第一篇：鄧莊小學(xué)2014年春學(xué)期教研工作計(jì)劃

鄧莊小學(xué)2014年學(xué)年度下期

教研教改工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期，我校努力改進(jìn)課堂教學(xué)；圍繞教師專業(yè)化建設(shè)，大力提高教師專業(yè)素質(zhì)；圍繞評(píng)價(jià)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；圍繞教育教研，有效提升校本研修水平。落實(shí)教體局工作要點(diǎn)，以推進(jìn)課堂改革實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)為重點(diǎn)，以校本研修為主渠道，多元化開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)； 通過(guò)教學(xué)觀摩、校本研修、課題研究、校本課程開發(fā)等，引領(lǐng)教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解掌握目前教育教學(xué)新態(tài)勢(shì)，通過(guò)教學(xué)研究，提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

二、總體目標(biāo)：

1.通過(guò)開展教學(xué)研究，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的價(jià)值觀、教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師授課能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

2.繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)實(shí)效，重視青年骨干教師培養(yǎng)，扎實(shí)開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)、才藝特長(zhǎng)提升教學(xué)活動(dòng)，促使教師隊(duì)伍整體專業(yè)素質(zhì)大幅度提高。

三、總體思路：

突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高，達(dá)到五個(gè)結(jié)合 一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和授課能力的提高。五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。

四、校本教研過(guò)程

建立以“自我反思、同伴互助”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。

①集體備課：每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到其他教師手中，其他教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課

前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課。

②反思交流：通過(guò)前一階段的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

③主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，每人至少圍繞主題選擇一課進(jìn)行備課，再選擇這一課中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開課，通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

五、主要工作措施:

1.本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2.要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

3.認(rèn)真積極參加中心校舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4.實(shí)施“七個(gè)一”，學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；記——寫好每堂課教學(xué)反思，積極寫教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；聽——每期至少聽課15節(jié)；講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開課；讀——每學(xué)期精讀一本教育專著；研——每學(xué)期寫一篇研討文章。

六、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1.備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等。學(xué)校將對(duì)教師的備課每月檢查，教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢查結(jié)果，記入教師量化考核。

2.上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到：不坐著上課、不喝茶、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

3.作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教務(wù)處將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來(lái)抓。

4.輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對(duì)性。

5.評(píng)價(jià)。要改革以往單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘?、?dòng)態(tài)的。進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

七、面向全部，整體優(yōu)化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育

1.嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。努力構(gòu)建課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。廣泛使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)教育觀念、教學(xué)方式、師生互動(dòng)方式的深刻變革，優(yōu)化學(xué)校信息化環(huán)境，健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備課的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上；把教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上；把考（作業(yè)、測(cè)試）的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。教案體現(xiàn)目標(biāo)教學(xué)的特點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師因材施教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。主課有詳細(xì)教案、有三項(xiàng)要求，教學(xué)目的，嚴(yán)禁無(wú)教案上課現(xiàn)象發(fā)生。減輕學(xué)生精神負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)盡量在課堂內(nèi)完成，教師按時(shí)批閱作業(yè)，批閱要細(xì)心，必須有批閱時(shí)間，使學(xué)生把課堂內(nèi)學(xué)到的知識(shí)及時(shí)得到反饋。

在教研工作的管理上采取有力措施，強(qiáng)化管理制度的落實(shí)，組織教師不斷學(xué)習(xí)新教育理念，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，不斷革新教學(xué)思想的同時(shí)，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)造新的教學(xué)模式。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)來(lái)激勵(lì)和促進(jìn)教師備好案，上好課，抓好課后反思工作。加大教研工作的管理力度，成立語(yǔ)數(shù)小組，有學(xué)科教研課題，改變活動(dòng)形式，注重活動(dòng)成果，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。提升學(xué)校教學(xué)水平。強(qiáng)化教研計(jì)劃的時(shí)效性與可操作性，制定符合每位老師、相應(yīng)學(xué)科的教研活動(dòng)，切實(shí)做到以教研促質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)水平。爭(zhēng)取讓學(xué)校的名次更上一層樓。

八、完善教研教改機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研教改的作用

學(xué)校教研教改要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)校教研教改方式，豐富學(xué)校教研教改內(nèi)容，積極開展教研教改活動(dòng)，確定教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有總結(jié)。

鄧莊小學(xué)2014年學(xué)年度下期

教研教改工作計(jì)劃

鄧莊小學(xué)

2014.3

第二篇：2012春學(xué)期小學(xué)教研工作計(jì)劃

小滿鎮(zhèn)王其閘小學(xué) 2012年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃

二〇一二年二月二十四日

小滿鎮(zhèn)王其閘小學(xué)2012年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞中心學(xué)校2011—2012學(xué)年第二學(xué)期的工作意見，全力實(shí)現(xiàn)我?！皠?chuàng)一，爭(zhēng)二，保三”的工作目標(biāo)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教研工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；

2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的成長(zhǎng)，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

四、具體措施：

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“如實(shí)有效、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)整體培訓(xùn)為主，另外還采用積極參與片、中心學(xué)校、區(qū)教研、上示范課等培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：“讀、研、寫、評(píng)”，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫好教育理論筆記（每周不少于500字）；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文全學(xué)期每人不少于2篇，市級(jí)以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

（1）新積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，做好月考核，為教師績(jī)效考核提供重要依據(jù)。

（2）充分利用學(xué)校的“遠(yuǎn)程和網(wǎng)絡(luò)”教育資源和有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

（3）根據(jù)中心學(xué)校、區(qū)教育局的安排，積極主動(dòng)開展片校區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

（4）規(guī)范教師的教學(xué)行為，開展好各種教學(xué)活動(dòng)。

A、備課：不但備知識(shí)，更要備學(xué)生，備方法；杜絕提綱契領(lǐng)式教案（老中青年教師區(qū)別對(duì)待）或使用舊教案，杜絕抄龔教案；要超周備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學(xué)后記，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，課前要做好充分的準(zhǔn)備。

B、上課： 按課時(shí)安排計(jì)劃上課，按時(shí)上下課，不溜堂，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)，讓全體學(xué)生參與教學(xué)，參與教學(xué)的全過(guò)程。學(xué)生能提的問(wèn)題讓學(xué)生提，學(xué)生能解決的問(wèn)題盡量讓學(xué)生自己解決。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊。語(yǔ)文教學(xué)重視讀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。加強(qiáng)寫字教學(xué)，使練字經(jīng)?；?，班主任周檢查，學(xué)校月檢查。加強(qiáng)作文教學(xué)，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文。開展讀好書活動(dòng)，要求中年級(jí)學(xué)生記好讀書筆記，寫日記，積累寫作素材，培養(yǎng)寫作能力。各班根據(jù)本班實(shí)際制定各學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)表，及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確地填好記錄表，裝入成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)。

C、批改：做到及時(shí)、準(zhǔn)確、精細(xì)，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。杜絕諷刺、挖苦性評(píng)語(yǔ)，作業(yè)批改記錄及時(shí)。按要求布置家廷作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，布置的作業(yè)必須檢查，多和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的協(xié)助。

D、輔導(dǎo)：組織學(xué)生上好自習(xí)課。因材施教，針對(duì)不同學(xué)生輔導(dǎo)不同內(nèi)容，采取不同方法。

E、期末驗(yàn)收：認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)批改試卷。撰寫好卷面分析，期中期末總結(jié)。

F、加強(qiáng)文體衛(wèi)生工作，渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“一活動(dòng)”。保證活動(dòng)質(zhì)量。教給學(xué)生必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，預(yù)防各類傳染病的發(fā)生。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

4、利用每周教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。

（三）開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；寫一篇研討文章?；ハ嗦犝n，每人每學(xué)期聽課至少16節(jié)。每期教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文2篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目爭(zhēng)取發(fā)表1篇。

5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作

1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位。積極探索新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)方法，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃，注重過(guò)程，抓好落實(shí)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以知榮辱，樹新風(fēng)教育為始終，使學(xué)校德育工作真正落到實(shí)處。

2、從小、近、實(shí)入手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展好德育教育系列活動(dòng)。

七、教研工作計(jì)劃安排 二月 三月

1、制訂教科研工作計(jì)劃

2、召開教師會(huì)議，了解本計(jì)劃內(nèi)容。

3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。

4、召開課題組長(zhǎng)會(huì)議

5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃 四月、五月

以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)

六月

1、組織教師對(duì)課題情況初步檢測(cè) 組織好考試命題工作

3、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃 九月、十月

1、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思。十一月 十二月

1、開展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開教。

2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，3、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

第三篇：鄧莊小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)第一學(xué)期

學(xué) 校 工 作 計(jì) 劃

南莫鎮(zhèn)鄧莊小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為目標(biāo)，以均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主線，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為重，科研為本，創(chuàng)優(yōu)管理，完善機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的規(guī)范、和諧、快速、科學(xué)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.管理層面：保證施教區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100%，在校學(xué)生年鞏固率100%。嚴(yán)格實(shí)行課程表備案管理制度、課程開設(shè)“一票否決制”，確保所有學(xué)校課程開設(shè)率達(dá)100%。認(rèn)真完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作。

2.教學(xué)層面：加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高師生文明行為素養(yǎng)；促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)科教學(xué)各年級(jí)三科合格率90%以上，優(yōu)秀率30%以上，學(xué)校質(zhì)量評(píng)估達(dá)縣優(yōu)秀水平；全力實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康工程，大力推廣“快樂(lè)大課間”，深入開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。進(jìn)一步鞏固音、體、美、綜合、校本的開課率和教學(xué)質(zhì)量。

3．科研層面: 開展校本研修，強(qiáng)化“特色打造品牌、以文化提高品味、以師資促進(jìn)發(fā)展”的意識(shí)，進(jìn)一步提升教師的科研能力，高質(zhì)量完成縣局下達(dá)的教育科研任務(wù)。

4．隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，塑造一支學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信任、社會(huì)尊敬的教師隊(duì)伍。將教師的職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，保持教師隊(duì)伍在社會(huì)上的良好聲譽(yù)。教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃完成率90%以上。

5．后勤保障：進(jìn)一步規(guī)范食堂管理，全面提升服務(wù)質(zhì)量，師生滿意率90%以上。校園環(huán)境進(jìn)一步美化，各室建設(shè)符合要求。安全管理措施落實(shí)，無(wú)安全責(zé)任事故，全力打造平安校園。

三、主要工作

1.率先垂范：建設(shè)講奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子各成員的責(zé)任感和使命感，注重自身的思想作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力。

我們要求班子成員時(shí)時(shí)發(fā)揮表率作用，凡是率先垂范，帶領(lǐng)全體教職員工樹立積極向上的精神風(fēng)貌；講究工作方法，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，互助互補(bǔ)，時(shí)刻把全體師生的利益，群眾的利益的放在首位，以求實(shí)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；深入教學(xué)第一線，深入班級(jí)、深入課堂、詳細(xì)了解教師的教育教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，尤其要特別注重政治、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的水平，增強(qiáng)政治的敏銳性。

學(xué)校將重視教師的思想管理和目標(biāo)管理，關(guān)注教師的生存狀態(tài)，努力為教師排憂解難，積極創(chuàng)造條件改善教師的辦公、生活環(huán)境；領(lǐng)導(dǎo)干部必須經(jīng)常換位思考，盡量滿足教師們的合理要求，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，同時(shí)也關(guān)心他們的精神需要；工會(huì)組織要大膽工作，為廣大教職工創(chuàng)造一個(gè)溫曖和諧的工作環(huán)境，并積極創(chuàng)造條件，開展特色活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活，為教師成長(zhǎng)構(gòu)建溫馨、和諧的平臺(tái)。

學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)民主監(jiān)督，規(guī)范校務(wù)公開工作，完善中層以上干部考核辦法，落實(shí)干部崗位目標(biāo)責(zé)任，確保“高點(diǎn)位決策、低重心運(yùn)行、近距離服務(wù)”。

2．德育為首：抓好學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

我校將繼續(xù)深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部修訂的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)組織開展以愛國(guó)教育、理想教育、責(zé)任教育、法制教育、生命教育等為主題的班級(jí)教育活

動(dòng)，抓好“一訓(xùn)六風(fēng)”建設(shè)（六風(fēng)：校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、文風(fēng)、考風(fēng)），重點(diǎn)培養(yǎng)“十大習(xí)慣”，即文明禮儀習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣（特別是自主預(yù)習(xí)習(xí)慣）、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣、健體習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣和遵守規(guī)則習(xí)慣，抓好“學(xué)生一日在校學(xué)習(xí)生活八項(xiàng)常規(guī)”（⑴佩帶領(lǐng)巾；⑵見了老師問(wèn)好；⑶校內(nèi)文明用語(yǔ)；⑷校內(nèi)紀(jì)律自律；⑸衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成；⑹課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成；⑺作業(yè)按時(shí)完成；⑻同學(xué)互幫互助。）關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛人，樹立正確的人生觀和健康的心理品質(zhì)。

大隊(duì)部要注意提升班主任及學(xué)生的自主管理能力，構(gòu)建師生全員參與、協(xié)同管理的班級(jí)管理機(jī)制，從提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性要求出發(fā)，組織各年級(jí)組整合德育資源，認(rèn)真擬訂養(yǎng)成教育的內(nèi)容、要求及措施，制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案，正常有序有效地開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)，積極配合縣家長(zhǎng)學(xué)校做好各項(xiàng)工作，學(xué)校將通過(guò)多種途徑定期組織檢查和驗(yàn)收。

3.教學(xué)為重，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

規(guī)范辦學(xué)行為、深化素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是學(xué)校工作的核心。全體教師要正確理解、深入領(lǐng)會(huì)、全面貫徹省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的省教育廳等部門《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，明確深化素質(zhì)教育的本質(zhì)、內(nèi)涵和要求，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)，正確處理好素質(zhì)教育與提高質(zhì)量的關(guān)系、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與提高學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系、減負(fù)與增效的關(guān)系。

（1）加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。本學(xué)期，我們將圍繞備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”這十個(gè)方面，落實(shí)教學(xué)行為巡查監(jiān)控通報(bào)制度，抓好過(guò)程管理，落實(shí)隨堂聽課活動(dòng)和質(zhì)量

調(diào)研工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)管理人員每周至少聽課1節(jié)，每名教師每?jī)芍苤辽傧嗷ヂ犝n1次，積極參加各級(jí)舉辦的公開課研討、觀摩等教學(xué)活動(dòng)。

（2）深入教學(xué)研究，真正減負(fù)增效。

倡導(dǎo)精講精練，避免滿堂灌，努力提升課堂教學(xué)的參與度、親和度、整合度和拓展度。使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的策劃中心，兼具布置課前預(yù)習(xí)、教學(xué)本課新知和落實(shí)課后作業(yè)三大功能，以課堂為中心，調(diào)度和規(guī)劃學(xué)生的課余學(xué)習(xí)，讓課堂教學(xué)因?qū)W生有所知而教、有所疑而教、有所惑而教、有所趣而教。

注重分層性，關(guān)注不同水平學(xué)生各不相同的學(xué)習(xí)需求。堅(jiān)持因材施教、分層輔導(dǎo)，努力做到對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式“五落實(shí)”，切實(shí)開展好提優(yōu)補(bǔ)差工作，嚴(yán)格個(gè)別輔導(dǎo)的過(guò)程管理和成效檢測(cè)。

以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生，通過(guò)多種社團(tuán)和競(jìng)賽活動(dòng)，展示學(xué)生各種技能素質(zhì)。組織開展校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和個(gè)性的發(fā)展提供廣闊的平臺(tái)。

學(xué)校將加大重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)教師的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)力度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量整體提升。進(jìn)一步修訂完善監(jiān)測(cè)方案與體系，強(qiáng)化分析反饋和對(duì)癥指導(dǎo)，積極探索以監(jiān)測(cè)促發(fā)展、以評(píng)價(jià)促提高的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，提高質(zhì)量監(jiān)測(cè)的有效性和針對(duì)性。

4.科研為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

本學(xué)期，學(xué)校將加大校本培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮教研組、年級(jí)組的集體智慧，強(qiáng)化合作意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問(wèn)題，保障教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。根據(jù)縣局頒發(fā)的《研修綱要》，立足本校實(shí)際，積極開展豐富多彩的校本研修活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展，不斷提高教師整體素質(zhì)。

各教師要結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際，積極開展微型課題研究，解決日

常教育教學(xué)工作中的問(wèn)題。要根據(jù)自己制訂的三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，拿出切實(shí)可行的實(shí)施方案和措施，明確專業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)。學(xué)校將通過(guò)全員培訓(xùn)和校本研修，提高教師的學(xué)力、教力、研力，引領(lǐng)教師成為深化素質(zhì)教育的信仰者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，為本學(xué)期縣一校兩日活動(dòng)、教育教學(xué)資源研發(fā)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.強(qiáng)化考核，加強(qiáng)師德建設(shè)。

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校將跟每一位教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決制”；在全體教職員工中深入開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，引領(lǐng)教師做一個(gè)高尚的人、一個(gè)有品位的人，一個(gè)心胸開闊的人，做好學(xué)生的表率。

6.后勤保障，構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境。

（1）牢記“安全無(wú)小事”。學(xué)校將扎實(shí)做好安全教育進(jìn)課堂工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法制教育、防范教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。認(rèn)真組織好“開學(xué)安全第一課”和每學(xué)期至少兩次的緊急疏散演練，有效提升學(xué)校處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。進(jìn)一步完善學(xué)校安全制度和各項(xiàng)防控措施及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全工作檔案建設(shè)。強(qiáng)化學(xué)校安全工作自查制度，嚴(yán)格實(shí)行安全工作月報(bào)告制度、重大安全事故第一時(shí)間報(bào)告制和師生外出活動(dòng)審批制，從嚴(yán)從細(xì)做好學(xué)校日常安全管理工作。落實(shí)行政值班值日和蹲點(diǎn)到班制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患、及時(shí)解決問(wèn)題。繼續(xù)開展平安文明校創(chuàng)建，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，不斷加強(qiáng)校園周邊環(huán)境和社會(huì)治安綜合治理行動(dòng)。做好季節(jié)性傳染病的預(yù)防教育，建立完善疫情突發(fā)上報(bào)和處理機(jī)制。簽訂綜合治理責(zé)任書，強(qiáng)化過(guò)程管理和評(píng)估考核，嚴(yán)格實(shí)行安全工作責(zé)任追究和安全工作一票否決制。

（2）規(guī)范財(cái)務(wù)管理，杜絕亂收費(fèi)行為。學(xué)校繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于財(cái)務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范財(cái)務(wù)報(bào)批手續(xù)，搞好收支兩條線，并在醒目的位置設(shè)立校務(wù)公開欄和收費(fèi)公示欄以利于群眾監(jiān)督，把有限的經(jīng)費(fèi)用在了教學(xué)的最需上，提高辦學(xué)效益。

（3）是強(qiáng)化食堂管理，提高師生滿意率。定期開展師生滿意度調(diào)查，征求師生意見和建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，盡最大的努力讓師生用好每一餐。

2012年8月30日

第四篇：2014春學(xué)期教研工作計(jì)劃

2014春學(xué)期教研工作計(jì)劃

本學(xué)期的工作伊始，我們英語(yǔ)組教師就感到了深深的壓力。英語(yǔ)教研工作以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，群策群力抓好英語(yǔ)科教研教學(xué)工作，切實(shí)提高英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)?，F(xiàn)做如下要求：

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

二、加強(qiáng)備課組管理，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。本學(xué)期備課組堅(jiān)持集體備課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí)，認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。六年級(jí)集體備課主備人是劉靜，四年級(jí)主備人是陳玉琴老師。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)。大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，共同提高教學(xué)效果。

三、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，我們要重視向40分鐘要質(zhì)量。

四、除以上三點(diǎn)之外，我們要重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。各班的英語(yǔ)后進(jìn)生面比較大，我們要制定合理，切實(shí)可行的扶查計(jì)劃并落實(shí)到教學(xué)中。

通過(guò)以上努力，期望在本學(xué)期末，英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)能有顯著提高。

第五篇：后莊小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃

后莊小學(xué)教研工作計(jì)劃

（2013—2014學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》的精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市教育局提出的“創(chuàng)新與質(zhì)量”中心工作開展教學(xué)研究，以深化課程改革為工作主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作核心，堅(jiān)持規(guī)范與發(fā)展并舉的工作方針，充分發(fā)揮教學(xué)管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，認(rèn)真做好督查及評(píng)價(jià)工作,力爭(zhēng)常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有突破,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展、深化發(fā)展和持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1.以加強(qiáng)教學(xué)管理為著力點(diǎn)，通過(guò)調(diào)研、視導(dǎo)、督查、評(píng)估等方式，加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理和規(guī)范化管理，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)新課程改革創(chuàng)造良好環(huán)境。

2.以加強(qiáng)教學(xué)研究為切入點(diǎn)，積極探索高效課堂，提高教學(xué)有效性，加強(qiáng)新課程開發(fā)和實(shí)施，為加快教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3．以加強(qiáng)服務(wù)為實(shí)現(xiàn)途徑，通過(guò)師資培訓(xùn)、名師培養(yǎng)、搭建平臺(tái),開創(chuàng)教育工作的新局面。

4.以隊(duì)伍建設(shè)為基本保障，加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化紀(jì)律教育，提高教研隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化制度管理，提高工作效率，真正打造一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的教研隊(duì)伍。

三、主要工作要點(diǎn)及措施

(一)常抓不懈，固化常規(guī)工作

1．切實(shí)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行我鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)工作管理制度，落實(shí)好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、校本教研、校本培訓(xùn)等的相關(guān)規(guī)定，保障學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)有效。

2.強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理。本學(xué)期，學(xué)校內(nèi)部要加大平時(shí)檢查的力度，確保教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)到位。學(xué)校對(duì)教師工作要有明確要求，制訂切實(shí)可行的量化細(xì)則，采取不定時(shí)抽查和綜合檢查相結(jié)合的方法，對(duì)全體教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行全面督查與評(píng)價(jià)。在檢評(píng)過(guò)程中，要做到意識(shí)到位、制度到位、管理到位、措施到位、檢評(píng)到位，并將檢評(píng)結(jié)果進(jìn)行小結(jié)通報(bào)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作真正落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，做到“輕負(fù)高效”。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控，指導(dǎo)教師要科學(xué)地布置學(xué)生完成作業(yè)，形式要多樣，避免機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，每次作業(yè)的量要適當(dāng)，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)的書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)，真正做到“輕負(fù)高效”。教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，嚴(yán)抓作業(yè)書寫質(zhì)量，落實(shí)錯(cuò)題訂正，多寫鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.落實(shí)培優(yōu)輔差工作，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽有佳績(jī)，教學(xué)質(zhì)量有提高。各年級(jí)各學(xué)科要制培優(yōu)輔差計(jì)劃與措施，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、中等生的優(yōu)化、尖子生的升華，通過(guò)“一分兩率”（平均分、合格率和優(yōu)秀率）的提高，從而提高整體的教學(xué)成績(jī)。學(xué)校要注意學(xué)科競(jìng)賽管理的持續(xù)性、系統(tǒng)性和有效性，注重各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽的先期輔導(dǎo)和培訓(xùn)，使各競(jìng)賽項(xiàng)目的輔導(dǎo)工作常態(tài)化，未雨綢繆，爭(zhēng)取在每次市級(jí)競(jìng)賽或評(píng)比中獲得好成績(jī)。

（二）立足實(shí)際，推進(jìn)課程改革

1.加強(qiáng)課程管理。學(xué)校要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)、開好每一門課，1

制定相關(guān)的制度來(lái)督查，使老師能嚴(yán)格按課程表上課；杜絕隨意調(diào)課、變更學(xué)科課時(shí)量的違規(guī)行為；加大督查的力度和密度，切實(shí)把好上課質(zhì)量關(guān)，注意加強(qiáng)地方課程和學(xué)校課程的開發(fā)，加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程等學(xué)科的教學(xué)研究，盡可能為上好這些課程提供支持與幫助。

2.深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)教師對(duì)兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)逐字解讀，分析字句之間包含的知識(shí)點(diǎn)、能力訓(xùn)練點(diǎn)和教育著力點(diǎn)，要引領(lǐng)教師從新課程標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)入手，把各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)一一分解，具體到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)期，形成學(xué)生學(xué)習(xí)的階段目標(biāo)。

(三)以校為本，構(gòu)建有效課堂

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)。課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵，深入探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路，向課堂40分鐘要質(zhì)量。學(xué)校進(jìn)行教學(xué)教研，都要把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)作為課程改革和教研工作的重點(diǎn)來(lái)加以研究，幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并研究解決的方法。開展有針對(duì)性的教學(xué)教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師追求真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的穩(wěn)步提高。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)。教師要改變一言堂、滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)方式，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究教學(xué)模式，堅(jiān)持面向全體，激活學(xué)生的主體意識(shí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵(lì)共施，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)困生的自信心。課堂上，要充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的功能，特別是英語(yǔ)課的教學(xué)，教師要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備給學(xué)生播放標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)讀音，結(jié)合課時(shí)實(shí)際，精心制作課件，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)。

3.廣泛開展學(xué)科教研活動(dòng)。形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)是廣大教師實(shí)踐新課程改革的重要載體。學(xué)科教研活動(dòng)要常規(guī)化、規(guī)范化，做到每次教研活動(dòng)都有主題、有目標(biāo)，內(nèi)容充實(shí)，收效明顯。在組織學(xué)科教研活動(dòng)中要加強(qiáng)與教師的交流與溝通，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、示范作用，從而營(yíng)造濃厚教學(xué)研究氛圍，使教研活動(dòng)真正成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展平臺(tái)。

（四）加強(qiáng)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量

1．參照《義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)探索監(jiān)測(cè)義務(wù)教育“教”與“學(xué)”質(zhì)量的方式及方法。要高度重視教學(xué)質(zhì)量分析，把教學(xué)質(zhì)量分析制度化、經(jīng)常化，為指導(dǎo)教育教學(xué)提供切實(shí)有效的幫助。

2.繼續(xù)對(duì)各學(xué)科的單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控。要求各任課教師做好學(xué)科單元檢測(cè)計(jì)劃，及時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)科知識(shí)的監(jiān)測(cè)。為了更好地了解教學(xué)狀況，讓授課教師更好地了解學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

（五）研訓(xùn)合一，促進(jìn)教師發(fā)展

1．強(qiáng)化紀(jì)律教育。進(jìn)一步強(qiáng)化教研隊(duì)伍的思想政治教育、職業(yè)道德教育，促使全體教研人員牢固樹立為基層服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)的思想，提升教研隊(duì)伍的引領(lǐng)力。

2．提高教研隊(duì)伍素質(zhì)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，潛心研究新課程理論，不斷充實(shí)自己，著力提升四種能力，即課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力、教研活動(dòng)的組織能力、及評(píng)價(jià)能力、課題研究能力，以適應(yīng)課程改革的需要。創(chuàng)造條件，組織外出參加各級(jí)各類進(jìn)修學(xué)習(xí)和觀摩培訓(xùn)活動(dòng)，使他們能始終保持在學(xué)科教研的前列；二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。要樹立質(zhì)量為先的意識(shí)，以本學(xué)科教學(xué)水平的提高為己

任，在積極有效地完成教研室和上級(jí)部門布置工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展本學(xué)科的教學(xué)研究工作，促進(jìn)學(xué)科教師專業(yè)水平的不斷提高。

3.把學(xué)科教研與教師培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)真正意義的“研訓(xùn)合一”。

4.落實(shí)校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，有計(jì)劃組織學(xué)科講座、教學(xué)觀摩等活動(dòng)，將疏通教材、研究教法和指導(dǎo)學(xué)法作為校本培訓(xùn)主要內(nèi)容，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面提升小學(xué)課程實(shí)施水平，使校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

5.積極開展各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。要努力培養(yǎng)骨干教師和教學(xué)能手，同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)校教師承擔(dān)校級(jí)公開課，在實(shí)踐中提升教師的課程執(zhí)行力。通過(guò)各項(xiàng)教學(xué)技能競(jìng)賽，促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取成為教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

(六)加強(qiáng)管理，提高科研實(shí)效

1.加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育科研工作會(huì)議精神，大力倡導(dǎo)科研興教、科研興校之風(fēng)，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，促進(jìn)教科研工作有新的突破和進(jìn)展。

2.加強(qiáng)課題的選題指導(dǎo)。鼓勵(lì)教師立足校本實(shí)際開展教研探索，從本校教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，樹立“小問(wèn)題、大課題”意識(shí)，確立學(xué)科研究課題開展實(shí)踐研究，推動(dòng)教育科研深入開展。

3.加強(qiáng)立項(xiàng)課題研究管理。本學(xué)期，加強(qiáng)學(xué)校課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，使研究成果得以推廣。

（七）開展活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)

1.開展書香校園活動(dòng)。要以創(chuàng)建“書香校園”為契機(jī)，開展形式多樣的讀書活動(dòng)，定期開放圖書室、閱覽室，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣；繼續(xù)開展“晨讀晚誦”、“好書推介”“讀書筆記評(píng)比”等多種形式的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的說(shuō)寫能力，從而整體提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。

2.開展書法教育活動(dòng)。為推動(dòng)學(xué)校書法教育的開展，提高師生對(duì)書法的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期，要在地方課程中做好安排，要求每周一節(jié)以上，挑選書法功底較高的老師授課，定期舉行書法比賽，定期展示優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情。為了更好地使用《書香墨韻》。

3.開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。為了落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,確保小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育鍛煉。各學(xué)校要上好體育課，有計(jì)劃地開展橄欖球、籃球、乒乓球、田徑及大課間活動(dòng)訓(xùn)練。為了彰顯特色，要求在大課間活動(dòng)中穿插上舞蹈環(huán)節(jié)，把民間藝術(shù)和體育活動(dòng)融為一體，把大課間活動(dòng)開展得有聲有色。

本學(xué)期，教育教研工作為實(shí)現(xiàn)我校教育均衡發(fā)展、深化發(fā)展、持續(xù)發(fā)展而奮斗。

附件：

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教研活動(dòng)安排表