第一篇：赤峰四中政治學習專題(二)（最終版）

赤峰四中政治學習專題

（二）原國家副總督學王文湛：學習綱要 重在質(zhì)量(摘要)

第一，學習綱要，修改好綱要。

在新的歷史起點上教育要科學發(fā)展。中共中央政治局國務委員劉延東同志在今年教育工作會議上講話的題目，推動我國教育事業(yè)在新的歷史上科學發(fā)展，這里提出兩個問題，新的歷史起點、科學發(fā)展觀。什么叫新的歷史起點？如何理解新的歷史起點？綱要里面指出，加快從教育大國向教育強國邁進，加快向人力資源大國向人力資源強國邁進。兩個邁進，這就是新的歷史起點。什么叫科學發(fā)展觀？綱要指出堅持以育人為根本，以改革創(chuàng)新為動力，以教育公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，實施素質(zhì)教育。這就叫科學發(fā)展觀，教育要科學發(fā)展。黨的十七大的召開，標志著我國教育進入新的階段，新的歷史起點以黨的十七大召開作為標志，我們的教育進入了以提高教育質(zhì)量為核心，建設人力資源強國新的階段。進入新階段，面臨著新的形勢、新的任務，我們教育工作的重點要轉(zhuǎn)移，和過去不一樣。

1，過去幾十年教育著重是抓好學生上學的問題，解決上學難的問題。今后要轉(zhuǎn)向上好學，接受優(yōu)質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育。辦好人民滿意的教育是十七大胡 錦濤主席提的，什么叫人民滿意的教育？這次綱要再次重申辦好人民滿意的教育。一位教育局長講，他認為辦好人民滿意的教育是五個“一”，辦好每一所學校，配好每一位校長，關心每位教師的成長，發(fā)揮每位教師的積極作用，教育好每個學生，讓每位家長放心。做到這五個“一”就叫人民滿意的教育。2，過去幾十年我們教育工作的重點是擴大規(guī)模，擴招建校，今后教育工作的重點要轉(zhuǎn)向提高質(zhì)量，優(yōu)化結構，由規(guī)模、數(shù)量、硬件為主的外延發(fā)展型轉(zhuǎn)向質(zhì)量結構軟件為主的內(nèi)涵提高型。這就要求我們既要搞好課堂教學，又要搞好課外教育。又要給學生打好雙基的基礎，又要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與實踐能力。既要學生全面發(fā)展，而又要有個性的發(fā)展。這一次綱要提出促進學生全面而又有個性的發(fā)展，要求老師既要搞好教書，又要搞好育人。

3，教育工作的重點過去著重抓硬件，教育經(jīng)費的投入、學校的建設、儀器的配備，今后教育工作的重點要由繼續(xù)抓好硬件的同時，要著重抓好軟件。抓教育思想的更新，抓教師隊伍的建設，抓課程教學的改革，抓學校的管理。在提高教育質(zhì)量上，硬件、軟件都重要，并且軟件更為重要。要提升內(nèi)涵、苦練內(nèi)功，提高學校的軟實力?？傊?，我們進入了新的時期，要著重提高質(zhì)量，教育工作重點要轉(zhuǎn)移。

第二，綱要制定的背景，過程和重要意義。綱要是一個綱領性的文件，里程碑性的文件。改革開放30年有4個重要的教育文件，第一個重大文件是1985年《中

1共中央關于教育體制改革的決定》。第二個重要文件是1993年《中共中央國務院關于中國教育改革和發(fā)展綱要》。第三個重要文件是1999年《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》。這是第四個重要文件。每個文件都管一個歷史時期，十年左右。每一個文件之后都要召開全國教育工作會議，全國教育工作會議不是教育部召開的，是中共中央國務院召開的。參加會的不是教育廳長，是省長、省委書記、各部的部長、一把手。這次綱要之后也會召開第四次全國教育工作會議，這是一個重要的綱領性文件，管一個歷史時期的重要文件。

第三，綱要的戰(zhàn)略目標。

兩個基本，一個進入。2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國的行列。這三句話是戰(zhàn)略目標，都是黨的十七大提出來的。什么叫教育現(xiàn)代化？如何理解教育現(xiàn)代化？不能僅認為辦學條件、樓房、校舍、圖書設備的現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化，第一是教育思想的現(xiàn)代化。第二，教師隊伍的現(xiàn)代化。第三，教育內(nèi)容方法、招生考試方法、質(zhì)量評價制度的現(xiàn)代化。第四，教育管理的現(xiàn)代化。第五，教育條件的現(xiàn)代化。第六，教育環(huán)境的現(xiàn)代化。是一個系統(tǒng)工程。什么叫學習型社會？第一，是學校教育、家庭教育、社會教育緊密的結合，職前教育和職后教育有效的銜接；是學習和工作的交替，螺旋式的上升。我們現(xiàn)在只重視學校教育，只重視職前教育，只是一次性的教育，這是不妥的。第二，學習不僅是謀生的手段，而且是人類自身發(fā)展參與現(xiàn)代社會生活的需要。第三，人人學習、時時學習、處處學習。做到這三點才叫學習型社會。怎樣理解人力資源強國？第一，有規(guī)模、數(shù)量的要求。歐洲有些小國經(jīng)濟很發(fā)達，國民素質(zhì)很高，但是人口太少，不能叫做人力資源強國，首先規(guī)模太小。第二，更有質(zhì)量的要求。正如這次綱要指出的，培養(yǎng)出數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專業(yè)人才，和一大批拔尖創(chuàng)新人才。當然這段話是黨的十六大首先提出來的。第三，結構的要求。各行各業(yè)、各個領域、各個層次、各個年齡段。第四，在國家生活中起著重大的決定性作用。人才對經(jīng)濟的發(fā)展、文化的繁榮、社會的進步起著重大的作用。第五，國際公認。自封不行。具備這五個條件才叫人力資源強國。

所以，戰(zhàn)略目標，到2020年我們將實現(xiàn)五個“更加”，普及程度更加提高，公民享有更加公平的教育，優(yōu)質(zhì)教育資源更加豐富，終身教育體系更加完善，教育體制、機制更加充滿活力。五個“更加”，也是我們的目標。這里我只講公民享有更加公平的教育。

公平、均衡發(fā)展是這次綱要的第二個亮點，一個是質(zhì)量，第二個是公平。綱要里面指出堅持教育的公益性和普惠性。公民享有平等接受教育的權利，辦好每所學校，教好每個學生。這里面提到教育公益性的問題、普惠性的問題。1999年中共中央國務院召開了第三次全國教育工作會議，談的是素質(zhì)教育，時任中共中央總書記江澤民在會上做了重要的講話，講得非常好，高屋建瓴。很多科學的論斷今天仍然具有指導意義。但江澤民講了一句話，切實把教育作為先導性、全局性、基礎性的產(chǎn)業(yè)，關鍵的基礎設施放在優(yōu)先發(fā)展的改革地位。講的是產(chǎn)業(yè)。

我這里要講一句，領導者是人，不是神。他講的每一句話，做的每件事，不一定永遠是正確的。十七大報告中指出馬克思主義基本原理是正確的，因為只是基本原理，不是馬克思講的每句話都是正確的。由于江澤民在第三次教育大會這樣一個重要會議上講到了教育產(chǎn)業(yè)，不得不說在一個時期內(nèi)對我國教育產(chǎn)生了一些不利的影響。特別我們一些縣鄉(xiāng)政府，把中小學幼兒園都承包、租賃、拍賣了，影響了我們教育的發(fā)展。黨的十七大報告，胡 錦濤重申，堅持教育公益性質(zhì)，增加財政投入。這次綱要再一次重申，堅持教育公益性和普惠性。公益性是政府的責任，不但義務教育是政府責任，非義務教育、高中教育也是政府責任，普惠性簡單說就是人人享有。

第四，2020年教育的戰(zhàn)略主題。

綱要里面指出，堅持以人為本，實施素質(zhì)教育，是教育發(fā)展改革的戰(zhàn)略主題。要實施戰(zhàn)略專題關鍵是兩個培養(yǎng)、兩個全面、兩個著力。胡 錦濤同志2006年8月27號，在十六屆中央政治局第34次集體學習講話中指出，實施素質(zhì)教育核心是培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的問題，這應當成為教育工作者的主題。這次綱要重申核心是培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的重大問題。兩個全面，綱要里面指出面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。兩個著力，綱要里面提出，著力提高學生服務祖國、社會的責任感，著力提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為了落實這個戰(zhàn)略主題要三個堅持，堅持德育為先，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展。堅持德育為先，著重對學生以下四個方面教育：一是社會主義核心價值體系的教育。二是黨的領導中國特色社會主義道路的信心和理想的教育。三是社會主義榮辱觀教育。四是公民道德意識的教育。能力為重，綱要里面著重培養(yǎng)學生三個方面的能力，一是學習能力，二是實踐能力，三是創(chuàng)新能力。堅持全面發(fā)展，要求德智體美全面發(fā)展，特別是強調(diào)了體育、美育的問題。要求對學生還得進行心理健康教育、可持續(xù)發(fā)展的教育。

第五，綱要里面提出工作的20個字的方針。優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。二十個字的工作方針，這里面核心是育人為本，重點是促進公平，提高質(zhì)量，保證優(yōu)先發(fā)展，改革創(chuàng)新。

什么叫優(yōu)先發(fā)展？2008年8月31號，胡 錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中指出，要加強對教育工作的領導，以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)。國民經(jīng)濟發(fā)展計劃優(yōu)先安排教育，財政投入優(yōu)先保證教育，公共資源優(yōu)先滿足教育和人才培養(yǎng)的需要。這段話就叫優(yōu)先發(fā)展教育，概括起來一個加強、兩個更多、三個優(yōu)先。這次綱要里優(yōu)先發(fā)展教育，引入三個優(yōu)先發(fā)展。提高質(zhì)量。這是綱要的第一個亮點、最大亮點，要提高質(zhì)量。綱要里面提出要樹立科學的質(zhì)量觀。第一，什么叫質(zhì)量？質(zhì)量指什么？質(zhì)量是指按照黨的教育方針，德智體美全面發(fā)展的質(zhì)量，不能認為就是個智育，智育就是考分，當然智育考分也是一個重要方面，但不是它的全部。第二，什么人的質(zhì)量。綱要要求的是宏觀質(zhì)量，全體學生的質(zhì)量，整個青少年一代的質(zhì)量。丟掉了多數(shù)，只面向少數(shù)，像應試教育那樣，只重視尖子學生，歧視中差生，不能認為是重視質(zhì)量。第三，怎么檢查質(zhì)量？檢查質(zhì)量最高的標準是社會實踐檢驗，這些學生畢業(yè)以后參加工作若干年，他們在工作崗位上的能力、態(tài)度、表現(xiàn)、貢獻等等，這是檢查質(zhì)

量最重要的，而不能認為僅僅是一兩次考試、一兩次考分、升學率作為最高的標準，當然也是一個標準，甚至是重要標準，但不是最終的標準。綱要里面提出以促進人的發(fā)展，適應社會的要求，作為衡量質(zhì)量的根本標準。綱要里面還提出，要樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學校辦出特色，出名師、育英才。綱要里面還指出，要把教育資源的配置和學校工作的重點集中在強化教學、提高教育質(zhì)量上。綱要里面還強調(diào)，提高質(zhì)量關鍵是老師，老師的重點是搞好教學，三次提出搞好教學。這里面關于搞好教學的問題，我想再講幾句，這是提高教育質(zhì)量的根本。黨的教育方針的貫徹，素質(zhì)教育的實施、人才的培養(yǎng)，就要通過課堂教育而實現(xiàn)。課堂教學是實現(xiàn)教育功能的主渠道。由小學一年級到接受完九年義務教育，一共要上課9522節(jié)課，由小學一年級到高三畢業(yè)，一共上13000節(jié)課，學生大部分時間是在課堂中度過。搞好課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量的作用是巨大的，學生受益匪淺，教學是學校的第一要務，高考教育是老師、校長的第一任務，校長老師把主要精力用在搞好課堂教學上，這是主業(yè)。上海復旦大學附中謝校長講了一句話，講得很好，“內(nèi)行校長抓課堂，外行校長抓門房”，這就要求我們校長要堅持聽課制度，教學是教育工作的第一要務，校長不聽課，不深入到教學的第一線，就沒有發(fā)言權。校長不但能聽課，還能評課，引領課、推動課，提高課堂教學質(zhì)量。

第六，主要任務、工作。

我們的主要工作、任務是什么？三項：一是發(fā)展。二是改革。三是保證。這三項每項都提出6點。

1，提了6個發(fā)展目標。學前教育、義務教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育六個發(fā)展。

高中教育的發(fā)展。綱要要求2020年基本普及高中階段教育，高中階段包括普通高中和中等職業(yè)教育，高中教育的入學率由79.2%，提高到90%，高中階段在校生由4624萬增加到4700萬，只增加了76萬，并不多，要滿足初中畢業(yè)生接受高中教育的愿望，所有愿意接受高中教育都要滿足。普通高中由現(xiàn)在的2445萬到2020年減少到2375萬，普通高中的數(shù)量不但沒有增加其實還要減少，今后普通高中要嚴格控制規(guī)模，重點提高質(zhì)量，辦出特色，形成風格。主要是提高質(zhì)量。第一，綱要里面提出要全面提高高中學生的綜合素質(zhì)。這是黨的“十七大”提出的。過去我們都是提高教育質(zhì)量，黨的十七大提出提高學生綜合素質(zhì)。質(zhì)量多表現(xiàn)在外在，素質(zhì)既有外在也有內(nèi)在。質(zhì)量多表現(xiàn)在現(xiàn)實，素質(zhì)既有現(xiàn)實，也有潛在的可持續(xù)發(fā)展；質(zhì)量多表現(xiàn)在智力，素質(zhì)既有智力因素，也有非智力因素；素質(zhì)更反映教育的本質(zhì)，素質(zhì)更反映教育的功能。胡 錦濤總書記在紀念北京大學建校110周年大會中講到兩個狠抓，一個是狠抓學生綜合素質(zhì)的提高，二是狠抓學生實踐能力的提高。這次綱要里面提出全面提高高中學生的綜合素質(zhì)，要求認真搞好新課程、新教材的實施，開設豐富多彩的選修課，搞好研究型學習，加強社會實踐鍛煉，促進學生全面而又有個性的發(fā)展。

第二，普通高中要辦學多元化、培養(yǎng)模式多元化。舉辦普通高中主要是政府辦，同時鼓勵社會辦、企業(yè)辦、單位辦，而且要求增及優(yōu)質(zhì)教育資源。這里面我也想講一下，過去我們叫重點中學，1994年第二次教育工作會議把“重點中學”改為“示范性高中”。這次“重點中學”、“示范性高中”都沒有提，而是提優(yōu)質(zhì)高中，要增加優(yōu)質(zhì)高中，要辦學模式多元化，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展要求。要探索、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的路子。綱要明確提出創(chuàng)新人才的培養(yǎng)從高中抓起，要為每個學生提供適合教學。我們的主題“為每個學生的發(fā)展提供適合教育”，綱要沒有“的發(fā)展”三個字，是要為每個學生提供適合的教育。而且綱要里還提到，有條件的普通高中要引進職業(yè)教育因素，試辦綜合高中。要求高中既學文化又學職業(yè)，既能夠升學，又能夠就業(yè)。

第三，普通高中要辦出特色。這一次綱要三次提出辦出特色，一次是在整個提高教育上，注重內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學校辦出特色。在高中提出辦出特色，在大學也提出辦出特色。什么叫辦出特色？特色我個人理解是學校價值取向的集中體現(xiàn)，價值體現(xiàn)可以分為兩種，一種是共同價值，每個學校都必須做到，不做到將被取締，不允許你辦。貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的法律法規(guī)，開展教育教學工作，保證師生安全，每個學校都必須做到，達不到被取締。第二種價值是特征價值，是你的這所學校所具有獨特的其它學校不一定具備的價值。學校的特色好象飯店的特色一樣，飯店也有特色。飯店的特色也有兩種，一種是共同價值，能夠吃飽，保證衛(wèi)生不生病，每個飯店都必須做到。第二，飯店的特征價值，它的色、味、相。你是川菜還是魯菜、粵菜。顧客選擇飯店不是根據(jù)共同價值，是根據(jù)特征價值選的。學生家長選擇學校也是根據(jù)特征價值來選擇的。學校的特色是由學校的先進辦學理念來引航，以高素質(zhì)的教師隊伍作為保障，以系列的特色課程為支撐。綱要里面只提出學校辦出特色，現(xiàn)在有些專家、有些報刊引申到特色學校，綱要里面沒有提特色學校。我覺得特色不要理解為就是考分高、升學率高，很多學校都可以辦出自己的特色，前不久我到安徽阜陽十六中去參觀，我覺得阜陽十六中就是一種特色學校，學校的辦學口號是“孩子就讀十六中，家長放心” 第四，普通高中要正確的處理下面四個關系。在培養(yǎng)目標上要正確的處理全面性與精英性的關系。在價值取向上，正確的處理素質(zhì)性和應試性的關系。在教育的功能上，正確的處理基礎性與選擇性的關系。在學校的管理和辦學模式上正確處理統(tǒng)一性和多樣性的關系。普通高中既是基礎教育，又是非義務教育，普通高中擔負著雙重任務，一方面提高民族的素質(zhì)，一方面為高等學校培養(yǎng)新生。培養(yǎng)創(chuàng)新人才要普通高中抓起，具有二重性，必須正確處理這四個關系。作為基礎教育，提高國民素質(zhì)，必須要全面性、素質(zhì)性、基礎性；同時要作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才，為高等院校培養(yǎng)新生，必須正確處理精英性、應試性和選擇性。今后普通高中既要面向全體學生，又要因材施教，特別重視尖子學生的培養(yǎng)。過去我們不敢提精英，今后要全面性和精英性相結合。同時綱要里面還提出，減少普通高中的班額，這幾年我們普通高中發(fā)展很快，主要是通過擴大班額發(fā)展，并沒有減少班額，要幫助中西部地區(qū)發(fā)展高中階段教育。第二項工作，六項改革，一是人才培養(yǎng)制度的改革。二是考試升學制度的改革。三是學校制度的改革。四是管理體制改革。五是辦學體制改革。六是擴大國際交流。六項改革，這里我只講一講考試升學制度的改革。

第二篇：赤峰資料學習心得體會

赤峰之行-學習資料組卷心得體會

鑒于專業(yè)公司對新員工在土建工程施工過程中的跟蹤記錄提出要求，希望新進員工能夠從宏觀上把握工程資料的跟蹤與記錄。2017年8月10日，我接到專業(yè)公司的通知安排，去內(nèi)蒙赤峰項目學習竣工資料的整理及單位工程組卷。

初到項目，在師傅汪浩的指導下，通過對電力建設施工質(zhì)量驗收及評價規(guī)程（第一部分：土建工程）的大致瀏覽，了解到火力發(fā)電廠土建工程質(zhì)量驗收劃分為：熱力、除灰渣、脫硫及脫硝等八大系統(tǒng)、眾多的單位工程。而質(zhì)量通用驗收范圍劃分為七大部分：包括地基與基礎工程、建筑屋面、主體結構、建筑裝修裝飾、建筑屋面、建筑給水排水及采暖、建筑電氣等。

通過學習了解到一個單位工程（子單位工程）涵蓋：分部工程（子分部）、分項工程、檢驗批等幾個環(huán)節(jié)。檢驗批是單位工程驗收的基礎，是最低層次，也是最重要的一節(jié)。從定位及高程控制開始、挖方、回填……，在檢驗批的質(zhì)量驗收的過程中，有相關驗收規(guī)范要求的驗收細節(jié)，涵蓋主控項目、一般項目。有的驗收需要關注的是主要的技術資料、施工記錄及與此相關的試驗記錄，試驗記錄有試驗委托單及試驗報告組成，它是我們所用材料、完成施工質(zhì)量效果的保證。拿通用工程中的主體結構的混凝土結構子分部而言，根據(jù)施工的工序，先支模板，再有鋼筋，最后是混凝土澆筑。所以涵蓋的檢驗批有模板安裝、鋼筋的的加工、安裝混凝土原材料及配合比（的控制）、混凝土施工（跟蹤）、模板拆除。在這個過程中我們需要了解混凝土中是否含有預埋件、鋼筋連接的形式如何?；炷翝仓B(yǎng)護情況，強度是否達到要求以及一些隱蔽記錄等等，根據(jù)這些施工過程，我們需要留存記錄這些技術資料。而我們在組卷時，按照驗評要求，對工序進行調(diào)整，方便查閱。上升到分項，就是對檢驗批的整合，有時候需要加入一些管理類的資料如強條的執(zhí)行情況等。同理，當進行子分部及分部工程的驗收時，針對分部工程的整體驗收記錄，與此分部工程相關的管理記錄，技術資料及分項的驗收記錄成果匯總，組成驗收記錄。當上升到分部、及單位工程驗收評定時，我們需要對質(zhì)量控制資料進行核查，對安全和功能檢驗資料及主要功能進行抽查，對工程觀感質(zhì)量進行檢查、對施工現(xiàn)場質(zhì)量管理進行檢查而形成的一系列記錄，它們更多的是管理類的施工記錄，不全包括：工程概況，開工報審、工程現(xiàn)場管理檢查、工程作業(yè)指導書及交底，工程單位設備、材料出廠試驗報告、質(zhì)量證明文件、工程設計變更及材料代用，單位工程所用計量器具等等。

在赤峰的這段日子里，我先是用3-5天整體認識驗評資料，5-10組卷澄清池、及綜合給水泵房、化學水處理室文檔分類、、簽字補局部資料副本組卷。4天左右首次嘗試補除塵配電間及柴油發(fā)電機室資料及組卷，遺憾的是，接通知廬江項目能源局檢查，未能完成單獨組卷。

這次赤峰之行，我學習了不少關與資料整理及審報的知識，這些學習也促進了我對施工過程的了解，在接下的現(xiàn)場管理及跟蹤過程中肯定會起得一些好的效果，為自己以后單獨做資料方面也大有裨益。同時赤峰的學習也有不足之處：短短的20天左右，我只能的對資料有初步了解，對于檢驗批的中的主控項目與一般項目細節(jié)精髓還需要在以后的理論學習及實踐中不斷加強。對于管理類資料學習及掌握的還不夠透徹。由于時間倉促，未能單獨完成及見證一個完整的單位工程驗收資料通過驗收。

總之，感謝公司領導給我這次機會去赤峰學習，讓我收獲不少。同時也感謝赤峰領導王磊的關心，照顧我的衣食住行。感謝我的赤峰師傅汪浩的親自指導以及吳向榮、陳彥兵、那明巖等前輩的指導，和你們度過的日子是快樂的，希望有機會再聚。

第三篇：四中政治理論學習方案2011

關于四中開展師生暑假期間政治理論

集中學習教育活動的實施方案

根據(jù)地委、行署及縣委、政府決定開展教育系統(tǒng)暑假師生政治理論集中學習教育活動的安排，特制定我校實施方案如下：

一、主要目的通過集中學習教育活動，使我校師生進一步統(tǒng)一思想，全面正確理解黨的民族宗教政策，增強反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性；激發(fā)全體師生熱愛偉大祖國、建設美好家園，自強不息、振興中華的愛國熱情；引導全體師生感恩黨，感恩祖國，珍惜美好生活，增強民族自信心和自豪感。

二、范圍及時間

參加學習的人員主要為學校教職工、小學三年級以上學生（含三年級）。學習教育活動分啟動準備、集中實施、全面總結三個階段進行。

（一）啟動準備（7月4日——7月6日）。為確保我校師生暑假期間政治理論集中學習教育活動取得實效，經(jīng)研究，決定成立四中師生暑假期間政治理論集中學習教育活動領導小組。

1、學習領導小組

組長：馮敏

副組長：王明輝

成員：朱明成、艾合買提、李峰、楊建軍、杜應斌、任耀生

曹斌、劉生泉

2、督查領導小組

組長：王明輝

副組長： 馮敏

成員：朱明成、艾合買提、楊建軍、杜應斌、任耀生

3、領導小組下設辦公室，辦公室主任由曹斌同志擔任，工作人員托合尼亞孜、劉生泉

（二）集中實施（7月7日——7月13日）。結合學校實際，統(tǒng)一或分散組織全體教職工、各班學生有計劃、分層次、嚴要求開展學習教育活動，確保7天時間保質(zhì)保量完成學習教育活動任務。

（三）全面總結（7月13日——7月14日）。分教職工、中學生、小學生對學習情況進行測試。對開展學習教育活動中教師、學生

撰寫的心得體會、小故事等進行評選，并表彰獎勵。

三、學習內(nèi)容及形式

（一）教職工政治理論學習內(nèi)容及形式主要以座談、案例分析和自學等為主（詳見附件一）。

（二）中學生政治理論學習內(nèi)容及形式主要以聽報告會、召開主題班會、觀看電教片等為主（詳見附件二）。

（三）小學生（三至六年級）政治理論學習內(nèi)容及形式主要以聽報告會、學唱新童謠、講述身邊民族團結小故事、看電教片等為主（詳見附件三）。

四、具體要求

要確保學習對象、時間、內(nèi)容、地點“四落實”，并結合實際，制定詳細的學習計劃，考勤制度，搜集齊全學習內(nèi)容，明確學習任務，做到領導率先，全員參與。在具體學習中，要分教職工、中學生、小學生等層面進行學習，在各層面要充分發(fā)揮黨員、團員、少先隊員的帶頭作用。學校政教主任、年級組長、班主任要發(fā)揮骨干作用，組織好各年級（班級）學生的學習教育活動。針對學生身心特點，緊緊圍繞愛國主義教育、民族團結教育和感恩教育三個主題，通過集中學、自學、述學、電教片、專題輔導講座、報告會、測試、演講、廣播等途徑，有重點的開展學習教育活動。師生要針對重點學習內(nèi)容，分層分類寫出真情實意的心得體會（必須手寫）在學校進行展評，層層推薦，報教育局參加100篇優(yōu)秀心得評選活動。

阿瓦提縣第四中學黨總支

2011年7月5日

附：1.教職工政治理論學習計劃表

2.中學生政治理論學習計劃表

3.小學生（三至六年級）政治理論學習計劃表

附件一：教職工政治理論學習計劃表

附件二：中學生政治理論學習計劃表

第四篇：庫倫四中政治集中學習20180404

庫倫四中政治集中學習時間：2018年4月4日 地點：三樓小會議室 主持人：卻吉

內(nèi)容：習近平在參加首都義務植樹活動時強調(diào) 像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境 讓祖國大地不斷綠起來美起來

習近平在參加首都義務植樹活動時強調(diào)

像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境 讓祖國大地不斷綠起來美起來

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平2日上午在參加首都義務植樹活動時強調(diào)，綠化祖國要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，廣泛開展國土綠化行動，人人出力，日積月累，讓祖國大地不斷綠起來美起來。

春風送暖，萬物勃發(fā)。上午10時許，黨和國家領導人習近平、李克強、栗戰(zhàn)書、汪洋、王滬寧、趙樂際、韓正、王岐山等集體乘車，來到北京市通州區(qū)張家灣鎮(zhèn)，同首都群眾一起參加義務植樹活動。

植樹點位于北京城市副中心的城市綠心范圍內(nèi)，緊鄰大運河森林公園，面積約300畝，原來是廠房、果園和停車場，現(xiàn)規(guī)劃為城市綠地，未來將成為大運河文化帶上景觀建設的重要節(jié)點。

一下車，習近平就拿起鐵鍬走向植樹地點。正在這里植樹的干部群眾看見總書記來了，一邊熱烈鼓掌一邊熱情問好。習近平向大家揮手致意，隨后同北京市、國家林業(yè)和草原局負責同志以及首都干部群眾、少先隊員一起忙碌起來。

揮鍬鏟土、填入樹苗、培實新土……習近平接連種下白皮松、西府海棠、紅瑞木、玉蘭、紫葉李。他一邊同少先隊員提水澆灌，一邊詢問孩子們學習生活和體育鍛煉情況，叮囑他們從小熱愛勞動，培養(yǎng)愛護環(huán)境、愛綠植綠護綠的意識。

植樹現(xiàn)場一片熱火朝天景象。參加勞動的領導同志同大家一起扶苗、培土、圍堰、澆灌，還不時同身邊的干部群眾交流加強生態(tài)建設、推動綠色發(fā)展的看法。

植樹期間，習近平同參加植樹的干部群眾談起造林綠化和生態(tài)環(huán)保工作。習近平強調(diào)，植樹造林歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天，我們來這里植樹既是履行法定義務，也是建設美麗中國、推進生態(tài)文明建設、改善民生福祉的具體行動。開展國土綠化行動，既要注重數(shù)量更要注重質(zhì)量，堅持科學綠化、規(guī)劃引領、因地制宜，走科學、生態(tài)、節(jié)儉的綠化發(fā)展之路，久久為功、善做善成，不斷擴大森林面積，不斷提高森林質(zhì)量，不斷提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和穩(wěn)定性。我們既要著力美化環(huán)境，又要讓人民群眾舒適地生活在其中，同美好環(huán)境融為一體。

習近平指出，各級領導干部要率先垂范、身體力行，以實際行動引領帶動廣大干部群眾像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，持之以恒開展義務植樹，踏踏實實抓好綠化工程，豐富義務植樹盡責形式，人人出力，日積月累，讓我們美麗的祖國更加美麗。前人栽樹，后人乘涼，我們這一代人就是要用自己的努力造福子孫后代。

在京中共中央政治局委員、中央書記處書記、國務委員等參加植樹活動。

庫倫四中政治集中學習時間：2018年4月13日 地點：三樓小會議室 主持人：卻吉

內(nèi)容：中共黨員的100條禁令

中共黨員的100條禁令

關于政治紀律的禁令

第一條 嚴禁公開發(fā)表反黨言論 第二條 嚴禁妄議中央大政方針 第三條 嚴禁公開丑化黨和國家形象

第四條 嚴禁制作、販賣和傳播反黨讀物和視聽資料 第五條 嚴禁私自攜帶、寄遞反黨讀物和視聽資料出入境 第六條 嚴禁組織、參加反黨活動 第七條 嚴禁組織、參加反黨組織 第八條 嚴禁組織、參加邪教組織

第九條 嚴禁組織、參加黨內(nèi)秘密集團或其他分裂黨的活動 第十條

嚴禁搞團團伙伙、撈取政治資本 第十一條 嚴禁對抗黨和國家政策 第十二條 嚴禁挑撥民族關系

第十三條 嚴禁組織、利用宗教活動反黨

第十四條 嚴禁組織、利用宗族勢力對抗黨和政府 第十五條 嚴禁對抗組織審查 第十六條 嚴禁組織參加迷信活動 第十七條 嚴禁叛逃行為

第十八條 嚴禁在國(境)外公開發(fā)表反黨言論 第十九條

嚴禁在涉外活動中損害黨和國家利益 第二十條

嚴禁黨員領導干部搞無原則一團和氣

第二十一條 嚴禁違反黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例等黨的規(guī)矩 關于組織紀律的禁令

第二十二條 嚴禁個人專權擅斷

第二十三條 嚴禁下級黨組織拒不執(zhí)行上級黨組織決定 第二十四條 嚴禁黨員拒不執(zhí)行組織人事安排決定

第二十五條 嚴禁不按照有關規(guī)定或者工作要求向組織請示報告重大問題、重大事項 第二十六條 嚴禁不如實報告?zhèn)€人有關事項 第二十七條 嚴禁對個人檔案資料弄虛作假 第二十八條 嚴禁隱瞞入黨前嚴重錯誤

第二十九條 嚴禁違規(guī)組織、參加自發(fā)成立的老鄉(xiāng)會、校友會、戰(zhàn)友會 第三十條

嚴禁誣告陷害他人

第三十一條 嚴禁侵犯黨員表決權、選舉權和被選舉權

第三十二條 嚴禁侵害黨員的批評、檢舉、控告、申辯、作證等權利 第三十三條 嚴禁搞非組織活動破壞民主程序 第三十四條 嚴禁違反規(guī)定選拔任用干部

第三十五條 嚴禁在晉升等工作中違反規(guī)定謀取利益 第三十六條 嚴禁弄虛作假騙取職務職級等利益 第三十七條 嚴禁違反規(guī)定發(fā)展黨員 第三十八條 嚴禁違規(guī)獲取外國身份

第三十九條 嚴禁違規(guī)辦理因私出國(境)證件 第四十條

嚴禁在國(境)外擅自脫離組織 關于廉潔紀律的禁令

第四十一條

嚴禁以權為他人牟利、本人親屬或特定關系人收受財物 第四十二條 嚴禁權權交易、為對方或其親屬、特定關系人謀取利益 第四十三條 嚴禁縱容、默許親屬和身邊工作人員利用本人職權謀取利益 第四十四條 嚴禁違規(guī)收受禮品、禮金、消費卡

第四十五條 嚴禁違規(guī)向從事公務人員或其親屬、特定關系人送禮 第四十六條 嚴禁利用職權或者職務上的影響操辦婚喪喜慶事宜

第四十七條 嚴禁違規(guī)接受宴請或旅游健身娛樂等活動 第四十八條 嚴禁違規(guī)取得、持有、實際使用各種消費卡 第四十九條 嚴禁違規(guī)出入私人會所 第五十條

嚴禁違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)

第五十一條 嚴禁違規(guī)買賣股票或進行其他證券投資

第五十二條 嚴禁違規(guī)為親屬或特定關系人經(jīng)營活動謀取利益 第五十三條 嚴禁違規(guī)兼職

第五十四條 嚴禁離職或退(離)休后違規(guī)任職或從事營利活動

第五十五條 嚴禁黨員領導干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)營或者從業(yè) 第五十六條 嚴禁違規(guī)為本人、親屬和特定關系人謀求特殊待遇 第五十七條 嚴禁在分配、購買住房中侵犯國家或集體利益 第五十八條 嚴禁利用職權侵占公私財物 第五十九條 嚴禁利用職權違規(guī)使用公物

第六十條

嚴禁組織、參加公款宴請、公款高消費活動 第六十一條 嚴禁用公款購買贈送、發(fā)放禮品 第六十二條 嚴禁違規(guī)發(fā)放薪酬獎金 第六十三條 嚴禁公款旅游

第六十四條 嚴禁違規(guī)接待或借機大吃大喝

第六十五條 嚴禁違規(guī)購買、更換、裝飾、使用公車 第六十六條 嚴禁到禁止召開會議的風景名勝區(qū)開會 第六十七條 嚴禁違規(guī)舉辦節(jié)會、慶典活動 第六十八條 嚴禁擅自舉辦評比表彰活動 第六十九條 嚴禁違規(guī)興建、裝修樓堂館所 第七十條

嚴禁違規(guī)用房 第七十一條 嚴禁權色交易

關于群眾紀律的禁令

第七十二條 嚴禁侵害群眾利益

第七十三條 嚴禁干涉群眾生產(chǎn)經(jīng)營自主權 第七十四條 嚴禁優(yōu)撫救災中優(yōu)親厚友 第七十五條 嚴禁消極應付群眾利益訴求 第七十六條 嚴禁粗暴對待群眾

第七十七條 嚴禁弄虛作假損害群眾利益

第七十八條 嚴禁好大喜功致使損害國家、集體或群眾利益 第七十九條 嚴禁黨員見危不救 第八十條

嚴禁侵犯群眾知情權

關于工作紀律的禁令

第八十一條 嚴禁黨員領導干部不認真貫徹落實黨和國家方針政策 第八十二條 黨員領導干部職權范圍內(nèi)發(fā)生公開反黨行為 第八十三條 嚴禁黨組織不履行從嚴治黨責任 第八十四條 嚴禁黨組織違規(guī)處理違紀工作

第八十五條 嚴禁因瀆職導致所管理人員叛逃和出走 第八十六條 嚴禁瞞報和虛假匯報行為

第八十七條 嚴禁黨員領導干部違規(guī)干預和插手市場經(jīng)濟活動 第八十八條 嚴禁違規(guī)干預司法行為

第八十九條 嚴禁違規(guī)干預公共財政資金分配、項目立項評審、政府獎勵表彰等活動 第九十條

嚴禁泄露、擴散或者竊取涉密資料 第九十一條 嚴禁違反考試錄取工作紀律 第九十二條 嚴禁不當謀求公款出國(境)

第九十三條 嚴禁擅自延長在國(境)外期限或變更路線 第九十四條 嚴禁境外違法犯罪或不尊重宗教習俗

第九十五條 嚴禁其他不履行或者不正確履行職責的行為

關于生活紀律的禁令

第九十六條 嚴禁生活奢靡、貪圖享樂 第九十七條 嚴禁與他人發(fā)生不正當性關系 第九十八條 嚴禁違反公序良俗 第九十九條 嚴禁違反社會公德 第一百條

嚴禁違反家庭美德

第五篇：新化四中政治教研組工作計劃

2014下期新化四中政治教研組工作計劃

劉暉紅2014-02-1

5根據(jù)今年教研室和學校的工作要求，結合本教研組實際情況，制定本學期教研工作計劃。

一、指導思想

校本教研是一種以校為本的學習、工作、研究三位一體的學?；顒雍徒處熜袨?，本學期我校政治教研組將以新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務，盡快成長，增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，加強組內(nèi)建設，團結一致，協(xié)調(diào)完成學校制定的教學目標。力爭使我校政治學科教學質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。

二、主要工作要點，工作思路

本學期工作的重點是運用新課程理念武裝組內(nèi)成員，依據(jù)學校工作思路與要求，展開教研活動，以研究政治高考與高三政治教學為中心；形成濃厚的學術討論氛圍，建設一個團結和諧，積極向上的教研組集體，爭創(chuàng)學科特色。不斷提高我校政治學科教學水平。

（一）、加強理論學習，用科學的理念指導工作

1、本學期將組織全體教師認真學習一些教育教學先進理論，認真領悟新理論的核心內(nèi)容，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟，哲學，政治學 文化的教學內(nèi)容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕馭教材。

3、認真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。

（二）、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

１、制定落實教研活動計劃明確學期工作重點，集中精力抓好高中政治教學，1

特別是高三的政治教學，針對學校制定的高三教學目標，配合學校教育、教學管理，注重課堂即時效率，同時落實細節(jié)：

2、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

①、完善備課組工作，每周二次，常交流、多研究，特別是對高考信息的采集、研究分析。

②、結合學校月考制度，做好平時測試工作，高三每周一次常規(guī)考試，認真、及時批改，重點學生要面批；分析、總結，找出學生學習的薄弱點，查漏補缺。

③、認真完成聽課計劃，每周聽兩節(jié)課。教研組長、備課組長每學期要起到帶頭作用。

3、加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學期將建立政治教研組調(diào)研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。

4、重視老教師的傳，幫，帶和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師特別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。

（三）、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中

一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題:

1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念。符合素質(zhì)教育，深化學科發(fā)展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質(zhì)量的全面提高。

2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平(知識，經(jīng)驗，研究能力等)、現(xiàn)有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標:三，必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間，教研組積極申報新一輪市級以上的課題。人人參與各級（省、市、縣級）科研課題的學習和研究，進一步加緊在教學實踐中的摸索，以期取得理論上的階段性成果。

當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。

（四）、推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫

本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。

（五）、高考工作為重中之重。切實做好復習計劃，吃透教材，講清概念，扎實做好第二輪復習，提高復習課的針對性、實效性，指導考生把學科知識和能力要求落實到復習備考之中。做好學生的學習心態(tài)及學習態(tài)度的輔導工作。加強考試研究及考試信息的收集，充分利用網(wǎng)絡等資源優(yōu)勢，密切與市區(qū)各級教研員及兄弟學校教師的溝通學習。四位政治教師要共同關注高考，了解新課程改革形勢下高考的動向，共同試做、研究高考題及模擬題，階段性地集體備課，充分利用集體的智慧指導高三歷史教學工作。

（六）、教師活動

按照教研室統(tǒng)一安排，積極參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課比賽和政治小論文以及時事政治競賽等，具體日期等教研室通知。此外我們將就高考以及學業(yè)水平考試做專門的研究。

總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校領導的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力。

2014-02-15