第一篇：2013-2014下學(xué)期教研室工作計(jì)劃

南么小學(xué)2013-2014學(xué)年下學(xué)期

教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以教育教學(xué)質(zhì)量提升為工作目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為工作重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教師業(yè)務(wù)水平提升，強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展。抓實(shí)教研組建設(shè)，深入開(kāi)展有效教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，以課堂為核心，以活動(dòng)為載體，深化教育教學(xué)研究，全面履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，塑造學(xué)校品牌，讓教研成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)，成為教育強(qiáng)校建設(shè)的“助推器”。

二、工作思路

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入理解新課程、新課標(biāo)理念，樹(shù)立當(dāng)代教育觀念。加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的作用和權(quán)威，以教研組為單位扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

2、提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)布置與批改的檢查與指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)各環(huán)節(jié)的銜接。

3、加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的落實(shí)。

4、組織有效而豐富的學(xué)生活動(dòng)。

5、結(jié)合日常課堂教學(xué)，開(kāi)展少教多學(xué)課題的研究。

6、加強(qiáng)師訓(xùn)工作，強(qiáng)調(diào)校本研修、同伴互助。

7、狠抓教學(xué)質(zhì)量分析，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作方案

1、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。規(guī)范兩周一次教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)例會(huì)制度，進(jìn)行教研組長(zhǎng)管理能力方面的培訓(xùn)，堅(jiān)持對(duì)教研組的工作月查及考核評(píng)比工作，并及時(shí)通報(bào)交流，及時(shí)總結(jié)工作，解決實(shí)際問(wèn)題。完善教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作職責(zé)。教研組組長(zhǎng)要認(rèn)真搞好對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)檢查、督促工作。

2、及時(shí)與教務(wù)處溝通工作，明確分工，提高工作效率。

3、建立南么小學(xué)試題庫(kù)。專人負(fù)責(zé)，積累教研成果。起步階段目標(biāo)為積累和提供近年來(lái)學(xué)校各學(xué)科各類型的試卷,包括單元卷、期中卷、期末卷以及各級(jí)各類競(jìng)賽卷試題和答案等。電子版為主，書面版為輔。

4、初步形成教研組內(nèi)備課--聽(tīng)課--評(píng)課--反思為一體的課堂教學(xué)效率提升模式。以備課與課堂教學(xué)的研討活動(dòng)為著力點(diǎn)，探索與提高教學(xué)的有效性途徑，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）、由校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)組成的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課小組，針對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱教師等方面存在問(wèn)題，有計(jì)劃進(jìn)行診斷性聽(tīng)課和推門聽(tīng)課、評(píng)課。

（3）對(duì)無(wú)故不參加全校性的公開(kāi)課聽(tīng)課和評(píng)課的教師，要給予一定的處罰。

5、以教研組為單位，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，鼓勵(lì)積極參加各類學(xué)生競(jìng)賽。組織教師學(xué)習(xí)績(jī)效考核教師教研成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

四、常規(guī)工作安排

二月份：

組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)和本校2014年度教研工作計(jì)劃。

三月份：

1、教研組、備課組、個(gè)人制定計(jì)劃。教師假期作業(yè)完成情況反饋。

2、建立健全完善各類人員職責(zé)。

四月份：

講座《教師怎樣上好公開(kāi)課》、《聽(tīng)課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》。各科組組內(nèi)教師公開(kāi)課交流。五月份：

1、集體備課展示。開(kāi)展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)。

2、教學(xué)常規(guī)落實(shí)檢查指導(dǎo)。

六月份：

第二篇：教研室下學(xué)期工作計(jì)劃

g>xxx教研室下學(xué)期的工作計(jì)劃

xxx教研室下學(xué)期的工作計(jì)劃是根據(jù)xxx省電大和我院下達(dá)的工作任務(wù)，并通過(guò)與xxx教研室輔導(dǎo)員多次反復(fù)商討后，在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制訂，下學(xué)期的工作計(jì)劃內(nèi)容綱要如下：

1．常規(guī)教學(xué)管理方面，繼續(xù)發(fā)揮我們“團(tuán)體協(xié)作”精神和主觀能動(dòng)性，以高漲的工作情緒，完成院下達(dá)的各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)，如：老師聘請(qǐng)、教學(xué)計(jì)劃制訂、新生報(bào)到，入門指導(dǎo)、課程安排、作業(yè)檢查及管理資料收集和整理等），力爭(zhēng)在期末各項(xiàng)管理指標(biāo)評(píng)比中，xxx教研室獲得“優(yōu)秀教研室”稱號(hào)，把xxx教研室建成為學(xué)院的亮點(diǎn)，教研室下學(xué)期工作計(jì)劃。

2．9月中旬組織安排新生入學(xué)教育和測(cè)試工作

3．10月中旬，我們按照學(xué)生會(huì)成立要求和工作宗旨，采用輔導(dǎo)員推薦和自主競(jìng)聘方式選定學(xué)生干部，組建xxx學(xué)生分會(huì)，并將學(xué)生分會(huì)宣傳欄和網(wǎng)站建立任務(wù)委派給學(xué)生分會(huì)完成，要求擬定本學(xué)期學(xué)生分會(huì)工作計(jì)劃。

4．10月中旬周密、細(xì)致的協(xié)助安排好“一村一大”開(kāi)學(xué)典禮，確保會(huì)議滿圓完成，組織上好第一堂面授輔導(dǎo)課；我們積極與各縣負(fù)責(zé)人聯(lián)系搞好縣區(qū)教學(xué)組織工作，做到讓學(xué)生滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，教研工作計(jì)劃《教研室下學(xué)期工作計(jì)劃》。

5．11月上旬周密組織網(wǎng)上期中測(cè)試，xxx教研室計(jì)劃開(kāi)設(shè)11門課程進(jìn)行了網(wǎng)上期中測(cè)試，檢查學(xué)生半期自主學(xué)習(xí)效果。

6．11月中旬組織xxx專業(yè)學(xué)生到實(shí)習(xí)基地參加實(shí)習(xí)。由xxx教研室聯(lián)系，學(xué)生分會(huì)組織學(xué)生到xxx、xxx基地實(shí)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生分會(huì)工作為教學(xué)服務(wù)的宗旨。同時(shí)，也是學(xué)生分會(huì)組織能力和自我宣傳的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)

7．11月下旬組織本學(xué)期理工專業(yè)教師教學(xué)座談會(huì)，擬定教師座談會(huì)實(shí)施方案。在會(huì)議上，我們宣布我校教學(xué)改革“改學(xué)風(fēng)、促考風(fēng)”的要求，要求任課教師為學(xué)生提供復(fù)習(xí)軟件包，下午并組織學(xué)院任課教師參加“圖像處理及課件制作”培訓(xùn)。

8．畢業(yè)論文組織方面，本學(xué)期共有四個(gè)班級(jí)安排了畢業(yè)設(shè)計(jì)，06春計(jì)算機(jī)應(yīng)用xxx人，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)xx人，自動(dòng)化xx人，計(jì)劃12月底完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初審工作。

9．協(xié)助xxx省電大評(píng)估工作，為省電大提供必要的評(píng)估材料。

10．根據(jù)教學(xué)要求，對(duì)各教學(xué)班（點(diǎn)）進(jìn)行教學(xué)檢查，并整理整改意見(jiàn)存檔。

第三篇：教研室2010下學(xué)期工作計(jì)劃

人文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教研室

2010年下學(xué)期工作計(jì)劃

2010年下半年，是2010 ——2011新學(xué)年的開(kāi)始。從本學(xué)期起，我們漢語(yǔ)言文學(xué)教研室又新增了新聞采編與行政文秘兩個(gè)專業(yè)方向，即將迎來(lái)這兩個(gè)專業(yè)方向的第一屆學(xué)生。所以，我們的教學(xué)工作和管理工作的工作量將要大大增加。為此，本學(xué)期我們必須做好以下具體工作，以確保各項(xiàng)工作的圓滿完成。

一、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，履行育人為本方針

要帶好、教好漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞采編和行政文秘這三個(gè)專業(yè)方向的學(xué)生，沒(méi)有一支過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)是不行的。而要過(guò)硬，首先必須切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，履行育人為本方針。漢語(yǔ)言文學(xué)教研室教師必須做到繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)理論充實(shí)自己，武裝自己。學(xué)好《教育法》、《教師法》及《國(guó)家2010——2020年中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》等一系列有關(guān)教育的重要法律法規(guī)，深入領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真執(zhí)行。只有這樣，才能更好的承擔(dān)教學(xué)重任，圓滿地履行育人職責(zé)。

二、繼續(xù)抓好教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

教師的本職工作是教學(xué)。而教學(xué)歷來(lái)又是高校的中心工作。2010年是思源學(xué)院的教育質(zhì)量年，我們要在上學(xué)期狠抓教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大力度，讓漢語(yǔ)言文學(xué)教研室教師的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)層次，做到使絕大多數(shù)學(xué)生滿意，使學(xué)生的考試成績(jī)有較大幅度的提升。為此，教研室要求每位教師都要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格認(rèn)真的備好 1

每一節(jié)課，一絲不茍的講好每一節(jié)課，按教研室規(guī)定布置作業(yè)，并要認(rèn)真批改，詳細(xì)講評(píng)，各個(gè)環(huán)節(jié)均不得敷衍馬虎。

三、結(jié)合教學(xué)抓好科研，保證數(shù)量提高質(zhì)量

結(jié)合教學(xué)抓好科研，這也是對(duì)高校教師的基本要求，也是高校教師的一項(xiàng)本職工作。漢語(yǔ)言文學(xué)教研室教師本學(xué)期每人至少要撰寫并公開(kāi)發(fā)表一篇以上教研、科研學(xué)術(shù)論文。教研室將此作為年終評(píng)獎(jiǎng)的硬件之一。

四、繼續(xù)大抓素質(zhì)教育，督促落實(shí)“十個(gè)一工程”

過(guò)去的兩學(xué)期，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)兩屆學(xué)生對(duì)素質(zhì)培養(yǎng)的“十個(gè)一工程”完成情況較好。本學(xué)期要繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作，加大督促落實(shí)“十個(gè)一工程”力度。同時(shí)，根據(jù)各專業(yè)方向特點(diǎn)，分別制定出新聞采編、行政文秘專業(yè)方向?qū)W生的素質(zhì)工程要求。

五、加快實(shí)習(xí)基地建設(shè)，落實(shí)省廳“支教”項(xiàng)目

上學(xué)期期末，我們已和陜西省教育廳有關(guān)部處聯(lián)系了“支教”意向。近期經(jīng)聯(lián)系，有望在8月底9月初落實(shí)省廳這一“支教”項(xiàng)目，并以此建立漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生長(zhǎng)期教育實(shí)習(xí)基地。其他諸如文秘實(shí)習(xí)基地、新聞實(shí)習(xí)基地，在條件成熟時(shí)陸續(xù)落實(shí)。

六、繼續(xù)積累教學(xué)文件，準(zhǔn)備迎接本科評(píng)估

2012年，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)第一屆學(xué)生即將畢業(yè)。此前，國(guó)家將要對(duì)我校漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)進(jìn)行授予學(xué)位權(quán)的評(píng)估。為此，我們要繼續(xù)做好教學(xué)文件的積累、收集、整理工作，要按評(píng)估要求切實(shí)認(rèn)真的做好這項(xiàng)工作，全員行動(dòng)，確定專人負(fù)責(zé)，力求做得萬(wàn)無(wú)一失。

本學(xué)期，我們漢語(yǔ)言文學(xué)教研室專業(yè)方向多，學(xué)生多，班級(jí)多，教學(xué)任務(wù)重，各位教師所代課頭多，管理事務(wù)不少，素質(zhì)工程、人才培養(yǎng)責(zé)任大，但我們教研室全體教師決心同心同德，奮發(fā)努力，保證圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)作出貢獻(xiàn)。

以上計(jì)劃如有遺漏與不完善之處，在實(shí)際工作中再進(jìn)一步修訂完善。

教研室主任 龍懷珠

2010年8月10日

第四篇：2018學(xué)年下學(xué)期教研室工作計(jì)劃

樂(lè)清市興樂(lè)中學(xué)2017-2018學(xué)年下學(xué)期

教研室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，著眼“向教研要質(zhì)量”的工作目標(biāo)，立足學(xué)?，F(xiàn)有的教研水平和現(xiàn)狀，著手抓教師培訓(xùn)，優(yōu)化校本教研環(huán)境;開(kāi)始重課題研究，提高教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、工作目標(biāo)(一)常規(guī)管理：

每個(gè)教研組一學(xué)期至少開(kāi)3次公開(kāi)課（小學(xué)科適當(dāng)調(diào)整），每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)課8次，注意收集公開(kāi)課的物化材料。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)開(kāi)展教研工作的自主意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，有計(jì)劃地開(kāi)展教研組活動(dòng)。

(二)教科研究：

引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)教學(xué)技能的學(xué)習(xí)與研究，積極組織老師參加各級(jí)各類教學(xué)技能學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)。啟動(dòng)校本課題研究工作，進(jìn)一步發(fā)揮教研對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)、深入作用，提高教學(xué)水平；繼續(xù)“推門聽(tīng)課”，營(yíng)造開(kāi)課、磨課、賽課的科研氛圍，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(三)校本培訓(xùn)：

建立教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作責(zé)任制，期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，充分發(fā)揮教研組、備課組的教研、考研作用；集體備課定時(shí)、定地、定主題，重創(chuàng)造，重實(shí)效，忌空談；教研活動(dòng)以研討為形式，以反思為策略，以發(fā)展為目的，做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)。

三、主要措施

1.繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，開(kāi)展對(duì)青年教師的傳幫帶活動(dòng)。2.青年教師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課，過(guò)課堂教學(xué)關(guān)。3.青年教師一學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)心得，過(guò)教學(xué)反思關(guān)。4.開(kāi)展青年教師業(yè)務(wù)考查活動(dòng)。5.開(kāi)展評(píng)比校級(jí)教壇新秀活動(dòng)。附：2017學(xué)年下學(xué)期教研工作周歷表 周次 4 3.19－3.25 5 3.26－4.1 6 4.2－4.8 7 4.9－9.15 8 4.16－4.22 9 4.23－4.29 10 4.30－5.6 11 5.7－5.13 12 5.14－5.20 13 5.21－5.27 14 5.28－6.3 15 6.4－6.10 16 6.11－6.17 17 6.18－6.24 18 6.25－7.1 19 7.2－7.8 20 7.9－7.15 21 7.16－7.23 22 7.24－7.30 教研內(nèi)容 語(yǔ)文課堂教學(xué)研討周 英語(yǔ)課堂教學(xué)研討周 學(xué)考、選考考研 制定校級(jí)教壇新秀評(píng)選方案 推門聽(tīng)課 推門聽(tīng)課 推門聽(tīng)課 青年教師業(yè)務(wù)考核 教研組活動(dòng)調(diào)研 教學(xué)常規(guī)檢查 推門聽(tīng)課 高考教研 備課組活動(dòng)調(diào)研 推門聽(tīng)課 推門聽(tīng)課 教研組備課組學(xué)期工作總結(jié) 評(píng)校級(jí)教壇新秀 學(xué)校教研工作總結(jié) 布置暑假科研工作 主持 語(yǔ)文組 英語(yǔ)組 年級(jí)、備課組 教務(wù)處、教研室 教研室 教研室 教研室 教研室 教研室 教務(wù)處、教研室 教研室 教研室 教研室 教研室 教研室 教研室 校務(wù)會(huì) 教研室 教研室

第五篇：2013-2014下學(xué)期教研室工作計(jì)劃

2013-2014下學(xué)期五十六中學(xué)教研室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以教育教學(xué)質(zhì)量提升為工作目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為工作重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教師業(yè)務(wù)水平提升，強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展。抓實(shí)教研組建設(shè)，深入開(kāi)展有效教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，以課堂為核心，以活動(dòng)為載體，深化教育教學(xué)研究，全面履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，塑造學(xué)校品牌，讓教研成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)，成為教育強(qiáng)校建設(shè)的“助推器”。

二、工作思路

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入理解新課程、新課標(biāo)理念，樹(shù)立當(dāng)代教育觀念。加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的作用和權(quán)威，以教研組為單位扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

2、提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)布置與批改的檢查與指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)各環(huán)節(jié)的銜接。

3、加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的落實(shí)。

4、組織有效而豐富的學(xué)生活動(dòng)。

5、打造“書香校園”，形成全員閱讀的特色氛圍。

6、小學(xué)部繼續(xù)開(kāi)展有針對(duì)性的寫字課題研究。

7、結(jié)合日常課堂教學(xué)，開(kāi)展少教多學(xué)課題的研究。

8、發(fā)揮三類人、名師工作室的作用。

9、建立56中學(xué)試題庫(kù)，專人負(fù)責(zé)，積累教研成果。

10、加強(qiáng)師訓(xùn)工作，強(qiáng)調(diào)校本研修、同伴互助。

11、狠抓教學(xué)質(zhì)量分析，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作方案

1、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。規(guī)范兩周一次教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)例會(huì)制度，進(jìn)行教研組長(zhǎng)管理能力方面的培訓(xùn)，堅(jiān)持對(duì)教研組的工作月查及考核評(píng)比工作，并及時(shí)通報(bào)交流，及時(shí)總結(jié)工作，解決實(shí)際問(wèn)題。為教研組長(zhǎng)配備電腦。向校長(zhǎng)室建議將教研組長(zhǎng)績(jī)效獎(jiǎng)金由800元提至1000元。完善教研員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作職責(zé)。教研組組長(zhǎng)要認(rèn)真搞好對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)檢查、考核及督促工作。教研室每月至少召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議。

2、及時(shí)與教務(wù)處溝通工作，明確分工，提高工作效率。

3、建立五十六中學(xué)試題庫(kù)。專人負(fù)責(zé)，積累教研成果。起步階段目標(biāo)為積累和提供近年來(lái)學(xué)校各學(xué)科各類型的試卷,包括單元卷、期中卷、期末卷以及各級(jí)各類競(jìng)賽卷試題和答案等。電子版為主，書面版為輔。今后隨學(xué)校發(fā)展和條件改善逐步定位為可任意組合的智能型題庫(kù)建設(shè)。

4、初步形成教研組內(nèi)備課--聽(tīng)課--評(píng)課--反思為一體的課堂教學(xué)效率提升模式。以備課與課堂教學(xué)的研討活動(dòng)為著力點(diǎn)，探索與提高教學(xué)的有效性途徑，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（1）、教研室完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式，突出少教多學(xué)理念，與區(qū)市教研室、名師工作室建立聯(lián)系，以教研組為單位，三月邀請(qǐng)區(qū)教研室及區(qū)名師工作室進(jìn)行一次以課堂教學(xué)效率評(píng)價(jià)為主題的課堂教學(xué)等級(jí)評(píng)定活動(dòng)。五月仍以教研組為單位進(jìn)行第二次課堂教學(xué)等級(jí)評(píng)定活動(dòng)。對(duì)仍然沒(méi)有提高和進(jìn)步的教師及其師傅由教研組長(zhǎng)、教研室、校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話。本學(xué)期將所有教師的教學(xué)水平分等級(jí)評(píng)定，在組內(nèi)進(jìn)行公示。并在今后逐步形成制度。具體方案由各教研組計(jì)劃，報(bào)教研室征求校長(zhǎng)室意見(jiàn)后實(shí)施落實(shí)。在等級(jí)評(píng)定活動(dòng)中突出師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)與示范作用。

（2）、由校委會(huì)成員、教研室和教研組長(zhǎng)組成的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課小組，針對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱教師等方面存在問(wèn)題，有計(jì)劃進(jìn)行診斷性聽(tīng)課和推門聽(tīng)課、評(píng)課。

（3）對(duì)無(wú)故不參加全校性的公開(kāi)課聽(tīng)課和評(píng)課的教師，要給予一定的處罰。

5、由語(yǔ)文教研組牽頭落實(shí)，聯(lián)合圖書室、廣播站、德育處、家委會(huì)，出臺(tái)五十六中學(xué)書香校園實(shí)施方案，常年開(kāi)展中華經(jīng)典與世界名著閱讀活動(dòng)，保證學(xué)生在五十六中學(xué)習(xí)期間完成定量的閱讀任務(wù)。小學(xué)靜校時(shí)間為寫字練習(xí)，中學(xué)靜校時(shí)間為經(jīng)典閱讀，常年開(kāi)展各類閱讀活動(dòng)。

6、以教研組為單位，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，鼓勵(lì)積極參加各類學(xué)生競(jìng)賽。組織教師學(xué)習(xí)績(jī)效考核教師教研成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

四、常規(guī)工作安排

二月份：

1、組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)和本校2014教研室工作計(jì)劃。

2、教研組、備課組、個(gè)人制定計(jì)劃。教師假期作業(yè)完成情況反饋。

3、建立健全完善各類人員職責(zé)。

4、語(yǔ)文組與廣播站聯(lián)辦“我愛(ài)閱讀”系列活動(dòng)。

三月份：

1、組織全體教師進(jìn)行課堂教學(xué)效率等級(jí)制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教育專題學(xué)習(xí)。

2、組織全體教師進(jìn)行課堂教學(xué)效率等級(jí)制評(píng)分活動(dòng)

四月份：

1、講座《教師怎樣上好公開(kāi)課》、《聽(tīng)課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》。各科組組內(nèi)教師公開(kāi)課交流。

2、集體備課展示。開(kāi)展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)。

五月份：

1、教學(xué)常規(guī)落實(shí)檢查指導(dǎo)。

2、做好師徒幫教活動(dòng)考核。三類人工作考核。

3、做好教師“成長(zhǎng)記錄袋”補(bǔ)充。

六月份：

1、半年工作總結(jié)。

2、安排暑假有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。