第一篇：2009-2010學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

哈爾濱師范大學(xué)恒星學(xué)院

關(guān)于2009-2010學(xué)年第一學(xué)期

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

就業(yè)指導(dǎo)教育教研室

二零零九年十月三十日

就業(yè)指導(dǎo)教育教研室

關(guān)于2009-2010學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

一、具體工作開展情況介紹

本學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)教育教研室承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的專、兼職教師共有13人，具體承擔(dān)著我院2009級各專業(yè)本科學(xué)生《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的教學(xué)工作，列為公共必修課，計劃學(xué)時18個學(xué)時，1個學(xué)分，教學(xué)周為第5周至第14周。

本教研室按照《哈爾濱師范大學(xué)恒星學(xué)院關(guān)于2009-2010學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)工作檢查的通知》、《哈爾濱師范大學(xué)恒星學(xué)院教學(xué)檢查工作實施辦法》（哈師恒教[2007]15號）的精神及本學(xué)期教研室工作計劃安排，自10月19日—11月1日開展了此項工作。

1.及時召開會議，傳達(dá)文件精神。教研室于10月16日及時召開了全體教師會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了學(xué)院《關(guān)于期中教學(xué)工作檢查的通知》的指導(dǎo)思想檢查內(nèi)容及有關(guān)要求，同時還貫徹了《哈爾濱師范大學(xué)恒星學(xué)院2009-2010學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)管理工作要點》、《哈爾濱師范大學(xué)恒星學(xué)院教師教學(xué)工作條例》（哈師恒教【2007】12號）等文件精神。在上學(xué)期檢查的基礎(chǔ)上，繼續(xù)重點傳達(dá)師德和教風(fēng)建設(shè)的文件指示精神。

2.以學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作為核心，落實工作內(nèi)容。以《哈爾濱師范大學(xué)恒星學(xué)院2009年工作要點》為指導(dǎo)，重點完成學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作所需的各項工作，確保學(xué)院教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃的順利實現(xiàn)。一是按照學(xué)院期中教學(xué)工作檢查的通知要求，結(jié)合教研室的具體情況，作出詳盡的期

中教學(xué)檢查自檢計劃及具體安排，并按時報至教務(wù)處備案；二是要求教研室全體教師領(lǐng)會開展期中教學(xué)檢查工作的重要性和必要性，對檢查的內(nèi)容逐條學(xué)習(xí)對照，按要求認(rèn)真準(zhǔn)備，將教學(xué)工作落實到位。

3.對教師備課和教案情況、教學(xué)文件及其執(zhí)行情況等方面提出了嚴(yán)格的要求。要求教研室全體教師在自檢自查的同時，積極深入課堂開展同行聽課，互相學(xué)習(xí)提升自己。其中教研室主任聽了7名教師的課，還有13名教師進行了同行聽課，并及時交流體會，鼓勵提高。

4.組織骨干教師開展示范課。本學(xué)期期中教學(xué)檢查前后利用四周的時間安排教研室的四名教師開展了面向教研室全體教師的公開示范課，向大家介紹自己的授課過程和授課經(jīng)驗，并組織聽課教師積極開展自由評論，該活動收到了良好的效果。

5.組織各系學(xué)生分別召開了學(xué)生座談會。在期中教學(xué)檢查期間以系為單位分別安排了五場學(xué)生座談會，通過座談了解了學(xué)生對于本門課程的看法與要求，并針對課堂現(xiàn)狀提出了相關(guān)的意見和建議。會后，各個座談小組組長針對學(xué)生所提出的許多具有建設(shè)性的意見與建議與任課教師進行了及時的反饋，并提出了今后的改進意見。

二、期中教學(xué)檢查階段發(fā)現(xiàn)存在的問題

1.在有些教師的課堂，學(xué)生聽課紀(jì)律一般。

2.個別年青教師講課內(nèi)容需豐富，還要加強重點突出。

3.授課進度應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)日歷的計劃與安排，不應(yīng)隨意更改。

對以上問題已及時與有關(guān)教師進行了溝通交流，當(dāng)即提出了

整改意見和建議，有信心在以后的教學(xué)工作中很好地給以改進。

三、下一步工作設(shè)想

1.根據(jù)國家教育部及省教育廳《關(guān)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》，結(jié)合我院實際，調(diào)整下學(xué)期本門課程的教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、教學(xué)日歷。

2.進一步加強師資隊伍建設(shè)工作力度，堅持任課教師選撥條件，逐步建立一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)均相對合理，思想素質(zhì)好的專、兼職相結(jié)合的師資隊伍，以滿足教學(xué)工作的需要。

3.要有計劃地加強教師的培訓(xùn)工作，使大部分任課教師在學(xué)歷上進一步提高同時，還要盡早取得高級職業(yè)指導(dǎo)師資格，以利提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和服務(wù)水平，力爭將教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力得以有效提高。

4.要不斷改革和探索《職業(yè)生涯規(guī)劃》與《就業(yè)指導(dǎo)》課程的教學(xué)方式與方法，采用理論與實踐相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。

5.逐步加強教研室的發(fā)展建設(shè)、管理等工作，建立和完善集體備課制度，堅持教師同行聽課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實好學(xué)院制定的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師教學(xué)工作條例》、《教研室工作規(guī)定》等文件及規(guī)定，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

就業(yè)指導(dǎo)教育教研室

二零零九年十月三十日

第二篇：學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)檢查計劃

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處《關(guān)于開展2016—2017學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的文件精神，學(xué)院對期中教學(xué)檢查工作做如下安排：

一、10月11日學(xué)院布置期中教學(xué)檢查工作。

成立期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組、教學(xué)評價專家組、學(xué)風(fēng)檢查組和實踐教學(xué)檢查組共四個組，具體如下：

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：吳xx

副組長：王xx

成員：劉xx

（2）教學(xué)評價專家組（共2組）

第1組：

組長：圖xx

成員：姜xx

聽課教師：張xx

第2組：

組長：趙xx

成員：吳xx

聽課教師：姜xx

（3）學(xué)風(fēng)檢查組

組長：吳xx

副組長：王xx

成員：包xx及各班班主任

（4）實踐教學(xué)檢查組

組長：趙xx

成員：陳xx

二、10月10日—11月25日（第7～13周）開展教學(xué)檢查工作

（1）教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查各項工作的領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)調(diào)工作。

（2）教研室主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)秩序檢查，包括：檢查教學(xué)大綱、教學(xué)計劃及課程教學(xué)進度進展情況；課程教案、講稿的編寫情況；本教研室課程作業(yè)布置和批閱情況，課程輔導(dǎo)及答疑安排及落實情況等；本教研室教師聽課情況。

（3）教學(xué)秘書協(xié)同教研室主任負(fù)責(zé)檢查教學(xué)計劃變動、課程表調(diào)整以及教師調(diào)、停課情況，確保相應(yīng)調(diào)課手續(xù)規(guī)范，簽字齊全。

（4）教學(xué)秘書負(fù)責(zé)檢查教師考勤、學(xué)生出勤情況、周報表填寫情況等。

（5）教學(xué)評價專家組組長負(fù)責(zé)檢查課堂教學(xué)情況。包括檢查出勤和課堂紀(jì)律情況；課程教案、講稿的編寫情況；《內(nèi)蒙古民族大學(xué)教學(xué)工作規(guī)范》的落實情況等。

（6）學(xué)風(fēng)檢查組負(fù)責(zé)檢查課堂“六不準(zhǔn)”的執(zhí)行情況，要深入班級檢查學(xué)生課堂出勤、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果等。

（7）實踐教學(xué)檢查組檢查實踐教學(xué)工作的開展情況：包括實驗課開出率、實驗報告批改、實驗學(xué)生分組情況；實驗室開放及創(chuàng)新實踐基地運行情況等。

（8）分管教學(xué)院長負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查的組織及實施；組織教研室主任檢查試點課程（包括精品課、混合式課程）的教改情況以及過程性考核實施情況等。檢查學(xué)院班子成員、教研室主任聽課完成情況；組織專家組對主講教師進行教學(xué)效果評分等。

（9）教學(xué)院長和教學(xué)秘書負(fù)責(zé)檢查各教研室教研活動開展及完成情況，各教研室每月組織1-2次教研活動，并且每月月底將活動主題及照片發(fā)給教學(xué)秘書存檔。

（10）召開三個學(xué)生座談會，具體安排如下：

①計算機學(xué)院三本學(xué)生座談會

時間:11月4日17：30－18：10地點：綜合樓309

參加人:教學(xué)院長、教學(xué)秘書、教研室主任等；13級三本學(xué)生代表

②計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)二本學(xué)生座談會

時間:11月4日18：20－19：00地點：綜合樓309

參加人:教學(xué)院長、教學(xué)秘書、教研室主任等；13～16級二本學(xué)生代表

③全校公共計算機課程學(xué)生座談會

時間:11月4日19：00－20：00地點：綜合樓309

參加人:教學(xué)院長、教學(xué)秘書、公共計算機教研室主任等；全校16級各班學(xué)生代表

（11）召開教師座談會

時間：11月2日第6節(jié)地點：樹人樓41

5（12）舉辦公開課、觀摩課教學(xué)活動

①觀摩課：趙琳娜時間：11月2日第5節(jié)地點：樹人樓41

5②公開課：圖雅時間：11月4日第5、6節(jié)地點:理工238

三、10月28日期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

由分管教學(xué)院長負(fù)責(zé)。

四、要求

（1）各小組對本小組被檢查的教師至少聽課1次，要做到本單位教學(xué)評價達(dá)到100%。

（2）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于12次；教研室主任、副主任聽課不少于8次；學(xué)工辦、團總支負(fù)責(zé)人聽課不少于6次。

（3）專家組成員認(rèn)真填寫《內(nèi)蒙古民族大學(xué)課堂教學(xué)聽課記錄》和《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》,評價盡量做到公平、公正。

（4）對每位主講教師的測評，要求聽課或打分的專家人數(shù)至少有2位。

（5）專家組成員的測評分要實事求是,并且分?jǐn)?shù)不能只集中在A、B兩級，以便院里掌握教學(xué)的實際情況。

（6）對于每一位被聽課教師，要求專家認(rèn)真聽課后,對他們的教學(xué)提出有指導(dǎo)性和建設(shè)性的建議。

（7）教學(xué)秘書要在第十二周時統(tǒng)計學(xué)院教師調(diào)停課次數(shù)，調(diào)課次數(shù)過多的老師予以警示。

第三篇：學(xué)期期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

學(xué)期

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)院學(xué)期期中教學(xué)檢查的要求，會計電算化專業(yè)教研室開展了本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。在整個檢查過程中，各位教師及學(xué)生都很配合，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參與，較好的完成了期中教學(xué)檢查的各項任務(wù)，既總結(jié)了經(jīng)驗，也找出了差距，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將檢查情況歸納如下：

1.課堂教學(xué)質(zhì)量檢查

教研室進行了內(nèi)部交互聽課，我們主要聽取了以下幾位專業(yè)課老師的課程：《會計電算化》、《會計手工實訓(xùn)》、《審計學(xué)原理》、《成本會計》和《金融理論與實務(wù)》?？傮w上講，各位教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分，教學(xué)作風(fēng)較嚴(yán)謹(jǐn)，能做到按時上下課，嚴(yán)格執(zhí)行上課點名制度。能與學(xué)生積極互動，課堂氣氛也很活躍，當(dāng)老師提出問題時，學(xué)生能夠自發(fā)的進行回答。

2.教學(xué)進度檢查

人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行與計劃基本一致，教師都達(dá)到了教學(xué)進度的要求，教學(xué)運行情況正常，教學(xué)秩序良好。本學(xué)是我院進行會計電算化專業(yè)教學(xué)改革的第一個學(xué)，會計電算化專業(yè)大二的學(xué)生將通過一年的時間在財務(wù)處進行輪替實訓(xùn)。所以本學(xué)期，在班級編排，教師配置、課程設(shè)置等多方面都進行了重大調(diào)整。在人才培養(yǎng)方案制定之初，我們進行了論證和討論，為的就是要確保會計電算化專業(yè)教學(xué)改革的順利進行，在過去的半學(xué)期中，我們對實際運行中發(fā)現(xiàn)的問

題也多次進行修正和調(diào)整。通過檢查可以看出，整體運行情況良好，基本符合預(yù)期。

3.教學(xué)文件檢查

我們對教師填寫的自查表進行了抽查，結(jié)果顯示大多數(shù)教師都能按教學(xué)計劃、授課計劃、課程安排完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好；個別教師填寫不細(xì)致、內(nèi)容不明了。同時，我們也查看了老師的教案，教案主要有電子檔和手寫版兩種格式。通過檢查我們發(fā)現(xiàn)，每個教師都有教案上課，大部分教師教案內(nèi)容充實，資料也很豐富。但也發(fā)現(xiàn)一些問題。主要表現(xiàn)是教案撰寫格式不夠規(guī)范；教案頁數(shù)及內(nèi)容有差異；多媒體授課教師的電子教案頁數(shù)偏少。

4.實訓(xùn)作業(yè)及資料檢查

會計電算化專業(yè)教學(xué)主要通過讓學(xué)生進行相關(guān)會計實訓(xùn)來提高他們的職業(yè)技能和對會計的認(rèn)知能力。因此檢查實訓(xùn)作業(yè)及資料是一項極其重要的檢查內(nèi)容，也是反應(yīng)教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的體現(xiàn)。通過抽查實訓(xùn)作業(yè)及資料我們發(fā)現(xiàn)，老師能夠指導(dǎo)學(xué)生對實訓(xùn)中的錯誤進行正確修正，絕大多數(shù)學(xué)生上交的作業(yè)都能很好完成，相關(guān)會計處理規(guī)范，書寫也較為工整。但也有個別學(xué)生存在抄襲和不認(rèn)真的情況。

5.教學(xué)秩序

教研室任課教師無私自調(diào)（停）課、無故曠課及私自串課等情況，會計電算化專業(yè)學(xué)生上課遲到、早退和曠課情況較少，在遵守紀(jì)律方

面一直表現(xiàn)不錯。但也存在個別學(xué)生上課睡覺、交頭接耳、玩手機等情況。

總體來看，教學(xué)任務(wù)順利開展，總體運行良好，教師能按學(xué)期授課計劃認(rèn)真授課，未發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。由于高等教育的普及，學(xué)生基礎(chǔ)逐年下降，接受能力有限，這對教師反而提出了更高的要求，如何因材施教，又不能降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，是我們面臨的新任務(wù)。另外，學(xué)風(fēng)還是有待加強，學(xué)生只靠課堂聽課來掌握知識是不可能的，而現(xiàn)在的的學(xué)生課后消化知識和預(yù)習(xí)知識的能力幾乎沒有，有待進一步提高。

會計電算化教研室

2014年11月25日

第四篇：2008-2009學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

2008-2009學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開展2008-2009學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》，我系于11月3日—11月7日期間進行了期中檢查工作，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

組織教研室所有教師學(xué)習(xí)“喀什師范學(xué)院期中教學(xué)檢查”文件精神，并提出了期中教學(xué)檢查有關(guān)要求。先期中教學(xué)檢查總結(jié)如下：

1．11月3日開始安排集中聽課活動，在一個星期的聽課過程中，大部分老師基本上聽完了教研室其他教師的課程，但是，由于有些老師課程沖突等原因沒能在安排的時間聽到其他老師的課程。

2．通過檢查各門課程的教學(xué)進度，大部分老師的教學(xué)進度與計劃基本符合，但是個別的課程不符，原因是年輕教師掌握不了課程的難度和學(xué)生基本情況，把課程教學(xué)進度計劃太快，而跟不上，使課程的教學(xué)進度提前或拖后。

3．教研室所有教師認(rèn)真對待這學(xué)期期中教學(xué)檢查工作，通過聽課、評課，聽取學(xué)生意見、巡視實踐教學(xué)等方式把期中教學(xué)檢查工作搞得扎扎實實。應(yīng)用教研室的教師集中聽課次數(shù)達(dá)到了9次。

4．所有教師的教案、教學(xué)大綱、教學(xué)進度表齊備。

5．通過聽年輕教師的課，發(fā)現(xiàn)了新教師的教學(xué)方法上還存在有些問題，需要進一步提高。

6．教師的教案規(guī)范，基本上都有電子教案，部分教師應(yīng)用多媒體教學(xué)比例達(dá)到20%，教學(xué)效果也很好。

7．各門課程作業(yè)步驟和批改情況上基本上沒有很大的問題，但是存在部分課程步驟作業(yè)量不多等現(xiàn)象。

8．學(xué)生上課記錄基本上很好，但是有些班級上“計算機文化基礎(chǔ)”課程時，不注意聽老師講課，存在玩游戲的現(xiàn)象。

9．民族教師漢語授課能力基本上達(dá)到我院漢語授課要求，部分年輕教師還需要提高漢語表達(dá)能力。在上“計算機文化基礎(chǔ)”課程時，采用基本上使用漢語授

課，但是部分操作內(nèi)容時，由于民族學(xué)生漢語授課接受能力的有限，采用維語授課（比例不大）。

10．11月9日晚上在學(xué)術(shù)報告廳，舉行了學(xué)生信息員座談會，座談會前給每個班的信息員發(fā)放了意見表，學(xué)生座談會組織的非常好，各班學(xué)生積極發(fā)言，并大膽提出了有些教師在教學(xué)方面存在的問題和意見。

11．每次集中聽課時，當(dāng)時給每個學(xué)生發(fā)放學(xué)生評教表，聽課結(jié)束后收回學(xué)生評教表。統(tǒng)計學(xué)生給教師打分情況來看，大部分學(xué)生公平公正的給老師打分，但是還一部分學(xué)生打分很隨意。

12．在期中教學(xué)檢查中間，教研室把王建利老師的數(shù)字邏輯課程以示范課來安排，組織教研室每個教師都聽，讓年輕教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，通過這次示范課、教研室的老師感受非常深，影響非常好。

13．大多數(shù)教師愛崗敬業(yè)，教風(fēng)端正，以學(xué)生為本，以工作為重，教書育人，為人師表，備課充分、授課知識性與藝術(shù)性兼?zhèn)洌o導(dǎo)耐心細(xì)致，不斷探索教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，教學(xué)效果受到了同學(xué)們的普遍認(rèn)可，教學(xué)質(zhì)量與水平不斷提升。

應(yīng)用教研室

2008年11月19日

第五篇：20172018學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

為全面了解學(xué)校本學(xué)期開學(xué)以來教學(xué)運行情況和教學(xué)管理情況，加強日常教學(xué)管理，提高教學(xué)水平，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定，促進良好教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成。按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實施，于2017年11月8日至2017年11月23日對各系部進行期中教學(xué)檢查。主要針對教學(xué)秩序、教案的編寫、作業(yè)布置及批改、教學(xué)管理、教學(xué)文件歸檔、教研活動的開展、教學(xué)建設(shè)與改革、學(xué)生學(xué)風(fēng)、教師和學(xué)生座談會等情況進行深入檢查。本次期中教學(xué)檢查小組的成員由各系部主任、系部副主任和各系部辦公室主任組成，分為系部自查和分小組檢查兩種形式，涉及到五系四部的各個教研室和部分教師。各系部和教研室都非常重視，按照文件要求進行詳細(xì)檢查，在小組檢查中積極配合小組檢查成員，順利完成了本次檢查工作。本次檢查時間緊任務(wù)重，各檢查小組成員本著公平、公正的原則和高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照標(biāo)準(zhǔn)按時按量完成了所負(fù)責(zé)的檢查任務(wù)，撰寫了詳細(xì)的總結(jié)報告上報教務(wù)處，圓滿地完成了檢查工作，在此對檢查小組各位成員表示感謝?，F(xiàn)根據(jù)檢查小組和各系部自查總結(jié)的上報情況，將期中教學(xué)檢查情況匯報和總結(jié)如下。

一、聽課與作業(yè)批改

（一）教師聽課、評課情況

總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽課，并及時做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認(rèn)真，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。

（二）作業(yè)（實驗報告）布置和批改檢查

從檢查情況來看，絕大部分老師都完成了已布置作業(yè)的批改任務(wù)，能夠根據(jù)課程特點，采取不同的作業(yè)形式，任課教師能夠認(rèn)真批改作業(yè)、批改實驗報告，從作業(yè)中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生課程學(xué)習(xí)有疑問，授課老師能耐心答疑。

（三）建議

1、教師聽課

①各教師要在教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，制定相關(guān)的聽課計劃。

②聽課的同時要認(rèn)真書寫聽課記錄。

③聽課過后，各任課教師要認(rèn)真整理自己的聽課筆記。

④聽課過后，各教研室主任要組織所有聽課教師集中評課。

2、作業(yè)（實驗報告）布置和批改

作業(yè)（實驗報告）布置和批改是教學(xué)過程的一項重要工作，不容忽視，希望各教研室加強管理，使教師在今后的工作中一定要把作業(yè)（實驗報告）布置和批改工作當(dāng)做一件大事去做，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)秩序檢查

（一）教師教學(xué)秩序檢查的內(nèi)容和方式

此次教師教學(xué)秩序主要針對教師教學(xué)紀(jì)律遵守情況進行檢查，包括教師缺課學(xué)時數(shù)、調(diào)代課時數(shù)和教學(xué)進度三方面。

1、缺課學(xué)時數(shù)的檢查

采取檢查各系部教學(xué)紀(jì)律管理記錄、比對教室日志和教室抽查的辦法。

2、調(diào)代課時數(shù)的檢查 以教務(wù)處收集調(diào)代課申請表為依據(jù)，整理統(tǒng)計教師調(diào)代課時數(shù)。

3、教學(xué)進度的檢查

針對學(xué)校專任教師較多，檢查人員不能詳實了解每位教師的情況，為了能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)秩序中存在的共性問題，此次教學(xué)秩序檢查，本組采用“進入教室隨機檢查為主，對照教室日志核對檢查為輔”的辦法進行檢查。

本組進入教室區(qū)，利用教室外聽課和課間現(xiàn)場檢查教師授課內(nèi)容的形式對上課教師進行隨機檢查。同時，為能夠更準(zhǔn)確掌握教師授課內(nèi)容與教學(xué)進度符合情況，采用教師授課計劃與教室日志對照檢查的方法進行核對檢查。

（二）檢查情況

本組在11月21日和22日上午對上課教師進行隨機檢查，共檢查教師76人。檢查情況如下：

1、缺課情況

我校教師嚴(yán)格按照教學(xué)進度課程學(xué)時安排授課，遵守教學(xué)紀(jì)律，未查出和發(fā)現(xiàn)教師個人原因造成的缺課、漏課現(xiàn)象。

2、調(diào)代課時情況

經(jīng)對教務(wù)處收集調(diào)代課申請表（時間截止為教學(xué)第12周）整理統(tǒng)計，以系部整體調(diào)代課時數(shù)為單位，調(diào)代課情況為：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部調(diào)代課4人次共計20學(xué)時，公共基礎(chǔ)部調(diào)代課7人次共計48學(xué)時，思政部調(diào)代課4人次共計28學(xué)時，體育部調(diào)代課5人次共計56學(xué)時，醫(yī)學(xué)系調(diào)代課19人次共計90學(xué)時，護理系調(diào)代課7人次共計30學(xué)時，醫(yī)學(xué)技術(shù)系調(diào)代課7人次共計36 學(xué)時，檢驗系調(diào)代課6人次共計24學(xué)時，藥學(xué)系調(diào)代課7人次共計32學(xué)時。教師調(diào)代課時情況見統(tǒng)計表（附件），主要原因有教師外出學(xué)習(xí)開會或活動、教師個人臨時情況調(diào)課等等。

3、教學(xué)進度情況

在重點抽查的教師中，未發(fā)現(xiàn)授課內(nèi)容與授課計劃教學(xué)進度不一致的教師；教室檢查中，未發(fā)現(xiàn)教師授課內(nèi)容與教學(xué)進度不一致現(xiàn)象。

（三）建議

1、嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度，加強調(diào)代課制度落實。我校現(xiàn)行教師調(diào)代課是由教研室、系部和教務(wù)處三級共同監(jiān)管，制度監(jiān)管合理，因此可以在制度的落實上進行改進，例如可以根據(jù)教學(xué)實際情況，制定調(diào)代課量化指標(biāo)等。

2、各教學(xué)單位加強溝通，合理教師授課時間安排。在學(xué)校教學(xué)課表制定時，各教學(xué)單位可以加強聯(lián)系、溝通，教研室盡量在教師課表安排上提出合理建議。這可有效避免教師因教研室實驗課授課安排、學(xué)年學(xué)時數(shù)分配等方面產(chǎn)生的調(diào)代課問題。

3、制定教師個人調(diào)代課時數(shù)量化指標(biāo)。教師因個人原因出現(xiàn)的調(diào)代課，例如臨時生病、家庭突發(fā)事件等，教學(xué)單位可制定相應(yīng)辦法，量化教師調(diào)代課情況。同時，建議教師因臨時事情需要調(diào)代課，請及時與授課學(xué)生溝通，以便學(xué)生了解調(diào)代課原委。

4、加強教師教學(xué)理論培訓(xùn)，促進教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變。經(jīng)過與部分教師溝通了解，少數(shù)教師對于授課計劃在教學(xué)中作用不是非常清楚，這樣就對教師在授課計劃教學(xué)進度的執(zhí)行上產(chǎn)生的影響。各教學(xué)單位可加強教師教學(xué)教育理論的培訓(xùn)，讓教師樹立正 確的教育教學(xué)觀。

5、加強教師集體備課制度的監(jiān)管、落實。集體備課為教師研讀大綱和教材、分析學(xué)情、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等提供的平臺，極大的影響教學(xué)效果。所以，學(xué)校和各系部應(yīng)該加強對集體備課的監(jiān)督力度，促進教學(xué)單位很好地開展集體備課，督促教師充分利用集體備課時間。

6、各系部加強教學(xué)管理。系部對教學(xué)的管理是最直接和最有效的監(jiān)管，這些都能很好的避免教師隨意調(diào)代課和不嚴(yán)格按照教學(xué)進度進行授課。

通過本次檢查，教師教學(xué)秩序整體有條理：教學(xué)計劃、教學(xué)大綱得到貫徹實施；教學(xué)方面有健全的規(guī)章制度，并且能夠執(zhí)行；教學(xué)管理系統(tǒng)健全。這為我校穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)人才提供了有力保障。

三、教案檢查

（一）教案檢查總體情況

本組對五系四部本學(xué)期有課教師的教案進行了抽查，每個系部三年以下教師全部檢查，講師30%抽查，高級職稱每個系部抽查1-2名。共抽查87位教師的教案。教案檢查內(nèi)容包括三部分：授課計劃、教案格式、書寫方式（手寫、打印）。

在87份教案中，都有規(guī)范的授課計劃。總體來講，所有教師所寫教案格式符合我校《教師教案管理規(guī)定》要求，三年教齡以下教師為手寫教案，三年教齡以上教師多數(shù)為打印教案，少數(shù)高年資教師為手寫教案。絕大多數(shù)教師，無論是編寫格式還是內(nèi)涵都比以前有很大進步，突出重難點；教學(xué)方法書寫準(zhǔn)確；教學(xué) 小結(jié)書寫到位：包括教學(xué)中的成功之處、失敗之處、下一步的改進。

（二）存在的問題和建議

經(jīng)過幾年的期中教學(xué)檢查，絕大多數(shù)教師的教案符合要求，新教師的教案存在的問題較多，主要有以下幾個方面：

1.教案首頁缺項 個別教師教案首頁缺少授課時間、授課班級，一份教案首頁多年使用。

2.教案嶄新整潔 有的教師教案過于嶄新整潔，沒有圈圈點點，沒有注釋，沒有補充內(nèi)容。

3.教學(xué)小結(jié) 少數(shù)教師的“教學(xué)小結(jié)”寫成教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)；有的教師理論課教學(xué)小結(jié)寫到：上課秩序穩(wěn)定，沒有遲到。內(nèi)容貫通、舉例詳實；有的教師寫的是教學(xué)反思，但教學(xué)反思停留在形式化，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用。所謂教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。葉瀾教授說“一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師，而一個教師如果寫三年的教學(xué)反思卻往往能成為名師?！?/p>

4.教學(xué)方法

相當(dāng)一部分教師對教學(xué)方法不理解，在教學(xué)方法欄目下，有的寫啟發(fā)式、板書、多媒體課件、視頻等。

5.重點難點 極個別教師重點難點不突出,在重點難點項目性沒有寫清楚哪些內(nèi)容是重點，哪些內(nèi)容是難點。個別教師的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點難點不一致。6.實驗課教案

有的教師教學(xué)步驟書寫不明確，有的教師沒寫實驗結(jié)果。

建議教務(wù)處聘請教育學(xué)專家為全校教師舉辦“教學(xué)方法論”方面的系類講座。讓廣大教師對教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段有一個深刻的認(rèn)識，從而更好的書寫教案、講稿。更好的組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教研室檢查

本著實事求是和高度負(fù)責(zé)的原則，本組對我校五系四部共38個教研室進行了全面的檢查。主要負(fù)責(zé)檢查項目包括：教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)大綱、授課計劃、教研活動記錄、師資培養(yǎng)計劃、試卷分析、學(xué)期工作計劃、教研室活動開展次數(shù)及內(nèi)容，教學(xué)建設(shè)與改革等內(nèi)容。

通過檢查發(fā)現(xiàn)各系部教研室均能高度重視，嚴(yán)格按照學(xué)校和教務(wù)處的要求認(rèn)真歸檔教學(xué)材料，積極配合檢查工作，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

（一）材料歸檔：教研室教學(xué)材料基本完備，但個別教研室歸檔做的不夠好，整理不夠有序。

（二）本學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)教研室無課，教學(xué)材料不完備。

（三）試卷分析：新的教務(wù)軟件已經(jīng)運用多個學(xué)期，試卷分析格式依然有不統(tǒng)一現(xiàn)象。

（四）教研活動記錄：本學(xué)期教研活動以四次為達(dá)到要求，絕大部分教研室都足次，但存在以下問題：1.個別教研室依然將會議記錄、工作安排寫在教研活動記錄本上，較混亂；還有的教研室記錄有缺項；2.教研活動主要是常規(guī)的集體備課，實驗預(yù)試 等，內(nèi)容不是很豐富，而且各教研室對教研活動的重視程度不同，記錄的詳略差別很大，有的記錄詳實規(guī)范，字跡工整；有的只言片語，內(nèi)容空虛。

（五）教學(xué)建設(shè)與改革：有的教研室有這方面的材料，有的無，通過教學(xué)檢查的形式促進教學(xué)建設(shè)與改革的成效不顯著。

有些檢查項目還需教務(wù)處統(tǒng)一要求，希望學(xué)校積極開展不同形式的系部、教研室工作交流活動，以便大家相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，以便進一步規(guī)范教學(xué)管理工作，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、系部檢查

（一）召開教師座談會和學(xué)生座談會情況

1.全校各個系部按教務(wù)處的要求都召開了教師座談會，了解教師教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，理論課教室多媒體運行正常。實訓(xùn)課上實驗準(zhǔn)備教師能按時準(zhǔn)備好實驗，實驗教學(xué)正常。

2.各系部都召開了學(xué)生座談會，學(xué)生發(fā)言踴躍，談了自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題及對課程教學(xué)的意見與建議，歸納起來學(xué)生反映的問題主要涉及三個方面：一是文科生對化學(xué)課程的學(xué)習(xí)和掌握有難度；二是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程進展快，時間不夠用；三是有些學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有積極性但不知如何提高，希望老師能夠輔導(dǎo)通過四級考試。針對教師教學(xué)中存在的問題，各系部主任都認(rèn)為應(yīng)加強師資隊伍的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生們要做好大學(xué)三年的學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)劃；學(xué)習(xí)時間管理有效利用時間；學(xué)會自主學(xué)習(xí)，堅持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強與各專業(yè)老師的溝通與交流，針對文理學(xué)生學(xué)習(xí)效果不一致，建議學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組、開展知識競賽等多種方式使得學(xué)生能夠互相幫助，共同提高學(xué)習(xí)效 果；針對各個專業(yè)存在的問題，將在專業(yè)建設(shè)和課程改革的過程中逐步解決。

（二）教研活動情況

各個系部在本學(xué)期均有開展教研活動，檢驗系召開4次、技術(shù)系召開6次、醫(yī)學(xué)系召開8次、公共基礎(chǔ)部召開6次，基礎(chǔ)部召開8次、護理系召開4次，思政部召開6次，藥學(xué)系召開7次，體育部召開6次，在時間、地點、參加人員和活動主題等方面都有詳細(xì)記錄。

（三）教學(xué)管理 1.考勤記錄

針對教師出勤情況，各系部都有活動考勤記錄，并記錄完整，各種活動考勤記錄大家做的不統(tǒng)一，有些僅在活動記錄中有參加人員名單，有些則另外進行簽到記錄，還有學(xué)校組織的活動，到會人員的記錄由組織部門進行，部門系部沒有進行考勤。

2.日常教學(xué)檢查方面

大多系部的日常教學(xué)檢查情況記入工作計劃中，學(xué)期初、期中教學(xué)檢查的計劃、記錄、總結(jié)等比較詳盡、完善。有些部門也有詳細(xì)的工作進程，各項工作計劃根據(jù)學(xué)期工作計劃安排到周，對存在問題的解決落實情況也有比較詳盡的記錄，便于發(fā)現(xiàn)問題及期末總結(jié)。

3.師資培養(yǎng)方面

各系部都制定了師資隊伍培養(yǎng)計劃，同時也有每個學(xué)期的培養(yǎng)計劃，并按照計劃，通過系部主任聽課指導(dǎo)，組織講課比賽、觀摩課、教案展評、說課比賽、外出開會、掛職學(xué)習(xí)等多種方式對青年教師進行培養(yǎng)，青年教師教學(xué)水平有所提高。4.教學(xué)文件方面

各個部門的教學(xué)文件齊全，并能夠做到分類整理管理有序。但在檢查過程中也發(fā)現(xiàn)有存在的問題，有些系部部分教學(xué)文件在上交教務(wù)處后，沒有將文件再次打印并保存，只有電子版文件，建議各個系部將各類文件打印紙質(zhì)版保存，以便于日后查找。

5.管理人員聽課

各系主任都能盡心盡職，按要求完成或超標(biāo)準(zhǔn)完成聽課任務(wù)。

6.主動解決問題

各系部都能夠主動發(fā)現(xiàn)并解決本部門的教學(xué)問題。

7.完成其他任務(wù)

各系部完成了學(xué)生補考改卷、學(xué)校布置的其他任務(wù)。

（四）專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

各系部都在積極進行專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，檢驗系、醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、護理系、公共基礎(chǔ)部、體育部、思政部和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部都有詳細(xì)建設(shè)規(guī)劃，召開了相關(guān)教研活動。檢查中發(fā)現(xiàn)，各系部在材料歸檔上需要進一步加強和規(guī)范。

六、系部自查總結(jié)

（一）教學(xué)秩序情況

1.各系部檢查中發(fā)現(xiàn)任課教師能夠遵守教學(xué)紀(jì)律，沒有私自調(diào)、代課、無故曠工、遲到、早退等現(xiàn)象，課下認(rèn)真輔導(dǎo)答疑，因正當(dāng)理由而停調(diào)課者均按學(xué)校規(guī)定辦理了相應(yīng)的手續(xù)，停調(diào)課報告均經(jīng)教研室主任和部門負(fù)責(zé)人同意并報送教務(wù)處審批、備案。教師的教學(xué)態(tài)度端正，能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，教學(xué)效果良好。

2.多數(shù)教師教案書寫規(guī)范完整，專職教學(xué)人員均有聽課記錄且填寫認(rèn)真、齊全；學(xué)生作業(yè)布置及批改情況有記載；教研活動記錄齊全、詳細(xì)、認(rèn)真。

3.各系部均能按照學(xué)期初制定的計劃安排教學(xué)，授課計劃完整、符合教學(xué)大綱要求，教學(xué)進度與授課計劃一致。有些系部還通過召開學(xué)生、教師座談會及時了解教師授課情況。學(xué)生代表座談結(jié)果和教師自查結(jié)果完全吻合，學(xué)生對教師的教學(xué)情況評價較好，對學(xué)生提出的意見和建議，及時召開了教師座談會，共同討論，認(rèn)真整改。

（二）教學(xué)文件歸檔情況

各教研室按按照教務(wù)處要求完成教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)大綱、授課計劃、聽課記錄、師資培養(yǎng)計劃、教研活動計劃及記錄等教學(xué)文件均按要求整理并分類歸檔，保存完好。

（三）教學(xué)情況

各系部都認(rèn)真檢查了各任課教師的教案，從整體上看各位教師都能提前備課，環(huán)節(jié)齊備，層次清晰，內(nèi)容充實。各系部自查中發(fā)現(xiàn)教師能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，認(rèn)真落實教學(xué)任務(wù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)期授課計劃，積極開展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。在理論教學(xué)中以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，靈活采用啟發(fā)式、情景模擬教學(xué)方法，運用板書、多媒體等教學(xué)手段，取得了良好的教學(xué)效果。各教研室通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學(xué)方法改革的研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作，創(chuàng)新教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。實訓(xùn)中心老師能嚴(yán)格遵循授課計劃要求，上課前積極參與教研室集體備課，認(rèn)真進行各項物品準(zhǔn)備；保障實訓(xùn)課的順利進行。實訓(xùn)教學(xué)采用講解、示教、分組練習(xí)、回示總結(jié)等方式，效果顯著，課后作業(yè)均能認(rèn)真批改。

（四）學(xué)生學(xué)習(xí)情況

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，上課遲到現(xiàn)象較少，學(xué)習(xí)氣氛較濃，作業(yè)認(rèn)真完成，學(xué)風(fēng)較好。但檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題：如部分班級存在學(xué)生遲到、逃課、玩手機等現(xiàn)象；個別教師課堂組織不力，教學(xué)秩序不能很好維持；藥學(xué)系有些實驗課的實驗報告存在抄襲現(xiàn)象；體育部反應(yīng)個別學(xué)生基本功較差，課下練習(xí)不夠主動，技術(shù)動作掌握不是太好。

（五）師資隊伍建設(shè)情況

各系部在師資隊伍建設(shè)方面都做了大量的工作。教研室教師平時認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)理論，按時參加學(xué)校組織的各種教育學(xué)理論知識講座。各系部經(jīng)常組織集體備課、聽課、說課、評課以及理論課和實驗課的教學(xué)觀摩活動，促進了教師之間的交流，共同提高了教學(xué)水平和技巧。各系部都積極加強對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，對青年教師尤其是新進教師制定了詳細(xì)的培養(yǎng)計劃，包括積極參加學(xué)校組織的各種講座，集體備課、互相聽課、定期開展教研活動、舉行教案展評比賽等。各教研室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)理論，經(jīng)常組織集體備課、聽課、說課及評課。各系部都按照學(xué)期初制定的教研活動計劃開展教研活動，加強學(xué)習(xí)教育理論和教育技 術(shù)，交流教學(xué)經(jīng)驗。

（六）教學(xué)條件與保障檢查

各系部嚴(yán)格檢查了本部門的教學(xué)條件，及時發(fā)現(xiàn)和解決了一些問題?？傮w來說，教材配備及時、齊全、到位，實驗實訓(xùn)課開課率高，儀器設(shè)備基本能滿足教學(xué)情況。各系部和教研室加強了各儀器設(shè)備的檢查和維護，保證了儀器設(shè)備在實訓(xùn)課中的正常使用，配備質(zhì)量良好，確保儀器設(shè)備性能完好，基本能夠滿足當(dāng)前實訓(xùn)教學(xué)需要，保障了實訓(xùn)課的順利進行。

（七）聽課情況

各系部教師認(rèn)真落實日常聽課制度，在教學(xué)任務(wù)比較繁重的情況下都能做到互相聽課，在聽課過程中互相交流，互相學(xué)習(xí)，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

（八）各系部對教學(xué)工作中主要存在問題和建議

1.學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢查中存在的問題和建議

檢查中發(fā)現(xiàn)有部分班級的學(xué)生存在遲到、逃課、上課睡覺以及玩手機現(xiàn)象，規(guī)范課堂紀(jì)律有待加強。各相關(guān)部門加強督促檢查力度，學(xué)校組織做好不定時進行的檢查工作，對嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生按相關(guān)規(guī)定處理。建議學(xué)校各相關(guān)部門加強管理，任課教師必須按時上課并認(rèn)真組織教學(xué)，清點上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生。

2.教學(xué)常規(guī)管理的建議

教學(xué)常規(guī)管理有待進一步加強和規(guī)范，特別是各教研室作為基層教學(xué)管理組織應(yīng)在教學(xué)中的在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中發(fā)揮積極作用不能只是流于形式。各種教學(xué)基本文檔的收集整理中存在著還不夠及時和規(guī)范的現(xiàn)象，建議各系部加強教學(xué)文件的規(guī)范管理。有些教研室缺乏實質(zhì)性的教研活動，比如教研室集體備課和研討教學(xué)等活動還是沒有很好地落到實處。

3.教學(xué)條件與保障存在的問題和建議（1）多媒體教室存在的問題和建議

檢查中發(fā)現(xiàn)有些教室多媒體需維修，如電腦有病毒，個別教室投影儀的效果不好，個別教室擴音器有雜音或回音，建議定期檢查并及時維修損壞的教學(xué)設(shè)備。

（2）實驗實訓(xùn)條件及實驗實訓(xùn)教學(xué)存在的問題和建議

實驗實訓(xùn)條件及實驗實訓(xùn)教學(xué)存在著一些問題。如醫(yī)學(xué)系反應(yīng)一位實驗員產(chǎn)假，三位實驗員哺乳期，人員配置上捉襟見肘，希望可以爭取引進實驗員；檢驗系反應(yīng)有的專業(yè)實驗課時多而長，導(dǎo)致實驗課安排時有沖突，建議學(xué)校適度增加實驗室的數(shù)目；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部希望對人體解剖實驗室的標(biāo)本、模型進行及時更新，所需的動物標(biāo)本能及時到位，陳列室添加塑化標(biāo)本。技術(shù)系反應(yīng)CT和磁共振實訓(xùn)設(shè)備缺少，醫(yī)學(xué)影像診斷課程膠片資源有限，沒有專門的閱片室，致使上課時間和教室較為局限；眼視光實訓(xùn)室少，實訓(xùn)設(shè)備擺放擠、亂現(xiàn)象嚴(yán)重；眼視光技術(shù)專業(yè)新進一批實訓(xùn)設(shè)備，但由于安裝不及時，影響正常實訓(xùn)課上課；實訓(xùn)耗材數(shù)量少而且不能及時到位，并且和前期實訓(xùn)耗材計劃不符，不能滿足實訓(xùn)教學(xué)。公共基礎(chǔ)部反應(yīng)學(xué)校語音室難以滿足英語聽力需求，希望學(xué)校加建語音室，以保證英語聽力教學(xué)的需要。體育部反應(yīng)學(xué)校體育設(shè)施基本能夠滿足正常的教學(xué)，但是場地還有些不足，尤其室內(nèi)場地嚴(yán)重不足，乒乓球室外教學(xué)受天氣影響 比較大。建議學(xué)校增加體育場地，尤其是室內(nèi)場館應(yīng)盡快建設(shè)，以充分保障各方面體育教學(xué)。

4.師資隊伍建設(shè)的建議

各系部能夠按照師資培養(yǎng)計劃執(zhí)行，對青年教師制定了詳細(xì)的培養(yǎng)計劃，包括積極參加學(xué)?；顒雍筒块T的學(xué)術(shù)交流分享活動等，各教研室依據(jù)自己的師資培養(yǎng)計劃陸續(xù)開展師資培養(yǎng)活動。建議學(xué)校多創(chuàng)造條件增加教師進修、外出學(xué)習(xí)的機會，這樣能夠更加豐富專業(yè)知識。加強骨干教師培訓(xùn)，加強對青年教師的培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

教務(wù)處

2017年11月27日