第一篇：峨莊中學(xué)2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計劃

峨莊中學(xué)

2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計劃 本學(xué)期的教科研工作，根據(jù)學(xué)校對教科研工作的要求，為使教科研工作規(guī)范有序地進行，根據(jù)我校的實際情況，特制定本學(xué)期教科研工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo)，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

二、工作目標和任務(wù)

⒈更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平；進一步深化、推進課程改革實驗。認真組織好暑期各科教師研修培訓(xùn)。扎實抓好新課程實驗的教學(xué)教研工作。切實加強新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效益。推進評價改革，探索導(dǎo)向機制。⒉加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強“科研興教”、“科研興?！币庾R。全體教師要解放思想，更新觀念，提高認識，樹立“科研興教”、“科研興校”意識，要充分認識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動教育教

學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教科室認真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想。

⒊鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動層次和水平。要進一步扎實抓好常規(guī)教研工作，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，每周定時開展教研活動，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動的重點，注重通過說課、聽課評議、個案研究、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益，杜絕把教研等同于集體備課。通過抓常規(guī)教研，提高教研活動層次，夯實教科研基礎(chǔ)。

4、加強課題研究工作，爭創(chuàng)本校教育科研品牌，樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，力爭編寫兩科以上的校本課程，開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。

5、抓好新課程教師培訓(xùn)工作，建立教師成長檔案，規(guī)范電子備課和多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用，提高使用率。

6、加強校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請進來”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機會，本學(xué)年內(nèi)我校將爭取邀請市區(qū)教研專家講座兩次以上，學(xué)校組織講座8次以上，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化“構(gòu)

建閱讀生態(tài)，營造書香校園”，強調(diào)教師每年必須讀好一、二本教育名著，加強督促檢查，使學(xué)習(xí)落到實處，克服學(xué)習(xí)上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。

7、認真組織開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，并組織好管理干部賽課和評課競賽，推動課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

8、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時進行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。

9、各處室組織開展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動，積極組隊參加市區(qū)運會和區(qū)藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)。

10政教處搞好學(xué)生心理健康教育，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長過程中的困惑。

二、工作要點

本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認識再提高、制度更完善、隊伍再培養(yǎng)、研究更實際”。

1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。經(jīng)常匯報教研組教科研開展情況，對

一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點問題，聘請有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢。

2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)

教研組長應(yīng)認真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。

3、立足課堂，搞好教研工作

為全面落實教研工作，從本學(xué)期開始，各教研組要根據(jù)自身的實際情況，本學(xué)年將開展“以人為本教育教學(xué)管理”和“構(gòu)建閱讀生態(tài)，營造書香校園”的實驗研究工作。并將大閱讀教學(xué)確定為一個專題開展教學(xué)研究。專題研究必須做到：將專題“立足點”與學(xué)校當前的教育教學(xué)工作重點同步；將“著眼點”放在理論與實踐的結(jié)合上；將“切入點”放在挖掘?qū)W生的主動性上。

重視過程的管理，加強對教研活動的監(jiān)管、檢查與考核，主要內(nèi)容為：專題研究計劃；專題研究過程的記錄，專題研究成果（組員的教學(xué)案例等）。

采用“自評→互評→組長總評”的三級評價方式對教研活動進行評估，不僅關(guān)注組員參與研究的過程，關(guān)注參與的量，還要關(guān)注教師參與專題研究的質(zhì)，對專題思考的深度與廣度，切實提高教研活動的實效，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

4、進一步加強教科研制度與機構(gòu)建設(shè)

（1）以制度建設(shè)促進教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步的修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

（2）以隊伍建設(shè)推進科研繁榮。本學(xué)期要健全科研隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。

5、規(guī)范課題研究，做好課題的研究工作

（1）建立課題組例會制度。

重點做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計劃，確定本學(xué)期研究要點，明確研究要求；二是對實踐中出現(xiàn)的問題進行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向；三是對本學(xué)期研究動態(tài)進行檢查、研究、總結(jié)，做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報；四是收集整理各類資料，總結(jié)一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。

（2）采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。

在學(xué)校對教務(wù)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長，由各課題組組長具體予以指導(dǎo)和管理。教務(wù)處主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo)、加強管理。本學(xué)期將進一步明確管理職責(zé)，落實管理責(zé)任。從而，卓有成效地搞好各課題組課題研究工作。

6、鼓勵廣大教師撰寫科研論文，積極投稿

積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。

新學(xué)期我們將積極開展教育、教學(xué)中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點帶面，扎實工作，強化教科研骨干隊伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，完善并落實教研室各項管理制度。崇尚奉獻，求是務(wù)實，努力開拓科研新風(fēng)氣。加強學(xué)習(xí)，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長、社會滿意的學(xué)校而努力奮斗。

峨莊中學(xué)教科室

2011.8.27

第二篇：東吳中學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計劃

東吳中學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計劃

科研興師、科研興教、科研興校，向教育科研要質(zhì)量，辦人民滿意的教育，這是我們共同追求的目標。本，我要在現(xiàn)代教育思想和教育理論指導(dǎo)下，努力改進工作作風(fēng)，不斷豐富教學(xué)實踐，鍛煉自己的教學(xué)創(chuàng)新能力，使教育科研在原有的基礎(chǔ)上有新的提高。為確保此目標的實現(xiàn)，特制定教研規(guī)劃如下：

一、規(guī)劃目標：

本學(xué)期，我會不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的耐心、愛心、細心，提高教學(xué)管理水平，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。加強業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，通過各種途徑讀書學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。虛心向有經(jīng)驗教師請教，化解教學(xué)中的難點，突出重點，做新課標、教學(xué)新理念的實踐者。及時記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會，使自己保持一種積極探究的心態(tài)，力爭對自己和他人的教學(xué)行為、教學(xué)觀念有更深層的認識。同時，把依托文本，提高學(xué)生的口語表達能力和邏輯推理能力及分析綜合的能力，做為教育教學(xué)工作的重點。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善、充實自我的需要，是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。平時多關(guān)注一些教育網(wǎng)站，結(jié)合教參，光盤及優(yōu)秀教學(xué)課例等，了解教育最前沿的信息、最新的理念，學(xué)習(xí)專家獨到的見解、鮮明的觀點和實際的做法，拓寬視野，以便更好的融入課改潮流中，實現(xiàn)快速成長。另外，還要與書為伴，與書對話，一方面經(jīng)常性的閱讀教育書籍，不斷提升教育理論修養(yǎng)；一方面廣博的閱讀各種有益的書籍，提升自己的修養(yǎng)和品位，豐厚文化底蘊，使自己更加充實、快樂，工作起來得心應(yīng)手、游刃有余。

三、課題研究計劃

本學(xué)年，我會積極參與學(xué)校的課題研究活動，通過研究，使自己的業(yè)務(wù)水平、自身素質(zhì)都會有所提高。

四、專業(yè)化發(fā)展目標

力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變 第一階段：自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標

（1）提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。具體措施：

（2）認真讀好書，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。

（3）整理個人專題主頁。記錄整理個人成長的足跡。（4）確立實施自己的小課題研究計劃 第二階段

（1）、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。

在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會積累，學(xué)會研究。

（2）、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標

（１）在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

（２）培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研，敢于表達的好習(xí)慣。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。

五、主要措施

1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)

2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動

3、及時記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。

4、定期參加有關(guān)的科研論文評比

5、每天有1小時以上的讀書時間。

2013.9

第三篇：中學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計劃

指導(dǎo)思想：

認真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局、區(qū)進修校教科室的有關(guān)文件的指導(dǎo)精神，以教育科研為先導(dǎo)，堅持科研為教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)改革實踐服務(wù)，以課堂教學(xué)落實素質(zhì)教育為重點，充分發(fā)揮科研的統(tǒng)領(lǐng)作用，全面提高教育質(zhì)量。

重點工作：

本學(xué)期在上級有關(guān)部門和校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，認真積極做好以下各項工作：

一、繼續(xù)加強新課標學(xué)習(xí)

這既是課程改革的需要，也是開展課題研究的需要。因此關(guān)于新課標的學(xué)習(xí)將貫穿于本學(xué)期。本學(xué)期繼續(xù)配合教務(wù)處加強對各集備組工作的管理力度，尤其是對主講人材料的規(guī)范進行加強管理

二、全面啟動課題研究

1、對上學(xué)期初一年段《綜合實踐活動與學(xué)科課程關(guān)系的研究》階段工作進行檢查和交流。

2、學(xué)校新課題研究工作展開

（1）本學(xué)期初對學(xué)校新課題進行研討，力求通過市級立項。

（2）各學(xué)科教研組成員在平時教學(xué)中，自覺進行教育科學(xué)有關(guān)理論的研究，把課題研究與教育教學(xué)結(jié)合起來，做到教學(xué)理論與教學(xué)實踐有機結(jié)合，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教學(xué)質(zhì)量。各教師在平時教學(xué)中積極整理和收集教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計，每月至少上交教科室一份本組活動材料（記錄教學(xué)過程中的成敗得失或一些實踐經(jīng)驗或匯報本組課題研究情況等等）。

（3）本學(xué)期各學(xué)科教研組圍繞承擔(dān)的課題每組上好一節(jié)校級公開展示課，學(xué)校進行攝像，上傳有關(guān)教案及反思。（開學(xué)初上報校級公開課時間上傳到教務(wù)處洪祥春主任處）

（4）期末寫好本學(xué)科課題階段性總結(jié)，及時總結(jié)經(jīng)驗，分析不足，提煉成果，把握研究方向，有針對性地做好個案研究與分析，全面系統(tǒng)地做好資料收集與整理工作，做好教科研工作材料的整理工作，使材料具有開放性，創(chuàng)新性和靈活性。使課題研究進一步落到實處。

3、《綜合實踐活動與學(xué)科課程關(guān)系的研究》教研組也做好以上各項工作。（至少上一節(jié)校級公開展示課，相關(guān)材料上傳到“網(wǎng)上鄰居-教科室”）

4、做好教科研的校園網(wǎng)絡(luò)工作，定期、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息。

5、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關(guān)的專題講座，邀請有關(guān)專家、學(xué)者來校指導(dǎo)課題研究工作。

6、繼續(xù)收集、翻印新課程的教育理念、實踐，生活化教育教學(xué)及其他教育科研的理論、好文章、好材料，為課題研究者提供第一手資料。

7、讓全校學(xué)生也充分了解初中研究性學(xué)習(xí)，收集有關(guān)初中研究性學(xué)習(xí)材料,加強校園文化建設(shè)。

三、加強學(xué)校教科室建設(shè)，完善各種規(guī)章制度。

1、加強課題的過程管理。

2、建立健全教科室檔案。

3、討論、修改、實施《教科室課題研究管理辦法及制度》、《教育科研工作獎勵細則》。

四、繼續(xù)進行《教苑集》、《秀中課改信息》的編制工作

1、學(xué)期初進行《教苑集5》的編制工作，不斷豐富教科室的資源，對一個學(xué)年以來的各個學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)反思等材料進行匯編，這是一項長期的工作，它將作為一種制度寫入教科室的制度中。

2、進行每月一期的《秀中課改信息》的編制工作，對學(xué)校的課改情況進行實時報道，對學(xué)校進行宣傳。

附：各月主要工作安排

九月份：

1、制定我校科研工作計劃、布置工作；

2、召開課題組全體成員工作會議：明確科研工作計劃；上學(xué)期的階段總結(jié)進行檢查和交流；討論制訂好本學(xué)期課題研究階段性計劃；

十月份：

1、新課題進行試點；

2、階段小結(jié)。

十一月份：

教苑集及課改信息編制；

請專家下校指導(dǎo)課題開展工作；

十二月份：

課題實驗階段小結(jié)；

教科研工作總結(jié)。

秀中教科室

XX年9月

第四篇：2009學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計劃

2009學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以上級教科研部門有關(guān)精神為指導(dǎo)，繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，大力開展校本教研工作，建設(shè)具有本校特色的教科研文化，讓教科研根植于教育教學(xué)實踐，從而使我校教科研成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，成為我校深入推進新課程改革的平臺。

二、工作目標：

1、繼續(xù)完善和建設(shè)學(xué)校教科研機制，形成科學(xué)、健全、富有活力的教科研制度。

2、開發(fā)有本校特色的校本教研方式。通過組織各種切實有效的研究學(xué)習(xí)活動，加強教師新課程理念的內(nèi)化過程，使教師能更好地把新課程理念貫徹、滲透到課堂教學(xué)實踐中去。

3、全面指導(dǎo)教師開展課題研究活動，提高課題研究的效率，確保課題研究的質(zhì)量，從而提高教師的教育科研水平。

4、做好論文發(fā)表和評比推薦工作，及時總結(jié)和推廣教科研經(jīng)驗。

三、主要工作：

（一）加強制度建設(shè)推進常規(guī)工作。

1、理論學(xué)習(xí)。

①隨著新課程改革實驗的不斷深入，需要我們及時總結(jié)和交流在教學(xué)教育中的成功經(jīng)驗和做法，討論課改實驗中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實施水平，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平，提高實施水平。本學(xué)期請教師根據(jù)實際情況有針對性地學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論，探究如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為，推薦書目：《細節(jié)決定成敗》、《第五項修煉》、《上海教育》、《浦東教育》、《浦東教育研究》。學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，以及課題研究文章。

②充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，認真組織，定期開展以教科研為重點的各種形式的理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍活動。開展學(xué)習(xí)、對話、反思活動。

③邀請專家做案例撰寫講座。

2、論文。

論文寫作數(shù)量。學(xué)期內(nèi)上交教科研文章累計不少于2篇，文章類別為教育教學(xué)論文、教育教學(xué)故事隨筆、案例、設(shè)計等。

（二）加強課題指導(dǎo)細化過程管理。

1、繼續(xù)深入開展課題的研究工作。

學(xué)校的主課題《學(xué)生禮儀教育的研究》將全面積累教師的研究和實踐的典型案例，為順利結(jié)題做好理論梳理和實例積累。

2、學(xué)校立項課題的負責(zé)人要嚴格按照學(xué)?！墩n題管理制度》，按計劃，有步驟地扎實開展研究活動。特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合。一方面，同類型課題研究的負責(zé)老師要主動相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程中每一細小環(huán)節(jié)，可以是文字記載，也可以是音像畫面，學(xué)生作品等。做好資料積累和整理工作，為中期鑒定和結(jié)題做好準備工作。

3、學(xué)校以教科室為主組織成立課題研究指導(dǎo)小組，分類別對教師課題進行指導(dǎo)和檢查工作，定期召開課題交流會議，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決。根據(jù)課題情況對教師開展課題研究課聽課活動，在一般的考察標準的基礎(chǔ)上著重考察課堂教學(xué)是否體現(xiàn)和達到了課題研究的目標，課題研究的具體操作是否在教學(xué)中發(fā)揮實效。

4、課題研究與教研活動結(jié)合。

本學(xué)期將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織開展6次課題交流活動，要求教師作一定深度的反思，并再次進行實踐和反思。

5、積極開展“教研訓(xùn)一體化探究”

課例為主的合作研練是一種教師通過合作交流、互動研究、實踐練習(xí)來提高課堂教學(xué)綜合能力的策略。它以教師間的合作互研為形式，以提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力為核心，致力于課改新理念下的課堂教學(xué)實踐體驗，側(cè)重于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和教學(xué)策略的完善，通過課例地展示，進行合作交流、互動研究、示范指導(dǎo)、練習(xí)總結(jié)等形式達到課堂教學(xué)綜合水平能力的提高。具體的研練方式可以概括為“三教兩論一反思”，即“三次教學(xué)、兩次討論、一次反思”。

（三）加大宣傳力度推廣科研成果。

1、本學(xué)校將積極爭取上級教科研部門的支持，力求使我校成為鎮(zhèn)教育

科研的窗口學(xué)校，通過舉辦大型公開研討活動，擴大學(xué)校影響，推廣學(xué)校科 研成果。

3、繼續(xù)組織教師圍繞課題研究和自己的教學(xué)實踐撰寫專題研究論文，積極參加各級征文、評比活動，鼓勵、幫助老師向各級專業(yè)雜志刊物投稿。

臨沂二村小學(xué)

2009.8

第五篇：第一學(xué)期教科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學(xué)為中心，進一步落實學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，全面推進素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺階。

二、工作目標

1、在促進提高教學(xué)質(zhì)量上要上新臺階，認真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法、新模式，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，提高教師教科研水平。

3、做好我校各級課題的研究工作，注重過程研究，結(jié)合當前新課改的具體要求，有重點，有層次地開展研究，力爭出成績，早結(jié)題。

4、開展學(xué)校優(yōu)秀論文評比工作，積極組織教師撰寫論文，參加市級以上的論文評比，努力爭取好成績。

三、工作措施

（一）、營造科研氛圍，提高科研實效。

本學(xué)期，我們將緊緊圍繞“深化改革，發(fā)展內(nèi)涵”這一宗旨，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，努力構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)型組織。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行

為。

（二）、抓好課題研究，加強規(guī)范管理

抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響組織課題承擔(dān)者按實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。

（三）、健全參與機制，促進學(xué)科科研全面化

1、要求各學(xué)科教師分別承擔(dān)子課題，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍。

2、以教研活動為契機，組織教師開展多樣化的科研實踐。開展教學(xué)調(diào)查，講公開課、觀摩課，組織說課活動、專題講座等，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合。

四、主要工作安排 二月

1、制定教科研工作計劃，并貫徹實施

2、課題制定計劃，明確研究要求

3、遠程教育資源運用、學(xué)習(xí)三月

1、開展課題研討活動

2、幫助教師運用網(wǎng)絡(luò)資源 四月

1、開展課題研討活動

2、征集教育教學(xué)優(yōu)秀案例、教學(xué)論文 五月

1、論文評比，擇優(yōu)上送

2、遠程教育資源運用、學(xué)習(xí)六月

1、獲獎?wù)撐慕y(tǒng)計。

2、教科研工作總結(jié)。

2011——2012學(xué)教科研工作計劃

（第一學(xué)期）

趙本小學(xué)