第一篇：榆中縣河灣小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

榆中縣河灣小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

（2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我校教育工作全局，堅(jiān)持依法行政、依法治校、依法治教；以構(gòu)建和諧教育為主線，以安全穩(wěn)定為保障，推動(dòng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，加強(qiáng)教學(xué)工作管理和研究，努力改善辦學(xué)條件，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，全力創(chuàng)建教育強(qiáng)校。

二、主要工作及措施：

（一）加強(qiáng)政治思想建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)

1.狠隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。大力加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高“德育為先”在學(xué)校和教師中的認(rèn)識，樹立人人都是德育工作者的意識，致力營造師生和諧、民主的教育氛圍，發(fā)揮教師“言傳身教”作用。要求教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，理清思路、明確目標(biāo)、落實(shí)措施、真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新，共同塑造大榕小學(xué)積極進(jìn)取、富有內(nèi)涵的團(tuán)隊(duì)形象。倡導(dǎo)融洽、友愛、互助、民主、平等的師生關(guān)系，改進(jìn)育人方式，以心靈溝通、平等對話的方式引導(dǎo)學(xué)生健康成長。切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識，增強(qiáng)紀(jì)律觀念。

2.加大規(guī)范化學(xué)校建設(shè)力度。認(rèn)真對照規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持規(guī)范化學(xué)校建設(shè)與學(xué)校布局調(diào)整相結(jié)合，與校園環(huán)境美化相結(jié)合。搞好校園文化環(huán)境、班級文化。

3.大力推進(jìn)辦學(xué)行為規(guī)范化。按照“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”的原則，加強(qiáng)教育督導(dǎo)，把規(guī)范化學(xué)校建設(shè)工作的重點(diǎn)放在提高學(xué)校規(guī)范化管理水平上。全面

推進(jìn)依法治校工作，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。一是全面推行依法治校，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。以創(chuàng)建和諧校園為主線，全面規(guī)范學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，提高學(xué)校管理整體水平。二是嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，規(guī)范教育教學(xué)秩序。規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教育資源配置，學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程方案開足課時(shí)，開齊課程。確保學(xué)生的活動(dòng)及休息時(shí)間，堅(jiān)決禁止占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。

（二）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。加大學(xué)校德育隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍的建設(shè)力度，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，積極組織班主任參加上級組織的班主任培訓(xùn)班。完善獎(jiǎng)懲機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制。

2.充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用。首先，要加強(qiáng)《品德與生活》課的實(shí)效性，充分整合國家課程、地方課程、學(xué)校課程的德育資源，有計(jì)劃、有針對性地實(shí)施系統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)，真正使德育課程成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。其次，其它各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科內(nèi)容不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行德育滲透，要把知識傳授與思想道德教育有機(jī)融合起來，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體，促使每個(gè)學(xué)生健康成長。

3.構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)。重視家長學(xué)校的建設(shè)，提高家長的教育水平；按照“積極發(fā)展、加強(qiáng)管理、趨利避害、為我所用”的要求。堅(jiān)持嚴(yán)格管理與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則，采取有力措施協(xié)調(diào)公安、交警等其他職能部門，建立起維護(hù)學(xué)生安全的機(jī)制；構(gòu)建學(xué)生課外德育教學(xué)體系，深

入開展德育實(shí)踐活動(dòng)。要建立完善的家訪制度，加強(qiáng)溝通，構(gòu)建和諧校園。

4.加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，力促學(xué)校形成良好校風(fēng)。⑴要正確處理好加強(qiáng)管理和培養(yǎng)學(xué)生自覺性的關(guān)系，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律約束不可能有良好的校風(fēng)，沒有養(yǎng)成守紀(jì)的自覺性也談不上有了良好的校風(fēng)。掀起學(xué)習(xí)、宣傳新《守則》和新《規(guī)范》的高潮，在學(xué)生中形成人人懂《守則》、《規(guī)范》，個(gè)個(gè)守《守則》、《規(guī)范》的良好氛圍，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。⑵堅(jiān)持和完善學(xué)?！叭L(fēng)”評比制度。⑶要抓各種的典型，發(fā)揮榜樣作用，正面引導(dǎo)。⑷要有計(jì)劃地開展全校性的專題的思想教育活動(dòng)，如：公民道德教育，法制紀(jì)律教育，日常行為規(guī)范教育，時(shí)事形勢教育等。

5.加強(qiáng)安全教育和管理，繼續(xù)開展創(chuàng)“安全文明校園”活動(dòng)。牢固樹立“以人為本、安全第一”的理念，摒棄任何松懈麻痹思想和僥幸心理；堅(jiān)持警鐘長鳴，使安全工作真正做到機(jī)構(gòu)落實(shí)、計(jì)劃到位、制度到位、人員到位、責(zé)任到位；堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，立足建立長效機(jī)制；以預(yù)防交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏等事故為重點(diǎn)，通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像等多種形式，落實(shí)安全教育工作。

6.認(rèn)真抓好少先隊(duì)工作。學(xué)校高度重視少先隊(duì)工作，完善班隊(duì)組織，健全規(guī)章制度。充分發(fā)揮隊(duì)組織在思想教育工作中團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)青少年的重要作用，協(xié)助學(xué)校有針對性在做好日常管理工作。

7.加強(qiáng)師德建設(shè)，樹好教師形象。建設(shè)一支敬業(yè)守法、團(tuán)結(jié)和諧、勤教善教的教師隊(duì)伍。通過加強(qiáng)法紀(jì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，讓教師真正做到為人師表。

（三）鞏固和發(fā)展“普九”成果

1.加強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)要與教師簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)任到人，確保學(xué)生輟學(xué)率為0。

2.把好入學(xué)關(guān)。按計(jì)劃完成新學(xué)年的招生任務(wù)。保證完成招生計(jì)劃，一個(gè)都不能少。

3.建立健全了流失生報(bào)告制度、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)報(bào)告制度和輟學(xué)報(bào)告制度，做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)，動(dòng)員一個(gè)，返校一個(gè)。

(四)提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.加大教師培訓(xùn)力度，推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)。采取多種形式加大任課教師培訓(xùn)的力度，組織教師搞好“活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式改革，教學(xué)工作方面做到每學(xué)期要聽十節(jié)公開課，每學(xué)期寫一篇教學(xué)反思、論文、案例，青年教師每學(xué)期在校上一節(jié)公開課課，每周寫一篇以上教學(xué)札記，尤其要深入鉆研教材教法，每學(xué)期進(jìn)行兩次學(xué)校工作抽查，大力促進(jìn)新教師教學(xué)水平的提高。另外，加強(qiáng)校內(nèi)之間互幫互學(xué)，營造一個(gè)良好的教師學(xué)習(xí)氛圍，共同探討“活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué)的教法和學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率。教師要樹立“學(xué)而不厭光榮，不學(xué)無術(shù)可恥”的終身學(xué)習(xí)的觀念，努力掌握一手教學(xué)本領(lǐng)，做一個(gè)有良好聲望的教師。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，努力提高學(xué)歷層次。

2.突出課堂教學(xué)的主渠道作用。堅(jiān)持全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展能力，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生全面發(fā)展。抓好課堂教學(xué)研究：幫助學(xué)生愉快有效地完成基本知識的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科基本學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成基礎(chǔ)道德文明行為。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，全面落實(shí)“著眼素質(zhì)、立足課堂、強(qiáng)化常規(guī)、深化改革、扎實(shí)工作、講究實(shí)效”工作方針，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個(gè)性的發(fā)展。

3.強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和學(xué)校聽課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足開齊各門學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。

4.大力加強(qiáng)校本教研，提高教師教學(xué)水平。學(xué)校以校長、教導(dǎo)主任及教研組長組成校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，組織指導(dǎo)開展校本教研，在校本教研中，要注意發(fā)揮骨干教師的作用，加強(qiáng)集體備課。

5.積極開展“活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式改革，努力打造魅力課堂。繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)“活動(dòng)單”的內(nèi)容、特點(diǎn)和要求，要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量，打造高效課堂。

6.繼續(xù)完善量化考核制度。學(xué)校在期中、期末對教師的備課工作進(jìn)行檢查，在教師備課本上寫上檢查意見和時(shí)間，并蓋上校章。學(xué)校將抽查或檢查各科任教師對此項(xiàng)工作的落實(shí)情況。堅(jiān)持每學(xué)期對我校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，評選優(yōu)勝

班級、優(yōu)秀科任教師、優(yōu)秀學(xué)生。

7.加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。學(xué)校體育工作要增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，掌握體育基本知識，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力和提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，認(rèn)真上好體育課，在開展群眾性的體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真選拔體育興趣小組隊(duì)員，提高體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)員的水平，爭取在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績。

總之，有好的開端就會(huì)有好的收獲，本學(xué)期我們要在狠抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，努力探索教學(xué)改革的新路，把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。

榆中縣河灣小學(xué)教導(dǎo)處

2011年8月24日

第二篇：大河灣小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃[模版]

二年二班家庭教育工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步提高家長素質(zhì)和家庭教育指導(dǎo)工作水平，讓素質(zhì)教育走進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)生家庭，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)整體教育的合力，推動(dòng)家長學(xué)校管理的規(guī)范化，全面提高我校家庭教育工作水平，促進(jìn)青少年健康成長，結(jié)合我鎮(zhèn)家庭教育的實(shí)際，制定我校2014年家庭教育工作計(jì)劃。

一、主要任務(wù)和目標(biāo)

（一）主要任務(wù)

家庭教育工作要以鄧小平理論為指導(dǎo)，以提高國民素質(zhì)為根本，提高家長素質(zhì)為目標(biāo)，構(gòu)建現(xiàn)代文明家庭教育環(huán)境，著力培養(yǎng)青少年的遠(yuǎn)大理想、崇高品德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造青少年健康的人格，構(gòu)建社會(huì)化德育體系，開創(chuàng)我鎮(zhèn)家庭教育工作的新局面。

（二）主要目標(biāo)

1、家庭教育知識知曉率達(dá)到98％以上。

2、開展以“感恩”為主題的家庭教育。父母關(guān)愛孩子，孩子感恩父母，創(chuàng)建和諧的家庭氛圍。

3、三八節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等舉辦系列表彰慶祝暨送溫暖慰問活動(dòng)。

4、開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建表彰活動(dòng)。

5、利用電子閱鑒室培養(yǎng)青少年學(xué)生健康的閱讀興趣。

6、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

7、加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，以家庭預(yù)防和減少青少年違法犯罪目的出發(fā)，對孩子進(jìn)行道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。

二、主要措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立新一屆家長委員會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系。通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反饋家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、把家庭教育工作學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織好各級家長會(huì)。

3、開展宣傳和表彰活動(dòng)。通過廣播、板報(bào)、宣傳欄、講座等宣傳手段，宣傳普及符合時(shí)代要求和發(fā)展的家庭教育知識，更新家長家庭教育觀念，宣傳各類家庭教育典型，積極營造全社會(huì)關(guān)注重視家庭教育的氛圍，幫助和吸引更多的家庭參與家庭教育活動(dòng)。

4、通過家長學(xué)校和召開家長會(huì)，運(yùn)用各種渠道和形式，根據(jù)不同層次家長的需求，開展多元化、多層面的家庭教育活動(dòng)，每學(xué)期各年級召開家長會(huì)一次，繼續(xù)深入廣泛普及家庭教育知識，向家長普及教育學(xué)、心理學(xué)等科學(xué)知識，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、人才價(jià)值觀，掌握現(xiàn)代科學(xué)的家教知識和方法，提高家長素質(zhì)，形成以學(xué)校為中心的立體家庭教育模式。

5、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化信息教育手段，積極推進(jìn)家庭教育手段的現(xiàn)代化，擴(kuò)

大家庭教育社會(huì)輻射力度。通過電化教學(xué)、信息網(wǎng)絡(luò)，把家庭教育生動(dòng)活潑地開展起來。

6、加強(qiáng)家庭教育師資隊(duì)伍建設(shè)。分期分批抓好家庭教育教師骨干的培訓(xùn)，提高家庭教育師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。研究探討學(xué)校家庭教育問題，指導(dǎo)家庭教育工作。

7、堅(jiān)持走訪聯(lián)系制度，擴(kuò)大雙向交流。通過重點(diǎn)訪、特殊訪、電話訪、通知家長到校等多種家訪形式了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系。

8、關(guān)注單親家庭、貧困家庭等弱勢群體的家庭教育。大力開展家庭教育的宣傳普及工作，提供有針對性的家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)，切實(shí)提高特殊家庭家長的家庭教育水平，鼓勵(lì)

家庭和子女自尊自強(qiáng)，繼續(xù)開展困難學(xué)生家庭的幫困幫教，做好特殊生的幫帶，安排老師做好記錄，學(xué)校對輔導(dǎo)效果明顯的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，鼓勵(lì)家長經(jīng) 常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的活動(dòng)與學(xué)習(xí)情況，以便有的放矢地進(jìn)行教育。

二年二班

宋艷玲

第三篇：瀟河灣小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃

(07-08學(xué)年第二學(xué)期)

一年級：

1、進(jìn)行紀(jì)律教育，尤其讓新生明確電腦室的紀(jì)律要求，瀟河灣小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃。加深對電腦設(shè)備的保護(hù)意識

2、電腦知識初步介紹。(在班級進(jìn)行)

3、電腦設(shè)備實(shí)物的直觀教學(xué)。(在電腦室進(jìn)行)

4、電腦鼠標(biāo)的操作教學(xué)。

5、學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用鼠標(biāo)進(jìn)行操作。

6、畫圖軟件的初步教學(xué)。

二年級：

1、學(xué)習(xí)畫圖軟件的使用。學(xué)會(huì)打開和關(guān)閉文件。

2、畫圖軟件的各個(gè)工具應(yīng)用的教學(xué)。

3、熟練運(yùn)用畫圖軟件的各項(xiàng)工具。

4、能夠理由畫圖軟件畫畫。

5、讓學(xué)生自己回家用畫紙畫一幅畫，拿回學(xué)校用畫圖軟件完整畫出來。

三年級：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圖軟件的使用。

2、能夠利用畫圖軟件畫一幅完整的畫。

3、初步學(xué)習(xí)文字輸入軟件。學(xué)會(huì)打開和關(guān)閉文件。

4、學(xué)習(xí)利用輸入法輸入漢字。

5、給予一定的題目要求學(xué)生回去寫出一段話，然后回校將文字輸入到電腦里面。

四年級：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)文字軟件的使用，工作計(jì)劃《瀟河灣小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃》。

2、學(xué)習(xí)文字軟件的編輯工具。

3、能夠利用文字軟件制作電子手抄報(bào)。

4、重點(diǎn)學(xué)習(xí)文字軟件的編輯功能。

5、學(xué)會(huì)利用文字軟件制作電子報(bào)刊。

五年級：

1、繼續(xù)完成電子報(bào)刊的制作。

2、初步接觸電腦幻燈片軟件。

3、學(xué)習(xí)使用電腦幻燈片制作軟件pOWERpOINT。

4、用pOWERpOINT制作自我介紹的幻燈片。

5、學(xué)習(xí)制作更復(fù)雜的幻燈片。

信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢。信息的獲取、傳輸，處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志。

1、在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作的精神。

2、在教學(xué)中，采取個(gè)別輔導(dǎo)、共同進(jìn)步的措施，使每個(gè)學(xué)生在原有的水平上得到進(jìn)步提高。

3、在教學(xué)中，合理利用多媒體教學(xué)，能過介紹小知識和小技巧激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大知識面，使學(xué)生更多的了解計(jì)算機(jī)的用途，更好的掌握計(jì)算機(jī)的操作.。

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第四篇：河灣小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

榆中縣河灣小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

(2011---2012學(xué)第一學(xué)期)本學(xué)期工作即將結(jié)束,經(jīng)過全體師生的共同努力，我們圓滿的完成了2010---2011學(xué)第二學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)現(xiàn)以全面完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。針對學(xué)校工作中成功的經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)過程中存在的問題與挑戰(zhàn)，我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好的完成下學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

我校是榆中縣馬坡鄉(xiāng)教辦所屬學(xué)校,是一所六年制完全小學(xué),現(xiàn)有學(xué)生118人，教師11人,附設(shè)一個(gè)學(xué)前班,教師學(xué)歷合格率100℅.全校學(xué)生的思想品德、日常行為習(xí)慣、健康狀況良好，學(xué)業(yè)成績穩(wěn)中有升。

二、定計(jì)劃，抓落實(shí)，貫穿始終

開學(xué)初，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和鄉(xiāng)教辦制定的“教學(xué)目標(biāo)管理制度”。要求各位教師認(rèn)真鉆研教材，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況，制定目標(biāo)明確，內(nèi)容具體詳實(shí)，具有可操作性的教學(xué)計(jì)劃；各班主任制定行之有效的班主任工作計(jì)劃和學(xué)困生幫扶計(jì)劃；各興趣小組（文藝、體育、書畫、象棋）制定了活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，方法靈活多樣的活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查督促各種計(jì)劃的落實(shí)運(yùn)行情況，使各種計(jì)劃落到實(shí)處，并有詳實(shí)的運(yùn)行記載。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

本學(xué)期，我校按照鄉(xiāng)教辦“教學(xué)目標(biāo)管理制度要求，組織引導(dǎo)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新理念，改進(jìn)教法。進(jìn)一步提高每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。本學(xué)期，我校采取集中與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記（不少于18次）。充分利用遠(yuǎn)程教育、教學(xué)光盤、《教師報(bào)》《未來導(dǎo)報(bào)》、《人民教育》等載體，讓教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式和優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，并在自己的教學(xué)工作中借鑒和運(yùn)用。

四、深化教研教改，逐步提高教學(xué)水平

進(jìn)一步深化教研教改，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，本學(xué)期教導(dǎo)處、語數(shù)教研組組織了“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新精神”、“在語文教學(xué)中如何落實(shí)發(fā)展觀”、“在課堂教學(xué)中除了傳授知識外還應(yīng)注意培養(yǎng)那些能力”等教研活動(dòng)，各位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，暢所欲言，各抒己見，在研討與反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，在教學(xué)實(shí)踐中付諸實(shí)施，整改提高。

五、狠抓常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、我們狠抓教學(xué)常規(guī)管理，從備課、講課、作業(yè)批閱及學(xué)困生幫教轉(zhuǎn)化入手，常抓不懈。我們按照鄉(xiāng)教辦要求，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)批閱。本學(xué)期，各位教師所任的主術(shù)課均有教案。學(xué)校要求各任課教師要備出能體現(xiàn)新課程理念，目標(biāo)明確，教法新穎靈活，環(huán)節(jié)齊全且符合學(xué)生實(shí)際的切實(shí)可行的教案，絕大多數(shù)教師備課認(rèn)真，做到了超周備課，按時(shí)批閱。教導(dǎo)處對每次教案都有詳實(shí)記載，對教案中出現(xiàn)的問題及時(shí)與任課教師反饋，認(rèn)真改進(jìn)。

2、本學(xué)期，我們根據(jù)鄉(xiāng)教辦“教學(xué)目標(biāo)管理制度”精神和學(xué)校實(shí)際情況，安排每位教師至少承擔(dān)1—2節(jié)公開課。倡導(dǎo)教師用新課程理念及教學(xué)要求，以學(xué)生為中心，以自主探究，合作交流為主要學(xué)習(xí)方式。教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者與支持者，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲取新知，培養(yǎng)能力。每次公開課后組織教師認(rèn)真評說課。通過評說課，大家互相學(xué)習(xí)，探討交流，取長補(bǔ)短，共同提高。

3、本學(xué)期，我校要求教師對學(xué)生的作業(yè)要全收全改，批閱認(rèn)真及時(shí)。低年級學(xué)生作業(yè)盡量做到面批，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正；3—6年級作文要做到批閱認(rèn)真，批語恰當(dāng)、中肯、語言親切；其他作業(yè)要求封面整潔，內(nèi)容正確，書寫規(guī)范。我們嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)教辦規(guī)定的作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量和批閱要求。為了確保學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，學(xué)習(xí)于第八周、第十七周組織全體教師對全校各年級各科作業(yè)進(jìn)行全面檢查。校領(lǐng)導(dǎo)、語、數(shù)教研組長還隨時(shí)抽查，對查出的問題及時(shí)反饋，要求任課教師按期整改。目前，全校各科作業(yè)數(shù)量基本完成，質(zhì)量逐步提高。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校要求教師全面了解學(xué)生，掌握學(xué)生學(xué)情，制定了“學(xué)困生幫扶轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃”并認(rèn)真加以實(shí)施，有詳實(shí)的運(yùn)行記載，期中測試后，召開各年級學(xué)生家長會(huì)，相互通報(bào)每個(gè)學(xué)生在學(xué)校、家庭中品德、學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣等方面的發(fā)展變化情況，與學(xué)校家長互相溝通，取得各位家長對教育教學(xué)工作的理解與支持。經(jīng)過多方努力，各年級學(xué)困生在原有基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步，各科成績穩(wěn)中有升。

5、本學(xué)期，我們高度重視地方課程開發(fā)和學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。各年級有組織有指導(dǎo)的進(jìn)行了“小調(diào)查”、“小制作”及各類小競賽活動(dòng)。學(xué)校組建了課外文藝、體育、書畫、象棋等興趣小組，由教師組織，指導(dǎo)開展內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣的活動(dòng)。訓(xùn)練和培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。這些活動(dòng)的展開極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、趁著課改的春風(fēng)，本學(xué)期我們?nèi)鎸?shí)行了“活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的改革，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教室積極響應(yīng)。從理論學(xué)習(xí)到探索嘗試，從同伴互助到技術(shù)培訓(xùn)再提高，一步一個(gè)腳印。本著“重教為導(dǎo)，移到促學(xué)，學(xué)思結(jié)合，導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”的基本理念，以典型引路，課堂教學(xué)競賽等活動(dòng)為載體，在學(xué)中練，在練中學(xué)。如今，我校青年教師均能按照活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)的要求上好每一節(jié)課，我們堅(jiān)信，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力下，活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式改革定會(huì)迎來課改的春天！

綜上所述，在全校師生的不懈努力下，我們做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績。全校各年級各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)困生幫教轉(zhuǎn)化工作效果明顯。全體學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到了較大發(fā)展。教師的師德及業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高。但還存在許多不足和問題，有待于我們在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中加以整改和提高，力爭把我校辦成家長放心、人民滿意的學(xué)校。

榆中縣河灣小學(xué)

2012年1月

第五篇：河灣小學(xué)學(xué)校教科研工作計(jì)劃

河灣小學(xué)學(xué)校教科研工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，是加強(qiáng)學(xué)校凝聚力的重要因素。本學(xué)期，我們將在原有的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹、落實(shí)教科研工作精神，進(jìn)一步強(qiáng)化“科研興教、科研興?！钡囊庾R，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，堅(jiān)持以教科研服務(wù)教育教學(xué)，以教科研促進(jìn)教育教學(xué)，以教科研優(yōu)化教育教學(xué)的工作原則，踏實(shí)開展教育科研工作，努力提高教科研質(zhì)量，從而整體提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

二、工作重點(diǎn)

1、完成上級教研部門布置的教科研任務(wù)，組織教師參加省、市教研活動(dòng)；

2、規(guī)范教育科研的管理方法，整理近幾年來學(xué)校教科研資料，使學(xué)校今后的教科研工作規(guī)范有序；

3、努力營造濃厚的教科研氛圍；

4、認(rèn)真組織開展教師多媒體課堂教育培訓(xùn)，提升教師的科研能力。

三、基本工作措施

1、完善體系

（1）充分發(fā)揮骨干教師的先鋒作用。骨干教師、教研組長和教師新秀要主動(dòng)進(jìn)行課題研究。

（2）抓好課題研究，由點(diǎn)及面，帶動(dòng)全員參與。

（3）倡導(dǎo)個(gè)體化研究，鼓勵(lì)教師以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，做自己身邊的課題研究。

（4）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、立足實(shí)踐

（1）、求“真”——堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)的研究方法，主動(dòng)探求教育教學(xué)規(guī)律。每學(xué)期讀一本專著，寫一篇心得。

（2）、求“實(shí)”——將研究融于教育教學(xué)實(shí)踐之中做真實(shí)物景中的教科研，堅(jiān)持實(shí)事求是的研究態(tài)度，采取切實(shí)可行的措施，循序漸進(jìn)地開展研究活動(dòng)，注重過程，注重結(jié)果，務(wù)求實(shí)效。本學(xué)期教科研工作將圍繞“活動(dòng)單”教育教學(xué)模式改革，努力打造高效課堂。

（3）、求“新”——抓住教育教學(xué)實(shí)踐中亟待解決的問題，追蹤教育發(fā)展趨勢，選擇教育改革中出現(xiàn)的新焦點(diǎn)作為研究課題；在研究中以提高學(xué)生能力，尤其是自學(xué)能力；培養(yǎng)主人價(jià)值觀、創(chuàng)新精神，大面積提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展為宗旨。

3、科學(xué)管理

（1）改進(jìn)與完善現(xiàn)有教科研工作，充分體現(xiàn)民主性，促進(jìn)全體教師的主動(dòng)參與，有利于教師個(gè)性的張揚(yáng)和協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。學(xué)校科研各項(xiàng)資料齊全，存檔有序，確保教育科研工作始終能規(guī)范運(yùn)作，有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

（2）制定“教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度”，對教科研工作取得一定成果的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

河灣小學(xué)教導(dǎo)處

2011年8月