第一篇：小班教科研計(jì)劃（大全）

小班教科研工作計(jì)劃

2014——2015學(xué)年第二學(xué)期

一、現(xiàn)狀分析

教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。近年來，跟隨著我園前進(jìn)的方向，小班年級(jí)組的教科研工作主要集中在語言、科學(xué)、健康、社會(huì)等各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)研討、活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施以及主題課程探索方面，取得了一定的成績。本學(xué)期，教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗(yàn)中入手，平衡領(lǐng)域研究與級(jí)組教研的關(guān)系，使二者相互促進(jìn)，并行發(fā)展。

二、主要工作及措施

1.加強(qiáng)本年級(jí)組教研的力度。

（1）確保每周一的政治學(xué)習(xí)和每周四的教科研研討活動(dòng)人人參與發(fā)言，人人發(fā)表意見。

（2）教研內(nèi)容為上周活動(dòng)反思以及下周活動(dòng)內(nèi)容，由教研組長安排本領(lǐng)域骨干教師進(jìn)行主題教研。負(fù)責(zé)主題教研的人要提前做好知識(shí)準(zhǔn)備，讓參與者掌握了理論知識(shí)后再進(jìn)行研討。（3）由教研組長領(lǐng)頭，骨干教師參與的方式，對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行刪選。挑選標(biāo)準(zhǔn)：適合幼兒認(rèn)知與操作水平，跟幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貼近，游戲性、趣味性強(qiáng)的內(nèi)容作為活動(dòng)內(nèi)容；對(duì)一些難度大、偏離幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、不符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)予以刪除。這一工作要在幼兒開學(xué)前完成。

（4）本學(xué)期增加兩個(gè)以節(jié)日為主題的活動(dòng)，由教研組長引領(lǐng)本年級(jí) 1

開展主題探究活動(dòng)。

2.跟隨如皋幼教領(lǐng)域這學(xué)期教育活動(dòng)研討的方向，在音樂領(lǐng)域重點(diǎn)研討，將每周的音樂活動(dòng)重點(diǎn)研討。

3.幫助教師積極完成微型課題的撰寫，鼓勵(lì)大家申報(bào)新一輪的微型課題。

4.繼續(xù)開展《外來務(wù)工子女行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》十二.五課題的研究工作。

5.發(fā)揮集體力量，結(jié)合“愛的教育”和“乒乓游戲”特色，積極搞好乒乓課程的開發(fā)與整理。

6.繼續(xù)進(jìn)行“活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué)教學(xué)改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

7.初步對(duì)繪本教學(xué)進(jìn)行探討。

8.積極參加優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，課間認(rèn)真觀察與探索，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并進(jìn)行交流。

9..有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

第二篇：小班語言組教科研計(jì)劃

2018—2019學(xué)年上期小班語言組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本期,我們小班語言教研組將以《指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，本著以幼兒發(fā)展為本的理念，從孩子發(fā)展的特點(diǎn)和興趣需要出發(fā)，充分挖掘本園的特色，因地制宜地實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“讓每一位學(xué)生取得最大成功，讓每一位教師都得到最優(yōu)發(fā)展”的目標(biāo)，彰顯小班年級(jí)段特色，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。同時(shí)，努力提高組內(nèi)教師的教科研水平。根據(jù)本年齡組的實(shí)際，靈活地將教育理念滲透與每個(gè)教育活動(dòng)中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長的支持與合作，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長。

二、現(xiàn)狀分析

這學(xué)期，我們小班語言教研組一共有七位老師組成，在工作能力上各有所長。吳丹老師、王可欽老師是孩子心中的朋友兼老師，做事耐心認(rèn)真。吳雪老師對(duì)待工作一絲不茍。王明麗老師、侯艷艷老師、耿麗萍老師經(jīng)驗(yàn)豐富、有思想，活動(dòng)中創(chuàng)意無限。大家齊心協(xié)力、優(yōu)勢互補(bǔ)，通過園本教研定能獲得一些有益的經(jīng)驗(yàn)。

三、工作目標(biāo)

1．通過開展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力。采用理論學(xué)習(xí)、案例研討、微教研、一課多磨的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，真正轉(zhuǎn)變組內(nèi)教師的教育觀念，提升活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

2.各班老師根據(jù)班級(jí)孩子特點(diǎn)布置室內(nèi)外環(huán)境和區(qū)角，關(guān)注幼兒能力差異，投放豐富、有效的區(qū)角活動(dòng)材料。

3.結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí)。

4.根據(jù)孩子的實(shí)際情況，開展各類體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困能的良好品質(zhì)。

四、具體內(nèi)容

1.每周組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2.本學(xué)期我組將結(jié)合我園的運(yùn)動(dòng)特色，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

3.在教研組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。本學(xué)期我組將根據(jù)園內(nèi)安排，為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果，在組內(nèi)展開“一課多研”，一個(gè)教育活動(dòng)，多次磨課，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。

4.深入開展三生園本課程，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí)。

5.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)書籍，并能適當(dāng)引發(fā)一些討論，以形成共識(shí)。以此引發(fā)教師對(duì)讀書活動(dòng)的興趣，分享讀書活動(dòng)的樂趣，加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)教師對(duì)書籍內(nèi)涵的理解力與鑒賞力，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)水平。

五、采取措施

1.以協(xié)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和常規(guī)意識(shí)為前提，開展主題式的課程活動(dòng)。在教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中，相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗(yàn)，提高教師的保教技能及評(píng)析能力。

2.每月一次根據(jù)體育特色課程在教研組內(nèi)共同探討，如何讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，通過體育活動(dòng)，開展對(duì)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3.創(chuàng)設(shè)溫馨的區(qū)域游戲環(huán)境，提供適宜材料，萌發(fā)幼兒進(jìn)入游戲的愿望。有針對(duì)性的投入適宜小班幼兒操作的玩具材料，例如在區(qū)域游戲“娃娃家”中圍繞游戲目標(biāo)，著重增強(qiáng)他們的角色意識(shí)。幫助孩子扮演好角色，并成為孩子游戲的支持者、參謀者。指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意方式方法，適時(shí)適度介入，激發(fā)幼兒游戲興趣，促進(jìn)游戲的開展，讓孩子在愉快的情緒中游戲。

4.開展各類親子活動(dòng)，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建。

5.探討如何選擇一些有利于小班幼兒發(fā)展的綜合主題，積累對(duì)小班幼兒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6.開放家長半日活動(dòng)，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園情況，關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)，并能主動(dòng)配合。

六、月份安排 九月份

1．根據(jù)園工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，各班制訂學(xué)期工作計(jì)劃，確立教研組課題。

2．學(xué)習(xí)理論知識(shí)及本組幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)。3．穩(wěn)定新生情緒，盡快納入正常教學(xué)。

4．進(jìn)行教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)的節(jié)日教育與慶?；顒?dòng)。

十月份

1．結(jié)合主題《好吃的水果》做好教育活動(dòng)工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2．專題研討：如何提高孩子的生活自理能力。3．分組進(jìn)行“一課多研”。

4.交流研討《怎樣合理開展幼兒園晨間體育活動(dòng)》。5.開展親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

十一月份

1.研討區(qū)域中如何激發(fā)幼兒語言活動(dòng)熱情。

2.分享教師在語言教學(xué)活動(dòng)中的典型個(gè)案。

3.集體備課，對(duì)家長開放半日活動(dòng)。

4.組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識(shí)。5.結(jié)合主題《落葉飄飄》做好教育活動(dòng)工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

十二月份

1.結(jié)合主題《轱轆轱轆》做好教育教學(xué)工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2．各班積極調(diào)整互動(dòng)游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相探討。

3．開展讀書沙龍，交流讀書隨筆。4．專題研討：交流心得和策略。一月份

1、結(jié)合主題《冬天來了》做好教育教學(xué)工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、策劃年級(jí)組新年慶?；顒?dòng)。

3、工作經(jīng)驗(yàn)交流，幼兒素質(zhì)測評(píng)，分析。

4、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和交流，做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

滎陽市第二幼兒園 劉洋

2018年09月10日

第三篇：幼兒園小班的教科研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動(dòng)指南，認(rèn)真貫徹并落實(shí)市幼教工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo), 穩(wěn)步推進(jìn)幼兒園課改，加強(qiáng)幼兒園教學(xué)實(shí)踐與研究，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

提升教師專業(yè)水平，加強(qiáng)教學(xué)研究，教師要想方設(shè)法采取有效的教學(xué)措施調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)的有效性，從而促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)得到和諧發(fā)展。

三、工作要點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)園本教研

1、完善集體備課制度

集體備課是提升教育理念、優(yōu)化教學(xué)方案、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期我園仍在語言組（含社會(huì)）、藝術(shù)組、科學(xué)組（含健康）三個(gè)教研組內(nèi)開展好每月一次的集體備課活動(dòng)，各組要在每月的第一周內(nèi)布置集體備課內(nèi)容，第二周自行安排時(shí)間集中進(jìn)行集體備課，每一位教師樹立起主人翁意識(shí)，做好充分準(zhǔn)備，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，要克服照抄照搬教材，依葫蘆畫瓢。

2、注重理性思考

“真實(shí)、自然、簡單”是一堂好課最基本的要求，只有保證課堂教學(xué)的有效性，才能提高質(zhì)量，本學(xué)期要求每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，熟悉課程內(nèi)容，把握好教學(xué)的重、難點(diǎn)，預(yù)設(shè)教學(xué)生成內(nèi)容，做到面向全體，在實(shí)施過程中教師也可根據(jù)實(shí)際情況對(duì)活動(dòng)方案作適宜的調(diào)整，實(shí)施后作出反思，剖析自己的教學(xué)行為，每周寫好不少于二次的教學(xué)反思。

3、加強(qiáng)教研專題研究

本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)以領(lǐng)域?yàn)樘攸c(diǎn)的教研組專題研究。結(jié)合市級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒生活化教育的實(shí)踐與研究》將課題研究貫穿于各領(lǐng)域教學(xué)之中，各教研組要在教研活動(dòng)的實(shí)效性上下功夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，每月安排一次教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要緊扣教研主題制定活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)要有明確的主旨，有詳細(xì)的記錄具有專題性，體現(xiàn)新《綱要》的精神，每位教師要有參與意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和問題意識(shí)，在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，通過集體備課、教學(xué)觀摩，疑難問題討論，做到一課多磨，一課多研，一課多上，進(jìn)行比較性研討，使教學(xué)研究更富實(shí)效。期未各教研組推出一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)，展示各教研組教學(xué)研究成果。本學(xué)期將開設(shè)二次園級(jí)教研活動(dòng)，繼續(xù)采取申報(bào)制，為教師展示個(gè)人教學(xué)風(fēng)采提供鍛煉成才的舞臺(tái)。

（二）加強(qiáng)園本培訓(xùn)

1、對(duì)不同層次的教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對(duì)師傅對(duì)新上崗教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位練兵活動(dòng)，自彈自唱教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，彩繽紛對(duì)工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子，爭取早出成績，對(duì)于工作五年以上的教師要形成個(gè)性化的教學(xué)特色，要有顯著的教學(xué)成果。

2、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的業(yè)務(wù)競賽評(píng)比活動(dòng)

（1）、35周歲以下的青年教師參加校組織的第六屆青師希望杯競賽，進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，以賽促學(xué)，以賽推優(yōu)，為青師提供鍛煉的機(jī)會(huì)，展示的舞臺(tái)，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進(jìn)學(xué)校名師建設(shè)。

（2）每月寫好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆，隨筆可拓寬寫作體裁，類似教學(xué)論文、生活故事等，抓住日常教學(xué)中的閃光點(diǎn)，談想法，談?dòng)^點(diǎn)，切入口要小，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題，從而提出整改的措施。積極撰寫教學(xué)論文，并參加市有效性教學(xué)論文的評(píng)比活動(dòng)。

3、開展互聽互學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)相互間的交流，取長補(bǔ)短，及時(shí)獲取課改信息，園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于12節(jié)，教研組長聽課不少于10節(jié)，教師聽課不少于8節(jié)。

4、確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，堅(jiān)持每周一次的教育書刊閱覽學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，并通過園內(nèi)提供的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)進(jìn)行共享學(xué)習(xí)心得體會(huì)，教育經(jīng)驗(yàn)，以此不斷更新教學(xué)理念。

5、自主開展平行班之間互結(jié)對(duì)子活動(dòng)，教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角游戲活動(dòng)、晨間體育活動(dòng)、家長互動(dòng)工作、班級(jí)常規(guī)管理等方面入手，在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中自主開展研討、觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)相互間的交流與提高。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行作息表和課程計(jì)劃表，有目的，有計(jì)劃，有準(zhǔn)備地組織幼兒開展一日活動(dòng)，確保各項(xiàng)活動(dòng)落入到位。

2、合理制定課程計(jì)劃

（1）我園根據(jù)市幼教教研工作要求，結(jié)合我園實(shí)際情況合理設(shè)置課程表，每天留給幼兒適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)的時(shí)間。區(qū)角活動(dòng)是為五大領(lǐng)域的教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也可作為各領(lǐng)域教學(xué)的延伸活動(dòng)，投放的材料與主題教學(xué)息息相關(guān)，每個(gè)領(lǐng)域孩子要掌握哪些技能教師一定要做到心中有底，然后鼓勵(lì)幼兒巡回參與，教師一定要加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，避免計(jì)劃與實(shí)施不一致。如手工區(qū)：一學(xué)期要教孩子學(xué)會(huì)幾件手工折紙品，可安排在區(qū)角活動(dòng)手工這一區(qū)域中，一周孩子通過輪換操作學(xué)會(huì)折一件手工制品，當(dāng)然一些折紙中出現(xiàn)的難點(diǎn)我們可安排在集體教學(xué)中，然后再進(jìn)行分組分批嘗試練習(xí)。又如語言區(qū)：要多給孩子鍛煉說話的機(jī)會(huì)，提供孩子說話的材料、展示孩子說話的平臺(tái)。

（2）加強(qiáng)晨間體育技能的訓(xùn)練，每月要教會(huì)孩子哪些游戲，學(xué)會(huì)哪些體育技能教師要做到有目的，有計(jì)劃的開展，園領(lǐng)導(dǎo)將定期檢測計(jì)劃的落實(shí)情況。

3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理

（1）、每位教師在教學(xué)實(shí)踐中要認(rèn)真對(duì)照《綱要》和《教學(xué)六認(rèn)真》要求，開展“六認(rèn)真”自查工作，不斷規(guī)范自身的教育行為。園領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過與教研組長一起檢查的方式，加強(qiáng)檢查、加強(qiáng)指導(dǎo)、加強(qiáng)評(píng)比及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題的對(duì)策，追求教學(xué)的最高效益。

（2）、在堅(jiān)持調(diào)研制度的同時(shí)，努力提高調(diào)研質(zhì)量，本學(xué)期將對(duì)各班進(jìn)行半日活動(dòng)的調(diào)研，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略。

4、加強(qiáng)幼小銜接：開展“走近小學(xué)”主題系列活動(dòng)；注重聽、說、讀、寫等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為幼兒入小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

（四）、加強(qiáng)課題研究

1、深入開展“幼兒生活化教育的實(shí)踐和研究”將研究內(nèi)容落實(shí)在幼兒一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中。

2、課題組成員要認(rèn)真制訂階段計(jì)劃，并做好課題結(jié)題的相關(guān)工作。

3、加強(qiáng)“大手拉小手”的課題研究活動(dòng)，切實(shí)提高幼兒自主能力，力爭在園級(jí)研究的基礎(chǔ)上申報(bào)“十一五”市級(jí)滾動(dòng)課題。

（五）、加強(qiáng)幼兒管理

1加強(qiáng)幼兒德育教育

良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務(wù)。教師要通過主題教育、節(jié)日教育、外出參觀、春游、日?；顒?dòng)等途徑將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。

2、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境

環(huán)境是重要的教育資源，要讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合，使環(huán)境成為課程實(shí)施的重要途徑，主題墻面的創(chuàng)設(shè)要與幼兒園課程的實(shí)施和進(jìn)程相結(jié)合，不僅給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是實(shí)施本班課程計(jì)劃的手段之一，使幼兒在主題實(shí)施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，也使幼兒的個(gè)性得到充分的發(fā)揚(yáng)。

3、注重幼兒游戲

游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段，每位教師對(duì)幼兒的游戲要給予充分的重視。在開展各類游戲活動(dòng)之前，教師要了解本班年齡段幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、游戲水平等，有目的、有計(jì)劃地制定游戲預(yù)設(shè)計(jì)劃，在新《綱要》理念指引下合理創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通，達(dá)成共識(shí)，互補(bǔ)地開展各類游戲。游戲材料的投放要適時(shí)、適地、適宜、適度；游戲區(qū)域設(shè)置要合理、安全；教師要尊重幼兒的意愿，關(guān)注幼兒的自主性和游戲的生成性，以合作者、指導(dǎo)者、支持者等多種角色身份參與并指導(dǎo)各類游戲，并根據(jù)本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施及時(shí)記錄與反思，切實(shí)提高游戲的質(zhì)量和水平，促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性的和諧發(fā)展。每一次游戲應(yīng)是上次游戲的延續(xù)，解決上次游戲中出現(xiàn)的問題，內(nèi)容應(yīng)是隨著孩子在游戲中的需要而生成，逐漸增多或替換，避免開始到結(jié)束一直是這些角色游戲，避免“放羊式”現(xiàn)象的出現(xiàn)，小班角色游戲的內(nèi)容不要太多，增設(shè)平行游戲。教師在組織幼兒開展游戲時(shí)不要急于求成，可逐個(gè)教會(huì)孩子怎樣扮演不同的角色，要讓孩子在游戲中獲得發(fā)展。

4、搭建幼兒展示自我的舞臺(tái)

本著全員參與的原則，讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期將舉行 慶“六一”各班幼兒花色操展示活動(dòng)，幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，小班幼兒詩歌朗誦賽，中大班幼兒故事賽，各年齡班幼兒泥工賽等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。

四、每月工作安排：

二、三月份：

1、組織開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),幫助教師正確把握新課程理念，使新理念能有效地反映在各項(xiàng)工作之中。

2、從嚴(yán)把好各類計(jì)劃的制訂關(guān)，確保計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性。

3、做好幼兒活動(dòng)室環(huán)境的凈化、美化工作，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（全月）

4、開展教師學(xué)習(xí)沙龍交流活動(dòng)。（月底）

5、課題組商量、研究本學(xué)期課題研究方案。

6、教師教育隨筆上傳鹿小教育網(wǎng)。

7、認(rèn)真組織開展“大帶小”活動(dòng)，確?；顒?dòng)搞得生動(dòng)、搞出成效。

8、各教研組開展教研活動(dòng)。

9、開展區(qū)角游戲調(diào)研。

10、開展期初工作調(diào)研。

11、開展青年教師基本功培訓(xùn)。（自彈自唱）

四月份：

1、開展革命傳統(tǒng)教育，組織幼兒祭掃革命烈士墓。

2、認(rèn)真完成十五滾動(dòng)課題的結(jié)題工作。

3、召開第十屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、組織中大班幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)。

5、大班幼兒家長學(xué)校上課。

6、開展園級(jí)學(xué)科教改帶頭人、教壇新秀評(píng)比。

7、組織開展希望杯大賽。

8、開展園級(jí)教研活動(dòng)，同時(shí)向家長推出優(yōu)質(zhì)課。

9、組織教師學(xué)習(xí)沙龍交流活動(dòng)。

10、教師教育隨筆上傳。

11、各教研組開展教研活動(dòng)。

12、開展區(qū)角游戲評(píng)比。

13、排練幼兒舞蹈，為參加市賽作好準(zhǔn)備。

五月份：

1、組織幼兒開展誦兒歌、講故事比賽。

2、幼、小教師互動(dòng)交流。

3、開展園級(jí)教研活動(dòng)，同時(shí)向部分家長開放優(yōu)質(zhì)課。

4、組織教師學(xué)習(xí)沙龍交流活動(dòng)。

5、教師教育隨筆上傳。

6、開展區(qū)角游戲組織觀摩活動(dòng)。（月初）

7、中、小班家長學(xué)校上課。

8、各教研組開展教研活動(dòng)。

9、參加第四屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)幼兒專場賽。（5月16日）

10、園內(nèi)開展有效性論文評(píng)比活動(dòng)。

六月份：

1、開展慶“六一”幼兒花色操評(píng)比活動(dòng)；

2、開展親子同樂游戲活動(dòng)。

3、各教研組展出優(yōu)質(zhì)課。

4、組織教師學(xué)習(xí)沙龍交流活動(dòng)。

5、教師教育隨筆上傳。

6、選送有效性論文參加市賽。

7、開展教師優(yōu)秀隨筆、文明辦公室的評(píng)比。

第四篇：教科研計(jì)劃

一、課題研究

1、本學(xué)期將組織教師對(duì)《學(xué)生學(xué)習(xí)困難的類型、成因及對(duì)策研究》等九個(gè)長春市十二五課題進(jìn)行結(jié)題材料的進(jìn)一步整理和上報(bào)。

2、本學(xué)期將組織教師對(duì)長春市十三五課題進(jìn)行申報(bào)和相關(guān)材料的收集和整理。

3、對(duì)學(xué)校國家級(jí)課題《讓》和（雙）進(jìn)行研究并整理材料

4、根據(jù)名師工作室的要求，督促和指導(dǎo)市級(jí)骨干教師 進(jìn)行課題的申報(bào)和研究

二、相關(guān)材料的上報(bào)

1、對(duì)學(xué)校課題研究的優(yōu)秀成果向省市教科所進(jìn)行申報(bào)和評(píng)獎(jiǎng)

2、對(duì)學(xué)校已有的課題相關(guān)材料上報(bào)長春市教科所備案。

3、優(yōu)秀課題相關(guān)材料的申報(bào)

4、教改明星材料的申報(bào)

5、優(yōu)秀科研論文的申報(bào)

6、教科研專家材料的申報(bào)

三、征文

1、長春教育的投稿

2、長春教育讀后感

3、省級(jí)論文評(píng)比的征稿

六、繼續(xù)教育方面

1、繼教用書的征訂

2、全員教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)

第五篇：教科研計(jì)劃

________2005—2006學(xué)年第一學(xué)期教科研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想，在上級(jí)教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用，以課題為載體，大興校本研究之風(fēng)，積極推進(jìn)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，使教科研工作更好地為教育決策服務(wù)，為全面提高教育質(zhì)量服務(wù)，以其實(shí)效性、針對(duì)性、發(fā)展性實(shí)現(xiàn)我校教育科研工作的跨越式發(fā)展，為我校教育改革和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作任務(wù)：

（一）以課改為中心，強(qiáng)化校本研究，推進(jìn)科研創(chuàng)新。１、強(qiáng)化推進(jìn)校本研究，全面落實(shí)課程改革，開創(chuàng)教科研新局面。課程改革仍是我們現(xiàn)在以及未來幾年研究的重要話題，實(shí)現(xiàn)課改目標(biāo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我們教育教學(xué)的追求。而加強(qiáng)校本研究，又是推動(dòng)課改，開創(chuàng)教科研新局面的有力舉措。要努力營造以課改為核心的校本研究氛圍，開展形式多樣的課改活動(dòng)、校本培訓(xùn)、專題研究，開發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程，逐步形成制度化、科學(xué)化的校本研究，開創(chuàng)教育科學(xué)研究的新局面。

２、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使研究的問題來自教學(xué)的需要；研究的過程貫穿教學(xué)的始終；研究的目的解決教學(xué)實(shí)踐中的問題。要有目的地選擇教育教學(xué)中的實(shí)際問題甚至是影響教學(xué)質(zhì)量的某一問題，開展經(jīng)?；难芯?，真正使教科研工作為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。３、根植于學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教育科研與教學(xué)研究重心的下移，開展新課程理念下的各學(xué)科課程的課堂研究與反思，繼續(xù)做好每月的案例與反思并逐步提高質(zhì)量，力爭一案一得；利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)廣泛開展個(gè)案研究；組織優(yōu)秀教學(xué)案例的評(píng)選；開展教師寫課改教學(xué)故事，講課改故事活動(dòng)和校本研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（二）以課題為抓手，強(qiáng)化科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)。１、加強(qiáng)組織建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成課題研究負(fù)責(zé)人、課題組負(fù)責(zé)人、子課題負(fù)責(zé)人的管理網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校教科室主任、兼職教科員、課題組長三支隊(duì)伍的作用，成立校本研究的中堅(jiān)力量，要充分履行職責(zé)，在課題研究、科研管理、決策咨詢、普及提高、成果推廣、信息開發(fā)、刊物編輯等各項(xiàng)工作中不斷創(chuàng)新、發(fā)揮功能。

２、抓好課題研究，力爭多出成果、多出精品。

衡量課題研究是否有成效，很重要的一點(diǎn)便是課題研究的成果如何，各課題組要切實(shí)開展多形式、多層次的研究活動(dòng)，同時(shí)，要善于從活動(dòng)中總結(jié)提升從而形成成果。

為確保本學(xué)期在課題研究方面有新的突破，將加大對(duì)課題研究方面的管理與監(jiān)督的力度。Ａ、明確各課題組的具體負(fù)責(zé)人； Ｂ、各課題組每月定期開展一次課題活動(dòng)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、交流等，活動(dòng)內(nèi)容盡量多樣化且有實(shí)效；Ｃ、課題組成員要圍繞各自的課題來撰寫案例與反思；D、一學(xué)期課題研究要有計(jì)劃，有目標(biāo)，有安排，有總結(jié)；E、積累課題活動(dòng)資料，包括活動(dòng)過程、會(huì)議記錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐心得等并注意認(rèn)真記載課題組工作手冊(cè)；F、注重實(shí)效，建立課題研究成果匯報(bào)制，每位課題組成員都要選擇恰當(dāng)?shù)膮R報(bào)形式在不同級(jí)別中進(jìn)行匯報(bào)。

3、加強(qiáng)課題全過程管理，提高教科研工作實(shí)效。

（1）、積極做好課題的結(jié)題、開題論證工作。根據(jù)計(jì)劃我校有3個(gè)十五課題已進(jìn)入中期評(píng)估，一個(gè)課題將結(jié)題。本學(xué)期將重點(diǎn)做好這些課題的評(píng)估與結(jié)題工作。

（2）、要積極進(jìn)行課題研究過程管理，對(duì)已立項(xiàng)的課題，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案、學(xué)期計(jì)劃督促認(rèn)真實(shí)施，定期參加課題組開展的研討會(huì)、成果展示等活動(dòng)；認(rèn)真建立課題組臺(tái)帳制度，了解各課題開展情況。

（3）、重視科研成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣，要重視發(fā)動(dòng)教師，組織力量，撰寫有一定質(zhì)量的文章，保證有一定數(shù)量的論文在蘇州市級(jí)、省級(jí)、全國級(jí)刊物上發(fā)表。

（三）圍繞名師工程，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，凝聚科研人才。

1、建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍，營造良好的校本文化，提升科研水平。通過各級(jí)課題研究，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批具有科研潛能的教師骨干隊(duì)伍，跟蹤培養(yǎng)和目標(biāo)管理，使他們?cè)诙虝r(shí)期內(nèi)成長成熟。

2、繼續(xù)出刊好?？督薄罚麄鞴歉山處煹目蒲谐晒?。

3、參照“常熟市教育科研先進(jìn)學(xué)?！痹u(píng)選條例及“常熟市教育科研星級(jí)先進(jìn)學(xué)?！痹u(píng)估條例，加強(qiáng)自身建設(shè)，逐步提升我校的教育科研水平。

三、月份安排：

九月份：１、參加教科室主任會(huì)議；

２、制定學(xué)校教科研計(jì)劃；

３、召開各課題負(fù)責(zé)人會(huì)議；

４、各課題組制定本學(xué)期計(jì)劃；

５、各課題組正常開展活動(dòng)； 十月份：１、教學(xué)案例評(píng)析競賽；

２、課題組正常活動(dòng)；

３、組織市級(jí)課題組活動(dòng)；

十一月份：１、語文課題“創(chuàng)設(shè)情景開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”結(jié)題。

2、課題組正常活動(dòng)；

十二月份： “創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法的研究”課題系列活動(dòng)活動(dòng)；

1、課題展示課。

2、課題研究成果展。

3、課題論談 一月份：

1、選送優(yōu)秀論文；

2、課題組交流總結(jié)。