第一篇：九小科研工作自評(píng)報(bào)告

科研工作自評(píng)報(bào)告

舒蘭市第九小學(xué)

近年來(lái)，在上級(jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家農(nóng)村基礎(chǔ)教育會(huì)議精神，以提高教師教科研水平、教學(xué)能力為目標(biāo)，以深入學(xué)習(xí)、更新觀念、深化改革、強(qiáng)化管理為保證，以集體教研活動(dòng)為載體，樹(shù)立科研興校的意識(shí)，大膽嘗試運(yùn)用教育新理念，健全教科研體系，強(qiáng)化了教科研工作管理，深化課題研究，形成了完整的教科研系列工程。通過(guò)教科研活動(dòng)提高了我校教師的群體素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

一、組織保障

1、事實(shí)證明，教科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持是很難開(kāi)展的。我校校長(zhǎng)特別重視教科研工作。他常說(shuō)：“教師搞教科研，既能廣泛了解各方面信息，活躍思維，提升原有經(jīng)驗(yàn)，又能提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以致于達(dá)到興教、興校、興師的作用”。為此，學(xué)校的教科研工作始終擺在學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置，并納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃中。同時(shí)要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作的同時(shí)，帶頭搞好教科研工作。為保證學(xué)校教科研工作的落實(shí)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校的教科研工作進(jìn)行宏觀管理、指導(dǎo)和調(diào)控。正是領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范才使學(xué)?？蒲蟹諊找鏉夂?。

2、必要的規(guī)章制度是順利開(kāi)展教科研工作的有力保證。為此，學(xué)校先后建立和完善了教科研的多項(xiàng)管理制度，如《教科研管理制度》、《教科研活動(dòng)檢查制度》、《聽(tīng)評(píng)課制度》、《課題研究制度》、《教科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》及《教科研發(fā)展規(guī)劃》等，使教科研工作的開(kāi)展有章可循，更好的引導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)、科研為一體的教育教學(xué)探索和實(shí)踐。

3、保障措施到位，使得教科研工作能深入開(kāi)展。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，對(duì)于開(kāi)展教科研工作所需的財(cái)力、物力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予有力的支持，如教科研活動(dòng)中的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、請(qǐng)人指導(dǎo)、課題研究津貼、購(gòu)置電腦等辦公設(shè)施、購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)征訂刊物、編輯資料等等都有保障，為學(xué)校教科研工作的深入開(kāi)展提供了有力的支持。

二、規(guī)劃管理

長(zhǎng)期以來(lái)，由于認(rèn)知偏差，教師往往把教科研看成是寫(xiě)寫(xiě)論文罷了。為此，我校首先引領(lǐng)教師理解教科研的含義。使教師充分認(rèn)識(shí)到教科研的內(nèi)容就是：根據(jù)學(xué)校當(dāng)前工作中實(shí)際問(wèn)題，理清主次矛盾，按照實(shí)際需求，進(jìn)行教科研內(nèi)容的圈定。其內(nèi)容宏觀講是籌劃學(xué)校的發(fā)展，引進(jìn)注入新的教育理念，探討教育方向和教學(xué)模式，對(duì)教育事實(shí)、教育現(xiàn)狀進(jìn)行理論分析和概括；微觀講是引導(dǎo)教師創(chuàng)優(yōu)，提倡以教師為核心的教科研，從觀察課堂入手，反思自己的教育實(shí)踐；從觀察學(xué)生入手，反思自己的班級(jí)管理；在學(xué)校課堂情景中解決一個(gè)問(wèn)

題。努力把教科研工作做實(shí)，最大限度發(fā)揮科研興校、科研興教、科研育人、科研育師的貫通力，使教科研工作成為我校的辦學(xué)特色。

三、課題研究

1、以學(xué)習(xí)促教科研，形成一支穩(wěn)定的教科研隊(duì)伍。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，成立了以教科研組為單位的教科研小組，定時(shí)學(xué)習(xí)、研究國(guó)家新的教育政策和新課改理論以及先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì)。積極嘗試實(shí)踐“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，以次作為培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)能力的主渠道，收效較好。

2、抓活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的教科研活動(dòng)。

①各教研組每月進(jìn)行兩次專項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行教研組內(nèi)部的交流、探討，校領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)親臨指導(dǎo)，共同協(xié)商解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，且教研組長(zhǎng)要做好記錄。

②加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐，溝通學(xué)校教科研主渠道，我校進(jìn)行了多層面、多形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全員參與。如骨干教師的示范課、青年教師的展示課和匯報(bào)課，教師之間的互聽(tīng)互評(píng)課等，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課后寫(xiě)出反思等來(lái)提高教師的課堂教學(xué)水平和教科研能力。

③借用現(xiàn)代手段，利用課余時(shí)間，組織教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和多媒體向?qū)＜胰〗?jīng)。如觀看關(guān)于教師教學(xué)及成長(zhǎng)方面的講座，課堂怎樣才能有實(shí)效的講座等等，同時(shí)還邀請(qǐng)縣級(jí)名師來(lái)我校做示范課，指導(dǎo)我校教育教學(xué)和教科研工作。

3、做好四個(gè)“倡導(dǎo)”，促進(jìn)教科研工作的開(kāi)展。

①倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí)。教師專業(yè)成長(zhǎng)，教科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。為此，學(xué)校要求教師定期讀一本理論書(shū)籍，弄懂一個(gè)教學(xué)原理，寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)教案，上一節(jié)課題研究匯報(bào)課，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

②倡導(dǎo)同伴互助。通過(guò)教師之間對(duì)話、合作、互動(dòng)防止教師各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)援，使教師群體得到發(fā)展。學(xué)校同時(shí)啟動(dòng)了青藍(lán)工程，對(duì)青年教師實(shí)行專人指導(dǎo)，盡快提高青年教師教學(xué)能力和科研能力。

③倡導(dǎo)自我反思。一支具有教科研意識(shí)的師資隊(duì)伍需要教師教育能力的不斷提升，而教學(xué)反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長(zhǎng)的一個(gè)有效的途徑。對(duì)此，學(xué)校要求教師每節(jié)課后都要寫(xiě)出教學(xué)反思，每月都要進(jìn)行月工作反思，學(xué)校定期組織以教研組為單位的反思交流活動(dòng)，讓教師在反思中提高，在反思中成長(zhǎng)。

④倡導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教學(xué)案例、論文。教師每天工作在教學(xué)第一線，很多教師在教學(xué)中積累了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，但又不善于總結(jié)，往往寫(xiě)論文時(shí)束手無(wú)策，也找不到案例。所以學(xué)校要求教師在實(shí)際教學(xué)中，注意收集自己的教學(xué)案例，利用其寫(xiě)一篇教學(xué)論文，定期交流評(píng)比。

4、強(qiáng)化課題研究，深化教科研工作。

我校的教科研工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下始終在規(guī)范運(yùn)作。課題的確定常以學(xué)校總課題為主線，圍繞總課題申報(bào)各類子課題，在子課題研究一段時(shí)間后，選擇使用性強(qiáng)、緊密結(jié)合教學(xué)迫切需要解決的課題向上一級(jí)申報(bào)，形成網(wǎng)絡(luò)。如此操作，使學(xué)?？蒲泄ぷ鞯恼w性與個(gè)體性研究互相結(jié)合?；ハ酀B透，并且便于指導(dǎo)、便于提高效益。同時(shí)，我們逐步修訂、補(bǔ)充、完善了一套符合學(xué)校實(shí)際的教科研工作規(guī)范要求，內(nèi)含課題組實(shí)施要求、課題的申報(bào)、論證、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題、考核、評(píng)獎(jiǎng)等細(xì)則，確保了我校教科研工作的有序開(kāi)展與深化。近年來(lái)我校承擔(dān)的“兩修三課”子課題《課堂教學(xué)有效性研究》課題研究。同時(shí)我校還以《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性提問(wèn)研究》為主題，構(gòu)建十二五課題研究?jī)?nèi)容；以“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)為目標(biāo)，以學(xué)校為主題，開(kāi)展《精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，使課堂提問(wèn)更藝術(shù)、更有效、更有思考的價(jià)值》課題研究；以促進(jìn)青年特崗教師為目標(biāo)，構(gòu)建教師個(gè)人研究課題。石海靜承擔(dān)的課題是《如何使你的課堂既生動(dòng)活潑又知識(shí)落實(shí)》，宋紅麗承擔(dān)的課題是《在學(xué)科教學(xué)中，滲透心理健康教育和情感教育，構(gòu)建高效課堂》孫鵬承擔(dān)的課題是《精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)小結(jié)，精煉知識(shí)，畫(huà)龍點(diǎn)睛》，周曉嬌承擔(dān)的課題是《重視抓好“課后反思”，總結(jié)課堂教學(xué)中的“得”與“失”，促進(jìn)教師在反思中成長(zhǎng)提高》；以貫徹落實(shí)《教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)意見(jiàn)》為主要內(nèi)容，將教研與科研工作有機(jī)

結(jié)合，堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課制度，創(chuàng)新集體備課模式，提高集體備課實(shí)效，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

四、成果推廣

近年來(lái)，由于我校積極實(shí)施科研興校，使我校全體教師觀念超前，教學(xué)方法新穎，學(xué)生在課堂上有了很大的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)空間，教育教學(xué)質(zhì)量得到了大幅提高，受到了上級(jí)部門(mén)的肯定。同時(shí)每學(xué)期學(xué)校均能收集到教師撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、經(jīng)驗(yàn)論文等科研成果30余篇。

幾年來(lái)，我校的教科研工作確實(shí)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)我們也深深體會(huì)到：只要堅(jiān)持走教科研之路，才能促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，才能大面積提高教育質(zhì)量，才能推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

五、存在問(wèn)題

1、科研室組織機(jī)構(gòu)不健全，缺少科研室主任，科研工作一只由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)擔(dān)任。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)習(xí)研討的興趣不高，教科研工作開(kāi)展的成效不突出。

3、學(xué)校學(xué)生人數(shù)少，沒(méi)有平行班級(jí)，實(shí)驗(yàn)班和對(duì)比班的研究工作很難開(kāi)展。

第二篇：自評(píng)報(bào)告(科研工作)講解

自評(píng)報(bào)告

在院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各系（部）、各處室的大力支持與配合下，科研處較好地完成了省教育廳及學(xué)院確定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將2011年以來(lái)教科研所取得的成果、存在的問(wèn)題及“十三五”教科研規(guī)劃報(bào)告如下。

一、2011年以來(lái)的教科研狀況

“十二五”是我院實(shí)現(xiàn)大發(fā)展的時(shí)期。2011年，我院以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)省教育廳評(píng)估，學(xué)院實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，為學(xué)院教科研工作的發(fā)展帶來(lái)了重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，更為學(xué)院教科研工作提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，搭建起全新的發(fā)展平臺(tái)，開(kāi)拓了廣闊的發(fā)展空間。幾年來(lái)，在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大廣大教職工的共同努力下，學(xué)院教科研工作實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，取得了一個(gè)又一個(gè)豐碩成果。

（一）教科研工作取得的成績(jī)

1、教科研水平躍上新臺(tái)階，并取得新突破

2011年以來(lái)，我院的教科研成果無(wú)論是在數(shù)量，還是在質(zhì)量上都有了明顯進(jìn)步，教科研整體水平躍上一個(gè)新臺(tái)階。2011年至今，共發(fā)表各類論文591篇，成功申報(bào)省級(jí)重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)、教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)、教學(xué)研究一般項(xiàng)目8項(xiàng)、專業(yè)綜合改革項(xiàng)目4項(xiàng)、精品開(kāi)放課程2項(xiàng)、教學(xué)成果推廣項(xiàng)目1項(xiàng)、校企合作實(shí)踐教育基地項(xiàng)目5項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目1項(xiàng)、思想政治理論課教研項(xiàng)目1項(xiàng)、省級(jí)教壇新秀3名、省級(jí)教學(xué)名師4名、省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2項(xiàng)、省級(jí)規(guī)劃教材1本、省級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1項(xiàng)、省級(jí)專業(yè)帶頭人1名、省級(jí)自然科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)、自然科學(xué)一般項(xiàng)目4項(xiàng)、自然科學(xué)自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目5項(xiàng)、人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目6項(xiàng)、人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目6項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)秀青年人才基金項(xiàng)目3項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)管理工作者1人。承擔(dān)XX市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”建設(shè)課題27項(xiàng)、XX市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目1項(xiàng)。

2、人才隊(duì)伍建設(shè)凸顯成效

深入推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷加大優(yōu)秀人才的引進(jìn)和培養(yǎng)力度，積極鼓勵(lì)教職工攻讀項(xiàng)士、博士學(xué)位和到國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)訪學(xué)。目前共有1人享受XX市政府特貼、4人被評(píng)為安徽省教學(xué)名師、3名教師分別到中國(guó)科技大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等高校進(jìn)行訪學(xué)。充分發(fā)揮教學(xué)名師、突出貢獻(xiàn)的中青年專家的示范和引領(lǐng)作用，一批學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)逐步形成，我院郭靜副教授作為高校杰出人才，被XX市科協(xié)推選為正式代表，參加了中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第九次全國(guó)代表大會(huì)。健全激勵(lì)約束機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的管理與考核，優(yōu)化人才工作環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，尊重人才、崇尚學(xué)術(shù)、默默奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣正在形成。

3、教科研管理體制初步建立近年來(lái)，我們把建立科學(xué)合理、運(yùn)行有序的教科研管理體制作為工作的重點(diǎn)之一來(lái)抓。2009年以來(lái)，為了加強(qiáng)教科研管理，學(xué)院逐步建立健全了各項(xiàng)管理制度和教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，認(rèn)真制訂和修訂教科研管理工作的有關(guān)條例和章程，相繼出臺(tái)了《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研管理辦法》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)管理辦法（試行）》等多項(xiàng)文件。這些制度的建立健全使教科研管理工作逐步規(guī)范化、制度化、程序化和科學(xué)化。學(xué)術(shù)委員會(huì)的運(yùn)行進(jìn)一步完善，在審定教科研項(xiàng)目立項(xiàng)、評(píng)審教科研成果獎(jiǎng)等方面起到了重要作用。

4、社會(huì)服務(wù)能力不斷增強(qiáng)

積極推進(jìn)與地方政府、大型企業(yè)、教科研院所進(jìn)行科技合作，簽訂院地、院企科技合作協(xié)議多項(xiàng)。學(xué)院分別與安徽省教育廳、安徽省科技廳、XX市發(fā)展改革委員會(huì)、XX市科技局及XX市農(nóng)委等相關(guān)部門(mén)和企業(yè)進(jìn)行了有效接觸；我院承擔(dān)了XX市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”建設(shè)課題27項(xiàng)、XX市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目1項(xiàng)。

（二）存在的問(wèn)題和不足

1、對(duì)教科研工作重要性的認(rèn)識(shí)不夠，開(kāi)展科學(xué)研究的自覺(jué)性不強(qiáng) 我院教師的教育思想、教育觀念、教師隊(duì)伍的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)還不能完全適應(yīng)教育發(fā)展的需要。許多教師的研究?jī)H停留在純粹的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，缺乏理論的概括、提升和創(chuàng)新的理念；著眼于論文的發(fā)表，而開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的積極性與自覺(jué)性不夠，忽視了教科研成果對(duì)于教育教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義，缺乏樹(shù)立整體化知識(shí)的理念；還有的不是以解決教育教學(xué)實(shí)踐所遇到的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)而確立研究課題，而是搞形式主義，缺乏樹(shù)立營(yíng)造良好學(xué)術(shù)環(huán)境的理念。

2、教科研整體水平不高，發(fā)展不均衡

一是高層次的教科研立項(xiàng)、獲獎(jiǎng)、高水平、高質(zhì)量教科研成果較少，甚至是空白，教科研成果轉(zhuǎn)化能力亟待提高。二是教科研橫向經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道亟需拓展。三是不同系部、不同學(xué)科間教科研工作發(fā)展不均衡。

3、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的能力有待提高

對(duì)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展與需求情況的研究不夠，主動(dòng)與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)接軌和服務(wù)地方的認(rèn)識(shí)不到位，服務(wù)地方的意識(shí)不強(qiáng)；教科研綜合實(shí)力相對(duì)薄弱，在科學(xué)研究和科技研發(fā)方面，基礎(chǔ)理論研究多，應(yīng)用研究?jī)?nèi)容少；研究中單兵、小股作戰(zhàn)多，集體攻關(guān)少；思辨研究多，實(shí)證研究少；低層次研究成果多，重大突破、重大成果少；為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的規(guī)模氣勢(shì)小、力度不夠，學(xué)院社會(huì)影響??；服務(wù)地方的運(yùn)行與激勵(lì)機(jī)制尚未健全，相關(guān)部門(mén)和廣大教師服務(wù)地方的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性沒(méi)有得到充分的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮；沒(méi)有完善的與地方聯(lián)系溝通的組織形式和工作制度，因而不能更多地爭(zhēng)取到地方政府和社會(huì)各界對(duì)學(xué)院的關(guān)心和支持。

4、學(xué)科帶頭人匱乏，缺少特色學(xué)科

對(duì)學(xué)科建設(shè)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。盡管我院采取了一系列政策措施，但我們?cè)趯W(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、引進(jìn)和使用等方面取得的成效仍不理想，致使我們?cè)S多學(xué)科在省內(nèi)，甚至在XX市的相關(guān)領(lǐng)域都沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)。

二、“十三五”教科研規(guī)劃

（一）指導(dǎo)思想

以學(xué)院總體規(guī)劃為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“育人是立院之本，教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展”的理念，堅(jiān)持科技創(chuàng)新與學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合的原則，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以制度創(chuàng)新為動(dòng)力，以科學(xué)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教科研投入為保障，以教科研激勵(lì)機(jī)制為手段，加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，廣泛聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、內(nèi)外交流，著力提高創(chuàng)新能力和整體科技實(shí)力，構(gòu)建高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的科技創(chuàng)新平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)院科學(xué)研究和科技創(chuàng)新的突破性發(fā)展。

工作中要始終堅(jiān)持“兩個(gè)原則”和“四個(gè)結(jié)合”。

兩個(gè)原則：以建地方技能型高水平大學(xué)為已任，重點(diǎn)突破、組建梯隊(duì)、提高質(zhì)量、強(qiáng)化管理的原則；以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為已任，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)和人力資源支持的原則。四個(gè)結(jié)合：堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)與項(xiàng)目研究相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新相促進(jìn)；堅(jiān)持科學(xué)研究與教學(xué)研究相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究與教學(xué)工作相促進(jìn)；堅(jiān)持院、企產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)院事業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相促進(jìn)；堅(jiān)持基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用技術(shù)研究相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究與科技成果轉(zhuǎn)化利用相促進(jìn)。

（二）工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)

確立“以教學(xué)為中心，以教科研為先導(dǎo)”的指導(dǎo)方針和廣大教師在教科研工作中的核心和主導(dǎo)地位，激勵(lì)教師多出成果、出好成果，逐步推進(jìn)各學(xué)科基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)研究。進(jìn)一步加強(qiáng)科技創(chuàng)新與教學(xué)、產(chǎn)業(yè)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教科研成果向教學(xué)領(lǐng)域的滲透和向產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)化。重點(diǎn)培育、扶持在省內(nèi)甚至國(guó)內(nèi)有較為重要影響和知名度的學(xué)科和實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)在科技創(chuàng)新與教學(xué)的結(jié)合上培育新的知識(shí)與學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，提高我院教師的整體學(xué)術(shù)水平,在科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合上培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，提升我院的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。立足為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，面向應(yīng)用，加快轉(zhuǎn)化，突出特色，重點(diǎn)突破，實(shí)現(xiàn)學(xué)院“十三五”建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的總體目標(biāo)。

2、具體目標(biāo)

（1）瞄準(zhǔn)前沿，提倡創(chuàng)新，突出特色，爭(zhēng)創(chuàng)品牌 各學(xué)科要瞄準(zhǔn)科學(xué)研究前沿，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，拓展應(yīng)用領(lǐng)域，為學(xué)院爭(zhēng)地位、創(chuàng)品牌。人文社教科研究要發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，突出服務(wù)地方的特色，為區(qū)域社會(huì)科學(xué)的繁榮和地方精神文明建設(shè)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展決策提供咨詢服務(wù)。理工類研究要緊緊圍繞XX市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃要求，為XX地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)支撐和輔助決策。（2）搭建研究平臺(tái)，加強(qiáng)重點(diǎn)建設(shè)及教科研團(tuán)隊(duì)的培植 “十三五”期間，學(xué)院將確定重點(diǎn)學(xué)科２-４個(gè)、重點(diǎn)培育學(xué)科３-５個(gè)，經(jīng)幾年努力，創(chuàng)出XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院的品牌學(xué)科，爭(zhēng)取省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1-2個(gè)，并積極培育新的重點(diǎn)學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)；培養(yǎng)出省內(nèi)拔尖的學(xué)術(shù)帶頭人１—２ 名。加強(qiáng)博士工作站、三農(nóng)研究所的建設(shè)、管理和考評(píng)，形成若干個(gè)按科學(xué)機(jī)制運(yùn)行的精干、高效的研究機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，再確定院級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室１-２個(gè)，以院級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托，培育安徽省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，力爭(zhēng)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1-2個(gè)；并結(jié)合此項(xiàng)工作，培養(yǎng)出若干個(gè)具有省內(nèi)領(lǐng)先水平的教科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

（3）廣辟立項(xiàng)渠道，拓寬研究領(lǐng)域，提高立項(xiàng)的數(shù)量和層次 “十三五”期間，力爭(zhēng)在國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目上有所突破。實(shí)現(xiàn)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和省部級(jí)項(xiàng)目的立項(xiàng)數(shù)量的穩(wěn)步上升，并使這些立項(xiàng)領(lǐng)域進(jìn)一步向重點(diǎn)學(xué)科、新興學(xué)科、研究基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究機(jī)構(gòu)所確定的方向集中，使學(xué)科建設(shè)具有強(qiáng)有力的項(xiàng)目支撐。（4）完善激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教科研成果實(shí)現(xiàn)重大突破

進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全院教師從事科學(xué)研究的積極性，鼓勵(lì)多出成果、出高質(zhì)量成果?！笆濉逼陂g，全院在CSCD、SSCI、EI、ISTP等檢索系統(tǒng)和統(tǒng)計(jì)源期刊上發(fā)表和摘引的論文總量要有新的突破；學(xué)術(shù)論文、著作總量也有新的突破。提高各類教科研成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)的新突破。（5）加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作和科技服務(wù)地方，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化 鼓勵(lì)以各種方式進(jìn)行成果產(chǎn)業(yè)化，努力形成一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)成果，為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)奠定基礎(chǔ)；鼓勵(lì)科技人才創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，加速科技成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。加大對(duì)橫向課題的支持力度，增加其在學(xué)院課題構(gòu)成中的權(quán)重系數(shù)，到“十三五”末，橫向合作經(jīng)費(fèi)力爭(zhēng)有所突破，使其能夠產(chǎn)生一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，切實(shí)發(fā)揮高校服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)效能。

（6）保證教科研經(jīng)費(fèi)爭(zhēng)取額度，加大教科研經(jīng)費(fèi)投入力度 “十三五”期間，努力為學(xué)院爭(zhēng)取各級(jí)各類教科研經(jīng)費(fèi)和科技成果創(chuàng)收。同時(shí)，學(xué)院將逐步增加教科研經(jīng)費(fèi)投入，不斷改善教科研條件，大幅度提高對(duì)教科研工作的支持力度。投入的經(jīng)費(fèi)主要用于重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、優(yōu)勢(shì)學(xué)科研究所和科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、各級(jí)各類教科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)配套和資助、院級(jí)教科研基金項(xiàng)目資助、教科研獎(jiǎng)勵(lì)和開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)等。

（三）主要措施

為了實(shí)現(xiàn)“十三五”教科研工作的奮斗目標(biāo)，我們將采取如下措施：

1、加強(qiáng)教科研在學(xué)院整體工作中的先導(dǎo)地位，積極推進(jìn)教科研與教學(xué)的有機(jī)滲透，促進(jìn)科學(xué)研究工作的協(xié)調(diào)發(fā)展

加強(qiáng)和改進(jìn)科技工作的政策研究，積極推進(jìn)教科研與教學(xué)的有機(jī)滲透，穩(wěn)定、培養(yǎng)和造就一支具有創(chuàng)新意識(shí)和較高水平的學(xué)科帶頭人和師資隊(duì)伍，以確保學(xué)院科技工作在“十三五”期間取得顯著成績(jī)；改進(jìn)和完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)全院上下參與科學(xué)研究工作的積極性和自覺(jué)性。加大對(duì)高質(zhì)量、高水平、高效益教科研新成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，對(duì)那些為學(xué)科建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)的人員和在高層次立項(xiàng)和評(píng)獎(jiǎng)中實(shí)現(xiàn)新突破的人員給予重獎(jiǎng)；對(duì)長(zhǎng)期團(tuán)結(jié)合作有重大貢獻(xiàn)的集體和組織者，在榮譽(yù)、資助等方面優(yōu)先考慮；建立效益與任務(wù)相結(jié)合、激勵(lì)和懲戒相結(jié)合、個(gè)人利益與實(shí)際貢獻(xiàn)相結(jié)合的有效激勵(lì)機(jī)制。

2、加強(qiáng)教科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用，以創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為基礎(chǔ)，積極為一線教師搭建科技創(chuàng)新平臺(tái)

在教科研選題上，要從本學(xué)科專業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，選擇有利于鞏固和拓展學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域、有利于形成學(xué)科特色、有利于促進(jìn)學(xué)科可持續(xù)發(fā)展的研究課題，發(fā)揮教科研在優(yōu)化調(diào)整學(xué)科布局、凝練學(xué)術(shù)方向中的作用，鍛造學(xué)科學(xué)術(shù)隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。一方面，根據(jù)我院的實(shí)際情況，集中力量先形成一兩個(gè)特色品牌學(xué)科，使其真正起到良好的示范作用，帶動(dòng)、促進(jìn)學(xué)科整體水平邁上新臺(tái)階；另一方面，在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的同時(shí)，對(duì)那些發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的學(xué)科，有意識(shí)地進(jìn)行培育，爭(zhēng)取使其盡快進(jìn)入省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科行列。學(xué)院將增加投入支持重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，通過(guò)這些優(yōu)勢(shì)、特色學(xué)科的發(fā)展，示范帶動(dòng)其它學(xué)科的發(fā)展。

3、充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，調(diào)動(dòng)一切積極因素，有目標(biāo)、分步驟地提升我院各個(gè)學(xué)科的研究水平

學(xué)院將堅(jiān)持重點(diǎn)扶持與協(xié)調(diào)發(fā)展并重、發(fā)揮個(gè)人積極性與鼓勵(lì)聯(lián)合攻關(guān)并重的原則，調(diào)動(dòng)一切積極因素，以組織爭(zhēng)取重大項(xiàng)目為核心，有目標(biāo)、分步驟地提升我院各學(xué)科專業(yè)的教科研整體水平與實(shí)力。在總結(jié)以往項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好項(xiàng)目論證，健全重大項(xiàng)目申報(bào)的專家預(yù)審制，加大基礎(chǔ)項(xiàng)目前期預(yù)研投入力度；加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，積極推進(jìn)跨學(xué)科的綜合研究；在強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)作用的同時(shí)，注意課題組成員的分工合作；為確保我院高質(zhì)量課題的申請(qǐng)數(shù)量，協(xié)助教師做好各級(jí)教科研項(xiàng)目的申報(bào)工作；進(jìn)一步加大對(duì)重大課題的管理力度；逐步建立和完善評(píng)估、評(píng)價(jià)和監(jiān)督體系，保證項(xiàng)目的順利完成。

4、積極開(kāi)展應(yīng)用研究，逐步形成一批參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展重大決策的智囊群體

應(yīng)用研究要以解決XX地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的重大決策問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)為突破口，發(fā)揮學(xué)院人才優(yōu)勢(shì)，組織跨學(xué)科優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)。做好學(xué)院優(yōu)勢(shì)與社會(huì)優(yōu)勢(shì)的有機(jī)結(jié)合，制定和完善科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化的制度保障，健全激發(fā)教師參與科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化積極性的政策措施。要大力開(kāi)展橫向合作研究，增強(qiáng)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展直接服務(wù)的能力，提高科技成果的轉(zhuǎn)化率，開(kāi)辟我院獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的科技產(chǎn)業(yè)和科技應(yīng)用領(lǐng)域。對(duì)既有影響又對(duì)地方經(jīng)濟(jì)有牽動(dòng)作用的橫向合作課題，學(xué)院將進(jìn)行一定比例的資金匹配；加大橫向合作課題的獎(jiǎng)勵(lì)力度，確保橫向合作課題的順利完成；加強(qiáng)與地方聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)科技成果的快速、高效轉(zhuǎn)化。

5、采取有力措施，培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，鍛造科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 結(jié)合學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)筑學(xué)院人才高地，制定優(yōu)惠政策，穩(wěn)定人才、引進(jìn)人才、聚集人才。調(diào)動(dòng)學(xué)院的整體資源,在職稱評(píng)定、穩(wěn)才引才、教科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面統(tǒng)一政策導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)科交叉、提倡協(xié)作攻關(guān)、培育團(tuán)隊(duì)精神；要在工作中重點(diǎn)培養(yǎng)若干名德才兼?zhèn)涞膶W(xué)科帶頭人，使他們具有厚實(shí)的學(xué)術(shù)功底、深邃的學(xué)術(shù)眼光、寬闊的學(xué)術(shù)胸懷，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)一批學(xué)術(shù)骨干全身心投入專業(yè)研究，帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)和科技創(chuàng)新整體水平不斷提高。

6、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作研究，拓展我院科學(xué)研究的國(guó)內(nèi)、國(guó)際空間

搶抓各種機(jī)遇，創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取開(kāi)展跨學(xué)科、跨學(xué)院、跨國(guó)界的學(xué)術(shù)交流與合作研究，營(yíng)造有利于科學(xué)發(fā)展的學(xué)術(shù)環(huán)境。鼓勵(lì)和支持各系部承辦全國(guó)性和國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議，學(xué)院將在經(jīng)費(fèi)上給予一定的支持。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法，主動(dòng)與國(guó)內(nèi)外著名高校和研究機(jī)構(gòu)建立學(xué)術(shù)聯(lián)系，積極開(kāi)展和擴(kuò)大對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作研究；通過(guò)各種途徑，擴(kuò)大我院科學(xué)研究在全省以及全國(guó)的影響，拓展我院開(kāi)展國(guó)內(nèi)、國(guó)際合作研究的空間。

7、建立健全教科研管理制度，為科學(xué)研究工作提供組織保障 把建立科學(xué)合理、運(yùn)行有序的教科研管理體制作為工作的重點(diǎn)之一來(lái)抓，逐步建立健全各項(xiàng)管理制度和教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，認(rèn)真制訂和修訂教科研管理工作的有關(guān)條例和章程，使教科研管理工作逐步規(guī)范化、制度化、程序化和科學(xué)化。進(jìn)一步完善學(xué)術(shù)委員會(huì)的運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)在審議專業(yè)設(shè)置、審定教科研項(xiàng)目立項(xiàng)、評(píng)審教科研成果獎(jiǎng)等方面的重要作用。

8、深化教科研管理體制改革，繼續(xù)加大教科研經(jīng)費(fèi)投入 學(xué)院每年增加一定比例的經(jīng)費(fèi)投入到教科研與科技創(chuàng)新工作中。推行目標(biāo)管理，對(duì)全年教科研任務(wù)主要指標(biāo)向各系部進(jìn)行分解，年終組織考核，考核業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)罰掛鉤，充分調(diào)動(dòng)各系部的教科研積極性。加強(qiáng)教科研信息的收集，疏通教科研渠道。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)重點(diǎn)、重大項(xiàng)目組織團(tuán)隊(duì)提供支持、跟蹤管理。完善科技工作管理機(jī)制，加強(qiáng)教科研管理的引導(dǎo)、組織與協(xié)調(diào)能力，提高管理和服務(wù)水平，確?！笆濉苯炭蒲泄ぷ髟偕闲碌呐_(tái)階。

科研處 2016年9月1日

第三篇：大 郡 小 學(xué)自評(píng)報(bào)告

大 郡 小 學(xué)

2014學(xué)校發(fā)展督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

大郡小學(xué)是一所農(nóng)村單軌制六制小學(xué)，學(xué)校共有六個(gè)教學(xué)班，140名學(xué)生，11名專任教師。

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程改革，全面提高教育質(zhì)量，根據(jù)絳縣教育局的安排，現(xiàn)對(duì)我校一年的各項(xiàng)工作進(jìn)行自評(píng)，肯定成績(jī)，尋找問(wèn)題，不斷改進(jìn)。我校專門(mén)成立了評(píng)估小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)掌握《評(píng)估方案》及評(píng)估指標(biāo)體系。據(jù)此，對(duì)我校一年來(lái)的各項(xiàng)工作逐項(xiàng)進(jìn)行自評(píng)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化班子建設(shè)，做好帶頭工作

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各部門(mén)負(fù)責(zé)人分工明確，相互配合的機(jī)制。班子成員經(jīng)常進(jìn)行教育理論、教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷更新辦學(xué)理念。經(jīng)常召開(kāi)教職工會(huì)議，征求治校方面的合理意見(jiàn)或建議，從而使治校措施不斷趨向合理化、正確化、規(guī)范化、民主化。經(jīng)常深入課堂，學(xué)他人之長(zhǎng)，并做年青教師的指導(dǎo)工作。

二、辦學(xué)條件

1、基礎(chǔ)條件

現(xiàn)在的學(xué)校是2003年建成并投入使用的，校園占地面積7885㎡，生均用地56.32㎡。教學(xué)樓為三層磚混結(jié)構(gòu)，總建筑面積1625.5 ㎡，生均建筑面積11.6㎡，教室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、多媒體室、計(jì)算機(jī)室、遠(yuǎn)程教育接收室、辦公室、會(huì)議室、心里咨詢室、衛(wèi)生室、隊(duì)室等各種配套設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)生廁所生均0.15㎡，男生15人為一蹲位，女生每10人為一蹲位，教師人人有固定的辦公室，有專用的辦公桌椅，1 操場(chǎng)全部硬化，學(xué)生有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，環(huán)型跑道160米，直跑道60米。

2、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

學(xué)校有二類教學(xué)儀器一套，體育、音樂(lè)、美術(shù)器材基本配齊，微機(jī)十二臺(tái)，達(dá)到20：1的標(biāo)準(zhǔn)，所有的教室都安裝了多媒體設(shè)備，并且全部接通寬帶上網(wǎng)，各種設(shè)施配備齊全。圖書(shū)室藏書(shū) 3800 余冊(cè)，生均23.45本。

3、校園環(huán)境及校外資源。辦學(xué)思想：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發(fā)展；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)；不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，讓師生得到和諧發(fā)展。

辦學(xué)宗旨：

為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

校 訓(xùn)：知識(shí)改變命運(yùn)、習(xí)慣成就人生

辦學(xué)理念：夯實(shí)基礎(chǔ) 強(qiáng)化德育 精致管理 促進(jìn)和諧 校 風(fēng)：文明 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新 教 風(fēng)： 團(tuán)結(jié) 敬業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn) 守紀(jì) 學(xué) 風(fēng)：勤奮 守紀(jì) 善思 合作

我校校園規(guī)范，布局合理，做到了硬化、美化、綠化、凈化、香化。充分利用校外資源、建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。加強(qiáng)與社區(qū)的溝通交流，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。

三、學(xué)校管理逐漸規(guī)范

1、探索德育教育新途徑，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。

我校充分挖掘德育教育空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生德育工作形成全員育人，過(guò)程育人的良好機(jī)制，我們要求全體教職工必須明確“學(xué)校教育無(wú)小事，事事皆育人”的指導(dǎo)思想。制定了以少先隊(duì)部牽頭，以班主任、輔導(dǎo)員為重點(diǎn)，全體教職工參與的學(xué)生全程教育方案。

（1）開(kāi)展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。學(xué)校規(guī)定開(kāi)學(xué)第一天為規(guī)范教育日，第一周為規(guī)范教育周，每天檢查學(xué)生的儀表和衛(wèi)生，此外，我校還開(kāi)展《學(xué)生行為文化習(xí)慣養(yǎng)成的探索》的主題班隊(duì)會(huì)，使此項(xiàng)工作深入人心。

（2）重視學(xué)生的民族教育、環(huán)境教育、誠(chéng)信教育、法制教育、心理教育、健康教育和國(guó)防教育。少先隊(duì)大隊(duì)部，各班級(jí)充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下的講話、教師節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日、弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月及校內(nèi)外活動(dòng)等途徑，精心策劃和組織了多種形式的教育活動(dòng)、主題班隊(duì)活動(dòng)，有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（3）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理工作，每個(gè)學(xué)期初，學(xué)校都要精心選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，并對(duì)他們提出要求，進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)行班主會(huì)工作計(jì)劃交流。

（4）重視加強(qiáng)少先隊(duì)工作，開(kāi)展創(chuàng)建“文明班級(jí)和達(dá)標(biāo)班級(jí)”活動(dòng)。

（5）重視心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。（6）做家校溝通，拓展教育的新領(lǐng)域。把召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常搞家訪，電訪列入學(xué)校、班級(jí)管理計(jì)劃，使家長(zhǎng)和學(xué)校在教育問(wèn)題上能及時(shí)地互通信息，交換意見(jiàn)，初步形成了家校結(jié)合，全力育人的新局面。

3（7）堅(jiān)持關(guān)注特殊學(xué)生與問(wèn)題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，為每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)提供支持。不歧視殘障、智障學(xué)生。通過(guò)各種渠道和形式對(duì)行為特殊或?qū)W習(xí)障礙的同學(xué)提供積極的輔導(dǎo)，包括通過(guò)法制校長(zhǎng)進(jìn)校園，心理疏導(dǎo)、家校合力、專家講座等方式解決學(xué)生存在的不良問(wèn)題，教育措施細(xì)致得力。幫教過(guò)程記錄完整、成果顯著。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。

我校專任教師都有教師資格證書(shū)，達(dá)到了規(guī)定的學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)職務(wù)，每位教師均取得了計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，信息技術(shù)培訓(xùn)證書(shū)，普通話合格證書(shū)，以及繼續(xù)教育證書(shū)，學(xué)校校長(zhǎng)接受崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，持證上崗，學(xué)校特別重視教師職業(yè)道德建設(shè)，熱愛(ài)本職工作處處為人師表，尊重學(xué)生人格。不歧視學(xué)生，沒(méi)有體罰或侮辱學(xué)生人格，不侵犯學(xué)生合法權(quán)益。學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，特別是青年教師的培養(yǎng)，制定了相關(guān)的制度，出臺(tái)了相應(yīng)的政策。目前，我校?？萍耙陨蠈W(xué)歷的教師有5人。

3、學(xué)校后勤管理科學(xué)化，財(cái)務(wù)管理規(guī)范化

學(xué)校健全完善了各項(xiàng)管理制度，經(jīng)費(fèi)使用合理，收費(fèi)行為規(guī)范。

4、重抓安全工作

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行安全工作規(guī)定，建立完善安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制。

以人為本，做好安全工作。經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、飲食等安全教育；學(xué)校還組織了“安全知識(shí)競(jìng)賽”，大門(mén)外設(shè)置了交通標(biāo)志牌；與各班主任、體育教師簽定了安全責(zé)任狀，實(shí)行問(wèn)題追究制，如本班學(xué)生出現(xiàn)意外傷害事件，在評(píng)先選優(yōu)時(shí) 4 一票否決。由于措施到位幾年來(lái)學(xué)校未出現(xiàn)意外傷害事件。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，讓本地區(qū)的適齡兒童全部接受義務(wù)教育，使學(xué)校的入學(xué)率、鞏固率達(dá)到省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)嚴(yán)格學(xué)籍管理，入、轉(zhuǎn)、休學(xué)手續(xù)齊全，所有學(xué)生均建立電子檔案，控綴工作措施得力，從不驅(qū)逐和變相驅(qū)趕學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在教學(xué)管理中，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，定期檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量，形成良好的教學(xué)秩序。學(xué)校做到依法治校，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。做到嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不利用雙休日和節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課，作業(yè)布置做到適量，努力減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

2、把好常規(guī)落實(shí)關(guān)，堅(jiān)持教學(xué)為中心，嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理，備教批輔考評(píng)各教學(xué)環(huán)節(jié)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，重視對(duì)學(xué)科教研組的管理，有檢查、記載、有反饋、有整改、有評(píng)比、有獎(jiǎng)懲。嚴(yán)格實(shí)行集體備課制度，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容、定目標(biāo)，克服隨意性和盲目性，集體備課有計(jì)劃、有記錄，總結(jié)齊全。明確提出課堂教學(xué)要求，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。在課堂上從興趣上、能力上、素質(zhì)上、根本上解決問(wèn)題，提高效益，從而減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、把好設(shè)施使用關(guān)，各功能室管理制度健全，人員配備基本符合規(guī)定，使用率高。

4、重視體、音、美、科學(xué)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，開(kāi)齊、開(kāi)足所有學(xué)科課程，不擠占地方課程和校本課程時(shí)間，保證教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控；活動(dòng)類課程均配備專用教室；抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，教導(dǎo)處指導(dǎo)統(tǒng)一規(guī)范評(píng)價(jià)。

5、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。嚴(yán)格執(zhí)行省教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，健全制度，對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)布置、學(xué)生輔導(dǎo)等有章可循，課堂跟蹤、教學(xué)檢查、作業(yè)指導(dǎo)有明確目標(biāo)，健全教學(xué)自我管理體系。

6、改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，注重教學(xué)反思。充分利用教育局制定的學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和我校的評(píng)價(jià)細(xì)則及《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，做好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)。

建立比較成熟的學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。以激勵(lì)性評(píng)價(jià)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。一是重視課堂激勵(lì)作用與書(shū)面評(píng)語(yǔ)的指導(dǎo)意義，要求評(píng)價(jià)及時(shí)、恰當(dāng)。二是重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)。進(jìn)行考試制度的改革，抓好多項(xiàng)檢測(cè)評(píng)機(jī)制，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生。通過(guò)探索與實(shí)踐，從測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試形式、評(píng)價(jià)方法等方面逐漸建立起具有校本特色的多項(xiàng)測(cè)試評(píng)機(jī)制。

7、規(guī)范課堂教學(xué)管理，推行嚴(yán)謹(jǐn)有效課堂監(jiān)控。（1）嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃、課程表上課，不隨意調(diào)課或增課，教師做好課前準(zhǔn)備，提前候課，中途不離開(kāi)教室。

（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控與指導(dǎo)。提倡個(gè)性化教學(xué)，師生互動(dòng)情況良好，并能合理有效地使用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。正確科學(xué)地使用教材，努力提高課堂實(shí)效。

（3）科學(xué)設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，重視反饋和輔導(dǎo)工作。執(zhí)行小學(xué)生課外作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，多留開(kāi)放性、趣味性的家庭作業(yè)，短期作業(yè)與長(zhǎng)期作業(yè)相結(jié)合，形式有書(shū)面、口頭，實(shí)踐性作業(yè)相結(jié)合。重視課外輔導(dǎo)的反饋，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。重視寫(xiě)字練習(xí)和指導(dǎo)，作業(yè)批改規(guī)范，評(píng)語(yǔ)有針對(duì)性、啟發(fā)性、鼓 6 勵(lì)性。

五、學(xué)習(xí)文化學(xué)校建設(shè)。學(xué)校把教學(xué)研究和培訓(xùn)工作納入重點(diǎn)工作，有教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃、有制度、有成效。目前11名教師，全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每次考核均為合格，學(xué)校校長(zhǎng)還親自組織教師參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研活動(dòng)。

六、教育質(zhì)量。

①歷屆學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到100％。②全體學(xué)生道德行為合格率達(dá)到100％。③學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率為98％。④學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，得到充分發(fā)展多數(shù)學(xué)生具有一定的特長(zhǎng)。⑤學(xué)科教學(xué)成績(jī)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。

七、存在的問(wèn)題及整改措施

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但也要清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足。

1、骨干教師隊(duì)伍還須不斷地壯大和發(fā)展。我們要加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。加大對(duì)骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用，讓全體教師緊跟課改的新形勢(shì)。

2、學(xué)校硬件設(shè)施還有待進(jìn)一步提高，今后將進(jìn)一步加大教育投入。

3、辦學(xué)理念還需要進(jìn)一步更新；教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高；教學(xué)研究還需加大力度等等。以后，我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，更新教育觀念，采取多渠道提高教師素質(zhì)。教改課題研究更規(guī)范化，教師工作目標(biāo)評(píng)估更加客觀化、合理化等。

以上是我校2014標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)情況，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，多加指導(dǎo)。

2014年12月4日

第四篇：自評(píng)報(bào)告[小編推薦]

創(chuàng)建白銀市“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”

自評(píng)報(bào)告

我校始終把教師和學(xué)生說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為師生素質(zhì)提升的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，把提高對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，作為教師繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力的一項(xiàng)政治教育內(nèi)容來(lái)抓。始終如一地貫徹和執(zhí)行《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的規(guī)定，為優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言文字的校園環(huán)境，為推進(jìn)文明單位的創(chuàng)建，為加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，為提高師資隊(duì)伍的建設(shè)，為加快學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)起到了促進(jìn)作用，產(chǎn)生了積極的影響，取得了比較大的成效。

根據(jù)上級(jí)文件精神，我校從更高的視角來(lái)分析和判斷學(xué)校在語(yǔ)言文字工作實(shí)施中存在的優(yōu)勢(shì)和不足，以此推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的可持續(xù)發(fā)展。下面是我校申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的自查自評(píng)報(bào)告。

我校的創(chuàng)建口號(hào)是：創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范的校園環(huán)境，樹(shù)立言行和諧的師德形象。

一、組織管理

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。

（1）把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。

我校一直將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。學(xué)校建立了語(yǔ)言文字工作室，成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由苗輔珍校長(zhǎng)擔(dān)任；組員由學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、教研組、少隊(duì)部和各班班主任老師擔(dān)任，具

（1）語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作結(jié)合。學(xué)校通過(guò)加大宣傳和考核力度來(lái)提高全校師生對(duì)語(yǔ)言文字的理解、掌握和應(yīng)用水平，將教學(xué)用語(yǔ)、用字規(guī)范化納入教育教學(xué)管理常規(guī)與教育教學(xué)要求，《學(xué)校教學(xué)常規(guī)》中有明確的使用普通話和用字規(guī)范化的要求。在進(jìn)行教育督導(dǎo)、檢查評(píng)估時(shí)，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為一項(xiàng)內(nèi)容，促使語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合、有效滲透。

（2）語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核工作結(jié)合。按照國(guó)家要求，學(xué)校把普通話和規(guī)范使用漢字的能力列入了教師晉級(jí)與聘任、教師學(xué)期與年終考核、教師評(píng)優(yōu)與評(píng)先的基本條件中，同時(shí)也列入了教師繼續(xù)教育的內(nèi)容。

二、用語(yǔ)規(guī)范 1.教師用語(yǔ)規(guī)范。

（1）積極參加普通話培訓(xùn)，使普通話水平逐步提高。學(xué)校全體教職工積極參加普通話培訓(xùn)和等級(jí)測(cè)試，極大地提高了教師的普通話水平，促進(jìn)了推普工作的深入開(kāi)展。

（2）把普通話作為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。經(jīng)過(guò)宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施，校長(zhǎng)和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)帶頭說(shuō)普通話，普通話已成為全校教師的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。教師在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其他集體活動(dòng)中100%使用普通話；教師與教師、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生在學(xué)校里進(jìn)行溝通時(shí)也全部能使用普通話。

2.學(xué)生用語(yǔ)規(guī)范。

（1）在校內(nèi)說(shuō)普通話。學(xué)校的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文

規(guī)范字的專題活動(dòng)。如：開(kāi)展“三筆字”比賽、演講比賽、讀書(shū)征文等展示教師風(fēng)采的活動(dòng)，使教師在不斷歷練中提高自身的文化修養(yǎng)，提升正確規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

2.學(xué)生用字規(guī)范。

（1）掌握規(guī)范漢字。強(qiáng)調(diào)學(xué)生拼音的使用、筆畫(huà)的規(guī)范，強(qiáng)調(diào)遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、行款格式的準(zhǔn)確，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)規(guī)范的漢字。近年來(lái)，學(xué)校將書(shū)法教育作為校本特色教學(xué)之一，成立書(shū)法興趣小組，每周星期六利用兩節(jié)課時(shí)間由專職書(shū)法教師對(duì)有書(shū)法愛(ài)好的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，效果良好；創(chuàng)建了美術(shù)室，將學(xué)生的書(shū)法作品陳列其中，受到了前來(lái)參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；將快樂(lè)閱讀作為校本課程建設(shè)之一；創(chuàng)建圖書(shū)閱覽室和班級(jí)圖書(shū)角，做到全天候開(kāi)放，滿足學(xué)生閱讀興趣，力圖通過(guò)多元、開(kāi)放的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言文字工作新內(nèi)涵的解讀，能正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)的規(guī)范漢字（字形、筆畫(huà)、筆順正確，并有一定的速度），做到所有用字規(guī)范。

（2）漢字應(yīng)用能力。我們?cè)诮逃虒W(xué)的實(shí)踐中力求開(kāi)發(fā)和活用社會(huì)中的教學(xué)資源，創(chuàng)造性地開(kāi)展綜合性活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，突破學(xué)習(xí)時(shí)空，讓學(xué)生走出校園、走向生活，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、糾正生活中見(jiàn)到的錯(cuò)別字；學(xué)校寫(xiě)字比賽、作文比賽均按計(jì)劃開(kāi)展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使每位學(xué)生都能寫(xiě)一手漂亮的規(guī)范字，基本養(yǎng)成了“動(dòng)筆就不茍，逢寫(xiě)必規(guī)范”的習(xí)慣；喜歡閱讀，能誦讀部分古詩(shī)名篇，讀懂部分中外名著、科普讀物等，各年級(jí)都落實(shí)了學(xué)校規(guī)范語(yǔ)言文字的“六項(xiàng)工程”。

（1）上專題課。我校每學(xué)期都要進(jìn)行一次全校范圍的公開(kāi)課和與幫扶學(xué)校的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，其中普通話和規(guī)范字是重點(diǎn)考評(píng)內(nèi)容之一，從實(shí)效來(lái)看，每次活動(dòng)效果非常不錯(cuò)，都受到了本校和外校前來(lái)聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。

（2）參加活動(dòng)。我校將每周星期六早晨定為主題演講比賽時(shí)間，各班每次派1—2名學(xué)生代表參加比賽（要求不能重復(fù)），評(píng)出的優(yōu)勝者當(dāng)場(chǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并將成績(jī)記入本周流動(dòng)紅旗評(píng)選的考核項(xiàng)目之中，極大地促進(jìn)了普通話的推廣。

五、自評(píng)結(jié)果

根據(jù)以上對(duì)語(yǔ)言文字工作的組織管理、教育教學(xué)、校園用語(yǔ)用字環(huán)境、師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力，以及學(xué)校特色活動(dòng)等方面的總結(jié)與自查，我校自評(píng)得分為122分。因此，我們認(rèn)為，我校在推廣、普及普通話和使用規(guī)范文字方面已經(jīng)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，達(dá)到了白銀市“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！钡脑u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。我們將在以后的創(chuàng)建工作中，充分發(fā)揚(yáng)興小人敢于爭(zhēng)先的精神，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，突出特色，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高辦學(xué)水平，為我縣的語(yǔ)言文字規(guī)范和推廣工作作出更大的貢獻(xiàn)！

第五篇：自評(píng)報(bào)告（小編推薦）

工

程

竣

工

自

評(píng)

報(bào)

告

武漢市古田建筑工程有限責(zé)任公司

2016年8月17日

一、工程概況與施工質(zhì)量

㈠、工程概況：本工程為武漢市育才同安小學(xué)小區(qū)內(nèi)維修改造工程，維修范圍主要包括校門(mén)口路緣石及擋車桿維修；水池改造；教室及辦公室維修改造；屋面防水維修；鋁扣板吊頂；防靜電地板安裝及線路整修等維修工程

二、工程建設(shè)施工狀態(tài)

工程自2016年7月26日開(kāi)工，我公司嚴(yán)格按照建筑法、合同法和質(zhì)量管理?xiàng)l例實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)工程質(zhì)量管理和施工，以質(zhì)量第一的方針，精心施工。嚴(yán)格過(guò)程控制，強(qiáng)化產(chǎn)品優(yōu)良。在項(xiàng)目經(jīng)理的精心組織、精心管理、精心施工下，經(jīng)過(guò)多方共同努力已順利完成工程建設(shè)合同內(nèi)的全部?jī)?nèi)容，工程質(zhì)量達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，具備使用功能和交付使用的條件。工程施工技術(shù)資料齊全、準(zhǔn)確、有效，工程已達(dá)到竣工驗(yàn)收狀態(tài)。

四、施工執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

1、《工程承包合同》

2、工程設(shè)計(jì)施工圖紙及說(shuō)明，3、《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB50300—2001，4、《砌體工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50203—2002a

5、國(guó)家建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收有關(guān)規(guī)范和規(guī)定

6、《裝飾裝修工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50209—2002

三、施工質(zhì)量

A、土建工程

1、水池砌體工程質(zhì)量：砌體工程材料砂漿強(qiáng)度等級(jí)均按設(shè)計(jì)要求，配合比均通過(guò)試驗(yàn)達(dá)到設(shè)計(jì)要求后，方進(jìn)行施工。砌體工程嚴(yán)格按照砌筑程序施工，砌體垂直、平整、灰縫飽滿，灰縫密度一致均勻、砌體密實(shí)牢固。達(dá)到規(guī)范及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要求。B、裝飾工程質(zhì)量

裝飾工程概況：教室內(nèi)墻墻裙新做塊料墻面，墻面塊料平整度、磚縫及觀感符合規(guī)范要求，墻面及天棚為乳膠漆墻面翻新，墻面乳膠漆無(wú)起灰、無(wú)空鼓，觀感符合規(guī)范要求； C、防水工程質(zhì)量

防水工程概況：SBS防水卷材防水層二層，經(jīng)蓄水試驗(yàn)后無(wú)濕漬、滲漏驗(yàn)收為合格。D、防靜電地板工程質(zhì)量：

1、、防靜電活動(dòng)地板板面平整、堅(jiān)實(shí)，板與面的粘接應(yīng)牢固，支架、橫梁、斜撐表面應(yīng)平整、光潔，鋼質(zhì)件須經(jīng)過(guò)防銹處理。防靜電性能指標(biāo)和機(jī)械性能、外觀質(zhì)量等應(yīng)符合《防靜電活動(dòng)地板通風(fēng)規(guī)范》SJ/T10796的要求，內(nèi)部線路整改符合相關(guān)規(guī)范要求。

2、施工的設(shè)備和工具包括切割機(jī)、手提式電鋸、吸盤(pán)器、1M鋼直尺、水平尺、清洗打蠟機(jī)、測(cè)試電極和測(cè)試儀表等，其規(guī)格、性能和技術(shù)指標(biāo)符合施工工藝的要求。

四、觀感質(zhì)量驗(yàn)收情況

2016年8月17日對(duì)本工程觀感質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收，包括室內(nèi)墻面；屋面；室內(nèi)頂棚；門(mén)窗；管道接口、坡度、透水磚、鋁扣吊頂?shù)?。觀感質(zhì)量總體評(píng)定為優(yōu)良。

五、結(jié)

論

鑒于以上工程建設(shè)和施工質(zhì)量情況，本工程建設(shè)手續(xù)齊全，符合建筑法等有關(guān)法律法規(guī)。各項(xiàng)工程質(zhì)量指標(biāo)均符合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，資料正確，有效、完整、齊全，我單位自評(píng)為合格?，F(xiàn)上報(bào)竣工驗(yàn)收。懇請(qǐng)各單位予以驗(yàn)收。

武漢市古田建筑工程有限責(zé)任公司

2016

年8月17日