第一篇：區(qū)基礎(chǔ)教育工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

市委、市政府召開這次全市基礎(chǔ)教育工作會議，對深化全市基礎(chǔ)教育改革，加快實施素質(zhì)教育步伐，為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持，意義十分重大。我區(qū)作為中心城區(qū)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，切實推進(jìn)教育教學(xué)改革，顯得更加重要。我區(qū)將按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，深入研究區(qū)情，優(yōu)化配置教育資源，認(rèn)真落實“十一五”基礎(chǔ)教育規(guī)劃，確保我區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

一、進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育管理體制

強(qiáng)化科教興區(qū)觀念，切實把基礎(chǔ)教育工作擺上重要議事日程，認(rèn)真謀劃，狠抓落實?？茖W(xué)制定全區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展總體規(guī)劃，全力抓好中小學(xué)校建設(shè)和管理。優(yōu)先安排財力，用好教育附加費和各項教育經(jīng)費。進(jìn)一步完善教育執(zhí)法責(zé)任制，依法治理農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)，規(guī)范中小學(xué)校收費，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

二、增加教育投入，為教育事業(yè)發(fā)展提供有效的資金保障

按照“財政多投、社會多籌、收費專用”的原則，實行預(yù)算內(nèi)外統(tǒng)籌安排資金，確保教育財政撥款、教師工資和生均教育經(jīng)費逐年增長。拓寬融資渠道，制定優(yōu)惠政策，積極鼓勵企業(yè)、社會團(tuán)體和個人捐資助教，多方籌措教育經(jīng)費。加強(qiáng)教育費附加的征收，實行專戶儲存，專款專用。把教師工資作為最重要的保障對象之一，確保教師工資按時足額發(fā)放。及時足額撥付學(xué)校辦公經(jīng)費，保證教育教學(xué)活動正常運轉(zhuǎn)。加強(qiáng)教育基建投資管理，支持學(xué)校建設(shè)。積極推進(jìn)十四中遷建工程。加強(qiáng)教育設(shè)備投資管理，實現(xiàn)教育設(shè)備投資與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。

三、優(yōu)化配置教育資源，大力推進(jìn)“普九”鞏固提高工作

在高標(biāo)準(zhǔn)通過省政府“普九”達(dá)標(biāo)驗收的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)。改革義務(wù)教育學(xué)制，實行“五四”學(xué)制向“六三”學(xué)制的過渡，保留九年一貫制學(xué)校。以2005年秋季小學(xué)一年級為重點，搞好新課程大綱教材的培訓(xùn)實驗和教研。在學(xué)前教育領(lǐng)域，積極實行公退私進(jìn)，鼓勵社會力量辦園，重點加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園的建設(shè)，普及學(xué)前三年教育。特殊教育方面，進(jìn)一步規(guī)范****小學(xué)輔讀班的建設(shè)和管理，建一所獨立的特殊教育學(xué)校，實現(xiàn)特殊教育專門化，2007年普及殘疾兒童少年九年義務(wù)教育。通過城鄉(xiāng)中小學(xué)對口支援等形式促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流，提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。大力普及信息技術(shù)教育，做到教師、教材、專用教室、課程計劃四統(tǒng)一，2006年全區(qū)中小學(xué)全部開設(shè)信息技術(shù)課。小學(xué)英語課在試點的基礎(chǔ)上全面推開，實現(xiàn)小學(xué)全部開設(shè)英語課，并做好小學(xué)與初中英語課程的銜接。

四、深化教育教學(xué)改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育

探索建立新型學(xué)生評價體系，小學(xué)實行等級制和激勵性評語，嘗試無人監(jiān)考和滿意考試，中學(xué)部分學(xué)科實行開卷考試。以信息教育、心理教育、英語教育等課題研究為載體，深入開展教學(xué)科學(xué)研究。積極構(gòu)建教育信息網(wǎng)，到2007年，建成一個各校相互聯(lián)通的區(qū)域教育信息網(wǎng)，實現(xiàn)教育資源共享。以心理教育實驗為手段，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新精神和實踐能力。推廣科學(xué)的教學(xué)方法，大力開展英語教學(xué)實驗。把現(xiàn)有的社會實踐基地建成集學(xué)生訓(xùn)練、科技教育于一體的活動中心，深入開展中小學(xué)社會實踐。

五、深化人事制度改革，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍

貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德建設(shè)。全面開展教師職務(wù)培訓(xùn)、校級干部提高培訓(xùn)、教師基本功和學(xué)歷培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論、學(xué)校管理、素質(zhì)教育等有關(guān)內(nèi)容。到2006年，全區(qū)小學(xué)教師?？茖W(xué)歷達(dá)到98%以上，中學(xué)教師本科學(xué)歷達(dá)到98%以上。從今年起用3年時間，對區(qū)內(nèi)國家、省、市、區(qū)級骨干教師進(jìn)行多種形式的培訓(xùn)，使他們成為教育教學(xué)改革的骨干力量。強(qiáng)化對中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)，改革中小學(xué)校長的選拔任用和管理體制，實行校長任期制，推行校長職級制。按照國家有關(guān)規(guī)定和編制標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置，推行教師雙聘制，實現(xiàn)教師職務(wù)聘任和崗位聘任的統(tǒng)一。

六、努力營造良好的社會環(huán)境，促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展

健全完善基礎(chǔ)教育目標(biāo)管理責(zé)任制度、年度考核制度、表彰獎勵制度和責(zé)任追究制度，自

第二篇：區(qū)基礎(chǔ)教育工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：市委、市政府召開這次全市基礎(chǔ)教育工作會議，對深化全市基礎(chǔ)教育改革，加快實施素質(zhì)教育步伐，為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持，意義十分重大。我區(qū)作為中心城區(qū)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，切實推進(jìn)教育教學(xué)改革，顯得更加重要。我區(qū)將按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，深入研究區(qū)情，優(yōu)化配置教育資源，認(rèn)真落實“十一五”基礎(chǔ)教育規(guī)劃，確保我區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

一、進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育管理體制強(qiáng)化科教興區(qū)觀念，切實把基礎(chǔ)教育工作擺上重要議事日程，認(rèn)真謀劃，狠抓落實。科學(xué)制定全區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展總體規(guī)劃，全力抓好中小學(xué)校建設(shè)和管理。優(yōu)先安排財力，用好教育附加費和各項教育經(jīng)費。進(jìn)一步完善教育執(zhí)法責(zé)任制，依法治理農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)，規(guī)范中小學(xué)校收費，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

二、增加教育投入，為教育事業(yè)發(fā)展提供有效的資金保障按照“財政多投、社會多籌、收費專用”的原則，實行預(yù)算內(nèi)外統(tǒng)籌安排資金，確保教育財政撥款、教師工資和生均教育經(jīng)費逐年增長。拓寬融資渠道，制定優(yōu)惠政策，積極鼓勵企業(yè)、社會團(tuán)體和個人捐資助教，多方籌措教育經(jīng)費。加強(qiáng)教育費附加的征收，實行專戶儲存，專款專用。把教師工資作為最重要的保障對象之一，確保教師工資按時足額發(fā)放。及時足額撥付學(xué)校辦公經(jīng)費，保證教育教學(xué)活動正常運轉(zhuǎn)。加強(qiáng)教育基建投資管理，支持學(xué)校建設(shè)。積極推進(jìn)十四中遷建工程。加強(qiáng)教育設(shè)備投資管理，實現(xiàn)教育設(shè)備投資與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。

三、優(yōu)化配置教育資源，大力推進(jìn)“普九”鞏固提高工作在高標(biāo)準(zhǔn)通過省政府“普九”達(dá)標(biāo)驗收的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)。改革義務(wù)教育學(xué)制，實行“五四”學(xué)制向“六三”學(xué)制的過渡，保留九年一貫制學(xué)校。以2005年秋季小學(xué)一年級為重點，搞好新課程大綱教材的培訓(xùn)實驗和教研。在學(xué)前教育領(lǐng)域，積極實行公退私進(jìn)，鼓勵社會力量辦園，重點加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園的建設(shè)，普及學(xué)前三年教育。特殊教育方面，進(jìn)一步規(guī)范****小學(xué)輔讀班的建設(shè)和管理，建一所獨立的特殊教育學(xué)校，實現(xiàn)特殊教育專門化，2007年普及殘疾兒童少年九年義務(wù)教育。通過城鄉(xiāng)中小學(xué)對口支援等形式促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流，提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。大力普及信息技術(shù)教育，做到教師、教材、專用教室、課程計劃四統(tǒng)一，2006年全區(qū)中小學(xué)全部開設(shè)信息技術(shù)課。小學(xué)英語課在試點的基礎(chǔ)上全面推開，實現(xiàn)小學(xué)全部開設(shè)英語課，并做好小學(xué)與初中英語課程的銜接。

四、深化教育教學(xué)改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育探索建立新型學(xué)生評價體系，小學(xué)實行等級制和激勵性評語，嘗試無人監(jiān)考和滿意考試，中學(xué)部分學(xué)科實行開卷考試。以信息教育、心理教育、英語教育等課題研究為載體，深入開展教學(xué)科學(xué)研究。積極構(gòu)建教育信息網(wǎng)，到2007年，建成一個各校相互聯(lián)通的區(qū)域教育信息網(wǎng)，實現(xiàn)教育資源共享。以心理教育實驗為手段，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新精神和實踐能力。推廣科學(xué)的教學(xué)方法，大力開展英語教學(xué)實驗。把現(xiàn)有的社會實踐基地建成集學(xué)生訓(xùn)練、科技教育于一體的活動中心，深入開展中小學(xué)社會實踐。

五、深化人事制度改革，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德建設(shè)。全面開展教師職務(wù)培訓(xùn)、校級干部提高培訓(xùn)、教師基本功和學(xué)歷培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論、學(xué)校管理、素質(zhì)教育等有關(guān)內(nèi)容。到2006年，全區(qū)小學(xué)教師?？茖W(xué)歷達(dá)到98%以上，中學(xué)教師本科學(xué)歷達(dá)到98%以上。從今年起用3年時間，對區(qū)內(nèi)國家、省、市、區(qū)級骨干教師進(jìn)行多種形式的培訓(xùn)，使他們成為教育教學(xué)改革的骨干力量。強(qiáng)化對中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)，改革中小學(xué)校長的選拔任用和管理體制，實行校長任期制，推行校長職級制。按照國家有關(guān)規(guī)定和編制標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置，推行教師雙聘制，實現(xiàn)教師職務(wù)聘任和崗位聘任的統(tǒng)一。

六、努力營造良好的社會環(huán)境，促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展健全完善基礎(chǔ)教育目標(biāo)管理責(zé)任制度、考核制度、表彰獎勵制度和責(zé)任追究制度，自覺接受社會各界監(jiān)督，全面推進(jìn)依法治教。加大基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的宣傳力度，動員全社會為基礎(chǔ)教育的發(fā)展出力獻(xiàn)策。嚴(yán)厲打擊侵犯師生人身安全、擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的違法犯罪行為，為師生人身、財產(chǎn)安全提供保證。大力整治學(xué)校周邊環(huán)境，強(qiáng)化錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧等娛樂場所管理，為基礎(chǔ)教育快速發(fā)展和青少年成長提供穩(wěn)定、有序、健康的社會環(huán)境。

第三篇：基礎(chǔ)教育股工作工作匯報（推薦）

基礎(chǔ)教育股工作匯報

非常感謝教體局黨委給我這次匯報、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會。下面我從三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位校長同志們匯報。匯報第一項內(nèi)容為2011年基礎(chǔ)教育工作總體要求，第二項內(nèi)容為2011年上半年基礎(chǔ)教育股主要工作，第三項內(nèi)容為2011年下半年要點工作。請大家多多指教。

一、2011年基礎(chǔ)教育工作總體要求

2011年基礎(chǔ)教育工作總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極發(fā)展普通高中教育，加快發(fā)展學(xué)前教育，認(rèn)真解決人民群眾關(guān)心的熱點、難點問題。實施“12345”工程，努力實現(xiàn)我縣教育科學(xué)、均衡、內(nèi)涵、創(chuàng)新、和諧發(fā)展。

二、2011上半年基礎(chǔ)教育股主要工作

1、進(jìn)一步推進(jìn)我縣縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，研究制定了我縣縣進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案，向省市政府遞交了縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡推進(jìn)計劃確認(rèn)書，確認(rèn)2015年我縣縣義務(wù)教育基本實現(xiàn)均衡。

2、根據(jù)國務(wù)院學(xué)前教育工作會議精神和省市學(xué)前教育三年行動計劃編制要求，制定了我縣縣學(xué)前教育三年行動計劃，并向市政府遞交了張縣長簽字的我縣縣學(xué)前教育工作承諾書。我縣縣2011年-2013年計劃新建幼兒園130所，擴(kuò)建42所，共建172所。

3、發(fā)展特殊教育，切實保障殘疾兒童接受教育的權(quán)益。4月份，教育股深入基層，對全縣三類殘疾兒童基本進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查、統(tǒng)計，撰寫了我縣縣特殊教育調(diào)研報告。在各中心校的大力支持下，145名6-15周歲特殊教育兒童信息全部輸入電腦數(shù)據(jù)庫。

4、按照省市普通高中學(xué)生綜合信息管理要求，健立完善了與省市接軌的我縣縣普通高中綜合信息管理系統(tǒng)，準(zhǔn)確無誤地輸入了2008級普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，確保了2011年我縣縣高考考生的順利錄取。

5、為提高學(xué)前教育保教保育質(zhì)量，對城關(guān)中心幼兒園，宜溝第一中心幼兒園，宜溝第二中心幼兒園進(jìn)行了分級分類驗收。

三、2011年下半年重點工作

1、加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理，按照市教育局要求建立與市教育局接軌的我縣縣義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理綜合信息系統(tǒng)。并上傳學(xué)生照片，12月份完成。工作思路：以點帶面，把實驗中學(xué)、一實小作為2個試點重點突破。

2、突出學(xué)前教育工作重點，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)單位完成學(xué)前教育三年行動計劃2011年工作目標(biāo)。全縣2011年新建幼兒園30所，改擴(kuò)建11所，共41所。

3、狠抓學(xué)前教育保教保育質(zhì)量，充分發(fā)揮縣直幼兒園市級示范園作用，安排好縣直幼兒園對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師的培訓(xùn)和送課下鄉(xiāng)工作。

4、搞好全縣0-6周歲適齡兒童預(yù)測，特別是縣城區(qū)域，當(dāng)好政府參謀，為學(xué)校合理布局提供科學(xué)依據(jù)。

最后，我在此對關(guān)心、支持教育股工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長，同志們表示感謝，拜托大家一如繼往關(guān)心支持基礎(chǔ)教育股工作。

謝謝大家。

2011年8月24日

第四篇：邯鄲市基礎(chǔ)教育工作匯報材料

精心繪德育藍(lán)圖

細(xì)心促和諧發(fā)展

——農(nóng)村中學(xué)基礎(chǔ)教育管理匯報材料 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！我代表曲周縣第四中學(xué)現(xiàn)將學(xué)校的發(fā)展匯報給大家，也希望各位專家提出合理的意見和建議。

一、學(xué)?；厩闆r

我們曲周縣第四中學(xué)位于曲周城北20公里，1956年建校，占地80余畝，有標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓一幢，標(biāo)準(zhǔn)化科技樓兩幢，在新教學(xué)思想的引領(lǐng)下，08年實現(xiàn)了班班多媒體教學(xué)，為教學(xué)提供了便利。為了實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，今年9月份，縣局把河南疃鎮(zhèn)中學(xué)和曲周四中合并為曲周縣第四中學(xué)，又改造了學(xué)生宿舍和食堂，建筑面積由原來的8700平方米增至13000平方米，為農(nóng)村教育提供了優(yōu)越的條件。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)21個教學(xué)班，在校生1100余名，教職工由原來的64人增至91人，師資力量雄厚，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛，教學(xué)理念新穎，工作負(fù)責(zé)，勇于進(jìn)取。

近年來我校以“厚德樹人，博學(xué)精深”為校訓(xùn)，正努力創(chuàng)建“德育”、“和諧”、“文化”校園，并于09年4月份申報了“德育文化與和諧校園的理論與實踐研究”這一課題。實施滿意化教育，注重對學(xué)生的人文關(guān)懷；倡導(dǎo)以發(fā)展的眼光看教育，以先進(jìn)的方法搞教學(xué)，以不同的標(biāo)準(zhǔn)量學(xué)生；培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、較好，善于做學(xué)生的思想工作，有比較淵博的知識，在學(xué)生中有較高威望。

2、制定班級評估細(xì)則。學(xué)校由德育處制訂了五個方面的量化評分細(xì)則，即：①文明班級評分細(xì)則；②班級公物評分細(xì)則；③溫馨寢室評選細(xì)則；④衛(wèi)生檢查評比細(xì)則；⑤班主任工作評價細(xì)則。

3、定期進(jìn)行班主任經(jīng)驗交流，并且把班主任經(jīng)驗交流列入學(xué)校對班級管理的一項重要工作去抓。

三、從“德育”入手凸顯學(xué)校特色

近年來，我們認(rèn)識到了德育文化教育對一個學(xué)校管理所起的重大作用，下定決心讓德育思想滲透到每一個學(xué)生的心中，讓德育知識凸顯在學(xué)校的每一個角落，讓德育與各學(xué)科有機(jī)地結(jié)合在一起，讓德育伴隨著每一名學(xué)生成長。在這種思想的引領(lǐng)下，我們做了以下工作：

（一）熱心促發(fā)展

領(lǐng)導(dǎo)能夠做到“學(xué)習(xí)、自主、務(wù)實、創(chuàng)新”，處處以身作則，率先垂范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。不斷樹立民主、務(wù)實、廉潔、奉公、規(guī)范的工作作風(fēng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)的魅力，轉(zhuǎn)變校長的職能，帶動學(xué)校管理水平提升。

（二）耐心做德育

我們始終堅信“德育為先”，樹立了“成材先成人”的理念。除了從規(guī)范入手進(jìn)行德育教育以外，我們還重點進(jìn)行了特色教育，即 “禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”。

（三）重心建文化

1、創(chuàng)建環(huán)境文化。我們在抓規(guī)范和德育教育的同時，更重視學(xué)校文化建設(shè)。不斷改進(jìn)校園外部文化（文化墻及樓層文化）和室內(nèi)布置，我們在統(tǒng)一要求的前提下，也注重和張揚自己的個性，這也調(diào)動了學(xué)生的積極性，起到了很好的作用。

2、塑造師生文化。首先，在為了提高教師素質(zhì)，掌握新理念、新方法，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我們堅持教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，堅持“走出去、請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)策略。在校內(nèi)每周進(jìn)行師生活動，如：粉筆字比賽、課件制作、會操比賽、拔河比賽等。并在學(xué)生中積極開展“學(xué)你學(xué)我學(xué)大家”活動，將各方面出類拔萃的學(xué)生挑選出來向全校學(xué)生講經(jīng)驗、讀做法、相互激勵，推動師生工作向更加規(guī)范和諧的方向發(fā)展。

3、實施文化研究。今年我校被定為“縣試驗學(xué)?！保强h級課題“德育文化與和諧校園的理論與實踐研究”的試驗基地，我們要充分利用課題研究的機(jī)會，準(zhǔn)備在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，真正實施這一課題，并不斷反思、總結(jié)，把我們的實踐行動上升到理論研究的高度，要讓德育教育之花在四中開放。

四、從“教研教改”入手提升教學(xué)質(zhì)量

（一）具有先進(jìn)的教改思想和行動

②三布置三不布置：不布置重復(fù)作業(yè)、懲罰性作業(yè)、超過合理限度的作業(yè)。布置發(fā)展思維的作業(yè)、引導(dǎo)探究的作業(yè)、遷移拓展、提高能力的作業(yè)

4、能很好地處理有效課堂的關(guān)系

活力課堂就是要讓每一個學(xué)生都有希望，使每個學(xué)生每堂課都有收獲，使學(xué)生每天都有成功地感覺。

近幾年，我校積極參與教研教改，在每個學(xué)年或?qū)W期之初都參與了縣級以上的教科研實驗課題，如：“三三三教育模式”的研究、“德育文化與和諧校園的理論與實踐研究”的縣級課題和“2＋1＋2”教改實驗項目，教改工作能夠做到善始善終。

（四）強(qiáng)化課改實踐，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校堅持以德育育人的原則，全面提高學(xué)生素質(zhì)的指導(dǎo)思想，每學(xué)期教學(xué)工作都有新的工作思路和奮斗目標(biāo)，教學(xué)分工和課程安排嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。我校業(yè)務(wù)副校長郭校長到“上海閘北八中”考察回歸之后，大力改變課堂教學(xué)模式，突出了學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)了師生互動、生生互動，這一方法大大提高了教學(xué)質(zhì)量，并在全縣推廣。

五、教育實績豐碩

我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全校教職工精誠團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗的努力下，在教育、教學(xué)、教研、教改等各項工作中都取得了很大的成績,教學(xué)成績也連年喜人。因成績優(yōu)異，近幾年，我校屢獲殊榮，06年9月被邯鄲市教育局、邯鄲市語言文

5、為優(yōu)化教師辦公環(huán)境，學(xué)校投資五萬余元配備高標(biāo)準(zhǔn)辦公桌凳。

6、宿舍改造，投入大，效果好。宿舍不僅有濃厚的文化氛圍而且學(xué)校統(tǒng)一購置了物品柜及學(xué)生床單、被罩，實現(xiàn)了干凈、整潔、舒適的住宿環(huán)境。

7、更新教學(xué)設(shè)施，方便了教學(xué)。學(xué)校購置高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生桌凳1200套；購置電視機(jī)3臺；將光纖引入校園，為建設(shè)校園網(wǎng)做好了準(zhǔn)備。

8、建天橋（和盛橋），為統(tǒng)一管理打下堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

9、除以上投入以外，高標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道和餐廳正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。

當(dāng)然，兩所學(xué)校的整合不是簡單的1+1=2，而應(yīng)該是1+1=1，是把它們合二為一。新的學(xué)校校風(fēng)需要強(qiáng)化；學(xué)生規(guī)范與習(xí)慣需要強(qiáng)化；社會接受還需要時間與努力；學(xué)校定位和發(fā)展目標(biāo)也需重新確立。

為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展，重樹四中品牌，打造曲周均衡教育，我們四中人將在創(chuàng)新與拼搏中努力實現(xiàn)自己的發(fā)展，努力讓自己的特色教育如：“禮儀教育”“感恩教育”“誠信教育”再上新的臺階，讓四中的建設(shè)再度升級。

七、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)及規(guī)劃

（一）學(xué)校建設(shè)目標(biāo)

為了達(dá)到最均衡的教育發(fā)展，在現(xiàn)今學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)之上，精心繪德育藍(lán)圖

細(xì)心促和諧發(fā)展

——農(nóng)村中學(xué)基礎(chǔ)教育管理匯報材料

曲周縣第四中學(xué)

第五篇：方山初級中學(xué)基礎(chǔ)教育調(diào)研工作匯報材料

慶陽市基礎(chǔ)教育質(zhì)量督查工作匯報材料

鎮(zhèn)原縣方山初級中學(xué) 何天金

一、學(xué)?；厩闆r及亮點工作

方山初級中學(xué)始建于1964年，是一所規(guī)模較小的后山農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班9個，學(xué)生329名（其中，女生158名）。家長進(jìn)城務(wù)工人員多，留守兒童124名，單親或孤兒15名。

近三年來學(xué)校的亮點工作突出表現(xiàn)在以下五個方面：

1、控輟保學(xué)工作成效顯著。2013年以前，學(xué)校每年都有40多名學(xué)生流失，流失率在25%左右，近三年來，我們通過加強(qiáng)大課間及學(xué)生體育活動，讓學(xué)生在校生活豐富愉快；通過改變教師的教學(xué)觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)的輕松快樂；通過多次召開師生及家長大會，提高家長認(rèn)識，贏得了家長的廣泛支持。目前，學(xué)生年輟學(xué)率下將至2%以內(nèi)。

2、教學(xué)改革初見成效。2013年來，我校結(jié)合教情實際，探索實驗以“三維互助導(dǎo)學(xué)案”為載體的“先學(xué)后導(dǎo)，互助達(dá)標(biāo)”的高效課堂教學(xué)模式，通過三年的教學(xué)實驗，我校青年教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式，教學(xué)水平有了大幅度的提高。涌現(xiàn)出了席婉春、張婧婧、劉偉平等一批優(yōu)秀青年教師。

3、體育工作長足發(fā)展。近三年來，我校體育工作以抓好大課間體育活動為突破口，堅持體育代表隊訓(xùn)練的長期性和科學(xué)性，2013年籃球運動會上我校男隊取得亞軍，2014年田徑運動會上我校取得第八名，2015年籃球運動會上我校取得女隊冠軍，男隊亞軍的驕人成績，可謂教育體育雙豐收。

4、教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。2012年全縣初中畢業(yè)會考19名，2014年上升至14名，2015年躍居全縣第二，全市第十，2015年畢業(yè)的130名學(xué)生，105名升入普通高中，10名升入鎮(zhèn)原職專，升學(xué)率達(dá)96.15%。

5、辦學(xué)條件明顯改善。2013年來，我校建成了理化生實驗室，生均圖書達(dá)到40本，每個教學(xué)班裝備了電子白板，自制了羽毛球網(wǎng)架三個，排球網(wǎng)架2付，乒乓球臺13個，建成師生餐飲樓一幢，2016年即將修建36套教師周轉(zhuǎn)宿舍樓一幢，綜合辦公樓一幢，水沖式廁所一幢，硬化籃球場地2個，屆時師生的住宿、和教師的辦公條件將有革命性的變化。

二、教師隊伍建設(shè)情況

1、教師的基本情況：我?，F(xiàn)有教職工44人，鎮(zhèn)原縣機(jī)構(gòu)編制委員會核定編制58人（含蒲河小學(xué)12人），不存在超編現(xiàn)象，專任教師42人，專任教師中本科學(xué)歷39人，?？茖W(xué)歷3人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。中學(xué)高級教師1人，一級教師10人，二級教師23人，未評8人；省級骨干教師2人，市級優(yōu)秀教師1人，市級教育名師1人，縣級優(yōu)秀教師5人。由于我校地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，每年新分配的青年教師7人左右，服務(wù)期滿后就會流動，30歲以下教師29人，占專任教師總數(shù)的70%，平均年齡28歲左右，40歲以上專任教師5人，僅占專任教師總數(shù)的12%。有人戲稱我校為前沿鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和縣城學(xué)校的教師培訓(xùn)基地。根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，近年來，我們通過例會上指導(dǎo)糾正、活動中鍛煉提高、實踐中跟蹤指導(dǎo)、交流中耐心疏導(dǎo)，目前，絕大多數(shù)教師都能夠科學(xué)、規(guī)范從事教育教學(xué)工作。

2、抓好師資培訓(xùn)，促使青年教師盡快成長

一是加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。開展全體教師技能業(yè)務(wù)大練兵活動，積極開展上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、寫一份優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案（評選優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案獎勵）、交一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思、申報一個教研課題、發(fā)表一篇教學(xué)論文的“五個一”工程，學(xué)期末對教師的導(dǎo)學(xué)案（教案）和學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案（作業(yè)）進(jìn)行了展評，并進(jìn)行分類定等，對政史地生音體美寫字等做的不好的教師召開了專題會議進(jìn)行糾錯。

二是近三年來先后組織六組30多人次，分赴西峰溫泉齊樓初中，慶陽四中、城關(guān)初中、馬渠初中、華池縣柔遠(yuǎn)初中、西峰彭原初中參觀新課改實驗，返回后制作了課件，在全體教職工會上播放，促進(jìn)全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全方位育人的素質(zhì)教育理念。每期都組織了教師“三維互助導(dǎo)學(xué)案”教改研討會，討論解決實施中出現(xiàn)的各種困難與困惑。

3、“引強(qiáng)入校，外引內(nèi)聯(lián)”

我校與三岔中學(xué)、城關(guān)中學(xué)結(jié)成“手拉手”兄弟學(xué)校，通過交流與相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校教育管理、教師教育教學(xué)水平進(jìn)一步提高、學(xué)校教育質(zhì)量得到全面提高，學(xué)校各項工作有了進(jìn)一步發(fā)展。

三、辦學(xué)條件及經(jīng)費投入情況

我校占地面積26畝（其中租賃集體用地11畝，用做操場），校舍建筑面積5003平方米，教學(xué)樓一幢，建筑面積1791平方米，其中，教室9個，且每個教室都裝備了電子白板，音樂教室1個，美術(shù)教室1個，2013年建設(shè)理化生實驗室3個，總投資15萬元。圖書室1個，2014年，新配圖書12000冊，總投資20多萬元，生均達(dá)到40本，閱覽室設(shè)在各班，每班設(shè)開放圖書架一個，學(xué)生隨讀隨取，兩周同級兩兩交換閱讀，計算機(jī)教室1個，1998年配置計算機(jī)25臺，現(xiàn)已老舊癱瘓，學(xué)生計算機(jī)課無法正常開展。理化生地儀器室1個，現(xiàn)有教學(xué)儀器總價值37萬元左右，其中音體美器材總價值2萬元左右，每年用于器材購置的費用占公用經(jīng)費的 18%。校史室1個、心理咨詢室及監(jiān)控室1個，辦公室5個，辦公電腦5臺，教師用自已的電腦備課，沒有專用備課電腦，會議室三間，備課室與年級辦公室三間，綜合使用，體育器材室一間，學(xué)生宿舍18間，餐飲樓一幢，900平方米，簡易鍋爐房一間，簡易媒房一間，廁所179平房米，教師宿舍1274平方米，庫房及其他用房147平方米，學(xué)校租用操場11畝，劃有200米環(huán)形跑道，設(shè)有籃球場地4個，排球場地2個，羽毛球場地3個，乒乓球臺17個，單雙杠等體育活動設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校每年義教投

入約35萬元，近三年償還舊債15萬元左右，現(xiàn)負(fù)債9萬元左右。營養(yǎng)餐及寄宿生生活補(bǔ)助每年58萬元，全部用于食堂供餐。

四、學(xué)校管理情況

1、更新辦學(xué)理念，明確辦學(xué)目標(biāo)。我校始終以“尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、不放棄每一位學(xué)生”為辦學(xué)思想，以“一切為了山區(qū)孩子的成長”為辦學(xué)理念，以“和諧進(jìn)取”為校訓(xùn)，樹立了“敬業(yè)愛生、博學(xué)善導(dǎo)”的教風(fēng)和“誠實守信、勤奮好學(xué)”的學(xué)風(fēng)，圍繞“愛國、勤學(xué)、文明、上進(jìn)”的校風(fēng)，力求達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化、高質(zhì)量、有特色的初級中學(xué)”縣級示范性初中這一目標(biāo)。

2、修訂各種管理制度。2014年我們修訂完善了《方山初中教職工量化考核辦法及績效工資發(fā)放辦法》等11種制度，制定了《方山初中管理制度匯編》。形成制度面前人人平等，達(dá)到用制度管理的目的。

3、學(xué)校推行校長負(fù)責(zé)下的校務(wù)會決策機(jī)制，實行精細(xì)化管理模式，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，嚴(yán)格遵循民主集中制原則，討論、研究學(xué)校重大問題，做到政務(wù)、校務(wù)、財務(wù)公開，自覺接受全校師生監(jiān)督，每學(xué)期召開教代會和民主生活會一次，在會上向教職工通報學(xué)校各項經(jīng)費使用情況，并廣泛征求教職工對學(xué)校教育教學(xué)管理上的寶貴意見和建議。建立值周領(lǐng)導(dǎo)工作日志和中層領(lǐng)導(dǎo)工作日志，值周領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)一周工作，中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督查自已分管的各項工作的落實情況，工作日志每周交校長批閱一次，這種“雙軌制”有效落實了管理的精細(xì)化。

4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，細(xì)化值周工作職責(zé)，我校青年教師較多，在班級管理中經(jīng)驗不足，因此我校每學(xué)期召開一次班主任工作論壇，論壇中各位班主任將自己的管理方法與經(jīng)驗與全校教職工進(jìn)行交流，取人之長，補(bǔ)己之短。同時細(xì)化值周工作職責(zé)，對值周工作進(jìn)行定位考核，從而有效保證了學(xué)校每天的工作都能夠安全有序進(jìn)行。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校將校園文化建設(shè)作為學(xué)校育人的重要一環(huán)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，提高思想道德素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，提高學(xué)生的繪畫與書寫水平，豐富學(xué)生的文化生活，形成良好的審美觀，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面成才的目的。我們在校園內(nèi)懸掛古今中外名人畫像與名人名言；教學(xué)樓樓道張貼師生及本縣書畫名家作品；對教室定期進(jìn)行布置；學(xué)生每月分類辦各種主題的黑板報等方式，校園文化的育人氛圍明顯加強(qiáng)。

五、德育工作情況

1、我校認(rèn)真落實德育工作，積極創(chuàng)造德育工作新氛圍，形成了學(xué)校，家庭，社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

(1)開展多種形式的主題班會，主題班會作為一種學(xué)校教育機(jī)制，倡導(dǎo)以學(xué)生為中心，以情景為中心，以活動為中心的活動理念，使其成為一種十分重要的道德教育載體。我們根據(jù)學(xué)生實際，開展了“安全教育”、“青春與理想”、“感恩父母、關(guān)愛父母”等主題班會，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，鍛煉自理自治能力，對鞏固班集體和樹立良好班風(fēng)起到了積極作用。

(2)聘請方山派出所所長包永學(xué)為我校法制副校長，每期邀請法制副校長為我校師生作法制報告 內(nèi)容包括《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、學(xué)生在校外違法家長應(yīng)付的責(zé)任、加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高法律意識等方面，要求學(xué)生提高自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離犯罪，做一名遵守學(xué)校制度和紀(jì)律的好學(xué)生，做一名知法、守法、懂法、用法的小公民。

(3)學(xué)校開設(shè)了安全課，并利用每周晨會和星期五放學(xué)集會，開展安全教育活動，主要內(nèi)容包括預(yù)防校園安全事件、提高學(xué)生的安全防范意識、加強(qiáng)交通安全、飲食安全、用電安全、課間活動安全、實驗室操作安全、出行安全等方面的安全教育。

（4）建立心理咨詢室及留守兒童活動室，安排專門的心理輔導(dǎo)

老師，開展心理輔導(dǎo)工作，心理輔導(dǎo)員每期就緩解學(xué)習(xí)壓力、處理人際關(guān)系、師生交往、與家人溝通、早戀的成因及危害等方面為學(xué)生作心理健康輔導(dǎo)，并對留守兒童，存在心理障礙、厭學(xué)學(xué)生單獨進(jìn)行心理輔導(dǎo)，保證了學(xué)生擁有良好的心理素質(zhì)。

(5)注重養(yǎng)成教育，“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運”。教育就是幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生的行為習(xí)慣很大程度上取決于它所在的班級。班級管理的好壞直接影響著學(xué)生的行為、習(xí)慣、品質(zhì)乃至命運。我校每期召開班干部會議、學(xué)生課代表會，既發(fā)放問卷調(diào)查表，從管理與教學(xué)兩個方面收集學(xué)生的意見和建議，又讓班干部在學(xué)生中起到模范帶頭作用，協(xié)助教師，對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和促進(jìn)班級管理起到了積極作用。

2、開展組織豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

(1)我校成立了合唱隊、舞蹈隊、體育訓(xùn)練隊，男、女乒乓球隊，以豐富學(xué)生的課外文化生活。

(2)大課間活動有序開展，根據(jù)陽光大課間的要求，結(jié)合我校實際，大課間活動分為籃球組、足球組、乒乓球組、羽毛球組、跳繩組，每組由兩名教師負(fù)責(zé)，班子成員包組檢查，體育教師負(fù)責(zé)每周各組人員的輪換，值周教師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全，使我校大課間活動有聲有色，真正做到了每天鍛煉一小時。

(3)我校每學(xué)年春季學(xué)期舉辦田徑運動會，秋季學(xué)期舉辦球類運動會，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、凝聚班集體的向心力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。舉行慶?！捌咭弧蔽乃囌寡?、元旦猜燈謎、拔河比賽，七年級廣播體操表演、開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”、“我的中國夢”主題演講、“我的平安夢”、“我的中國夢”、“交通安全、從我做起”主題征文比賽等豐富多彩的校園文化活動。組織觀看了“開學(xué)第一課”、及“最美孝心少年”、“感動中國十佳人物”等先進(jìn)事跡，要求學(xué)生書寫了觀后感，并以他們?yōu)榘駱?，尊敬老師，感恩父母?/p>

3、分年級確定德育目標(biāo)，德育工作初見成效。七年級以學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》為中心，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，八年級以預(yù)防兩極分化為主題，抓好青春期教育及學(xué)法指導(dǎo)，九年級以升學(xué)教育為抓手。抓牢前途理想教育。目前，我校學(xué)生發(fā)展勢頭良好，校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。

六、課程建設(shè)與課堂改革

1、開足開齊各級課程

為全面落實“三級課程體系”，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)市、縣教育局的有關(guān)要求，我校開足了包括閱讀、書法、繪畫、等校本課程，成立了心理健康咨詢室，按要求開設(shè)綜合實踐課，安全課，并要求教師寫安全教案，學(xué)生做安全作業(yè)。

2、改革課堂教學(xué)模式

質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，近三年來，學(xué)校以狠抓九年級教育教學(xué)質(zhì)量為突破口，帶動七、八年級同步跟進(jìn)，以青年教師培養(yǎng)為根本，以重實際，抓實事，求實效為基本原則，突出校本教研；2013年開始積極探索生本理念下以“三維互助導(dǎo)學(xué)案”（“三維”即：制定目標(biāo)的三個維度：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀；教學(xué)活動的三個階段：課前自學(xué)-課堂導(dǎo)學(xué)-課后互學(xué)；學(xué)情實際的三個層次：好、中、差；）為載體的“先學(xué)后教，互助達(dá)標(biāo)”高效課堂教學(xué)模式（以依標(biāo)自學(xué)-交流互助-展示點撥-測評提升四個基本環(huán)節(jié)組織教學(xué)），加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

一是通過每周的集體備課會及教職工例會，重點就教師教學(xué)觀念，教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，改變教師上課“一言堂”，課堂練習(xí)“一刀切”，課后作業(yè)“全班對”的教學(xué)怪圈。使大家從思想與自已的教學(xué)實際認(rèn)識到，自己的方法確實落后了，只有改革才有出路。

二是2014上學(xué)期，通過討論制定了方山初中“先學(xué)后教，互助達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式討論稿，倡導(dǎo)老師結(jié)合自身教學(xué)實際，借鑒“杜

郎口模式”：小組合作，當(dāng)堂板演，當(dāng)眾講演；“東廬講學(xué)稿模式”：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；“洋思模式”：精講少講，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，使老師從教法上有了明顯的改變，2014屆九年級教師在復(fù)習(xí)工作中使用“三維互助導(dǎo)學(xué)案”，成績較2013屆取得了很大的進(jìn)步，本開始，在語、數(shù)、英、物、化五科全面推行“三維互助導(dǎo)學(xué)案”在全校各科實行“先學(xué)后導(dǎo)，互助達(dá)標(biāo)”高效課堂教學(xué)模式，有效地減少教師的重復(fù)無效勞動，實現(xiàn)資源共享，思維共振，教藝共長，業(yè)績都優(yōu)之目的。2015屆中考全面開花，除政治、歷史外全部進(jìn)入了全縣前四名，學(xué)校中考成績躍升至全縣第二名、全市第十名。創(chuàng)方山初中建校史中考成績之最。

3、抓好“備課、聽課、說課、評課”，提高課堂效率。近三年來，教導(dǎo)處安排了系列聽評課活動：一是每期都安排了至少3次骨干教師觀摩課，發(fā)揮很強(qiáng)的示范引領(lǐng)作用。二是每期各教研組內(nèi)過關(guān)聽課2周，人人上一節(jié)公開課，達(dá)到了崗位練兵的實效。三是組織了“三維互助導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)競賽、“先學(xué)后導(dǎo)，互助達(dá)標(biāo)”高效課堂教學(xué)競賽和電子白板教學(xué)比賽活動，有效地推動了課堂教學(xué)改革；四是根據(jù)每次階段檢測成績組織了青年教師會診聽課活動，對幫助青年教師站穩(wěn)講臺起到了應(yīng)有的作用。五是每都組織新分配教師匯報課，幫助新分配青年教師盡快站穩(wěn)講臺。六是每期都召開了課改經(jīng)驗交流會，讓教師系統(tǒng)總結(jié)自已課堂教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗，全面提升教師駕馭課堂的能力。

七、校本教研與課題研究

1、落實集體備課，落實集體教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)年級組、備課組管理，落實集體備課制。確定每周五第五節(jié)課為教研組活動，進(jìn)行集體備課，同科教師對本周的教案互相交流，修改互補(bǔ)，資源共享。修訂完善“三維互助導(dǎo)學(xué)案”，達(dá)到個人備課與集體備課的有機(jī)結(jié)合；同時同科教師互相交流“先學(xué)后導(dǎo)，互助達(dá)標(biāo)”教學(xué)模

式的實施情況，各學(xué)科包組領(lǐng)導(dǎo)實行同步跟蹤指導(dǎo)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供堅實的保障。

2、抓好課題研究，注重教研實效 我校緊緊抓住“科研興教”的宗旨，充分發(fā)揮科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，我校有何天金負(fù)責(zé)的《農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)心理障礙及對策研究》、《學(xué)校課程鎮(zhèn)原民俗文化的開發(fā)與研究》兩項省級課題已結(jié)題，現(xiàn)正推廣實施，有孫有國、郭武祥等5人申報省級規(guī)劃課題5個，現(xiàn)正在論證審批階段。這些課題研究為提升師資水平，促進(jìn)教研深化，提升課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量有著不容忽視的作用。

3、抓實總結(jié)計劃的制定，要求教師說課寫說課稿，評課寫評課稿，增強(qiáng)青年教師的專業(yè)成長。近三年來，我校教師在各級各類刊物上發(fā)表論文及文章30多篇，出有教師論文集一本，為我校教師的專業(yè)化成長提供了可靠支撐。

八、學(xué)生發(fā)展情況

1、利用充足的活動場地，大力發(fā)展體育教育，一是成立籃球隊、乒乓球隊，有專門的指導(dǎo)老師，并且保持訓(xùn)練經(jīng)常化；2013年全縣中學(xué)生籃球運動會中榮獲初中男子組亞軍，2014年田徑運動會我校獲得第八名，2015年全縣中學(xué)生藍(lán)排球運動會中取得了女子組冠軍、男子組亞軍的好成績。二是大力開展陽光大課間體育活動，我們確定了“關(guān)愛生命，增強(qiáng)體質(zhì)”的體育鍛煉宗旨，根據(jù)現(xiàn)有的活動器材，制定了《方山初中大課間活動實施方案》分級分級安排大課活動。全體師生全員參與，增強(qiáng)了校園活力，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。

2、我校近三年畢業(yè)學(xué)生431人，其中2013年畢業(yè)學(xué)生162人，升入普高87人，鎮(zhèn)原職專13人，升學(xué)率61.72%； 2014年畢業(yè)學(xué)生139人，升入普高89人，鎮(zhèn)原職專11人，升學(xué)率72.38%； 2015年畢業(yè)學(xué)生130人，升入普高 105 人，鎮(zhèn)原職專10人升學(xué)率96.15%；學(xué)生合格率與升學(xué)率逐年攀升。

3、我校主辦了校報《蒲河之韻》，成立了合唱隊、舞蹈隊、開設(shè)了書法、繪畫、花樣跳繩等校本課程，為學(xué)生培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長搭建了平臺，建有心理健康咨詢室與留守兒童活動室，有效地緩解了單親與留守兒童的心理壓力。安排有閱讀課，且各班設(shè)有開放圖書架一個，學(xué)生隨取隨讀，2014年我校在全縣中學(xué)生讀書競賽中榮獲三等獎。學(xué)生的社會實踐活動以校園內(nèi)的勞動和花本載植、修剪為主。

九、教師評價與學(xué)生評價工作

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，保障教師切身利益

學(xué)校根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《鎮(zhèn)原縣中小學(xué)教師隊伍管理規(guī)定》等相關(guān)法律文件，制訂、完善了《方山初級中學(xué)教職工獎懲制度》、《方山初級中學(xué)教職工考勤制度》、《方山初級中學(xué)中、高級職稱評審辦法》、《方山初級中學(xué)評優(yōu)選模辦法》、《方山初級中學(xué)教職工量化考核辦法及績效工資發(fā)放辦法》、《方山初級中學(xué)班主任工作量化考核辦法》等各項制度，形成了《方山初中制度匯編》，并將師德師風(fēng)作為評價教師的重要方面，納入教職工考核，依據(jù)制度，確保了學(xué)校各項工作順利開展，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了較大提升，2014年教育目標(biāo)綜合考核為全縣第十四名，2015年教育目標(biāo)綜合考核位列全縣初中部第二名。

2、全面落實學(xué)生綜合素質(zhì)評價

學(xué)生綜合素質(zhì)評價是學(xué)校素質(zhì)教育過程中的一個重要環(huán)節(jié)；我校制定了《方山初級中學(xué)學(xué)生綜合評價方案》，方案根據(jù)縣局評價方案，充分考慮我校實際，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生的表現(xiàn)每月綜合評價一次，學(xué)期四次總評，同時建立學(xué)生成長記錄袋，記錄袋記錄著學(xué)生成長的“故事”，能向教師、家長和學(xué)生本人提供豐富的內(nèi)容，反映了學(xué)生的實際發(fā)展情況，以及在具體的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的解決問題和運用策略的能力。

十、校園周邊環(huán)境治理及安全情況

加強(qiáng)安全管理，樹立“安全不保，何談教育”的思想，學(xué)校通過開展每周晨會上均結(jié)合時令特點講安全管理要求；組織了防震緊急疏散演練和消防安全疏散演練；結(jié)合食品、交通、消防等安全檢查，全面檢修了各種安全設(shè)施，提高了全體師生的安全意識；加強(qiáng)門衛(wèi)管理，每天24小時鎖門辦學(xué)，凡進(jìn)校園人員必須登記并與相關(guān)人員電話聯(lián)系，由相關(guān)人員到校門口接送。添置安全設(shè)施，安裝了高清校園監(jiān)控，校門口栽有交通指示牌；細(xì)化各種安全記錄、臺帳、檔案；聯(lián)合鄉(xiāng)政府、派出所對校園周邊進(jìn)行環(huán)境治理等安全工作，我校安全環(huán)境得到極大改善，師生的安全意識得到提升，無不安全事故發(fā)生。

十一、存在的問題及今后的打算

1、教師隊伍年輕人居多，平均年齡約為28歲，其中2009年以來新分配的教師31個（非師范類 10人、特崗教師10人）。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好青年教師培訓(xùn)工作是我校教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。

2、教師教學(xué)經(jīng)驗欠缺，教法傳統(tǒng)，身處后山，思想不穩(wěn)定，部分教師推天度日有混幾年調(diào)動的思想。強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，樹立向課改要質(zhì)量的思想是今后一個時期的重點工作。

３、學(xué)校辦公與生活條件差，教師不安心。教師沒有辦公電腦，微機(jī)室老舊（1998年建）計算機(jī)課無法開展，學(xué)校沒暖氣，師生只能是火爐取暖。

4、專業(yè)課教師缺乏

學(xué)校教師數(shù)量多，但教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，數(shù)學(xué)、語文、物理課教師短缺，這給后山學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量帶來了極大的困難。

5、教師專業(yè)化培訓(xùn)的機(jī)會需向后山學(xué)校大力傾斜。

總之，三年來，我校在縣局的指導(dǎo)下，務(wù)實進(jìn)取，扎實工作，學(xué)校的整體發(fā)展取得了可喜的變化與驚人的進(jìn)步，相信通過我校全體師生的不斷努力，我們將進(jìn)一步完善工作制度，積極改善辦學(xué)條件，完善各種教育設(shè)施，努力提高我校的教育教學(xué)水平，以更加敬業(yè)、高效、務(wù)實的態(tài)度，實現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展，以使有更多更好的合格人才將來為方山各項事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

方山初級中學(xué) 2016年4月12日