第一篇：教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)：邊學(xué)邊改 立查立改（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）

教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)：邊學(xué)邊改 立查立改

第二批教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，市委常委會(huì)和常委同志以群眾滿意不滿意、有沒(méi)有得到的實(shí)惠為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，思想先學(xué)、意見(jiàn)先聽(tīng)、問(wèn)題先查、服務(wù)先做，以學(xué)風(fēng)促黨風(fēng)、以黨風(fēng)帶政風(fēng)、以政風(fēng)轉(zhuǎn)民風(fēng)，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，解決實(shí)際問(wèn)題，三大支點(diǎn)搞活動(dòng)，立查立改出實(shí)效，為全市教育實(shí)踐活動(dòng)深入有效開(kāi)展做好了榜樣，樹(shù)好了標(biāo)桿。

（一）圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題邊查邊改。

在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中，市委常委會(huì)和常委同志緊緊圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題，著力查改“庸懶慢浮貪”等突出作風(fēng)問(wèn)題。通過(guò)邊查邊改，找準(zhǔn)問(wèn)題“癥結(jié)”，對(duì)癥下藥，切實(shí)加以解決?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái),市委常委會(huì)議數(shù)量較同期精簡(jiǎn)了1／3，會(huì)期平均縮短46%。不僅常委會(huì)數(shù)量被精簡(jiǎn),1月份以來(lái),以市委名義召開(kāi)的電視會(huì)議減少了9.5%,協(xié)調(diào)安排領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)減少37%,制發(fā)政策性文件比上年同期減少53%，公務(wù)接待費(fèi)減少28%，車(chē)輛配置費(fèi)減少29%。在作風(fēng)方面，常委同志對(duì)照總書(shū)記列舉的22種“四風(fēng)”表現(xiàn)，認(rèn)真查找自身問(wèn)題，清除作風(fēng)之弊、行為之垢?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，形式主義方面，共查找出各種表現(xiàn)57例；官僚主義方面，共查找出各種表現(xiàn)表現(xiàn)35例；享樂(lè)主義方面，共查找出各種表現(xiàn)398例；奢靡之風(fēng)方面各種表現(xiàn)7例。除此之外，還清理整頓各種職務(wù)消費(fèi)和違規(guī)用車(chē)現(xiàn)象，處理各種民生遺留問(wèn)題78件，清退各類(lèi)會(huì)員卡46個(gè)。目前，成效已現(xiàn)。

（二）圍繞“民生”問(wèn)題邊查邊改。

解決“四風(fēng)”問(wèn)題的根本目的是服務(wù)群眾，根本標(biāo)準(zhǔn)是讓群眾滿意。在實(shí)踐活動(dòng)中,市委常委和常委會(huì)同志把教育實(shí)踐活動(dòng)和民生項(xiàng)目緊緊結(jié)合起來(lái)，針對(duì)教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、水利、“兩個(gè)硬化”、通村油路及其他民生項(xiàng)目實(shí)施、管理和使用過(guò)程中群眾反映的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，努力做到邊查邊改、立查立改,確保事事有落實(shí)，件件有答復(fù),以實(shí)際行動(dòng)取信于民?！猎隆寥眨鞯厝罕娡ㄟ^(guò)原始的“投豆”方式，表達(dá)了對(duì)農(nóng)村通村路建設(shè)的期盼，市委常委會(huì)通過(guò)調(diào)查研究，開(kāi)啟了全市通村油路建設(shè)項(xiàng)目。2月11日，我市赫章縣某村民反映吃水困難問(wèn)題，次日，市委書(shū)記親自批示赫章縣委“盡快解決，確保群眾滿意”，并安排相關(guān)部門(mén)在全市開(kāi)展在民生項(xiàng)目實(shí)施、管理和使用過(guò)程中開(kāi)展群眾滿不滿意大排查、大清理、大整改行動(dòng)。2月22日，省督導(dǎo)組和常委同志在談話中聽(tīng)到七星關(guān)區(qū)整臟治亂和停車(chē)?yán)щy等方面存在的問(wèn)題后，立即進(jìn)行專(zhuān)實(shí)地調(diào)研，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議安排部署，立即整改，得到群眾一致好評(píng)。22日，經(jīng)群眾反映我市杭瑞高速響水服務(wù)站“甩客”現(xiàn)象存在安全隱患，市委書(shū)記立即做出批示，安排相關(guān)人員徹底調(diào)查，25日，響水服務(wù)站秩序恢復(fù)正常。除此之外，市委常委在實(shí)踐活動(dòng)中，還解決了革命烈士后代優(yōu)撫、群眾舉報(bào)核實(shí)、通村油路建設(shè)等各種民生問(wèn)題48件，件件立查立改，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。

（三）圍繞“發(fā)展”問(wèn)題邊查邊改。

對(duì)我市來(lái)講，貧困落后是主要矛盾，加快發(fā)展是根本任務(wù)。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要抓作風(fēng)改作風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)，目的四更好地推進(jìn)全面深化改革，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)。在實(shí)踐活動(dòng)中，市委常委會(huì)和常委同志以“忠實(shí)務(wù)實(shí)實(shí)干興市、同心同苦同步小康”為總載體，以“整四風(fēng)、解難題、推發(fā)展、促改革、惠民生”為總抓手，把開(kāi)展活動(dòng)與深化改革試驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)查改經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革轉(zhuǎn)型方面存在的問(wèn)題，活動(dòng)開(kāi)展不到兩個(gè)月，就查找出推進(jìn)“三大主題”、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政府職能轉(zhuǎn)變、民主政治建設(shè)、先進(jìn)文化繁榮發(fā)展、和諧社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、黨的建設(shè)等“八項(xiàng)改革試驗(yàn)”中存在的不符合科學(xué)發(fā)展觀的體制機(jī)制問(wèn)題23件，通過(guò)查改進(jìn)一步統(tǒng)一了全市上下對(duì)發(fā)展思路、發(fā)展戰(zhàn)略和政策措施的認(rèn)識(shí)，切實(shí)做到堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖，堅(jiān)持發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)不動(dòng)搖，堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖，用干部的艱苦奮斗開(kāi)拓新局面、營(yíng)造新風(fēng)氣、取得新成效。

市委常委會(huì)在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，以認(rèn)真的精神，嚴(yán)格的措施，真誠(chéng)的態(tài)度，邊學(xué)邊改整“四風(fēng)” 立查立改做“服務(wù)”，得到各界群眾一致好評(píng)。下一步,市委常委將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)中央和省委部署要求,超前謀劃,精心設(shè)計(jì),用心落實(shí),推動(dòng)學(xué)習(xí)教育更深入、查擺問(wèn)題更準(zhǔn)確、邊查邊改更扎實(shí)、輿論氛圍更濃厚,確保教育實(shí)踐活動(dòng)健康發(fā)展、取得實(shí)效。

第二篇：邊學(xué)邊改立行立改措施

團(tuán)溪小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

邊學(xué)邊改、立行立改措施

按照《團(tuán)溪鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案》、《團(tuán)溪鎮(zhèn)教育總支黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案》要求，必須始終堅(jiān)持“邊學(xué)邊改、立行立改”，對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題從現(xiàn)在做起、從我做起、從領(lǐng)導(dǎo)帶頭做起，認(rèn)真轉(zhuǎn)變作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。為做好“邊學(xué)邊改、立行立改”工作，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際制定如下措施。

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，深入查找黨員干部在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題，堅(jiān)持“邊學(xué)邊改、立行立改”，解決好突出問(wèn)題，促進(jìn)黨員干部工作作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，教師形象進(jìn)一步提升。

二、目標(biāo)任務(wù)

做好“邊學(xué)邊改、立行立改”，努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)任務(wù)：

（一）黨員干部思想進(jìn)一步提高

通過(guò)“邊學(xué)邊改、立行立改”，引導(dǎo)黨員干部把黨的群眾路線的基本觀點(diǎn)學(xué)習(xí)好、掌握好，解決好“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題，樹(shù)立以人為本、群眾至上的價(jià)值觀，樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的政績(jī)觀，做到在任何時(shí)候任何情況下，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘。

（二）黨員干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

通過(guò)“邊學(xué)邊改、立行立改”，黨員干部的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步端正，會(huì)風(fēng)明顯改進(jìn)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。

（三）突出問(wèn)題得到有效解決

通過(guò)“邊學(xué)邊改、立行立改”，群眾的意見(jiàn)得到及時(shí)反映，群眾訴求渠道更加暢通，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題得到及時(shí)排查。群眾反映的能馬上解決的問(wèn)題得到及時(shí)解決，對(duì)一時(shí)不能解決的問(wèn)題能提出解決步驟與方案，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題能組織力量集中解決。

（四）長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)取得重要成果

通過(guò)“邊學(xué)邊改、立行立改”，總結(jié)行之有效、群眾認(rèn)可的經(jīng)驗(yàn)做法，建立健全科學(xué)合理、務(wù)實(shí)管用的制度機(jī)制，清理廢止過(guò)時(shí)的制度，修訂不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的規(guī)章制度，推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長(zhǎng)效化，提高黨的群眾工作科學(xué)化水平。

三、整改項(xiàng)目與措施

一是改進(jìn)不良學(xué)風(fēng)。針對(duì)有的黨員干部缺乏學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)大盛，把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)和負(fù)擔(dān)、被動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，切實(shí)完善學(xué)習(xí)制度。按要求做好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)；嚴(yán)格遵守“三會(huì)一課”制度，黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)每個(gè)月不少于1次；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，嚴(yán)格落實(shí)集中學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)考勤制。

二是減少會(huì)議時(shí)間，精簡(jiǎn)會(huì)議內(nèi)容。做到可開(kāi)可不開(kāi)的會(huì)盡量不開(kāi)，減少各類(lèi)會(huì)議，控制會(huì)議規(guī)模和時(shí)間，加強(qiáng)會(huì)議統(tǒng)籌，提倡少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)、開(kāi)解決問(wèn)題的會(huì)，各類(lèi)會(huì)議只安排與會(huì)議內(nèi)容相關(guān)的人員參加。

三是深入開(kāi)展走訪調(diào)研。通過(guò)隨機(jī)調(diào)研、專(zhuān)題調(diào)研、重點(diǎn)調(diào)研等方式，深入群眾，聽(tīng)取意見(jiàn)建議，查找問(wèn)題，解決問(wèn)題和促進(jìn)落實(shí)，四是嚴(yán)肅工作紀(jì)律。針對(duì)部分干部不遵守內(nèi)部管理制度和工作紀(jì)律，工作紀(jì)律松懈、不按時(shí)上下班、工作拖沓、質(zhì)量不高、相互推諉的問(wèn)題，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)。嚴(yán)禁上班時(shí)間從事與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。針對(duì)一些干部責(zé)任心事業(yè)心不強(qiáng)，遇到問(wèn)題推三推四，怕?lián)?zé)任，遇到難題相互扯皮，推來(lái)推去，敷衍塞責(zé)等問(wèn)題，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格紀(jì)律管理，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

五是方便服務(wù)群眾。針對(duì)一些黨員干部宗旨意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)淡泊，不相信群眾，不依靠群眾，對(duì)群眾的感情冷漠，群眾利益維護(hù)不好，要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師行為，嚴(yán)格落實(shí)服務(wù)群眾，提高服務(wù)質(zhì)量，主動(dòng)征求并聽(tīng)取群眾對(duì)單位及個(gè)人的意見(jiàn)建議，加強(qiáng)自我完善、自我提高。

團(tuán)溪小學(xué) 2014.4

團(tuán)溪小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

邊 學(xué) 邊 改 措 施

第三篇：立查立改情況

立查立改情況

一、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的基本評(píng)價(jià)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員能執(zhí)政為民，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，維護(hù)群眾利益，一切從群眾利益出發(fā)，想群眾所想，幫群眾之難，解群眾之困，努力做到為群眾辦實(shí)事、辦好事。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員能深入師生當(dāng)中，及時(shí)幫助解決具體問(wèn)題，能調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。工作中能夠發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)了風(fēng)清氣正。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)較高，工作能力較強(qiáng)，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能較好地貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

4、領(lǐng)導(dǎo)班子成員在廉潔自律方面能以身作則，嚴(yán)格要求，自覺(jué)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，有效地防止了腐敗行為的發(fā)生。在群眾中有良好的口碑，樹(shù)立了良好形象。

5、領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，有分工有合作，重大事項(xiàng)集體研究決定。

二、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建議、意見(jiàn)

1、少一些考核、檢查或者統(tǒng)一檢查標(biāo)準(zhǔn)。

2、多給教師與學(xué)生交流的時(shí)間。

3、增加教職工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)黨和群眾之間的聯(lián)系，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)。

三、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題梳理匯總

（一）、政治意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題

1、對(duì)自治區(qū)黨委、市委重大決策部署認(rèn)識(shí)不全面、理解不深刻、落實(shí)不到位，黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不夠，黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制堅(jiān)持不到位；

2、大局意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)市委提出的維護(hù)穩(wěn)定“五個(gè)觀點(diǎn)”、“五個(gè)寧可”的要求領(lǐng)會(huì)不深，認(rèn)為維穩(wěn)工作是專(zhuān)業(yè)部門(mén)的事，與學(xué)校教育教學(xué)關(guān)系不大，在一定程度上存在松懈麻痹的思想。

3、對(duì)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)黨的民族宗教政策理解不深，對(duì)民族分裂主義和宗教極端思想言行批駁不深刻，在大是大非問(wèn)題上的錯(cuò)誤言行教育說(shuō)服不深入。

（二）、形式主義問(wèn)題

4、領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)深入學(xué)習(xí)理論的重要性認(rèn)識(shí)不夠，把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，忙教育教學(xué)工作多，抓理論學(xué)習(xí)少；思考教育教學(xué)工作多，反思理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)少；空閑時(shí)學(xué)習(xí)多，工作忙時(shí)學(xué)習(xí)少；被動(dòng)學(xué)習(xí)多，主動(dòng)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)少。沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有關(guān)注，沒(méi)有認(rèn)真思考研究，學(xué)習(xí)的針對(duì)性不強(qiáng)。

5、工作主動(dòng)性不足，超前服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。也就是責(zé)任心、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。工作中要求提的多，但在實(shí)際中落實(shí)檢查少。布置安排的工作檢查督促落實(shí)不到位，有些工作流于形式，有布置沒(méi)檢查，存在著形式主義現(xiàn)象。

6、深入群眾做的不到位，與教職工的交流面不廣，對(duì)教職工的實(shí)際情況了解的不全不細(xì)。

7、學(xué)生的思想政治教育不夠深入，沒(méi)有和中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合，還停留在表面。要針對(duì)性的加強(qiáng)德育研究，提高德育管理隊(duì)伍的素質(zhì)，加強(qiáng)德育教育管理。

8、學(xué)校管理還沒(méi)有達(dá)到精細(xì)化、法制化、科學(xué)化，規(guī)章制度還不夠完善，不健全，操作性不強(qiáng)。制度建設(shè)需要進(jìn)一步深化和完善，要與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和主動(dòng)性。

（三）、享樂(lè)主義問(wèn)題

9、對(duì)黨員干部的教育不到位。黨員、干部在各方面的示范作用發(fā)揮的不夠，沒(méi)有真正發(fā)揮先鋒模范作用。領(lǐng)導(dǎo)班子在黨員干部學(xué)習(xí)教育培養(yǎng)上應(yīng)加大力度，新老交替上要有所創(chuàng)新，有所發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)管理人才、專(zhuān)業(yè)人才的培訓(xùn)，使學(xué)校發(fā)展上更充滿活力。

10、領(lǐng)導(dǎo)班子有滿足于現(xiàn)狀不思進(jìn)取的苗頭。滿足于學(xué)校的硬件建設(shè)現(xiàn)狀，沾沾自喜，軟件建設(shè)缺乏思考，不重視軟件建設(shè)。

（四）、官僚主義問(wèn)題

11、領(lǐng)導(dǎo)班子工作主動(dòng)性不夠，有應(yīng)付的現(xiàn)象。對(duì)顯性的工作抓得多，對(duì)隱性的工作抓得少，12、領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教科研工作研究不到位，不能立足與學(xué)校的教育教學(xué)，深入主動(dòng)思考得少。

13、針對(duì)我校農(nóng)民工子女學(xué)校的實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)農(nóng)民工子女行

為習(xí)慣養(yǎng)成教育思考的不夠，重視程度不到位，對(duì)農(nóng)民工子女的教育沒(méi)有認(rèn)真思考和研究，學(xué)生的不良行為、不文明現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。

14、領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校的特色建設(shè)思考不到位，集體研究討論的少，班子成員沒(méi)有形成共識(shí)，認(rèn)識(shí)不到位，不能夠有效的指導(dǎo)。學(xué)校的特色建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展不能與學(xué)校的文化建設(shè)融為一體。特色建設(shè)還比較膚淺，不深入。因此要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的特色建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入思考，增強(qiáng)前瞻性和連續(xù)性，對(duì)學(xué)校的特色建設(shè)予以更深入的引導(dǎo)指導(dǎo)，真正和學(xué)校的文化建設(shè)融為一體。

四、截止今日已整改、改善的問(wèn)題

（一)、政治意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題：

1、對(duì)自治區(qū)黨委、市委重大決策部署認(rèn)識(shí)不全面、理解不深刻、落實(shí)不到位，黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不夠，黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制堅(jiān)持不到位；

(二)、形式主義問(wèn)題

2、領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)深入學(xué)習(xí)理論的重要性認(rèn)識(shí)不夠，把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，忙教育教學(xué)工作多，抓理論學(xué)習(xí)少；思考教育教學(xué)工作多，反思理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)少；空閑時(shí)學(xué)習(xí)多，工作忙時(shí)學(xué)習(xí)少；被動(dòng)學(xué)習(xí)多，主動(dòng)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)少。沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有關(guān)注，沒(méi)有認(rèn)真思考研究，學(xué)習(xí)的針對(duì)性不強(qiáng)。

(三）、享樂(lè)主義問(wèn)題

3、對(duì)黨員干部的教育不到位。黨員、干部在各方面的示范作用發(fā)揮的不夠，沒(méi)有真正發(fā)揮先鋒模范作用。領(lǐng)導(dǎo)班子在黨員干部學(xué)習(xí)

教育培養(yǎng)上應(yīng)加大力度，新老交替上要有所創(chuàng)新，有所發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)管理人才、專(zhuān)業(yè)人才的培訓(xùn)，使學(xué)校發(fā)展上更充滿活力。

（四）、官僚主義問(wèn)題

4、領(lǐng)導(dǎo)班子工作主動(dòng)性不夠，有應(yīng)付的現(xiàn)象。對(duì)顯性的工作抓得多，對(duì)隱性的工作抓得少。

**************2014.2.26

第四篇：邊查邊改報(bào)告

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

邊查邊改情況報(bào)告

鹽湖區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部

區(qū)委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)以來(lái)，統(tǒng)戰(zhàn)部按照領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和要求，不等不靠，遵循邊學(xué)邊查邊改的教育實(shí)踐活動(dòng)方針，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，取得了初步成效?，F(xiàn)將落實(shí)情況報(bào)告如下：

一、堅(jiān)持把查擺問(wèn)題貫穿始終，著力找準(zhǔn)部機(jī)關(guān)存在問(wèn)題

堅(jiān)持敞開(kāi)大門(mén)找問(wèn)題，克服怕揭丑、怕“難堪”、怕“丟面子”的思想，從身邊的小事查起、從群眾關(guān)注的事找起，找準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題。著力營(yíng)造寬松環(huán)境和良好氛圍，主動(dòng)上門(mén)到老干部、民主黨派、宗教、工商界代表人士家中聽(tīng)取意見(jiàn)建議;邀請(qǐng)基層群眾、機(jī)關(guān)職工、黨派代表到部領(lǐng)導(dǎo)辦公室進(jìn)行面對(duì)面的單獨(dú)談話，以保證真正能從不同層面聽(tīng)到群眾的真話和心里話，聽(tīng)取真實(shí)的意見(jiàn)建議，確保查擺問(wèn)題全覆蓋?；顒?dòng)過(guò)程中，共發(fā)放對(duì)班子成員和領(lǐng)導(dǎo)班子的征求意見(jiàn)表800余份，走訪各界人士20余人次。為了確?；顒?dòng)不走過(guò)場(chǎng)，我單位安排專(zhuān)人做好各項(xiàng)分類(lèi)統(tǒng)計(jì)工作。針對(duì)征集到的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，安排與部署以便加強(qiáng)學(xué)習(xí)、指導(dǎo)和即知即改。并要求全體統(tǒng)戰(zhàn)干部積極參與教育實(shí)踐活動(dòng)，并通過(guò)設(shè)置意見(jiàn)箱等方式，為進(jìn)一步廣泛征求意見(jiàn)和建議提供方便。

同時(shí)，我們采取制度管理與考核機(jī)制相結(jié)合等手段，要求全部上下按照“四風(fēng)”突出表現(xiàn)形式，深入查找“四風(fēng)”問(wèn)題，以文件形式明確問(wèn)題的整改落實(shí)計(jì)劃，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一律以整風(fēng)精神嚴(yán)肅對(duì)待，嚴(yán)格制定整改計(jì)劃，對(duì)于現(xiàn)行規(guī)章制度中不完善的方面及時(shí)召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行修訂并嚴(yán)格執(zhí)行。

二、嚴(yán)格落實(shí)整改措施，讓各界人士從一開(kāi)始就見(jiàn)到活動(dòng)成效

在整改落實(shí)工作中堅(jiān)持“三定”原則，做到定人、定時(shí)、定責(zé)，確保“四落實(shí)”，即落實(shí)到人、落實(shí)到責(zé)、落實(shí)階段、落實(shí)結(jié)果，對(duì)于存在的問(wèn)題，誰(shuí)負(fù)責(zé)整改落實(shí)、什么時(shí)候落實(shí)到位、要求整改到什么程度、整改進(jìn)度等都以公告的形式向各界人士進(jìn)行公示，切實(shí)做到讓各界人士參與查擺問(wèn)題、參與整改問(wèn)題、參與群眾路線教育實(shí)踐全過(guò)程，讓群眾看到活動(dòng)取得的成效，真正切切從活動(dòng)中受益，確保整改落實(shí)全覆蓋。

（一）加強(qiáng)對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)；堅(jiān)持經(jīng)常性學(xué)習(xí)制度，特別是要加強(qiáng)對(duì)十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)總書(shū)記一系列講話精神的學(xué)習(xí)；采取個(gè)人自學(xué)與參與各類(lèi)集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，交流學(xué)習(xí)體會(huì)、探討業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)所承擔(dān)的各類(lèi)文件材料認(rèn)真撰寫(xiě)、反復(fù)校對(duì)，力求不出錯(cuò)，精益求精。

（二）加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基層的調(diào)查研究，掌握實(shí)際情況，分析存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施；在村集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大、村組干部的組織培養(yǎng)、創(chuàng)新工作方面進(jìn)行思考和探索；深入到“群眾路線教育”聯(lián)系點(diǎn)和社區(qū)、非公企業(yè)開(kāi)展工作，力所能及的幫助群眾解決基層實(shí)際困難和問(wèn)題。

（三）堅(jiān)持嚴(yán)格的上下班制度，做到不遲到、不早退；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作及時(shí)抓落實(shí)，不拖延、求質(zhì)量；發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的作風(fēng)，努力克服工作中遇到的困難，確保各項(xiàng)工作按時(shí)完成。

（四）強(qiáng)化黨性教育，提高思想認(rèn)識(shí)，自覺(jué)做到不亂議論、亂猜測(cè)，在工作中嚴(yán)守政治紀(jì)律和工作紀(jì)律；落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，謙虛謹(jǐn)慎，遵章守紀(jì)，公道正派，嚴(yán)于律己。

目前，部機(jī)關(guān)已經(jīng)出臺(tái)請(qǐng)銷(xiāo)假制度、外出登記制度等相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格機(jī)關(guān)作息時(shí)間、工作紀(jì)律等問(wèn)題，文件明確機(jī)關(guān)人員上下班時(shí)間節(jié)點(diǎn)，定期進(jìn)行考核，并及時(shí)將考核結(jié)果在機(jī)關(guān)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，采取制度與考核相結(jié)合機(jī)制，規(guī)范機(jī)關(guān)人員工作紀(jì)律。同時(shí)，擬對(duì)機(jī)關(guān)人員履職履責(zé)能力及存在的“四風(fēng)”問(wèn)題開(kāi)展一次座談交流活動(dòng)，并原汁原味匯總調(diào)查意見(jiàn)，及時(shí)將整改處理意見(jiàn)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示，責(zé)令相關(guān)人員限期整改。

三、堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，解決黨員干部思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，進(jìn)一步統(tǒng)一黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，解決黨員精神懈怠、能力不足等問(wèn)題。統(tǒng)戰(zhàn)部定期不定期地組織召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)，每周保證6小時(shí)的集中學(xué)習(xí)，確實(shí)鞏固學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)群眾聯(lián)系，深化活動(dòng)重點(diǎn)，特別是針對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，將理論學(xué)習(xí)與自身的生活作風(fēng)、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變相結(jié)合，真正達(dá)到教育實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)教育發(fā)展的根本目的。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)討論與專(zhuān)題輔導(dǎo)相結(jié)合等多種形式，抓好學(xué)習(xí)教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話和中央、省委、市委開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)《論群眾路線重要論述摘編》《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》等選編材料。

為了將學(xué)習(xí)成果落到實(shí)處，我單位還要求撰寫(xiě)心得體會(huì)，至目前，共撰寫(xiě)心得體會(huì)68篇。通過(guò)學(xué)習(xí)、反思，統(tǒng)戰(zhàn)部黨員干部把學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)與自身工作緊密聯(lián)系起來(lái)，從思想上和區(qū)委、區(qū)政府保持高度一致。

四、堅(jiān)持把活動(dòng)教育貫穿始終，以活動(dòng)促整改，促落實(shí)。為了進(jìn)一步促進(jìn)邊查邊改活動(dòng)的落實(shí)，加強(qiáng)我單位干部職工對(duì)四風(fēng)問(wèn)題的理解認(rèn)識(shí)，我們積極籌備、認(rèn)真組織了多項(xiàng)活動(dòng)，并將活動(dòng)內(nèi)容貫穿始終。

一是3月30日，統(tǒng)戰(zhàn)部在解放路社區(qū)開(kāi)展“街道創(chuàng)衛(wèi)，捐贈(zèng)垃圾箱”活動(dòng)，并為社區(qū)捐贈(zèng)50只垃圾箱。統(tǒng)戰(zhàn)部、工商聯(lián)全體干部職工用實(shí)際行動(dòng)為“創(chuàng)衛(wèi)”工作作出努力。

二是4月2日，鹽湖區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)曹玉賢帶領(lǐng)統(tǒng)戰(zhàn)部、民主黨派、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)委員、工商聯(lián)及僑界代表200余人，到運(yùn)城烈士陵園，開(kāi)展以“祭英烈、憶黨情”為主題的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。此次掃墓活動(dòng)，使統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)干部接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，大家紛紛表示，參加清明節(jié)掃墓活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，堅(jiān)定了黨員干部的愛(ài)國(guó)主義信念。

三是5月6日，我們組織部機(jī)關(guān)全體黨員干部到上王鄉(xiāng)牛莊村進(jìn)行了紅色革命傳統(tǒng)教育。通過(guò)學(xué)習(xí)教育、現(xiàn)場(chǎng)參觀，統(tǒng)戰(zhàn)部機(jī)關(guān)全體黨員干部切身了解到老一輩革命家正是依靠廣大人民群眾，堅(jiān)持走群眾路線，才能夠一次次在最險(xiǎn)惡的環(huán)境中戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)。統(tǒng)戰(zhàn)部機(jī)關(guān)全體黨員干部進(jìn)一步筑牢了廉政理念、樹(shù)立了宗旨意識(shí)，強(qiáng)化了群眾觀點(diǎn)，始終做到與人民同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不忘。

四是5月13日，統(tǒng)戰(zhàn)部結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入到鹽湖區(qū)少數(shù)民族聚集村——陶村鎮(zhèn)石碑莊村調(diào)研，統(tǒng)戰(zhàn)部、工商聯(lián)機(jī)關(guān)干部職工為“千里香”葡萄文化生態(tài)園的下一步建設(shè)發(fā)展提出了自己的意見(jiàn)建議，受到了村民的歡迎和肯定。

鹽湖區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部

二〇一四年七月九日

第五篇：邊查邊改專(zhuān)題報(bào)告

中共儀隴縣鳳儀鄉(xiāng)小學(xué)校支部

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)邊學(xué)邊查邊改的專(zhuān)題報(bào)告

鳳儀小學(xué)自開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校支部堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改的工作思路，取得了以下工作成效。

一、認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教育活動(dòng)理論武裝。在抓好必學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)校還組織全校黨員干部觀看了《郭明義》、《焦裕祿》、《張思德》、《蘭輝》《天上的菊美》等先進(jìn)事跡教育片，促使大家的思想境界得到明顯提高，為教育活動(dòng)的深入開(kāi)展打下了良好基礎(chǔ)。

二、廣泛征求意見(jiàn)建議，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。聽(tīng)取師生員工對(duì)學(xué)校如何提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)和建議，對(duì)關(guān)系到教職工切身利益的學(xué)校《教職工績(jī)效考核方案》、《教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《考勤制度》、《學(xué)校安全工作責(zé)任書(shū)》等規(guī)章制度下發(fā)征求意見(jiàn)表，廣泛征求教職工的意見(jiàn)和建議，組織教代會(huì)成員認(rèn)真討論，從有利于學(xué)校發(fā)展的角度進(jìn)行科學(xué)地、合理修改，真正把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果轉(zhuǎn)為推動(dòng)學(xué)校工作的動(dòng)力。

三、開(kāi)展“四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治”，營(yíng)造良好教育環(huán)境。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、征求意見(jiàn)、設(shè)立舉報(bào)意見(jiàn)箱等方式集中開(kāi)展紀(jì)律松弛、公款吃喝、環(huán)境不優(yōu)等“四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治”活動(dòng)，結(jié)合自己查、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)的辦法，狠剎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及干部在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)了問(wèn)題并立行立改，干群心近了，關(guān)系順了，工作氛圍濃了，教職工積極性高了。

四、實(shí)行黨員干部包聯(lián)，落實(shí)“一線工作法”。即黨員干部包年級(jí)、包學(xué)科、包班級(jí)、包“五困生”，定期檢查落實(shí)情況，進(jìn)行通報(bào)和責(zé)任追究制。黨員干部在學(xué)校各項(xiàng)工作中率先垂范，做到四個(gè)帶頭：帶頭課改，人人上公開(kāi)課；帶頭教研，人人負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科組，組織集體備課、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)；帶頭包問(wèn)題生，與他們交朋友，與家長(zhǎng)常溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；帶頭做好本職工作，起好表率作用。

五、把活動(dòng)與學(xué)校各項(xiàng)工作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)兩手抓兩不誤兩促進(jìn)。在認(rèn)真開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)校舉行了“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”教學(xué)循環(huán)賽，六、九年級(jí)舉行月考總結(jié)分析會(huì)、舉行師生經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，開(kāi)展“六·一”文藝匯演等一系列活動(dòng)。校園活了，師生積極性高了，促進(jìn)了育人水平不斷提升。

“邊學(xué)邊查邊改”贏得了師生、家長(zhǎng)的信任，社會(huì)的認(rèn)可，強(qiáng)化了黨員干部、教職工為人民服務(wù)的宗旨。

中共儀隴縣鳳儀鄉(xiāng)小學(xué)校

支部委員會(huì)

2014年7月15日