第一篇：抓作風(fēng) 優(yōu)環(huán)境 促發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)體會(huì)

抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)體會(huì)

根據(jù)黨委會(huì)議安排，就抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)聯(lián)系自己的工作崗位職責(zé)，談幾點(diǎn)簡單、粗淺的感想，存在不當(dāng)之處，請批評(píng)指正。

近段時(shí)間，關(guān)于抓作風(fēng) 優(yōu)環(huán)境促發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以及相關(guān)報(bào)道常見于電視、廣播、報(bào)刊、雜志等新聞媒體，可以說電視上有影、廣播上有聲、報(bào)刊、雜志有條、有快，也說明開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義和緊迫性。但從另一個(gè)角度或者反向思維考慮，工作作風(fēng)問題的確存在而且有影響，應(yīng)該說，影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的文明進(jìn)步，影響政府形象。我想最重要的影響是信任危機(jī)，影響廣大群眾對政府、部門的信任

其實(shí)，過去和現(xiàn)在，我們在生活中、工作中，去辦事單位辦理一些生活中、工作上的事情，大家或多或少都遇到過“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象。有怨、有氣，你也沒得辦法。當(dāng)然也有順利辦妥的，實(shí)際工作中、生活中的切身體驗(yàn)，相信主流還是好的。

我們從事過窗口服務(wù)工作，深知優(yōu)良的工作作風(fēng)、良好工作環(huán)境的重要性，辦事過程中，特別要注意一次性告知制度的執(zhí)行，多一些耐心解釋、多一些換位思考，這樣可以讓辦事對象多些理解，少跑一些彎路。

通過全縣正在開展的轉(zhuǎn)作風(fēng) 優(yōu)環(huán)境學(xué)習(xí)、教育、討論活動(dòng)，有二點(diǎn)體會(huì)，體會(huì)一是：首先從重要性認(rèn)識(shí)著手。在思想上把自己的所在崗位當(dāng)作服務(wù)窗口，把工作作為服務(wù)、把管理作為服務(wù)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變習(xí)以為常的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)，遵守各種規(guī)章制度。干實(shí)事，重實(shí)效，強(qiáng)化自身建設(shè)，提高綜合素質(zhì)。

體會(huì)二是：將轉(zhuǎn)作風(fēng) 優(yōu)環(huán)境學(xué)習(xí)教育活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)制度落實(shí)在實(shí)際工作中,落實(shí)在自己日常辦事程序上，落實(shí)在自己主要工作上：從小事做起從點(diǎn)滴抓起，切實(shí)履行好自己的職責(zé)，按要求保質(zhì)保量做好本職工作。

最后，我相信，只要大家共同努力，抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境促發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)會(huì)取得一個(gè)較好的成效。社會(huì)環(huán)境會(huì)更加和諧。

第二篇：抓作風(fēng)優(yōu)環(huán)境促發(fā)展心得體會(huì)

“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”心得體會(huì)

通過學(xué)習(xí)縣級(jí)“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”活動(dòng)相關(guān)資料，進(jìn)一步增強(qiáng)了對這次動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)為促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展提供組織保證。作為一名基層干部，應(yīng)深入投入到本次活動(dòng)中去，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。

根據(jù)學(xué)習(xí)并結(jié)合工作實(shí)際和自身實(shí)際，需要我們進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，通過學(xué)習(xí)，我的認(rèn)識(shí)是：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，為解放思想打基礎(chǔ)

解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的根本思想路線。作為基層工作，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、路線、政策。只有加強(qiáng)對新法規(guī)、新政策和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能更新觀念，才能正確領(lǐng)會(huì)把握上級(jí)的政策規(guī)定和要求，認(rèn)真加以貫徹落實(shí)，才能根據(jù)新形勢、新任務(wù)的要求，有針對性的進(jìn)行思考，理清工作思路，制定相應(yīng)工作措施。要通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，優(yōu)化措施，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)和社會(huì)和諧發(fā)展。

二、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)武功人文事業(yè)發(fā)展

與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，是我們黨保持旺盛生命力的關(guān)鍵所在，也是在工作不斷前進(jìn)的動(dòng)力所在。通過開拓創(chuàng)新我們才實(shí)施了各種創(chuàng)新性工作，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，積極探索，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提升戰(zhàn)斗力 團(tuán)結(jié)才能凝聚智慧，產(chǎn)生力量，才能糾散、防片，形成合力。團(tuán)結(jié)協(xié)作，就是心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，把意志和力量都統(tǒng)一到局的總體要求和工作部署上來，戰(zhàn)勝各種困難，齊心協(xié)力搞好各項(xiàng)工作。

第三篇：抓作風(fēng)優(yōu)環(huán)境促發(fā)展實(shí)施方案

方里鎮(zhèn)夕陽學(xué)區(qū)

關(guān)于深入開展“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”

主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案

中心校、基層各小學(xué)：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委第十六次黨代會(huì)、縣委十六屆二次全體擴(kuò)大會(huì)議精神，深化鞏固“兩整頓一嚴(yán)明”活動(dòng)效果，進(jìn)一步改進(jìn)教職工作風(fēng)，提高行政效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。根據(jù)淳教紀(jì)發(fā)【2012】2號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，現(xiàn)制訂以下深化開展“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)方案。

一、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真解決突出問題

各校要立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，本著“有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就整治什么問題”的原則，著力解決本學(xué)校在工作作風(fēng)和發(fā)展環(huán)境等方面存在的各類問題，特別是反映強(qiáng)烈的突出問題。

（一）著力解決教師工作作風(fēng)上的“庸、懶、散、僵”問題。

1、堅(jiān)決糾正事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，昏昏庸庸，碌碌無為，工作缺乏積極性、主動(dòng)性；工作能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不熟，業(yè)務(wù)差錯(cuò)頻發(fā)，工作落實(shí)不到位等問題。

2、堅(jiān)決糾正教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不高，懶于學(xué)習(xí)，懶于思考，懶于干事。精神萎靡不振，熬資歷、等職稱;工作推諉扯皮，牢騷滿腹、怨天尤人，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避等問題。

得到解決的事不去積極想辦法落實(shí)，遇到有名利的事卻抓住不放等現(xiàn)象。

（三）著力解決權(quán)力運(yùn)行中的“私、奢、貪、腐”問題。

1、堅(jiān)決糾正利用職權(quán)和職務(wù)便利，為親屬、朋友開“綠色通道”，利用虛假材料騙提等問題。

2、堅(jiān)決糾正公務(wù)消費(fèi)大手大腳、鋪張浪費(fèi)，講排場、比闊氣；公款吃喝、公款送禮、相互宴請及公務(wù)接待中奢侈浪費(fèi)的問題。

3、堅(jiān)決糾正熱衷于迎來送往，沉迷于吃喝玩樂；個(gè)人生活腐化，追求享樂，燈紅酒綠，低級(jí)趣味，不能堅(jiān)決抵制腐朽沒落思想和生活方式的侵蝕等問題。

4、索要服務(wù)對象錢物，接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品和宴請，利用職權(quán)為個(gè)人或親屬謀取私利的問題。

5、辦事服務(wù)故意刁難，設(shè)置障礙，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，吃、拿、卡、要；違反規(guī)定，巧立名目亂收費(fèi)損壞教育系統(tǒng)形象等問題。

三、強(qiáng)化措施，確保實(shí)效

（一）抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理監(jiān)督。全體教師要加強(qiáng)相關(guān)政策法規(guī)以及業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，做到與教學(xué)業(yè)務(wù)緊密的政策法規(guī)嫻熟、業(yè)務(wù)精通。進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)本領(lǐng)，規(guī)范服務(wù)行為。堅(jiān)持查問題、改問題、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能，加強(qiáng)教師思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，做到“五個(gè)不準(zhǔn)”，不準(zhǔn)推諉扯皮，延誤上級(jí)交辦或服務(wù)對象和群眾請辦的事項(xiàng)；不準(zhǔn)對服務(wù)對象態(tài)度冷

五、方法步驟

我學(xué)區(qū)“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2012年2月至3月底）。認(rèn)真學(xué)習(xí)省市有關(guān)文件精神，深刻認(rèn)識(shí)開展“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)的必要性、重要性，成立主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，向社會(huì)公布教師作風(fēng)投訴、舉報(bào)電話和設(shè)立意見箱，營造主題活動(dòng)的氛圍。制定主題活動(dòng)實(shí)施方案。結(jié)合“兩整頓一嚴(yán)明”開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變大討論活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的責(zé)任感和緊迫感；切實(shí)做到統(tǒng)一思想、凝心聚力，振奮精神、奮發(fā)有為，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任、改進(jìn)工作、優(yōu)化環(huán)境、促進(jìn)發(fā)展；切實(shí)強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效能意識(shí)。公開工作職責(zé)，優(yōu)化教學(xué)過程，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

第二階段：自查自糾階段（4月1日至5月31日底）。各校要緊密聯(lián)系實(shí)際，對照主題活動(dòng)的精神，采取開門納諫、校長點(diǎn)評(píng)、自查互查等方法查擺剖析存在問題。通過查擺問題、分析原因，為解決突出問題打下基礎(chǔ)。

第三階段：督查整改階段（6月1日至11月30日）。學(xué)區(qū)對各校進(jìn)行全面測評(píng)。安排專人受理群眾投訴。通過問卷調(diào)查，廣泛收集教師作風(fēng)問題的信息。對于不作為、慢作為、亂作為的，對于吃拿卡要的，違反廉潔自律規(guī)定和工作紀(jì)律的，初次或情節(jié)輕微的內(nèi)部通報(bào)，多次或造成嚴(yán)重后果的給予嚴(yán)肅處理。

將加強(qiáng)活動(dòng)督促檢查、重點(diǎn)檢查查擺問題是否深刻，專題討論是否認(rèn)真，整改措施是否得力，教職工作風(fēng)方面存在的問題是否得到糾正，教學(xué)效果是否提高。對活動(dòng)開展不認(rèn)真，不深入，走過場的學(xué)校和個(gè)人，學(xué)區(qū)將給予批評(píng)教育并通報(bào)，責(zé)令限期改進(jìn)。

方里鎮(zhèn)夕陽學(xué)區(qū) 2012年3月

第四篇：抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展主題教育匯報(bào)材料

縣紀(jì)委監(jiān)察局：

全縣“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題教育開展以來，鎮(zhèn)嚴(yán)格按照縣紀(jì)委監(jiān)察局的要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定切合實(shí)際的實(shí)施方案，扎實(shí)認(rèn)真開展工作，現(xiàn)就工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)會(huì)議精神，周密安排部署。3月1日全縣紀(jì)委全委會(huì)議之后，鎮(zhèn)黨委、政府及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制

定了鎮(zhèn)抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展主題教育實(shí)施方案，成立了由鎮(zhèn)黨委書記任組長、主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過召開專題安排會(huì)議的形式，對主題教育的目的意義，方法步驟，達(dá)到的效果進(jìn)行了周密安排。

二、確定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展工作。近期，由于春季綠化等工作影響，鎮(zhèn)黨委利用早晚、雨雪天氣擠時(shí)間開展教育活動(dòng)，努力做到既不影響中心工作，又扎實(shí)推進(jìn)教育活動(dòng)的深入開展。

1、深入開展機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，通過個(gè)人查，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，同志幫等形式，從思想認(rèn)識(shí)，工作態(tài)度，服務(wù)意識(shí)，大局觀念，廉潔從政等方面查問題，找原因，抓整改。機(jī)關(guān)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部形成了自查自糾報(bào)告。通過紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的開展，每位同志撰寫了心得體會(huì)，通過板報(bào)的形式，相互學(xué)習(xí)，相互交流，真正達(dá)到了提高干部工作水平，推動(dòng)當(dāng)前工作的效果。

2、深入開展矛盾糾紛、信訪積案排查和處理工作。通過鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包片、機(jī)關(guān)干部包村、成立信訪積案處理工作組、領(lǐng)導(dǎo)包案等形式，在全鎮(zhèn)進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查。共摸排涉及征地、街道改造、鄰里糾紛、新農(nóng)村建設(shè)等方面矛盾糾紛8件，其中信訪積案2件。目前已經(jīng)全部處理到位。

3、深入開展農(nóng)村留守婦女、兒童、鰥寡孤獨(dú)老人、特困戶摸排和幫扶工作，全鎮(zhèn)留守婦女81人，兒童80名，鰥寡孤獨(dú)老人108名，特困戶149戶。目前鎮(zhèn)黨委、政府正在醞釀?dòng)懻搸头龇桨浮?/p>

4、深入開展獨(dú)居戶、散居戶、住窯戶摸排工作，全鎮(zhèn)目前仍有獨(dú)居戶14戶，散居戶123戶，住窯戶49戶。已經(jīng)全部上報(bào)縣扶貧、計(jì)劃、城建等部門，力爭年內(nèi)消滅此類住戶，真正達(dá)到人人享受政府溫暖，家家共享社會(huì)資源。

三、不惜財(cái)力，加大活動(dòng)投資力度。先后投資近萬元，制作各類制度牌、公示牌、宣傳橫幅，確?；顒?dòng)有聲有色深入開展。

四、努力做到“兩促進(jìn)，兩不誤”。鎮(zhèn)黨委、政府有機(jī)結(jié)合，通過抓干部的工作作風(fēng)，努力推動(dòng)當(dāng)前開展的春季綠化、環(huán)境衛(wèi)生整治、重點(diǎn)工程、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作，又通過抓工作，轉(zhuǎn)變干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的問題。

1、狠抓花園太峪建設(shè)。按照“村在綠中，房在花中，人在景中”思路，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，高起點(diǎn)實(shí)施，目前全鎮(zhèn)綠化工作已趨尾聲，共綠化公路25.9公里，移動(dòng)土方8.3萬方，動(dòng)用各類機(jī)械48臺(tái)（次），投入人工286個(gè)，栽植各類綠化苗木52.5萬株，投資投勞累計(jì)達(dá)到486萬元。

2、狠抓環(huán)境衛(wèi)生整治。按照縣政府的總體安排部署，全鎮(zhèn)將干部分為三個(gè)工作組，對全鎮(zhèn)11個(gè)村的“三堆”、臨時(shí)建筑、違章建筑、籬笆墻、土圍墻、街道加水點(diǎn)規(guī)范化、拜家河十里觀光旅游長廊等進(jìn)行了徹底整治，建立了保潔員按時(shí)上崗、機(jī)關(guān)干部常抓不懈的長效機(jī)制。

3、狠抓重點(diǎn)工程建設(shè)。新平廣場硬化、綠化、亮化，街道背立面仿古改造，街道亮化，古堡踏步建設(shè)，垂釣區(qū)升等改造，拜家河別墅式村辦公室，景觀工程等工程順利開工。

第五篇：抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展心得體會(huì)

“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)

心得體會(huì)

按照縣委安排，我局于近日召開了“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由此揭開了我縣教育系統(tǒng)“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)的帷幕。動(dòng)員會(huì)上，王局長組織學(xué)習(xí)了《中共**教育局委員會(huì)關(guān)于開展“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，對主題實(shí)踐活動(dòng)做了具體安排和周密部署，**縣長也作了動(dòng)員講話，對教育系統(tǒng)開展這項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)提出了建議和要求，并強(qiáng)調(diào)要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，把握好重點(diǎn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳，統(tǒng)籌安排，認(rèn)真開展好主題實(shí)踐活動(dòng)。

動(dòng)員會(huì)后，辦公室所有干部深入學(xué)習(xí)“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)文件精神，并對這項(xiàng)活動(dòng)如何落實(shí)到我們的工作崗位上進(jìn)行反復(fù)討論，受益頻深。

一、“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)是新形勢下的一味醒神劑。

今年，是我縣建設(shè)“**次區(qū)域中心城市”的首戰(zhàn)之年，也是沖刺“西部百強(qiáng)縣”的決戰(zhàn)之年。創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣也進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期。開展“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)是深化“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的具體體現(xiàn)，是“三為”

主題實(shí)踐活動(dòng)的繼續(xù)和深化，也是強(qiáng)化干部思想作風(fēng)教育、夯實(shí)“十二五”發(fā)展基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建教育強(qiáng)縣目標(biāo)的有效舉措。全縣教育系統(tǒng)教職工熱情高漲，全力以赴抓教育教學(xué)質(zhì)量，全力推進(jìn)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣進(jìn)程。面對新形勢和新任務(wù)，開展“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)，對于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的有關(guān)會(huì)議精神，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、提升干部整體素質(zhì)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境具有十分重要的意義。

二、踐行“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”必須不斷學(xué)習(xí)。踐行“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”，必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新形勢。要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，努力擠時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)”三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。校建工作主要圍繞校建工程的組織實(shí)施及監(jiān)督管理展開，因此，在工作之余加強(qiáng)建筑工程組織與管理方面的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。

三、“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)重在行動(dòng)。“查思想、查作風(fēng)、查效能，進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)，解民憂、解民困、解民怨”作為一個(gè)活動(dòng)的主題，僅僅停留在

思想理論層面，要將其轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，就必須針對個(gè)人的工作實(shí)際，做出進(jìn)一步的行動(dòng)。否則，“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題教育只能永遠(yuǎn)停留在一個(gè)思想理論層面，成為一種形式，走走過場而已。所以，針對***工作的實(shí)際，深入思考符合個(gè)人工作內(nèi)容的“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”才是這項(xiàng)活動(dòng)的抓手，做好辦公室日常工作才是落腳點(diǎn)。

總之，“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)的開展意義重大。只有立足崗位，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極配合局黨委、機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作，不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力把學(xué)習(xí)體會(huì)轉(zhuǎn)化為謀劃工作思路,促進(jìn)工作措施和推動(dòng)工作的本領(lǐng)，才能算的上真正的踐行了“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”。只要我們始終保持一種飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，真抓實(shí)干，就一定能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣的宏偉目標(biāo)！

二〇一二年二月二日