第一篇：中小學(xué)教師任職條件和崗位職責(zé)

中學(xué)教師任職條件和崗位職責(zé)

一、中學(xué)二級(jí)教師的任職條件和崗位職責(zé)：

1、中學(xué)二級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗；重視教書育人，注意教師形象，參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生;嚴(yán)于律己，為人師表，重視師生關(guān)系，注重團(tuán)隊(duì)合作。

(2)基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，參與教材教法改革實(shí)踐。

(3)具有任教學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材教法，能按照教學(xué)原則制定學(xué)期授課計(jì)劃，能根據(jù)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，正確清楚地講授課程內(nèi)容，勝任本學(xué)科教學(xué)工作。

(4)基本掌握教育中學(xué)生的原則和方法，制定并實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃,勝任班主任工作。

(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果較好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有所提高。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十五)。

2、中學(xué)二級(jí)教師的崗位職責(zé)：

(1)承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

(3)參加教學(xué)研究活動(dòng)。

二、中學(xué)一級(jí)教師的任職條件和崗位職責(zé)：

1、中學(xué)一級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

(2)掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)二期課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

(3)對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能比較系統(tǒng)地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，在業(yè)務(wù)上起骨干作用，有一定的咨詢答疑能力，能開設(shè)專題講座，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)。

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(4)具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)中學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，正確地運(yùn)用教育原則和方法教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力、形成班級(jí)集體方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，善于把思想政治、品德修養(yǎng)教育寓于學(xué)科教學(xué)過(guò)程和課外活動(dòng)之中。

(5)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。

(6)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心強(qiáng)。教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

(7)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十)。

2、中學(xué)一級(jí)教師的崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

(3)承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。

(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

(5)指導(dǎo)二級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

三、中學(xué)高級(jí)教師的任職條件和崗位職責(zé)：

1、中學(xué)高級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，不從事社會(huì)上以中小學(xué)生為對(duì)象的文化教學(xué)班等有償家教，能義務(wù)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課；嚴(yán)于律己，為人師表，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；尊重學(xué)生人格，師生關(guān)系良好。

(2)對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)二期課改的教學(xué)理念；有寬泛的人文與科學(xué)知識(shí)，善于利用各種信息開展教育研究活動(dòng)；有相應(yīng)的教育法律、法規(guī)知識(shí)，善于依法執(zhí)教；有扎實(shí)的教育學(xué)與心理學(xué)理論知識(shí)，熟悉掌握教育研究的理論與方法。

(3)堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本的”的教育理念，了解和熟悉學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有比較突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，能使各種類型的班級(jí)集體都有顯著進(jìn)步，教育效果顯著；具有現(xiàn)代教育教學(xué)觀念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，能用有效的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。全面關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀的和諧發(fā)展，不搞大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，教學(xué)效果顯著。

從事本學(xué)科教育、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究，寫出理論聯(lián)系實(shí)際，具有一定水平的教科研報(bào)告或論著，或者在培養(yǎng)提高教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著貢獻(xiàn)。

(4)完成或超額完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心強(qiáng)，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，獲得學(xué)校的充分肯定和學(xué)生、家長(zhǎng)或社區(qū)的好評(píng)。

2、中學(xué)高級(jí)教師的崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

(2)指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。

(3)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

(4)指導(dǎo)一、二級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

小學(xué)教師任職條件和崗位職責(zé)

一、小學(xué)一級(jí)教師的任職條件和崗位職責(zé)

1、小學(xué)一級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗；重視教書育人，注意教師形象，參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，重視師生關(guān)系，注重團(tuán)隊(duì)合作。

(2)基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，參與教材教法改革實(shí)踐。

(3)具有任教學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能。

(4)具有正確教育小學(xué)生的能力和班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，在形成班級(jí)集體或轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作方面具有一定的經(jīng)驗(yàn)。

(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大提高。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十五)。

2、小學(xué)一級(jí)教師的崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

(3)承擔(dān)或組織年級(jí)的教育教學(xué)研究工作和指導(dǎo)新教師的教育工作。

二、小學(xué)高級(jí)教師的任職條件和崗位職責(zé)

1、小學(xué)高級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教

育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，能義務(wù)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課。嚴(yán)于律己，為人師表，師生關(guān)系良好，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

(2)基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)二期課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

(3)對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的文化專業(yè)知識(shí)，能系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱，熟知各年級(jí)教材的地位、作用及內(nèi)在的聯(lián)系，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)得當(dāng)，并有機(jī)結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，使學(xué)生比較牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，智力、能力得到良好的發(fā)展。

(4)掌握小學(xué)教育的比較扎實(shí)的理論，善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。班、隊(duì)工作方面有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)先進(jìn)集體或轉(zhuǎn)變后進(jìn)生方面做出了成績(jī)。

(5)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義；具有培養(yǎng)教師能力，能通過(guò)各種途徑對(duì)小學(xué)一、二級(jí)教師的教育教學(xué)工作起實(shí)際的指導(dǎo)作用，并在培養(yǎng)小學(xué)一、二級(jí)教師文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出成績(jī)。

(6)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果顯著，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高。

(7)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十)。

2、小學(xué)高級(jí)教師的崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外括動(dòng)。

(3)指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。

(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

幼兒園教師任職條件及崗位職責(zé)

一、幼兒園一級(jí)教師的任職條件和崗位職責(zé)：

1、幼兒園一級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗；重視教書育人，注意教師形象，參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛幼兒，嚴(yán)于律己，為人師表，注重團(tuán)隊(duì)合作。

(2)基本掌握幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握幼兒教育工作的基本原則和方法，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)指導(dǎo)教育工作。

(3)具有從事幼兒教育工作所需的比較廣泛的文化知識(shí)和比較熟練的專業(yè)技能技巧，能全面地理解和貫徹《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神，掌握各年齡班的教育特點(diǎn)和教育要求，根據(jù)本班

幼兒身心發(fā)展的實(shí)際水平，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育工作。

(4)教育工作能面向全體，能指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，使班里幼兒身心發(fā)展水平在原有的基礎(chǔ)上有較大提高，教育效果好。

(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，具有幼兒園教育工作的經(jīng)驗(yàn)，能指導(dǎo)新教師的教育工作。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十五)。

2、幼兒園一級(jí)教師的崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)一個(gè)班的教育工作。根據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》的基本原則，善于結(jié)合本班幼兒實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃．創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理安排幼兒的一日生活．較好地組織各項(xiàng)活動(dòng)，評(píng)估幼兒的發(fā)展，指導(dǎo)并開展家長(zhǎng)工作。

(2)指導(dǎo)保育員的工作，執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好幼兒生活管理和衛(wèi)生保健工作。

(3)承擔(dān)幼兒教育研究工作和指導(dǎo)新教師的教育工作。

二、幼兒園高級(jí)教師的任職條件和崗位職責(zé)

1、幼兒園高級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛幼教事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛幼兒，嚴(yán)于律己，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

(2)具有比較扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，熟知各年齡班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育要求，能熟練地運(yùn)用這些知識(shí)創(chuàng)造性地進(jìn)行教育工作。

(3)有較豐富的教育工作經(jīng)驗(yàn)，能全面地理解和貫徹《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神，能使班里幼兒身心發(fā)展水平有明顯的提高，教育效果顯著，并善于指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育。

(4)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。

(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，能通過(guò)各種形式對(duì)一、二級(jí)教師的教育工作起實(shí)際的指導(dǎo)作用，經(jīng)其有目標(biāo)有計(jì)劃培養(yǎng)的教師，業(yè)務(wù)水平和教育能力有較大提高。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十)。

2、幼兒園高級(jí)教師的崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)一個(gè)班的教育工作。根據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》的基本原則，善于結(jié)合本班幼兒實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教育環(huán)境，合理安排幼兒的一日生活．創(chuàng)造性組織各項(xiàng)活動(dòng)，正確評(píng)估幼兒的發(fā)展，指導(dǎo)并開展家長(zhǎng)工作，效果良好。

(2)指導(dǎo)保育員的工作，執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并做好幼兒生活管理和衛(wèi)生保健工作。

(3)組織、指導(dǎo)幼兒教育研究工作，承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)幼兒園一、二級(jí)教師的任務(wù)。

(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

第二篇：《中小學(xué)、幼兒園教師任職條件和崗位職責(zé)》（推薦）

中學(xué)教師任職條件和崗位職責(zé)

一、中學(xué)教師的任職條件

1、中學(xué)二級(jí)教師的任職條件：

(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗；重視教書育人，注意教師形象，參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生;嚴(yán)于律己，為人師表，重視師生關(guān)系，注重團(tuán)隊(duì)合作。

(2)基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，參與教材教法改革實(shí)踐。

(3)具有任教學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材教法，能按照教學(xué)原則制定學(xué)期授課計(jì)劃，能根據(jù)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，正確清楚地講授課程內(nèi)容，勝任本學(xué)科教學(xué)工作。

(4)基本掌握教育中學(xué)生的原則和方法，制定并實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃,勝任班主任工作。

(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果較好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有所提高。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十五)。

2、中學(xué)一級(jí)教師的任職條件：

(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

(2)掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)二期課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

(3)對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能比較系統(tǒng)地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，在業(yè)務(wù)上起骨干作用，有一定的咨詢答疑能力，能開設(shè)專題講座，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)。

(4)具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)中學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，正確地運(yùn)用教育原則和方法教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力、形成班級(jí)集體方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，善于把思想政治、品德修養(yǎng)教育寓于學(xué)科教學(xué)過(guò)程和課外活動(dòng)之中。

(5)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。(6)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心強(qiáng)。教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

(7)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十)。

3、中學(xué)高級(jí)教師的任職條件：

(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，不從事社會(huì)上以中小學(xué)生為對(duì)象的文化教學(xué)班等有償家教，能義務(wù)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課；嚴(yán)于律己，為人師表，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；尊重學(xué)生人格，師生關(guān)系良好。

(2)對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)二期課改的教學(xué)理念；有寬泛的人文與科學(xué)知識(shí)，善于利用各種信息開展教育研究活動(dòng)；有相應(yīng)的教育法律、法規(guī)知識(shí)，善于依法執(zhí)教；有扎實(shí)的教育學(xué)與心理學(xué)理論知識(shí)，熟悉掌握教育研究的理論與方法。

(3)堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本的”的教育理念，了解和熟悉學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有比較突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，能使各種類型的班級(jí)集體都有顯著進(jìn)步，教育效果顯著；具有現(xiàn)代教育教學(xué)觀念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，能用有效的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。全面關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀的和諧發(fā)展，不搞大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，教學(xué)效果顯著。

從事本學(xué)科教育、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究，寫出理論聯(lián)系實(shí)際，具有一定水平的教科研報(bào)告或論著，或者在培養(yǎng)提高教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著貢獻(xiàn)。(4)完成或超額完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心強(qiáng)，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，獲得學(xué)校的充分肯定和學(xué)生、家長(zhǎng)或社區(qū)的好評(píng)。

二、中學(xué)教師的崗位職責(zé)

1、中學(xué)二級(jí)教師崗位職責(zé)：

(1)承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。(3)參加教學(xué)研究活動(dòng)。

2、中學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。(3)承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。

(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

(5)指導(dǎo)二級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

3、中學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

(2)指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。(3)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

(4)指導(dǎo)一、二級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

小學(xué)教師任職條件和崗位職責(zé)

一、小學(xué)教師的任職條件

1、小學(xué)一級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗；重視教書育人，注意教師形象，參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，重視師生關(guān)系，注重團(tuán)隊(duì)合作。

(2)基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，參與教材教法改革實(shí)踐。

(3)具有任教學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能。

(4)具有正確教育小學(xué)生的能力和班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，在形成班級(jí)集體或轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作方面具有一定的經(jīng)驗(yàn)。

(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大提高。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十五)。

2、小學(xué)高級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，能義務(wù)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課。嚴(yán)于律己，為人師表，師生關(guān)系良好，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

(2)基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)二期課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

(3)對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的文化專業(yè)知識(shí)，能系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱，熟知各年級(jí)教材的地位、作用及內(nèi)在的聯(lián)系，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)得當(dāng)，并有機(jī)結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，使學(xué)生比較牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，智力、能力得到良好的發(fā)展。

(4)掌握小學(xué)教育的比較扎實(shí)的理論，善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。班、隊(duì)工作方面有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)先進(jìn)集體或轉(zhuǎn)變后進(jìn)生方面做出了成績(jī)。(5)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義；具有培養(yǎng)教師能力，能通過(guò)各種途徑對(duì)小學(xué)一、二級(jí)教師的教育教學(xué)工作起實(shí)際的指導(dǎo)作用，并在培養(yǎng)小學(xué)一、二級(jí)教師文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出成績(jī)。

(6)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果顯著，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高。

(7)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十)。

二．小學(xué)教師的崗位職責(zé)

1、小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)：

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。(3)承擔(dān)或組織年級(jí)的教育教學(xué)研究工作和指導(dǎo)新教師的教育工作。

2、小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)：

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外括動(dòng)。

(3)指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。幼兒園教師任職條件及崗位職責(zé)

一、幼兒園教師任職條件

1、幼兒園一級(jí)教師任職條件：

(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗；重視教書育人，注意教師形象，參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛幼兒，嚴(yán)于律己，為人師表，注重團(tuán)隊(duì)合作。

(2)基本掌握幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握幼兒教育工作的基本原則和方法，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)指導(dǎo)教育工作。

(3)具有從事幼兒教育工作所需的比較廣泛的文化知識(shí)和比較熟練的專業(yè)技能技巧，能全面地理解和貫徹《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神，掌握各年齡班的教育特點(diǎn)和教育要求，根據(jù)本班幼兒身心發(fā)展的實(shí)際水平，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育工作。

(4)教育工作能面向全體，能指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，使班里幼兒身心發(fā)展水平在原有的基礎(chǔ)上有較大提高，教育效果好。

(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，具有幼兒園教育工作的經(jīng)驗(yàn)，能指導(dǎo)新教師的教育工作。(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十五)。

2、幼兒園高級(jí)教師任職條件

(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛幼教事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛幼兒，嚴(yán)于律己，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

(2)具有比較扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，熟知各年齡班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育要求，能熟練地運(yùn)用這些知識(shí)創(chuàng)造性地進(jìn)行教育工作。

(3)有較豐富的教育工作經(jīng)驗(yàn)，能全面地理解和貫徹《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神，能使班里幼兒身心發(fā)展水平有明顯的提高，教育效果顯著，并善于指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育。

(4)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，能通過(guò)各種形式對(duì)一、二級(jí)教師的教育工作起實(shí)際的指導(dǎo)作用，經(jīng)其有目標(biāo)有計(jì)劃培養(yǎng)的教師，業(yè)務(wù)水平和教育能力有較大提高。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十)。

二、幼兒園教師崗位職責(zé)

1、幼兒園一級(jí)教師崗位職責(zé)，(1)承擔(dān)一個(gè)班的教育工作。根據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》的基本原則，善于結(jié)合本班幼兒實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃．創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理安排幼兒的一日生活．較好地組織各項(xiàng)活動(dòng)，評(píng)估幼兒的發(fā)展，指導(dǎo)并開展家長(zhǎng)工作。

(2)指導(dǎo)保育員的工作，執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好幼兒生活管理和衛(wèi)生保健工作。(3)承擔(dān)幼兒教育研究工作和指導(dǎo)新教師的教育工作。

2、幼兒園高級(jí)教師崗位職責(zé)；

(1)承擔(dān)一個(gè)班的教育工作。根據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》的基本原則，善于結(jié)合本班幼兒實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教育環(huán)境，合理安排幼兒的一日生活．創(chuàng)造性組織各項(xiàng)活動(dòng)，正確評(píng)估幼兒的發(fā)展，指導(dǎo)并開展家長(zhǎng)工作，效果良好。(2)指導(dǎo)保育員的工作，執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并做好幼兒生活管理和衛(wèi)生保健工作。

(3)組織、指導(dǎo)幼兒教育研究工作，承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)幼兒園一、二級(jí)教師的任務(wù)。(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

1、認(rèn)真履行教師職責(zé)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與本學(xué)科教研的課題研究，切實(shí)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求。

2、關(guān)注本組的發(fā)展。積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，按時(shí)參加教研活動(dòng)，踴躍發(fā)表自己有建設(shè)性的意見。

3、精心備課，精心上課。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，定期檢查作業(yè)、教案、個(gè)別輔導(dǎo)等日常工作。

4、互相聽課、學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，做好記錄，及時(shí)完成評(píng)課反饋工作。

5、積極參加集體備課工作，每周進(jìn)行一次集體備課，保障全組按照統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一尺度完成教學(xué)工作。

6、積極承擔(dān)省、市、校組織的公開課、研究課和示范課，從而提高業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮集體的力量，互相支持保障成績(jī)。

7、積極組織學(xué)生參加全國(guó)、自治區(qū)、市、校等單位舉辦的各級(jí)各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。

8、抓好期中、期末考試的命題、閱卷或應(yīng)考工作，抓好高考復(fù)習(xí)工作，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：中小學(xué)教師的崗位職責(zé)（精選）

中小學(xué)教師的崗位職責(zé)

一、中學(xué)教師的崗位職責(zé)

1、中學(xué)二級(jí)教師崗位職責(zé)：

(1)承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。(3)參加教學(xué)研究活動(dòng)。

2、中學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。(3)承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

(5)指導(dǎo)二級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

3、中學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

(2)指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。(3)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

(4)指導(dǎo)一、二級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。小學(xué)二級(jí)教師崗位職責(zé)

1、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)。

2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

3、參加教學(xué)研究工作。小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)

1、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)。

2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

3、承擔(dān)或組織年級(jí)的教育教學(xué)研究工作。小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)

1、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)。

2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

3、指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。

第四篇：中小學(xué)各級(jí)教師崗位職責(zé)

中學(xué)各級(jí)教師崗位職責(zé)

（一）中學(xué)高級(jí)教師：

1、承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科 所規(guī)定的周工作量，或承擔(dān)學(xué)校安排的其他教育教學(xué)任務(wù)，并能按照教育方針和教學(xué)大綱完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量高。

2、承擔(dān)或指導(dǎo)教育教學(xué)研究任務(wù)。擔(dān)任 教育教學(xué)管理工作。

3、承擔(dān)學(xué)校或教研組安排的指導(dǎo)一、二、三級(jí)教師的教育教學(xué)工作或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)，在教育教學(xué)中起骨干作用。

4、在教研活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，主動(dòng)承擔(dān)教研課題，每學(xué)年至少開出一次教改研究課，并寫出教研經(jīng)驗(yàn)或論文，不定期在校內(nèi)交流，爭(zhēng)取公開發(fā)表。

5、承擔(dān)學(xué)科 競(jìng)賽輔導(dǎo)工作和編寫學(xué)生學(xué)科復(fù)習(xí)資料，開設(shè)學(xué)科講座，輔導(dǎo)學(xué)科活動(dòng)，協(xié)助畢業(yè)班教師做好畢業(yè)輔導(dǎo)工作。

6、每學(xué)期聽課，并對(duì)授課情況提出指導(dǎo)性意見。中學(xué)一級(jí)教師：

1、承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科 所規(guī)定的周工作量，并能按照教育方針和教學(xué)大綱完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量較高。

2、承擔(dān)指導(dǎo)二、三級(jí)教師的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中起骨干作用。擔(dān)任教育教學(xué)管理工作。

3、每學(xué)年開出研究課，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，能寫出教研論文更好。

4、參加學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，開設(shè)學(xué)科講座，輔導(dǎo)學(xué)科活動(dòng)，參加畢業(yè)班輔導(dǎo)工作。

5、重視業(yè)務(wù)自修，全面提高任職素質(zhì)。

6、每學(xué)期聽課，并對(duì)授課教師提出中肯的意見或建議。中學(xué)二級(jí)教師：

1、承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科 所規(guī)定的周工作量，并能按照教育方針和教學(xué)大綱完成教育教學(xué)任務(wù)。教育教學(xué)質(zhì)量好。

2、有能力承擔(dān)教育教學(xué)管理工作，參加學(xué)科輔導(dǎo)，開設(shè)學(xué)科講座。

3、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，寫出教案，虛心接受高級(jí)或一級(jí)教師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

4、積極參加教育、教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勇于探索，爭(zhēng)取開設(shè)研究課，寫出教學(xué)心得體會(huì)文章。

5、堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修，全面提高任職素質(zhì)。中學(xué)三級(jí)教師：

1、承擔(dān)初中或高中一門學(xué)科學(xué)校所規(guī)定的周工作量，并能按照教育方針和教學(xué)大綱完成教育教學(xué)任務(wù)。教育教學(xué)質(zhì)量較好。

2、承擔(dān)班主任工作，參加學(xué)科輔導(dǎo)，爭(zhēng)取開設(shè)學(xué)科講座。

3、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)，虛心接受高級(jí)或一級(jí)教師的指導(dǎo)或輔導(dǎo)，認(rèn)真完成學(xué)生的考勤任務(wù)。

4、積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取開設(shè)研究課，每年寫一篇教學(xué)心得體會(huì)。

5、堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修，全面提高任職素質(zhì)，為晉級(jí)創(chuàng)造條件。

中學(xué)各級(jí)教師崗位職責(zé)

（二）各級(jí)教師基本職責(zé)

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在思想上、政治上與黨中央保持一致，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)。

2、忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持德育首位，教書育人，盡職盡責(zé)做好班主任工作或協(xié)助班主任工作，全面關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。不歧視差生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，改進(jìn)教法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、有事業(yè)心和責(zé)任感，服從分工，積極承擔(dān)工作任務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作。

5、自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，有良好的師德，舉止文明，作風(fēng)正派，品德言行堪為學(xué)生表率。

6、端正教育思想，積極投身于教育教學(xué)改革活動(dòng)，開展教育教學(xué)研究工作。

7、關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，堅(jiān)持原則，顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)以律已，謙遜求實(shí)。

8、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。高級(jí)教師職責(zé)

一、教育工作

1、勝任班主任或積極主動(dòng)配合班主任工作，有較高的理論水平和較強(qiáng)的工作能力，所任班級(jí)學(xué)風(fēng)好，班風(fēng)正。

2、能根據(jù)中學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，堅(jiān)持在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教材內(nèi)容，積極、準(zhǔn)確地挖掘教材中思想品德教育的因素，有較強(qiáng)的組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)的能力，寓教育于教學(xué)課外活動(dòng)之中，教育效果顯著。

3、善于運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論指導(dǎo)教育工作，探索教育規(guī)律，能總結(jié)出較高水平的教育工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)一、二、三級(jí)教師的教育工作。

4、勤于家訪，能積極參加校外教育活動(dòng)，采用家長(zhǎng)座談會(huì)、書信聯(lián)系、面談等多種形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育，轉(zhuǎn)變差生效果顯著。

5、積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校安排的其他教育工作，效果明顯。

二、教學(xué)教研工作

1、積極承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)和教研工作，組織和指導(dǎo)教學(xué)研究工作，每學(xué)期能寫出較高水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教研文章或論著一篇。

2、承擔(dān)命題、試卷分析，編寫復(fù)習(xí)資料，使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備或自制教具的任務(wù)。

3、教學(xué)能力強(qiáng)，能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)和組織教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展智力，方法好，效果顯著。

4、勝任所教學(xué)科初、高中任何一個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，承擔(dān)學(xué)生統(tǒng)考，升學(xué)和競(jìng)賽的輔導(dǎo)，效果顯著。

5、指導(dǎo)一、二、三級(jí)教師的教學(xué)工作，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，承擔(dān)培訓(xùn)教師的任務(wù)。

中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)

一、教育工作

1、擔(dān)任班主任或積極協(xié)助班主任工作，重視班集體和培養(yǎng)班干部有成效，班級(jí)精神狀態(tài)好。

2、能根據(jù)中學(xué)生的年齡特征的思想實(shí)際，在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育學(xué)生，有一定經(jīng)驗(yàn)，并取得明顯效果。

3、面向全體學(xué)生，重視轉(zhuǎn)化差生。有計(jì)劃和切實(shí)可行的措施，勤于家訪，差生轉(zhuǎn)變明顯。

4、能應(yīng)用教育學(xué)、心理學(xué)理論，探索教育規(guī)律，進(jìn)行教育研究，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)二、三級(jí)教師和新教師做好班主任工作或其他教育工作。

5、積極接受教育工作任務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、教學(xué)研究工作

1、勝任所教學(xué)科初、高中任何年級(jí)的教學(xué)工作，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)和教研工作，能制定符合學(xué)生實(shí)際的“大綱”所要求的學(xué)期或?qū)W年教學(xué)計(jì)劃。

2、有較強(qiáng)的教學(xué)能力，課堂教學(xué)有預(yù)見性和應(yīng)變能力，能在教學(xué)中處理好基礎(chǔ)知識(shí)和智能關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展智力，方法得當(dāng)，教學(xué)效果明顯。

3、合理處理作業(yè)，做到選題有代表性，難易適當(dāng)，分重恰當(dāng)，認(rèn)真做好答題、輔導(dǎo)和成績(jī)考核工作。

4、對(duì)所教學(xué)科的教學(xué)中的問(wèn)題能有計(jì)劃地進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)，教研能力較強(qiáng)，取得成效。每學(xué)期有一定質(zhì)量的教研文章、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論著。

5、指導(dǎo)二、三級(jí)教師的教學(xué)工作，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

中學(xué)二級(jí)教師職責(zé)

一、教育工作

1、擔(dān)任班主任或協(xié)助班主任工作，在高級(jí)、一級(jí)教師為指導(dǎo)下在課內(nèi)外對(duì)于學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育效果較好。

2、寓思想教育教學(xué)活動(dòng)之中，教育計(jì)劃和方法符合學(xué)生年齡特征和思想實(shí)際，使學(xué)生全面地發(fā)展。

3、能面向全體學(xué)生，基本掌握教育中學(xué)生的原則和方法。組織和參加學(xué)生的課外教育活動(dòng)，勤于家訪，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化工作，效果較好。

4、基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，并用于指導(dǎo)教育實(shí)踐，在高級(jí)、一級(jí)教師的指導(dǎo)下，不斷摸索教育規(guī)律，改進(jìn)教育方法，逐步提高教學(xué)能力。

5、積極進(jìn)行教育工作，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

二、教學(xué)教研工作

1、擔(dān)任所教學(xué)科高中或初中的教學(xué)任務(wù)，基本掌握所任學(xué)科“大綱”要求和教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，能按“大綱”和教材的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)較好。

2、積極參加集體備課和教學(xué)教研活動(dòng)；基本掌握教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)；在高級(jí)和一級(jí)教師指導(dǎo)下，每學(xué)期有一定質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教研文章。

3、能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)逐步提高。

4、在高級(jí)或一級(jí)教師指導(dǎo)下，能參加命題、編寫復(fù)習(xí)資料。

5、能承擔(dān)一定程度的教改實(shí)驗(yàn)任務(wù)。中學(xué)三級(jí)教師職責(zé)

一、教育工作

1、在高級(jí)或一級(jí)教師指導(dǎo)下，努力承擔(dān)班主任或協(xié)助班班主任工作，并能在課內(nèi)外積極地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

2、在教學(xué)過(guò)程中，摸索和掌握一些教書育人的方法，逐步提高教育能力。

3、不體罰和變相體罰學(xué)生，廣泛接觸學(xué)生，了解學(xué)生情況，使教育工作不斷深入。

4、組織學(xué)生的課外教育活動(dòng)，做到逐步符合學(xué)生特征和實(shí)際，不斷提高教育效果。

5、努力完成學(xué)校交給的教育工作任務(wù)，并力求做好。

二、教學(xué)教研工作

1、擔(dān)任初中一門課的教學(xué)，努力學(xué)習(xí)“大綱”，鉆研教材，具有所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，能逐步按“大綱”、教材要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有計(jì)劃地教學(xué)。

2、積極參加集體備課和教育教學(xué)研究活動(dòng)，上課有教案，傳授知識(shí)正確。

3、培養(yǎng)學(xué)生能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真批發(fā)作業(yè)，認(rèn)真考核學(xué)生成績(jī)。

4、在高級(jí)或一級(jí)教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)考試命題，認(rèn)真組織和選擇復(fù)習(xí)題或復(fù)習(xí)資料。

5、努力學(xué)習(xí)教育理論，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并逐步摸索教育規(guī)律。

小學(xué)各級(jí)教師任期目標(biāo)及崗位職責(zé)

一、小學(xué)二、三級(jí)教師和未定級(jí)教師

1、基本掌握所教學(xué)科基礎(chǔ)理論的一般原理、原則和方法，并運(yùn)用于教學(xué)中；

2、基本掌握教育學(xué)生的原理、原則、方法，課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，能擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，組織學(xué)生課內(nèi)外活動(dòng)和承擔(dān)學(xué)校安排的其他任務(wù)，并積極主動(dòng)完成；

3、基本掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱，掌握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，定期考核學(xué)生成績(jī)，承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)；

4、積極參加學(xué)校教研活動(dòng)及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，講授正確明白，能出好測(cè)試題和訓(xùn)練題，能編寫所任工作的計(jì)劃和總結(jié)；

5、每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（以記錄為準(zhǔn)），教學(xué)筆記以所教學(xué)科，語(yǔ)文按課數(shù)和基本訓(xùn)練計(jì)，數(shù)學(xué)按練習(xí)計(jì)，學(xué)生作業(yè)每科每學(xué)期不少于54次，作文每學(xué)期不少于8次，基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)不低于25次。

二、一級(jí)教師

1、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)理論和文化專業(yè)知識(shí)，并運(yùn)用于教學(xué)工作中。

2、掌握教育學(xué)生的原理、原則和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，能勝任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員，組織輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外活動(dòng)，承擔(dān)好學(xué)校安排的其他任務(wù)。

3、系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材及重點(diǎn)、難點(diǎn)；因材施教，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、備課，講授知識(shí)準(zhǔn)確明白；定期考核學(xué)生成績(jī)，編寫好測(cè)試題和訓(xùn)練題，承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。

4、積極參加政治學(xué)習(xí)，組織教研活動(dòng)；能承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。指導(dǎo)二、三級(jí)教師工作，能編寫好所教學(xué)科的工作計(jì)劃、總結(jié)和教案，每學(xué)期向?qū)W校上交一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料和教案。

5、每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于10節(jié)，（以記錄為準(zhǔn)）寫出有改進(jìn)性評(píng)語(yǔ)，教學(xué)筆記以所教學(xué)科，語(yǔ)文按課數(shù)加基礎(chǔ)訓(xùn)練計(jì)，數(shù)學(xué)按練習(xí)數(shù)計(jì)，批改學(xué)生作業(yè)各科每學(xué)期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基礎(chǔ)知識(shí)不少于25次。

三、高級(jí)教師

1、系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論和文化專業(yè)知識(shí)，并靈活運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)工作中。

2、系統(tǒng)掌握教育學(xué)生的原理、原則和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，能勝任主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，組織輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外活動(dòng)。承擔(dān)好學(xué)校安排的其他工作任務(wù)。

3、系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱，教材和重點(diǎn)、難點(diǎn)，因材施教，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。備好課，講授知識(shí)準(zhǔn)確明白；定期考核學(xué)生成績(jī)和分析掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，輔導(dǎo)和編寫好測(cè)試題和訓(xùn)練題，承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。

4、積極參加學(xué)?；顒?dòng)和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，承擔(dān)組織指導(dǎo)教學(xué)研究工作，有較強(qiáng)的教學(xué)技能，能自制、使用教具和較強(qiáng)的操作能力，應(yīng)變能力和釋疑問(wèn)題能力，能編寫所教學(xué)科的工作計(jì)劃、總結(jié)和教案，每學(xué)期向?qū)W校上交一篇有指導(dǎo)性教學(xué)論文和有代表性的教案。

5、每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于10節(jié)（以記錄為準(zhǔn)），寫有指導(dǎo)性評(píng)語(yǔ)；教學(xué)筆記與所教學(xué)科；語(yǔ)文按課數(shù)加基礎(chǔ)訓(xùn)練計(jì)，數(shù)學(xué)按練習(xí)數(shù)計(jì)，批改學(xué)生作業(yè)各科每學(xué)期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基礎(chǔ)知識(shí)不少于25次。

1．具有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步，對(duì)學(xué)生有愛心、耐心；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生，無(wú)違反師德行為；

2．承擔(dān)附屬學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、測(cè)試考核、評(píng)定學(xué)生成績(jī)等，工作量飽滿，教學(xué)效果優(yōu)良，符合相應(yīng)學(xué)段目標(biāo)管理要求；幼兒園教師承擔(dān)幼兒園安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、活動(dòng)區(qū)，自制教玩具等，對(duì)幼兒發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，教學(xué)效果優(yōu)良；

3．在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)、班主任、輔導(dǎo)員，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)；或獨(dú)立承擔(dān)一門選修課的教學(xué)任務(wù)； 4．指導(dǎo)中級(jí)、初級(jí)職務(wù)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)年輕教師的培養(yǎng)工作，效果顯著；積極參加附屬學(xué)校組織的教育教學(xué)研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，平均每年繼續(xù)教育學(xué)分不少于8分其中集中培訓(xùn)學(xué)分不少于4分；

1、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，作好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，提高對(duì)教材的駕馭能力以及對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力。

3、教學(xué)活動(dòng)要遵從備課組統(tǒng)一安排，要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料。課外輔導(dǎo)資料統(tǒng)一由備課組、學(xué)科組向教導(dǎo)處申請(qǐng)，學(xué)校同意后方可使用，不得私訂資料。統(tǒng)一、分層、精選作業(yè)題，每周全批全改2次，并且面向全體學(xué)生及時(shí)講評(píng)，規(guī)范學(xué)生解題=實(shí)驗(yàn)步驟，有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

4、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平；積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，每周兩次集體備課，隔周一次教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，在活動(dòng)中應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)探討和經(jīng)驗(yàn)交流，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校和組內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)（包括臨時(shí)任務(wù)），并保質(zhì)保量地完成。

5、搞好教學(xué)的同時(shí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新的嘗試，撰寫教育教學(xué)論文；每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。

6、競(jìng)賽培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)活動(dòng)要根據(jù)學(xué)校安排，有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)的進(jìn)行，力戒活動(dòng)隨意化。

7、主動(dòng)協(xié)助班主任做好學(xué)生的德育工作，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生誠(chéng)懇守信，尊重學(xué)生的正當(dāng)要求，對(duì)學(xué)生民主，作學(xué)生的良師益友。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，善于作后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，為學(xué)生提供發(fā)展和成功的機(jī)會(huì)。

8、認(rèn)真完成教研組交給的工作任務(wù)，具有良好的相容性團(tuán)隊(duì)精神，師生間、同志間建立良好的和諧關(guān)系。

9、實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)工作中的重要組成部分，物理老師要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

（1）樹立高度的安全觀念，做任何實(shí)驗(yàn)時(shí)既要注意自身的安全，也要充分考慮到學(xué)生的安全。

（2）做演示實(shí)驗(yàn)前應(yīng)在實(shí)驗(yàn)員的幫助下認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能發(fā)生的種種情況，演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室做一遍再到課堂上去做；操作要規(guī)范，現(xiàn)象要明顯，如果現(xiàn)象不明顯或者實(shí)驗(yàn)失敗也要和學(xué)生共同分析原因。

（3）學(xué)生做分組實(shí)驗(yàn)前要講清實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律（尤其是安全問(wèn)題）；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意，發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題并及時(shí)耐心地指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)后要求學(xué)生們認(rèn)真真實(shí)地填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

（4）對(duì)物理興趣班或競(jìng)賽班的學(xué)生如果要求做課外實(shí)驗(yàn)，老師應(yīng)盡量給他們創(chuàng)造條件，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

（5）物理教師應(yīng)隨時(shí)對(duì)教學(xué)儀器進(jìn)行管理和維修，同時(shí)根據(jù)教材內(nèi)容自制教具和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)小制作。

10、熟練掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，能獨(dú)立合理設(shè)計(jì)、制作、使用課件，充分利用網(wǎng)上資源完善課堂教學(xué)，積極參加進(jìn)修和學(xué)校開展的網(wǎng)上論壇活動(dòng)。

職責(zé)三：物理教師崗位職責(zé)

1、熟悉物理儀器分類、編號(hào)、型號(hào)、規(guī)格、性能、用途以及使用方法。

2、做好物理儀器的入庫(kù)、造冊(cè)登記、借出、收回和定期清點(diǎn)，做到帳卡物相符。

3、掌握保管物理儀器的技術(shù)要求和陳列原則，進(jìn)行科學(xué)管理。

4、熟悉有關(guān)教材，掌握教材大綱規(guī)定的全部演示和分組實(shí)驗(yàn)內(nèi)容原理、目的、要求操作技能。

5、做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，保證實(shí)驗(yàn)順利、安全，創(chuàng)造最佳實(shí)驗(yàn)效果。

6、切實(shí)做好儀器室防火、防盜、防潮、防凍、防腐、防塵工作。

7、熟悉物理實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則和處理發(fā)生事故的應(yīng)急措施。

8、熟悉物理儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)概況和儀器裝備情況，做好物理儀器申購(gòu)計(jì)劃。

職責(zé)四：物理教師崗位職責(zé)

1、學(xué)期初制訂好教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)進(jìn)度，教法、改革措施、教改試驗(yàn)方案等；

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提前兩天備好課，寫出完整的教案；

3、提前兩天準(zhǔn)備好上課所需的儀器、教具、掛圖、電化教學(xué)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要按時(shí)將儀器交給管理員；

4、組織好課堂教學(xué)，講清物理概念和規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生思維，課堂演示實(shí)驗(yàn)的操作要起示范作用。

5、物理教學(xué)應(yīng)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，要盡量設(shè)法讓學(xué)生多做試驗(yàn)；

6、學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)提前一周通知實(shí)驗(yàn)管理員，提前兩天負(fù)責(zé)檢查準(zhǔn)備的情況；

7、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和儀器操作規(guī)則，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教育學(xué)生整理好實(shí)驗(yàn)器材，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度。防止學(xué)生損壞儀器，對(duì)學(xué)生損壞的儀器要認(rèn)真查找其損壞原因，并配合實(shí)驗(yàn)員提出處理意見；

8、設(shè)計(jì)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)儀器或裝置，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

9、開展講座和組織參觀活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和能力，每學(xué)期至少一次；

10、認(rèn)真批閱作業(yè)，作業(yè)次數(shù)不少于課時(shí)量的2／3。

11、對(duì)物理學(xué)習(xí)興趣大、方法較好的學(xué)生，要給予個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)展這些學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的尖子；對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要進(jìn)行定時(shí)定內(nèi)容定人的輔導(dǎo)，逐步輔導(dǎo)他們學(xué)好物理。

第五篇：中小學(xué)教師任職資格申報(bào)推薦程序

中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)推薦程序

一、個(gè)人申報(bào)，提供材料

凡符合條件擬晉升職務(wù)的教師由其本人提出申請(qǐng)，并提供各級(jí)學(xué)歷證書、學(xué)位證書、教師資格證書、現(xiàn)任職資格證書、聘書及計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考核證書；遞交任現(xiàn)職以來(lái)能代表本人教育、教學(xué)、教科研、培養(yǎng)指導(dǎo)教師的原始材料（工作小結(jié)、獲獎(jiǎng)證書、培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的材料、備課筆記、教案、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、論文論著等）。這些材料連同有關(guān)職能部門掌握的該教師履行職責(zé)等方面的情況[考核情況，任課情況，工作量及出勤情況，班主任（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）、工作年限]一并公開展出。

所有借用、交流、支教人員一律回原學(xué)校申報(bào)，其學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)在現(xiàn)工作學(xué)校進(jìn)行，測(cè)評(píng)對(duì)象為現(xiàn)任教學(xué)生；借用（交流、支教）期間的師德考核與綜合考核情況由現(xiàn)工作學(xué)?？己撕螅瑢⒖己艘庖姇娣答伒皆瓕W(xué)校。

二、宣傳政策，公開崗位

各單位應(yīng)把《鹽都區(qū)2012年中、高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格量化推薦辦法》、《鹽都區(qū)2012年中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)聘工作意見》等職稱評(píng)聘工作的政策、標(biāo)準(zhǔn)、條件原原本本傳達(dá)到教師。同時(shí)學(xué)校公開本各級(jí)職務(wù)的崗位設(shè)置情況。

三、公開述職，民主測(cè)評(píng)

申報(bào)對(duì)象在提供材料的基礎(chǔ)上，在一定范圍內(nèi)公開述職，公開展出實(shí)績(jī)，述職后，單位設(shè)立意見箱，對(duì)教師反映的有關(guān)晉升職務(wù)人選的問(wèn)題，應(yīng)由單位負(fù)責(zé)查清，必要時(shí)可公開調(diào)查結(jié)果。在充分征求群眾意見的基礎(chǔ)上，各學(xué)校在一定范圍進(jìn)行民意測(cè)評(píng)（50人以下單位不得少于總?cè)藬?shù)的80%，50人以上的單位不得少于總?cè)藬?shù)的50%），民意測(cè)評(píng)結(jié)

果供推薦小組推薦時(shí)參考。

四、考核推薦，量化積分

各學(xué)校成立推薦小組（以各鎮(zhèn)<區(qū)、街道、中心社區(qū)>、區(qū)直各學(xué)校為單位成立推薦小組），推薦小組一般5-13人，由單位領(lǐng)導(dǎo)，教師代表（在一線工作的具有中、高級(jí)職務(wù)的教師）組成。推薦小組對(duì)申報(bào)對(duì)象提供的材料進(jìn)行審查核實(shí)，同時(shí)要組織好四方面的考核：

1.學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)

凡申報(bào)中、高級(jí)職稱的教師均須接受學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)（任教小學(xué)三年級(jí)及其以下年級(jí)的教師由單位的師德綜合考評(píng)代替）。測(cè)評(píng)工作由各學(xué)校組織，采取隨機(jī)測(cè)評(píng)的方式，組織申報(bào)對(duì)象所教一個(gè)班的全體學(xué)生（具體班級(jí)由學(xué)校確定）按照測(cè)評(píng)表（樣式見附件）要求填寫，由學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)時(shí)“較滿意”按“滿意”計(jì)算，“基本滿意”不按“滿意”計(jì)算?！皾M意度”的計(jì)算方法為：滿意度=（測(cè)評(píng)內(nèi)容1滿意票數(shù)+測(cè)評(píng)內(nèi)容2滿意票數(shù)）÷（學(xué)生數(shù)×2）。學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)表由學(xué)校留底備查，匯總表放入職評(píng)材料袋。

2.師德綜合考評(píng)

各學(xué)校對(duì)申報(bào)人員思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、集體觀念、敬業(yè)精神等方面的情況進(jìn)行綜合考核，評(píng)定等第（分優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等第，最后確定的推薦對(duì)象應(yīng)在良好及以上等次），并在《師德情況綜合考核表》（見附件）上簽署具體詳實(shí)的意見，放入材料袋。

3.課堂教學(xué)能力考核

凡申報(bào)中、高級(jí)職稱人員均須進(jìn)行課堂教學(xué)能力考核?？己斯ぷ饔陕毞Q工作推薦小組負(fù)責(zé)指定課題和評(píng)分，考核結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等第，考核成績(jī)未達(dá)良好及以上等次者，不予推薦申報(bào)。

4.申報(bào)人員材料互查

學(xué)校組織申報(bào)中、高級(jí)職稱人員對(duì)遞交的材料進(jìn)行互查，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)《鹽都區(qū)2012年中、高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格量化推薦辦法》對(duì)申報(bào)人員材料進(jìn)行量化積分并進(jìn)行校內(nèi)公示。

五、公開指標(biāo)，推薦上報(bào) 學(xué)校根據(jù)區(qū)下達(dá)指標(biāo)數(shù)，劃定推薦人員并進(jìn)一步在校務(wù)公開欄內(nèi)公開，接受群眾監(jiān)督。

2012年9月14日