第一篇：學(xué)校學(xué)生黨建工作匯報(bào)材料

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲 用共產(chǎn)主義的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)青年學(xué)生的心田

中學(xué)階段是青年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。從中學(xué)起，加強(qiáng)對(duì)青少年共產(chǎn)主義理想信念的培養(yǎng)教育，造就一批跨世紀(jì)的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，是學(xué)校黨建工作任務(wù)之一。制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)生黨建工作，并在反復(fù)調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)和推廣在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容。多年來(lái)，我們?cè)谧龊弥袑W(xué)生黨性培養(yǎng)工作的主要做法歸納起來(lái)，用一句話來(lái)概括，就是“解決兩個(gè)問(wèn)題，做好三項(xiàng)工作”。具體說(shuō)，解決的兩個(gè)問(wèn)題一個(gè)是基礎(chǔ)問(wèn)題，就是對(duì)提高干部教師對(duì)中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的認(rèn)識(shí)；一個(gè)是保證問(wèn)題，就是為做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作提供必要的組織、制度、人員、經(jīng)費(fèi)等保證。重點(diǎn)抓好的三項(xiàng)工作，一是拓寬兩條渠道；二是抓好三個(gè)載體；三是充實(shí)四項(xiàng)內(nèi)容，用共產(chǎn)主義的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)青年學(xué)生的心田。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的重要性

要做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作，首先要解決的一個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題，就是廣大干部教師對(duì)這項(xiàng)工作的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。黨的十四屆六中全會(huì)《決議》指出，要在全民族牢固樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，牢固樹(shù)立堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的堅(jiān)定信念。作為教育工作者，我們深深地感覺(jué)到，對(duì)青年學(xué)生而言，比較系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)一些黨的基本理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想是十分重要的。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，能夠使青年學(xué)生不斷提高政治理論水平，提高認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷鑒別能力，堅(jiān)定政治信仰，樹(shù)立科學(xué)而正確的世界觀、價(jià)值觀、方法論，為今后走上社會(huì)更好地為黨工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

新世紀(jì)新階段，學(xué)校黨建工作的環(huán)境，對(duì)象等都發(fā)生了很大變化，如果我們從事黨建工作的同志看不到這種發(fā)展和變化，思想跟不上時(shí)代，觀念跟不上形勢(shì)，做法跟不上環(huán)境、對(duì)象的變化，還是按照老一套辦法去搞學(xué)生黨建工作，勢(shì)必落后時(shí)代，黨就有失去這一較高知識(shí)群體的年輕人。看不到這一點(diǎn)就不是一個(gè)清醒的黨務(wù)工作者。黨的十六大報(bào)告指出：“黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，應(yīng)該成為貫徹‘三個(gè)代表’重要思想的組織者，推動(dòng)者和實(shí)踐者。要堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，拓寬領(lǐng)域，強(qiáng)化功能，擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力?！?/p>

因此，學(xué)校的黨務(wù)工作者一定要解放思想、實(shí)事求是、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，適應(yīng)新時(shí)代、新階段的變化，適應(yīng)學(xué)校大環(huán)境和人員結(jié)構(gòu)的變化，適應(yīng)中學(xué)生思想的變化，積極探索中學(xué)生黨建工作的新路子，以觀念上的更新促進(jìn)工作上的創(chuàng)新。按照中央和市委、縣委的要求，我們從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，不斷提高對(duì)做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的認(rèn)識(shí)，每年召開(kāi)兩次專題會(huì)議，分析情況，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，青少年時(shí)期正是確立理想和信念最重要的階段，應(yīng)該始終把幫助青少年樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念、培育優(yōu)良品質(zhì)放在重要地位，把學(xué)習(xí)文化知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人成才同國(guó)家前途、社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，把全民族的共同理想和信念作為自己的崇高追求，把個(gè)人的奮斗目標(biāo)融入到人民群眾實(shí)現(xiàn)共同理想的歷史創(chuàng)造活動(dòng)中去，進(jìn)而充分認(rèn)識(shí)到中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的重要性，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。

二、建立組織，完善制度，確保中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作落到實(shí)處

黨的十六大報(bào)告中指出，“堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。與時(shí)俱進(jìn)就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性?！边@段話深刻地揭示了與時(shí)俱進(jìn)的深刻內(nèi)涵，是學(xué)校中學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想和工作方法。我們覺(jué)得，作為學(xué)校的黨務(wù)工作者應(yīng)該以昂揚(yáng)奮斗的精神狀態(tài)，依據(jù)變化了的學(xué)校黨建工作特點(diǎn)，積極探索學(xué)校黨建工作的新思路、新方法、新舉措，力求有新的突破，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校黨建工作新局面。

做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作，還要解決一個(gè)保證問(wèn)題，即為做好這項(xiàng)工作提供必要的組織、制度、人員、經(jīng)費(fèi)等保證。我們著手成立了學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委牽頭，黨辦總負(fù)責(zé)，各基層支部一把手親自抓，層層落實(shí)責(zé)任制；制定了學(xué)生黨建工作各項(xiàng)規(guī)章制度，做到年初有計(jì)劃，中間有檢查，年終有評(píng)比、總結(jié)；配備了專兼職人員，組成了以各支部專職黨務(wù)人員為主，學(xué)校政教干部、政治教師為輔的管理和教育隊(duì)伍，并撥出一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作提供了強(qiáng)有力的保證，確保這項(xiàng)工作順利開(kāi)展、落到實(shí)處。

三、立足課堂，拓寬渠道，確保中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作收到實(shí)效

在中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作中，我們的主要做法是重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：一是拓寬兩條渠道，即拓寬校內(nèi)教育和校外教育渠道。二是抓好三個(gè)載體：即依托青年黨校、開(kāi)通黨建網(wǎng)站、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育基地的教育活動(dòng)；三是充實(shí)四項(xiàng)內(nèi)容：即愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義，基礎(chǔ)道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育，心理健康教育。

（一）拓寬兩條渠道，即拓寬校內(nèi)教育和校外教育渠道

我們充分發(fā)揮課堂主渠道和學(xué)校主陣地的教育功能。把黨的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理念引入中學(xué)政治課，著力提高課堂的思想政治教育質(zhì)量。同時(shí)，在其他各學(xué)科教學(xué)中制定課堂教學(xué)滲透黨的知識(shí)的實(shí)施計(jì)劃，把共產(chǎn)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的內(nèi)容有機(jī)滲透到教學(xué)活動(dòng)之中。在課余開(kāi)展各種健康有益、生動(dòng)活潑的課外教育活動(dòng)，通過(guò)時(shí)事課或定期舉行時(shí)事報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)國(guó)情、市情、縣情教育，培養(yǎng)青年學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的能力，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和良好的道德風(fēng)尚。

我們還充分利用凈化、綠化、美化的校園環(huán)境，在學(xué)校中利用一旗（國(guó)旗）、兩圖（中國(guó)地圖和世界地圖）、三室（電子閱覽室、青年黨校活動(dòng)室、學(xué)校榮譽(yù)室）、四設(shè)施（閉路電視、有線廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)）、五上墻（黨的教育方針、《黨章》、《黨員守則》、校訓(xùn)、名人名言），讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻受到愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)黨的教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境育人的氛圍。我們積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓寬黨的基本知識(shí)教育的渠道，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。

在認(rèn)真抓好校內(nèi)教育的同時(shí)，我們主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持，把青年學(xué)生校外教育當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，形成各方面齊抓共管的良好態(tài)勢(shì)。隨著雙休日、黃金周的設(shè)立，青年學(xué)生在社區(qū)活動(dòng)的時(shí)間大大增加。我們依托社區(qū)，組織和安排青年學(xué)生開(kāi)展訪貧問(wèn)苦、衛(wèi)生清整、志愿者服務(wù)隊(duì)等校外活動(dòng)。積極探索學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合的路子，主動(dòng)協(xié)助社區(qū)建立健全校外教育機(jī)構(gòu)，支持社區(qū)開(kāi)展青少年教育活動(dòng)。我們還充分利用社區(qū)提供的各種人力、物力、財(cái)力支持，組織好社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等校外教育工作。家庭教育是教育的三大支柱之一，也是校外教育的重要組成部分，我們還加強(qiáng)與工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等群眾團(tuán)體的聯(lián)系，共同開(kāi)展了豐富多彩的家庭教育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)到了寓教育于活動(dòng)之中的目的，讓青年學(xué)生進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了共產(chǎn)主義信念。

（二）抓好三個(gè)載體：即依托青年黨校、開(kāi)通黨建網(wǎng)站、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育基地的教育活動(dòng)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的基礎(chǔ)理論教育必須依托有效載體，才能夠順利開(kāi)展工作，達(dá)到事倍功半的目的。我們以學(xué)生業(yè)余黨校為陣地，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子和學(xué)生黨員的教育。對(duì)青年學(xué)生的培訓(xùn)有如下特點(diǎn)，一是固定時(shí)間，每年兩期，一般在4月和11月舉辦，每次大約十個(gè)單元，半個(gè)月。二是固內(nèi)容，即一次講座（黨的基礎(chǔ)知識(shí)等），一次參觀（平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、北京觀看升旗等），一次義務(wù)勞動(dòng)（社區(qū)志愿者活動(dòng)），一篇總結(jié)體會(huì)（不合格者不能結(jié)業(yè)）。另外還規(guī)定，在青年黨校培訓(xùn)期間，黨員特有的內(nèi)容是參加一次民主生活會(huì)；積極分子特有的內(nèi)容是，參加入學(xué)考試（不及格不能參加本期黨校學(xué)習(xí)）、進(jìn)行黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)、聽(tīng)入黨知識(shí)講座。在培訓(xùn)中，還安排其他活動(dòng)內(nèi)容，如觀看影視作品（16期《感動(dòng)中國(guó)》，《張思德》）、專題討論（如15期黨員在宿舍中發(fā)揮作用討論）、主題演講、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使黨的十六大、十六屆四中全會(huì)、市委八屆七次全會(huì)和縣委七屆七次全會(huì)精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，從而進(jìn)一步提高了青年學(xué)生的政治思想素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。

對(duì)于新時(shí)期的黨建工作，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，貫徹“三個(gè)代表”的關(guān)鍵是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心是保持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)是堅(jiān)持執(zhí)政為民。作為一個(gè)先進(jìn)的政黨，必需跟上時(shí)代的步伐，把握科技發(fā)展的方向，推動(dòng)黨的現(xiàn)代化建設(shè)?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我們建立了薊縣教育黨建網(wǎng)站，網(wǎng)站通過(guò)設(shè)置“先進(jìn)性教育”、“黨員制度”、“黨員風(fēng)采”、“黨建信息”、“民主論壇”、“文明之窗”、“干部隊(duì)伍建設(shè)”、“教師隊(duì)伍建設(shè)”和“廉政建設(shè)”等欄目和板塊，做到了“個(gè)人觀點(diǎn)論壇發(fā)帖、熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)交流、時(shí)政新聞日日更新”，把黨史知識(shí)、時(shí)政新聞、圖片資料等內(nèi)容，方便快捷地提供給青年學(xué)生上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)，及時(shí)向基層學(xué)校傳遞黨建信息，宣傳黨的路線、方針、政策，為黨建工作現(xiàn)代化創(chuàng)造了條件。

在教育實(shí)踐中我們深刻體會(huì)到，社會(huì)生活對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大，曾經(jīng)有人用“5+2=0”來(lái)形容5天的在校教育被2天的社會(huì)不良影響抵消。同樣我們看到，社會(huì)中有許多有益的教育資源。我們必須主動(dòng)出擊，搶占陣地，建立校外教育機(jī)構(gòu)，整合社會(huì)教育力量，開(kāi)發(fā)利用社會(huì)教育資源，讓學(xué)生在社會(huì)生活中有自己的陣地，有適合學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生從社會(huì)生活中吸到知識(shí)，得到鍛煉。我縣盤山烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地，是寶貴的教育資源。我們充分利用這一教育資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常組織青年學(xué)生到盤山烈士陵園開(kāi)展謁陵掃墓、成人儀式、革命傳統(tǒng)教育等活動(dòng)，激發(fā)青年學(xué)生不忘過(guò)去、珍惜現(xiàn)在、立志報(bào)國(guó)的高尚情感。

（三）充實(shí)四項(xiàng)內(nèi)容：即愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義，基礎(chǔ)道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育，心理健康教育

我們堅(jiān)持把弘揚(yáng)主旋律，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育作為黨建工作的一項(xiàng)基本任務(wù)，擺在的突出位置。要著重采取以下措施：

一是抓事實(shí)，即利用建國(guó)以來(lái)特別是改革開(kāi)放20年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展成就進(jìn)行現(xiàn)實(shí)生動(dòng)的愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義思想教育。二是抓契機(jī)，即利用重要法定節(jié)日、紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等紀(jì)念活動(dòng)進(jìn)行教育。三是開(kāi)展“六個(gè)一百” 活動(dòng)，即引導(dǎo)學(xué)生“讀百本優(yōu)秀書籍、看百部?jī)?yōu)秀影片、唱百首優(yōu)秀歌曲、知百位愛(ài)國(guó)名人、記百條愛(ài)國(guó)格言、背百篇愛(ài)國(guó)詩(shī)詞”，使學(xué)生從中受到潛移默化的熏陶和教育。每學(xué)年至少要舉行一次歌詠比賽或文娛會(huì)演，舉行一次讀書演講、故事會(huì)或征文比賽，舉行一次愛(ài)國(guó)主義詩(shī)詞朗誦會(huì)。

在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育同時(shí)，我們積極推進(jìn)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦）工作，加強(qiáng)辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，進(jìn)行以集體主義為核心的價(jià)值觀教育，進(jìn)行崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的教育，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀。

基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)工程，必須堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于中小學(xué)生日常行為規(guī)范若干具體要求》，著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨煉和孝敬父母等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，常抓不懈，務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持把養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個(gè)方面：貫穿于進(jìn)校、離校、集會(huì)等校園活動(dòng)中，貫穿于起床、用餐、就寢等家庭活動(dòng)中，貫穿于行路、購(gòu)物、游覽等社會(huì)活動(dòng)中，以體現(xiàn)思想教育工作“近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)” 的原則，使教育工作從大處著眼，小處著手，“看得見(jiàn)、摸得著”。我們以每年三月學(xué)雷鋒、學(xué)英模為契機(jī)，堅(jiān)持開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)"，做到抓三月、促常年，變被動(dòng)文明為主動(dòng)文明，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)、樂(lè)于助人的品質(zhì)和文明禮貌修養(yǎng)。

在抓好養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們還認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)，教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的方針，花大力氣組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于拓寬視野，了解國(guó)情，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要方面。我們開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等多種內(nèi)容。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，服務(wù)社會(huì)的公民意識(shí)和優(yōu)良道德品質(zhì)；接近工農(nóng)，聯(lián)系群眾的觀點(diǎn)；積極主動(dòng)、獨(dú)立自主的參與意識(shí)；適應(yīng)社會(huì)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神；分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。各學(xué)校都精心組織，學(xué)生要人人參與，形式要多種多樣，內(nèi)容廣泛，富有教育意義。

心理健康教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的重要組成部分。幾年來(lái)，各學(xué)校心理健康教育工作健康有序地開(kāi)展。我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生表現(xiàn)不良，不單是思想問(wèn)題、品質(zhì)問(wèn)題，許多時(shí)候可能是心理障礙問(wèn)題。我們要求每位教師都要學(xué)會(huì)運(yùn)用心理健康知識(shí)為學(xué)生排除心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡，學(xué)段特點(diǎn)分層次進(jìn)行教育，以增強(qiáng)學(xué)校教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。這樣通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育和心理健康教育，使青年學(xué)生身心逐漸成熟，從而促進(jìn)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育的近一步開(kāi)展，并取得實(shí)實(shí)在在的效果。

幾年來(lái)，在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育，我們做了一些膚淺的探索。歸納、總結(jié)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法，研究、制定行之有效的方案和措施，創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)生黨建工作，并在反復(fù)調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)和推廣在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容。中學(xué)階段是青年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。從中學(xué)起，加強(qiáng)對(duì)青少年共產(chǎn)主義理想信念的培養(yǎng)教育，造就一批跨世紀(jì)的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，是學(xué)校黨建工作主要任務(wù)，我們必須下大力氣抓緊抓好。

第二篇：學(xué)校學(xué)生黨建工作匯報(bào)材料

學(xué)校學(xué)生黨建工作匯報(bào)材料

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲用共產(chǎn)主義的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)青年學(xué)生的心田

中學(xué)階段是青年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。從中學(xué)起，加強(qiáng)對(duì)青少年共產(chǎn)主義理想信念的培養(yǎng)教育，造就一批跨世紀(jì)的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，是學(xué)校黨建工作任務(wù)之一。制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)生黨建工作，并

在反復(fù)調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)和推廣在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容。多年來(lái)，我們?cè)谧龊弥袑W(xué)生黨性培養(yǎng)工作的主要做法歸納起來(lái)，用一句話來(lái)概括，就是“解決兩個(gè)問(wèn)題，做好三項(xiàng)工作”。具體說(shuō)，解決的兩個(gè)問(wèn)題一個(gè)是基礎(chǔ)問(wèn)題，就是對(duì)提高干部教師對(duì)中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的認(rèn)識(shí)；一個(gè)是保證問(wèn)題，就是為做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作提供必要的組織、制度、人員、經(jīng)費(fèi)等保證。重點(diǎn)抓好的三項(xiàng)工作，一是拓寬兩條渠道；二是抓好三個(gè)載體；三是充實(shí)四項(xiàng)內(nèi)容，用共產(chǎn)主義的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)青年學(xué)生的心田。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的重要性

要做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作，首先要解決的一個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題，就是廣大干部教師對(duì)這項(xiàng)工作的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。黨的十四屆六中全會(huì)《決議》指出，要在全民族牢固樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，牢固樹(shù)立堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的堅(jiān)定信念。作為教育工作者，我們深深地感覺(jué)到，對(duì)青年學(xué)生而言，比較系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)一些黨的基本理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想是十分重要的。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，能夠使青年學(xué)生不斷提高政治理論水平，提高認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷鑒別能力，堅(jiān)定政治信仰，樹(shù)立科學(xué)而正確的世界觀、價(jià)值觀、方法論，為今后走上社會(huì)更好地為黨工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

新世紀(jì)新階段，學(xué)校黨建工作的環(huán)境，對(duì)象等都發(fā)生了很大變化，如果我們從事黨建工作的同志看不到這種發(fā)展和變化，思想跟不上時(shí)代，觀念跟不上形勢(shì)，做法跟不上環(huán)境、對(duì)象的變化，還是按照老一套辦法去搞學(xué)生黨建工作，勢(shì)必落后時(shí)代，黨就有失去這一較高知識(shí)群體的年輕人?？床坏竭@一點(diǎn)就不是一個(gè)清醒的黨務(wù)工作者。黨的十六大報(bào)告指出：“黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，應(yīng)該成為貫徹‘三個(gè)代表’重要思想的組織者，推動(dòng)者和實(shí)踐者。要堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，拓寬領(lǐng)域，強(qiáng)化功能，擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力?！?/P>

因此，學(xué)校的黨務(wù)工作者一定要解放思想、實(shí)事求是、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，適應(yīng)新時(shí)代、新階段的變化，適應(yīng)學(xué)校大環(huán)境和人員結(jié)構(gòu)的變化，適應(yīng)中學(xué)生思想的變化，積極探索中學(xué)生黨建工作的新路子，以觀念上的更新促進(jìn)工作上的創(chuàng)新。按照中央和市委、縣委的要求，我們從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，不斷提高對(duì)做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的認(rèn)識(shí)，每年召開(kāi)兩次專題會(huì)議，分析情況，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，青少年時(shí)期正是確立理想和信念最重要的階段，應(yīng)該始終把幫助青少年樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念、培育優(yōu)良品質(zhì)放在重要地位，把學(xué)習(xí)文化知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人成才同國(guó)家前途、社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，把全民族的共同理想和信念作為自己的崇高追求，把個(gè)人的奮斗目標(biāo)融入到人民群眾實(shí)現(xiàn)共同理想的歷史創(chuàng)造活動(dòng)中去，進(jìn)而充分認(rèn)識(shí)到中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的重要性，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。

二、建立組織，完善制度，確保中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作落到實(shí)處

黨的十六大報(bào)告中指出，“堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。與時(shí)俱進(jìn)就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性?！边@段話深刻地揭示了與時(shí)俱進(jìn)的深刻內(nèi)涵，是學(xué)校中學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想和工作方法。我們覺(jué)得，作為學(xué)校的黨務(wù)工作者應(yīng)該以昂揚(yáng)奮斗的精神狀態(tài)，依據(jù)變化了的學(xué)校黨建工作特點(diǎn)，積極探索學(xué)校黨建工作的新思路、新方法、新舉措，力求有新的突破，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校黨建工作新局面。

做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作，還要解決一個(gè)保證問(wèn)題，即為做好這項(xiàng)工作提供必要的組織、制度、人員、經(jīng)費(fèi)等保證。我們著手成立了學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委牽頭，黨辦總負(fù)責(zé)，各基層支部一把手親自抓，層層落實(shí)責(zé)任制；制定了學(xué)生黨建工作各項(xiàng)規(guī)章制度，做到年初有計(jì)劃，中間有檢查，年終有評(píng)比、總結(jié)；配備了專兼職人員，組成了以各支部專職黨務(wù)人員為主，學(xué)校政教干部、政治教師為輔的管理和教育隊(duì)伍，并撥出一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作提供了強(qiáng)有力的保證，確保這項(xiàng)工作順利開(kāi)展、落到實(shí)處。

三、立足課堂，拓寬渠道，確保中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作收到實(shí)效

在中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作中，我們的主要做法是重

第三篇：學(xué)校學(xué)生黨建工作匯報(bào)材料

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲 用共產(chǎn)主義的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)青年學(xué)生的心田中學(xué)階段是青年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。從中學(xué)起，加強(qiáng)對(duì)青少年共產(chǎn)主義理想信念的培養(yǎng)教育，造就一批跨世紀(jì)的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)～人，是學(xué)校黨建工作任務(wù)之一。制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)生黨建工作，并在反復(fù)調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)和推廣在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容。多年來(lái)，我們?cè)谧龊弥袑W(xué)生黨性培養(yǎng)工作的主要做法歸納起來(lái)，用一句話來(lái)概括，就是“解決兩個(gè)問(wèn)題，做好三項(xiàng)工作”。具體說(shuō)，解決的兩個(gè)問(wèn)題一個(gè)是基礎(chǔ)問(wèn)題，就是對(duì)提～部教師對(duì)中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的認(rèn)識(shí)；一個(gè)是保證問(wèn)題，就是為做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作提供必要的組織、制度、人員、經(jīng)費(fèi)等保證。重點(diǎn)抓好的三項(xiàng)工作，一是拓寬兩條渠道；二是抓好三個(gè)載體；三是充實(shí)四項(xiàng)內(nèi)容，用共產(chǎn)主義的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)青年學(xué)生的心田。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的重要性要做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作，首先要解決的一個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題，就是廣大干部教師對(duì)這項(xiàng)工作的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。黨的十四屆六中全會(huì)《決議》指出，要在全民族牢固樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，牢固樹(shù)立堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的堅(jiān)定信念。作為教育工作者，我們深深地感覺(jué)到，對(duì)青年學(xué)生而言，比較系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)一些黨的基本理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想是十分重要的。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，能夠使青年學(xué)生不斷提高政治理論水平，提高認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷鑒別能力，堅(jiān)定政治信仰，樹(shù)立科學(xué)而正確的世界觀、價(jià)值觀、方法論，為今后走上社會(huì)更好地為黨工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。新世紀(jì)新階段，學(xué)校黨建工作的環(huán)境，對(duì)象等都發(fā)生了很大變化，如果我們從事黨建工作的同志看不到這種發(fā)展和變化，思想跟不上時(shí)代，觀念跟不上形勢(shì)，做法跟不上環(huán)境、對(duì)象的變化，還是按照老一套辦法去搞學(xué)生黨建工作，勢(shì)必落后時(shí)代，黨就有失去這一較高知識(shí)群體的年輕人。看不到這一點(diǎn)就不是一個(gè)清醒的黨務(wù)工作者。黨的十六大報(bào)告指出：“黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，應(yīng)該成為貫徹‘三個(gè)代表’重要思想的組織者，推動(dòng)者和實(shí)踐者。要堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，拓寬領(lǐng)域，強(qiáng)化功能，擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力?！币虼耍瑢W(xué)校的黨務(wù)工作者一定要解放思想、實(shí)事求是、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，適應(yīng)新時(shí)代、新階段的變化，適應(yīng)學(xué)校大環(huán)境和人員結(jié)構(gòu)的變化，適應(yīng)中學(xué)生思想的變化，積極探索中學(xué)生黨建工作的新路子，以觀念上的更新促進(jìn)工作上的創(chuàng)新。按照中央和市委、縣委的要求，我們從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，不斷提高對(duì)做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的認(rèn)識(shí)，每年召開(kāi)兩次專題會(huì)議，分析情況，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，青少年時(shí)期正是確立理想和信念最重要的階段，應(yīng)該始終把幫助青少年樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念、培育優(yōu)良品質(zhì)放在重要地位，把學(xué)習(xí)文化知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人成才同國(guó)家前途、社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，把全民族的共同理想和信念作為自己的崇高追求，把個(gè)人的奮斗目標(biāo)融入到人民群眾實(shí)現(xiàn)共同理想的歷史創(chuàng)造活動(dòng)中去，進(jìn)而充分認(rèn)識(shí)到中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的重要性，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。

二、建立組織，完善制度，確保中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作落到實(shí)處黨的十六大報(bào)告中指出，“堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。與時(shí)俱進(jìn)就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性?！边@段話深刻地揭示了與時(shí)俱進(jìn)的深刻內(nèi)涵，是學(xué)校中學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想和工作方法。我們覺(jué)得，作為學(xué)校的黨務(wù)工作者應(yīng)該以昂揚(yáng)奮斗的精神狀態(tài)，依據(jù)變化了的學(xué)校黨建工作特點(diǎn)，積極探索學(xué)校黨建工作的新思路、新方法、新舉措，力求有新的突破，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校黨建工作新局面。做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作，還要解決一個(gè)保證問(wèn)題，即為做好這項(xiàng)工作提供必要的組織、制度、人員、經(jīng)費(fèi)等保證。我們著手成立了學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委牽頭，黨辦總負(fù)責(zé)，各基層支部一把手親自抓，層層落實(shí)責(zé)任制；制定了學(xué)生黨建工作各項(xiàng)規(guī)章制度，做到年初有計(jì)劃，中間有檢查，年終有評(píng)比、總結(jié)；配備了專兼職人員，組成了以各支部專職黨務(wù)人員為主，學(xué)校政教干部、政治教師為輔的管理和教育隊(duì)伍，并撥出一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作提供了強(qiáng)有力的保證，確保這項(xiàng)工作順利開(kāi)展、落到實(shí)處。

三、立足課堂，拓寬渠道，確保中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作收到實(shí)效在中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作中，我們的主要做法是重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：一是拓寬兩條渠道，即拓寬校內(nèi)教育和校外教育渠道。二是抓好三個(gè)載體：即依托青年黨校、開(kāi)通黨建網(wǎng)站、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育基地的教育活動(dòng)；三是充實(shí)四項(xiàng)內(nèi)容：即愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義，基礎(chǔ)道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育，心理健康教育。

（一）拓寬兩條渠道，即拓寬校內(nèi)教育和校外教育渠道我們充分發(fā)揮課堂主渠道和學(xué)校主陣地的教育功能。把黨的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理念引入中學(xué)政治課，著力提高課堂的思想政治教育質(zhì)量。同時(shí)，在其他各學(xué)科教學(xué)中制定課堂教學(xué)滲透黨的知識(shí)的實(shí)施計(jì)劃，把共產(chǎn)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的內(nèi)容有機(jī)滲透到教學(xué)活動(dòng)之中。在課余開(kāi)展各種健康有益、生動(dòng)活潑的課外教育活動(dòng)，通過(guò)時(shí)事課或定期舉行時(shí)事報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)國(guó)情、市情、縣情教育，培養(yǎng)青年學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的能力，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和良好的道德風(fēng)尚。我們還充分利用凈化、綠化、美化的校園環(huán)境，在學(xué)校中利用一旗（國(guó)旗）、兩圖（中國(guó)地圖和世界地圖）、三室（電子閱覽室、青年黨?；顒?dòng)室、學(xué)校榮譽(yù)室）、四設(shè)施（閉路電視、有線廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)）、五上墻（黨的教育方針、《黨章》、《黨員守則》、校訓(xùn)、名人名言），讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻受到愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)黨的教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境育人的氛圍。我們積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用

查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等多種內(nèi)容。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，服務(wù)社會(huì)的公～識(shí)和優(yōu)良道德品質(zhì)；接近工農(nóng)，聯(lián)系群眾的觀點(diǎn)；積極主動(dòng)、獨(dú)立自主的參與意識(shí)；適應(yīng)社會(huì)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神；分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。各學(xué)校都精心組織，學(xué)生要人人參與，形式要多種多樣，內(nèi)容廣泛，富有教育意義。心理健康教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的重要組成部分。幾年來(lái)，各學(xué)校心理健康教育工作健康有序地開(kāi)展。我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生表現(xiàn)不良，不單是思想問(wèn)題、品質(zhì)問(wèn)題，許多時(shí)候可能是心理障礙問(wèn)題。我們要求每位教師都要學(xué)會(huì)運(yùn)用心理健康知識(shí)為學(xué)生排除心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡，學(xué)段特點(diǎn)分層次進(jìn)行教育，以增強(qiáng)學(xué)校教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。這樣通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育和心理健康教育，使青年學(xué)生身心逐漸成熟，從而促進(jìn)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育的近一步開(kāi)展，并取得實(shí)實(shí)在在的效果。幾年來(lái)，在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育，我們做了一些膚淺的探索。歸納、總結(jié)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法，研究、制定行之有效的方案和措施，創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)生黨建工作，并在反復(fù)調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)和推廣在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容。中學(xué)階段是青年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。從中學(xué)起，加強(qiáng)對(duì)青少年共產(chǎn)主義理想信念的培養(yǎng)教育，造就一批跨世紀(jì)的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)～人，是學(xué)校黨建工作主要任務(wù)，我們必須下大力氣抓緊抓好。

第四篇：學(xué)校黨建工作匯報(bào)

馬泉中學(xué)黨建工作匯報(bào)

2012年，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照上級(jí)黨委的總體部署，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力;不斷加強(qiáng)黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì);不斷深化創(chuàng)先爭(zhēng)工作，把黨建工作提高到一個(gè)新水平。開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。和教育系統(tǒng)基層開(kāi)展“雙培兩促進(jìn)”的活動(dòng)。今年以來(lái)，漳縣按照“抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范，抓重點(diǎn)、抓典型，抓創(chuàng)新、抓提升”的要求，立足實(shí)際，積極創(chuàng)新，提出了“六層聯(lián)動(dòng)”基層黨建工作新機(jī)制，首創(chuàng)“四個(gè)一”活動(dòng)，完善了制度，健全了機(jī)制，基層黨建工作積極穩(wěn)妥的展開(kāi)，取得了引人注目的成績(jī)。

一、開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)，提高黨員思想道德素質(zhì)。按照中央的統(tǒng)一部署和縣教育工委的有關(guān)文件精神，我校認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)。學(xué)習(xí)形式不拘一格，有舉行報(bào)告會(huì)、看錄像、開(kāi)辟專題宣傳欄、印發(fā)問(wèn)答題、進(jìn)行自測(cè)、寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、論文等。同時(shí)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)校工作有機(jī)結(jié)合，使學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有效進(jìn)行。在時(shí)間安排上，定為每周二晚上為學(xué)習(xí)時(shí)間，并圍繞黨的中心工作及學(xué)校中心工作，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)更有時(shí)效性。結(jié)合創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)，今年主要開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作：

1、深入學(xué)習(xí)貫徹“四個(gè)一”方案。

根據(jù)上級(jí)黨委部署，我校學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)習(xí)貫徹“四個(gè)一”方案。在這一階段著重抓好制訂整改落實(shí)方案。集中解決突出問(wèn)題，而后對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。在這基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固提高學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)所取得的成果，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們的工作。

2、全面學(xué)習(xí)貫徹黨的“雙培兩促進(jìn)”活動(dòng)。

組織黨員深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大以及十七屆四中、五中全會(huì)精神。黨的十七屆四中全會(huì)對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)作出戰(zhàn)略部署，通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做好黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，為我校各項(xiàng)工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。五中全會(huì)集中討論審議“十二五”規(guī)劃建議，勾勒出我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民主民生方面的發(fā)展路徑和圖景，為全面建成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使廣大教工對(duì)我國(guó)美好前景充滿信心。

3、繼續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

3月1號(hào)的會(huì)上黨支部書記根據(jù)縣教育工委的要求對(duì)本校開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)行部署。結(jié)合師德建設(shè)年活動(dòng)，實(shí)施黨員“四個(gè)一”活動(dòng)，繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等;積極開(kāi)展教師“四德”(社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德)教育活動(dòng)，規(guī)范廣大教師的教育教學(xué)

行為，實(shí)行師德考核管理，引領(lǐng)廣大教師依法執(zhí)教。充分發(fā)揮我校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范教師的榜樣和示范作用，采取在校園網(wǎng)、宣傳欄、學(xué)校大會(huì)宣傳先進(jìn)事跡、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行報(bào)告等形式，對(duì)教職工普遍進(jìn)行師德師風(fēng)教育，“四個(gè)一”活動(dòng)要求，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、幫教一名學(xué)困生、聯(lián)系一名黨外教師、聯(lián)系一名留守兒童。

4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，樹(shù)立黨員干部形象。廣大黨員立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取，扎實(shí)工作，在履職和完成急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用。教師黨員爭(zhēng)做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開(kāi)課(示范課)，帶頭進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，并成為學(xué)習(xí)組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

第五篇：學(xué)校黨建工作匯報(bào)材料

學(xué)校黨建工作匯報(bào)材料

我校黨支部在鎮(zhèn)黨委和縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心支持下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的基層黨組織、高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個(gè)指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)了學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)。

一、基本情況：

我校黨支部現(xiàn)有黨員 名，其中：男 名，女 名；

二、主要做法及成效：

支部成員按照各自的分工各負(fù)其責(zé)，目標(biāo)明確，有利平時(shí)工作的開(kāi)展，建立了黨務(wù)公開(kāi)制度、民主生活會(huì)制度、黨員廉政建設(shè)制度、支部三會(huì)一課制度、員監(jiān)督制度、黨組織生活制度等等。通過(guò)不斷的總結(jié)和探索，形成了以“夯實(shí)支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營(yíng)建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部”作為黨支部的工作抓手。

（一）健全學(xué)習(xí)制度

學(xué)校建立健全了黨支部學(xué)習(xí)制度，不定期開(kāi)展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。每次學(xué)習(xí)都有討論，有記錄。不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，努力拉小理論與實(shí)踐的距離，對(duì)提高黨員的政

治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用，有效的促進(jìn)了支部整體工作的順利開(kāi)展。

（二）加強(qiáng)黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)

一是積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用，密切黨群關(guān)系。黨員干部做表率，切實(shí)做到盡職盡責(zé)，并團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工積極、主動(dòng)、開(kāi)拓性地開(kāi)展工作。

二是做好組織發(fā)展工作，多方位考察預(yù)備黨員和入黨積極分子，積極開(kāi)展對(duì)預(yù)備黨員和積極分子進(jìn)行綜合考評(píng)工作。

三是增強(qiáng)干群團(tuán)結(jié)，關(guān)注后備干部成長(zhǎng)。后備干部的培養(yǎng)是黨支部的重要工作。我校黨支部通過(guò)側(cè)面了解、觀察工作、深入談心，對(duì)后備干部有了進(jìn)一步的了解。支部采用崗位鍛煉的培養(yǎng)方式，大膽起用，實(shí)踐中培養(yǎng)的原則，幾位年輕后備迅速進(jìn)入角色，正在各個(gè)崗位上發(fā)揮著重要作用，進(jìn)步明顯。

四是認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議工作。結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)在黨員中開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)行黨員民意調(diào)查，對(duì)黨員隊(duì)伍中的優(yōu)秀進(jìn)行表彰，對(duì)支部建設(shè)中的不足進(jìn)行研究，制定整改措施。

（三）民主參與學(xué)校管理

在學(xué)校，黨支部是校園和諧發(fā)展、校園文化意識(shí)形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)學(xué)校的各方面工作都要關(guān)注并促進(jìn)。

一是構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機(jī)制，增強(qiáng)教職工的參政議政意識(shí)。黨政堅(jiān)持民主集中制，重大決策要經(jīng)過(guò)支委會(huì)到黨員會(huì)、最終由教代

會(huì)討論通過(guò)、公示等環(huán)節(jié)，防止決策失誤。

二是積極參與學(xué)校的日常管理。黨支部在參與管理過(guò)程中，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計(jì)劃行事，用制度約束人、激勵(lì)人，保證了各項(xiàng)工作有條不紊、高效地開(kāi)展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、乃至整個(gè)校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。同時(shí)，學(xué)校黨支部關(guān)注學(xué)校的教學(xué)工作和宣傳工作，構(gòu)建了和諧發(fā)展的環(huán)境。

三是堅(jiān)持“以人為本”的管理思想。管理中倡導(dǎo)黨支部為教育教學(xué)服務(wù)，為教職工服務(wù)的理念，為被管理對(duì)象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營(yíng)造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

四積極參與德育管理，提高師德水準(zhǔn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)；樹(shù)立全體教師皆為德育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；注重家校聯(lián)系，除每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)外，還由學(xué)校黨支部和教導(dǎo)處牽頭，開(kāi)展了家訪活動(dòng)，帶去學(xué)校老師對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)情況的評(píng)語(yǔ)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議；緊密聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展德育創(chuàng)新，讓德育工作走進(jìn)學(xué)生的心靈，為構(gòu)建和諧校園提供有效地活動(dòng)載體；圍繞德育重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、今后努力的方向：

學(xué)校持久的黨建工作，和諧的德育環(huán)境，得到了廣大教職工和社

會(huì)各界的廣泛好評(píng)，收到了較好的成效。今后，我們?cè)陟柟桃延谐煽?jī)的同時(shí)，還將不斷創(chuàng)新，拓寬工作面，充分發(fā)揮黨建工作主導(dǎo)作用，讓黨建工作在學(xué)校工作中發(fā)揮更重要的作用。

1、由于黨建經(jīng)費(fèi)缺乏，黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時(shí)收集整理和進(jìn)一步充實(shí)。

2、繼續(xù)做好發(fā)展黨組織工作，推薦選拔那些愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來(lái)，不斷壯大我校黨員隊(duì)伍。

3、結(jié)合校本實(shí)際，深化德育工作建設(shè)和課題研究，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

4、對(duì)學(xué)生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

總之，在全體黨員的共同努力下，黨支部的思想組織、作風(fēng)建設(shè)力度得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但距離上級(jí)的要求還有一定差距，學(xué)校黨支部還需進(jìn)一步探索黨建工作的新路子，切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)和黨風(fēng)建設(shè)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心任務(wù)，全面正確而又切實(shí)有效地尋找新時(shí)期黨建工作的新途徑，帶領(lǐng)全體黨員再接再厲、勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，譜寫學(xué)校黨建工作的新篇章。

2016年9月 日