第一篇：群眾路線教育實踐活動調(diào)研座談會發(fā)言

群眾路線教育實踐活動調(diào)研座談會發(fā)言提綱

今天召集我們開座談會，我們很感動，也深受教育，群眾路線教育實踐活動調(diào)研座談會發(fā)言。**市領導班子成員深入各縣區(qū)、各單位征求意見，改進工作，真正體現(xiàn)了習總書記講話精神：“教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，要勇于正視缺點和不足，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起”。

我們廣大干部、群眾對于**市領導班子的工作總體是滿意的。如果說要提一些建議，借此機會，我也談談個人的一些不成熟的想法和體會，不當之處，懇請大家多多指正。

一、教育實踐活動應實現(xiàn)哪些具體目標要求？需要把握哪些基本原則？

我認為這次教育實踐活動的目標還是要見到實效，讓干部受教育、群眾得實惠，要達到密切聯(lián)系服務群眾，推動中心任務完成，著力解決突出問題，弘揚求真務實作風，促進經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)好群眾貼身利益的目標。活動要堅持與工作實際、與群眾利益、與轉(zhuǎn)變干部工作作風緊密結合，不達目標、不見實效不罷休的原則。教育內(nèi)容重點圍繞提高黨員干部做好新形勢下群眾工作能力進行，要將保持黨的先進性和純潔性作為重要教育內(nèi)容，采取理論教育與實踐培訓相結合的方式進行，將實踐載體設置與解決關系群眾切身利益的突出問題相結合，讓黨員干部在為民排憂解難辦實事中錘煉務實、清廉的工作作風。理論教育就是要讓干部在思想上樹立起為民務實清廉的工作理念，樹立起“服務群眾、聯(lián)系群眾、幫助群眾即政績”的正確觀念。

二、在這次教育實踐活動中如何才能讓黨員干部真正受教育和觸動，切實解決黨員領導干部隊伍中存在的亟待解決的問題？

以前開展的批評與自我批評，都是本單位干部和單位領導進行之間進行，問題找的準不準、措施制定的是否可行，都是單位自己說了算，過于形式化，發(fā)言稿《群眾路線教育實踐活動調(diào)研座談會發(fā)言》。這次教育實踐活動建議改掉以往的老方式，勇于查找自身存在的不足，揭短亮丑，將存在的問題及制定的整改措施要及時向群眾公開，征求群眾意見，讓群眾對單位和干部的承諾和制定的整改措施進行監(jiān)督，真正做到群眾放心。

三、如何通過這次教育實踐活動解決人民群眾反映強烈的突出問題？

“看病、養(yǎng)老、就業(yè)、上學、住房、環(huán)境、交通以及增收、反腐”等一系列的問題，始終是群眾最關注和反映最強烈的現(xiàn)實熱點和難點。在實踐活動中，必須要把解決群眾實際問題作為開展活動的重要目標，要真辦事、辦成事，必要時要把解決群眾的問題酌情量化，既有數(shù)量要求，也要有時限要求。要從最不滿意的地方改起，從老百姓最滿意的方面做起，圍繞我市經(jīng)濟社會發(fā)展，力爭出臺更多更好的惠民、利民、愛民和讓民政策、舉措。同時，也要對群眾反映的損害和侵占其利益、為官不廉不正的人和事、為民不求真務實的問題，積極回應，嚴肅查處，切實提升黨的公信力和群眾的滿意度。

四、如何確保這次教育實踐活動形式“不虛”？解決問題“不空”？為民務實清廉主題“不偏”？

一是要提高干部自我提高、自我凈化、自我完善能力。真正利用好“開好民主生活會”這個黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和制勝法寶，利用好“批評和自我批評”這把利器，要求黨員以“吾日三醒吾己”的標準來嚴格要求自己，對照黨章要求，對比典型人物，及時發(fā)現(xiàn)和更正自身存在的不足及經(jīng)常會犯的小錯；以“不怕惹人”、“不恥下問”的心態(tài)來督促自己，主動找人談心交流，既指出他人不足，又請教自身缺點，實現(xiàn)真誠交心、共同進步。

二是要綜合推進，強化作風建設和廉政建設。在思想上教育，在行動上引導，在措施上激勵。一是抓好廉政警示教育，通過觀看警示教育片、參觀廉政教育基地等方式開展，(004km.cn)讓黨員干部思想得到觸動。二是開展主題實踐活動，如開展領導干部集體走基層、搞調(diào)研等活動，外出學習不去發(fā)達地區(qū)、而去窮鄉(xiāng)僻壤，不走康莊大道、專走羊腸小道，讓領導干部體驗基層、感受基層，增強基層閱歷。三是加強考核評議。注重聽取單位同事、服務對象、基層群眾的評價意見。

五、如何檢驗和衡量這次教育實踐活動的實際效果？

檢驗和衡量這次教育實踐活動的效果如何，我認為可通過四看來判定：一看全市經(jīng)濟社會是否得到發(fā)展，發(fā)展環(huán)境是否不斷優(yōu)化；二看各項工作是否有新的進展，是否取得了新成果；三看黨員干部為民服務的態(tài)度是否改變，解決問題的能力是否提高；四看干群關系是否融洽。

總之，群眾路線是實現(xiàn)黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，全心全意為人民服務的觀點，立黨為公、執(zhí)政為民的觀點，向人民學習的觀點，群眾利益無小事的觀點，對黨負責與對人民負責一致的觀點，都是需要在今后的工作中去認真學習、深刻領會，努力實踐的。《群眾路線教育實踐活動調(diào)研座談會發(fā)言》

第二篇：群眾路線教育實踐活動調(diào)研座談會發(fā)言（范文）

群眾路線教育實踐活動調(diào)研座談會發(fā)言提綱

今天召集我們開座談會，我們很感動，也深受教育。**市領導班子成員深入各縣區(qū)、各單位征求意見，改進工作，真正體現(xiàn)了習總書記講話精神：“教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，要勇于正視缺點和不足，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起”。

我們廣大干部、群眾對于**市領導班子的工作總體是滿意的。如果說要提一些建議，借此機會，我也談談個人的一些不成熟的想法和體會，不當之處，懇請大家多多指正。

一、教育實踐活動應實現(xiàn)哪些具體目標要求？需要把握哪些基本原則？

我認為這次教育實踐活動的目標還是要見到實效，讓干部受教育、群眾得實惠，要達到密切聯(lián)系服務群眾，推動中心任務完成，著力解決突出問題，弘揚求真務實作風，促進經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)好群眾貼身利益的目標。活動要堅持與工作實際、與群眾利益、與轉(zhuǎn)變干部工作作風緊密結合，不達目標、不見實效不罷休的原則。教育內(nèi)容重點圍繞提高黨員干部做好新形勢下群眾工作能力進行，要將保持黨的先進性和純潔性作為重要教育內(nèi)容，采取理論教育與實踐培訓相結合的方式進行，將實踐載體設置與解決關系群眾切身利益的突出問題相結合，讓黨員干部在為民排憂解難辦實事中錘煉務實、清廉的工作作風。理論教育就是要讓干部在思想上樹立起為民務實清廉的工作理念，樹立起“服務群眾、聯(lián)系群眾、幫助群眾即政績”的正確觀念。

二、在這次教育實踐活動中如何才能讓黨員干部真正受教育和觸動，切實解決黨員領導干部隊伍中存在的亟待解決的問題？

以前開展的批評與自我批評，都是本單位干部和單位領導進行之間進行，問題找的準不準、措施制定的是否可行，都是單位自己說了算，過于形式化。這次教育實踐活動建議改掉以往的老方式，勇于查找自身存在的不足，揭短亮丑，將存在的問題及制定的整改措施要及時向群眾公開，征求群眾意見，讓群眾對單位和干部的承諾和制定的整改措施進行監(jiān)督，真正做到群眾放心。

三、如何通過這次教育實踐活動解決人民群眾反映強烈的突出問題？

“看病、養(yǎng)老、就業(yè)、上學、住房、環(huán)境、交通以及增收、反腐”等一系列的問題，始終是群眾最關注和反映最強烈的現(xiàn)實熱點和難點。在實踐活動中，必須要把解決群眾實際問題作為開展活動的重要目標，要真辦事、辦成事，必要時要把解決群眾的問題酌情量化，既有數(shù)量要求，也要有時限要求。要從最不滿意的地方改起，從老百姓最滿意的方面做起，圍繞我市經(jīng)濟社會發(fā)展，力爭出臺更多更好的惠民、利民、愛民和讓民政策、舉措。同時，也要對群眾反映的損害和侵占其利益、為官不廉不正的人和事、為民不求真務實的問題，積極回應，嚴肅查處，切實提升黨的公信力和群眾的滿意度。

四、如何確保這次教育實踐活動形式“不虛”？解決問題“不空”？為民務實清廉主題“不偏”？

一是要提高干部自我提高、自我凈化、自我完善能力。真正利用好“開好民主生活會”這個黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和制勝法寶，利用好“批評和自我批評”這把利器，要求黨員以“吾日三醒吾己”的標準來嚴格要求自己，對照黨章要求，對比典型人物，及時發(fā)現(xiàn)和更正自身存在的不足及經(jīng)常會犯的小錯；以“不怕惹人”、“不恥下問”的心態(tài)來督促自己，主動找人談心交流，既指出他人不足，又請教自身缺點，實現(xiàn)真誠交心、共同進步。

二是要綜合推進，強化作風建設和廉政建設。在思想上教育，在行動上引導，在措施上激勵。一是抓好廉政警示教育，通過觀看警示教育片、參觀廉政教育基地等方式開展，讓黨員干部思想得到觸動。二是開展主題實踐活動，如開展領導干部集體走基層、搞調(diào)研等活動，外出學習不去發(fā)達地區(qū)、而去窮鄉(xiāng)僻壤，不走康莊大道、專走羊腸小道，讓領導干部體驗基層、感受基層，增強基層閱歷。三是加強考核評議。注重聽取單位同事、服務對象、基層群眾的評價意見。

五、如何檢驗和衡量這次教育實踐活動的實際效果？

檢驗和衡量這次教育實踐活動的效果如何，我認為可通過四看來判定：一看全市經(jīng)濟社會是否得到發(fā)展，發(fā)展環(huán)境是否不斷優(yōu)化；二看各項工作是否有新的進展，是否取得了新成果；三看黨員干部為民服務的態(tài)度是否改變，解決問題的能力是否提高；四看干群關系是否融洽。

總之，群眾路線是實現(xiàn)黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，全心全意為人民服務的觀點，立黨為公、執(zhí)政為民的觀點，向人民學習的觀點，群眾利益無小事的觀點，對黨負責與對人民負責一致的觀點，都是需要在今后的工作中去認真學習、深刻領會，努力實踐的。

第三篇：群眾路線教育實踐活動座談會發(fā)言

當前農(nóng)場群眾教育實踐活動通過抓環(huán)境、抓作風、抓學習、促跨越改進黨和人民群眾的魚水關系。作為一名人大代表，在群教活動中，既是監(jiān)督者，又是推進者，更是參與者。

1、農(nóng)場近段時間的群眾教育實踐活動堅持領導一班人親自示范，典型引路，強化檢查督辦，對部分干部中的要位子、擲骰子、混日子的行為，開展嚴肅查處做到不手軟，有下文。

2、在查擺問題上更是先帶頭，緊扣四風，用標尺衡量自己、廣納諫言、敢于揭短，不怕出丑和出汗，大力掃除思想和行為上的灰塵和污垢。

3、建立健全工作人員工作服務機制，農(nóng)場購買人臉識別系統(tǒng)加強管理，對于干部不作為、亂作為、慢作為現(xiàn)象予以嚴厲批評和指正，農(nóng)場的風氣之變，態(tài)度之變，許多群眾都有親身感受，有的群眾說：“服務態(tài)度真好，這才像個樣，和全心全意為人民服務相符?！?/p>

習書記說：讓農(nóng)民成為最體面的職業(yè)，讓農(nóng)業(yè)成為最有前途的職業(yè)，如何讓農(nóng)民增產(chǎn)、增收、致富，希望能作為群眾教育實踐活動的重點來做，建立長效機制，把群眾教育實踐活動作為一項長期工作來抓落實。

第四篇：群眾路線教育實踐活動座談會發(fā)言材料

黨的群眾路線教育實踐活動座談會發(fā)言材料

開展黨的群眾路線教育實踐活動對于深入貫徹黨的十八大精神，保持黨的先進性，全面推動和諧建設和我衛(wèi)生事業(yè)的健康、有序發(fā)展有著極其重要的意義。在很多時候，“四風”是相互依存、相互影響的，正因為形式主義的出現(xiàn)，才導致了官僚主義的產(chǎn)生；官僚主義的盛行，才導致了享樂主義的滋生；因享樂主義的蔓延，才導致奢靡之風的興起，歸根結底，“四風”都是腐敗思想衍生出的具體表現(xiàn)形式。它從根本上背離了我當全心全意為人民服務這一根本宗旨，背離了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的基本路線。這次開展的黨的群眾路線教育實踐活動，我們就是要乘著“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題活動的東風，通過一系列行之有效的舉措，讓我們的黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正關系，從根本上解決“四風”問題。

自活動開展以來，鄢陵縣中醫(yī)院積極響應上級黨委的號召，通過前期走訪、問卷調(diào)查等形式摸底調(diào)查，決定我院整治“四風”以“改進工作作風、務實、為民”為只要內(nèi)容，以推進各項工作又好又快發(fā)展為著力點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，區(qū)別情況，把好脈搏，對癥下藥，認真排查，下大力氣掃除作風之弊、行為之垢，進一步弘揚我當理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風，秉承 “一切以病人為中心”的宗旨，以實際行動取信于民，使黨和構架的好政策惠及廣大人民

群眾，真正做到取信于民，使整“四風”活動接地氣。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，中醫(yī)院通過下發(fā)調(diào)查問卷、走訪等形式進行摸底調(diào)查，共發(fā)放問卷調(diào)查，收回有效問卷，并及時上報局黨委，同時，根據(jù)我院實際情況，圍繞加強黨風廉政建設，下大力氣狠抓工作作風建設，強化黨員隊伍為民服務能力，提升服務意識，把服務關口進一步前移，通過在顯眼位置設立黨務政務公開欄，嚴格落實黨務政務公開制度，設立信息公開欄，醫(yī)院的各項工作進行及時通報，在門診樓、大廳及各科室設立監(jiān)督舉報電話等方式，切實改進工作作風，把病人的滿意度放在首位。

整治“四風”要牢牢依托群眾，發(fā)動群眾，黨的群眾路線教育實踐活動雖然是黨內(nèi)的教育實踐活動，走的卻是群眾路線，因此必須依托群眾，發(fā)動群眾，讓群眾參與監(jiān)督、評判，真正形成一個良好的干群互動機制，確?；顒硬蛔哌^場，不流于形式。

要在制度機制建設上下功夫，建立健全一套完善、科學的機制，不能出現(xiàn)“一陣風”式的活動，要把它作為一項長期工作來抓，嚴格落實，只有建立健全長效工作機制，歐諾個過破題、解題和機制的有機統(tǒng)一，黨的群眾路線教育實踐活動才會取得預期效果。

第五篇：群眾路線教育實踐活動座談會

我院群眾路線教育實踐活動座談會

會議時間：2013年10月10日 星期四

會議地點：

參會人員：會議議題：探討征求關于領導班子“四風”的意見 會議記錄：

Xxx：“四風”的理解，理解還不夠透徹。并非針對哪個主義，而是通過這種活動，使我們在某些地方有個促進，有個改善。某些方面我們醫(yī)院需要繼續(xù)發(fā)展一下：如醫(yī)院的進一步壯大，需要更為規(guī)范化制度化地進行管理。再者，從學生工作角度來看，學生學術水平有一定提高，但我們需要進一步加強人才培養(yǎng)來提高學生的科研能力以及將來就業(yè)競爭力。對于學院，應該考慮下教職員工的個人發(fā)展規(guī)劃，學院要發(fā)展的，但個人發(fā)展要與學院發(fā)展相適應。

Xxx：此次會議的關鍵詞為“群眾路線”，即從群眾中來，到群眾中去，為群眾辦實事。但辦事過程中可能出現(xiàn)好大喜功的現(xiàn)象，過于鋪張。從工作作風上來談論我們存在的問題。如醫(yī)院制定規(guī)劃是否要征求群眾意見，及做的事情是否有實效，辦事過程是否過于鋪張，從這些角度來談論問題。如學?！白非髨雒妗钡膯栴}是否嚴重，以及“好面子”問題，都確確實實存在。大家可以提一下對領導干部工作作風的看法。Xxx：醫(yī)療與教學是否協(xié)調(diào)發(fā)展方面或多或少存在些問題。教研室的存在是否是形式主義，我們未做到中心下移，這是否也是大學的一種形式主義。我們醫(yī)療、教學、科研都有些落后，雖然成立了科研團隊，但投入不夠，設備缺乏，實驗設備申請困難，做實驗受阻，教學管理

層面不明確，若干教研所零資產(chǎn)，很難開展工作。大部分學科不搞學術活動，這樣很難做到實事求是，從實際中出發(fā)。再者，現(xiàn)在學生很難管理。教學體系不明確。學科上很難爭取到國家精品課程。同等大學都注重醫(yī)療、教學、科研協(xié)調(diào)發(fā)展，但我們?nèi)狈@樣的整體思路。教學對醫(yī)療和科研的發(fā)展有很大的促進作用，我們必須意識到這個問題。

Xxx：我們醫(yī)院的工作效率較低，很多問題不能得到及時反饋。效率問題群眾還是很關心的。再者，周會內(nèi)容可以精簡，節(jié)約時間，提高效率。各科只出代表參加，就足夠傳達會議內(nèi)容。是否可以做個會議綱要。

Xxx：主要存在落實問題。執(zhí)行力不足。存在安于現(xiàn)狀，不夠主動問題，缺乏創(chuàng)新精神。

Xxx：院領導工作落實不夠及時。我們每個人工作都應該盡職，盡職落實。職責分工問題上應該進一步明確，職工培訓方面有待提高。以促進醫(yī)院發(fā)展。

Xxx：本科階段缺乏自習教室。實驗室較小，設備維護不完善。Xxx：課時一直在壓縮，但需要掌握的東西仍較多。作為醫(yī)學生不能在基礎課程上放松，不能忽略了學科的發(fā)展。

Xxx：“四風”運動的開展是為了讓我們在實際工作中少些假大空，華而不實的東西。我們要切實為老師同學服務。管理上應該更加規(guī)范化，制度化，做到有章可循。學生培養(yǎng)方面，在制定培養(yǎng)計劃時可能還比較完善，但實際執(zhí)行中可能還存在一些問題。在職博士輪轉(zhuǎn)存在問題，考核起來較為困難。

Xxx：我們是醫(yī)教研一體的單位，所有人員壓力都較大?，F(xiàn)在是學院發(fā)展的關鍵時期，醫(yī)院要擴大規(guī)模，科室要申請重點學科。我們要埋頭于具體事務中，要靜下心來想想工作思路工作方法是否正確，工作作風是否到位和準確。此次會議對我們之后工作的開展有很大促進作用。也希望大家通過其他方式為領導提出意見，促進工作的完善?？偨Y：

Xxx：大家反應的問題不夠深刻。從群眾路線角度看，我們工作中仍有不完善的方面。既然問題存在，我們就要按照中央的精神，做好批評和自我批評工作。以促進我們醫(yī)院的進一步發(fā)展。