第一篇：南昌百樹(shù)教育集團(tuán)2005—2006學(xué)年度教育教學(xué)工作計(jì)劃

南昌百樹(shù)教育集團(tuán)2005—2006學(xué)年度教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《民辦教育促進(jìn)法》，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，把握市場(chǎng)，同舟共濟(jì)，自強(qiáng)發(fā)展，從嚴(yán)務(wù)實(shí)，科研興校，以教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高、管理科學(xué)的業(yè)績(jī)，把百樹(shù)教育集團(tuán)辦成學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)贊譽(yù)的一流學(xué)校，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)百樹(shù)教育集團(tuán)新局面。

二、工作思路

把握形勢(shì)，找準(zhǔn)位置，抓住機(jī)遇，振奮精神，自強(qiáng)不息，以人為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，追求個(gè)人、集團(tuán)與社會(huì)和諧統(tǒng)一，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作：一是抓住立德強(qiáng)校這個(gè)重點(diǎn)，提高德育工作的實(shí)效性，提升校風(fēng)建設(shè)的水平；二是以提高教學(xué)質(zhì)量為主旋律，從嚴(yán)務(wù)實(shí)，苦練內(nèi)功，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；三是強(qiáng)化教育教學(xué)的基礎(chǔ)管理，向管理要質(zhì)量。

三、工作理念

——生存理念：以質(zhì)量立校，在鞏固中求發(fā)展，在發(fā)展中求完美，打造百樹(shù)教育的航母。

——德育核心理念：加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)道德建設(shè)，以校風(fēng)取勝，提高辦學(xué)品位。

——管理理念：以人為本，緊緊抓住“情”與“法”的互動(dòng)，打造百樹(shù)教育集團(tuán)的“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧、創(chuàng)新”團(tuán)隊(duì)精神。

四、主要工作

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)。

組織干部、教職工學(xué)習(xí)黨的方針政策和對(duì)教育工作的各項(xiàng)指示，學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》，以此指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)教育理論、教育思想和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。各校要建立教職工理論學(xué)習(xí)制度，適應(yīng)民辦教育的新形勢(shì)，緊跟時(shí)代步伐，不斷增強(qiáng)辦好百樹(shù)教育集團(tuán)的使命感和責(zé)任感。

（二）德育工作

堅(jiān)持“以德立?！?、“以德興?！?、“育人為本”的辦學(xué)思想，講究德育工作的實(shí)效性。新學(xué)年，各校要根據(jù)學(xué)生不同年齡層次的心理特征，以強(qiáng)化德育意識(shí)為切入點(diǎn)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，抓好文明禮儀教育、法制教育、心理健康教育，以教育教學(xué)的最佳結(jié)合塑造人，以優(yōu)良的教風(fēng)熏陶人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，因事因時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，將各校的校風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新層面。

1、抓好新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。開(kāi)展“創(chuàng)文明校園，當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生文明養(yǎng)成教育。各校要組織政教干部，班主任集中學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、競(jìng)賽、征文、講演等活動(dòng)，讓廣大學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)涵，做到“記住、明理、實(shí)踐”。

2、狠抓校風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展“三項(xiàng)教育”，塑造文明校園。一是文明禮儀教育。文明禮儀是優(yōu)良校風(fēng)的重要組成部分。新學(xué)年要通過(guò)落實(shí)新《守則》、《規(guī)范》，重視禮儀的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使用禮貌用語(yǔ)，規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，嚴(yán)禁課外追逐打鬧的現(xiàn)象發(fā)生。二是衛(wèi)生習(xí)慣教育。通過(guò)落實(shí)《守則》、《規(guī)范》，搞好教室、寢室及公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。教室、寢室物品擺放整齊、有序，杜絕亂涂亂畫(huà)等不良行為，營(yíng)造一個(gè)健康、舒適的文明校園。三是認(rèn)真做好課間操的教育。課間操是學(xué)生鍛煉身體的一項(xiàng)行之有效的方式，也是校風(fēng)、班風(fēng)的重要體現(xiàn)。各校要?jiǎng)訂T有關(guān)部門(mén)、班主任和體育老師，認(rèn)真抓好課間操（早操），嚴(yán)格要求，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，有序組織。

3、搞好班級(jí)建設(shè)。每個(gè)班要根據(jù)學(xué)校要求，貼近班級(jí)實(shí)際，確定班級(jí)的管理目標(biāo)，制定班規(guī)班約、班風(fēng)班貌的要求以及落實(shí)措施。

新學(xué)年第一學(xué)期，要花氣力抓好起始年級(jí)的建設(shè)。起始年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段，對(duì)今后幾年的學(xué)習(xí)、生活、做人都具有決定性的作用。務(wù)必開(kāi)好頭，起好步。起始年級(jí)的班主任，要盡快熟悉學(xué)生，摸清學(xué)情（思想、學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、表現(xiàn)、家庭情況），組織臨時(shí)班委會(huì)，布置好教室、扎實(shí)開(kāi)展入學(xué)教育等項(xiàng)工作，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、抓好學(xué)生宿舍的文明建設(shè)。有住校生的學(xué)校，要制定生活老師的工作職責(zé)，教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格安全措施，加強(qiáng)安全教育，規(guī)范作息制度，嚴(yán)格內(nèi)容管理，建立考核辦法，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全、溫馨的生活環(huán)境。

5、教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)地節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。開(kāi)展“節(jié)約水電，我做貢獻(xiàn)，愛(ài)護(hù)公物，我有責(zé)任”的活動(dòng)。樹(shù)立損壞物品要賠的良好習(xí)慣。對(duì)破壞公物的人和事要在思想上加強(qiáng)教育，除賠償外，視情節(jié)必要的要給予處分。

（三）教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。教學(xué)質(zhì)量的高低是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們一定要群策群力，把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)做頭等大事來(lái)抓，當(dāng)作重頭戲來(lái)唱。

新學(xué)年的總的要求是：實(shí)行“重心下移，固本強(qiáng)基”，“分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)”的教學(xué)思想，抓好以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為主題的45分鐘工程，改

根據(jù)本校的實(shí)際，瞄準(zhǔn)示范學(xué)校條件，制定涵蓋德育工作、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理，安全要求等內(nèi)的本校2005~2006學(xué)年度工作目標(biāo)，把各校辦成人無(wú)我有，人有我優(yōu)的示范性學(xué)?；蛱厣珜W(xué)校。

2、嚴(yán)格教育教學(xué)崗位責(zé)任制。各校要根據(jù)學(xué)校規(guī)模，按照教育教學(xué)兩個(gè)渠道，制定和完善崗位責(zé)任制，使學(xué)校教育教學(xué)工作形成“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分工負(fù)責(zé)，逐級(jí)負(fù)責(zé)，崗位負(fù)責(zé)”和“責(zé)任到人，落實(shí)到位，事事有人干，處處有人管，件件有質(zhì)量”的工作局面。校長(zhǎng)要整體考慮，合理安排，努力形成校長(zhǎng)為核心，各職能部門(mén)既相互聯(lián)系，相互制約，又相對(duì)獨(dú)立，各負(fù)其責(zé)，各顯其能。

3、進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校教育教學(xué)管理要加強(qiáng)制度建設(shè)。本學(xué)年重點(diǎn)建立和健全教學(xué)常規(guī)檢查考核辦法，教學(xué)質(zhì)量考核辦法，學(xué)生獎(jiǎng)懲條例，學(xué)校安全管理辦法等教育教學(xué)管理規(guī)定花大力氣抓落實(shí)，使學(xué)校逐步走上依規(guī)治校，依法治校的軌道。

為了促進(jìn)學(xué)校管理工作有序進(jìn)行，各校應(yīng)規(guī)范各種例會(huì)，如德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)、教研組長(zhǎng)例會(huì)、班主任例會(huì)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。此外，還應(yīng)加強(qiáng)資料管理，做到資料齊全，分類歸檔，妥善保存。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)民辦教育的特點(diǎn)和教師隊(duì)伍的實(shí)際，努力做到使用和培養(yǎng)并重。一是加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范；二是抓好使用，重點(diǎn)做到熟悉大綱、考綱、熟悉教材，教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)，且能勝任班主任工作，即既能管教又能管導(dǎo)；三是搞好校本培訓(xùn)，抓好教研，要嚴(yán)格集體備課，教研活動(dòng)制度，保證教學(xué)研究時(shí)間，通過(guò)集體備課，參加市、校教研活動(dòng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，提高教育教學(xué)能力；四是加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展專題研究。要緊密貼近教育教學(xué)實(shí)踐，確定專題并在教學(xué)活動(dòng)中加以研究，有目的、有計(jì)劃地提高理論實(shí)踐水平。五是以公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課評(píng)課等為平臺(tái)，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，共同提高，走整體水平提高之路。

5、強(qiáng)化安全教育。安全重于泰山，安全無(wú)小事。要堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的工作原則，強(qiáng)化安全教育，落實(shí)安全措施和安全責(zé)任制，定期檢查，形成制度。要對(duì)師生加強(qiáng)遵章守紀(jì)、安全法制和警示教育，做好“五防”（防火、防盜、防中毒、防傷害、防爆炸）工作，把安全隱患消滅在萌芽之中，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的局面。保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定局面。

讓我們?cè)陂h總的領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，同舟共濟(jì)，和諧協(xié)調(diào)，頑強(qiáng)拼搏，為把百樹(shù)教育集團(tuán)打造成教育航母而努力奮斗。

百樹(shù)教育集團(tuán)教育教學(xué)部

二○○五年九月一日

第二篇：南昌百樹(shù)教育集團(tuán)2005—2006學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

南昌百樹(shù)教育集團(tuán)2005—2006學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《民辦教育促進(jìn)法》，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，把握市場(chǎng)，同舟共濟(jì)，自強(qiáng)發(fā)展，從嚴(yán)務(wù)實(shí)，科研興校，以教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高、管理科學(xué)的業(yè)績(jī)，把百樹(shù)教育集團(tuán)辦成學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)贊譽(yù)的一流學(xué)校，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)百樹(shù)教育集團(tuán)新局面。

二、工作思路

把握形勢(shì)，找準(zhǔn)位置，抓住機(jī)遇，振奮精神，自強(qiáng)不息，以人為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，追求個(gè)人、集團(tuán)與社會(huì)和諧統(tǒng)一，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作：一是抓住立德強(qiáng)校這個(gè)重點(diǎn)，提高德育工作的實(shí)效性，提升校風(fēng)建設(shè)的水平；二是以提高教學(xué)質(zhì)量為主旋律，從嚴(yán)務(wù)實(shí)，苦練內(nèi)功，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；三是強(qiáng)化教育教學(xué)的基礎(chǔ)管理，向管理要質(zhì)量。

三、工作理念

——生存理念：以質(zhì)量立校，在鞏固中求發(fā)展，在發(fā)展中求完美，打造百樹(shù)教育的航母。

——德育核心理念：加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)道德建設(shè)，以校風(fēng)取勝，提高辦學(xué)品位。

——管理理念：以人為本，緊緊抓住“情”與“法”的互動(dòng)，打造百樹(shù)教育集團(tuán)的“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧、創(chuàng)新”團(tuán)隊(duì)精神。

四、主要工作

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)。

組織干部、教職工學(xué)習(xí)黨的方針政策和對(duì)教育工作的各項(xiàng)指示，學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》，以此指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)教育理論、教育思想和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。各校要建立教職工理論學(xué)習(xí)制度，適應(yīng)民辦教育的新形勢(shì)，緊跟時(shí)代步伐，不斷增強(qiáng)辦好百樹(shù)教育集團(tuán)的使命感和責(zé)任感。

（二）德育工作

堅(jiān)持“以德立?！?、“以德興校”、“育人為本”的辦學(xué)思想，講究德育工作的實(shí)效性。新學(xué)年，各校要根據(jù)學(xué)生不同年齡層次的心理特征，以強(qiáng)化德育意識(shí)為切入點(diǎn)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，抓好文明禮儀教育、法制教育、心理健康教育，以教育教學(xué)的最佳結(jié)合塑造人，以優(yōu)良的教風(fēng)熏陶人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，因事因時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，將各校的校風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新層面。

1、抓好新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。開(kāi)展“創(chuàng)文明校園，當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生文明養(yǎng)成教育。各校要組織政教干部，班主任集中學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、競(jìng)賽、征文、講演等活動(dòng)，讓廣大學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)涵，做到“記住、明理、實(shí)踐”。

2、狠抓校風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展“三項(xiàng)教育”，塑造文明校園。一是文明禮儀教育。文明禮儀是優(yōu)良校風(fēng)的重要組成部分。新學(xué)年要通過(guò)落實(shí)新《守則》、《規(guī)范》，重視禮儀的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使用禮貌用語(yǔ)，規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，嚴(yán)禁課外追逐打鬧的現(xiàn)象發(fā)生。二是衛(wèi)生習(xí)慣教育。通過(guò)落實(shí)《守則》、《規(guī)范》，搞好教室、寢室及公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。教室、寢室物品擺放整齊、有序，杜絕亂涂亂畫(huà)等不良行為，營(yíng)造一個(gè)健康、舒適的文明校園。三是認(rèn)真做好課間操的教育。課間操是學(xué)生鍛煉身體的一項(xiàng)行之有效的方式，也是校風(fēng)、班風(fēng)的重要體現(xiàn)。各校要?jiǎng)訂T有關(guān)部門(mén)、班主任和體育老師，認(rèn)真抓好課間操（早操），嚴(yán)格要求，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，有序組織。

3、搞好班級(jí)建設(shè)。每個(gè)班要根據(jù)學(xué)校要求，貼近班級(jí)實(shí)際，確定班級(jí)的管理目標(biāo)，制定班規(guī)班約、班風(fēng)班貌的要求以及落實(shí)措施。

新學(xué)年第一學(xué)期，要花氣力抓好起始年級(jí)的建設(shè)。起始年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段，對(duì)今后幾年的學(xué)習(xí)、生活、做人都具有決定性的作用。務(wù)必開(kāi)好頭，起好步。起始年級(jí)的班主任，要盡快熟悉學(xué)生，摸清學(xué)情（思想、學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、表現(xiàn)、家庭情況），組織臨時(shí)班委會(huì)，布置好教室、扎實(shí)開(kāi)展入學(xué)教育等項(xiàng)工作，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、抓好學(xué)生宿舍的文明建設(shè)。有住校生的學(xué)校，要制定生活老師的工作職責(zé)，教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格安全措施，加強(qiáng)安全教育，規(guī)范作息制度，嚴(yán)格內(nèi)容管理，建立考核辦法，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全、溫馨的生活環(huán)境。

5、教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)地節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。開(kāi)展“節(jié)約水電，我做貢獻(xiàn)，愛(ài)護(hù)公物，我有責(zé)任”的活動(dòng)。樹(shù)立損壞物品要賠的良好習(xí)慣。對(duì)破壞公物的人和事要在思想上加強(qiáng)教育，除賠償外，視情節(jié)必要的要給予處分。

（三）教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。教學(xué)質(zhì)量的高低是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們一定要群策群力，把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)做頭等大事來(lái)抓，當(dāng)作重頭戲來(lái)唱。

新學(xué)年的總的要求是：實(shí)行“重心下移，固本強(qiáng)基”，“分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)”的教學(xué)思想，抓好以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為主題的45分鐘工程，改革教法，指導(dǎo)學(xué)法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效益。

1、切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。教學(xué)質(zhì)量的提高是以規(guī)范有序管理為基礎(chǔ)的，而教學(xué)常規(guī)是有序管

理的根本。常規(guī)管理首先要體現(xiàn)在依法、依規(guī)治教上。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有規(guī)矩就沒(méi)有優(yōu)劣的判斷標(biāo)準(zhǔn)。新學(xué)年常規(guī)工作的重點(diǎn)：

一是嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)格按作息時(shí)間，決不允許擅自調(diào)課和自行更改課表。如有特殊情況，必須由教導(dǎo)處下調(diào)課通知單，并提前通知學(xué)生。

二是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科必須根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)

期教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、考試時(shí)間及提高教學(xué)質(zhì)量的措施和要求作統(tǒng)一安排，教導(dǎo)處要有各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃存檔，每月對(duì)學(xué)科活動(dòng)有統(tǒng)一安排。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)初1~2周內(nèi)制定好，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查后報(bào)集團(tuán)。

三是認(rèn)真做好備課工作。教案是課前的計(jì)劃、藍(lán)圖。教案的價(jià)值不僅是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備，也是教學(xué)思想、知識(shí)傳授、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的軌跡記錄。要大力促進(jìn)“功夫用在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上”的良好風(fēng)尚，要確保新課、復(fù)習(xí)課、考試、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課都有教案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、要通過(guò)采取全面檢查、平時(shí)抽查、聽(tīng)課必查教案等措施，強(qiáng)化對(duì)教案的檢查。

四是做好教學(xué)效果的反饋工作，做到作業(yè)布置適當(dāng)，全批全改，提倡面批面改，每次月考必須有質(zhì)量分析和改進(jìn)教學(xué)工作的措施。

2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)施45分鐘工程。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是學(xué)生獲知、啟智、養(yǎng)能、育優(yōu)的主渠道，是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處要以強(qiáng)化教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)手段等方面的舉措，使“45分鐘工程”落到實(shí)處，抓出成效。強(qiáng)化課堂教學(xué)要重在遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確改革的主功方向，努力做到：

（1）教學(xué)有目標(biāo)。要根據(jù)課本知識(shí)的體系，編制教學(xué)總目標(biāo)，單元目標(biāo)，課時(shí)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)方法，明確關(guān)于記憶、理解、運(yùn)用、分析、綜合評(píng)價(jià)的具體要求，減少教學(xué)的隨意性、盲目性，增強(qiáng)針對(duì)性、有效性，確保課堂教學(xué)的效益。

（2）過(guò)程優(yōu)質(zhì)化。教學(xué)的導(dǎo)入要貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、知識(shí)實(shí)際。優(yōu)化師生雙邊活動(dòng)，提倡精講精煉，千方百計(jì)地給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)筆的機(jī)會(huì)；優(yōu)化教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，從導(dǎo)入、提問(wèn)、講解、討論、練習(xí)著手，優(yōu)化時(shí)間分配，做到重點(diǎn)突出，保證實(shí)施教學(xué)目標(biāo)。

小學(xué)的教學(xué)要堅(jiān)持以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂教改為重點(diǎn)，著重在課程目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革方面作深入的研究與探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。提倡教師學(xué)業(yè)進(jìn)取，積極參加市區(qū)新課程改革的培訓(xùn)和教研活動(dòng)；提倡努力學(xué)習(xí)教育理論，積極參加市、校的教育教學(xué)的課題研究；提倡改革創(chuàng)新，以市校優(yōu)質(zhì)課、觀摩課為平臺(tái)，積極參加市區(qū)等部門(mén)組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。大力開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，努力培養(yǎng)特長(zhǎng)生，辦出學(xué)校特色。

（3）教學(xué)方法高效化。教學(xué)有法而教無(wú)定法，貴在得法。要依據(jù)《大綱》、教材、學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)、靈活運(yùn)用適當(dāng)教學(xué)方法，要十分重視學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而終身受益。

總之，要在課堂這個(gè)師生共演的舞臺(tái)上，把雙基落實(shí)、德育滲透、非智力因素融為一體，調(diào)控好課堂教學(xué)“點(diǎn)、量、度、時(shí)、法、效”。讓學(xué)生學(xué)有所得。新的學(xué)年，各校要開(kāi)展全員的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教師聽(tīng)課的學(xué)期不少于14節(jié)，并把聽(tīng)課任務(wù)完成情況列入考核內(nèi)容。

3、實(shí)施“分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)”的因材施教原則，落實(shí)教學(xué)責(zé)任制。

（1）教學(xué)目標(biāo)分層。不同層次的學(xué)生確定不同的目標(biāo)。

（2）課堂教學(xué)從實(shí)際出發(fā)，推行提問(wèn)分層，練習(xí)分層（包括課外作業(yè)分為做題、選做題）。

（3）課外分層指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)，分層輔優(yōu)補(bǔ)差。

（4）評(píng)價(jià)分層。對(duì)低層次學(xué)生以表?yè)P(yáng)為主，加強(qiáng)督促檢查，施以成功激勵(lì)；對(duì)中等學(xué)生以鼓勵(lì)為主，對(duì)優(yōu)生以競(jìng)爭(zhēng)為主。通過(guò)多渠道、多方法、全方位鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生都有提高。

4、抓好畢業(yè)班的工作。

（1）加強(qiáng)思想政治工作，動(dòng)員學(xué)生珍惜現(xiàn)階段的有效時(shí)間，進(jìn)行理想前途教育。

（2）抓好班風(fēng)，保證學(xué)生精力集中，精神飽滿，心態(tài)良好，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生增強(qiáng)抗挫能力。

（3）要制定高三畢業(yè)班工作計(jì)劃。加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性，突出三輪復(fù)習(xí)的梯度性、針對(duì)性、目的性，以提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

（4）堅(jiān)持月考制度，完善學(xué)情分析管理，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生狀況，針對(duì)存在的問(wèn)題改進(jìn)教學(xué)工作。加強(qiáng)思想教育，要加大分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)的力度，重點(diǎn)解決抓兩頭、抓薄弱學(xué)科、抓薄弱學(xué)科的學(xué)生。

（5）發(fā)揮整體力量，認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱，加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班主任為中心，任課老師為基本隊(duì)伍，經(jīng)常分析學(xué)生思想學(xué)習(xí)狀況，齊抓共管。

（四）管理工作

新的學(xué)年，教育教學(xué)管理工作，重點(diǎn)是抓好按需設(shè)崗，明確職責(zé)，完善制度，強(qiáng)化考核，以規(guī)范有序管理為重點(diǎn)的管理工作，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。主要工作是：

1、制定教育教學(xué)工作目標(biāo)。各校要根據(jù)本校的實(shí)際，瞄準(zhǔn)示范學(xué)校條件，制定涵蓋德育工作、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理，安全要求等內(nèi)的本校2005~2006學(xué)工作目標(biāo)，把各校辦成人無(wú)我有，人有我優(yōu)的示范性學(xué)?；蛱厣珜W(xué)校。

2、嚴(yán)格教育教學(xué)崗位責(zé)任制。各校要根據(jù)學(xué)校規(guī)模，按照教育教學(xué)兩個(gè)渠道，制定和完善崗位責(zé)任制，使學(xué)校教育教學(xué)工作形成“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分工負(fù)責(zé)，逐級(jí)負(fù)責(zé)，崗位負(fù)責(zé)”和“責(zé)任到人，落實(shí)到位，事事有人干，處處有人管，件件有質(zhì)量”的工作局面。校長(zhǎng)要整體考慮，合理安排，努力形成校長(zhǎng)為核心，各職能部門(mén)既相互聯(lián)系，相互制約，又相對(duì)獨(dú)立，各負(fù)其責(zé)，各顯其能。

3、進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校教育教學(xué)管理要加強(qiáng)制度建設(shè)。本學(xué)年重點(diǎn)建立和健全教學(xué)常規(guī)檢查考核辦法，教學(xué)質(zhì)量考核辦法，學(xué)生獎(jiǎng)懲條例，學(xué)校安全管理辦法等教育教學(xué)管理規(guī)定花大力氣抓落實(shí)，使學(xué)校逐步走上依規(guī)治校，依法治校的軌道。

為了促進(jìn)學(xué)校管理工作有序進(jìn)行，各校應(yīng)規(guī)范各種例會(huì)，如德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)、教研組長(zhǎng)例會(huì)、班主任例會(huì)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。此外，還應(yīng)加強(qiáng)資料管理，做到資料齊全，分類歸檔，妥善保存。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)民辦教育的特點(diǎn)和教師隊(duì)伍的實(shí)際，努力做到使用和培養(yǎng)并重。一是加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范；二是抓好使用，重點(diǎn)做到熟悉大綱、考綱、熟悉教材，教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)，且能勝任班主任工作，即既能管教又能管導(dǎo)；三是搞好校本培訓(xùn)，抓好教研，要嚴(yán)格集體備課，教研活動(dòng)制度，保證教學(xué)研究時(shí)間，通過(guò)集體備課，參加市、校教研活動(dòng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，提高教育教學(xué)能力；四是加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展專題研究。要緊密貼近教育教學(xué)實(shí)踐，確定專題并在教學(xué)活動(dòng)中加以研究，有目的、有計(jì)劃地提高理論實(shí)踐水平。五是以公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課評(píng)課等為平臺(tái)，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，共同提高，走整體水平提高之路。

5、強(qiáng)化安全教育。安全重于泰山，安全無(wú)小事。要堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的工作原則，強(qiáng)化安全教育，落實(shí)安全措施和安全責(zé)任制，定期檢查，形成制度。要對(duì)師生加強(qiáng)遵章守紀(jì)、安全法制和警示教育，做好“五防”（防火、防盜、防中毒、防傷害、防爆炸）工作，把安全隱患消滅在萌芽之中，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的局面。保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定局面。

讓我們?cè)陂h總的領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，同舟共濟(jì)，和諧協(xié)調(diào)，頑強(qiáng)拼搏，為把百樹(shù)教育集團(tuán)打造成教育航母而努力奮斗。

百樹(shù)教育集團(tuán)教育教學(xué)部

二○○五年九月一日

第三篇：南昌百樹(shù)教育集團(tuán)麻丘高級(jí)中學(xué)2005——2006學(xué)第一學(xué)期迎新辭

南昌百樹(shù)教育集團(tuán)麻丘高級(jí)中學(xué)2005——2006學(xué)第一學(xué)期迎新辭

親愛(ài)的新同學(xué)：歡迎進(jìn)入南昌市麻丘高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)！

又是一個(gè)燦爛的九月，又是一個(gè)如夢(mèng)的季節(jié)，我們又一次迎來(lái)了你——新同學(xué)！在這收獲的季節(jié)里，你們滿懷著希望、憧憬，走進(jìn)了南昌市麻丘高級(jí)中學(xué)。

百樹(shù)教育集團(tuán)麻丘高級(jí)中學(xué)是南昌市政府批準(zhǔn)的一所高標(biāo)

準(zhǔn)、花園式的全日（寄宿）制公助民辦高級(jí)中學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、追求質(zhì)量、突出特色、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念和“立足農(nóng)村、助困育才、城鄉(xiāng)兼顧、面向未來(lái)”的指導(dǎo)思想，把“一切想著學(xué)生、一切為了學(xué)生、一切服務(wù)學(xué)生”作為學(xué)校一切工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力使每個(gè)學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)府深造，為高等院校培養(yǎng)高素質(zhì)生源。

學(xué)校建校兩年，起步堅(jiān)實(shí)，勢(shì)頭強(qiáng)勁。在2004、2005年，我校兩屆畢業(yè)生高考均取得斐然成績(jī)，受到社會(huì)高度贊譽(yù)，并被市委、市政府授予“文明單位”光榮稱號(hào)，2004年4月被南昌市教育局評(píng)為2004“民辦教育先進(jìn)單位”。

“新生”的九月，是充滿生機(jī)、充滿希望的。同學(xué)們，是什么讓你睜開(kāi)渴望的雙眼，在渴望中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中憧憬？是什么讓你展開(kāi)稚嫩的翅膀，在汗水和泥濘中鍥而不舍，在淚水和挫折中勇往前行；是什么讓你舞起躊躇的羽翼，在綠樹(shù)林里求知，在櫻花瓣下尋夢(mèng)，在楊樹(shù)叢中整裝待發(fā)？是有志者的信念打開(kāi)了你渴望的雙眼，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力煉成了你堅(jiān)定的步調(diào)，是有知者的目光指引了你求和的方向。

所以，你選擇了麻丘高級(jí)中學(xué)。麻丘高級(jí)中學(xué)，也選擇了你。你的夢(mèng)想將在這里放飛，你的理想將在這里實(shí)現(xiàn)。麻丘高級(jí)中學(xué)會(huì)為你而歌唱，因你而起舞；因你而旖旎；因你而驕傲！

第四篇：教育集團(tuán)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

教育集團(tuán)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為推進(jìn)教育組團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，文化互滲”十六字辦學(xué)方針不動(dòng)搖，讓集團(tuán)四所學(xué)校的師生共建平臺(tái)，共享資源，共同發(fā)展，繼續(xù)為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)教育的均衡發(fā)展作貢獻(xiàn)。

二、骨干交流與指導(dǎo)工作

1、**總校派遣第三批支教教師（四名）到分校擔(dān)任一年級(jí)教育教學(xué)工作；同時(shí)分校等數(shù)額、對(duì)應(yīng)學(xué)科派遣跟教教師到總校擔(dān)任各年段的教育教學(xué)工作。

2、為支教教師、跟教教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)交流的教師、和四校的區(qū)級(jí)骨干、校級(jí)骨干參加塊內(nèi)、區(qū)內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，積極探索學(xué)科教學(xué)的有效性。

3、為深入骨干教師交流工作，分校和總校教導(dǎo)處對(duì)兩校交流的教師建立業(yè)務(wù)檔案，階段性檢查教育教學(xué)情況，為交流老師的原學(xué)校提供反饋意見(jiàn)。定期召開(kāi)交流教師的工作座談會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，收集交流教師教育教學(xué)案例，繼續(xù)展示班主任工作經(jīng)驗(yàn)與成果。

三、教研共建、特色互補(bǔ)、文化互滲工作

1、每月召開(kāi)一次集團(tuán)理事會(huì)，要求集團(tuán)各成員單位在新的學(xué)期均要圍繞教研共建、特色互補(bǔ)、文化互滲三方面領(lǐng)受工作任務(wù)，分項(xiàng)目組織集團(tuán)師生開(kāi)展有效的活動(dòng)，充分發(fā)揮好各校的辦學(xué)特色和教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，促進(jìn)各校的和諧發(fā)展。

2、3月下旬，科研室、**教育集團(tuán)聯(lián)手，舉辦集團(tuán)成員單位鳳城小學(xué)的集郵文化與素質(zhì)教育科研成果推廣研討會(huì)，深化教材建設(shè)深化課堂教學(xué)研討——科技創(chuàng)新與集郵文化整合的課堂教學(xué)觀摩。展出學(xué)生郵票設(shè)計(jì)作品等。

3、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)繼續(xù)邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師周忠梁老師每周一次輔導(dǎo)科技教育，培養(yǎng)科技骨干教師，實(shí)行跨校聯(lián)聘。為迎接**市第九屆科技創(chuàng)新大賽，集團(tuán)四校聯(lián)手準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

4、集團(tuán)成員單位**分校信息技術(shù)教育處于領(lǐng)先，本學(xué)期在上學(xué)期的展示基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，深化內(nèi)涵，擴(kuò)大數(shù)字化教育教學(xué)試驗(yàn)班。為了啟動(dòng)新三年信息技術(shù)發(fā)展方案，集團(tuán)將充分發(fā)揮**分校的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，帶動(dòng)各成員單位現(xiàn)代信息技術(shù)教育的共同提高。

5、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)新三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)啟動(dòng)，他們依托高校，優(yōu)化資源，提升教師的專業(yè)水平的提高，這一辦學(xué)成果將引領(lǐng)各成員單位科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的新一輪發(fā)展。

6、集團(tuán)四校聯(lián)手，共同組織策劃“潤(rùn)澤燦爛心——慶六一藝術(shù)教育成果展演”活動(dòng)，借此推進(jìn)集團(tuán)各校的藝術(shù)教育上個(gè)新臺(tái)階。

7、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校常態(tài)教育教學(xué)互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)，諸如：學(xué)科教學(xué)交流、教研組建設(shè)、教學(xué)流程管理、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)興趣課校本教材教學(xué)實(shí)驗(yàn)以及少先隊(duì)月主題活動(dòng)的開(kāi)展等。若需要也可以在集團(tuán)內(nèi)部交流各年級(jí)各學(xué)科的單元知識(shí)點(diǎn)驗(yàn)收試卷，尤其是考察學(xué)科教育質(zhì)量的驗(yàn)收。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)科聯(lián)組教研活動(dòng)，諸如：體育學(xué)科、美術(shù)學(xué)科、音樂(lè)學(xué)科、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科等，統(tǒng)一教學(xué)中難點(diǎn)，統(tǒng)一階段性教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收基本標(biāo)準(zhǔn)。

8、繼續(xù)開(kāi)展各成員單位特級(jí)教師、特色教師跨校走教、帶教活動(dòng)，各成員單位交流校本拓展型課程建設(shè)成果，交流信息教育三年行動(dòng)方案，交流科技創(chuàng)新教育、交流學(xué)生創(chuàng)新繪畫(huà)、集郵作品、電腦會(huì)標(biāo)作品等。

9、**小學(xué)教育網(wǎng)站已建立，各成員單位在接見(jiàn)的基礎(chǔ)上建立各有特色的教育網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享各成員單位辦學(xué)成果，推進(jìn)新一輪文明單位建設(shè)，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)校本課程建設(shè)，推進(jìn)有效課堂建設(shè)等。

10、結(jié)合各校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中安排幾次講座。

第五篇：“組建教育集團(tuán)方案”教育工作計(jì)劃

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展，黨和政府越來(lái)越重視職業(yè)教育的發(fā)展。在今年省市職業(yè)教育工作會(huì)議中多次強(qiáng)調(diào)了發(fā)展縣級(jí)職業(yè)教育問(wèn)題。日前，在《教育部等七部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見(jiàn)》中又明確指出：每個(gè)縣要重點(diǎn)辦好一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校或職業(yè)教育中心，并把縣級(jí)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；蚵殬I(yè)教育中心建設(shè)放到與普通高中學(xué)校建設(shè)同等重要的位置。各級(jí)政府要在發(fā)展職業(yè)教育中繼續(xù)發(fā)揮主導(dǎo)作用，努力辦好公辦職業(yè)院校。2004年隨著省教育強(qiáng)縣的成功創(chuàng)建，我縣整個(gè)教育事業(yè)邁入新的發(fā)展平臺(tái)和階段。當(dāng)前，我縣的縣域經(jīng)濟(jì)進(jìn)入快速發(fā)展階段，“工業(yè)立縣”、“打造全國(guó)造紙業(yè)基地”需要職校為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)更多的具有一定造紙技能、懂得造紙工藝設(shè)備維護(hù)的造紙工人和初中級(jí)管理人才及其它相關(guān)專業(yè)人才。龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校如何面對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為縣域經(jīng)濟(jì)快速、健康、持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保障；在完成新建校區(qū)過(guò)渡期間，妥善解決辦學(xué)硬件條件制約的困難，保持學(xué)校良好的競(jìng)爭(zhēng)力、影響力，發(fā)揮好示范、龍頭作用，搶抓機(jī)遇，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想、辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制，為進(jìn)一步推動(dòng)龍游縣職業(yè)教育的發(fā)展獻(xiàn)策出力。我校擬提出“組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)”方案。

一、指導(dǎo)思想及基本思路以鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹省、市縣職業(yè)教育會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，按照“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)活力，提高效益”的原則，依托龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?！笆∫患?jí)重點(diǎn)職?！逼放疲淆堄慰h職業(yè)技術(shù)學(xué)校和樹(shù)人學(xué)校辦學(xué)資源，最大限度利用原龍二中教育資源，在完成新建校區(qū)過(guò)渡期間，圍繞緩解龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校急需更多的辦學(xué)場(chǎng)所的困難，并以集團(tuán)的形式進(jìn)一步做大做強(qiáng)“省一級(jí)重點(diǎn)職?！保苿?dòng)龍游縣職業(yè)教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)的基本思路：以龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校為龍頭，以集團(tuán)形式整合龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、樹(shù)人學(xué)校、龍游縣靈江機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)學(xué)校、浙西造紙職業(yè)中專辦學(xué)資源。組建后以龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)形式分四個(gè)區(qū)管理：總部――縣職校，以機(jī)械專業(yè)為主體從事綜合職業(yè)技術(shù)教育。分部――原龍二中，以創(chuàng)辦浙西造紙職業(yè)中專為主體，培養(yǎng)具有一定造紙技能、懂得造紙工藝設(shè)備維護(hù)的造紙工人和初中級(jí)管理人才。分部――原電視中專，以靈江機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)學(xué)校為主體，從事機(jī)動(dòng)車駕駛與維修專業(yè)技能培訓(xùn)。分部――原農(nóng)職校，以生態(tài)農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)為主體，從事農(nóng)業(yè)技術(shù)的實(shí)訓(xùn)。

三、目標(biāo)與步驟目標(biāo)：在2005年3月前完成龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)的組建，以此為契機(jī)，爭(zhēng)取在2005年達(dá)到50個(gè)班級(jí)，在校生2500人（在冊(cè)生3000人）的辦學(xué)規(guī)模，2年內(nèi)把造紙專業(yè)打造成省級(jí)示范性品牌專業(yè)，努力實(shí)踐“依托省一級(jí)重點(diǎn)職校品牌起步，并進(jìn)一步做大做強(qiáng)省一級(jí)重點(diǎn)職校”，為下一步創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校作積極的準(zhǔn)備。具體完成：一是整合二所職校資源，合二為一；二是搬遷樹(shù)人學(xué)校，并以集團(tuán)形式把原龍二中教學(xué)資源利用起來(lái)；三是投資建設(shè)機(jī)械、造紙專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)辦好浙西造紙職業(yè)中專。

步驟：

1、2004年11月，成立調(diào)研組，擬“組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)方案（草案）”。

2、成立組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)整合資源的具體工作。爭(zhēng)取在2004年12月完成。

3、組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子，籌建浙西造紙職業(yè)中專，完成樹(shù)人學(xué)校搬遷，做好龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)和浙西造紙職業(yè)中專掛牌工作，形成龍游縣省重點(diǎn)職校一所三區(qū)并以集團(tuán)形式管理的格局。爭(zhēng)取在2005年2月前完成。

4、投資建設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)、造紙工藝實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)辦浙西造紙職業(yè)中專班。

四、基本保證措施

1、合理合法地落實(shí)好人事工資關(guān)系，保證原有教職工身份地位不變。在縣教育局主持下有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展工作，保持整合過(guò)程順利進(jìn)行。

2、取得原龍二中教學(xué)資源的暫時(shí)使用權(quán)。這是組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)，進(jìn)一步拓展我縣省重點(diǎn)職校當(dāng)前辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件的關(guān)鍵。在整合資源的同時(shí)，積極向上級(jí)有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取，爭(zhēng)取順利地盡快地取得原龍二中教學(xué)資源的暫時(shí)使用權(quán)。

3、籌措一定資金建設(shè)機(jī)械操作、造紙工藝實(shí)驗(yàn)室，招聘好專業(yè)教師。

4、及時(shí)合理做好資產(chǎn)評(píng)估，在整合過(guò)程中避免國(guó)有資產(chǎn)流失。在職校校區(qū)新建未能如期完成的過(guò)渡期間，龍游縣省重點(diǎn)職校的明天怎么走，龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校如何面對(duì)當(dāng)前困境，在現(xiàn)實(shí)中保持著發(fā)展，這是龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校十分關(guān)心、更想跨越的重要課題。今天，為求現(xiàn)實(shí)、經(jīng)濟(jì)、充分地整合資源，加快龍游職業(yè)教育的發(fā)展，擬提出“組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)”方案（草案），是否妥當(dāng)，敬請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審議。

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