第一篇：政治學(xué)習(xí)

2012年1月政治理論學(xué)習(xí)筆記

黨的十六屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》明確提出了“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”這個(gè)重大命題和戰(zhàn)略任務(wù)。這是我們黨深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)分析當(dāng)前形式提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重大舉措。

一、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)財(cái)政干部思想政治教育工作的意義

（一）建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。

（二）建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是凈化社會(huì)風(fēng)氣的需要。

（三）建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是鞏固中華民族共同思想基礎(chǔ)的需要。

（四）建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)全面小康社會(huì)的需要。

（五）建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是全面推進(jìn)黨的建設(shè)的需要。

二、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)思想政治教育工作的方法

（一）以馬克思主義指導(dǎo)思想作為思想政治教育工作的理論基礎(chǔ)。

（二）以中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想作為思想政治教育的目標(biāo)指引。

（三）以民族精神和時(shí)代精神作為思想政治教育的強(qiáng)大動(dòng)力。

（四）以社會(huì)主義榮辱觀營(yíng)造思想政治教育的道德氛圍。

主要抓好四個(gè)環(huán)節(jié)：一是進(jìn)一步加強(qiáng)正確道德情感和人格品質(zhì)的培養(yǎng)；二是積極組織社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)；三是努力構(gòu)建全方位的教育體系，以政治理論學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，典型教育為基礎(chǔ)，社會(huì)實(shí)踐為延伸，大力開(kāi)展建設(shè)和諧機(jī)關(guān)、和諧家庭活動(dòng)，營(yíng)造

一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境；四是充分發(fā)揮正反典型的示范作用和警示作用，引導(dǎo)講黨性、重品行、作表率，以高度的政治責(zé)任感認(rèn)真履職，貫徹落實(shí)工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展的政策措施，努力提高工作效能。

加強(qiáng)思想政治教育工作，根本目的是為改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證、組織保證和思想保證。社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，為進(jìn)一步打造高素質(zhì)隊(duì)伍指明了方向，對(duì)“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”作出了科學(xué)解答，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)思想政治教育工作，對(duì)于教育、凝聚、激勵(lì)廣大財(cái)政干部，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，全面推進(jìn)工作，有著重要的現(xiàn)實(shí)作用和實(shí)踐意義。

2012年2月政治學(xué)習(xí)上級(jí)、兄弟單位、本局政策文件

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電力設(shè)施保護(hù)工作的意見(jiàn)

近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程和高速鐵路、高速公路等基礎(chǔ)設(shè)施的快速發(fā)展，電力設(shè)施外部環(huán)境日趨復(fù)雜。運(yùn)行數(shù)據(jù)表明，違章施工、山火等外力破壞故障已經(jīng)成為電力線路停運(yùn)的主要原因。為進(jìn)一步加強(qiáng)電力設(shè)施保護(hù)工作，確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行和電力可靠供應(yīng)，特制定本意見(jiàn)。

一、工作思路

認(rèn)真貫徹落實(shí)公司安全生產(chǎn)總體部署，以防止外力損壞和盜竊破壞電力設(shè)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)電力設(shè)施保護(hù)工作檢查考核為抓手，以構(gòu)建專(zhuān)業(yè)人員巡護(hù)、公安武警保衛(wèi)、電力行政執(zhí)法和群眾護(hù)線相結(jié)合的電力設(shè)施保護(hù)體系為保障，全面提高公司電力設(shè)施保護(hù)工作水平。

二、工作目標(biāo)

健全“一個(gè)體系”，即建成公司系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清晰、職責(zé)明確的電力設(shè)施保護(hù)工作體系。

構(gòu)建“三個(gè)機(jī)制”，即與各級(jí)公安武警構(gòu)建警企合作機(jī)制，與各級(jí)電力行政執(zhí)法部門(mén)構(gòu)建政企合作機(jī)制，與基層組織構(gòu)建群眾護(hù)線合作機(jī)制。

實(shí)現(xiàn)“三個(gè)目標(biāo)”，即不發(fā)生因盜竊破壞造成 35kV 及以上輸電線路倒塔斷線設(shè)備事故，不發(fā)生因外力損壞造成 110（66）kV 及以上電網(wǎng)事故，盜竊破壞案件和外力損壞事件保持下降趨勢(shì)。

三、重點(diǎn)工作

（一）進(jìn)一步完善電力設(shè)施保護(hù)機(jī)構(gòu)建設(shè)

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部等九部委下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電力電信廣播電視設(shè)施安全保護(hù)工作的通知》（公通字[2011]6號(hào)）和《國(guó)家電網(wǎng)公司電力設(shè)施保護(hù)工作管理辦法》，完善各級(jí)電力設(shè)施保護(hù)工作制度。

2.將電力設(shè)施保護(hù)工作全面納入安全生產(chǎn)工作體系，實(shí)行專(zhuān)業(yè)管理，明確各級(jí)生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)（運(yùn)維檢修部門(mén)）為歸口管理部門(mén)，負(fù)責(zé)公司系統(tǒng)電力設(shè)施保護(hù)工作。

3.結(jié)合“三集五大” 體系建設(shè)，在各級(jí)生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)（運(yùn)維檢修部門(mén)）設(shè)置電力設(shè)施保護(hù)工作崗位，配置相應(yīng)的專(zhuān)職人員，明確工作職責(zé)和工作流程，確保電力設(shè)施保護(hù)工作落到實(shí)處。

（二）加強(qiáng)電力設(shè)施保護(hù)工作的檢查考核

4.按照公司《電力設(shè)施保護(hù)工作檢查考核辦法（試行）》加強(qiáng)過(guò)程管控，確保實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。公司每年組織各分部進(jìn)行不少于兩次的專(zhuān)項(xiàng)檢查，年終進(jìn)行綜合檢查，檢查結(jié)果將作為各單位年度業(yè)績(jī)考核的依據(jù)。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）電力公司應(yīng)對(duì)所屬各單位進(jìn)行不少于兩次的專(zhuān)項(xiàng)檢查，年終進(jìn)行綜合檢查，檢查結(jié)果納入各單位年度業(yè)績(jī)考核。

（三）緊密依靠政府部門(mén)做好電力設(shè)施保護(hù)工作5.各級(jí)電網(wǎng)企業(yè)都應(yīng)積極參加各級(jí)“三電” 設(shè)施安全保護(hù)聯(lián)席會(huì)議，加強(qiáng)與地方政府有關(guān)部門(mén)匯報(bào)溝通，努力營(yíng)造良好的電力設(shè)施保護(hù)社會(huì)環(huán)境。

6.積極推進(jìn)各級(jí)電力警務(wù)室建設(shè)，構(gòu)建警企共建合作機(jī)制，配合公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步加大打擊整治力度，鞏固“三電” 專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)成果，堅(jiān)決遏制盜竊破壞電力設(shè)施違法犯罪活動(dòng)。對(duì)盜竊破壞案件高發(fā)、廢舊金屬收購(gòu)站點(diǎn)泛濫的重點(diǎn)地區(qū)和造成電網(wǎng)重大事故、設(shè)備重大損失的案件，促請(qǐng)公安部門(mén)掛牌督辦。

7.積極推進(jìn)各級(jí)電力設(shè)施保護(hù)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建政企共建合作機(jī)制，加大電力行政執(zhí)法力度。加強(qiáng)電力設(shè)施保護(hù)區(qū)內(nèi)施工作業(yè)許可管理，促請(qǐng)政府行政管理部門(mén)出臺(tái)電力設(shè)施保護(hù)區(qū)內(nèi)施工申報(bào)、許可制度，加大對(duì)違法違章作業(yè)、野蠻施工等外力損壞電力設(shè)施行為的查處力度。

8.積極推進(jìn)群眾義務(wù)護(hù)線隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建群防群治合作機(jī)制。制定群眾護(hù)線、巡防工作標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)掌控輸電線路運(yùn)行環(huán)境，著力防范樹(shù)障、山火、爆破、異物短路等外力損壞事故。

（四）加強(qiáng)輸電線路狀態(tài)管理

9.根據(jù)輸電線路重要程度和線路通道環(huán)境狀況，合理劃定輸電線路可能發(fā)生外破、盜竊等特殊區(qū)段，建立臺(tái)帳資料，并結(jié)合防范經(jīng)驗(yàn)動(dòng)態(tài)調(diào)整。按區(qū)域、區(qū)段設(shè)定設(shè)備主人和群眾護(hù)線人員，明確責(zé)任，確保防控措施落實(shí)到位。

10.加強(qiáng)輸電線路隱患排查治理，認(rèn)真排查輸電線路外破、盜竊等方面安全隱患，逐項(xiàng)制定針對(duì)性整改和防控措施。加強(qiáng)220 千伏及以上輸電線路和重要 110 千伏線路通道清障工作，清除線路通道內(nèi)的樹(shù)竹，確保導(dǎo)線與植被的凈空距離，形成防火隔離帶，有效防

止樹(shù)竹放電和山火蔓延。

（五）提升電力設(shè)施保護(hù)技術(shù)防范水平

11.制訂公司技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)《變電站安全技術(shù)防范系統(tǒng)技術(shù)條件》，實(shí)現(xiàn)安全防范系統(tǒng)與視頻監(jiān)控系統(tǒng)的有效整合，推動(dòng)與公安機(jī)關(guān) 110 報(bào)警系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)，滿足無(wú)人值守變電站遠(yuǎn)程運(yùn)行監(jiān)控的需要。

（六）全面做好重大政治社會(huì)活動(dòng)保電工作

12.高度重視“十八大” 等重大活動(dòng)保電工作，建立職責(zé)明確、全面覆蓋的保電工作組織體系，制定特級(jí)供電保障措施和專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，做好人員、設(shè)備、物資等應(yīng)急搶修準(zhǔn)備，隨時(shí)應(yīng)對(duì)電網(wǎng)突發(fā)情況。加強(qiáng)對(duì)重要輸變電設(shè)備的巡視和監(jiān)控，嚴(yán)防外力破壞，必要時(shí)派專(zhuān)人蹲守，確保重要時(shí)段保電工作萬(wàn)無(wú)一失。

（七）加強(qiáng)電力設(shè)施保護(hù)宣傳教育和信息交流

13.加大電力設(shè)施保護(hù)宣傳和教育力度，營(yíng)造電力設(shè)施保護(hù)的良好氛圍。積極利用廣播電視、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)媒體等手段，播發(fā)公益廣告，加大輸電線路防山火、防外力破壞宣傳。將《電力設(shè)施保護(hù)條例》、《森林防火條例》 等有關(guān)內(nèi)容及當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)規(guī)定印制宣傳單，向沿線群眾發(fā)放，增強(qiáng)群眾的電力設(shè)施保護(hù)意識(shí)。各網(wǎng)省公司每年至少開(kāi)展一次電力設(shè)施保護(hù)宣傳月（宣傳周）活動(dòng)。14.加強(qiáng)電力設(shè)施保護(hù)工作經(jīng)驗(yàn)交流和人員培訓(xùn)，各網(wǎng)省公司每年至少組織一次電力設(shè)施保護(hù)專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn)班。各地市公司應(yīng)聯(lián)合勞動(dòng)保護(hù)部門(mén)，每年至少組織兩次吊車(chē)等特種機(jī)械、車(chē)輛操作人員電力設(shè)施安全保護(hù)培訓(xùn)班，積極預(yù)防違章施工和機(jī)械、車(chē)輛造成電

力設(shè)施外力損壞。

15.依托生產(chǎn)管理系統(tǒng)（PMS）構(gòu)建電力設(shè)施保護(hù)信息管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)電力設(shè)施臺(tái)帳信息、運(yùn)行信息、統(tǒng)計(jì)信息的全面規(guī)范和實(shí)時(shí)共享。

2012年3月時(shí)事政治學(xué)習(xí)

1月14日臺(tái)灣國(guó)民黨馬英九以689萬(wàn)多票、51.6%的得票率獲得連任。1月17日國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布數(shù)據(jù)2011年末中國(guó)大陸城鎮(zhèn)人口比重達(dá)51.27%城鎮(zhèn)人口數(shù)量首次超過(guò)農(nóng)村。

1月18日由我國(guó)主導(dǎo)制定的TD-LTE-Advanced標(biāo)準(zhǔn)被國(guó)際電信聯(lián)盟確定為第四代4G移動(dòng)通信國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

1月19日擁有130多年歷史的柯達(dá)在美國(guó)紐約申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)。2月1日新華社受權(quán)發(fā)布《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見(jiàn)》。

2月6日中國(guó)國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局發(fā)布由探月工程嫦娥二號(hào)月球探測(cè)器獲得分辨率最高的全月球影像圖。

2月4日在聯(lián)合國(guó)安理會(huì)上俄羅斯和中國(guó)否決了涉及敘利亞的決議草案。

2月16日國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的意見(jiàn)》。2月17日華裔球員林書(shū)豪被美國(guó)時(shí)代周刊選為亞洲版封面人物。2月20日上午名古屋市長(zhǎng)河村隆之在與南京赴日代表團(tuán)會(huì)面時(shí)，發(fā)表了否認(rèn)“南京大屠殺”事件存在的相關(guān)言論。

2月22日來(lái)自全球29國(guó)的與會(huì)代表在莫斯科發(fā)表宣言聯(lián)合抵制歐盟碳排放稅。

2月23日國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于積極穩(wěn)妥推進(jìn)戶籍管理制度改革的通知》。

2月24日上午四川省政府宣布四川省災(zāi)后恢復(fù)重建已經(jīng)勝利完成。

2月22日上午備受爭(zhēng)議的歸真堂舉行養(yǎng)殖基地開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)新聞媒體記者實(shí)地見(jiàn)證“活熊取膽”的全過(guò)程。

3月2日中共中央辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》。

3月2日中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)決定，授予郭明義同志“當(dāng)代雷鋒”榮譽(yù)稱號(hào)。

3月3日國(guó)家海洋局、民政部，公布了釣魚(yú)島及其部分附屬島嶼的標(biāo)準(zhǔn)名稱。

3月7日俄羅斯中央選舉委員會(huì)公布總統(tǒng)選舉正式結(jié)果，普京當(dāng)選俄新一屆總統(tǒng)。

3月15日中共中央決定張德江同志兼任重慶市委委員、常委、書(shū)記。3月13日美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬發(fā)表聲明，擬聯(lián)合歐盟和日本針對(duì)中國(guó)限制稀土出口向世界貿(mào)易組織WTO提出貿(mào)易訴訟。

3月12日下午優(yōu)酷與土豆宣布，將以100%換股方式合并，合并后的新公司將命名為優(yōu)酷土豆股份有限公司。

3月14日舉行的十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議，表決通過(guò)關(guān)于修改刑事訴訟法的決定，尊重和保障人權(quán)寫(xiě)入了刑訴法總則。

3月19日據(jù)斯德哥爾摩國(guó)際和平研究所發(fā)布的報(bào)告顯示，印度過(guò)去5年成為全球最大武器買(mǎi)家，美國(guó)為最大武器出口國(guó)。

3月15日第30個(gè)國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日。我國(guó)的主題為：消費(fèi)與安全。3月22日是第二十屆“世界水日”第二十五屆“中國(guó)水周”。3月23日第52 個(gè)世界氣象日。主題是“天氣、氣候和水為未來(lái)

增添動(dòng)力”。

3月22日胡錦濤在北京與國(guó)民黨榮譽(yù)主席吳伯雄舉行第五次國(guó)共高層會(huì)晤。

3月27日首爾核安全峰會(huì)在韓國(guó)舉行。國(guó)家主席胡錦濤出席并發(fā)表重要講話。

3月28日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定設(shè)立溫州市金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)。3月28日國(guó)務(wù)院第七次全體會(huì)議決定任命梁振英為香港特別行政區(qū)第四任行政長(zhǎng)官于2012年7月1日就職。

3月28日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議并原則通過(guò)《校車(chē)安全管理?xiàng)l例草案》。日本防衛(wèi)大臣田中直紀(jì)3月30日上午正式向自衛(wèi)隊(duì)下達(dá)了攔截朝鮮衛(wèi)星運(yùn)載火箭的命令，要求部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)做好迎擊準(zhǔn)備

2012年4月政治學(xué)習(xí)

國(guó)務(wù)院總理溫家寶政府工作報(bào)告（簡(jiǎn)）

第十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議在人民大會(huì)堂開(kāi)幕，國(guó)務(wù)院總理溫家寶代表國(guó)務(wù)院向大會(huì)作政府工作報(bào)告。

各位代表：現(xiàn)在，我代表國(guó)務(wù)院，向大會(huì)報(bào)告政府工作，請(qǐng)各位代表審議，并請(qǐng)全國(guó)政協(xié)委員提出意見(jiàn)。

一、2011年工作回顧

過(guò)去的一年，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境和艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)，全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得新的重大成就。一年來(lái)，我們主要做了以下工作：

(一)加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，遏制物價(jià)過(guò)快上漲，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。

(二)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高發(fā)展的協(xié)調(diào)性和產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。(三)大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。(四)切實(shí)保障和改善民生，解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題。

（五）深入推進(jìn)改革開(kāi)放，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。

二、2012年工作總體部署

今年是“十二五”時(shí)期承前啟后的重要一年，也是本屆政府任期的最后一年。我們要恪盡職守、銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難、決不懈怠，交出一份人民滿意的答卷。

今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)7.5％；

城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬(wàn)人以上，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.6％以內(nèi)；居民消費(fèi)價(jià)格漲幅控制在4％左右；進(jìn)出口總額增長(zhǎng)10％左右，國(guó)際收支狀況繼續(xù)改善。同時(shí)，要在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、自主創(chuàng)新、節(jié)能減排等方面取得新進(jìn)展，城鄉(xiāng)居民收入實(shí)際增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)保持同步。

繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策。保持適度的財(cái)政赤字和國(guó)債規(guī)模。繼續(xù)控制樓堂館所建設(shè)規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)，壓縮大型運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)館建設(shè)投入。繼續(xù)實(shí)施穩(wěn)健的貨幣政策。繼續(xù)嚴(yán)格控制對(duì)高耗能、高污染和產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)的貸款。

三、2012年主要任務(wù)

（一）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展

（二）保持物價(jià)總水平基本穩(wěn)定

（三）促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收

（四）加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

（五）深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

（六）切實(shí)保障和改善民生

（七）促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮

（八）深入推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域改革

（九）努力提高對(duì)外開(kāi)放的質(zhì)量和水平

各位代表！回顧過(guò)去，我們拼搏奮進(jìn)，取得顯著成就；展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，仍須不懈努力。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周?chē)?，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，奮力開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面！

2012年5月政治學(xué)習(xí)上級(jí)、兄弟單位、本局政策文件

關(guān)于深圳410停電事故基本情況的匯報(bào)

4月10日8時(shí)30分左右，深圳突發(fā)大面積停電，時(shí)間從十余秒至數(shù)十分鐘不等，涉及福田、羅湖、龍崗等多個(gè)區(qū)，引發(fā)交通阻塞、多宗電梯困人、和諧號(hào)動(dòng)車(chē)暫停等事件，給居民生產(chǎn)生活造成一定影響。停電原因初步判斷為500千伏深圳變電站出現(xiàn)設(shè)備故障。大范圍停電持續(xù)了約兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)供電部門(mén)全力排查搶修，于22時(shí)10分全部恢復(fù)供電。

一、深圳電網(wǎng)基本情況

深圳電網(wǎng)有110千伏及以上變電站209座，主變?nèi)萘?121.45萬(wàn)千伏安。深圳供電局負(fù)責(zé)深圳全市（蛇口除外）的供電，客戶數(shù)246.8萬(wàn)戶，供電面積1952.84平方公里。2011年供電量達(dá)678.07億千瓦時(shí)，電網(wǎng)最高負(fù)荷1315.6萬(wàn)千瓦，規(guī)模相當(dāng)于甚至超過(guò)了內(nèi)地的一個(gè)省，人均售電量超過(guò)1500萬(wàn)千瓦時(shí)/年。2011年城、農(nóng)網(wǎng)用戶平均停電時(shí)間分別為1.28小時(shí)/戶和4.22小時(shí)/戶，達(dá)國(guó)際可比城市先進(jìn)水平。2011年深圳電網(wǎng)負(fù)荷缺口最大達(dá)185萬(wàn)千瓦，年累計(jì)錯(cuò)峰損失電量9.7億千瓦時(shí)，是2010年的5倍。

深圳電網(wǎng)已成為全國(guó)電力負(fù)荷密度最大、人均售電量最高的特大型城市電網(wǎng)，相當(dāng)于省級(jí)電網(wǎng)規(guī)模。2012年2月22日，深圳供電局由廣東電網(wǎng)直屬管轄轉(zhuǎn)為由南電網(wǎng)直接管轄，成為南方電網(wǎng)直接管理的子公司。

二、停電事故影響及恢復(fù)情況 1．三大區(qū)大范圍停電

深圳全市多處出現(xiàn)大面積停電，停電范圍覆蓋深圳羅湖、福田和龍崗部分片區(qū)。各區(qū)停電時(shí)間長(zhǎng)短各有不同，福田區(qū)皇崗片區(qū)20點(diǎn)30分左右部分小區(qū)停電時(shí)間僅30秒，福田區(qū)景田片區(qū)部分小區(qū)21點(diǎn)30分出現(xiàn)停電，羅湖區(qū)京基100大樓20點(diǎn)30分開(kāi)始，停電時(shí)間長(zhǎng)達(dá)30分鐘，蔡屋圍附近小區(qū)停電時(shí)間長(zhǎng)達(dá)40多分鐘。

商業(yè)區(qū)、城市交通、列車(chē)受影響嚴(yán)重，地鐵運(yùn)行未受影響。商業(yè)區(qū)華強(qiáng)北被迫暫停營(yíng)業(yè)，停電從中心商業(yè)片區(qū)一直蔓延到原特區(qū)外的橫崗工業(yè)片區(qū)。深圳多處路段出現(xiàn)交通信號(hào)燈故障，并引發(fā)局部擁堵，部分地段交通癱瘓。停電造成廣深線筍崗、深圳火車(chē)站供電中斷，19趟列車(chē)出現(xiàn)晚點(diǎn)。由于地鐵有應(yīng)急照明設(shè)備，地鐵列車(chē)運(yùn)行未受到影響。停電兩小時(shí)內(nèi)，深圳市119共接到496個(gè)報(bào)警電話，消防部門(mén)進(jìn)行56宗救援行動(dòng)，其中大部分是乘客被困電梯事件。

2．恢復(fù)供電情況

事故發(fā)生后，深圳市供電局第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，投入130多名搶修人員緊急搶修。按照輕重緩急，采取措施優(yōu)先恢復(fù)重要客戶的用電。截止當(dāng)晚22時(shí)10分，深圳全市已全部恢復(fù)供電，比預(yù)計(jì)時(shí)間提前2個(gè)小時(shí)。

三、停電原因

據(jù)深圳供電局初步判斷，停電是由500千伏深圳變電站的設(shè)備故障引發(fā)，詳細(xì)情況還在進(jìn)一步調(diào)查中。深圳變電站位于深圳市龍崗區(qū)

橫崗街道，屬于深圳供電中心樞紐站，是全深圳4座500千伏變電站之一，供電范圍廣。

發(fā)生故障的是該變電站一條220千伏線路，故障發(fā)生后，該設(shè)備已經(jīng)被隔離搶修。深圳市供電局通過(guò)轉(zhuǎn)負(fù)荷的方式，從其他變電站或線路為受停電影響的區(qū)域恢復(fù)電力供應(yīng)。

2012年6月時(shí)事政治學(xué)習(xí)

4月2日來(lái)華訪問(wèn)的意大利總理蒙蒂宣布“意大利完全承認(rèn)中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位”。

4月10日以來(lái)中國(guó)與菲律賓發(fā)生黃巖島對(duì)峙事件。校車(chē)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)日前正式發(fā)布，并將于5月1日起正式實(shí)施。4月19日公安部部署全國(guó)公安機(jī)關(guān)積極配合有關(guān)部門(mén)嚴(yán)厲打擊“毒膠囊”犯罪。

4月22日起“海上聯(lián)合—2012”中俄海上聯(lián)合演習(xí)在青島舉行。4月23日是第17個(gè)“世界讀書(shū)日”又稱“世界圖書(shū)和版權(quán)日”。4月24日教育部批復(fù)同意建立南方科技大學(xué)，學(xué)校代碼為14325。我國(guó)將在“三非”(非法入境、非法居留、非法就業(yè))外國(guó)人問(wèn)題突出、國(guó)際交通便利城市和有關(guān)邊境省區(qū)建立外國(guó)人遣返場(chǎng)所。4月30日4時(shí)50分我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭成功發(fā)射兩顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。我國(guó)首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射導(dǎo)航衛(wèi)星

5月4日下午紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重舉行。

5月9日我國(guó)首座自主設(shè)計(jì)、建造的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)“海洋石油981”將在南海正式開(kāi)鉆。

2012年5月6日法國(guó)左翼社會(huì)黨候選人弗朗索瓦·奧朗德當(dāng)選為新一任法國(guó)總統(tǒng)。

2012年5月7日俄羅斯新任總統(tǒng)普京在首都莫斯科克里姆林宮出

席就職儀式。

5月10日下午湄公河流域“金三角”地區(qū)特大武裝販毒集團(tuán)首犯糯康已由老撾依法移交中方，被押解抵達(dá)北京。

5月12日是我國(guó)第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”主題是“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”。

5月12日第100個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)，今年的主題——“營(yíng)造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”

5月13日第五次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議在北京人民大會(huì)堂舉行。5月18日上午廈門(mén)市中級(jí)人民法院依法公開(kāi)宣判，決定對(duì)賴昌星執(zhí)行無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。5月23日在第65屆世界衛(wèi)生大會(huì)上，陳馮富珍連任世界衛(wèi)生組織下任總干事。

5月27日中國(guó)羽毛球隊(duì)在武漢再創(chuàng)歷史中國(guó)隊(duì)3：0大勝韓國(guó)隊(duì)首度實(shí)現(xiàn)湯杯5連冠。中國(guó)球員林丹成為國(guó)羽史上捧起16個(gè)世界冠軍獎(jiǎng)杯的第一人。

5月31日聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文任命中國(guó)現(xiàn)任駐德大使吳紅波擔(dān)任聯(lián)合國(guó)負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)的副秘書(shū)長(zhǎng)。

6月1日國(guó)家發(fā)展改革委等三部門(mén)公告了“節(jié)能產(chǎn)品惠民工程”高效節(jié)能房間空氣調(diào)節(jié)器、平板電視推廣目錄。

6月2日埃及開(kāi)羅刑事法庭宣布，判處前總統(tǒng)穆巴拉克無(wú)期徒刑。6月2日英國(guó)女王伊麗莎白二世登基60周年紀(jì)念日，成為英國(guó)歷史上第二位在位超過(guò)60年的君主。

6月7日上合組織北京峰會(huì)，上海合作組織成員國(guó)元首理事會(huì)第十二次會(huì)議在人民大會(huì)堂舉行。會(huì)議同意接收阿富汗為觀察員國(guó)、土耳其為對(duì)話伙伴國(guó)。

6月10日紀(jì)念毛澤東同志“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)人民體質(zhì)”題詞發(fā)表60周年系列活動(dòng)在京舉行

6月11日 經(jīng)國(guó)務(wù)院授權(quán)國(guó)務(wù)院新聞辦公室6月11日發(fā)布《國(guó)家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃2012—2015年》。這是我國(guó)第二個(gè)以人權(quán)為主題的國(guó)家規(guī)劃。

神舟九號(hào)飛船成功發(fā)射，中國(guó)航天員景海鵬、劉旺、劉洋將第一次入住“天宮”。劉洋成為中國(guó)第一個(gè)飛向太空的女性。

6月20日國(guó)務(wù)院總理溫家寶在里約熱內(nèi)盧出席聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展大會(huì)并發(fā)表《共同譜寫(xiě)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展新篇章》的演講。6月21日民政部宣布，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，設(shè)立地級(jí)三沙市，管轄西沙群島、中沙群島、南沙群島的島礁及其海域。三沙市人民政府駐西沙永興島。

6月24日“蛟龍”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海域進(jìn)行的7000米級(jí)海試第四次下潛試驗(yàn)中成功突破7000米深度。

6月29日中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤在香港石崗軍營(yíng)檢閱中國(guó)人民解放軍駐香港部隊(duì)。香港回歸祖國(guó)15周年紀(jì)念大會(huì)將于7月1日舉行。

2012年7月政治學(xué)習(xí)

沿著中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路奮勇前進(jìn)（簡(jiǎn)）

胡錦濤

省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班開(kāi)班式２３日上午在京舉行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表重要講話。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。

中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，也是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟，我們必須毫不動(dòng)搖以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。

綜合分析當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，我們面臨前所未有的機(jī)遇，也面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)，我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。能否牢牢把握機(jī)遇、沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，關(guān)鍵取決于我們的思想認(rèn)識(shí)，取決于我們的工作力度，取決于我們推進(jìn)改革發(fā)展的步伐。黨的十六大以來(lái)，我們走過(guò)了很不平坦的道路。綜觀這１０年，國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)繁重，我們緊緊抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，戰(zhàn)勝一系列嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，奮力把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推進(jìn)到一個(gè)新的發(fā)展階段。全黨同志必須牢記，我國(guó)過(guò)去３０多年的快速發(fā)展靠的是改革開(kāi)放，我國(guó)未來(lái)發(fā)展也必須堅(jiān)定不移依靠改革開(kāi)放。

改革開(kāi)放以來(lái)，我們始終把政治體制改革擺在改革發(fā)展全局的重要位置，堅(jiān)定不移加以推進(jìn)，取得了重大進(jìn)展，成功開(kāi)辟和堅(jiān)持了中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，是我們黨把握時(shí)代和形勢(shì)發(fā)展變化、積極回應(yīng)各族人民精神文化需求作出的重大戰(zhàn)略決策。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上逐步提高人民物質(zhì)文化生活水平，是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的。推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，是涉及生產(chǎn)方式和生活方式根本性變革的戰(zhàn)略任務(wù)，必須把生態(tài)文明建設(shè)的理念、原則、目標(biāo)等深刻融入和全面貫穿到我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)的各方面和全過(guò)程，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境。改革開(kāi)放以來(lái)，我們緊緊圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，取得了明顯成效。

胡錦濤最后指出，各級(jí)黨委和政府要以高度負(fù)責(zé)、奮發(fā)有為的精神做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，繼續(xù)腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)抓好落實(shí)，認(rèn)真貫徹穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展勢(shì)頭，為大局穩(wěn)定奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要切實(shí)做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活工作，時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上，特別是要做好關(guān)心困難群眾工作，千方百計(jì)幫助他們排憂解難。要加強(qiáng)宣傳輿論工作，大力宣傳改革開(kāi)放以來(lái)特別是黨的十六大以來(lái)我們黨帶領(lǐng)人民推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就，增強(qiáng)全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。全黨要更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)?，扎扎?shí)實(shí)做好各方面工作，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。

2012年8月政治學(xué)習(xí)上級(jí)、兄弟單位、本局政策文件

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電網(wǎng)管理，保證電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行近日，印度連續(xù)出現(xiàn)大面積停電事故，給印度造成了全國(guó)性的影響。今年以來(lái)，國(guó)內(nèi)也出現(xiàn)停電事故。對(duì)人民群眾的生活和 社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了一定的影響。

目前正值汛期，迎峰度冬在即，在“十八大”即將召開(kāi)之時(shí)，為認(rèn)真汲取停電事故教訓(xùn)，深入貫徹國(guó)家的有關(guān)電力法規(guī)制度，確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行，認(rèn)真做好東北區(qū)域電力可靠供應(yīng)，特通知如下:

一、切實(shí)加強(qiáng)電網(wǎng)設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)和監(jiān)測(cè)，保證一次系統(tǒng)和二次系統(tǒng)的可靠性。

二、嚴(yán)格執(zhí)行《電網(wǎng)調(diào)度管理?xiàng)l例》，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行各項(xiàng)規(guī)程、制度和各級(jí)電網(wǎng)調(diào)度規(guī)程、規(guī)定。加強(qiáng)電網(wǎng)的調(diào)度運(yùn)行管理，保證調(diào)度命令的正確無(wú)誤，保證調(diào)度命令的通暢，防止誤操作等人為責(zé)任事故。強(qiáng)化調(diào)度管理，維護(hù)電網(wǎng)運(yùn)行秩序，對(duì)拒不執(zhí)行調(diào)度命令和違反調(diào)度命令的行為要嚴(yán)肅處理。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)電網(wǎng)運(yùn)行管理，各級(jí)調(diào)度機(jī)構(gòu)和廠站運(yùn)行人員要加強(qiáng)對(duì)電網(wǎng)和發(fā)電設(shè)備的實(shí)時(shí)運(yùn)行監(jiān)視，特別是對(duì)系統(tǒng)重要環(huán)節(jié)和重要斷面的運(yùn)行監(jiān)測(cè)，嚴(yán)禁超穩(wěn)定極限和設(shè)備能力運(yùn)行。

四、做好電力信息公開(kāi)和報(bào)送工作，保證信息及時(shí)、準(zhǔn)確和完整。

五、做好負(fù)荷預(yù)測(cè)工作，合理安排機(jī)組發(fā)電計(jì)劃和負(fù)荷控制方案，保證電網(wǎng)在高峰負(fù)荷期間留有必要的旋轉(zhuǎn)備用和事故備用，避免事故

發(fā)生。

六、合理制定電網(wǎng)低頻(壓)減載方案，有效開(kāi)展實(shí)測(cè)分析工作。深入分析電網(wǎng)可能出現(xiàn)的各種嚴(yán)重故障情況，防止發(fā)生大面積電網(wǎng)崩潰。

七、加強(qiáng)對(duì)直流系統(tǒng)和紅沿河核電等新設(shè)備投運(yùn)后的運(yùn)行管理，及時(shí)根據(jù)系統(tǒng)的發(fā)展變化，調(diào)整系統(tǒng)運(yùn)行。

八、做好事故預(yù)案，重點(diǎn)防止事故連續(xù)發(fā)生造成影響進(jìn)一步擴(kuò)大。要做好系統(tǒng)恢復(fù)等特殊情況下的預(yù)案。

九、加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外大面積停電事故的分析工作，舉一反三，吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)重要崗位的人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

十、認(rèn)真開(kāi)展有重點(diǎn)、有效的自查工作，對(duì)歷史遺留問(wèn)題要及時(shí)疏理，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，要及時(shí)整改和預(yù)防。

十一、進(jìn)一步完善應(yīng)急體系建設(shè)。

各級(jí)電網(wǎng)企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)電網(wǎng)管理工作的必要性和重要性，認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，依靠科技進(jìn)步和提高人員素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)優(yōu)化調(diào)度，確保電網(wǎng)安全 穩(wěn)定運(yùn)行，保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)電力的需求。

2012年9月時(shí)事政治學(xué)習(xí)

7月1日上午慶祝香港回歸祖國(guó)15周年大會(huì)暨香港特別行政區(qū)第四屆政府就職典禮在香港會(huì)展中心隆重舉行，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤出席并發(fā)表重要講話。7月3日發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)食品安全工作的決定》。

7月11日，中國(guó)漁政202船、204船、35001船編隊(duì)在執(zhí)行我國(guó)專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)護(hù)漁巡航任務(wù)過(guò)程中，巡航至釣魚(yú)島附近海域。

7月12日，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)在京召開(kāi)道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)教育和治理活動(dòng)座談會(huì)

7月19日國(guó)務(wù)院新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，國(guó)家發(fā)改委副主任胡祖才介紹了《國(guó)家基本公共服務(wù)體系“十二五”規(guī)劃》的有關(guān)情況。7月23日，省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班在北京舉行。7月25日23時(shí)43分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭成功發(fā)射“天鏈一號(hào)03星”，衛(wèi)星順利進(jìn)入太空預(yù)定軌道。7月26日晚北京市防汛抗旱指揮部對(duì)外通報(bào)：截至目前，北京區(qū)域內(nèi)“7·21”特大自然災(zāi)害遇難人員已升至77人，其中66名遇難者身份已經(jīng)確認(rèn)，11名遇難者身份仍在確認(rèn)中。

7月28日，我國(guó)最大的海事巡邏船“海巡01”輪在武漢順利下水，有望年內(nèi)服役。

8月2日中國(guó)證監(jiān)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人宣布，9月1日起證券期貨市場(chǎng)相關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)再次大幅降低。

7月31日至8月4日中國(guó)海軍“煙臺(tái)”號(hào)護(hù)衛(wèi)艦訪問(wèn)羅馬尼亞羅康

斯坦察港。

8月6日，中國(guó)首艘300米飽和潛水母船“深潛號(hào)”在青島建造竣工并交付交通運(yùn)輸部使用。

《重大節(jié)假日免收小型客車(chē)通行費(fèi)實(shí)施方案》對(duì)社會(huì)公布。8月14日中國(guó)社會(huì)科學(xué)院在北京發(fā)布《城市藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)城市發(fā)展報(bào)告NO.5》。

8月15日，香港保釣船抵達(dá)釣魚(yú)島，船員登島后被日方拘押。8月20日，安徽省合肥市中級(jí)人民法院對(duì)被告人薄谷開(kāi)來(lái)、張曉軍故意殺人案作出一審判決。

8月29日上午十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十八次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂舉行第二次全體會(huì)議。

8月30日國(guó)務(wù)院總理溫家寶在人民大會(huì)堂與德國(guó)總理默克爾舉行會(huì)談并共同主持第二輪中德政府磋商。

9月2日下午第二屆中國(guó)—亞歐博覽會(huì)暨中國(guó)—亞歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展合作論壇在烏魯木齊市隆重開(kāi)幕。

9月8日上午，國(guó)務(wù)委員兼國(guó)務(wù)院秘書(shū)長(zhǎng)馬凱在廈門(mén)出席2012國(guó)際投資論壇并發(fā)表主旨演講。

云南彝良縣發(fā)生5.7級(jí)地震，給當(dāng)?shù)厝罕娚?cái)產(chǎn)造成了重大損失。9月10日，人民日?qǐng)?bào)發(fā)表《中華人民共和國(guó)政府關(guān)于釣魚(yú)島及其附屬島嶼領(lǐng)?；€的聲明》，宣布中華人民共和國(guó)釣魚(yú)島及其附屬島嶼的領(lǐng)?；€。

9月21日，經(jīng)過(guò)158天環(huán)球航行的中國(guó)海軍“鄭和”艦駛回遼寧省

大連市旅順某軍港，圓滿完成了“和諧使命—鄭和艦環(huán)球行”任務(wù)。9月24日，四川省成都市中級(jí)人民法院對(duì)重慶市原副市長(zhǎng)、公安局原局長(zhǎng)王立軍徇私枉法、叛逃、濫用職權(quán)、受賄案作出一審宣判，對(duì)王立軍以徇私枉法罪判處有期徒刑七年。

9月25日上午我國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”已按計(jì)劃完成建造和試驗(yàn)試航工作，在中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司大連造船廠正式交付海軍。9月28日中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，研究中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第七次全體會(huì)議和中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)籌備工作，審議中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)向黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì)的工作報(bào)告稿。

9月28日，中共中央政治局會(huì)議審議并通過(guò)中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)《關(guān)于***嚴(yán)重違紀(jì)案的審查報(bào)告》，決定給予***開(kāi)除黨籍、開(kāi)除公職處分，對(duì)其涉嫌犯罪問(wèn)題及犯罪問(wèn)題線索移送司法機(jī)關(guān)依法處理。

9月29日由中國(guó)自主設(shè)計(jì)建造、目前中國(guó)最先進(jìn)的海洋科學(xué)綜合考察船——“科學(xué)”號(hào)在青島正式交付使用。

第二篇：政治學(xué)習(xí)

政治學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一次

時(shí)間：2016年 3月 3 日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

一、愛(ài)國(guó)守法

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

二、敬業(yè)奉獻(xiàn)

忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。

三、熱愛(ài)學(xué)生。

關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書(shū)育人 實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表

知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的能力水平。第二次

時(shí)間：2016年 3 月 10 日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

內(nèi)容：中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”

1． 不準(zhǔn)有償給學(xué)生補(bǔ)課，有償家教或巧立名目亂受費(fèi)； 2.不準(zhǔn)亂訂亂發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料或向?qū)W生推銷(xiāo)商品；.不準(zhǔn)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物；.不準(zhǔn)利用職權(quán)和工作之便接受學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)，禮品；.不準(zhǔn)上班飲酒或在工作日及工作場(chǎng)所搓麻將，打撲克，玩電腦游戲；.不準(zhǔn)在課堂抽煙和使用通訊工具；.不準(zhǔn)諷刺，挖苦，體罰，侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)；

8.不準(zhǔn)公開(kāi)排列學(xué)生成績(jī)名次及按成績(jī)排座次；.不準(zhǔn)擅自停課，隨意放假或不經(jīng)允許在校外兼職；.不準(zhǔn)無(wú)教案上課或無(wú)故不完成教學(xué)任務(wù)。

第三次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年3月17日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容：良好師德的塑造

一、敬業(yè)，樹(shù)立師德形象。何為師德？師德即是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。如：愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、誨人不倦等等。如何敬業(yè)？

1.敬業(yè)要有誠(chéng)心。這是一個(gè)教師必備的最基本的心態(tài)。無(wú)論是上班時(shí)還是下班后；無(wú)論是校園內(nèi)還是校園外；無(wú)論是心情好還是心情壞，都會(huì)自主、自覺(jué)地意識(shí)到我是教師，我應(yīng)該擔(dān)任這份職業(yè)的社會(huì)責(zé)任和道德責(zé)任，一絲不茍地對(duì)待教育中的任何一件事。

2.敬業(yè)要有恒心?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，教育之路艱巨而漫長(zhǎng)，它不能急功近利，不能浮躁。如果能該行，就該行吧，如果不能改變現(xiàn)狀，那只有耐心、有恒心地潛心于研究業(yè)務(wù)，全身心地投入教育。一個(gè)學(xué)困生，不是靠一次兩次的輔導(dǎo)教育就能轉(zhuǎn) 化，他需要一年、兩年的關(guān)注、輔導(dǎo)、教育，甚至更多！

3.敬業(yè)要有愛(ài)心。教育要根植于愛(ài)。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡、創(chuàng)造新人，唯有愛(ài)，教師才會(huì)用快樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂(lè)趣來(lái)從事，它能使教師感到每個(gè)學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷與擔(dān)心?！泵鎸?duì)差生，我們要想：“假如是我的孩子”我舍得放棄嗎？面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，我們要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和諒解。這種設(shè)身處地充滿愛(ài)的換位做法，會(huì)使問(wèn)題解決得更好，更完美。

二、豁達(dá)，收獲快樂(lè)的心靈。有這樣一個(gè)有關(guān)佛家禪語(yǔ)的故事，講的是一位在山中身居簡(jiǎn)出的禪師，一天夜晚，他碰到一位正要行竊的小偷，一無(wú)所獲的小偷慌不擇路，禪師卻對(duì)他說(shuō)：“別急，天上的明月會(huì)給你指路的。”說(shuō)完，順手把自己脫下的外衣也遞給了他。第二天，禪師在門(mén)口發(fā)現(xiàn)了小偷送還的外衣，感慨道：“我終于送了一輪明月給他。” 其實(shí)，對(duì)于一個(gè)污垢的心靈，最需的是一輪明月，為他指路的明月！對(duì)于我們的學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中所犯下的一些錯(cuò)誤，我們做教師不妨豁達(dá)一點(diǎn)，不妨滿懷一顆真摯的愛(ài)心，投一束親切的目光，做一個(gè)放行的手勢(shì)，讓他們?cè)诶蠋熽P(guān)愛(ài)的目光中溫暖內(nèi)心，以感悟和省悟。曾經(jīng)有一個(gè)網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)帖子“我最恨老師！”后面還緊跟了3個(gè)感嘆號(hào)，可想他已經(jīng)把老師恨之入骨了。為什么，他說(shuō)：“你知道嗎？我只讀了小學(xué)第四冊(cè)就輟學(xué)了，只因?yàn)槟悄晡曳赶铝艘粋€(gè)不小的錯(cuò)誤，老師和學(xué)校把我趕出了校門(mén)，從此，我再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)校門(mén)?，F(xiàn)在在外打工，沒(méi)有文化找不到好工作，吃盡了沒(méi)文化的苦頭，我能不恨他們嗎？假想一下,如果當(dāng)年學(xué)校老師心胸能豁達(dá)一點(diǎn)，給他一次改過(guò)的機(jī)會(huì)，結(jié)果可能是完全不一樣的。學(xué)校老師是解了一時(shí)的恨，但是留給學(xué)生的是一生的痛！！我們是“德高為師，身正為范”的教師，我們更應(yīng)該有一顆“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的豁達(dá)無(wú)邊的心靈，唯有一顆充滿愛(ài)的心靈才能賦予教育以震撼的力量，否則只是蒼白無(wú)力的教育。我們教師應(yīng)該有能諒解學(xué)生點(diǎn)滴錯(cuò)誤的包容之心，才能讓他們收獲陽(yáng)光與歡笑，收獲一顆快樂(lè)、懂得感恩的心！

三、學(xué)習(xí)，成就教育事業(yè)。一位教育者說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新，這樣的教師不會(huì)停止對(duì)生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會(huì)擁有詩(shī)意的教育生活，他的生命也會(huì)更有意義。”而不重復(fù)自己，不斷挑戰(zhàn)自我，其前提就是學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)習(xí)，一切都成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。沒(méi)有一個(gè)成功的教育工作者不是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人?？梢哉f(shuō)教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，教師從教一天，就得學(xué)習(xí)一天。那么教師該學(xué)些什么呢

1.教師應(yīng)該學(xué)習(xí)前人的教育財(cái)富。古有孔子、孟子，今有于永正、魏書(shū)生;外有馬卡連柯，中有陶行知,他們都是教育先驅(qū)，教育典范。

2.教師應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)。從平常的教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)感到自己知 識(shí)的貧乏。作為一名教師，他需要的知識(shí)并非拘于某一個(gè)方面，而是上下五千年縱橫數(shù)萬(wàn)里幾乎無(wú)所不包的。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力，他們歡迎百科全書(shū)式的教師。如果教師一問(wèn)三不知，學(xué)生會(huì)非常失望。因此，教師應(yīng)該博覽群書(shū)，歷史地理生物軍事藝術(shù)文學(xué)哲學(xué)醫(yī)學(xué)上無(wú)所不包無(wú)所不知，教師除了該有的學(xué)歷外還應(yīng)該有經(jīng)歷有閱歷，行萬(wàn)里路讀萬(wàn)本書(shū)，課堂上才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

3.教師應(yīng)該多掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如果與網(wǎng)絡(luò)絕緣，那無(wú)異于新的睜眼瞎了。更何況現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備已經(jīng)越來(lái)越多地進(jìn)入我們的教學(xué)生活，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)合理地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)會(huì)使課堂更生動(dòng)，課堂效果會(huì)收到事半功倍的效果。4.向身邊的人學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)。從身邊學(xué)習(xí)老教師、優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)去對(duì)比去研究去總結(jié)去反思。也有哲人說(shuō)過(guò):“一個(gè)人他教了30年書(shū)，不一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，而堅(jiān)持寫(xiě)了3年的教學(xué)反思，那他一定會(huì)成為一個(gè)不一般的老師了?！痹诜此贾姓J(rèn)真總結(jié)教育得失，不斷去改進(jìn)自己的教育方法，就會(huì)不斷的進(jìn)步。

第四次

時(shí)間：2016年 3 月 24 日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 內(nèi)容：做一個(gè)有思想的教師

1、要有學(xué)習(xí)思想

所謂有“學(xué)習(xí)思想”，就是說(shuō)要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)?！敖處熥钪匾娜蝿?wù)是學(xué)習(xí)。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力?！必S富淵博的知識(shí)是一個(gè)教師可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。

2、要有反思思想

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師的素養(yǎng)提出了更高層次的要求。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，要經(jīng)常從這幾個(gè)方面反思追問(wèn)：⑴什么樣的教學(xué)才是最有效的？⑵我的教學(xué)有效嗎？⑶有沒(méi)有比這更有效的教學(xué)？⑷哪些教學(xué)環(huán)節(jié)還需加以改進(jìn)？

3、要有合作思想

新課程的理念，要求培養(yǎng)學(xué)會(huì)合作的學(xué)生。在教會(huì)學(xué)生合作的同時(shí)，教師首先要學(xué)會(huì)合作。教師之間的合作，可以使教師之間相互借鑒、相互探討、相互支持、相互啟迪，共享智慧、共同成長(zhǎng)。

4、要有創(chuàng)新思想“

有思想的教師，也一定是具有創(chuàng)新思想的教師。因?yàn)橹挥胁粩嗟貏?chuàng)新，才能形成自己的特色、自己的風(fēng)格、自己的體系。

5、要有寫(xiě)作思想

所謂具有寫(xiě)作思想，就是說(shuō)將自己在教育教學(xué)中的“所作所為”記錄下來(lái)，便于自己進(jìn)一步反思，以求不斷提升自身的素質(zhì)。

第五次

時(shí)間：2016年 3 月 31 日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 內(nèi)容：做一個(gè)有魅力的教師

一個(gè)有魅力的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)理想主義者。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有追求。教育是塑造人的工作，它遠(yuǎn)比創(chuàng)作一件藝術(shù)品要重要得多，決不允許失敗，所以我們更有責(zé)任做得完美。一個(gè)理想的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)仁者，一個(gè)智者，一個(gè)樂(lè)者，一個(gè)行者。

一個(gè)仁者：教師必須是一個(gè)有大愛(ài)的人。一個(gè)理想的教師要視自己的事業(yè)勝過(guò)生命，視自己的學(xué)生勝過(guò)自己的孩子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切。愛(ài)心是做一個(gè)有魅力的教師前提。

一個(gè)智者：教師必須是一本學(xué)生永遠(yuǎn)讀不完、讀不夠的書(shū)。教師的智慧會(huì)直接影響學(xué)生的發(fā)展。一個(gè)好教師，要有豐富的文化底蘊(yùn)。一個(gè)樂(lè)者：一個(gè)引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)的人，必須是一個(gè)樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活、充滿激情的人。教師要心存美好，用高尚的人生觀去影響孩子們。教師活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，健康愉悅、追求美好的心態(tài)，不僅會(huì)給孩子們一天天的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)幸福快樂(lè)，更會(huì)給孩子們帶來(lái)理想人生的追求。

第六次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年4月7日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容：做一名有專(zhuān)業(yè)感的教師

當(dāng)前教師的專(zhuān)業(yè)性體現(xiàn)在 以下五個(gè)方面： 1.“教材的解讀能力”。畫(huà)家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，原因就在于他們還不具備對(duì)教材的解讀能力。一個(gè)教師，其專(zhuān)業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時(shí)候能自覺(jué)地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價(jià)值的教學(xué)要素來(lái)。這種能力必須成為教師的基本功，它是教師區(qū)別于其他人的重要標(biāo)志。2.“與學(xué)生的交往能力”。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設(shè)身處地地溝通和共鳴。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價(jià)值觀和孩子的價(jià)值觀有很大區(qū)別，這種價(jià)值取向上的差別，會(huì)造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，也是師生無(wú)法享受教育幸福的重要原因?？梢哉f(shuō)，良好的與學(xué)生的交往能力的缺失，正直接影響著師生的生活質(zhì)量。因此，把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，每一個(gè)青年教師都要注意和學(xué)生多交往，在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。3.“課堂組織管理能力”。課堂的組織管理需要一定的管理藝術(shù)和能力，這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進(jìn)入學(xué)生的心靈世界。比如某個(gè)學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，提醒了，又分神了，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，你意識(shí)到這些，就能正確地處理，有效地組織了。4.“突發(fā)事件的處理能力”。學(xué)生間或師生間會(huì)有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個(gè)軍隊(duì)首長(zhǎng)要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的能力一樣。戰(zhàn)爭(zhēng)，事關(guān)人的生命；教育，事關(guān)人的靈魂。之所以提出這個(gè)能力，是因?yàn)槲覀兘?jīng)常能看到，眾多教師經(jīng)常簡(jiǎn)單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對(duì)突發(fā)事件，手足無(wú)措，不了了之，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂生活質(zhì)量，嚴(yán)重影響了學(xué)生的成長(zhǎng)。5.“試卷編制能力”。毋庸諱言，在素質(zhì)教育旗幟下的學(xué)校依然存在著嚴(yán)重或比較嚴(yán)重的應(yīng)試教育，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們無(wú)法回避升學(xué)，回避考試，考試已成為學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)無(wú)可抵擋的要事。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為試卷的大本營(yíng)，“一體機(jī)”已成為生產(chǎn)試卷的專(zhuān)用機(jī)。很多老師不看試題質(zhì)量，拿來(lái)就用，導(dǎo)致學(xué)生“花時(shí)多、收益小”。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒(méi)日沒(méi)夜地去出試卷考學(xué)生，恰恰相反，由此，我們至少可以做到，沒(méi)有意義的試題不給學(xué)生做，從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事。知識(shí)都像人的衣服一樣，會(huì)舊，會(huì)過(guò)時(shí)，世界從來(lái)沒(méi)有像今天這樣瞬息萬(wàn)變，知識(shí)和信息從來(lái)沒(méi)有像今天這樣的爆炸過(guò)。正像一位商業(yè)人士講的，你必須時(shí)刻睜大商業(yè)的眼睛，因?yàn)槟阋徊涣粜纳虡I(yè)信息和情報(bào)，你就會(huì)被無(wú)情的商海淹沒(méi)。作為教師，如果你不睜大眼睛，不以積極的心態(tài)去關(guān)注和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，你就會(huì)被淘汰。第七次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年4月14日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容：四大教育原則

教育需要策略，教育需要智慧，教育需要理論。世界上最偉大的教育原則，是流傳千年的教子智慧，是受益終生的教育圣經(jīng)，或許給我們?cè)诮逃ぷ髦幸詭椭蛦⒌稀?/p>

1、魚(yú)缸法則 養(yǎng)在魚(yú)缸中的熱帶金魚(yú)，三寸來(lái)長(zhǎng)，不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，始終不見(jiàn)金魚(yú)生長(zhǎng)。然而將這種金魚(yú)放到水池中，兩個(gè)月的時(shí)間，原本三寸的金魚(yú)可以長(zhǎng)到一尺。對(duì)孩子的教育也是一樣，孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間。而父母的保護(hù)就像魚(yú)缸一樣，孩子在父母的魚(yú)缸中永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)成大魚(yú)。要想孩子健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，一定要給孩子自由活動(dòng)的空間，而不讓他們拘泥于一個(gè)小小的父母提供的“魚(yú)缸”。隨著社會(huì)進(jìn)步，知識(shí)的日益增加，父母應(yīng)該克制自己的想法和沖動(dòng)，給孩子自由成長(zhǎng)的空間。

2、狼性法則 狼是世界上好奇心最強(qiáng)的動(dòng)物，他們不會(huì)講任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然，而傾向于親身研究和體驗(yàn)，大自然的神迷，新奇永遠(yuǎn)令狼驚異。狼總是會(huì)有對(duì)周?chē)沫h(huán)境的興趣，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險(xiǎn)，從而有力的生存下來(lái)。因此要培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對(duì)于世界的好奇心，讓他仔細(xì)觀察生活，用興趣來(lái)作為他學(xué)習(xí)的老師。這樣的孩子在未來(lái)的人生道路上做個(gè)明亮之星，不斷對(duì)工作有新創(chuàng)見(jiàn)和新靈感。

3、南風(fēng)效應(yīng) 北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大，他們決定比誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無(wú)論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開(kāi)大衣。南風(fēng)效應(yīng)告訴人們寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評(píng)自己孩子的父母，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)他們的話。每個(gè)孩子都是可能犯錯(cuò)誤，父母要容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀，理智，科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手做好自己的修養(yǎng)工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。

4、羅森塔爾效應(yīng) 希臘神話中，塞浦路斯國(guó)王皮格馬利文是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女的雕像，雕像如此完美以致國(guó)王本人也深深地愛(ài)上了這個(gè)雕像。國(guó)王的愛(ài)情感動(dòng)了愛(ài)神阿弗狄羅芯，愛(ài)神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實(shí)，從此遂有了塞浦路斯人。羅森塔爾是美國(guó)心理學(xué)家，1966 年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績(jī)期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途 者”名單交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8 個(gè)月后，羅森塔爾和助手再次來(lái)到這個(gè)班上時(shí)，名單上的學(xué)生成績(jī)度大幅度提高。同學(xué)成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注了他們。每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現(xiàn)，取決于父母和老師能不能像對(duì)待天才那樣的去愛(ài)戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長(zhǎng)方向取決于父母和老師的期望，簡(jiǎn)單的說(shuō)，你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人，孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人。第八次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年4月21日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

(一)十八大報(bào)告首次明確 24 字社會(huì)主義核心價(jià)值觀 黨的十八大順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新要求、人民的新期待，明確回答了我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)，堪稱是我們黨在新時(shí)期的政治宣言、思想指南、行動(dòng)綱領(lǐng)和大政方針，具有鮮明的指導(dǎo)性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性和人民性。大會(huì)報(bào)告提出了許多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷和新部署，其中，在我們黨的歷史上首次用 24 字簡(jiǎn)要概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：

“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！笔舜?24 字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出將極大地推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，是中國(guó)特色社會(huì)主 義文化理論的重要生長(zhǎng)點(diǎn)，是我們黨重大的理論創(chuàng)新，具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。第九次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年5月5日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

（二）黨的十八大報(bào)告提出的 24 字社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面內(nèi)容的高度凝練與概括，反映了社會(huì)主義最基本、最核心、最重要的社會(huì)關(guān)系及價(jià)值目標(biāo)和價(jià) 值追求。富強(qiáng)、民主、文明、和諧體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在發(fā)展目標(biāo)上的規(guī)定，是立足國(guó)家層面提出的價(jià)值目標(biāo)和要求；自由、平等、公正、法治體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在價(jià)值導(dǎo)向上的規(guī)定，是立足社會(huì)層面提出價(jià)值目標(biāo)和要求；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在道德準(zhǔn)則上的規(guī)定，是立足公民個(gè)人層面提出的價(jià)值目標(biāo)和要求。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要特征 24 字社會(huì)主義核心價(jià)值觀充分體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，符合馬克思主義價(jià)值觀的基本精神和特質(zhì)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)主義社會(huì)的價(jià)值觀，作為社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的重要組成部分，充分反映了社會(huì)主義基本的、長(zhǎng)期穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系及主要價(jià)值追求。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀充分體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的最終目的是人的全面自由發(fā)展的價(jià)值取向和價(jià)值理念。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀反映了社會(huì)主義社會(huì)廣大人民群眾的普遍價(jià)值需 求和價(jià)值理想，能夠凝聚人氣，對(duì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮巨大的價(jià)值導(dǎo)向作用。第十次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年5月12日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

內(nèi)容：優(yōu)秀教師行為守則16條

1、記住學(xué)生姓名。

2、多動(dòng)腦筋，少用武力。

3、鍛煉處理問(wèn)題的能力，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)相待，富于幽默感，辦事公道。

4、合理備課，別讓教學(xué)計(jì)劃束縛你的手腳。

5、合理安排課程教學(xué)，講課時(shí)力求思路清晰，明了，突出教學(xué)重點(diǎn)。

6、熟悉講課內(nèi)容。

7、教室內(nèi)應(yīng)有良好的教學(xué)氣氛。

8、課前應(yīng)充分準(zhǔn)備，以防不測(cè)。

9、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。不能因少數(shù)學(xué)生不軌而責(zé)怪全班。

10、步調(diào)一致。對(duì)同一錯(cuò)誤行為，采取今天從嚴(yán)，明天應(yīng)付的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)所適從，厭惡反感。

11、勿使用不能實(shí)施的威脅語(yǔ)言，否則將會(huì)言而無(wú)效。

12、切勿使學(xué)習(xí)成為精神負(fù)擔(dān)。

13、不要發(fā)火。

14、在大庭廣眾下讓學(xué)生丟臉，并不是成功的教育形式。

15、與學(xué)生廣泛接觸，互相交談。

16、要求學(xué)生尊敬教師，教師也需以禮相待。

第三篇：政治學(xué)習(xí)

政治學(xué)習(xí)

2014年3月3日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》 2014年3月7日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)于海河同志事跡材料1、2、3、4、學(xué)習(xí)于海河同志永葆本色、矢志不移的堅(jiān)定信念。學(xué)習(xí)于海河同志愛(ài)崗敬業(yè)、忘我工作的崇高境界。學(xué)習(xí)于海河同志心系群眾、真情為民的公仆情懷。學(xué)習(xí)于海河同志艱苦樸素、廉潔自律的優(yōu)良作風(fēng)。

政治學(xué)習(xí)

2014年3月3日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》 2014年3月7日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)于海河同志事跡材料

1、學(xué)習(xí)于海河同志永葆本色、矢志不移的堅(jiān)定信念。

2、學(xué)習(xí)于海河同志愛(ài)崗敬業(yè)、忘我工作的崇高境界。

3、學(xué)習(xí)于海河同志心系群眾、真情為民的公仆情懷。

4、學(xué)習(xí)于海河同志艱苦樸素、廉潔自律的優(yōu)良作風(fēng)。

第四篇：政治學(xué)習(xí)

政治學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一次

時(shí)間：2016年 9月 7 日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 內(nèi)容：師德格言50條

（一）1、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

3、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

4、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

5、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

6、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

7、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

8、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

10、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

13、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

14、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

15、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。第二次

時(shí)間：2016年 9 月 21 日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室

主講人：陳哲 參加人員：全體教師 內(nèi)容：師德格言50條

（二）16、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

17、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)； 教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。20、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

21、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要； 課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

22、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

23、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

24、教師是學(xué)生的鏡子。

25、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

26、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

27、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

28、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

29、好筍出好竹，好師出好徒。30、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

第三次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年9月28日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容：師德格言50條

（三）31、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

32、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

33、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。3

34、學(xué)高為師，身正為范。

35、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

38、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

39、燃燒自己，照亮別人。

40、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

41、德無(wú)常師，主善為師。

42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

43、嚴(yán)師出高徒。

44、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。

45、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

46、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。

47、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

48、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

49、教師的人格是教育的基石。50、教師要融于師生的相互理解中 第四次

時(shí)間：2016年 10 月 12 日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

內(nèi)容：學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的文件

一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性

1．加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

2．黨和政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重。4

二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù) 1．提高教師的思想政治素質(zhì)。2．樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。

3．提高教師的職業(yè)道德水平。

4．著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。

5．積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施 1．強(qiáng)化師德教育。2．加強(qiáng)師德宣傳。3．嚴(yán)格考核管理。4．加強(qiáng)制度建設(shè)。

四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

1．要將教師工作擺在更加重要的位置，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)特別是教師職業(yè)道德建設(shè)。2．各部門(mén)要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。

3．各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過(guò)程。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓師德建設(shè)。學(xué)校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用。第五次

時(shí)間：2016年 10 月 26 日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 內(nèi)容：提高師德修養(yǎng)師德風(fēng)范

1、一個(gè)忠誠(chéng)：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

2、兩個(gè)服從：服從大局、服從領(lǐng)導(dǎo)

3、三個(gè)熱愛(ài)：熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)生

4、四個(gè)關(guān)系：家務(wù)與工作的關(guān)系、份內(nèi)工作與份外工作的關(guān)系、吃虧與便宜的關(guān)系、提出意見(jiàn)與尊重人格的關(guān)系

5、五個(gè)自覺(jué)：自覺(jué)學(xué)習(xí)、自覺(jué)守紀(jì)、自覺(jué)清廉、自覺(jué)共事、自覺(jué)創(chuàng)新 5

6、六個(gè)意識(shí)

１）師表為范―――師表意識(shí)。２）德育為首――－育人意識(shí)。３）容人為懷―――胸襟意識(shí)。４）教學(xué)為主―――課堂意識(shí)。５）質(zhì)量為上―――質(zhì)量意識(shí) 6）自省為本―――自省意識(shí)

第六次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年11月2日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容：做一名有專(zhuān)業(yè)感的教師

當(dāng)前教師的專(zhuān)業(yè)性體現(xiàn)在 以下五個(gè)方面： 1.“教材的解讀能力”。畫(huà)家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，原因就在于他們還不具備對(duì)教材的解讀能力。一個(gè)教師，其專(zhuān)業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時(shí)候能自覺(jué)地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價(jià)值的教學(xué)要素來(lái)。這種能力必須成為教師的基本功，它是教師區(qū)別于其他人的重要標(biāo)志。2.“與學(xué)生的交往能力”。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設(shè)身處地地溝通和共鳴。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價(jià)值觀和孩子的價(jià)值觀有很大區(qū)別，這種價(jià)值取向上的差別，會(huì)造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，也是師生無(wú)法享受教育幸福的重要原因?？梢哉f(shuō)，良好的與學(xué)生的交往能力的缺失，正直接影響著師生的生活質(zhì)量。因此，把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，每一個(gè)青年教師都要注意和學(xué)生多交往，在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。3.“課堂組織管理能力”。課堂的組織管理需要一定的管理藝術(shù)和能力，這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進(jìn)入學(xué)生的心靈世界。比如某個(gè)學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，提醒6

了，又分神了，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，你意識(shí)到這些，就能正確地處理，有效地組織了。4.“突發(fā)事件的處理能力”。學(xué)生間或師生間會(huì)有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個(gè)軍隊(duì)首長(zhǎng)要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的能力一樣。戰(zhàn)爭(zhēng)，事關(guān)人的生命；教育，事關(guān)人的靈魂。之所以提出這個(gè)能力，是因?yàn)槲覀兘?jīng)常能看到，眾多教師經(jīng)常簡(jiǎn)單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對(duì)突發(fā)事件，手足無(wú)措，不了了之，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂生活質(zhì)量，嚴(yán)重影響了學(xué)生的成長(zhǎng)。5.“試卷編制能力”。毋庸諱言，在素質(zhì)教育旗幟下的學(xué)校依然存在著嚴(yán)重或比較嚴(yán)重的應(yīng)試教育，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們無(wú)法回避升學(xué)，回避考試，考試已成為學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)無(wú)可抵擋的要事。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為試卷的大本營(yíng)，“一體機(jī)”已成為生產(chǎn)試卷的專(zhuān)用機(jī)。很多老師不看試題質(zhì)量，拿來(lái)就用，導(dǎo)致學(xué)生“花時(shí)多、收益小”。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒(méi)日沒(méi)夜地去出試卷考學(xué)生，恰恰相反，由此，我們至少可以做到，沒(méi)有意義的試題不給學(xué)生做，從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事。知識(shí)都像人的衣服一樣，會(huì)舊，會(huì)過(guò)時(shí)，世界從來(lái)沒(méi)有像今天這樣瞬息萬(wàn)變，知識(shí)和信息從來(lái)沒(méi)有像今天這樣的爆炸過(guò)。正像一位商業(yè)人士講的，你必須時(shí)刻睜大商業(yè)的眼睛，因?yàn)槟阋徊涣粜纳虡I(yè)信息和情報(bào)，你就會(huì)被無(wú)情的商海淹沒(méi)。作為教師，如果你不睜大眼睛，不以積極的心態(tài)去關(guān)注和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，你就會(huì)被淘汰。第七次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年11月9日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容：新時(shí)代師德的重要內(nèi)涵

對(duì)自己擁有一顆平凡心，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心，這是新時(shí)代師德的三個(gè)重要內(nèi)涵。

一、對(duì)自己擁有一顆平凡心

教師首先是人，是有思想、有感情、有個(gè)性的平凡人，是有七情六欲的平凡人。

平凡意味著務(wù)實(shí)。教師作為一種社會(huì)身份和社會(huì)角色，做好符合自己身份的事情，干好自己的份內(nèi)之事，也就是對(duì)社會(huì)盡了份，行了義，從而理所當(dāng)然地從社會(huì)獲取一份屬于自己7 的應(yīng)得的報(bào)酬。

平凡意味著回歸生活。平凡意味著教師由道德楷模向模范公民的轉(zhuǎn)向。

從教師個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，擁有一顆平凡心，意味著，一是要安于平凡。教師的勞動(dòng)是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。當(dāng)教師，就要培養(yǎng)這種從平凡中見(jiàn)偉大的綠葉精神。二是淡泊名利。教師的工作性質(zhì)是屬于“以群體和他人為中心”的社會(huì)型工作，而不是謀利的經(jīng)濟(jì)型或謀官的權(quán)力型。總之，在教師的崗位上，沒(méi)有令人羨慕的地位和權(quán)力，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。因此！當(dāng)教師就要努力排除追名逐利、拈輕怕重的市井心理的干擾，以平平常常的心態(tài)，高高興興的心情，去干實(shí)實(shí)在在的事情。

教師是平凡的人，教師是從事教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)人員，對(duì)教師的精神和人品的要求顯然要比從事其他職業(yè)的人要高得多。的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女；教師也有追求生活的權(quán)利，也有博取名譽(yù)、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質(zhì)、把學(xué)生的成長(zhǎng)視為自己成功的心態(tài)、鐘愛(ài)孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟，這就是為什么說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)的原因。

二、對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心

教書(shū)育人工作既可以是一份職業(yè)，又可以是一種事業(yè)。第一，樂(lè)業(yè)精神。樂(lè)業(yè)意味著對(duì)自己所從事的職業(yè)有“喜”、“愛(ài)”的情感?！皟?yōu)秀者”、“能手”、“骨干”都不是“逼”出來(lái)的，而是因?yàn)樗麄儗?duì)所干的工作有樂(lè)趣，或者能找到工作的樂(lè)趣而產(chǎn)生對(duì)工作的極大的熱情干出來(lái)的。真正的教育是發(fā)自內(nèi)心的、充滿激情的，是享受著工作的樂(lè)趣和幸福感的。這種樂(lè)趣和幸福感是職業(yè)道德的源泉，是教師工作的內(nèi)在動(dòng)力，同時(shí)也是教師善待學(xué)生的根本支撐。

第二，創(chuàng)業(yè)精神。教師應(yīng)該具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但絕不能因此把學(xué)生成才與教師成長(zhǎng)對(duì)立起來(lái)，實(shí)際上，學(xué)生成才與教師成才是雙向的，相輔相成的。從某種意義上講，教師成才是學(xué)生成才的基礎(chǔ)和前提，正所謂名師出高徒，毀滅自己，不是照亮別人的必要條件，并且簡(jiǎn)單地毀滅自己也不足以照亮別人。

我們認(rèn)為，教師職業(yè)不是讓教師變得平庸的崗位，教師職業(yè)是充滿創(chuàng)造性和智慧挑戰(zhàn)的職業(yè)，教師職業(yè)是可以讓學(xué)生成長(zhǎng)成才的職業(yè)，也是可以讓教師自己有所作為、“成名成家”的職業(yè)。

總之，教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛(ài)，因此他們的工作能做得很出色，永8

遠(yuǎn)進(jìn)取，不言放棄，并真正擁有著為人做事的尊嚴(yán)，教育事業(yè)需要這樣的教師，他們是教育事業(yè)的脊梁，是國(guó)家和民族的希望。

三、對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心

教師的工作對(duì)象是人，是正在成長(zhǎng)中的學(xué)生。教師以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。我們每天以什么樣的態(tài)度面對(duì)我們的學(xué)生，這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。

第八次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年11月23日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容；39條教育新理念(一）

1、知識(shí)教育靠“灌輸”，人文教育靠熏陶。

2、我國(guó)教育的一些優(yōu)勢(shì)(學(xué)生的計(jì)算能力強(qiáng)等)，現(xiàn)代技術(shù)是可以代替的，而我們教育存在的一些問(wèn)題(學(xué)生的創(chuàng)新能力弱等)，卻是現(xiàn)代技術(shù)無(wú)法代替的。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的主要原因。

3、我們教師要牢記：沒(méi)有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒(méi)有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥，永遠(yuǎn)不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術(shù)或方法來(lái)對(duì)自己的學(xué)生實(shí)行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學(xué)家、詩(shī)人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無(wú)法存在。

4、教育不能只面向少數(shù)學(xué)生，也不能只面向多數(shù)學(xué)生，而要面向每一個(gè)學(xué)生。

5、我們不應(yīng)該片面理解學(xué)校只是為了學(xué)生的發(fā)展，因?yàn)榻處煱l(fā)展與學(xué)生發(fā)展是一個(gè)辯證的統(tǒng)一體，教師發(fā)展能更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，放棄教師發(fā)展而追求學(xué)生發(fā)展，最終學(xué)生的發(fā)展也只能是空中樓閣。

6、演員，靠演技征服觀眾;球員，靠球技留住球迷;教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。9

7、不稱職的教師在教學(xué)中讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生;而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中則是讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。前者是授人以魚(yú)，后者是授人以漁。

8、教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

9、教師最大的享受、最大的樂(lè)趣就在于覺(jué)得自己是學(xué)生所需要的，是學(xué)生所感到親切的，是能夠給學(xué)生帶來(lái)歡樂(lè)的。

10、站上講臺(tái)的教師，是合格教師;站穩(wěn)講臺(tái)的教師，是骨干教師;站好講臺(tái)的教師，是專(zhuān)家型教師。

11、把一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才的教師，只能算是三流的教師;把非一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才的教師，才是真正一流的教師。任何一個(gè)教育家都是因?yàn)閷?duì)非一流的學(xué)生的培養(yǎng)獲得成功而成為真正的教育家的。

12、這幾種比喻很值得我們教師欣賞：教師是“介紹人”，介紹學(xué)生與學(xué)習(xí)相依相戀;教師是“打火機(jī)”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和智慧火把迅速點(diǎn)燃;教師是“領(lǐng)頭羊”，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的茫茫草原;教師是“味精”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)變成色香味俱全的美味大餐。

13、當(dāng)今課堂教學(xué)存在的最頭痛的問(wèn)題是學(xué)生不提問(wèn)題。如果學(xué)生提問(wèn)題，重要的不是學(xué)生提問(wèn)的正確性、邏輯性，而是學(xué)生提問(wèn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。難怪有人說(shuō)，中國(guó)衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將有問(wèn)題的學(xué)生教得沒(méi)有了問(wèn)題，所以，中國(guó)學(xué)生年級(jí)越高，問(wèn)題就越少;美國(guó)衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生教得會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生的問(wèn)題連老師也回答不了，就算很成功了，所以，美國(guó)學(xué)生年級(jí)越高，越會(huì)突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。

14、教師是教育目的的實(shí)現(xiàn)者、教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者和教學(xué)方法的探索者。所以，教師在課堂教學(xué)中，不要急于發(fā)表自己的導(dǎo)向性意見(jiàn)，而要首先傾聽(tīng)學(xué)生的各種看法;不要強(qiáng)求學(xué)生接受教師的立場(chǎng)，而要鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn);不要對(duì)學(xué)生予以“一錘定音”式的裁決，而要進(jìn)行富于啟發(fā)價(jià)值的評(píng)價(jià);不要對(duì)學(xué)生鮮明的個(gè)性或完全否決或過(guò)度贊賞，而要引導(dǎo)學(xué)生鮮明的個(gè)性往正確的方向發(fā)展。

15、衡量教育是否失敗的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要看一看學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后是更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)還是厭惡學(xué)習(xí)。

16、過(guò)去的課堂教學(xué)，教師是主角，學(xué)生是配角;現(xiàn)在的課堂教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該是主角，教師是配角。

17、成功的教學(xué)應(yīng)該是學(xué)生帶著不同的問(wèn)題走進(jìn)教室，學(xué)習(xí)后在更高層面上產(chǎn)生不同的新問(wèn)題。10

18、教師在課堂上要控制自己的表現(xiàn)欲，惟有這樣，才能給學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)以及思考的時(shí)間。如今學(xué)生在課堂上缺少的就是“表現(xiàn)機(jī)會(huì)”和“思考時(shí)間”。

第九次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年12月7日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容；39條教育新理念(二）

19、教師向?qū)W生講授“為什么”，遠(yuǎn)不如學(xué)生向教師提出“為什么”。20、如果說(shuō)“教是為了‘不教’”，那么“學(xué)就是為了‘會(huì)學(xué)’”。

21、學(xué)生崇拜教師，教師不值得炫耀;教師培養(yǎng)出的學(xué)生使自己崇拜，教師才值得眩耀。

22、師生關(guān)系的最高境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關(guān)系才會(huì)水乳交融，并達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

23、教師要永遠(yuǎn)相信：自己教給學(xué)生的和學(xué)生教給自己的是同樣多的。

24、教師的表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，對(duì)有些學(xué)生而言是“錦上添花”，對(duì)有些學(xué)生而言則是“雪中送炭”。相比之下，教師應(yīng)該更多一些“雪中送炭”。

25、教師對(duì)待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn);“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點(diǎn);“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個(gè)性。

26、批評(píng)學(xué)生時(shí)一定要講究方法，而表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)則可以適當(dāng)?shù)匦趴陂_(kāi)河。

27、要想成為真正的名師，學(xué)習(xí)的速度務(wù)必大于教育變革的速度。教師要將“學(xué)習(xí)”作為最重要的職業(yè)需要，形成“人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí)，處處是學(xué)習(xí)之處，事事是學(xué)習(xí)之事”的理念。

28、一個(gè)教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過(guò)去的自己。教師要不斷地超越過(guò)去的自己，就要以樸素的感情，調(diào)整自已的心態(tài);以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè);以高超的技藝，展示個(gè)人的才華;以不斷的追求，提升自身的價(jià)值。

29、能使學(xué)生超過(guò)自己的教師才是最好的教師，能使自己超過(guò)教師的學(xué)生才是最好的學(xué)生。教師要鼓勵(lì)學(xué)生有超越之膽，即具有敢于超越教師的精神;有超越之識(shí)，即具有超越教師的能力;有超越之智，即具有超越教師的智慧。11

30、具有反思能力的教師，才是一個(gè)成熟的高素質(zhì)教師。未來(lái)教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì).教育可持續(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。

31、只教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的;只搞科研不教學(xué)的教師，其科研是空洞的。學(xué)生行為習(xí)慣

32、學(xué)生行為優(yōu)秀不是真正的優(yōu)秀，學(xué)生行為習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。所以，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣。

33、當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為成為一種習(xí)慣、一種需要的時(shí)候，原先認(rèn)為“學(xué)習(xí)是苦事”就會(huì)變成“學(xué)習(xí)是樂(lè)事”。

34、熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。

35、寧可讓學(xué)生說(shuō)錯(cuò)誤的真話，也不要讓學(xué)生說(shuō)漂亮的假話。

36、“賞識(shí)”，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成功;“抱怨”，肯定會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)失敗。

37、沒(méi)有最好的教師，只有用好的教師。

38、質(zhì)疑能力是一個(gè)人最寶貴的能力之一，也是創(chuàng)新能力的重要表現(xiàn)。只有通過(guò)質(zhì)疑和提出問(wèn)題，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)才能夠得到不斷強(qiáng)化，創(chuàng)新思維能力才能夠得以不斷提高。教師給予學(xué)生真誠(chéng)的鼓勵(lì)，學(xué)生就敢于質(zhì)疑;教師給予學(xué)生科學(xué)的指導(dǎo)，學(xué)生就善于質(zhì)疑;教師努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松和自由的教學(xué)氛圍，學(xué)生就經(jīng)常質(zhì)疑。

39、強(qiáng)調(diào)多元、崇尚差異、主張開(kāi)放、重視平等、推崇創(chuàng)新、否定等級(jí)的教育思想，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的主導(dǎo)思想；人性化、信息化和終身化的教育價(jià)值取向，已經(jīng)成為教育的主要特征。

第十次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年12月14日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

內(nèi)容：教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”

1．不準(zhǔn)參加邪教組織和封建迷信活動(dòng)；不傳播有悖于黨和國(guó)家路線、方針、政策的言論； 12

2．不準(zhǔn)坐著上課，不準(zhǔn)帶手機(jī)、尋呼機(jī)進(jìn)課堂，嚴(yán)禁酒后上課，不在教室內(nèi)吸煙，嚴(yán)格按課程表上課，不誤課拖堂、擅自停課；

3．不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹、留怪發(fā)型； 4．不準(zhǔn)說(shuō)臟話、粗話；

5．不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生以及諷刺、挖苦、羞辱學(xué)生；

6．不準(zhǔn)歧視殘疾、弱智和后進(jìn)學(xué)生，不勸迫學(xué)生輟學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)；

7．不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)或攤派學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品；

8．不準(zhǔn)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的禮品；

9．不準(zhǔn)訓(xùn)斥、羞辱、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)；

10．不準(zhǔn)利用職務(wù)之便吃請(qǐng)及讓學(xué)生家長(zhǎng)辦私事。

第五篇：政治學(xué)習(xí)

“只為一個(gè)永遠(yuǎn)的約定”

——踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

15年前,一位父親先后失去了兩個(gè)兒子,背上了7萬(wàn)多元的債;15年前,兒子的一群同學(xué)決定承擔(dān)起子女的責(zé)任。一個(gè)算不上約定的約定,演繹了一段延續(xù)了15年的真情。

一個(gè)個(gè)老舊的信封,一張張發(fā)黃的信紙,不同的時(shí)間、不同的名字、不同的收發(fā)地址,每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有表情,飽蘸著同學(xué)們對(duì)兩位老人的牽掛和濃情厚意,以及兩位老人溢于言表的感恩之情。它們折射出當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生群體的無(wú)邊大愛(ài)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一群畢業(yè)生,十五年來(lái)一直默默地資助病逝同學(xué)的父母,并給他們帶去深切的精神慰藉,而那位同學(xué)的父母則堅(jiān)強(qiáng)地生活著,堅(jiān)守著誠(chéng)信美德,靠打工還清7萬(wàn)元外債。這個(gè)感人的故事通過(guò)光明日?qǐng)?bào)4月1日頭版頭條長(zhǎng)篇通訊《只為一個(gè)永遠(yuǎn)的約定》予以報(bào)道后,在河北各地,尤其是在高校里引起強(qiáng)烈反響。廣大讀者紛紛表示,在優(yōu)秀大學(xué)生群體身上,在李維賀老人身上,集中體現(xiàn)了中華民族的美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,他們的精神和品格永遠(yuǎn)值得人們銘記。

光明網(wǎng)：

獨(dú)上蘭舟暮雪：打開(kāi)光明網(wǎng)首頁(yè)，看到題為《十五年默默資助病逝同學(xué)父母，只為一個(gè)永遠(yuǎn)的約定》的新聞報(bào)道，未曾讀完，已淚流滿面，這是一首人間大愛(ài)的贊歌。

這樣一群優(yōu)秀學(xué)生，不止當(dāng)年的輔導(dǎo)員為他們自豪，為他們干杯，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為他們驕傲，整個(gè)中華大地都應(yīng)為之驕傲，他們是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代楷模！

新浪網(wǎng)：

敬鋒2010：沒(méi)有讀完，我已經(jīng)淚眼漣漣，真情感人！這個(gè)世界真情最溫暖！讀完全文，我已經(jīng)淚如雨下，泣不成聲！因?yàn)橛袗?ài)所以最溫暖！

為同學(xué)捐錢(qián)算不上什么大事，但為一個(gè)逝去同學(xué)的父母寄錢(qián)寄信十五年是很不容易的，對(duì)老人來(lái)說(shuō)，錢(qián)不算什么，難得的是這份真情。在失去了自己的兩個(gè)兒子后，相信是這樣的真情，使他們重新樹(shù)立了生活的勇氣。

河北農(nóng)大網(wǎng)站：

一位年輕教師：流淚的時(shí)候在思索，是什么觸動(dòng)我們內(nèi)心最柔軟的地方，是真情，是孝心，是誠(chéng)信，是不離不棄的堅(jiān)持；感動(dòng)的時(shí)候在暗下決心，像他們一樣，從身邊事做起，把愛(ài)和真誠(chéng)送給需要幫助的人。

老農(nóng)大人：由于專(zhuān)業(yè)和生源的關(guān)系，“土”和“憨”是經(jīng)常用來(lái)形容農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生的兩個(gè)字，但正是這種不帶任何雕琢的樸素情感使他們能夠在日月輪回中堅(jiān)持15年固守一個(gè)約定，能夠在利益喧囂中始終保持內(nèi)心的寧?kù)o與安詳，能夠把一份孝心用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的如此感人。社會(huì)需要這種“土”和“憨”。人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇：

同窗情深:人心都是肉長(zhǎng)的，俗話說(shuō)“床前百日無(wú)孝子”，5000個(gè)日夜還不是自己的父母!沸騰的群山:好樣的！太讓人敬佩了。

好人一生平安:這個(gè)真感動(dòng)，我在實(shí)驗(yàn)室也流淚了，唉，好人一生平安。

全國(guó)各地網(wǎng)友：

河北秦皇島網(wǎng)友 FREDCZ：難得好人心，這就是我們的中華兒女，我們中華民族的每一個(gè)人都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

廣東廣州網(wǎng)友 renhl：這是“人”字的最好解讀！

吉林長(zhǎng)春網(wǎng)友東方亦見(jiàn)：看得我熱淚盈眶，人間自有真情在，這幾位畢業(yè)生是偉大的，這位父親也是堅(jiān)強(qiáng)的。

河北保定網(wǎng)友小石頭：被喧囂浮躁折磨疲憊不堪的時(shí)候，在這里，我們找到一絲的綠地，十五年的堅(jiān)持，感動(dòng)之余，也留給我們深深的思考??

福建廈門(mén)網(wǎng)友鍋邊糊：信任、真誠(chéng)——越來(lái)越珍貴的品質(zhì)。十五年，只為一個(gè)承諾。我佩服！這不僅僅是同學(xué)情誼，更突顯出人間真情的高尚。

江蘇南京網(wǎng)友天涯老客:我們經(jīng)常見(jiàn)一個(gè)人堅(jiān)持做善事，如今我們見(jiàn)到了一個(gè)群體的愛(ài)心與堅(jiān)持，這個(gè)社會(huì)需要更多的人加入到愛(ài)心世界來(lái)。

貴州貴陽(yáng)網(wǎng)友南方柳葉刀:同學(xué)捐錢(qián)算不上什么大事，但為一個(gè)逝去同學(xué)的父母寄錢(qián)寄信十五年是很不容易的，對(duì)老人來(lái)說(shuō)，錢(qián)不算什么，難得的是這份真情。在失去了自己的兩個(gè)兒子后，相信是這樣的真情，使他們重新樹(shù)立了生活的勇氣。

上海：總有一種愛(ài)讓人動(dòng)容

“兒子、閨女們哪!”保定收費(fèi)站外的這聲呼喚，濕潤(rùn)了我們的眼眶——上海電力學(xué)院的師生們說(shuō)，河北農(nóng)大的一群畢業(yè)生十五年來(lái)默默資助病逝同學(xué)父母的故事，在兔年的春天里溫暖和感動(dòng)著我們。

上海電力學(xué)院的師生們說(shuō)：無(wú)論世界如何改變，我們的生活中，總有一些人，讓人感動(dòng)；總有一種愛(ài)，讓人動(dòng)容。也有這樣的人和這樣的愛(ài)，讓我們明白人間真情永在。李寶元的同學(xué)們?cè)谒攀篮?，代替他?/p>

擔(dān)起子女的責(zé)任,并且一擔(dān)就是15年。這樣的同學(xué)真情，這樣的人間道義，讓我們更加珍惜我們生活的社會(huì)主義大家庭，也讓我們不斷去理解“責(zé)任、愛(ài)、奉獻(xiàn)、感恩”的意義。

上海電力學(xué)院的同學(xué)們還說(shuō)，在我們身邊，也時(shí)時(shí)演繹著愛(ài)和真情。比如，2007年暑假，上海電力學(xué)院一支學(xué)生支教隊(duì)來(lái)到云南省紅河州金馬鎮(zhèn)中心校區(qū)，了解到當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥膶W(xué)習(xí)困境后，隊(duì)員們決定設(shè)立助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，長(zhǎng)期資助這些孩子，學(xué)校師生得知后積極捐款。每年都有新的一批電院學(xué)子接過(guò)學(xué)長(zhǎng)的接力棒，這項(xiàng)資助活動(dòng)持續(xù)至今。又比如，西安“雞蛋奶奶”和她收養(yǎng)的30名孤兒遇到了困難，得知情況的電院師生紛紛捐贈(zèng)衣物鞋帽。

上海電力學(xué)院黨委書(shū)記周光耀說(shuō)，正如《光明日?qǐng)?bào)》時(shí)評(píng)所言，李寶元的同學(xué)們、我們的學(xué)生、更有許許多多中國(guó)人不斷演繹著的真情故事，都是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)詮釋。

西安：堅(jiān)守心中那份真情

人世間最珍貴的東西，不是金錢(qián)，而是真情。在陜西師范大學(xué)，大學(xué)生們?cè)谧x了光明日?qǐng)?bào)《只為一個(gè)永遠(yuǎn)的約定》的報(bào)道后，深深地為報(bào)道中提及的人和事感動(dòng)。

陜西師大文學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)基地班學(xué)生薛彬說(shuō)：“在光明網(wǎng)上瀏覽到這篇報(bào)道后，不自覺(jué)地一口氣讀了三遍。除了感動(dòng)外，我從中體味到的是真善美。作為高等學(xué)府畢業(yè)的農(nóng)大學(xué)子，他們敢于承擔(dān)和有勇氣堅(jiān)持，并且向社會(huì)傳遞著愛(ài)與感動(dòng)。老父親李維賀作為樸實(shí)的農(nóng)民，他也始終堅(jiān)守著自己內(nèi)心的純凈，學(xué)子們用責(zé)任感動(dòng)著他，他用良心感動(dòng)著我們。作為一名即將從高等學(xué)府畢業(yè)的學(xué)子，我覺(jué)得他們的行為在向我傳達(dá)著一種使命——敢于為社會(huì)擔(dān)當(dāng)?！?/p>

文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生曹明偉說(shuō)：“相信每一個(gè)看過(guò)這篇文章的人都會(huì)感動(dòng)，我們?cè)谶@樣的感動(dòng)里發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界仍舊有至純至善的情感。一句簡(jiǎn)單的話成為了十五年的堅(jiān)持，對(duì)逝去同學(xué)父母的關(guān)愛(ài)不摻雜任何的私心，這樣純凈的真情照亮我們的心。愛(ài)的接力使失去了兒子的李維賀夫婦得到了一群陌生的兒女，這是任何語(yǔ)言都不足以表述的真情。‘老人在世一天,我們就管一天’這句樸實(shí)的話道明了一群人的心愿；這句簡(jiǎn)單的話表明了一群人的決心；這句尋常的話將繼續(xù)譜寫(xiě)這個(gè)非凡的故事?！?/p>

文學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)基地班學(xué)生郝欣說(shuō)：“很多人都標(biāo)榜自己的善良，其實(shí)要做到善良很容易，做同情與施舍的事一點(diǎn)也不麻煩。但是能把一個(gè)善良的行為堅(jiān)持15年，而且還當(dāng)作必不可少的責(zé)任，這卻不是人人都能說(shuō)到做到的。這一個(gè)約定，不僅僅是一種善意的付出，它包含了一代青年以正義和仁愛(ài)來(lái)感化這個(gè)世界，用一種執(zhí)著的信念來(lái)遵循一個(gè)道義的高風(fēng)亮節(jié)。這幾個(gè)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)的道德使命交出了一份出色的答卷，讓冷漠的人不得不動(dòng)容，讓欲望的世界也開(kāi)始融化冰封的心。他們不僅是杰出大學(xué)生的代表，也是千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)私奉獻(xiàn)者的代表，他們的努力見(jiàn)證了中國(guó)的良心，寫(xiě)出了屬于這個(gè)時(shí)代的仁、義、禮、智、信?！?/p>

長(zhǎng)春：“做一件好事容易，做一輩子好事不容易”

“做一件好事容易，一輩子做好事不容易?！焙颖鞭r(nóng)大畢業(yè)生資助病逝同學(xué)父母15年的報(bào)道在本報(bào)刊發(fā)后，立即在吉林高校師生中引發(fā)強(qiáng)烈反響。

在吉林大學(xué)，一些同學(xué)閱讀報(bào)道后，自發(fā)地在寢室展開(kāi)了討論。文學(xué)院新聞系的于同學(xué)說(shuō)：“很難想象15年不間斷地做一件好事是一種怎樣的堅(jiān)持，一個(gè)班集體堅(jiān)持15年又是一種怎樣的信念。感謝這些師兄師姐為我們樹(shù)立榜樣，為我們提供了這么好的教育范本?！?/p>

東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院崔秋鎖教授表示，近年來(lái)全黨全社會(huì)共同推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的合力增強(qiáng)、環(huán)境優(yōu)化，大學(xué)生群體思想政治狀況的主流積極向上、令人欣慰。助人為樂(lè)的事件雖屢見(jiàn)不鮮，但此事仍令人心中一震。首先，難得的是這些畢業(yè)生堅(jiān)持了15年，15年如一日地去做一件好事，這種精神比一時(shí)一事更加寶貴，沒(méi)有一定的思想基礎(chǔ)是不可能完成的；其次，事件的主人公不是一個(gè)人，而是一個(gè)群體，這說(shuō)明學(xué)校的思想政治教育工作做得扎實(shí)、做出了實(shí)效。事件表現(xiàn)出來(lái)的不是一般的思政教育，是包括了道德教育和做人教育的綜合性教育。有了這樣的教育，才有了畢業(yè)生們高尚的道德價(jià)值追求和理想追求。這充分說(shuō)明了思想政治教育工作是高等教育的重中之重，是貫穿整個(gè)育人過(guò)程的核心。相信今后還會(huì)涌現(xiàn)出更多的好人好事。

新疆：許多東西不是靠口頭說(shuō)出來(lái)的新疆石河子大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)生李俊杰今天是無(wú)意間看到這篇文章的。當(dāng)他認(rèn)真讀完文章后，激動(dòng)地在班里向許多同學(xué)推薦了這篇文章，希望大家都好好看看。他說(shuō)：“我們也是學(xué)農(nóng)業(yè)的學(xué)生，為了一個(gè)承諾，5位同學(xué)默默資助病逝同學(xué)的父母15年，太感人了。我們都是90后，平常在課堂上也常學(xué)習(xí)許多先進(jìn)人物的事跡，但今天這篇文章里的5位學(xué)長(zhǎng)，更讓我們學(xué)到了東西。許多東西不是靠口頭說(shuō)出來(lái)的，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴做出來(lái)的。只要堅(jiān)持，就會(huì)有成果?！?/p>

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院的塔里木拉提來(lái)自南疆和田地區(qū)，他看到這篇報(bào)道后說(shuō)：“我感動(dòng)是因?yàn)檫@5位我們的前輩15年來(lái)守著一個(gè)不是約定的約定，就為了當(dāng)初那句承諾。人要誠(chéng)實(shí)守信，這是我們常掛在嘴邊的一句話，但怎么做，他們?yōu)槲覀冏鞒隽税駱?。看?lái)只要努力，石頭也能滴出洞來(lái)?！?/p>

學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要意義

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是黨的十六屆六中全會(huì)（2006年10月8日至11日在北京舉行）首次明確提出的一個(gè)科學(xué)命題。社會(huì)主義核心價(jià)值體系在我國(guó)整體社會(huì)價(jià)值體系中居于核心地位，發(fā)揮著主導(dǎo)作用，決定著整個(gè)價(jià)值體系的基本特征和基本方向，是建設(shè)和諧文化的根本。社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。這四個(gè)方面的基本內(nèi)容相互聯(lián)系、相互貫通，共同構(gòu)成辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體。建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，必須堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，大力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極借鑒

人類(lèi)有益文明成果，充分調(diào)動(dòng)積極因素，凝聚力量、激發(fā)活力，進(jìn)一步打牢全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供重要保證。

青年大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年就贏得未來(lái)，我們以社會(huì)主義核心價(jià)值觀加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育，具有鮮明的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。

意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的迫切需要。每一個(gè)社會(huì)制度或同一社會(huì)制度下的不同發(fā)展時(shí)期，都有相應(yīng)的核心價(jià)值觀。一個(gè)國(guó)家一個(gè)社會(huì)，如果沒(méi)有一種為大多數(shù)人所認(rèn)同的核心價(jià)值觀，那么這個(gè)國(guó)家這個(gè)社會(huì)就難以形成一種統(tǒng)一的精神力量，就會(huì)喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力，其發(fā)展就不可能健康、快速和持續(xù)。只有用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育廣大學(xué)生，才能使其明辨是非、正確區(qū)分馬克思主義世界觀人生觀價(jià)值觀和各種非馬克思主義甚至是反馬克思主義世界觀人生觀價(jià)值觀；才能使其排除干擾、驅(qū)除雜念，堅(jiān)定信仰，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

社會(huì)轉(zhuǎn)型給青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造帶來(lái)客觀要求。目前我們正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，市場(chǎng)存在的一些負(fù)面影響給大學(xué)生的價(jià)值觀帶來(lái)沖擊。一些大學(xué)生政治信仰模糊，功利意識(shí)嚴(yán)重；一些大學(xué)生價(jià)值取向扭曲，重物質(zhì)利益輕無(wú)私奉獻(xiàn)，重等價(jià)交換輕愛(ài)心付出；一些大學(xué)生知行脫節(jié)，對(duì)社會(huì)主義道德的一些基本內(nèi)容了解，但實(shí)際行動(dòng)又是另外一種表現(xiàn)；更有不少學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向自我，忽視社會(huì)發(fā)展需要，缺乏強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)轉(zhuǎn)型期也是價(jià)值觀的反思、裂變、更新和塑造時(shí)期，這更使得大學(xué)生在價(jià)值觀方面產(chǎn)生諸多迷茫、困惑和疑問(wèn)，迫切需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。

新形勢(shì)下思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)要求。大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性。既要有穩(wěn)定的、連續(xù)性的內(nèi)容，又要緊跟時(shí)代的發(fā)展和大學(xué)生自身思想實(shí)際的發(fā)展。青年學(xué)生作為充滿理想、活力和激情的優(yōu)秀群體，對(duì)黨的理論創(chuàng)新成果反應(yīng)快速，對(duì)黨中央所提出的必須共同遵守的價(jià)值目標(biāo)和行為規(guī)范容易接受。實(shí)踐證明，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果教育廣大學(xué)生，是實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育創(chuàng)新的重要抓手。因此，高校應(yīng)該搶占先機(jī)，集中力量，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育的“先行軍”。