第一篇：上海西點青少年軍訓(xùn)夏令營的師資介紹

“上海西點軍事夏令營”自開營以來，我們秉承“善之本在教，教之本在師”理念，把師資隊伍建設(shè)作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證。堅定不移地實施“軍事人才強國”戰(zhàn)略，以高層次人才隊伍為重點，切實加強教學(xué)師資隊伍建設(shè)，一支總量充足、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平高、教學(xué)能力強的師資隊伍已經(jīng)形成，很好地滿足了“上海西點軍事夏令營”教學(xué)需要。

上海西點青少年軍事夏令營 師資團隊組成：

★中小學(xué)生全職軍事教練員25人，其中具有高級專業(yè)軍事教練員4人，中級專業(yè)教練員21人；★中小學(xué)生專職拓展師23人，其中具有高級專業(yè)資質(zhì)拓展師7人，中級專業(yè)教學(xué)教師16人；★二名兼職心理咨詢師，對學(xué)員進行專業(yè)心理測評；

★與上海某部長期進行教練員培訓(xùn)合作，70余位軍事訓(xùn)練及軍事拓展兼職教官；

★上海某師范大學(xué)的優(yōu)秀一線教師，結(jié)合軍事教練員、心理輔導(dǎo)專家進行心智、勵志教育；

★與昌大人民武裝學(xué)院、安醫(yī)大學(xué)、蚌埠坦克學(xué)院合作，招聘優(yōu)秀在校大學(xué)生為輔導(dǎo)員，統(tǒng)一培訓(xùn)，合格上崗。

第二篇：上海西點軍訓(xùn)學(xué)員小結(jié)

軍訓(xùn)總結(jié)

我是一切問題的根源

——上海西點軍訓(xùn)

我有一顆心在，我在用心的感受著這兩天左右時間的這一切。現(xiàn)作出如下的一個總結(jié)：

1、學(xué)會付出。不論我們在生活中還是工作當中，只有你不斷的去付出，你才有成長的可能性，在我們的團隊中，也是如此，大家打開心去付出，你的伙伴也會為你付出，為我們的團隊付出。

2、學(xué)會感恩。今天我們相聚在此，我們應(yīng)該感謝我們教官的指點，感謝我們隊友的陪伴，更感謝我們公司的精心付出。

3、學(xué)會堅持?？赡茉谲娪?xùn)期間，我們團隊一起，大家都能做到堅持，那么以后呢，軍訓(xùn)、培訓(xùn)之后呢？是否一如既往？一份工作，你第一天會感覺很新鮮，而第二天、半年、一年、三年、五年呢？你是否能做到堅持，你要堅定的告訴你自己：你能堅持到什么時候，什么程度？現(xiàn)在，有人支持，鼓勵。但是現(xiàn)實工作中，興許你會遇到很多困難，作為成年人，你會承受孤獨，你會遭受無數(shù)的拒絕我們一定要堅持、用行動去堅持！

4、相信。在我們的團隊中，我們就要去相信我們的團隊，相信團隊里的每一個人，去給他們信心與力量，去了解每一位伙伴的優(yōu)點，放大他們的優(yōu)點，不斷地去放大，同時，不論以后在何處，要相信我們自己，以為其實我們都很優(yōu)秀。

5、學(xué)會總結(jié)與分享。每一個活動結(jié)束之后，我們的教官給我們分享的時間，也會有給到一個他的總結(jié)，我們同樣需要具備總結(jié)能力。在一個團隊中，分享才能讓我們這個團隊不斷壯大。

6、行動才能創(chuàng)造結(jié)果，你可以有口號，卻也要在口號之后，立馬行動，開始目標與規(guī)劃，活出你的精彩！

今天是軍訓(xùn)的第二天，小伙伴們早早的起床等候教官的指示，今天的第一個活動室盲人籃球。在這個活動中，我總結(jié)了以下幾點：

1、指揮者需要很好的能力，才能組織起整個團隊；

2、被指揮者必須完全服從領(lǐng)導(dǎo)，必須要有執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)安排的事情第一時間去完成，在領(lǐng)導(dǎo)者指揮隊員的時候，其他人必須盡自己最大的努力去幫助那個人，才能獲得最終的勝利；

3、我們要完全信任自己的隊友，相互信任，才能做大事。

第二個活動，是在最短的時間內(nèi)完成50個報數(shù)，才能做大事，前期由于大家的松懈，隊長被罰去做俯臥撐，心里非常難受，后來教官讓我們以光的速度報數(shù)，我們奇跡般的成功了.這讓我明白了：

1、沒有什么是不可能的，只要思想不滑坡，方法總比困難多；

2、決心決定成功；

3、我是一切問題的根源；

4、以結(jié)果問英雄。

晚上的心靈雞湯這節(jié)課，對我深有感觸，很多戰(zhàn)友都哭了，我們要感恩父母，多抽點時間回家陪他們，因為我們在一起的時候越來越少，珍惜當下，珍惜眼前！

第三篇：西點軍訓(xùn)

走訪西點軍校

美國西點軍校，素有“美國將軍的搖籃”之稱。許多美軍名將如格蘭特、羅伯特·李、艾森豪威爾、巴頓、麥克阿瑟、布萊德利等均是該校的畢業(yè)生。這些名人在校期間的許多軼事至今還被西點人所津津樂道??

在距離紐約市約５０英里的北部，風(fēng)景如畫的哈德遜河谷西岸，有一大片用灰色花崗巖石頭壘砌成的建筑樓群，其間鑲嵌著幾塊大小不一的綠茵草坪和幾尊栩栩如生的青銅雕像，時不時會出現(xiàn)一列列身著灰色制服或迷彩服、唱著軍歌、邁著整齊步伐的隊伍。這里就是聞名遐邇的美國西點軍校。今年正逢西點建校２００周年。日前，隸屬于美國國務(wù)院的紐約外國記者中心組織部分外國記者走訪了這座素有“美國將軍的搖籃”之稱的著名軍事院校。

兵家必爭的西點

西點軍校的正式名稱叫“美國軍事學(xué)院”，由于校址位于紐約北部哈德遜河西岸的橙縣西點鎮(zhèn)，故又被稱作“西點軍?！被颉拔鼽c”。

西點軍校所在的西點鎮(zhèn)曾是美國獨立戰(zhàn)爭中一個重要的軍事要塞。據(jù)研究西點軍校歷史的斯蒂溫·格羅夫博士介紹，西點歷來是兵家必爭之地。這主要是哈德遜河在流經(jīng)西點時程“Ｓ”狀，且彎度很急，過往的大型船舶經(jīng)此必須減速，來犯敵船則因減速而易受攻擊。更主要的是河西岸的高地具有居高臨下的控制作用，如果在此設(shè)立軍事要塞，頗有“一夫當關(guān)，萬夫莫開”之勢。當時的大陸軍司令喬治·華盛頓將軍認為西點是美國最具戰(zhàn)略價值的一塊陣地，是“打開美國的一把鑰匙”。有鑒于此，華盛頓在１７７８年邀請波蘭人、曾參加過美國獨立戰(zhàn)爭中扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的薩拉托加戰(zhàn)役的英雄薩丟斯·科什烏茲科上校來協(xié)助設(shè)計西點軍事要塞。經(jīng)過一番勘察，科什烏茲科在此建立了大?。保磦€據(jù)點，控制河道和防御水陸兩棲進攻。各據(jù)點彼此呼應(yīng)，相互支援，形成一個合理有效的防御體系。英軍若乘船來犯，則無異于自投羅網(wǎng)。即便在今天，其設(shè)計思路仍被認為具有現(xiàn)代意識。為了紀念這位波蘭人，１８２８年西點軍校還為其塑了像。如今，這位波蘭人依然目光炯炯地俯視著那逶迤而去的哈德遜河。而華盛頓本人也曾在１７７９年把他的司令部搬至西點。實際上，西點要塞自１７７８年１月２０日屯兵以來，是美國一直在使用的軍事設(shè)施，它也是西點軍校的一個重要組成部分。

嚴格的入學(xué)條件

１８０２年３月１６日，美國第三任總統(tǒng)、當年《獨立宣言》的主要起草人——托馬斯·杰弗遜簽署國會法令，宣告在西點成立“美國軍事學(xué)院”。西點軍校是美國建立最早的軍事院校，首任校長由美國著名政治家和科學(xué)家本杰明·富蘭克林的外孫喬納森·威廉姆斯擔任。但是，被尊稱為“西點軍校之父”的卻是自１８１７年至１８３３年期間任校長的西爾維納斯·薩耶爾上校。因為正是他在任期間提高了西點的學(xué)術(shù)水準，嚴明了軍事紀律，以及強調(diào)行為誠實正直。他還倡導(dǎo)了薩耶爾教學(xué)法，即由通曉專業(yè)知識的教官進行小班授課，學(xué)員和教官每天對課程進行討論，這一方法至今還在西點軍校被廣泛采用。

２００年來，西點軍校已由當年成立時僅有１８００英畝的面積，第一期僅有兩名學(xué)員畢業(yè)的小學(xué)校，成長為如今占地１６０００英畝、每年有９００多名男女學(xué)員畢業(yè)的名校和眾多美國青年人向往的地方。如今，這所名校的任務(wù)是教育、訓(xùn)練和激勵學(xué)員，使每一位學(xué)員成為恪守“職責、榮譽、國家”價值觀、“品德高尚”的現(xiàn)役軍官；把學(xué)員培養(yǎng)成以美國陸軍軍官作為職業(yè)發(fā)展和終身為國家服務(wù)的優(yōu)秀軍事人才。據(jù)此，西點有著自己嚴格的入學(xué)條件和標準。據(jù)西點軍校招生官員介紹，西點招生對象必須是年齡為１７－２２歲的未婚高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的士兵，經(jīng)政府高官（如副總統(tǒng)或國會議員或陸軍部高官）推薦、考試和體檢后擇優(yōu)錄取?？荚嚪秶▽W(xué)業(yè)能力傾向測驗、體育等。西點的學(xué)制為四年。課程分為文科、理科、工程、軍事科學(xué)和體育等，每年暑期（６－８月）進行野外軍訓(xùn)。但西點軍校副教務(wù)長肯·格瑞斯博士補充說，“９·１１”恐怖襲擊事件發(fā)生后，學(xué)校適時增設(shè)和調(diào)整了部分專業(yè)和課程，其中包括反恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)恐怖主義、沖突解決、信息保障、國際法、法律制度比較、國際安全研究、核工程和化學(xué)工程等，同時引進了有關(guān)國際法和伊斯蘭法律方面的專家和南亞問題專家。

西點軍校從１９７６年開始招收女學(xué)員，現(xiàn)在整個學(xué)員隊的人數(shù)為４０００名，每年的７月１日約有１２００名新學(xué)員入學(xué)。學(xué)員在校的主要制服顏色為灰色，這是早在１８１６年就確定了的，因此，學(xué)員隊又有“灰色長隊”之稱。學(xué)員畢業(yè)后被授予理科學(xué)士和陸軍少尉軍銜，一般至少需服現(xiàn)役５年。

培養(yǎng)“品德高尚”的將才

自１８９８年西點軍校把“職責、榮譽、國家”正式定為校訓(xùn)以來，西點軍校特別重視對學(xué)員品德的培養(yǎng)。他們反復(fù)強調(diào)，西點僅僅培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才是不夠的，必須是“品德高尚”的領(lǐng)導(dǎo)人才。為此，學(xué)員從進校的第一天起，就被灌輸西點的基本價值觀，即正直誠實和尊敬他人的尊嚴?！秾W(xué)員榮譽準則》明確規(guī)定“學(xué)員不得撒謊、欺騙和行竊，也不得容忍他人有上述行為”。西點軍校公關(guān)部主任詹姆斯·威利中校舉例說，學(xué)員在撰寫論文時，如果不在腳注中對一些被引用的觀點和文字加以說明的話，一經(jīng)查出，輕者要被嚴厲批評，重者則被勒令退學(xué)。至于尊敬他人，西點告誡每位學(xué)員，如果自己想得到別人的尊敬，就必須以同樣的尊敬和尊嚴對待別人。

在西點的兩天采訪中，記者對此深有感受。在西點軍校的巴克納爾訓(xùn)練營，高年級學(xué)員正在對低年級學(xué)員進行野外訓(xùn)練科目。這是西點的傳統(tǒng)，目的是培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)才能。在障礙訓(xùn)練場上，每當?shù)湍昙墝W(xué)員因未掌握好動作要領(lǐng)而出現(xiàn)失誤時，得到的不是批評、責罵或是不屑一顧的嘲笑，而是激勵的掌聲和諸如“加油！你一定能行！”的鼓勵聲。低年級學(xué)員在這種氣氛下，不僅完成了動作，更主要的是增強了自信心，這也是西點野外訓(xùn)練的主要目的之一。

找不到圖書館的巴頓將軍

西點軍校號稱“美國將軍的搖籃”，許多美軍名將如格蘭特、羅伯特·李、艾森豪威爾、巴頓、麥克阿瑟、布萊德利等均是該校的畢業(yè)生。這些名人在校期間的許多軼事至今還被西點人所津津樂道。

美國內(nèi)戰(zhàn)時，約４００名南北雙方的將領(lǐng)是從西點軍校畢業(yè)的。其中最有名的是統(tǒng)帥北方軍的尤利塞斯·格蘭特將軍和領(lǐng)軍南方部隊的羅伯特·李將軍。這兩位昔日的同窗校友因各為其主而成為戰(zhàn)場上的對手。結(jié)果，格蘭特技高一籌，最終迫使李將軍俯首稱臣。

第二次世界大戰(zhàn)名將巴頓將軍也是西點軍校的畢業(yè)生，并以作風(fēng)嚴厲、作戰(zhàn)勇猛、善于捕捉戰(zhàn)機、擴大戰(zhàn)果，而被譽為“血膽將軍”。但巴頓在校的學(xué)習(xí)成績卻不敢令人恭維，因為他是花了五年時間才從西點畢業(yè)，比同期學(xué)員多出了一年。一次，一位記者追問其原因，巴頓俏皮地回答說，他學(xué)習(xí)期間沒有找到學(xué)校的圖書館。對此，西點人則以自己的幽默來回答和紀念這位１９０９年的畢業(yè)生。１９５０年，他們在校圖書館對面立了一尊頭戴鋼盔、身著戎裝，手持望遠鏡的巴頓將軍塑像。寓意幽默：不是找不到圖書館嗎？現(xiàn)在讓你手持望遠鏡，天天站在圖書館對面，這下總可以找到了吧！

而五星上將麥克阿瑟據(jù)說是在母親的陪伴下度過四年西點生涯的。當年，麥克阿瑟的母親把麥克阿瑟送到西點軍校后，自己也在學(xué)員宿舍對面的西點旅館里安營扎寨了。她每天早上伴著起床號起來看兒子出早操，晚上直到兒子宿舍的燈光熄滅才休息，整整陪讀了四年。而麥克阿瑟則時常在夜深人靜之時悄悄地溜到母親的住處打打牙祭。真是可憐天下父母心！麥克阿瑟后來于１９１９年至１９２２年出任西點校長，任職期間加大了體育課占全部課程的比例，達１５％。

“我不認為中國是威脅”

西點軍校設(shè)有外語系，共開設(shè)了七門外語課，它們分別是阿拉伯語、漢語、法語、德語、葡萄牙語、俄語和西班牙語。其中，漢語課開設(shè)于１９６６年，課程包括基礎(chǔ)漢語、中級漢語、漢語軍事閱讀、中國媒體和中國文明等。在西點軍校的巴克納爾訓(xùn)練營地，記者乘隙采訪了一位學(xué)過中文的四年級學(xué)員辛克萊。辛克萊來自密蘇里州，今年２４歲，身高１米８５左右，身著迷彩作訓(xùn)服，臉上涂著迷彩油膏，顯得頗為老練。一交談才得知，原來他在來西點之前，已經(jīng)在陸軍當了近三年的兵。辛克萊是在部隊長官和密蘇里州聯(lián)邦眾議員的聯(lián)名推薦下，經(jīng)過考試進入西點的。他在西點的專業(yè)是地理，但他在二年級時選修了兩個學(xué)期的漢語，當時同期同學(xué)中共有７５人選修了漢語課。此外，他還在歷史課上的中國軍事史中讀到了有關(guān)《孫子兵法》的一些介紹，對中國歷史文化有了進一步的了解。辛克萊說，選修中文就是想更好地了解中國人民和中國文化。也正是出于這一原因，他平時一直關(guān)注有關(guān)美中關(guān)系的發(fā)展，包括布什總統(tǒng)的兩次訪華。辛克萊說，可能有些美國人認為中國將對美國構(gòu)成威脅，但這主要是他們對中國缺乏足夠了解。就他本人而言，他對中國的發(fā)展方向表示樂觀，對美中關(guān)系持非常樂觀的態(tài)度，他不認為中國是威脅。辛克萊最后強調(diào)說，他的同學(xué)中有許多人都持這一觀點。

過關(guān)斬將的國際學(xué)員

從１８８９年起，西點開始招收外國學(xué)員，由美國國務(wù)院和國防部負責向有關(guān)國家和地區(qū)發(fā)出邀請。招生錄取條件及考試科目和美國幾乎相同，只是推薦人變成了被邀請國的政府官員。此外，考生需要加試英語。至今已有３０６名外國學(xué)員從西點畢業(yè)，其中包括１９５０年畢業(yè)的菲律賓前總統(tǒng)拉莫斯。目前，西點已向１６０個國家和地區(qū)發(fā)出了邀請。

記者在巴克納爾訓(xùn)練營采訪了一位來自喀麥隆的國際學(xué)員。２２歲的埃里克·蒙伯格霍布，個頭不高，但很結(jié)實，加上厚厚的嘴唇，給人以憨厚和吃苦耐勞的印象。他用口音很重的英語介紹了自己的一些情況。埃里克出身于軍人世家，父親在喀麥隆軍隊里任職。在得悉２０００年美國西點軍校將在喀麥隆招兩名國際學(xué)員的消息后，他就向美國駐喀麥隆大使館索取了有關(guān)招生簡章，并報了名。由于要加試英語，講法語的埃里克還專門惡補了一下英語。經(jīng)過一番競爭，埃里克過關(guān)斬將，最終脫穎而出，獲得了美國國會２５萬美元的四年全額獎學(xué)金，并于２０００年６月走進了西點軍校的大門，專修國際關(guān)系和選修計算機課程。他現(xiàn)在已經(jīng)是二年級學(xué)員了。埃里克說，初來時，遇到很多問題，如文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣等，但最大的問題則是語言交流問題，上課時他必須全神貫注地聽講、記筆記。和別人談話時，則經(jīng)常要請別人說得慢一點。經(jīng)過兩年的磨煉，埃里克說他逐漸有所適應(yīng)了。兩年來，埃里克沒有回過國，但他說，畢業(yè)后一定得回去，因為出來前，他和喀麥隆軍隊簽了服役５年的合同。

第四篇：上海西點軍訓(xùn)訓(xùn)練上海軍事訓(xùn)練基地

上海西點軍訓(xùn)訓(xùn)練上海軍訓(xùn)基地——真正的戰(zhàn)友情誼

我認為一個人一生若沒有當過老師將會一輩子遺憾，尤其是作了老師而不當班主任，那就失去了增長自己能力的機會，有效學(xué)習(xí)的心得體會。將會是教育路途上的一大憾事。

現(xiàn)在我作為七年級的班主任，有一種如愿以償?shù)母杏X。開學(xué)四個月了，從接任班級到現(xiàn)在，我把我的精力都放在了學(xué)生，班級上，我把他們看作自己的妹妹、弟弟們，倍加呵護，盡我所能培育他們健康的成長。

班級象一座長長的橋，通過它，學(xué)生跨向彼岸。

班級象一條挺長的船，乘著它，學(xué)生越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)。

班級象一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著；互相鼓舞著，照顧著，一起成長，一起成熟，一起離開這個大家庭，走向社會。

同時班級又象一個小社會，社會上有什么，一個班級就有什么。學(xué)生從家庭中走出，通過在這個小社會中實習(xí)，才具有了一定的適應(yīng)大社會的能力。

既然一個班級象一個社會，就存在這樣和那樣的問題，這就要求班主任用所有的愛充滿這個班集體，采取有效的措施來管理班集體。

通過近四個月的了解，發(fā)現(xiàn)在這些學(xué)生中間，不同的程度，他們的思想性格有很大的差異。有的需要老師經(jīng)常的提醒，有的需要經(jīng)常的鼓勵，有的需要在講明道理的前提下強迫性的學(xué)習(xí)。這些就要求班主任把班級中的每一個學(xué)生都了解的很透。

就優(yōu)秀生來說，學(xué)習(xí)上可能不用班主任費太多的精力，但是在其他方面，你必須時刻注意他的心理狀態(tài)，能夠給予及時的解決。并同時對他們提出更高的要求，使他們永不懈怠。

中等生在這個班中占很大比例。他們處于優(yōu)等生和差生中間，是老師特別注意的群體，他們是有潛力的一部分，他們也是變化較大的一部分。或許老師重視，他們將有很大的進步；或許老師不重視，他們將自暴自棄，最后一無所得。所以對于我來說，時刻關(guān)注著這些學(xué)生，并盡力的幫助他們，使他們各有所得，各顯其能、各顯其才。

對于差生在班中也占了很大一部分，他們更應(yīng)該受到班主任老師的關(guān)心和愛護，因為這些學(xué)生常常會因為學(xué)習(xí)不好而受到冷落，甚至歧視。在他們的心理常常和別人有一定的隔閡。在這個時候，班主任老師要用自己的真誠去試著改變他們與別人之間的隔閡。其實，所謂的差生，就是在學(xué)習(xí)上比別人差，或許在思想上較別人落后一些。尋找其原因，此有幾個方面：

一． 以往的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正造成。

二． 可能受到某方面的影響和刺激造成。

三． 或許由于曾經(jīng)蒙受不明之冤而一時情緒低落造成四． 由于一直學(xué)習(xí)不理想，缺少鼓勵造成對于這些因素，作為一個班主任應(yīng)該及時的發(fā)現(xiàn)并能夠給予很好的解決，這些將有利于所謂的差生早一些擺脫陰影向較好的方面發(fā)展。對于這些我在實際工作中，深有感受。

我深愛著我的班集體，作學(xué)生時愛她，現(xiàn)在當班主任了，依然愛著自己接任的班。在這個班集體中，我是引船航行的燈，學(xué)生是船，燈永遠為船導(dǎo)航，船靠著燈的引導(dǎo)乘風(fēng)破浪，最后到達彼岸。燈沒有了船，將沒有意義；船沒有燈的引航，在浩瀚的大海上將會失去方向。

班主任老師又象一個埋頭種地農(nóng)民，在辛勤耕作后定有收獲，于是我在自己班級的田地里耕作，不敢有絲毫的懈怠。我想世界也許很小很小，但心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這種職業(yè)是神圣的，偉大的。我愿以神圣的態(tài)度在這個神圣的崗位上，把屬于我的那片園地管理的天清日朗，以便我無愧于自己的學(xué)生，以使我的學(xué)生無愧于生命長河中學(xué)習(xí)生涯的歷史。

第五篇：上海西點軍訓(xùn)培訓(xùn)之學(xué)員感想

我們學(xué)會了溝通

在來西點之前，對西點總是有些害怕的，但身在其中時，有的就是累和充實的感覺了。今天在西點其收獲很多。

來西點我們就是來學(xué)習(xí)的，就是來改變的。來到后在教官的訓(xùn)練下，我們迅速進入了狀態(tài)。拓展活動，讓我們學(xué)會思考，規(guī)劃，執(zhí)行，落實。不給自己找借口找理由，沒有不可能，我們堅持堅持在堅持，最后突破自我。

在工作中，教我們學(xué)會了溝通，信任戰(zhàn)友，借用團隊力量。沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊。

最后，人都是有感情的動物，我們要合理處理人際關(guān)系，處理好上下級關(guān)系，理解領(lǐng)導(dǎo)的不易，把每天該做的事做好。