第一篇：教育局“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動(dòng)思想總結(jié)

文章標(biāo)題：教育局“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動(dòng)思想總結(jié)

“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動(dòng)思想總結(jié)

教育局副局長(zhǎng)　***

縣委這次在全縣黨員干部中開(kāi)展“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動(dòng)，目的在于貫徹落實(shí)中央《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，全面提高我縣廣大黨員干部，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，推

進(jìn)我縣的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。這次教育活動(dòng)是我縣解放思想大討論活動(dòng)和“脫貧致富奔小康”大討論活動(dòng)的延伸和深化，它處在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之中，意義非常深刻。

這次教育活動(dòng)，教育局高度重視，周密部署，精心組織，迅速掀起了學(xué)習(xí)教育的高潮，我個(gè)人也受益非淺。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)，思想有了明顯提高?，F(xiàn)將個(gè)人這次教育活動(dòng)思想總結(jié)如下：

一、縣委組織這次教育活動(dòng)非常及時(shí)，意義深刻，體現(xiàn)了縣委領(lǐng)導(dǎo)全縣人民發(fā)展的能力

經(jīng)過(guò)2001年解放思想大討論活動(dòng)，目前，縣委確定的“三步走，翻三番，全面建設(shè)小康社會(huì)”戰(zhàn)略目標(biāo)的第一個(gè)“翻番”目標(biāo)已提前一年實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在政治穩(wěn)定，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，教育以縣為主體制得以落實(shí)，財(cái)政工資能夠按時(shí)足額發(fā)放，增資政策能夠全面落實(shí)，農(nóng)業(yè)稅免征條件已基本實(shí)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)狀況較之兩年前有了很大改觀，但是，我們與其他發(fā)達(dá)縣市相比還落后很多，我們發(fā)展的難度還很大。第一次翻番，我們靠的是煤炭運(yùn)銷，靠的是以蜜棗加工為代表的農(nóng)副產(chǎn)品加工，靠的是個(gè)體戶汽車運(yùn)輸，靠的是小規(guī)模礦業(yè)開(kāi)發(fā)，沒(méi)有真正意義上的大手筆。而第二次翻番則基數(shù)大，困難也比較大，只靠小打小鬧，只靠干部群眾的積極性是不行的。**的出路何在，**的第二次翻番如何按期實(shí)現(xiàn)，是目前迫切需要解決的問(wèn)題。而此時(shí)縣委組織的教育活動(dòng)，及時(shí)地提高了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，解決了全縣黨員干部的思想問(wèn)題，搬開(kāi)了前進(jìn)路上的拌腳石，加快了富民強(qiáng)縣和全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐，充分體現(xiàn)了縣委領(lǐng)導(dǎo)全縣人民謀發(fā)展的能力，體現(xiàn)了縣委駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，對(duì)**發(fā)展而言有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史意義。

二、教育工作也是全縣發(fā)展的一個(gè)重要部分

我在教育局分管計(jì)財(cái)科、教育科、社辦科和少先隊(duì)工作。一年來(lái)，計(jì)財(cái)科繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整，加大資金跑辦力度，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件；規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)，堅(jiān)決制止了教育亂收費(fèi)；認(rèn)真細(xì)致地做好“兩免一補(bǔ)”工作，加大對(duì)貧困學(xué)生的救助工作；抓住時(shí)機(jī)，大力度推進(jìn)校園綠化工作。教育科加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，形成了制度治校、以法治校、以德漢校、特色興校的格局；寓德育工作于活動(dòng)之中，積極加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重視德育科研工作；加大了規(guī)范化農(nóng)村小學(xué)建設(shè)力度，推動(dòng)高中教育深入發(fā)展，開(kāi)辟了特殊教育，進(jìn)行了新課程改革培訓(xùn)；幼教工作、心理健康教育、學(xué)籍管理工作體衛(wèi)工作和安全工作方面也開(kāi)展得非常扎實(shí)有效。社辦科以加強(qiáng)規(guī)范來(lái)促進(jìn)民辦教育發(fā)展，督促民辦校董事會(huì)落實(shí)石家莊民辦學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)修，規(guī)范財(cái)務(wù)工作；健全制度，加強(qiáng)檢查，使依法治校工作再上新臺(tái)階。少先隊(duì)工作，自上而下健全了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)，廣泛開(kāi)展活動(dòng)。

以前，我認(rèn)為干好自己的分管工作就行了，工作起來(lái)踏踏實(shí)實(shí)，干工作想問(wèn)題看的是自己分管的科室，放在全局考慮的時(shí)候較少，放在全縣考慮的時(shí)候不多。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我充分認(rèn)識(shí)到“科教興縣”戰(zhàn)略的重要性，認(rèn)識(shí)到教育工作發(fā)展是全縣發(fā)展不可或缺的一部分，認(rèn)識(shí)到全局發(fā)展一盤棋，以前想不通的問(wèn)題想通了，以前解決不了的難題解決了，思想得到了明顯提高，教育管理能力得到了長(zhǎng)足發(fā)展。

三、項(xiàng)目興縣政策好

前兩年我們發(fā)展速度快，提前實(shí)現(xiàn)了“翻番”目標(biāo)，是因?yàn)槲覀冋幱诎l(fā)展的初級(jí)階段，我們黨員干部有發(fā)展的積極性。但是，和發(fā)達(dá)縣如唐山各縣市相比還是有相當(dāng)差距，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不如人家快，發(fā)展后勁不如人家足。要實(shí)現(xiàn)第二次“翻番”，單靠積極性，單靠小打小鬧是不行的，一定要提高執(zhí)政能力尤其是科學(xué)執(zhí)政能的力，只能是多上項(xiàng)目，上大項(xiàng)目，走項(xiàng)目興縣之路。實(shí)踐證明，一個(gè)大項(xiàng)目可帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)，一個(gè)大項(xiàng)目可改變一個(gè)縣的經(jīng)濟(jì)狀況?，F(xiàn)在，總投資6億元的大水泥項(xiàng)目正式簽約了，這是我縣歷史上迄今為止最大的工業(yè)項(xiàng)目，更是實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，完成全面建設(shè)小康社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)的希望項(xiàng)目，是全縣人民企盼已久的項(xiàng)目，是項(xiàng)目興縣戰(zhàn)略的大手筆，也是縣委政府科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的具體體現(xiàn)?？梢韵胂?，此項(xiàng)目達(dá)產(chǎn)達(dá)效之日，就是我縣第二步戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之時(shí)。我個(gè)人作為一名黨員干部，一定會(huì)站在全縣發(fā)展和講政治的高度干好本職工作，提高執(zhí)政能力，為發(fā)展提供更好的人才保障，為大項(xiàng)目建設(shè)貢獻(xiàn)自己的最大力量。

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第二篇：教育局“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動(dòng)思想總結(jié)

“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動(dòng)思想總結(jié)sO100

教育局副局長(zhǎng)xxx

縣委這次在全縣黨員干部中開(kāi)展“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動(dòng)，目的在于貫徹落實(shí)中央《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，全面提高我縣廣大黨員干部，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，推進(jìn)我縣的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。這次教育活動(dòng)是我縣解放思想大討論活動(dòng)和“脫貧致富奔小康”大討論活動(dòng)的延伸和深化，它處在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之中，意義非常深刻。

這次教育活動(dòng)，教育局高度重視，周密部署，精心組織，迅速掀起了學(xué)習(xí)教育的高潮，我個(gè)人也受益非淺。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)，思想有了明顯提高?，F(xiàn)將個(gè)人這次教育活動(dòng)思想總結(jié)如下：

一、縣委組織這次教育活動(dòng)非常及時(shí)，意義深刻，體現(xiàn)了縣委領(lǐng)導(dǎo)全縣人民發(fā)展的能力

經(jīng)過(guò)2001年解放思想大討論活動(dòng)，目前，縣委確定的“三步走，翻三番，全面建設(shè)小康社會(huì)”戰(zhàn)略目標(biāo)的第一個(gè)“翻番”目標(biāo)已提前一年實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在政治穩(wěn)定，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，教育以縣為主體制得以落實(shí)，財(cái)政工資能夠按時(shí)足額發(fā)放，增資政策能夠全面落實(shí)，農(nóng)業(yè)稅免征條件已基本實(shí)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)狀況較之兩年前有了很大改觀，但是，我們與其他發(fā)達(dá)縣市相比還落后很多，我們發(fā)展的難度還很大。第一次翻番，我們靠的是煤炭運(yùn)銷，靠的是以蜜棗加工為代表的農(nóng)副產(chǎn)品加工，靠的是個(gè)體戶汽車運(yùn)輸，靠的是小規(guī)模礦業(yè)開(kāi)發(fā)，沒(méi)有真正意義上的大手筆。而第二次翻番則基數(shù)大，困難也比較大，只靠小打小鬧，只靠干部群眾的積極性是不行的。xx的出路何在，xx的第二次翻番如何按期實(shí)現(xiàn)，是目前迫切需要解決的問(wèn)題。而此時(shí)縣委組織的教育活動(dòng)，及時(shí)地提高了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，解決了全縣黨員干部的思想問(wèn)題，搬開(kāi)了前進(jìn)路上的拌腳石，加快了富民強(qiáng)縣和全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐，充分體現(xiàn)了縣委領(lǐng)導(dǎo)全縣人民謀發(fā)展的能力，體現(xiàn)了縣委駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，對(duì)xx發(fā)展而言有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史意義。

二、教育工作也是全縣發(fā)展的一個(gè)重要部分

我在教育局分管計(jì)財(cái)科、教育科、社辦科和少先隊(duì)工作。一年來(lái)，計(jì)財(cái)科繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整，加大資金跑辦力度，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件；規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)，堅(jiān)決制止了教育亂收費(fèi)；認(rèn)真細(xì)致地做好“兩免一補(bǔ)”工作，加大對(duì)貧困學(xué)生的救助工作；抓住時(shí)機(jī)，大力度推進(jìn)校園綠化工作。教育科加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，形成了制度治校、以法治校、以德漢校、特色興校的格局；寓德育工作于活動(dòng)之中，積極加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重視德育科研工作；加大了規(guī)范化農(nóng)村小學(xué)建設(shè)力度，推動(dòng)高中教育深入發(fā)展，開(kāi)辟了特殊教育，進(jìn)行了新課程改革培訓(xùn)；幼教工作、心理健康教育、學(xué)籍管理工作體衛(wèi)工作和安全工作方面也開(kāi)展得非常扎實(shí)有效。社辦科以加強(qiáng)規(guī)范來(lái)促進(jìn)民辦教育發(fā)展，督促民辦校董事會(huì)落實(shí)石家莊民辦學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)修，規(guī)范財(cái)務(wù)工作；健全制度，加強(qiáng)檢查，使依法治校工作再上新臺(tái)階。少先隊(duì)工作，自上而下健全了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)，廣泛開(kāi)展活動(dòng)。

以前，我認(rèn)為干好自己的分管工作就行了，工作起來(lái)踏踏實(shí)實(shí)，干工作想問(wèn)題看的是自己分管的科室，放在全局考慮的時(shí)候較少，放在全縣考慮的時(shí)候不多。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我充分認(rèn)識(shí)到“科教興縣”戰(zhàn)略的重要性，認(rèn)識(shí)到教育工作發(fā)展是全縣發(fā)展不可或缺的一部分，認(rèn)識(shí)到全局發(fā)展一盤棋，以前想不通的問(wèn)題想通了，以前解決不了的難題解決了，思想得到了明顯提高，教育管理能力得到了長(zhǎng)足發(fā)展。

三、項(xiàng)目興縣政策好

前兩年我們發(fā)展速度快，提前實(shí)現(xiàn)了“翻番”目標(biāo)，是因?yàn)槲覀冋幱诎l(fā)展的初級(jí)階段，我們黨員干部有發(fā)展的積極性。但是，和發(fā)達(dá)縣如唐山各縣市相比還是有相當(dāng)差距，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不如人家快，發(fā)展后勁不如人家足。要實(shí)現(xiàn)第二次“翻番”，單靠積極性，單靠小打小鬧是不行的，一定要提高執(zhí)政能力尤其是科學(xué)執(zhí)政能的力，只能是多上項(xiàng)目，上大項(xiàng)目，走項(xiàng)目興縣之路。實(shí)踐證明，一個(gè)大項(xiàng)目可帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)，一個(gè)大項(xiàng)目可改變一個(gè)縣的經(jīng)濟(jì)狀況?，F(xiàn)在，總投資6億元的大水泥項(xiàng)目正式簽約了，這是我縣歷史上迄今為止最大的工業(yè)項(xiàng)目，更是實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，完成全面建設(shè)小康社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)的希望項(xiàng)目，是全縣人民企盼已久的項(xiàng)目，是項(xiàng)目興縣戰(zhàn)略的大手筆，也是縣委政府科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的具體體現(xiàn)?？梢韵胂?，此項(xiàng)目達(dá)產(chǎn)達(dá)效之日，就是我縣第二步戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之時(shí)。我個(gè)人作為一名黨員干部，一定會(huì)站在全縣發(fā)展和講政治的高度干好本職工作，提高執(zhí)政能力，為發(fā)展提供更好的人才保障，為大項(xiàng)目建設(shè)貢獻(xiàn)自己的最大力量。

第三篇：教育局思想紀(jì)律作風(fēng)整頓方案

南堡經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)教育文體廣電局

關(guān)于開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案

（2011年10月9日）

為嚴(yán)格工作紀(jì)律，提高工作效能，進(jìn)一步提升社會(huì)滿意度，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)區(qū)黨工委、管委會(huì)《關(guān)于開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，在全區(qū)文教系統(tǒng)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想和基本原則

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)文教系統(tǒng)干部和教職員工的思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，緊密結(jié)合實(shí)際，深入剖析，扎實(shí)整改，確保全系統(tǒng)教育干部和教職員工精神面貌有新變化，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高，各項(xiàng)工作有新突破，從而建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、守紀(jì)律、形象好、工作優(yōu)的隊(duì)伍，促進(jìn)全區(qū)文教事業(yè)和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

思想紀(jì)律作風(fēng)整頓把握以下基本原則：即，深刻反思、自我教育的原則；開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的原則；互相幫助，共同提高，與人為善，增進(jìn)團(tuán)結(jié)的原則；提高思想政治素養(yǎng)，增強(qiáng)黨性，改進(jìn)作風(fēng)的原則；工作、整頓“兩不誤、兩促進(jìn)”的原則。

二、整頓的重點(diǎn)內(nèi)容(一)思想作風(fēng)方面 1.查糾放松學(xué)習(xí)的問(wèn)題?？词欠翊嬖诓蛔⒅貙W(xué)習(xí)，工作中缺乏理論指導(dǎo)，謀劃工作缺乏思路，落實(shí)工作缺乏良策，思想不夠解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與時(shí)俱進(jìn)精神等問(wèn)題。

2.查糾大局觀念不強(qiáng)的問(wèn)題?？词欠翊嬖趫F(tuán)結(jié)共事能力差，班子整體作用發(fā)揮不夠，工作中存在個(gè)人主義、小團(tuán)體思想意識(shí)，缺乏大局觀念，有令不行、有禁不止等問(wèn)題。

3.查糾服務(wù)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題?？词欠翊嬖趯?duì)服務(wù)教育、服務(wù)群眾的認(rèn)識(shí)不足、積極性不高、工作進(jìn)展不大、措施不實(shí)，缺乏真心實(shí)意、實(shí)實(shí)在在為學(xué)生、家長(zhǎng)和群眾服務(wù)的意識(shí)和行為。

4.查糾精神狀態(tài)不佳的問(wèn)題。看是否存在缺乏“事?tīng)?zhēng)一流，爭(zhēng)先進(jìn)位”的創(chuàng)業(yè)激情，工作不講奉獻(xiàn)爭(zhēng)待遇，不知政策亂攀比等思想和行為。

(二)工作作風(fēng)方面

1.查糾工作紀(jì)律觀念淡薄的問(wèn)題?？词欠翊嬖谏习噙t到早退、擅自離崗串崗；工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股；不假外出、工作日中午飲酒、工作時(shí)間隨意脫崗辦私事等行為。

2.查糾工作作風(fēng)浮躁的問(wèn)題?？词欠翊嬖谏钊牖鶎印⑸钊雽?shí)際調(diào)查研究不夠，辦事敷衍塞責(zé)，欺上瞞下，弄虛作假；團(tuán)結(jié)協(xié)作不強(qiáng)，工作推諉扯皮；缺乏艱苦奮斗精神，貪圖享樂(lè)，鋪張浪費(fèi)等問(wèn)題。

3.查糾個(gè)人生活方式不健康的問(wèn)題?？词欠翊嬖诘綂蕵?lè)場(chǎng)所進(jìn)行不健康消費(fèi)的娛樂(lè)活動(dòng)，參與賭博、打架、斗毆等違法違紀(jì)行為，酒后駕車等嚴(yán)重違反交通法規(guī)等行為。4.查糾體罰和變相體罰學(xué)生的問(wèn)題。看是否存在體罰或罰站、罰值日、罰抄寫等變相體罰學(xué)生現(xiàn)象及隨意停學(xué)生課、辱罵諷刺挖苦學(xué)生等行為。

(三)履行職責(zé)方面

1.查糾履職責(zé)任主體不明確、職責(zé)不清的問(wèn)題?？词欠翊嬖诼穆氝^(guò)程中，重視程度不高，濫用職權(quán)、執(zhí)行力差、弄虛作假；工作中滿足于一般工作任務(wù)的完成，沒(méi)有創(chuàng)造性超額完成任務(wù)的積極性以及對(duì)群體性、突發(fā)性事件處置失當(dāng)?shù)刃袨椤?/p>

2.查糾行政不作為、慢作為、亂作為的問(wèn)題?？词欠翊嬖陬I(lǐng)導(dǎo)干部不敢承擔(dān)責(zé)任，工作任務(wù)實(shí)施不順暢，效率低下，個(gè)別工作得不到落實(shí)；不依法行政、依法治教，亂收費(fèi)、亂攤派，不作為、慢作為、亂作為，侵害學(xué)生、家長(zhǎng)及群眾利益等行為。

3.查糾安全工作落實(shí)不力的問(wèn)題。看是否存在安全制度不健全，安全管理責(zé)任不明確，安全工作不落實(shí)，安全隱患排查、整改不到位等問(wèn)題。

4.查糾工作行為不規(guī)范的問(wèn)題?？词欠翊嬖谏习鄷r(shí)間“開(kāi)小差”，服務(wù)態(tài)度差，工作方法簡(jiǎn)單，崗位履職不力，對(duì)待學(xué)生、家長(zhǎng)和群眾態(tài)度冷漠等問(wèn)題。

(四)規(guī)范管理方面

1.查糾有章不循的問(wèn)題?？词欠翊嬖诠芾碇贫炔唤∪`紀(jì)不究，績(jī)效考評(píng)和考勤不落實(shí)，上級(jí)文件辦理、值班、請(qǐng)銷假審批、會(huì)議管理等內(nèi)部管理制度不落實(shí)，有章不循，辦公環(huán)境雜亂無(wú)序等問(wèn)題。2.查糾管理不規(guī)范的問(wèn)題?？词欠翊嬖谠谠u(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等工作中，不堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，不按程序辦事，不客觀公正，缺乏透明度，自行其事，各守一攤，越級(jí)請(qǐng)示等問(wèn)題。

3.查糾財(cái)務(wù)管理不透明的問(wèn)題。看是否存在經(jīng)費(fèi)使用不透明、不公開(kāi)，私設(shè)“小金庫(kù)”，虛列開(kāi)支，貪污、挪用公款，向?qū)W生推銷學(xué)具和教輔資料，收受賄賂等行為。

4.查糾黨員干部廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題?？词欠翊嬖邳h風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任不落實(shí)，《廉政準(zhǔn)則》、“八條禁令”執(zhí)行不到位，黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定不夠嚴(yán)格，脫離實(shí)際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關(guān)系，以及利用職權(quán)和職務(wù)謀取不正當(dāng)利益等行為。

三、整頓范圍及方法步驟

思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為期兩個(gè)月，時(shí)間從10月8日至11月30日，分動(dòng)員部署、檢查整改、鞏固提高三個(gè)階段進(jìn)行。

(一)動(dòng)員部署階段(2011年10月8日—18日)1.結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，召開(kāi)全系統(tǒng)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),組織學(xué)習(xí)討論，對(duì)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。

2.制定思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案，明確開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟。各學(xué)校幼兒園實(shí)施方案要于2011年10月15日前上報(bào)局思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3.分層分類開(kāi)展討論，將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到全區(qū)的要求上來(lái)。(二)檢查整改階段(10月19日—11月19日)1.查擺問(wèn)題(10月19日—29日)。在廣泛動(dòng)員和學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，采取召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、召開(kāi)專題民主生活會(huì)等多種形式，廣泛聽(tīng)取黨員干部、教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并認(rèn)真梳理、匯總突出問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，個(gè)人和單位結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查找問(wèn)題，針對(duì)整頓的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)號(hào)入座，寫出自查報(bào)告。個(gè)人自查報(bào)告上交單位，主要領(lǐng)導(dǎo)審閱；學(xué)校幼兒園主要負(fù)責(zé)人的自查報(bào)告上交局思想紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由局領(lǐng)導(dǎo)審閱。單位自查報(bào)告要逐級(jí)上報(bào)備案。

2.剖析原因(10月30日—11月9日)。召開(kāi)黨員民主生活會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要與普通黨員之間加強(qiáng)溝通，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，深入剖析根源，撰寫剖析材料。剖析材料主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容，即存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、原因分析和今后努力的方向。副科級(jí)以上干部的剖析材料要經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，報(bào)區(qū)黨工委、管委會(huì)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3.落實(shí)整改(11月10日—19日)。針對(duì)查找出的突出問(wèn)題，制定有針對(duì)性、可操作、具體有效的整改措施和方法，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。

(三)鞏固提高階段(11月20日—11月30日)1.完善制度(11月20日—25日)。在查擺問(wèn)題、落實(shí)整改的基礎(chǔ)上，建立健全規(guī)章制度，完善工作機(jī)制。通過(guò)完善制度，實(shí)現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管人管事，把階段性整改與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合。2.檢查驗(yàn)收(11月26日—28日)。通過(guò)不定期現(xiàn)場(chǎng)抽查方式，對(duì)局機(jī)關(guān)和學(xué)校幼兒園的教育整頓情況和實(shí)際效果進(jìn)行檢查驗(yàn)收，重點(diǎn)檢查突出問(wèn)題的查找、整改措施的落實(shí)、規(guī)章制度的建立健全。

3.總結(jié)提高(11月29日—30日)。對(duì)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)各階段的完成情況進(jìn)行認(rèn)真梳理并及時(shí)總結(jié)，對(duì)行之有效的做法用制度的形式固定下來(lái)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

四、責(zé)任追究方式

(一)對(duì)違反工作紀(jì)律、影響工作效能行為的責(zé)任追究方式包括：批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)、書面告誡、停職檢查、調(diào)離工作崗位、解聘、給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

(二)有違反上述所述行為之一，情節(jié)較輕的，給予批評(píng)教育；情節(jié)嚴(yán)重的，給予通報(bào)批評(píng)或者書面告誡，直至給予黨紀(jì)政紀(jì)處分；涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

(三)本單位工作人員受到批評(píng)教育三次、或通報(bào)批評(píng)兩次、或書面告誡一次的，當(dāng)考核不得定為稱職以上等次，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)選模資格；同年受到書面告誡兩次(含兩次)以上，或停職檢查、責(zé)令調(diào)離工作崗位的，當(dāng)考核定為不稱職等次。單位受到三次(含三次)以上通報(bào)批評(píng)，或機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人受到書面告誡、停職檢查、調(diào)離工作崗位、解聘的，取消當(dāng)目標(biāo)管理考核受獎(jiǎng)資格。

五、活動(dòng)載體

(一)深入開(kāi)展“干部下基層，校長(zhǎng)入課堂，教師進(jìn)家庭”活動(dòng)。實(shí)行干部包校制度，局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持每周深入定點(diǎn)校(園)指導(dǎo)工作；實(shí)施校(園)長(zhǎng)聽(tīng)課、任課制度，每位校(園)長(zhǎng)每周聽(tīng)評(píng)課不少于3節(jié)；建立教師家訪制度，廣大教師尤其是班主任老師，對(duì)學(xué)生家訪每學(xué)期每生不少于2次。

(二)開(kāi)展崗位奉獻(xiàn)活動(dòng)。局機(jī)關(guān)各科室、電視臺(tái)要樹(shù)立爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)，高點(diǎn)定位，甘于奉獻(xiàn)，有效推進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)；學(xué)校幼兒園要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，堅(jiān)定教師獻(xiàn)身教育的決心，組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、演講比賽、崗位練兵等多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，全面提升教育教學(xué)水平。

(三)樹(shù)立先進(jìn)典型。根據(jù)全系統(tǒng)黨員干部和教職員工在思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立先進(jìn)典型，通過(guò)學(xué)習(xí)典型事跡，營(yíng)造學(xué)典型、爭(zhēng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

六、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立文教系統(tǒng)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，班子成員要明確責(zé)任分工，帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)，帶頭調(diào)查研究，帶頭分析檢查，帶頭創(chuàng)新實(shí)踐，為廣大教師做出表率。

(二)創(chuàng)新活動(dòng)方式。堅(jiān)持把改革創(chuàng)新精神貫穿思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)始終，進(jìn)一步解放思想，精心設(shè)計(jì)和組織各具特色的活動(dòng)。各學(xué)校幼兒園要把思想紀(jì)律作風(fēng)整頓和教育教學(xué)管理工作有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，合理安排；要緊密聯(lián)系自身實(shí)際，著眼于教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于推進(jìn)當(dāng)前教育工作，不斷豐富活動(dòng)方式，不斷創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，努力使思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)有聲有色。(三)營(yíng)造濃厚氛圍。進(jìn)一步加大宣傳力度，形成輿論強(qiáng)勢(shì)，充分利用會(huì)議、櫥窗以及新聞媒體深入宣傳活動(dòng)的重大意義，建立信息反饋專報(bào)制度，及時(shí)總結(jié)展示活動(dòng)中的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)全系統(tǒng)上下干工作、求進(jìn)步的熱情。

(四)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。局思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)暗訪、抽查等形式，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行督查，實(shí)行全程跟蹤制、定期調(diào)度制，做到指導(dǎo)到位、監(jiān)督到位、信息反饋到位，及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，督促各項(xiàng)工作落實(shí)，確保活動(dòng)取得預(yù)期成效。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：李克東

副組長(zhǎng)：鄭助山 曹春利 劉勝田

成 員：張立滿 楊愛(ài)茹 劉革新 王景新 王凌才

王克浩 王向飛 孫淑靜 王 娟

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室： 辦公室主任：鄭助山 副 主 任：高彩榮

成 員：李百良 王紅蘭 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要職責(zé)：

1.貫徹落實(shí)黨工委、管委會(huì)有關(guān)精神，研究活動(dòng)的重大事項(xiàng)、重要政策，向領(lǐng)導(dǎo)小組提出相關(guān)建議。

2.按照領(lǐng)導(dǎo)小組的總體要求，對(duì)全系統(tǒng)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行總體謀劃，制定實(shí)施方案，對(duì)每個(gè)階段整頓活動(dòng)進(jìn)行具體部署和指導(dǎo)。3.掌握全系統(tǒng)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究存在的問(wèn)題，綜合分析相關(guān)情況，有針對(duì)性地提出階段性工作意見(jiàn)和建議。

4.加強(qiáng)對(duì)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的督促檢查，對(duì)整頓活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

5.做好思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的信息收集、整理和報(bào)送工作，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。

第四篇：安全穩(wěn)定教育整頓活動(dòng)剖析材料

安全穩(wěn)定教育整頓活動(dòng)剖析材料

在支隊(duì)開(kāi)展的安全穩(wěn)定教育整頓活動(dòng)中，我能按照部隊(duì)的要求認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作要求，結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)自己工作、生活等方面進(jìn)行全面對(duì)照和反思，認(rèn)真分析查擺自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，查找原因，明確今后的整改方向，以便更好地履行應(yīng)盡的職責(zé)。下面就自身存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析。

一、存在的問(wèn)題和不足

1、政治理論學(xué)習(xí)上有差距

平時(shí)除參加派出所統(tǒng)一組織的理論學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的知識(shí)。運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以表現(xiàn)出缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面，有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。

2、業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)上有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。總認(rèn)為自己底子好，學(xué)起來(lái)快，所以學(xué)習(xí)不及時(shí)。另外認(rèn)為紀(jì)檢知識(shí)，學(xué)來(lái)學(xué)去也就這么些內(nèi)容，缺乏興趣和鉆研。特別是對(duì)新時(shí)期工作發(fā)展形勢(shì)的把握上欠火候，導(dǎo)致有時(shí)侯思想觀念跟不上工作形勢(shì)發(fā)展要求，造成業(yè)務(wù)上不夠精，不夠尖。

3、責(zé)任心較高，但工作缺乏創(chuàng)新，主動(dòng)性不足

大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測(cè)、及時(shí)準(zhǔn)備；謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當(dāng)好參謀。尤其是在遇到工作多、時(shí)間緊、任務(wù)重時(shí)，往往是兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。

4、與領(lǐng)導(dǎo)、同志之間的交流、溝通不夠

在工作上有時(shí)候只顧埋頭自己干，與同志之間相互通氣不夠，在工作銜接和協(xié)調(diào)上產(chǎn)生了不緊密的情況。主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、匯報(bào)思想少，對(duì)工作或者生活上一些情況自己也沒(méi)有主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)解釋溝通。有時(shí)侯在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)時(shí)，也掌握不了分寸，方式方法、語(yǔ)言語(yǔ)氣欠妥，給人造成難以接受甚至產(chǎn)生誤解。

二、分析存在問(wèn)題的原因

１、自己在鉆研業(yè)務(wù)上存在惰性，缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。滿足于現(xiàn)有水平，對(duì)我們這樣一個(gè)專業(yè)性、政策性很強(qiáng)的工作，涉及到法律法規(guī)和黨的路線方針政策等許多知識(shí)，特別是在維護(hù)國(guó)家的形象和群眾利益方面，需要有較深的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)和豐富的相關(guān)知識(shí)等問(wèn)題上認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，有認(rèn)為自己基礎(chǔ)不錯(cuò)，學(xué)多學(xué)少?zèng)]有什么關(guān)系，影響不了大局的思想。

２、工作不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。認(rèn)為只要按質(zhì)按照量干好本職工作，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)就夠了，缺乏對(duì)工作的鉆研精神和在工作崗位爭(zhēng)強(qiáng)好勝的激情。因而，在實(shí)際工作中，產(chǎn)生了幾分安逸感。

３、自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法。平時(shí)忽視了與領(lǐng)導(dǎo)之間的感情交流和思想溝通。對(duì)有的問(wèn)題在認(rèn)識(shí)上存在偏差，也不善于領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，認(rèn)為只要把工作干好了就行，其他的不是很重要。

４、主要是思想認(rèn)識(shí)上還不成熟，對(duì)自己也信心不足，怕別人說(shuō)閑話，有多一事不如少一事的思想，怕給自己帶來(lái)不必要麻煩。雖然工作上也能夠幫助指導(dǎo)別人，但潛意識(shí)缺

乏主動(dòng)性和以此為己任的責(zé)任感，傳幫帶作用發(fā)揮不明顯，缺乏主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)。

三、整改措施和今后努力的方向

在今后的工作、生活中，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，我將以此次教育整頓活動(dòng)為突破口，努力克服自己存在的不足，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，規(guī)范自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

第五篇：思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)

XXXXXX局

思想紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，緊緊圍繞XXXX工作會(huì)議、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議、思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的部署和要求，結(jié)合我局工作實(shí)際和干部隊(duì)伍狀況，以“XXXXXXX”為主要內(nèi)容，根據(jù)XXXXX的安排部署，按照整頓活動(dòng)的要求，我局精心籌劃，高度重視，嚴(yán)密組織，扎實(shí)落實(shí)，完成了此次活動(dòng)的動(dòng)員學(xué)習(xí)、查擺問(wèn)題等各項(xiàng)規(guī)定工作?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、研究、部署集中整頓工作

我局于X月X日召開(kāi)全局干部動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了XXXX思想紀(jì)律作風(fēng)整頓工作大會(huì)精神，對(duì)我局機(jī)關(guān)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓工作做了部署和安排，通過(guò)傳達(dá)會(huì)議精神，提高全體干部對(duì)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確了思想紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總體要求和需要解決的突出問(wèn)題以及具體做法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全局干部參與整頓的積極性和自覺(jué)性。

二、加強(qiáng)集中整頓活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)

XX成立XXXXX工作領(lǐng)導(dǎo)小組，XX任組長(zhǎng)，XX任副組長(zhǎng)，XX為小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：認(rèn)真制定本單位思想紀(jì)律作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案，對(duì)整頓活動(dòng)做出全面安排，強(qiáng)調(diào)各個(gè)時(shí)間的工作任務(wù)，并對(duì)各單位的工作進(jìn)展情況加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，對(duì)存在的不足之處及時(shí)糾正。

三、認(rèn)真查找問(wèn)題，明確整改目標(biāo)

由“一把手”負(fù)責(zé)，各分管領(lǐng)導(dǎo)于X月X日對(duì)照機(jī)關(guān)思想紀(jì)律作風(fēng)活動(dòng)的主要內(nèi)容、要求和整頓重點(diǎn)，緊密聯(lián)系實(shí)際，召開(kāi)座談會(huì)，切實(shí)找準(zhǔn)分管科室下干部在思想紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題。并對(duì)問(wèn)題安排專人及時(shí)記錄，認(rèn)真梳理歸類，深刻剖析原因，研究整改對(duì)策。同時(shí)各科室干部在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，并形成不少于X字的自我剖析材料。剖析材料聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是地查擺了自己在理想、信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律、廉潔自律和立足崗位做好本職工作等方面存在的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析了思想根源。各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分管科室下每個(gè)干部的自我剖析材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，杜絕網(wǎng)上抄襲、輕描淡寫等“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象發(fā)生。由XXXX作風(fēng)整頓辦公室將自我剖析材料和整改措施進(jìn)行梳理、總結(jié)。

從梳理和總結(jié)的問(wèn)題來(lái)看，主要集中在下列幾個(gè)方面：一是思想觀念不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)不高，平時(shí)不夠重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果不突出，安于現(xiàn)狀，進(jìn)取創(chuàng)新意識(shí)較弱；二是紀(jì)律松懈，作風(fēng)散漫，上班遲到早退，上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股票；三是工作不深入，作風(fēng)漂浮，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，以執(zhí)法者、管理者自居，“重管理、輕服務(wù)”，存在“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的情況。

四、落實(shí)整改方案，堅(jiān)持邊整邊改

針對(duì)查找出的問(wèn)題，堅(jiān)持“急事先辦，焦點(diǎn)先改”的原則制定整改措施。對(duì)具備整改條件的問(wèn)題，要求責(zé)任科室迅速落實(shí)。加大整改力度。同時(shí)對(duì)全局的管理制度進(jìn)行了清理，對(duì)需要完善的制度進(jìn)行了重新補(bǔ)充修訂。進(jìn)一步健全工作制度，以制度管事、管人。

針對(duì)查擺中反映出的不思進(jìn)取，無(wú)所作為；不重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果不突出；因循守舊，求穩(wěn)怕亂，習(xí)慣用老眼光和舊框框看問(wèn)題、做事情的情況。定期聘請(qǐng)專家上輔導(dǎo)課。開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，要求進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，提高理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的本領(lǐng)。并將工作目標(biāo)，崗位職責(zé)，績(jī)效考核，責(zé)任追究等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，按月、按季、按進(jìn)行考核，將考核結(jié)果與干部的提拔任用和年終評(píng)先評(píng)優(yōu)及福利待遇相掛鉤，并實(shí)行末位淘汰制。

針對(duì)查擺中反映出的紀(jì)律松懈，作風(fēng)散漫，上班遲到早退，上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股票等問(wèn)題，由XXXXXX領(lǐng)導(dǎo)小組采取不定期抽查的方式開(kāi)展檢查，每周檢查次數(shù)必須在兩次以上。建立長(zhǎng)期考核機(jī)制，將作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)納入部門績(jī)效考核內(nèi)容，與中心工作一起檢查、一起考核。

針對(duì)查擺中反映出的工作不深入，作風(fēng)漂浮，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，以執(zhí)法者、管理者自居，“重管理、輕服務(wù)”，存在“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的情況。采取公開(kāi)舉報(bào)電話，實(shí)行公開(kāi)承諾，實(shí)施政務(wù)公開(kāi)。組織群眾評(píng)議，敞開(kāi)大門、走出機(jī)關(guān)，不定期對(duì)干部行為進(jìn)行明查暗訪，提高工作質(zhì)量、工作效率和為民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

五、堅(jiān)持創(chuàng)新，總結(jié)提高

在此次整頓活動(dòng)中，我們清醒地看到：作風(fēng)整頓一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，還需繼續(xù)常抓不懈；一些查找出來(lái)的問(wèn)題，還需繼續(xù)深入解決；活動(dòng)中取得的成果,還需進(jìn)一步鞏固提高

針對(duì)上述存在的問(wèn)題，我們下一步要研究建立機(jī)關(guān)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓長(zhǎng)效機(jī)制，逐項(xiàng)討論修訂完善《XXXXX績(jī)效考核辦法》、《XXXX考核辦法》等辦法，健全各項(xiàng)制度，并將制度落實(shí)到實(shí)際工作中，以制度建設(shè)促作風(fēng)建設(shè)，鞏固整頓活動(dòng)取得的成果。

XXX年X月XX日 XXXXXXX