第一篇:生源地證明信(老生)
證明
按照國家開展生源地信用助學貸款工作的要求,現(xiàn)將我院學生
(姓名),系四川教育學院系
(院)級(專業(yè))學生(學號:)。
身份證號碼,該生本學年學費為元,住宿費元,共計元(大寫)。該生在校綜合表現(xiàn)良好,學習刻苦努力,誠實守信,遵紀守法,沒有辦理過
國家助學貸款。
特此證明。
四川教育學院系(院)四川教育學院學生資助管理中心
年月日年月日
附:四川教育學院開戶行名稱、賬戶名稱及賬號:
填表說明:
1、按要求如實填寫相關(guān)內(nèi)容;
2、落款處系(院)要蓋章確認。
第二篇:生源地證明
附件1:
信用助學貸款生源地證明
編號:
同學為我校政 法系專業(yè)級學生
(學號;身份證號碼),學制 4 年,生源地詳細地址為()。該同學品行端正,身體健康,學習努力,學業(yè)成績合格。經(jīng)審查,符合安徽省生源地信用助學貸款資格,請按照有關(guān)規(guī)定給予辦理。我校學費收繳賬戶(戶名: 淮南師范學院,開戶銀行: 中國銀行淮南分行化三建支行,賬號: 4986 0367 2808 0920 01)。
該借款學生在我校每學年學費為(5000)元,住宿費為(1000)元。
我校學生工作處學生資助管理中心具體負責安徽省生源地信用助學貸款管理工作,聯(lián)系
人: 楊敏,聯(lián)系電話:0554-68635700554-6863585。
高校代碼:10381
特此證明。
(學校公章或?qū)W校學生資助管理部門公章)
年月日
注:此證明一式二份,一份由借款人持有前往行社辦理手續(xù);一份由學校留存?zhèn)洳椤?/p>
第三篇:生源地就業(yè)申請書
生源地就業(yè)申請書
山西省教育廳畢業(yè)生分配辦公室:
我叫,系太原師范學院屆專業(yè)(本、??疲┊厴I(yè)生,根據(jù)我省大中專畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策,我申請回生源地省市縣(市、區(qū))就業(yè),請予辦理相關(guān)手續(xù)。
特此申請。
申請人:
年月日
院系意見(簽字蓋章):
填寫說明:
1、2014年山西籍畢業(yè)生回生源地默認派遣地為區(qū)縣教育局,無需填寫此表。
2、山西籍以外畢業(yè)生回生源地者需參照《全國各省區(qū)市畢業(yè)生回生源地派遣單位一覽表》填寫此表,在填寫派遣地時畢業(yè)生最好能與接收單位溝通好,以便順利派遣。
第四篇:生源地貸款證明材料(定稿)
在校證明
茲有同學,(男/女),族,省市人,身份證號碼為,系湖南科技大學瀟湘學院級系專業(yè)班學生,學號為,特此證明。
責任輔導員簽名:湖南科技大學瀟湘學院學工部2012年6月29日
貧困生及貸款證明
茲有同學,(男/女),族,省市人,身份證號碼為,系湖南科技大學瀟湘學院級系專業(yè)班學生,學號為,于2011-2012學年被認定為我院等貧困生,并且在2012-2013學年未在學校申請助學貸款,特此證明。責任輔導員簽名:湖南科技大學學生工作部(處)2012年6月29日
第五篇:關(guān)于生源地貸款通知
學生處關(guān)于生源地貸款通知
(一)在校新生申請生源地貸款工作
1,每年五月份家庭經(jīng)濟困難學生預申請生源地貸款由各學院初步統(tǒng)計擬申請生源地貸款的在校學生名單;
2,學院審核并確認申請人貸款資格,原則上是學校認定的貧困學生,并且未在校辦理國家助學貸款;
3,到學生處下載《重慶工商大學學費和住宿費標準說明》由學院填寫并蓋章,系申請人拿至生源地資助中心辦理貸款用;
4,填寫《高等學校學生及其家庭情況調(diào)查表》,該表系申請人拿至生源地資助中心辦理貸款用,學校不作處理;
5,學院組織申請人填寫《高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》(要蓋章),學院將該表收齊后并匯總;
6,學生處對申請人的《高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》審核無誤后蓋章,并返還學生;
7,以上幾種表格學生在暑假時隨生源當?shù)亟涛k理生源地新貸;
8,暑假返校后將貸款合同交所在學院審核,并提交生源地教委出具的《受理證明》,由學院使用生源地貸款管理系統(tǒng)打印學生回執(zhí)單,報學生處助學貸款中心審核蓋章;
9,學生處統(tǒng)一將學生的貸款回執(zhí)單寄回生源地區(qū)資助中心。
(二)在校學生續(xù)貸生源地貸款工作
1,學生暑期持本人貸款合同在生源當?shù)亟涛k理續(xù)貸手續(xù);
2,學生暑假返校后將貸款合同交所在學院審核,并提交生源地教委出具的《受理證明》; 3,說明:在校生的續(xù)貸,個別生源地區(qū)縣也要求學生在校辦理《高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》、《重慶工商大學學費和住宿費收費標準說明》等手續(xù),可根據(jù)實際情況個別辦理,為學生提供服務方便。