第一篇：河灣小學(xué)學(xué)校教科研工作計(jì)劃

河灣小學(xué)學(xué)校教科研工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，是加強(qiáng)學(xué)校凝聚力的重要因素。本學(xué)期，我們將在原有的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹、落實(shí)教科研工作精神，進(jìn)一步強(qiáng)化“科研興教、科研興校”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，堅(jiān)持以教科研服務(wù)教育教學(xué)，以教科研促進(jìn)教育教學(xué)，以教科研優(yōu)化教育教學(xué)的工作原則，踏實(shí)開(kāi)展教育科研工作，努力提高教科研質(zhì)量，從而整體提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

二、工作重點(diǎn)

1、完成上級(jí)教研部門布置的教科研任務(wù)，組織教師參加省、市教研活動(dòng)；

2、規(guī)范教育科研的管理方法，整理近幾年來(lái)學(xué)校教科研資料，使學(xué)校今后的教科研工作規(guī)范有序；

3、努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍；

4、認(rèn)真組織開(kāi)展教師多媒體課堂教育培訓(xùn)，提升教師的科研能力。

三、基本工作措施

1、完善體系

（1）充分發(fā)揮骨干教師的先鋒作用。骨干教師、教研組長(zhǎng)和教師新秀要主動(dòng)進(jìn)行課題研究。

（2）抓好課題研究，由點(diǎn)及面，帶動(dòng)全員參與。

（3）倡導(dǎo)個(gè)體化研究，鼓勵(lì)教師以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，做自己身邊的課題研究。

（4）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、立足實(shí)踐

（1）、求“真”——堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)的研究方法，主動(dòng)探求教育教學(xué)規(guī)律。每學(xué)期讀一本專著，寫一篇心得。

（2）、求“實(shí)”——將研究融于教育教學(xué)實(shí)踐之中做真實(shí)物景中的教科研，堅(jiān)持實(shí)事求是的研究態(tài)度，采取切實(shí)可行的措施，循序漸進(jìn)地開(kāi)展研究活動(dòng)，注重過(guò)程，注重結(jié)果，務(wù)求實(shí)效。本學(xué)期教科研工作將圍繞“活動(dòng)單”教育教學(xué)模式改革，努力打造高效課堂。

（3）、求“新”——抓住教育教學(xué)實(shí)踐中亟待解決的問(wèn)題，追蹤教育發(fā)展趨勢(shì)，選擇教育改革中出現(xiàn)的新焦點(diǎn)作為研究課題；在研究中以提高學(xué)生能力，尤其是自學(xué)能力；培養(yǎng)主人價(jià)值觀、創(chuàng)新精神，大面積提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展為宗旨。

3、科學(xué)管理

（1）改進(jìn)與完善現(xiàn)有教科研工作，充分體現(xiàn)民主性，促進(jìn)全體教師的主動(dòng)參與，有利于教師個(gè)性的張揚(yáng)和協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。學(xué)校科研各項(xiàng)資料齊全，存檔有序，確保教育科研工作始終能規(guī)范運(yùn)作，有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

（2）制定“教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度”，對(duì)教科研工作取得一定成果的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

河灣小學(xué)教導(dǎo)處

2011年8月

第二篇：大河灣小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃[模版]

二年二班家庭教育工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育指導(dǎo)工作水平，讓素質(zhì)教育走進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)生家庭，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)整體教育的合力，推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校管理的規(guī)范化，全面提高我校家庭教育工作水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，結(jié)合我鎮(zhèn)家庭教育的實(shí)際，制定我校2014年家庭教育工作計(jì)劃。

一、主要任務(wù)和目標(biāo)

（一）主要任務(wù)

家庭教育工作要以鄧小平理論為指導(dǎo)，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本，提高家長(zhǎng)素質(zhì)為目標(biāo)，構(gòu)建現(xiàn)代文明家庭教育環(huán)境，著力培養(yǎng)青少年的遠(yuǎn)大理想、崇高品德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造青少年健康的人格，構(gòu)建社會(huì)化德育體系，開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)家庭教育工作的新局面。

（二）主要目標(biāo)

1、家庭教育知識(shí)知曉率達(dá)到98％以上。

2、開(kāi)展以“感恩”為主題的家庭教育。父母關(guān)愛(ài)孩子，孩子感恩父母，創(chuàng)建和諧的家庭氛圍。

3、三八節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等舉辦系列表彰慶祝暨送溫暖慰問(wèn)活動(dòng)。

4、開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建表彰活動(dòng)。

5、利用電子閱鑒室培養(yǎng)青少年學(xué)生健康的閱讀興趣。

6、開(kāi)展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。

7、加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，以家庭預(yù)防和減少青少年違法犯罪目的出發(fā)，對(duì)孩子進(jìn)行道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育和愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。

二、主要措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、把家庭教育工作學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織好各級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

3、開(kāi)展宣傳和表彰活動(dòng)。通過(guò)廣播、板報(bào)、宣傳欄、講座等宣傳手段，宣傳普及符合時(shí)代要求和發(fā)展的家庭教育知識(shí)，更新家長(zhǎng)家庭教育觀念，宣傳各類家庭教育典型，積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注重視家庭教育的氛圍，幫助和吸引更多的家庭參與家庭教育活動(dòng)。

4、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，運(yùn)用各種渠道和形式，根據(jù)不同層次家長(zhǎng)的需求，開(kāi)展多元化、多層面的家庭教育活動(dòng)，每學(xué)期各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，繼續(xù)深入廣泛普及家庭教育知識(shí)，向家長(zhǎng)普及教育學(xué)、心理學(xué)等科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才價(jià)值觀，掌握現(xiàn)代科學(xué)的家教知識(shí)和方法，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，形成以學(xué)校為中心的立體家庭教育模式。

5、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化信息教育手段，積極推進(jìn)家庭教育手段的現(xiàn)代化，擴(kuò)

大家庭教育社會(huì)輻射力度。通過(guò)電化教學(xué)、信息網(wǎng)絡(luò)，把家庭教育生動(dòng)活潑地開(kāi)展起來(lái)。

6、加強(qiáng)家庭教育師資隊(duì)伍建設(shè)。分期分批抓好家庭教育教師骨干的培訓(xùn)，提高家庭教育師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。研究探討學(xué)校家庭教育問(wèn)題，指導(dǎo)家庭教育工作。

7、堅(jiān)持走訪聯(lián)系制度，擴(kuò)大雙向交流。通過(guò)重點(diǎn)訪、特殊訪、電話訪、通知家長(zhǎng)到校等多種家訪形式了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

8、關(guān)注單親家庭、貧困家庭等弱勢(shì)群體的家庭教育。大力開(kāi)展家庭教育的宣傳普及工作，提供有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)，切實(shí)提高特殊家庭家長(zhǎng)的家庭教育水平，鼓勵(lì)

家庭和子女自尊自強(qiáng)，繼續(xù)開(kāi)展困難學(xué)生家庭的幫困幫教，做好特殊生的幫帶，安排老師做好記錄，學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)效果明顯的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng) 常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的活動(dòng)與學(xué)習(xí)情況，以便有的放矢地進(jìn)行教育。

二年二班

宋艷玲

第三篇：韓莊小學(xué)學(xué)校教科研工作計(jì)劃

韓莊小學(xué)教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，是加強(qiáng)學(xué)校凝聚力的重要因素。本學(xué)期，我們將在原有的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹、落實(shí)區(qū)教科研工作精神，進(jìn)一步強(qiáng)化“科研興教、科研興?！钡囊庾R(shí)，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，堅(jiān)持以教科研服務(wù)教育教學(xué)，以教科研促進(jìn)教育教學(xué)，以教科研優(yōu)化教育教學(xué)的工作原則，踏實(shí)開(kāi)展教育科研工作，努力提高教科研質(zhì)量，從而整體提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

二、基本工作措施

1、完善體系

從教科研組織系統(tǒng)建設(shè)入手，由校長(zhǎng)、主任組成教科研聯(lián)系人，主要負(fù)責(zé)課題組與教科室聯(lián)系工作。由教研組長(zhǎng)、骨干教師組成課題組。

（1）充分發(fā)揮名優(yōu)教師的先鋒作用。骨干教師、教研組長(zhǎng)和教師新秀要主動(dòng)承擔(dān)課題研究，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年（教科研新手）教師開(kāi)展研究工作。

（2）抓好課題研究，由點(diǎn)及面，帶動(dòng)全員參與。

（3）倡導(dǎo)個(gè)體化研究，鼓勵(lì)教師以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，做自己身邊的課題研究。

（4）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為教師們外出參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)，提供多種機(jī)會(huì)。

2、搭建平臺(tái)

（1）定期舉行教科研探討會(huì)，如經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、觀摩會(huì)等。

（2）開(kāi)好課題交流會(huì)、階段總結(jié)會(huì)、檢查會(huì)；疏通課題研究與交流的渠道，提供相互借鑒的媒體，促進(jìn)教科研成果向教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。擴(kuò)大對(duì)外交流，邀請(qǐng)各級(jí)專家前來(lái)聽(tīng)課，增強(qiáng)學(xué)校的輻射作用。

3、立足實(shí)踐

（1）、求“真”——堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)的研究方法，主動(dòng)探求教育教學(xué)規(guī)律。

（2）、求“實(shí)”——將研究融于教育教學(xué)實(shí)踐之中做真實(shí)物景中的教科研，堅(jiān)持實(shí)事求是的研究態(tài)度，采取切實(shí)可行的措施，循序漸進(jìn)地開(kāi)展研究活動(dòng)，注重過(guò)程，注重結(jié)果，務(wù)求實(shí)效。

本學(xué)期語(yǔ)文教研組將圍繞“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”展開(kāi)作文教學(xué)新模式探索；數(shù)學(xué)教研組積極組織小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算實(shí)驗(yàn)的探究。

（3）、求“新”——抓住教育教學(xué)實(shí)踐中亟待解決的問(wèn)題，追蹤教育發(fā)展趨勢(shì)，選擇教育改革中出現(xiàn)的新焦點(diǎn)作為研究課題；在研究中以提高學(xué)生能力，尤其是自學(xué)能力；培養(yǎng)主人價(jià)值觀、創(chuàng)新精神，大面積提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展為宗旨。

4、科學(xué)管理

（1）檔案管理。采取分項(xiàng)設(shè)檔，專人專管。

（2）制度管理。改進(jìn)與完善現(xiàn)有教科研工作制度，充分體現(xiàn)民主性，促進(jìn)全體教師的主動(dòng)參與，有利于教師個(gè)性的張揚(yáng)和協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。學(xué)校繼續(xù)完善各項(xiàng)教育科研管理制度，教科研各項(xiàng)資料齊全，存檔有序，確保教育科研工作始終能規(guī)范運(yùn)作，有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、具體工作安排。二月

制訂教科研工作計(jì)劃。三月

1、召開(kāi)教師會(huì)議，了解本計(jì)劃內(nèi)容。

2、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

3、進(jìn)行單元集體備課

4、組織基本功比賽選拔 四月

1、組織開(kāi)展學(xué)生作業(yè)展。

2、組織研討課活動(dòng)

3、組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

4、組織學(xué)校公開(kāi)課 五月

1、組織教師對(duì)課題情況初步檢測(cè)

2、組織好考試命題工作

3、組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng) 六月

1、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2、深入課堂，繼續(xù)開(kāi)展課題研究。

3、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃

石墻鎮(zhèn)韓莊小學(xué)

2013年2月

教 科 研 工 作 計(jì) 劃

石墻鎮(zhèn)韓莊小學(xué) 2013年2月

第四篇：學(xué)校教科研工作計(jì)劃

北湖中心校教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教科研工作，將以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使教科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

對(duì)此，我們要進(jìn)一步深化對(duì)“激勵(lì)教育”的研究，與時(shí)俱進(jìn)，培植新的教科研亮點(diǎn)。本學(xué)期要由過(guò)去“對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力激發(fā)的研究” 轉(zhuǎn)向“對(duì)學(xué)生個(gè)性潛能激發(fā)的研究”，走人本化的教改之路，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，使教科研與新課改一路同行。

二、各科教科研重點(diǎn)

語(yǔ)文：要樹(shù)立開(kāi)放的大語(yǔ)文課程觀，開(kāi)展富有班級(jí)個(gè)性特色的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，并做好活動(dòng)資料的收集工作。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學(xué)，著力探究“讀寫結(jié)合”問(wèn)題，達(dá)到內(nèi)容研讀與表達(dá)方法研讀的有機(jī)統(tǒng)一，從而推進(jìn)“自主作文的個(gè)性化”課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，使學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)特色日趨鮮明。

數(shù)學(xué)：要樹(shù)立“以人為本”的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，抓住課改契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)“小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決”課題實(shí)驗(yàn)，研討和實(shí)踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學(xué)法和指導(dǎo)策略，加快數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革，探究能滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)方式（如動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流），使小學(xué)生在活動(dòng)、探究、體驗(yàn)中感受數(shù)學(xué)，逐步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與情感，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的個(gè)性潛能。

英語(yǔ)：要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交際情境，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)要開(kāi)展一些多采的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語(yǔ)。加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)同時(shí)，要加快對(duì)“英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)情景教學(xué)法”的課題實(shí)驗(yàn)研究。

科學(xué)：要注重觀察和實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然、認(rèn)識(shí)自然；還要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自主探究，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。同時(shí)多給學(xué)生提供科技資料，拓展學(xué)生科學(xué)視野，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與能力。

思品：要用新觀點(diǎn)、新內(nèi)容、新方法來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，要引進(jìn)時(shí)代活水，把社會(huì)中不斷涌現(xiàn)出來(lái)的新事物、新信息、新現(xiàn)象、新人物引進(jìn)到課堂教學(xué)中來(lái)，以使生活與育人同在，增強(qiáng)育人時(shí)效。

社會(huì)：要注意采用多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)各種生活情境，構(gòu)建開(kāi)放式的社會(huì)大課堂，引導(dǎo)學(xué)生到社會(huì)中去學(xué)“社會(huì)”；而且要?jiǎng)?chuàng)造條件組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)參觀、訪問(wèn)、考察，從而使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感。

計(jì)算機(jī)：要繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略問(wèn)題，特別要加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法”的實(shí)施研究，大面積提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息教育。

三、教科研措施

本學(xué)期，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開(kāi)展一系列扎實(shí)、有序、靈活、高效的教科研活動(dòng)，注重一線科研，個(gè)性科研，愉快科研。

1、加快新課程理念的落實(shí)步伐。我們要抓住新一輪課改契機(jī)，對(duì)新課程理念，要準(zhǔn)確把握，全面體現(xiàn)。其一要正確認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容，打破教科書(shū)是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認(rèn)識(shí)，樹(shù)立學(xué)習(xí)資源無(wú)處不在的思想，做課程資源的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者。其二要正確定位師生角色，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值，而在于通過(guò)有目的、有計(jì)劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探索教育教學(xué)規(guī)律。因此，要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教科研軌道，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。另外，我們?nèi)灾ψズ谩八膫€(gè)一”工程：即一個(gè)課題（要求大家根據(jù)學(xué)

?？傉n題及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短、結(jié)題快的小課題，明確自身教改方向）；一個(gè)筆記（包括記寫實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記，特別是前者，我們要圍繞研究重點(diǎn)，隨時(shí)采擷教改生活浪花，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材）；一堂實(shí)驗(yàn)課（要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人出示校級(jí)或組內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究課）；一篇成果文（每位教師期末都要提交課題研究成果文，由學(xué)校評(píng)審小組予以評(píng)定）總之，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，闖出新路子。

3、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全組織，建立校長(zhǎng)室——教科研室——大學(xué)科組——三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行；二是建立活動(dòng)制度，堅(jiān)持每周一下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)（包括綜合科），周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課改精神，帶領(lǐng)教師盡快走進(jìn)新課程；三是分層推進(jìn)，對(duì)新上崗的教師，要求拜一位有經(jīng)驗(yàn)的老師為師，并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促其盡快上道入門；中間層的教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開(kāi)展研究，不斷提高教學(xué)水平；骨干教師則著重幫助其反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立符合其教學(xué)個(gè)性的課題，通過(guò)教育科研，逐步形成特色，努力打出旗幟。

4、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣工作。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會(huì)及對(duì)外開(kāi)放的學(xué)科專題研討會(huì)，組織老師參加各級(jí)各類論文征集活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)、校際信息互通，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科動(dòng)態(tài)，以開(kāi)放的姿態(tài)去感受教育新潮。

5、著手教科研資料的微機(jī)建檔工作。從課題計(jì)劃、過(guò)程實(shí)施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路。

6、完善督查激勵(lì)機(jī)制。為增強(qiáng)備課、作業(yè)的實(shí)效性，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度。對(duì)備課，每位教師都要通過(guò)獨(dú)立鉆研，練就理解教材、處理教材的過(guò)硬基本功，設(shè)計(jì)出符合新課程理念的、富有個(gè)性特色的教案來(lái)。對(duì)作業(yè)批改要有

質(zhì)有量，各學(xué)科都要重視學(xué)生書(shū)寫，作為全員工程來(lái)齊抓共管。

7、增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)。實(shí)驗(yàn)室、電教室要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材、電教器材的配置、管理，保證實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率，提高教育教學(xué)資源的利用率。圖書(shū)室、閱覽室要完善師生借閱制度，提高圖書(shū)使用率，為師生提供便捷服務(wù)，充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效。

四、具體工作安排 九月份：

1、制定我?？蒲泄ぷ饔?jì)劃、召開(kāi)課題組全體成員工作會(huì)議，討論下一階段計(jì)劃工作。

2、組建各課題組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)任務(wù)。

3、各學(xué)科組制訂教研計(jì)劃。十月份 ：

1、舉行學(xué)期教科研成果交流會(huì)。

2、舉行校級(jí)實(shí)驗(yàn)研究課。

3、進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。十一月份

1、舉行對(duì)外開(kāi)放的專題教學(xué)研討會(huì)。

2、組織教師交流學(xué)習(xí)體會(huì)，交流研究經(jīng)驗(yàn)。十二月份：

1、各課題組分組活動(dòng)（研討與交流）。

2、召開(kāi)各課題組長(zhǎng)會(huì)議。

3、各課題收集資料，準(zhǔn)備撰寫階段報(bào)告。

4、撰寫教育論文。一月份：

1、課題組全體成員工作會(huì)議。

2、撰寫課題階段報(bào)告。

3、推薦教科研先進(jìn)個(gè)人。

4、教科研工作總結(jié)

北湖中心校教導(dǎo)處

2012年 9 月12 日

第五篇：學(xué)校教科研工作計(jì)劃

教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以 “教書(shū)育人”的目標(biāo)宗旨，堅(jiān)持走 “小班化教學(xué)”之路，使我校的教育科學(xué)研究真正為實(shí)施小班化教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將以“推進(jìn)學(xué)科項(xiàng)目建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以促進(jìn)教師深層次發(fā)展為目的，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與小班化教育科研的積極性，加強(qiáng)課題過(guò)程管理，增強(qiáng)科研成果推廣、運(yùn)用意識(shí)，為培養(yǎng)專業(yè)性和研究性兼?zhèn)涞闹腔坌徒處煻Α?/p>

二、工作目標(biāo)：

1、建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織，細(xì)化課題主持人、科室主任、課題組長(zhǎng)、課題組成員的分工，針對(duì)我校課題研究情況，加強(qiáng)課題過(guò)程管理。充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)各課題組溝通交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人課題培訓(xùn)，引導(dǎo)提升個(gè)人課題的質(zhì)和量，真正發(fā)揮課題研究的作用。

2、建設(shè)一支教科研骨干隊(duì)伍，努力構(gòu)建具有我校特色的教科研管理體系。以語(yǔ)文、化學(xué)、地理等學(xué)科為引導(dǎo)，以縣骨干、優(yōu)青、校骨干為榜樣，做大做強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。力爭(zhēng)創(chuàng)建更多的優(yōu)秀教研組。

3、狠抓項(xiàng)目建設(shè)。認(rèn)真進(jìn)行集體備課，以明確的主題、細(xì)化的分工為引導(dǎo)，力求以簡(jiǎn)案為突破口，做出成效、提升效率；開(kāi)設(shè)學(xué)科活動(dòng)項(xiàng)目，先申報(bào)、后推行，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)豐富多彩的課內(nèi)、課外活動(dòng)。

4、開(kāi)展“座談式”的教科研等形式，展示推廣優(yōu)秀個(gè)人課題成果，變個(gè)人智慧為集體智慧。

5、緊緊圍繞重點(diǎn)課題，積極開(kāi)展學(xué)校課題工作，圍繞做好市規(guī)劃課題《農(nóng)村初中小班化教學(xué)模式研究》和各級(jí)市縣個(gè)人課題研究，以課堂教學(xué)為抓手，做好課題轉(zhuǎn)化工作，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

6、繼續(xù)開(kāi)展小班化賽課活動(dòng)。以競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

三、工作措施 ：

1、加強(qiáng)課題過(guò)程性管理，建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)課題研究進(jìn)程。完善由課題主持人、教科室主任、課題組長(zhǎng)以及課題組成員組成的四級(jí)科研制度；建立“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題例會(huì)制”，各課題組長(zhǎng)認(rèn)真制定階段工作計(jì)劃，舉行每月一次課題組例會(huì)，定期分析研究工作，并認(rèn)真做好課題研究過(guò)程資料的收集、整理、歸檔工作。

2、加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，規(guī)范學(xué)科活動(dòng)。本學(xué)期以建設(shè)特色班級(jí)契機(jī)，教科室將圍繞學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)各種形式加強(qiáng)各學(xué)科項(xiàng)目研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)，努力使小班化項(xiàng)目研究規(guī)范化、日?；?，具有實(shí)踐性和可操作性，確實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，豐富教學(xué)模式、提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)。

3、繼續(xù)推行小班化賽課，發(fā)展教師專業(yè)成長(zhǎng)。這學(xué)期本著人人參與的原則，成立賽課領(lǐng)導(dǎo)小組，各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)選擇自己的競(jìng)賽科目，并制定詳細(xì)的賽課方案，定期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教科室將定期對(duì)賽課活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查，組織好賽課的各項(xiàng)服務(wù)工作，并及時(shí)給予理論上的指導(dǎo)。并采用評(píng)分制度，結(jié)合學(xué)校骨干教師評(píng)比，推出教學(xué)先進(jìn)，激勵(lì)和組織更多的老師積極參與展示與研究。

4、加強(qiáng)教師教科研理論學(xué)習(xí)和方法性指導(dǎo)?！靶袆?dòng)研究”把教學(xué)和研究聯(lián)系在一起，是教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的有力手段和必然選擇。教師不但要加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)研究還應(yīng)以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期，學(xué)校教科室將結(jié)合集體備課的開(kāi)展，力爭(zhēng)做好教師理論專著的學(xué)習(xí)、課后反思的檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)案例寫作的指導(dǎo)，開(kāi)展年級(jí)組教育敘事的撰寫、典型案例展示活動(dòng)，利用學(xué)校有利條件，繼續(xù)主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)主管部門和高層次專家的指導(dǎo)和幫助，提高研究能力和水平。

5、落實(shí)科室管理制度，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。規(guī)范管理，搞好自身建設(shè)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和教師發(fā)展服務(wù)。本學(xué)期，教科室將重新審視自己的職責(zé)，及時(shí)傳遞先進(jìn)理念和教學(xué)動(dòng)態(tài)，組織交流科研信息，樹(shù)立成果意識(shí)，為教師做好論文、案例的審閱和送報(bào)工作，為學(xué)校教育教學(xué)工作增加亮點(diǎn)，為切實(shí)提高教學(xué)教育質(zhì)量出謀劃策。既保證常規(guī)工的順利開(kāi)展，又著力于亮點(diǎn)的開(kāi)發(fā)和提升。與教導(dǎo)處密切配合協(xié)調(diào)，重點(diǎn)解決與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最密切的問(wèn)題，樹(shù)立教科形象。

6、完善學(xué)校教科研網(wǎng)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)施管理，將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，實(shí)現(xiàn)科研常規(guī)網(wǎng)絡(luò)化，同時(shí)，將在網(wǎng)絡(luò)上成立我們學(xué)校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對(duì)科研過(guò)程中的問(wèn)題與現(xiàn)象展開(kāi)討論，實(shí)現(xiàn)學(xué)校科研交流的實(shí)效性。

7、積極開(kāi)展學(xué)校教育科研沙龍研討活動(dòng)，教科研骨干積極開(kāi)展課題研究，主動(dòng)展示科研成果，帶頭上研究課，指導(dǎo)并帶動(dòng)其他教師開(kāi)展教科研工作。

8、教科室堅(jiān)持每天瀏覽“高淳研訓(xùn)中心”網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)查收有關(guān)信息，了解教科研動(dòng)態(tài)，并向教師宣傳“南京教科室”等科研網(wǎng)頁(yè)的有關(guān)欄目及功能。

四、工作安排：

9月份：

1、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計(jì)劃。

2、確定并申報(bào)學(xué)校、市縣個(gè)人課題，制定課題研究方案。

3、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上，合理安排本學(xué)期教科研活動(dòng)計(jì)劃。

4、做好各類論文評(píng)比組稿。

5、健全、匯編各學(xué)科學(xué)期教研計(jì)劃。

10月份：

1、舉行“好家長(zhǎng)杯””征文活動(dòng)。

2、小班化課程改革實(shí)驗(yàn)課題研究月會(huì)。

3、做好基地校學(xué)科的規(guī)劃、綱要的編輯工作。

4、期中教學(xué)“五認(rèn)真”檢查。

5、舉辦“國(guó)慶征文”評(píng)比活動(dòng)。

11月份：

1、課程改革實(shí)驗(yàn)課題月會(huì)、準(zhǔn)備各級(jí)課題結(jié)題。

2、七八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)展示。

3、以小班化學(xué)科教學(xué)模式為主題的教師學(xué)術(shù)討論活動(dòng)。

4、進(jìn)行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。

12、元月份：

1、組織高淳縣中小學(xué)美術(shù)教師書(shū)畫(huà)作品展覽、中學(xué)生卡拉ok比賽。

2、參加省教育論文評(píng)比。

3、進(jìn)行“綜合實(shí)踐活動(dòng)”案例匯編。

4、教學(xué)“五認(rèn)真”檢查

5、完成各級(jí)課題研究階段總結(jié)、完成教科工作總結(jié)。

6、各課題組按照任務(wù)書(shū)要求匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔。

7、對(duì)全校教師進(jìn)行教科工作考核。

8、評(píng)選“教科研先進(jìn)個(gè)人”及“先進(jìn)教科研組”，對(duì)評(píng)出的教師及集體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。