第一篇：慶祝2011年教師節(jié)表彰大會(huì)街道領(lǐng)導(dǎo)的講話

在楊合街道慶祝2011年教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會(huì)上

楊合街道領(lǐng)導(dǎo)的講話

老師們、同志們：

今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，熱烈慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)，表彰為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人。首先，我代表?xiàng)詈辖值傈h工委、辦事處向在座各位，并通過你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教育工作者、離退休教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！對(duì)長期支持、關(guān)心教育的社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝！向剛才受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！

2005年5月底，實(shí)施行政區(qū)域調(diào)整以來，我街道整合后積極創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，形成了黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的濃厚氛圍；教育發(fā)展的內(nèi)部及外部環(huán)境得到不斷改善?；A(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā)展，均衡教育逐步落實(shí)，教育的整體水平得到不斷的提高。這些成績的取得離不開區(qū)委、區(qū)政府高度重視，離不開各級(jí)各部門和社會(huì)各界的鼎力支持，更離不開廣大教育工作者的頑強(qiáng)拼搏。特別是工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師，他們忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的崇高職責(zé)，吃苦耐勞，勇于探索，甘于奉獻(xiàn)，在社會(huì)上樹立了新時(shí)期人民教師的良好形象，受到了廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會(huì)的廣泛尊重。今晚，街道黨工委、辦事處表彰獎(jiǎng)勵(lì)的126名先

1進(jìn)個(gè)人中間，有忠于職守、勇于開拓、治教有方的校長，有傾盡愛心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師；有埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨、嘔心瀝血幾十年如一日無私奉獻(xiàn)的老同志；也有初涉教壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)，實(shí)績優(yōu)異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛崗敬業(yè)，精心育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍和這樣一種無私奉獻(xiàn)的精神，我街道的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌。從現(xiàn)在到明年底，我區(qū)的教育工作將面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：明年下半年，我們要接受廣東省教育現(xiàn)代化督導(dǎo)驗(yàn)收。面對(duì)挑戰(zhàn)，全體教育工作者要深刻認(rèn)識(shí)到自己肩上的光榮史命和艱巨任務(wù)，要進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新思路，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)努力拼搏。

國運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，教師為本。實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，辦好現(xiàn)代化教育，迫切需要我們廣大教師盡快適應(yīng)新時(shí)期教育的要求，成為勝任新時(shí)期教育的新型教師，這是歷史賦予我們的任務(wù)，是人民寄予我們的期望，我們必須緊跟時(shí)代的步伐，認(rèn)清肩負(fù)的重任，不斷提高和完善自己，努力使自己成為新時(shí)期合格的教師。為此，我向全體教育工作者提出幾點(diǎn)希望和要求：

第一，教師要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者?！皩W(xué)高為師，身正為范”。身教重于言教，教師就是學(xué)生的榜樣，教師要有熱愛教育，獻(xiàn)身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則，要有嚴(yán)于律己，為人師表的道德形象。

第二，教師要育人育心，愛生如子，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。教書育人，是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生書本的知識(shí)，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運(yùn)用知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想，高尚的情操，博大的胸懷和健全的人格。

第三，教師要解放思想，更新觀念，開拓創(chuàng)新，做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新也是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力。新時(shí)期需要的人才必須是高素質(zhì)的、全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才。教師們要真正從思想上，行動(dòng)上順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，就必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，要樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化，人人能成才的人才觀，樹立德智體美勞全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，為改變學(xué)生的生存狀態(tài)，提升他們的生活質(zhì)量，為他們將來擁有一個(gè)幸福美滿的人生打下良好的基礎(chǔ)。

第四，教師要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做終身學(xué)習(xí)的模范。在現(xiàn)代社會(huì)，停滯不前，抱殘守缺，憑借經(jīng)驗(yàn)，都不能適應(yīng)現(xiàn)代教師職業(yè)的要求，必須在專業(yè)成長的道路上不斷地發(fā)展自己，不斷豐富自己的知識(shí)，不斷更新自己的觀念，不斷增加自己的情感。要推進(jìn)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教育觀念是前提。沒有新的觀念，就不會(huì)有新的實(shí)踐，理論和觀念是不斷發(fā)展的。作為為人師表的教師，要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，同時(shí)還要善于學(xué)習(xí)。只有這樣，才能不斷充實(shí)、提高自己，跟上日新月異的改革形勢(shì)。

同志們，目前我們正處在全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，廣大教育工作者一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，以更加振奮的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，熱愛教育，創(chuàng)新教育，通過我們的共同努力，教育現(xiàn)代化的目標(biāo)一定能夠如期實(shí)現(xiàn)！

最后，祝廣大教師節(jié)日愉快，身體健康，工作順利！

2011

日

年9月 10

第二篇：慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)講話

慶祝第28個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話

***：

值此第28個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)代表***，向工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者，以及為***縣（區(qū)）教育發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體離退休教師、教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向今天受表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！

國家的振興，地

區(qū)的發(fā)展，人才是支撐，教育是根本。歷年來，在縣（區(qū)）黨委、縣（區(qū)）政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教育戰(zhàn)線工作者，以打造教育品牌、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣（區(qū)）為己任，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，全縣（區(qū)）教育工作取得了十分顯著的成績。一是義務(wù)教育先進(jìn)管理體制和機(jī)制初步確立，辦學(xué)體制改革不斷深化，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大。通過構(gòu)建和完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)體系，完善教研員包校、城區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)、城區(qū)優(yōu)秀教師到農(nóng)村支教制度，使全區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育供給量不斷擴(kuò)大，校際間差距不斷縮小，學(xué)校發(fā)展日趨均衡，中小學(xué)教育教學(xué)管理模式不斷完善。二是教育投入達(dá)到歷史新高，2010年至今，財(cái)政共投入***億元，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，學(xué)校布局調(diào)整取得進(jìn)展。三是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)大幅度提高，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。四是以治理中小學(xué)亂收費(fèi)、亂辦班為重點(diǎn)的糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作取得顯著成效，涌現(xiàn)出一批師德高尚的優(yōu)秀教師代表。五是素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高水平、高質(zhì)量順利通過“兩基”檢收，進(jìn)一步鞏固“兩基”成果。

這些成績的取得，凝聚著***縣（區(qū)）歷屆領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，凝聚著各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界的關(guān)心與幫助，更凝聚著現(xiàn)在和曾經(jīng)工作在***縣（區(qū)）的廣大教師和教育工作者的心血與汗水。我們的教師始終以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、高尚的職業(yè)道德、過硬的業(yè)務(wù)能力，積極投身于***縣（區(qū)）的教育事業(yè)之中，正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、誨人不倦的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，正是有了這樣一種辛勤耕耘、奮發(fā)有為的教師團(tuán)隊(duì)精神，***縣（區(qū)）的教育事業(yè)才有今天這樣一個(gè)可喜的局面?？h（區(qū)）黨委、縣（區(qū)）政府對(duì)多年來全區(qū)教育工作所取得的成績是滿意的，人民群眾對(duì)廣大教師的工作也是認(rèn)可的。

當(dāng)前，***縣（區(qū)）正處在搶抓機(jī)遇、加速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)、城市化和信息化進(jìn)程的加快，縣（區(qū)）勞動(dòng)力素質(zhì)和人才結(jié)構(gòu)都將發(fā)生重大變化，***縣（區(qū)）教育工作面臨學(xué)校布局不合理、難以適應(yīng)學(xué)生生源日益增多的巨大壓力。面對(duì)新形勢(shì)、新要求，我們必須保持清醒的頭腦，努力抓好縣（區(qū)）教育事業(yè)，為全縣（區(qū)）經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才資源和智力支持。借此機(jī)會(huì)，就我縣（區(qū)）教育工作提幾點(diǎn)建議和希望。

一、必須增強(qiáng)辦好教育的責(zé)任感和使命感

國運(yùn)興衰，系于教育。教育是一項(xiàng)具有較強(qiáng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的社會(huì)事業(yè)。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，社會(huì)越進(jìn)步，就越需要教育。今天，國家和民族把未來的希望寄托于教育，對(duì)教育提出了更高的要求，從這一點(diǎn)上說，我們必須辦好教育。***縣（區(qū)）要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，最需要的就是人才的支撐，從這一點(diǎn)上說，我們不能不辦好教育。今天，全社會(huì)比任何時(shí)候都重視教育，把下一代的成長托付給教育，人民群眾對(duì)此需求日益增長，從這一點(diǎn)上說，我們沒有理由不辦好教育。所以，我們必須增強(qiáng)辦好教育的責(zé)任感和使命感，尤其是廣大教師和教育工作者，要為此而努力、為此而奮斗。

二、進(jìn)一步確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位

教育是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。縣（區(qū)）黨委、縣（區(qū)）政府將進(jìn)一步把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把推進(jìn)教育現(xiàn)代化列入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，把深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育列入重要議程，以教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)為第一宗旨，以教育的科學(xué)發(fā)展為第一方向，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)“科教興縣（區(qū)）”戰(zhàn)略，加大教育投入力度，大力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，著力提升辦學(xué)水平，努力把***縣（區(qū)）打造成人才輩出的教育強(qiáng)縣（區(qū)）。全縣（區(qū)）各單位、各部門要更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，強(qiáng)化教育安全，把加快教育事業(yè)發(fā)展作為重中之重的工作，對(duì)教育工作高看一眼，厚愛一層，真正做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，行動(dòng)到位。

三、進(jìn)一步營造尊師重教良好氛圍

一個(gè)重視發(fā)展教育的民族才是有希望的民族，一個(gè)尊師重教、崇尚教育的城市才是充滿生機(jī)的城市。全縣（區(qū)）都要大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，樹立重視教育、發(fā)展教育的意識(shí)，確立“關(guān)心教師就是崇尚文明，關(guān)心教師就是尊重知識(shí)，關(guān)心教師就是尊重人才”的教育理念，尊重教師、理解教師，愛護(hù)教師、支持教師，從各個(gè)方面為教師創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境，用實(shí)際行動(dòng)支持教育事業(yè)發(fā)展。要充分利用各類媒體加強(qiáng)對(duì)***縣（區(qū)）教育工作的宣傳力度，大力弘揚(yáng)尊師重教典型，宣傳優(yōu)秀教師感人事跡，形成支持教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。教

育主管部門和各學(xué)校也要?jiǎng)?chuàng)造有利教師提高自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，參加學(xué)歷教育和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提升教育教學(xué)水平，在全縣（區(qū)）上下營造“黨以重教為先、政以興教為本、民以幫教為榮”的良好風(fēng)尚。

四、進(jìn)一步更新教育觀念

全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是新世紀(jì)教育改革和發(fā)展的主旋律。要切實(shí)加強(qiáng)全縣（區(qū)）教學(xué)服務(wù)

力建設(shè)，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)；切實(shí)加強(qiáng)校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，增強(qiáng)專業(yè)化素質(zhì)，實(shí)施專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)教學(xué)改革；切實(shí)加強(qiáng)教師教學(xué)執(zhí)行力建設(shè)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)模式，調(diào)整教學(xué)關(guān)系，提高教學(xué)效率；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)落實(shí)力建設(shè)，推進(jìn)管理強(qiáng)校，實(shí)施科研興校，堅(jiān)持特色立校，從而打造品牌教育。

同志們，教育的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。胡錦濤總書記已經(jīng)對(duì)我們廣大教師提出了四點(diǎn)希望，一是愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，二是刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，三是勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，四是淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。就此，我想對(duì)廣大教育工作者講四句話。第一句話，要有神圣的使命三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來”。民族的復(fù)興、國家的富強(qiáng)、***縣（區(qū)）的發(fā)展，都有賴于教育、有賴于教師，可以說，教師承載著莊嚴(yán)而神圣的使命。第二句話，要有真誠的愛心。古人講，“親其師，信其道”。教師只有對(duì)學(xué)生們有愛心，才能受到學(xué)生們的真正愛戴。第三句話，要有高尚的品德。身正為范，教師應(yīng)該有高尚的品德。只有具備好的人品，才能贏得學(xué)生的尊敬、家長的尊敬、社會(huì)的尊敬。第四句話，要有真正的本事。學(xué)高為師，教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的典范。

希望全縣（區(qū)）廣大教師和教育工作者明確肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)***縣（區(qū)）教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后，我再次祝全縣（區(qū)）廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，闔家歡樂！

第三篇：慶祝教師節(jié)大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話

在2013年歷下區(qū)慶祝教師節(jié)大會(huì)上的講話

（2013年9月10日

根據(jù)錄音整理）

田 慶 盈

尊敬的各位老師，同學(xué)們、同志們：

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝中華人民共和國第29個(gè)教師節(jié)。首先，我代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)，向全區(qū)近6000名教師致以節(jié)日的問候！向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向長期以來關(guān)心支持歷下教育事業(yè)的各級(jí)各部門各單位和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

剛才，少先隊(duì)員向大會(huì)獻(xiàn)了詞，新任教師進(jìn)行了宣誓，歷下功勛教師、校長代表分別作了很好的發(fā)言。下面，我講三個(gè)方面的問題。

一、在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育系統(tǒng)全體教職員工無私奉獻(xiàn)，奮力開拓，全區(qū)教育事業(yè)取得了輝煌成就

1、教育工作緊緊圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展大局，不斷完善管理體制，切實(shí)加強(qiáng)和鞏固教育成果，全區(qū)適齡兒童入學(xué)率、初中生鞏固率、畢業(yè)生合格率均達(dá)到100%，取得了輝煌成就，區(qū)教育局被國務(wù)院命名為?全國‘兩基’工作先進(jìn)單位?，我區(qū)被省委、省政府評(píng)為?全省教育示范區(qū)?。

2、堅(jiān)持立德樹人，深入推進(jìn)素質(zhì)教育和特色教育，不斷加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作，歷下學(xué)生整體素質(zhì)全面提升，特色教育亮點(diǎn)頻出，在國際國內(nèi)大賽中連創(chuàng)佳績，體育運(yùn)動(dòng)水平保持全市領(lǐng)先。

3、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展教學(xué)研究，著力打造高效課堂，教育教學(xué)質(zhì)量多年穩(wěn)居全市首位。今年中考升學(xué)率達(dá)到98%，及格率、優(yōu)秀率和平均分均列全市第一，推薦生占全市的62%，550分以上的學(xué)生占全市的40%，530分以上的高分生占48%。考入全市一批次錄取的重點(diǎn)高中學(xué)生，我們歷下十分天下有其六，甚至有其七?？梢宰院赖卣f，教育已經(jīng)成為我區(qū)的一塊?金字招牌?，一張靚麗的名片。

4、不斷加大投入，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，2011年區(qū)財(cái)政用于教育的資金是7.3億元，2012年達(dá)到9.9億元，到目前為止今年的投入已達(dá)到8.8億元，可以說，在全市沒有任何一個(gè)區(qū)縣能達(dá)到這樣的投入水平。通過實(shí)施辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化等工程，全區(qū)省市級(jí)規(guī)范化學(xué)校已占學(xué)?？倲?shù)的90%，學(xué)前教育和職業(yè)教育水平均居全省的前列，我區(qū)成為全市首個(gè)教育均衡發(fā)展先進(jìn)區(qū)，在全市率先完成了中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)的建設(shè)。

這些成績的取得，離不開全區(qū)教育系統(tǒng)廣大教職員工的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)，在此，我代表區(qū)幾大班子，向同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意。

二、如何做一名優(yōu)秀的教育工作者

1、教育的決定性因素是什么？毋庸臵疑，教育的決定性因素是人。建國初期，國弱民貧。毛主席面對(duì)帝國主義的核威脅，作出了著名的論斷——戰(zhàn)爭勝利的決定性因素是人民，不是一兩件新式武器，原子彈也是紙老虎。由此可見，任何事物、任何事業(yè)，尤其是教育事業(yè)，關(guān)鍵的因素、根本的因素是人。說具體一點(diǎn)，是我們每一位老師。剛才，我列舉了三年來全區(qū)對(duì)教育的財(cái)政投入，大家可能說，是因?yàn)闅v下有錢，才有了好的教育，但有錢一定能辦好的教育嗎？我看不然。以輔仁學(xué)校為例，學(xué)校建設(shè)已經(jīng)投入了2.9億元，加上山體改造大概需要資金1000萬，總投入超過3億元。3億元的資金投入，如果我們的校長、教師不努力，學(xué)生不學(xué)習(xí)，投入再大也會(huì)?打水漂?。輔仁學(xué)?，F(xiàn)在辦得非常好，從校長到每一位老師，勤勉敬業(yè)、扎實(shí)工作，教育教學(xué)質(zhì)量快速提高，特色教育有聲有色，取得了很好的成績。輔仁學(xué)校只是全區(qū)教育發(fā)展的一個(gè)縮影，我們其他學(xué)校也都辦的很好，有一大批一系列的先進(jìn)典型。正是因?yàn)橛羞@樣一批吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師群體和優(yōu)秀的校長隊(duì)伍，才成就了今天一流的教育。

2、歷下教育的輝煌成就是怎么來的？這不是天上掉下來的，不是某個(gè)人給予的，而是我們自己干出來的。對(duì)于區(qū)教育局，區(qū)委、區(qū)政府始終高看一眼。無論從資金撥付還是人員配備，都是優(yōu)先照顧、重點(diǎn)傾斜，為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)部門擔(dān)負(fù)著發(fā)展全區(qū)教育的重任。區(qū)教育局的負(fù)責(zé)同志、領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部甚至全體機(jī)關(guān)工作人員，早上7點(diǎn)以前就要出門，各個(gè)學(xué)校輪流轉(zhuǎn)。學(xué)校校長、老師無論風(fēng)霜雨雪，7點(diǎn)以前都要到校。我們的老師，無論是初中、小學(xué)和幼兒園的老師，承擔(dān)著社會(huì)的期望、家長的重托、升學(xué)的壓力，要為學(xué)生的成長、學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，壓力很大、責(zé)任很重，真的是相當(dāng)辛苦。從教育主管部門、校長，到每一位老師，都在埋頭苦干，腳踏實(shí)地地抓教學(xué)、抓管理、抓提升，日積月累，才實(shí)現(xiàn)了歷下教育的輝煌，鞏固了歷下教育的成果。所以說，歷下的教育，就像歷下經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)一樣，是歷下人干出來的，而不是天上掉下來的餡餅。

3、如何做一名優(yōu)秀的教育工作者？老師是優(yōu)秀的知識(shí)分子，陽光下最神圣的職業(yè)，擔(dān)當(dāng)著教書育人的重任。如何做一名優(yōu)秀的教育工作者？我想講幾個(gè)小故事，與大家共勉。

第一個(gè)故事關(guān)于?小學(xué)?的由來。這與我們黨的創(chuàng)始人陳獨(dú)秀有關(guān)系。陳獨(dú)秀不僅是政治家，也是大學(xué)問家，無論是國學(xué)還是史學(xué)，都在中國學(xué)術(shù)史上占有一席之地。國民政府曾委托陳獨(dú)秀編寫識(shí)字的教材，并預(yù)付了30塊大洋的稿費(fèi)。他在病痛中堅(jiān)持完成《小學(xué)識(shí)字教本》，呈交國民政府教育部長陳立夫。陳立夫認(rèn)為?小學(xué)?二字不妥，要求改書名為《中國文字基本形義》。而陳獨(dú)秀認(rèn)為，?小學(xué)?出自《禮記》，乃音韻學(xué)、文字學(xué)綜合之古稱，也是他研究文字形、聲、義三者統(tǒng)一而非三者分立的特點(diǎn)，是相對(duì)于?大學(xué)?的經(jīng)學(xué)而言的，因此拒改書名。當(dāng)時(shí)的陳獨(dú)秀窮困潦倒，落魄不已，稿費(fèi)是他救命的錢。但直至1942年陳獨(dú)秀病危，分文未動(dòng)稿費(fèi)，臨終前再三叮囑妻子，如不能以《小學(xué)識(shí)字教本》原名出版，一定要退還稿費(fèi)。

第二個(gè)故事是與呂不韋有關(guān)的。呂不韋是戰(zhàn)國末期著名商人，后為秦國丞相，是著名的政治家、思想家。他召集門客編撰了《呂氏春秋》，這是雜家的代表作，是一部關(guān)于理論政治散文方面的文集，也是中國古代類書的起源。公元前239年此書完稿之后，呂不韋命人把《呂氏春秋》懸掛于國門也就是咸陽的城門之上，公告天下，只要有人能在書中增刪一字，就賞千金，結(jié)果沒有能更改一個(gè)字的，這就是?懸之國門，千金不易一字?。其中原因，一方面可能呂不韋作為丞相，沒人敢冒犯他，但另一方面也說明，這本書寫得非常嚴(yán)謹(jǐn)、非常精辟，一直到今天，也很難作出改動(dòng)。

第三個(gè)故事是蘇軾的故事。蘇軾是唐宋八大家之一，他不僅是一個(gè)大文豪、政治家、書法家，我認(rèn)為也是一個(gè)大教育家。蘇軾對(duì)教育學(xué)生有三句話?了然于心，了然于口，了然于手?。宋朝的書法四大家?蘇黃米蔡?——蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡京，其中黃庭堅(jiān)就是蘇軾的學(xué)生，他與秦觀、晁補(bǔ)之和張耒并稱?蘇門四學(xué)士?，都是在文學(xué)史上鼎鼎大名的人物。他們之所以有這樣的成就，很重要的是因?yàn)橛幸粋€(gè)好老師——蘇軾。蘇軾的這三句話，說明了因人施教的問題，也就是普遍性與特殊性，整體與個(gè)體的關(guān)系問題。?了然于心?就是指要對(duì)我的知識(shí)，對(duì)我傳授知識(shí)的對(duì)象做到心中有數(shù)。?了然于口?就是指對(duì)我傳授的知識(shí)，要能準(zhǔn)確清楚地表達(dá)出來。有時(shí)候我們?cè)u(píng)價(jià)某位老師，說他很有水平，再難的題都能解出來，但就是?茶壺里煮餃子——有嘴倒不出?，這也是不行的，當(dāng)老師要有起碼的表達(dá)能力。?了然于手?就是要有嫻熟的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，俗話講?光說不練是嘴把式?，比如老師教授書法、語文，但自己的板書卻寫得歪七扭八，那樣肯定無法教出最優(yōu)秀的學(xué)生。

這三個(gè)故事說明什么道理？第一個(gè)說明要有科學(xué)的態(tài)度，第二個(gè)說明要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，第三個(gè)說明要有實(shí)事求是、具體問題具體分析的態(tài)度。這三個(gè)故事合起來就是告訴我們，要做一個(gè)好老師，就要有科學(xué)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)，否則成不了一個(gè)好老師。

第四個(gè)故事是一則伊索寓言。有只驢子馱著鹽過河，它的腳一滑，跌倒在河水中，鹽在水中溶化了，驢子站起來頓時(shí)覺得輕松了許多，很高興，于是得出了一個(gè)基本的經(jīng)驗(yàn)，就是在河里跌倒是一件好事，身上的負(fù)擔(dān)會(huì)變輕。后來，它馱著棉花過河，心想再跌倒下去，站起來時(shí)一定也會(huì)更輕松。于是，它故意摔了下去，卻沒想到棉花是吸水的，因此再也站不起來，淹死在河里。這個(gè)故事說明，經(jīng)驗(yàn)主義害死人。我為什么要講這個(gè)故事？因?yàn)?，有的老師認(rèn)為，當(dāng)老師很簡單，尤其是我教了一輩子三年級(jí)語文或者五年級(jí)數(shù)學(xué)，就那么點(diǎn)事，最多就是換換學(xué)生換換課文。我敢說，凡是認(rèn)為教書很簡單的老師都是經(jīng)驗(yàn)主義者，凡是認(rèn)為教書可以簡單循環(huán)往復(fù)的，可以不求進(jìn)取、不與時(shí)俱進(jìn)的老師，都不是好老師。我覺得世界上有兩種工作更需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)、完善、充實(shí)自己，一個(gè)是老師、一個(gè)是醫(yī)生，否則將寸步難行。當(dāng)然，人都有精神追求，有個(gè)境界問題，如果認(rèn)為只要哄著孩子不哭，讓孩子知道一加一等于二或者會(huì)寫字就行，那么這位老師永遠(yuǎn)就是個(gè)教書匠。如果真心想把學(xué)生教好，讓學(xué)生不忘記你，讓別的老師來學(xué)習(xí)你，讓學(xué)校推廣你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么就會(huì)成為一個(gè)好老師，在此基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新，因人施教，寫出好的心得體會(huì)，寫出好的論文，惠及并影響其他老師和學(xué)生，那就是一個(gè)教育家，就是當(dāng)代的葉圣陶、陶行知，就是當(dāng)代的嚴(yán)復(fù)。我希望全區(qū)3700多名在職教師都要立志當(dāng)一個(gè)教育家，起碼要當(dāng)一個(gè)好的教師，好的教育工作者。

家，寫過一部著名長篇小說《白鹿原》，獲得過茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。陳忠實(shí)寫過一篇散文叫《晶瑩的淚珠》，講述的是他上初中一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榧依锔F無力再供他和他哥哥兩個(gè)孩子讀書。當(dāng)時(shí)他哥哥初中畢業(yè)準(zhǔn)備投考師范，于是他父親和他商量讓他休學(xué)一年。陳忠實(shí)就找到他的班主任提出了休學(xué)申請(qǐng)，班主任和校長都簽字后，班主任讓陳忠實(shí)拿休學(xué)申請(qǐng)去教導(dǎo)處換休學(xué)證、備案。教導(dǎo)處的一位女老師與陳忠實(shí)有一段充滿真摯感情的對(duì)話。陳忠實(shí)講家里太窮了，糧食和樹都賣完了，親戚家也借不到錢，實(shí)在沒辦法繼續(xù)讀了。女老師拿著申請(qǐng)書去找校長，希望能減免他的學(xué)費(fèi)，但是也沒有結(jié)果。她回來后很沮喪地對(duì)陳忠實(shí)說，?你真的沒有辦法了嗎？??沒有辦法了。??那好，你明年今天一定要來復(fù)學(xué)。我認(rèn)識(shí)你，我們學(xué)校每個(gè)班前三名的學(xué)生我都認(rèn)識(shí)。?女老師送陳忠實(shí)到大門口，再三囑咐他明年一定要來復(fù)學(xué)，陳忠實(shí)一再向女老師鞠躬致謝，此時(shí)，他清楚地看到女老師眼中流下了晶瑩的淚珠。就是這樣一個(gè)他叫不上名字來的女老師，就是這樣一件小事、一段對(duì)話，激勵(lì)了陳忠實(shí)一生。

經(jīng)歷的一件事情，題目叫《老師，請(qǐng)相信我的女兒》。弗萊明的女兒上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，她接到老師電話，讓她到學(xué)校來，說女兒犯錯(cuò)誤了，從學(xué)校的募捐箱里偷錢。原來，學(xué)校有一個(gè)募捐箱，以方便孩子們向脊髓灰質(zhì)炎患者捐硬幣。女兒也曾向她的母親要過零錢，并且把幫母親做家務(wù)得到的報(bào)酬也帶到學(xué)校去，還說他們的校長就是因?yàn)榛剂诉@種疾病而坐輪椅的，她非常同情那些孩子，想幫助他們。這一天女兒把手伸進(jìn)了募捐箱，被另外一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了，報(bào)告老師，說女兒偷錢。在放學(xué)之后，弗萊明就在教室里問她的孩子，?你到底偷錢了沒有？?孩子說，?沒有，媽媽??？粗⒆蛹儩嵉难劬?，弗萊明決定相信她的女兒，于是拉著孩子的手對(duì)老師說，?孩子沒有拿硬幣，老師，請(qǐng)相信我的女兒。?幾年后，弗萊明發(fā)現(xiàn)女兒在日記本上記錄了這件事情，說?我確實(shí)把手伸進(jìn)了那個(gè)箱子，但我當(dāng)時(shí)只是想數(shù)一數(shù)里面的硬幣，我一個(gè)也沒拿出來。我也是這樣告訴老師的，但他還是將我媽媽叫到了學(xué)校。我很擔(dān)心，似乎沒有人相信我了。幸運(yùn)的是，我的媽媽相信我，不但沒有不分青紅皂白的訓(xùn)斥我，還帶我去買冰淇淋。從那一刻起，我知道我的媽媽永遠(yuǎn)都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她會(huì)永遠(yuǎn)支持我，而我也永遠(yuǎn)不會(huì)欺騙她。?

明，對(duì)算術(shù)非常敏感，善于速算。有一次，這個(gè)女孩子跟祖父母出去旅游，她曾經(jīng)看過一篇小知識(shí)，說人吸一口煙就會(huì)少活二分鐘。于是她就數(shù)祖母正在抽的那支煙，一支煙抽十口。她就算出來，祖母抽這一支煙就少活二十分鐘。她問祖母煙齡多長，祖母說有三十年了。她很聰明，推算說：?祖母，你到現(xiàn)在已經(jīng)少活十六年啦！?祖母本來有說有笑，但聽完后臉色就沉了下來。過了一會(huì)兒，祖父把車停下，把小女孩叫到一邊說：?孩子，我告訴你一個(gè)道理。聰明很重要，但是比聰明重要的是善良。你剛才雖然算數(shù)很快很準(zhǔn)確，但你犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤，那就是聰明壓過了善良。你如果出于善意，就不能對(duì)祖母說那樣的話。?

親，再到這個(gè)外國的小女孩，充分說明，我們的老師，最起碼要具備的就是要有愛心，一定要有愛心。如果沒有愛心，就永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)好老師。?老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?，作為一名教師，只有愛別人，才能愛自己。只有愛別人的孩子，才能更好地愛你的孩子，否則就是一個(gè)自私的人，稱不起教師這個(gè)稱號(hào)。善良比聰明更重要。作為老師，是比學(xué)生懂得多，但是得分場(chǎng)合，分不同的對(duì)象。我們都當(dāng)過學(xué)生，都是從學(xué)生這一步過來的，經(jīng)常有這種情況：一個(gè)學(xué)生，語文成績好，數(shù)學(xué)卻一塌糊涂，為什么？就是因?yàn)樗麗壅Z文老師，這種情況很普遍。為什么愛語文老師？就是因?yàn)檎Z文老師多給他一個(gè)微笑，多給他一句鼓勵(lì)的話。但是也有很多學(xué)生，這一門課一塌糊涂，一上這個(gè)課就頭疼、皺眉頭，不愿意去上學(xué)，為什么？因?yàn)樗苓^這個(gè)老師的刺激。剛才，新教師宣誓的時(shí)候就提到《師說》，?古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。??人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。??生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。?我們的老師對(duì)于學(xué)生不都是?生乎吾前?嗎？?生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之?嘛！我們?yōu)槭裁床荒軐?duì)每一個(gè)學(xué)生，都做到和顏悅色，本著一種對(duì)待自己孩子的那種心對(duì)每一個(gè)孩子？我相信，歷下區(qū)的教育工作者都能做到。

老師的母親想辦一個(gè)彩票站，他聽說有個(gè)學(xué)生的家長在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)任黨委書記，就讓這個(gè)學(xué)生向他父親提出幫助。這個(gè)學(xué)生天生害怕父親，不敢當(dāng)面說，后來實(shí)在拖不過去，就對(duì)母親提出并請(qǐng)母親轉(zhuǎn)告父親。他父親由于種種原因把這件事解決得遲了一些。這個(gè)老師就有點(diǎn)不大高興。這個(gè)老師教語文，有一天他說：?同學(xué)們，讀完課文，下面請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來示范，讀讀某某課文。我今天打破常規(guī)，請(qǐng)一個(gè)讀得不好的同學(xué)來讀。?這個(gè)孩子就被點(diǎn)名了，然后上臺(tái)來讀。過了一段時(shí)間，孩子的父母看著孩子有變化，除了情緒不好、垂頭喪氣之外，說話也變得口吃了。特別是讀課文，一讀就口吃，半年多以后才矯正過來。這個(gè)故事說明什么？我們要有一個(gè)起碼的道德底線。無論是如何的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，無論是如何的物欲橫流，我們陽光下最燦爛的職業(yè)、最神圣的職業(yè)，我們教師要守得住底線。我相信我們歷下區(qū)沒有這樣的老師，對(duì)此我深信不疑。這樣對(duì)一個(gè)孩子的傷害，實(shí)在是太殘忍了。學(xué)師范都有兩門課程必須要學(xué)，第一是教育學(xué)，第二是心理學(xué)。學(xué)心理學(xué)的都知道，凡是心理有障礙的，往往是童年時(shí)期曾經(jīng)受到傷害的。所以我要告訴大家，道德底線不能突破。做老師，學(xué)高為師，德正是范。不但要有學(xué)問，還要有道德，否則不是稱職的老師。

由此可知，一個(gè)教師具備了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)事求是和具體問題具體分析的態(tài)度，具備了愛心，守住了道德的底線，再加上好學(xué)和敬業(yè)就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

三、辦全市、全省乃至全國最好的教育

1、要緊緊圍繞全區(qū)的中心和大局搞好我們的教育事業(yè)。歷下區(qū)的大局是什么？大局就是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。最近，區(qū)幾大班子提出了今后發(fā)展?一二三四五?的工作思路。?一?，就是緊緊圍繞建設(shè)繁榮文明首善之區(qū)這個(gè)核心。什么叫首善之區(qū)？首就是第一，善就是好，就是在全省要爭當(dāng)?第一好?。?二?就是要突出老城區(qū)和東部新區(qū)兩大戰(zhàn)場(chǎng)。?三?就是要做好現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)、民生改善三篇文章，?四?就是要實(shí)現(xiàn)發(fā)展更好、管理更優(yōu)、環(huán)境更美、社會(huì)更和諧四個(gè)目標(biāo)。?五?就是堅(jiān)持五條線作戰(zhàn)的工作機(jī)制，分別是組織建設(shè)和民生改善一條線，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)一條線，社會(huì)穩(wěn)定一條線，基層政權(quán)建設(shè)一條線，軟環(huán)境建設(shè)一條線。區(qū)四大班子主要負(fù)責(zé)同志以及區(qū)委副書記，各負(fù)責(zé)一條線工作。給大家講這些，是因?yàn)榻ㄔO(shè)首善之區(qū)，首先要建設(shè)教育的首善之區(qū)，沒有最好的教育，就落不到實(shí)處。希望大家要認(rèn)清形勢(shì)、把握大局、圍繞中心，做好各項(xiàng)工作，抓好有歷下特色的教育。教育工作很重要，教育局、教育系統(tǒng)很重要。以它的輻射面為例，如果它傳遞正能量，積極的發(fā)揮作用，歷下區(qū)就不可同日而語。目前，我們擁有教師5941名，其中在職教師3700多名；擁有82000多名學(xué)生，也就是現(xiàn)在涉及教育的人員達(dá)到9萬人。9萬人就是9萬個(gè)家庭，可能要輻射30萬人乃至更多。如果這30萬人都能傳遞正能量，歷下的明天會(huì)更燦爛。我們的教育，要始終成為真正的金字招牌，成為歷下最靚麗的一張名片。、我們有條件辦最好的教育。當(dāng)前，歷下區(qū)占據(jù)了天時(shí)、地利、人和的優(yōu)勢(shì)，如果辦不成最好的教育，就只能說明是我們工作能力不足或者工作不努力。從天時(shí)上講，2600年的濟(jì)南在哪里？2600年的濟(jì)南在歷下。史上明確記載，濟(jì)南的第一個(gè)建制叫?濼邑?。按古制，?城?以下是縣（縣通懸），城和縣之間叫邑，戰(zhàn)國時(shí)期改名歷下邑（因城在歷山之下）。大舜耕于歷山之下在歷下。公元前694年，公會(huì)齊侯于濼，就是指魯桓公會(huì)齊襄公在濼水（趵突泉是濼水的源頭），開始了齊魯文化的碰撞和融合，這也在歷下。此外，李白、杜甫曾到歷下游歷，劉鶚在《老殘游記》中描述的是歷下，?二安?居士（李清照字易安、辛棄疾字幼安）、張養(yǎng)浩、季羨林、老舍等名人都曾在歷下定居或工作。因此，我們占盡了天時(shí)。濟(jì)南的老城在歷下。從地利上講，自元末明初，歷下就是省、府、縣三級(jí)治所所在地。三大名勝——趵突泉、千佛山、大明湖都在歷下，護(hù)城河以內(nèi)的老城區(qū)都在歷下，72名泉中的33個(gè)是在歷下。除了省委和濟(jì)南軍區(qū)之外，其它的省市主要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、100多個(gè)廳級(jí)以上單位、22所大中專院校以及高端的科研單位、科研院所和金融機(jī)構(gòu)都在歷下。同時(shí)，可以自豪地說，我們還得人和。人和是什么？就是在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，并且為廣大教師提供了良好的待遇。所有的教師都享受到了公務(wù)員的福利。主要是第13個(gè)月的工資，取暖費(fèi)補(bǔ)貼，省級(jí)文明區(qū)一個(gè)半月工資獎(jiǎng)勵(lì)，等等。此外，今年6月份，區(qū)政府常務(wù)會(huì)議專門研究制訂了一項(xiàng)政策，針對(duì)270多名評(píng)上職稱但受崗位所限無法聘任的一線骨干教師，一律由區(qū)財(cái)政出資補(bǔ)足職稱待遇。從今年開始，每個(gè)教師每年增加2000塊錢的公用經(jīng)費(fèi)，主要用于教師查體等使用，僅此一項(xiàng)財(cái)政就要投入750萬元。采取教師星級(jí)管理制，四星級(jí)以上的每人每年補(bǔ)貼2000塊錢到8000塊錢不等，用于教學(xué)科研和培訓(xùn)，僅這一項(xiàng)區(qū)里每年要投入近400萬元。為了搞好特色教育，財(cái)政投入300萬元資金。比如，書法、繪畫方面比較好的學(xué)生，是不是可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)名章或者將書法繪畫成果集成冊(cè)子印成書，讓學(xué)生更有自豪感和成就感，將來可能就會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)書法家。全區(qū)600多名聘用老師中，有200多名財(cái)政承擔(dān)了工資和五險(xiǎn)一金，下一步財(cái)政承擔(dān)的還要更多。在班主任補(bǔ)貼方面，國家標(biāo)準(zhǔn)是15元/月，我們今年開始實(shí)行每月500元補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)里還把街道管理的甸柳、東關(guān)和佛山苑三處幼兒園全部收歸區(qū)教育局統(tǒng)一管理，符合條件的教師逐步轉(zhuǎn)為區(qū)屬全額事業(yè)編制。綜合起來，歷下區(qū)的教育，占據(jù)了天時(shí)、地利和人和。如果再搞不好，那就是我們工作能力不足，工作不努力或者思想有問題。相信我們歷下區(qū)的教育，在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工開拓進(jìn)取，扎實(shí)苦干，繼續(xù)推動(dòng)我區(qū)教育高位均衡發(fā)展，為建設(shè)?和諧歷下，首善之區(qū)?做出更大貢獻(xiàn)。歷下教育昨天很輝煌，今天很輝煌，明天會(huì)更輝煌。

最后，祝愿我們所有的老師、同學(xué)們、同志們，工作順利，心情愉快，闔家幸福，萬事如意！

第四篇：小學(xué)慶祝教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話

2012慶祝第28個(gè)教師節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

今天，我們?cè)谶@里召開座談會(huì)，慶祝第28個(gè)教師節(jié)，同時(shí)將迎來中秋佳節(jié)。在這里，我代表學(xué)校支部、行政，向--小學(xué)全體教職工致以誠摯的節(jié)日問候!向關(guān)愛--小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝。

一年以來，--小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹黨的教育方針政策，圍繞“五個(gè)校園建設(shè)理念”“德育安全并舉，教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命線,特色發(fā)展是方向”的辦學(xué)思路，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，以“務(wù)實(shí)求真、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在一年來狠抓了學(xué)校內(nèi)部管理、行風(fēng)建設(shè)和校務(wù)公開，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分調(diào)動(dòng)全體教師積極參與學(xué)校管理，努力提升辦學(xué)水平，圓滿地完成了全的各項(xiàng)工作，把全校的教育教學(xué)工作推向了一個(gè)新的層次。

我們深入待續(xù)開展“唱讀講傳書”的活動(dòng)，成功創(chuàng)建了“平安校園”。學(xué)校十分重視和關(guān)心留守兒童。一方面學(xué)校健全關(guān)愛留守兒童制度，專人落實(shí)，注重實(shí)效。通過結(jié)對(duì)幫扶，解決留守兒童心理上問題和感情上的孤獨(dú)；通過一對(duì)一，多對(duì)一的輔導(dǎo)，解決留守兒童學(xué)習(xí)上的困難。另一方面，整合社會(huì)力量。先后有財(cái)經(jīng)學(xué)院，文理學(xué)院，愛心聯(lián)盟，重慶福彩中心、重慶時(shí)報(bào)獻(xiàn)愛心。

通過大家共同努力，奮力拼搏，順利地完成了學(xué)校各項(xiàng)工作。去年，我們獲得了教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)；語文學(xué)科教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)。有一名教師評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，有兩名教師獲得紅爐鎮(zhèn)”教書育人““師德標(biāo)兵”模范稱號(hào)。有一人的優(yōu)秀事跡在區(qū)教委公開交流；教師撰寫的論文教案及技能獲：重慶市二等2人次；重慶三等獎(jiǎng)3人次；區(qū)級(jí)一等5人次；二等4人次等。

一年來，我們要特別感謝多年來一直給予學(xué)校大力支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，沒有他們鼎力相助，我們要走更多的彎路，可能也難以達(dá)成心愿；同時(shí)，真誠地感謝全體教職員工，學(xué)校成績的取得，是靠大家同心協(xié)力干出來的。

最后，再次祝愿大家雙節(jié)快樂，合家幸福。謝謝！

2012-8

第五篇：慶祝教師節(jié)茶話會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話

同志們：

今天，市委、市政府在這里隆重舉辦茶話會(huì)，共同慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)，回顧總結(jié)我市教育事業(yè)取得的成就，共話**教育事業(yè)發(fā)展的未來。在此，我謹(jǐn)代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)向參加茶話會(huì)的各位教師和教育工作者，并通過

你們向全市廣大教育工作者和離退休教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向所有關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界表示衷心的感謝！

百年大計(jì)，教育為本。市委、市政府十分重視教育事業(yè)的發(fā)展，堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興市、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，教育投入不斷加大，辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)改革進(jìn)一步深化，教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育等各類教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。這些成績的取得，得益于市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于社會(huì)各界的大力支持，更得益于全市廣大教師和教育工作者的無私奉獻(xiàn)和辛勤耕耘。長期以來，全市廣大教師牢記自己的神圣使命，情系講臺(tái)，精心教書，潛心育人，無私奉獻(xiàn)，做了大量艱苦細(xì)致的工作，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才?？梢哉f，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，特別是教育事業(yè)取得的每一項(xiàng)成就，都凝聚著廣大教師的心血和汗水，廣大教師無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)，無愧于人民教師的崇高職責(zé)，全社會(huì)尊敬你們，**人民不會(huì)忘記你們。借此機(jī)會(huì)，我代表市委、市政府向全市廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝！

在肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我市教育工作同實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的要求相比，同全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)相比，同人民群眾對(duì)教育工作的期盼相比，還有一定的差距，教育事業(yè)的整體發(fā)展還面臨許多困難和挑戰(zhàn)。我們雖然在改善辦學(xué)條件方面取得了很大成績，但投入不足仍然是制約教育事業(yè)發(fā)展的突出問題。同時(shí)，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不夠均衡，學(xué)校布局結(jié)構(gòu)不盡合理，教育教學(xué)質(zhì)量不高，教師隊(duì)伍素質(zhì)還不適應(yīng)新形勢(shì)的要求等。這些問題，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以解決。

當(dāng)前，我市正處在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們要在激烈的競爭中抓住機(jī)遇，把握主動(dòng)，贏得先機(jī)，順利實(shí)現(xiàn)**經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的奮斗目標(biāo)，關(guān)鍵在人才，根本在教育。因此，我們必須比以往任何時(shí)候都要更加重視教育，更加支持教育，努力促進(jìn)教育大發(fā)展、大提高，使教育事業(yè)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮人才保障作用。借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見：

一、各級(jí)黨委、政府要站在戰(zhàn)略和全局的高度，更加重視和支持教育事業(yè)。各級(jí)黨委、政府要進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的使命感和緊迫感，把發(fā)展教育事業(yè)作為一項(xiàng)重要的職責(zé)，作為一項(xiàng)先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的工程，真正擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在工作部署、資金投入、政策制訂等方面優(yōu)先考慮、傾斜照顧，以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)的發(fā)展。(！)要切實(shí)關(guān)注教師的發(fā)展，不斷改善教師的待遇、學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，切實(shí)幫助教師特別是農(nóng)村基層教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，為廣大教師教書育人創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來，使廣大教師以更加飽滿的熱情、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加科學(xué)的工作提升教育水平，提高教育質(zhì)量，最大限度地滿足人民群眾對(duì)教育的需求，實(shí)現(xiàn)全市教育事業(yè)的新跨越。

二、教育系統(tǒng)要著眼全局，統(tǒng)籌兼顧，全力辦好人民滿意的教育。一是要鞏固提高義務(wù)教育。要進(jìn)一步健全完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，著力加強(qiáng)薄弱學(xué)校和薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，切實(shí)鞏固提高義務(wù)教育成果。要積極穩(wěn)妥地抓好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資工作，依法保障教師的收入，激勵(lì)廣大教師積極投身教書育人的事業(yè)，吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。二是要?jiǎng)?chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式和體制機(jī)制，增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展的生機(jī)和活力。昨天，我市職業(yè)教育集團(tuán)已掛牌成立。教育部門要以此為契機(jī)，進(jìn)一步整合教育資源，加強(qiáng)學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)和科研院所之間的合作，實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)、教師培訓(xùn)及企業(yè)員工培訓(xùn)提供平臺(tái)，為教師互聘創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)校企合作共贏。要圍繞全市新農(nóng)村建設(shè)、石羊河流域重點(diǎn)治理、特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)開發(fā)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性、實(shí)用性，為**經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)更多更好的技能型人才。三是要規(guī)范高中教育。要加強(qiáng)普通高中教育教學(xué)工作，不斷完善內(nèi)部管理，實(shí)施精細(xì)化管理，促進(jìn)

內(nèi)涵式發(fā)展，提高高中整體辦學(xué)能力和水平。要以實(shí)施普通高中新課程改革實(shí)驗(yàn)工作為契機(jī)，深入推進(jìn)高中教育教學(xué)改革，切實(shí)提高高中教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。四是要全力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。要密切關(guān)注國家加大教育投資的政策導(dǎo)向，加強(qiáng)與國家和省上的項(xiàng)目銜接，積極爭取教育項(xiàng)目，努力改善各類學(xué)校辦學(xué)條件。同時(shí)，要加快教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)一步整合優(yōu)化教育資

源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校合理布局，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。要統(tǒng)籌規(guī)劃，全力實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，確保按時(shí)、保質(zhì)完成工程建設(shè)任務(wù)，努力把學(xué)校建成師生最安全、家長最放心、人民最滿意的地方。五是切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要采取切實(shí)措施，加大教師培訓(xùn)力度，特別是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師的培訓(xùn)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。要注重加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批在教育教學(xué)中起骨干和示范作用的優(yōu)秀教師，培養(yǎng)一批在教育界有影響的特級(jí)教師和教育名師，帶動(dòng)我市整體教育水平的全面提升。

三、廣大教師和教育工作者要愛崗敬業(yè)，爭做人民滿意的教師。教育大計(jì)，教師為本。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，最大限度地滿足人民群眾對(duì)教育的需求，實(shí)現(xiàn)全市教育事業(yè)的新跨越，離不開廣大教師的辛勤耕耘、扎實(shí)工作，離不開全體教育工作者的同心同德、艱苦奮斗。希望廣大教師和教育工作者把教書育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，靜心教書，潛心育人，切實(shí)擔(dān)負(fù)起為國育才、為民教子的歷史重任。要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要積極投身教學(xué)改革，運(yùn)用最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念，把最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持把師德建設(shè)放在首位，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全面提高師德素養(yǎng)，以高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。

四、社會(huì)各界要關(guān)心支持教育事業(yè)，努力營造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。教育事業(yè)的發(fā)展，需要社會(huì)各界的大力支持。全社會(huì)都要關(guān)心和支持教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓尊重知識(shí)、尊重人才蔚然成風(fēng)。各相關(guān)部門要繼續(xù)支持好教育部門的工作，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。要營造尊師重教的良好輿論氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓全社會(huì)廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，更加關(guān)心、關(guān)注教育事業(yè)，讓更多的優(yōu)秀人才從事教育工作、喜歡教育工作，不斷壯大教育工作隊(duì)伍，努力在全社會(huì)形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的良好局面。