第一篇：八班德育工作計劃張毅

2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期八年級（2）班

德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

德育工作是一項綜合治理的系統(tǒng)工程，尤其是素質(zhì)教育大力提倡的今天，德育工作處在一個非常重要的位置。為此，為使我班德育工作落實在實處，特擬定本工作計劃。

二、工作要點

1、促使學(xué)生養(yǎng)成遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)班紀(jì)的習(xí)慣。

2、幫助學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、對學(xué)生行、情、操、教育，心理教育和行為教育。

4、規(guī)范學(xué)生的語言美、形象美、行為美。

三、途徑和方法

1、途徑

A、加強班級日常管理

B、學(xué)科教學(xué)

C、家訪

D、利用主題班會、團隊活動、衛(wèi)生評比、各種表彰形式，對

學(xué)生進(jìn)行情操教育、心理教育和行為教育。

E、重視班級文化建設(shè)，在班內(nèi)開展學(xué)生喜聞樂見的豐富多

彩的體育、文藝和娛樂活動，培養(yǎng)學(xué)生健康、高雅的興

趣愛好。

2、方法

A、說服教育法：結(jié)合受教育者的思想實際，靈活采用談話、討論、報告、參觀訪問、調(diào)查等方式，提高學(xué)生思想認(rèn)識，并提出行動上的要求。

B、榜樣示范法：教師除了處處能做學(xué)生的表率外，還要利

用先進(jìn)人物光輝事跡教育學(xué)生，注意引導(dǎo)學(xué)生多向身邊同學(xué)的優(yōu)點、長處學(xué)習(xí)，讓其自覺改正自己的缺點，團結(jié)同學(xué)共同進(jìn)步。

四、具體工作安排

八月份：

1、組織報名

2、初步了解學(xué)生情況及其家庭情況。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 九月份：

1、家訪

2、教室環(huán)境布置

3、財產(chǎn)登記管理

十月份：

1、家訪

2、日常行為規(guī)范檢查

3、禮儀教育 十一月份：

1、家訪

2、升降國旗教育

3、整頓班容班貌

4、表彰先進(jìn)積極分子 十二月份：

1、行為規(guī)范教育+

2、衛(wèi)生大檢查

3、組織性、紀(jì)律性教育

班主任；張毅 2010年9月時間；

第二篇：張毅--觀后感

《偉大的隱藏者》觀后感

本來就不太喜歡韓國片的我，第一次看見我們的老師放這部電影的時候，我本打算看到一半立刻走人的，但是看著看著這部以間諜為題材開頭的時候，我發(fā)現(xiàn)這一部電影好像不錯的樣子，就繼續(xù)看了下去，到后面簡直無法自拔，就一直看到結(jié)束，看完以后，我的心靈收到了很大的震撼，讓我久久不能遺忘，以至于回到宿舍之后又看了一遍。好了，廢話不多說了，一下是我看完這部電影的一點小小的感觸，希望和大家分享一下。

整部電影說的都是有關(guān)于親情 友情 忠心....等等，他們是群逆流而上的鮭魚 就算筋疲力盡也要放手一搏。但李海浪曾經(jīng)說過“鮭魚是會回游，但記?。寒?dāng)鮭魚產(chǎn)完卵后，就會死亡”是否暗喻著他們這群鮭魚 最終的命運?隱姓埋名的元流煥在小小社區(qū)當(dāng)中住了兩年多 在這兩年多雖然遭受到許多對傻子?xùn)|九的侮辱還有欺負(fù)，但為了祖國還是吞忍這一些屈辱 等待著祖國下達(dá)命令。結(jié)果命令遲遲未來 卻多了兩只與他一樣的鮭魚。一個為了祖國也為了他，另一個是為了祖國。即使不會彈吉他也因為上頭命令拼命練習(xí)就只因為要通過甄選 而他，就繼續(xù)扮演著傻子?xùn)|九，等待上頭給他這只快迷途的鮭魚一條路，他迷失在這親情友情當(dāng)中······最終上級也真的給了他們一條明確的路——條不歸路，當(dāng)你最深愛的祖國成了拋棄你的那一方，你會選擇哪一條路?是繼續(xù)往前走，還是拋下一切，頭也不回的離開? 困難的選擇題也因為一個既簡單又最心系的問題而有出了答案，但······相信的人最終卻是一個等著看他們的背叛、他們的不忠心。

社區(qū)的人表面雖然都欺負(fù)著傻子?xùn)|九。但其實在仔細(xì)的回想，就像家人一樣，有爭吵也有歡笑。從前跟東久住在一起的婆婆到每天欺負(fù)東久的兩個小頑童，其實都是很愛東久的。雖然元流煥了解到這個社區(qū)所有人的基本資料，但個性和過去都是在相處過程中慢慢體會慢慢了解的。表面不一定是全面性的事實，所看到的也不一定是確信的證據(jù)。

李海浪

比任何一個間諜還來的了解一切的一切。

雖然不會彈搖滾樂卻比一個搖滾樂者的靈魂還要來的豁達(dá)。

李海真

追隨著他所敬愛的組長 為了他可以付出一切。

雖然年紀(jì)最小 但有著比別人更堅定的意志 更懂得保護他髓珍惜的一切

元流煥

一直堅信著祖國是他唯一效忠的對象。

擁有著過人的專注力 判斷力 擁有著矯健的身手 驚人的精力。

在這部戲當(dāng)中，看到真的不只只有打打殺殺，還有許多層面的感情，可能在當(dāng)下不會了解。但當(dāng)最后一刻，你就會發(fā)現(xiàn)，其實愛不一定要說出口才是愛。有時候默默付出也是種愛的表現(xiàn)，劇中的最終殺手教練，雖然祖國的命令不可違抗，但眼神會透露一切，這部戲很重要的就是眼神演技。眼神和動作雖同時卻不同感覺，顯現(xiàn)出當(dāng)間諜需要的多變性，人說演技不一定是動作，有時靠眼神就可傳遞一切。

在搞笑方面秀賢真的只有一個字可以形容——大膽，真的非常非常敢演，其實看了這麼多片，我說真的沒看過主演這麼常摔倒，穿內(nèi)衣、豹紋褲那一段真的很好笑。有時候可能看動作并不是那麼的搞笑，但適時的加入一句冷笑話也是達(dá)到搞笑的效果。在CP路線，其實說真的，這些男主角都感覺可以在一起了，從元流煥到李海真，元流煥到李海浪，甚至連金教官我也覺得跟流煥也可扯出一條CP線。元流煥海真的CP線大家是有目共睹的，預(yù)告照片甚麼都打得很兇。我也是最喜歡這一對好基友那個眼神那個動作那個嬌羞的表情真的是讓我無法不亂想阿，連到最終刻，繞了那麼多條CP線，故事還是繞回了這一條CP線上了。那赤裸裸的“愛”真的讓我印象深刻阿（哈哈）

元流煥李海浪這一條該說是CP線也其實不太像，倒是有點像生死共患難的兄弟，而這條變

成了李海浪是主導(dǎo)一切，他總是在最緊急的一刻救了元流煥，最重要的一刻打醒元流煥，在看這兩人的打斗戲時，說真的，很精彩，時時刻刻救助對方(雖然是李海浪救元流煥較多，而在最后有一段還展現(xiàn)他們的默契，也多虧了他們一個嘴很貝戈戈的“同志”讓這一段模糊的CP線清楚化。金教練和元流煥這一條，應(yīng)該是第一次從我這里聽來的吧，哈哈，因為我說過，這一部戲最重要的演技就是眼神演技了。在上司下令要讓這些鮭魚再也回不來時?？?/p>

看那金教的眼神，流漏滿滿的不舍以及悲傷。當(dāng)跟流煥打斗戲時，不時的還在提醒流煥在面

對敵人時注意的事情，雖然下一秒拳已落下，但眼神總會透露一切的。

我原以為這一部戲是三個主角，但······也就跟宣傳一樣，金秀賢是完完全全的大主

角沒有任何疑問了，對他的演技上沒有任何的質(zhì)疑，也越來越佩服他那眼神——就像個泥沼

一樣，會讓人越陷越深，在李玹雨部分因為宣傳的手法讓我以為他是第二男主角，但在看電

影時，很明顯的基雄的戲份比他多很多，雖然劇照看了不下百次，但在他出場時，還是讓我小心肝跳了一下，真的可愛加帥氣阿，基雄雖然在宣傳時沒有令人太印象深刻，但在電影中

他的形象真的是會讓人記憶深刻的?。。。。。?/p>

因為是拉著對韓國沒甚麼感覺的同學(xué)一起去看，也不認(rèn)識秀賢玹雨基雄，但看完這部電

影，他們比我還更開心。雖然對男男基情更興奮，但······我還是成功拉人進(jìn)這一個秀賢

泥沼中了。Nice?。。。。。。。。?！

計算機科學(xué)與工程學(xué)院軟件工程卓越2012

班

學(xué)生：張毅

學(xué)號：201206401208

第三篇：張毅—觀后感

殘缺不等于失敗

——————觀《開學(xué)第一課》有感

人生的道路并不曲直，在追夢的道路上，你可能會迸發(fā)出千千萬萬個夢想。但是，你要記住，殘缺并不代表失敗，有時候，殘缺也能創(chuàng)造奇跡，也會打破世界紀(jì)錄。今天，我看了一場《開學(xué)第一課》，讓我從中感慨萬分，受益匪淺，甚至還會讓我淚流滿面。

廖智，她是蘆山地震中的幸存者，她也是一名舞蹈家，她不幸在地震中失去了自己的一只腿。因為對舞蹈的無限喜愛，她一直都不懈努力，并沒有因為單單的一條腿而灰心喪氣，她堅持著舞蹈夢想。有一次，她去衛(wèi)生間的時候，家里并沒有人，她就一步一步地爬向客廳，找到了自己的假肢。安上以后，有跌跌撞撞得到了衛(wèi)生間，可是，命運有一次的捉弄了她，她摔倒了，重重地倒在了地上，她堅信自己，只有自己才能拯救自己，于是她經(jīng)過自己的不懈努力，慢慢地站了起來。這簡單的幾個動作，在平常人的眼中，只不過是最最平凡的，但對于像她那樣的殘疾人來說，往往是遙不可及的甚至是無法達(dá)到的。但是她，廖智，成功了，她就是殘疾人的榜樣，因為自己的殘缺，反而成就了人生的另一種輝煌。

“我相信自己，我相信明天，我相信伸手就能碰到天??”是啊，每一個人都應(yīng)該相信自己，也許是在自己孤獨無助的時候，也許是在自己殘缺的時候。蕭煌奇，一位盲人歌手，在他的眼中世界，是一片漆黑，永遠(yuǎn)都不能重見天日。這樣的歌手在中國樂壇中，也算是少見得了，但就算是一片黑暗，他也要尋找一絲的光明，就算是驚濤駭浪，他也要乘風(fēng)破浪，就算是兇多吉少，他也要化險為夷。總之，他是多么渴望看到哪怕是一絲的光明。他戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，朝成功的路越來越近。終于，他成功了。他成了當(dāng)今的知名男歌手。原來，一個雙眼失明的人。也會創(chuàng)造出一個令你意想不到的偉大奇跡。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱??”不錯，每一個母親都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，綜合素質(zhì)強。但是，殊不知，天下還有這樣的一對母子，兒子叫 鄭亞波，兒子患有先天性的智力低下，不僅智力低下，就連現(xiàn)在與他人的交談都不行。哎！孩子得了這樣的病，哪個當(dāng)?shù)?dāng)媽的不著急呢。媽媽是某加油站的員工，為了治好兒子，走訪了好幾家醫(yī)院，都還是沮喪而歸。媽媽聽別人說，鋼琴能提高孩子的各方面的素質(zhì)和能力，這對于兒子來說，簡直比登天還難。剛開始還有厭學(xué)的現(xiàn)象。但媽媽還是一如既往的教兒子彈鋼琴，媽媽趁上下班的時間，一門心思的研究音符和曲調(diào)。經(jīng)過媽媽的一片苦心后，兒子終于有了變化了，比以前更懂事，更聽話了，就就連媽媽沒教過的歌，他也能通過自學(xué)，彈出個十有八九。他現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名活潑開朗的好男孩。其實，天生的缺陷并不致命，致命的就是自己不敢勇敢的面對缺陷。

輾轉(zhuǎn)未來，回想現(xiàn)在。我已經(jīng)十三歲了，并且身體還很健全，而他們，卻都是一個個有缺陷的人，他們有信心和力量去實現(xiàn)自己的夢想，而我又何樂而不為呢？我深刻的反思自己：為什么自己連一些殘疾人都不如呢？結(jié)果已經(jīng)很明顯了，肯定是自己下的力還不夠，還應(yīng)該更加的努力，要披荊斬棘，奮力前行。我暗暗的下定決心：我一定能行的，它們都可以，為什么我還不行呢！

殘缺不等于失敗，要想成功，往往都是要經(jīng)歷各種困難，“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?！蹦阌锌赡苁墙∪?，可能是殘缺的，但是不管怎樣，你始終都要越過人生的這道坎，相信你一定能奮力前行，永無止境的！

第四篇：八班德育工作總結(jié)

2014—2015學(xué)第二學(xué)期

八年級（2）班德育工作總結(jié)

王 鵬

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了八年級(2)班班主任工作，由于對學(xué)生的了解，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的進(jìn)步，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

管理班級，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。學(xué)生有時生病，有時嚴(yán)重的。我親自把學(xué)生送到醫(yī)院生病或到醫(yī)院看望，并給學(xué)生家長打電話說明學(xué)生的情況。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、課間時，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，隊伍也站得整整齊齊了。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

第五篇：2011年秋季學(xué)期八班德育工作計劃（范文模版）

2011年秋季學(xué)期八（3）班德育工作計劃

本學(xué)期我接管八（3）班的班主任工作，就著該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)特點和學(xué)生的個性特征，我的德育工作計劃入下：

1、配合學(xué)校的德育工作計劃的要求開展并努力完成好每一次德育教育學(xué)習(xí)與活動

2、進(jìn)一步掌握本班的狀況，協(xié)調(diào)各班干部的任務(wù)，鼓勵他們積極主動自行擬定管理計劃和實施管理方案，并能夠注意不時地指導(dǎo)班干部工作，忌放任自由。

3、九月份為讓孩子們盡快從長假回歸學(xué)習(xí)，繼續(xù)分期分批和學(xué)生談心、盡快盡好扭轉(zhuǎn)不良的習(xí)慣，針對凸顯的陋習(xí)盡快采取有效的扭轉(zhuǎn)措施。

4、在實施分組管理班級的制度中，班主任注意采用行之有效的分組方法，并協(xié)助各組長制定管理措施和實施管理的方式，防止影響班級團結(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。

5、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會感恩的良好素質(zhì)，開展讀書活動。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，豐富學(xué)生的課余生活；培養(yǎng)學(xué)生良好的明辨是非的能力，鍛煉意志品德，促進(jìn)學(xué)生形成高尚的道德情操；培養(yǎng)學(xué)生正確的價值取向，拓寬自己的視野，擺脫狹隘的人生觀、價值觀。

6、為把本班學(xué)生培養(yǎng)成守時、守信、文明禮貌、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的學(xué)生，重抓紀(jì)律的養(yǎng)成，教會交友的方式方法，督促學(xué)生注重自己的言行舉止、儀容儀表，擬定盡可能地實施校服進(jìn)校園的制度。

7、在日常學(xué)習(xí)生活中注重培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，給他們足夠的施展空間。

8、常抓安全教育，每周注意作好安全教育小結(jié)，要求學(xué)生往返學(xué)校要有強烈的安全意識。

9、與學(xué)校、科任老師、學(xué)生互相協(xié)調(diào)探討，并找到對班上個別“極后進(jìn)生”的有效教育方法。

慕惠寧

2011年8月27日