第一篇：在教育系統(tǒng)暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)會(huì)上的講話1

讓教師激情干事 讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)

讓人民滿意放心

——2012年全市教育系統(tǒng)暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)論壇發(fā)言稿

（2012年8月9日）

非常感謝市局領(lǐng)導(dǎo)和在座的各位給我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，這次論壇的主題令我不得不靜下心來(lái)深思：教育究竟要怎么辦，才能無(wú)愧于時(shí)代,無(wú)愧于人民還有我們自己？我想，教育的理想應(yīng)該是為了理想的教育，“讓教師激情干事，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓人民滿意放心”，努力使區(qū)域內(nèi)的校長(zhǎng)、教師和學(xué)生都能夠激情干事、幸福工作、快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的最大化，這是我的思考也是我作為教育管理工作者的教育理想。為此，我制訂了實(shí)施這種教育理想的二十四字方針，那就是“精神引領(lǐng)、文化塑造、科學(xué)管理、內(nèi)涵發(fā)展、隊(duì)伍優(yōu)化、質(zhì)量提升”。圍繞這個(gè)主題，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，希望能得到大家的指正。

一、對(duì)當(dāng)前教育現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)

目前的教育非常熱鬧，似乎到了人人可以評(píng)說(shuō)，個(gè)個(gè)都能指責(zé)的階段。許多人在談教育的時(shí)候，用家長(zhǎng)的觀點(diǎn)代替政府的觀點(diǎn)，代替教育應(yīng)該追求的本來(lái)功能和價(jià)值定位。我們的教育本身也似乎迷失了自身的宗旨，被功利的怪圈籠罩，正如紀(jì)伯倫所言：“也許我們走得太遠(yuǎn)，以至于忘了為什么出發(fā)?！笨梢赃@樣說(shuō)，目前中國(guó)教育改革深受非理性教育思潮的困擾。

第一：我國(guó)教育陷入了發(fā)展與改革的“悖論”。當(dāng)前我國(guó)教育投入大，發(fā)展快。教育的內(nèi)涵和培養(yǎng)人的規(guī)律遵循卻

是離育人的規(guī)律越來(lái)越遠(yuǎn)，大師與大家產(chǎn)生的可能性越來(lái)越小。

第二，我國(guó)基礎(chǔ)教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)正在被發(fā)達(dá)國(guó)家培養(yǎng)個(gè)性和能力的教育優(yōu)勢(shì)所取代。

第三，辦人民滿意的教育，不是辦人人考重點(diǎn)大學(xué)的教育。我們?nèi)绻艳k人民滿意教育當(dāng)成讓更多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)甚至說(shuō)讓更多人進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的教育，我們就陷入極端功利化的誤區(qū)。因?yàn)槲覀儾荒茏屆總€(gè)老百姓的孩子都進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)讀書，因?yàn)樯洗髮W(xué)不是人生追求的終極目標(biāo)。

第四，減負(fù)不是我國(guó)教育改革的真正目標(biāo)。我認(rèn)為減負(fù)不是中國(guó)教育改革的根本目標(biāo)，教育改革的關(guān)鍵是讓我們的孩子除了吃飯睡覺(jué)之外真正懂得如何有意義的學(xué)習(xí)與生活。我國(guó)教育改革的根本目標(biāo)，主要是解決四個(gè)問(wèn)題，一是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從統(tǒng)一到選擇；二是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從書本到實(shí)踐；三是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)空，從學(xué)校到家庭和社會(huì)；四是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從被動(dòng)到主動(dòng)，從無(wú)興趣到有興趣。

第五，把基礎(chǔ)教育當(dāng)成了高考的預(yù)備教育，把普通高中辦成高考訓(xùn)練班，這不是我們基礎(chǔ)教育的定位。

第六，“課堂教育中心情結(jié)”不解除，創(chuàng)新人才的真正培養(yǎng)無(wú)法起步。我們教育界有一種根深蒂固的課堂教學(xué)中心情節(jié)，似乎教育除了上課做作業(yè)其他都不是教育，似乎不上課就不是學(xué)習(xí)。

第七，國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)沒(méi)有基礎(chǔ)教育支撐是無(wú)源之水。我們的基礎(chǔ)教育承擔(dān)著創(chuàng)新體系的人才培養(yǎng)基礎(chǔ)的重大使命。當(dāng)基礎(chǔ)教育對(duì)孩子的興趣和責(zé)任感確實(shí)形成傷害的時(shí)

候，想培養(yǎng)創(chuàng)新人才是無(wú)源之水。我們必須大聲疾呼：把普通教育、高等教育納入國(guó)家的根本和基礎(chǔ)工程。

第八，要給教育改革必要的時(shí)間和空間。中國(guó)教育改革需要時(shí)間，就是不能要求教育改革急于求成，任何教育改革都有一個(gè)發(fā)育和成熟的過(guò)程。中國(guó)教育改革需要空間，就是教育改革是需要一定代價(jià)和成本的。改革是需要綜合的多元的積極的切入，我們要給每一個(gè)改革以積極熱情的呼喚和支持，需要幫助推進(jìn)公平公正，而不只是指責(zé)和批評(píng)。

二、讓教師激情干事，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓人民滿意放心

從以上對(duì)教育的非理性影響來(lái)看，我感覺(jué)我們的教育人應(yīng)該處亂不驚，以人為本，只有從教育內(nèi)部層面上真正做到讓教師激情干事，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，才能最終讓人民滿意放心。讓教師激情干事，就是讓教師在播種教育幸福中收獲教師職業(yè)的幸福感，從而產(chǎn)生激情辦學(xué)、真情愛(ài)校、親情育人的創(chuàng)業(yè)干事激情，以自己的不懈努力和深厚積淀成就事業(yè)的輝煌。讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，核心是全面啟動(dòng)學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)工程，以全市實(shí)施的高效課堂改革為契機(jī)，堅(jiān)持以生為本，深入實(shí)施素質(zhì)教育，讓學(xué)校成為學(xué)生向往并生動(dòng)活潑成長(zhǎng)的地方，要讓高效課堂成為學(xué)生張揚(yáng)生命活力的陣地，要改“師中心”為“生中心”，改“教中心”為“學(xué)中心”，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新能力。群眾滿意度是衡量教育發(fā)展水平的試金石，只有不斷加大教育民生工作力度，實(shí)施教育惠民工程，讓寶雞教育快速發(fā)展的成果惠及更多百姓，持續(xù)提升人民對(duì)教育的滿意度。

實(shí)施這種教育理想就必須做到 “思想引領(lǐng)、文化塑造、科學(xué)管理、內(nèi)涵發(fā)展、隊(duì)伍優(yōu)化、質(zhì)量提升”。在這六個(gè)方面我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)。

一是精神引領(lǐng)。教師是“人類靈魂的工程師”，是“精神雕塑家”，教師的精神感染著學(xué)生，能讓學(xué)生的精神風(fēng)貌向更健康的方向發(fā)展，教師作為知識(shí)和文化的傳播者需要專業(yè)化的技能，但更需要豐富的精神世界。當(dāng)我們的教師不僅僅為職稱、為分?jǐn)?shù)而教學(xué)時(shí)，當(dāng)我們迫切地想喚醒點(diǎn)什么、想點(diǎn)燃點(diǎn)什么的時(shí)候，我想，我們的思想越深刻越好，我們的精神越豐富越好。曾經(jīng)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小學(xué)教師日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛勤勞作，卻成就不了學(xué)生，也成就不了自己。原因就在于長(zhǎng)期以來(lái)，忽視了個(gè)性化的思考，重器輕道，即偏重技術(shù)而忽略了精神追求。教師要將追求遠(yuǎn)大目標(biāo)和平凡的職業(yè)生活結(jié)合起來(lái)，從而產(chǎn)生一種巨大的精神力量，在這變革時(shí)代，教師要做精神上的貴族。

二是文化塑造?！坝梦幕木哿?，靠學(xué)研富腦修身”。文化永遠(yuǎn)是教育的靈魂，要用文化的方式發(fā)展有靈魂的教育。真正美妙的教育場(chǎng)所，就是師生親自創(chuàng)造的空間，一棵樹(shù)，一棵草，一堵墻壁的粉刷，一個(gè)標(biāo)志的設(shè)計(jì)，都是師生漫長(zhǎng)生活的結(jié)果。在校園文化建設(shè)中，要“以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化建設(shè)為核心”，倡導(dǎo)特色，豐富載體，活動(dòng)引領(lǐng)，學(xué)科滲透，積極將校園文化建設(shè)的內(nèi)容深化，內(nèi)涵升華，將創(chuàng)造良好的育人環(huán)境與精神文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

三是內(nèi)涵發(fā)展。推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展，要以學(xué)生全面而自由的發(fā)展，未來(lái)幸福安康的生活為基本的價(jià)值取向。國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)“要以內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向，全面提高義務(wù)教育質(zhì)

量”。這至少透露和展示了這樣一個(gè)信號(hào)，教育要從外延擴(kuò)張走向內(nèi)涵發(fā)展，既是新時(shí)期新階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求和人民群眾的期待，也是教育持續(xù)健康發(fā)展的需要。我們作為教育工作者，也深深的感受到教育在推動(dòng)地方基礎(chǔ)和社會(huì)發(fā)展中的責(zé)任和作用越來(lái)越大。

第一，推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展，要以學(xué)生全面而自由的發(fā)展，未來(lái)幸福安康的生活為基本的價(jià)值取向。我認(rèn)為素質(zhì)教育走到今天之后，下一步在人才培養(yǎng)的模式上要取得突破，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自由全面的發(fā)展，我們最終的目標(biāo)也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自由而全面的發(fā)展。

第二，打造適應(yīng)教育內(nèi)涵發(fā)展要求的校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍。我認(rèn)為教師培訓(xùn)方面應(yīng)該關(guān)注三個(gè)方面：

一是要關(guān)注教師的職業(yè)幸福感。教師職業(yè)幸福感有三個(gè)層次，第一個(gè)層次是實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展；第二個(gè)層次是有成就感；第三個(gè)層次是歸屬感。

二是要把尊重和激勵(lì)作為教師管理的基本理念。管理制度的設(shè)計(jì)和實(shí)施，要遵循教育規(guī)律，體現(xiàn)教師工作的特點(diǎn)，體現(xiàn)尊重和激勵(lì)原則。

三是要注重創(chuàng)新型優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，要通過(guò)完善管理和評(píng)價(jià)制度，規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)、鼓勵(lì)合作，有效地發(fā)揮名師、名校長(zhǎng)的輻射作用，實(shí)現(xiàn)整體提升。

第三，要以改革創(chuàng)新為動(dòng)力謀求區(qū)域教育品質(zhì)的整體提升。

在影響學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展，影響教育教學(xué)質(zhì)量等核心領(lǐng)域，真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程、教學(xué)、管理等資源的共享和融合，使學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、使學(xué)校的辦學(xué)品

質(zhì)實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性突破。

第四，要重視發(fā)揮教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)作用。我認(rèn)為：教育的一個(gè)很重要的功能是“服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”。當(dāng)前要通過(guò)強(qiáng)化政府統(tǒng)籌，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“協(xié)調(diào)發(fā)展”和“深度結(jié)合”。一是發(fā)揮教育促進(jìn)社會(huì)和諧的作用，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展和深度結(jié)合。二是要發(fā)揮教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和深度結(jié)合。

最后補(bǔ)充談一點(diǎn)感受：我認(rèn)為基礎(chǔ)教育，義務(wù)教育，普通教育，更多的要尊崇自己的教育規(guī)律，如果我們教育工作者自身不看重教育規(guī)律，不重視我們的教育規(guī)律，不重視我們的教育科學(xué)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育，中國(guó)的人才培養(yǎng)永遠(yuǎn)不能站在世界的前沿陣地上。

區(qū)域教育管理崗位是一份沉甸甸的職責(zé)，在有著豐厚專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的各位同仁面前我只能算是個(gè)新人，但是職責(zé)所在，不容絲毫懈怠；關(guān)乎未來(lái)，不敢盲目跟風(fēng)；我只有跟大家一起在這個(gè)崗位上激情進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，只有全身心的投入，無(wú)保留的付出，才能在我們寶雞教育這方熱土上辦人民滿意的教育。

第二篇：在全區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育會(huì)上的講話

各位校長(zhǎng)、同志們：

今天，我們組織全區(qū)教育系統(tǒng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部，在這里舉行反腐倡廉警示教育活動(dòng)。這既是加強(qiáng)全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，也是開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的一項(xiàng)具體內(nèi)容。三位罪犯的現(xiàn)身說(shuō)法，使我們受到了一場(chǎng)活生生的警示教育。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)省，這是中國(guó)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們組織開(kāi)展這次集中警示教育活動(dòng)的目的，就是要給大家打免疫針、敲警示鐘、上廉政課，進(jìn)一步增強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部遵紀(jì)守法的意識(shí)和自覺(jué)抵制各種誘惑的能力，在思想上筑牢拒腐防變的堅(jiān)強(qiáng)防線，以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣、浩然的正氣全身心地投入到今后的工作之中，不辱使命，不負(fù)重托，樹(shù)立新時(shí)期教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔的新形象。

下面，我代表教育局，就教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部如何做好廉潔自律工作，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、以案為鑒，引以為戒，認(rèn)真吸取反面典型的沉痛教訓(xùn)

縱觀南京百貨公司照相器材批發(fā)公司原經(jīng)理?xiàng)钗∥?，東臺(tái)市環(huán)境保護(hù)局原局長(zhǎng)周禮龍，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)原副校長(zhǎng)劉代寧走上犯罪道路的軌跡，教訓(xùn)是極其深刻的，給我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部敲響了警鐘，提出了警示。

第一，理想信念喪失，必然會(huì)失守思想道德防線，最終人格扭曲，迷失方向。在這些反面典型案例的演變過(guò)程中，無(wú)一例外地可以看到，理想信念的滑坡是導(dǎo)致墮落、蛻變的最主要的根源。他們把理論學(xué)習(xí)、思想教育和思想改造看成是空頭理論，是形式主義，是軟任務(wù)；對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，即使學(xué)習(xí)，也是做表面文章。當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)以后，更是以教育者身份教育下屬，很少以受教育者的身份接受教育。正是由于沒(méi)有從思想上解決“參加革命是為什么、現(xiàn)在當(dāng)干部應(yīng)該做什么、將來(lái)身后留點(diǎn)什么”這個(gè)根本問(wèn)題，由于沒(méi)有樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀，逐漸背離了黨的宗旨，喪失了理想信念，革命意志衰退，以致于在種種誘惑面前迷失了方向，在大是大非面前喪失了原則。

第二，權(quán)力觀念錯(cuò)位，必然會(huì)把人民賦予的權(quán)力用來(lái)謀取私利，最終難逃法網(wǎng)，自食其果。這些反面典型的違法違紀(jì)過(guò)程和情節(jié)雖然各有不同，但有一點(diǎn)是共同的，就是他們都背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不能正確對(duì)待黨和人民賦予的權(quán)力。實(shí)踐證明，領(lǐng)導(dǎo)干部如果把權(quán)力私有化了，他們就會(huì)認(rèn)為自己手中的權(quán)力不是人民賦予的，而是靠個(gè)人奮斗得來(lái)的，是屬于自己的東西，是為自己服務(wù)的，就會(huì)隨心所欲地濫用權(quán)力；如果把權(quán)力商品化了，他們就會(huì)把權(quán)力當(dāng)作一種可以用來(lái)謀取私利的“商業(yè)籌碼”，一種可以交換的商品，權(quán)就是錢，權(quán)就是利，權(quán)就是色；有的把權(quán)力庸俗化，只講人情不講原則，只講關(guān)系不講黨性，只講義氣不講正氣，使權(quán)力變成了最庸俗的東西。

第三，私欲膨脹，必然會(huì)膽大妄為，頂風(fēng)作案，最終會(huì)敗于誘惑，毀于金錢。在一些違法犯罪的領(lǐng)導(dǎo)干部中，為數(shù)不少的人感到心理不平衡，他們的私欲也漸漸膨脹起來(lái)，富有、錢財(cái)成為追求的唯一目標(biāo)。他們把自己與大款相比，認(rèn)為收入與貢獻(xiàn)不相符，自己太吃虧了，進(jìn)而利用手中的權(quán)力損公肥私，貪污受賄。由于有不正確不恰當(dāng)?shù)谋确ǎ浣Y(jié)果只能是越比越吃虧，比來(lái)滿肚子的怨氣和不滿足。如果任其發(fā)展，就有可能見(jiàn)富思遷，工作不安心，事業(yè)不盡心；就有可能去尋求變相補(bǔ)償，以權(quán)謀私，走向邪路。

第四，漠視法紀(jì)，必然會(huì)見(jiàn)利眼開(kāi)，為非作歹，最終既害家庭，又害事業(yè)，既害他人，又害單位和系統(tǒng)。他們當(dāng)中，有的是不學(xué)法不知法，毫無(wú)法紀(jì)觀念。有的是知法犯法，往往說(shuō)的是一套，做的又是另一套，在各種誘惑面前難以自控。他們或者藐視法紀(jì)，心存僥幸；或者利欲熏心，不惜以身試法。他們的所作所為，不僅自毀前程，導(dǎo)致家庭悲劇，更嚴(yán)重地?fù)p害了國(guó)家和人民的利益，損害了黨和政府的形象。

第五，拒不接受監(jiān)督，必然會(huì)顛倒組織和個(gè)人的關(guān)系，最終會(huì)為所欲為，不可救藥。楊巍巍、周禮龍、劉代寧等人都曾擔(dān)任過(guò)一個(gè)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)，掌握著一定的權(quán)力，但他們對(duì)監(jiān)督避而遠(yuǎn)之，膽大妄為，濫用權(quán)力。在他們身上充分反映出，上級(jí)監(jiān)督太遠(yuǎn)，內(nèi)部監(jiān)督太軟，下級(jí)監(jiān)督太難，道德監(jiān)督太輕，法律監(jiān)督太晚。他們獨(dú)斷專行，凌駕于黨組織和制度之上，用人“一言堂”，財(cái)務(wù)“一支筆”，決策“一人定”。對(duì)自己的缺點(diǎn)視而不見(jiàn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的提醒充耳不聞，對(duì)組織的監(jiān)督心存抵觸，教訓(xùn)是非常深刻的。

前車之轍，后車之鑒。楊巍巍、周禮龍、劉代寧等人的案例為我們提供了難得的警示教材，我們每位領(lǐng)導(dǎo)干部一定要從中吸取深刻的教訓(xùn)，增強(qiáng)廉潔自律的自覺(jué)性。

二、嚴(yán)以律己，以身作則，爭(zhēng)做廉潔奉公的模范

校領(lǐng)導(dǎo)在人民群眾眼中就是“官”，更是教師的教師?！肮佟笔侨嗣袢罕姷谋砺剩瑸椤肮佟闭摺捌渖碚?，不令則行；其身不正，雖令不從”。自古以來(lái)，“官風(fēng)”決定民風(fēng)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，黨風(fēng)決定政風(fēng)，黨風(fēng)決定民風(fēng)。吏不畏我嚴(yán)，而畏我廉；民不畏我能，而求我公。公生明，廉生威。作為一名學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，要在清正廉潔方面，以身作則，率先垂范，以清正廉潔的自身形象和高尚的人格力量，帶出一個(gè)單位的好黨風(fēng)、好的校風(fēng)。

（一）要牢記使命，奮發(fā)進(jìn)取

崗位意味著責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)意味著服務(wù)。我們所處的時(shí)代是不斷改革創(chuàng)新的時(shí)代，是經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)代，黨的十六屆四中全會(huì)對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)提出了新要求，我們一定要增強(qiáng)政治責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，朝氣蓬勃地帶領(lǐng)教職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。始終要增強(qiáng)憂患意識(shí)，時(shí)刻保持清醒的頭腦和強(qiáng)烈的危機(jī)感，不斷確立發(fā)展的新目標(biāo)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)，永不自滿、永不懈怠。要增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)，在順利時(shí)善于搶抓機(jī)遇，在困難時(shí)善于把挑戰(zhàn)化為機(jī)遇，始終保持知難而上、開(kāi)拓進(jìn)取的精神狀態(tài)。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，創(chuàng)新發(fā)展理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，以新課程改革為抓手，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵，努力辦人民滿意的教育。

（二）要勤于學(xué)習(xí)，強(qiáng)基固本

胡錦濤總書記指出：“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅是領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身知識(shí)水平的重要途徑，也是提高自身精神境界的重要途徑。”面對(duì)新觀念、新知識(shí)、新事物層出不窮的新形勢(shì)，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部要始終站在時(shí)代前列，保持先進(jìn)性，必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。剖析三名現(xiàn)身說(shuō)法者的違法犯罪軌跡，都是從放松學(xué)習(xí)、放松世界觀改造開(kāi)始的。因此，我們要把學(xué)習(xí)作為一種社會(huì)責(zé)任、一種人生追求、一種思想境界來(lái)認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在發(fā)展中學(xué)習(xí)。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)理論與學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)合起來(lái)，把能力訓(xùn)練和黨性修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)。要學(xué)以立德，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀。要學(xué)以增智，提高統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展的能力，提高依法治校、依法治教的能力。要學(xué)以致用，用科學(xué)理論和科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)教育教學(xué)改革的實(shí)踐。

（三）要執(zhí)政為民，權(quán)為民用

腐敗問(wèn)題無(wú)論其表現(xiàn)形式如何，最終都可歸結(jié)為權(quán)力的濫用。權(quán)力是一把雙刃劍，既可以成為為人民服務(wù)的工具，也可能成為謀取私利的手段；既可以促使人奮發(fā)向上，也可以誘使人腐化墮落。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻牢記我們的權(quán)力都是人民賦予并用來(lái)為人民服務(wù)的工具，不是個(gè)人的私有物，也不是與生俱有的。牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀，時(shí)刻堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，保證人民的權(quán)力始終為人民服務(wù)，是我們黨對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的一貫要求，也是領(lǐng)導(dǎo)干部為人民掌好權(quán)用好權(quán)的基本前提。因此，不管在什么時(shí)候、什么場(chǎng)合我們都要始終保持清醒的頭腦，要有權(quán)力在手，重任在肩，如履薄冰，如臨深淵的審慎態(tài)度，從思想上筑起防止權(quán)力濫用的銅墻鐵壁。真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

（四）要率先垂范，清正廉潔

廉潔自律，是每位領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的道德規(guī)范和基本準(zhǔn)則。以身作則，廉潔從政，是人民群眾之所望。如果當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的不廉潔，就不可能得到群眾的信任和擁護(hù)。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部既要?jiǎng)?chuàng)發(fā)展新業(yè)，更要開(kāi)清廉新風(fēng)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在勤政上作楷模，在廉政上作表率，真正做到在政治上追求清明，道德上堅(jiān)守清白，生活上甘于清貧，把自己培養(yǎng)成為黨組織放心、人民群眾信任、學(xué)生家長(zhǎng)滿意的好干部、好校長(zhǎng)。

一是要做到“五不準(zhǔn)”。今年，中央政治局常委、中央紀(jì)委書記吳官正同志在全國(guó)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制電視電話會(huì)議上，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部明確要求：

1、不準(zhǔn)違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證；

2、不準(zhǔn)“跑官要官”；

3、不準(zhǔn)放任、縱容配偶、子女及其身邊工作人員利用領(lǐng)導(dǎo)干部職權(quán)和職務(wù)影響經(jīng)商辦企業(yè)或從事中介活動(dòng)謀取非法利益；

4、不準(zhǔn)利用婚喪嫁娶等事宜收錢斂財(cái)；

5、不準(zhǔn)參與賭博。對(duì)違反“五不準(zhǔn)”的，一律按照組織程序先免職，再依據(jù)規(guī)定處理。我們每一個(gè)同志都要把這“五不準(zhǔn)”，作為自己在從政道路上的行為準(zhǔn)則，時(shí)刻對(duì)照自己，時(shí)刻提醒自己，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

二是要做到“五戒”。一戒貪。貪欲是腐敗的重要根源，人若懷貪欲，輕則勞神傷命，自毀前程；重則貽害一方，禍及社稷民生。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須淡泊名利，始終保持高尚情操，自覺(jué)抵制私心雜念，做到“五官”端正，“手不長(zhǎng)、嘴不貪、耳不偏、腿不懶、眼要明”，真正做到一身正氣，兩袖清風(fēng)。二戒浮。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，生活作風(fēng)絕不是小事。不能在生活中一味追求吃喝玩樂(lè)，使生活圈成了吃喝玩樂(lè)的集散地，消磨了革命意志，扭曲了人生信仰；更不能信奉“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是朋友經(jīng)濟(jì)”，把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的制度規(guī)則引入政治領(lǐng)域。以權(quán)交友，以利會(huì)友，淡化黨性觀念，喪失處世原則。三戒奢。要牢記艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能把推牌賭博、輕歌曼舞、美食豪宴當(dāng)作生活的主情調(diào)，不僅要大膽反對(duì)奢侈浪費(fèi)行為，而且要自覺(jué)做到艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，勤儉辦一切事情，不貪圖享樂(lè)，不大操大辦，不借機(jī)斂財(cái)，要做艱苦奮斗的模范。四戒虛。我們所做的工作都是為了教育事業(yè)、為了百姓的子孫后代的事，必須堅(jiān)持實(shí)事求是，做到講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。要堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，勤勤懇懇工作。要把上級(jí)的要求與本校實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，不能照抄照搬，應(yīng)付差事，更不能弄虛作假，欺上瞞下，做表面文章。要以求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的精神，推動(dòng)教育教學(xué)改革的順利開(kāi)展。五戒驕。作為一名學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，不能傲氣十足，自滿自大，要平易近人，和藹可親，決不能因?yàn)檫^(guò)去有了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，沾沾自喜，要牢記“兩個(gè)務(wù)必”的要求，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，繼續(xù)努力工作，在群眾中、教師中樹(shù)立良好形象。

三是要內(nèi)化“兩律”。首先要嚴(yán)格自律。胡錦濤總書記明確要求，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”。每一位同志都要把強(qiáng)化自律作為加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)的重要途徑，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，慎獨(dú)、慎微、慎始、慎終，不以善小而不為，不以惡小而為之。自覺(jué)抵制各種誘惑，走好人生的每一步。其次要主動(dòng)接受他律。加強(qiáng)監(jiān)督，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴(yán)格要求，也是關(guān)心愛(ài)護(hù)，目的是使領(lǐng)導(dǎo)干部不犯和少犯錯(cuò)誤。各位校長(zhǎng)特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的主要負(fù)責(zé)人，一定要堅(jiān)持原則，按章辦事，增強(qiáng)接受監(jiān)督的意識(shí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)監(jiān)督制度，帶頭接受監(jiān)督。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，不是家長(zhǎng)制。凡重大決策、重要人事任免、重要建設(shè)項(xiàng)目安排和大額度資金使用，必須經(jīng)過(guò)集體討論，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則作出決定。對(duì)工程招投標(biāo)、物資采購(gòu)等教職工關(guān)心的熱點(diǎn)項(xiàng)目，必須按照《武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)操作規(guī)程》，堅(jiān)持原則，規(guī)范程序，按章辦事，決不允許獨(dú)斷專行，更不允許個(gè)人凌駕于組織之上。只有這樣，才有利于促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，才有利于領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍永葆人民公仆本色，才能建設(shè)和諧的學(xué)校氛圍。

三、明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制是新時(shí)期黨風(fēng)廉政法規(guī)制度體系中一項(xiàng)具有全面性、基礎(chǔ)性和根本性的制度，是把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)納入法制化、規(guī)范化軌道的重大舉措。大家一定從講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重大意義，采取有力措施，狠抓貫徹落實(shí)。一是要堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”。在座的各位都是單位的班子成員，既要以身作則，廉潔自律，做好表率，又要敢抓敢管，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工件，特別是黨政正職，更要負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，對(duì)本校的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)負(fù)總責(zé)，管住班子，帶好隊(duì)伍，重大問(wèn)題要親自過(guò)問(wèn)，一抓到底。二是要健全規(guī)章制度。制度管根本，制度管長(zhǎng)遠(yuǎn)。中央已經(jīng)出臺(tái)了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，這是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的指導(dǎo)性文件。各校也要通過(guò)建立健全懲防體系，做到教育在先、監(jiān)督(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)在先，使黨員干部不想腐敗、不能腐敗、不敢腐敗，逐步鏟除滋生腐敗的土壤，有效防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。三是要認(rèn)真抓好落實(shí)。要堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓好落實(shí)。最近，教育局下發(fā)了《2005年武進(jìn)區(qū)教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解的實(shí)施意見(jiàn)》，各有關(guān)學(xué)校要按照文件精神要求，抓好本校的黨風(fēng)廉政建設(shè)。

同志們，加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，是加快武進(jìn)教育發(fā)展，服務(wù)武進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，更是黨的教育事業(yè)的需要，希望在座的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同志，通過(guò)參加這次教育活動(dòng)，受到警示，啟迪人生，牢記宗旨，恪盡職守，勤政廉潔，扎實(shí)工作，為全區(qū)的教育改革和現(xiàn)代化建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：黨委書記教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上的講話

黨委書記教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上的講話

以全面提高教育質(zhì)量為核心 辦人民滿意的教育

一、把握形勢(shì)，正視困難，增強(qiáng)工作緊迫感

近幾年來(lái)，我們教體系統(tǒng)在縣委、縣政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大、縣政協(xié)的關(guān)心支持和縣級(jí)各部門的密切配合下，以王局長(zhǎng)為班長(zhǎng)的局班子帶領(lǐng)全系統(tǒng)干部職工團(tuán)結(jié)一致，艱苦努力，爭(zhēng)先進(jìn)位，各項(xiàng)教育工作取得了顯著成績(jī)。

一是辦學(xué)條件明顯改善。近幾年來(lái)，全系統(tǒng)共投資xx億元，先后建成全新化學(xué)校xx所，改擴(kuò)建學(xué)校xx所，新添圖書xx萬(wàn)冊(cè)，新添教學(xué)儀器設(shè)施xx萬(wàn)臺(tái)（件），教育現(xiàn)代化水平顯著提升，教育強(qiáng)縣復(fù)驗(yàn)順利通過(guò)。

二是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。狠抓學(xué)校常規(guī)管理，不斷細(xì)化質(zhì)量考核，重視教研教改工作，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。高考二本上線人數(shù)逐年攀升，今年達(dá)到了xx人。

三是隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。注重師德建設(shè)，狠抓培訓(xùn)、研修，校長(zhǎng)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升。涌現(xiàn)出省級(jí)特級(jí)教師、寶雞名師、教學(xué)能手等xx余人。

四是學(xué)前教育快速發(fā)展。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，共投入資金xx多萬(wàn)元，建成鎮(zhèn)公辦幼兒園x所，在建x所，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的覆蓋面。

五是校園安全得到保障。高度重視學(xué)校安全工作，以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，加大硬件投入力度，加強(qiáng)校園安保工作，狠抓師生安全教育，強(qiáng)化安全隱患排查整治，確保了校園的安全穩(wěn)定。

六是體育工作成績(jī)突出。按照“科學(xué)健身、大賽爭(zhēng)光、產(chǎn)業(yè)興利、體育惠民”的工作思路，狠抓“體育設(shè)施、全民健身、競(jìng)技體育”三項(xiàng)重點(diǎn)，體育工作實(shí)現(xiàn)了新突破。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，xx教育仍面臨嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)。人才培養(yǎng)的方式比較單一，還未形成全面發(fā)展、人人成才的教育局面；干部教師隊(duì)伍素質(zhì)有待提高、存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象；中小學(xué)管理有待細(xì)化；安全穩(wěn)定工作有待加強(qiáng)等，這些問(wèn)題，需要我們高度重視，認(rèn)真思考，在實(shí)際工作中予以解決。

在明確困難和問(wèn)題的同時(shí)，我們也要看到xx教育的優(yōu)勢(shì)和積極因素。一是教體局新的領(lǐng)導(dǎo)班子有信心、有決心帶領(lǐng)廣大教職員工攻堅(jiān)破難，提高質(zhì)量，共謀發(fā)展；二是全縣教體系統(tǒng)有一支敢打硬仗、善打硬仗、能打硬仗的干部教師隊(duì)伍；三是教育硬件設(shè)施水平的顯著改善，為教育質(zhì)量提升奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；四是隨著教育布局調(diào)整工作的不斷推進(jìn)，有利于xx教育良性發(fā)展的新架構(gòu)正在形成；五是縣委、縣政府重視教育，縣人大、政協(xié)關(guān)心教育，縣級(jí)各部門配合支持教育，尊師重教的氛圍日益濃厚。這些優(yōu)勢(shì)和積極因素，都是我們做好教育工作的力量源泉。大家一定要堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)一致，塑造xx教育新形象，實(shí)現(xiàn)xx教育新跨越。

二、理清思路，抓住重點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)工作新局面

基于以上判斷，我們確定的今后幾年的工作思路是：樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，堅(jiān)定不移的走內(nèi)涵發(fā)展之路，按照“以安全穩(wěn)定為前提，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以抓好隊(duì)伍建設(shè)為保障”的工作思路，建立以全面提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，用科學(xué)的教育思想辦學(xué)、管學(xué)、教學(xué)，引導(dǎo)全系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、研究教育規(guī)律、改革教育方法、提高教育質(zhì)量，創(chuàng)特色、出名師、育英才。

基本要求是：用系統(tǒng)管理的思想和方法論指導(dǎo)教育工作，保持各項(xiàng)工作的和諧，全面系統(tǒng)的抓工作，按部就班抓工作，把握好“度”，不能只迷戀一件工作，而忽視了其它工作。任何工作不要一陣風(fēng)、搞突擊，要始終保持學(xué)校穩(wěn)定良好的秩序。教育教學(xué)工作要保持各育和諧，對(duì)學(xué)生教育要德、智、體、美全面發(fā)展。

根據(jù)以上思路和要求，要著重抓好三個(gè)方面的工作：

（一）抓好全系統(tǒng)的安全穩(wěn)定工作，夯實(shí)全面提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。

平安穩(wěn)定的教育環(huán)境是搞好工作的前提和基礎(chǔ)。全系統(tǒng)必須把安全作為教育質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，樹(shù)立抓安全穩(wěn)定也是提高教育質(zhì)量的觀念，把做好安全維穩(wěn)工作作為全面提高教育質(zhì)量的前提，從維護(hù)人民群眾的根本利益、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(zhǎng)的高度出發(fā)，按照“預(yù)防為主、依法管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的工作原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理的規(guī)定》，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，形成“全員抓安全，全程抓安全，全面抓安全”的濃厚氛圍，把安全工作像人體的血液一樣，融入到提高質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節(jié)，與教育教學(xué)全過(guò)程有機(jī)結(jié)合，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

一要做好安全教育。安全教育是做好事故防范的基礎(chǔ)工作。要建立覆蓋全體師生活動(dòng)全過(guò)程、覆蓋教職工、學(xué)生、幼兒、家長(zhǎng)以及社會(huì)各個(gè)方面的教育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)開(kāi)展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”“課前安全教育一分鐘”等活動(dòng)，切實(shí)有效地開(kāi)展法制教育、紀(jì)律教育、心理健康教育和安全知識(shí)教育，定期組織安全技能訓(xùn)練或演練，讓學(xué)生和幼兒掌握交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水等各類安全知識(shí)，學(xué)會(huì)緊急狀態(tài)下的避險(xiǎn)自救方法，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和防范能力。

二要完善安全制度。無(wú)規(guī)矩，不成方圓，只有依靠制度管理，安全工作才能做到萬(wàn)無(wú)一失。要結(jié)合實(shí)際，建立和完善涵蓋學(xué)校安全管理責(zé)任、實(shí)施、考核等方方面面的安全無(wú)縫管理制度體系。切實(shí)抓好各項(xiàng)制度的執(zhí)行，并不斷進(jìn)行修訂完善，使之與學(xué)校和教育發(fā)展的實(shí)際相適應(yīng)，促進(jìn)安全工作管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

三要強(qiáng)化安全管理。安全管理是防范事故的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要把握重點(diǎn)，切實(shí)做好門衛(wèi)管理、學(xué)生管理、消防安全管理、食品衛(wèi)生管理、傳染病防控管理、校車管理、特殊學(xué)生群體關(guān)愛(ài)和心理健康教育等，大力整治校園周邊治安環(huán)境，不斷提升學(xué)校安全管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。在安全管理中，有一個(gè)著名的“海因里希事故法則”。這個(gè)法則的大意是：一件大的事故，一般會(huì)有300個(gè)小的苗頭性事件的在先發(fā)生。而要防止重大事故的發(fā)生必須減少和消除無(wú)傷害事故，要重視事故的苗子和未遂事故，否則終會(huì)釀成大禍。大家在學(xué)校的安全管理中，也要運(yùn)用這一法則，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整治安全、穩(wěn)定的隱患和苗頭，將其消滅在萌芽狀態(tài)。一旦發(fā)生事故，要妥善處置，牽扯到人的，要先治病救人，不能貽誤最佳時(shí)機(jī)，給工作造成被動(dòng)。田家莊鎮(zhèn)發(fā)生的老師揪學(xué)生頭發(fā)的事件，就是一個(gè)典型的例子。五月份發(fā)生的事，由于重視不夠，處置不力，八月份發(fā)酵成了一件負(fù)面影響非常大的事，市局在今年的暑期學(xué)習(xí)會(huì)上還要全市通報(bào)，損失太大。如果我們及時(shí)介入、妥善處置，就不會(huì)造成如此嚴(yán)重的后果。

四要夯實(shí)安全責(zé)任。安全責(zé)任制是做好安全工作的有力抓手。要建立和完善一把手負(fù)總責(zé)、層級(jí)負(fù)責(zé)的安全工作責(zé)任機(jī)制，落實(shí)學(xué)校安全工作各個(gè)節(jié)點(diǎn)的管理責(zé)任，看好自己的門、管好自己的人，誰(shuí)的事情誰(shuí)管、誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)擔(dān)。不要出了事向上推，讓學(xué)生家長(zhǎng)到教體局反映，實(shí)際是反映你們，局里會(huì)分清責(zé)任，嚴(yán)肅處理。對(duì)造成安全責(zé)任事故的，對(duì)責(zé)任人堅(jiān)決實(shí)行責(zé)任追究，對(duì)責(zé)任單位實(shí)行“一票否決”。

（二）抓好教育教學(xué)管理，以全面提高教育質(zhì)量為核心。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育工作的永恒主題。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》中明確指出：“把提高教育質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”。全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量是發(fā)展教育事業(yè)的根本任務(wù)，是各項(xiàng)教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是教育系統(tǒng)執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，是教育戰(zhàn)線廣大干部的立身之本、中小學(xué)教師的立業(yè)之本、各級(jí)各類學(xué)校的生存之本。近年來(lái)，我縣經(jīng)過(guò)“兩基”、“教育強(qiáng)縣”創(chuàng)建、復(fù)驗(yàn)等，教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展，硬件設(shè)施顯著改善，目前迫切需要將教育發(fā)展的重點(diǎn)由規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，將教育質(zhì)量提升作為教育工作的核心，這是xx教育發(fā)展的需要，也是全縣廣大人民群眾的要求。全系統(tǒng)要把全面提高教育質(zhì)量作為始終不渝的辦學(xué)目標(biāo)和艱巨任務(wù)，牢固樹(shù)立以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展的強(qiáng)烈意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理全面提高教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，切實(shí)把全面提高教育質(zhì)量的各項(xiàng)措施，落實(shí)到教育教學(xué)工作的全過(guò)程，促進(jìn)縣域教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

一要樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀。教育質(zhì)量是德、智、體、美全面發(fā)展的質(zhì)量，是人人成才、多樣化成才、多規(guī)格成才的質(zhì)量，是有公平、有效率、有安全、有選擇、有創(chuàng)新的質(zhì)量。評(píng)價(jià)教育質(zhì)量，分?jǐn)?shù)不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，核心是看學(xué)生的發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要的能力。樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，就是要把學(xué)生當(dāng)做活生生的人，精神生活豐富的人，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)“由智育為先向德、智、體、美全面發(fā)展轉(zhuǎn)變；由單一人才培養(yǎng)向促進(jìn)人人成才、多樣化成才轉(zhuǎn)變；由追求成績(jī)向注重促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需求的能力轉(zhuǎn)變”。

二要方法對(duì)路。要把育人為本作為教育工作的根本要求，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生豐富的精神生活，把學(xué)生“認(rèn)識(shí)理解客觀世界的能力和自我本質(zhì)的表現(xiàn)能力”兩種精神生活的職能協(xié)調(diào)起來(lái)，讓學(xué)生個(gè)性充分的發(fā)展，讓自我充分的表現(xiàn)，讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，這也是“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)之一。中央電視臺(tái)有這樣一條公益廣告：用眼睛去觀察、用大腦去思考、用雙手去實(shí)踐，這是人才成長(zhǎng)的必由之路。大量的小學(xué)生為什么厭學(xué)，主要是學(xué)校沒(méi)有吸引力，不能讓學(xué)生高高興興來(lái)上學(xué)。你用冷漠的態(tài)度、生硬的方法對(duì)待他，他就對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。在八年級(jí)為什么會(huì)兩級(jí)分化，原因在于小學(xué)和七年級(jí)主要是以記憶的學(xué)習(xí)方法為主，八年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)能力就發(fā)揮了重要作用，但相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)能力或者學(xué)習(xí)能力比較弱，按道理學(xué)習(xí)的知識(shí)越多能力越強(qiáng)，但在一些學(xué)生身上表現(xiàn)正好相反，所以，學(xué)習(xí)能力必須有意識(shí)的培養(yǎng)。教師要轉(zhuǎn)變觀念，注重過(guò)程，注重方法，引導(dǎo)、幫助、指導(dǎo)學(xué)生探究。具體到各個(gè)學(xué)段，小學(xué)要保持發(fā)展學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)探究的習(xí)慣，教給學(xué)生讀、寫、算、觀察、表達(dá)等學(xué)習(xí)工具，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。中學(xué)要保護(hù)學(xué)生表現(xiàn)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)習(xí)工具主動(dòng)學(xué)習(xí)，最終達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力的目的。

三要保持德、智、體、美各育的和諧。尊重教育規(guī)律，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育、智育、體育、美育。把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、課堂學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，將德、智、體、美有機(jī)結(jié)合、滲透，保持各育和諧，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，沒(méi)有單獨(dú)的德育，也沒(méi)有單獨(dú)的智育，不能以偏概全，顧此失彼。全體教職工要樹(shù)立“人人都是學(xué)生的引路人，人人都是安全員，人人都是德育工作者，人人都是真善美的示范者”的意識(shí)，在教育實(shí)踐中各育并重，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

四要加強(qiáng)精細(xì)化管理。學(xué)校管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵措施，是促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的核心動(dòng)力。教育教學(xué)工作是環(huán)節(jié)較多、細(xì)致入微的精細(xì)工程，要用系統(tǒng)思想進(jìn)行管理，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)抓起，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，構(gòu)建和落實(shí)好“檢查考核、反饋指導(dǎo)、改進(jìn)提高”的管理程式，強(qiáng)化宏觀調(diào)控，抓細(xì)備課，抓嚴(yán)輔導(dǎo)，抓精練習(xí)，抓實(shí)分析，認(rèn)真落實(shí)好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，確保教學(xué)工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。

五要充分發(fā)揮家庭、社會(huì)的作用。學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”是提高教育質(zhì)量的有效途徑。在抓好學(xué)校教育的同時(shí)，要重視家庭教育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，開(kāi)展家教培訓(xùn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)既關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和健全人格。要充分發(fā)揮社會(huì)對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)功能，動(dòng)員并爭(zhēng)取社會(huì)各部門、各社會(huì)組織共同關(guān)心孩子成長(zhǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中提高綜合能力。積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治，優(yōu)化育人環(huán)境，讓學(xué)生遠(yuǎn)離不健康的東西，追求真善美，拒絕假惡丑。

六要深化教研教改工作。要將教育科研作為推動(dòng)教育持續(xù)發(fā)展、提高教育質(zhì)量的根本動(dòng)力，切實(shí)落實(shí)“科研興教”戰(zhàn)略，扎實(shí)開(kāi)展校本研修，通過(guò)教學(xué)反思、骨干引領(lǐng)、案例研究、專題研討、連片教研、教改實(shí)驗(yàn)、課題研究等活動(dòng)，研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，逐步形成符合校情、教情、學(xué)情的科學(xué)有效的課堂教學(xué)策略和模式。特別要加強(qiáng)“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)步伐。前幾天去市局與蘇局長(zhǎng)談到“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題，蘇局長(zhǎng)對(duì)我縣這一項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)是“墻里開(kāi)花墻外紅”。他講到，橫水一中是全市樹(shù)立的教改典型，外省市學(xué)校學(xué)習(xí)考察絡(luò)繹不絕，給全市爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但此項(xiàng)工作在xx推進(jìn)步伐比較緩慢。我在前幾天的調(diào)研中也聽(tīng)到了一些不同的聲音，甚至有些人對(duì)xx一中的做法還頗有微詞，認(rèn)為xx一中課改搞的好，但中考升學(xué)率不高。我認(rèn)為xx一中的“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)正是全面提高教育質(zhì)量的有效嘗試。從“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的本身看，是符合教育規(guī)律的，體現(xiàn)了學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育原則，注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)方法和能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。已往的教學(xué)著眼于知識(shí)傳授，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中也培養(yǎng)了能力，培養(yǎng)能力不是第一位的，現(xiàn)在的教改實(shí)驗(yàn)，首先著眼于能力的培養(yǎng)，在培養(yǎng)能力的過(guò)程中也學(xué)習(xí)了知識(shí)，培養(yǎng)能力是第一位的。“高效課堂”教學(xué)效果在中考中表現(xiàn)不突出的主要原因是中考的命題還和“高效課堂”沒(méi)有接軌，但我相信，“高效課堂”的功效必將在高考和學(xué)生走上社會(huì)以后顯現(xiàn)。因?yàn)楦呖汲龌铑}、考能力，用“高效課堂”培養(yǎng)的學(xué)生高考成績(jī)會(huì)好，終身學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，xx中學(xué)推進(jìn)“高效課堂”，今年高考成績(jī)好，就是最好的說(shuō)明。而用現(xiàn)在一些學(xué)校題海戰(zhàn)術(shù)、加班加點(diǎn)培養(yǎng)出的學(xué)生，在高考中會(huì)越來(lái)越?jīng)]有潛力，靠篩選學(xué)生提高的升學(xué)率也不是真正的教育質(zhì)量。因此，我們?cè)诮虒W(xué)工作中一定要更新理念、尊重規(guī)律、講求科學(xué)、求真務(wù)實(shí)。在課堂教學(xué)改革中，要以“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)為突破口，以橫水一中為示范點(diǎn)，以星級(jí)實(shí)驗(yàn)校為引領(lǐng)，在全縣各中小學(xué)全面推開(kāi)。要堅(jiān)持“典型引路、全面推進(jìn)、因校制宜、各具特色”的原則，把握全面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、表達(dá)、動(dòng)手操作等能力的要義，研究總結(jié)適合本校學(xué)情、教情的教學(xué)模式，不能程式化，更不能形式化，真正使“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)成為全面提高教育質(zhì)量的催化劑。

七要建立嚴(yán)格的考核機(jī)制。統(tǒng)籌教研室、督導(dǎo)室、教育股的工作和職能，建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，將目責(zé)考核、教育質(zhì)量評(píng)估考核、督導(dǎo)評(píng)估考核有機(jī)整合，合并考核，做到常規(guī)工作、重點(diǎn)工作統(tǒng)籌，過(guò)程管理、終端結(jié)果并重，形成科學(xué)有效的工作考核機(jī)制?？己私Y(jié)果直接運(yùn)用于干部考核、晉升獎(jiǎng)勵(lì)，形成正確的用人導(dǎo)向。

八要堅(jiān)持依法治教、依法治校。要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，做好師生的法制教育，提高法制意識(shí)。近期，縣局將與司法局聯(lián)合舉辦法律講座，開(kāi)展法律進(jìn)校園活動(dòng)，與相關(guān)部門聯(lián)合開(kāi)展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動(dòng)，請(qǐng)各校認(rèn)真配合。全系統(tǒng)要在以后的工作中，樹(shù)立依法治教的意識(shí)，善于運(yùn)用法律武器，聘請(qǐng)法律顧問(wèn)，依法管理處置涉及學(xué)校的矛盾糾紛，依法管理社會(huì)力量辦學(xué)，依法管理工程項(xiàng)目和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐等，排除外界干擾，真正將學(xué)校的功能集中到提升教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，依法保障抓質(zhì)量的核心地位。

九要進(jìn)一步完善保障機(jī)制。教育要發(fā)展，投入是關(guān)鍵。前幾天，我去市教育局匯報(bào)工作，與蘇局長(zhǎng)談到辦學(xué)條件的問(wèn)題，蘇局長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“在硬件建設(shè)、撤點(diǎn)并校、學(xué)前教育方面，扶風(fēng)你們學(xué)不了，你們可以去xx、xx看一看?！彪m然我對(duì)各縣區(qū)的教育發(fā)展情況不了解，但從市局領(lǐng)導(dǎo)的談話中不難看出我們所處的位置。因此，我們要有危機(jī)感，責(zé)任感，要積極爭(zhēng)資金、跑項(xiàng)目，爭(zhēng)取財(cái)政對(duì)教育更大的支持，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提升教育發(fā)展水平。同時(shí)，要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用管理，嚴(yán)格內(nèi)部審計(jì)制度，杜絕截留、挪用現(xiàn)象。堅(jiān)持節(jié)約經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)，將公用經(jīng)費(fèi)主要用于教育教學(xué)工作，保障提升教育質(zhì)量的各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制落到實(shí)處。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面提高教育質(zhì)量提供有力保障。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。要采取有力措施，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一支政治合格、業(yè)務(wù)過(guò)硬、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、廉潔高效的專家型校長(zhǎng)隊(duì)伍，為全面提高教育質(zhì)量提供有力保障。

一要不斷加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)單位的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力的源泉和核心。校長(zhǎng)作為班長(zhǎng)要一身作則，帶頭學(xué)習(xí)教育理論，研究教育規(guī)律，規(guī)范學(xué)校管理，在工作實(shí)踐中不斷增強(qiáng)思考力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力，力爭(zhēng)做一個(gè)有思想、有眼光、有才干、有魄力、有辦法、有口碑的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，真正成為學(xué)校發(fā)展的設(shè)計(jì)者、領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)踐者。班子其他成員也要不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，負(fù)責(zé)好分管工作，做到不缺位、不越位。要切實(shí)搞好班子團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)出教育質(zhì)量、團(tuán)結(jié)出干部、團(tuán)結(jié)出智慧。俗話說(shuō)：“相互補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái)；相互拆臺(tái)，一齊垮臺(tái)”。所有班子成員都要主動(dòng)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)、不利于團(tuán)結(jié)的事不做，相互信任，及時(shí)溝通，真正把班子打造成全面提高教育質(zhì)量的戰(zhàn)斗堡壘。要不斷完善干部考核機(jī)制和提拔任用機(jī)制，真正做到能者上、平者讓、庸者下，不斷激發(fā)干部隊(duì)伍的活力。

二要全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育。要深入開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和法紀(jì)教育，發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，甘為人梯，敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人、為人師表。要建立“教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教學(xué)新秀”四級(jí)梯隊(duì)式教師隊(duì)伍培養(yǎng)模式，重視教師培訓(xùn)和校本研修，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。為此，局里專門印發(fā)了《致全縣教師的公開(kāi)信》，引導(dǎo)教師“善于工作、樂(lè)于工作、享受工作”，在工作中找到幸福的支點(diǎn)，快樂(lè)的源泉，增強(qiáng)教師的職業(yè)歸屬感和幸福感，改變“不為賞罰所動(dòng)、甘于平庸”的職業(yè)倦怠現(xiàn)象。各學(xué)校要采取多種形式，廣泛宣傳，積極引導(dǎo)，為教師搭建專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作生活環(huán)境，讓教師寧?kù)o健康的生活，積極向上的工作。要統(tǒng)籌中小學(xué)教師調(diào)配，建立“能上能下、能進(jìn)能出”的科學(xué)管理體制，縣局已經(jīng)調(diào)整了教師管理辦法，將鎮(zhèn)（社區(qū)）轄區(qū)內(nèi)的初中、小學(xué)、幼兒園教師由各鎮(zhèn)（社區(qū)）教委統(tǒng)一管理調(diào)配，縣局直屬單位的教師要“能進(jìn)能出”，促進(jìn)教師科學(xué)合理流動(dòng)，優(yōu)化教師資源配置。

三要完善領(lǐng)導(dǎo)干部管理制度。建立教育干事（含局屬小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)）、初中、高中校長(zhǎng)月例會(huì)制度，每月底召開(kāi)一次例會(huì)，專題匯報(bào)、研討提升教育教學(xué)質(zhì)量的方法、舉措。教育干事（含局屬小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)）例會(huì)由局主管行政工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)召集；初中校長(zhǎng)例會(huì)由局主管基礎(chǔ)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)召集；高中校長(zhǎng)例會(huì)由局主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)召集。建立教育干事（含局屬小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)）、初中、高中校長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課核查督導(dǎo)制度。召開(kāi)月例會(huì)時(shí)，縣局安排專人集中核查聽(tīng)課記錄，會(huì)后第一周由教研室、督導(dǎo)室、監(jiān)察室跟蹤督查聽(tīng)課情況。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)假制度，教育干事、中學(xué)校長(zhǎng)、局屬單位負(fù)責(zé)人請(qǐng)假一天以上，按照相關(guān)制度在教體局審批備案。小學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)假一天由所在教委審批，一天以上由教委報(bào)教體局審批備案。

四要抓好教體局領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)自身建設(shè)。教體局是縣政府比較特殊的一個(gè)組成部門，管理著幾千名教師、幾萬(wàn)名學(xué)生。教體局的作用發(fā)揮的好，教育事業(yè)會(huì)發(fā)展、教育質(zhì)量會(huì)提高，人民群眾會(huì)滿意，也就為全縣的發(fā)展和穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。教體局作為全系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮中樞，領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)干部要以身作則，率先垂范，為全系統(tǒng)在各方面做示范、帶好頭，成為全縣教育事業(yè)改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、推動(dòng)者、服務(wù)者。教體局班子成員要勇于擔(dān)當(dāng)，謀事業(yè)不謀私利，重情誼不重權(quán)利，大事講原則，小事講風(fēng)格，以管好全系統(tǒng)、全面提高教育質(zhì)量為己任，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、保護(hù)校長(zhǎng)和教師，堅(jiān)持經(jīng)常深入實(shí)際，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出對(duì)策，為基層排憂解難。教體局各股室、局屬各職能單位要落實(shí)工作包抓責(zé)任制，積極踐行群眾路線，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，注重調(diào)查研究，做好協(xié)調(diào)、服務(wù)、支持、保障工作，從各方面為學(xué)校提高教育質(zhì)量創(chuàng)造良好條件。

三、嚴(yán)明紀(jì)律，求真務(wù)實(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹(shù)形象

教育是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的工程，教育系統(tǒng)是一個(gè)單位眾多的龐大系統(tǒng)，要保持系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高工作效能，必須依靠嚴(yán)明的紀(jì)律，務(wù)實(shí)的作風(fēng)。也只有這樣，才能形成干工作的強(qiáng)大力量，才能促進(jìn)xx教育又好又快發(fā)展。

一要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立大局意識(shí)。教育事業(yè)是一項(xiàng)重要的民生工程，各級(jí)黨委關(guān)注、政府重視。因此，我們要在縣委、縣政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大、縣政協(xié)的監(jiān)督、支持下，圍繞全縣工作大局，服務(wù)全縣中心工作，切實(shí)抓好招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、民生工程，不折不扣的完成縣委、縣政府下達(dá)的目責(zé)任務(wù)，不給縣委、政府添亂。全系統(tǒng)各學(xué)校、各單位要在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，對(duì)于局里安排的工作，要不折不扣完成，不能推三阻四，消極應(yīng)付。同時(shí)，全系統(tǒng)的所有領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立大局意識(shí)，在政治上始終和上級(jí)保持一致，做到明辨是非，政令暢通，有令必行，有禁必止，上下一口腔，干事一股勁。

二要遵守法規(guī)紀(jì)律，不能自亂陣腳。法規(guī)紀(jì)律是保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)干部的法寶。各學(xué)校、單位要依法治校、依法辦事，按照上級(jí)要求，依法抓好安全工作，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，做到不亂收費(fèi)、不因主觀原因引起不穩(wěn)定事件，損害教育整體形象。在這里我要把學(xué)籍管理強(qiáng)調(diào)一下，今年秋季全國(guó)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)將建成投用，每一個(gè)學(xué)生讀書期間只有一個(gè)學(xué)籍號(hào)，教育部將動(dòng)態(tài)監(jiān)管，大家要嚴(yán)格遵守學(xué)籍管理規(guī)定，不隨意開(kāi)除學(xué)生、不留級(jí)學(xué)生、不收初三復(fù)讀學(xué)生，不虛增學(xué)生，不能因?yàn)槲覀児ぷ鞯牟坏轿唬绊憣W(xué)生的學(xué)業(yè)。全系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)時(shí)刻刻對(duì)法規(guī)、紀(jì)律懷有敬畏之心，保持如履薄冰、如臨深淵的心態(tài)，常思貪欲之害，常懷律己之心，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)格遵守廉政規(guī)定，清清白白做人，干干凈凈干事。人們常說(shuō)身體健康是“1”，金錢地位是“0”，沒(méi)有了“1”，“0”沒(méi)有任何意義。同樣，廉政建設(shè)是干部整治生命的“1”，沒(méi)有了“1”，其他均無(wú)意義。全體教育工作者要遵守職業(yè)道德，守得住清貧、耐得住寂寞，不體罰學(xué)生、不虐待幼兒、不酗酒、不進(jìn)棋牌室、不隨意擔(dān)保、不卷入經(jīng)濟(jì)糾紛。特別是不能在網(wǎng)絡(luò)上濫發(fā)議論、無(wú)中生有，制造輿論話題，自毀教育形象。前些天xx村有一村民因?yàn)樵诰W(wǎng)上發(fā)布暴力傾向言論，被警方拘留；網(wǎng)絡(luò)紅人“秦火火”因?yàn)樵诰W(wǎng)上隨意編造謠言、歪曲事實(shí)，放大社會(huì)矛盾，被警方刑拘。大家要自警，同時(shí)要告誡老師及其身邊的人，不要搬起石頭砸自己的腳。還有有償家教的問(wèn)題。我從側(cè)面了解到，我縣一所小學(xué)的一名教師，課堂不認(rèn)真教學(xué)，課外動(dòng)員學(xué)生參加自己在家辦的補(bǔ)習(xí)班，不但學(xué)生補(bǔ)習(xí)要收費(fèi)，連學(xué)生喝她家里的水也要收費(fèi)。這樣的老師，在出售自己知識(shí)的同時(shí)，也販賣了自己的良知和職業(yè)操守。還有個(gè)別教師道德品質(zhì)的問(wèn)題，具體的事例我就不點(diǎn)了，男女教師之間的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)是作風(fēng)問(wèn)題，如有對(duì)學(xué)生的不規(guī)行為，就是犯罪問(wèn)題。全國(guó)發(fā)生的一些事情太可怕，校長(zhǎng)要有高度的敏銳性，要重視教師的道德品質(zhì)表現(xiàn)，特別對(duì)家庭不和諧、性格有缺陷的教師要密切關(guān)注，發(fā)現(xiàn)有苗頭性問(wèn)題，要立即調(diào)離教師崗位，并采取組織措施。xx教育是一個(gè)大家庭，每個(gè)教師的言行都關(guān)乎教育形象和教師尊嚴(yán)，我們要通過(guò)教育、整治，引導(dǎo)教師遵法守紀(jì)，培養(yǎng)健康的生活情趣和愛(ài)好，自愛(ài)、自勵(lì)、自強(qiáng)，以自己的人格魅力和品德修養(yǎng)育人。

三要加強(qiáng)黨性教育，徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)。黨性修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)一個(gè)十分重要的方面。全系統(tǒng)的所有領(lǐng)導(dǎo)干部要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，將學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，用黨性要求指導(dǎo)自己的言行。要在全系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部中認(rèn)真開(kāi)展群眾路線教育，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。全系統(tǒng)上下要認(rèn)真執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、市上“十不準(zhǔn)”和縣上的26條，今后，縣局組織的各類檢查，一律不準(zhǔn)在營(yíng)業(yè)性食堂就餐，各鎮(zhèn)、各直屬單位一律不準(zhǔn)在縣城宴請(qǐng)局、室同志。要大興務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)之風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)，低調(diào)做人，踏實(shí)干事，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，努力發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，用作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變來(lái)保證教育體育事業(yè)的改革與發(fā)展。

四要嚴(yán)格責(zé)任追究，推動(dòng)工作落實(shí)。提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育發(fā)展，重在謀劃、成在落實(shí)。全系統(tǒng)上下從現(xiàn)在開(kāi)始，要以一種時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰(shuí)的責(zé)任感，快節(jié)奏、高效率的抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，不把今天的事推到明天，不把自己的事推給別人，雷厲風(fēng)行抓落實(shí)，一以貫之抓落實(shí)，真正把全面提高教育質(zhì)量的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。在抓工作落實(shí)中，要實(shí)行最嚴(yán)格的責(zé)任追究?！爸蝸y需用重典”，這是李克強(qiáng)總理對(duì)國(guó)家食品安全工作的重要指示，我認(rèn)為這句話在我們教育系統(tǒng)仍然適用。今后，凡未完成目標(biāo)任務(wù)、貽誤工作、發(fā)生安全穩(wěn)定責(zé)任事故等，將按照有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)追究責(zé)任人的責(zé)任，絕不姑息遷就。抓工作落實(shí)，要敢于較真、敢于碰硬。鄧小平同志在1984年我國(guó)實(shí)施百萬(wàn)大裁軍前夕的一次重要會(huì)議上，說(shuō)了這樣一句擲地有聲的話：“裁軍是個(gè)得罪人的事，還是我來(lái)得罪吧”！在這里我也明確的告訴大家，對(duì)于那些仍舊我行我素，嚴(yán)重影響全縣教育改革發(fā)展的人，“還是由我來(lái)得罪”。各位校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人也要勇于擔(dān)當(dāng)、大膽管理，敢于向不正之風(fēng)亮劍，敢于說(shuō)不，不怕得罪人。我們要擰成一股繩，凝聚正能量，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正、積極向上的教育內(nèi)部環(huán)境。

第四篇：在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)上的講話

文章標(biāo)題：在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)上的講話

同志們:

剛才，**同志宣布了縣委對(duì)部分干部的調(diào)整決定。這次干部調(diào)整，是嚴(yán)格按照中、省、市的有關(guān)要求，結(jié)合**干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際情況進(jìn)行的。調(diào)整前，縣委與**個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記逐一進(jìn)行了談話，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。調(diào)整中，縣委充分考慮了同志們的意愿，縣委常委會(huì)進(jìn)行了集體研究的，其中黨政正職調(diào)

整剛剛通過(guò)了縣委全委會(huì)的票決。希望同志們站在全局思考和對(duì)待，多理解、少埋怨；希望同志們把工作放在第一位，多思考工作，少考慮個(gè)人得失；希望同志們嚴(yán)格要求自己，在新的崗位上保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，用好手中權(quán)力，[xiexiebang.com文章-http://004km.cn/xiexiebang.com幫您找文章]真心實(shí)意為人民服好務(wù)。下面，我提幾點(diǎn)要求，與同志們共勉。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)

作為領(lǐng)導(dǎo)干部特別是新提拔的領(lǐng)導(dǎo)干部，如果沒(méi)有較強(qiáng)的理論水平和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就很難應(yīng)對(duì)當(dāng)今紛繁復(fù)雜形勢(shì)，擔(dān)當(dāng)工作重任。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終把學(xué)習(xí)擺在十分重要的位置。

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)使人聰慧?，F(xiàn)在，有相當(dāng)部分的領(lǐng)導(dǎo)干部不喜歡學(xué)文件，不喜歡讀書看報(bào)，認(rèn)為這是務(wù)虛的事情，工作起來(lái)憑經(jīng)驗(yàn)、憑感覺(jué)，這是一種可怕的傾向。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握實(shí)質(zhì)，提高黨性理論修養(yǎng)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想來(lái)武裝自己的頭腦，增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性，始終保持思想上、政治上的先進(jìn)性。

二是要研究方法，做思考型領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)新時(shí)期下的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，我們一定要改進(jìn)工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入基層調(diào)研，掌握實(shí)際情況，不斷從調(diào)查研究和實(shí)踐中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新思路、新方法和新舉措，增強(qiáng)工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，切實(shí)提高駕馭經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。在座的干部特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要用心想事、用心講話、用心干事，盡快進(jìn)入角色，靜下心來(lái)研究工作，對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本轄區(qū)內(nèi)存在的問(wèn)題仔細(xì)梳理，認(rèn)真解決。

三是要掌握政策，做法治型領(lǐng)導(dǎo)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要加強(qiáng)對(duì)國(guó)家政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，熟悉政策法規(guī)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，堅(jiān)持依法行政，規(guī)范工作行為。同時(shí)，要把握政策上的原則性和工作上的靈活性，用活、用夠、用好政策法規(guī)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

四是要鉆研業(yè)務(wù)，做專家型領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)干部，工作涉及方方面面，特別是要直接面對(duì)當(dāng)前農(nóng)村存在的債務(wù)化解、財(cái)政增收、群眾致富、社會(huì)穩(wěn)定等諸多困難和問(wèn)題，要想有所建樹(shù)，就必須加強(qiáng)對(duì)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，熟悉黨的政策和法律法規(guī)，熟悉財(cái)政金融知識(shí)，熟悉科技管理知識(shí)，做到用內(nèi)行的眼光和水準(zhǔn)來(lái)處理具體問(wèn)題和復(fù)雜矛盾，提高工作效能。

二、顧全大局，奮發(fā)有為，狠抓工作落實(shí)

講大局，守紀(jì)律，服從指揮，是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要顧全大局，嚴(yán)守紀(jì)律，齊心協(xié)力做好各項(xiàng)工作。

一是要有大局觀念。要堅(jiān)決克服本位主義、部門主義和個(gè)人主義，不折不扣地貫徹執(zhí)行縣委的決策部署，確保令行禁止、政令暢通，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門要嚴(yán)格遵守組織原則，自覺(jué)服從縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)，接受分管及聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，不能誰(shuí)“管用”就找誰(shuí)，不能越級(jí)或不按程序請(qǐng)示匯報(bào)。對(duì)一些重大突發(fā)問(wèn)題，在報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，要向縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

二是要有責(zé)任意識(shí)。面對(duì)全國(guó)各地百舸爭(zhēng)流的發(fā)展勢(shì)頭，面對(duì)周邊兄弟縣市你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面，面對(duì)全縣上下思發(fā)展、盼發(fā)展、謀發(fā)展的強(qiáng)烈愿望，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肩負(fù)的使命是重大的、任務(wù)是艱巨的。大家要有只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的精神，要有干不好工作就吃不下飯、睡不好覺(jué)的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，切實(shí)把各項(xiàng)工作做實(shí)做好。

三是要有求實(shí)精神。近年來(lái)，縣委多次開(kāi)展干部作風(fēng)集中整頓，主要目的是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提高工作質(zhì)量和效率，推動(dòng)工作落實(shí)。無(wú)論干什么工作，都不能脫離實(shí)際搞遙控指揮，要經(jīng)常深入一線，實(shí)地調(diào)查、實(shí)地指導(dǎo)、靠前指揮，既要當(dāng)好指揮員，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員；要防止搞形象工程、政績(jī)工程，做花架子，華而不實(shí)；要真心關(guān)心群眾疾苦，真正為群眾排憂解難，多辦實(shí)事、好事，樹(shù)立干部良好形象，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。

三、維護(hù)團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)各方，形成強(qiáng)大工作合力

團(tuán)結(jié)就是力量。只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，才能營(yíng)造和諧的氛圍，各項(xiàng)工作才能順利推進(jìn)。

一是要加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)。當(dāng)前，改革發(fā)展的任務(wù)重，安全維穩(wěn)的壓力大，希望大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，顧全大局，和衷共濟(jì)。每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員，都要擺正自己的位置，保持良好的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到心往一處想，勁往一處使，形成具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力和凝聚力的班子，并充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大干部職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要堅(jiān)決反對(duì)各行其是、班子內(nèi)訌的行為，更要嚴(yán)肅查處誣告、造謠的干部。

二是要搞好分工協(xié)作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)

導(dǎo)要根據(jù)工作需要，結(jié)合班子成員的工作能力和特長(zhǎng)，認(rèn)真研究好班子成員的工作分工。各位班子成員要吸取過(guò)去一些班子因“窩里斗”、不團(tuán)結(jié)，造成“兩敗俱傷”、工作被動(dòng)的深刻教訓(xùn)，按照職責(zé)分工，主動(dòng)服從和服務(wù)于工作大局，加強(qiáng)班子成員間的溝通和協(xié)調(diào)，求同存異，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門要主動(dòng)向縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)工作，認(rèn)真執(zhí)行工作報(bào)告制度?？h委、縣政府也要加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

四、當(dāng)好表率，樹(shù)好形象，保持先進(jìn)本色

干部的一言一行直接影響到黨在群眾心中的形象。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要牢記宗旨，崇尚實(shí)干，當(dāng)好楷模，做好表率。具體來(lái)講，就是要始終堅(jiān)持“八個(gè)反對(duì)”、爭(zhēng)做“八個(gè)表率”：

一是要反對(duì)高高在上、脫離群眾，做親民愛(ài)民的表率。要帶著感情、懷著深情、充滿激情，深入群眾，了解民情，把群眾的疾苦放在心上，發(fā)揮主心骨的作用，真正做到真心、誠(chéng)心、用心地解決群眾的困難，贏得群眾的理解、信任、支持和擁護(hù)，做群眾利益的捍衛(wèi)者，當(dāng)好群眾的貼心人。

二是要反對(duì)弄虛作假、形式主義，做勤政務(wù)實(shí)的表率。要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，說(shuō)實(shí)話、鼓實(shí)勁、干實(shí)事、求實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)虛報(bào)浮夸、欺上瞞下，反對(duì)只做表面文章、搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭薄ⅰ罢?jī)工程”。

三是要反對(duì)以權(quán)謀私、懶散拖沓，做廉潔高效的表率。面對(duì)大千世界，我們要心神氣定，不亂方寸，守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，抗得住誘惑，管好自己、家屬和子女，自覺(jué)抵制各種腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)的侵蝕，做勤廉兼優(yōu)的好干部。

四是要反對(duì)奢侈浪費(fèi)、貪圖享樂(lè)，做勤儉節(jié)約的表率?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由節(jié)儉敗由奢”。我們要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決反對(duì)公款吃喝、鋪張浪費(fèi)、貪圖享樂(lè)的歪風(fēng)，確保把每一分錢都用在刀刃上，用在發(fā)展上，用在為人民群眾謀利益上。

五是要反對(duì)陽(yáng)奉陰違、自由散漫，做遵守紀(jì)律的表率。紀(jì)律是落實(shí)各項(xiàng)工作的重要保證。我們要進(jìn)一步嚴(yán)格政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，確保令行禁止、政令暢通。

六是要反對(duì)獨(dú)斷專行、軟弱渙散，做貫徹民主集中制的表率。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部，要善于把握大局，統(tǒng)籌各方，樂(lè)于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，以集思廣益，民主決策，科學(xué)決策。對(duì)集體做出的決定，要堅(jiān)持組織原則，保留個(gè)人意見(jiàn)，不折不扣地貫徹執(zhí)行，不得出現(xiàn)中梗塞或其它不符合組織原則的行為。

七是要反對(duì)各行其是、明哲保身，做精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的表率。班子成員之間要多交流溝通，多補(bǔ)臺(tái)、不拆臺(tái)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則，小事講風(fēng)格，團(tuán)結(jié)一致干工作。

八是要反對(duì)因循守舊、不思進(jìn)取，做開(kāi)拓創(chuàng)新的表率。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，也是人類社會(huì)向前發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們要結(jié)合各自的工作實(shí)際，積極動(dòng)腦筋，想辦法，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力把自己分管的工作做得更實(shí)，把黨的事業(yè)干得更好。

五、嚴(yán)于律己，廉潔從政，筑牢思想防線

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定珍惜黨和人民賦予的權(quán)力，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，努力成為遵紀(jì)守法的模范，爭(zhēng)做勤政廉潔的楷模。

一是要把好個(gè)人道德操守。一些人之所以走上違法犯罪的道路，就是世界觀、人生觀、價(jià)值觀嚴(yán)重扭曲，腐朽思想惡性膨脹，進(jìn)而被金錢、美色等糖衣炮彈所擊倒，導(dǎo)致身敗名裂，為人民所不齒。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要把握好做人、處事、為官的基本準(zhǔn)則，用社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和黨紀(jì)國(guó)法來(lái)約束自己的言行。要時(shí)刻檢查自己的言行舉止是否符合黨的要求，是否符合群眾的期望，努力樹(shù)立好形象，留下好口碑，贏得好名聲。

二是要慎獨(dú)慎微。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。一些違法犯罪分子剛開(kāi)始犯錯(cuò)誤時(shí)，提心吊膽，寢食難安，但后來(lái)感覺(jué)未被發(fā)現(xiàn)，僥幸投機(jī)心理作祟，膽子越來(lái)越大，最后滑向犯罪的深淵。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要管得住自己，經(jīng)受得住錢、權(quán)、色的誘惑和各種考驗(yàn)，千萬(wàn)不要受個(gè)別別有用心之人的引誘和腐蝕，一失足成千古恨。

三是要慎重交友。物以類聚，人以群分，交什么朋友，常和什么人在一起，就能看出你是一個(gè)什么樣的人。俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”?！耙嬲呷眩瑩p者三友”，就是告誡大家交友要慎重，即交正直的人、講信用的人、有學(xué)問(wèn)的人是有益處的；交獻(xiàn)媚奉承的人、心術(shù)不正的人、華而不實(shí)的人是有害處的。要明辨是非，善辨美丑，對(duì)那些心術(shù)不正、心懷鬼胎的人，要多留心眼，避而遠(yuǎn)之，否則就會(huì)被慢慢腐蝕。大家一定要辯明真?zhèn)危缓门笥?，交真誠(chéng)朋友。

四是要慎用權(quán)力。權(quán)力是一把雙刃劍，權(quán)力越大責(zé)任也越大，用好了可以給人民謀福利，用不好就會(huì)傷人害已。同志們要淡化權(quán)力欲望，要立志做大事，不要立志做大官；要時(shí)刻想到手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，是用來(lái)為人民服務(wù)的，不是用來(lái)謀私利的。在涉及重要決策、重要事項(xiàng)時(shí)，一定要考慮到是否能夠?qū)崿F(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民的利益，要堅(jiān)持民主決策、科學(xué)決策、集體決策，充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)決反對(duì)“一言堂”和暗箱操作，防止領(lǐng)導(dǎo)干部決策失誤、行為失范。

五是要自覺(jué)接受監(jiān)督。失去監(jiān)督，就可能為所欲為，就可能導(dǎo)致腐敗。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要增強(qiáng)主動(dòng)接受監(jiān)督的意識(shí)和自覺(jué)性。要敢于聽(tīng)不同的意見(jiàn)，特別是善于聽(tīng)尖銳的批評(píng)性意見(jiàn)，要聞過(guò)則喜，聞過(guò)則改；要發(fā)揚(yáng)民主，廣開(kāi)言路，讓人能講話、敢講話、講真話，多提建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，不斷提高和改進(jìn)自己的工作；要勇于接受正確的意見(jiàn)，要用寬廣的胸懷對(duì)待不同意見(jiàn)，做到有則改之，無(wú)則加勉，防微杜漸。

同志們，加快**發(fā)展，是上級(jí)黨委政府的殷切希望，也是**人民的共同意愿。我們一定要堅(jiān)定信心，振奮精神，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí)，拼搏實(shí)干，為全面建設(shè)和諧**而努力奮斗。

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第五篇：教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上講話

教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話

教育事業(yè)是我們共同的事業(yè)。做好教育事業(yè)需要大家齊心協(xié)力、共同奮斗，需要每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)有為。下面是我給大家整理的，僅供參考。

篇 1

同志們：

今天，把大家聚集在一起，召開(kāi)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)，主要目的是就當(dāng)前幾項(xiàng)主要工作和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題給大家提提神、醒醒腦，進(jìn)一步動(dòng)員全區(qū)教育系統(tǒng)上下，統(tǒng)一思想，凝心聚力，真抓實(shí)干，確保上半年工作任務(wù)圓滿完成。剛才，###就規(guī)范辦學(xué)行為、安全等工作講了很好的意見(jiàn)，###副局長(zhǎng)就抓好當(dāng)前教育教學(xué)工作進(jìn)行了安排，我完全同意。希望大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我就領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)工作講四句話，與大家共勉：

第一句話，就是要乘勢(shì)而上，激情進(jìn)取。

經(jīng)過(guò)大家的共同努力，近幾年，我們干了許多值得驕傲和自豪的大事，成功創(chuàng)建陜西省教育強(qiáng)區(qū)，##教育的整體面貌在大家的履職奉獻(xiàn)中得到了顯著改善，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。成績(jī)只能代表過(guò)去，并不決定著現(xiàn)在和未來(lái)，面對(duì)新形勢(shì)、新發(fā)展，創(chuàng)強(qiáng)的成功對(duì)我區(qū)而言只是一個(gè)很好的起點(diǎn)，##教育的發(fā)展也只是得到了一定的好轉(zhuǎn)，奮戰(zhàn)十二五各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)、打造##現(xiàn)代教育品牌的任務(wù)仍然任重而道遠(yuǎn)。

在座各位都是##教育發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”，組織上把我們選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，給我們提供干事創(chuàng)業(yè)、成就夢(mèng)想的舞臺(tái)，我們就應(yīng)該講感情、有激情為##教育的發(fā)展多做貢獻(xiàn)，盡心盡力辦好人民滿意的教育。要真正做到把自己的命運(yùn)與##教育的命運(yùn)、把自己的發(fā)展與##教育的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，以教育的憂為憂，以教育的榮為榮，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展充滿信心，對(duì)##教育的未來(lái)充滿希望，把工作當(dāng)作自己的事業(yè)，把師生和群眾當(dāng)作自己的親人，始終保持一種敢想敢干、敢抓敢管、敢于負(fù)責(zé)的闖勁，真正把工作抓在手里，放在心上，干到實(shí)處。希望全體領(lǐng)導(dǎo)干部凝心聚力、乘勢(shì)而上，以深厚的感情、飽滿的熱情扎實(shí)推動(dòng)我們共同事業(yè)又好又快發(fā)展。

第二句話，就是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)。

人心齊，泰山移。實(shí)踐證明，只有搞好團(tuán)結(jié)，才能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力。##教育事業(yè)是我們共同的事業(yè)。我們都有同一個(gè)目標(biāo)、同一個(gè)愿望，那就是把##教育的事干好。這個(gè)目標(biāo)需要大家齊心協(xié)力、共同奮斗，需要每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)有為。一要顧大局。不謀全局者，不足以謀一域。教育系統(tǒng)全體上下都要牢固樹(shù)立“一盤棋”的思想，注重謀劃全局、把握大局，善于站在全區(qū)乃至全市的高度去審視、去研究。要自覺(jué)服從和服務(wù)于大局，學(xué)校之間、班子之間、成員之間要相互支持，相互配合，相互補(bǔ)臺(tái)，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。二要能包容。百年修得同船渡。大家能在一起工作，是一種緣份，我們都要珍惜這個(gè)緣份。要善于相互尊重、換位思考、換角度思考，觀人觀大節(jié)，看人看主流，用人用其長(zhǎng)，做到大事講原則，小事講風(fēng)格;要以事業(yè)為重，以工作為重，以同志之間的友誼為重，努力形成和諧融洽、榮辱與共的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。三要多溝通。工作中，大家要勤溝通、多溝通，養(yǎng)成溝通的習(xí)慣，做到毫無(wú)保留，暢所欲言。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)溝通的能力，克服一個(gè)人說(shuō)了算的思想，要發(fā)揮主導(dǎo)作用，放在平等位臵，經(jīng)常交換意見(jiàn)，帶頭溝通，做善于溝通的班長(zhǎng)。

第三句話，就是要求真務(wù)實(shí)，拼搏爭(zhēng)先。

發(fā)展是具體的，不能空談，不能留在紙上，掛在墻上，講在嘴上，要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，從一件件實(shí)事抓起，一天不耽擱地去抓緊抓實(shí)。

一是在工作安排上要科學(xué)合理。要遵循教育教學(xué)規(guī)律，規(guī)范、科學(xué)、合理安排各項(xiàng)工作。不能隨心所欲、心血來(lái)潮，不顧正常的教學(xué)計(jì)劃、不顧學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，即時(shí)組織相關(guān)工作，疲于應(yīng)付，注重形式，輕視了過(guò)程，失去了效果。要善于抓住重點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓住要害，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的主要矛盾和矛盾的主要方面。

二是在工作措施上要符合實(shí)際。在推進(jìn)各項(xiàng)工作中要符合學(xué)校的實(shí)際，符合教師隊(duì)伍的實(shí)際，符合學(xué)生工作的實(shí)際，一旦脫離實(shí)際，不但達(dá)不到實(shí)際效果，還會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。要在把握好實(shí)際的基礎(chǔ)上，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于打破條條框框，站在全局的高度，用發(fā)展的眼光，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷拓寬工作思路、創(chuàng)新工作方法，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。

三是在工作落實(shí)上要真抓實(shí)干。發(fā)展教育、實(shí)干為重。要積極落實(shí)各項(xiàng)政策要求，不讓政策走偏，不讓要求打折;要結(jié)合實(shí)際，扎扎實(shí)

實(shí)創(chuàng)新工作，強(qiáng)化措施，把學(xué)校各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效來(lái)，不讓形式占據(jù)我們頭腦，侵?jǐn)_我們的工作成效。

第四句話，就是要清正廉潔，樹(shù)好形象。

思想和工作作風(fēng)是個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，良好的作風(fēng)素養(yǎng)是不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面的前提，是推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。

我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部心中都要始終裝著一個(gè)“正字”，走正道，干正事，樹(shù)正氣，以清正廉潔的作風(fēng)，維護(hù)好教育系統(tǒng)的良好形象，保障好教育事業(yè)良好的發(fā)展。

一是要不斷增強(qiáng)法律法規(guī)意識(shí)。教育的和諧發(fā)展，離不開(kāi)法律法規(guī)的應(yīng)有保障。作為一名教育工作者除具備先進(jìn)的教育管理理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，同時(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，依法治校、依法執(zhí)教，努力形成強(qiáng)烈的遵紀(jì)守法意識(shí)和完備的法律知識(shí)，只有依照法律法規(guī)，依法行事，才能管好學(xué)校，教好書，育好人。

二是要規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理。在學(xué)校財(cái)務(wù)管理上，要嚴(yán)格落實(shí)“收支兩條線”管理的各項(xiàng)規(guī)定，完善資金管理制度建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)資金管理的責(zé)任和追究制，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)資金管理和使用情況的監(jiān)督檢查。對(duì)設(shè)立“小金庫(kù)”、賬外賬，違規(guī)開(kāi)設(shè)銀行賬戶等現(xiàn)象，要堅(jiān)決予以查處和糾正。這方面的教訓(xùn)已經(jīng)不少了，希望大家能引以為戒，務(wù)必高度重視。

三是要正確處理好廉政與發(fā)展的關(guān)系。要正確認(rèn)識(shí)和處理好抓發(fā)展與抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)系，切實(shí)增強(qiáng)反腐倡廉的責(zé)任感和自覺(jué)性。要始終堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”，既要齊心協(xié)力、搶抓機(jī)遇，以雷厲

風(fēng)行、只爭(zhēng)朝夕的精神抓好教育發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)管理等各項(xiàng)工作，又要旗臶鮮明、堅(jiān)定不移地抓好反腐倡廉建設(shè)，為加快發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正、廉潔高效、寬松和諧的教育發(fā)展環(huán)境。

最后，希望通過(guò)這次會(huì)議，使大家的精神狀態(tài)更加朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的意識(shí)有明顯的增強(qiáng)，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)有明顯的提高，從而推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)取得更大的發(fā)展。

謝謝!

篇 2

同志們：

新年伊始，萬(wàn)象更新。今天，教育系統(tǒng)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì) 20xx 年目標(biāo)管理先進(jìn)單位，安排部署 20xx 年的教育工作，這是集總結(jié)表彰、安排動(dòng)員、鼓勁加油于一體的一次大會(huì)。在此，我首先向與會(huì)的各位同志并通過(guò)你們向辛勤奮戰(zhàn)在全區(qū)教育戰(zhàn)線上的廣大教職工拜一個(gè)晚年，祝大家新春愉快，心想事成。同時(shí)，也向榮獲 20xx目標(biāo)管理先進(jìn)的單位表示衷心的祝賀。

剛才，xx 同志全面系統(tǒng)地總結(jié)了 20xx 年的教育工作，明確了今年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，我完全同意。20xx 年，在全區(qū)廣大教職工的辛勤努力、精心耕耘下，教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作扎實(shí)有序，整體工作發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，主要表現(xiàn)在：教育事業(yè)健康發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，在今年高考考生持續(xù)增加，計(jì)劃逐年減少，全省錄取率大幅下降的情況下，我區(qū)保持了較好的水平，高考成績(jī)喜人;重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展順利，區(qū)青少年活動(dòng)中心即將施工建設(shè)，投資 300 萬(wàn)元的 xx 中學(xué)公寓樓已經(jīng)竣工，投資700萬(wàn)多元的xx小學(xué)正在緊鑼密鼓的建設(shè)之中;危房改造步伐加快，積極爭(zhēng)取危改資金，投資 478 萬(wàn)元，完成危房改造任務(wù) 6530平方米，完成了 xx 中學(xué)等 9 所學(xué)校的危房改造任務(wù);干部隊(duì)伍得到進(jìn)一步加強(qiáng)和充實(shí)，教育骨干體系建設(shè)初具規(guī)模，一批學(xué)科名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手在教師節(jié)受到了表彰;各類教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展，教育改革穩(wěn)步推進(jìn)，課改實(shí)驗(yàn)不斷深化，行風(fēng)建設(shè)成效顯著。

與此同時(shí)，我們也看到，當(dāng)前我區(qū)教育改革和發(fā)展仍然面臨還很艱巨，危房改造還不盡人意。所有這些問(wèn)題，充分說(shuō)明我區(qū)教育與人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求還有不少差距，有待在今后工作中進(jìn)一步努力和加強(qiáng)。下面我就 07 年的工作，講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、全力以赴，積極做好“兩基”國(guó)家迎檢的各項(xiàng)工作。

實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)全世界的莊嚴(yán)承諾，是提高全民族整體素質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，也是各級(jí)政府當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)教育工作的“重中之重”。鞏固提高“兩基”成果，不僅是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的緊迫任務(wù)，也是事關(guān)未來(lái)教育發(fā)展的一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。在西部地區(qū)率先實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)，是省政府對(duì)國(guó)家和全省人民的莊嚴(yán)承諾，是必須完成的一項(xiàng)硬任務(wù)。國(guó)家的這次檢查驗(yàn)收，既是對(duì)我區(qū)近年來(lái)鞏固提高“兩基”成果的一次檢閱，也是對(duì)我區(qū)教育改革與發(fā)展的鞭策，做好這次迎檢工作，關(guān)系重大，意義深遠(yuǎn)。

從前一階段的工作來(lái)看，還存在著一些不容忽視的問(wèn)題：一些單位和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)還有待提高;有些學(xué)校室部配備尚未達(dá)標(biāo);個(gè)別初中輟學(xué)率較高;有的檔案資料還要進(jìn)一步規(guī)范核實(shí)。

區(qū)教育局、督導(dǎo)室及各校要充分認(rèn)識(shí)這次檢查的重要性，要顧全大局，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。區(qū)教育局要加強(qiáng)對(duì)脫盲人員的培訓(xùn)工作，防止他們復(fù)盲，要加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技校的建設(shè)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》，鞏固、降低初中輟學(xué)率。區(qū)督導(dǎo)室及各校要再全面進(jìn)行一次自查，對(duì)查出的問(wèn)題，要及時(shí)落實(shí)整改措施，保證萬(wàn)無(wú)一失。各校要高度重視，積極宣傳，強(qiáng)化措施，認(rèn)真完善教育教學(xué)檔案，繼續(xù)增添教學(xué)設(shè)施，充實(shí)“十室一部”，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保評(píng)估驗(yàn)收順利通過(guò)。

二、理順管理體制，加快學(xué)校布局調(diào)整力度，優(yōu)化教育資源。

隨著國(guó)企改革的不斷深化，企辦學(xué)校已逐步向地方政府移交。目前，xx子校等企辦學(xué)校已移交我區(qū)。企辦學(xué)校移交后情況復(fù)雜，參差不齊，問(wèn)題很多。教育局要認(rèn)真調(diào)研移交后出現(xiàn)的新問(wèn)題，進(jìn)一步理順對(duì)移交學(xué)校的管理體制，穩(wěn)定思想，落實(shí)編制，健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范管理。要建立財(cái)務(wù)二級(jí)核算，理順農(nóng)村中學(xué)及企業(yè)移交學(xué)校的統(tǒng)一核算管理。進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革，理順移交學(xué)校的管理體制。

隨著 xx 市百萬(wàn)人口大城市的建設(shè)，城市中心的逐步東移，舊的學(xué)校布局已不能適應(yīng)市政建設(shè)的需要。教育局要加快全區(qū)學(xué)校布局調(diào)整力度，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源。

要著手起草、制定全區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，啟動(dòng)城市中小學(xué)布局調(diào)整工程，年內(nèi)初步完成幾所學(xué)校的撤并工作。要加快重點(diǎn)工程的建設(shè)步伐，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)工程監(jiān)管，保證建設(shè)資金，確保寶平路小學(xué)和區(qū)青少年活動(dòng)中心等各項(xiàng)工程按期投入使用。

三、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，全力打造教育強(qiáng)區(qū)。

我們要圍繞教育品牌建設(shè)，全力打造教育強(qiáng)區(qū)，逐步樹(shù)立教育品牌。要樹(shù)立一批名校，培養(yǎng)一批名師，鞏固和創(chuàng)建教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進(jìn)一步提高 xx 教育知名度，帶動(dòng)全區(qū)教育工作健康、快速發(fā)展。

1、著力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵。培養(yǎng)一批教學(xué)能力強(qiáng)、思想道德好的骨干教師隊(duì)伍，形成教育骨干體系，是形成教育品牌的支撐點(diǎn)。要全面實(shí)施“強(qiáng)師興教”工程，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的創(chuàng)新能力和教育教學(xué)水平。新課程改革在我區(qū)義務(wù)教育階段實(shí)施的幾年來(lái)，取得了明顯的效果，受到了各級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。從今年起，開(kāi)始推進(jìn)普通高中新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，教育局要加強(qiáng)高中課改教師全員培訓(xùn)工作，積極探索普通高中實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，努力構(gòu)建具有金臺(tái)特色的普通高中新課程體系。加強(qiáng)教師師德建設(shè)，要從外縣區(qū)違反師德的事件中汲取教訓(xùn)，要堅(jiān)持師德教育和業(yè)務(wù)提高并重的思路，不斷提高全體教師的思想道德水平。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是搞好教育的關(guān)鍵，所以我們?cè)诿麕熍囵B(yǎng)上要多下功夫，舍得投資，全力以赴搞好此項(xiàng)工作。

2、繼續(xù)抓好校長(zhǎng)培訓(xùn)提高工作，努力鍛造一批領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)、管理水平高的校長(zhǎng)隊(duì)伍。總的來(lái)說(shuō)，我區(qū)的校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)是好的，但個(gè)別校長(zhǎng)還存在一些不盡人意的問(wèn)題，如管理水平不高，事業(yè)心不強(qiáng)，管理方式單一，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還需提高。要進(jìn)一步提高校長(zhǎng)的執(zhí)政能力，我們的校長(zhǎng)就必須要有先進(jìn)的辦學(xué)理念，要牢固確立“人本”思想，增強(qiáng)群眾觀念，強(qiáng)化“育人”意識(shí);要有執(zhí)著的辦學(xué)目標(biāo)，著眼未來(lái)，善

于謀劃，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持不懈;要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)作風(fēng)，真誠(chéng)待人，踏實(shí)辦事，情注師生，淡泊名利;要有嚴(yán)格自律的意識(shí)，依法治校，民主治校，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。我們的校(園)長(zhǎng)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話，在工作中要大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，以高尚的人格樹(shù)立金臺(tái)教育的良好形象。

3、增強(qiáng)安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，共建和諧校園。各位校(園)長(zhǎng)一定要高度重視安全工作，要牢固樹(shù)立安全責(zé)任重于泰山的安全意識(shí)，建立健全安全責(zé)任制度，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。校園安全工作實(shí)行的是學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，學(xué)校一把手作為本單位安全工作的第一責(zé)任人，要親自關(guān)注安全工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要集中精力抓，切實(shí)負(fù)起責(zé)任。要統(tǒng)籌兼顧、全面設(shè)防，絕不能出現(xiàn)絲毫疏漏，要做到管好自己的門，管好自己的人，做到事發(fā)前有預(yù)防，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)妥善處置，事發(fā)后認(rèn)真總結(jié)，汲取教訓(xùn)，并制定整改措施，形成一系列標(biāo)本兼治的措施。要建立健全學(xué)校內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度，繼續(xù)實(shí)行安全月報(bào)表制度，嚴(yán)格校車審批制度，制定學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。深入開(kāi)展學(xué)校及周邊治安綜合治理，大力加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育和心理健康教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的安全防范能力和應(yīng)急能力。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，創(chuàng)建和諧校園，平安校園。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，收費(fèi)問(wèn)題又將成為熱點(diǎn)。中小學(xué)收費(fèi)工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶切身利益，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和樹(shù)立教育形象的一項(xiàng)重要工作。各位校長(zhǎng)一定要有大局意識(shí)，政治頭腦，不要碰這條“高壓線”。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，絕不允許自立項(xiàng)目，提高標(biāo)準(zhǔn)，搭車收費(fèi)，認(rèn)真

落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，嚴(yán)格杜絕亂收費(fèi)。

同志們，今年是我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一年，完成教育目標(biāo)任務(wù)，主要靠在座各位的共同努力，讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，以實(shí)踐“三個(gè)代表”為動(dòng)力，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，以蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣，浩然正氣，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，為將我區(qū)早日建成省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)做出更大貢獻(xiàn)。

篇 3

同志們：

今天召開(kāi)的這次全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)，是我們?nèi)h教育工作、教育改革發(fā)展中的一件大事。參加今天會(huì)議的有我們教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)骨干，還有各個(gè)年級(jí)的科任教師代表。縣委、縣政府對(duì)這次會(huì)議是十分重視的。剛才，縣委、縣紀(jì)委書記楊靜福同志宣布了縣委關(guān)于教育局黨委書記的人事任免決定，田慶銀同志作了一個(gè)很好的表態(tài)發(fā)言，下面，我就這次人事調(diào)整的總體考慮作一些說(shuō)明，并且對(duì)新任班子及今后全縣教育事業(yè)的發(fā)展提幾點(diǎn)要求：

一、對(duì)這次教育局領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整的總體考慮

這次縣教育局主要負(fù)責(zé)人的調(diào)整，是縣委根據(jù)工作需要，著眼全縣教育事業(yè)改革發(fā)展所作出的一項(xiàng)重要決定。對(duì)教育局主要負(fù)責(zé)人的人選，縣委是高度重視的，從提名醞釀階段一開(kāi)始，我們就認(rèn)真思考、反復(fù)分析、慎重推敲，也廣泛地聽(tīng)取了各方面的意見(jiàn)，特別是對(duì)我們靈臺(tái)全縣教育發(fā)展目前的現(xiàn)狀、所遇到的一些主要的問(wèn)題和下一步教

育改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了認(rèn)真的分析，從我們的黨政領(lǐng)導(dǎo)同志、熟悉靈臺(tái)教育工作的同志和上級(jí)業(yè)務(wù)部門包括靈臺(tái)籍在外工作的一些領(lǐng)導(dǎo)同志，就靈臺(tái)教育發(fā)展的現(xiàn)狀和今后應(yīng)當(dāng)怎么樣辦好人民滿意的教育，切實(shí)為靈臺(tái)人民謀福祉，我們進(jìn)行過(guò)反復(fù)的推敲和比較，進(jìn)行了認(rèn)真的把握和分析。我們是非常慎重的，提出過(guò)多種備選的方案，從中進(jìn)行利弊的分析和比較。所以，從這個(gè)工作一開(kāi)始，到最近這一段，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析和把握，我們提出了要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、善謀全局、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的這樣一個(gè)原則，按照《靈臺(tái)縣差額提名推薦和選拔任用縣直部門主要負(fù)責(zé)人試點(diǎn)辦法》，經(jīng)過(guò)了提名推薦、全面考察、差額票決等嚴(yán)格的組織工作程序，慎重研究決定的。

田慶銀同志在擔(dān)任西屯鄉(xiāng)黨委書記期間，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)的廣大干部群眾銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，做了大量卓有成效的工作，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)了較大的變化，特別是在新農(nóng)村建設(shè)、蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展、“和諧之星”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)等方面走在了全縣乃至全市的前列，發(fā)揮了重要的示范帶頭作用。特別是西屯鄉(xiāng)發(fā)起、在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展的“和諧之星”創(chuàng)評(píng)得到了市委、市政府和市委宣傳部的高度重視和關(guān)注，得到了充分的肯定。前一段時(shí)間市委、市政府在我縣召開(kāi)了“和諧五星”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)的會(huì)議，現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)了西屯鄉(xiāng)的經(jīng)驗(yàn)和做法，并且決定把西屯鄉(xiāng)“和諧之星”的創(chuàng)評(píng)在全市農(nóng)村全面推廣，縣委、縣政府對(duì)西屯鄉(xiāng)的工作是滿意的，感到慶銀同志的工作是卓有成效的。

慶銀同志雖然沒(méi)有教育系統(tǒng)工作的經(jīng)歷，但經(jīng)過(guò)多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、多個(gè)崗

位的鍛煉，擔(dān)任過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)職務(wù)，大局意識(shí)強(qiáng)，工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，善謀全局，處事穩(wěn)妥，有較強(qiáng)的駕馭全局和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力;工作有朝氣，有銳氣，敢于創(chuàng)新，能夠打開(kāi)工作局面;作風(fēng)務(wù)實(shí)，關(guān)心群眾，公道正派，自我要求嚴(yán)格，是縣教育局主要負(fù)責(zé)人最合適的人選，一定能夠勝任工作。希望大家從靈臺(tái)教育改革發(fā)展和全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局出發(fā)，正確看待這次人事調(diào)整，自覺(jué)服從縣委的決定，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)和諧的好作風(fēng)，堅(jiān)持敬業(yè)奉獻(xiàn)的好傳統(tǒng)，全力做好各項(xiàng)工作，確保全縣教育事業(yè)健康全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的幾點(diǎn)要求

縣教育局作為全縣教育事業(yè)的行政主管部門，承擔(dān)著重要而繁重的工作任務(wù)，教育局全體班子成員要以這次人事調(diào)整為新的起點(diǎn)，以嶄新的精神面貌和良好的工作狀態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智，為全縣人民交上一份滿意的答卷。

一要抓學(xué)習(xí)，提高工作能力。學(xué)習(xí)是提高干部素質(zhì)的重要途徑，也是筑牢拒腐防變思想道德防線的基礎(chǔ)?？h教育局班子成員一定要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，大力加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是要加強(qiáng)教育政策法規(guī)、教育教學(xué)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷思考、領(lǐng)悟、總結(jié)和升華，切實(shí)提高研究問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，努力成為推動(dòng)教育發(fā)展的行家里手、教育管理的高手、抓教育教學(xué)工作落實(shí)的強(qiáng)手。慶銀同志作為主要負(fù)責(zé)人，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快熟悉情況，全力抓好工作。

二要抓落實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，廣大群眾對(duì)教育的期盼越來(lái)越高，社會(huì)各界對(duì)教育工作越來(lái)越關(guān)注。去年，國(guó)家出臺(tái)了《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，此前溫家寶進(jìn)行了專題調(diào)研，并在北京市的有關(guān)學(xué)校聽(tīng)課并和教師座談，充分體現(xiàn)了國(guó)家高度重視教育、優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的信心和決心?？梢哉f(shuō)，我縣教育事業(yè)發(fā)展正處在關(guān)鍵階段，許多重大問(wèn)題需要研究解決，特別是在座的各位同志，要深刻地反思我們教育改革發(fā)展中的問(wèn)題，深刻地反思我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員、每一名校長(zhǎng)的工作職責(zé)盡的怎么樣，我們的廣大教師的表率作用、榜樣作用發(fā)揮的怎么樣。我在這里毫不客氣的講，靈臺(tái)縣的廣大干部群眾，街頭巷尾對(duì)我們教育工作的滿意度不是很高的，我想在座的同志心里比我清楚，我們一些領(lǐng)導(dǎo)同志、一些校長(zhǎng)榜樣的作用發(fā)揮是不好的，打麻將成癮的不少，整天沉湎于飯局酒局的人不少。我們這樣的一個(gè)精神狀態(tài)，這樣的一種作風(fēng)，給我們的廣大教師是帶不了頭的，是起不了好作用的。你們校長(zhǎng)一天喝酒、想當(dāng)官、一天打麻將，學(xué)生怎么看，老師怎么看，請(qǐng)我們?cè)谧耐菊J(rèn)真的思考反思這個(gè)問(wèn)題。要是靈臺(tái)的教育搞不上去，我們?cè)谧耐径际怯胸?zé)任的，所以說(shuō)，我們確實(shí)處在一個(gè)非常關(guān)鍵時(shí)期，這些問(wèn)題，都要認(rèn)真地研究解決。縣教育局班子一定要勤政務(wù)實(shí)，集中精力，深入研究，進(jìn)一步優(yōu)化思路，細(xì)化措施，認(rèn)真解決工作中的困難和問(wèn)題，全力推進(jìn)各項(xiàng)教育重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)。

三要抓團(tuán)結(jié)，凝聚工作合力。一個(gè)班子只有講團(tuán)結(jié)，才能凝心聚力，加快發(fā)展;班子成員只有講團(tuán)結(jié)，才能同甘共苦，干成事業(yè)。請(qǐng)教育

局班子的每一個(gè)成員務(wù)必牢記這一點(diǎn)。慶銀同志作為主要負(fù)責(zé)人，一定要堅(jiān)持以身作則，帶頭落實(shí)民主集中制原則，尊重班子成員的意見(jiàn)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性。各班子成員一定要以大局為重，以事業(yè)為重，以發(fā)展為重，以靈臺(tái)老百姓的根本利益為重。這個(gè)話都不是空話，我曾經(jīng)跟一些同志說(shuō)，咱們這些年的教育問(wèn)題也要算經(jīng)濟(jì)賬。我打一個(gè)比方，同樣都是大學(xué)本科，一個(gè)二本學(xué)生和一個(gè)三本學(xué)生一年掏的學(xué)費(fèi)的差異是多少，大家算一算，省內(nèi)至少在一倍以上，一個(gè)二本學(xué)生，四千多五千塊錢，一個(gè)三本就是八千到九千塊錢，全國(guó)二本以上的學(xué)生的學(xué)費(fèi)基本上就是這個(gè)水平;一個(gè)外省的三本，一年一萬(wàn)多，高出幾倍，這個(gè)學(xué)生如果我們努力使他成為二本，比他在進(jìn)入三本，我估計(jì)一個(gè)老百姓、一個(gè)農(nóng)民家庭四年時(shí)間至少少掏兩三萬(wàn)塊錢，多的可能少掏三四萬(wàn)塊錢，這難道不是老百姓的利益嗎?這就是我們教育工作者的功勞，這就是老百姓的福祉，我們?cè)谧耐舅氵^(guò)這個(gè)帳嗎?所以教育質(zhì)量的提高，就是我們靈臺(tái)老百姓的根本利益。自覺(jué)服從領(lǐng)導(dǎo)，相互支持，相互補(bǔ)臺(tái)，共同推動(dòng)任務(wù)落實(shí)。這里我要特別強(qiáng)調(diào)的是，班子成員之間一定要相互尊重，準(zhǔn)確地把握角色定位，自覺(jué)做到大事講原則，小事講風(fēng)格，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，信任不猜疑，坦誠(chéng)相見(jiàn)，以禮相待，遇事多交流、多溝通，絕不能鬧無(wú)原則的糾紛，絕不能搞內(nèi)耗，要自覺(jué)維護(hù)和樹(shù)立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象、工作形象和班子形象。我們每一名同志始終要牢記這“三個(gè)形象”的樹(shù)立，始終要自覺(jué)從自己的言行上樹(shù)立好這“三個(gè)形象”。同志們，中國(guó)有一句話，“上有好者，下必甚焉”，你局里面的局長(zhǎng)整天打麻將，校長(zhǎng)跟上就打麻將，老師

也跟上打麻將;你局里面的領(lǐng)導(dǎo)喝酒喝的醉醺醺的，走路高一腳低一腳，校長(zhǎng)就是這樣，老師就是這樣，大家就沒(méi)有人安心、順心、舒心的去教學(xué)。我想這個(gè)問(wèn)題要作為咱們教育局系統(tǒng)抓作風(fēng)的一件大事，各學(xué)校校長(zhǎng)要站在全縣教育發(fā)展全局的高度，堅(jiān)決貫徹縣委的重大決策，全力支持慶銀同志的工作，率先垂范，言行一致，表里相一，嚴(yán)格要求，把廣大教師的思想統(tǒng)一到縣委的決策上來(lái)，把行動(dòng)落實(shí)到抓好今年教育工作的重點(diǎn)任務(wù)上來(lái)，把精力集中到搞好教育教學(xué)工作上來(lái)。這里，我要特別強(qiáng)調(diào)的是，也是大家最擔(dān)心、最關(guān)心、議論最多的一個(gè)問(wèn)題。雖然大家擔(dān)心慶銀同志沒(méi)有教育工作的經(jīng)歷，但憑借慶銀同志豐富的基層領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，較強(qiáng)的駕馭全局的能力，強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和勤學(xué)善思、勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣，有在座同志的幫助和支持，我們有充分的理由相信，慶銀同志是能夠擔(dān)當(dāng)這一重任的，并且經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、調(diào)研、思考、總結(jié)、傳承和創(chuàng)新，能夠成為全縣教育改革發(fā)展出色的領(lǐng)導(dǎo)者、推動(dòng)者、指揮者和實(shí)踐者。我衷心希望也完全相信同志們能夠給予慶銀同志高度的信任和全力的支持。這個(gè)事我想再給各位說(shuō)一說(shuō)，從一開(kāi)始，我們考慮的時(shí)候，就慎重的從各個(gè)角度各個(gè)方面，包括大家最擔(dān)心的這些問(wèn)題上去考慮。我在這里毫不隱瞞的說(shuō)，把咱們縣上當(dāng)過(guò)教育局副局長(zhǎng)，有過(guò)教育工作經(jīng)歷的同志我們都進(jìn)行過(guò)比較，最終，我們站在全縣教育改革發(fā)展這個(gè)大的全局性的高度上，都認(rèn)真進(jìn)行了比較，我們也非常的擔(dān)心，我說(shuō)實(shí)在話，我們感覺(jué)壓力也很大，我在這里面反復(fù)的琢磨，和組織部的同志反復(fù)的琢磨，和領(lǐng)導(dǎo)之間反復(fù)的討論。經(jīng)過(guò)反復(fù)的比較，我悟出一個(gè)道理，覺(jué)得是選局長(zhǎng)又不是選校長(zhǎng)又不是選教師，我們選一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，我們選局長(zhǎng)就是怎么樣把教育改革發(fā)展的大局把握好，把教育系統(tǒng)這么多的校長(zhǎng)、這么多的教師隊(duì)伍帶好，怎么樣把教育工作的思路理清楚。比如，咱們縣上的布局調(diào)整，布局調(diào)整的重點(diǎn)在什么地方，努力的方向在哪里。如果我們是選教師、選校長(zhǎng)是要把學(xué)校建好，在這里說(shuō)到學(xué)校，校長(zhǎng)就是要把教師管好。我們不是在選一個(gè)歷史老師或者是一個(gè)地理教師、一個(gè)數(shù)學(xué)教師，而我們是在學(xué)校的教師之上、學(xué)區(qū)的校長(zhǎng)之上，基層的校長(zhǎng)之上選一個(gè)教育局的一把手，所以我們必須從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度去選一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，使他能夠正確的做事，而不是去做正確的事，這句話不是我講的，這是一個(gè)非常著名的管理學(xué)家說(shuō)的，就是要把全局的事能夠謀劃好，能夠計(jì)劃好，我們要選這樣一個(gè)人。選老師不是我的職責(zé)，選校長(zhǎng)也不是我的職責(zé)，我的職責(zé)、縣委的職責(zé)就是選局長(zhǎng)。所以我說(shuō)，目前，我們一些同志，甚至有相當(dāng)一部分同志認(rèn)為選了一個(gè)不懂教育的人來(lái)當(dāng)教育局長(zhǎng)，我認(rèn)為這是對(duì)教育局長(zhǎng)人選標(biāo)準(zhǔn)的極大的誤解。我認(rèn)為是一個(gè)誤解，教育局長(zhǎng)不在于你會(huì)不會(huì)教書，不在于你會(huì)不會(huì)管理教師，而是在于你以什么樣的思路、用什么樣的力量去推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，就要善于正確的做事，要把我們?nèi)h教師的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，使大家能夠安心的從教，這是一個(gè)宏觀方面的問(wèn)題。要從大局上去把握制定措施，怎么樣使我們的校長(zhǎng)能夠成為你這個(gè)學(xué)校里面所有教師的楷模，這是教育局長(zhǎng)要思考的問(wèn)題，怎么樣改善我們教師的工作和生活條件，這是一個(gè)教育局長(zhǎng)要思考的問(wèn)題，如果說(shuō)我們一個(gè)教育局長(zhǎng)懂得具體的教學(xué)而不懂得宏觀的管理，我認(rèn)為這個(gè)教育局長(zhǎng)是及其失敗的，也是不稱職的。教育局長(zhǎng)就要研究教育布局怎么調(diào)整、教育機(jī)制怎么樣建立才是良性的，怎么樣去考核才是科學(xué)的，才能調(diào)動(dòng)更多教師的積極性，以什么樣的作風(fēng)來(lái)率領(lǐng)我們這樣一個(gè)系統(tǒng)，這是教育局長(zhǎng)的問(wèn)題?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》里有這樣一句話，在座的同志可能都知道，就是“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。具體的教學(xué)就如同學(xué)習(xí)的不同的三個(gè)境界，就是“知之”、“好之”、“樂(lè)之”，你知道具體的知識(shí)，那是一個(gè)比較低的境界，你熱愛(ài)，那是一個(gè)中間的境界，你快樂(lè)的在這里面享受工作，這是更高層次的境界。所以我想，我們做出這樣的選擇是正確的，靈臺(tái)教育發(fā)展到今天，我們需要推動(dòng)靈臺(tái)教育發(fā)展上到一個(gè)新的臺(tái)階，我認(rèn)為，需要有一個(gè)寬闊視野和眼界的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)當(dāng)這個(gè)局長(zhǎng)。我給大家舉這樣一個(gè)例子，咱們靈臺(tái)的布局調(diào)整，高中我認(rèn)為是到位的，有一中有二中。我們布局調(diào)整的重點(diǎn)在初中和小學(xué)，現(xiàn)在獨(dú)店鎮(zhèn)就有3 個(gè)中學(xué)，吊街 1 個(gè)，獨(dú)店鎮(zhèn) 1 個(gè)，中慶 1 個(gè);什字有 2 個(gè)中學(xué)，北溝 1 個(gè)，還有咱們的二中算 1 個(gè);百里就有 2 所中學(xué)，1 個(gè)新集，1 個(gè)百里，都有一定規(guī)模，教育布局怎么調(diào)整。我們小學(xué)這一塊，大量的校舍現(xiàn)在被閑置，一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校，十幾個(gè)人的也有，二十幾個(gè)人的也有，三十幾個(gè)人的也有，教育資源重疊和浪費(fèi)，最緊缺的是師資、老師。現(xiàn)在在東五縣，我們的英語(yǔ)是五年級(jí)才設(shè)的，其他縣都是三年級(jí)開(kāi)始的，差了這么兩年怎么辦，是不是這個(gè)問(wèn)題。這是教育局長(zhǎng)考慮的問(wèn)題，怎么樣推動(dòng)教育布局調(diào)整。所以，希望我們?cè)谧耐緜兡軌虺浞值睦斫饪h委的這一重大的決策，不要在這個(gè)問(wèn)題上再議

論、再探討，探討的我們都探討過(guò)了，再不要去議論去評(píng)價(jià)、去分析，大家說(shuō)這純粹就安了一個(gè)外行來(lái)管我們了，不是這個(gè)道理。我們現(xiàn)在在座的同志們的重點(diǎn)任務(wù)、中心任務(wù)，就是放棄一切疑問(wèn)，專心致志的干好當(dāng)前工作，全力以赴地支持田慶銀同志的工作，只有這樣做，才是我們靈臺(tái)教育發(fā)展的幸運(yùn)，是我們靈臺(tái)老百姓的幸運(yùn)，如果我們無(wú)休止的議論下去，只能是導(dǎo)致我們靈臺(tái)教育的進(jìn)一步惡化，分散更多基層教師的精力，對(duì)教育發(fā)展極為不利，所以，這就是我向在座各位要說(shuō)的。

四要抓廉潔，樹(shù)立良好形象。廉潔從政是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的政治品格，也是最起碼的工作要求。班子成員一定要按照為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求，牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀和權(quán)力觀，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要把廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定貫穿于日常工作和生活之中，從大處著眼，從小事做起，恪己慎行，防微杜漸，把住原則，守住底線，堂堂正正做人，干干凈凈干事。

三、對(duì)今后全縣教育事業(yè)發(fā)展的初步想法

我去年到靈臺(tái)以來(lái)，一直對(duì)教育事業(yè)發(fā)展情況十分關(guān)注，也注重了解教育發(fā)展的現(xiàn)狀，思考研究推進(jìn)教育改革發(fā)展的舉措，總體感到靈臺(tái)人杰地靈，群眾對(duì)教育事業(yè)十分關(guān)注，各級(jí)對(duì)教育工作都很支持，靈臺(tái)的教育事業(yè)基礎(chǔ)較好，潛力很大，前景廣闊，是大有作為的。關(guān)于下一步的教育事業(yè)發(fā)展，縣委、縣政府將進(jìn)行專題的研究，制定出臺(tái)切實(shí)可行的政策措施。同時(shí)，我也將抽出一定時(shí)間，深入教育一線，進(jìn)行全面的調(diào)查研究。利用今天這次會(huì)議的機(jī)會(huì)，我先談一些個(gè)人的初步想法:

關(guān)于教育發(fā)展面臨的形勢(shì)。隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省市實(shí)施意見(jiàn)的出臺(tái)實(shí)施，教育發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段，國(guó)家從多個(gè)方面將加大對(duì)教育工作的支持，這為我縣教育事業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇。廣大干部群眾對(duì)教育事業(yè)越來(lái)越關(guān)注，對(duì)教育工作的期盼和要求也越來(lái)越高，發(fā)展人民滿意的教育事業(yè)已經(jīng)成為黨和政府工作的當(dāng)務(wù)之急。這個(gè)在座的同志都有深刻的體驗(yàn)，過(guò)去我們農(nóng)村家庭，確實(shí)是吃不飽、穿不暖，有些人那時(shí)候姊妹也多，姊妹里供一個(gè)念的好的繼續(xù)上，其他的都就放羊放牛了，沒(méi)有這個(gè)條件?，F(xiàn)在小孩也少了，生活水平也高了，老百姓的收入也增加了，老百姓對(duì)教育發(fā)展的渴望、重視的程度確實(shí)是越來(lái)越高了。我縣教育教學(xué)工作既有成績(jī)，確實(shí)有成績(jī)，這是一定要肯定的，這一點(diǎn)大家放心，縣委、縣政府的看法是一貫的，對(duì)教育工作總體的發(fā)展是滿意的，廣大教育工作者在各自的崗位上做出了不懈的努力，這是不容忽略的，也是不能否定的。如果我們認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，那么就會(huì)否定一切，這不是一個(gè)科學(xué)的推論，也是不負(fù)責(zé)任的推論，咱們?nèi)h 3000 多名老師，一天到晚辛辛苦苦，成績(jī)是必須要肯定的。但是也有問(wèn)題，在任何事物發(fā)展的過(guò)程中，在任何工作推動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有問(wèn)題的事情都是不存在的，有些問(wèn)題我們必須下大氣力去解決，所以我感到靈臺(tái)教育的發(fā)展正處在一個(gè)攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵階段，根據(jù)我個(gè)人對(duì)咱們靈臺(tái)發(fā)展的判斷，可以說(shuō)是預(yù)判，我認(rèn)為“十二五”乃至“十三五”時(shí)期，推動(dòng)

靈臺(tái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力的關(guān)鍵取決于煤炭資源的綜合開(kāi)發(fā)。這個(gè)前景咱們?cè)谧慕逃系耐静灰欢ㄇ宄?，到“十二五”末“十三五”初，靈臺(tái)縣境內(nèi)形成 2000 萬(wàn)噸的煤炭生產(chǎn)能力是沒(méi)有任何問(wèn)題的，到那時(shí)候，我們靈臺(tái)的縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力將會(huì)出現(xiàn)翻番的，甚至是翻幾番，我們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，我們的財(cái)政收入，這是我們靈臺(tái)人夢(mèng)想不到的，這是沒(méi)有任何問(wèn)題的。但是我覺(jué)著，決定我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的高低的關(guān)鍵，有兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是我們“三農(nóng)”問(wèn)題解決的程度，二是教育和衛(wèi)生這些涉及民生問(wèn)題的解決的程度，尤其是教育發(fā)展質(zhì)量，這一具有根本性、決定性、全局性和全民性的工程的提高程度。大家想一想，如果咱們二本以上的剛徘徊在 400 名左右，現(xiàn)在周邊縣區(qū)教育發(fā)展的形勢(shì)是咄咄逼人，大家比一比，過(guò)去的東五縣我們靈臺(tái)是走在前列的，現(xiàn)在我們?cè)跂|五縣的位置是怎么樣的，我想在座的比我清楚。所以，我想我們廣大教育工作者要始終保持清醒的頭腦，始終保持對(duì)教育工作的崇高感、責(zé)任感和使命感，以對(duì)靈臺(tái)人民的長(zhǎng)遠(yuǎn)福祉和根本利益高度負(fù)責(zé)的精神，準(zhǔn)確把握當(dāng)前形勢(shì)，認(rèn)真分析階段性特征，深入研究、積極思考我縣教育事業(yè)發(fā)展的出路和措施。我給大家說(shuō)我今年聽(tīng)到的一個(gè)現(xiàn)象,我以前也在這個(gè)會(huì)議室講，今天當(dāng)著咱們這么多的教育工作者、這么多的領(lǐng)導(dǎo)，我還想重復(fù)的說(shuō)一下?？h委機(jī)關(guān)公開(kāi)選拔事業(yè)單位人員的時(shí)候，咱們?nèi)h教育系統(tǒng)報(bào)名人數(shù)達(dá)到 160 多人，引起了我極大的吃驚。我跟我們教育界的同志講，我認(rèn)為我們有這么多的教師不安心從教、想當(dāng)官，想從教育系統(tǒng)跳出來(lái)，這不是靈臺(tái)教育發(fā)展中的一件好事，我分析報(bào)名的有 160 多人，可能

想的人就有 260 人、360 人、460 人，站在講臺(tái)上給學(xué)生講課但是心里面想個(gè)人事情的可能就有 560 人，我就這么認(rèn)為的。主要是我們的教師不安心從教，想從教育系統(tǒng)跳出來(lái)，這個(gè)也是靈臺(tái)老百姓的不幸。大家都不想當(dāng)老師，包括我們老師的子女誰(shuí)去教，誰(shuí)去堅(jiān)守教育這一片土地，請(qǐng)大家思考這個(gè)問(wèn)題，校長(zhǎng)們可以把我的這個(gè)信息向所有老師帶到，請(qǐng)大家認(rèn)真的思考這個(gè)問(wèn)題。試問(wèn)我們這 160 個(gè)當(dāng)教師的人，想從教師隊(duì)伍里出來(lái)的同志，想過(guò)沒(méi)有，你們都不想教書，你們這160 個(gè)老師的子女還要不要繼續(xù)念書，還需不需要接受教育，想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎，這是非?？膳碌囊患?。我們?cè)谧倪@些同志，包括我們黨政領(lǐng)導(dǎo)這些人，誰(shuí)不是念下書的，誰(shuí)不是受過(guò)教育的，如果老師都沒(méi)有了，我們不是都成了文盲了嗎。所以說(shuō)重視教育特別是我們廣大教師能夠?qū)逃_實(shí)有責(zé)任感、緊迫感并有崇高感，我認(rèn)為至少是這樣一個(gè)地方、這樣一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步、欣欣向榮的象征。大家想我這個(gè)話有沒(méi)有道理，大家可以想一想，如果大家都不想教書了那么我們發(fā)展教育還有什么希望，可悲!可嘆!關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，也提供了很多值得我們認(rèn)真研究和思考的地方，下去我們就要研究這個(gè)問(wèn)題，怎么樣使我們教師能夠安心育人、安心從教、安心“三尺講臺(tái)”，怎么樣能夠做到，這事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，我們一定要研究解決這些具體問(wèn)題，既有內(nèi)部的問(wèn)題可能也有教育機(jī)制的問(wèn)題。

關(guān)于教育發(fā)展的目標(biāo)定位。根據(jù)國(guó)家《規(guī)劃綱要》和省市的有關(guān)精神，我縣教育事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)定位是：堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、把育人為本作為教育工作的根本要求、把改革創(chuàng)新作為教育

發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力、把促進(jìn)公平作為教育基本政策、把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，努力打造人民滿意的優(yōu)質(zhì)均衡的教育工程。這里我想重點(diǎn)就是優(yōu)質(zhì)工程，優(yōu)質(zhì)就是要突出教育教學(xué)質(zhì)量，全面加強(qiáng)過(guò)程教育，基礎(chǔ)教育要培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才;職業(yè)教育培養(yǎng)出技術(shù)專長(zhǎng)好、創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的技術(shù)人才。均衡就是要實(shí)現(xiàn)教育資源公平，加快推進(jìn)教育布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展;全面推進(jìn)幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育和職業(yè)教育均衡發(fā)展。這些問(wèn)題里面文章特別多，我們要一步一步解決。像英語(yǔ)老師，不配英語(yǔ)老師不行，配上既教英語(yǔ)又教數(shù)學(xué)又教語(yǔ)文，你這一個(gè)班級(jí)，二十幾個(gè)學(xué)生你一個(gè)教，你說(shuō)能教好嗎，那是不可能的。所以這一個(gè)問(wèn)題里面涉及的很多，人家其他教育發(fā)展好的縣都研究到學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦，英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦，文綜里面的地理薄弱怎么辦，理綜里面的物理薄弱怎么辦，人家都研究到學(xué)科，我們現(xiàn)在的問(wèn)題是師資要到位，這幾個(gè)問(wèn)題我們下去要研究解決。

關(guān)于教育發(fā)展的重點(diǎn)措施。我想教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是要從穩(wěn)定隊(duì)伍、激發(fā)活力、加大支持三個(gè)方面下功夫。教育事業(yè)發(fā)展需要一批熱心教育事業(yè)、奉獻(xiàn)教育事業(yè)、建功教育事業(yè)的教育工作者，我們不僅要營(yíng)造尊師重教的良好環(huán)境，更要以事業(yè)留人、以待遇留人、以感情留人;不僅要引進(jìn)緊缺的人才，更要留住現(xiàn)有的人才，要保持教育隊(duì)伍的基本穩(wěn)定，要提升教育工作者的整體素質(zhì)，同時(shí)也要深入研究教師隊(duì)伍的管理機(jī)制問(wèn)題。我們的教育系統(tǒng)要出更多的各類學(xué)科的教育家，我們教師隊(duì)伍要把成為教育家作為追求，我們每一個(gè)教師要把當(dāng)

教育家成為追求，而不是把當(dāng)官作為教師的追求，我們每一個(gè)校長(zhǎng)都要理解，都要理解溫家寶講的要用教育家辦教育，我們每一個(gè)當(dāng)老師的要想怎么樣終其一生成為一個(gè)教育家，至少成為我們靈臺(tái)縣的教育家，成為各個(gè)學(xué)科的領(lǐng)頭人，你在全市甚至在全省作為學(xué)科領(lǐng)頭人是很光榮的，所有人都尊敬你，而不是說(shuō)你不當(dāng)老師而去當(dāng)官，能當(dāng)多大的官，所以我認(rèn)為官本位思想一旦停留在我們教師的心靈里面，這是教育發(fā)展的一個(gè)非常危險(xiǎn)的事情。要采取切實(shí)的措施，激發(fā)各級(jí)各類學(xué)校及廣大教職員工的積極性，尤其是要激發(fā)校長(zhǎng)和教師的工作積極性，使其全身心的投入教育工作，校長(zhǎng)要以身作則，深入研究教育教學(xué)，親自帶課講課，為教師作出表率。我不知道咱們?cè)谧男ｉL(zhǎng)同志到底有多少人在講課、在帶課，一旦成為校長(zhǎng)，如果不帶課，就不知道、忘記了當(dāng)老師的辛苦，就體會(huì)不到當(dāng)老師的辛苦，思想就會(huì)發(fā)生變化，就不理解老師了，就整天打麻將、喝酒了，打麻將喝酒好啊，又不操心，一天熱衷于社會(huì)交往，熱衷于自己的圈子，是不是。這里我也表個(gè)態(tài)，縣委、縣政府將堅(jiān)決地落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動(dòng)搖，對(duì)教育工作高看一眼、厚愛(ài)一分，從教育布局調(diào)整、學(xué)校基本條件改善、增加教育投入、完善教育機(jī)制、解決教師困難、改善教師待遇、加強(qiáng)教師教育培訓(xùn)和管理等重點(diǎn)環(huán)節(jié)入手，學(xué)習(xí)借鑒周邊地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盡快制定出全面、系統(tǒng)、配套的具體措施，立足當(dāng)前，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，突出重點(diǎn)，克服困難，強(qiáng)化落實(shí)，合力攻堅(jiān)，促進(jìn)靈臺(tái)教育發(fā)展邁上新的臺(tái)階。

最后，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下高考工作，目前，距離高考僅剩十多天的時(shí)間，時(shí)間緊，任務(wù)重，縣高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組要精心部署，強(qiáng)化督查，全力抓好高考的準(zhǔn)備工作?？h教育局和各相關(guān)單位一定要高度重視，細(xì)化方案，靠實(shí)責(zé)任，逐步驟、逐環(huán)節(jié)抓好安全保密、考風(fēng)考紀(jì)、考點(diǎn)安排及周邊環(huán)境治理等各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，確保不出任何問(wèn)題，高考絕對(duì)不能出問(wèn)題。要建立健全嚴(yán)格的工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，這里我要明確指出，今年的高考工作不能出任何問(wèn)題，也絕對(duì)不允許我們出任何問(wèn)題，如果哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，一定要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的責(zé)任，絕對(duì)不姑息遷就。

同志們，面對(duì)繁重的教育改革發(fā)展和全縣人民的熱切期盼，我們深感提高全縣教育發(fā)展水平責(zé)任重大、使命光榮、職責(zé)崇高，但我們相信，有縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有省市教育主管部門的大力幫助和支持，有全縣廣大教育工作者的堅(jiān)持不懈的努力，有新一任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、和衷共濟(jì)，有全縣 23 萬(wàn)人民和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的傾力支持，我們一定能夠把靈臺(tái)教育發(fā)展推進(jìn)到一個(gè)嶄新的階段，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展，全面建設(shè)富裕文明和諧秀美靈臺(tái)做出新的更大的貢獻(xiàn)!

我就講這么多，講的不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。

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