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      教研組長培訓(xùn)體會(五篇材料)

      時間:2019-05-13 08:11:29下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《教研組長培訓(xùn)體會》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《教研組長培訓(xùn)體會》。

      第一篇:教研組長培訓(xùn)體會

      20xx年xx月xx日,xx小學(xué)的xx老師和xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx校區(qū)的xx老師在xx市教育科學(xué)研究所的xx副所長、xx教研員的帶領(lǐng)下,到我縣開展南寧市小學(xué)教研組長培訓(xùn)暨送教下鄉(xiāng)活動。

      下午,xx副所長在隆安縣第一小學(xué)給我們做了以“教研組活動的設(shè)計(jì)與開展”為主題的培訓(xùn),展副所長結(jié)合具體的實(shí)例從“聚焦有效教研、教研活動的策劃、教研活動的開展、教研組長的專業(yè)素養(yǎng)”四個方面進(jìn)行了闡述,培訓(xùn)會為我們?nèi)绾巫龊媒萄薪M建設(shè)指明了方向,同時也給我們很多的啟示。我很感謝學(xué)校給我這樣一個難得學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。專家用生動活潑、幽默風(fēng)趣的語言和簡明易懂的語言與學(xué)員進(jìn)行面對面的指導(dǎo),一場理論和實(shí)踐相結(jié)合、深情并茂的講座,讓我收獲滿滿。盡管嚴(yán)冬猶在,盡管利用周末培訓(xùn)很辛苦,大部分老師都感到很累很累,但是回過頭看看,這樣的累,換來的是一次認(rèn)識的提高,一次地促使自己也更多地對教研工作進(jìn)行審視和思考,應(yīng)該說,還是值得的。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),我感到收獲很大,在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識,升華自己的理論水平,對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,完善自我有著深刻的意義。

      通過培訓(xùn)我還明白了重視教研組建設(shè),研究教研組管理的基本原則,開展富有個性的校本研究,使教研組管理邁上新臺階,這是我本次參加培訓(xùn)的主要奮斗目標(biāo)。一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然時間短暫,我受益非淺,不僅提升了教育理念,也拓寬了視野。體會是可以記錄的,但心靈的感受可能是無法言語的,只有自己的經(jīng)歷,才會有認(rèn)識上的提高。

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      專家的培訓(xùn)就像是指路明燈,就像大海上漂泊船只的領(lǐng)航員。我切身體會到“聽君一席話,勝讀十年書”。我感到自己在改變,課堂在改變,學(xué)生在改變,我的內(nèi)心激動、興奮,有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和提高,我的內(nèi)心有按捺不住的快樂與幸福。在今后的教育教學(xué)工作中,我將以豐實(shí)的理論知識來武裝自己,將課堂教學(xué)提升到新的高度。腳踏實(shí)地開展教研組的活動建設(shè),從一點(diǎn)一滴做起,為學(xué)校的教學(xué)工作獻(xiàn)出一份力量。

      第二篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長培訓(xùn)體會[模版]

      小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長培訓(xùn)體會

      泳溪學(xué)校

      張可騰

      4月16日~20日我參加了天臺教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長的培訓(xùn)。在這五天的培訓(xùn),雖然很短暫,很緊張,但過得很充實(shí),學(xué)習(xí)中涉及到的內(nèi)容很豐富,聆聽了臨海市教育局教研室蔣依寶老師和臨海市教師進(jìn)修學(xué)校章洪俊老師的專題講座,還有幸參加了杭師大舉辦的“第30屆浙派名師小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典課堂教學(xué)展示活動”。這是一次有指導(dǎo)意義的、有實(shí)效的培訓(xùn),讓我開闊了視野,增長了見識,受益匪淺,收獲很大,真正了解到教研組長的工作方向、工作方法、工作職責(zé),同時感到教研組長的責(zé)任重大。以下幾點(diǎn)是我在學(xué)習(xí)中的體會:

      一、培訓(xùn)感悟:

      首先,通過這次培訓(xùn),使我從觀念上,從理論知識水平上,方法與技巧上在原有的基礎(chǔ)上都得到了很大的認(rèn)識與提高,在很多方面都有了質(zhì)的進(jìn)步。

      其次,通過這次培訓(xùn),促使我在自己的數(shù)學(xué)教學(xué)上有了深刻的反思,古語說:“吾日三省吾身?!苯栌眠@句話,我覺得對自己以后在研討教學(xué)方面以及自身教學(xué)也要進(jìn)行反思,做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,在 反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的教學(xué)水平應(yīng)該可以教好小學(xué)生了,對于教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足,反思不夠。通過培訓(xùn),我看到了名師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,我感悟到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我要和其他教師們一同鉆研業(yè)務(wù),要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,為天臺的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      第三:通過這次培訓(xùn),我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深的認(rèn)識,在今后的教學(xué)中,我會按照新課程理念的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),貫徹好在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,同時還要不斷地創(chuàng)新,使我的教學(xué)再上一個新的臺階。通過培訓(xùn),我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。課改浪潮洶涌磅礴,教學(xué)方法五彩紛呈,使得有些教師茫茫然,惶惶然,舉手投足不知所措。先學(xué)一家,融匯百家,發(fā)展創(chuàng)新,自成一家;先入格,后出格,入格求形似,出格求神似。在教學(xué)中,充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展,以及學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,是何等的重要。我們每一位教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,順應(yīng)課改的需求,把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生,營造寬松自由的可讓氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。

      二、肩負(fù)重任,不斷學(xué)習(xí)

      聽了專家們的報告,我明確了教研組長的目標(biāo)和職責(zé),深感一個教研組長肩負(fù)的重任??!自己雖然在教學(xué)一線工作了20幾個年頭,在教學(xué)中也取得了一點(diǎn)微薄的成績,可五天的培訓(xùn),我卻茫然了,感覺到心頭的壓力很大,也清楚地看到了自己的差距,一個老師到一個教研組長的差距!教研組長是教師中的教師,是教學(xué)中的評價者、監(jiān)督者、管理者、研究者,是教學(xué)改革的排頭兵,肩負(fù)著教育的重任。我想:自己要成長為一名優(yōu)秀的教研組長,還要不斷地學(xué)習(xí),向文本學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的一線教師學(xué)習(xí),并注意與自身的工作聯(lián)系,活學(xué)活用,逐漸豐富自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

      三、勇于創(chuàng)新,促進(jìn)專業(yè)成長。

      教研是服務(wù),服務(wù)于教師的成長,服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量。一個教研組長只有深入教研,不斷深化課堂教學(xué)改革,勇于創(chuàng)新,才能促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。

      四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互促進(jìn)

      教師的成長離不開一個合作的團(tuán)隊(duì),離不開一個有效的組織,而校本教研是最好的載體,作為教研組長,在這個團(tuán)體、組織中起著研究、指導(dǎo)、服務(wù)作用,只有扎根教學(xué)實(shí)踐,尊重教師,團(tuán)結(jié)協(xié)作,從實(shí)際出發(fā),充分調(diào)動每一位教師的積極性,才能與教師共成長。

      在以后的教研工作中,我會以專家的理論指導(dǎo)自己,不斷深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐,為教研捧出我的真情,做校本教研的榜樣。

      第三篇:教研組長培訓(xùn)體會

      教研組長培訓(xùn)體會

      2012年2月23日,南寧市濱湖路小學(xué)的陸通老師和南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校榮和校區(qū)的羅裕老師在南寧市教育科學(xué)研究所的展秀婷副所長、盧耀珍教研員的帶領(lǐng)下,到我縣開展南寧市小學(xué)教研組長培訓(xùn)暨送教下鄉(xiāng)活動。下午,展副所長在隆安縣第一小學(xué)給我們做了以“教研組活動的設(shè)計(jì)與開展”為主題的培訓(xùn),展副所長結(jié)合具體的實(shí)例從“聚焦有效教研、教研活動的策劃、教研活動的開展、教研組長的專業(yè)素養(yǎng)”四個方面進(jìn)行了闡述,培訓(xùn)會為我們?nèi)绾巫龊媒萄薪M建設(shè)指明了方向,同時也給我們很多的啟示。我很感謝學(xué)校給我這樣一個難得學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。專家用生動活潑、幽默風(fēng)趣的語言和簡明易懂的語言與學(xué)員進(jìn)行面對面的指導(dǎo),一場理論和實(shí)踐相結(jié)合、深情并茂的講座,讓我收獲滿滿。盡管嚴(yán)冬猶在,盡管利用周末培訓(xùn)很辛苦,大部分老師都感到很累很累,但是回過頭看看,這樣的累,換來的是一次認(rèn)識的提高,一次地促使自己也更多地對教研工作進(jìn)行審視和思考,應(yīng)該說,還是值得的。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),我感到收獲很大,在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識,升華自己的理論水平,對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,完善自我有著深刻的意義。

      通過培訓(xùn)我還明白了重視教研組建設(shè),研究教研組管理的基本原則,開展富有個性的校本研究,使教研組管理邁上新臺階,這是我本次參加培訓(xùn)的主要奮斗目標(biāo)。一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然時間短暫,我受益非淺,不僅提升了教育理念,也拓寬了視野。體會是可以記錄的,但心靈的感受可能是無法言語的,只有自己的經(jīng)歷,才會有認(rèn)識上的提高。展秀婷專家給我的就像指路明燈,就像大海上漂泊船只的領(lǐng)航員。我切身體會到“聽君一席話,勝讀十年書”。我感到自己在改變,課堂在改變,學(xué)生在改變,我的內(nèi)心激動、興奮,有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和提高,我的內(nèi)心有按捺不住的快樂與幸福。在今后的教育教學(xué)工作中,我將以豐實(shí)的理論知識來武裝自己,將課堂教學(xué)提升到新的高度。腳踏實(shí)地開展教研組的活動建設(shè),從一點(diǎn)一滴做起,為學(xué)校的教學(xué)工作獻(xiàn)出一份力量。

      第四篇:小學(xué)教研組長赴蘇州培訓(xùn)體會

      小學(xué)教研組長赴蘇州培訓(xùn)體會

      ——松陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)學(xué)校 楊薇

      2014年的7月23日,我們懷著無比興奮的心情從松陽出發(fā),坐上了舒適的空調(diào)車前往蘇州大學(xué)進(jìn)行了為期7天的小學(xué)教研組長培訓(xùn)。此次培訓(xùn),我們聆聽了許多高水平的講座,如特級教師薛發(fā)根的《大道至簡,教學(xué)無痕——漫談?wù)Z文課堂教學(xué)藝術(shù)》,江蘇省揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院陳萍教師的《教師職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展》,上海是教育科學(xué)研究院胡慶芳的《課堂教學(xué)的問題診斷與解決策略》,蘇州大學(xué)教授尹艷秋的《教師情商管理與心理調(diào)適》等等,還參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校。但是讓我印象最深的還是于潔老師的《做幸福的班主任》。

      于老師對她的班主任工作經(jīng)歷娓娓道來,享受著她的神情淡定!于老師把她23年來跟學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事化作了今天十條育人的智慧,讓我們羨慕、景仰、敬佩!羨慕她的才氣、景仰她的智慧,敬佩她的堅(jiān)持!一個天生的教育者!

      她是一個善于抓住教育機(jī)會的有心人,她傳遞正能量的人格魅力濡染著學(xué)生,她堅(jiān)信每一棵草兒都會開花!他在學(xué)生遇到挫折時不忘鼓勵他們“你注定輾轉(zhuǎn)卻終究不死”,就算遍體鱗傷,也要贏得漂亮!她堅(jiān)信一切存在都有原因,找到原因,方能解決問題。她關(guān)注學(xué)生的未來,她創(chuàng)立自己的班級管理特色,通過一系列的班會活動,她變著法子讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活快樂!她的學(xué)生成長記錄,構(gòu)建了美好的青春回憶。最有感于她的每一個給學(xué)生轉(zhuǎn)變稱呼的教育故事,聽完這些故事,我感同身受。于老師對學(xué)生用心用情23年,成就了學(xué)生,發(fā)展了自己。正如她所說:做教育不能沒有美,不能沒有天地大美!天使班主任——于潔老師身上有一種天地可鑒的大美

      通過此次培訓(xùn),我還明白了語文教學(xué)的另一種美——簡約之美。這源于薛發(fā)根老師對我的啟發(fā)。薛老師告訴我們語文,承載著太多的“使命”:培養(yǎng)語感、發(fā)展思維、提高言語能力、豐富精神世界、傳承民族文化……由此,語文課千頭萬緒,模糊一片,甚至失卻了純真的“語文味”!他以為“大道至簡”,語文課必須反樸歸真,體現(xiàn)一種“簡約之美”,正所謂“簡簡單單教語文,扎扎實(shí)實(shí)促發(fā)展”。從教師的視角看,一堂好課應(yīng)該這樣設(shè)計(jì):

      教學(xué)目標(biāo)簡明:科學(xué)、適切、可測?!皞涫福蝗鐢嗥湟恢??!币惶谜n徹底解決一兩個學(xué)生切實(shí)需要解決的問題,真正給學(xué)生留下點(diǎn)東西,比浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水、隔靴搔癢的教學(xué)要有效得多。

      教學(xué)內(nèi)容簡約:課堂教學(xué)的時間是個常數(shù),是有限的,學(xué)生的學(xué)習(xí)精力也是有限的。因此,選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,特別是關(guān)乎學(xué)生終身受用的“核心知識”,就顯得尤為重要。這就需要教師對教材、對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的研讀,發(fā)現(xiàn)那些為學(xué)生真正所需要的、終身有用的“核心知識”,以充分發(fā)揮教材的語文教學(xué)價值,這是語文教師義不容辭的職責(zé)!課堂,也不需要把什么都講透了,留下點(diǎn)懸念和空間,就是給學(xué)生自由和發(fā)展!

      教學(xué)環(huán)節(jié)簡化:語文學(xué)習(xí)本身是一件簡單的快活的事情,學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是科學(xué)的,是順暢的,是符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)規(guī)律的。我們沒有必要設(shè)計(jì)那么多的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),沒有必要設(shè)置那么多的障礙(問題)和陷阱讓學(xué)生去鉆,沒有必要搞得這么復(fù)雜、這么玄、這么深奧。比如:你是怎么體會到的?孰不知體會的過程本身是“只可意會不可言傳”的。學(xué)生卻因這種追根究底而感到恐懼,漸漸喪失了自己本應(yīng)具有的探究精神?!扒诶蠋熍囵B(yǎng)了懶學(xué)生”!這樣的現(xiàn)象值得我們重視和深思!

      教學(xué)方法簡便:簡單意味著可以學(xué)習(xí),是學(xué)生經(jīng)過努力可以達(dá)到的。簡便的方法、簡捷的思路是為學(xué)生所喜歡,所樂意接受的。好方法是真正能為人所用的有效的方法。

      教學(xué)媒介簡單:語文教學(xué)可以省略不必要的教學(xué)手段和教學(xué)技術(shù),克服“浪費(fèi)與作秀”。現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)(多媒體技術(shù))使用過度,也會扼殺學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程中獨(dú)特的體驗(yàn)和豐富的想象力!

      教學(xué)用語簡要:課堂中除卻了一切不必要的繁文縟節(jié),省去了不必要的言說,就如同秋天的天空一樣明凈,讓人有一種心曠神怡的感覺。簡單的課堂,其獨(dú)特的神韻就在于此!

      是呀,簡單是一種教學(xué)中的大氣度、大智慧!它來源于對學(xué)生真切的、真誠的、真實(shí)的愛;來源于教師豐厚的修養(yǎng)和教學(xué)的藝術(shù);來源于對教學(xué)生活的發(fā)現(xiàn)和深刻的認(rèn)識!

      我想,今后的教學(xué),我也應(yīng)該朝著這個目標(biāo)努力。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我將反思著自己的差距與不足,尋找著自己應(yīng)該努力的方向,相信本次培訓(xùn)活動對我今后的教學(xué)一定會產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

      第五篇:小學(xué)教研組長體會(最終版)

      小學(xué)教研組長工作心得體會

      教研組長是學(xué)校學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人,教研組長的工作狀態(tài)直接影響著學(xué)科教研活動質(zhì)量。教研組長是在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本教研組的活動,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我擔(dān)任了幾年的教研組長,認(rèn)為教研組長應(yīng)做好以下工作:

      一、組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真貫徹“加強(qiáng)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智力”的教學(xué)指導(dǎo)原則,樹立正確的教育教學(xué)思想。

      二、組織本組教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱,明確學(xué)科任務(wù),討論并貫徹本年級教學(xué)要求,組織本組教師制定學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,安排教學(xué)進(jìn)度。

      三、在個人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課、說課,教研組要定時間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人進(jìn)行備課活動,要針對本學(xué)科教學(xué)的問題有計(jì)劃地組織本組成員,開展聽課,評課活動,及時總結(jié)交流,推廣經(jīng)驗(yàn)。

      四、恰如其分地掌握作業(yè)份量質(zhì)量,精選例題和習(xí)題,經(jīng)常分析、交流學(xué)生學(xué)習(xí)思想情況,研究改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。

      五、組織教師制訂期中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。研究考試命題的原則,考試后做好質(zhì)量分析工作,提出改進(jìn)意見和彌補(bǔ)學(xué)生知識缺陷的措施。

      六、根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定教研組和個人的研究課題及相應(yīng)的進(jìn)度,積極開展教學(xué)研究活動,并及時做好總結(jié)。

      七、根據(jù)本組教師的不同情況,通過以老帶新,作示范課等方式 幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快提高教學(xué)水平。

      八、組長要貫徹落實(shí)上述各項(xiàng)工作,開學(xué)時訂好教研組工作計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié),并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。

      總之,在工作中也存在一些不足,在以后的工作中,我會盡量把工作做得更好。

      二〇一一年十二月五日

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        教研組長培訓(xùn)小結(jié) 閩侯南通中學(xué)理化生教研組長 廖建芳 2013年4月25日至2013年4月28日,我在福建省教育學(xué)院接受了為期4天的教研組長培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)使我對教研組工作有了新的認(rèn)......

        教研組長培訓(xùn)心得

        教研組長培訓(xùn)個人總結(jié)非常感謝區(qū)教委組織的這次教研組長培訓(xùn)班,雖然時間有點(diǎn)長,為期一年半,但經(jīng)過學(xué)習(xí)自己還是有一定收獲的。在繁忙的教學(xué)工作之余,讓自己有時間坐下來聽幾場有......

        教研組長培訓(xùn)心得

        教研組長培訓(xùn)心得 這個學(xué)期,我有機(jī)會參加了這次區(qū)組織的教研組長培訓(xùn)班,為期三個月的學(xué)習(xí),想起來還是有一定收獲的。在繁忙的教學(xué)工作之余,讓自己有時間坐下來聽幾場有水平的講......

        教研組長培訓(xùn)心得體會

        教研組長培訓(xùn)心得體會 黃濤 這個學(xué)期,我有機(jī)會參加了這次區(qū)組織的教研組長培訓(xùn)班,為期三天的學(xué)習(xí),想起來還是有一定收獲的。在繁忙的教學(xué)工作之余,讓自己有時間坐下來聽幾場有水......

        教研組長

        教研組長 學(xué)校教研組是教師專業(yè)成長的最基層組織,是教師進(jìn)行教學(xué)研究的基本單位。教研組長一般來說是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”,在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是本校乃至全縣(區(qū))、甚至全市的“領(lǐng)......

        教研組長

        各位領(lǐng)導(dǎo),給位老師,大家好! 今天,很高興能夠在這里競聘低年級組語文教研組長的崗位。下面談一下我對這個崗位的幾點(diǎn)認(rèn)識: 一、對競聘崗位的認(rèn)識 教研組長是學(xué)校教育教學(xué)的重要......