎn)。作品從哪幾個(gè)方面來(lái)突出人物最光彩的特點(diǎn)。

（3）為什么說(shuō)“辛棄疾的詞不是用墨來(lái)寫，而是熏著血和淚涂抹而成的？

七、課堂練習(xí)、小組互批：《三維設(shè)計(jì)》中課堂演練

八、課堂小結(jié)，收集問(wèn)題

第二篇：《把欄桿拍遍》導(dǎo)學(xué)案

高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案（52）編制：郭晶審核：李玉鳳審批：時(shí)間：2013-5-20

把欄桿拍遍

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.理清文章思路，了解辛棄疾成為愛(ài)國(guó)詞人的歷程，感受他始終不渝的愛(ài)國(guó)情感。

2.體會(huì)聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想來(lái)表達(dá)自己的感受。

3.學(xué)習(xí)以辛棄疾為代表的中華民族脊梁的精神。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1.理清文章思路。

2.體會(huì)聯(lián)想在再先歷史人物形象中的作用。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

1.體會(huì)文章所包含的感情。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想來(lái)表達(dá)自己的感受。

【知識(shí)鋪墊】

1.作者簡(jiǎn)介：

梁衡（1946--）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。長(zhǎng)期在基層當(dāng)記者?，F(xiàn)任新聞出版署副署長(zhǎng)、中國(guó)作協(xié)全委會(huì)委員、全國(guó)記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)；1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽(tīng)“走西口”》獲《美文》、《文學(xué)自由談》、《佛山文藝》三家聯(lián)合舉辦的“心系中華”散文征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。有散文三篇《晉詞》、《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材。主要著作有《新聞三部曲》（3卷）、《數(shù)理化通俗演義》（2卷）、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。

2.辛棄疾介紹：

辛棄疾（1140-1207），南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。出生時(shí)，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強(qiáng)，注意安定民生。一生堅(jiān)決主張抗金。在《美芹十論》、《九議》等奏疏中，具體分析當(dāng)時(shí)的政治軍事形勢(shì)，對(duì)夸大金兵力量、鼓吹妥協(xié)投降的謬論，作了有力的駁斥；要求加強(qiáng)作戰(zhàn)準(zhǔn)備，鼓勵(lì)

班級(jí)：姓名：組號(hào)：

1士氣，以恢復(fù)中原。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長(zhǎng)期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。晚年韓佗胄當(dāng)政，一度起用，不久病卒。其詞抒寫力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判；也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為“蘇辛”?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》、《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》、《水龍吟·登建康賞心亭》、《菩薩蠻·書江西造口壁》等均有名。但部分作品也流露出抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的消極情緒。有《稼軒長(zhǎng)短句》。今人輯有《辛稼軒詩(shī)文抄存》。

【自主學(xué)習(xí)】

1.注音：

行（）伍蹂躪（）凜（）然磅礴（）媲（）美金戈（）悲愴（）馳騁（）誹謗（）遒（）勁掰（）開(kāi)詮（）釋

2.解詞：

五內(nèi)俱焚：

淺斟低唱：

淺嘗輒止：

振聾發(fā)聵：。

血?dú)夥絼偅?/p>

筆走龍蛇：

【互動(dòng)探究】

1.課文第一自然段在文中起何作用？

2.是哪些因素促使辛棄疾成為一代愛(ài)國(guó)詞人的？在文中劃出關(guān)鍵語(yǔ)句并歸納概括。

3.在散文創(chuàng)作中，梁衡提倡“寫大事、大情、大理”。大事多指關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的社會(huì)性事物；大情一般指憂國(guó)憂民的情感；大理則多與民族氣節(jié)、倫理道德等相關(guān)。本文正是實(shí)踐這一精神的代表作。結(jié)合課文，談?wù)劚疚乃憩F(xiàn)的“大事、大情、大理”是什么？作者又是如何來(lái)表現(xiàn)這些“大事、大情、大理”的？

4.重點(diǎn)講讀第十五段：

（1）這一段第一句話的作用是什么？

（2）賞析“他的詞是在政治的大磨盤間磨出來(lái)的豆?jié){汁液”一句。

（3）作者主要寫了有關(guān)辛棄疾的什么？寫作手法是什么？請(qǐng)具體分析。

5.“把欄桿拍遍”出自辛棄疾詞《水龍吟》的最后一句，它傳神地表現(xiàn)了詞人登高遠(yuǎn)眺時(shí)的動(dòng)作，作者在這里把它用作本文的題目有什么好處？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【點(diǎn)撥拓展】

藝術(shù)特色：聯(lián)想對(duì)表現(xiàn)辛棄疾形象的作用。

本文揭示的是古代文學(xué)大家的心路歷程，僅靠占有史料和作家本人的作品是不夠的，還必須要有大膽的聯(lián)想和想象。本文作者就是這樣?；蛴尚翖壖驳氖论E，聯(lián)想到他的詞作；或由他的詞作，聯(lián)想到他所處的的時(shí)代、他的事跡和內(nèi)心世界等等。例如，在第三段簡(jiǎn)要述說(shuō)了辛棄疾南歸的遭遇后，就聯(lián)想到他的《破陣子》《水龍吟》兩首詞，引述下來(lái)并加以評(píng)說(shuō)，把一個(gè)熱切盼望重返沙場(chǎng)痛殺賊寇，而又壯志難酬的愛(ài)國(guó)將軍的悲憤形象展現(xiàn)在讀者面前。接著，又自然聯(lián)想到一個(gè)問(wèn)題：辛棄疾南歸后為什么不為朝廷喜歡？作者引用了辛棄疾本人的話，并且概述了有關(guān)辛棄疾的事跡以及朝廷的心態(tài)，揭開(kāi)了其中的謎底，這就是他太愛(ài)國(guó)家、百姓、朝廷了，只要一有機(jī)會(huì)就真抓實(shí)干，時(shí)刻準(zhǔn)備沖上前線去，這就讓主和茍安的朝廷心煩，惹來(lái)誹謗，皇帝對(duì)他也就時(shí)用時(shí)棄。再如，由“棄疾”這個(gè)名，聯(lián)想到他憂國(guó)的心病，聯(lián)想到他表達(dá)這種憂思的詞作。總之，作者通過(guò)聯(lián)想和想象，把辛棄疾由愛(ài)國(guó)志士到愛(ài)國(guó)詞人的心路歷程展現(xiàn)了出來(lái)。

【自主總結(jié)】

回扣學(xué)習(xí)目標(biāo)談收獲或疑惑。

第三篇：《把欄桿拍遍》導(dǎo)學(xué)案

天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物

《把欄桿拍遍》導(dǎo)學(xué)案

編者：王永浩

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）了解辛棄疾成為愛(ài)國(guó)詞人的心路歷程，感受他始終不渝的愛(ài)國(guó)情感。

（2）細(xì)致地賞析文中所引用的八首詩(shī)詞，體會(huì)辛棄疾借助詩(shī)詞所表達(dá)出來(lái)的熾烈情感。（3）分析文中所使用的對(duì)比手法，進(jìn)一步感受辛棄疾以及他的詞在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位。

（4）體會(huì)聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的獨(dú)特魅力和作用，感受梁衡和他的大散文，并學(xué)習(xí)運(yùn)用豐富恰當(dāng)?shù)芈?lián)想、想象來(lái)表達(dá)自己的感受，嘗試訓(xùn)練在作文時(shí)運(yùn)用此技法。

（5）預(yù)學(xué)重難點(diǎn)：文章較多地引用了辛棄疾本人的詞作，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，這是本文的一大寫作特點(diǎn)。但也可能給同學(xué)們的閱讀帶來(lái)一定的困難，要細(xì)嚼慢咽，仔細(xì)品讀。

二、資料鏈接

1、簡(jiǎn)要介紹

作者梁衡（1946—），山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。長(zhǎng)期在基層當(dāng)記者?，F(xiàn)任新聞出版署副署長(zhǎng)、中國(guó)作協(xié)全委會(huì)委員、全國(guó)記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)；1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽(tīng)“走西口”》獲《美文》、《文學(xué)自由談》、《佛山文藝》三家聯(lián)合舉辦的“心系中華”散文征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。有散文三篇《晉詞》、《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材。創(chuàng)作了優(yōu)秀散文《亂世中的美神》、《把欄桿拍遍》等，主要著作有《新聞三部曲》（3卷）、《數(shù)理化通俗演義》（2卷）、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。

《把欄桿拍遍》題目是辛棄疾《水龍吟 楚天千里清秋》中的一句。

主人公辛棄疾（1140-1207），字幼安，號(hào)稼軒居士，歷城（今山東省歷城縣）人。南宋著名愛(ài)國(guó)詞人。其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為“蘇辛”。他生長(zhǎng)在金兵占領(lǐng)地區(qū)。20歲，率領(lǐng)2000多人起義抗金，投奔耿京為首的農(nóng)民義軍，為耿京掌書記。辛棄疾后歸南宋，正值南宋統(tǒng)治集團(tuán)中妥協(xié)投降勢(shì)力囂張得勢(shì)之時(shí)，他與之進(jìn)行了針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)。宋孝宗乾道元年（1165），他寫了《美芹十論》，六七年之后，再寫《九議》，他反復(fù)上書，議論恢復(fù)大計(jì)，批駁悲觀論點(diǎn)，但均未被采納。在歷任地方官期間，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，為北伐積極做好準(zhǔn)備，表現(xiàn)出非凡的軍事和政治才干。因此受到朝廷當(dāng)權(quán)者忌恨。被罷職，閑居近20年，中間雖短期出任地方官職，但很快被罷免。到了晚年，朝廷情勢(shì)危急才被起用，但仍不得信任，終于未能實(shí)現(xiàn)其恢復(fù)中原的宏愿而含恨辭世，病死于鉛山。終年六十八歲。

2、方法指津

（1）本文屬于有特色的人物評(píng)傳，閱讀時(shí)要注意把握作者“以作品引用代生平記敘，以作品評(píng)析代人物評(píng)價(jià)”的藝術(shù)風(fēng)格，整體感知，理清文脈。

（2）作者在文中先后引用八首辛棄疾的詩(shī)詞，閱讀時(shí)要能利用好相關(guān)鑒賞資料，讀出辛棄疾借助詩(shī)詞所表達(dá)出來(lái)的熾烈情感，并與作者在文中的評(píng)說(shuō)結(jié)合起來(lái)，篩選整合、提煉概括，讀懂梁衡眼中的辛棄疾究竟是怎樣一個(gè)“活生生”的人。

（3）要抓住作品中主要使用的兩種藝術(shù)手法——大膽合理地聯(lián)想和想象，對(duì)比手法。（4）解題時(shí)，要善于抓住文本信息中的關(guān)鍵詞句，瞻前顧后，由表及里。

茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物

三、閱讀導(dǎo)航

1、初讀文本，整體感知

(1)請(qǐng)為下列加點(diǎn)字詞注音：

蹂躪 肘腋 押解 紙箋 磅礴 的盧 媲美 玉簪螺髻 ．．．．．．．．．．．．悲愴 馳騁 蘸血 熾熱 嘮叨/叨擾 誹謗 似的 ．．．．．．．．．含情脈脈 翠奩 杖屨 踱步 遒勁/干勁 傾盆 淬火 ．．．．．．．．．．?dāng)Q絞 地殼 歪打正著 掰開(kāi) ．．．．(2)解釋下列成語(yǔ)，并重點(diǎn)掌握其用法：

筆走龍蛇： 馬革裹尸： 淺嘗輒止： 振聾發(fā)聵: 歪打正著：

(3)試背幾首辛詞《破陣子 醉里挑燈看劍》《水龍吟 楚天千里清秋》《菩薩蠻 郁孤臺(tái)下清江水》《摸魚兒 更能消幾番風(fēng)雨》《丑奴兒 少年不識(shí)愁滋味》： 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。2 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。?？蓱z白發(fā)生！3，無(wú)人會(huì)，登臨意。。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。5 怨春不語(yǔ)。。6 閑愁最苦。，斜陽(yáng)正在。7，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓。8 而今識(shí)盡愁滋味。，卻道天涼好個(gè)秋。(4)閱讀文章，思考并回答以下幾個(gè)問(wèn)題： 在作者看來(lái)辛棄疾是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。正因?yàn)樾翖壖蔡厥獾娜松?jīng)歷，他的詞有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)用原文中的話回答。對(duì)文中引用的古詩(shī)，結(jié)合詩(shī)人的作品、寫作時(shí)的境遇（可鏈接鑒賞材料）以及作者的評(píng)論，嘗試為每首詞擬一個(gè)標(biāo)題。示例：《破陣子》——?dú)鈩?shì)磅礴的報(bào)國(guó)之作

《水龍吟》——憂國(guó)孤客的悲憤之作

《菩薩蠻》——心憂山河的心郁之作

《永遇樂(lè)》—— 《摸魚兒》—— 《水調(diào)歌頭》—— 《丑奴兒》——

茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 2 天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物

2、復(fù)讀文本，局部探究

（1）作品屬于評(píng)傳性質(zhì)的散文，僅靠占有史料和作家本人的作品是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以打動(dòng)讀者的。作者是通過(guò)什么方法將這些融合到一起的？

（2）為了表現(xiàn)辛棄疾是歷史上獨(dú)特的并具有惟一性的詞人，文中還運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？結(jié)合文本具體說(shuō)明。

四、質(zhì)疑反思

1、質(zhì)疑

聯(lián)系文本，思考討論，作者為什么說(shuō)要是為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”，為什么本文的題目也用 “把欄桿拍遍”？

2、反思

讀詩(shī)要求知人論世，而現(xiàn)實(shí)生活中的“一個(gè)人”應(yīng)該是完整的，生動(dòng)的，有趣的，富有個(gè)性的。那么怎么才能在文章中寫活一個(gè)人呢？結(jié)合本文，反思借鑒梁衡的成功之筆，談?wù)勅绾蝸?lái)指導(dǎo)我們今后的寫作。

附課外訓(xùn)練：

亂世中的美神 梁 衡

李清照遇到的第三大磨難是超越時(shí)空的孤獨(dú)。

感情生活的痛苦和對(duì)國(guó)家民族的憂心，已將她推入深深的苦海，她像一葉孤舟在風(fēng)浪中無(wú)助地飄搖。但如果只是這兩點(diǎn)，還不算最傷最痛，最孤最寒。生活中婚變情離者，時(shí)時(shí)難免；忠臣遭棄，亦代代不絕。更何況一柔弱女子又生于亂世呢？問(wèn)題在于她除了遭遇國(guó)難、情愁，就連想實(shí)現(xiàn)一個(gè)普通人的價(jià)值，竟也這樣的難。已漸入暮年的李清照沒(méi)有孩子，守著一孤清的小院落，身邊沒(méi)有一個(gè)親人，國(guó)事已難問(wèn)，家事怕再提，只有秋風(fēng)掃著黃葉在門前盤旋；偶爾有一兩個(gè)舊友來(lái)訪。她有一孫姓朋友，其小女十歲，極為聰穎。一日孩子來(lái)玩，李清照對(duì)她說(shuō)，你該學(xué)點(diǎn)東西，我老了，愿將平生所學(xué)相授。①不想這孩子脫口說(shuō)道：“才藻非女子事也?！崩钋逭詹挥傻玫钩橐豢跊鰵?，覺(jué)得一陣暈眩，手扶門框，才勉強(qiáng)沒(méi)有摔倒。音言無(wú)忌，原來(lái)在這個(gè)社會(huì)上有才有情的女子是真正多余啊。李清照感到她像是落進(jìn)四面不著邊際的深淵里，一種可怕的孤獨(dú)向她襲來(lái)，這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人能讀懂她的心。她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中，吟出了那首濃縮她一生和全身心痛楚的也是確立了她在中國(guó)文學(xué)史上地位的《聲聲慢》。

是的，她的國(guó)愁、家愁、情愁，還有學(xué)業(yè)之恐，怎一個(gè)愁字了得！

茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 3 天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物

李清照所尋尋覓覓的是什么呢？從她的身世和詩(shī)詞文章中，我們至少可以看出，她在尋覓三樣?xùn)|西。一是國(guó)家民族的前途。她不愿看到山河破碎，不愿“飄零遂與流人伍”，“欲將血淚寄山河”。在這點(diǎn)上她與同時(shí)代的岳飛陸游及稍后的辛棄疾是相通的。但身為女人，她既不能像岳飛那樣馳騁疆場(chǎng)，也不能像辛棄疾那樣上朝議事，甚至不能像陸、辛那樣有政界文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座，痛拍欄桿。二是尋覓幸福的愛(ài)情。她曾有過(guò)美滿的家庭，有過(guò)幸福的愛(ài)情，但轉(zhuǎn)瞬就破碎了。她也做過(guò)再尋真愛(ài)的夢(mèng)，但又碎得更慘，甚至身負(fù)枷鎖，鋃鐺入獄；還被以“不終晚節(jié)”載入史冊(cè)，生前身后受此奇辱；她能說(shuō)什么呢？也只能獨(dú)自一人愁，三是尋覓自身的價(jià)值。她以非凡的才華和勤奮，又借著愛(ài)情的力量，在學(xué)術(shù)上完成了《金石錄》巨著，在詞藝上達(dá)到了空前的高度。但是，那個(gè)社會(huì)不以為奇，不以為功，②連那十歲的小都說(shuō)“才藻非女子事也”，李清照還有什么話可說(shuō)呢？她只好一個(gè)人咀嚼自己的凄涼，又是只有一個(gè)愁。

李清照的悲劇就在于她是生在封建社會(huì)的一個(gè)有文化的女人。作為女人，她處在社會(huì)的底層；作為一個(gè)知識(shí)分子，她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多別人不追求的境界，這就難免有孤獨(dú)的悲哀。本來(lái)，三千年封建社會(huì)，來(lái)來(lái)往往有多少人都在心安理得，隨波逐流地生活。你看，北宋倉(cāng)惶南渡后不是又夾風(fēng)夾雨，稱臣稱兒地茍延了152年嗎？盡管與李清照同時(shí)代的陸游憤怒地喊道“公卿有黨排宗澤，帷幄無(wú)人用岳飛”，但朝中的大人們不是照樣做官，照樣花天酒地嗎？你看，雖生亂世，有多少文人不是照樣手搖折扇，歌風(fēng)詠月，琴棋書畫了一生嗎？你看，③有多少女性，就像那個(gè)姓孫的女子一般，不學(xué)什么詞藻，不追求什么愛(ài)情，不是照樣生活嗎？但李清照卻不，她以平民之身，思公卿之責(zé)，念國(guó)家大事；以女人之身，求人格平等，愛(ài)情之尊。無(wú)論對(duì)待政事學(xué)業(yè)還是愛(ài)情婚姻，她決不隨波決不湊合，這就難免有了超越時(shí)空的孤獨(dú)和無(wú)法解脫的悲哀。她背著沉重的十字架，集國(guó)難家難婚難和學(xué)業(yè)之難于一身，凡封建專制制度所造成的政治文化道德婚姻人格方面的沖突磨難都折射在她那如黃花般瘦弱的身子上。“明月松間照，清泉石上流”，從骨子里講，李清照除追求民族氣節(jié)和政治上的堅(jiān)定外，還追求人格的超塵拔俗。她總是清醒地堅(jiān)持著一種做人標(biāo)準(zhǔn)，頑強(qiáng)地守護(hù)著自己的節(jié)操。在未遭大難，生活還比較穩(wěn)定時(shí)，已見(jiàn)出她高標(biāo)準(zhǔn)的人格追求。當(dāng)年趙明誠(chéng)在萊州做官，她去探親，見(jiàn)室中詩(shī)書不多，竟大不悅，作詩(shī)曰：“寒窗敗幾無(wú)書吏，公路生平竟如此?！币院笫朗录姅_，她就更加超群拔俗，出污泥而不染。她站在世紀(jì)的高閣之上，穿越時(shí)空，俯視眾生，所以有一種特殊的寂寞：“臨高閣，亂山平野煙光薄。煙光薄，棲鴉歸后，暮天聞角。斷香殘酒情懷惡，西風(fēng)催襯梧桐落。梧桐落，又還秋色，又還寂寞?！保ā稇浨囟稹罚┯幸槐緯小栋倌旯陋?dú)》，李清照是千年孤獨(dú)，環(huán)顧女界無(wú)同類，再看左右無(wú)相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。

如果李清照像那個(gè)孫姓女孩一樣，是一個(gè)已經(jīng)麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗?fàn)幍亩攀?，也就算了。她偏偏以心抗世，以筆喚天。她憑著極高的藝術(shù)天賦將這漫天愁緒又抽絲剝繭般地進(jìn)行了細(xì)細(xì)地紡織，于是，她一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美，永遠(yuǎn)高懸于歷史的星空。李詞的特殊魅力就在于它一如詩(shī)人的人品，于哀怨纏綿中蘊(yùn)涵執(zhí)著堅(jiān)韌的陽(yáng)剛之氣，雖為說(shuō)愁，實(shí)為與真情大志；所以耐得人們百年千年地讀下去。隨著時(shí)代的進(jìn)步，李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都已經(jīng)如淡煙薄霧，可是當(dāng)我們偶然回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí)，總能看見(jiàn)那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中尋尋覓覓的美神。

（節(jié)選自《十月》2003年第三期）

14．文章說(shuō)李清照遇到的第三大磨難是超時(shí)空的孤獨(dú)，她遇到的另兩大磨難是什么呢？根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。（4分）

15．文章第四次提到那個(gè)“孫姓女子”，其畫線的三處作用分別是什么？（6分）

16．作者為什么說(shuō)李清照遇到的第三大磨難是超越時(shí)空的孤獨(dú)？試根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。（6分）

17．為什么說(shuō)李清照是“亂世中的美神”？試根據(jù)文意回答。（6分）

茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 4

第四篇：把欄桿拍遍導(dǎo)學(xué)案

把欄桿拍遍導(dǎo)學(xué)案

基礎(chǔ)知識(shí) 字詞注音

行伍（）蹂躪（）說(shuō)服（）押解（）紙箋（）磅礴（）金甌（）詮釋（）淺斟低唱（）咀嚼（）淬火（）遒勁（）杖屨（）翠奩（）熾熱（）麾下（）

成語(yǔ)積累：

馬革裹尸 望眼欲穿 淺嘗輒止 振聾發(fā)聵

作者生平

辛棄疾（1140-1207），字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南人）。生長(zhǎng)在金兵占領(lǐng)地區(qū)。20歲，率兵抗金，投奔耿京為首的農(nóng)民義軍。后歸南宋，力主抗金。宋孝宗乾道元年（1165），他寫了《美芹十論》。

六、七年之后，再寫《九議》，議論恢復(fù)大計(jì)，批駁悲觀論點(diǎn)。在歷任地方官期間，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，為北伐積極做好準(zhǔn)備，表現(xiàn)出非凡的軍事和政治才干。因此受到朝廷當(dāng)權(quán)者忌恨。被罷職，閑居帶湖近20年，中間雖短期任官，但很快被罷免。到晚年，朝廷情勢(shì)危急才被起用，但仍不得信任，終于未能實(shí)現(xiàn)其恢復(fù)中原的宏愿,病死于鉛山。終年六十八歲。

品讀課文，思考下列問(wèn)題：

1、辛棄疾是一個(gè)怎樣的“武人”？作者選取了哪些典型事件來(lái)表現(xiàn)他的武人性格的？

2、作為“政人”的辛棄疾又是一個(gè)怎樣的人？棄疾南歸后為什么不為朝廷喜歡呢？

3、武人出身、一心報(bào)國(guó)的政治家辛棄疾為什么終至于成為一位偉大的“詞人”？

4、正因?yàn)樗厥獾慕?jīng)歷，辛棄疾的詞有什么特點(diǎn)？（提示：把握關(guān)鍵句——找出文本中的話回答）

5、“他的詞是在政治的大磨盤間磨出來(lái)的豆?jié){汁液”有幾層深刻的含義？

6、文章共選取了辛棄疾的八首詞作，連綴成辛棄疾不同時(shí)期的心路歷程，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的詞句概括每首詩(shī)所折射的詞人的內(nèi)心世界。①《破陣子》(醉里挑燈看劍)②《水龍吟》(楚天千里青秋)③《菩薩蠻》（郁孤臺(tái)下清江水）④ 《永遇樂(lè)》（烈日秋霜）⑤《摸魚兒》（更能消一番洗清秋）⑥《水調(diào)歌頭》（帶湖吾甚愛(ài)）

⑦⑧《丑奴兒》（近來(lái)愁似天來(lái)大）（少年不識(shí)愁滋味）

7、梁衡為什么認(rèn)為為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”？

8、本文多處運(yùn)用對(duì)比，從文中篩選出來(lái)，分析其對(duì)表現(xiàn)人物形象的作用。把欄桿拍遍 導(dǎo)學(xué)案答案

1、辛棄疾是一個(gè)血?dú)夥絼?、驍勇善?zhàn)的武夫，“為了光復(fù)大業(yè)”，他決心“以身許國(guó)，準(zhǔn)備血灑大漠、馬革裹尸”。

文章選取了他單人獨(dú)馬追殺偷印之賊、躍馬橫刀突入敵營(yíng)生擒叛將兩件充滿傳奇色彩的典型事件來(lái)突出他的“武人”性格。寫法小結(jié): 選用典型事件（細(xì)節(jié)）

2、“他是賈誼、諸葛亮、范仲淹一類的時(shí)刻憂心如焚的政治家?！薄八珢?ài)國(guó)家，愛(ài)百姓，愛(ài)朝廷了。”辛棄疾被任用的20多年期間竟然有37次的頻繁調(diào)動(dòng)?！懊慨?dāng)他得到一次效力的機(jī)會(huì)，就特別認(rèn)真，特別執(zhí)著地工作”，簡(jiǎn)直是個(gè)工作狂。他愛(ài)提意見(jiàn)，45年間，“他都不停地上書，不停地嘮叨”，不停地要求痛殺賊寇，收復(fù)失地。

其一，他太愛(ài)國(guó)家，愛(ài)百姓，愛(ài)朝廷了，于是朝廷怕他，煩他，忌用他；其二，他工作特別認(rèn)真，簡(jiǎn)直是個(gè)工作狂，于是招來(lái)許多誹謗，甚至說(shuō)他獨(dú)裁，犯上，皇上也就對(duì)他時(shí)用時(shí)棄；其三，他愛(ài)提意見(jiàn)，45年間，他都不停地上書，不停地嘮叨，不停地要求痛殺賊寇，收復(fù)失地，這怎能不讓主和茍安的朝廷心煩？辛棄疾的這些特點(diǎn)在今天看來(lái)都是優(yōu)點(diǎn)，是大大的優(yōu)點(diǎn)，但在當(dāng)時(shí)的朝廷看來(lái)卻都成了令他們心煩的缺點(diǎn)，是不能容忍的缺點(diǎn)。于是他就只能痛拍欄桿，吟詩(shī)寄恨了。

3、作為“武人”，他不能血灑大漠、馬革裹尸；作為“政人”，他雖滿腹經(jīng)略，卻招謗被棄，報(bào)國(guó)無(wú)門，壯志難酬。于是他只能把滿腔的悲憤之情傾瀉于筆端，成為“詞人”。

4、辛棄疾的詞不是用筆寫成的，而是用刀和劍刻成的。他的詞不是用墨來(lái)寫，而是蘸著血和淚涂抹而成的。他的詞是在政治的大磨盤間磨出來(lái)的豆?jié){汁液。5、1）政治是他的詞源，他由武而文，又由文而政的特殊經(jīng)歷加上政治對(duì)他的錘打煉就了他的詞魂。

2）辛棄疾的生活經(jīng)歷使他的詞蘊(yùn)含著豐富的情感和生活哲理，使他的詞閃耀著永恒的思想光芒。

6、①《破陣子》(醉里挑燈看劍)——征戰(zhàn)沙場(chǎng)，報(bào)效國(guó)家的豪情。②《水龍吟》(楚天千里青秋)——憂憤孤寂的悲壯呼喊

③《菩薩蠻》（郁孤臺(tái)下清江水）——憂國(guó)憂民，報(bào)國(guó)無(wú)門的憂憤。④ 《永遇樂(lè)》（烈日秋霜）——為國(guó)為民五內(nèi)俱焚的自嘲。⑤《摸魚兒》（更能消一番洗清秋）——政治失意的自嘲傾訴。⑥《水調(diào)歌頭》（帶湖吾甚愛(ài)）——壯志難酬，幽居江南的閑愁寂寞。⑦⑧《丑奴兒》（近來(lái)愁似天來(lái)大）（少年不識(shí)愁滋味）——看透炎涼的緘口沉默

7、因?yàn)樽髡咦x懂了這位愛(ài)國(guó)詞人在痛拍欄桿時(shí)一定想起了當(dāng)年的拍刀催馬，馳騁沙場(chǎng)的英雄之勢(shì)。而如今自己被迫脫離政治，只許旁觀，不得插手，更不得插嘴?？沼幸簧砹?，空有一腔志，空有一顆愛(ài)國(guó)心，又能向何處使呢？唯有痛拍欄桿，把欄桿拍遍，才能發(fā)泄出郁積已久的悲憤之心。所以，作者認(rèn)為為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。在詞人把欄桿拍遍的振聾發(fā)聵的聲響中，我們讀出了辛棄疾真實(shí)的復(fù)雜的心情：不滿、憤懣、焦慮、懊惱、無(wú)耐、等待、企盼??

8、第一處運(yùn)用對(duì)比是在引用了《破陣子》之后，作者先將它與岳飛的《滿江紅》比較，認(rèn)為只有《滿江紅》可以與之媲美，然后又用杜甫的“射人先射馬，擒賊先擒王”，盧綸的“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”與之對(duì)比，認(rèn)為“這些都是旁觀式的想像、抒發(fā)和描述”，從而突出了辛詞的“凜然殺氣和磅礴之勢(shì)”。第二處對(duì)比是將他與陶淵明、白居易的從政經(jīng)歷對(duì)比，他認(rèn)為辛棄疾“對(duì)待政治”，“不像陶淵明那樣淺嘗輒止，便再不染政；也不像白居易那樣長(zhǎng)期在任，亦政亦文”。因?yàn)椤皩?duì)國(guó)家民族他有一顆放不下、關(guān)不住、比天大、比火熱的心；他有一身早練就、憋不住、使不完的勁”。他“不計(jì)較‘五斗米折腰’，也不怕讒言傾盆”。所以“隨時(shí)局起伏，他就大忙大閑，大起大落，大進(jìn)大退” 第三處對(duì)比是將辛棄疾的豪放與蘇東坡的豪放作比較。蘇辛都是豪放派的代表人物，因此文學(xué)史上是將“蘇辛”連稱的，但梁衡卻在同中見(jiàn)出異來(lái)，他認(rèn)為：“蘇的豪放僅止于‘大江東去’，山水之闊。”因?yàn)椤疤K正當(dāng)北宋太平盛世，還沒(méi)有民族仇、復(fù)國(guó)志來(lái)煉其詞魂，也沒(méi)有胡塵飛、金戈鳴來(lái)壯其詞威”。而“真正的詩(shī)人只有被政治大事（包括社會(huì)、民族、軍事等矛盾）所擠壓、扭曲、擰絞、燒煉、捶打時(shí)才可能得到合乎歷史潮流的感悟，才可能成為正義的化身。詩(shī)歌，也只有在政治之風(fēng)的鼓蕩下，才可能飛翔，才能燃燒，才能炸響，才能振聾發(fā)聵”，而辛棄疾的詩(shī)正是這樣的詩(shī)。

第四處對(duì)比是將辛棄疾的婉約詞與柳永、李清照的婉約詞作比較，他認(rèn)為“柳、李的多情多愁僅止于‘執(zhí)手相看淚眼’、‘梧桐更兼細(xì)雨’，而辛詞中的婉約言愁之筆，于淡淡的藝術(shù)美感中，卻含有深沉的政治與生活哲理”。這些都是很有見(jiàn)地的精辟之語(yǔ)。

第五篇：把欄桿拍遍（推薦）

《把欄桿拍遍》教案

主備人 郭慶俠

教學(xué)目的：

1、了解辛棄疾成為愛(ài)國(guó)詞人的歷程，感受他始終不渝的愛(ài)國(guó)情感。

2、分析文中所使用的對(duì)比手法，進(jìn)一步感受辛棄疾以及他的詞在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位。

3、賞析作者運(yùn)用觸類聯(lián)想手法巧妙地把人物的自身命運(yùn)、作品以及作者的閱讀感受、評(píng)說(shuō)融為一體的寫作風(fēng)格。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

宋代王辟之在《澠水燕談錄》中記載，一個(gè)“與世相齟齬”的劉孟節(jié)，他常常憑欄靜立，懷想世事，唏噓獨(dú)語(yǔ)，或以手拍欄桿。嘗有詩(shī)日：“讀書誤我四十年，幾回醉把欄桿拍”。所以，“欄桿拍遍”往往表示借拍打欄桿來(lái)發(fā)泄心中說(shuō)不出來(lái)的抑郁苦悶之氣。梁衡花了六年時(shí)間解讀辛棄疾，讀懂了這位愛(ài)國(guó)詞人在痛拍欄桿時(shí)一定想起了當(dāng)年的拍刀催馬，馳騁沙場(chǎng)的英雄之勢(shì)，從而還原出一個(gè)普通而真實(shí)的辛棄疾。

二、作者簡(jiǎn)介

當(dāng)代作家，山西霍州人。1946年出生，1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。歷任《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》記者、《光明日?qǐng)?bào)》記者、國(guó)家新聞出版署副署長(zhǎng)。是著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家?，F(xiàn)任人民日?qǐng)?bào)副總編輯、中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生導(dǎo)師、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員、中國(guó)記者協(xié)會(huì)全委會(huì)常務(wù)理事、人教版中小學(xué)教材總顧問(wèn)。曾榮獲全國(guó)青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)和中宣部“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)稱號(hào)。作品評(píng)價(jià)：

不論是山水散文，還是人物散文，梁衡的作品中都可見(jiàn)智慧的哲思與感悟，充滿大氣磅礴的深刻思想。充溢的激情蘊(yùn)藏在深沉的思考中，別有的那份厚重與沉實(shí)，避免了簡(jiǎn)單的抒情與表白，顯示出大散文的氣韻。梁衡的人物散文，寫的大多是人杰鬼雄，其中大多是名垂宇宙，家喻戶曉的偉人，還有文驚當(dāng)世，傳之百代的文人。而這些跨越千年、百年的人物卻從作者的筆端一一鮮活起來(lái)。梁衡的散文情理并重，以評(píng)帶傳，他寫的人物在千年百年中已有定論上又重新給出評(píng)價(jià)，而這種評(píng)價(jià)又是不落窠臼的，他從人性的深層重新來(lái)詮釋一位人物。而在梁衡的人物散文中，其主人公大多帶有著某種的悲劇性的色彩，從美學(xué)的意義上講，悲劇能令人崇高，梁衡在他的散文中能神飛八荒、思接千載，思之所至，情之所鐘，哲理和現(xiàn)實(shí)生活血肉一體地融合起來(lái)。

三、文本研習(xí)

（一）概括

1.閱讀課文，找出作者對(duì)辛棄疾身份的定位。用文章中的詞句表述。詞人、武人、政人。

“中國(guó)歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩(shī)詞作家的只有辛棄疾一人”，“詞人的本色是武人，武人本色是政人。”

“他并不想當(dāng)詞人,但武途政路不通，歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。” 2．概括作者對(duì)辛棄疾及其詞作的整體評(píng)價(jià)的兩個(gè)特點(diǎn)。唯一性和獨(dú)特性。

小結(jié)：第一段作用：全文的總起，它告訴讀者，全文要探索的是辛棄疾怎么從一個(gè)愛(ài)國(guó)志士成為愛(ài)國(guó)詞人的，以及這個(gè)過(guò)程是如何決定了他的詞、他本人在文學(xué)史上的惟一性和獨(dú)特地位的，（二）探究 以武起事，以文為業(yè)的經(jīng)歷早就了辛棄疾復(fù)雜的內(nèi)心歷程，也注定了其唯一性及獨(dú)特性。（全文對(duì)辛棄疾的人生遭際的介紹與對(duì)他的詩(shī)詞創(chuàng)作的評(píng)價(jià)交錯(cuò)起來(lái)寫）

1、結(jié)合辛棄疾的經(jīng)歷感悟其心路探討唯一性、獨(dú)特性 ①行伍經(jīng)歷

第二段介紹充滿了神奇色彩，他單人獨(dú)馬追殺偷印之賊，他躍馬橫刀突入敵營(yíng)生擒叛將，活脫脫一個(gè)血?dú)夥絼?，驍勇善?zhàn)的武夫。中國(guó)歷史上的大文豪有誰(shuí)有這樣的能耐？ 心路：血?dú)夥絼?，欲為朝廷痛殺賊寇，收復(fù)失地。②為官經(jīng)歷。

作者用數(shù)據(jù)作了這樣的介紹：“他作為南宋臣民共生活了45年，倒有近20年的時(shí)間被閑置一旁，而在斷斷續(xù)續(xù)被使用的20多年間又有37次頻繁調(diào)動(dòng)。”“皇帝對(duì)他也就時(shí)用時(shí)棄。國(guó)有危難時(shí)招來(lái)用幾天；朝有謗言，又棄而閑置幾年，這就是他的基本生活節(jié)奏?！?/p>

心路：一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無(wú)奈的自嘲。（悲憤——失意——無(wú)奈——不甘）（作者首先總評(píng)辛棄疾的由行伍經(jīng)歷到棄戎從筆的無(wú)奈：“南歸之后，他手里立即失去了鋼刀利劍，就只剩下一枝羊毫軟筆，他也再?zèng)]有機(jī)會(huì)奔走沙場(chǎng)，血濺戰(zhàn)袍，而只能筆走龍蛇，淚灑紙箋，為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無(wú)奈的自嘲?！边@里有“鋼刀利劍”與“羊毫軟筆”的對(duì)比，這里有“奔走沙場(chǎng)”與“筆走龍蛇”的對(duì)比，我們還透過(guò)“只剩下”、“淚灑”等詞語(yǔ)真切感受到作者對(duì)詩(shī)人的同情和惋惜。）2.從辛棄疾詞作中體會(huì)唯一性、獨(dú)特性。引用了8首詞作，來(lái)展示辛棄疾之經(jīng)歷與內(nèi)心感受，作者在引用這些詞作時(shí)既沒(méi)有一引了之，也沒(méi)有詳加賞析，而是結(jié)合人物的命運(yùn)作了精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。

①詞作總評(píng)：辛棄疾的詞不是用筆寫成的，而是用刀和劍刻成的。辛棄疾的詞不是用墨來(lái)寫，而是蘸著血和淚涂抹而成的。②具體評(píng)說(shuō)：

（1）《破陣子》——用刀和劍刻成的。

以讀者的感受評(píng)說(shuō)：感到一種凜然殺氣和磅礴之勢(shì)，（沙場(chǎng)英雄、愛(ài)國(guó)將軍）

評(píng)說(shuō)手法：詞作內(nèi)容的對(duì)比（具體見(jiàn)五藝術(shù)特點(diǎn)）——對(duì)比之中突出其唯一性、獨(dú)特性 分析根源：親身經(jīng)歷，他本來(lái)是以身許國(guó)，準(zhǔn)備血灑大漠、馬革裹尸的，（2）《水龍吟》——蘸著血和淚涂抹而成的

以讀者的感受評(píng)說(shuō)：誰(shuí)能懂得憂國(guó)孤客的悲憤之心？

評(píng)說(shuō)手法：暗含對(duì)比：雖然沒(méi)有列舉具體文人詩(shī)詞與辛詞作比，但暗含對(duì)比。辛棄疾登賞心亭并不是如前人一般為了賞心雅興，而是痛拍欄桿，抒發(fā)憤懣，發(fā)出一聲聲悲愴的呼喊。（3）《菩薩蠻》——剖析其名

梁衡解說(shuō)：“他只有一塊心?。航甬T缺，月未圓，山河碎，心不安”；（4）《永遇樂(lè)》——自嘲自己的姓名

梁衡評(píng)說(shuō)：你看“艱辛”、悲辛、辛酸、辛苦、辛辣，真是五內(nèi)俱焚。

賞析：古人以烈日秋霜喻性格剛烈正直，細(xì)參姓氏，獨(dú)得：艱辛、悲辛、辛酸、辛苦8字，忍受著別人無(wú)法忍受的折磨。榮華富貴，世間縱有，也從不不到辛氏家門。（4）《摸魚兒》——以極委婉的口氣嘆出了自己政治的失意

以讀者感受評(píng)說(shuō)：“一片忠心、癡情和著那許多辛酸、辛苦、辛辣，真是打翻了五味壇子。今天我們讀時(shí)，每一個(gè)字都讓人一驚，直讓你覺(jué)得就是一滴血，或者是一行淚”；

明確背景：這是作者被從荊湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)副使上調(diào)到荊湖南路繼續(xù)當(dāng)轉(zhuǎn)運(yùn)副使，轉(zhuǎn)運(yùn)史也稱漕司，是主管一路財(cái)賦的管職，對(duì)于辛棄疾來(lái)說(shuō)，是更不可能施展他的才能和抱負(fù)了。因此在同僚為他餞行的時(shí)候，他寫下了這首詞，來(lái)抒發(fā)胸中的郁悶和感慨。

賞析：A、此詞直接繼承了楚辭香草美人的比興寄托手法，用男女之情來(lái)隱喻現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，并構(gòu)成了整體性的象征意蘊(yùn)。上片以惜春、留春轉(zhuǎn)而怨春表現(xiàn)他對(duì)南宋王朝“愛(ài)深恨亦深”的矛盾心情；下片以陳皇后的失寵比況自己的現(xiàn)實(shí)處境，以玉環(huán)飛燕預(yù)示小人的結(jié)局。全詞筆致婉曲，寄托遙深，言在此而意在彼，令人回味無(wú)窮。

B、此詞善于運(yùn)用步步轉(zhuǎn)折、層層深入的手法。上片起首三字，是從千回萬(wàn)轉(zhuǎn)后倒折出來(lái)，接著寫惜春而怕春早卻又落紅無(wú)數(shù)，苦心留春卻又留春不住，怨春不語(yǔ)卻又拼命挽留，一層一折，一折一轉(zhuǎn)，層層深入，宛轉(zhuǎn)有致。下片悲憤之意緒與上片一脈相承，貌離而神合，峰斷而云連，結(jié)拍三句，同開(kāi)篇景象相回應(yīng)，合春怨與閨怨于一處，收束全篇。全詞結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，章法井然。

C、此詞體現(xiàn)了辛詞摧剛為柔的特殊風(fēng)格。作者以雄豪勁健的陽(yáng)剛之氣驅(qū)遣美人香草的柔美意象，組織成溫柔纏綿的精麗詞章，將政治上的難言之隱曲折地傳達(dá)出來(lái)，表面上是凄艷婉媚，實(shí)質(zhì)上卻是沉郁悲壯，形式上是婉約舊體，骨子里卻有力如虎，可謂是肝腸似火，色貌如花，這比一般粗豪直露之作更具藝術(shù)感染力。（5）《水調(diào)歌頭》——“咀嚼自己的寂寞”

梁衡評(píng)說(shuō)：一個(gè)正當(dāng)壯年又閱歷豐富、胸懷大志的政治家，卻每天在山坡和水邊踱步，與百姓聊一聊農(nóng)桑收成之類的閑話，再對(duì)著飛鳥(niǎo)游魚自語(yǔ)一番，真是閑愁最苦，脈脈此情誰(shuí)訴。評(píng)說(shuō)手法：與柳永的對(duì)比

賞析：此詞作于淳熙九年，稼軒被彈劾落職閑居帶湖之初。詞題“盟鷗”，是活用《列子·黃帝》狎鷗鳥(niǎo)不驚的典故，指與鷗鳥(niǎo)約盟為友，永在水國(guó)云鄉(xiāng)一起棲隱之意，但實(shí)際所寫并非閑適情趣。

上闋極寫帶湖之美及對(duì)帶湖之愛(ài)，表達(dá)了詞人擺脫官場(chǎng)后的寧?kù)o心情，但寧?kù)o中又流露幾分孤寂，試想曾“壯歲旌旗擁萬(wàn)夫”的沙場(chǎng)將帥，如今卻只能終日與鷗鳥(niǎo)為伍，其心境之凄涼可想而知。妙在詞中表面卻與“愁”字無(wú)涉，全用輕松之筆出之，正是“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休；欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”！下闋看似娓娓抒懷，然而其語(yǔ)愈緩，其意愈切，天地之在，知音而在？情何以堪！

（6）兩首《丑奴兒》——看似在談詞的風(fēng)格，實(shí)則談詞之內(nèi)蘊(yùn)

梁衡評(píng)說(shuō)：“于淡淡的藝術(shù)美感中，卻含有深沉的政治與生活哲理”的特點(diǎn)。寥寥數(shù)言，一語(yǔ)中的。

（7）對(duì)比評(píng)說(shuō)

梁衡評(píng)說(shuō)：他的詞是在政治的大磨盤間磨出來(lái)的豆?jié){汁液。評(píng)說(shuō)手法：對(duì)比（具體見(jiàn)五藝術(shù)特點(diǎn)）——獨(dú)特性唯一性

小結(jié)：文章主體部分作者觸類聯(lián)想，巧妙地把人物的自身命運(yùn)、作品以及作者的閱讀感受、評(píng)說(shuō)融為一體，讀來(lái)饒有興味。

從一個(gè)沙場(chǎng)英雄對(duì)軍營(yíng)戰(zhàn)場(chǎng)的渴望，到一個(gè)憂國(guó)游子對(duì)蒼天的發(fā)問(wèn)，從 “金甌缺，月未圓，山河碎”的心病，到“艱辛做就，悲辛滋味，總是辛酸辛苦”的內(nèi)痛，這里有悲壯的呼喊，有遺憾的嘆息，也有無(wú)奈的自嘲?！ㄒ恍浴ⅹ?dú)特性

3．辛棄疾不同尋常的行伍經(jīng)歷、為官經(jīng)歷，正是這樣的經(jīng)歷鑄就了其復(fù)雜的心路歷程，從而注定了辛棄疾及其詞的唯一性、獨(dú)特性的特點(diǎn)，故而梁衡如此評(píng)說(shuō)： P19真正的詩(shī)人只有被政治大事??振聾發(fā)聵。

P20歷史的風(fēng)云，民族的仇恨，??歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。

4．為什么辛棄疾會(huì)遭遇到這樣的為官經(jīng)歷？（朝廷為什么這么不喜歡辛棄疾？）因愛(ài)國(guó)而生怨，因盡職而招災(zāi)。

（1）辛棄疾這個(gè)精忠報(bào)國(guó)的武人，這個(gè)亡國(guó)浪子，太愛(ài)國(guó)家，愛(ài)百姓，愛(ài)朝廷了，但是朝廷怕他，煩他，忌用他。

（2）辛棄疾這個(gè)耿介的書生，工作特別認(rèn)真，這個(gè)工作狂，實(shí)在太過(guò)了，“過(guò)則成災(zāi)”，于是招來(lái)許多誹謗，甚至說(shuō)他獨(dú)裁，犯上，皇上也就對(duì)他時(shí)用時(shí)棄；

（3）40年間無(wú)論在何時(shí)何地任何職，甚至賦用，他都不停地上書，不停地嘮叨，不停地要求痛殺賊寇，收復(fù)失地。這怎能不讓主和茍安的朝廷心煩？ 辛棄疾的這些特點(diǎn)在今天看來(lái)都是優(yōu)點(diǎn)，是大大的優(yōu)點(diǎn)，但在當(dāng)時(shí)的朝廷看來(lái)卻都成了令他們心煩的缺點(diǎn)，是不能容忍的缺點(diǎn)。于是他就只能痛拍欄桿，吟詩(shī)寄恨了。（對(duì)比柳永）

5.總括：辛棄疾“欲為朝廷痛殺賊寇，收復(fù)失地”，然這種抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，其心情悲憤、憂愁，這種特定的歷史背景和他本人的追求決定了他的詞不同于他人作品的獨(dú)特，“是在政治的大磨盤間磨出來(lái)的豆?jié){汁液”，也正是宋朝特定的歷史背景和個(gè)人特殊的人生歷程，再加上才能和思想，才成就了一個(gè)唯一的獨(dú)特的辛棄疾。

（三）領(lǐng)悟

6.文本內(nèi)容震撼人心，我們看到辛的俠氣，宏大的歷史視野，辛的悲苦，作者用八首詞串起他的一生，可說(shuō)的很多，可最終作者用一個(gè)動(dòng)作來(lái)概括他的特點(diǎn)：“把欄桿拍遍”，它傳神地表現(xiàn)了詞人登高遠(yuǎn)眺時(shí)的動(dòng)作，作者在這里把它用作本文的題目有什么好處？談?wù)勀愕目捶??！ㄟ^(guò)“把欄桿拍遍”這一動(dòng)作，作品傳神地描述了詞人扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的英雄形象，并傳達(dá)了他如今被迫脫離政治，只許旁觀，不得插手，更不得插嘴，空有一身力，空有一腔志，空有一顆愛(ài)國(guó)心，而無(wú)處可使的不滿、憤懣、焦慮、懊惱、無(wú)耐、等待、企盼??真實(shí)的復(fù)雜之心?！芭摹庇幸环N力度，一種氣勢(shì)，恰合辛棄疾這位沙場(chǎng)英雄的形象、氣質(zhì)以及報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣；而“拍遍”的“遍”說(shuō)明拍的次數(shù)多，心中郁憤深，正切合他報(bào)國(guó)無(wú)門，只能寫詩(shī)填詞的無(wú)奈與感傷。這個(gè)題目正好能概括辛棄疾作為愛(ài)國(guó)志士、愛(ài)國(guó)詞人的雙重身份，所以作者說(shuō)給辛棄疾造像這是最貼切的題目。

7.辛棄疾是如何成長(zhǎng)為一名成熟的愛(ài)國(guó)詞人的？

——真正的詩(shī)人只有被政治大事(包括社會(huì),民族,軍事等矛盾)所擠壓,扭曲,擰絞,燒煉,錘打時(shí)才可能得到合乎歷史潮流的感悟,才可能成為正義的化身.詩(shī)歌,也只有在政治之風(fēng)的鼓蕩下,才可能飛翔,才能燃燒,才能炸響,才能振聾發(fā)聵。

——?dú)v史的風(fēng)云,民族的仇恨,正與邪的搏擊,愛(ài)與恨的糾纏,知識(shí)的積累,感情的澆鑄,藝術(shù)的升華,文字的錘打,這一切都在他的胸中,他的腦海,翻騰,激蕩,如地殼內(nèi)巖漿的滾動(dòng)鼓脹,沖擊積聚。

——并不想當(dāng)詞人,但武途政路不通,歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道.""說(shuō)到底,才能和思想是一個(gè)人的立身之本

8.第17段的作用是什么？

文章最后一部分，作者點(diǎn)明了以“把欄桿拍遍”為題的原因，回應(yīng)了開(kāi)頭，揭示了辛棄疾從一個(gè)愛(ài)國(guó)志士而成為一個(gè)“連嘆一口氣，也是一首好詞”的愛(ài)國(guó)詩(shī)人成熟之由。

9.請(qǐng)概括文章主旨：

辛棄疾在亂世中飽受折磨，在拍遍欄桿中沉思，他和他的詞在文人中是唯一的，在史學(xué)中是獨(dú)特的。

文章概述了辛棄疾不平凡的一生，通過(guò)對(duì)其詞的解讀，通過(guò)與其他詞人的深刻比較，剖析了辛棄疾成為愛(ài)國(guó)志士、愛(ài)國(guó)詞人的根本原因。歷史的動(dòng)蕩、時(shí)代的磨練、庸人的排擠使他的武途不通、政路難行，他只能填詞，把自己滿腔的熱情傾訴于筆端，把自己滿腹的惆悵寄托于欄桿，把自己無(wú)邊的寂寞抒發(fā)給鷗鷺。因而作者說(shuō)他的本意不是做詞人。作者最深刻的意圖，是通過(guò)解讀辛棄疾因武途政路不通而成為大詞人的典型個(gè)例，說(shuō)明一個(gè)普遍哲理：真正的詩(shī)人，有思想光芒又有藝術(shù)魅力的詩(shī)人，只有被大事件(包括社會(huì)、民族等矛盾)所擠壓、扭曲、磨練、錘打，才可能得到合乎歷史潮流的感悟；有了這種感悟，再加上知識(shí)的積累，藝術(shù)的升華，就會(huì)寫出既有人生感悟又有高超藝術(shù)的好詞來(lái)。引用清代詩(shī)人趙翼的詩(shī)句就是“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工”。

四、總結(jié)

1.梁衡的散文是大散文，他從人們所熟知的一些事實(shí)入手，把文章的重點(diǎn)放在挖掘人物的心靈，探究歷史的沉浮上，寫大人物卻從看似很小的個(gè)人性情出發(fā)，可挖掘出的是歷史風(fēng)云。他提倡“寫大事、大情、大理”。大事多指關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的社會(huì)性事物；大情一般指憂國(guó)憂民的情感；大理則多與民族氣節(jié)、倫理道德等相關(guān)。本文正是實(shí)踐這一精神的代表作。結(jié)合課文，談?wù)劚疚乃憩F(xiàn)的“大事、大情、大理”是什么？作者又是如何來(lái)表現(xiàn)這些“大事、大情、大理”的？

——在文中，大事指南宋期間，光復(fù)故土的偉業(yè)。大情則指詞人一腔憂國(guó)憂民、精忠報(bào)國(guó)的民族氣節(jié)。大理，則指詞人一腔愛(ài)國(guó)正氣和不屈不撓為民請(qǐng)命的精神。結(jié)合全文，我們可以發(fā)現(xiàn)在敘述辛棄疾如何浴血沙場(chǎng)，為國(guó)戰(zhàn)斗的字里行間作者所說(shuō)的大事。而辛棄疾被朝廷廢棄不用，一腔憂憤在身的描寫，可謂淋漓盡致地展現(xiàn)了詞人的大情大理。五．藝術(shù)特點(diǎn)

1.本文是一篇以歷史人物為題材的散文，作者以酣暢的筆墨為詞人辛棄疾傳形寫神，將其豪邁絕倫的個(gè)性抒寫得淋漓盡致。但是作者并沒(méi)有按照傳統(tǒng)人物傳記的寫作手法，通過(guò)生平事件與時(shí)間順序一一寫來(lái)?！疚闹?，作者并沒(méi)有按照時(shí)間的先后將詞人一一道來(lái)。而是抓住詞人最為動(dòng)人心魄的閃光點(diǎn)進(jìn)行勾勒。并始終將詞人的詩(shī)詞創(chuàng)作的特色，形成過(guò)程與其生平交融起來(lái)敘寫。作品分別從愛(ài)國(guó)、憂民、郁郁不得志以及在歷史激蕩、個(gè)體遭遇間所形成的詞風(fēng)等諸方面來(lái)突出詞人的個(gè)性風(fēng)采。2.觸類聯(lián)想：或由辛棄疾的事跡，聯(lián)想到他的詞作；或由他的詞作，聯(lián)想到他所處的的時(shí)代、他的事跡和內(nèi)心世界等等。例如，在第三段簡(jiǎn)要述說(shuō)了辛棄疾南歸的遭遇后，就聯(lián)想到他的《破陣子》《水龍吟》兩首詞，引述下來(lái)并加以評(píng)說(shuō)，把一個(gè)熱切盼望重返沙場(chǎng)痛殺賊寇，而又壯志難酬的愛(ài)國(guó)將軍的悲憤形象展現(xiàn)在讀者面前。接著，又自然聯(lián)想到一個(gè)問(wèn)題：辛棄疾南歸后為什么不為朝廷喜歡？作者引用了辛棄疾本人的話，并且概述了有關(guān)辛棄疾的事跡以及朝廷的心態(tài)，揭開(kāi)了其中的謎底，這就是他太愛(ài)國(guó)、百姓、朝廷了，只要一有機(jī)會(huì)就真抓實(shí)干，時(shí)刻準(zhǔn)備沖上前線去，這就讓主和茍安的朝廷心煩，惹來(lái)誹謗，皇帝對(duì)他也就時(shí)用時(shí)棄。再如，由“棄疾”這個(gè)名，聯(lián)想到他憂國(guó)的心病，聯(lián)想到他表達(dá)這種憂思的詞作?？傊?，作者通過(guò)聯(lián)想和想象，把辛棄疾由愛(ài)國(guó)志士到愛(ài)國(guó)詞人的心路歷程展現(xiàn)了出來(lái)。3.四組對(duì)比

①引用了《破陣子》之后，作者先將它與岳飛的《滿江紅》比較，認(rèn)為只有《滿江紅》可以與之媲美，然后又用杜甫的“射人先射馬??”盧綸的“欲將輕騎逐??”對(duì)比，認(rèn)為“這些都是旁觀者似的想象、抒發(fā)和描述”，從而突出了辛詞的“凜然殺氣和磅礴氣勢(shì)”。

②將辛棄疾和陶淵明、白居易的從政經(jīng)歷對(duì)比，他認(rèn)為辛棄疾對(duì)待政治，不像陶淵明那樣淺嘗輒止，便不再染政。也不像白居易那樣長(zhǎng)期在任，亦政亦文。因?yàn)閷?duì)國(guó)家有一顆放不下、管不住、比天大、比火熱的心；他不計(jì)較五斗米折腰，也不怕讒言傾盆。所以他隨時(shí)局大忙大閑，大起大落。

③將辛棄疾的豪放和蘇東坡的豪放作比較。文學(xué)史上將兩人定為蘇辛，同為豪放派人物，梁衡卻能見(jiàn)出不同來(lái)。蘇軾是身處太平盛世，沒(méi)有民族仇、復(fù)國(guó)志來(lái)煉其詞魂。辛的詞在政治之風(fēng)的鼓蕩下，飛翔、燃燒、炸響、振聾發(fā)聵。因而辛詞更顯得深沉悲壯。

④將辛棄疾的婉約詞與柳永、李清照的婉約詞比較。不同之處在于，柳永的婉約言愁僅止于“執(zhí)手相看淚眼”，即情人惜別；李清照的婉約言愁僅止于“梧桐更兼細(xì)雨”，即個(gè)人落寞。辛詞的婉約言愁之筆，于淡淡的藝術(shù)美感中，卻含有深沉的政治和生活哲理。最善以常人之心言大情大理，能于無(wú)聲處炸響驚雷。

以上這些比較，有作品內(nèi)容的比較，有人物遭際的比較，有作品風(fēng)格的比較。這些比較的對(duì)象，看似大同，實(shí)有小異。能看出同中之異的才是真正的高手。4.以評(píng)帶傳

人們都承認(rèn)辛棄疾是個(gè)大詞人，但能從他的出身到成業(yè)的發(fā)展史上判定辛棄疾的詞及人“在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位”的，梁衡是第一人。作者還在文中借郭沫若評(píng)說(shuō)陳毅的“將軍本色是詩(shī)人”來(lái)評(píng)說(shuō)辛棄疾這個(gè)人，“詞人本色是武人，武人本色是政人”。說(shuō)辛棄疾是“詞人”是“武人”是一般人的判斷，而說(shuō)辛棄疾是“政人”恐怕就是梁衡的獨(dú)見(jiàn)了。梁衡說(shuō)“他的詞是在政治的大磨盤間磨出來(lái)的豆?jié){汁液。他由武而文，又由文而政，始終在出世與入世間矛盾，在被用或被棄中受煎熬”。六．語(yǔ)言風(fēng)格

文章語(yǔ)言老練、深刻、獨(dú)到。語(yǔ)句整散結(jié)合，有力度，有魄力，有情感，有哲理，充溢著作者對(duì)辛棄疾的同情、贊揚(yáng)、敬佩。閱讀本文，會(huì)讓人感動(dòng)于辛棄疾的壯士情懷與詞人氣節(jié)，也驚嘆于作者的非凡學(xué)識(shí)和為文功力。

賞析“像屈原那樣仰問(wèn)蒼天，像共工那樣怒撞不周，他臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流”

句式整齊，情感強(qiáng)烈，內(nèi)容深刻。有古人典故，含神話傳說(shuō)，蘊(yùn)辛詞精華，抒一腔怨氣，現(xiàn)滿懷無(wú)奈。

賞析“像石縫里的一棵小樹(shù)，雖然被扭曲、擠壓，成不了旗桿，卻也可成一條道勁的龍頭拐杖，別是一種價(jià)值”

運(yùn)用清新的比喻表達(dá)深刻的內(nèi)容。被排擠、被折磨的辛棄疾，雖因武途政路不通成不了一代愛(ài)國(guó)將軍，只好將滿懷怨氣、滿腔情感傾訴于詞中，卻因此成了一代大詞家。但這前提是他必須是一棵樹(shù)，而不是一棵草。

賞析“他時(shí)而被夾其間感受折磨，時(shí)而又被甩在一旁被迫冷靜思考”。

該句說(shuō)辛棄疾的成名，運(yùn)用整齊有力的文筆，概括了辛棄疾不平凡的一生，也說(shuō)明經(jīng)受歷史動(dòng)蕩、備受時(shí)局打擊、被迫冷靜思考、不熄愛(ài)國(guó)熱情是辛棄疾成為愛(ài)國(guó)詞人的原因。七．結(jié)語(yǔ)

作者梁衡在《把欄桿拍遍》一文中為我們塑造了愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾的形象，他以宏大的歷史視野，選取八首辛詞，勾勒出辛棄疾的生平經(jīng)歷。他憑借獨(dú)特的視角指出“中國(guó)歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩(shī)詞作家的只有辛棄疾一人”，“辛棄疾的本色是武人，武人本色是政人。他的詞是在政治的大磨盤間磨出來(lái)的豆?jié){汁液，他由武而文，又由文而政，始終在出世與人世間矛盾，在被用或被棄中受煎熬”。其文充滿陽(yáng)剛之氣、壯麗之美。