第一篇：吳油小學(xué)2016年春學(xué)期教研工作計劃

吳油小學(xué)2016年春學(xué)期教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教研工作以全國教育工作會議的精神為綱領(lǐng)，在新形勢下，我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理再上新臺階”為目標，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校規(guī)劃“創(chuàng)新，爭優(yōu)，保質(zhì)”和學(xué)校工作計劃，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)抓好科學(xué)課、品德社會（生活）及音體美課程的教學(xué)工作，開闊師生的視野，提高學(xué)生的動手動腦能力。使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，進一步抓好幼兒學(xué)前教育，為今后的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

二、教研工作目標

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托“SW+課堂”信息技術(shù)應(yīng)用，提高教研成效；

4、充分利用各室儀器，提高音體美及科學(xué)課教學(xué)效果。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、聽課評課、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學(xué)主題，參與理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到互學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱、創(chuàng)先爭優(yōu)”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以五個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我 們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論的業(yè)務(wù)筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠程教育和實驗室儀器進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好設(shè)備，管好設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。根據(jù)縣教體局教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動參與開展片區(qū)教研活動，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。

教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教

師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

本學(xué)期著重開展“SW+課堂”信息技術(shù)學(xué)習(xí)與應(yīng)用?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5、利用教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。

（二）課題研究講實效、出成果

本學(xué)年我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化。

要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。課題組要根據(jù)制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實效性。

根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，要加強對課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。

（三）校本教研高標準、嚴要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，積極參與縣、市教研部門開展的教研活動，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、聽課評課、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與理論學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，聽課評課與反思交流結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求教師要做到：做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文至少1篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，要依據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點，確定教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

第二篇：2012春學(xué)期小學(xué)教研工作計劃

小滿鎮(zhèn)王其閘小學(xué) 2012年春季學(xué)期教研工作計劃

二〇一二年二月二十四日

小滿鎮(zhèn)王其閘小學(xué)2012年春季學(xué)期教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞中心學(xué)校2011—2012學(xué)年第二學(xué)期的工作意見，全力實現(xiàn)我校“創(chuàng)一，爭二，保三”的工作目標，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教研工作目標

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的成長，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

四、具體措施：

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“如實有效、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)整體培訓(xùn)為主，另外還采用積極參與片、中心學(xué)校、區(qū)教研、上示范課等培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：“讀、研、寫、評”，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記（每周不少于500字）；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文全學(xué)期每人不少于2篇，市級以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

（1）新積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，做好月考核，為教師績效考核提供重要依據(jù)。

（2）充分利用學(xué)校的“遠程和網(wǎng)絡(luò)”教育資源和有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

（3）根據(jù)中心學(xué)校、區(qū)教育局的安排，積極主動開展片校區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

（4）規(guī)范教師的教學(xué)行為，開展好各種教學(xué)活動。

A、備課：不但備知識，更要備學(xué)生，備方法；杜絕提綱契領(lǐng)式教案（老中青年教師區(qū)別對待）或使用舊教案，杜絕抄龔教案；要超周備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學(xué)后記，經(jīng)驗總結(jié)，課前要做好充分的準備。

B、上課： 按課時安排計劃上課，按時上下課，不溜堂，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓學(xué)生動起來，活起來，讓全體學(xué)生參與教學(xué)，參與教學(xué)的全過程。學(xué)生能提的問題讓學(xué)生提，學(xué)生能解決的問題盡量讓學(xué)生自己解決。加強數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊。語文教學(xué)重視讀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。加強寫字教學(xué)，使練字經(jīng)?；?，班主任周檢查，學(xué)校月檢查。加強作文教學(xué)，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文。開展讀好書活動，要求中年級學(xué)生記好讀書筆記，寫日記，積累寫作素材，培養(yǎng)寫作能力。各班根據(jù)本班實際制定各學(xué)科的教學(xué)評價表，及時、認真、準確地填好記錄表，裝入成長記錄袋內(nèi)。

C、批改：做到及時、準確、精細，評語恰當(dāng)。杜絕諷刺、挖苦性評語，作業(yè)批改記錄及時。按要求布置家廷作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，布置的作業(yè)必須檢查，多和家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)助。

D、輔導(dǎo)：組織學(xué)生上好自習(xí)課。因材施教，針對不同學(xué)生輔導(dǎo)不同內(nèi)容，采取不同方法。

E、期末驗收：認真組織實施，及時批改試卷。撰寫好卷面分析，期中期末總結(jié)。

F、加強文體衛(wèi)生工作，渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“一活動”。保證活動質(zhì)量。教給學(xué)生必要的衛(wèi)生保健知識，預(yù)防各類傳染病的發(fā)生。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

4、利用每周教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。

（三）開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；寫一篇研討文章?；ハ嗦犝n，每人每學(xué)期聽課至少16節(jié)。每期教師個人撰寫相關(guān)論文2篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目爭取發(fā)表1篇。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、加強和改進德育工作

1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念，切實將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位。積極探索新時期未成年人思想道德建設(shè)方法，加強和改進未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃，注重過程，抓好落實，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點，以知榮辱，樹新風(fēng)教育為始終，使學(xué)校德育工作真正落到實處。

2、從小、近、實入手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3、利用重大節(jié)日、紀念日開展好德育教育系列活動。

七、教研工作計劃安排 二月 三月

1、制訂教科研工作計劃

2、召開教師會議，了解本計劃內(nèi)容。

3、利用遠程資源等學(xué)習(xí)《課程標準》等理論知識。

4、召開課題組長會議

5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃 四月、五月

以遠教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課活動

六月

1、組織教師對課題情況初步檢測 組織好考試命題工作

3、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃 九月、十月

1、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實施兩階段兩反思。十一月 十二月

1、開展教學(xué)大練兵活動，全校性公開教。

2、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，3、并對教研工作進行全面總結(jié)。

第三篇：2014春學(xué)期教研工作計劃

2014春學(xué)期教研工作計劃

本學(xué)期的工作伊始，我們英語組教師就感到了深深的壓力。英語教研工作以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作，切實提高英語學(xué)科成績?，F(xiàn)做如下要求：

一、落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

二、加強備課組管理，提升教學(xué)設(shè)計水平。本學(xué)期備課組堅持集體備課、評課活動，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學(xué)水平的提升。備課時，認真鉆研教材，從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，積極查找相關(guān)資料。六年級集體備課主備人是劉靜，四年級主備人是陳玉琴老師。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識。大家取長補短，資源共享，共同提高教學(xué)效果。

三、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，我們要重視向40分鐘要質(zhì)量。

四、除以上三點之外，我們要重視后進生的轉(zhuǎn)化。各班的英語后進生面比較大，我們要制定合理，切實可行的扶查計劃并落實到教學(xué)中。

通過以上努力，期望在本學(xué)期末，英語教學(xué)成績能有顯著提高。

第四篇：2018年小學(xué)數(shù)學(xué)春學(xué)期教研工作計劃

2018年小學(xué)數(shù)學(xué)春學(xué)期教研工作計劃

北國早春，春寒料峭，當(dāng)正月十五的禮花還未燃放，當(dāng)春天的花還未開放，我們已經(jīng)返回校園，開啟了新學(xué)年的新征程。2018年的工作將是高標準、高質(zhì)量、高強度的一年。

一、指導(dǎo)思想

2018年是我區(qū)區(qū)域性課題“我要學(xué)——三段一思”教學(xué)模式總結(jié)和持續(xù)推廣的重要年份，也是我區(qū)高效課堂達標課驗收的最后一年。新的一年要充分發(fā)揮教研員的研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)作用，在“課改”和“教研”方面下硬功夫，開好創(chuàng)新性的教研會，實現(xiàn)常態(tài)課堂高效化，真正全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）常規(guī)工作

1、制定計劃

3月初和9月初根據(jù)學(xué)科特點、課改要求和個人長遠規(guī)劃，并結(jié)合市小教部和師校工作重點制定切實可行的教研工作計劃。

2、堅持推門聽課

繼續(xù)堅持下基層推門聽課、互動式評課工作，聽課面要全，重點指導(dǎo)教師靈活運用“三段一思”教學(xué)模式，突出“先學(xué)后教”理念，重點在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上加大力度。打造高效率、高效益的課堂。

3、繼續(xù)參與驗收區(qū)課改合格課，市級優(yōu)秀課評選

配合區(qū)教育局一起繼續(xù)驗收區(qū)級課改合格課，并從中總結(jié)經(jīng)驗、查找問題，及時反饋。參與市里優(yōu)秀課評選等工作。

4、培養(yǎng)新教師、樹立典型教師

對本學(xué)科新教師、典型教師進行跟蹤聽課指導(dǎo)，及時做點滴成績積累期末形成材料。樹立新的典型教師跟蹤培養(yǎng)，要在學(xué)科教研活動中優(yōu)選典型教師、骨干教師上研討課，爭取教研活動的效果最大化。

5、發(fā)揮兼職教研員作用

根據(jù)學(xué)科教師情況重新選出兼職教研員，使兼職教研員隊伍年輕化、知識化、能力化。不但在本校內(nèi)起到帶頭作用，還要讓她們的作用面最大化。

6、關(guān)于考試命題工作

認真完成每學(xué)年4次命題工作，其中包括每學(xué)期的期中、期末考試命題。按照局里和學(xué)校要求做到符合課標，緊扣教材，適合學(xué)生學(xué)習(xí)實際。并且做到保密、出題質(zhì)量、校對等認真、仔細。最重要的一點是通過考試讓學(xué)生、家長、社會、上級等都滿意，保住xx區(qū)學(xué)生的不流失。

（二）科研工作

1、關(guān)于科研課題

在做好常規(guī)工作的同時，在深化區(qū)域性課題上要再研究、再思考，要有所創(chuàng)新，拿出一些具體可行的學(xué)科指導(dǎo)性意見（課題、講座），將“三段一思 ”與“先學(xué)后教”、“小組合作學(xué)習(xí)”有機結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

2、關(guān)于教研活動

2018年主題是：走學(xué)科特色區(qū)域性課題之路，打造學(xué)科高效課堂。

上半年的教研會在xx一小召開，研究主題是——小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課。

下半年的教研會在xx二小召開，研究主題仍然是——小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課。

無論是哪一類別的教研活動，都要靈活或者創(chuàng)造性的運用“三段一思”教學(xué)模式，體現(xiàn)“先學(xué)后教”理念，推進小組合作學(xué)習(xí)的開展，突出學(xué)生的主體性和主動性的發(fā)揮。

三、工作措施

1、繼續(xù)認真研讀教材和課標，吃透教材的編排體系和內(nèi)容要求。利用好網(wǎng)絡(luò)、微信公眾平臺多學(xué)習(xí)，養(yǎng)成看書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。珍惜外出學(xué)習(xí)的機會，把學(xué)習(xí)和體會及時傳達并運用于常規(guī)的教研工作中。

2、帶領(lǐng)小教部教研員到基層學(xué)校推門聽評課，遵守聽課紀律，遵守工作時間，講求工作效率，創(chuàng)新工作方式。嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，并起帶頭作用。

3、圍繞區(qū)域性課題開展教研活動，用“先學(xué)后教”理念作指導(dǎo)，切實提高小組合作的高效性，通過開展教研會提高教師的科研能力和教學(xué)水平。

4、積極參與學(xué)校的各項公益性勞動，按時參加好學(xué)校的政治

>、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及大型活動，為學(xué)校的發(fā)展及xx學(xué)校教育的發(fā)展諫言獻策，切切實實的把學(xué)到的東西應(yīng)用到教研工作當(dāng)中。用飽滿的熱情，向上的能量帶領(lǐng)小教部全體教研員開展好各項有效的教研活動，認真完成好學(xué)校的各項工作。

第五篇：幼兒園春學(xué)期教研工作計劃

幼兒園春學(xué)期教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實《綱要》精神，領(lǐng)會綱要精神實質(zhì)，認真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒發(fā)展指南》要求，熟悉銘記小班幼兒發(fā)展目標，根據(jù)我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃的內(nèi)容，以夯實教師常規(guī)教育教學(xué)能力為目標，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研活動，加強保教工作的實踐與研究，切實提高幼兒一日活動的質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平，促進教師、課程、幼兒一體化發(fā)展，逐步形成小班教研組的教研特色。

二、教研目標：

1．通過理論學(xué)習(xí)和實踐活動，打破思維定勢，在習(xí)以為常的教育實踐中善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，提高教師集體教學(xué)水平，研和教緊密結(jié)合。

2、發(fā)揮骨干教師和成熟教師的引領(lǐng)作用，分層指導(dǎo)，齊心協(xié)力，加強年級組青年教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，促進教師專業(yè)化發(fā)展，認真做好班級常規(guī)工作與教育教學(xué)的有效研究。

3、以多種形式的教研活動為手段，提高教師的教育教學(xué)智慧。

4、重視課題研究，開展有效的專題研究活動，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研究課題《在繪本教學(xué)中促進小班幼兒傾聽能力的策略研究》，繼續(xù)探索培養(yǎng)和提高小班幼兒傾聽能力的有效策略。

5、帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。

三、具體措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，促使教師努力提高自身素質(zhì)，開發(fā)潛力，及時轉(zhuǎn)變觀

念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系，提高教書育人的本領(lǐng)。在思想上有活力，善于學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念。認真組織教師多閱讀，并從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒傾聽習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎(chǔ)。

2、研究教材，根據(jù)《3-6歲幼兒發(fā)展指南》要求，結(jié)合本班幼兒實際情況及節(jié)日等整合有效資源，探索建構(gòu)適合自己的、操作性較強的課程。引領(lǐng)教師合理安排幼兒一日活動，在教育過程中，及時組織教師反思、總結(jié)得失，引導(dǎo)教師逐步學(xué)會靈活使用教材。并能根據(jù)實施過程中寶寶的發(fā)展與需要，及時調(diào)整計劃，提高一日活動的科學(xué)性和有效性。確保每周一次的課程審議有計劃、有目的、有效果。在提前一周的審議后小組進行備課，并在活動前準備好教具，強調(diào)課后反思的重要性，每星期通過組長的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。

3、發(fā)揮教研組的團隊合作精神，在教研組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。教師之間加強“研”的氛圍，增強教研活動的實效性，緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上形成專題化、系列化。

4、組織教師進行教育教學(xué)活動研討活動，以理論指導(dǎo)實踐，幫助教師提高設(shè)計集體教學(xué)活動的目標和提問策略的能力；學(xué)會觀察幼兒、在觀察中調(diào)整計劃的策略，使教師在每一次的活動中都有新的收獲和新的提高，培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展。開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式，提高教研組教師專業(yè)水平和教育活動組織能力。

5、在理論的指導(dǎo)下，以主題探索活動為核心，創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境，積極引導(dǎo)幼兒嘗試用觀察、調(diào)查、紀錄等方式進行探究活動。采用主題墻，引導(dǎo)幼兒開展研究性學(xué)習(xí)，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程。

6、組織形式多樣的家園互動活動，通過以下三種形式來開展家園互動：

（1）“空中”學(xué)校的形式。主要通過校訊通向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。（2）調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

（3）家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認識。

四、具體工作安排

二月份

1、做好開學(xué)報名、幼兒體檢查驗工作、做好事業(yè)統(tǒng)計

2、召開家委會、各班開展家長會

3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、制定班級計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒活動材料 4、2018年重點目標安全責(zé)任書簽訂

5、開學(xué)第一周安全應(yīng)急演練

三月份：

1、專題教學(xué)案例設(shè)計交流；

2、研討主題——小班區(qū)域活動材料的投放和創(chuàng)設(shè)；

3、研討四月份主題教學(xué)活動實施策略。

4、組織幼兒參加繪本閱讀與手工比賽

5、各班開展學(xué)雷鋒系列活動

6、慶祝“三八”婦女節(jié)系列活動

7、園本培訓(xùn)，請專家來園講座《潛能閱讀》

8、迎接期初工作檢查，常規(guī)檢查

9、迎接園年檢

10、安全教育日、安全教育周系列活動，舉辦法制講座 四月份：

1、開展青年教師美術(shù)折紙手工比賽活動

2、進行安全演練

3、開展祭掃革命烈士陵園等革命傳統(tǒng)教育活動

4、組織幼兒參加校園歌手卡拉OK比賽查

5、組織教師參加區(qū)“區(qū)域活動的規(guī)劃與設(shè)置”專題研討活動

6、組織教師參加表演游戲開放活動

五月份：

1、談?wù)劰ぷ髦械囊苫笈c困難商討解決辦法；

2、園本培訓(xùn)《潛能閱讀》

3、安全宣傳教育講座

4、組織教師參加“幼兒園青年教師六項技能比賽”

5、慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動

6、開展助殘扶弱獻愛心活動

7、交流迎“六一”慶?；顒訙蕚淝闆r反饋；

8、研討六月份主題教學(xué)活動實施策略。

六月份：

1、慶“六一”系列活動

2、安全預(yù)案演習(xí)和消防演練

3、小班家長開放半日活動

4、教研組工作小結(jié)