第一篇：簡報5期（推薦）

學(xué)校工作簡報湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院辦公室編寫 2010年下學(xué)期第 05 期 E-mail: 564581990@qq.com

目錄

【 要聞 】

● 省民辦教育調(diào)研組來我校調(diào)研

【教學(xué)管理】

● 學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)委員會成立

【文件學(xué)習(xí)】

● 學(xué)習(xí)《綱要》統(tǒng)一思想

省民辦教育調(diào)研組來我校調(diào)研

10月14日下午，由省民辦教育協(xié)會副會長、省軍區(qū)副司令員肖求如帶領(lǐng)的省民辦教育調(diào)研組一行十二人前來我校進行調(diào)研。

參加調(diào)研的調(diào)研組成員有：省民辦教育協(xié)會副會長、省人大原教科文衛(wèi)委員、長沙市人民政府原副市長張偉玦，省民辦教育協(xié)會副會長、常德市民辦教育協(xié)會會長、常德市人民政府原常務(wù)副市長欽時中等領(lǐng)導(dǎo)，以及常德市人民政府、市教育局、市民辦教育協(xié)會的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

調(diào)研組一行在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了學(xué)校，并聽取了學(xué)院院長孫躍博士關(guān)于我校辦學(xué)情況的匯報。肖求如副會長肯定了我校的辦學(xué)成果，稱贊學(xué)校是一所有特色、有希望的學(xué)校，同時希望我校能在民辦教育的道路上多加探索，勇于創(chuàng)新，積累更多成功的經(jīng)驗。

學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)委員會成立

為了加強學(xué)院教學(xué)工作管理，深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平，全面推進素質(zhì)教育，學(xué)院于10月13日正式行文，成立“學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)委員會”。

教學(xué)工作指導(dǎo)委員會主要領(lǐng)導(dǎo)成員

主任：孫躍（學(xué)院院長）副主任：趙志明（學(xué)院副院長）

教學(xué)工作指導(dǎo)委員下設(shè)常務(wù)工作小組

組長：趙志明（兼）副組長：吳力波夏耘

學(xué)習(xí)《綱要》統(tǒng)一思想

一、積極開展《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》宣傳活動

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》于今年2月28日至3月28日期間在全國范圍內(nèi)公開征求意見。為了我國的教育事業(yè)再經(jīng)過20年的發(fā)展，形成有中國特色的現(xiàn)代教育體系，實現(xiàn)從人力資源大國向人力資源強國的轉(zhuǎn)變，大家十分關(guān)注和支持國家的這次重大改革舉措。

學(xué)校一方面組織全體教職員工學(xué)習(xí)《綱要》征求意見稿，了解這次教育改革和發(fā)展規(guī)劃有哪些具體內(nèi)容和措施，另一方面通過宣傳櫥窗分期對《綱要》中的部分要點進行刊載，加大對《綱要》主要精神有更深層次的了解。我們陸續(xù)刊載的內(nèi)容有以下幾個方面，這也是民辦院校較為關(guān)注的幾個焦點。

一是通過學(xué)習(xí)《綱要》，明確今后一個時期我國教育事業(yè)的發(fā)展面臨有八項主要任務(wù)，其中“大力發(fā)展職業(yè)教育”就是八項任務(wù)之一；

二是了解國家近期將要啟動實施的10個重大項目和10個改革試點。這其中“職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、高等教育質(zhì)量提升工程、國家教育信息化工程、教育國際交流合作工程”以及“推進素質(zhì)教育改革試點、職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點、深化辦學(xué)體制改革試點”等都與我們民辦院校將來的發(fā)展息息相關(guān)。

三是引導(dǎo)大家在《綱要》眾多的看點中重點關(guān)注以下三個看點：

1、義務(wù)教育體制改革。目標(biāo)是實現(xiàn)全國范圍的12年義務(wù)教育體制。

2、高等教育改革。通過在中西部地區(qū)增加建設(shè)部屬院校，從而消除生源豐富地區(qū)的院校偏少導(dǎo)致的不公平。

3、從國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展角度發(fā)展職業(yè)教育。吸引企業(yè)介入職業(yè)教育，解決大學(xué)畢業(yè)面臨的就業(yè)壓力。

四是從《綱要》中要看到民辦教育的發(fā)展仍具有強勁勢頭。因為《綱要》對民辦教育將有一系列扶持政策出臺，這些政策體現(xiàn)出了以下三個亮點：

亮點一：清理并糾正對民辦學(xué)校的各類歧視政策；

亮點二：開展對營利性和非營利性民辦學(xué)校分類管理試點，健全公共財政對民辦教育的扶持政策；

亮點三：依法明確民辦學(xué)校變更退出機制。

二、圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》進行深入學(xué)習(xí)和討論

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》于2010年7月29日正式發(fā)布。全文約27000字。這是中國進入21世紀(jì)以來第一個中長期教育規(guī)劃綱要，也是今后一個時期指導(dǎo)全國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件?！毒V要》頒布之后，學(xué)校要求各部門安排時間組織系部教師和部門人員進行全文學(xué)習(xí)和討論。

討論中，大家紛紛發(fā)表自己對于《綱要》的理解和認(rèn)識，其中，大家對涉及民辦院校的內(nèi)容尤為關(guān)注，個人見解此起彼伏。討論情況經(jīng)過整理，歸結(jié)為“四個加深”、”三個挑戰(zhàn)”和“一個新課題”方面。

“四個加深”主要是指：

1、加深了《綱要》提出的有關(guān)教育事業(yè)重要戰(zhàn)略地位的理解和認(rèn)識。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。強國必先強教育。優(yōu)先發(fā)展教育，提高教育現(xiàn)代化水平，對全面實現(xiàn)小康社會目標(biāo)、建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義?？平膛d國和人才強國戰(zhàn)略的實施，為中國教育事業(yè)的改革和發(fā)展帶來了難得的歷史機遇。我們只有抓住了這個機遇，我國2020年才有可能實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，形成學(xué)習(xí)型社會，成為人力資源強國。

2、加深了《綱要》中有關(guān)黨的教育方針政策的理解和認(rèn)識?！皥猿纸逃秊樯鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”這一最新表述涵蓋了教育方向、培養(yǎng)目標(biāo)和實施途徑，明確回答了我國教育在新的歷史時期應(yīng)當(dāng)“為誰服務(wù)”、“培養(yǎng)什么樣的人”以及“培養(yǎng)人的途徑”等問題，從而構(gòu)成了一個完整的教育方針內(nèi)涵。我們把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力；把促進公平作為國家基本的教育政策；把搞高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，堅持以學(xué)生全面發(fā)展為本，以培養(yǎng)人才為本，這才是社會主義教育最根本的價值追求。

3、加深了對《綱要》中提出的有關(guān)教育發(fā)展具體目標(biāo)的理解和認(rèn)識。2020年我國教育事業(yè)將實現(xiàn) “兩基本、一進入”，即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。這是“教改綱要”提出的10年教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。教育現(xiàn)代化是“學(xué)習(xí)型社會”、“人力資源強國”的前提基礎(chǔ)，教育基本實現(xiàn)現(xiàn)代化以后，我們建設(shè)學(xué)習(xí)型社會才有一個基礎(chǔ)和依托。現(xiàn)在是知識經(jīng)濟社會，知識更新不斷，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，職業(yè)的提升都是要一個人不斷的學(xué)習(xí)，否則要落后。倡導(dǎo)全社會形成人人學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)的良好意識，是大勢所趨，作為教職員工無疑應(yīng)該成為這方面的表率。

4、加深了對《綱要》中有關(guān)民辦教育論述的理解和認(rèn)識?！毒V要》中提出有關(guān)促進民辦教育發(fā)展的政策，可以用“五個”關(guān)鍵詞加以歸結(jié)，即“鼓勵、保障、扶持、管理與監(jiān)督”。鼓勵，就是設(shè)法推動社會各方積極出資辦學(xué)，繼續(xù)探索以獨立舉辦、共同舉辦等方式舉辦教育；保障，就是能讓民辦教育在公平合理的競爭環(huán)境下發(fā)展；扶持，就是抓好財政對于民辦教育的資金撥付；管理，是要通過政府職能部門的指導(dǎo)，以保證民辦學(xué)校工作順利高效運行；監(jiān)督，就是通過教育部門加強對民辦教育的監(jiān)查，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校工作有條不紊進行。

《綱要》已明確民辦教育是新時期教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點，是滿足我國不斷增長和不斷多樣化教育需求的重要途徑，那么就需要得到全社會的關(guān)心和支持，促進民辦學(xué)校創(chuàng)新體制機制和育人模式，提高質(zhì)量，辦出特色，辦好一批高水平民辦學(xué)校。

“三個挑戰(zhàn)”是指：

1、民辦學(xué)校面臨制度、政策的挑戰(zhàn)。一方面是政府對民辦學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的要求越來越嚴(yán)格，民辦教育準(zhǔn)入的“門檻”越來越高；另一方面是各地“名校辦民?！憋L(fēng)起云涌，有限的教育市場被迅速占領(lǐng)，民辦學(xué)校只能在公立學(xué)校和“名校辦民?！钡膴A縫中艱難求存。同時，隨著我國對外開放的進一步擴大，國外教育資本即將或正在進入我國，教育市場那個本來不大的蛋糕越來越小了。

由于中國特有的國情和眾多主、客觀原因的制約，導(dǎo)致民辦學(xué)校很難享受與公辦學(xué)校同等的國民待遇，也就很難實現(xiàn)共同發(fā)展了。這些政策制度的不完善、理解上的偏差、執(zhí)行上的不統(tǒng)一，成為我們面臨的第一個挑戰(zhàn)。

2、教育專業(yè)化發(fā)展的挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育供給不足的矛盾已基本得到解決。當(dāng)前人們對“優(yōu)質(zhì)教育”的需求越來越大，因此民辦學(xué)校不僅要提供一

定的教育場所，更要提供優(yōu)質(zhì)的有特色的教育質(zhì)量。因為經(jīng)濟的發(fā)展越來越需要眾多高素質(zhì)的勞動者，而優(yōu)質(zhì)的教育又離不開高水平的教育專業(yè)來支撐。實施優(yōu)質(zhì)教育，必須提高教師專業(yè)化水平，因此民辦學(xué)校面臨的第二個挑戰(zhàn)就是教育專業(yè)化發(fā)展的挑戰(zhàn)。

3、新課程新要求的挑戰(zhàn)

新課程改革無論是從教材的選擇、還是對教材的分析理解和掌握的角度相比以前都發(fā)生了巨大的變化，對教師的要求顯然提升了一個高度。新課程改革，它以課堂教學(xué)改革為核心，以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為先導(dǎo)，以提高教師的基本素質(zhì)為起點，最終目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐力，以便全面推進和實施素質(zhì)教育。新課程不能只注重傳統(tǒng)教學(xué)的教與授，學(xué)生在課堂中不只是傾聽者、接受者、被訓(xùn)練者，而是作為一個主動參與者、實驗者、探索者加入進來的。新課程改革為教育的發(fā)展帶來新的機遇，同時也為新課程教育下的教育工作者帶來了新的挑戰(zhàn)，也可以說是第三個挑戰(zhàn)。

一個新課題：職業(yè)教育的出路在哪里

經(jīng)濟發(fā)展靠科技，科技運用靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，因此說今天的教育是明天的科技，是后天的經(jīng)濟，教育是潛在的生產(chǎn)力。在各類教育中，職業(yè)技術(shù)教育同經(jīng)濟和社會的發(fā)展關(guān)系最為密切，沒有它，先進的科學(xué)和先進的設(shè)備，就不能成為現(xiàn)實的社會生產(chǎn)力。

但從現(xiàn)實情況來看，對高等職業(yè)教育還存在著認(rèn)識不到位、政策不配套、辦學(xué)不規(guī)范、特色不明顯、規(guī)模和水平還不能適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要等問題。一些用人單位輕視職業(yè)教育，在招工，用人等方面給職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生設(shè)障礙。明明企業(yè)迫切需要的是應(yīng)用型高等人才，不少單位在用人規(guī)格上盡量拔高，都標(biāo)明要“本科以上”而把高職畢業(yè)生排斥在外，這就造成了高等職業(yè)教育發(fā)展與實踐過程的復(fù)雜與艱辛，我們認(rèn)為，我國人才市場超標(biāo)準(zhǔn)錄用，表面上是人才的“高消費”，實質(zhì)上是人才的“高浪費”。只有“人盡其才，才盡其用”，一手抓好高等職業(yè)教育，一手抓好各類人才的合理使用，才能使我國高等教育和國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。

要抓好職業(yè)教育，就得要重視職業(yè)教育，要給職業(yè)教育提供生存空間和政策保障。

職業(yè)教育生存的關(guān)鍵之一在于要辦出特色。

首先是辦學(xué)制度性特色。制度性特色首先是看你的辦學(xué)制度有何特色。其次是

辦學(xué)的宏觀管理體制，即學(xué)校由誰管理、怎么管理。再次是學(xué)校內(nèi)部管理體制和機制，包括學(xué)校黨政關(guān)系的處理、教學(xué)、科研、人才、分配、財務(wù)、后勤管理體制等等，能否體現(xiàn)出這所學(xué)校的辦學(xué)特色。

第二個層次是辦學(xué)思想和辦學(xué)理念。學(xué)校定位、辦學(xué)思路、人才培養(yǎng)目標(biāo)等，這是很能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的。

第三個層次是辦學(xué)模式、辦學(xué)方法。學(xué)校的專業(yè)設(shè)臵、學(xué)科建設(shè)、課程體系、人才培養(yǎng)方法等都屬于這個層次。有的學(xué)校重視實踐，有的學(xué)校重視學(xué)生理論素質(zhì)的養(yǎng)成，這都可能創(chuàng)出特色。

第四個層次是辦學(xué)效果。在辦學(xué)效果中最重要的效果是學(xué)科建設(shè)效果。還有是人才培養(yǎng)的成果，這也能形成一個學(xué)校的辦學(xué)特色。服務(wù)社會，引領(lǐng)社會，這都能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

職業(yè)教育生存的關(guān)鍵之二在于國家政策的扶持。

其一，高等職教需要相配套的師資隊伍，即“雙師型”的師資隊伍。目前我國高等職業(yè)院校從事教學(xué)的師資，一般是原在普通高等院校從事教學(xué)工作的；或是具有高等文化程度但在經(jīng)濟部門從事技術(shù)或管理工作的；或是高校畢業(yè)后分配來的，可見他們對高等職業(yè)教育卻不甚了解。在國外，高等職業(yè)教育的教師資格要求是嚴(yán)格的。高職教師除了要有相當(dāng)學(xué)歷和學(xué)位外，還必須有從事專業(yè)實際工作的經(jīng)歷，并且大都有兩個職稱。

其二，高等職業(yè)教育教師的職稱評定應(yīng)有自己的特色。目前我國職業(yè)教育系統(tǒng)的教師職稱評審與晉升，標(biāo)準(zhǔn)都是參照普通院校的標(biāo)準(zhǔn)實施的，這是不科學(xué)不合理的。如不區(qū)別對待，我們的人事政策與我們的培養(yǎng)目標(biāo)會發(fā)生矛盾，致使高職教師為評職稱而另寫一套“論文”，另搞一套教學(xué)“業(yè)績”，這不但增加了高職教師的負擔(dān)，也會造成高職教師隊伍的不穩(wěn)定。

其三，有關(guān)高等職業(yè)教育的政策法規(guī)要真正落實。高等職業(yè)學(xué)校作為高等教育的組成部分，應(yīng)該享受國家對高等教育的政策。但實際上近年來國家制訂的一些有關(guān)發(fā)展高職教育的政策、法規(guī)還未得到真正的落實。經(jīng)費短缺是制約高職教育系統(tǒng)的重要因素。由于高職教育起步晚，基礎(chǔ)設(shè)施差，經(jīng)費投入不足，辦學(xué)條件與要求相差甚遠，影響了高職的辦學(xué)質(zhì)量。

第二篇：簡報模版

xx縣XX鎮(zhèn)XX村創(chuàng)先爭優(yōu)強基礎(chǔ)惠民生活動

工 作 簡 報

第 xxx 期

XX縣XX鎮(zhèn)XX村強基惠民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 XX縣XX鎮(zhèn)XX村黨支部、村委會

XX縣XX鎮(zhèn)駐XX村工作隊 2012年 XX月XX日

(撰稿：XXX 校對：XXXX)

本期報：地區(qū)統(tǒng)計局辦公室，XX縣委宣傳部、XX縣強基辦、XX鎮(zhèn)強基辦

（共印4份）

第三篇：簡報

以“三忠誠 四有”活動為引領(lǐng)

加強隊伍作風(fēng)建設(shè)

**分局在開展各項工作中，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強隊伍建設(shè)，以“三訪三評”活動為載體，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，扎實推進“基層組織建設(shè)年”活動，以“三忠誠 四有”（即：忠誠于祖國、忠誠于黨、忠誠于人民和胸中有理想、干事有激情、心中有群眾、工作有業(yè)績）活動為引領(lǐng)，推行為民服務(wù)“五個一”（即：一個敬禮、文明執(zhí)法；一個微笑、熱情服務(wù)；一聲問候、溫暖人心；一杯熱茶、傾聽民聲；一個握手、構(gòu)建和諧），結(jié)合公安隊伍集中教育整頓活動的開展，進一步加強作風(fēng)建設(shè)，強化紀(jì)律意識和服務(wù)意識，切實整改群眾反映強烈的“四難”、“冷硬橫推拖”等問題，不斷糾正與消除公安隊伍中存在的“庸、懶、散、慢”等現(xiàn)象，強化責(zé)任意識、效率意識、實干意識，進一步加快作風(fēng)轉(zhuǎn)變，積極為人民群眾辦好事、辦實事，“保二爭一”，打好提升全區(qū)人民群眾安全感、滿意率翻身仗。

積極動員部署，開展隊伍作風(fēng)教育整頓 為切實轉(zhuǎn)變隊伍作風(fēng)，分局積極部署落實，立即采取措施開展隊伍作風(fēng)教育整頓活動，著力整改當(dāng)前還存在的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，工作不規(guī)范，辦事能力水平不高，工作效率低，工作責(zé)任心不強、不細致、不到位，“等、靠”思想等問題，堅決杜絕“冷、硬、橫、推、拖”等現(xiàn)象的發(fā)生，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)宗旨意識，不斷強化群眾觀念，密切警民關(guān)系，以人民群眾答應(yīng)不答應(yīng)，高興不高興，滿意不滿意作為檢驗各項工作的為唯一標(biāo)準(zhǔn)，堅持管理與服務(wù)并重，提高社會管理服務(wù)能力，著力解決人民群眾關(guān)切的熱點、難點和焦點問題，為公安工作奠定堅實的群眾根基。

強化自身作風(fēng)素養(yǎng)，提高隊伍整體形象

公安機關(guān)各項工作開展中，接處警巡邏防控是與群眾零距離接觸的業(yè)務(wù)工作，是一個政策性、時效性、服務(wù)性很強的工作，為更好更快捷更有效的服務(wù)群眾，特巡警大隊開展了輪值輪訓(xùn)，培養(yǎng)規(guī)范文明的執(zhí)法思想。按時組織警務(wù)人員學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)及有關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高警務(wù)人員的法律素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和處警能力。同時在隊伍建設(shè)中注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立、弘揚先進典型，充分發(fā)揮先進典型的示范、引導(dǎo)和激勵作用，充分調(diào)動特巡警隊員的工作積極性。近日，特巡三大隊組織全體休班民警及協(xié)勤人員在大隊開展模擬演練，提高特巡警隊員在面對日趨復(fù)雜的社會治安形勢下的應(yīng)對能力、處置能力、以及自我保護能力，組織開展了一系列的業(yè)務(wù)知識和體能技能培訓(xùn)。通過輪班輪訓(xùn)，扎實提升隊伍素質(zhì)。

群眾利益無小事，努力打造民心工程

分局在開展“三訪三評”深化“大走訪”活動中，深入基層了解民情，全面準(zhǔn)確地掌握群眾最關(guān)心的社會治安問題，切實提高治安管理和服務(wù)水平，為人民群眾解決實際問題，切實提高群眾安全感和滿意度，努力打造民心工程。

創(chuàng)新服務(wù)理念 服務(wù)轄區(qū)群眾，開展“只要你更便捷，寧愿我更辛苦”主題活動。

開展“三忠誠”“四有”主題教育

組織廉政建設(shè)教育基地開展“三忠誠”“四有”主題活動。黨支部組織參觀了基地警示教育素材，開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗警示教育，同時重溫了入黨誓詞，繃緊廉政從警弦；要求黨員民警在服務(wù)群眾時 “亮身份、作表率、樹形象”，讓黨員的形象亮起來； 黨支部通過召開組織生活會、上黨課等內(nèi)容，切實加強黨員的教育和管理，切實提高黨員在新形勢下做群眾工作的能力和水平。千方百計為群眾排憂解難，通過黨員身體力行，發(fā)揮模范帶頭作用，影響和帶動全所人員共同前進，促進整體工作的增比進位。

第四篇：各種簡報

瑤光小學(xué)禁毒宣傳活動簡報

依法禁毒，構(gòu)建和諧 ——6.26禁毒宣傳活動

近年來，我國的毒品仍在發(fā)展蔓延，青少年吸毒的人數(shù)持上升，嚴(yán)重影響青少年一代的身心健康。學(xué)校作為青少年教育的主陣地，切實抓好青少年毒品預(yù)防教育工作是貫徹落實黨的教育方針政策，實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是保護青少年健康成長最大限度減少新吸毒人員滋生、預(yù)防青少年違法犯罪的重要措施，也是加強公民思想道德建設(shè)的重要組成部分，更是教育工作者義不容辭的職責(zé)。學(xué)校要提高認(rèn)識，切實增強教師的緊迫感和責(zé)任感，從關(guān)注民族未來的高度，進一步抓好青少年學(xué)生的毒品預(yù)防教育工。

為此，我校以“6.26”世界禁毒日為鍥機，按計劃開展禁毒宣傳活動，活動主要以利用校園廣播、國旗下講話、法制講座、張貼宣傳標(biāo)語、召開主題班會、觀看影像等形式進行，內(nèi)容豐富，具有很強的教育意義。

在此次宣傳禁毒教育活動期間，緊緊圍繞“依法禁毒，構(gòu)建和諧”主題，通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒教育活動。通過開展禁毒宣傳、禁毒教育活動，切實保證了宣傳教育工作力度，有效地擴大了宣傳的效果。在全體師生的努力下，各項禁毒活動都取得了實效，讓學(xué)生在形式多樣的活動中受到教育，深刻地認(rèn)識到毒品的危害性。禁毒教育是一項長期任務(wù)，我們不能松懈，在以后的工作中，我們繼續(xù)發(fā)揚長處，克服不足，把禁毒教育工作搞得更加活潑、生動。

小學(xué)禁毒宣傳活動簡報

“弘揚正氣，珍愛生命，遠離毒品”

為認(rèn)真落實錦屏縣禁毒辦提出的禁毒宣傳工作任務(wù)，推動我校禁毒教育宣傳工作深入發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神要求，進一步增強學(xué)生“遠離毒品珍愛生命”的自覺意識，我校于6月26日開展了以“弘揚正氣，珍愛生命，遠離毒品”為主題的禁毒宣傳教育活動。

首先進行掛圖宣傳展示，全面介紹《禁毒條例》內(nèi)容，告知學(xué)生“如何遠離毒品”，讓學(xué)生形成自我防范能力。隨后組織全體學(xué)生觀看了禁毒教育宣傳片，說明當(dāng)前泛濫的毒品種類，用數(shù)字和實例聲討了毒品的罪惡，并向全體師生提出三點倡議：強化自我對毒品危害的深認(rèn)識，形成自覺抵制能力；強化自我對家人的再教育，形成拒絕毒品合力；強化自我對《禁毒法》的學(xué)習(xí)，形成保護社會和諧的新技能。同時我校又開展了禁毒知識答題活動（三到六年級），向家長發(fā)放了禁毒知識宣傳材料。

瑤光片各小學(xué)開展禁毒宣傳教育活動

2013年6月21日

為了加強毒品預(yù)防教育的普及，讓學(xué)生了解禁毒、參與禁毒，近日，瑤光片小學(xué)開展了“珍惜生命，遠離毒品”的禁毒教育活動。通過學(xué)校專題講話、廣播、黑板報、禁毒知識宣傳展板等活動，讓學(xué)生掌握毒品與禁毒的有關(guān)知識。為了讓學(xué)生認(rèn)識毒品對個人、家庭和社會所帶來不可挽回的危害和經(jīng)濟損失，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在專題會議上向師生們宣講了世界禁毒日的意義和由來，講述了吸毒對人身心健康的危害及吸毒給人帶來的各項疾病的相關(guān)知識，介紹當(dāng)前禁毒形勢及相關(guān)禁毒法律、法規(guī)。通過本次專題教育活動的扎實開展，全校師生深刻認(rèn)識到了毒品的危害性，提高了禁毒防毒的警覺性，使自覺遠離毒品，珍愛生命的意識更加深入人心。

錦屏縣瑤光小學(xué)交通安全宣傳工作簡報

——警民共建交通安全文明學(xué)校現(xiàn)場會簡報

10月25日上午河口鄉(xiāng)警民共建交通安全文明學(xué)?，F(xiàn)場會在瑤光小學(xué)成功舉行。

上午九點過，河口鄉(xiāng)派出所所長等多位領(lǐng)導(dǎo)和我片村小的老師十幾人蒞臨南部縣實驗小學(xué)觀摩該校的交通安全宣傳工作現(xiàn)場。幾年來學(xué)校采取了一系列強有力的措施，維護了正常的教學(xué)秩序。學(xué)校的交通安全宣傳工作得到了很好的完善：管理機構(gòu)、應(yīng)急救援小組以及各項交通安全管理工作職責(zé)和制度齊全；警示標(biāo)牌、錐形桶和反光背心等交通安全設(shè)施齊全，有效保障學(xué)生安全過街；交通安全宣傳展板定期更換不同的內(nèi)容；學(xué)校的墻上赫然張貼著《交通安全拍手歌》和一些生動形象的交通安全卡通掛圖。來賓們還欣賞到了一年級的小朋友唱的《交通安全拍手歌》和二年級同學(xué)做的“交通安全手勢操”。在派出所的建議和幫助下，學(xué)校還把唱《交通安全拍手歌》和做“交通安全手勢操”納入體育課的重要內(nèi)容。因為該校交通安全宣傳內(nèi)容很豐富，極易被全校師生接受，很好的提高了師生的交通安全防范意識，讓師生終身受益，也為有效地維護社會交通安全秩序起到了不可估量的作用。

交通安全宣傳教育知識進校園

本刊訊：為了進一步提高瑤光小心學(xué)生交通安全意識和自我安全防護意識，維護廣大師生生命財產(chǎn)安全。近日，瑤光小學(xué)開展了以“關(guān)愛學(xué)生，平安出行”為主題的道路交通安全宣傳活動。大隊輔導(dǎo)員為學(xué)生們上了交通安全知識講座課，在為學(xué)生講解交通安全法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合交通安全管理工作的實際情況，仔細為學(xué)生們強調(diào)過馬路應(yīng)注意的細節(jié)，并糾正小學(xué)生在參與交通過程中常犯的幾種錯誤。

為了強化宣傳效果，增強宣傳實效，大隊輔導(dǎo)員還組織學(xué)生觀看了交通安全宣傳警示光碟和交通安全知識展板、分發(fā)了交通安全知識資料，對在校學(xué)生進行交通安全教育，力爭把宣傳教育的內(nèi)容融入到小學(xué)生的法制教育和社會實踐活動當(dāng)中。還通過開展“小手拉大手”活動，以自身為宣傳源，積極向爸爸媽媽、爺爺奶奶和親戚朋友宣傳交通安全知識，讓更多的人了解交通安全知識，文明參與交通，為創(chuàng)造暢通、和諧的交通秩序做貢獻。

交通安全知識宣傳活動的開展，使學(xué)生們更好地掌握了交通安全常識，增強了自我保護意識，與此同時，我校大隊部科學(xué)部署，責(zé)任到班，做好學(xué)生日常自我保護意識的工作，使我校學(xué)生上下學(xué)道路交通，安全、有序、暢通。

安 全 教 育 簡 報

瑤光小學(xué)“開學(xué)第一課------交通安全在我心”主題班會活動報道

為進一步提高小學(xué)生交通安全意識，促進小學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，切實保護小學(xué)生的生命安全，9月1日上午，要瑤光小學(xué)開展了以“開學(xué)第一課-----交通安全在我心”為主題的小學(xué)生交通安全教育活動。

本次教育活動老師向?qū)W生講述交通安全的重要性，并通過大量的交通安全數(shù)據(jù)向?qū)W生闡述在平時生活和學(xué)習(xí)中要注意行走、外出、乘車等交通安全。通過這次教育，學(xué)生掌握了交通事故的預(yù)防知識：（1）提高交通安全意識；（2）自覺遵守交通法規(guī)。

通過這次班會活動，相信同學(xué)們都懂得了生命只有一次，要珍惜生命，并會養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

安全教育簡報

韶靄小學(xué)舉行消防安全宣傳日活動

為了提升學(xué)校師生消防安全意識，11月5日下午，龍家寨小學(xué)各班在認(rèn)真排查消防安全隱患基礎(chǔ)上，邀請了韶靄村義務(wù)消防隊的消防隊員，開展火災(zāi)自救互救知識講座消防安全主題班會活動。

據(jù)了解，我片區(qū)韶靄小學(xué)一直以來都非常重視安全教育，為確保學(xué)校師生安全，維護校園正常的教學(xué)、生活秩序，校方在加強對學(xué)生活動安全教育和管理的同時，加大了對校舍設(shè)施的管理維護，及時排查安全隱患，強化師生安全培訓(xùn)，增強師生安全意識，不斷提高師生的自防自護能力，切實提高師生安全防范意識。

瑤光小學(xué)消防安全培訓(xùn)活動簡訊

為了加強對廣大教師的安全教育，切實增強安全防范意識，3月13日，瑤光小學(xué)召開專題會議，由姜蘭學(xué)校長宣讀了安全工作目標(biāo)管理責(zé)任，并與各位老師簽訂了安全責(zé)任書。3月14日下午，學(xué)校聘請河口鄉(xiāng)派出所王警官到校給全體教師進行消防安全專題培訓(xùn)。

王警官以錦屏縣發(fā)生的幾起火災(zāi)案例，給大家敲響預(yù)防火災(zāi)的警鐘，強調(diào)掌握逃生技能的重要性和必要性。接著給老師們演示了滅火器的具體操作方法，講解了學(xué)校消防設(shè)施的維護、存放等安全常識。老師們不僅聽得認(rèn)真，還主動向王警官請教家庭滅火器的存放、家庭防火防災(zāi)等問題。王警官對大家的提問都進行了現(xiàn)場答疑，博得陣陣掌聲。相信通過本次消防專題培訓(xùn)活動，能有效提高教師的消防意識，增強教師緊急避險的防護能力。（瑤光小學(xué)供稿）

塘東小學(xué)法制宣傳教育報道

為提高法制宣傳教育的效果，我校有針對性地開展法制宣傳教育活動。我校一方面對全體師生進行輔導(dǎo)；另一方面，有計劃地努力營造法制宣傳教育的氛圍。我校認(rèn)真地對學(xué)生進行法制教育，使他們進一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性。由于思想重視，認(rèn)識到位，教學(xué)效果較好。

主要工作：

１、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及其它的一些法律知識，加大行為規(guī)范力度。

２、各班班主任利用晨會對學(xué)生進行法制教育活動。

３、根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學(xué)生進行法制教育。及時做好后進生轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進行教育。向廣大學(xué)生進行法制宣傳教育，使學(xué)生人人懂得學(xué)法、知法，做守法的小公民。

總之，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構(gòu)建和諧社會做出我們應(yīng)有的貢獻。

（塘東小學(xué)彭茂春供稿）

瑤光小學(xué)法制教育講座活動簡報

今天下午學(xué)校利用第二、第三節(jié)課的時間，請來了派出所的龍所長為全校師生做一次法制主題的教育講座，邀請一同出席的還有鄉(xiāng)政府的分管安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)。

一、我校校長做動員講話，闡述了學(xué)法懂法的重要性和緊迫性。

二、由派出所龍警官給我們上主題法制教育課：

本次法制教育講座主題為：如何預(yù)防未成年人犯罪。一）犯罪的定義;二）犯罪的特征：社會 危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑法處罰性； 三）對犯罪的概括；

四）對預(yù)防未成年人犯罪的具體做法 從以上幾個方面給我們做詳細的講解。

三、姜校長做小結(jié)

1、教師的筆記本要做好記錄；

2、學(xué)習(xí)法制的重要意義；

3、明確未成年人保護法是保護不是縱容，結(jié)合實際情況，對目前有不良情況的學(xué)生給予意味深長的告誡；

4、針對學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，強調(diào)學(xué)生要遵紀(jì)守法、講文明、將禮儀、愛護公物；

5、努力學(xué)習(xí)，珍惜時間，提高成績。

2013年秋季法制安全教育活動簡報

為了加強我鄉(xiāng)師生員工的法制意識，提高學(xué)生的法制觀念，在姜蘭學(xué)校長的關(guān)心重視之下，我校于2013年9月6日下午邀請鄉(xiāng)分管教育的陳海蘭副鄉(xiāng)長、鄉(xiāng)武裝部長李茂炎、綜治辦姜廷仙等一行五人來我校開展法制教育專題講座，給全校師生上了一堂生動的法制安全教育課。本次活動由我校姜志芳副校長主持，全校師生員工200人參加。

首先，由鄉(xiāng)分管教育的陳海蘭副鄉(xiāng)長為學(xué)生進行普法教育，指出普法教育要從早期抓起，全面深入地開展學(xué)生法制教育工作，積極預(yù)防青少年違法犯罪。其次由鄉(xiāng)綜治辦姜廷仙同志作了“為什么遵紀(jì)守法和預(yù)防各種不良行為要從小做起”，強調(diào)學(xué)生不僅要學(xué)法、守法，而且要能當(dāng)家庭、社會的普法員。最后由鄉(xiāng)武裝部長李茂炎同志作了關(guān)于綜合治理學(xué)校周邊安全有關(guān)要求和規(guī)定的重要講解，加大綜合治理的力度，為孩子們的健康成長創(chuàng)建安全文明校園和良好的社會環(huán)境。這次法制教育課在全校師生中反響強烈。廣大教師和學(xué)生都認(rèn)為法制教育是加強學(xué)生思想道德建設(shè)的重要措施，是學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分。青少年是小康社會建設(shè)的主力軍，是祖國的希望和未來，讓我們大家攜起手來，為孩子們的健康成長撐起一片藍天

第五篇：簡報格式

簡報格式：簡報是黨政機關(guān)、人民團體、企事業(yè)單位內(nèi)部用于匯報工作，反映問題、溝通情況、指導(dǎo)工作，交流經(jīng)驗、傳遞信息的一種簡短的有一定新聞性質(zhì)的文書材料。

簡報格式一般由報頭、正文、報尾三部分組成。（1）報頭

報頭一般占首頁三分之一的上方版面，用間隔紅線與正文部分隔開，報頭內(nèi)容有： 報名：“××簡報”、“××××簡訊”，一般用大字套紅，醒目大方。

期數(shù)：排在報名的正下方，有的連續(xù)出，還要注明總期數(shù)，總期數(shù)用括號括入。編號：排在報頭右側(cè)的上方位置。編發(fā)單位：排在橫隔線的左上方位置。印發(fā)日期：在橫隔線的右上方位置。

密級：如：“機密”、“絕密”、“內(nèi)部刊物”等排在報左側(cè)上方位置。（2）正文

就是選刊的文章部分。編排原則是：①各篇文章要圍繞一個中心，從不同角度反映某一個問題；②最突出中心的文章排在前頭；③每篇文章疏密間隔要恰當(dāng)，標(biāo)題字大小要一樣。

（3）報尾

在末頁的下方，用兩條平行線框住，左側(cè)寫報、送、發(fā)單位的名稱或個人姓名、職務(wù)、右側(cè)寫本期印發(fā)份數(shù)。

1.簡報：要求圍繞主題，附上照片3~5張（至少3張）制作簡報的規(guī)格如下：

主標(biāo)題：宋體三號，加粗居中，下空兩行。分標(biāo)題：宋體四號，加粗左對齊，單獨成行。正文：宋體四號，不加粗。

落款：宋體四號，不加粗，右對齊，單獨成行。時間：宋體四號，不加粗，右對齊，單獨成行。段落：25.8磅。

附：落款一律落（重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校校團委 學(xué)生會）并標(biāo)明當(dāng)天的日期和制作者的姓名（例如：文字人：攝影人：時間）