第一篇：兩縣小學(xué)教研活動制度

兩縣小學(xué)教研活動制度

教研活動一般是指以教研組為單位，由教研組長組織的教學(xué)研究活動。全體教師參加的大型教研活動由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織開展。通過教研活動達(dá)到增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育觀念，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

1、學(xué)校成立教研教改領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視教研組建設(shè)，各層次管理崗位職責(zé)明確，定期研究、檢查、指導(dǎo)教研教改工作。

2、學(xué)校按學(xué)科設(shè)置語文（高低段）、數(shù)學(xué)（高低段）2個教研組，每個教研組設(shè)一名組長。

3、各教研組由組長負(fù)責(zé)制定工作計劃，提出具體工作目標(biāo)，安排具體活動內(nèi)容與時間，采取措施，保證計劃切實可行。

4、教研組每周進(jìn)行一次教研活動。教研活動嚴(yán)格按教研組工作計劃執(zhí)行，組內(nèi)成員必須準(zhǔn)時參加。

5、每學(xué)期開學(xué)初，組長根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度與活動課計劃。

6、切實抓好以課堂教學(xué)為切入點的教學(xué)研究活動，組織教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，體現(xiàn)新的課堂教學(xué)理念，建立平等、民主的師生關(guān)系。每周各教研組至少組織一次公開課，每學(xué)期至少組織一次觀摩課，做到聽后必評。

7、期中、期末考試后認(rèn)真組織質(zhì)量分析，對命題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生答卷情況分析科學(xué)準(zhǔn)確，為改進(jìn)教學(xué)提供可靠依據(jù)。

8、教研活動要注意培養(yǎng)新生力量，為青年教師的脫穎而出創(chuàng)造條件與機(jī)會。組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老，幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

9、教導(dǎo)處每學(xué)期根據(jù)教學(xué)改革要求，從教學(xué)實際出發(fā)，確定幾項教研專題，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革實驗，做到不求人人有課題，但要人人搞教改。

10、提倡教師寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿。每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)交流會，任課教師每學(xué)期寫一篇較有價值的教學(xué)論文，爭取獲區(qū)級以上獎勵。

11、每次教研活動，教師要記好學(xué)習(xí)筆記，教研組長填好活動記錄，并定期向教導(dǎo)處匯報工作，反映教師的意見和要求，便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。

12、學(xué)校每學(xué)期組織多種形式的教師進(jìn)修活動，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。校級教研活動，由教導(dǎo)處組織，并做好活動記錄。

13、教導(dǎo)處定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度以及學(xué)生完成作業(yè)情況和教師批改作業(yè)情況；召開學(xué)生和家長座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，并及時反饋給任課教師。

14、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研組工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校檔案，作為年終考核的一個依據(jù)，對教學(xué)教研有突出成績的個人和教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。

第二篇：小學(xué)教研活動制度

小學(xué)教研活動制度

一、實行校本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實施和教育教學(xué)重點、難點問題，提高課程計劃實施質(zhì)量和單位時間內(nèi)教學(xué)效率，努力向四十分鐘要質(zhì)量。

二、教學(xué)研究時間,定為雙周星期

四、星期五,集體學(xué)習(xí)研究一個小時以上,其他工作不得占用,確?；顒訒r間。

三、依據(jù)鎮(zhèn)教研室活動計劃定活動內(nèi)容,每次活動要中心突出,力求精、實、真,見成效,杜絕流于形式。

四、每次活動均要定中心發(fā)言人,依據(jù)活動內(nèi)容,提前一周告知。中心發(fā)言者,使其充分認(rèn)真準(zhǔn)備,圍繞中心發(fā)言人的命題,其余教師參與討論,做到人人參與,暢所欲言,教研組長或業(yè)務(wù)主任作總結(jié)。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，根據(jù)班組實際,每個班至少要有一項教學(xué)試驗項目,在工作中積極探索,勇于創(chuàng)新,并不斷匯報試驗邊展情況。

六、聽課、評課活動要經(jīng)?；?每學(xué)期要對全體教師的課聽一遍,并及時評課,選出優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者,在全校上公開課,鼓勵全體教師大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

七、外出聽課學(xué)習(xí)者,返校后須將外地經(jīng)驗系統(tǒng)地向全體教師匯報傳達(dá),并認(rèn)真上好匯報課。

八、要做好活動記錄,每次活動要定人搞好記錄整理,并存檔。

第三篇：小學(xué)教研活動制度

小學(xué)教研活動制度

一、教研組活動理念：

以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。

二、教研組活動任務(wù)：

學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高本組教師的教學(xué)專業(yè)水平。

三、教研組活動采取形式：

以新課程為導(dǎo)向，靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。倡導(dǎo)開放式教研活動、促進(jìn)式教研活動、信息技術(shù)與學(xué)科整合式教研活動、針對式教研活動、等多種教研形式。

四、教研活動要求：

1.各教研組、備課組應(yīng)在開學(xué)初擬訂新學(xué)期教學(xué)計劃。2.教研組、備課組按時根據(jù)“校本教研活動一覽表”的安排進(jìn)行教研活動，做到“四有”： *有教研組活動計劃； *有組長負(fù)責(zé)開展集體備課；

*有主備人在充分準(zhǔn)備的前提下對有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行主講； *全體組員積極參與研討并有具體的活動記載。

3.教研活動按規(guī)定組織“單元一評”和“一課多議”、“作業(yè)設(shè)計”。

“單元一評”即主講人超前簡要分析一個單元的教學(xué)目標(biāo)、需突破的教學(xué)重難點及采取的教學(xué)策略，其他成員評議，達(dá)成共識。

“一課多議”即主講人以單元中的一課為例，具體分析該課需突破的教學(xué)重難點、采取的教學(xué)策略、設(shè)計意圖，組長組織本組成員對其合理性、有效性進(jìn)行研討。

“作業(yè)設(shè)計”，主講人出示本單元，每課的作業(yè)設(shè)計，組員瀏覽后對其合理性、有效性進(jìn)行研討，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的基本原則是：設(shè)計意圖明確，表述準(zhǔn)確，形式靈活，注重能力訓(xùn)練，面向全體學(xué)生，并有一定的層次性和開放性，讓學(xué)生有自我發(fā)揮的余地。

4．備課組每月組織開展一次“組內(nèi)互聽課”，做到課前共同研究，看教案、聽試教，課后集中評議。

5.備課組長能定期組織組內(nèi)“教學(xué)六認(rèn)真”檢查（每月至少一次）。

6.營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、民主、寬松的備課組氛圍，有效開展教師間的交流與合作研究。

7.備課組成員加強(qiáng)自我研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)能力。

8.加強(qiáng)學(xué)科溝通整合，改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向。

9.備課組踴躍承擔(dān)校級研討、觀摩活動。

第四篇：光榮小學(xué)教研活動制度

光榮小學(xué)教研活動制度

學(xué)校以教學(xué)為中心,教研活動必須圍繞這個中心,全面貫徹國家教育方針和“三個面向”的重要思想。為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)教師高水平，教學(xué)高質(zhì)量，辦學(xué)有特色，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動，特制定學(xué)校教研活動制度：

1.學(xué)期初，教務(wù)處須根據(jù)學(xué)校工作計劃制訂學(xué)校的教研計劃和活動安排。要求具體詳實，切實可行、嚴(yán)禁形式化、任務(wù)性、應(yīng)付檢查。

2.每月召開一次教研組長會議，教研活動以教研組為單位，兩周定時活動一次。按照活動計劃研究材料，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，說課做課評課，試卷分析，研究科研課題，教學(xué)經(jīng)驗交流等等。杜絕走過場、熬時間，要落實到實處。

3.建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

4.“四課活動”經(jīng)?；?。每學(xué)期每位教師做一次匯報課，每學(xué)科搞一次研究課，學(xué)校組織一次優(yōu)質(zhì)課評選，組織一次觀摩課。力爭每學(xué)期都能涌現(xiàn)出新的教學(xué)能手。

5.要堅持每周一次集體備課，在每位教師認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，共同分析研究教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)，分析重點難點，切磋教學(xué)方法，探討雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。

6.學(xué)期末，教研組和教導(dǎo)處要寫好教研工作總結(jié)，教師要完成一篇高質(zhì)量的教研論文和教研活動的心得體會，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。

第五篇：小學(xué)教研制度

1、每學(xué)期每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。

2、每學(xué)期每位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路，于學(xué)期初制訂好教研計劃、并實施，期末做好匯報，上交書面總結(jié)。

3、每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極參與教改試驗。

4、每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。青年教師三年內(nèi)應(yīng)過好“五關(guān)”驗收（即備課關(guān)、說課關(guān)、上課關(guān)、評課關(guān)、操作關(guān)）。

5、落實教師聽評課制度，每位教師每學(xué)期至少15以上。平時互聽課，同級相同學(xué)科教師應(yīng)參加，其他教師沒課的也可參加。

6、每次教研活動每位教師應(yīng)做好活動記錄，期末上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本和聽評課記錄表。

7、每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文，每學(xué)年至少撰寫一篇論文。

8、各教研組長要深入課堂聽課，做好督導(dǎo)工作，協(xié)助教導(dǎo)處組織教學(xué)常規(guī)檢查和定期教研活動。

9、各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動計劃組織學(xué)科競賽活動。

10、各教研組期初制訂教研工作計劃，期末寫好工作總結(jié)。