第一篇：創(chuàng)建模范職工之家標(biāo)兵實施方案

阜康市第三中學(xué)創(chuàng)建自治區(qū)教科系統(tǒng)“模范職工之家標(biāo)兵”

實施方案

（2012年4月12日二屆三次教代會通過）

我校工會于2011年被命名為自治區(qū)教科系統(tǒng)“模范職工之家”。近年來，校工會委員會一班人緊緊圍繞教育教學(xué)的中心工作，在有效發(fā)揮工會的維護(hù)、建設(shè)、參與、教育職能，充分調(diào)動廣大干部職工的工作熱情，營造凝聚民心、激發(fā)活力、展示風(fēng)采的氛圍等方面取得了長足的進(jìn)步。根據(jù)上級工會工作規(guī)劃，經(jīng)黨政工團(tuán)聯(lián)席會研究，特制定創(chuàng)建自治區(qū)教科系統(tǒng) “模范職工之家標(biāo)兵”實施方案。

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)建工作要堅持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、群眾為主、行政支持、部門配合、工會運(yùn)作”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作格局，堅持“服務(wù)大局、突出維護(hù)、依靠群眾、創(chuàng)新發(fā)展、齊抓共建”的五大原則，緊緊圍繞教育教學(xué)的中心工作，把不斷提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建和諧、溫馨、規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)境作為“建家”的主要內(nèi)容，把“建家”活動和推進(jìn)工會工作有機(jī)結(jié)合起來，開展黨政工團(tuán)群共建一個“家”活動，使阜康市第三中學(xué)工會成為民主之家、溫馨之家、奮進(jìn)之家。

二、組織機(jī)構(gòu)

按照創(chuàng)建工作的工作格局和創(chuàng)建原則，特成立阜康市第三中學(xué)創(chuàng)建自治區(qū)教科系統(tǒng)“模范工會之家標(biāo)兵”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：木輝提（校黨總支書記、副校長）

副組長：王衛(wèi)東（校長、校黨總支副書記）

齊愛華（黨總支委員、副校長）

邱東玉（黨總支委員、工會主席）

成員：汪濤 章春 張萍 王建軍 周宏利吳金忠 張嵬 張蓓 陸玲

范輝 姜莉 王麗娟 孔令燁 張慧娟 鞏雪 阿爾青

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)教學(xué)目標(biāo)組、管理目標(biāo)組、后勤保障組、創(chuàng)建辦公室等機(jī)構(gòu)。

教學(xué)目標(biāo)組組長由張萍擔(dān)任，負(fù)責(zé)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和教學(xué)競賽的組織實施及相關(guān)資料的收集整理。

管理目標(biāo)組組長由章春擔(dān)任，負(fù)責(zé)人文化、民主化管理目標(biāo)的組織實施及相關(guān)資料的收集整理。

后勤保障組組長由周宏利擔(dān)任，負(fù)責(zé)改善教職工工作條件、生活條件 1的組織實施及相關(guān)資料的收集整理。

創(chuàng)建辦公室由邱東玉同志任主任，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織協(xié)調(diào)與服務(wù)指導(dǎo)、創(chuàng)建工作規(guī)劃、計劃總結(jié)、匯報材料的起草、檔案資料的匯總整理。創(chuàng)建辦公室設(shè)在工會辦公室。

三、創(chuàng)建目標(biāo)與任務(wù)分解

（一）學(xué)校全面發(fā)展目標(biāo)

不斷鞏固和發(fā)展多年來取得的教育教學(xué)成果，深化“和諧”教育，建成區(qū)域內(nèi)雙語示范校。其具體標(biāo)志是：教師隊伍和諧、進(jìn)取、拼搏、創(chuàng)新，充滿朝氣；民族團(tuán)結(jié)氛圍濃厚，民漢師生和諧共處；和諧教育特色鮮明，傳承傳統(tǒng)文化、文明禮儀之風(fēng)凸顯；素質(zhì)教育成果豐碩，教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理水平堪稱一流。

責(zé)任單位和責(zé)任人：校長、書記

（二）教學(xué)規(guī)模發(fā)展目標(biāo)

在硬件建設(shè)上爭取國家項目投資，完成新建水沖式廁所一座；完成班班通工程；完成學(xué)校各樓及樓層的開水供應(yīng)工程；爭取國家項目投資，新建塑膠田徑運(yùn)動場。

在生源規(guī)模上保證每年39個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)穩(wěn)定在1800人左右。責(zé)任單位和責(zé)任人：校長、總務(wù)主任

（三）教學(xué)質(zhì)量提高目標(biāo)

開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的“135課堂教學(xué)模式”改革。注重學(xué)思結(jié)合，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教，面向全體學(xué)生，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生成長成才的教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭在每年中考的六門考試科目中有三門以上取得全市第一名，升學(xué)率居全市首位。

責(zé)任單位和責(zé)任人：主管教學(xué)副校長、教務(wù)主任

（四）民主管理目標(biāo)

落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立健全教職工代表大會制度，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制，建立民主集中、會議決定、分工明確、職責(zé)到人、分級管理、制度約束的崗位管理模式。發(fā)揮好家長委員會作用。

責(zé)任單位和責(zé)任人：書記、校長、工會主席

（五）教職工權(quán)益維護(hù)目標(biāo)

工會要當(dāng)好教職工的“娘家人”，堅決維護(hù)教職工的合法權(quán)益。對侵犯教職工合法權(quán)益的行為，發(fā)現(xiàn)一件維護(hù)一件。

責(zé)任單位和責(zé)任人：工會主席

（六）教職工隊伍建設(shè)目標(biāo)

以數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良為目標(biāo)，建設(shè)一支和諧、進(jìn)取、拼

搏、創(chuàng)新、充滿朝氣的師資隊伍。

責(zé)任單位和責(zé)任人：校長、書記

（七）教職工工作、生活條件改善目標(biāo)

力爭在三年內(nèi)電化教學(xué)手段實現(xiàn)“班班通”，一線教師電腦的配備率三年內(nèi)達(dá)到80%以上；教職工的業(yè)余文化生活豐富；每年至少組織一次優(yōu)秀老師去內(nèi)地參觀學(xué)習(xí)；教職工福利待遇逐年有所提高；關(guān)心教職工的身心健康每年組織一次體檢。

責(zé)任單位和責(zé)任人：校長 工會主席

（八）校園文化建設(shè)目標(biāo)

建設(shè)具有阜康市三中特色的和諧校園文化。以“和諧”為主題，以“國學(xué)”為底蘊(yùn)，建設(shè)具有傳統(tǒng)文化韻味的建筑文化、生態(tài)文化、長廊文化、專欄文化、標(biāo)識文化，強(qiáng)化校園文化環(huán)境的濃厚氛圍，用文化育人，提升學(xué)校文化品位，形成學(xué)校文化的特色，給學(xué)生的健康成長營造良好的文化環(huán)境。

責(zé)任單位和責(zé)任人：校長、德育主任

四、保障措施

（一）學(xué)校管理

1、明確規(guī)范教職工代表大會的時間、程序、內(nèi)容等。建立激勵機(jī)制，鼓勵廣大教職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

2、科學(xué)合理設(shè)置中層機(jī)構(gòu)，細(xì)化職責(zé)分工，繼續(xù)推行中層崗位聘任制管理，建立中層領(lǐng)導(dǎo)每年向教代會匯報工作（述職）制度，建立科學(xué)的評價機(jī)制。

3、建立和完善涉及教職工切身利益的各項規(guī)章制度、考評辦法，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，努力化解矛盾，構(gòu)建“和諧”校園。

4、規(guī)范辦學(xué)，不斷修訂完善各類規(guī)章管理制度，逐步建立依法治校、依法執(zhí)教、規(guī)范管理、科學(xué)運(yùn)行的學(xué)校管理長效機(jī)制。

（二）德育工作

1、建設(shè)獨具特色的和諧校園文化。2012年～2015年重點挖掘孔子等古今賢人的教育思想，并結(jié)合我校的實際情況，構(gòu)建阜康市第三中學(xué)獨具特色的教育理念。

2、構(gòu)建道德實踐教育的多種載體，培養(yǎng)學(xué)生道德智慧。

通過開展“做一個有道德的人”、“孝敬父母、體驗親情”、“愛心奉獻(xiàn)”、“向不文明行為告別”、“凈化阜康，從我做起”等道德實踐活動，倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，培養(yǎng)高尚品質(zhì)；在活動中促進(jìn)學(xué)生自我人格的發(fā)展和社會責(zé)任感的養(yǎng)成，成為一個人格健康、對社會充滿愛心和責(zé)任感的人。

3、建構(gòu)適應(yīng)新課程理念的和諧的師生關(guān)系。

逐步建立健全科學(xué)合理的師德考核評價體系，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)水平全面提高；加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，把關(guān)愛學(xué)困生、留守生作為日常管理的硬指標(biāo)；通過“135”教學(xué)模式的改革，進(jìn)一步讓老師走近學(xué)生，解讀他們的心靈；通過堅持抓師生文明禮儀教育等措施構(gòu)建和諧師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

4、建構(gòu)學(xué)生健康成長的精神家園。

（1）堅持以人為本，立足于關(guān)注學(xué)生的精神生活開展各項有益的活動。充分利用學(xué)校跆拳道隊、籃球訓(xùn)練、速滑、乒乓球、武術(shù)、聲樂、器樂、繪畫、剪紙、科技制作等興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，培育健康體魄。

（2）要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，開展“六個一”學(xué)生心理健康教育實踐。既：“抓好一支心理健康教育隊伍建設(shè)”、“建立一個心理危機(jī)干預(yù)體系”、“開展一次心理健康普查”、“建立一份心理健康檔案”、“辦好一張心理知識報紙或板報”、“開展一次心理素質(zhì)拓展周活動”。關(guān)注學(xué)生處理人際關(guān)系的方法，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生在人際交往中要學(xué)會尊重、學(xué)會理解。

（4）開展理想、前途、信念教育活動，要讓學(xué)生樹立理想信念，培育意志品格，懂得人為什么活著，懂得人精神存在的價值，從而豐富學(xué)生的內(nèi)心世界并塑造其靈魂。

上述工作由德育處具體負(fù)責(zé)組織實施。若工作未完成或出現(xiàn)重大失誤，負(fù)責(zé)人當(dāng)年不得評優(yōu)評先。

（三）師資隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想素質(zhì)，完善教師成長記錄，建立一支和諧、進(jìn)取、拼搏、創(chuàng)新、充滿朝氣的師資隊伍。要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容，通過每學(xué)期開展師德征文、報告、演講比賽、道德模范的評選等活動，大力弘揚(yáng)正氣，倡導(dǎo)良好師風(fēng)，崇尚良好師德，提高全體教職工整體師德水平。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教師行為，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)先進(jìn)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)交流和培訓(xùn)，鼓勵教師在教學(xué)實踐與各種活動中形成自己的教學(xué)思想、教學(xué)特色，建立一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

3、以“三名工程”為引領(lǐng)，努力培養(yǎng)出一批區(qū)、州、市級學(xué)科帶頭人及骨干教師；加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人骨干教師、優(yōu)秀教師的管理，充分發(fā)揮他們的輻射帶頭作用。

4、要加快對青年教師的培養(yǎng)，采用“一幫一”新老教師結(jié)對子的方式，促進(jìn)青年教師的成長，努力為年輕教師創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會；同時要培養(yǎng)

出一批新的教學(xué)骨干，在五年內(nèi)要在每一學(xué)科培養(yǎng)出多名州、市級教壇新秀、名教師。形成學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持久優(yōu)勢。

5、定期對教師進(jìn)行身心素質(zhì)方面的引導(dǎo)，使教師在繁重的教育教學(xué)工作中保持身心健康；通過組織各種文體活動，培養(yǎng)教師良好興趣愛好，調(diào)節(jié)教師的精神狀態(tài)，使他們能塑造陽光心態(tài)，做快樂幸福教師。

6、充分利用好“招才引智”的大好機(jī)遇，積極引進(jìn)高層次人才，提升教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷再提高。

7、采取請進(jìn)來走出去的方式，每年開展邀請專家到我校講學(xué)、送課活動，提高廣大教師的授課水平；通過外派學(xué)習(xí)、參觀等形式開闊廣大教師的眼界和思路。

上述工作由主管教學(xué)的副校長牽頭，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)組織實施。若工作未完成或出現(xiàn)重大失誤，負(fù)責(zé)人當(dāng)年不得評優(yōu)評先。

（四）教學(xué)教研工作

1、改革教學(xué)管理，提升辦學(xué)質(zhì)量。堅持教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，充分挖掘各方面的積極因素服務(wù)于教育教學(xué)這個中心；要切實加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，確立目標(biāo)意識，實施過程管理；要以教科研促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高，形成一套科學(xué)完善的教學(xué)管理與評價機(jī)制；注重理、化、生實驗，綜合實踐、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、校本課程等學(xué)科的管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

2、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確素質(zhì)教育要求的課堂教學(xué)模式的要點；探索促進(jìn)學(xué)生“自主、合作、探究”的“135模式”的學(xué)習(xí)策略，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。在每位教師基礎(chǔ)性、發(fā)展性、創(chuàng)造性能力不斷提高的基礎(chǔ)上，形成有特色的高效教學(xué)模式。

3、根據(jù)昌吉州“開展校本研修促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”課題實施要求，結(jié)合我校辦學(xué)特點和教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀、專業(yè)發(fā)展水平和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的要求，完善校本研修組織體系，建立學(xué)校、教務(wù)處與教研組三級研修的結(jié)構(gòu)體系。遵循“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，以教育教學(xué)中需要解決的問題為切入點，開展個人和集體的實踐研究，建立完善個人電子檔案及教研組課題研究檔案。把校本研修工作情況與年度考核、職務(wù)評聘晉升、評選先進(jìn)掛起鉤來。建立物質(zhì)與精神相結(jié)合的激勵機(jī)制。

4、逐步改革校本課程體系。要依靠全體教師積極探索，結(jié)合學(xué)校資源，立足本校，以學(xué)生發(fā)展為本，努力挖掘本校的校本課程素材，經(jīng)過三至五年努力，逐步形成適合于本校的校本課程，并使之規(guī)范化，持續(xù)化。對已堅持多年的跆拳道校本課，要形成體系，總結(jié)經(jīng)驗，提高層次。最終形成自主特色的系列校本課程。

5、改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。強(qiáng)化對教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，使全體教師盡快掌握在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行課堂教學(xué)活動的技能。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在各學(xué)科建立課件庫、試題庫，并在此基礎(chǔ)上探索信息技術(shù)與學(xué)科的整合，力爭在三年內(nèi)實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段進(jìn)課堂。

上述工作由主管教學(xué)的副校長牽頭，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)組織實施。若工作未完成或出現(xiàn)重大失誤，負(fù)責(zé)人當(dāng)年不得評優(yōu)評先。

（五）教職工權(quán)益的維護(hù)

1、工會主席進(jìn)入黨總支班子，享受副校級待遇，參與學(xué)校的重大事項的決策。

2、凡涉及教職工工作、學(xué)習(xí)、生活、獎懲的規(guī)章制度，均要在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上經(jīng)教代會通過方能實施。

3、凡涉及對教職工的福利、獎懲等均要征求工會的意見。

上述工作由校長、書記牽頭落實。

（六）教職工工作生活條件的改善

1、校領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)處、工會要合理調(diào)動好資金，為改善教職工工作生活條件提供資金保障。

2、總務(wù)處要制定改善教職工工作條件的規(guī)劃，并根據(jù)規(guī)劃逐年落實。

3、加大校園綠化、硬化、綠化、亮化、美化的力度，為教職工創(chuàng)建一個優(yōu)美的工作環(huán)境。

4、每年安排不少于50人的優(yōu)秀教職工外出參觀學(xué)習(xí)、旅游，改善他們的精神生活。

5、校工會要每月組織一次全體教職工參加的文體活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，調(diào)節(jié)教職工的身心健康。

6、校工會要每年組織一次教職工體檢，教職工家中的婚喪嫁娶要積極協(xié)助，為教職工創(chuàng)建一個溫馨的人文環(huán)境。

上述工作由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)實施，若工作未完成或出現(xiàn)重大失誤，負(fù)責(zé)人當(dāng)年不得評優(yōu)評先。

五、創(chuàng)建要求

創(chuàng)建自治區(qū)教科系統(tǒng) “模范職工之家標(biāo)兵”是我校發(fā)展中的一件大事，學(xué)校黨政工團(tuán)及各處室、各年級組及全體教職員工必須高度重視，各負(fù)其責(zé)，各盡其力，形成全體教職員工“共建一個家”的創(chuàng)建氛圍，為把我校工會創(chuàng)建成自治區(qū)教科系統(tǒng) “模范職工之家標(biāo)兵”而努力。

2012年4月

第二篇：創(chuàng)建模范職工之家標(biāo)兵的報告

關(guān)于申請創(chuàng)建自治區(qū)教科系統(tǒng)工會“模范職工之家標(biāo)兵”的

報 告

阜康市教育工會：

阜康市第三中學(xué)是在2005年由原阜康市第三中學(xué)（民語）、阜康市三宮光彩中學(xué)、阜康市天龍中學(xué)、阜康市第二中學(xué)（部分）四所學(xué)校合并而成的一所民漢合校的初級中學(xué)。學(xué)校成立伊始，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會就把創(chuàng)建“模范職工之家”列入了工作的日程，并把“建家”和“建?！惫ぷ髯鳛槎灰惑w來抓。通過建家活動，增強(qiáng)了教職工凝聚力，提高了教職工政治、業(yè)務(wù)水平，推進(jìn)了我校各項工作的順利開展。經(jīng)過不懈的努力，我校于2006年創(chuàng)建為市級“模范職工之家”，2008年創(chuàng)建為州級“模范職工之家”，2011年創(chuàng)建為自治區(qū)教科系統(tǒng)“模范職工之家”。近兩年來，我校在原有創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，再接再厲，使“建家”工作又有了長足的進(jìn)步，“建家”活動對增強(qiáng)教職工凝聚力，提高教職工政治、業(yè)務(wù)水平，活躍教職工文化生活，培養(yǎng)教職工參政議政的意識和能力，維護(hù)教職工的合法權(quán)益等方面發(fā)揮了較好的作用。因此，我們認(rèn)為已經(jīng)初步具備了創(chuàng)建自治區(qū)教科系統(tǒng)“模范職工之家標(biāo)兵”的條件，特提出申請。妥否，請批示。

阜康市第三中學(xué)黨總支

阜康市第三中學(xué)

阜康市第三中學(xué)工會

2013年3月15日

第三篇：創(chuàng)建模范職工之家標(biāo)兵黨政評價

阜康市第三中學(xué)創(chuàng)建自治區(qū)教科系統(tǒng)“模范職工之家標(biāo)兵”

黨政評價

一、提高對“建家”工作重要性的認(rèn)識，積極推進(jìn)“建家”工作的順利開展。

工會是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是任何其他組織無法替代的重要組織機(jī)構(gòu)。建設(shè)好學(xué)校工會、建設(shè)好“教職工之家”，對服務(wù)黨建、推動學(xué)校發(fā)展、提高教職工隊伍素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、營造和諧校園氛圍都具有十分重要的作用。

通過建設(shè)工會組織和“建家”活動，能夠提高教職工的歸屬感和滿足感，使他們釋放出更大的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，自覺地完成教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)校獲得更好更快更大的發(fā)展；通過建設(shè)工會組織和“建家”活動，能夠及時的發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教職工隊伍中的積極分子，推薦給黨組織，壯大黨的力量；通過工會組織和“建家”活動的開展，能夠更好的動員黨員會員和全體教職工積極參與“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員示范崗”、“工人先鋒號”、及各種建功立業(yè)的主題實踐活動。從而推動學(xué)校黨建工作的健康發(fā)展。

通過工會組織和“建家”活動，開展教職工的思想政治教育、時事政治教育、法律法規(guī)教育、民族政策、民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂等大是大非的教育，能夠提高教職工的政治思想覺悟；通過對會員進(jìn)行職業(yè)道德的教育，能夠提高教職工的師德水平；通過組織開展各項文體活動，能夠調(diào)節(jié)教職工的情緒，緩解工作的壓力，保持一個健康的身心；通過組織參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)基本功大賽、青藍(lán)工程等活動，能夠提高教職工的教育教學(xué)水平?？傊?，通過“建家”活動，能夠提高教職工隊伍整體素質(zhì)的提高。

通過工會組織和“建家”活動，能夠使學(xué)校的教代會制度和校務(wù)公開制度規(guī)范有序的開展，最大限度的滿足教職工群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)與監(jiān)督權(quán)。從而真正實現(xiàn)教職工的主人翁地位，真正實現(xiàn)學(xué)校的民主管理。

工會組織通過組織開展各種健康向上的文體活動，能夠凝聚人心，培養(yǎng)團(tuán)隊精神；通過對教職工婚喪嫁娶的幫助，能使教職工感受到校領(lǐng)導(dǎo)的溫暖；通過對生病教職工的探望，能使教職工感受到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心；在人際關(guān)系、勞動人事關(guān)系、黨群干群關(guān)系和民族關(guān)系中產(chǎn)生的矛盾協(xié)調(diào)、化解方面，工會有著得天獨厚的優(yōu)勢?？傊?，通過工會工作，有利于構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

二、“建家”、“建?！蓖才?、同落實

在“建家”和“建?！钡膯栴}上，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)做到了同安排同落實。首先，校成立了由黨總支書記任組長、校長、副校長、工會主席為副組長、各科室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從領(lǐng)導(dǎo)層面把“建家”工作作為了一把手工程來抓，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，各部門分工負(fù)責(zé)、相互配合的工作機(jī)制，從而使“建家”工作有了領(lǐng)導(dǎo)和組織保證。學(xué)校在安排教育教學(xué)工作的同時，每學(xué)期都要把創(chuàng)建“模范職工之家標(biāo)兵”作為重要的工作進(jìn)行專項安排，并在人力、物力、財力上給予全力支持。學(xué)校給工會配有獨立的辦公場所，電話、打印機(jī)、辦公桌、文件柜，配置了沙發(fā)、茶幾等辦公用品一應(yīng)俱全。學(xué)校還為“教職工之家”開辟了160多平米的活動場所，配置了乒乓球臺、麻將桌、象棋、撲克、彈子棋、呼啦圈、羽毛球等活動器材。工會組織參加的各項文體活動，學(xué)校都從資金上給予大力支持。

我校十分重視工會領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，配齊配強(qiáng)工會干部，并認(rèn)真落實工會干部的政治經(jīng)濟(jì)待遇。在政治待遇上，工會主席進(jìn)黨總支委員會、校委會、校中心組，直接參與學(xué)校的決策；在經(jīng)濟(jì)上，工會主席享受副校級待遇。同時，女工委主任享受中層副職待遇，其他工會委員均計算一定的工作量。這些待遇的落實，極大地激發(fā)了工會干部的工作積極性。

教職工是學(xué)校的主人。如何依靠教職工辦學(xué)建校，尊重教職工的首創(chuàng)精神，始終是我校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視的問題。在實踐中，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在重大問題的決策中始終堅持民主集中制的原則。學(xué)校規(guī)章制度的制定要經(jīng)教代會討論通過。而在遞交教代會通過之前，都要將討論稿交給全體

教職員工反復(fù)討論，廣泛聽取教職工各方面的意見和建議，幾上幾下反復(fù)修改，直到基本達(dá)成共識為止。在日常工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子能夠廣開言路，廣納諍言，虛心聽取群眾的意見和建議，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的都誠懇的接受。正因為這樣，我?，F(xiàn)在形成了群眾有意見敢說，有意見有地方說，人人關(guān)心學(xué)校，敢于獻(xiàn)言獻(xiàn)策，干群關(guān)系和諧的良好氛圍。

在工會建設(shè)上，學(xué)校黨總支堅持以黨建帶工建、以工建服務(wù)黨建的工作思路，抓好工會的各項工作。在創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，黨總支把工會的創(chuàng)建工作納入了黨建工作中，指導(dǎo)工會在爭創(chuàng)自治區(qū)教科系統(tǒng) “模范職工之家標(biāo)兵”的同時，在內(nèi)部開展創(chuàng)建“模范職工小家”活動，通過“模范職工小家”的爭創(chuàng)活動，即促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，又把創(chuàng)先爭優(yōu)活動落到了實處，做到了黨建工建相互促進(jìn)；黨總支指導(dǎo)工會組織開展多種形式的文體活動，即把當(dāng)關(guān)心群眾的生活落到了實處，密切了黨群關(guān)系，又活躍了教職工的文化生活，為精神文明建設(shè)增添了新的成果；黨總支指導(dǎo)工會主動化解校園各種矛盾，促進(jìn)了校園的和諧穩(wěn)定；黨總支十分重視教職工的生活，指導(dǎo)工會在教職工婚喪嫁娶、生老病死方面主動關(guān)心并幫助排憂解難，通過工會向群眾傳達(dá)黨以民為本的執(zhí)政理念。

總之，我校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及其領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視工會的建家工作，把建校與建家工作同規(guī)劃、同安排、同落實，形成了黨建、建校、“建家”一起抓的工作局面，推動了學(xué)校的全面發(fā)展。

三、“建家”、“建校”同收獲

我校在創(chuàng)建自治區(qū)教科系統(tǒng)“模范職工之家標(biāo)兵”的活動中，始終堅持“以創(chuàng)建為抓手，以推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想。在這一指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，我們在創(chuàng)建工作中做了大量的工作。通過這些工作，使建校和“建家”都取得了長足的進(jìn)步。在 “建家”工作中，我們在各工會小組中開展了爭創(chuàng)“模范職工小家”活動，開展了一幫一“青藍(lán)工程”，開展了巾幗建功示范課活動、開展了“三育人”先進(jìn)個人評選活動，開展了爭當(dāng)“文明教職工”、“ 文明家庭”的評選活動；開展了“我為學(xué)校十二五發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策活動 ”；開展了多種形式的文體活動等。這些活

動的開展，大大的增強(qiáng)了工會在群眾中的影響力、號召力，使工會真正起到了“黨聯(lián)系群眾的紐帶”作用。與此同時這些創(chuàng)建活動又推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，使我校教育教學(xué)工作取得了長足的進(jìn)步。2010年以來，在參加各級各類調(diào)講賽和組織學(xué)生參加學(xué)科競賽方面取得了豐碩成果，其中有62人次先后榮獲國家級獎，249人次榮獲自治區(qū)級獎，55人次榮獲州級獎；學(xué)生中有756人次先后獲國家級、區(qū)級競賽獎。2009年～2011年我校中考連續(xù)三年綜合考評位居全市第一。在2012～2013學(xué)年第一學(xué)期的全市抽考中，我校參加課改的八年級全部抽考科目又均居全市第一。在2013年的中考中全市文化課第一、第二名均出自我校。

總之，我校工會在日常工作和“建家”工作中，能夠自覺主動地接受黨總支的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合、支持校長開展工作。在學(xué)校的民主管理、精神文明建設(shè)、師德建設(shè)、教職工生活等方面做了大量的工作和積極努力，取得了較好的成績，得到了絕大多數(shù)教職工的好評。

2013年10月

第四篇：2-創(chuàng)建“模范職工之家”實施方案

創(chuàng)建湖南省“模范職工之家”實施方案

開展“模范職工之家”建設(shè)活動，是貫徹上級工會工作總體思路，加強(qiáng)工會自身建設(shè)，切實履行工會職責(zé)的有效途徑。根據(jù)高管局、管理處工會的布置與要求，努力實現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)，特制定以下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)分工會工作，圍繞創(chuàng)建中心工作，切實行使工會維護(hù)、建設(shè)、參與、教育四大職能，為“建家”工作提供源源不斷的生命力。

二、工作目標(biāo)

以“建家”活動為契機(jī)，進(jìn)一步完善分工會內(nèi)業(yè)資料和各項福利措施，為職工排憂解難，開展好半軍事化比武和勞動技能競賽，搞好目標(biāo)管理和合理化建議工作，豐富職工文體活動，積極組織扶貧幫困、捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛心等公益活動，使建家工作全面達(dá)標(biāo)。

三、實施措施

1、組織分工會委員到已成功創(chuàng)建“模范職工之家”的集體參觀、學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗，召開職工動員大會，將全體職工（會員）的認(rèn)識統(tǒng)一起來，使他們自覺投身到創(chuàng)建活動中來。

2、組織分工會委員和小組組長集中討論、研究，制定好“建家”方案的具體執(zhí)行計劃。

3、切實落實，責(zé)任到人。將“建家”工作的各項具體任務(wù)和要求落實到分工會委員和小組，責(zé)任到人，誰主管、誰負(fù)責(zé)。分工會主席負(fù)責(zé)督促，根據(jù)制定的責(zé)任目標(biāo)定期進(jìn)行檢查、督辦、整改。

4、實行“建家”工作與評優(yōu)評先掛鉤制度。按照職責(zé)分工，站長肖亞軍主管全面工作，分工會主席鐘捷負(fù)責(zé)分工會委員按職責(zé)分配的各項工作任務(wù)，分工會小組組長協(xié)助分工會委員開展“建家”具體工作，并將各項工作落實到組員。對于在“建家”活動中不合格的分工會委員、小組組長及組員，取消其參加評優(yōu)評先的資格。

第五篇：創(chuàng)建模范職工之家

創(chuàng)建模范職工之家，打造和諧幸福校園

三道河中心學(xué)校創(chuàng)建自治區(qū)教科系統(tǒng)“模范職工之家”匯報材料 三道河中心校創(chuàng)辦于1973年9月，全鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)3所，其中1所九年一貫制學(xué)校，2所小學(xué)，2所教學(xué)點，現(xiàn)有47個教學(xué)班，初中9個班（漢語4個，民語5個），小學(xué)38個班（漢語20個，民語18個）。在校學(xué)生1126人，（初中264人，小學(xué)862人）。教職工124名（小學(xué)76人，初中 48人），其中專任教師102（小學(xué)66人，初中 36人）。

近年來，我校及工會在上級主管部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，中心校緊緊圍繞總目標(biāo)，迎難而上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步加強(qiáng)工會自身建設(shè)、切實履行工會職能，努力為廣大教職工辦好事、辦實事?，F(xiàn)將我校工會創(chuàng)建“自治區(qū)模范教工之家”的有關(guān)工作匯報如下：

一、合力齊抓共管，建好教職工“模范之家”。

首先，黨政重視，齊抓共管。黨支部、校委會一班人歷來十分重視工會工作，工會工作列入學(xué)校工作計劃，與學(xué)校日常工作有機(jī)結(jié)合，與教育教學(xué)工作一同部署，很多重要工作的安排、重大活動的開展都是在黨支部和校委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)的親自參與下進(jìn)行的，這充分顯示了黨政工齊抓共管建家工作的合力。學(xué)校多次組織召開座談會和茶話會，傾聽群眾意見，吸納教職工對建家工作的建議,通過各種雙向互動的方式，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)重視、職工關(guān)心的良好創(chuàng)建效果。其次，健全組織，落實責(zé)任。通過提名推薦、投票選舉，遴選出德才兼?zhèn)洌谌罕娭杏幸欢ㄍ诺耐具M(jìn)入工會委員會。我校工會委員會設(shè)主席、副主席、宣傳委員、財經(jīng)委員、生活委員、文體委員、女工委員共7個職位，下設(shè)“書香之家”、“乒乓之家”“手工之家”、“健身之家”四個小家。為保證創(chuàng)建工作正常有序地開展，學(xué)校專門成立了黨政工婦部門負(fù)責(zé)人、教職工代表參與的創(chuàng)建“模范職工之家”領(lǐng)導(dǎo)小組，形成黨組織領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、工會運(yùn)作、教職工參與的建家工作格局。工會不斷健全工作制度，制定了工會委員會會議制度、工會學(xué)習(xí)制度等，適時召開工會委員會會議、工會聯(lián)席會議、會員代表會議、職工代表座談會和工會小組會議，學(xué)習(xí)《工會法》《勞動法》《教師法》《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》及工會章程等，通報建家活動進(jìn)展情況，交流經(jīng)驗和體會，聽取意見和建議，查找問題和不足，有針對性地研究制定工作措施，切實做到創(chuàng)建工作有目標(biāo)、有計劃、有重點、有總結(jié)，保證了建家活動深入扎實有序開展。

二、強(qiáng)化師德教育，建好教職工“思想之家”。

一是組織學(xué)習(xí)討論，在全體教職工中深入開展“廉政、廉教、廉管”的師德師風(fēng)主題教育，引導(dǎo)廣大教職工遵紀(jì)守法，依法從教，自覺規(guī)范教育教學(xué)行為，自覺踐行人民教師誓詞，做人民滿意的教師。

二是開展“青藍(lán)工程”拜師結(jié)對活動，簽訂《培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師合同書》，幫助新教師制訂個人成長三年發(fā)展規(guī)劃。舉行青年教師座談會、新老教師懇談會，“傳承〃守望〃創(chuàng)新”傳、幫、帶會，通過以老帶新，以新促老，為青年教師搭建成長的平臺，鼓勵青年教師做最好的自己。近年來，我校教師教育教學(xué)能力有較大幅度提升。在2013年5月，組織開展了全鄉(xiāng)青年教師課堂技能大賽，為青年教師的迅速成長搭建了平臺，并先后有5名教師參加了教研室組織的課題

研討課展示，有2人參加了縣教育局組織的黨員示范課比賽，并有一人獲三等獎。在各級各類報刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文30多篇。

三是選樹師德典型，結(jié)合教師節(jié)慶祝表彰大會，選樹了吐克孜等幾十名德才兼?zhèn)涞膸煹聵?biāo)兵、優(yōu)秀教師和“模范班主任”，弘揚(yáng)高尚的師德情操，舉行“身邊的感動”模范人物事跡報告會，學(xué)習(xí)最美女教師張莉麗，引領(lǐng)廣大教師建樹師表形象，彰顯黨員教師風(fēng)采。

四是組織開展師德大討論，圍繞“假如我是一名學(xué)生，我喜歡什么樣的教師”、“假如我是一名家長，喜歡什么樣的教師教孩子” “熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”等議題組織師德大討論，多次舉行師德演講比賽，組織觀看《泰迪的故事》專題片，用教師的師愛現(xiàn)身詮釋師德的內(nèi)涵，用感人至深的優(yōu)秀事跡、動人的故事影響和打動每一位教師。

五是舉行師德公開承諾活動，校長、教師向社會公開承諾，簽訂師德承諾書，舉行師德承諾簽名活動，設(shè)立舉報信箱，公布舉報電話，設(shè)立家長咨詢臺，發(fā)放調(diào)查問卷，對教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、“五嚴(yán)”規(guī)定執(zhí)行、班主任工作、食堂管理、教育收費等方面作出客觀的評價，廣泛接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

三、履行工會職能，建好教職工“民主之家”

1．配合黨支部、校委會做好黨務(wù)校務(wù)公開工作，有效行使工會監(jiān)督職能。

2．積極參與學(xué)校黨政決策，配合做好收費、教輔用書、學(xué)校食堂、家長開放日、基建工程招投標(biāo)等方面工作，參與謀劃學(xué)?！笆濉币?guī)劃、教職工績效工資考核實施方案等。

3．廣泛開展“三評”工作，認(rèn)真做好民主評議校長、中層干部和教職工競聘上崗等工作。

4．認(rèn)真稽核學(xué)校、食堂、工會賬目，并及時公布稽核情況，提出合理化建議，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校后勤、財務(wù)管理。

5．堅持教代會制度，每次教代會都能做到充分醞釀，精心準(zhǔn)備，廣泛征集教職工提案，認(rèn)真研究落實解決措施。并評選優(yōu)秀提案進(jìn)行獎勵，為推動學(xué)校又好又快發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

四、豐富文體活動，建好教職工“健康之家”

1．結(jié)合“三八”、“五一”、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，組織開展“紅歌大家唱”、“唱團(tuán)結(jié)之歌，展巾幗風(fēng)采”聯(lián)歡會、操舞、“兩球一棋”、拔河、卡拉ＯＫ、托球跑、定點投籃、慢車賽等十多項文體活動，組建學(xué)校教職工業(yè)余運(yùn)動隊，并在2013年三道河鄉(xiāng)舉辦的建設(shè)杯籃球賽中獲第一名。通過活動，愉悅教職工身心，充分調(diào)動了教職工工作的主動性和積極性。

2．組織教師參加縣教育局舉辦的教師節(jié)文藝會演，并獲縣級二等獎，并積極組織教師按年級組參加學(xué)校慶六一文藝匯演及元旦聯(lián)歡活動，精彩的表演受到鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評，充分展現(xiàn)了我校教師的青春風(fēng)采，張揚(yáng)了青年教師的青春魅力。

3．每年定期組織全體教職工體檢，積極配合勞保所組織離退休教職工體檢，讓他們及時了解自身身體狀況，采取相應(yīng)的健體措施。

五、關(guān)心教職工生活，建好教職工“溫暖之家”

1．關(guān)心教職工生活。每年春節(jié)，古爾邦節(jié)及教師節(jié)前夕，組織工會會成員、分頭慰問離退休教師和困難教職工，送去慰問品、慰問金和組織的溫暖。并組織各族教師開展相互拜訪慰問活動，是各族教師之間更了解，更親密。

2．積極開展送溫暖，獻(xiàn)愛心救助活動。去年，舉行 “救助白明明愛心捐款”活動，全校師生捐款7000多元，及時慰問住院及生育教職工，彰顯社會主義大家庭的溫暖。

3．第一時間主動慰問病故教職工家屬，主動幫助解決遺屬后顧之憂，認(rèn)真組織簡樸悼念儀式，此舉受到社會好評。

六、加強(qiáng)自身建設(shè)，建好教職工“放心之家”。

1．堅持每月一次的工會委員、工會小組長集體例會制度，及時傳達(dá)上級文件精神，研究問題，布臵工作。

2．管好工會臺帳，認(rèn)真記載“五簿五冊”，做到工會工作有計劃，有檢查，有總結(jié)。

3．扎實開展建功立業(yè)競賽活動，隆重舉行立功競賽啟動儀式，表彰立功競賽“好教師”，周玉梅、劉虎、馬曉華等一批教師受到州教育工會表彰，我們也選出了我校自己的最堅強(qiáng)媽媽潘芝芳老師。孝老愛親模范殷玉蘭老師，愛崗敬業(yè)模范王玲梅老師，巧媳婦周玉梅老師等一批先進(jìn)模范，讓我們?nèi)＝處煆纳磉叺哪７秾W(xué)起。通過一年的努

力，學(xué)校各項工作都有了較大進(jìn)度，在2012年的教育系統(tǒng)考核中，獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)場綜合考核第三名，并因為名次進(jìn)步較大，獲進(jìn)步獎，2012年7月獲縣級黨風(fēng)廉政建設(shè)文明，通過了自治州級模范職工之家驗收，2012年9月獲縣級教師節(jié)文藝匯演二等獎，2013年6月獲縣級慶六一文藝二等獎，2013年6月獲縣級大課間三等獎，2013年7月獲縣級現(xiàn)場繪畫組織獎，在2012年6月教育局教研是組織的抽考在，六年級和八年級數(shù)學(xué)全縣排名第三，在2013年的中考中，更是喜獲豐收，在四名報考內(nèi)高的學(xué)生中，有三人被錄取，在漢語部參加考試的30人中，有21人被錄取，錄取率67%，綜合排名全縣第四，僅次于縣四中，清水鎮(zhèn)和三宮，維語部的語文高出全縣平均分2.17個點，全縣排名第二，僅次于三宮。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我校在創(chuàng)建模范職工之家的過程中，積極開展開展了多項有益的探索和嘗試，得到了學(xué)校黨支部的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持與幫助，得到了全校教職工的積極參與與配合，得到了上級工會組織的精心指導(dǎo)和督促，在此表示衷心的感謝！今后我們將進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀和總工會十五大精神，進(jìn)一步關(guān)心教職工，凝聚教職工，以小家建設(shè)為抓手，進(jìn)一步深化細(xì)化建家工作，為打造家長滿意學(xué)校而建功立業(yè)。