第一篇：四川省中等職業(yè)學(xué)校新生軍訓(xùn)與入學(xué)教育實(shí)施方案

四川省中等職業(yè)學(xué)校新生軍訓(xùn)與入學(xué)教育

實(shí)施方案

為加強(qiáng)中職學(xué)校新生教育管理工作，幫助新生盡快適應(yīng)中職學(xué)校新的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和積極向上的精神風(fēng)貌，提高成才起點(diǎn)，特制定中等職業(yè)學(xué)校新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作實(shí)施方案。

一、重大意義

開(kāi)展軍訓(xùn)和入學(xué)教育是做好學(xué)生教育管理的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)性工作，是貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重要舉措，對(duì)于幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，順利開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，具有十分重要的作用。各級(jí)教育行政部門、各軍分區(qū)和各學(xué)校要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，采取切實(shí)有力措施，抓好新生的軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作，為培養(yǎng)成社會(huì)主義優(yōu)秀建設(shè)者和可靠接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)和指導(dǎo)原則

通過(guò)軍訓(xùn)和入學(xué)教育使新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立紀(jì)律和法制觀念，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人打下良好基礎(chǔ)。

1、軍訓(xùn)與入學(xué)教育相結(jié)合，寓訓(xùn)于教，寓教于訓(xùn)，邊訓(xùn)邊教，訓(xùn)教合一，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育和遵紀(jì)守法教育，培養(yǎng)學(xué)生珍惜機(jī)遇、感恩勵(lì)志、報(bào)效祖國(guó)、奮發(fā)向上的遠(yuǎn)大志向和精神風(fēng)貌。

3、規(guī)范日常行為，強(qiáng)化文明意識(shí)，幫助學(xué)生樹立遵守紀(jì)律、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助、和諧共處意識(shí)。

4、加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)教育、歷史文化教育和社情、校情教育，幫助學(xué)生盡快融入新生活。

三、主要內(nèi)容

1、國(guó)防知識(shí)教育。軍訓(xùn)教育是新生入學(xué)教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)軍事訓(xùn)練、學(xué)習(xí)軍事理論課等系列教育活動(dòng)，幫助新生提高自我管理能力，樹立頑強(qiáng)勇敢、不懼困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)以及對(duì)規(guī)則、紀(jì)律的服從意識(shí)，擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任和時(shí)代使命。

2、愛(ài)國(guó)主義教育。以理想信念教育為核心，通過(guò)了解中華民族悠久歷史、燦爛文化、國(guó)情、新中國(guó)建國(guó)以來(lái)取得的輝煌成就、改革開(kāi)放、港澳回歸等重大歷史發(fā)展階段和重要?dú)v史事件，引導(dǎo)新生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的責(zé)任，牢固樹立愛(ài)國(guó)主義思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想和信念。同時(shí)，要圍繞中職國(guó)家資助政策、“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃等民生工程講黨恩，講國(guó)恩，從自身成長(zhǎng)講父母恩，從老師同學(xué)的幫助事例講師恩、同學(xué)情等形式，使學(xué)生樹立感恩意識(shí)，自覺(jué)樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與報(bào)效祖國(guó)人民有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。

3、民族團(tuán)結(jié)教育。牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)的思想觀念。進(jìn)一步增強(qiáng)各民族學(xué)生對(duì)中華民族的認(rèn)同感、向心力、凝聚力；進(jìn)一步加強(qiáng)各民族間文化的相互理解和尊重，并在日常生活中鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系，求大同，存小異，爭(zhēng)創(chuàng)和諧宿舍、和諧班級(jí)、和諧校園，促進(jìn)社會(huì)和諧。

4、遵法守紀(jì)教育。遵法守紀(jì)教育包括法律教育與紀(jì)律教育。法律教育主要圍繞公民基本權(quán)利與義務(wù)、與日常生活和學(xué)習(xí)最密切相關(guān)的法律常識(shí)以及對(duì)國(guó)家執(zhí)法機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)展開(kāi)，重點(diǎn)講解《防止未成年人犯罪法》、《刑法》（相關(guān)內(nèi)容）和《治安管理處罰法》等法律基本知識(shí)。通過(guò)法律教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)權(quán)利與義務(wù)、自由與紀(jì)律的關(guān)系，形成民主法治意識(shí)和敬畏法紀(jì)之心；自覺(jué)抵制自由主義和無(wú)政府主義，堅(jiān)持個(gè)人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)的原則；自覺(jué)遵守社會(huì)公德、社會(huì)秩序和國(guó)家的憲法、法律；正確對(duì)待和解決學(xué)生之間的矛盾沖突；正確認(rèn)識(shí)法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)構(gòu)的相應(yīng)職責(zé)，自覺(jué)服從管理，并懂得有困難的時(shí)候要通過(guò)這些機(jī)構(gòu)來(lái)保護(hù)自己。紀(jì)律教育主要圍繞日常行為規(guī)范、“三禁兩不”、中職學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”等相關(guān)規(guī)定、學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度展開(kāi)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和友好相處習(xí)慣，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為，強(qiáng)化學(xué)生規(guī)則意識(shí)。

5、校史校情、專業(yè)思想等教育。校史校情教育主要包括學(xué)校歷史和傳統(tǒng)、特有的校園文化、各方面取得的成就、學(xué)校的名師風(fēng)范和杰出校友在社會(huì)上做出的突出貢獻(xiàn)等。專業(yè)思想教育主要包括學(xué)校專業(yè)的課程設(shè)置及專業(yè)特點(diǎn)、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置、學(xué)校的師資情況、學(xué)校的學(xué)風(fēng)教風(fēng)、學(xué)好專業(yè)的基本方法、學(xué)好本專業(yè)應(yīng)具備的能力等。

同時(shí)，要結(jié)合上述主要內(nèi)容，多渠道多形式開(kāi)展心理健康教育、安全教育、文明禮儀教育、人際交往教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、生活指導(dǎo)。

四、基本要求

1、各地根據(jù)實(shí)際，以在學(xué)校內(nèi)組織軍訓(xùn)為主，具備條件的地方，也可以相對(duì)集中軍訓(xùn)。

2、軍訓(xùn)與入學(xué)教育在開(kāi)學(xué)時(shí)即行啟動(dòng)實(shí)施，時(shí)間不少于20天。實(shí)行校內(nèi)所有新生同步開(kāi)展，按專業(yè)混合編隊(duì)、混合居住。軍訓(xùn)與入學(xué)教育統(tǒng)籌安排，交叉進(jìn)行，晚上時(shí)間和周末也要充分安排利用。

3、軍訓(xùn)參照《四川省學(xué)生軍事訓(xùn)練工作暫行規(guī)定》和《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》執(zhí)行。入學(xué)教育可按照《四川省藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃中職學(xué)校新生入學(xué)教育指南》進(jìn)行，要注重加強(qiáng)《中職學(xué)校內(nèi)務(wù)管理規(guī)定》、《中職學(xué)校學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”紀(jì)律規(guī)定》和中職學(xué)?！叭麅刹弧钡纫?guī)定的教育，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)。要選好教師、細(xì)化內(nèi)容，明確形式，精心組織，檢測(cè)效果。

4、入學(xué)教育要根據(jù)新生實(shí)際，采用專題講座、座談?dòng)懻摗⒂^考察、主題班會(huì)等形式。教學(xué)方法要靈活多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)，易于接受，可以講故事、唱紅歌、看經(jīng)典影片、參觀考察當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就等。課堂教學(xué)要廣泛提倡案例教學(xué)、現(xiàn)身說(shuō)法，通俗易懂、淺顯明白，切忌照本宣科，枯燥說(shuō)教。

5、要充分發(fā)揮新生在軍訓(xùn)和入學(xué)教育中的積極性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生骨干和先進(jìn)分子，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理能力。

6、軍訓(xùn)期間，軍地要密切配合，加強(qiáng)管理，各地各校軍訓(xùn)工作實(shí)施細(xì)則由軍、地協(xié)商制定。

7、“9+3”學(xué)校開(kāi)展軍訓(xùn)和入學(xué)教育，要注重結(jié)合藏區(qū)學(xué)生特點(diǎn)，尊重藏區(qū)學(xué)生民族習(xí)俗，充分發(fā)揮藏區(qū)駐校干部和教師的積極作用。學(xué)校要主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)方面支持，聘請(qǐng)專家、藏族干部和有關(guān)部門為藏區(qū)新生上課。

8、軍訓(xùn)期間，要按有關(guān)規(guī)定切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，嚴(yán)防各種季節(jié)性流行病和群發(fā)性疾病發(fā)生。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

1、在黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，市、州要成立學(xué)生軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由市州軍地相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成。

2、學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“9+3”學(xué)校要吸收藏區(qū)駐校干部和教師參加。要將軍訓(xùn)與入學(xué)教育工作的各個(gè)工作環(huán)節(jié)責(zé)任到人，落實(shí)到位。

3、創(chuàng)新教育訓(xùn)練方式，采取訓(xùn)練、教學(xué)、專題報(bào)告、參觀考察、警示教育、主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、座談會(huì)或交流會(huì)、實(shí)地參觀學(xué)習(xí)、自學(xué)等多種形式，把提高思想認(rèn)識(shí)和規(guī)范行為習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到訓(xùn)教統(tǒng)一、知行統(tǒng)一，務(wù)求取得實(shí)效。

4、軍訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)由市、州軍地協(xié)商統(tǒng)一確定，各學(xué)校要納入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

5、軍訓(xùn)與入學(xué)教育工作信息，按正常渠道報(bào)送?！?+3”學(xué)校實(shí)行日?qǐng)?bào)制度，由市、州教育局每天下午5：00前匯總向省教育廳報(bào)告一次，重要信息要及時(shí)報(bào)告。信息報(bào)送請(qǐng)市、州教育局以電子郵件發(fā)至省教育廳“9+3”辦公室（電話：028-86155315，86155729；郵箱：sichuan93@126.com）。

第二篇：中等職業(yè)學(xué)校新生入學(xué)教育的三個(gè)要素

中等職業(yè)學(xué)校新生入學(xué)教育的三個(gè)要素

中等職業(yè)學(xué)校的部分新生存在自我約束和管理能力較差，學(xué)習(xí)方法不正確，思想不穩(wěn)定，挫折感、自卑感明顯等問(wèn)題。存在這些問(wèn)題的學(xué)生如果不能得到及時(shí)的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，有可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)等違反校規(guī)校紀(jì)的后果，甚至有的會(huì)走上違法犯罪的道路。因此對(duì)新生入學(xué)后進(jìn)行教育便尤為重要和必要。

一、了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)是做好工作的基礎(chǔ) 為了更好地掌握中等職業(yè)學(xué)校新生的思想狀況，便于有針對(duì)性地對(duì)新生進(jìn)行引導(dǎo)，筆者對(duì)南寧市職業(yè)學(xué)校部分新生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果見(jiàn)表1：

問(wèn)卷調(diào)查只是從一個(gè)側(cè)面反映了職校新生入學(xué)時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)新生中還存在幾個(gè)很突出的現(xiàn)象：學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，厭學(xué)現(xiàn)象比較嚴(yán)重；存在不良行為習(xí)慣，如遲到、曠課，抽煙等；對(duì)一些因小問(wèn)題而產(chǎn)生的矛盾喜歡用打架方式解決，等等。這樣的群體集中在一起，容易產(chǎn)生一些不穩(wěn)定因素，因此新生“流失率”往往占職業(yè)學(xué)校學(xué)生總的“流失率”的60％。當(dāng)然，這也存在著客觀原因，比如，受社會(huì)對(duì)讀職業(yè)學(xué)校存在偏見(jiàn)及企業(yè)用工不規(guī)范等因素的影響，有的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到普通高中就讀，有的退學(xué)去打工等。筆者認(rèn)為，對(duì)新生進(jìn)行“以人為本”的教育，是穩(wěn)定新生思想的關(guān)鍵。因此中等職業(yè)學(xué)校必須有針對(duì)性地抓好新生入學(xué)教育工作。

二、掌握正確的教育方法是做好教育工作的關(guān)鍵 新生入學(xué)教育是學(xué)生進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校的第一課，對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活起到啟發(fā)和導(dǎo)向作用。做好新生的入學(xué)教育工作，是引導(dǎo)他們樹立信心、勤奮學(xué)習(xí)、完善人格、爭(zhēng)做合格中職生的關(guān)鍵。筆者認(rèn)為，應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：(一)教育要以人為本

首先，要了解被教育者——學(xué)生的心理特點(diǎn)。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)挫折感、自卑感比較強(qiáng)，因?yàn)橥诔踔须A段，他們由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，得不到關(guān)注，且又容易被社會(huì)的不良現(xiàn)象影響，致使他們存在一些不良習(xí)慣。因此他們特別需要關(guān)愛(ài)關(guān)心、理解幫助、引導(dǎo)教育。導(dǎo)致中職生形成心理障礙的原因是多方面的，筆者主要從環(huán)境及主體因素兩方面加以分析。1 環(huán)境因素

影響中職生心理健康的環(huán)境因素是極其復(fù)雜而又多方面的，其中主要是社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)校教育。社會(huì)環(huán)境中的不良因素對(duì)中職生的心理影響是極為嚴(yán)重的，特別是娛樂(lè)的多樣化、升學(xué)的單一化在無(wú)形中沖擊著職業(yè)學(xué)校的教育；家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任教師，父母對(duì)職業(yè)學(xué)校的認(rèn)識(shí)會(huì)直接給子女傳遞著積極或消極的信息；學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、教學(xué)內(nèi)容、課外活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、教師本人的性格和作風(fēng)等，對(duì)學(xué)生起著直接或間接的影響，對(duì)他們的心理健康有著潛移默化的作用。因此只有將社會(huì)、家庭和學(xué)校三方面的教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能給予新生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2 主體因素

正確的道德認(rèn)識(shí)和崇高的思想境界能使學(xué)生正確地對(duì)待和處理環(huán)境中遇到的各種干擾，防止心理挫折感的產(chǎn)生。而中職生中的多數(shù)學(xué)生往往是帶著一種失敗的心態(tài)來(lái)就讀的，不能正確地對(duì)待各種干擾，致使其需要不能獲得滿足時(shí)，容易產(chǎn)生憂郁、沮喪等心理，如學(xué)生渴望得到教師的表?yè)P(yáng)，而又因經(jīng)常犯錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)愿望，于是產(chǎn)生了痛苦、怨恨、自卑的心理。經(jīng)常處于失望之中，常常是學(xué)生容易產(chǎn)生心理障礙的重要原因。

(二)注重做好學(xué)生心理障礙的預(yù)防和排除工作，是做好新生入學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)

首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境，適時(shí)地對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行正面宣傳，政策上要多給予職業(yè)教育發(fā)展的空間。其次。積極倡導(dǎo)合理的家庭教育。家庭是培養(yǎng)健康情感、良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)和高尚道德的第一個(gè)基地，家長(zhǎng)應(yīng)多給孩子灌輸正確的成才觀。作為教育的主體，學(xué)校的正確教育是疏導(dǎo)障礙最重要的因素。學(xué)生的活動(dòng)大部分在學(xué)校中進(jìn)行，學(xué)校教育應(yīng)該說(shuō)是預(yù)防和消除學(xué)生心理障礙的極其重要的因素。尊重、信任、理解學(xué)生應(yīng)該作為每個(gè)教育工作者的職業(yè)要求，尊重是建立在信任和理解的基礎(chǔ)上的，教師要了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、個(gè)性和需要，與學(xué)生溝通感情，排除他們的心理障礙。提倡疏導(dǎo)，忌用堵塞，應(yīng)該成為學(xué)校教育的一條重要原則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求無(wú)疑是正確的，但絕不能用卡、壓的手段，更不能隨意訓(xùn)斥和懲罰學(xué)生，只有通過(guò)感情交流、意見(jiàn)溝通、熱情幫助、積極引導(dǎo)，才能達(dá)到教育的目的，使學(xué)生走上健康發(fā)展的道路。

加強(qiáng)自身的修養(yǎng)是預(yù)防和排除學(xué)生心理障礙的關(guān)鍵。社會(huì)、家庭、學(xué)校的綜合幫助可以產(chǎn)生強(qiáng)大的外部力量，但預(yù)防和排除學(xué)生的心理障礙還必須通過(guò)學(xué)生的內(nèi)因才能產(chǎn)生效果，因此加強(qiáng)學(xué)生自身修養(yǎng)才是問(wèn)題的關(guān)鍵。一是幫助學(xué)生樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)升入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)生心中都有一種新鮮感、自豪感，也都有重新開(kāi)始、好好學(xué)習(xí)的潛在愿望，這時(shí)教育者一定要及時(shí)幫助他們樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使他們盡快適應(yīng)多學(xué)科的學(xué)習(xí)要求。二是培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，學(xué)會(huì)控制自己的行為和情緒。三是教育學(xué)生嚴(yán)格要求自己，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。四是幫助學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生養(yǎng)成善于總結(jié)、思考和自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣。五是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與大家建立真誠(chéng)的友誼。六是幫助學(xué)生逐漸樹立正確的人生觀和世界觀，學(xué)會(huì)辨別真、善、美，懂得堅(jiān)持真理，抵制不良影響。七是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)消除煩惱，保持開(kāi)朗和愉快的心境。

三、采取得當(dāng)?shù)慕逃胧┦亲龊霉ぷ鞯母?一)引導(dǎo)新生“規(guī)劃”職業(yè)生涯

除安排別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)典禮，還要在新生入學(xué)教育中加入職業(yè)生涯規(guī)劃教育，包括“成功宣言”和“實(shí)踐分享”兩部分。如每一位新生在入學(xué)教育課程開(kāi)始后都拿到了一張白紙，伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，在教師的步步指引下，他們?cè)诩埳险J(rèn)真勾勒出了一幅未來(lái)藍(lán)圖，包括自己在三年后找一份什么樣的工作，擁有哪些知識(shí)與技能，以及成為一個(gè)什么樣的人，等等。在這些承載夢(mèng)想的文字背后，學(xué)生鄭重地簽下了自己的名字。隨后，他們紛紛走上講臺(tái)與其他同學(xué)分享自己的理想與憧憬。而那紙“成功宣言”則將貼在學(xué)生的床頭，成為鞭策他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的精神力量。

(二)組織新生入學(xué)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)

一是實(shí)施學(xué)長(zhǎng)組計(jì)劃(至少一個(gè)學(xué)期)，在專業(yè)部老師的指導(dǎo)下，成立學(xué)長(zhǎng)組，成員由高年級(jí)班團(tuán)干和優(yōu)秀學(xué)生組成，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)新生熟悉學(xué)校環(huán)境，指導(dǎo)新生學(xué)習(xí)和生活。對(duì)住宿生，每個(gè)宿舍派兩名高年級(jí)學(xué)生，從接待新生開(kāi)始，就在宿舍等候，布置好宿舍，開(kāi)好第一次宿舍同學(xué)會(huì)，平時(shí)抽空與所帶的新生交流，指導(dǎo)其學(xué)習(xí)和生活等，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)情況。二是教師要多與新生交流，注意新生的思想動(dòng)向和心理問(wèn)題，特別是班主任既要態(tài)度和藹更要嚴(yán)格管理，要給予新生關(guān)心和關(guān)愛(ài)；多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持。這樣一來(lái)會(huì)讓新生感到學(xué)校像家一樣溫暖，從而使他們思想穩(wěn)定，心里踏實(shí)。(三)開(kāi)展“引航人生”優(yōu)秀畢業(yè)生教育講座

學(xué)生最崇拜的人是有本事的人。讓優(yōu)秀畢業(yè)生現(xiàn)身說(shuō)法，更易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，達(dá)到為新生“引航人生”的目的。這項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生在同他人的交流中，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，傾聽(tīng)他人的經(jīng)歷，得到了許多關(guān)于自己今后職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的有益啟迪。(四)開(kāi)展迎新晚會(huì)、技能展示、體育比賽等豐富多彩的活動(dòng) 這些活動(dòng)旨在通過(guò)為期近一個(gè)月的入學(xué)教育，引導(dǎo)、幫助學(xué)生打好職高生活基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)換，使“求是”精神和優(yōu)良學(xué)風(fēng)得到不斷的傳承和提升，增強(qiáng)師生凝聚力。而且還可以通過(guò)這些活動(dòng)讓學(xué)生熟悉班里的同學(xué)，結(jié)交更多的好朋友，不但以一種輕松的方式牢記了學(xué)校的規(guī)章制度，也使教育效果大增。(五)創(chuàng)設(shè)和諧優(yōu)美的校園環(huán)境 加強(qiáng)校園紀(jì)律及周邊的安全管理，幫助學(xué)生克服不良的行為習(xí)慣，如抽煙、遲到、曠課、厭學(xué)、逃學(xué)上網(wǎng)等違反校規(guī)校紀(jì)的行為，使新生感到在學(xué)校學(xué)習(xí)舒適且有安全感。

多年來(lái)的實(shí)踐證明，抓好新生入學(xué)教育，是職業(yè)學(xué)校穩(wěn)定學(xué)生思想，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)的有效教育。在新的時(shí)期，職業(yè)教育必須要有新的教育理念、新的教育工作思路，才能培養(yǎng)出適應(yīng)新時(shí)代的高素質(zhì)勞動(dòng)者和社會(huì)所需要的技術(shù)人員。

第三篇：中等職業(yè)學(xué)校入學(xué)協(xié)議

學(xué)生入學(xué)協(xié)議書

一、學(xué)員必須努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真操作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，不曠課。住宿學(xué)生，外出時(shí)必須向教師或班長(zhǎng)請(qǐng)假，報(bào)告理由、去向及返校時(shí)間，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自外出者，出現(xiàn)任何問(wèn)題后果自負(fù)。

二、學(xué)生應(yīng)按時(shí)繳納學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用。入廠參加實(shí)習(xí)的學(xué)生必須按照學(xué)校的要求，按時(shí)返校學(xué)習(xí)，按計(jì)劃完成學(xué)業(yè)，通過(guò)畢業(yè)考試，否則不予畢業(yè)，學(xué)費(fèi)不退。

三、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。因違規(guī)操作造成人身及設(shè)備事故、發(fā)生火災(zāi)均由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。

四、學(xué)生要在校內(nèi)、外搞好團(tuán)結(jié)，遵紀(jì)守法，講文明禮貌，凡打仗、斗毆、酗酒、偷盜，造成人員傷害或給社會(huì)造成嚴(yán)重不良影響者，由學(xué)生本人承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)重者開(kāi)除學(xué)籍，學(xué)費(fèi)不退。

五、由學(xué)生個(gè)人原因中途退學(xué)，或無(wú)理取鬧，違法亂紀(jì)，被公安機(jī)關(guān)收容居留者，由個(gè)人承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)重者開(kāi)除學(xué)籍，學(xué)費(fèi)不退。

六、凡是損壞學(xué)?；蛩素?cái)物者，必須按價(jià)賠償。任何學(xué)生不得以任何理由將外人擅自帶入宿舍，違者一律開(kāi)除，學(xué)費(fèi)不退。

七、嚴(yán)禁在校學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行賭博，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)開(kāi)除學(xué)籍，學(xué)費(fèi)不退。以上條款我自愿遵守。

*****中等職業(yè)學(xué)校（章）學(xué)生簽字：

家長(zhǎng)簽字：

年月日

第四篇：2009年新生入學(xué)教育暨軍訓(xùn)實(shí)施方案

2009年新生入學(xué)教育暨軍訓(xùn)實(shí)施方案

新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)是整個(gè)大學(xué)教育的起點(diǎn)，是大學(xué)生打好基礎(chǔ)，完成角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，穩(wěn)定思想的重要階段，是大學(xué)生形成紀(jì)律觀念，完善人格修養(yǎng)，規(guī)劃職業(yè)生涯，步入科學(xué)發(fā)展軌道的關(guān)鍵時(shí)期。它對(duì)新生起著成才發(fā)展的“導(dǎo)航”作用。為切實(shí)做好學(xué)生入學(xué)教育工作，特?cái)M定本方案。

一、教育目的以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神，通過(guò)教育引導(dǎo)，幫助大學(xué)新生樹立遠(yuǎn)大理想，明確奮斗目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活和職業(yè)生涯，使其盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時(shí)通過(guò)軍事訓(xùn)練及課程教育，使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，充分利用大學(xué)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，把自己塑造成為高素質(zhì)綜合型人才。

二、教育內(nèi)容

（一）開(kāi)展以理想信念教育、愛(ài)校愛(ài)國(guó)教育等為主要內(nèi)容的思想政治教育，幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

1、理想信念教育。理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，要結(jié)合當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、時(shí)事特點(diǎn)以及新生的思想實(shí)際，教育引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)今國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)歷史使命感、責(zé)任感，強(qiáng)化成才目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從而樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。

2、愛(ài)校愛(ài)國(guó)教育。組織新生參觀校史館，學(xué)習(xí)、了解河北金融學(xué)院的校史、校訓(xùn)、特色、成就等，了解學(xué)校的專業(yè)設(shè)臵和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加深他們對(duì)大學(xué)精神的理解，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)觀念和培養(yǎng)目標(biāo)的理解，以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、人文精神等來(lái)凝聚學(xué)生，穩(wěn)定思想，增強(qiáng)新生對(duì)母校的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感。結(jié)合新中國(guó)成立60周年，唱響主旋律，開(kāi)展各種我愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)。利用軍訓(xùn)，把國(guó)防教育、革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育結(jié)合起來(lái)，教育新生把愛(ài)國(guó)主義情感建立在熱愛(ài)母校、刻苦學(xué)習(xí)、成才報(bào)國(guó)的基礎(chǔ)上。

3、誠(chéng)實(shí)守信教育。誠(chéng)實(shí)守信是國(guó)家大力提倡的公民美德，也是當(dāng)代大 1

學(xué)生應(yīng)該具備的基本道德。當(dāng)前大學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信教育集中體現(xiàn)在學(xué)費(fèi)繳納、貸款還貸、誠(chéng)信應(yīng)試等方面。在做好新生繳費(fèi)及“綠色通道”工作的基礎(chǔ)上，要通過(guò)深入細(xì)致的思想政治教育，讓學(xué)生了解國(guó)家和學(xué)校的有關(guān)政策，形成“繳費(fèi)上學(xué)”、“有借必還”的誠(chéng)信美德。

4、社會(huì)主義榮辱觀教育。要針對(duì)在大學(xué)生中出現(xiàn)的追求時(shí)尚，喜歡另類，盲目崇拜，行為偏激，個(gè)人主義與享樂(lè)主義等不良傾向，加強(qiáng)對(duì)新生開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀的宣傳、教育活動(dòng)，使之 “知榮明辱”，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的大學(xué)生。

（二）開(kāi)展以校紀(jì)法規(guī)教育、安全教育、心理健康教育等為主要內(nèi)容的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與適應(yīng)性教育，幫助新生順利發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

1、校紀(jì)法規(guī)教育。校紀(jì)法規(guī)教育是大學(xué)生在校正常學(xué)習(xí)生活的制度保障，是把規(guī)章制度內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)的第一步，主要內(nèi)容有：國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)、學(xué)校的各項(xiàng)管理制度等，其核心是學(xué)風(fēng)、考紀(jì)教育。

2、安全教育。我校地理位臵特殊，周邊環(huán)境復(fù)雜，必須高度重視校園安全問(wèn)題，認(rèn)真組織開(kāi)展人身、生活、財(cái)產(chǎn)、交通、防火、防震、防恐等方面的專題教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，嚴(yán)格要求、嚴(yán)加管理，防微杜漸；要恰當(dāng)運(yùn)用身邊發(fā)生的典型安全事故案例敲響警鐘并教會(huì)學(xué)生應(yīng)急處理方法；對(duì)發(fā)生的安全事故要及時(shí)通報(bào)、及時(shí)處理，確保學(xué)校穩(wěn)定和諧。

3、適應(yīng)性教育。由于新生入學(xué)后角色的變化，其學(xué)習(xí)、生活、交往的方式也發(fā)生較大的變化，需要有針對(duì)性地開(kāi)展一些經(jīng)驗(yàn)性引導(dǎo)，主要有：生活適應(yīng)性引導(dǎo)、人際適應(yīng)性引導(dǎo)、學(xué)習(xí)適應(yīng)性引導(dǎo)、角色適應(yīng)性引導(dǎo)等。在開(kāi)展此類教育的過(guò)程中可穿插教育新生學(xué)會(huì)承受挫折、接受失敗，以此增強(qiáng)承挫能力，錘煉意志品質(zhì)。

4、心理健康教育。新生入學(xué)后的種種變化，會(huì)對(duì)其心理和生活產(chǎn)生一定的影響，并隨個(gè)體的不同而存在一定差異。要認(rèn)真開(kāi)展心理問(wèn)題篩查和心理健康教育活動(dòng)，建立健全學(xué)生心理健康檔案，充分發(fā)揮學(xué)生心理員的作用，努力增強(qiáng)學(xué)生心理自我調(diào)適能力。要重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難或有其他特殊困難新生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)疏導(dǎo)、及時(shí)上報(bào)。

（三）開(kāi)展以專業(yè)思想教育、學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育為

主的發(fā)展規(guī)劃教育，幫助新生樹立正確的發(fā)展觀和成才觀，步入科學(xué)的發(fā)展軌道。

1、專業(yè)思想教育。向新生介紹各系專業(yè)設(shè)臵、發(fā)展方向、專業(yè)課程、專業(yè)特點(diǎn)、以及該專業(yè)的師資情況、升學(xué)與就業(yè)情況等，幫助學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立學(xué)習(xí)信心。要教育新生明確大學(xué)與中學(xué)的差異性，幫助他們了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法；激勵(lì)新生刻苦學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)他們追求真理、求實(shí)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)精神。

2、學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育。引導(dǎo)新生制定個(gè)人學(xué)習(xí)的學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的作用，幫助他們不斷明確學(xué)業(yè)發(fā)展方向，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，并以考試、考級(jí)、考證、接本、考研為抓手，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo)，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性和有效性，切實(shí)做到制定好一個(gè)目標(biāo)，營(yíng)造好一種氛圍，真正使方法指導(dǎo)、制度保障和檢查反饋三項(xiàng)措施得以落實(shí)，使學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。組織開(kāi)展有關(guān)“就業(yè)”、“職業(yè)”觀念的教育，幫助新生為未來(lái)職業(yè)及人生定位做好必要的觀念準(zhǔn)備和知識(shí)能力儲(chǔ)備。

（四）認(rèn)真組織軍事訓(xùn)練工作，貫徹學(xué)生軍訓(xùn)的指導(dǎo)思想，制定軍訓(xùn)計(jì)劃，安排軍訓(xùn)日程，組織開(kāi)展軍事訓(xùn)練和教學(xué)工作，并根據(jù)訓(xùn)練大綱要求，制定和修改軍訓(xùn)工作有關(guān)制度，保證訓(xùn)練和教學(xué)工作的正常實(shí)施。

三、教育形式

入學(xué)教育的形式主要有：課堂教學(xué)、輔導(dǎo)講座、拓展活動(dòng)、環(huán)境陶冶、榜樣示范、問(wèn)卷調(diào)查、大會(huì)宣講、主題班會(huì)、個(gè)別談心、座談會(huì)、征文、演講、朗誦、文藝匯演、開(kāi)學(xué)典禮等。

軍訓(xùn)教育形式主要有：軍事理論課堂教育、軍事訓(xùn)練、集體訓(xùn)練活動(dòng)、軍事技能比拼、軍事理論知識(shí)競(jìng)賽、軍事會(huì)演、閱兵式等。

四、教育要求

（一）統(tǒng)一思想、高度重視

新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)教育不是一個(gè)短期的行為，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是一個(gè)全面的系統(tǒng)工程。要通過(guò)教育讓新生不僅在形式上入學(xué)，更要在思想上、行為上、心理上入學(xué)。在開(kāi)展教育的過(guò)程中需要統(tǒng)籌考慮國(guó)情、校情、學(xué)生實(shí)際情況以及形勢(shì)政策等，注重多方結(jié)合，才能取得理想的效果。

（二）綜合考慮、多方結(jié)合一是集中教育與長(zhǎng)期教育相結(jié)合。新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)教育時(shí)間短、內(nèi)容多、任務(wù)重，要堅(jiān)持集中教育與長(zhǎng)期教育相結(jié)合的原則有計(jì)劃地開(kāi)展。一方面，各系要按照學(xué)校工作安排，集中人員對(duì)新生進(jìn)行系統(tǒng)的入學(xué)教育；另一方面，要將教育貫穿于一年級(jí)全過(guò)程甚至整個(gè)大學(xué)期間，將新生入學(xué)教育納入大學(xué)生教育管理的全過(guò)程，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保教育效果。

二是全面教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合。針對(duì)目前大學(xué)生中存在的一些大學(xué)生活目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)興趣不高、癡迷網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)象，在對(duì)新生進(jìn)行全面教育的同時(shí)，要重點(diǎn)做好發(fā)展規(guī)劃教育與適應(yīng)性教育，使新生一入校就能對(duì)自己的大學(xué)生活有個(gè)整體規(guī)劃、形成科學(xué)的發(fā)展觀和成才觀，從而盡快適應(yīng)大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

三是教師教育與學(xué)長(zhǎng)教育相結(jié)合。要注重發(fā)揮專家學(xué)者、專業(yè)教師的引導(dǎo)作用，注重發(fā)揮高年級(jí)學(xué)生黨員、學(xué)生干部對(duì)新生的傳幫帶作用。各系可以通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)使新生從身邊找到自己的榜樣。

四是引導(dǎo)教育與自我教育相結(jié)合。新生入學(xué)教育中要充分發(fā)揮新生的主體作用，將引導(dǎo)教育與學(xué)生的自我教育相結(jié)合。要充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、自管會(huì)等學(xué)生群眾性組織的作用，認(rèn)真開(kāi)展入學(xué)教育，為今后加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五是日常教育與生活關(guān)懷相結(jié)合。各系在開(kāi)展入學(xué)教育時(shí)應(yīng)將入學(xué)教育與關(guān)心新生的生活相結(jié)合，拉近與新生的距離，為其營(yíng)造溫馨和諧的生活環(huán)境。要以生活引導(dǎo)帶動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，以學(xué)習(xí)引導(dǎo)帶動(dòng)其他方面的引導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)“通過(guò)關(guān)懷以情感人、通過(guò)教育以理服人”的工作目標(biāo)。

六是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合。要發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)不可替代的作用，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、掌握學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，幫助做好新生入學(xué)教育工作。

七是教書育人、服務(wù)育人與管理育人相結(jié)合。各系要借助學(xué)校各種條件，采取多種措施，積極開(kāi)展“全員育人、全程育人和全方位育人”工作，鼓勵(lì)教職工及學(xué)生干部參與到新生入學(xué)教育工作中，形成健康向上的新生入學(xué)教

育機(jī)制，讓新生真切感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

八是大會(huì)教育與多形式教育相結(jié)合。要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談心等多種形式與新生實(shí)現(xiàn)心靈溝通，幫助他們分析、解決遇到的困惑，讓他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

（三）積極創(chuàng)新、精心組織

各系要根據(jù)本方案精神，結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真制定本系新生入學(xué)教育實(shí)施方案，精心組織入學(xué)教育活動(dòng)。要明確教育目標(biāo)、豐富教育載體，體現(xiàn)各系特色，創(chuàng)新教育途徑、方法與模式，多樣化地開(kāi)展入學(xué)教育，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生思想政治教育的新模式。

第五篇：新生入學(xué)教育實(shí)施方案

高莊中心小學(xué)新生入學(xué)教育實(shí)施方案

為了讓一年級(jí)新生更快地適應(yīng)小學(xué)生活，做到遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校規(guī)章制度，掌握基本的學(xué)校生活常規(guī)，特制定本實(shí)施方案。

一、新生入學(xué)教育時(shí)間： 9月1日——9月2日

二、參與教育人員： 一年級(jí)全體任課教師

三、新生入學(xué)教育形式：

以班為單位，班主任全面負(fù)責(zé)，科任教師共同參與，齊抓共管。

四、新生入學(xué)教育主要內(nèi)容：

1、讓新生了解學(xué)?；厩闆r，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，熱愛(ài)學(xué)校。

2、教育新生互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)。

3、對(duì)新生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，愛(ài)惜課本、文具等學(xué)習(xí)用品的教育。

4、對(duì)新生進(jìn)行安全、飲食、禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、課堂常規(guī)等教育。

五、具體要求：

1、班主任要與科任教師共同協(xié)商，分工協(xié)作，齊抓共管。

2、對(duì)每天的教育內(nèi)容要認(rèn)真?zhèn)湔n，作好記載。

六、日程及內(nèi)容安排： 9月1日：

1、認(rèn)識(shí)新同學(xué)，編座位，告知作息時(shí)間，教會(huì)學(xué)生坐、站、行、寫字等正確姿勢(shì)。

2、認(rèn)識(shí)學(xué)校，知道學(xué)校名稱，自己所在班級(jí)，主要老師姓名，老師的辦公室等。

3、按高矮順序集合整隊(duì)，弄清自己在隊(duì)中的位置，在老師帶領(lǐng)下參觀學(xué)校，認(rèn)識(shí)各種體育設(shè)施及玩法；知道廁所位置（上廁所時(shí)大小便入池）；知道哪些地方可以活動(dòng)，哪些地方不能去。

4、對(duì)新生進(jìn)行安全教育。（交通安全，飲食安全，活動(dòng)安全，水電安全，防拐防騙安全等。）

5、對(duì)新生課間活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)先上廁所，再參與課間活動(dòng)。9月2日：

1、組織學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。

2、對(duì)新生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助的教育，培養(yǎng)集體意識(shí)。

3、教育新生愛(ài)惜課本文具等學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)整理書包。

4、對(duì)新生進(jìn)行一日常規(guī)教育，知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，做到按時(shí)到校，不遲到、早退，上學(xué)、放學(xué)路上不貪玩，在校不大聲喧嘩，不在其它班前逗留，按時(shí)離校。

5、對(duì)新生進(jìn)行課堂常規(guī)的教育，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講小話，不做小動(dòng)作，遲到要打“報(bào)告”，經(jīng)教師允許后再進(jìn)教室；課堂發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題聲音宏亮，用普通話，下課后讓老師先走出教室。

6、對(duì)新生進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育，做到不暴飲暴食，不購(gòu)買街邊小販?zhǔn)称?，飯前便后要洗手，不在地上摸、爬、滾。

7、對(duì)新生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，做到不亂丟亂扔亂畫，廢棄物丟到垃圾箱中，吃剩的早點(diǎn)丟到指定的地方。

8、對(duì)新生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，做到衣著整潔，不穿背心、拖鞋進(jìn)校，要求新生勤洗澡，勤洗頭，勤洗臉，勤剪指甲，勤理發(fā)。

9、對(duì)新生進(jìn)行禮儀教育，學(xué)會(huì)用基本的禮貌用語(yǔ)（請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系），教育新生尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面問(wèn)好。

10、對(duì)新生進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)教育，做以認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成各科作業(yè)。