第一篇：初三級部教學工作計劃

初三級部教學工作計劃

2010-2011學年度第一學期

大夼中心初級中學

2010.9

初三級部教學工作計劃

2010-2011學年度第一學期

一、指導思想

堅持科學發(fā)展觀，深入推進素質(zhì)教育。嚴格按照市局教育教學的要求，加強教學指導和教學評價，切實提高教育教學質(zhì)量。認真完成本學期初三級部教學管理工作任務。緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，為廣大教師提供教學上的服務，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高級部教學質(zhì)量，力爭使級部教學工作走上一個臺階。

二、級部基本情況分析

本屆初三現(xiàn)有學生146人，分三個班級，男女比例基本均衡，學生總體人數(shù)不多，總體水平不高，大體分為下面四類型：

1、主動型

表現(xiàn)： 學習自覺、認真、會學、學習效率較高。

2、享受型

表現(xiàn)： 一些學生課是節(jié)節(jié)上，作業(yè)是天天交，對知識的掌握停留在皮毛上，解題對每步的依據(jù)，出題者的目的不明白。

3、貪玩型

表現(xiàn)：打球的，鈴聲不響不進教室；玩文曲星的，見縫插針，課間 10 分鐘也不放過；玩手機的，早出晚歸；

4、意志薄弱型

表現(xiàn)：他們感覺作業(yè)多，壓力大，睡不夠，受不了。

教師老中青搭配合理，素質(zhì)較高。

三、主要工作

1、級部教學日常管理工作

（1）本學期的教學常規(guī)檢查、學生作業(yè)抽查以及學生問卷調(diào)查。

（2）制定晚自習安排表、教師簽到表及級部值班表，保證級部日常教學工作的正常進行。

（3）認真完善級部周工作段中的“周工作安排”、“班級動態(tài)”、“表揚與批評”、“級部新聞”四大內(nèi)容，要將級部會變成展現(xiàn)級部工作，服務于級部工作的一個重要平臺。

（4）匯總級部各學科教學計劃

各教研組安排教師制定好切實可行的學科教學計劃，并按時上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應的板塊，以備上級教育部門的開學檢查。

2、深入開展聽課評課活動

按照教務處的要求完成級部的 “青藍工程”和級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，督促教師完善聽課跟帖。提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學水平。

3、做好級部教研活動規(guī)范管理工作

（1）各組要認真開展教學研究活動，要把差異分層次教學落到實處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學中存在的問題。把提高教師教學水平當作中心工作來抓。要積極組織本組教師參加各種教學教研活動。，（2）各教研組在學期初制訂好切實可行的教研工作計劃，認真落實第二課堂活動，各教研組一學期至少要開展一次有主題的教研活動，活動要體現(xiàn)重過程，有專題，有落實、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應位置）。

（3）加強教研組建設(shè)。各教研組開好每周一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學有效性的具體措施，及時傳達學校的教學任務，落實教研組的教學計劃，利用好教研組這個平臺，這也是提高級部教學管理效率的一項有效措施。

大夼中學

2010年9月

第二篇：初三級部工作計劃1

高格莊中學2011—2012學第一學期

初三級部教學計劃

一、指導思想：

本學期將按照學?？偟墓ぷ饔媱潱^續(xù)深化新課程改革，推進素質(zhì)教育的全面實施，努力提高教師素質(zhì)，充分發(fā)揮學生的主體作用，加強學法指導，努力提高教學質(zhì)量，提升有效管理。堅定敢于爭先的信心，鼓足干勁，同心協(xié)力，全力以赴，在去年取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，力爭再上新水平。

二、工作目標：

使八年級全體學生在素質(zhì)教育下，有升學希望和愿望的學生，在這一年中，使其能有較大發(fā)展，全面加強基礎(chǔ)知識提高能力，爭取將來能順利考上重點高中;不想升學的學生對其進行人生規(guī)劃教育，使其對自己將來要走的路有一個清醒地認識，幫助他們做好選擇。

三、工作措施：

（一）、扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī)，積極開展教學常規(guī)管理工作，全面推進有效教學。抓好備課,研究教材、教法，組織本級部全體教師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。級部每月一次對備課和作業(yè)及批改等方面進行檢查，做好記錄。通過學習《高格莊中學關(guān)于教學資料的相關(guān)規(guī)定》后的問題查擺，使備課要更加適應新要求，新形式，不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教學活動設(shè)計要有特色，教后反思要不走過場。

（二）、落實備課組集體備課制度，增強團隊精神和協(xié)作意識。

各備課組在學期初，在進行常規(guī)性的集體備課基礎(chǔ)上，要對在剛接班的新生存在的共性問題及個性問題進行分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題的方法、備課組中每位教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮各自的潛在的能動性。根據(jù)本組的教學實際，按學校和級部的教育教學工作要求，每個備課組要提出本學期工作教學目標。具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。備課組長在學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并形成書面材料上交級部。

（三）、不斷加強對學生講文明，懂禮貌的教育，加強勤學增效意識。

講文明，懂禮貌是作為一個中學生應該具有的一種基本的素質(zhì)，講文明講禮貌，是做人的起點。學習做人就是從講文明禮貌開始的。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能夠給人帶來愉快和信心。因此，我們廣大同學應使講文明講禮貌能成為每個人的良好習慣，構(gòu)建文明和諧校園。

學生后年就要中考了，培養(yǎng)學生勤學，樂學，善學的良好習慣同樣重要，絕大多數(shù)人的智力發(fā)展水平是一般的，學習要有所收獲，勤奮不可缺少。郭沫若說：“任何有成就的歷史人物莫不是從勤學苦練中得來的?？疾鞂θ祟愖龀鐾怀鲐暙I的人都有勤學的習慣，他們把學習看成是自己的本分，走到哪里，學到哪里，拿起書就把一切全忘了。”因此具備了勤學的習慣學生往往容易獲得成功。

四）、深化課堂教學改革，積極構(gòu)建生命課堂。

在實施構(gòu)建生命課堂改革的過程中和老師們認真領(lǐng)悟生命課堂的真實含義，認真學習，認真組織教師參與本學期的聽評課交流活動。生命課堂既是教師生命活力的展現(xiàn)；也是學生生命活力的激發(fā)；更是教師生命活動與學生生命活動的有效交往。面對新課程改革的全面展開，對廣大教師來說它不僅是機遇，更多的是挑戰(zhàn)：向原有知識體系挑戰(zhàn)，向固有的教學模式挑戰(zhàn)，向傳統(tǒng)的教學觀念挑戰(zhàn)。這就要求廣大教師要不斷鉆研教材，研讀課程標準，領(lǐng)會

現(xiàn)代教育理論，重新建構(gòu)知識體系，以適應新課程改革的需要，實現(xiàn)由教書到育人的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，真正實現(xiàn)新課程教學的可持續(xù)發(fā)展。

（五）、加強家校聯(lián)系，全面提高教育教學質(zhì)量。

家校聯(lián)系是班主任與家長互相交流溝通，了解、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、融合關(guān)系，改進和提高教育質(zhì)量的重要措施。因此，級部特制定以下制度。

1、成立家長學校組織委員會。

2、各班班主任每學期至少召開一次家長會。

3、班主任應當對本班每個學生進行家訪，重點學生要多次家訪。

4、歡迎家長進行校訪，教師對家長應當禮貌接待。每周五下午為接待家長日。

5、每位班主任要認真做好家長來訪或家訪記錄，開展各具特色的家校聯(lián)系活動。

6、級部通過定期發(fā)放《致學生家長的一封信》等形式加強與家長的溝通與交流。

第三篇：初三級部教學工作總結(jié)

初三級部教學工作總結(jié)（2006年9月——2007年2月）

一、總體回顧

本學期，初三級部以學校的中心工作為核心，以學年初的工作計劃為目標，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，努力促進學生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展。以課堂教學為主陣地，著力提高課堂教學效率，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力，逐步提高教學質(zhì)量。本學年來，新學期開始，我們主要著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學期的工作，對本學期的工作總結(jié)如下：

二、主要工作

1、班主任：新學期開始后，我們的班主任老師舍小家為大家的精神非常令我們感動---7點左右到校做學生的思想工作、協(xié)助任課教師上早自習、12點40組織學生午睡、最后一個離校、及時與家長溝通、充分利用周一的班會對學生進行教育。特別是最后一個月像王愛香、李紅麗、董璐娟、梁紅敏、焦文、鞠建國、徐艷麗、宮本娜、解增文、方玲燕、楊順波老師在中午12點就到教室組織學生學習休息。這對學生情緒的穩(wěn)定、成績的提高起到了積極的作用。

2、教研組：這學期，我們教研組在校教導處的直接領(lǐng)導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，團結(jié)一致，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高教學成績奠定了很好的基礎(chǔ)。特別是歷史組、政治組的教研氛圍非常好。董建芳是歷史組的三名教師中最年輕的，也是第一年教初三歷史。在這種情況下作為組長的解增文老師與焦文老師一起帶領(lǐng)著董老師把每節(jié)課的教法、重點、難點研究的非常透徹，是集體備課真正落實到了實處。政治組的集體備課更是得到了教研中心領(lǐng)導的好評。

3、教師：這學期象于忠芹老師身體需要手術(shù)、于秀珊老師、宮麗清老師等身體都需要休養(yǎng)。張紅英、劉秀波、王愛香的家人住院需要他們照顧，但他們都能克服困難沒有耽誤學校的正常教學。姜波老師、宮麗清老師、韓桂蘭老師、吳廣文老師、孫令霞老師、林倩老師在同學科老師有困難的情況下沒有任何怨言的接過了這些老師的班級。為學校分擔了很多困難。

三、存在的問題

本學年我們基本完成了年初制訂的計劃要求，在提高教師業(yè)務水平、豐富學生生活、促進學生全面發(fā)展和提高教學質(zhì)量方面做了一些工作，但不足之處尚多：

1、有些教學工作還沒有落到實處，抽查發(fā)現(xiàn)尚有部分教師無課前備課上課和批改作業(yè)馬虎，甚至不批改作業(yè)的現(xiàn)象。

2、教學隨意性仍較嚴重，學生主體性不夠強；發(fā)現(xiàn)有的教師上課鈴聲響后遲遲未進教室，個別教師精神面貌較差。

3、教研氛圍還不夠濃厚，上班時間網(wǎng)上游戲仍有發(fā)生。

4、個別教師上班遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，教師意見大。

5、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象還有發(fā)生。

針對上述問題，下學期我們將重點抓以下幾項工作：

1、繼續(xù)加強教學工作，特別要加強聽課、備課、學生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結(jié)果公布于眾。

2、在加強以聽課、評課為主的教研活動外，嘗試主題教研。

3、繼續(xù)開展青年教師的評優(yōu)課活動，盡快使青年教師成為骨干教師。

4、強化師德教育，杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

二00七年二月二十日

第四篇：2014——2015學年第一學期初三級部工作計劃

2014——2015學年第一學期初三級部工作計劃

一、指導思想：

初三是學生個性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學生兩極分化的非常時期。本學期，我們將以學?？傮w工作計劃為指導，結(jié)合本級部的實際情況，認真貫徹落實學校各項管理制度，堅持以加強教育教學常規(guī)管理為基礎(chǔ)，堅持以提升教學質(zhì)量為中心，積極推進“備講研磨”校本教研模式的實踐與研究，加快課堂教學創(chuàng)新，加強內(nèi)部管理，注重過程管理，切實抓好整個級部的教育教學工作，提升教學內(nèi)涵。

二、工作目標與措施：

1、增強級部教師隊伍的合力

嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，強化團隊意識。加強級部教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)大局觀念、繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。對于級部工作心往一處想，勁往一處使,提升級部凝聚力和向心力。對老師的困難互相幫助，及時解決，增強互信。充分調(diào)動級部教師的工作積極性。及時召開級部教師會議，交流工作經(jīng)驗，取長補短。

2、抓好級部教學工作

以學?？傮w教學目標為指導，總結(jié)分析初二教學工作的得失，發(fā)揚長處，整改不足。（1）以規(guī)范教育月為契機，堅持不懈抓好教學常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學和學生的學習，對出現(xiàn)的問題及時指出整改（2）加強集體備課研究，提高集體備課效率。積極推進“備講研磨”校本教

研模式的實踐和研究。自己要參與到集體備課中，確保集體備課的實效性，堅持參加聽評課及時向老師反饋合理化建議。（3）完善學習小組建設(shè)和評價方法，充分發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)點，培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神，進而促使學生相互學習，共同提高，有力地促進了課堂效率的提高（4）實行教學質(zhì)量月分析制度。每月階段檢測后，及時召開總結(jié)分析會和班教導會，查漏補缺，揚長避短，激發(fā)全體師生的積極性和主動性。（5）實施分層次教學，確保前50%的學生學習不出現(xiàn)問題。做好臨界生的培優(yōu)工作，對其弱勢學科，科任老師要多加輔導。促其成為尖子生。針對級部學生兩極分化日趨嚴重的狀況，強化“學困生”教育管理工作，要求教師不斷探索學困生轉(zhuǎn)化的方法與策略，要耐心做好學困生的思想工作，使他們明確自身存在的知識缺陷，幫助其樹立目標，明確方向。增加危機感和緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力。確保每一個學生在原有的基礎(chǔ)上都有進步和提高；（6）加強結(jié)業(yè)學科的教學，結(jié)業(yè)學科教師要早動手早規(guī)劃，制定學科學年教學計劃，為下學期結(jié)業(yè)考試打好基礎(chǔ)。確保完成學校規(guī)定目標。（7）及時掌握各學科的教學進度和教學效果，確保市局抽考保B爭A。

3、加強學生常規(guī)教育

初三是初中學生成長的關(guān)鍵時期，是學生分化的分水嶺，是各種突發(fā)事故的多發(fā)期。本學期將和李主任密切配合切實做好學生常規(guī)管理工作。把對學生的安全教育放在首位，培養(yǎng)學生良好習慣，做好對學生的思想引導、行為督導、生活指導、心理輔導等各項工作，進一步細化常規(guī)管理，努力使級部的常規(guī)管理和教學工作相輔相成。（1）級

部的每一個教師要樹立安全第一的觀點，要想方設(shè)法為學生創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，對學生的安全教育要天天講，時時講，并認真做好教育記錄。建立級部教師巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題，就地整改，保證安全工作萬無一失。（2）充分發(fā)揮級部學生會的作用，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識，本學期將加強級部學生會學生的培養(yǎng)，要求他們以身作則，率先垂范，建立威信，通過自己的模范帶頭作用和良好形象，成為廣大學生的學習榜樣。達到以點帶面的效果。學生會重點抓好學習、遵章守紀、文明禮儀、愛護公務、勞動衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電等習慣的養(yǎng)成。及時發(fā)現(xiàn)學生會工作存在的問題，并予以指導和幫助。（3）加強對級部課余時間的巡查力度，對出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，及時總結(jié)。確保學生的常規(guī)管理不留死角。

4、抓好班主任工作

班主任是學校的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學的重要保障。（1）利用晨會和班會，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的團隊意識和集體榮譽感。形成良好的班風。（2）開好班主任會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，促進班主任工作的良性發(fā)展，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平（3）加強對班干部的培養(yǎng)和管理，使其思想、工作過硬，有班級整體意識。能帶動班級成員共同進步。（4）關(guān)心愛護每一位學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教育方法，體現(xiàn)因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。（5）繼續(xù)加強班級文化建設(shè)，要求班主任認真學習，開闊思路，使各班文化建設(shè)有特色，有創(chuàng)新。推動班級文化建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展(6）班主任與任課教師經(jīng)常交流，及時掌握本班課堂情況，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。（7）加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，爭取教育效果的最大化

總之，本學期我們將團體協(xié)作，甘于奉獻，在常規(guī)方面抓“好”，在細節(jié)方面從“嚴”，在過程方面求“實” 把初三級部的各項工作做好，完成本學期的教育教學任務。

以上就是本學期初三級部工作計劃，如有不當之處，請各位領(lǐng)導批評指正。

第五篇：2011—2012學年第一學期初三級部工作計劃

一、指導思想：

本學期將按照學?？偟墓ぷ饔媱?，繼續(xù)深化新課程改革，推進素質(zhì)教育的全面實施，努力提高教師素質(zhì)，充分發(fā)揮學生的主體作用，加強學法指導，努力提高教學質(zhì)量，提升有效管理。堅定敢于爭先的信心，鼓足干勁，同心協(xié)力，全力以赴，在去年中考取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，力爭再上新水平。

二、工作目標：

使九年級全體學生在素質(zhì)教育下，有升學希望和愿望的學生，在這一年中，使其能有較大發(fā)展，全面加強基礎(chǔ)知識提高能力，爭取能順利考上重點高中

三、工作措施：

（一）、扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī)，積極開展教學常規(guī)管理工作，全面推進有效教學。

抓好備課,研究教材、教法，組織本級部全體教師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。級部每月一次對備課和作業(yè)及批改等方面進行檢查，做好記錄。通過學習《鄒平縣中小學教學常規(guī)》后的問題查擺，使備課要更加適應新要求，新形式，不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教學活動設(shè)計要有特色，教后反思要不走過場。

（二）、落實備課組集體備課制度，增強團隊精神和協(xié)作意識。

各備課組在學期初，在進行常規(guī)性的集體備課基礎(chǔ)上，要對在剛接班的新生存在的共性問題及個性問題進行分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題的方法、備課組中每位教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮各自的潛在的能動性。根據(jù)本組的教學實際，按學校和級部的教育教學工作要求，每個備課組要提出本學期工作教學目標。具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。備課組長在學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并形成書面材料上交級部。

（三）、不斷加強對學生講文明，懂禮貌的教育，加強勤學增效意識。

講文明，懂禮貌是作為一個中學生應該具有的一種基本的素質(zhì)，講文明講禮貌，是做人的起點。學習做人就是從講文明禮貌開始的。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能夠給人帶來愉快和信心。因此，我們廣大同學應使講文明講禮貌能成為每個人的良好習慣，構(gòu)建文明和諧校園。

學生明年就要中考了，培養(yǎng)學生勤學，樂學，善學的良好習慣同樣重要，絕大多數(shù)人的智力發(fā)展水平是一般的，學習要有所收獲，勤奮不可缺少。郭沫若說：“任何有成就的歷史人物莫不是從勤學苦練中得來的?？疾鞂θ祟愖龀鐾怀鲐暙I的人都有勤學的習慣，他們把學習看成是自己的本分，走到哪里，學到哪里，拿起書就把一切全忘了?！币虼司邆淞饲趯W的習慣學生往往容易獲得成功。

（四）、深化課堂教學改革，積極構(gòu)建生命課堂。

在實施構(gòu)建生命課堂改革的過程中和老師們認真領(lǐng)悟生命課堂的真實含義，認真學習，認真組織教師參與本學期的聽評課交流活動。

生命課堂既是教師生命活力的展現(xiàn)；也是學生生命活力的激發(fā)；更是教師生命活動與學生生命活動的有效交往。面對新課程改革的全面展開，對廣大教師來說它不僅是機遇，更多的是挑戰(zhàn)：向原有知識體系挑戰(zhàn)，向固有的教學模式挑戰(zhàn)，向傳統(tǒng)的教學觀念挑戰(zhàn)。這就要求廣大教師要不斷鉆研教材，研讀課程標準，領(lǐng)會現(xiàn)代教育理論，重新建構(gòu)知識體系，以適應新課程改革的需要，實現(xiàn)由教書到育人的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，真正實現(xiàn)新課程教學的可持續(xù)發(fā)展。

（五）、加強家校聯(lián)系，全面提高教育教學質(zhì)量。

家校聯(lián)系是班主任與家長互相交流溝通，了解、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、融合關(guān)系，改進和提高教育質(zhì)量的重要措施。因此，級部特制定以下制度。

1、成立家長學校組織委員會。

2、各班班主任每學期召開一次家長會。

3、班主任應當對本班每個學生進行家訪，重點學生要多次家訪。

4、歡迎家長進行校訪，教師對家長應當禮貌接待。每周五下午為接待家長日。

5、每位班主任要認真做好家長來訪或家訪記錄，開展各具特色的家校聯(lián)系活動。

6、級部通過定期發(fā)放《家校聯(lián)系卡》和《致學生家長的一封信》等形式加強與家長的溝通與交流。