第一篇：局長在全縣教育工作會議上的講話

更新理念 突出特色　努力建設(shè)現(xiàn)代化教育強縣

--在全縣教育工作會議上的講話

王**

（2012年3月16日）

同志們：

這次會議的主要任務(wù)是：動員全系統(tǒng)干部職工進一步解放思想，開拓進取，更新教育理念，突出辦學特色，強力推進現(xiàn)代化教育強縣建設(shè)進程，局長在全縣教育工作會議上的講話。接下來，曹縣長還要做重要講話，我們要認真學習領(lǐng)會，全面貫徹落實。下面，我就2011年全縣教育工作完成情況和今后一個時期重點工作安排講兩點意見：

一、2011年全縣教育工作取得顯著成績

2011年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育系統(tǒng)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這個核心，求實進取，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了全年工作任務(wù)，榮獲教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心全國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測優(yōu)秀組織獎，省政府普及高中階段教育先進縣，市政府教育發(fā)展先進縣稱號，全縣教育保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。

一是教育綜合水平穩(wěn)步提高。學前教育快速發(fā)展。全面啟動《**縣學前教育三年行動計劃》，申報農(nóng)村省級示范園4所，謀劃新建設(shè)標準化幼兒園4所，幼兒園入學率達到89 %，在規(guī)范化幼兒園接受學前教育的幼兒占86.1%。義務(wù)教育均衡發(fā)展。小學和初中入學率100%，鞏固率分別為99%、98.5%，小寺溝中學、洼子店中學、黃土梁子初級中學等農(nóng)村初中辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升，義務(wù)教育均衡程度進一步提高。高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。**一中高考成績再創(chuàng)新高，各種指標居全市領(lǐng)先位次。河北蒙中民族交換生由過去的40人增加到80人，交換范圍由只與內(nèi)蒙古自治區(qū)交換擴大到與新疆、黑龍江、吉林三省區(qū)一本高校交換，民族教育影響不斷擴大。職業(yè)、成人教育健康發(fā)展。職教中心由校校聯(lián)合向校企聯(lián)辦、產(chǎn)教結(jié)合方向發(fā)展，就業(yè)率達到 98 %，對口升學率達到97.5 %。鄉(xiāng)鎮(zhèn)職業(yè)成人教育學校圍繞縣域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，舉辦農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)249期，培訓(xùn)11358人次，促進了縣域經(jīng)濟的發(fā)展。

二是教育資源配置日趨合理。全年續(xù)建和新建項目19個，總投資7651萬元，新增建筑面積48220平方米。謀劃項目8個，爭取專項資金3165萬元。職教中心綜合樓建設(shè)如期開工，學校辦學條件日益改善，更多的孩子享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源。

三是教育管理水平進一步提升。對局機關(guān)內(nèi)設(shè)機構(gòu)、工作職能、崗位職責進行了重新確認和核定。成立學校安全辦公室、項目管理辦公室、財務(wù)審計股，強化了管理職能。實施學校管理水平提升工程，**一中“扁平化”管理模式，雙橋小學“四位一體綜合評價”模式在全縣推廣，涌現(xiàn)出一批管理規(guī)范、特色鮮明、成效顯著的辦學單位。

四是教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。中高考成績繼續(xù)保持全市領(lǐng)先位次，高考實現(xiàn)了歷史性突破，全縣應(yīng)屆考生2894人，高考一本上線273人；二本上線465人；三本上線人數(shù)1170人。分別比去年增加60人、83人、88人，各類本科上線人數(shù)均創(chuàng)我縣高考成績新紀錄。職教中心參加河北省中職技能大賽，獲得各類獎項位居全市第一，人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量都得到新的提升。

在充分肯定成績的同時，我們還要清醒地認識到當前我縣教育發(fā)展存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：教育理念還不夠先進，學校辦學特色還不夠鮮明，教育裝備水平還比較低；有的學校管理還比較粗獷，部分校長的管理能力還不強；學前教育還很薄弱，素質(zhì)教育開展還不夠平衡等等。這些問題一定程度上影響和制約了全縣教育的進一步發(fā)展，必須認真研究，加以解決。

二、今后一個時期，全縣教育發(fā)展的目標和任務(wù)

全縣教育的發(fā)展目標是：按照“理念先進，特色鮮明，裝備現(xiàn)代，質(zhì)量一流，均衡發(fā)展”的總體要求，高水平、高質(zhì)量普及義務(wù)教育，做強做優(yōu)普通高中教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，積極發(fā)展特殊教育和學前教育，持續(xù)推進學前教育普及化、義務(wù)教育均衡化、高中教育優(yōu)質(zhì)化、民族教育特色化進程，建設(shè)現(xiàn)代化教育強縣。圍繞這一發(fā)展目標，主要任務(wù)是：

第一，落實**教育發(fā)展理念。在深入調(diào)研、充分醞釀、學習借鑒的基礎(chǔ)上，我們明確了“學前教育抓啟蒙，小學教育抓養(yǎng)成，初中教育抓規(guī)范，高中教育抓內(nèi)涵”的**教育發(fā)展理念。今后一個時期的主要任務(wù)，就是切實抓好這一理念的貫徹落實。

學前教育抓啟蒙。我縣學前教育，在各級各類教育中仍是薄弱環(huán)節(jié)，學前教育小學化的現(xiàn)象十分嚴重。從現(xiàn)在起，必須牢固樹立“尊重兒童成長發(fā)展規(guī)律，滿足兒童成長發(fā)展需求，關(guān)愛生命、以育為主、呵護天性、維護個性、奠基健康人生”的啟蒙教育理念，圍繞快樂成長、幸福童年的目標，抓好情感教育，在孩子幼年期播撒誠實、正直、善良、富有愛心的種子，培養(yǎng)良好的情緒情感。抓好健康教育，根據(jù)兒童的需求和興趣安排安全、健康、豐富多彩的生活，引導(dǎo)兒童主動、快樂、有創(chuàng)意地生活，培養(yǎng)兒童的責任感。抓好啟智教育，調(diào)動兒童全身心地投入學習，體驗學習的快樂，培養(yǎng)良好的學習習慣。抓好審美教育，創(chuàng)設(shè)多姿多彩、生動活潑的情境，讓兒童感受美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和熱愛美，促進幼兒身心健康發(fā)展，堅決遏制學前教育小學化的傾向。

小學教育抓養(yǎng)成。小學教育要圍繞學生良好行為習慣養(yǎng)成這條主線，將養(yǎng)成教育貫穿于整個教育教學過程的始終。通過加強學生日常行為訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的道德習慣、學習習慣和生活習慣，促進健全人格的發(fā)展；養(yǎng)成學生良好的個性心理品質(zhì)，促進智力發(fā)展；養(yǎng)成學生自強、自立、自我教育的能力，促進堅強意志品質(zhì)的形成。要健全學校、家庭、社會相結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，完善家校聯(lián)系制度。通過召開家長會、學校開放日、家訪等形式，讓學生把在學校培養(yǎng)的良好習慣帶回家，得到督促和強化；通過對家長進行家庭教育指導(dǎo)，讓家長督促和教育學生形成良好的行為習慣；利用社會德育教育資源，組織學生開展有意義的公益活動，促進學生個性發(fā)展，健康成長。按照“學校有特色，學生有特長”的要求，積極推進最后一特色課，從根本上扭轉(zhuǎn)小學教育重成績輕養(yǎng)成的傾向，發(fā)言稿《局長在全縣教育工作會議上的講話》。

初中教育抓規(guī)范。圍繞鞏固養(yǎng)成教育成果，規(guī)范學生行為，推進素質(zhì)教育這條主線，根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》和有關(guān)教育的方針政策、法律法規(guī)以及校紀校規(guī)規(guī)范約束學生的日常行為。通過實踐鍛煉，將道德教育與現(xiàn)實教育結(jié)合起來，通過榜樣示范，規(guī)范學生養(yǎng)成良好的行為習慣。注重學科滲透，在傳授知識的同時，影響學生，感化、教育學生。充分發(fā)揮班集體的教育功能，培養(yǎng)團結(jié)互助、關(guān)心他人、嚴肅認真、奮發(fā)向上、品格高尚的學生，引領(lǐng)學生加強自身修養(yǎng)，自主、合作、探究學習，形成正確的世界觀、價值觀，堅決扭轉(zhuǎn)初中教育重智育輕德育的傾向。

高中教育抓內(nèi)涵。用內(nèi)涵成就每一所學校，用內(nèi)涵造就每一個學生，全面提高育人質(zhì)量，是高中教育必須追求的目標。**一中要以優(yōu)質(zhì)教育對接公眾需求，加強“扁平化”管理，以高效課堂贏取質(zhì)量效益，保持高考上線率位于全市領(lǐng)先位次，爭取全省上游名次。河北蒙中要鞏固民族教育成果，構(gòu)建蒙語教學網(wǎng)絡(luò)，打造全省民族教育特色學校，高水平通過省級示范高中評估驗收。職教中心要豐富發(fā)展內(nèi)涵，推進國家級示范性中等職業(yè)學校建設(shè)，順利通過評估驗收。緊貼市場需求推進專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的吻合度。加強教師“職業(yè)教育關(guān)鍵能力”建設(shè)，鼓勵教師進行科技創(chuàng)新、研發(fā)實訓(xùn)專業(yè)設(shè)備，切實提升教師產(chǎn)學研、實務(wù)操作、技能訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)能力。完善技能競賽制度，安排技能競賽和獎勵專項經(jīng)費，主動承接省市技能大賽相關(guān)專業(yè)比賽任務(wù)，為學生成長搭建多種通道，大力培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才。

第二，突出學校辦學特色。突出辦學特色，是全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，建設(shè)現(xiàn)代化教育強縣的客觀要求。從現(xiàn)在開始，全縣將按照“學校有特色，學生有特長”的總體要求，持續(xù)開展中小學素質(zhì)教育特色學校的創(chuàng)建和評估工作。

要把握創(chuàng)建特色學校的基本要求：一是體現(xiàn)辦學風格的獨特性，以科學的教育理念為指導(dǎo)，在實施素質(zhì)教育過程中形成獨特的風格和鮮明的個性，做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”。二是保持創(chuàng)建過程的穩(wěn)定性，正確處理繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新的關(guān)系，形成成熟的經(jīng)驗和穩(wěn)定的工作機制，不斷培育、充實和發(fā)展學校特色。三是突出創(chuàng)建經(jīng)驗的示范性，學校特色教育理念、辦學經(jīng)驗符合教育規(guī)律，具有科學的理論基礎(chǔ)和廣泛的影響，在同類學校中得到認可，起到示范、引領(lǐng)作用。四是注重創(chuàng)建策略的整體性，特色學校創(chuàng)建離不開特色項目建設(shè)，但特色項目不等于特色學校。創(chuàng)建特色學校必須著眼于學校整體發(fā)展和學生全面發(fā)展，從辦學理念構(gòu)建和課程體系、師資隊伍建設(shè)等方面整體推進。

要搞好創(chuàng)建特色學校的典型帶動。一是打造小寺溝中學的中華傳統(tǒng)美德，國防教育“雙帶工程”德育亮點，帶動創(chuàng)建一批德育特色學校。二是做大做強河北蒙中木球、旋轉(zhuǎn)秋千等民族體育傳統(tǒng)項目，帶動創(chuàng)建一批體育特色學校。三是發(fā)揮城西小學、城東小學藝術(shù)教育優(yōu)勢，帶動創(chuàng)建一批藝術(shù)教育特色學校。四是圍繞南城區(qū)航空城建設(shè)、食用菌、設(shè)施菜等縣域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，培育小寺溝中心小學、榆樹林子中心小學的科技特色，帶動創(chuàng)建一批科技教育特色學校。五是總結(jié)推廣黃土梁子初級中學教學改革的成功經(jīng)驗，帶動創(chuàng)建一批課程改革特色學校。六是培育雙橋小學的國學特色，帶動創(chuàng)建一批文化特色學校。

要加強對創(chuàng)建特色學校的領(lǐng)導(dǎo)。局里將成立特色學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在督導(dǎo)室，負責創(chuàng)建的具體工作。成立特色學校創(chuàng)建工作指導(dǎo)委員會和專家評審委員會，負責創(chuàng)建學校評審認定工作。各校要充分認識創(chuàng)建特色學校的意義，樹立特色辦學、特色發(fā)展意識，把創(chuàng)建工作作為推進學校內(nèi)涵發(fā)展、提高辦學水平的重要手段，研究制定創(chuàng)建特色學校實施方案，認真抓好落實。要根據(jù)方案制定創(chuàng)建工作計劃，積極深化課程改革和素質(zhì)教育，盡快形成獨特的辦學理念、富有特色的校本課程體系和充滿活力的育人機制。同時，局里將采取以獎代補的方式，安排創(chuàng)建工作經(jīng)費，鼓勵和支持特色學校創(chuàng)建工作。

第三，持續(xù)提升教育質(zhì)量。打造一流的學校領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一流的教師隊伍，構(gòu)建一流的管理機制，營造一流的安全環(huán)境，配備一流的教育裝備，贏得一流的教學質(zhì)量是**教育永恒的主題。

打造一流的學校領(lǐng)導(dǎo)班子。著力加強校風建設(shè)，嚴格執(zhí)行工作巡查制度、月工作匯報制度、工作督辦制度和年度工作述職考評制度，切實提高學校領(lǐng)導(dǎo)班子的運行效能。學校領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高執(zhí)行力，強化進位意識，做到挑戰(zhàn)面前不退縮，壓力面前不彎腰，不達目的不罷休，牢固樹立敢于承擔、奮發(fā)有為的責任意識，迎難而上、百折不撓的攻堅意識，雷厲風行、認真負責的執(zhí)行意識，永不滿足、永不懈怠的進取意識，不斷強化“無功即是過，不進就是退，平庸也是錯”的思想認識，求得學校工作的新突破。著力深化干部人事制度改革，完善干部選拔任用機制，堅持“以人為本、結(jié)構(gòu)合理、調(diào)優(yōu)調(diào)強”原則，調(diào)整充實學校領(lǐng)導(dǎo)班子和后備干部隊伍，提高校長隊伍整體素質(zhì)，建設(shè)政治素質(zhì)硬、專業(yè)水平高、管理能力強的校長隊伍。

建設(shè)一流的教師隊伍。著力加強師德師風建設(shè)，繼續(xù)開展“以身立教、以德治?！敝黝}教育，認真執(zhí)行“十條禁令”，增強教師政策、責任、質(zhì)量意識。持續(xù)開展“優(yōu)秀園丁”和“師德標兵”評選活動，增強廣大教師教書育人的責任心和使命感。著力提高教師隊伍管理水平，建立教師隊伍常態(tài)補充機制，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。著力促進教師專業(yè)發(fā)展，以提升教師實施素質(zhì)教育能力為重點，全面啟動教師基本功大練兵、教師基本功大獎賽、以校為本的教學設(shè)計競賽等活動，做到全員參與、全程關(guān)注和全面提升。積極構(gòu)建教師終身學習體系，鼓勵教師通過各種方式的在職學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。廣泛開展多層次的教學新秀、學科帶頭人和教學能手評選活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，壯大骨干教師隊伍，努力打造一支師德高尚、學術(shù)精湛、富有開拓精神和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀教師隊伍。

構(gòu)建一流的管理機制。著力抓好常規(guī)管理。落實《**縣中小學常規(guī)管理指導(dǎo)綱要》，切實推進學校精細化管理，推廣“扁平化”管理模式，切實提高管理工作水平。著力抓好教學管理，探索有效課堂教學策略，實行“講學稿”、“學案教學”、“有效課堂”、“先學后教、先做后講”、“自主合作探究學習”等課堂教學模式，提高課堂效率。創(chuàng)新校本教研模式，推行“集體備課”制度，按照“教研在基層，學科全面覆蓋”的原則，加強學科教研基地建設(shè)，提高教育科研水平。著力抓好學校財務(wù)管理，落實校長是義務(wù)教育經(jīng)費管理第一責任人的責任，規(guī)范義保經(jīng)費管理和使用，科學編制經(jīng)費預(yù)算，嚴格執(zhí)行預(yù)算。加大對校長的經(jīng)濟責任審計力度，切實規(guī)范學校財務(wù)行為。

營造一流的安全環(huán)境。持續(xù)增加安全投入，建立健全學校安全工作長效投入機制，保障學校安全工作的需要，切實提升物防、技防水平。積極構(gòu)建學校安全工作網(wǎng)絡(luò)，完善局校安辦、學校安保處、班級安全委員的縱向管理和縣綜治委、公安、交警、消防、地震局、食品藥品監(jiān)督局橫向管理網(wǎng)絡(luò)。切實加強學校安全制度建設(shè)，完善校園交通、消防、衛(wèi)生防疫、應(yīng)急管理、安全檢查和隱患排查、設(shè)施設(shè)備管理等制度。把安全教育、法制教育納入學校課程體系，切實做到“安全教育進課堂，應(yīng)急演練全覆蓋”。

配備一流的教育裝備。利用迎接省政府教育綜合督導(dǎo)評估的有利時機，對照我省裝備標準，堅持“先進、高效、實用”的原則，加強中小學實驗室及各學科功能教室標準化建設(shè)，積極做好中小學圖書、體音美及電教器材配備工作，全面實施“班班通”建設(shè)工程，提高全縣中小學校生機比、聯(lián)網(wǎng)率。加快城域網(wǎng)建設(shè)步伐，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，構(gòu)建教育管理資源信息系統(tǒng)，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

贏得一流的教學質(zhì)量。正確處理提高教學質(zhì)量與推行素質(zhì)教育的關(guān)系，堅決反對重考試科目、輕非考試科目，重尖子生、輕學困生的做法；正確處理提高質(zhì)量與減輕學生負擔的關(guān)系，堅決反對為提高質(zhì)量延長學生在校時間，搞題海戰(zhàn)術(shù)，重復(fù)作業(yè)等人為加重學生課業(yè)負擔的做法；正確處理提高質(zhì)量與尊重兒童天性的關(guān)系，堅決反對為提高質(zhì)量忽視第二課堂、興趣小組活動的開展，壓縮體育、音樂、美術(shù)課時等做法，做好各學段教育教學的銜接，注重學生行為習慣的養(yǎng)成和個性發(fā)展，大面積提高教學質(zhì)量，以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展。

第四，穩(wěn)步推進均衡發(fā)展。用科學的思路謀劃發(fā)展，用均衡的思路建設(shè)學校，用統(tǒng)籌的辦法配置資源，用督導(dǎo)評估的手段推動發(fā)展，是建設(shè)現(xiàn)代化教育強縣的首要任務(wù)。

用科學的思路謀劃均衡發(fā)展。按照“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃確定的目標任務(wù)，從學前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、成人教育、干部和教師隊伍建設(shè)、現(xiàn)代教育裝備、教育體制機制改革等八個方面推進各級各類教育均衡發(fā)展，著力提高**教育綜合競爭力和教育發(fā)展主要指標水平，不斷完善覆蓋全體公民和人生全程的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，提高教育現(xiàn)代化水平。

用均衡的思路建設(shè)學校。強力推進標準化學校建設(shè)工程，加強農(nóng)村標準化幼兒園、標準化小學和寄宿制學校建設(shè)，突出改造薄弱學校；加強現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，健全配強專業(yè)教室，促進全縣各級各類學校辦學條件差距明顯縮小，日趨均衡。今年，謀劃**一中遷址新建項目，北城區(qū)初中、小學和幼兒園建設(shè)項目。實施北五十家子、白池溝、茅蘭溝、七家岱、金杖子中心小學教學樓、宿舍樓、餐廳等校舍安全工程；完成二中操場改造，小寺溝、黃土梁子、臥龍鎮(zhèn)、七溝中心幼兒園，職教中心綜合樓項目建設(shè)。

用統(tǒng)籌的辦法配置資源。建立經(jīng)費公平投入并適度傾斜、補充教師優(yōu)先農(nóng)村和偏遠學校、貧困生應(yīng)助盡助的均衡配置教育資源機制，讓薄弱學校備受關(guān)懷，困難學生備受關(guān)愛，縣域教育協(xié)調(diào)發(fā)展的機制更加完善，學校資源配置日趨均衡。

用督導(dǎo)評估的手段推動均衡發(fā)展。以規(guī)范中小學辦學行為、促進教育均衡發(fā)展為重點，探索建立目標考核與督導(dǎo)評估相結(jié)合的督導(dǎo)評估制度，構(gòu)建具有**特色的督導(dǎo)評估體系，對中小學進行督導(dǎo)評估。出臺《**縣教育督導(dǎo)評估辦法》，通過督導(dǎo)評估定位學校發(fā)展層次，持續(xù)開展進檔升級，促進教育均衡發(fā)展。

第五，加強作風建設(shè)，優(yōu)化建設(shè)現(xiàn)代化教育強縣的環(huán)境。一是著力加強黨風廉政建設(shè)。認真落實“一崗雙責”和黨風廉政建設(shè)責任制，廣泛開展廉政教育進校園活動。強化對學校收費、職評、基建、采購、督導(dǎo)評估等重點環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)督，完善集體決策、定期述職述廉、離任審計等監(jiān)督管理制度，扎實推進腐敗風險預(yù)警防控體系建設(shè)，開展專項治理，加大案件查辦力度，切實維護群眾利益。二是切實加強行風建設(shè)。大力倡導(dǎo)心系人民、服務(wù)人民的行風，堅決反對敷衍塞責、麻木不仁，堅決反對奢侈浪費，嚴厲懲治腐敗行為，堅決查處和糾正各種形式的“小金庫”、有償家教和私訂亂購教輔資料等損害群眾利益行為。大力倡導(dǎo)淡泊名利、科學嚴謹?shù)膶W風，堅決反對急功近利、弄虛作假。創(chuàng)新管理機制，將校風、教風、學風作為學校、教師績效考核、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，形成重質(zhì)量、重效益、重長遠的正確導(dǎo)向。三是加大教育宣傳力度。以《教育信息》、《教育通報》為主要載體，以“**教育信息網(wǎng)”為平臺，準快精深地宣傳教育的政策方針、成果亮點，積極正面疏引社會輿論尤其是網(wǎng)絡(luò)輿論，廣泛征集促進教育和諧發(fā)展、科學發(fā)展的有益建議與意見，讓社會進一步了解**教育、關(guān)心**教育、支持**教育。

同志們，今后一個時期，全縣的教育工作任務(wù)艱巨，責任重大，既充滿希望，更充滿挑戰(zhàn)。讓我們在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，振奮精神，凝心聚力抓質(zhì)量，攻堅克難謀發(fā)展，為建設(shè)現(xiàn)代化教育強縣作出新的更大貢獻！《局長在全縣教育工作會議上的講話》

第二篇：局長在全市教育工作會議上的講話

局長在全市教育工作會議上的講話

尊敬的XX市長，各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)會議安排，由我總結(jié)2021年全市教育工作情況，部署2022年教育工作任務(wù)。待會兒，XX市長還要作重要講話。我們要認真學習領(lǐng)會，抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。

一、迎難而上，2021年教育工作在開拓奮進中取得新進展

過去一年來，全市教育工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深化改革，迎難而上，各項工作取得了明顯成效。一是黨的政治建設(shè)不斷增強。全市中小學校黨組織實現(xiàn)了兩個“全覆蓋”，做到管黨建管教學相統(tǒng)一；黨史學習教育成效顯著，“我為群眾辦實事”實踐活動落實到位。二是立德樹人根本任務(wù)有效落實。全市中小學校德育工作系統(tǒng)化與規(guī)范化水平不斷提升，法治教育不斷強化，體育美育、勞動教育、心理健康教育和家庭教育機制不斷完善。三是各級各類教育加快高質(zhì)量發(fā)展。全市新改擴建公辦幼兒園XX所，新增公辦幼兒園學位XXX個；XX中學、XX中學初中部建成投入使用，新增公辦中學學位XXX個；全市完成XX所農(nóng)村義務(wù)教育學校改造，新增寄宿制學位XXX個，新增建筑面積XXXX平方米；高考整體水平連續(xù)X年穩(wěn)中有升，優(yōu)先投檔和特殊類投檔的招生錄取控制線上線率從2012年的XX％提升至2021年的XX％，本科以上上線率從2012年的XX％提升至2021年的XX％；職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展水平有新提升，完成新增專業(yè)XX個，調(diào)整專業(yè)方向XX個，淘汰專業(yè)XX個，新增校企一體化培養(yǎng)班XX個，新增校企合作XX家，畢業(yè)生就業(yè)率達XX％。四是教師隊伍整體素質(zhì)不斷提升。全市新招聘教師共XXX人，其中“XX英才”XXX人；共有XX名教師獲“XX優(yōu)秀教師”、XX名教師獲“XX優(yōu)秀教育工作者”和XX名教師獲“特級教師”榮譽稱號；幼兒園教師大專學歷比例達XX％，小學教師本科學歷比例達XX％，初中教師本科學歷比例達XX％，普通高中教師研究生學歷比例達XX％。五是教育綜合改革持續(xù)深化。在德育工作、校長管理、教師減負、集團化辦學、產(chǎn)教融合校企合作、教育督導(dǎo)等方面建立健全了新的體制機制。六是教育督導(dǎo)工作成效明顯。在2020年省人民政府對市縣級人民政府履行教育職責評價中，我市取得XXX發(fā)展區(qū)排名第一、全省排名第X的好成績，獲得優(yōu)秀等次；全面完成2021年XX個XX省教育強鎮(zhèn)復(fù)評工作；“雙減”工作、校外培訓(xùn)機構(gòu)托管機構(gòu)專項治理、幼兒園規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評估工作及國家、省市有關(guān)義務(wù)教育教師工資待遇、義務(wù)教育大班額整治、教師發(fā)展中心建設(shè)、治理教育亂收費等教育重點工作的專項督導(dǎo)扎實開展。七是校園安全管理工作常抓不懈。疫情防控常態(tài)化開展，疫苗接種做到“應(yīng)接盡接”，開展了X輪中小學安全“百日攻堅”行動督查，學校專職保安員配備率、封閉管理率、視頻監(jiān)控系統(tǒng)達標率、“護學崗”設(shè)置率均達XX％。八是各項惠民舉措落實到位。國家和省市各項學生資助政策全面落實，實現(xiàn)了

“三個全覆蓋”，學生資助工作考評連續(xù)X年位列全省第X名；中考政策性加分和異地務(wù)工人員子女入學安置等各項惠民政策落實到位；校內(nèi)課后服務(wù)，做到了“一縣一策”“一校一案”；積極推進“雙減”政策落地，注銷義務(wù)教育學科類校外培訓(xùn)機構(gòu)XXX所，壓減率為XX％，營轉(zhuǎn)非XX％，預(yù)收費監(jiān)管達到XX％。

二、狠抓落實，全力推動2022年教育工作在改革攻堅中實現(xiàn)新突破

2022年是新時代新征程中具有特殊意義的一年，我們將迎來黨的二十大勝利召開。全市教育系統(tǒng)要認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神，切實擔負起為黨育人、為國育才的重任，全面貫徹黨的教育方針，以非凡之舉推進教育現(xiàn)代化，為打造“六新”XX提供人才支撐和智力支持。

（一）下大力氣實施鑄魂育人工程。

一要扎實做好習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳教育和教學科研工作。精心打造一批精品課程，使學生聽得進、聽得懂、能受用。各地各學校要認真學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，利用好各類博物館、實踐基地、研學基地等社會資源和自然資源開展教育活動，并與社會有關(guān)組織和志愿輔導(dǎo)員相互協(xié)作，積極探索社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)、社會實踐、研學活動等課程，實現(xiàn)全員全程全方位育人。二要大力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，培育和踐行社會主義核心價值觀，把德育放在首要位置，注重德智體美勞全面發(fā)展。重視解決心理健康教育教師、思政教師、體育教師、美育教師和學校衛(wèi)生健康工作人員配備不足等問題，努力解決藝術(shù)課程專用教室、體育藝術(shù)活動場館、團隊活動室、心理咨詢室等場地不足、設(shè)施不齊等問題，切實提高教學質(zhì)量和辦學水平，著力培養(yǎng)一代又一代全面發(fā)展的有用人才。三要建立健全協(xié)同育人工作機制。加強家庭教育，引導(dǎo)家長給孩子講好“人生第一課”。各級黨政機關(guān)、事業(yè)單位要帶頭擔起育人的責任，引導(dǎo)帶動社會各界關(guān)心支持教育，共同推動形成家庭、學校、政府、社會聯(lián)動的育人工作體制。

（二）下大力氣推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

一是推進學前教育普惠規(guī)范優(yōu)質(zhì)發(fā)展。要加大公辦學前教育學位供給，鞏固提升“5080”工程成果，推動普惠性幼兒園可持續(xù)健康發(fā)展，不斷提高科學保教的水平。2022年，全市要完成新改擴建公辦幼兒園XX所，新增學位XXX個。二是推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。要落實縣級黨委政府義務(wù)教育的主體責任，加大義務(wù)教育均衡縣（市、區(qū)）的建設(shè)力度，著力破解鄉(xiāng)村弱的難題。2022年，全市要完成新改擴建小學XX所，新增學位XXX個。要全力以赴推進市XX中學初中部、XX區(qū)完全中學規(guī)劃建設(shè)項目。要規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展，控制全市民辦義務(wù)教育學校規(guī)模不超過基數(shù)，并進一步壓減比例，保障進城務(wù)工人員隨遷子女入讀義務(wù)教育階段公辦學校比例保持XX％以上。三是推進普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展。要合理定位普通高中發(fā)展方向，落實高中階段教育普及攻堅計劃，實施縣域普通高中提升工程，實現(xiàn)全市普通高中特色辦學、多樣化發(fā)展。四是推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展。推動校企、產(chǎn)教深度融合，探索組建職業(yè)教育產(chǎn)、學、研聯(lián)合體，共同參與新興產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，搭建服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺，鼓勵支持職業(yè)院校與在韶企業(yè)加強合作，探索“企業(yè)辦班”“企業(yè)冠名班”“教學工廠”“生產(chǎn)實訓(xùn)一體化車間”等多種形式的合作辦學，積極創(chuàng)建和培育國家級、省級高水平中職學校，加強學生實習就業(yè)指導(dǎo)，確保畢業(yè)生就業(yè)率不斷提升，提高職業(yè)教育服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟社會的能力和水平。五是推進高等教育內(nèi)涵發(fā)展。支持XX學院建設(shè)應(yīng)用型本科院校和碩士學位授權(quán)單位以及高水平學科專業(yè)。支持XX職業(yè)技術(shù)學院XX校區(qū)建設(shè)，擴大學校規(guī)模，提升高校服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。六是推進特殊教育加快發(fā)展。要全面實施《XX省第三期特殊教育提升計劃（2021－2025年）》，不斷改善特殊教育學校辦學條件，加大殘疾兒童少年隨班就讀資源教室建設(shè)，確保適齡殘疾兒童入學率達到XX％以上。要充分發(fā)揮市特殊教育資源中心在特殊教育資源開發(fā)、教學指導(dǎo)、師資培訓(xùn)、教科研和質(zhì)量測評等方面的組織引領(lǐng)作用，進一步提升我市特殊教育質(zhì)量。七是構(gòu)建服務(wù)全民的終身學習體系。要依托開放大學體系，加快發(fā)展社區(qū)教育、老年教育，加快構(gòu)建“人人愿學、處處可學、時時能學、終身向?qū)W”的社區(qū)教育體系，基本滿足社會繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)需求。八是提升教育信息化水平。要大力推進“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的智慧校園建設(shè)，建立智能教學及檢測反饋平臺、知識共享服務(wù)系統(tǒng)。深入開展中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提升各學科教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。

（三）下大力氣推動教育綜合改革。

要深化新時代教育評價改革，逐步實施以科學履職為導(dǎo)向的黨委和政府教育工作評價，以立德樹人為導(dǎo)向的學校評價，以教書育人為導(dǎo)向的教師評價，以全面發(fā)展為導(dǎo)向的學生評價，以品德和能力為導(dǎo)向的用人評價，加快扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導(dǎo)向。要推進新時代教育督導(dǎo)體制機制改革，完善督政、督學和評估監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系。要全面落實“雙減”政策，規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)管理，提升課堂教學質(zhì)量，加快完善課后服務(wù)經(jīng)費保障機制，拓寬課后服務(wù)渠道，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，提升校內(nèi)課后服務(wù)質(zhì)量。要以“改革攻堅規(guī)范治理年”為契機，完善教育治理體系，規(guī)范教育改革發(fā)展各項工作管理，推動教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

（四）下大力氣打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。

一要加強師德師風建設(shè)。認真落實教育部印發(fā)的新時代教師職業(yè)行為十項準則，堅持把師德師風作為教師資格認定、考核評價、職稱評聘的首要內(nèi)容，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學、以德施教。建立和完善教師師德承諾制度、師德違規(guī)行為曝光制度、師德檔案制度，嚴格落實師德“一票否決制”，嚴肅懲處師德失范行為。二要加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。充分發(fā)揮市、縣教師發(fā)展中心的培訓(xùn)作用，大力推進“新強師工程”，做好中小學教師繼續(xù)教育工作，實施鄉(xiāng)村教師支持計劃和職業(yè)教師素質(zhì)提高計劃，全面提升教師能力素質(zhì)。大力開展名師、名校長、名班主任工作室建設(shè)，帶動全市教師隊伍綜合素質(zhì)整體提升。三要提高教師地位待遇。健全中小學教師工資增長長效聯(lián)動機制，確保中小學教師工資福利待遇達到“兩個不低于”或高于公務(wù)員平均水平。重視民辦學校師資穩(wěn)定工作，確保公辦民辦教師工資福利待遇相當。要落實好山區(qū)和農(nóng)村邊遠地區(qū)學校教師生活補助政策，充分調(diào)動鄉(xiāng)村教師積極性。要加大教師表彰力度，評選一批優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師。要鼓勵社會團體、企事業(yè)單位、民間組織對教師出資獎勵或建立專項基金，開展獎教支教和尊師活動，營造尊師重教良好社會風尚。

三、履職擔當，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教育事業(yè)發(fā)展在規(guī)范治理中行穩(wěn)致遠

圍繞辦好人民滿意教育的目標，加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以“改革攻堅規(guī)范治理年”為契機，協(xié)調(diào)推動教育事業(yè)發(fā)展各項任務(wù)落細落實。

（一）加強學校黨組織建設(shè)。

全市教育系統(tǒng)要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，旗幟鮮明講政治抓政治，深刻領(lǐng)會“兩個確立”的重大意義，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，確保黨中央和省委、市委決策部署在我市教育系統(tǒng)政令暢通、令行禁止。嚴肅黨的政治紀律和政治規(guī)矩，加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，選好配強學校黨組織書記、校長，堅持和落實好黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制，加強培養(yǎng)培訓(xùn)和履職考核，努力打造一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的校長隊伍。切實把學?；鶎狱h組織建設(shè)成為教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘。重視在學校青年骨干教師中發(fā)展黨員，加強黨員隊伍管理，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

（二）加強教育工作保障。

各縣（市、區(qū)）黨委政府要切實履行主體責任，把教育事業(yè)發(fā)展納入重要議事日程，定期聽取工作匯報，要加大財政投入力度，落實教育經(jīng)費增長法定要求，加快健全以政府投入為主、多渠道籌措教育經(jīng)費的體制機制，確保各類教育一般公共預(yù)算支出只增不減，根據(jù)發(fā)展需要優(yōu)先保障教師編制需求。要加強督查考核，問責問效，確保工作落實。

（三）加強防范化解教育領(lǐng)域風險。

各地各部門和各級各類學校要承擔起教育領(lǐng)域風險防范化解工作主體責任，要嚴格按照上級常態(tài)化疫情防控要求，嚴防疫情輸入校園，嚴防校園發(fā)生聚集性疫情。要定期分析研究教育系統(tǒng)風險隱患形勢，提高應(yīng)急處置能力，做到全面摸底、準確預(yù)判、精準把控、及時響應(yīng)、妥善處理。要堅決維護教育系統(tǒng)政治安全、意識形態(tài)安全和校園安全穩(wěn)定，重點抓好敏感時期和重大活動風險、學生社團管理、學生社會實踐活動組織管理、校園日常管理中偶發(fā)事件可能引發(fā)的校園穩(wěn)定事件等方面的風險防控。要加強學生的食品、交通、防火、防溺水、防校園欺凌等各項安全教育及國防教育、生命教育和心理健康教育，健全學校安全事故預(yù)防與處置機制，強化多部門協(xié)調(diào)配合的校園及周邊環(huán)境整治工作機制，建設(shè)更高水平的“平安校園”，為廣大師生的生命安全和身體健康保駕護航。

同志們，新時代賦予新使命，新征程需要新?lián)敗Ｗ屛覀円粤暯叫聲r代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，時刻牢記辦好人民滿意教育的崇高使命，知責于心、擔責于身、履責于行，以非凡之舉奮力譜寫XX教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章！

第三篇：局長在全縣教育工作會議上的講話

更新理念 突出特色　努力建設(shè)現(xiàn)代化教育強縣

--在全縣教育工作會議上的講話

王**

（2012年3月16日）

同志們：

這次會議的主要任務(wù)是：動員全系統(tǒng)干部職工進一步解放思想，開拓進取，更新教育理念，突出辦學特色，強力推進現(xiàn)代化教育強縣建設(shè)進程。接下來，曹縣長還要做重要講話，我們要認真學習領(lǐng)會，全面貫徹落實。下面，我就2011年全縣教育工作完成情況和今后一個時期重點工作安排講兩點意見：

一、2011年全縣教育工作取得顯著成績

2011年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育系統(tǒng)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這個核心，求實進取，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了全年工作任務(wù)，榮獲教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心全國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測優(yōu)秀組織獎，省政府普及高中階段教育先進縣，市政府教育發(fā)展先進縣稱號，全縣教育保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。

一是教育綜合水平穩(wěn)步提高。學前教育快速發(fā)展。全面啟動《**縣學前教育三年行動計劃》，申報農(nóng)村省級示范園4所，謀劃新建設(shè)標準化幼兒園4所，幼兒園入學率達到89 %，在規(guī)范化幼兒園接受學前教育的幼兒占86.1%。義務(wù)教育均衡發(fā)展。小學和初中入學率100%，鞏固率分別為99%、98.5%，小寺溝中學、洼子店中學、黃土梁子初級中學等農(nóng)村初中辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升，義務(wù)教育均衡程度進一步提高。高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。**一中高考成績再創(chuàng)新高，各種指標居全市領(lǐng)先位次。河北蒙中民族交換生由過去的40人增加到80人，交換范圍由只與內(nèi)蒙古自治區(qū)交換擴大到與新疆、黑龍江、吉林三省區(qū)一本高校交換，民族教育影響不斷擴大。職業(yè)、成人教育健康發(fā)展。職教中心由校校聯(lián)合向校企聯(lián)辦、產(chǎn)教結(jié)合方向發(fā)展，就業(yè)率達到 98 %，對口升學率達到97.5 %。鄉(xiāng)鎮(zhèn)職業(yè)成人教育學校圍繞縣域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，舉辦農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)249期，培訓(xùn)11358人次，促進了縣域經(jīng)濟的發(fā)展。

二是教育資源配置日趨合理。全年續(xù)建和新建項目19個，總投資7651萬元，新增建筑面積48220平方米。謀劃項目8個，爭取專項資金3165萬元。職教中心綜合樓建設(shè)如期開工，學校辦學條件日益改善，更多的孩子享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源。

三是教育管理水平進一步提升。對局機關(guān)內(nèi)設(shè)機構(gòu)、工作職能、崗位職責進行了重新確認和核定。成立學校安全辦公室、項目管理辦公室、財務(wù)審計股，強化了管理職能。實施學校管理水平提升工程，**一中“扁平化”管理模式，雙橋小學“四位一體綜合評價”模式在全縣推廣，涌現(xiàn)出一批管理規(guī)范、特色鮮明、成效顯著的辦學單位。

四是教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。中高考成績繼續(xù)保持全市領(lǐng)先位次，高考實現(xiàn)了歷史性突破，全縣應(yīng)屆考生2894人，高考一本上線273人；二本上線465人；三本上線人數(shù)1170人。分別比去年增加60人、83人、88人，各類本科上線人數(shù)均創(chuàng)我縣高考成績新紀錄。職教中心參加河北省中職技能大賽，獲得各類獎項位居全市第一，人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量都得到新的提升。

在充分肯定成績的同時，我們還要清醒地認識到當前我縣教育發(fā)展存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：教育理念還不夠先進，學校辦學特色還不夠鮮明，教育裝備水平還比較低；有的學校管理還比較粗獷，部分校長的管理能力還不強；學前教育還很薄弱，素質(zhì)教育開展還不夠平衡等等。這些問題一定程度上影響和制約了全縣教育的進一步發(fā)展，必須認真研究，加以解決。

二、今后一個時期，全縣教育發(fā)展的目標和任務(wù)

全縣教育的發(fā)展目標是：按照“理念先進，特色鮮明，裝備現(xiàn)代，質(zhì)量一流，均衡發(fā)展”的總體要求，高水平、高質(zhì)量普及義務(wù)教育，做強做優(yōu)普通高中教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，積極發(fā)展特殊教育和學前教育，持續(xù)推進學前教育普及化、義務(wù)教育均衡化、高中教育優(yōu)質(zhì)化、民族教育特色化進程，建設(shè)現(xiàn)代化教育強縣。圍繞這一發(fā)展目標，主要任務(wù)是：

第一，落實**教育發(fā)展理念。在深入調(diào)研、充分醞釀、學習借鑒的基礎(chǔ)上，我們明確了“學前教育抓啟蒙，小學教育抓養(yǎng)成，初中教育抓規(guī)范，高中教育抓內(nèi)涵”的**教育發(fā)展理念。今后一個時期的主要任務(wù)，就是切實抓好這一理念的貫徹落實。

學前教育抓啟蒙。我縣學前教育，在各級各類教育中仍是薄弱環(huán)節(jié)，學前教育小學化的現(xiàn)象十分嚴重。從現(xiàn)在起，必須牢固樹立“尊重兒童成長發(fā)展規(guī)律，滿足兒童成長發(fā)展需求，關(guān)愛生命、以育為主、呵護天性、維護個性、奠基健康人生”的啟蒙教育理念，圍繞快樂成長、幸福童年的目標，抓好情感教育，在孩子幼年期播撒誠實、正直、善良、富有愛心的種子，培養(yǎng)良好的情緒情感。抓好健康教育，根據(jù)兒童的需求和興趣安排安全、健康、豐富多彩的生活，引導(dǎo)兒童主動、快樂、有創(chuàng)意地生活，培養(yǎng)兒童的責任感。抓好啟智教育，調(diào)動兒童全身心地投入學習，體驗學習的快樂，培養(yǎng)良好的學習習慣。抓好審美教育，創(chuàng)設(shè)多姿多彩、生動活潑的情境，讓兒童感受美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和熱愛美，促進幼兒身心健康發(fā)展，堅決遏制學前教育小學化的傾向。

小學教育抓養(yǎng)成。小學教育要圍繞學生良好行為習慣養(yǎng)成這條主線，將養(yǎng)成教育貫穿于整個教育教學過程的始終。通過加強學生日常行為訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的道德習慣、學習習慣和生活習慣，促進健全人格的發(fā)展；養(yǎng)成學生良好的個性心理品質(zhì)，促進智力發(fā)展；養(yǎng)成學生自強、自立、自我教育的能力，促進堅強意志品質(zhì)的形成。要健全學校、家庭、社會相結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，完善家校聯(lián)系制度。通過召開家長會、學校開放日、家訪等形式，讓學生把在學校培養(yǎng)的良好習慣帶回家，得到督促和強化；通過對家長進行家庭教育指導(dǎo)，讓家長督促和教育學生形成良好的行為習慣；利用社會德育教育資源，組織學生開展有意義的公益活動，促進學生個性發(fā)展，健康成長。按照“學校有特色，學生有特長”的要求，積極推進最后一節(jié)特色課，從根本上扭轉(zhuǎn)小學教育重成績輕養(yǎng)成的傾向。

初中教育抓規(guī)范。圍繞鞏固養(yǎng)成教育成果，規(guī)范學生行為，推進素質(zhì)教育這條主線，根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》和有關(guān)教育的方針政策、法律法規(guī)以及校紀校規(guī)規(guī)范約束學生的日常行為。通過實踐鍛煉，將道德教育與現(xiàn)實教育結(jié)合起來，通過榜樣示范，規(guī)范學生養(yǎng)成良好的行為習慣。注重學科滲透，在傳授知識的同時，影響學生，感化、教育學生。充分發(fā)揮班集體的教育功能，培養(yǎng)團結(jié)互助、關(guān)心他人、嚴肅認真、奮發(fā)向上、品格高尚的學生，引領(lǐng)學生加強自身修養(yǎng)，自主、合作、探究學習，形成正確的世界觀、價值觀，堅決扭轉(zhuǎn)初中教育重智育輕德育的傾向。

高中教育抓內(nèi)涵。用內(nèi)涵成就每一所學校，用內(nèi)涵造就每一個學生，全面提高育人質(zhì)量，是高中教育必須追求的目標。**一中要以優(yōu)質(zhì)教育對接公眾需求，加強“扁平化”管理，以高效課堂贏取質(zhì)量效益，保持高考上線率位于全市領(lǐng)先位次，爭取全省上游名次。河北蒙中要鞏固民族教育成果，構(gòu)建蒙語教學網(wǎng)絡(luò)，打造全省民族教育特色學校，高水平通過省級示范高中評估驗收。職教中心要豐富發(fā)展內(nèi)涵，推進國家級示范性中等職業(yè)學校建設(shè)，順利通過評估驗收。緊貼市場需求推進專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的吻合度。加強教師“職業(yè)教育關(guān)鍵能力”建設(shè)，鼓勵教師進行科技創(chuàng)新、研發(fā)實訓(xùn)專業(yè)設(shè)備，切實提升教師產(chǎn)學研、實務(wù)操作、技能訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)能力。完善技能競賽制度，安排技能競賽和獎勵專項經(jīng)費，主動承接省市技能大賽相關(guān)專業(yè)比賽任務(wù)，為學生成長搭建多種通道，大力培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才。

第二，突出學校辦學特色。突出辦學特色，是全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，建設(shè)現(xiàn)代化教育強縣的客觀要求。從現(xiàn)在開始，全縣將按照“學校有特色，學生有特長”的總體要求，持續(xù)開展中小學素質(zhì)教育特色學校的創(chuàng)建和評估工作。

要把握創(chuàng)建特色學校的基本要求：一是體現(xiàn)辦學風格的獨特性，以科學的教育理念為指導(dǎo)，在實施素質(zhì)教育過程中形成獨特的風格和鮮明的個性，做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”。二是保持創(chuàng)建過程的穩(wěn)定性，正確處理繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新的關(guān)系，形成成熟的經(jīng)驗和穩(wěn)定的工作機制，不斷培育、充實和發(fā)展學校特色。三是突出創(chuàng)建經(jīng)驗的示范性，學校特色教育理念、辦學經(jīng)驗符合教育規(guī)律，具有科學的理論基礎(chǔ)和廣泛的影響，在同類學校中得到認可，起到示范、引領(lǐng)作用。四是注重創(chuàng)建策略的整體性，特色學校創(chuàng)建離不開特色項目建設(shè)，但特色項目不等于特色學校。創(chuàng)建特色學校必須著眼于學校整體發(fā)展和學生全面發(fā)展，從辦學理念構(gòu)建和課程體系、師資隊伍建設(shè)等方面整體推進。

要搞好創(chuàng)建特色學校的典型帶動。一是打造小寺溝中學的中華傳統(tǒng)美德，國防教育“雙帶工程”德育亮點，帶動創(chuàng)建一批德育特色學校。二是做大做強河北蒙中木球、旋轉(zhuǎn)秋千等民族體育傳統(tǒng)項目，帶動創(chuàng)建一批體育特色學校。三是發(fā)揮城西小學、城東小學藝術(shù)教育優(yōu)勢，帶動創(chuàng)建一批藝術(shù)教育特色學校。四是圍繞南城區(qū)航空城建設(shè)、食用菌、設(shè)施菜等縣域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，培育小寺溝中心小學、榆樹林子中心小學的科技特色，帶動創(chuàng)建一批科技教育特色學校。五是總結(jié)推廣黃土梁子初級中學教學改革的成功經(jīng)驗，帶動創(chuàng)建一批課程改革特色學校。六是培育雙橋小學的國學特色，帶動創(chuàng)建一批文化特色學校。

要加強對創(chuàng)建特色學校的領(lǐng)導(dǎo)。局里將成立特色學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在督導(dǎo)室，負責創(chuàng)建的具體工作。成立特色學校創(chuàng)建工作指導(dǎo)委員會和專家評審委員會，負責創(chuàng)建學校評審認定工作。各校要充分認識創(chuàng)建特色學校的意義，樹立特色辦學、特色發(fā)展意識，把創(chuàng)建工作作為推進學校內(nèi)涵發(fā)展、提高辦學水平的重要手段，研究制定創(chuàng)建特色學校實施方案，認真抓好落實。要根據(jù)方案制定創(chuàng)建工作計劃，積極深化課程改革和素質(zhì)教育，盡快形成獨特的辦學理念、富有特色的校本課程體系和充滿活力的育人機制。同時，局里將采取以獎代補的方式，安排創(chuàng)建工作經(jīng)費，鼓勵和支持特色學校創(chuàng)建工作。

第三，持續(xù)提升教育質(zhì)量。打造一流的學校領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一流的教師隊伍，構(gòu)建一流的管理機制，營造一流的安全環(huán)境，配備一流的教育裝備，贏得一流的教學質(zhì)量是**教育永恒的主題。

打造一流的學校領(lǐng)導(dǎo)班子。著力加強校風建設(shè)，嚴格執(zhí)行工作巡查制度、月工作匯報制度、工作督辦制度和工作述職考評制度，切實提高學校領(lǐng)導(dǎo)班子的運行效能。學校領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高執(zhí)行力，強化進位意識，做到挑戰(zhàn)面前不退縮，壓力面前不彎腰，不達目的不罷休，牢固樹立敢于承擔、奮發(fā)有為的責任意識，迎難而上、百折不撓的攻堅意識，雷厲風行、認真負責的執(zhí)行意識，永不滿足、永不懈怠的進取意識，不斷強化“無功即是過，不進就是退，平庸也是錯”的思想認識，求得學校工作的新突破。著力深化干部人事制度改革，完善干部選拔任用機制，堅持“以人為本、結(jié)構(gòu)合理、調(diào)優(yōu)調(diào)強”原則，調(diào)整充實學校領(lǐng)導(dǎo)班子和后備干部隊伍，提高校長隊伍整體素質(zhì)，建設(shè)政治素質(zhì)硬、專業(yè)水平高、管理能力強的校長隊伍。

建設(shè)一流的教師隊伍。著力加強師德師風建設(shè)，繼續(xù)開展“以身立教、以德治?！敝黝}教育，認真執(zhí)行“十條禁令”，增強教師政策、責任、質(zhì)量意識。持續(xù)開展“優(yōu)秀園丁”和“師德標兵”評選活動，增強廣大教師教書育人的責任心和使命感。著力提高教師隊伍管理水平，建立教師隊伍常態(tài)補充機制，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。著力促進教師專業(yè)發(fā)展，以提升教師實施素質(zhì)教育能力為重點，全面啟動教師基本功大練兵、教師基本功大獎賽、以校為本的教學設(shè)計競賽等活動，做到全員參與、全程關(guān)注和全面提升。積極構(gòu)建教師終身學習體系，鼓勵教師通過各種方式的在職學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。廣泛開展多層次的教學新秀、學科帶頭人和教學能手評選活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，壯大骨干教師隊伍，努力打造一支師德高尚、學術(shù)精湛、富有開拓精神和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀教師隊伍。

構(gòu)建一流的管理機制。著力抓好常規(guī)管理。落實《**縣中小學常規(guī)管理指導(dǎo)綱要》，切實推進學校精細化管理，推廣“扁平化”管理模式，切實提高管理工作水平。著力抓好教學管理，探索有效課堂教學策略，實行“講學稿”、“學案教學”、“有效課堂”、“先學后教、先做后講”、“自主合作探究學習”等課堂教學模式，提高課堂效率。創(chuàng)新校本教研模式，推行“集體備課”制度，按照“教研在基層，學科全面覆蓋”的原則，加強學科教研基地建設(shè)，提高教育科研水平。著力抓好學校財務(wù)管理，落實校長是義務(wù)教育經(jīng)費管理第一責任人的責任，規(guī)范義保經(jīng)費管理和使用，科學編制經(jīng)費預(yù)算，嚴格執(zhí)行預(yù)算。加大對校長的經(jīng)濟責任審計力度，切實規(guī)范學校財務(wù)行為。

營造一流的安全環(huán)境。持續(xù)增加安全投入，建立健全學校安全工作長效投入機制，保障學校安全工作的需要，切實提升物防、技防水平。積極構(gòu)建學校安全工作網(wǎng)絡(luò)，完善局校安辦、學校安保處、班級安全委員的縱向管理和縣綜治委、公安、交警、消防、地震局、食品藥品監(jiān)督局橫向管理網(wǎng)絡(luò)。切實加強學校安全制度建設(shè)，完善校園交通、消防、衛(wèi)生防疫、應(yīng)急管理、安全檢查和隱患排查、設(shè)施設(shè)備管理等制度。把安全教育、法制教育納入學校課程體系，切實做到“安全教育進課堂，應(yīng)急演練全覆蓋”。

配備一流的教育裝備。利用迎接省政府教育綜合督導(dǎo)評估的有利時機，對照我省裝備標準，堅持“先進、高效、實用”的原則，加強中小學實驗室及各學科功能教室標準化建設(shè)，積極做好中小學圖書、體音美及電教器材配備工作，全面實施“班班通”建設(shè)工程，提高全縣中小學校生機比、聯(lián)網(wǎng)率。加快城域網(wǎng)建設(shè)步伐，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，構(gòu)建教育管理資源信息系統(tǒng)，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

贏得一流的教學質(zhì)量。正確處理提高教學質(zhì)量與推行素質(zhì)教育的關(guān)系，堅決反對重考試科目、輕非考試科目，重尖子生、輕學困生的做法；正確處理提高質(zhì)量與減輕學生負擔的關(guān)系，堅決反對為提高質(zhì)量延長學生在校時間，搞題海戰(zhàn)術(shù)，重復(fù)作業(yè)等人為加重學生課業(yè)負擔的做法；正確處理提高質(zhì)量與尊重兒童天性的關(guān)系，堅決反對為提高質(zhì)量忽視第二課堂、興趣小組活動的開展，壓縮體育、音樂、美術(shù)課時等做法，做好各學段教育教學的銜接，注重學生行為習慣的養(yǎng)成和個性發(fā)展，大面積提高教學質(zhì)量，以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展。

第四，穩(wěn)步推進均衡發(fā)展。用科學的思路謀劃發(fā)展，用均衡的思路建設(shè)學校，用統(tǒng)籌的辦法配置資源，用督導(dǎo)評估的手段推動發(fā)展，是建設(shè)現(xiàn)代化教育強縣的首要任務(wù)。

用科學的思路謀劃均衡發(fā)展。按照“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃確定的目標任務(wù)，從學前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、成人教育、干部和教師隊伍建設(shè)、現(xiàn)代教育裝備、教育體制機制改革等八個方面推進各級各類教育均衡發(fā)展，著力提高**教育綜合競爭力和教育發(fā)展主要指標水平，不斷完善覆蓋全體公民和人生全程的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，提高教育現(xiàn)代化水平。

用均衡的思路建設(shè)學校。強力推進標準化學校建設(shè)工程，加強農(nóng)村標準化幼兒園、標準化小學和寄宿制學校建設(shè)，突出改造薄弱學校；加強現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，健全配強專業(yè)教室，促進全縣各級各類學校辦學條件差距明顯縮小，日趨均衡。今年，謀劃**一中遷址新建項目，北城區(qū)初中、小學和幼兒園建設(shè)項目。實施北五十家子、白池溝、茅蘭溝、七家岱、金杖子中心小學教學樓、宿舍樓、餐廳等校舍安全工程；完成二中操場改造，小寺溝、黃土梁子、臥龍鎮(zhèn)、七溝中心幼兒園，職教中心綜合樓項目建設(shè)。

用統(tǒng)籌的辦法配置資源。建立經(jīng)費公平投入并適度傾斜、補充教師優(yōu)先農(nóng)村和偏遠學校、貧困生應(yīng)助盡助的均衡配置教育資源機制，讓薄弱學校備受關(guān)懷，困難學生備受關(guān)愛，縣域教育協(xié)調(diào)發(fā)展的機制更加完善，學校資源配置日趨均衡。

用督導(dǎo)評估的手段推動均衡發(fā)展。以規(guī)范中小學辦學行為、促進教育均衡發(fā)展為重點，探索建立目標考核與督導(dǎo)評估相結(jié)合的督導(dǎo)評估制度，構(gòu)建具有**特色的督導(dǎo)評估體系，對中小學進行督導(dǎo)評估。出臺《**縣教育督導(dǎo)評估辦法》，通過督導(dǎo)評估定位學校發(fā)展層次，持續(xù)開展進檔升級，促進教育均衡發(fā)展。

第五，加強作風建設(shè)，優(yōu)化建設(shè)現(xiàn)代化教育強縣的環(huán)境。一是著力加強黨風廉政建設(shè)。認真落實“一崗雙責”和黨風廉政建設(shè)責任制，廣泛開展廉政教育進校園活動。強化對學校收費、職評、基建、采購、督導(dǎo)評估等重點環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)督，完善集體決策、定期述職述廉、離任審計等監(jiān)督管理制度，扎實推進腐敗風險預(yù)警防控體系建設(shè)，開展專項治理，加大案件查辦力度，切實維護群眾利益。二是切實加強行風建設(shè)。大力倡導(dǎo)心系人民、服務(wù)人民的行風，堅決反對敷衍塞責、麻木不仁，堅決反對奢侈浪費，嚴厲懲治腐敗行為，堅決查處和糾正各種形式的“小金庫”、有償家教和私訂亂購教輔資料等損害群眾利益行為。大力倡導(dǎo)淡泊名利、科學嚴謹?shù)膶W風，堅決反對急功近利、弄虛作假。創(chuàng)新管理機制，將校風、教風、學風作為學校、教師績效考核、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，形成重質(zhì)量、重效益、重長遠的正確導(dǎo)向。三是加大教育宣傳力度。以《教育信息》、《教育通報》為主要載體，以“**教育信息網(wǎng)”為平臺，準快精深地宣傳教育的政策方針、成果亮點，積極正面疏引社會輿論尤其是網(wǎng)絡(luò)輿論，廣泛征集促進教育和諧發(fā)展、科學發(fā)展的有益建議與意見，讓社會進一步了解**教育、關(guān)心**教育、支持**教育。

同志們，今后一個時期，全縣的教育工作任務(wù)艱巨，責任重大，既充滿希望，更充滿挑戰(zhàn)。讓我們在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，振奮精神，凝心聚力抓質(zhì)量，攻堅克難謀發(fā)展，為建設(shè)現(xiàn)代化教育強縣作出新的更大貢獻！

第四篇：-局長在開學教育工作會議上的講話

*局長在開學教育工作會議上的講話

*局長在開學工作會議上的講話

同志們：

今天，我們召開新學期校長書記會議，主要任務(wù)就是部署XX年教育工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)，以科學發(fā)展觀總攬我區(qū)教育改革與發(fā)展的全局，不斷開創(chuàng)我區(qū)教育工作的新局面。下面，我講三個方面的問題：

一、認清形勢，堅定信心，增強做好今年教育工作的責任感和使命感

回顧總結(jié)XX年我區(qū)的教育工作，工作成績不少，教育發(fā)展環(huán)境有了很大改善，主要體現(xiàn)在：一是市政府將教育工作納入縣區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)實績考核，各級領(lǐng)導(dǎo)對教育更加重視了，教育工作的運行環(huán)境有了很大的改善；二是中高考質(zhì)量不斷提高，教育教學質(zhì)量繼續(xù)保持了全市的領(lǐng)先優(yōu)勢；三是我區(qū)中小學危房改造、布局調(diào)整實現(xiàn)既定目標，辦學條件有了一定程度的改善，教育資源整合也發(fā)生了質(zhì)的變化；四是安全穩(wěn)定和行風建設(shè)得到加強，教育系統(tǒng)保持的健康、穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢，人民群眾對教育的滿意度在提高；五是進一步推進人事分配制度改革，隊伍建設(shè)得到進一步加強。這些成績的取得，極大地增強了我們加快發(fā)展的信心和決心。

在看到成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地認識到：從宏觀上看，存在著四大矛盾：一是人民群眾日益增長的教育需求與優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足之間的矛盾；二是實現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化的目標與部分學?；A(chǔ)教育設(shè)施落后之間的矛盾；三是教育均衡發(fā)展與校際之間在辦學條件、管理水平、教學質(zhì)量之間的實際差異之間的矛盾；四是進城務(wù)工人員子女的大量涌入與公辦學校接納能力有限之間的矛盾。從微觀上看，存在問題有四大表現(xiàn)：一是部分學校的辦學行為還需要不斷規(guī)范。二是少數(shù)學校教育管理亟需加強。三是師德師風整體建設(shè)還需要不斷強化。四是少數(shù)學校領(lǐng)導(dǎo)疏于自身建設(shè)。我們必須正視工作中存在的這些困難和問題，認真分析面臨的形勢和任務(wù)，增強加快發(fā)展的責任感和緊迫感。

二、以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作，促進全區(qū)教育事業(yè)的新發(fā)展

XX年，是全面實現(xiàn)“十五”規(guī)劃目標、銜接“十一五”發(fā)展的一年，也是教育工作承上啟下、繼往開來的一年。XX年我區(qū)教育工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進取，促進各類教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，為全區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)和諧發(fā)展、加快實現(xiàn)“教育強區(qū)”目標作出更大的貢獻。

做好05年的工作，在指導(dǎo)思想上要把握“一個統(tǒng)領(lǐng)”，做到“五個堅持”。

把握“一個統(tǒng)領(lǐng)”：就是要用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展全局。樹立和落實科學發(fā)展觀，就是把發(fā)展是硬道理和遵循規(guī)律用科學的態(tài)度促進發(fā)展有機結(jié)合起來。要堅持發(fā)展是第一要務(wù)，聚精會神、一心一意謀發(fā)展，認真分析教育發(fā)展面臨的形勢，著力破解阻礙教育可持續(xù)發(fā)展的難題，在協(xié)調(diào)發(fā)展中加快發(fā)展；要著力優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，提高辦學效益，在更高的水平上統(tǒng)籌發(fā)展；要以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，更加主動地促進教育更好地為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，推動教育與科技創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展，與文化繁榮和社會進步的緊密結(jié)合；要明確科學發(fā)展觀對教育工作提出的新要求，充分認識和把握科學發(fā)展觀給教育發(fā)展帶來的新機遇，促進新發(fā)展，開創(chuàng)新局面。

做到“五個堅持”：一是堅持主動發(fā)展。實施促進學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，這是一項開創(chuàng)性的工作，也是一項長期性的工作。必須進一步增強學校的主體責任意識和主動發(fā)展意識，促使學校由規(guī)范化辦學向個性化辦學的轉(zhuǎn)變，逐步完善構(gòu)建現(xiàn)代學校制度。二是堅持均衡發(fā)展。教育均衡化發(fā)展戰(zhàn)略是世界教育發(fā)展的潮流，也是教育現(xiàn)代化的核心理念。必須逐步縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間和群體之間的差距，在更大范圍、更高程度上滿足更多人的合理教育需求。三是堅持內(nèi)涵發(fā)展。辦學質(zhì)量是學校的生命線。各類教育的學校必須盡快由外延擴張向內(nèi)涵提升，實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的內(nèi)在統(tǒng)一，不斷提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力在不同層次、不同類型上辦出特色。四是堅持創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭動力，必須要用改革的辦法、創(chuàng)新的思路、務(wù)實的做法來解決教育發(fā)展中的新矛盾和新問題，才能為教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展營造良好的體制和機制環(huán)境。五是堅持人才強教。人才是立教之基、強教之本。沒有一流的教師，就沒有一流的教育，必須進一步完善培養(yǎng)機制，加大培訓(xùn)力度，提高師德水平，大力促進教師專業(yè)成長，全面提高教師綜合素質(zhì)和能力。

結(jié)合我區(qū)教育發(fā)展的實際情況，在新的一年里，我們將進一步抓緊做好教育“十一五”規(guī)劃的編制，精心謀劃好新華教育的新一輪發(fā)展，大力推進教育布局結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整；進一步加強統(tǒng)籌，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和社會教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，緊緊把握新的發(fā)展機遇，著力推動改革創(chuàng)新，促進教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；進一步抓住實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標，同步推進城市和農(nóng)村教育現(xiàn)代化進程，積極實施教育均衡化發(fā)展戰(zhàn)略；進一步培育和積淀學校文化，營造一批高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育資源，辦出更多有特色、有品牌的現(xiàn)代化學校，滿足人民群眾接受良好教育的需求；進一步抓好教育信息資源的開發(fā)和利用，基本實現(xiàn)校園數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，不斷提高教育信息化程度；進一步加大教育對外開放的力度，加快教育交流和合作步伐，努力提升我區(qū)教育的辦學水平和競爭力，下大力氣培育優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

三、加強“兩基”工作，注重內(nèi)涵發(fā)展，促進各類教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展

（一）以做好“兩基”鞏固提高工作為重點，進一步促進各級各類教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展

今年5月份，我區(qū)將接受省政府三年一度的“兩基”鞏固提高復(fù)查驗收工作。積極做好各項迎查準備工作，是我區(qū)教育的一項重要工作。在過去的幾年里，我們克服重重困難，加大教育投入，改善辦學條件，“兩基” 工作得到了鞏固和提高，教育資源得到優(yōu)化整合，中小學信息化教育有了新的突破，師資建設(shè)、校長培訓(xùn)、學校內(nèi)部管理、教育教學質(zhì)量的提高等方面都有了長足發(fā)展。為了做好“兩基”迎查工作，縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)做了重要批示，開學以后，督導(dǎo)室還要作出詳細安排，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門和學校要按照這些部署扎扎實實地做好各項迎查工作。在這里，我強調(diào)三點：

一是要摸清底數(shù)，查找不足。我們必須清醒地認識到，我區(qū)在“兩基”工作方面還存在著諸多的差距，主要體現(xiàn)在：教育投入不能滿足教育發(fā)展的需要；中小學布局調(diào)整步履緩慢；學校實驗儀器、圖書資料、現(xiàn)代化教學設(shè)備等內(nèi)部設(shè)施不達標。這次省政府對“兩基”復(fù)評的要求和標準較以前又有提高。為此，各學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照標準，對照檢查，找出差距和不足，采取切實措施，本著“缺什么補什么”的原則，抓緊補救和彌補，充分做好各方面的準備工作。

二是要統(tǒng)一思想，提高認識。鞏固提高“兩基”水平是政府的責任和義務(wù)，也是政府的重點工作?！皟苫笔且粋€動態(tài)的發(fā)展過程,不可能一蹴

而就，如果不持之以恒地抓好，有些指標就會下降，而且每次的復(fù)評標準較以前都有所提高，我們必須在思想上、認識上高度重視，把各項工作做到位。省政府將依據(jù)復(fù)評結(jié)果，對達不到要求的縣區(qū)，撤消其“兩基”稱號以及與此相關(guān)的榮譽稱號，更重要的是還要關(guān)系到全區(qū)教育的形象。因此，這次檢查對我區(qū)來講，時間緊、任務(wù)重、標準高、要求嚴，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校都要認清形勢，提高認識，形成共識，充分認清做好“兩基”工作的重大意義，增強做好“兩基”工作的緊迫感和責任感，加大工作力度，創(chuàng)造性地開展工作，確保督導(dǎo)檢查合格，爭取“良好”或“優(yōu)秀”，誓保“兩基”牌。

三是要把握重點，全面準備。各單位要按照《評估標準》的要求，逐項檢查找準薄弱環(huán)節(jié)，逐項檢查落實。對于辦學條件問題。復(fù)評標準對辦學條件的要求很具體，涉及到學校布局、校舍建設(shè)、教學儀器設(shè)備、體美勞衛(wèi)器材、圖書室建設(shè)、信息化網(wǎng)絡(luò)多媒體教學設(shè)備、微機室建設(shè)等方面，要結(jié)合實際，解決突出問題。危房改造是一票否決事項，關(guān)系到師生安全，在這個問題上來不得半點馬虎，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校要對校舍進行嚴格排查，消除一切不安全因素。對于教育經(jīng)費問題，我們的缺口很大，教育收費政策的改變也減少了部分學校的收入，去年，區(qū)政府為保證“三個增長”，增加了教育撥款，為迎接復(fù)查，我們將繼續(xù)爭取財政的支持，確保這次復(fù)評合格。但是這里強調(diào)的是，單純依靠政府財政撥款是不可行的，也是不現(xiàn)實的，還需要我們挖掘內(nèi)部潛力。

總之，省政府對我區(qū)“兩基”復(fù)評，是對我區(qū)鞏固“兩基”成果的一次大檢閱。希望大家明確職責，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，千方百計克服困難，確保一次通過省“兩基”復(fù)評。同時，要以本次復(fù)查為契機，進一步促進學前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，全力擴充優(yōu)質(zhì)教育資源。

一是學前教育要健康發(fā)展。要確立科學的學前教育觀，著眼于兒童的身心健康和未來發(fā)展，突出啟蒙教育，積極開展學前教育研究，注重兒童早期的潛能開發(fā)和個性發(fā)展，利用各種游戲活動培養(yǎng)兒童良好的基本素質(zhì)。防止學前教育小學化傾向。有效地指導(dǎo)家長科學開展學前家庭教育。積極創(chuàng)辦省市級示范幼兒園，清理整頓非法辦托幼機構(gòu)。

二是義務(wù)教育發(fā)展要向高標準、高質(zhì)量、均衡化方向推進。優(yōu)化義務(wù)教育投入和資源配置，進一步改善學校辦學條件，逐步實現(xiàn)校際之間、區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間的均衡發(fā)展，部分小學、初中要積極試行小班化教育。繼續(xù)加快學校的創(chuàng)建力度，積極創(chuàng)辦省、市級示范性初中、小學和標準化學校。認真做好進城務(wù)工人員子女、貧困家庭子女和殘疾兒童的義務(wù)教育工作，切實保證他們享有平等的受教育權(quán)。

三是普通高中教育要不斷提高辦學水平和教學質(zhì)量。教育現(xiàn)代化發(fā)展的一個顯性指標就是高考升學率。在當前背景下，子女能否考上一所理想的大學，是家長關(guān)注的焦點。高考質(zhì)量的高低在某種程度上標志著教育事業(yè)發(fā)展的水平。抓好高三畢業(yè)班教學，是我們每年必須打好的硬仗。今年高三畢業(yè)班教學要緊緊咬住提升高中段教育質(zhì)量這一目標，積極創(chuàng)造條件繼續(xù)擴充優(yōu)質(zhì)高中資源，放大優(yōu)質(zhì)資源的效益，全面優(yōu)化高中教育教學管理，持續(xù)提高高考質(zhì)量。04年高考創(chuàng)造了歷史輝煌，05年高考要繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌，高分學生、尖子學生、重點本科和本科學生數(shù)要有新的超越。

四是職業(yè)教育要進一步增強辦學活力。職業(yè)學校必須面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場，緊緊盯住市場，真正做到圍繞市場辦學校、依托行業(yè)設(shè)專業(yè)、根據(jù)崗位設(shè)課程。要強化校企合作，通過有關(guān)渠道簽訂各種特色訂單，推進技術(shù)型人才勞務(wù)輸出，開發(fā)全方位，高層次的人才就業(yè)途徑。美術(shù)職業(yè)中學要在作大作強的同時，加強管理，發(fā)揮優(yōu)勢，突出辦學效益。

五是繼續(xù)加強學校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和信息化應(yīng)用力度。進一步加強教育信息化建設(shè)，普及多媒體教育，發(fā)揮“校校通”、校園網(wǎng)的作用，開展網(wǎng)絡(luò)教育和電子政務(wù)。加強學校等級圖書館建設(shè)，為學校教育教學科研和教育活動提供有力支持。

（二）著力提升教育發(fā)展內(nèi)涵，進一步優(yōu)化教育質(zhì)量和辦學效益。

第一，高度重視青少年思想道德建設(shè)。深入學習貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，重點開展好五個方面的教育，理想信念教育、民族精神教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、遵紀守法教育；抓好六項工作：抓課程建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教育主渠道的育人功能，抓校內(nèi)外結(jié)合，廣泛開展中小學思想道德教育實踐活動，抓行為規(guī)范，培養(yǎng)學生思想道德好品質(zhì)，抓教師隊伍，全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，抓組織建設(shè)，充分發(fā)揮學校共青團和少先隊的重要作用，抓學校輿論引導(dǎo)和學生文化輿論的指導(dǎo)、管理工作。各中小學要堅持德育的首要地位，立足于主動建設(shè)，進一步加強中小學德育工作的針對性和有效性。

第二、深入推進新課程改革。發(fā)揮教育科研的引導(dǎo)作用，采取更加扎實的措施，提高課堂教學質(zhì)量。教育科研要實行四個方面的轉(zhuǎn)變：由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，由理論科研向?qū)嵺`科研轉(zhuǎn)變，由個體研究向集體研究轉(zhuǎn)變，由單純寫科研論文向全面提高教育教學質(zhì)量轉(zhuǎn)變。學校的教育科研要立足于課堂教學改革，從課堂教學中產(chǎn)生教科研課題，把教育科研落腳在提高教師的教育教學能力上；要健全校本研究機制。進一步加強校本教研制度建設(shè)，營造研討氛圍，提高研討實效。要堅持分層次指導(dǎo)新課程改革。小學、初中要立足于進一步深化新課程改革，把大面積提高教育教學質(zhì)量作為深化課改的核心環(huán)節(jié)。積極推進中小學評價與考試制度改革，逐步建立和完善促進學生發(fā)展、教師專業(yè)成長和學校課程實施的評價制度。各小學要建立學生成長檔案袋，加強對考試改革的研究，研究并發(fā)揮好考試對教育教學的指導(dǎo)作用。中小學教研室要充分利用小學、初中新課程改革中已經(jīng)取得的先進經(jīng)驗，推廣先進典型和先進經(jīng)驗，組織開展好中小學課堂教學改革經(jīng)驗交流等活動。

第三、扎實抓好教育管理。教育管理重點強調(diào)兩個內(nèi)容：一是狠抓學?；A(chǔ)管理。新的一年，學校要牢固確立教學工作的中心地位，學校領(lǐng)導(dǎo)要站在教育教學管理的第一線，把主要精力放在加強教學管理、提高教育教學質(zhì)量上。學校要把教育基礎(chǔ)管理的重點放在落實教師教學常規(guī)、加強課堂教學管理、增強學科組備課組活動實效上，全面構(gòu)建教育

質(zhì)量保障體系，不斷提高辦學綜合水平。我們將定期組織常規(guī)管理檢查，開展好創(chuàng)建學校調(diào)研及指導(dǎo)工作，進一步強化規(guī)范執(zhí)行課程計劃、興趣小組舉辦情況的經(jīng)常性督查。繼續(xù)完善中小學教育質(zhì)量綜合評估方案，以教育質(zhì)量綜合評估機制為導(dǎo)向，引導(dǎo)學校端正教育思想，推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。第二個要強調(diào)的是，要積極探索人本化校園管理。各校要確立以人為本的學校管理的基本理念，尊重師生的個性發(fā)展。積極探索學校文化建設(shè)，創(chuàng)新具有校本特色的學校文化，著力塑造學校個性形象，打造品牌學校。

（三）切實加強師資隊伍管理，進一步構(gòu)筑推進素質(zhì)教育的人才優(yōu)勢

第一、不斷提高繼續(xù)教育實效。抓好師資隊伍的繼續(xù)教育，是提高隊伍素質(zhì)的關(guān)鍵性措施，落實這項關(guān)鍵性措施提高繼續(xù)教育的實效，突出的是兩個方面，第一個方面是狠抓師德師風建設(shè)。師德教育是中小學、幼兒園教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，是學校思想道德建設(shè)的重大任務(wù)之一。我們要把師德師風建設(shè)放在更加突出的位置，重視師德的力量，要在全體教師隊伍中響亮地提出，弘揚這四種精神：對教師事業(yè)的奉獻精神，對所有學生的關(guān)愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術(shù)的創(chuàng)造精神。我們將利用第21個教師節(jié)，評選和表彰名教師和師德模范，走訪慰問貧困教師，組織較大規(guī)模的教師節(jié)宣傳活動，大力弘揚師德模范的先進事跡和教育思想，繼續(xù)營造尊師重教的良好社會氛圍。第二個方面是要著力提高崗位培訓(xùn)實效。首先要充分認識崗位培訓(xùn)的重要性。其次要嚴格實施培訓(xùn)和考核。要分層次開展教師培訓(xùn)，對新教師分專業(yè)強化培訓(xùn)內(nèi)容，嚴格考核制度，一年后，對考核不合格的，堅決解聘；學校要建立嚴格的師徒結(jié)對制度；我們要對近三年的新教師進行教學質(zhì)量專題跟蹤調(diào)研，對少數(shù)難以勝任工作的新教師，要提出明確要求，限期達標。要繼續(xù)鼓勵在職教師開展學歷進修和在職培訓(xùn)，提高教師學歷水平和專業(yè)水平。再次要探索繼續(xù)教育的新形式，對校長培訓(xùn)、青年干部培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、各類專業(yè)培訓(xùn)，要有針對性，要研究新方法、新途徑，創(chuàng)造和積累新的成功經(jīng)驗。

第二、深化人事制度改革。我們將認真貫徹上級要求，引進競爭機制，改革分配制度。各中小學、幼兒園今年要全面推進教師人事制度改革，實施真正意義上的全員崗位聘用制，各校要在編制核定范圍內(nèi)，按照教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例，按需設(shè)崗、公開招聘、擇優(yōu)聘任、合同管理。要徹底打破目前教育系統(tǒng)還存在的事實上的“大鍋飯”形象，改革教職工考核工資發(fā)放辦法，在總額包干的前提下，實行按勞取酬，優(yōu)績優(yōu)酬；要建立優(yōu)勝劣汰、能進能出的學校用人新模式。

四、加強教育管理，注重自身建設(shè)，進一步增強校長和機關(guān)干部的工作效能。

從全面提高教育教學質(zhì)量到打造品牌學校，從實施教育綜合改革到打造教育強區(qū)，都離不開扎實有效的教育管理。為切實提高教育管理的效能，我們要重點抓好以下三項工作：

第一、堅持依法行政和依法治校。落實依法行政和依法治校，涉及很多方面，這里著重提醒校長、園長要特別注意兩件事：一是嚴格教育收費。教育收費是全社會高度關(guān)注的熱點問題之一。去年秋季以來，按照省廳要求，義務(wù)教育階段全面實行了“一費制”，各校都能夠嚴格執(zhí)行“一費制”規(guī)定，沒有出現(xiàn)違規(guī)收費現(xiàn)象。開學伊始，各校仍然要認真貫徹落實上級精神。在收費標準上，要嚴格按照規(guī)定項目收費，不得巧立名目增加收費項目或提高收費標準。對于服務(wù)性收費的項目，一定要告知家長或印發(fā)告學生家長書，由家長統(tǒng)一或簽字后才能正常收取。凡家長不同意的收費項目，學校不得簡單操作。學校收費必須實行收支兩條線管理。二是高度重視安全。學校安全工作是確保教育事業(yè)健康發(fā)展的大事，也是一項長期而艱巨的任務(wù)。今年，教育局制定了《學校安全穩(wěn)定工作評估實施細則》，各學校一定要組織干部教師認真學習，抓好落實。各學校要切實落實好飲食衛(wèi)生、校舍、劇毒藥品、消防、校園治安的管理等各項安全督查和校內(nèi)外管理工作措施，進一步完善學校安全工作責任制和責任追究制。要加強對師生的安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。各職能科室要根據(jù)自身職責，召集制定學校安全工作定期分析制度，經(jīng)常性地開展中小學安全工作普查活動，加強對學校的監(jiān)管和指導(dǎo)。開學前，各校要對各項安全進行一次拉網(wǎng)式檢查，尤其要重視體育器材、活動場地、食品衛(wèi)生的安全。

第二、切實加強校長自身建設(shè)。多年的實踐證明，一名好校長就是一所好學校。目前，校長隊伍總體素質(zhì)很好，有一批老校長、名校長知識淵博，閱歷豐富，桃李滿天下，也有一批中青年骨干校長，在多個崗位鍛煉，走上校長領(lǐng)導(dǎo)崗位，有學歷，有能力，敢抓敢管，學校搞得有聲有色；也有一批新提拔、新調(diào)動的校級領(lǐng)導(dǎo)，有朝氣、有活力，但經(jīng)驗相對少一點。在這里，我對大家提三個方面的要求：一要樹立強烈的責任意識。要有敢爭一流的工作精神，不斷反思工作中的薄弱環(huán)節(jié)，每年都有新目標，每年都有新發(fā)展；要有瞄準先進的工作標準，不斷提高工作的質(zhì)量，提升學校整體辦學水平；要有敢抓敢管的工作作風，敢于堅持正確的價值導(dǎo)向，勇于面對各種矛盾，善于克服各種困難。二要增強廉潔自律意識。招生、收費、基建、教師調(diào)動和食堂轉(zhuǎn)租、承包是學校的敏感問題，校（園）長要充分發(fā)揚民主，堅持重大事宜由支部或行政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，不得接受饋贈禮金、禮品、有價證券和支付憑證；要規(guī)范執(zhí)行財務(wù)制度、內(nèi)審制度，堅決清理小金庫。要主動接受對校（園）長的廉潔治教、廉潔治校的評議監(jiān)督。教育局將健全校長定期戒勉和工作責任追究制度，對因工作懈怠、玩忽職守而造成學校重大責任事故、教育質(zhì)量長期落后等問題要追究校長的責任。三要不斷提高業(yè)務(wù)水平。校長要不斷提高學習能力，要與書本為友，成為教育教學的行家里手。要不斷提高學術(shù)水平，用先進的教育理念指導(dǎo)學校管理，不斷加強教育管理研究，逐漸形成學校獨特的辦學理念。要不斷提高管理能力，完善學校的各項規(guī)章制度，推行校務(wù)公開，暢通信息渠道，切實重視來自老師、學生、家長的意見和建議，加強與老師、學生、家長的溝通，力求把有關(guān)問題解決在萌芽狀態(tài)。不能解決的問題，要耐心細致做好解釋、說服工作。要高度重視信訪工作，作為校長，一方面要與全體老師明確信訪工作程序，有問題、有情況首先要向?qū)W校反映，反映后沒有解決或解決不滿意的，可以向上一級反映；另一方面要采取積極有效的措施避免越級上訪。XX年，我們對校級干部進行了統(tǒng)一考核，目的就是把那些真正干事、干成事、有實績的干部樹起來，進一步弘揚正氣，在領(lǐng)導(dǎo)干部中形成“比學趕幫超”的良好氛圍。

第三、加強機關(guān)作風效能建設(shè)。機關(guān)干部要不斷強化績效意識、服務(wù)意識，樹形象，重實效，講業(yè)績。要牢固樹立服務(wù)意識，為群眾服務(wù)，為基層服務(wù)，堅決杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象。要充分利用教育信息網(wǎng)，提高辦公效率，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，實行開門辦教育。設(shè)立投訴電子信箱，廣泛收集社情民意，接收投訴及答復(fù)。各科室要實行限時辦理制，一般項目，三日內(nèi)答復(fù)，國家有具體規(guī)定的，按國家規(guī)定時限予以答復(fù)。通過一系列具體措施，轉(zhuǎn)變工作作風，樹立機關(guān)良好形象。

同志們，新的一年既是充滿希望之年，也是充滿挑戰(zhàn)之年。在新的一年里，讓我們以“三個代表”重要思想為指針，進一步弘揚新華精神，勵精圖治，團結(jié)一心，把握重點、扎實工作，高標準地落實各項工作

目標，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，打造教育強區(qū)作出新的貢獻。

祝同志們工作順利，身心健康，萬事如意！

謝謝大家！XX年2月22日

第五篇：教育局局長在2009教育工作會議上的講話

教育局局長在2009教育工作會議上的講話

認清形勢 科學發(fā)展 狠抓管理 努力提高教學質(zhì)量和教育發(fā)展水平

——教育局局長在2009教育工作會議上的講話

各位校長、同志們：

新春伊始，我們召開全縣中心校長、中小學校長會議，全面分析我們面臨的教育形勢，研究部署教育教學質(zhì)量及學校管理工作。會議的主要任務(wù)是：傳達省州教育工作會議精神，進一步統(tǒng)一思想，明確質(zhì)量目標，落實教育教學管理工作。今年1月2日，國家教育部召開了2009教育工作會，周濟部長作了重要講話，明確了今年我國教育改革與發(fā)展的目標任務(wù)和工作要點;1月18日，省教育廳召開了教育工作會議，省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話，羅廳長在會上作了具體部署和要求，確定了云南省2009年教育要落實的10項工作;1月12日，州教育局召開了工作會議，李紅民副州長、李能局長等領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話，明確了我州今年教育工作的目標任務(wù)和工作要點。會議上，對008教育目標管理考核進行頒獎，我縣又獲一等將，且排列第一。這一成績的取得，是縣委、縣人民政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是上級教育主管部門指導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是全縣各級各部門支持的結(jié)果，是全縣廣大教育工作者辛勤努力的結(jié)果。在此，我代表教育局，向關(guān)心支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會各界以及全縣廣大教育工作者表示敬意和中心的感謝。為認真貫徹各級教育行政部門的會議精神和工作要求，我講幾點意見：

一、認清形勢、提高認識，增強抓好基礎(chǔ)教育質(zhì)量和管理水平的責任感和緊迫感。

# 教育部2009年工作要點(10個方面55點)

(一)深入學習實踐科學發(fā)展觀，制定國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

(二)切實推進素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力

(三)大力辦好農(nóng)村義務(wù)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展

(四)大力發(fā)展職業(yè)教育，重點加強農(nóng)村中等職業(yè)教育

(五)提高高等教育質(zhì)量，增強培養(yǎng)高素質(zhì)人才、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)的能力

(六)積極發(fā)展成人繼續(xù)教育，推動全民學習、終身學習的學習型社會建設(shè)

(七)重點加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

(八)落實教育惠民政策，努力辦好人民滿意教育

(九)深入推進改革開放，進一步提高教育管理水平

(十)加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)科學發(fā)展的能力

#省教育廳工作要點：

1、云南省教育今年要辦10件事：

第一件，完成最后3個縣(瀾滄、魯?shù)?、?zhèn)雄)的“普九”任務(wù)，實現(xiàn)全省全面“普九”目標，普及13年教育試點工作取得明顯效果。

第二件，全面實施中小學校舍安全工作，排除危房150萬平方米，調(diào)整中小學布局結(jié)構(gòu)，收縮校點2000個。

第三件，切實減輕中小學生學習負擔、心理負擔和經(jīng)濟負擔，使作業(yè)過多和補課問題以及學生心理負擔過重問題得到明顯解決。

第四件，實施加快普及高中階段教育工程。建設(shè)12萬平方米職業(yè)教育校舍，8萬平方米普通高中校舍。省級職教集團達13個，州市職教集團達7個，中等職業(yè)教育學生達54萬人，高中階段毛入學率達60%。

第五件，招商投教有新突破，民辦教育有新發(fā)展，力爭引進教育投資30億元以上，民辦教育比重提高3個百分點。

第六件，實施高等院?；A(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化建設(shè)工程和教育質(zhì)量工程。高校在呈貢新區(qū)新開工300萬平方米的教學、科研和教職工住宅建設(shè)，入住學生達5萬人，州市所在地高校開工建設(shè)74萬平方米校舍。繼續(xù)建好5個國家級重點學科和1個國家重點(培育)學科，重點推進43個省級一、二類學科建設(shè)。做好國家和省級新增博士、碩士學位授予單位立項建設(shè)規(guī)劃和增列一批學位授權(quán)點的審核工作，爭取新增教育部重點實驗室(工程中心)兩個。新增20個省級特色專業(yè)，60門精品課程，新建10個本科實驗教學示范中心，10個高職示范實訓(xùn)基地及兩所省級示范性高職院校。推動高校小語種人才培養(yǎng)項目建設(shè)和英語教學改革。

第七件，推進招生制度改革和全面實施高中課改工作。高等學校實行平行志愿錄取方式。做好云南大學自主招生考試試點工作。加強與上級教育部門和國內(nèi)知名大學的溝通聯(lián)系，為學生到國內(nèi)知名大學深造學習創(chuàng)造更多機會。

第八件，大力推進教育國際化。到印度舉辦云南教育展;爭取來滇留學生規(guī)模達到1萬人，政府獎學金留學生規(guī)模達到500人，出國留學和交流規(guī)模達5000人次;引進40個優(yōu)質(zhì)合作辦學項目，到周邊國家辦學項目達到5個，啟動11個國際人才培養(yǎng)基地。

第九件，實施大中專畢業(yè)生就業(yè)工程，制定出臺《中共云南省委高校工委云南省教育廳關(guān)于進一步做好大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的工作意見》，鼓勵大中專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)和到基層就業(yè)，力爭各高校應(yīng)屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達到70%左右。

第十件，全面實施“三生教育”，從幼兒教育到大學教育全面實施生命教育、生存教育和生活教育，為“三生教育”賦予生理、心理、倫理、哲理和事理的豐富內(nèi)涵，使“三生教育”成為功在當代，利在千秋，志在教育，惠澤民眾的事業(yè)。

2、羅廳長講話要點：

——關(guān)于形勢：加強思想和思路建設(shè)，加強現(xiàn)代教育體系建設(shè)，加強體制和機制建設(shè)，加強素質(zhì)教育基礎(chǔ)工程建設(shè)，加強教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境建設(shè)。全省教育事業(yè)站在新的起點上，教育改革與發(fā)展面臨諸多的機遇與挑戰(zhàn)。

——關(guān)于任務(wù)：以鄧小平理論和三個代表為指導(dǎo)，學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育發(fā)針，精心謀劃和實施社會主義現(xiàn)代教育、制度教育和價值教育，促進教育公平，全面加強管理，努力提高辦學質(zhì)量和效益。

*正確處理六個關(guān)系：規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量的關(guān)系;基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育高等教育、繼續(xù)教育的關(guān)系;教育適應(yīng)、依靠、引領(lǐng)的關(guān)系;公平、競爭、效率的關(guān)系;改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系;學校教育、家庭教育、社會教育的關(guān)系。

*明確幾項任務(wù)：深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動;大力推進教育事業(yè)的科學發(fā)展;堅定不移創(chuàng)新教育體制機制;努力構(gòu)建現(xiàn)代教育價值體系;全面加強教師隊伍教師;認真辦好十件事情。

——關(guān)于管理：樹立以人為本的現(xiàn)代教育管理理念;全面加強學?，F(xiàn)代管理;加強教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定管理;切實加強教育行政管理部門的基本職責、基本規(guī)則和基本能力建設(shè);切實加強教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

#、州教育工作會議要點：1月12日，州教育局召開2009工作會議，各縣分管領(lǐng)導(dǎo)、教育局長、黨委書記、紀委書記、督導(dǎo)專職主任、高完中校長、州屬學校校長、教育局科室以上干部參會。李紅民副州長、李能局長等領(lǐng)導(dǎo)做了重要講話。會議的主題：堅定信心，克難奮進，全面提高彝州教育事業(yè)科學發(fā)展水平。會議總結(jié)里2008年教育工作，全面安排部署2009年教育改革與發(fā)展目標任務(wù)。1、2009年教育工作要點：

(1)統(tǒng)籌兼顧，推進教育事業(yè)科學發(fā)展——堅持教育以人為本、以學生為主體，辦學以人才為本、教師為主體的思想實現(xiàn)師生全面和諧發(fā)展辦人民滿意教育;堅持教育優(yōu)先發(fā)展理念，推進機制體制創(chuàng)新;堅持全面協(xié)調(diào)發(fā)展，擴大學前教育，鞏固義務(wù)教育，提高普通高中質(zhì)量，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快民辦學前幼兒教育，重視特殊教育，全面推進教育的規(guī)模、質(zhì)量、效益的共同發(fā)展。(學前教育入園率達50%，小學適齡兒童入學和初中毛入學率保持99%以上，高中階段毛入學率達70%以上，普職比達1：0.9，高中質(zhì)量進入全省前5名，布局優(yōu)化，優(yōu)質(zhì)資源擴大，危房率明顯下降，質(zhì)量提高創(chuàng)新能力增強，協(xié)調(diào)發(fā)展。)

(2)突出重點，全面提升教育工作水平——穩(wěn)步推進教育改革;加強學?；窘ㄔO(shè);提升教育管理水平;全面提高教學質(zhì)量。

(3)整體推進，實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展——加強德育工作;加強隊伍建設(shè);鞏固義務(wù)教育成果;大力發(fā)展職業(yè)教育;積極發(fā)展普通高中教育;加快發(fā)展民辦教育;加強教育督導(dǎo);推進體衛(wèi)藝等工作;高度重視學校安全;加強服務(wù)效能建設(shè);加強教育行風建設(shè)。

2、李能局長講話要點：

(1)全州教育工作的總體要求：全面貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神，以鄧小平理論和三個代表為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，繼續(xù)解放思想，深化改革，擴大開放，促進創(chuàng)新，突出“基礎(chǔ)抓投入，關(guān)鍵抓管理，目標抓質(zhì)量”的工作重心，調(diào)整優(yōu)化教育資源，全面加強學校管理，切實推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意教育，不斷提高教育事業(yè)發(fā)展水平。

(2)基礎(chǔ)抓投入——要準確把握投資方向;要搶抓教育投入機遇;要提高項目建設(shè)質(zhì)量;要抓好重點項目的實施;要全力調(diào)整學校布局;要推進投資體制改革。

(2)關(guān)鍵抓管理——要深化教育管理體制改革;要推進義務(wù)教育均衡發(fā)展;要強力推進職業(yè)教育發(fā)展;要積極加快發(fā)展民辦教育;要全面落實教育蕙民政策;要切實加強教育督導(dǎo)工作;要全面提高教育管理水平。

(3)目標抓質(zhì)量——要全面加強學校德育工作;要切實加強教師隊伍建設(shè);要全面有效推進教學改革;要全面提高教育科研水平;要全面提高教育教學質(zhì)量。

3、全州中小學減輕負擔，全面提高教育教學質(zhì)量會議精神：2月4日，州教育局召開全州減輕中小學負擔，全面提高教育質(zhì)量工作會議。會議主題——減輕過重負擔，依法管理學校，規(guī)范教育行為，加強教育科研，推進教學改革，全面提高質(zhì)量。會議明確了要求，落實了責任，建立了措施，提出了減負和提高質(zhì)量的目標任務(wù)。

從各級教育行政部門的會議和領(lǐng)導(dǎo)的講話精神看來，今年教育的任務(wù)就是：改革創(chuàng)新，科學謀劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，提升水平。具體來講就是要突出做好幾項工作：一是義務(wù)教育鞏固提高與均衡發(fā)展;二是學校布局調(diào)整與教育資源的整合優(yōu)化;三是教育管理的科學化、現(xiàn)代化與學校管理水平的提高;四是教師隊伍建設(shè);五是素質(zhì)教育與全面發(fā)展;六是減輕負擔與提高教育教學質(zhì)量;八是教育服務(wù)與效能。

我縣目前存在的差距主要是：教育現(xiàn)狀與教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展的要求有差距;教育資源條件與發(fā)展現(xiàn)代教育有差距;

學校管理、教育教學質(zhì)量與社會發(fā)展和人民群眾的愿望有差距;教育觀念、教育方式、教學方法與現(xiàn)代青少年的成長需要有差距。因此，我們必須科學的理念和改革的方法去解決這些問題。

二、明確目標、突出重點、狠抓落實，努力提高我縣教育發(fā)展水平。

2009學年是我縣教育進入改革發(fā)展的關(guān)鍵之年，布局調(diào)整任務(wù)重，義務(wù)教育鞏固提高形勢嚴峻，課堂教學改革勢在必行，教學質(zhì)量提高壓力重重。全縣各級各類學校和廣大教育工作者要始終“以科學的理性不斷提高對教育理論和實踐的認識;以科學的態(tài)度認清現(xiàn)狀與挑戰(zhàn);以科學的理念謀劃教育改革與發(fā)展;以科學的精神落實教育各項工作;以科學發(fā)展的理論武裝頭腦提高教育工作水平。我們必須以改革的精神面對發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新問題，以改革的思路解決發(fā)展中突現(xiàn)的新矛盾，以改革的方法破解發(fā)展中的難題。全力推進××教育事業(yè)的健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

工作思路：以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持改革創(chuàng)新不動搖，牢牢把握發(fā)展機遇，積極推進學校布局調(diào)整，科學布局規(guī)劃，整合、拓寬、優(yōu)化教育資源和辦學環(huán)境，完善管理評價機制，強化隊伍建設(shè)，深化課堂教學改革，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量，提升教育發(fā)展水平，促進教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

總體目標：規(guī)范管理，科學發(fā)展，完善評價，增強活力，提高教育教學質(zhì)量，提升教育發(fā)展水平。

工作要點：著力抓好“兩基鞏固提高、調(diào)整優(yōu)化、常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、教育科研、教育信息、后勤保障、教育督導(dǎo)”等10項工作：

1、以夯實義務(wù)教育為基礎(chǔ)，著力抓好鞏固提高工作

我縣于2000年基本實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育，九年來，我們始終堅持義務(wù)教育重中之重的方針，鞏固提高工作有了較大發(fā)展，但由于社會環(huán)境、就業(yè)形勢等客觀因素的影響，教育環(huán)境、管理方式、教育方法等主觀因素的不適應(yīng)，我縣義務(wù)教育的鞏固提高工作依然面臨嚴峻挑戰(zhàn)。我們必須清醒認識，積極應(yīng)對，著力抓好義務(wù)教育的鞏固提高工作。一是要繼續(xù)加大義務(wù)教育法的宣傳;二是要強化工作責任，堅持“三長”送學制，強化督查和責任落實，;三是要完善評價機制，把學生的入學鞏固工作作為學校和教師教育教學成績的重要方面，納入考核，加大權(quán)重，繼續(xù)堅持學生鞏固的包保制度;四是要轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教育教學方式，按照面向全體學生，促進每個學生全面發(fā)展的要求，認真研究學生喜歡學，學得著，學得好的問題，讓不同層次的學生都有所獲;五是營造健康向上的校園文化，豐富學生的校園文化生活，開展各種有利于學生健康成長和激發(fā)學生興趣的活動，讓學生愛活動、愛校園、愛老師、愛學習，把學校辦成學生成長的樂園;六是切實抓好后勤保障工作，認真作好服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量和生活水平，吸引廣大學生安心學習。

2、以科學發(fā)展為指向，牢牢把握發(fā)展機遇，著力推進結(jié)構(gòu)、布局調(diào)整和資源優(yōu)化，促進全縣教育協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展?？茖W謀劃、合理布局、主動協(xié)調(diào)，加快中小學校舍改造和有計劃地實施實驗設(shè)備、圖書、體育器材等學校裝備建設(shè)，努力改善辦學條件。堅持“調(diào)整、整合、擴充、優(yōu)化”的原則，按照“提升普通高中教育、健康發(fā)展職業(yè)教育、均衡發(fā)展義務(wù)教育、著力發(fā)展城區(qū)教育、拓展優(yōu)化幼兒教育”的思路，切實做好全縣學校布局調(diào)整規(guī)劃及建設(shè)項目爭取實施。深化認識，把握實情，科學謀劃，合理布局，集中辦學，優(yōu)化資源，規(guī)劃長遠，分步實施，先建后撤，逐步收縮，加強宣傳，形成共識。努力為實現(xiàn)教育健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)、均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、以人才強教為根本，著力抓好教師培訓(xùn)工作，促進教師隊伍整體素質(zhì)?！稗k學以教師為主體”，說明教師在教育工作中的關(guān)鍵性作用。學校發(fā)展的基礎(chǔ)在教師的敬業(yè)精神、團隊意識，質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于教師的能力水平。要高度重視教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，著力夯實教育發(fā)展和提高質(zhì)量的根基。一是要建立教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，完善長效機制;二是探索培養(yǎng)培訓(xùn)模式;三是要保障經(jīng)費投入;四是要堅持以師德師風建設(shè)為核心，努力創(chuàng)建“敬業(yè)愛崗、為人師表、尊賢崇善、精業(yè)愛生”的教育行業(yè)風尚。

師德師風是一個永恒的課題，是教育健康發(fā)展的關(guān)鍵，是中華民族興旺發(fā)達之所在。以新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，落實“三愛、三全、三讓”理念，按“強化教師培訓(xùn)，強制課堂教學改革”措施，創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式，拓寬培訓(xùn)渠道，提高教師隊伍建設(shè)水平，著力教師隊伍整體素質(zhì)建設(shè)。一個學校的希望和發(fā)展在于理念先進，管理有方，教師隊伍的整體素質(zhì)。要努力造就一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍和教育管理隊伍。仍然強調(diào)“教師是教育事業(yè)的第一資源，在一定意義上講，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量，教育的差距就是教師的差距?！币袑嵓訌妿煹聨燂L教育管理，要引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、學生觀和質(zhì)量觀。杜絕體罰、歧視、侮辱學生的行為。要十分注意思想道德教育工作，要引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、樹立終身從教為榮的思想。要堅持和完善教職工思想道德和職業(yè)道德考核制度，努力提高隊伍整體形象。

4、以提高教育教學質(zhì)量為重點，著力推進素質(zhì)教育實施。質(zhì)量是立校之基，興校之本。始終堅持“教學為中心，質(zhì)量為重點，提高素質(zhì)為根本，全面發(fā)展為目標”的方針。一是要依靠常規(guī)的落實;二是要改革課堂教學方法，提高課堂教學效率;三是要開齊課程，上足課時，搞好活動，按照“書聲朗朗、歌聲嘹亮、筆墨芳香、生機蓬勃”的學校特色目標，認真落實素質(zhì)教育。深入開展以“生命、生存、生活”為核心的“三生”教育活動，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，明確人生的價值取向，確立奮發(fā)向上的人生目標，激發(fā)廣大師生的內(nèi)動力。

5、以促進師生全面發(fā)展為目標，著力健全完善教育評價機制。緊緊圍繞發(fā)展主題，創(chuàng)新思想、理念、體制和機制，增強發(fā)展的生機和活力;科學發(fā)展在教育領(lǐng)域的貫徹應(yīng)體現(xiàn)在學校的健康協(xié)調(diào)發(fā)展和促進廣大師生的全面和諧發(fā)展，我們的教育評價就是要以科學發(fā)展觀為指向，著力研究適應(yīng)素質(zhì)教育和現(xiàn)代人才培養(yǎng)方向的教育評價體系，建立和完善有利于教育教學質(zhì)量提高，有利于學生全面發(fā)展，有利于教師自身品質(zhì)的提升、教育教學技能的提高、教育觀念轉(zhuǎn)變和自身價值的實現(xiàn)的評價體系。全縣已研究和建立了具有指導(dǎo)作用的評價原則和評價意見，各級各類學校要因地制宜，認真研究制定建立有利于全面貫徹方針，有利于推進素質(zhì)教育，有利于提高質(zhì)量，有利于學生全面發(fā)展，有利于教師自我完善成長，有利于學校水平提升的評價方案和細則。尤其要盡快建立完善中小學教師績效工資分配考核辦法。(另頁)

6、以提高教學效率為突破口，著力抓好教育科研，強化課堂教學改革，提升教育教學水平。時間加汗水，提海戰(zhàn)術(shù)，缺乏合作，自我封閉等問題一直是制約我縣教師成長，教育水平提升，教育教學質(zhì)量提高的突出因素。全面貫徹方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高質(zhì)量，關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于課堂教學。教師的成長，學校管理水平的提升，關(guān)鍵問題也在課堂教學。改革課堂教學，提高課堂教學水平已成為我縣教育管理的當務(wù)之急。各學校必須認清形勢，增強緊迫感和危機意識，下決心抓好課堂教學改革，著力推進學校管理機制的改革，努力提高教育教學管理水平。要把目標定位在課堂教學效率的提高上，不斷改進方法。把教育教學的著力點放在研究學生的學習習慣養(yǎng)成和學習方法、能力的提高上。把管理的關(guān)鍵定位在提高教師的素質(zhì)、水平和能力這一環(huán)節(jié)上;把措施落實在督導(dǎo)、檢查、評價機制的完善。在農(nóng)村中小學布局調(diào)整、資源整合優(yōu)化、學校管理與內(nèi)涵發(fā)展、教學質(zhì)量提高、學校后勤保障、特色發(fā)展、教師培訓(xùn)、課堂教學改革等方面進行有效性研究，推進全縣教育管理的整體性突破。一是要建立教學研究制度;二是要堅持全面開展，重點突破的原則，切實加強重點學科，畢業(yè)班級的研究。繼續(xù)落實簿弱學科教研工作，努力提高教育教學水平。三是要積極推進校本教研和教師的自我反思研究為主的教學研究工作。四是積極探索內(nèi)外結(jié)合、上下聯(lián)動的教學研究路子。五是積極發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的作用，注重教育教學信息工作。要始終堅持“全面計劃，抓死常規(guī)，搞活教研，促進教改，提高質(zhì)量”的基本原則和要求，踏實認真，敢于創(chuàng)新，勇于思考。既要把握教學的規(guī)律性，又要善于探索和研究新的方法。

推進教育教學改革進程中，要重點研究“課堂教學的改革，師資力量的整合，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團結(jié)、奮進的教學氛圍，現(xiàn)代教育手段的運用，教育信息的處理，質(zhì)量目標的科學確定、落實、監(jiān)控和評價”等問題。在課堂教學的改革方面，要讓教師變“拼命教書”為“聰明教書”，把精力放在研究教材，研究學生，研究教法和學法上;要引導(dǎo)教師把重點定位在如何深化課堂教學改革和反思自己的教學行為，樹立以學生為主體，面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的學習、生存與發(fā)展等方面。要充分研究學生的學習積極性和主動性，努力提高學生自主學習的能力。

7、以教育信息化為先導(dǎo)，著力構(gòu)筑教育現(xiàn)代化新平臺。在投、建、管、用、效、研等方面有新的起色。加強教育服務(wù)與管理體系信息化建設(shè)，建立和完善教育系統(tǒng)信息化管理和公共服務(wù)體系。逐步建立教育信息網(wǎng)絡(luò)和信息化體系。努力構(gòu)建教育信息服務(wù)新平臺。

8、以營造校園文化和學校安全為抓手，著力提升學校發(fā)展內(nèi)涵。學校文化是學校發(fā)展水平的綜合體現(xiàn)，是學校發(fā)展積淀。有物化表現(xiàn)也有人文精神，有外化更在蘊涵。提升學校發(fā)展水平，提高教學質(zhì)量，校長必須重視校園文化建設(shè)和安全工作。一是要抓綠化美化;二是要抓名言警句，板報宣傳，組織活動，營造文化氛圍;三是要加強師生日常行為習慣養(yǎng)成教育;四是建立健全機制，保證學校安全、有序、文明健康的校園環(huán)境。要創(chuàng)新教育管理，著力提升學校教育水平。堅持“學校的辦學特色在于不斷追求新的發(fā)展，教師的價值在于知識的承傳與創(chuàng)新，校長的能力體現(xiàn)在理念的時代特點和管理的創(chuàng)新思維?！爆F(xiàn)代教育管理思想。堅持協(xié)調(diào)統(tǒng)一、各具特色、一校一品、全面提升的原則，努力提升教育發(fā)展水平。

9、以提高師生工作、學習、生活水平為保障，著力抓好學校后勤工作。認真落實“兩免一補”工作，多方籌措助學資金，積極抓好勤工儉學，提高后勤服務(wù)水平和能力，為學校改革與發(fā)展提供更加有利條件。安全第一，計劃為先，降低成本，提高質(zhì)量。

10、以“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、高效、廉潔”為基本要求，著力抓好教育管理隊伍建設(shè)工作。

首先，要抓好教育局機關(guān)干部隊伍建設(shè)。轉(zhuǎn)變作風，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，為廣大師生創(chuàng)造良好的工作、學習環(huán)境。一是要增強服務(wù)意識。把廣大師生作為服務(wù)對象。轉(zhuǎn)變工作方式，改進工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量。二是要提高服務(wù)能力。要解決好善于學習，善于深入實際，善于調(diào)查研究，善于經(jīng)驗的積累的問題。三是勤教廉教，建設(shè)良好教育政風和教風。要鞏固教育系統(tǒng)政風行風評議成果，樹立良好的教育形象。

其次，要抓好學校管理隊伍建設(shè)。學校的問題是校長的問題，班子的問題，學校的發(fā)展必須要有一個“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、高效、廉潔”的班子帶領(lǐng)一支“勤奮、合作、開拓”的教師隊伍去拼打。新時期的校長要體現(xiàn)時代特點：有思想、有創(chuàng)新、有方法、有成效。一要當好“領(lǐng)跑人”：帶領(lǐng)師生走向世界、走向未來、走向現(xiàn)代化，領(lǐng)著全校師生奔向成功。一個好校長，帶出一支好教師，辦出一所好學校，培養(yǎng)一代人成長。這是歷史的見證。二是要做好具體工作：發(fā)展學校、培養(yǎng)學生、成就教師。教師成材，學生成長是學校最大的成績，是校長工作的核心。三是創(chuàng)新工作方法：了解人，使用人，帶領(lǐng)人;定規(guī)章，當標兵，做表率，抓落實。一頭是事前出思路、做計劃、定目標;一頭就是事后檢查抓落實。四是注重自身修養(yǎng)：學習的習慣、務(wù)實的作風、創(chuàng)新的精神、高尚的人格。學校是學習的地方，校長是組織、指揮學習的人，自身的學習問題顯得尤為突出。校長有了人格的魅力，有了務(wù)實的作風，有了創(chuàng)新的精神，有了學習的習慣，就一定能辦出一所獨具特色的學校。

今年幾項重點工作

1、力爭實現(xiàn)縣教師進修學校晉升省一級學校。

2、全力推進縣職業(yè)教育中心一期工程建設(shè)。通過中央項目的落實，積極爭取信用合作項目，完成教學樓、學生宿舍、食堂等基本建設(shè)項目。

3、初步完成全縣中小學布局調(diào)整規(guī)劃，為今后整合資源，爭取項目奠定基礎(chǔ)。落實香水中學搬遷規(guī)劃。全力推進農(nóng)村中小學校舍改造項目，按期完成項目。

4、認真做好國慶60周年活動，組織開展全縣中小師生文體活動。

5、積極推進內(nèi)部改革，加快機制的完善和實施。切實抓義務(wù)教育學校教師績效考核辦法的制定及實施。切實抓好校長任期目標考核和公選聘用工作，堅持和完善教師崗位流動的評價機制。

三、強調(diào)幾項工作

1、關(guān)于減負工作和提高教學質(zhì)量。關(guān)于減負工作，主要抓好“杜絕亂收費，消除亂補課，嚴格教學計劃，落實素質(zhì)教育，積極開展活動，科學布置作業(yè)，完善考核評價，促進全面發(fā)展，注重學生心理體質(zhì)，營造快樂學習環(huán)境”。一是要提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo);二是要堅持依法治校，規(guī)范管理;三要建立與教師績效工資考核相適宜的管理措施，堅決遏止亂收發(fā)、亂補課、亂征定教輔資料和不按教學計劃施教的行為;四是要落實責任，實行問責，嚴肅查處;五是要在開齊課程、上足課時、提高質(zhì)量、豐富活動的基礎(chǔ)上，要特別做好學生的體質(zhì)鍛煉和心理疏導(dǎo)工作。

關(guān)于質(zhì)量我們要統(tǒng)一認識到兩個問題上來：為什么要研究質(zhì)量?怎樣提高質(zhì)量? 全州上下、各級各類學校已形成一種共識，形成了抓質(zhì)量的新格局。一是領(lǐng)導(dǎo)重視質(zhì)量;二是人民群眾期望質(zhì)量、社會關(guān)注質(zhì)量;三是改革需要質(zhì)量。不研究質(zhì)量的教師不是稱職的教師，不重視質(zhì)量的校長不是合格的校長，沒有質(zhì)量的學校是沒有希望的學校。質(zhì)量問題關(guān)系到教育的地位和形象，關(guān)系到學校的生存與發(fā)展，關(guān)系到千家萬戶的切身利益和廣大學生的前途命運。質(zhì)量是我們教育工作者、各級各類學校追求的永恒的主題。教育改革與發(fā)展形成咄咄逼人，我們只有認清形勢、明確目標，快馬加鞭，負重奮進，在激烈競爭中加倍努力，不斷提高教育質(zhì)量，才能贏得教育的進一步發(fā)展。要更新教育理念，堅持以人為本，改進管理方法，提升管理水平。各學校要牢固樹立“以質(zhì)立校，以質(zhì)興校，以品鑄校，人本治?！钡乃枷?。認真落實教育教學常規(guī)。學風來自教風，教風源于校風，校風的形成關(guān)鍵在于校長的作風。要努力營造提高質(zhì)量的環(huán)境和氛圍，沒有校長務(wù)實的管理作風，就沒有教師踏實的教風，沒有教師敬業(yè)的教風就沒有學生勤奮的學風。

2、關(guān)于教師績效工資政策落實。

一要抓考核，落實績效措施。

———基本原則：尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。#以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。#激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力。#客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

———教師績效考核的內(nèi)容主要是：教師履行《義務(wù)教育法》《教師法》《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務(wù)的實績，包括師德和教育教學、班主任工作等方面的實績。#師德主要考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生的情況。在考核中，要明確規(guī)定，教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務(wù)，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，并將此作為教師績效考核合格的必備的基本要求。#教育教學主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育考核教師在課堂教學中實施德育的情況;教學工作重點考核教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況;對教學效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不得把升學率作為考核指標，要引導(dǎo)教師關(guān)愛每個學生，特別是學習上有困難或品行上有偏差的學生。#教育教學研究工作重點考核教師參與教學研究活動的情況。#教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師拓展專業(yè)知識、提高教育教學能力的情況。#要強化對班主任工作的考核，重點考核其對學生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學生全面發(fā)展的情況。班主任是義務(wù)教育學校教育教學工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學工作量的重要組成部分，要鼓勵教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動承擔班主任工作，使他們有熱情、有時間、有精力，高質(zhì)量高水平做好班主任工作，當好學生的人生導(dǎo)師，促進學生德智體美全面發(fā)展。

要圍繞考核內(nèi)容，建立健全科學完善的教師績效考核指標體系。指標體系的建立要符合全面實施素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)課程改革的方向，正確發(fā)揮對教師的激勵導(dǎo)向作用，充分體現(xiàn)考核指標的激勵性和約束性的有機統(tǒng)一。

———績效考核的有效方法。*要積極探索、創(chuàng)新績效考核的機制與方法，規(guī)范考核程序，健全考核組織?？冃Э己斯ぷ饕话阌蓪W校按規(guī)定的程序與考核結(jié)合進行，可采取定性與定量相結(jié)合，教師自評與學科組評議、年級組評議、考核組評議相結(jié)合，形成性評價和階段性評價相結(jié)合等方法，同時適當聽取學生、家長及社區(qū)的意見。要充分發(fā)揮校長、教師和學校在績效考核中的作用。*要不斷完善績效考核載體?？刹扇≈笜艘販y評、業(yè)務(wù)知識測試、建立教師發(fā)展檔案、開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動等多種形式，完善教師績效考核載體，通過多種形式，全面反映教師的業(yè)績和貢獻。*要堅持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。

——重視績效考核結(jié)果的合理運用。*績效考核結(jié)果要作為績效工資分配的主要依據(jù)。對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資;對有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻的教師，視不同情況發(fā)放獎勵性績效工資。要根據(jù)績效考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜，適當拉開分配差距。*績效考核結(jié)果也要作為教師資格認定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。

——切實加強績效考核的組織領(lǐng)導(dǎo)?？冃Э己耸且豁棌?fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益。要高度重視，精心部署，認真組織實施?？h級教育局具體負責教師績效考核組織實施工作，將根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，制訂本地具體實施辦法，指導(dǎo)學校制訂教師績效考核實施方案，做好教師績效考核實施工作。與此同時，也要積極完善校長及其他教職工的績效考核工作。

二要抓宣傳，提高認識。切實做好深入細致的教師思想工作。要嚴肅考核工作紀律，對工作不負責任，考核失真失實的，實行責任追究。要不斷探索和完善績效考核方法，努力提高績效考核的科學性，保證績效考核機制的有效運行，充分發(fā)揮績效考核在加強教師隊伍建設(shè)，促進全面實施素質(zhì)教育中的重要作用。

3、關(guān)于春季學期職業(yè)中學招生工作。

一是實行任務(wù)指標制，按初三生源數(shù)劃分招生任務(wù);二是改革調(diào)整考核、考試機制，分流學生數(shù)依然作為初中學校的實考數(shù)，并按要求在職統(tǒng)一進行畢業(yè)考;三是強化學生鞏固責任制，對初中、職業(yè)中學及其相關(guān)教師的鞏固工作嚴格考核;四是加大宣傳，提高認識，形成共識。

4、關(guān)于布局調(diào)整。一要有科學理念和長遠思想;二要堅持積極穩(wěn)妥的原則，在投資上要堅持突出重點，兼顧一般，保障暫時未能撤并學校的安全;三是明確布局調(diào)整的基本思路：高中集中在縣城，初中集中在縣鎮(zhèn)和中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)，校均規(guī)模在1300人以上，小學實行打破行政區(qū)劃的學區(qū)制，校均規(guī)模在180人以上，建一校完善一校，建成一校撤并一片，逐步消除一師一校教學點，充分利用農(nóng)村學校資源，加快農(nóng)村學前幼兒教育發(fā)展;要抓好宣傳，促進人民群眾意識的增強;四是加強校產(chǎn)管理，避免資產(chǎn)流失。