第一篇：基層單位如何避免群眾路線教育活動形式主義

基層單位如何避免群眾路線教育活動形式主義

2014年3月，全國第二批群眾路線教育實踐活動開始，省以下各級機關及其直屬單位和基層組織積極地投入到教育活動中，經過活動動員，現已進入“學習教育，聽取意見”階段。通過“學習教育，聽取意見”階段的不斷深入，基層單位教育活動對象或多或少出現了認為在最基層開展的黨的群眾路線教育實踐活動不少內容存在形式主義，有以形式來開展教育活動現象。

本人作為一名基層黨員干部，被抽到教育活動的督導組，參加了所督導單位的動員、學習、聽取意見等活動，結合所在工作單位實際，發(fā)現產生對此次群眾路線教育實踐活動存在形式主義錯誤認識的本身就是一種形式主義，根本原因有三：一是沒有充分認識教育活動的總要求的高標準，仍然停留在以前的只求過得去搞活動的層面；二是沒有把自己的思想、工作擺進教育活動要重點解決的問題之中，自我剖析停留在敷衍層面；三是沒有認清必要的教育活動形式與內容載體的正確關系，對活動載體的認識停留在形式層面。

基層單位要深入開展好黨的群眾路線教育實踐活動，防止教育活動搞形式，應從以下三方面加以改進：

1、要以增強素養(yǎng)，提升能力為出發(fā)點，從根源上克服過得去思想?；鶎訂挝皇请x人民群眾最近的一線工作崗位。1

手中的權不大，受上級領導、同級監(jiān)督部門、人民群眾的監(jiān)督是比較到位的，絕大多數的工作人員能稱職地履行工作職責，沒有出現大的違紀違法問題，產生工作過得去的思想是可以理解的，參加各教育活動求形式欠實質也是一個通病。但此次教育實踐活動是以為民務實清廉為主題，統領每一位教育活動對象的思想與工作。具體到工作與生活中，處處要以增強自身素養(yǎng)作表率，提升工作能力，解決工作難題，進一步帶領同志們辦成事，辦好事。每一位教育活動的對象都要從思想上上升到這一高度，實實在在搞活動，思想、行動都要動，避免以往的過得去、搞形式，避實就虛。

2、要以黨章為鏡，查找不足，教育活動中要心存危機感。中國共產黨黨章總綱規(guī)定，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。這里以兩個“先鋒隊”對共產黨員進行了高標準定位。此次教育活動明確指出要以貫徹整風精神，堅決反對“四風”，著力解決關系群眾利益的突出問題。我們基層單位的每一位教育活動對象，要以“先鋒隊”這面鏡子對照，把自己的工作、思想全方位地擺進去。對照崗位職責、職業(yè)要求衡量自己的工作，對照遵守黨章做得好的檢查差距有多大，對照為民宗旨檢查人民群眾是否滿意，克服蜻蜓點水，浮于表面，以觸動靈魂，心存危機感，務實開展此次教育活動，剖析整改提高，達到預期目的。

3、發(fā)揮形式的載體作用，杜絕以形式主義落實教育活動中的必要形式。形式是內容的載體，任何內容都要通過一定的形式來體現。此次教育活動也不例外。統一開展的黨的群眾路線教育實踐活動重點解決的是“四風”突出問題、關系群眾利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”的問題，這些問題是嚴重影響黨群、干群關系的根源所在。要使全國上下統一口徑，就得原原本本地以統一的形式把精神傳達到每一位對象，查找剖析問題也要以統一的形式進行。而每一位教育活動的對象，在活動的每一步驟就要賦予實質的內容于形式中，把自身擺進活動，按照環(huán)節(jié)，以整風的精神開展批評與自我批評，查實問題，找準原因，制定辦法，把活動抓實抓出成效。

屈先灼

二〇一四年四月二十五日

第二篇：群眾路線教育活動

群眾路線教育活動：

查擺＂四風＂表現：會議多，材料簡報多，活動載體多，基層負擔重；工作不深入、不夠扎實；特權思想在作怪；存在鋪張浪費、吃吃喝喝現象。明確五項先行整改：領導講話不超過1小時；部機關歸并保留一刊一簡報；下基層調研不打招呼，吃食堂；清退會員卡；從嚴控制＂三公＂

照鏡子。鏡子的本質特點是正直和誠實，它真實地反映一切，決不因為照鏡子的人身份和地位的不同而有什么隱瞞和改變，從不撒謊，也不會看菜吃飯和量體裁衣。它讓我們看清了自己、看清了朋友，是直言相告的實體，是永不討歡、媚俗和瞞欺的實體。社會需要，百姓需要，決策者更需要。

你只會活一次。。所以不要浪費生命，太過在意別人怎么看你，而應專注于你想要做個什么樣的人。

樸槿惠訪華精彩語錄：一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。沒有人，什么都沒法實現；但沒有制度，什么都無法持續(xù)。要走得快，就一個人走；走的遠，就要一起走。先做朋友，后做生意。中國夢與韓國夢是一致的，都是為了國民幸福。端莊溫婉的女總統給國人留下深刻印象。

辦公室工作的數字歌:一心一意，二話不說，三更半夜，四平八穩(wěn)，五味俱全，眼觀六路，七步之才，“八面玲瓏”，“九流三教”，十全十美?？倳浱岢鲋ε囵B(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部。使用人導向通俗易懂。政治上靠得住是方向，工作上有本事是能力，作風上過得硬是重點，人民群眾信得過是口碑。尤其理想信念堅定是好干部的第一位標準，敢于擔當是好干部的基本素質。這些更加堅定我們建設一支過得硬、打勝仗的干部隊伍。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要有“三種”精神。一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部說，抓落實要有“三種”精神。一是“大腳掌”精神：到田頭、小區(qū)、車間常走走、看看，與群眾做朋友。二是“抓蛇”精神：抓蛇要抓“七寸”，工作要抓重點和關鍵。三是“打鐵”精神：一以貫之、一鼓作氣、一抓到底，才能攻堅克難。

春秋宋國大夫正考父在家廟鼎上鑄下銘訓：＂一命而僂，再命而傴，三命而俯。循墻而走，亦莫余敢侮。＂意思是說，每逢有任命提拔時都越來越謹慎，一次提拔要低著頭，再次提拔要曲背，三次提拔要彎腰，連走路都靠墻走。幾朝元老況且如此，今日官員更應小心才是。權位多重，風險就有多大。

每個人都有自己的人生價值，而且不一定與別人相似。當你在一方面做得不夠好時，那不代表你就比別人差，因為換另一個角度，別人未必能比你好。人生在世，不要長他人志氣，不要拿別人的優(yōu)點懲罰自己。無論成敗，都要相信自己有別人不一定有的優(yōu)點，學會永遠為自己活，挖掘屬于自己的價值。

一個成大事的人，不能處處計較別人，消耗自已的時間去和人家爭論，不但有損自己的性情，且會失去自己的自制力。在盡可能的情況下，不妨對人謙讓一點。與其跟狗一路走，不如讓狗先走一步，如果給狗咬一口，你即使把狗打死，也不能治好你的傷口。——林肯

人生要做兩件事：第一件事，就是感恩；第二件事，就是結緣。人生要邁兩道坎：情與錢。人生要喘兩種氣：一種是生命之氣，一種是精神之氣。人生要會兩件事：學會掙錢，學會思考。人生的兩個基本點：糊涂點，瀟灑點。人生的兩種狀態(tài)：謀生，樂生。

第三篇：群眾路線教育活動

“群眾路線“教育活動意見

“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是毛澤東思想活的靈魂的基本方面之一，是黨的科學的領導方法，是歷史唯物主義的生動體現。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。黨離不開人民，人民也離不開黨。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。八十年的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取前進的不竭動力。

對于我校黨的群眾路線實踐活動，我認為我們應該成立一個黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室，這樣有利于統籌兼顧，加強對整個活動的領導，也有利于組織的嚴謹性。領導小組辦公室成員工作的成效，對每個成員的思想意識、精神狀態(tài)、投入程度、工作質量和水平對我校教育實踐活動的整體開展將起到重要的影響，所以小組成員要精心選擇。另外，領導小組辦公室下設綜合組、組織組和宣傳組，這樣分工明確，有利于提高效率。

希望我的意見對學校開展黨的群眾路線教育活動有所幫助?。?/p>

程

第四篇：督導組在基層單位群眾路線教育活動動員大會上的講話

在學?；鶎訂挝蝗罕娐肪€教育 實踐活動動員大會上的講話通稿

（供督導組組長參考）

同志們：

根據中央和省委的統一部署，以☆月☆日召開全校動員大會為標志，我校黨的群眾路線教育實踐活動已全面啟動。按照活動有關要求安排，為加強對教育實踐活動的督促檢查和工作指導，學校黨委決定，由學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組向全?！顐€基層黨組織派出☆個督導組。根據領導小組安排，我們第☆督導組負責☆等☆個單位的督導工作。

此前，我們與☆（單位）黨組織交換了意見，聽取了有關情況介紹。感到☆（單位）對教育實踐活動高度重視，及時組織黨員、干部認真學習貫徹☆書記的動員講話和省委督導組組長☆☆☆的講話精神，進一步提高思想認識；制定的實施方案，體現了學校黨委的精神，符合本部門工作實際，指導性、針對性和操作性都很強。剛才，☆☆同志作了動員部署，講得很好。下面，我根據學校教育實踐活動領導小組關于做好督導工作的有關安排，講四點意見。

一、全面提高思想認識

提高思想認識、解決思想問題是開展好群眾路線教育活動的前提和基礎。只有認識清，才能動力強，推進實，成效明。而要把思想和認識統一到中央精神上來，統一到省委和學校黨委的部署上來，充分

認識到這次教育實踐活動的重大意義，關鍵是做到三個想明白。

一是站位全局，深刻理解中央、省委精神實質，明白為何搞活動。要認真學習總書記、☆☆☆書記講話精神，從世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，深刻認識到深入開展群眾路線教育活動，既是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求；也是推動☆☆經濟振興，加快推進☆☆☆戰(zhàn)略規(guī)劃建設步伐的必然選擇。

二是立足學校，牢牢把握教育實踐活動契機，明白搞好活動對學校發(fā)展、對師生成長的重要推動作用。當前，我們處于學校發(fā)展的最好時期，也是轉型發(fā)展的關鍵時期，個人成長走到了岔路口。推進學校持續(xù)快速發(fā)展，拓展師生更大成長空間，迫切需要營造團結和諧、干事創(chuàng)業(yè)、風清氣正的氛圍，迫切需要解決影響學校改革發(fā)展的突出問題，迫切需要提升黨員干部的能力素質。開展群眾路線教育活動可以說恰逢其時，為我們的三個迫切需要提供了實踐載體，既是內在要求，也是動力之源。

三是人人參與，切實保持良好精神狀態(tài)，明白自身職責。教育實踐活動的成效取決于全體黨員干部的共同努力，取決于每一個黨員干部的積極參與。每名黨員干部都要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群干群關系，這是基本要求，也是每個黨員都應有的正確態(tài)度。要自覺克服不以為然、消極應付、等待觀望等各種思想障礙和畏難情緒，轉變“順著走、跟著走、看著走”，推一推動一動的思想觀念。切實增強思想自覺和行動自覺，積極參加教育實踐活動，以改進作風 的實際成效取信于民。

二、扎實推進活動開展

對于群眾路線教育實踐活動來說，想明白之后，關鍵是做扎實。要深入學習貫徹中央、省委、省委高校工委、校黨委關于開展好活動的意見和各級領導講話精神，做好規(guī)定動作，抓實四個方面，確?；顒硬蛔哌^場。

（一）明確要求原則

1.堅持以“四句話”為總要求?？倳泴@次教育實踐活動提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”4句話、12個字的總要求，強調的是直面問題的勇氣和真轉真改的態(tài)度，是開展活動必須把握好的重要遵循。我們要把總要求貫穿到教育實踐活動的全過程、各環(huán)節(jié)，并隨著活動的深入而不斷深化。要以黨章為鏡，擺問題、找差距、明方向；要勇于正視缺點和不足，增強黨性，端正行為；要以整風精神清洗思想和行為上的灰塵，既解決實際問題，又解決思想問題；要本著懲前毖后、治病救人的方針，對不正之風和突出問題進行 專項治理，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

2.堅持以反對“四風”為根本。根據中央精神，學校黨委明確，這次教育實踐活動，要落實為民務實清廉要求，以貫徹中央八項規(guī)定精神為切入點，突出作風建設，強化正風肅紀，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，以作風建設的新成效凝聚起推動學校發(fā)展的強大力量?！顣浽趧訂T講話上對“四風”問題在我們學校的體現進行了深刻的闡述，廣大黨員、干部要結合自身實際，認真對照檢查，不回避、不繞行，對作風之弊、行為之垢來一

次大排查、大檢修、大掃除，切實解決廣大師生反映強烈的突出問題。

3.堅持以批評與自我批評為抓手。批評和自我批評是我們黨的優(yōu)良作風，也是我們黨的建設的一大法寶。深入開展批評與自我批評，是開展教育實踐活動的精髓，是挖掘問題、剖析靈魂的利器。我們要切實拿起批評和自我批評這個有力武器，體現“認真”二字，開展積極健康的思想斗爭，敢于拋開面子、動真碰硬，讓黨員干部紅紅臉、出出汗、排排毒。要觸及問題實質、挖到思想深處；要敢于指出問題、真誠幫助提高。

4.堅持以領導帶頭為保障。堅持領導帶頭。從我們學校來講，就是兩級，一級是校一級領導班子，再就是院系領導班子。校領導已經開始學習和征求意見，為我們作了表率、放了樣子。作為院系領導，要以普通黨員身份帶頭參加活動，帶頭改進作風，帶頭自我剖析，帶頭解決問題，努力做到“認識高一層，學習深一步，實踐先一著，剖析解決問題好一籌”。按照分層壓茬的原則，形成上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，一級做給一級看，一級帶動一級改的格局。

5.堅持以開門搞活動為原則。干部作風好不好，活動成效怎么樣，群眾看得最清楚，最有發(fā)言權。要把群眾參與貫穿活動全過程，每個環(huán)節(jié)都組織群眾有序參與，查找問題聽取群眾意見，分析檢查組織群眾評議，解決問題汲取群眾智慧，整改落實接受群眾監(jiān)督，活動成效交給群眾評判，切忌自說自話、自彈自唱，不搞閉門修煉、體內循環(huán)，努力使活動成為群眾支持、群眾檢驗、群眾滿意的民心工程。要加強

輿論宣傳和正面引導，防止惡意攻擊，積聚推動教育實踐活動的正能量。

（二）把握環(huán)節(jié)重點

教育實踐活動在方法步驟上有三個環(huán)節(jié)，學習教育、聽取意見是基礎；查擺問題、開展批評是關鍵；整改落實、建章立制是根本。把握環(huán)節(jié)，突出重點，具體來說就是落實“學、查、改”三字方針，體現“一學三促四抓”。

1.在學子上下功夫。要認真研讀中央規(guī)定的學習內容，通過中心組學習、專題培訓、宣講輔導、案例教育等多種形式，堅持自學和集中學習相結合，學習原著與輔導相結合。尤其是突出學習弘揚焦裕祿精神，倡導為民務實清廉，把學習教育貫穿活動始終。

2.在查字上動真章。以群眾三評促反思、促查擺、促整改。要深入基層、深入群眾，廣泛聽取群眾意見，特別是要認真聽取老同志的意見，認真聽取服務對象的意見，認真聽取職工群眾的意見。通過師生提、自己找、互相幫，多聽、多看、多思考，切實找準抓住“四風”方面的突出問題，切實找準抓住群眾反映強烈的突出問題，切實找準抓住阻礙學校發(fā)展的突出問題；要貫徹整風精神，在談心談話的基礎上，組織召開一次高質量的專題民主生活會，認真開展批評和自我批評。

3.在改字上見行動。要把教育實踐活動的切入點和著力點放在搞好整改、解決突出問題上。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，確?；顒硬惶摬豢詹黄⒉蛔哌^場。整改措施要務實管用，重點問題制定任務書、時間表，整改糾正要一件一件落到實處，不放空炮，刀下

見菜。通過整改，抓好個性問題的立行立改、抓好共性問題的專項治理、抓好群眾期盼解決的實事、抓好幾件本單位促進改革發(fā)展穩(wěn)定的大事，真正讓群眾看得見、摸得著、感受得到這次活動帶來的切實變化。

（三）用活方式載體

1.借鑒成功經驗。認真借鑒運用第一批活動形成的成功經驗，堅持真抓實做，突出領導帶頭，深入開展“群眾三評”，實施上下聯動，加強督導引導。

2.創(chuàng)新方式方法。要在做好規(guī)定動作的同時，緊密結合部門工作實際，立足于有特色有實效，找準切入點和結合點，謀劃自選動作，創(chuàng)新活動載體，彰顯實踐特色，提升活動的針對性和實效性。

3.選樹先進典型。充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用，積極挖掘、選樹、宣傳一批教書育人、服務育人、管理育人、師德師風高尚的教師先進典型，以及理想信念堅定、全面發(fā)展、勇于擔當、樂于奉獻的學生先進典型，以身邊人、身邊事、可近、可信、可親、可敬，營造活動良好氛圍，提升活動生機與活力。

（四）抓好統籌結合

☆書記在動員講話中明確指出，學校開展教育實踐活動的根本目的，是為全面貫徹落實黨的十八大精神，完成學校第☆次黨代會確定的各項任務提供保障。為此，各基層活動開展單位要緊緊圍繞人才培養(yǎng)的根本任務和建設應用型本科高校的中心工作，把開展教育實踐活動同當前教學、科研、管理、服務等工作緊密結合，同學校深化改革、推進轉型發(fā)展的重點任務緊密結合，同全面加強學校黨的建設、推進

學習型服務型創(chuàng)新型黨組織建設的實際緊密結合，統籌兼顧、合理安排，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。在推進中心工作中深化活動，借活動之力破解工作難題，把黨員、干部在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的動力，用發(fā)展成效檢驗活動成效。

三、有效提升活動實效

開展教育實踐活動，想明白、做扎實的最終目的，是為了確?；顒訉嵭?。從上級黨組織的要求及我校的實際來看，檢驗和衡量活動是否取得了實實在在的效果，應該有以下五個標準：

1.建立了長效機制。著眼長遠，建立健全了促進黨員、干部堅持為民務實清廉、推動學?？茖W發(fā)展的長效機制，實現了依靠制度管人管事管權。

2.加強了作風建設?！八娘L”問題得到有效解決，黨員干部的作風明顯轉變，面貌煥然一新，干事創(chuàng)業(yè)、風清氣正的氛圍全面形成，在師生中的良好形象牢固樹立。

3.提升了服務能力。黨員干部綜合素質不斷提升，服務師生、解決突出問題、引領科學發(fā)展的能力不斷增強，建設了一支能干事、會干事、干成事的干部隊伍，先鋒模范作用不斷凸顯。

4.促進了重點工作。圍繞中心、服務大局、助推學校全面快速發(fā)展卓有成效，有力促進了學校內涵建設，人才培養(yǎng)和教育教學質量不斷提高，管理服務能力顯著增強，學校整體辦學水平不斷提升。

5.收獲了群眾好評。群眾參與活動熱情高，主人翁意識強，對查找的突出問題高度認同，對整改措施充分認可，在群眾三評環(huán)節(jié)滿意度高，實現了三個100%。

四、切實履行督導職責

群眾路線教育活動自2月開始，9月份結束，歷時近七個月。在這期間，我們督導組將全程參與，與大家一塊工作，一塊學習，一塊提高。我們將牢記光榮使命，把督導工作寓于幫助服務之中，通過參加基層單位教育實踐活動的重要會議和重要活動、調閱有關材料、深入基層調查研究等方式，了解情況，提出建議，推動工作。在全程督導、全面督導的同時，抓住重點對象、重點要求和重點環(huán)節(jié)，加強督促檢查和具體指導，對工作不力的責其糾正。同時，我們也在此向大家莊嚴承諾：堅持以良好作風開展督導工作，虛心向大家學習、向實踐學習，盡快熟悉情況，提高督導工作能力。發(fā)揚釘釘子精神，專心致志做好職責范圍內的每一件事，把督導工作的任務要求落實到實處、抓出成效。自覺遵守學校相關規(guī)定，嚴守政治紀律、工作紀律、廉政紀律，樹立學校督導組的良好形象。

這里，我把督導組的聯系方式向大家公布：學校督導組辦公地點是，聯系電話是。歡迎同志們向我們反映情況，并對我們的工作進行監(jiān)督。

謝謝大家！

第五篇：淺談群眾路線教育實踐活動

淺談黨的群眾路線教育實踐活動

在全黨深入開展以為民務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大做出的重大決定，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線?；厮菸覀凕h90多年光輝歷程，群眾路線是一條精神主線，貫穿始終。中國共產黨在長期的奮斗中,與人民結下了血肉聯系、魚水之情。早在第一次國內革命戰(zhàn)爭期間，黨就形成了以“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變成群眾的自覺行動”為核心內容的群眾路線觀點。在抗日戰(zhàn)爭期間，以毛澤東為核心的黨中央對紅軍時期形成的經驗進行理論上的概括和升華，形成了黨的群眾路線理論，提出“全心全意為人民服務”的黨的根本宗旨，概括了“理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評”的三大作風。改革開放以后，我們黨先后開展了整黨、“三講”教育、保持共產黨員先進性、深入學習實踐科學發(fā)展觀活動等主題教育，進一步保持了黨的先進性和純潔性，從思想上、組織上、作風上進一步夯實了黨的執(zhí)政基礎，為改革開放和社會主義現代化建設順利推進提供了重要保障。

十八大召開以后，黨中央把群眾路線問題提到了前所未有的高度，密集出臺了一系列措施，并部署了相關的教育實踐活動。去年12月4日，中共中央政治局會議審議通過了中央政治局關于密切聯系群眾的八項規(guī)定，新一屆中央領導集體身體力行，率先垂范，得到了全黨和全國人民的熱烈響應。今年4月19日，中共中央政治局召開會議，決定從今年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自 上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動。5月9日，中央下發(fā)了《關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》。6月18日至19日，中央召開了黨的群眾路線教育實踐活動工作會議，總書記在會上指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。6月22日至25日，中央政治局召開專門會議，總書記在會上就加強中央政治局自身建設、提高中央政治局工作水平提出“不斷提高思想政治水平、善于觀大勢謀大事、全面貫徹執(zhí)行民主集中制、發(fā)揮模范帶頭作用、保持同人民群眾的血肉聯系”五點要求。

當前，各級黨組織和黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務實清廉要求的問題，黨內脫離群眾的現象還大量存在。有的黨員干部不愿做群眾工作，群眾觀念淡薄，對群眾感情不深；有的黨員干部不會做群眾工作，不懂群眾心理，不了解群眾愿望，工作方法簡單生硬；有的黨員干部不敢做群眾工作，遇到群體性事件往往驚慌失措，甚至處置失當、激化矛盾。特別是有的領導機關、領導班子和一些領導干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系，必須認真加以解決。解決這些問題就要在群眾路線教育實踐活動中貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。照鏡子，就是要以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，就是要按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國 法緊一緊，保持共產黨人良好形象。洗洗澡，就是要以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色。治治病，就是要堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。

只有切實糾正黨員干部在貫徹群眾路線中的不良作風，使黨員、干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，才能真正調動廣大人民群眾的主動性積極性，真正發(fā)揮人民群眾的首創(chuàng)精神，最大限度地集中全社會、全民族的智慧和力量，動員和組織廣大人民投身到實現中華民族偉大復興的中國夢的建設中來。

在群眾路線教育實踐過程中，黨員干部要深入基層，體察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，誠心誠意為群眾謀利益。各級干部要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，把群眾的安危冷暖時刻放在心上，維護人民群眾的經濟、政治、文化等各項權益，努力為群眾辦實事。要通過開展群眾路線教育實踐活動提高領導干部科學決策、民主決策、依法決策的能力。正確對待新時期產生的人民內部矛盾，針對不同的利益群體和利益訴求，建立健全社會利益的溝通渠道和協調機制、正確處理人民內部矛盾的工作機制、以利益調節(jié)為核心的社會整合機制，提高解決問題、化解矛盾的能力。要通過宣傳黨的理論和路線方針政策，宣傳科學發(fā)展的主題和加快轉變經濟發(fā)展方式的主線，進一步提高領導干部宣傳群眾、組織群眾的能力，從而能夠激勵廣大群眾投身改革建設實踐，為實現全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

秦

樊

二〇一三年十月二十五