第一篇：初三級部工作總結(jié)

本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束,為了在以后的工作中能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),特把本學(xué)期初三級部的工作做一下總結(jié):

一: 深化教學(xué)改革、狠抓課堂教學(xué)

初三面臨畢業(yè)中考，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革。隨學(xué)校到江蘇洋思中學(xué)、東廬中學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校的“四四五”工程，做到了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以能力為主攻，做到了先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，都能夠底下頭來專心致志的學(xué)習(xí)，用好“三個(gè)本子”上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯(cuò)本、課下用好小本子，提高了學(xué)習(xí)效率。

二、狠抓學(xué)生穩(wěn)定、促進(jìn)全面發(fā)展

本學(xué)期和初三全體班主任狠抓學(xué)生穩(wěn)定，注重了學(xué)生的思想工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想動向，耐心細(xì)致的做學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生解決各種思想問題；學(xué)生的穩(wěn)定促進(jìn)全面發(fā)展，學(xué)生能夠輕裝上陣，沒有思想壓力，學(xué)習(xí)情緒高昂，取得了意想不到的成績。

三、分層分類教學(xué)、達(dá)到全面豐收

由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，智力存在差異，所以在教學(xué)過程中采取了因材施教的方法，讓好學(xué)生吃飽、讓差學(xué)生吃好，在布置作業(yè)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學(xué)生要求較低，時(shí)他們也能按時(shí)完成作業(yè)，樹立他們的自信心，從而也實(shí)施了學(xué)校的自信工程，確實(shí)做到了“我能行”。

四、高效學(xué)習(xí)方法、取得優(yōu)異成績

如何提高學(xué)習(xí)效率？是本學(xué)期的中心議題。因?yàn)楸緦W(xué)期面臨著畢業(yè)中考，直接決定著學(xué)生的命運(yùn)，因此，能否在較短的時(shí)間內(nèi)取得優(yōu)異的成績就至關(guān)重要，我和全體初三教師要求學(xué)生做作業(yè)為了做會不是為了做完，真是會了的問題可以不做，但是不會的問題絕對不能放過，以達(dá)到安丘四中的只有沒學(xué)的知識沒有不會的知識，這樣就提高了學(xué)習(xí)效率，使每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。

總之，本學(xué)期通過全體初三教師和同學(xué)們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我們也將再接再厲、繼續(xù)努力，以取得更優(yōu)異的成績。

第二篇：初三級部工作總結(jié)

2011-2012初三級部工作總結(jié)

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和全體初三教職工的努力下，我們初三級部統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，做好我們該做的事，取得了一定的成績。

一． 統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，完成共同目標(biāo)。，開學(xué)初，我們初三級部就召開全體教職工會議。會上，集體討論，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，一致認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)把初三級部建成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧有序、積極向上、開拓創(chuàng)新的級部，努力把我們的學(xué)生培養(yǎng)成功，雙基扎實(shí)，有一定的自主學(xué)習(xí)能力，有一定符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和策略，積極合作，關(guān)于競爭能力，刻苦努力，積極向上的合格初中畢業(yè)生。二． 建立管理網(wǎng)絡(luò)。

我們成立了級部、班主作、班長、小組長、課代表等人員參與的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，還成立了初三級部學(xué)生自己的管理工作委員會。我們分開明確、相互合作協(xié)同相輔相成，通過集體的努力，我們初三級部各方面都取得了一定的成績。三． 具體措施。

為了完成我們的目標(biāo)，一年來采取以下措施。

1． 在有關(guān)教育法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的引領(lǐng)下，我們制定了符合我們初三特點(diǎn)的級部管理規(guī)定，例如《初三級部十項(xiàng)暫行規(guī)定》、〈〈課堂教學(xué)三注意〉〉、〈〈初三級部、衛(wèi)生、紀(jì)律、生活方面處罰規(guī)定〉〉、〈〈手機(jī)十危害〉〉、〈〈告初三同學(xué)書〉〉、初三同學(xué)承諾書》。2． 創(chuàng)建教室文化，優(yōu)化育人環(huán)境。

我們的三書一略：挑戰(zhàn)書、迎戰(zhàn)書、承諾書，課堂攻略，極大激勵(lì)了同學(xué)們勇于挑戰(zhàn)，能于迎接挑戰(zhàn)，誠信做人，努力做事，學(xué)習(xí)競爭與合作，學(xué)會做人做事，班主任寄語接近了老師與同學(xué)們的心靈距離，做到親其師，信其道。激發(fā)學(xué)生教練機(jī)，培養(yǎng)自信，學(xué)會競爭，班級目標(biāo)，小組目標(biāo)，個(gè)人目標(biāo)，時(shí)刻吸引學(xué)生百折不撓、勇往直前，不達(dá)目標(biāo)不罷休，培養(yǎng)了學(xué)生自強(qiáng)不自習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志。3． 講座。

定期進(jìn)行了以班主任為主的學(xué)生講座，對預(yù)習(xí)、預(yù)備、上課、聽課、回答、記筆記、復(fù)習(xí)、定作業(yè)、改錯(cuò)、訂正、收集保存材料、應(yīng)試等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行講解說明，同時(shí)針對如何快速從初二學(xué)生轉(zhuǎn)化為初三學(xué)生，如何克服考前的焦慮，如何規(guī)劃自己的人生等主題，召開年級會議討論，利用主題班會進(jìn)行心理疏導(dǎo)，搞好思想教育。4． 主題班會

每周舉行一次主題班會，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行感恩與施恩教育，讓他們學(xué)會做人，進(jìn)行了信念目標(biāo)教育，信心教育，情感教育。

5，班級管理實(shí)行責(zé)任制。從大事到小事承包給個(gè)人，做到人人有事做，事事有人做，讓學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé)任。6學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)行小組制。

八人一小組，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互監(jiān)督，相互比較，讓學(xué)生學(xué)會工作，學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會競爭。四． 成績。

通過全體初三師生共同努力，我們初三全體師生呈現(xiàn)出：思想上進(jìn)，行動一致通過，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大局平衡，基本無安全事故的良好局面。五，不足。

盡管取得了一定的成績，但我們?nèi)耘f有很多不足之種，表現(xiàn)在：1。工作方法簡單，不夠細(xì)，造成一些不應(yīng)有的失誤和損失，2，工作原則性欠強(qiáng)，造成某此工作被動。3。由于各方面的原因，某些計(jì)劃，想法沒有落實(shí)，留下一定的遺憾。

在以下的工作，我們會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，爭取在以后的工作中取得更多的成績。

以上，是我們一年來的工作總結(jié)，敬請領(lǐng)導(dǎo)審閱不足，給予批評指導(dǎo)，甚謝。

第三篇：初三級部工作總結(jié)

初三級部教學(xué)工作總結(jié)

一、總體回顧

開學(xué)第一天剛剛看到初三這批孩子們，我們初三級部的老師心里都暗暗打起了退堂鼓，學(xué)生的儀容儀表真是不敢想象，一半的女生盤頭戴首飾，男生有很多一部分是陰陽頭型。開學(xué)第一個(gè)周級部每天都有三、四十名沒完成作業(yè)的，班級里伸腿不學(xué)的學(xué)生有近十名之多。男生中自稱老大的就有四五個(gè)。一開學(xué)就走了十幾個(gè)好學(xué)生。但是我們初三級部的老師并沒有被困難嚇倒，我們從狠抓學(xué)生的紀(jì)律入手，以培養(yǎng)學(xué)生的自信心為宗旨，把課堂教學(xué)為主陣地，著力提高課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。

二、主要工作

1、從學(xué)生的紀(jì)律入手

（1）針對作業(yè)問題，新學(xué)期開始后的前兩個(gè)周，級部每天中利用午休時(shí)間把不寫作業(yè)的同學(xué)集中起來，對他們進(jìn)行思想教育，讓他們利用中午的時(shí)間把作業(yè)及時(shí)補(bǔ)上。每個(gè)班級每周民主選舉學(xué)習(xí)積極性較差的兩名學(xué)生，利用中午時(shí)間對他們昨天學(xué)習(xí)的課程進(jìn)行抽查，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心和興趣。（2）針對違紀(jì)問題，級部每周找一天利用課間操時(shí)間對班級進(jìn)行危險(xiǎn)物品的排查，第一個(gè)月的時(shí)間每回都能找到手機(jī)、香煙、小說刀具等物品，第二個(gè)月慢慢的少了。到了學(xué)期末只能找到鏡子梳子之類的小東西。殺賊先擒王，每周抽出一天對級部重點(diǎn)的學(xué)生如：張沐浴、冷文良、陳思遠(yuǎn)等進(jìn)行思想教育，通過他們排查級部的已經(jīng)發(fā)生或是將要發(fā)生的違紀(jì)事件。慢慢的跟他們交往的學(xué)生少了，級部的紀(jì)律也好轉(zhuǎn)很多了。到了學(xué)期末的時(shí)間級部幾乎沒有打仗斗毆的現(xiàn)象。學(xué)生的紀(jì)律得到了根本的扭轉(zhuǎn)。這些成績的取得要感謝我們的班主任，他們舍小家為大家的精神非常令我們感動。王曉丹、劉紅星每天只要有時(shí)間就找學(xué)生談心，陳永威和王紅艷老師以嚴(yán)執(zhí)教，班級成績遙遙領(lǐng)先，李美娜老師利用晚自習(xí)的事件經(jīng)常與學(xué)生溝通，解答他們的困惑。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心

現(xiàn)在的學(xué)生精力旺盛，要是不把心思放在學(xué)習(xí)上，肯定會放在別的方面。對于初三的學(xué)生要想把風(fēng)氣徹底改變，必須把學(xué)習(xí)抓上去。級部在開學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，抽出一中午的時(shí)間組織全體學(xué)生觀看殘疾人力克胡哲的演講，看到他堅(jiān)毅不屈精神，有的學(xué)生掉下了眼淚。一股股奮發(fā)向上的愿望從心底油然而生。在級部第一次月考中，大力的表揚(yáng)進(jìn)步學(xué)生，每個(gè)班級給進(jìn)步幅度最大的五名學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)，學(xué)生只要進(jìn)步了就給與表揚(yáng)。同時(shí)課間操時(shí)間、每周五都組織學(xué)生進(jìn)行知識比賽，另外又開展了接力比賽、百科知識比賽，等等一系列的措施，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又提高了班級的凝聚力。開學(xué)時(shí)打鈴了學(xué)生還沒有進(jìn)班，現(xiàn)在學(xué)生早自習(xí)6點(diǎn)30學(xué)生已經(jīng)安靜地在復(fù)習(xí)功課了.隨著學(xué)生的自信心培養(yǎng)好了，老師的積極性也高了起來，開學(xué)時(shí)老師不愿意上課，到現(xiàn)在老師掙課上，要課上。教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了很大的轉(zhuǎn)變。其中語文組從易入手，以培養(yǎng)學(xué)生積極性的為主，學(xué)生們都開始愛上了語文這一科目，等等在王紅艷、王明華、陳永威、劉洪亮、呂萍、叢培唯，林磊為組長的學(xué)科組發(fā)揮自己的優(yōu)勢，狠抓課堂紀(jì)律，學(xué)生的課堂效率有了很大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生也愿意學(xué)了，本學(xué)期前250名的學(xué)生無一留生。

3、無私奉獻(xiàn)的精神

初三級部的老師，在學(xué)生素質(zhì)不是太好的情況下，老師們并沒有自暴自棄，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作譜寫了初三的美好篇章，組里時(shí)永妮老師、畢海娥老師因病請假，英語組的王明華、王曉丹老師，語文組的董曉燕、侯志紅積極幫助承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。生物組的王文開老師家中有事，呂萍與李美娜老師在會考壓力大的情況下，主動幫助代班。正是因?yàn)檫@些無私奉獻(xiàn)的老師，初三級部的教學(xué)氛圍非常濃厚。

三、存在問題

在工作中教育教學(xué)的力度不夠，還有學(xué)生素質(zhì)的因素，想一下見到效果很難，上學(xué)期又走了一些好學(xué)生，想在教學(xué)成績上看到進(jìn)步確實(shí)有點(diǎn)難度，但在下學(xué)期我們初三級部將再接再厲把會考科目抓好抓牢，爭取看到成績。

第四篇：初三級部工作總結(jié)

初三級部工作總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)之初，我們級部把工作的重點(diǎn)定位：面向全體，全力以赴，迎接會考。我們以此為導(dǎo)向，結(jié)合工作實(shí)際，精心制訂了級部工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo)，細(xì)化了工作措施，使每一階段的工作內(nèi)容具體化，讓工作有序進(jìn)行，收到了很好的效果。半年來，初三級部全體教師以高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的責(zé)任心以及無私的奉獻(xiàn)精神投入到工作中：班主任，各顯神通，各具特色；課任教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)；備課組長協(xié)調(diào)一致、密切配合。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束了，總結(jié)這一學(xué)期的工作如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)了德育工作，強(qiáng)化級部管理力度，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)：

1、抓好良好的開端。良好的開端是成功的一半。經(jīng)過一個(gè)寒假，很多學(xué)生就變得懶散、任性。為了讓老師、學(xué)生能夠及時(shí)迅速地投入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，我們狠抓開端。具體做法是：

①利用開學(xué)第一周周三下午第四節(jié)召開了全體教師會議。對上學(xué)期工作中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足重新審視，對新學(xué)期工作提出明確要求。

②開好第一節(jié)主題班會。各班主任在第一個(gè)周的班會課上，對假期的工作和上學(xué)期的得失做全面的總結(jié)，既總結(jié)了優(yōu)點(diǎn)還找出了不足，并要求在自查的基礎(chǔ)上還要互查，充分認(rèn)識上學(xué)期的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，明確本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和努力方向，再讓每位同學(xué)說了本學(xué)期的計(jì)劃和打算，確定了自己的趕超對象，使開學(xué)初就營造出濃濃的比、學(xué)、趕、超氛圍。

③利用兩到三個(gè)周班會時(shí)間組織學(xué)生有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項(xiàng)常規(guī)，為學(xué)生開展自治打下了良好的基礎(chǔ)。

2、抓好德育專題教育，上好每周一節(jié)的主題班會，切實(shí)提高學(xué)生思想素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校政教處的統(tǒng)一要求，切實(shí)有效地開展了愛國主義、集體主義、遵紀(jì)守法和理想前途，特別是常規(guī)教育方面的主題班會教育。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在德育教育中的關(guān)鍵作用。班主任工作做得好壞，將直接影響一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也影響到一個(gè)級部各項(xiàng)工作能否順利進(jìn)行，所以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍至關(guān)重要。

①首先通過各種途徑轉(zhuǎn)變班主任的育人觀念。班主任的身份應(yīng)當(dāng)是學(xué)生做人的楷模，學(xué)習(xí)的參謀，成長的伙伴，平等的益友。要讓所有的班主任都要樹立一個(gè)信念，都要爭做一名優(yōu)秀班主任，讓班級每一個(gè)學(xué)生都能在良好的氛圍中得到提高和發(fā)展。②各班開好班級干部會。每周一次班干部會是班級的指揮中心，鼓勵(lì)班主任應(yīng)擅于發(fā)揮班干部的作用。同時(shí)要求班主任在確立班級干部人選上一定要讓那些有管理才能、有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任，樹立班級正氣，使每個(gè)班級都能健康地發(fā)展。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。我們主要是通過兩種方式：一是開好家長會。家長會是學(xué)校和家長相互協(xié)調(diào)教育好學(xué)生的一個(gè)有效的途徑。我們在期中考試之后召開了一次家長會，主要目的是讓家長了解學(xué)生半個(gè)學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)孩子的情況采取適當(dāng)?shù)拇胧?，爭取孩子更大的進(jìn)步，同時(shí)告知家長會考的相關(guān)問題，引起家長的足夠重視。家長會的成功與否也關(guān)系到教育的成功與否，我們對本級部的班主任和任課教師做了以下要求

①班主任必須要做好充分的準(zhǔn)備，家長會既是一個(gè)匯報(bào)會又是一個(gè)交流會，因此我們以級部為單位準(zhǔn)備了家長會材料，側(cè)重了在對孩子的教育方法及會考復(fù)習(xí)方面為家長出謀劃策。

②家長會前后，級部要有統(tǒng)一的布置和總結(jié)，并形成書面材料，相互交流，取長補(bǔ)短。二是先后在開學(xué)一個(gè)月和期中考試一個(gè)月后以書信的形式把級部近期的工作安排和會考的重要性通告給家長。

5、總結(jié)充實(shí)提高。在教學(xué)的進(jìn)程中，經(jīng)常會發(fā)生一些意料不及的突發(fā)事件。我們在吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)級部管理機(jī)制，提高我們的管理水平，利用每周一的級部例會，對上周級部內(nèi)出現(xiàn)的問題進(jìn)行適時(shí)的總結(jié)，并對其它問題進(jìn)行預(yù)見，確保初三級部的各項(xiàng)工作不拖學(xué)校的后腿，并在穩(wěn)定中求發(fā)展。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)、教研、新課改工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)了教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，讓每一位教師都能樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命的大局意識，端正勤奮求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的教學(xué)態(tài)度，做到了“六個(gè)認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)好每一位學(xué)生，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)差學(xué)生的工作，認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

2、組織好質(zhì)量檢測及其分析工作。首先我們從思想上讓每位教師和學(xué)生重視，不要讓其流于形式。每次質(zhì)量檢測都利用級部教研活動認(rèn)真組織質(zhì)量分析，讓取得好成績的老師講講經(jīng)驗(yàn)和收獲，互相談?wù)勛约旱慕逃?xùn)和困惑，相互討論，取長補(bǔ)短，達(dá)到檢測一次，提高一次，分析一次，受到一次教育的目的。

3、進(jìn)行了新課改的研討。本學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校實(shí)行了小組合作。我們級部的班主任及老師積極的參與其中，針對怎樣分組、怎樣排座位、怎樣更好的實(shí)行小組合作、怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、讓學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)等問題，積極的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同時(shí)我們以備課組為單位積極學(xué)習(xí)并掌握了“小組合作”的教學(xué)方法，探討出行之有效的學(xué)習(xí)方法，但部分老師還是浮在表面流于形式，習(xí)慣用舊法、走老路，所以效果不突出。我們就將在教學(xué)中取得優(yōu)異成績的老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，以點(diǎn)帶面，用先進(jìn)帶動大家，并結(jié)合學(xué)校教科研工作計(jì)劃，選擇優(yōu)秀教師提供新課改觀摩課。

三、加強(qiáng)了學(xué)生的自治教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性

發(fā)揮學(xué)生會的自治作用。開學(xué)之初我們級部依照學(xué)校的規(guī)定，用競聘的方式成立了以各班班長為主體的學(xué)生會，開展學(xué)生的自治管理，對紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行自我監(jiān)管，切實(shí)利用好學(xué)生會的監(jiān)督、檢查、反饋?zhàn)饔?，使整個(gè)級部的衛(wèi)生紀(jì)律等方面都有了很大的改觀。

四、全力以赴，迎接會考

這一學(xué)年我們級部的主要工作就是迎接生物實(shí)驗(yàn)技能考試以及生物、歷史、信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試。我們級部的原則就是“早安排、早動手”。從初三開學(xué)之初不管是班主任還是任課教師，都利用一切機(jī)會對學(xué)生強(qiáng)調(diào)會考的重要性，讓學(xué)生首先從思想上引起足夠的重視，同時(shí)級部在課程的安排上給予相應(yīng)的傾斜，讓師生都能體會到會考的嚴(yán)肅性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。這半年我們級部主要做了以下工作：

1、班主任及任課教師利用一切時(shí)間做好學(xué)生的會考動員工作，強(qiáng)調(diào)會考的重要性，同時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。一方面，要讓學(xué)生有緊迫感，認(rèn)識到會考臨近，該到?jīng)_刺階段了，尤其平時(shí)學(xué)習(xí)主動性很差的學(xué)生，這時(shí)也該用功學(xué)習(xí)了。另一方面幫助學(xué)生樹立信心，以好的心態(tài)迎接考試，避免慌亂、急躁情緒，自己做好計(jì)劃，有條不紊，保證復(fù)習(xí)效率。

2、召開教師會議，妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間。特別是在考試說明下發(fā)后，會考學(xué)科老師們就按照考試說明的各個(gè)知識點(diǎn)給學(xué)生進(jìn)行歸納整理，并按照等級的不同進(jìn)行歸類，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕，復(fù)習(xí)更有實(shí)效性，起到事半功倍的作用。

3、堅(jiān)持以考代練，通過考試提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。特別是最后幾個(gè)周的時(shí)間，我們始終堅(jiān)持每科每天至少考一次。任課教師白天課節(jié)多沒時(shí)間，就利用晚上時(shí)間出題、班主任看班、其他老師批卷，老師們的全力配合，保證了在第一時(shí)間把成績反饋給班主任、學(xué)生和家長，使學(xué)生能夠有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，為會考的取得好成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然在付出很多努力之后也有不盡人意的地方，我們做了深刻的反省，在今后的工作中要注意以下幾點(diǎn)：

1、不但要講方法、重過程，更要狠抓落實(shí)。

2、重視優(yōu)生培養(yǎng)，爭取會考取得令人滿意的成績。

3、抓成績的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育、養(yǎng)成教育及自律能力的培養(yǎng)。

五、會考工作

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過老師們的艱辛努力，我們的會考取得了可喜得成績：

1、生物實(shí)驗(yàn)技能考試取得理想成績，滿分率高。

2、生物、歷史、信息技術(shù)成績突出，超出預(yù)期水平。

初三級部工作總結(jié)

（2014—2015學(xué)年第一學(xué)期）

2015.3.2

第五篇：初三級部教學(xué)工作總結(jié)

初三級部教學(xué)工作總結(jié)（2006年9月——2007年2月）

一、總體回顧

本學(xué)期，初三級部以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)年初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。以課堂教學(xué)為主陣地，著力提高課堂教學(xué)效率，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年來，新學(xué)期開始，我們主要著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

二、主要工作

1、班主任：新學(xué)期開始后，我們的班主任老師舍小家為大家的精神非常令我們感動---7點(diǎn)左右到校做學(xué)生的思想工作、協(xié)助任課教師上早自習(xí)、12點(diǎn)40組織學(xué)生午睡、最后一個(gè)離校、及時(shí)與家長溝通、充分利用周一的班會對學(xué)生進(jìn)行教育。特別是最后一個(gè)月像王愛香、李紅麗、董璐娟、梁紅敏、焦文、鞠建國、徐艷麗、宮本娜、解增文、方玲燕、楊順波老師在中午12點(diǎn)就到教室組織學(xué)生學(xué)習(xí)休息。這對學(xué)生情緒的穩(wěn)定、成績的提高起到了積極的作用。

2、教研組：這學(xué)期，我們教研組在校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一致，積極參加各教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高教學(xué)成績奠定了很好的基礎(chǔ)。特別是歷史組、政治組的教研氛圍非常好。董建芳是歷史組的三名教師中最年輕的，也是第一年教初三歷史。在這種情況下作為組長的解增文老師與焦文老師一起帶領(lǐng)著董老師把每節(jié)課的教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)研究的非常透徹，是集體備課真正落實(shí)到了實(shí)處。政治組的集體備課更是得到了教研中心領(lǐng)導(dǎo)的好評。

3、教師：這學(xué)期象于忠芹老師身體需要手術(shù)、于秀珊老師、宮麗清老師等身體都需要休養(yǎng)。張紅英、劉秀波、王愛香的家人住院需要他們照顧，但他們都能克服困難沒有耽誤學(xué)校的正常教學(xué)。姜波老師、宮麗清老師、韓桂蘭老師、吳廣文老師、孫令霞老師、林倩老師在同學(xué)科老師有困難的情況下沒有任何怨言的接過了這些老師的班級。為學(xué)校分擔(dān)了很多困難。

三、存在的問題

本學(xué)年我們基本完成了年初制訂的計(jì)劃要求，在提高教師業(yè)務(wù)水平、豐富學(xué)生生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面做了一些工作，但不足之處尚多：

1、有些教學(xué)工作還沒有落到實(shí)處，抽查發(fā)現(xiàn)尚有部分教師無課前備課上課和批改作業(yè)馬虎，甚至不批改作業(yè)的現(xiàn)象。

2、教學(xué)隨意性仍較嚴(yán)重，學(xué)生主體性不夠強(qiáng)；發(fā)現(xiàn)有的教師上課鈴聲響后遲遲未進(jìn)教室，個(gè)別教師精神面貌較差。

3、教研氛圍還不夠濃厚，上班時(shí)間網(wǎng)上游戲仍有發(fā)生。

4、個(gè)別教師上班遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，教師意見大。

5、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象還有發(fā)生。

針對上述問題，下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作，特別要加強(qiáng)聽課、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結(jié)果公布于眾。

2、在加強(qiáng)以聽課、評課為主的教研活動外，嘗試主題教研。

3、繼續(xù)開展青年教師的評優(yōu)課活動，盡快使青年教師成為骨干教師。

4、強(qiáng)化師德教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

二00七年二月二十日