第一篇：鄯善縣第一中學廉政文化進校園實施方案

鄯善縣第一中學 廉政文化進校園工作

實施方案

鄯善縣第一中學

2012年4月5日

鄯善縣第一中學

廉政文化進校園工作實施方案

為進一步貫徹落實中央、自治區(qū)、地區(qū)紀委全會精神，根據(jù)地區(qū)教育局、縣教育局關于印發(fā)《鄯善縣教育系統(tǒng)廉政文化進校園實施方案》（鄯教黨字[2012]018號文件）的要求，充分發(fā)揮廉政文化的導向、凝聚、教育、規(guī)范作用，加強學校黨風廉政建設和反腐倡廉宣傳教育工作，根據(jù)縣教育局黨委廉政文化進校園工作的部署，結合我校實際，制定我校廉政文化進校園工作方案。

一、指導思想及工作目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的十七大和各級紀委會精神，通過廉政文化進校園，深入推進廉政文化建設，用先進的學校文化和廉政文化，占領學校的宣傳陣地、思想陣地。增強學校干部和教師廉潔從政、廉潔從教的意識，使學校干部和教師的拒腐防變能力不斷提高；增強廣大青少年學生遵紀守法、廉潔奉公的意識，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在全校開展廉政文化進處室、進班級活動，營造“以廉潔為榮、以貪腐為恥”的良好風尚，促進反腐倡廉的環(huán)境和氛圍不斷改善，為實現(xiàn)鄯善縣跨越式發(fā)展和長治久安提供有力保障。

二、活動主題

廉潔從政 勤儉辦學，廉潔從教，服務學生，敬廉崇潔、誠信守法

三、活動目標及內容

按照上級文件精神，結合本校實際，從對干部、黨員的理想信念教育、教職工的職業(yè)道德教育和學生的素質教育入手，使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域。分三個層面開展活動。

1、學校干部和黨員。（1）在全校干部中開展“廉潔從政、服務師生”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過教育活動提高干部的廉政意識和反腐倡廉的自覺性，促進學校干部以身作則，服務師生，勤政廉政，自覺接受教職工、家長和學生的監(jiān)督，成為師生的楷

模。（2）把經(jīng)常性學習、中心組學習與主題教育相結合。中心組每季度至少組織一次干部學習反腐倡廉理論或文章或案例等；黨組織生活（三會一課）中，要安排廉政教育內容。通過黨員會議和中心組學習，加強對學校干部、黨員教師的廉潔教育，使教育者受教育，要求干部、黨員教師廉潔從政，廉潔從教，敬業(yè)愛崗，發(fā)揚優(yōu)良師德，嚴格規(guī)范從政、從教行為，不接受學生家長的禮物和吃請，嚴禁有償家教，嚴禁體罰學生，嚴禁向學生推銷商品和教輔資料。

通過多方面加強廉政教育，增強教育的實效性，不斷強化干部、黨員的廉潔自律意識，進一步筑牢干部、黨員的思想防線。

2、教職工。在全體教職工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。我們要著重圍繞抓好教師，使他們成為廉潔文化進校園工作的中堅力量。教師要通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》，用法規(guī)政策來規(guī)范自己的行為。同時學校要開展各項活動，提高教師的自我修養(yǎng)。在教師中開展師德師風教風教育，禁止教師進行有償家教，禁止教師利用職業(yè)崗位向學生家長為己辦不合理不合規(guī)的私事，對青少年學生起好為人師表的作用。

通過教育活動促進全校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，廉潔從教，服務學生。通過教育活動，教師要為學生樹立廉潔的榜樣，在學習、生活中潛移默化地影響學生。

3、全體學生。在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動，融入學校文化建設，以樸素、正直、節(jié)儉、清廉和有責任心為基本的核心價值觀，開展道德教育、理想信念教育和傳統(tǒng)美德教育，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，通過我校開展的“自省教育”，通過課堂和主題班會等活動，讓學生在活動參與過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)崇敬廉潔人物，推崇廉潔行為的情感。通過小手拉大手的活動，讓清廉之風吹向家庭，吹遍社會每個角落，以實現(xiàn)全面動員、全民教育的效果。

四、成立廉政文化進校園活動領導小組

組長：張建軍（學校黨支部書記）

卡哈爾.玉素云（縣一中校長）

副組長：艾尼瓦爾.海木都（縣一中副校長）

成員：艾尼瓦爾.海木都艾合買提（德育辦主任）

阿不來.阿不力提甫（行政辦主任）

麥麗開.亞森（婦聯(lián)主任）

阿斯亞.哈力克（黨支部辦主任）

各科室主任、各年級組長、各班班主任。

領導小組下設辦公室在黨建辦辦公室，阿斯亞哈力克同志兼任辦公室主任，負責開展活動日常工作、資料整理工作。

五、活動實施步驟

1、宣傳發(fā)動階段（3月底—5月）

4月中旬召開動員部署“廉政文化進校園”會議，全體師生要深刻領會“廉政文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性，統(tǒng)一思想，提高認識，切實做好“廉潔文化進校園”教育活動的宣傳發(fā)動工作。領導小組要精心策劃，制訂實施方案，落實分工，明確職責，使“廉潔文化進校園”教育活動在各個層面教育中做到有針對性，可操作性，務求實效。

2、集中教育、組織實施階段（5月——9月）

（1）干部：認真開好好黨員校級干部民主生活會。抓好年度校級干部述職述廉和民主評議干部專題教育活動。繼續(xù)開展“清風作伴，讀書思廉”活動，要求干部和黨員自覺閱讀優(yōu)秀廉政讀物，引導學校干部和黨員讀廉文、思廉政、修師德、養(yǎng)正氣。每位黨員要撰寫讀書思廉的心得體會文章或者廉政文化建設論文。征集“廉潔從政”的格言警句。

（2）主要利用周四理論學習時間，進行師德教育和廉潔從教的教育，提高教師的廉潔從教意識。組織廉政知識教育講座。進行經(jīng)常性的師德和廉潔從教的教育。在全校教職工中開展“廉潔從教、服務學生”征文活動。征集“廉潔從教”的格言警句。

（3）通過教研組長、備課會議和班主任會議，重點對思品、歷史與社會、語文學科的任課教師，德育干部及班主任進行集中培訓和指導，要求他們了解本次教育活動的重要意義。思品學科在教學中，廉政文化和廉政教育課時，每學年不少于2課時。相關學科（如語文、社會與歷史等）的任課教師要結合自己的學科認真?zhèn)湔n，上課時積極滲透廉潔教育。在學科教學中滲透“敬廉崇潔、清白做人”教育。寓“廉潔文化進校園”教育于學科教學之中，梳理整合思品、語文、歷史與社會等教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內容，在教學中滲透廉政文化，通過感受、交流討論等方式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。德育干部和班主任要熟悉教育活動的實施，有針對性、有實效的開展工作。

（4）5月，在全體學生中開展“敬廉崇潔、清白做人”為主題“廉潔文化進學校”教育活動。①利用在班隊會、晨會、國旗下講話等教育時間滲透和開展反腐倡廉教育的內容及相關活動。②認真組織學生閱讀鄯善校本教材中的廉政內容。③組織學生學習從鄯善縣教育網(wǎng)下載的《廉政小故事》，并寫出讀后感。④將廉政文化進校園活動滲透到學校組織的加強民族團結聯(lián)誼活動中，帶領學生前往兄弟學校學習他們在開展廉政文化進校園活動中涌現(xiàn)出來的好做法、好方法，相互學習，提高廉政廉潔意識。

（5）6月創(chuàng)設“廉政文化進校園”教育宣傳陣地。①充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播、網(wǎng)絡等載體，開辟“廉政文化進校園”教育活動專欄。②校園網(wǎng)站設置“廉政講座”、開展網(wǎng)上“廉政知識競賽”等。校園網(wǎng)站首頁上添加飄動“廉政文化進校園”宣傳塊和滾動條幅等。③組織全校學生開展“我為學校節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水”簽名活動。

（6）9月，認真抓好系列專題教育活動。作一次反腐倡廉教育或案例分析講座、組織一次“廉潔從教、服務學生”讀書征文（心得體會）活動、組織一次反腐倡廉教育主題班隊會或者廉政知識比賽，以班級為單位，評選優(yōu)秀班隊會課。

（7）7月—8月，結合暑假開展“小手拉大手、大家共攜手”活動；開展在“社區(qū)廉潔行”當好社區(qū)宣傳員等社會實踐活動，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶。

3、中期總結階段（10月-12月）

認真總結在“廉政文化進校園”教育活動中涌現(xiàn)出來的好做法、好方法，在2012年12月底前寫出“廉潔文化進學?！苯逃顒娱_展情況的總結。

六、組織領導和工作要求

1、領導小組要切實抓好廉政文化和廉潔教育進校園工作。成立由書記牽頭，工會、教學、德育等相關處室負責人、校長助理和紀檢委員組成的廉政文化進校園工作領導小組，黨支部辦公室負責日常具體工作。

2、“廉政文化進校園”教育活動與學校教育、教學和管理工作緊密相關，具體應該做到以下八個結合。

（1）與校園文化建設結合，營造廉政文化教育的氛圍。

（2）與黨風廉政建設結合，樹立黨員干部良好形象。

（3）與師德建設結合，切實提升教師隊伍示范作用。

（4）與德育工作結合，培育學生廉政意識和情感。

（5）與“三風”建設相結合起來，從而建立“廉潔從政、廉潔從教”的良好風尚。

（6）與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合，在校園里形成“以廉潔為榮、以貪腐為恥”的濃厚氛圍。

（7）與學校素質教育（德育）相結合，使學生具有品格立人、遵紀守法、廉潔做人等良好的道德意識。

3、責任落實

1．書記、校長、工會主席重點抓好第一、二層面教育活動，要突出主題，認真實施，按照上級要求做好教育工作。開展好“廉潔從政、服務師生”、“廉潔從教、服務學生”等主題的教育活動。

2．政教處、教導處、團委重點做好第三層面的教育活動。在學生中開展好“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動。

3．廉政文化進校園工作教育活動工作專班負責：方案和相關制度的制定，工作布置、檢查、總結等。工作中做到有計劃、有落實、有檢查、有總結。及時收集教育活動資料，及時報導宣傳有關教育活動開展情況，按時向上級提供有關信息和報表等。

第二篇：茂港區(qū)第一中學廉政文化進校園活動實施方案

茂港區(qū)第一中學廉政文化進校園活動實施方案

為全面貫徹落實市、區(qū)紀委廉政文化建設精神，進一步推動廉政文化“六進”活動的深入開展，促進我校形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚，根據(jù)上級關于廉政文化進校園活動的指導思想，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大精神，以全面落實《關于加強廉政文化建設的意見》為主要內容。以“厚于德、誠于信、敏于行”的廣東精神和“誠信、包容、實干、圖強”的茂名精神引領風尚、以廉政文化進學校為載體，將廉政文化建設和校園文化建設有機結合起來，通過形式多樣的教育活動，使廉政教育成為對學校黨員干部、教師和學生進行思想政治教育的重要內容，在我校形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍，為創(chuàng)建文明校園、和諧校園提供強有力的思想政治保證。提高學校領導干部的廉政意識，促進教師和學生的思想道德教育，營造崇尚廉潔、文明、和諧的育人環(huán)境，推進學校的健康發(fā)展。

二、組織領導

組 長：

（黨總支部書記、校長）

副組長: 辦公室： 成 員：

三、工作目標：

廉政文化進校園活動要按照“一個意見”、“五個結合”、“五個正面影響”的基本原則。將反腐倡廉教育內容納入師德建設的各個環(huán)節(jié)，把敬廉崇潔教育列為我校師生思想道德教育和校園文化建設的重要要內容，進一步優(yōu)化校風、教風和學風。

“一個意見”即按照教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》；“五個結合”即與學校思想教育、法紀教育、社會公德教育、職業(yè)道德教育和校園文化建設相結合；“五個正面影響”即通過廉政文化進校園教育活動達到影響教師、影響學生、影響家長、影響社會、影響未來的效果。

四、工作措施

（一）加強組織領導，切實落實責任，深刻認識廉政文化進校園的重要性.。

為切實加強對廉政文化進校園活動的領導，學校成立廉政文化進校園活動領導小組，負責組織開展廉政文化進校園活動。組長負總責，副組長具體抓落實，以確保廉政文化進校園活動扎實推進。廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統(tǒng)

工程，需要全社會的積極參與、配合和支持。在學校開展“廉政文化進校園”活動，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉政光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

（二）突出重點，把“廉政文化進校園”滲透到教育教學的全過程。

1、在學校堅持校務公開制度，自覺接受監(jiān)督。為進一步增強學校工作的透明度，凡是學校重大事項，如招生、財務收支、評先表模、職務晉升等一律公布在校務公開欄內，接受群眾監(jiān)督。

2、在學校領導中開展“廉潔從政、勤儉辦學”主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養(yǎng)，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予的權力。通過教育活動提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校領導干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

3、在全體教師中開展“樹教師形象，展教師風采”為主題的教育活動，認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立優(yōu)良師德師風。進一步完善師德責任書制度，廣泛開展學生評教師、家長評學校的

“雙評”活動，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“六查六看”活動，即：一查教書育人情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤議論帶進課堂的行為；二查愛崗敬業(yè)情況，看是否有不思進取、得過且過和敷衍塞責、馬虎應付教學工作的現(xiàn)象；三查關愛學生情況，看是否尊重學生人格，有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學生、體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為；四查為人師表情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題，特別是有沒有上課接手機、會客、抽煙的現(xiàn)象；五查遵守社會公德情況，看是否有黃、賭、毒、酗酒及在教學科研工作中弄虛作假等行為；六查廉潔從教，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔資料和亂收費、。補課或誘導、強迫學生進行有償家教、有償補課等以教謀私的行為并將教職工開展“六查六看”情況納入教師師德個人信用承諾考核內容并記入檔案，同時納入教師績效考核方案，實行獎懲兌現(xiàn)，堅決杜絕教師以教謀私行為，堅守高尚的情操。促進教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。

4、在學生中開展“敬廉崇潔、誠實守信”為主題的教育活動，幫助學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)其誠信、自律的良好行為習慣，促進學生的健康成長。堅持開展國旗下講話制度，廉政教育深入持久。

每周利用升國旗時間，廣泛對學生進行反腐倡廉教育宣傳活動，講時事，講反腐倡廉的重大意義，講反腐倡廉的典型人和事，并教育學生積極護廉，增強廣大學生的反腐倡廉意識，促進全社會樹立以廉為榮、以貪為恥的良好社會風尚。每周利用班會時間以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節(jié)儉、清廉、愛校、愛鄉(xiāng)和有責任心、弘揚正氣為基本的核心價值觀，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、班會主題活動等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。

（三）營造氛圍，讓廉政融進校園

廉政文化是一項長期的教育，我校將與校園文化建設相結合，融入師生的生活，讓師生切身感受到廉政文化的熏陶和教育。

1、啟動儀式。我們將利用升旗儀式開展“敬廉崇潔、誠實守信”主題教育的啟動儀式，向全校師生講明活動的意義和目的，并向全體師生發(fā)出倡議；

2、宣傳牌。在學校教學樓、辦公樓墻面、廊柱制作廉政警句宣傳牌，利用學校藝術長廊把廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果；

3、黑板報。利用學校的宣傳櫥窗、班級黑板報等進行學習宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報中開設專欄，營造良好的學習宣傳氛圍；

4、主題班會。以班級為單位，召開一次主題為“敬廉崇潔、誠實守信”的主題班會，評出獎項；并將獲獎的班會在全校觀摩，以形成濃厚的廉政文化氛圍；

5、格言警句。每個班級要利用班級內的板報，征集并宣傳有關的廉潔格言，使全體師生共同感受廉潔是一個人的人格魅力之所在；

6、學校網(wǎng)站、廣播站。充分利用學校網(wǎng)站，廣播站，廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今名人的廉潔品格，讓學生真正明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀；

7、寓教于樂，充分開展廉政文體活動。舉行“廉政文化進校園籃球比賽、“廉政文化進校園廣播體操”比賽，“廉政文化進校園楹聯(lián)比賽，“廉政文化進校園書畫”比賽，“廉政文化進校園師生征文”比賽，“廉政文化進校園演講”比賽；開展“廉政文化進校園大講堂”專題講座、在圖書館建立廉政圖書角……讓全校師生參與進來，逐步養(yǎng)成勤奮好學、廉潔自律、“敬廉崇潔、誠實守信”的良好品德。

（三）注重實踐，讓廉政走進校園

開展廉政進校園活動，利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進行教育、培養(yǎng)和引導，讓全體師生從日常的生活小事做起，1、設立校園廉潔意見箱，接受全校師生的監(jiān)督；

2、在評選先進德育工作者和先進教育工作者時，要以此為重要標準，以鼓勵和促進教師的廉政意識；

3、召開“廉政伴你我”講故事比賽。先以班級為單位，再由班級選出若干名優(yōu)秀選手在校內進行比賽。讓學生們深化理解廉政的精髓；

4、通過理財教育活動，引導他們科學、合理、適度地消費，培養(yǎng)他們的節(jié)約意識，使他們養(yǎng)成勤勞儉樸的良好品質；

5、組織一次以“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的廉政文化課外活動，培養(yǎng)學生正確的價值觀念和高尚的道德情操；

6、面向高

一、高二年級學生征集敬廉崇潔手抄報，以宣傳廉潔的人和事為主體，讓學生在制作手抄報的過程中，更深刻地體會敬廉崇潔的意義之所在。

7、整合資源，讓廉政教育走進師生生活。以教師帶動家屬，以學生帶動家長，構建學校、家庭、社會“三位一體”的廉政教育網(wǎng)絡。

第一中學

2013年10月

第三篇：東河中學廉政文化進校園實施方案

東河中學廉政文化進校園實施方案

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和省、市、縣紀委、教育局等有關文件精神，緊密結合我校實際，以師德師風建設為抓手，以德育教學為載體，創(chuàng)新工作新機制，深入推進我校反腐倡廉工作，堅持貼近教師和學生的實際，結合中小學思想道德教育的整體規(guī)劃，有重點、全方位、多層次地開展廉潔文化進校園、進課堂、進學生頭腦活動，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，培養(yǎng)誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公等良好公民道德意識，為創(chuàng)建文明校園，構建和諧社會目標提供強有力的政治保證。

二、總體目標

通過在全校開展“廉政文化進校園”系列活動，不斷增強廣大教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，培養(yǎng)師生樹立正確的價值觀念和高尚的道德情操，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍；通過活動進一步正“三風”、促質量、提品位。

三、主要任務

1、在學校行政領導和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的教育活動，提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，加強黨風廉政建設，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動，促進教師依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，“防腐疫苗”從娃娃打起，幫助學生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發(fā)展道路，“誠信考試”、“誠實做人”。

4、建立廉政文化建設長效機制。廉政文化建設是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳機制勢在必行。我校將把貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》作為今后一段時間的重要任務，在規(guī)范從教行為的同時，促進廉政文化的深入開展。

四、活動遵循原則

1、正面引導原則

學生不是生活在真空里，社會上各種消極、腐敗、負面的影響也經(jīng)常影響他們，但作為一項教育，應提倡科學導向，宜正面事例和正面說理為主，達到潤物細無聲的實效。

2、心理保護的原則

少年兒童判斷是非能力較弱，世界觀、人生觀、價值觀未成形，不應讓陰暗的東西過多的占據(jù)和影響少年兒童的心靈。教育時，在內容和方法形式的組織上，引導他們更多地看到和追求社會上光明和健康的方向。

3、循序漸進原則。

抓緊抓實，不急切近制，立竿見影，要充分體現(xiàn)漸進性和層次性，在教育的深度和廣度上，逐步遞進，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。

4、整體協(xié)調原則

作為一項系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的多方參與和協(xié)調，形成合力，在上級部門的多方領導和指導下，增強工作的協(xié)調機制，確保教育的扎實推進。

五、“廉政文化進校園”系列活動做到“八結合”

1、活動與鞏固保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動成果結合；

2、活動與貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗事系實施綱要》學習教育活動相結合；

3、活動與未成人思想道德建設相結合；

4、活動與校園文化建設相結合；

5、活動與校園陽光工程相結合，確保教育的公平與公正，辦好讓人民群眾滿意的教育；

6、活動與加強學校內涵建設相結合；

7、活動與日常教育相結合；

8、活動與提高隊伍建設相結合。

六、實施步驟

1、傳達、宣傳發(fā)動階段。

組織好“廉政文化進校園”活動啟動儀式。全校上下統(tǒng)一思想，提高認識，制定教育活動實施方案，明確分工，落實責任，切實做好宣傳活動工作。

2、集中教育階段。

（1）結合黨員先進性教育和“實施綱要”學習，在全校黨員開展廉潔從教、勤儉辦學主題教育，組織學習《中國共產(chǎn)黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條件》和中紀委、教育部有關禁令、通知等規(guī)定，積極落實學校黨風廉政制度建設，做到嚴守黨紀、廉潔從教，規(guī)范行政，正確用權。

（2）在教職工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的“廉政文化進校園”教育活動，要將活動與師德師風建設相結合，把廉潔從教、愛崗敬業(yè)、誠信服務為主要內容，推動陽光工程的落實。

（3）在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”教育。寓“廉政文化進校園”教育于學科教育之中，教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，以增強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。

七、組織領導與責任落實

1、“廉政文化進校園”活動領導小組。

組 長：楊興群 副組長：丁天斌

成 員：盛懷甲 顧福壽 汪如明 田杰生

王斌山 王偉德 劉玉良

“廉政文化進校園”活動辦公室主任：盛懷甲

2、領導小組要加強對本次 “廉政文化進校園”系列活動的領導，沈惠杰校長助理協(xié)調開展做好各項具體工作，確保教育活動取得預期效果。

第四篇：3烏什縣第一中學2013年廉政文化進校園實施方案

烏什縣第一中學2013年“廉政文化進校園”

實 施 方 案

為貫徹落實烏什縣2013年“廉政文化進校園”實施方案，進一步加強廉政文化建設，拓寬反腐倡廉新領域，培養(yǎng)全鄉(xiāng)廣大師生正確的價值觀和高尚的道德情操，營造“崇尚廉潔、以廉為榮的校園文化氛圍，根據(jù)上級有關會議和文件精神，結合我校實際，特擬定如下實施方案。

為推進廉政文化進校園等各項工作,切實加強對黨風廉政建設工作的領導，成立學?！傲幕M校園”活動領導小組。組 長：王明星（黨支部書記）

副組長：阿不都沙拉木·阿不力孜（校長）

木太力甫·依明（副校長）

成 員：阿不都沙拉木·熱依木（政教主任）

阿依吐南·巴拉提（學生科長）艾斯卡爾·吐遜（保衛(wèi)科長）艾尼瓦爾·吐遜（教務主任）吐遜·吐爾洪（教務主任）艾尼瓦爾·伊布拉音（工會主席）瓦力斯·艾買提（組織委員）阿孜古麗·加馬力（德育主任）麥合木提·多力坤（團委書記）巴格達提·烏麥爾（婦女主任）各班主任

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，從學校領導、教師隊伍、學生群體三個層面入手，以正面引導為原則，有重點、全方位、多層次地開展廉政文化進校園活動。通過開展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育活動，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大師生清白做人、規(guī)范做事、遵紀守法的自覺性，培養(yǎng)師生濃厚的廉政文化意識和重廉尚潔的道德情操，形成“以廉為榮，以貪為恥”的精神境界和良好風尚。

二、具體內容和形式

面向學校黨員、領導干部、教職工和學生三個層面有針對性的開展主題教育。

（一）學校黨員領導干部層面

結合學習十七屆六中全會、十七屆中紀委七次全會、十屆省紀委七次全會，十八大會議精神，在學校黨員領導干部中開展好以“廉潔自律、依法治校、規(guī)范辦學”為主題的廉政文化教育活動。

1.學校領導班子每學期召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會；

2.學校黨政主要領導每學期給教職工上一堂廉潔從教教育課。

（二）教職工層面

在教職工中開展廉潔從教、服務學生為主題的“廉政文化進校園”教育活動。

1.在教師中開展學習反腐倡廉工作活動；

2.在教師中舉辦一次以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的演講活動；

3.組織教職工觀看一部廉政教育專題片，開展一次專題討論。

（三）學生層面

在中小學學生中開展以“崇尚廉潔、誠信守法”為主題的教育活動。

1.結合思想品德、思想政治課以及法律法規(guī)的學習，上好一堂廉潔教育專題課；

2.在校園中開辟一處廉潔文化宣傳欄或黑板報并每月更新； 3.開展一次以“遵紀守法、誠實守信”為內容的主題班會、隊會、團課活動；

4.組織一次以廉潔守信為主題的格言警句征集、作文、漫畫、手抄報、書畫等優(yōu)秀作品展評活動；

5.開展一次以廉政文化為主題的演講比賽活動；

6.有條件的學校也可根據(jù)學生實際，編印用于廉潔教育的校本教材，促進教育活動的深入開展。

三、把握原則，確?；顒涌茖W有效的開展

（一）正面引導原則

中小學生正處于身心巨變時期，容易受到社會上各種消極、腐敗、負面的影響。作為教育活動，要提倡科學導向，宜正面事例和正面說理為主，引導他們更多地看到和追求社會上光明和健康的方向。

（二）心理保護的原則

中小學生尚未形成完整的世界觀、人生觀和價值觀，判斷是非能力較弱，不應讓陰暗的東西過多的占據(jù)和影響少年兒童的心靈。在教育活動中，注意內容和方法形式，要使學生正確區(qū)分真善美、假惡丑，使他們保持健康向上的心理狀態(tài)。

（三）循序漸進原則

要把廉政文化教育活動作為學生素質教育的一項重要內容，抓緊抓實，但要切忌急功近利、立竿見影，要充分體現(xiàn)漸進性和層次性，在教育的深度和廣泛度上，逐步遞進，潛移默化，打牢基礎。

（四）整體協(xié)調原則

作為一項系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的多方參與和協(xié)調，形成合力。要加強與上級部門的聯(lián)系，及時溝通，確保教育活動的扎實有效推進。

四、結合實際，貫穿學校教育工作全局

（一）與提高隊伍建設相結合

通過不同層面的整體參與和長期滲透，使廣大師生不斷豐富廉政文化知識，提高反腐倡廉的自覺性和防范能力，在校園形成敬廉崇潔的良好氛圍。同時，作為將來各行各業(yè)的建設隊伍，讓廣大學生從小就積累起清廉的政治素養(yǎng)。

（二）與未成年人思想道德建設相結合

把廉政文化教育融入中小學德育體系，使學生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人。讓誠信立人、遵紀守法、廉潔奉公等良好的道德意識，植根于青少年的頭腦之中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）與黨紀教育相結合

組織黨員干部、教師學習相關黨紀條規(guī)，加強廉潔自律教育和社會主義榮辱觀教育，進一步促進黨員干部、教師增強廉潔自律的自覺性，做廉潔自律、廉潔從教的表率。繼續(xù)推行學校領導干部述職述廉制度和任前廉政談話制度，進一步推進校務公開，自覺接受黨內外群眾監(jiān)督。

（四）與德育工作相結合

將廉潔教育納入學校德育體系，按照學校教育教學規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點，針對不同年齡段學生，因勢利導，循序漸進，與思想道德教育、素質教育緊密結合，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植于學生的頭腦之中。結合學生實際，通過參觀訪問、采訪調查、公益活動、研究性學習等途徑，培養(yǎng)學生的高尚情操，引導學生做一個勤儉節(jié)約、誠實真正的人；培養(yǎng)班干部的服務、監(jiān)督和參與意識，引導學生正確看待“權力”。讓青少年學生在體驗中成長，道德在實踐中提高，情感在認知中升華，信念在教育中堅定，最終達到思想道德自我教育、自我約束、自我規(guī)范的目的。

（五）與深化校園文化相結合

結合深化校園文化建設，充實精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內容，以更為豐富的文化內容與形式創(chuàng)建校園新風。

（六）與日常教育相結合

把廉政文化教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，使其

成為學校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學中去。在實施過程中，要求真務實、探索創(chuàng)新，針對教育對象的特點和教育教學的規(guī)律，不斷調整完善教育內容、教育形式和教育手段，使之簡單易行，便于操作。結合班會、團會、隊會等各類日?；顒樱_展形式多樣的廉政文化教育活動。

（七）與校園“陽光工程”相結合

把規(guī)范辦學行為等內容納入校園廉政文化教育體系，提高學校勤政廉政和規(guī)范辦學的自覺性，不斷促進教育的公平與公正，辦好讓人民群眾滿意的教育。

五、具體要求

（一）提高認識，加強領導

校園廉政文化教育，是樹立社會主義榮辱觀，建設社會主義和諧社會的基礎性工作，是建立健全黨風廉政建設和反腐敗工作長效機制的必然要求。各學校要對“廉政文化進校園”活動高度重視，切實加強領導，健全班子，做到明確責任分工，“一把手”親自抓，分管領導具體抓，形成齊抓共管，廣大師生共同參與的局面。同時，加強校園廉政文化機制建設，形成校園廉政文化建設的長效機制。

（二）明確目標，營造氛圍

各學校要認真制定實施方案，深入推行校務公開，強化民主監(jiān)督；全面開展師德教育，強化廉政風范；把開展廉政文化作為德育工作一項重要任務，抓實抓好。同時，要加強活動的宣傳，營造濃烈的活動氛圍。要通過各種方式及時報道活動進展情況，促進“廉政文化進校園”活動的深入開展。

（三）深化研究，總結經(jīng)驗

各學校要積極探索廉政文化建設的有效途徑和方法，及時研究和解決廉政文化建設過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法，不斷豐富充實“廉政文化進校園”工作內容，認真做好工作經(jīng)驗總結。

20137

烏什縣第一中學 年3月18日

第五篇：中學廉政文化進校園

中學廉政文化進校園

一、指導思想

弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程。而戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，是弘揚和培育民族精神的重要內容之一。為了貫徹中央大精神，使學生從小學會做人，從小學會做個堂堂正正、清清白白的人，從小學會做一個勤儉節(jié)約的人。我校以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指針，以育人為宗旨，以教育為主線，以活動為載體，以學校為陣地，結合我校實際，特制定本方案。

二、實施原則

1、正面教育原則。堅持以正面的典型事例和正面的說理為主進行教育。

2、可接受性原則。要根據(jù)青少年學生年齡特征，以淺顯的事例和生動的形式開展教育。

3、心理保護原則。要符合青少年身心發(fā)展的特點，保護其身心健康。

4、整合原則。注重整合教材、整合活動、整合教師資源，通過多種途徑，運用多種方式，形成教育合力，共同完成教育任務。

5、浸潤原則。學生品德和行為習慣的形成、知識與能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，實施“崇廉倡儉”教育必須注重各活動之間的連續(xù)性，注重學生在多樣的教育活動中自然的體驗、積累，從而形成正確的道德觀念。

三、活動時間：

年

月。

四、教育活動對象：全校行政、教職工及學生。

五、教育活動內容：

l、通過榜樣引路，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代公民意識，引導青少年形成正確的人生觀和價值觀，幫助學生形成正確的理想信念。

2、以誠實、正直、節(jié)儉和有責任心為基本內容，開展基礎道德教育。

3、加強和改進青少年思想道德建設，從小培養(yǎng)公民崇尚廉潔的道德觀念。

4、拓展廉潔教育的領域，放低反腐倡廉的重心，從青少年抓起，重在培養(yǎng)其反腐倡廉意識，營造良好的社會氛圍，達到預防和教育的目的。

5、遵循新課程理念，發(fā)掘和凸顯各學科中有關廉潔自律的教學知識點，與平時的德育活動有機結合，要分年齡、分時段對學生進行不同的教育，力求方案細致可操作，常抓不懈。

六、實施途徑 ㈠教師教育方面

1、組織全體教職工觀看一場廉政宣傳片，讀一本廉政教育書，并寫出心得體會，從而警鐘長鳴，促進全體教職工廉潔從教。

2、聘請家長社會對學校工作進行監(jiān)督。㈡學生教育方面

1、常規(guī)教育：各校在開展廉潔文化教育活動中，可充分發(fā)揮常規(guī)教育的作用，通過團隊活動、黑板報、演講比賽、征文、故事會、調查采訪等有效形式，提高對戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。

2、學科滲透：充分挖掘語文、思想品德、社會等學科內容中廉潔教育的資源，并抓住與學科的結合點，進行有效、有序，動態(tài)地整合，努力提高學校思想品德教育的信度，達到潤物細無聲的效果。

3、課外閱讀：利用午間讀報時間和課外閱讀時間，引導學生閱讀古今中外的廉潔自律小故事和典型事例，在閱讀的過程中接受熏陶，悟出道理。

4、主題活動：結合學校團隊建設，在革命傳統(tǒng)教育的基礎上進一步加強戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔教育，提升全校師生素養(yǎng)。