第一篇：2014教育學(xué)考研專業(yè)就業(yè)前景趨勢(shì)分析（xiexiebang推薦）

2014教育學(xué)考研專業(yè)就業(yè)前景趨勢(shì)分析

當(dāng)一切成為過(guò)去的時(shí)候，你對(duì)過(guò)去就會(huì)不以為然了。所以我相信只要你對(duì)未來(lái)有夢(mèng)想，并且踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)為將來(lái)奮斗的路，你會(huì)收獲很多的。所以我祝愿所有擁有自己夢(mèng)想的朋友，選擇了就義無(wú)返顧的堅(jiān)持下去，這樣在不久的將來(lái)，回收獲微笑的！我是勤思教育學(xué)考研蔚老師，我的求求號(hào)一八七一四一三七七一，大家在考研過(guò)程中有什么疑惑，可以與我進(jìn)一步交流。

不同的教育學(xué)專業(yè)方向，所能否從事的工作也是分別于不同的領(lǐng)域。這里由勤思教育考研權(quán)威專家就各個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)方向進(jìn)行詳細(xì)的分析。希望對(duì)大家在備考的征程當(dāng)中有所幫助。

一、教育學(xué)原理專業(yè)

1、就業(yè)前景

隨著國(guó)家對(duì)教育的越來(lái)越重視和教師待遇的不斷提高教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門(mén)熱門(mén)專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中教育學(xué)原理的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒(méi)有從事教書(shū)行業(yè)。

2、就業(yè)方向

主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、政府機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等。

01 普通高校這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來(lái)越難基本上都要求博士學(xué)歷所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。

02 中小學(xué)校現(xiàn)在全國(guó)中小學(xué)校的新課程改革開(kāi)展得轟轟烈烈具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定越來(lái)越多教育類(lèi)專業(yè)的碩士畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)校今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個(gè)碩士競(jìng)爭(zhēng)兩個(gè)崗位的現(xiàn)象。

03 出版社、報(bào)社出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類(lèi)專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處主要從事教育類(lèi)圖書(shū)的策劃和編輯工作。

04 政府單位還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位但要求教育類(lèi)專業(yè)的公務(wù)員招考很少想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把但要做好心理準(zhǔn)備因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。

二、課程與教學(xué)論專業(yè)

1、就業(yè)前景

隨著國(guó)家對(duì)文化教育事業(yè)的重視,就業(yè)前景會(huì)更加廣闊。近年來(lái)同不少專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)相比師范類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)呈現(xiàn)出供不應(yīng)求且經(jīng)年不衰的可喜局面。這是因?yàn)槲覈?guó)教育事業(yè)相對(duì)落后教育人才本來(lái)就比較缺乏。而目前教育事業(yè)的迅速發(fā)展更是給師范畢業(yè)生帶來(lái)廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。從已經(jīng)畢業(yè)的研究生就業(yè)去向來(lái)看課程與教學(xué)論研究方向的研究生就業(yè)前景相對(duì)較好。

2、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在基礎(chǔ)教育教學(xué)和研究機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育合作與交流機(jī)構(gòu)從事相關(guān)教學(xué)、科研與各類(lèi)課程的教學(xué)工作和管理工作。

三、教育史

1、就業(yè)前景

眾所周知文科類(lèi)畢業(yè)生(如文、史、哲專業(yè))就業(yè)困難仍然是一個(gè)不容忽視的事實(shí)。由于社會(huì)對(duì)這類(lèi)人才的需求有限而且此類(lèi)學(xué)科專業(yè)技能不強(qiáng)、替代性比較大所以這些專業(yè)的學(xué)生就業(yè)常受到限制教育史專業(yè)就屬于其中之一。普通高校是教育史此等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要去向但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來(lái)越難基本上都要求博士學(xué)歷所以想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。此外教育史專業(yè)的學(xué)生可以多學(xué)一些其他方面的技術(shù)向教師、行政助理、文秘等工作崗位發(fā)展。

2、就業(yè)方向

畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機(jī)關(guān)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育工作各級(jí)教育出版社任編輯工作從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。

四、比較教育學(xué)

1、就業(yè)前景

比較教育學(xué)是研究當(dāng)前不同國(guó)家、民主和地區(qū)的教育在探討其各自的政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)和民族傳統(tǒng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上研究教育的共同點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律及其總的發(fā)展趨勢(shì)并進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)。通過(guò)對(duì)各國(guó)教育的比較研究可以擴(kuò)大眼界增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)并且加深對(duì)本國(guó)教育制度和教育上作的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)各國(guó)教育的比較研究可以吸取外國(guó)教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn) 作為本國(guó)教育改革的借鑒為我們的教育決策和教育改革提供依據(jù)和參考。

因此比較教育學(xué)有比較多的出國(guó)機(jī)會(huì)就業(yè)層次比較高但是這也要看自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)修養(yǎng)達(dá)到了才行，整體來(lái)說(shuō)，就業(yè)前景較好。

2、就業(yè)方向

該專業(yè)主要培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)院校教育學(xué)科教學(xué)人員、教育科研人員和教育教學(xué)實(shí)踐工作者。畢業(yè)生就業(yè)單位主要有高等師范院校、中等師范院校、省市縣教育行政部門(mén)、實(shí)驗(yàn)教育科研單位、中學(xué)等普通高校、教育研究機(jī)構(gòu)、教育行政管理部門(mén)或其他社會(huì)經(jīng)濟(jì)部門(mén)。

五、高等教育學(xué)

1、就業(yè)前景

隨著國(guó)家對(duì)教育的越來(lái)越重視和教師待遇的不斷提高教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門(mén)熱門(mén)專業(yè)但是隨著部分高校改革高等教育學(xué)碩士研究生學(xué)制以及高等教育學(xué)碩士持續(xù)擴(kuò)招以來(lái),高等教育學(xué)碩士生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,高等教育學(xué)碩士就業(yè)難,而高等教育女碩士就業(yè)更難。

2、就業(yè)方向

但在人們傳統(tǒng)的思維中教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒(méi)有從事教書(shū)行業(yè)。勤思教育考研專家梳理了教育學(xué)的六大從業(yè)方向。

①普通高校這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來(lái)越難基本上都要求博士學(xué)歷所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。

②中小學(xué)校現(xiàn)在全國(guó)中小學(xué)校的新課程改革開(kāi)展得轟轟烈烈具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定越來(lái)越多教育類(lèi)專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)校今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個(gè)碩士競(jìng)爭(zhēng)兩個(gè)崗位的現(xiàn)象。

③特殊教育機(jī)構(gòu)這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的高級(jí)專門(mén)人才他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

④出版社、報(bào)社出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類(lèi)專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處主要從事教育類(lèi)圖書(shū)的策劃和編輯工作。

⑤政府單位還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位但要求教育類(lèi)專業(yè)的公務(wù)員招考很少想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把但要做好心理準(zhǔn)備因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。

⑥新技術(shù)教育領(lǐng)域這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等包括去各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級(jí)電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。

六、學(xué)前教育學(xué)

1、就業(yè)前景

二十世紀(jì)中葉以來(lái)人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展哲學(xué)、人類(lèi)學(xué)、生態(tài)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)學(xué)科的發(fā)展不斷豐富學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)提高了學(xué)前教育學(xué)的理論化和科學(xué)化水平學(xué)前教育學(xué)進(jìn)入發(fā)展的階段。在幼教領(lǐng)域日趨市場(chǎng)化的大背景下對(duì)骨干幼兒園大專層次的教學(xué)、行政管理人員以及大型幼兒園、幼教集團(tuán)的職業(yè)化的園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的需求日益提升該專業(yè)學(xué)生有著相當(dāng)廣闊的就業(yè)前景。在未來(lái)二十年內(nèi)本專業(yè)人員將迎來(lái)就職的黃金期從業(yè)范圍將十分寬泛。

2、就業(yè)方向

畢業(yè)生就業(yè)去向主要有在幼兒園從事教師或兒童顧問(wèn)的職業(yè)從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門(mén)診任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營(yíng)銷(xiāo)各類(lèi)兒童用品開(kāi)發(fā)的專業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

七、成人教育學(xué)

1、就業(yè)前景

（1）應(yīng)用性強(qiáng)時(shí)代需求大前景廣闊

在終身學(xué)習(xí)和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的背景之下我國(guó)社會(huì)教育、社區(qū)教育、成人職業(yè)教育等發(fā)展十分迅速各類(lèi)成人學(xué)校急需高層次的成人教育研究和管理人才。因此本學(xué)科屬于適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的、發(fā)展前景看好的一門(mén)學(xué)科

（2）就業(yè)不單做老師教育方面的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè)往往在小學(xué)、中學(xué)或者大學(xué)里?，F(xiàn)在其范圍已被大大拓展在許多專業(yè)領(lǐng)域得以發(fā)展據(jù)了解教育學(xué)類(lèi)專業(yè)就業(yè)率近年在95%左右學(xué)教育的人無(wú)論身處何種職位、在何種工作環(huán)境下他們了解歷史、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及教育學(xué)方法論他們都可對(duì)人們?cè)谏鐣?huì)、個(gè)人和智力的發(fā)展方面施加重大影響。

2、就業(yè)方向

除了到各類(lèi)學(xué)校做教師以外許多畢業(yè)生還可以到出版社、電視臺(tái)、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域就業(yè)職業(yè)包括指導(dǎo)咨詢、圖書(shū)管理員、媒體專家、學(xué)

校的社會(huì)工作者等。教育類(lèi)的研究生最普遍的就業(yè)方向自然在各級(jí)各類(lèi)的學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、行政崗位上也可以進(jìn)入各種私人或民營(yíng)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之中從事教育咨詢、輔導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類(lèi)的工作有些報(bào)刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學(xué)原理的優(yōu)秀人才。

八、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)

1、就業(yè)前景

考研專業(yè)課教育學(xué)是一門(mén)專門(mén)研究教育問(wèn)題、充分開(kāi)發(fā)人力資源的學(xué)問(wèn)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)就是人才經(jīng)濟(jì)教育在國(guó)家和個(gè)人發(fā)展中處于全局性、基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性地位在世界范圍內(nèi)受到前所未有的重視。當(dāng)前實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略教育問(wèn)題成為千家萬(wàn)戶關(guān)心的話題作為技能性、應(yīng)用性都很強(qiáng)的學(xué)科職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)在未來(lái)也將更有發(fā)展前景。

2、就業(yè)方向

除了到各類(lèi)學(xué)校做教師以外許多畢業(yè)生還可以到出版社、電視臺(tái)、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域就業(yè)職業(yè)包括指導(dǎo)咨詢、圖書(shū)管理員、媒體專家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。教育類(lèi)的研究生最普遍的就業(yè)方向自然在各級(jí)各類(lèi)的學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、行政崗位上也可以進(jìn)入各種私人或民營(yíng)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之中從事教育咨詢、輔導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類(lèi)的工作有些報(bào)刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學(xué)原理的優(yōu)秀人才。

九、特殊教育學(xué)

1、就業(yè)前景

在我國(guó)特殊教育學(xué)科還是一門(mén)年輕的學(xué)科。隨著社會(huì)文明程度的不斷提高對(duì)聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢(shì)群體”的關(guān)注將會(huì)像對(duì)“天才開(kāi)發(fā)”一樣受到越來(lái)越多的重視這就預(yù)示著特殊教育專業(yè)人員將會(huì)面臨越來(lái)越多的社會(huì)需求。他們可以到特殊教育的中心、學(xué)校為特殊兒童服務(wù)也可以直接深入到每一個(gè)特殊兒童的家庭進(jìn)行直接有效的干預(yù)和指導(dǎo)還可以開(kāi)發(fā)和建立特殊兒童、特殊人群的教育和發(fā)展用品的市場(chǎng)使得特殊教育的服務(wù)形式更規(guī)模化、規(guī)范化這里將是一片非常有潛力的職業(yè)開(kāi)發(fā)市場(chǎng)。現(xiàn)在特殊教育專業(yè)還是一個(gè)比較冷門(mén)的專業(yè)招生和錄取的范圍還較小加之社會(huì)上對(duì)它的認(rèn)識(shí)還不是很明確因此報(bào)考人數(shù)這幾年也不是很多。而且我國(guó)開(kāi)設(shè)特殊教育專業(yè)的學(xué)校較少招生的數(shù)量也不多加上特殊教育所需人才的特定性一般具有不可替代性所以總體上來(lái)看就業(yè)形式還是不錯(cuò)的。隨著社會(huì)需求量的增大其發(fā)展前景較好。

2、就業(yè)方向

畢業(yè)生可在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)如中國(guó)盲文出版社任職。另外電視臺(tái)播出手語(yǔ)新聞也為特殊教育專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)新的就業(yè)渠道。由于本專業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間近幾年就業(yè)形勢(shì)一直不錯(cuò)。

十、教育技術(shù)學(xué)

1、就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)高、中等學(xué)校各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開(kāi)發(fā)等工作。

(1)中小學(xué)及其他教學(xué)單位、(2)高等學(xué)校(3)機(jī)關(guān)(4)民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)(5)部隊(duì)(6)國(guó)有企業(yè)(7)其他事業(yè)單位(8)科研設(shè)計(jì)單

位(9)金融單位(10)三資企業(yè)2)就業(yè)分布最多五省市廣東、北京、陜西、上海、浙江

堅(jiān)持是世界上最簡(jiǎn)單的事，因?yàn)橹灰阕约涸敢馊?jiān)持就沒(méi)有人可以阻止你，不讓你去堅(jiān)持；但堅(jiān)持又是世界上最難的事，因?yàn)閳?jiān)持到最后的人一定是少數(shù)——就是成功者。其實(shí)人都有惰性，成功者與失敗者的差異就在于成功者能夠在做事的過(guò)程中找到一種東西來(lái)克服自己的惰性而堅(jiān)持自己的目標(biāo)，但失敗者卻不能。希望廣大參戰(zhàn)在2014教育學(xué)考研戰(zhàn)線上的考生們都能如愿的考上自己心目中的一所理想大學(xué)校府。

第二篇：教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

萬(wàn)學(xué)海文專業(yè)課教研中心王娟

是否有好的就業(yè)前景是考生選擇專業(yè)的一個(gè)非常重要的參考指標(biāo)。而就業(yè)前景與專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等等方面都息息相關(guān)。

一、教育學(xué)專業(yè)概況

1、教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。

2、教育學(xué)專業(yè)課程設(shè)置

普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育通論、教學(xué)論、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量評(píng)價(jià)、教育哲學(xué)、中小學(xué)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。

3、教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握教育學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)

2．掌握教育科學(xué)研究的基本方法；

3．具有從事教育專業(yè)教學(xué)和其它一兩門(mén)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的能力；

4．熟悉我國(guó)的教育方針、政策和法規(guī)；

5．了解教育科學(xué)的理論前沿、教育改革的實(shí)際狀況和發(fā)展趨勢(shì)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

二、教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

近年來(lái)，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右。很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師。按照職業(yè)類(lèi)型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類(lèi)型。平常大家所熟悉的講授型職業(yè)，就是通常說(shuō)的站在三尺講臺(tái)上的老師。目前很多國(guó)內(nèi)中小學(xué)對(duì)教師的要求都是本科或碩士學(xué)歷，高校對(duì)教師的要求是博士學(xué)歷，部分高校部分專業(yè)仍然是碩士。相對(duì)前幾年而言，就業(yè)的門(mén)檻高了。但同時(shí)，考生也應(yīng)看到教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍已拓展到了許多專業(yè)領(lǐng)域，如：指導(dǎo)咨詢、圖書(shū)管理員、媒體專家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。據(jù)了解，教育學(xué)專業(yè)一部分畢業(yè)生已流向了出版社、電視臺(tái)、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域。從需求方來(lái)看，我們是一個(gè)13億人口的大國(guó)，到2020年人口可能達(dá)到16億，這無(wú)疑更證明了今后教育的市場(chǎng)巨大的發(fā)展?jié)摿屯卣箍臻g。

教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景 ：

可不可當(dāng)老師（教學(xué)）有人說(shuō)當(dāng)班主任比較好 有的人說(shuō)讀這個(gè)專業(yè)是到學(xué)校搞管理

郁悶 分不清除了 請(qǐng)各位高人解答 感激涕零啊

教育學(xué)分很多方向

教育學(xué)原理

高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者

課程與教學(xué)論

中小學(xué)教育科研人員、中小學(xué)教師、雜志社編輯、公務(wù)員、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者等

課程與教學(xué)論（4+2）

主要是中小學(xué)各科教師。

教育史

高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯等

比較教育學(xué)

高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯等

學(xué)前教育學(xué)

主要到托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的工作

高等教育學(xué)

高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級(jí)教育行

政管理人員和其他教育工作者

成人教育學(xué)

高等院校的輔導(dǎo)員、公務(wù)員、成人教育培訓(xùn)類(lèi)人員等。

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)

職業(yè)技術(shù)院校的教師以及管理人員、高等院校的輔導(dǎo)員、公務(wù)員等。

特殊教育學(xué)

特殊教育機(jī)構(gòu)的研究人員、手語(yǔ)教育人員、特殊教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)人員等。

學(xué)校咨詢

學(xué)校咨詢?nèi)藛T、學(xué)校心理輔導(dǎo)人員、高考學(xué)校相關(guān)輔導(dǎo)人員等。

教師教育

教師培訓(xùn)的主要人員、教師就職后或就職前的專業(yè)培訓(xùn)等。

傳媒教育

學(xué)校宣傳人員、教育技術(shù)輔導(dǎo)人員等。

教育經(jīng)濟(jì)與管理

高等院校輔導(dǎo)員、中小學(xué)管理人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級(jí)教育行政管

理人員和其他教育工作者。

教育技術(shù)學(xué)

教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計(jì)算

機(jī)教師、文員、記者、編輯等。

第三篇：特殊教育學(xué)專業(yè)考研就業(yè)前景及方向

特殊教育學(xué)專業(yè)考研就業(yè)前景及方向

時(shí)間:2010-07-26 10:51來(lái)源:三人行考研 作者:zxj

040109 特殊教育學(xué) 在我國(guó)特殊教育學(xué)科還是一門(mén)年輕的學(xué)科。隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，對(duì)聾啞、盲童、智障兒童等弱勢(shì)群體的關(guān)注，將會(huì)像對(duì)天才開(kāi)發(fā)一樣受到越來(lái)越多的重視，040109 特殊教育學(xué)

在我國(guó)特殊教育學(xué)科還是一門(mén)年輕的學(xué)科。隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，對(duì)聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢(shì)群體”的關(guān)注，將會(huì)像對(duì)“天才開(kāi)發(fā)”一樣受到越來(lái)越多的重視，這就預(yù)示著特殊教育專業(yè)人員將會(huì)面臨越來(lái)越多的社會(huì)需求。他們可以到特殊教育的中心、學(xué)校為特殊兒童服務(wù)，也可以直接深入到每一個(gè)特殊兒童的家庭，進(jìn)行直接有效的干預(yù)和指導(dǎo)，還可以開(kāi)發(fā)和建立特殊兒童、特殊人群的教育和發(fā)展用品的市場(chǎng)，使得特殊教育的服務(wù)形式更規(guī)?；?、規(guī)范化，這里將是一片非常有潛力的職業(yè)開(kāi)發(fā)市場(chǎng)?，F(xiàn)在特殊教育專業(yè)還是一個(gè)比較冷門(mén)的專業(yè)，招生和錄取的范圍還較小，加之社會(huì)上對(duì)它的認(rèn)識(shí)還不是很明確，因此報(bào)考人數(shù)這幾年也不是很多。而且我國(guó)開(kāi)設(shè)特殊教育專業(yè)的學(xué)校較少，招生的數(shù)量也不多，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以總體上來(lái)看，就業(yè)形式還是不錯(cuò)的。隨著社會(huì)需求量的增大，其發(fā)展前景較好。

就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)(如中國(guó)盲文出版社)任職。另外，電視臺(tái)播出手語(yǔ)新聞，也為特殊教育專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)新的就業(yè)渠道。由于本專業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間，近幾年，就業(yè)形勢(shì)一直不錯(cuò)。

第四篇：2015考研七大熱門(mén)專業(yè)及其就業(yè)前景分析

2015考研七大熱門(mén)專業(yè)及其就業(yè)前景分析2015考研已經(jīng)緊鑼密鼓地開(kāi)始了，前段時(shí)間高碩新祥旭在線全國(guó)研究生入學(xué)考試研究中心推出的“2015考研門(mén)診”咨詢活動(dòng)收到很多考生預(yù)約咨詢，在與考生溝通的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們最關(guān)心的仍是“我該讀什么專業(yè)，我該選哪所院?！保瑸榱俗尨蠹业那巴驹絹?lái)越明朗，黃老師為大家整理了考研八大熱門(mén)專業(yè)及其未來(lái)就業(yè)前景分析一文，但在開(kāi)篇之前需要告訴大家，熱門(mén)專業(yè)在就業(yè)時(shí)并不一定優(yōu)于冷門(mén)專業(yè)，所謂熱門(mén)，即報(bào)考人數(shù)多，考研發(fā)展比較迅猛的專業(yè)。

NO.1法律(非法學(xué))專業(yè)

1、專業(yè)介紹：

法律碩士(簡(jiǎn)稱法碩)是我國(guó)唯一一個(gè)在全國(guó)范圍內(nèi)明令不準(zhǔn)本專業(yè)報(bào)考的研究生專業(yè)。并且考研初試采用全國(guó)統(tǒng)考的形式。因此，近年來(lái)報(bào)名人數(shù)名列前茅，實(shí)屬考研熱門(mén)專業(yè)，研究生考試競(jìng)爭(zhēng)激烈。

2、報(bào)考資格：

法碩在招生方面與法學(xué)碩士不同，其要求大學(xué)本科學(xué)歷(或具有本科同等學(xué)力)的非法學(xué)類(lèi)專業(yè)的畢業(yè)生，但為求穩(wěn)妥，考生在報(bào)名時(shí)一定要查詢目標(biāo)院校的具體招生簡(jiǎn)章，查看其具體要求。

3、推薦院校：

北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、吉林大學(xué)等院校。

4、就業(yè)前景：

法律碩士畢業(yè)后主要從事立法、司法、行政執(zhí)法、法律服務(wù)和公共事物、經(jīng)濟(jì)管理等工作。比較多的畢業(yè)生會(huì)走向公務(wù)員(包括法院、檢察院、參照公務(wù)員執(zhí)行的單位)、金融機(jī)構(gòu)(包括銀行、證券公司、信托公司、資產(chǎn)管理公司、基金公司等)、律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、公司法務(wù)等工作崗位。

5、注意事項(xiàng)：

其一，法律院校競(jìng)爭(zhēng)激烈，教育發(fā)達(dá)城市所在院校比一般城市所在院校競(jìng)爭(zhēng)激烈，現(xiàn)在很多同學(xué)都對(duì)名校偏愛(ài)有加，但報(bào)考前需認(rèn)真分析自身實(shí)際情況；其二，各院校對(duì)報(bào)考條件均有其明確規(guī)定，尤其針對(duì)同等學(xué)力考生設(shè)有不同要求，如要求考生外語(yǔ)通過(guò)六級(jí)、獲得學(xué)士學(xué)位、在核心期刊中發(fā)表文章等。

NO.2金融學(xué)專業(yè)

1、專業(yè)介紹：

金融學(xué)是最近幾年報(bào)考較為火熱的學(xué)科，其主要研究方向有“貨幣銀行學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)(含國(guó)際金融、金融理論)、投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、公司理財(cái)(公司金融)”等。而金融專業(yè)碩士MF，門(mén)檻雖低，但在考察科目方面較金融學(xué)碩士更為復(fù)雜。按照新東方在線考研?？普n教研室稱其為全科考研，即考察政治、英語(yǔ)一或英語(yǔ)

二、數(shù)學(xué)或經(jīng)濟(jì)類(lèi)聯(lián)考、431金融學(xué)，科目之間存在或的關(guān)系，考生一定要在考前明確到底考哪個(gè)。

2、就業(yè)前景：

金融學(xué)畢業(yè)生可在金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)、證券公司(含基金管理公司)、信托投資公司、四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司等保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司、政府行政機(jī)構(gòu)等部門(mén)就業(yè)。

3、推薦院校：

中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京大學(xué)、南開(kāi)

大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、清華大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等院校。

4、注意事項(xiàng)：

由于目前學(xué)術(shù)型金融學(xué)考研初試采用自主命題的形式，考生在選擇院校時(shí)一定要以目標(biāo)院校的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)，確定其考試科目和參考書(shū)目是最為關(guān)鍵的，看其考研重點(diǎn)是金融學(xué)還是經(jīng)濟(jì)學(xué)，微觀還是宏觀，這一點(diǎn)最重要。

NO.3 醫(yī)學(xué)

1、專業(yè)介紹：

從2007年開(kāi)始，醫(yī)學(xué)類(lèi)碩士研究生入學(xué)考試只考3門(mén)課。其中臨床專業(yè)考察：英語(yǔ)、政治和西醫(yī)綜合，其中，西醫(yī)綜合滿分300分，包括6門(mén)課程(生理、生化、病理、內(nèi)科、外科、診斷)，難度較大，考生復(fù)習(xí)時(shí)一定要掌握正確的方法；預(yù)防專業(yè)考察衛(wèi)生綜合，其中北醫(yī)的基礎(chǔ)專業(yè)還可以選考基礎(chǔ)綜合。

2、推薦院校：

北京大學(xué)、中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海第二醫(yī)科大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、中南大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)等院校。

3、就業(yè)前景：

醫(yī)學(xué)類(lèi)碩士畢業(yè)生在各大醫(yī)院、科研院所工作的居多，除此之外，到高校任教也是醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的一大去向。

4、注意事項(xiàng)：

建議大家在選擇院校時(shí)多考慮目標(biāo)院校的名氣以及導(dǎo)師的科研實(shí)力，一般來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)醫(yī)學(xué)院校的著名碩導(dǎo)的學(xué)生就業(yè)比較順利。同時(shí)，新興科室較傳統(tǒng)科室更具生命力，建議大家在擇專業(yè)、院校時(shí)多角度綜合考慮。

NO.4 會(huì)計(jì)學(xué)

1、專業(yè)介紹：

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)屬于工商管理學(xué)科下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，本專業(yè)培養(yǎng)具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融問(wèn)題等基本能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門(mén)人才。與其他的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)相比，會(huì)計(jì)學(xué)作為一門(mén)實(shí)用型的學(xué)科，要求考生掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)等專而精的專業(yè)基礎(chǔ)，具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，替代性比較小。

2、推薦院校：

中國(guó)人民大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、北方交通大學(xué)、中央財(cái)政大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等院校。

3、就業(yè)前景：

會(huì)計(jì)學(xué)碩士在畢業(yè)以后多走向各類(lèi)企業(yè)事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、經(jīng)濟(jì)管理職能部門(mén)、金融與證券投資部門(mén)以及三資企業(yè)、外貿(mào)公司等經(jīng)濟(jì)部門(mén)與單位，大多從事會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)管理工作。

4、注意事項(xiàng)：

很多同學(xué)想到會(huì)計(jì)學(xué)碩士就會(huì)想到數(shù)學(xué)，但會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)碩士即會(huì)計(jì)碩士并不需要考察數(shù)學(xué)科目，它考察英語(yǔ)二及199管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力，門(mén)檻較低，滿足了跨專業(yè)考生的會(huì)計(jì)碩士夢(mèng)想，并且在就業(yè)方面會(huì)計(jì)碩士也同樣可以進(jìn)入銀行、經(jīng)濟(jì)管理等職能部門(mén)。NO.5 計(jì)算機(jī)專業(yè)

1、專業(yè)介紹：

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科研究可分為理論計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域以及與其他學(xué)科交叉的研究領(lǐng)域，如人工智能、應(yīng)用數(shù)學(xué)等。計(jì)算機(jī)應(yīng)

用技術(shù)專業(yè)以計(jì)算機(jī)基本理論為基礎(chǔ)，突出計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用，屬于應(yīng)用十分廣泛的專業(yè)之一。

2、推薦院校：

清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等院校。

3、就業(yè)前景：

該專業(yè)在人才需求總量不斷增大的同時(shí)，需求檔次也在逐漸拉開(kāi)，人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu)。其中，軟件高端人才(系統(tǒng)分析師、項(xiàng)目技術(shù)主管等)、低端人才(軟件編碼程序員等從事基礎(chǔ)性軟件開(kāi)發(fā)的人員)都嚴(yán)重短缺，而中級(jí)(端)人才過(guò)剩。因此，建議考生堅(jiān)信考研的決心，向軟件高端人才發(fā)展。

NO.6 通信與信息系統(tǒng)專業(yè)

1、專業(yè)介紹：

通信與信息系統(tǒng)是一級(jí)學(xué)科信息與通信工程下設(shè)的二級(jí)學(xué)科，以信息傳輸、信息交換以及信息網(wǎng)絡(luò)為主體的各類(lèi)通信與信息系統(tǒng)為主要研究對(duì)象，以網(wǎng)絡(luò)探測(cè)和網(wǎng)絡(luò)管理、移動(dòng)通信、衛(wèi)星通信、專用無(wú)線通信系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、電子商務(wù)、通信抗干擾系統(tǒng)、語(yǔ)音與圖像處理及多媒體通信技術(shù)、通信信號(hào)處理、自適應(yīng)信號(hào)處理、語(yǔ)音信號(hào)處理、圖象處理等為主要研究方向。

2、推薦院校：

北京大學(xué)、清華大學(xué)、北方交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、華南理工大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等院校。

3、就業(yè)前景：

此專業(yè)幾乎滲透到所有科學(xué)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的所有部門(mén)。該專業(yè)畢業(yè)生可以到國(guó)家各級(jí)管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門(mén)，從事開(kāi)發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的工作。NO.7 英語(yǔ)專業(yè)

1、專業(yè)介紹：

英語(yǔ)專業(yè)在研究生階段一般劃分為3個(gè)主要方向(碩士點(diǎn))：文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和翻譯。其中，文學(xué)以感性知識(shí)(文學(xué)評(píng)論等)為主，適合文科背景較強(qiáng)的考生跨考；語(yǔ)言學(xué)以理性的理論知識(shí)為主，與各學(xué)科結(jié)合緊密，文理科背景的考生都適合跨考；翻譯介于二者之間，既需要理論知識(shí)又需要對(duì)語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，除專業(yè)翻譯領(lǐng)域之外，還是比較適合對(duì)文字有感悟力的文科考生報(bào)考。

2、推薦院校：

北京大學(xué)、南京大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等院校。

3、就業(yè)前景：

與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游等行業(yè)獲得前所未有的發(fā)展，使得我國(guó)對(duì)英語(yǔ)人材的需求數(shù)量越來(lái)越大。據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位，即使在英語(yǔ)人人能說(shuō)的今天，高端的英語(yǔ)人才的就業(yè)率仍然保持90%以上。以上就是高碩新祥旭在線全國(guó)研究生入學(xué)考試研究中心為廣大考生整理總結(jié)的八大熱門(mén)考研專業(yè)。文章開(kāi)篇也提到所謂熱門(mén)專業(yè)并不是指絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，很多冷門(mén)專業(yè)在未來(lái)就業(yè)環(huán)節(jié)中也有很大優(yōu)勢(shì)，希望考生能夠根據(jù)實(shí)際情況綜合考慮。

同學(xué)您好：我是高碩新祥旭的黃老師，近幾年北京各大高校的王牌專業(yè)的考研狀元都是出自我們機(jī)構(gòu)，請(qǐng)問(wèn)您需要輔導(dǎo)專業(yè)課嗎？我們有一對(duì)一保過(guò)和專業(yè)課小班課程，如果有需要可以隨時(shí)和我們聯(lián)系，如擔(dān)心老師授課質(zhì)量，我們可以見(jiàn)老師之后再報(bào)名的。QQ:1360841238或是給我打電話：***祝您考研成功，學(xué)有所成！

第五篇：2015考研選專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析

摘要：會(huì)計(jì)專業(yè)可謂是考研報(bào)考熱門(mén)專業(yè)。會(huì)計(jì)掌握的是一個(gè)團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈，每一個(gè)團(tuán)體都需要他們。無(wú)論在企業(yè)單位還是事業(yè)單位，會(huì)計(jì)都必不可少，小到一般財(cái)物的管理，大到遠(yuǎn)景戰(zhàn)略目標(biāo)的制定，都需要會(huì)計(jì)參與并發(fā)揮重要作用。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)有源源不斷的社會(huì)需求，因此就業(yè)形勢(shì)良好。、三百六十行，行行有會(huì)計(jì)

會(huì)計(jì)掌握的是一個(gè)團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈，每一個(gè)團(tuán)體都需要他們。無(wú)論在企業(yè)單位還是事業(yè)單位，會(huì)計(jì)都必不可少，小到一般財(cái)物的管理，大到遠(yuǎn)景戰(zhàn)略目標(biāo)的制定，都需要會(huì)計(jì)參與并發(fā)揮重要作用。因此，三百六十行，行行有會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)的就業(yè)門(mén)路是最廣的。、社會(huì)需求量源源不斷

隨著各種經(jīng)濟(jì)實(shí)體不斷涌現(xiàn)，際事務(wù)的會(huì)計(jì)師將成為熱門(mén)人才。具有會(huì)計(jì)、增收節(jié)支和避免企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)方面具有舉足輕重的作用，成為目前企業(yè)急需人才。注冊(cè)會(huì)計(jì)師被稱為“不拿國(guó)家工資的經(jīng)濟(jì)警察”，成部分。、因?yàn)閷I(yè)，所以卓越

與其他的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)相比，必須要接觸很多統(tǒng)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)等數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)，替代性比較小，會(huì)計(jì)學(xué)與一般的管理類(lèi)學(xué)科有本質(zhì)上的區(qū)別，從初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)到中級(jí)再到高

就業(yè)方向

(1)

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證券分析師——在債券股份公司工作;

銀行職務(wù)——在一些金融機(jī)構(gòu)工作。

(3)考取證書(shū)：目前國(guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)證考試分為三個(gè)級(jí)別。第一是會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)考試;第二是會(huì)計(jì)職稱證書(shū)考試;第三是注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)考試。