第一篇：羅崗中學“文明禮儀伴我行”演講比賽

羅崗中學“文明禮儀伴我行”演講比賽

活動總結

我校于10月23日特舉行“文明禮儀伴我行”演講比賽活動。在全體師生的支持下，在學校領導的關心下，“文明禮儀伴我行”演講比賽活動取得了圓滿的成功，現(xiàn)總結如下：

一、打好基礎、形成氛圍學期初，我校首先對學生進行文明禮儀教育，針對學校的實際，制訂了月主題周安排下發(fā)到各班，打好基礎、形成氛圍。圍繞月主題，每周對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數(shù)。然后重視文明禮儀訓練。重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育。學練結合，以練為主。各班主任利用班會課宣講周主題，做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。

二、充實內容、扎實開展

1、我校結合新學年開學、新生入學教育、3月5日學雷鋒等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。

2、開展各種教育活動。學期初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報、各班召開一次主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。

3、大力開展“五星評比”活動，通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規(guī)范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領

會《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

6、以“弘揚民族精神，學習英雄少年”為契機，通過讓學生辦手抄報、寫作文等活動，有機滲透對學生進行文明禮儀教育。

三、方法多樣做活工作

根據(jù)兒童心理，做活學生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓練工作。

1、榜樣示范法榜樣的力量是無窮的。中學生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學，學生也希望自己能成為別人學習的榜樣。根據(jù)他們愛表揚，具有向上心理這一心理特點，在進行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓練時，堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學生，為其他同學起帶頭和示范作用。例如：本班的沈雨佳和丁珊珊等同學見了老師主動問好，其他同學就紛紛效仿他們。

2、制約訓練法制約訓練法是指用行為規(guī)范、常規(guī)等手段去約束學生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣的方法。例如在周一早上升國旗時，要求學生升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達自己對祖國的熱愛之情。在本班內利用課外時間反復訓練同學站的姿勢，立正時五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓練。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標準為止，否則還要繼續(xù)練習。從此，同學們在升旗時表現(xiàn)得非常好。還有，開學初，新轉來的同學進老師辦

公室不知道喊報告，見了老師說話沒有禮貌，通過文明禮儀活動月的教育，有了可喜的轉變，學生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。

3、集體教育法集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓練中，我極大限度的運用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進行教育。

四、比賽結果：

參加演講決賽的學生有30名，都是各班經(jīng)過層層選拔，推薦上來的優(yōu)秀選手，比賽中，他們的精彩表現(xiàn)充分顯示了他們的才能和技巧，演講內容觀點鮮明，立意深刻，內容充實，情理交融，緊扣生活實際；語言表達自然流暢，聲情并茂；儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個細節(jié)都使評委和觀眾引人入勝、感人至深，贏得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。

一等獎（3名）：

盧發(fā)寶（七2班）陳何琪（八2班）卓挺麗（九4班）

二等獎（5名）：

崔藍天（八1班）陳珊珊（七2班）崔小妹（七1班）

唐怡嘉（九2班）黃小蝶（七3班）

三等獎（9名）：

曾雨婷（八1班）卓思思（八1班）梁青敏（七2班）卓珊珊（九2班）林虹（八3班）梁安怡（九1班）張慧慧（九2班）卓書勤（九1班）陳業(yè)（七1班）

王校長對本次演講作了精彩的點評，指出了選手的優(yōu)點，勉勵大家繼續(xù)努力。崔傳波副校長對本次活動作了總結，要求大家以此為契機，把講文明、講禮貌落實到實際的學習和生活中去。

古人說“不學禮，無以立”，通過此次活動，讓學生更加深入地了解講文明、講禮貌的重要性，受到了一定的教育，并收到了良好的效果。既豐富學生課余生活，培養(yǎng)了文明行為，又展示了我校文明風采。

羅崗中學

2012年10月

第二篇：中學“文明禮儀伴我行”演講比賽活動方案

中學“文明禮儀伴我行”演講比賽活動

方案

各年級各班：

中華民族自古以來“禮儀之邦”，講文明有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一個現(xiàn)代中學生必須具備的美德。

為配合學校的文明禮儀教育，培養(yǎng)學生文明行為舉止，營造積極健康的校園文明氛圍。學校將舉辦“文明禮儀伴我行

”演講比賽，現(xiàn)將活動有關事項通知如下：

一、活動主題：

文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中

二、參賽對象：

每班推薦一名學生（每位語文老師推薦2名）參加年級選拔賽，各年級自行組織，選拔出5名學生參加學校復賽。

三、參賽要求：

.演講稿須由參賽選手自行創(chuàng)作，題目自擬，要求主題鮮明，內容充實具體、條理清晰，有較強的感染力。稿件不準

下載。

2.演講時間不超過5分鐘，比賽時一律脫稿演講、熟練流暢，充滿激情，富有感染號召力，能引起情感共鳴。不要帶講

稿上臺。

3.使用普通話，要求口齒清晰、語言表達規(guī)范，靈活運用語速、語調、重重讀、節(jié)奏、動作等演講技巧。

4.著裝大方，精神飽滿，儀態(tài)端莊自然，舉止文明禮貌。

5.報名時間：

請各參賽單位于3月20日前將參加復賽學生名單及演講稿交學生發(fā)展中心張思乾老師。

四、比賽時間和地點：

3月26日下午1點半比賽選手到辦公樓三樓階梯教室現(xiàn)場抽簽決定演講順序。

五、比賽獎項：

本次比賽各設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。分別在當月班級量化積分中計5、3、2分，輔導教師設輔導獎，同

時年級評選最佳組織獎一個。

希望各年級高度重視，認真選拔輔導，做好充分準備,力爭獲得優(yōu)異的成績。

xx中學

二〇一五年三月十六日

附：

演講比賽評分標準

一、內容（4分）

1.思想健康、觀點鮮明

2.題材新穎、主題突出

3.針對性強、情理交融

4.邏輯嚴謹、說服力強，能在學生中產(chǎn)生共鳴，激發(fā)情感。

二、技巧（4分）

1.語言表達（2分）：普通話標準，吐字清楚、準確，語音清亮圓潤；語氣、語調、節(jié)奏有變化，輕重緩急，抑揚

頓挫切合演講內容，能準確恰當?shù)乇磉_情感。

2.姿態(tài)神情（2分）：端莊、大方、得體，準確自然地表達演講內容和思想情感，富有激情。

三、效果（2分）

演講具有較強吸引力、感染力和號召力，能充分調動聽眾情緒，能在聽眾中產(chǎn)生強烈的情感共鳴。

四、時間

演講時間控制在5分鐘以內，超過時間的在總平均分中扣0.2分。

第三篇：(9)“文明禮儀伴我行”演講比賽

華岳中學舉行“文明禮儀伴我行”演講比賽

為進一步倡導學禮儀、講禮儀、守禮儀的良好風尚，廣泛普及文明禮儀知識，大力加強文明禮儀實踐。4月1日下午，華岳中學在學校廣場舉行“文明禮儀伴我行”演講賽。

本次演講比賽由校團委組織開展，是學校“文明禮貌月”主題教育中的一項重要內容。賽場上，選手們個個意氣風發(fā)，慷慨激昂，他們以自己的親身經(jīng)歷、生活中的真實實例、班級的典型事跡，深情的講述了一個個動人的文明禮儀篇章。在場旁聽的領導、老師和學生們深受感染和鼓舞，學生們再一次感受到了文明禮儀的重要性。經(jīng)過激烈的角逐，大賽最終評選出一、二、三等獎共六名。隨后，校團委書記楊科武老師作三月文明禮貌月活動總結報告，團委宣傳委員黨娟老師宣讀三月份“文明禮儀標兵”名單及文明班集體名單。校領導為獲獎個人及班集體現(xiàn)場頒獎，副校長劉建林作總結講話，整個活動在一片熱烈的掌聲中圓滿結束。

通過此次活動，學生們認識到文明禮儀就在自己身邊，只有大家共同努力，才能創(chuàng)建出和諧、美麗、健康、文明的校園。學校以此為契機，狠抓文明禮儀、禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀行為，通過此次文明禮儀演講活動，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀的先鋒隊，營造出了和諧校園及和諧人際關系的良好氛圍。

華岳中學校團委 2014年4月1日

第四篇：“文明禮儀伴我行”演講比賽活動方案

北斗星實驗中學南校區(qū)

“文明禮儀伴我行”演講比賽活動方案

為了進一步推進學校開展“文明禮儀”主題教育，加強學生品行養(yǎng)成教育，強化學生的文明禮儀意識，從思想上提高學生對文明禮儀的認識，根除不文明的現(xiàn)象，培養(yǎng)師生莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，營造文明、健康、和諧的校園。經(jīng)學校決定由校廣播站組織舉行“文明禮儀伴我行”演講比賽活動。

一、活動主題

文明禮儀伴我行

二、參加對象

初一6個班全體同學

三、比賽時間、地點

時間：10月18日（星期四）晚上6：20 地點：學校食堂

四、演講內容及要求

1、演講內容要求圍繞“文明禮儀伴我行”的主題展開。體裁不限。主題鮮明、觀點明確、文字簡潔，具有較強的創(chuàng)新性、嚴肅性和時代感。

2、表達形式多樣，選手可以從各種角度闡述文明禮儀對社會、對校園、對個人的重要作用。

3、要求脫稿演講，普通話標準，語言流暢，演講技巧嫻熟。具有較強的感染力。每位選手的演講限時5分鐘左右。（超時或時間太短酌情扣分）

五、參賽報名

各班班主任在10月16日前進行內部選拔，10月17日上午把選手姓名、演講稿（復印件）送2210辦公室何敏老師處（各班選拔3名學生）。

六、獎勵辦法

設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

七、活動工作人員安排：

主 持 人：待定

評 委: 尹校長 陽校長 堯 超 陳雪梅 莫翔宇 統(tǒng) 分：全 蓓 音 響：何 敏 會場布置：廣播站全體成員 會場秩序：學生處、各班班主任

八、評分標準

（一）主 題（3分）

1、主題鮮明，思想性強；

2、聯(lián)系實際，貼近生活；

3、思維敏捷，邏輯性強。

（二）語言表達（3分）

1、語言優(yōu)美，準確簡明；

2、抑揚頓挫，鏗鏘有力；

3、表達流暢，口齒清晰；

4、普通話標準。

（三）藝術表現(xiàn)（2分）

1、富有激情，感染力強；

2、精神飽滿，表情自然；

3、肢體語言使用恰當

（四）演講效果（2分）

1、觀眾反應好；

2、氣質、形象、著裝 ；

3、時間掌握好。

九、活動要求

1、各參賽選手必須遵守學校的規(guī)定10月17日晚在2210辦公室集中抽簽。

2、各參賽選手及學生必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

校廣播站 2012-10-08

第五篇：文明禮儀伴我行演講比賽總結

文明禮儀伴我行演講比賽總結

德國著名文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。英國著名教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養(yǎng)成習慣的一種大事?！彼晕拿鞫Y儀對一個人的成長是多么重要,尤其對一個青少年孩子來說,更是舉足輕重。為了讓同學們學會講文明、懂禮儀、學會寬容、謙讓、理解，展現(xiàn)他們朝氣蓬勃的少兒風采，營造積極健康的校園文明氛圍，構建和諧美好的校園。為此，我校特舉行“文明禮儀伴我行”演講比賽活動。在全體師生的支持下，在學校領導的關心下，“文明禮儀伴我行”演講比賽活動如期于5月6日下午在我校校園里舉行，并取得了圓滿的成功。

參加演講比賽的班級共有12個，我們做到了班班參與。比賽嚴格按照各項程序進行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。選手們演講結束后，評委們當場評分并公布成績，最后進行頒獎。

獲得一等獎的是四一班《文明禮儀從我做起》、二等獎的是五一班

《中國少年說》、三等獎的是一二班《三字經(jīng)》。

目前，學校師生上上下下無一不在學習“文明禮儀”，無一不在自我規(guī)范言行舉止，無一不在自覺鍛煉成為“文明禮儀”義務宣傳員??