第一篇：在暑期教師集訓會議上的講話

老師們：

值此全鎮(zhèn)教師暑期集訓會和新的學期即將開學之際，我再次榮幸地和大家見面，祝同志們暑假過得愉快。過去的一年里，大家吃了苦，努了力，你們付出了辛勤的汗水，作出了很大貢獻，也取得了優(yōu)異的成績。2008年度整體工作獲得全縣第一名，羅店一中被授予縣“文明單位”的榮譽稱號；“普九”復查順利通過省政府驗收，學校寄宿制建設，辦學條件居不斷改善，校長張四海等同志獲市級“模范教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；今年中考800多人參考，正取京山一中成績?nèi)〉脷v史性突破。這是值得自豪的，但是，在成績面前也不能驕傲，要敢于出擊，爭取新的學年取得更加可喜的戰(zhàn)績。本次集訓即是對過去學年的總結(jié)會，又是新常年工作的誓師會，同時，也是對教師進行思想動員和業(yè)務能力的培訓會。時間緊，任務重，務必集中精力，開出成效。下面結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，講三點意見：

一、要以高度的責任感抓好教育工作

一是要從歷史使命的高度來抓教育。黨的十六大報告指出：“教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，在現(xiàn)代化建設中具有先導性和全局性的作用，必須放在發(fā)展的戰(zhàn)略地位?！碑斀袷澜纾瑖抑g、地區(qū)之間的競爭，日益表現(xiàn)為技術的競爭、人才的競爭，歸根到底是教育的競爭。美國的快速發(fā)展，得益于高度發(fā)展并保持教育的領先地位。發(fā)達國家在抓教育，我們作為發(fā)展中國家更要按黨的十六大提出全面建設小康社會的目標，對人的素質(zhì)提出了更高、更具體的要求，也對勞動力素質(zhì)提出了更高的要求。今天的受教育者，就是明天的勞動者，小康社會不可能建立在文盲充斥的國家。只有大力發(fā)展農(nóng)村教育，提高農(nóng)村人口文化程度，促進農(nóng)民綜合素質(zhì)的全面提高，才能為全面建設小康社會創(chuàng)造條件。應當看到，我鎮(zhèn)教育的辦學條件已經(jīng)取得顯著的變化，但要達到全面提高教學質(zhì)量，辦真正認人民滿意的教育的目標，還面臨很多困難，形勢不容樂觀，任務非常艱巨，可以說發(fā)展我們羅店教育事業(yè)的重任，光榮地落到在座各位教師身上，我們必須以對歷史、對人民、對未來高度負責的精神，把我鎮(zhèn)教育抓實抓好。

二是要從群眾感情的高度來抓教育。不可否認，當年，農(nóng)村的經(jīng)濟雖然有所發(fā)展，但城鄉(xiāng)差距依然很大，農(nóng)民收入增長緩慢，還有部分困難群眾子女上不起學，解決好“三農(nóng)”問題，根本出路在于大力發(fā)展農(nóng)村教育，提高人口素質(zhì)。在座很多同志都是生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，現(xiàn)在又工作在農(nóng)村，都是農(nóng)村教育的受益者，對父老鄉(xiāng)親、對農(nóng)村教育工作，我們要常懷感激之情和回報之心?，F(xiàn)在農(nóng)民雖然很困難，但他們卻有著讓子女受到良好教育的迫切愿望。省委俞書記在全省教育工作會議上曾經(jīng)講：“對農(nóng)民的感情問題，這是搞好農(nóng)村教育的一個關鍵問題。”要帶著對農(nóng)民的深厚感情抓教育，要求我們對農(nóng)民高度負責，對農(nóng)民的子女即所有的學生高度負責，對農(nóng)村教育事業(yè)高度負責，要求我們求真務實，發(fā)展創(chuàng)新，切實促進農(nóng)村教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

三是要從政治責任的高度來抓教育。發(fā)展農(nóng)村教育，堅持以人為本，是樹立科學發(fā)展觀的一項十分重要的工作。農(nóng)村人口是我鎮(zhèn)主要的受教育群體，教育的發(fā)展程度，直接關系到千家萬戶的切身利益，只有把農(nóng)村教育放在重要位置來發(fā)展，才能真正把廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，要求我們在堅持以經(jīng)濟建設為中心的同時，努力把精神文明、**發(fā)展社會事業(yè)做好，尤其要把教育這項基礎工程做好。當前擺在我們面前的迫切任務就是繼續(xù)鞏固我鎮(zhèn)“普九”成果，大力發(fā)展素質(zhì)教育，要通過這兩項工作來檢驗教育系統(tǒng)廣大干部職工的政治責任和工作能力。

二、精心準備，扎實抓好新學年開學工作

老師們，新的學期即將來臨，我們將面對新的教育對象，新的教學內(nèi)容，新的運行機制，如何搞好新學期的工作，辦好人民滿意教育,我想談一點意見，那就是認真打造教育軟環(huán)境，促進教育健康發(fā)展。

1、認真打造學習環(huán)境

要制定學習制度，落實學習計劃，規(guī)定學習時間，開辟學習園地，認真組織教師學習新課程標準和教育教學理論，學習“三個代表”的重要思想。每次學習要有專題，有記錄，有心得。要增強學習的自覺性，講求學習的實效，不能走過場，搞一陣風，要真正扎扎實實地學，使學習為我所需，為我所用。

2、認真打造開學環(huán)境

萬事開頭難，好的開始等于成功的一半。打造開學環(huán)境，就是要做到五個迅速到位：①人員迅速到位。在規(guī)定的時間內(nèi)，所有教師一定要按要求進崗到位。②宣傳迅速到位。營造開學氛圍，多形式宣傳政策法律，提高入學率。③環(huán)境迅速到位。師生學習、工作環(huán)境提前安排準備到位。④工作迅速到位。搞好學生入學的各項準備，師生迅速進崗進位；⑤學生迅速到位。入學前搞好學生摸底工作，有可能流失的學生落實承包責任制，做好家訪工作，切實開通困難學生的入學綠色通道，保證入學率。

3、認真打造收費環(huán)境

收費涉及千家萬戶，事關廣大群眾的切身利益，有嚴肅的收費政策。我們要從稅費改革的大局，從實踐“三個代表”的高度，從維護教師自身形象等方面落實好收費政策。“君子愛財，取之有道”。該收的就收，不該收的一分也不能多收。收費環(huán)境良好，學校秩序就安定。

4、認真打造人事環(huán)境

人心齊，泰山移。學校領導與領導之間，領導與教師，教師與教師之間要精誠團結(jié)，和衷共濟。各個學校要切實加大獎懲力度，激發(fā)教學熱情，充分發(fā)揮主觀能動性，形成比學趕超的濃厚氛圍。同時注重提升自我，勤于學習，善于創(chuàng)造，甘于奉獻，在教學實踐中創(chuàng)造出好成績。

5、認真打造**監(jiān)督環(huán)境

學校要發(fā)展，離不開廣大教師。各個學校要切實開辟進言之路，發(fā)揮工會、教代會的**監(jiān)督作用。學校的發(fā)展規(guī)劃、管理制度等重大事項，必須經(jīng)教代會**討論通過。要進一步推進校務公開，以實現(xiàn)決策**化、科學化，維護教職工合法權益。要加強黨風廉政建設和行風建設，密切干群關系。哪個學校**監(jiān)督的環(huán)境好，哪個學校就穩(wěn)定，風氣就正，人心就齊，事業(yè)發(fā)展就快。各個學校也要加大制度執(zhí)行的落實力度，真正做到有章可循、有違必究。

三、注重質(zhì)量，興辦人民滿意教育

興辦人民滿意的教育是我們工作的出發(fā)點和落腳點，滿意的教育關鍵在于教育質(zhì)量。學校要本著“教育要為人民服務，學校要為學生著想”的現(xiàn)實要求，興辦人民滿意的教育要做到：

1、正視存在的問題，強化質(zhì)量意識

教育教學質(zhì)量是事關學校的生存和發(fā)展，學生的前途和命運的大事，提高教育教學質(zhì)量是學校一切工作的中心，抓教育質(zhì)量是我們的正業(yè)，其他一切工作的落腳點是為質(zhì)量服務的。一個學校的質(zhì)量，集中反映了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的形象，現(xiàn)在大都只有一個孩子，進校后可以說將他們的全部希望交給了我們，我們沒有理由不給他們教育好，沒有理由不把他們培養(yǎng)成才。在當前，更必要進一步唱響質(zhì)量主旋率，教育質(zhì)量必須天天講、月月講、年年講，必須你講、我講、大家講，再落實。我們所在的是一個大鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學生多，老百姓對教育的期望很高，質(zhì)量尤為關注，學校責任重大。新的學年，各個學校一定要抓住各種機遇，以質(zhì)量為中心，力爭取得新的突破。

2、是創(chuàng)新工作方法，突出質(zhì)量中心

一是要在學習方面有所創(chuàng)新。學習教育理論，更新教育觀念。隨著教育改革的深入發(fā)展，基礎教育各個領域正發(fā)生巨大變化，各方面提出了新的要求。憑老經(jīng)驗，想當然抓工作就要落伍；各個學校要以新課程改革為契機，創(chuàng)新學習，突出成績，抓出成效。

二是要在管理學生方式上有所創(chuàng)新。抓目標激勵，制定階段奮斗目標，通過目標，最大限度地優(yōu)化學生的學習動機，激發(fā)學習活力；抓典型引路，多樹典型，鼓勵并帶動學生開展比學趕幫超活動；抓情感激發(fā)，通過多方面教育，激發(fā)學生內(nèi)在的情感。通過多種形式多渠道的管理，形成濃厚的學習氛圍。

3、認真轉(zhuǎn)變作風，落實質(zhì)量工作

對提高教育教學質(zhì)量工作，認識再高，決策再好，組織再強，制度再嚴，不認真落實，不腳踏實地去干，都是一紙空文。因此，我們各個學校領導班子，尤其要帶頭弘揚求真務實的精神，鼓實勁，出實招，辦實事，求實效，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，一步一個腳印，把教育教學質(zhì)量抓好。作風建設上一是要以身作則；二是要克服困難抓教學；三是要加強團結(jié)；四是要強化責任意識。

老師們，“科教興國”的戰(zhàn)略意義已深入人心。在目前的教育體制背景下，教師是素質(zhì)教育的重要因素，是基礎教育課程改革的主力軍。百年大計，教育為本；發(fā)展教育，任重道遠。我們一定要以“三個代表”重要思想為指導，進一步深化改革，開拓創(chuàng)新，與時俱進，奮力爭先，扎扎實實地做好我鎮(zhèn)教育工作，為實現(xiàn)富民強鄉(xiāng)的宏偉目標奠定堅實的人才基礎！

最后，祝教師集訓會圓滿成功，祝老師們身體健康，萬事如意，桃李滿天下！啊!

第二篇：2011年暑期教師集訓上的講話

整飭隊伍 強化素質(zhì) 努力提高教育教學水平

同志們：

根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)辦事處研究決定，我們今天召開全鎮(zhèn)教師集訓動員大會,其目的就是要進一步增強教師隊伍學習意識、競爭意識和責任意識，凝心聚力，共同謀劃新學年的教育發(fā)展。

下面我講三個方面的意見。

一、正視成績，增強教育發(fā)展的信心

一年來，在上級的正確領導下，我們以創(chuàng)辦人民群眾滿意教育為目標，以強化學校管理為抓手，以提高教育質(zhì)量為核心，全鎮(zhèn)教職員工牢固樹立?責任沒有借口?的工作理念，齊心協(xié)力、頑強奮斗、無私奉獻，各項工作穩(wěn)步推進，取得了顯著的成績。

1、教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升。我們立足高效課堂，努力加強教學質(zhì)量監(jiān)測，形成了以辦事處為主導，學區(qū)為中心，學校為主體的質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)絡，有效促進了學校的教學管理，教學質(zhì)量明顯提高，贏得了良好的社會聲譽。在2011年全市組織的九年級中考適應性考試中，我鎮(zhèn)有六名學生總分進入前200名，胡集一中有二名學生總分進入前100名，胡集一中的數(shù)學、物理、化學三科成績進入全市前五名，胡集四中的語文、胡集三中的化學進入全市前十名。今年小升初和中考，胡集鎮(zhèn)在全市的排名橫比縱比都有較大幅度的提高。同時，我鎮(zhèn)的素質(zhì)教育也取得了豐碩的成果：胡集小學積極開展乒乓球傳統(tǒng)體育項目學校創(chuàng)建活動，有三名學生代表鐘祥參加荊門市中小學生乒乓球比賽，并取得了優(yōu)異成績；胡集小學學生參加第四屆?長江杯?英語口語賽，獲荊門市一等獎；胡集一中學生在荊門市組織的?首義精神耀千秋?演講決賽中獲得了中學組第二名。

2、學校發(fā)展趨于均衡。一是著力改善薄弱學校的硬件設施，辦學

條件大為改觀。薸湖小學、趙集小學等學校先后投入300多萬元，改善了辦學條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。今年全鎮(zhèn)學校面貌煥然一新。二是統(tǒng)籌安排教育資源，補齊課程?短板?。目前，全鎮(zhèn)中小學都開齊了所有課程，特別是農(nóng)村小學英語均全部開設，英語教師全部配備到位，為農(nóng)村學生的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎，社會、家長反響很好。三是師資交流，對口支援。上學年，胡集一中、胡集二中和胡集小學各派出兩名優(yōu)秀青年教師，對口支援白云、薸湖、趙集三所鄉(xiāng)村小學。今年再選派10名優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村小學支教，為全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展提供有力的師資保障，使農(nóng)村孩子和鎮(zhèn)區(qū)學生都能?同享一片藍天?。

3、教師隊伍形象提升。一是深入開展?解放思想、跨越發(fā)展?和?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動，廣大干部和教職工進一步轉(zhuǎn)變了工作作風。二是扎實開展?把學生當子女?教育實踐年?活動，師德實踐落到了實處。胡集一中、胡集二中和胡集四中等學校分別開展了?百名教師訪千家?大走訪活動，共發(fā)放師德調(diào)查問卷3000多份。三是大力開展教學競賽提高教師素質(zhì)，教書育人水平得到提高。我們通過開展市鎮(zhèn)校三級青年教師教育教學競賽，不斷激勵青年教師成長。在全市開展的優(yōu)質(zhì)課競賽中，我鎮(zhèn)有10名教師參賽，取得了6人獲市一等獎的好成績。胡集二中常年開展的?青藍工程?，點子多、內(nèi)容實、效果好，成為我鎮(zhèn)引領新手上路的好舉措。

4、安全維穩(wěn)和諧平安。一是強化安全維穩(wěn)責任。辦事處和各學校校長簽訂了安全維穩(wěn)責任書，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成了校長帶頭抓，分管副校長重點抓，相關工作人員專門抓的安全維穩(wěn)工作機制。二是加強隱患排查整改。今年，辦事處先后組織了5次拉網(wǎng)式安全隱患大檢查，對全鎮(zhèn)中小學幼兒園的校舍安全、校車安全、飲食衛(wèi)生、宿舍用電、防盜防火、緊急疏散等進行全面的檢查，建立臺帳，并且及時整改，把危險消滅在萌芽之中。三是加強安全教育。各學校通過集中觀看?開

學第一課?、邀請法制副校長上安全法紀課、組織安全演練、辦安全教育專欄等活動，切實提高了師生的安全防范意識。四是狠抓學校公共衛(wèi)生安全。根據(jù)省市衛(wèi)生、教育部門統(tǒng)一部署，各中小學和托幼機構(gòu)認真開展了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的排查和整治，確保了學生的公共衛(wèi)生安全和健康成長。五是認真做好維穩(wěn)工作。各學校積極落實上門接訪、帶案下訪、主動約訪等措施，確保了全國、省地?兩會?和重大節(jié)日等重要時期的穩(wěn)定，得到了各級組織的肯定，2010年辦事處被胡集鎮(zhèn)評為安全維穩(wěn)先進單位。

二、正視問題，解決發(fā)展中的矛盾癥結(jié)

在看到成績的同時，我們還應清醒地認識到工作中還存在著一些不容忽視的問題。當然這些問題存在，主客觀方面的原因有很多，但歸根結(jié)底是人的問題。也就是說我們隊伍中的確存在著一些亟待化解的矛盾。如果這些問題不及時查找出來，不認真加以解決，必將成為我們今后工作的制約和瓶頸。

1、凝聚力不夠強。凝聚力是班子建設的基石，為著一個共同的目標才走到一起組成了團隊，每一個成員都應該圍繞團隊的利益和目標，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強大的力量，進而促成共同愿景的最終達成。少數(shù)學校，領導與下屬之間、同事之間缺乏信任，相互猜疑，不能通力合作，影響了工作的進度和質(zhì)量；有的班子工作上相互扯皮、相互推諉；少數(shù)同志缺少包容，喜歡斤斤計較；少數(shù)同志缺乏全局觀念，只顧維護小團體的利益，我行我素；少數(shù)同志不懂謙讓，見困難就讓，見榮譽就上，爭功勞要待遇。團隊缺乏團結(jié)和奉獻，缺乏斗志和精神，缺乏信賴和理解，缺乏活力和開拓，是不可能做出好的業(yè)績的。

2、學習力不夠強。少數(shù)干部和教師借口工作忙、事務多疏于學習，不想學、不愿學，思想落伍、頭腦僵化。新課程已改革多年，有些教

師仍然是穿新鞋走舊路，默守陳規(guī)，得過且過，思想不新，方法陳舊。有的教師不注重學習，政治上犯迷糊，當不好學生和學業(yè)的引領者。有些老師熱衷于網(wǎng)上下載，在學習上懶氣十足，與當前我鎮(zhèn)教師現(xiàn)狀與學習型社會的發(fā)展十分不協(xié)調(diào)。

3、執(zhí)行力不夠強。目前，在我鎮(zhèn)部分領導和教師身上，責任意識不強、履行職責不力的現(xiàn)象還不同程度地存在，畏懼困難，不愿擔當，落實不力，爭創(chuàng)一流的意識淡薄。有的同志不求有功但求無過，不愿動腦筋、想辦法，工作一直無起色；有的同志對上級的指令，搞?上有政策，下有對策?，應付了事，造成全局工作的被動；有的同志缺乏實干精神，在招生保苗和一些急難險重的工作上，不身體力行，不進村入戶，不當面跟學生及其家長做耐心細致的勸解工作，作風漂浮，落實不力，連教育局和辦事處要求的規(guī)定動作也不到位。

4、自制力不夠強。少數(shù)同志自我約束力不強，不能以身作則，不能帶頭遵規(guī)守紀，上班時間會客、工作日中午飲酒、在辦公室上網(wǎng)玩游戲、聊天；有的同志不集中精力搞教學，隨意調(diào)課，影響正常的教學秩序，教學成績不理想，在教職工面前說不起話；少數(shù)干部缺乏廉潔意識，四處簽單吃飯，動不動就報銷車費，影響很壞；有的干部民主意識不強，辦事不講原則，決策不講程序，校務公開不夠，一人說了算，群眾反響很大；有的教師有令不行、有禁不止，教育方法簡單粗暴，體罰和變相體罰學生，向?qū)W生亂推銷資料，從事有償補課或為社會補課提供場所，在家中或校外租房內(nèi)托管學生，嚴重違反了師德規(guī)范。

5、競爭力不夠強。有的學校領導質(zhì)量意識淡薄，對教學工作很少過問，很少深入到教師中了解教情，很少深入到班級中了解班情、學情，不愿聽課，不愿參加評課，不愿按制度召開教學工作例會，不愿專門研究教學問題，致使學校教學質(zhì)量一再滑坡，生源銳減，學校的

生存面臨著嚴重的危機；有的教師沒有責任感和緊迫感，不把教學當回事兒，上課不備課，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里；有的教師工作不嚴謹，對學生作業(yè)有布臵無批改，教學成績一塌糊涂，一到聘任的時候就慌了神，在領導面前哭哭啼啼，給學校管理制造麻煩。

6、創(chuàng)新力不夠強。有的同志在工作上不敢闖不敢干，不勤于探索和實踐，工作長期無成效。少數(shù)同志思想保守，沒有政策和規(guī)定，就按兵不動，不見樣板和示范，就不敢放開手腳大干，習慣于?等、靠、要?；有的教師存在懶惰思想，在教育教學上不下苦功吃透教材，不用心思揣摩教法，不擠時間反思整改，不管是研究課題、撰寫論文，還是寫教學計劃、工作總結(jié)，甚至連備課、下評語，都照搬照套；少數(shù)教師無論是組織教學還是管理班級，習慣于靠感覺判斷，憑經(jīng)驗運作，不圖改進和創(chuàng)新，結(jié)果是管理上沒有獨到的見解，教學上沒有自己的特色，專業(yè)上沒有什么作為，平平庸庸。

三、抓住關鍵，不斷提高隊伍履職能力

學校教學質(zhì)量的好壞，教育形象的高低，取決于隊伍的履職能力。所以，我們要把履職能力作為隊伍建設的第一要求，第一責任，第一義務。

1、轉(zhuǎn)變干部作風，提高干部的履職能力。

正確路線確定之后，干部是決定因素。要解決干部隊伍的作風問題，重點從下面三個方面入手。

一要講責任，提高工作的執(zhí)行力。有職務就有責任，就有義務；當干部，就必須想干事、多干事、干成事。作為干部就要對一所學校、對教師的發(fā)展、對學生的發(fā)展負責。要自覺踐行?責任沒有借口?的工作理念。工作不推諉、不氣餒，不為失敗找理由，只為成功想辦法。要嚴格執(zhí)行上級的指揮，不敷衍、不遲緩、不打折扣，確保執(zhí)行不走樣。要以身作則，要求別人做到的自己先做到，要做教師的表率、工

作的標桿。

二要講團結(jié)，提升干部隊伍的凝聚力。學校管理要既分工又合作。分工要明確，做到人盡其責；分工要科學，做到用其所長。校長要信任班子成員，放手放權。班子成員要各盡其職，密切配合校長。有事先通氣，班子成員之間工作上要相互支持、相互配合，整個班子集體要圍繞學校工作，勁往一處使，心往一處想，共同做好學校管理工作。

三講紀律，增強干部隊伍的公信力。沒有紀律，就沒有工作保障，就不能得到群眾的信任和擁護。學校干部要帶頭遵守各項制度和紀律。一要民主決策，民主管理。堅持教代會制度，尊重教職工的民主權力，重大事項、重要決定必須經(jīng)過教職工大會或教代會討論通過；堅持校務公開制度，對學校的經(jīng)費開支使用、工程建設、評先表模及晉級晉職等群眾關注的問題要及時公開。二要廉潔自律，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，做到清正廉潔，公道正派。不與群眾爭利益，不以權謀私。三是講程序、講層級。物資配送、政府采購、干部人事安排、重大開支等一定要先報批再行動，禁止別人做的自己堅決不做，否則辦事處按照干部退出機制和干部管理權限堅決處理。

2、強化教師培訓，提高教師的履職能力。

師為校之魂。有好的教師，才有好的教育，要努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。

一要進一步加強師德建設。要認真組織學習新修訂的《鐘祥市教育工作者必讀》，明確教育工作規(guī)范。認真學習?鐘祥教育家?事跡，切實增強教育責任。要加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。教師要關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指路者和引路人。各校要繼續(xù)抓好?把學生當子女教育實踐年?活動和?關愛留守生，教師訪萬家?活動。嚴肅查處教師亂補課、亂

辦班、亂收費，對亂收費、亂辦班、亂補課行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息。

二要不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。過硬的業(yè)務素質(zhì)是教師教書育人的基石，各校要狠抓教師培訓，促使教師業(yè)務素質(zhì)的提高。要制訂好教師培訓計劃，堅持以校本培訓為主，通過外派學習、集中培訓、校內(nèi)教學比武等方式，提高教師的專業(yè)水平和能力。要以?中小學教師‘課內(nèi)比教學’?活動為契機，組織全體教師參與課堂?實訓?，搭建教師自我展示、相互學習、共同提高的比武平臺，激勵教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使中小學教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。要加強教師的學習，建立學習型學校。大的學校要舉辦教師讀書節(jié)。

3、加強制度建設，不斷規(guī)范學校管理。

一要健全和完善教學質(zhì)量管理制度。牢固樹立質(zhì)量是學校的生命，是立校之本。各校要認真學習《鐘祥市義務教育學校教學質(zhì)量監(jiān)測方案》，對照方案健全和完善學校的質(zhì)量監(jiān)測體系，規(guī)范教師的教學行為，引導學生健康成長。要明確責任，校長作為教學質(zhì)量的第一責任人，圍繞教育學抓管理，要深入一線聽課評課，要定期召開教學工作例會，研究課堂教學，參與教研活動，成為指導課堂教學的專家，成為引領教師專業(yè)化發(fā)展的行家。學校班子成員要管好一條線，蹲點一個班，聯(lián)系一個教研組，代好一門課，要始終站在第一線指揮教學。要強化結(jié)果應用，要將質(zhì)量監(jiān)測評價結(jié)果作為教師績效工資發(fā)放、考核、師德考核、評優(yōu)、晉級的重要指標之一，引導學校牢固樹立質(zhì)量中心意識，進一步規(guī)范教學質(zhì)量管理，促進教學質(zhì)量不斷提高。

二要健全和完善教工考勤管理制度。教職工因事、因病請假必須嚴格履行請假手續(xù)，逐級簽字審批。嚴禁教師不請假長期外出或以休病假為名從事其他職業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視為自動離職。學校要加強教工

考勤管理，嚴格執(zhí)行考勤制度，做到獎懲兌現(xiàn)。對執(zhí)行考勤制度不嚴的學校，辦事處將對學校負責人進行通報批評。

三要健全和完善教職工待遇兌現(xiàn)和落實制度。學校要不斷改善教師的工作、學習和生活條件，解決教師的實際困難，維護好教師的合法權益。

四要健全和完善安全維穩(wěn)制度。一要牢固樹立?安全重于泰山?、?安全無小事?的意識。二要切實落實安全責任，層層簽定安全工作責任狀，明確各自安全責任，做到事事有人管，個個有責任，安全管理無盲區(qū)。三要開展安全系列活動。通過專題教育活動，讓學生了解安全知識，掌握一定的自救能力，要加強和家長的溝通與聯(lián)系，增強家長的安全意識，形成安全工作合力。四要制定好各種安全應急預案，定期組織開展安全隱患排查，及時進行整改，確保安全事故發(fā)生率為零。五要進一步明確維穩(wěn)責任，落實維穩(wěn)措施，包保到人，全天候監(jiān)控，確保小事不出校，大事不出鎮(zhèn)，不發(fā)生越級上訪事件。要積極化解矛盾，講政策，顧大局，維護和諧穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。

二0一一年八月二十三日

第三篇：在全鎮(zhèn)教師暑期集訓大會上的講話

各位領導、老師及職工：

在建國60周年即將到來的美好時刻，我們迎來了新學年的到來。今天，在新學年開學之際，我鎮(zhèn)全體教職工和鎮(zhèn)黨委、政府的領導同志會聚一堂表彰先進、探討問題，明確新學年的工作任務和奮斗目標，這是很有必要的。首先我代表學區(qū)并以我個人的名義,對在過去一年里取得優(yōu)異成績的先進個人和單位表示熱烈祝賀！對辛勤耕耘在教學第一線的全體教師、職工表示崇高的敬意！同時，在新學年開學之際，我借此機會對過去一年的工作作一個簡單的回顧，就今后一年的工作向大家提幾點要求，我主要講以下幾點:

一、對過去一年來工作的回顧

2008——2009學是我鎮(zhèn)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的一年，全鎮(zhèn)廣大教育工作者，在追求“更快、更高、更強”的奧運精神感召下，在縣教育局的直接領導下，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的關心支持下，以科學發(fā)展觀為契機，以加快新課程改革為重點，以實施素質(zhì)教育為核心，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，立足實際扎實工作，不斷深化教育改革，努力優(yōu)化育人環(huán)境，努力改善辦學條件，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使學校各項工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢?；仡欉^去一年來的工作主要取得了如下幾個方面的成績：

1、順利化解了“普九”債務。十多年以來“普九”債務一直困擾了幾屆領導同志和與這一債務有關的人員。本學年以來，在國家化解“普九”債務政策的指引下，在教育局的領導下，我們對十多年以來因“普九”所欠的巨大債務進行了認真清理，對因“普九”債務所涉及到的人員、條據(jù)、數(shù)據(jù)等相關手續(xù)進行了一一核實，做到債務人與債權人一一見面，當面核實，當面簽字；然后張榜公示，讓每個債權人分文不差領到自己的還款。經(jīng)過大家的共同努力，二００九年的“普九”化債工作順利完成，使債權人感到非常滿意，也得到上級領導的好評。

2、辦學條件進一步改善。鎮(zhèn)中興建的一棟學生食宿大樓在今年二月就已竣工，三月就已投入使用，可同時容納600余人就餐，基本上解決了學生站著吃或在教室吃的局面，得到了廣大就餐學生及其家長的一致好評，在校外食宿的學生陸續(xù)返校食宿，方便了學校對學生的管理，也方便了學生的生活和學習，產(chǎn)生了良好的管理效益和社會效應。今年七月鎮(zhèn)中又增添了一個網(wǎng)絡電子辦公室，安裝了八臺嶄新的電腦，基本上保證了一個科目有一臺電腦，方便了教師，實現(xiàn)了學校與外部世界的網(wǎng)絡聯(lián)系，有利于教師開展教學研究和提高教學質(zhì)量。鎮(zhèn)中興建第二棟教工宿舍樓的準備工作已基本完成，動工工作已全面展開；鎮(zhèn)小新建的教學樓即將竣工；橫山小學新建了一個標準式的籃球場，各小學教學用房全部粉刷了一遍。

3、實施素質(zhì)教育的步伐進一步加快。一年來，我們以素質(zhì)教育理論指導自己的教育教學實踐，切實貫徹執(zhí)行德、智、體全面發(fā)展的教育方針，堅持全面育人面向全體學生。各校狠抓了日常教學工作的管理，對教師考勤、工作責任，對教師的備、教、輔、改等教學環(huán)節(jié)都做了明確要求，并形成制度，學區(qū)不定期到各校檢查制度執(zhí)行情況，年終進行綜合評比。通過采取一系列措施，各校教學質(zhì)量有了普遍提高，特別是鎮(zhèn)中心小學、橫山小學、竹園小學、田河小學、叢崗小學，在過去一年的教學調(diào)研考試綜合評比中取得了較好的成績。我們在中學多次開展了教學比武活動，有很多教師登臺講公開課，得到了教研室專家的好評。還有多名教師參加過市、縣教研室組織的教學比賽活動，取得了較好的成績。我們還組織學生與孝感市文昌中學的學生開展了手拉手夏令營活動，得到了上級領導的好評。我們在中學長期堅持舉行升國旗儀式和堅持開展課間操活動。利用暑期時間分期分批安排教師參加了省、市、縣級業(yè)務培訓學習。

4、狠抓了收費管理工作，切實解決貧困生入學難問題。一年來我們嚴格執(zhí)行國家的收費政策，堅決制止中小學政策以外的亂收費行為，嚴格資金管理。我們對過去一年國家補給中學272名、小學138貧困學生生活費政策進行了宣傳，對貧困生的選取，進行了公示，對經(jīng)費的發(fā)放做到學生簽字，班主任簽字，校長簽字，確保工作落到實處。

5、注重了學校校園文化建設檔次的提升。一年來，我們特別注意加強學校校園文化建設。在大力爭取國家政策投入實現(xiàn)硬化、凈化、美化的同時，中小學在軟環(huán)境建設方面也下了一些功夫，取得了較好的效果。我們要求中小學教學樓走道上、教室內(nèi)張貼名人名言、名人畫像；特別是中學的墻報、板報、文化長廊辦得較好；中學經(jīng)常開展以教室、操場、食堂、學生宿舍環(huán)境衛(wèi)生為重點的評比活動，突出了以環(huán)境育人的辦學理念。

總之，成績是主觀努力的結(jié)果，但困難和問題也靠我們?nèi)タ朔??；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我?zhèn)中小學的教育教學工作主要存在以下幾個方面的困難和問題：

1、學生的基本知識、基本技能表現(xiàn)出令人憂慮的苗頭。

我們從平時到各小學和中學檢查了解的情況來看，從調(diào)研考試的試卷來看，就語文這一學科來講，學生在書寫方面存在錯別字多、字跡潦草、掉字加字等粗心大意的現(xiàn)象較多。學生對課文的理解不透、讀書讀的次數(shù)太少，對有些需要記憶的內(nèi)容記得不牢，活學活用做得不夠；特別對一些閱讀理解性的題目，有相當一部分學生不知如何下筆；寫作文不寫題目，不會審題，不會組織材料、寫不了幾句話就無話可寫的現(xiàn)象較多。就數(shù)學以及其它學科來看，學生對一些基本概念理解記憶不夠，對一些需要運用已學知識進行分析、綜合、遷移來解決的新知識性的問題，有相當一部分學生表現(xiàn)得觸手無策。

2、各學校各學科高分層的學生少，尖子生成績不尖，學校之間學科之間差距較大。有些學校既使是語文、數(shù)學這樣的學科也沒有一個優(yōu)秀的學生。有些學校的大部分學科考核的積分經(jīng)常在60分以下。各學校各學科的優(yōu)秀率及格率較低。

3、學生“偏科”“跛腿”現(xiàn)象嚴重。有些學生喜歡學語文學文科，有些學生喜歡學數(shù)學學理科，這樣的“偏科”“跛腿”現(xiàn)象沒有得到及時的發(fā)現(xiàn)和糾正，學生的學習興趣沒有得到及時的培養(yǎng)，學困生的數(shù)量越來越多，學生單科和部分成績的“兩極分化”現(xiàn)象越來越嚴重。

4、部分學生的思想素質(zhì)和行為能力較差。在日常學習和生活中，在家庭和社會生活中最能體現(xiàn)學生的思想素質(zhì)和行為能力。我們有時很容易看到學生令人不滿意的言行舉止，如在家不體貼父母，在校不尊敬師長；在家貪吃懶做，在校不參加公勞動；在社會上與人斤斤計較，在學校與同學動不動就吵吵鬧鬧，不會處理人際關系；上課不用心聽講，下課談情說愛。有些學生對一些諸如洗衣、做飯、購物等日常小事不會做或不愿意做，缺乏一個新時代中小學學生應有的社會實踐能力和生活自理能力。

5、少數(shù)教師的思想境界不高、學習研究的勁頭不足。這樣的教師沒有認為到社會的快速發(fā)展給我們每個帶來的壓力和危機。立腳點要高一點，眼光要遠一點，專業(yè)知識要多一點，拼搏進取的勁頭要強一點，總會是好事。我們每個人都不應跟別人比地位、比金錢、比享受，我們要多與別人比干勁、比能力、比奉獻。有道是天道酬勤，功夫不負苦心人，只要我們付出了一份耕耘，總分要百之百的收獲！

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第四篇：在教師暑期集訓動員大會上的講話

徐繼之同志在花西鄉(xiāng)

2011年教師暑期集訓動員大會上的講話

同志們：

在新的學期即將開始的時候，按照全縣教師暑期集訓的總體安排，今天，花西鄉(xiāng)中心校在這里召開教師暑期集訓動員大會。借此機會，我謹代表縣人民政府教育督導室向花西鄉(xiāng)全體教職員工致以親切的問候。今年中考，花西鄉(xiāng)取得了舉縣矚目的優(yōu)異成績，這是花西鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線全體干部教師勤奮奉獻、拼搏進取的結(jié)果，在此，我向大家表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！

下面，就教師暑期集訓工作，我講三點意見。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強搞好教師暑期集訓工作的責任感

教師是決定教育工作成敗的關鍵性因素。近年來，我們采取了“充實、調(diào)整、提高”等手段加大了教師隊伍建設力度，教師隊伍的整體素質(zhì)和教育的總體質(zhì)量得到了明顯提升，社會對教育、對教師的滿意度不斷增加。

但這些還遠遠不夠！我們必須清醒地認識到，在我們的教師隊伍中，仍然存在著諸多不可忽視、不容樂觀的矛盾和問題。從數(shù)量上看，不僅存在著嚴重缺編現(xiàn)象，而且學科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和地域結(jié)構(gòu)分配很不平衡。從質(zhì)量上看，在師德師風建設方面，有的教師攀比待遇，不講奉獻，只求索取；有的教師思想僵化，不思進取，不負責任；有的教師道德敗壞，體罰或變相體罰學生，違紀違法。有些學校教師抹牌賭博成風，不分時間，不分場合，三五成群，通宵達旦，嚴重影響教育教學工作，嚴重損害教師形象。在工作作風方面，少數(shù)教師紀律松弛，精神不振，拈輕怕重，患得患失，責任心不強，工作不扎實。少數(shù)教師不安心工作，不務正業(yè)，對本職工作敷衍了事，熱衷于在外兼課和做家教，搞補課，撈取個人收入。在業(yè)務水平方面，部分教師與發(fā)展變化著的教育教學的要求不相適應，教育思想落后，教學觀念陳舊，教學方法呆板，教學手段單一。有的教師常以“教無定法”為借口，不鉆研教材，不分析學生，不研究教法。

以上這些問題只是全縣教育系統(tǒng)存在的共性問題，其中某些問題在我們花西也許表現(xiàn)得并不突出，但至少說明全縣教師隊伍建設的任務還十分艱巨，而要解決這些問題，就必須通過集訓等多種形式，來不斷提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。因此，各學校、全體教師要充分認識加強教師隊伍建設的艱巨性和長期性，充分利用好暑期集訓這樣一個有利時機，來打好提高教師隊伍整體素質(zhì)這張牌。

二、明確目標，突出重點，把今年暑期集訓的各項任務落到實處

按照局里制訂的集訓方案，今年的暑期集訓有三大內(nèi)容：一是開展半年工作總結(jié)。關于總結(jié)上半年工作、安排下半年工作問題，在7月底教育局舉行的上半年工作總結(jié)會上，黃局長已將其作為暑期的一項重點工作作了安排。在下一步的集訓中，各學校要進一步使全體教職工看到成績、知曉不足、找到下半年努力的方向，為圓滿完成全年工作任務打好基礎。

二是開展教學教研交流。新的學年馬上就要到來，廣大教師都必須作好接受新的教學任務的準備。因此，利用暑期集訓這一段較為集中的時間來開展教學教研活動也是必要的。各學校要結(jié)合本單位教育教學工作實際，積極探索有利于提高教師業(yè)務素質(zhì)的教學教研活動形式。有條件的學?？梢圆扇≌堖M來的方式，從校外、鄉(xiāng)外請知名教師搞教學教研講座，條件不允許的學校可以組織本校的骨干教師談教學教研體會，總之，形式可以多樣化。所有教師都要自覺、主動參與學課程、新教材、新教法的學習、研究，更新教育教學觀念，使自己盡快適應新課程改革的要求。三是開展師德師風建設。為期一周的集訓，不可能涵蓋全部內(nèi)容，解決所有問題。這里，我要強調(diào)的是，這次暑期集訓仍然要突出主題，就是師德師風教育。要緊緊圍繞“忠誠教育講奉獻，紅色土地鑄師魂”這一主題，突出開展師德師風建設這一重點，其中一是要大力開展教師思想道德建設、職業(yè)道德建設，進一步增強教師的崗位意識和責任意識，使全體教師樹立起“校興我榮，教育有發(fā)展個人有前途”的集體主義榮譽感；二是要堅持全員參與、實事求是的原則，認真組織好進行師德師風考評，建好師德檔案，充分發(fā)揮師德考評的激勵和正面引導作用；

四是要樹立本單位師德典型，開展師德師風交流活動，用教師身邊看得見、信得過的先進典型，使教師學有榜樣，行有方向，趕有目標；四是要認真組織好師德宣講活動，使師德標兵的先進事跡在廣大教師心中生根、發(fā)芽、開花。

上述三個方面集訓的內(nèi)容，是有相當?shù)尼槍π缘模彩乔泻秃辖逃ぷ鲗嶋H的。全鄉(xiāng)各學校要按照局統(tǒng)一要求，將學習時間落實、內(nèi)容落實、活動落實，做到完成學習任務不打折扣。

三、加強領導，精心組織，確保教師暑期集訓學習活動取得實效

局黨組對教師暑期集訓工作高度重視，期望很高。教育系統(tǒng)各單位要切實加強領導，精心組織，扎實開展暑期教師集訓學習活動，確保取得實效。

1、要加強組織領導。教育局多次就暑期集訓活動召開了局長辦公會，對活動進行了精心的組織和安排，在集訓過程中還派出包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領導和股室干部，檢查督促各地集訓學習工作的開展情況，并參與各單位集訓動員、討論、總結(jié)等階段的活動。各單位也要加強對教師暑期集訓學習活動的組織和領導，成立暑期教師集訓工作領導小組，設立工作專班，制定切實可行的教師集訓學習方案，增強主動性，克服盲目性，防止流于形式，力戒走過場。

2、要增強集訓的實效性。在集訓中，要緊密聯(lián)系本單位和教職工實際，針對存在的突出問題開展學習討論，并研究措施，制定辦法，切實加以解決。要通過集訓學習，使學校的教育教學工作、師德師風建設等工作都邁上一個新臺階。

3、要嚴格執(zhí)行集訓紀律。要制定嚴格的教師集訓學習紀律并認真執(zhí)行。每一名教職工必須參加暑期集訓學習，服從統(tǒng)一安排，努力完成集訓任務。教師暑期集訓的考勤情況、學習表現(xiàn)要記入個人檔案，作為考核的重要依據(jù)。

4、要總結(jié)交流集訓經(jīng)驗。集訓學習中，對教師學習、討論情況，要認真進行分析、總結(jié)，注意收集教師思想?yún)R報和心得體會材料，組織學習交流活動，對好的意見和建議要積極采納，對學習扎實、成效顯著的單位和個人要提出表揚。特別是要運用暑期集訓學習的成果指導今后的工作。集訓結(jié)束后，要對暑期集訓學習活動情況進行認真總結(jié)，并將書面總結(jié)材料上報教育局。

同志們，組織教師暑期集訓學習，是提高教師整體素質(zhì)的重要舉措，更是我們統(tǒng)一思想、提高認識，調(diào)動一切積極因素，辦人民滿意教育的極好機遇。希望全鄉(xiāng)各學校積極行動起來，精心組織，狠抓落實，確保暑期集訓工作取得圓滿成功，為全面提高花西鄉(xiāng)教師隊伍素質(zhì)和推進我縣教育工作持續(xù)健康發(fā)展作出新的貢獻！

第五篇：教師暑期集訓大會動員講話

真抓實干乘勢而上

努力開創(chuàng)余川教育事業(yè)新局面

過去的一年，余川鎮(zhèn)全體教職員工在市教育局、余川鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，在社會各界人士的大力支持下，恪盡職守、教書育人、甘受清貧、樂于奉獻，余川教育事業(yè)不斷適應新形勢，抓住新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，破解新難題，堅持真抓實干、與時俱進，各方面工作都有長足發(fā)展。目前，余川教育走上了良性發(fā)展的新車道，迎來了的發(fā)展新形勢，取得了一系列令廣大群眾滿意的突出成績。

1、教育質(zhì)量取得了新的突破。

一是教學質(zhì)量再傳捷報。繼2014年中考我鎮(zhèn)松山咀中學和中心學校獲得了武穴市中考質(zhì)量優(yōu)秀單位后，2015年我鎮(zhèn)參加中考人數(shù)為268人，58人達重點中學錄取線。其中松山咀中學200人參考，1人提前錄取黃高，3人達黃岡中學錄取線，45人達武穴中學錄取線；雙城中學68人參考，1人達黃岡中學錄取線，13人達武穴中學錄取線。整個余川，重點中學上線率還是位居全市前列。二是教育科研喜獲豐收。教師教科研方面的成果獲國家級獎5 人次，獲省級以上獎29人次，獲地市級獎83人次。

三是學科競賽碩果累累。學生各類競賽獲獎情況，獲國家級獎16人次，獲省級獎86人次，獲市級獎156人次。

2、多項工作獲得了上級肯定。

2015年2月，中心學校榮獲武穴市2014年秋期末考試優(yōu)秀考點 2015年3月，周國小學、吳文小學榮獲武穴市優(yōu)秀教學點

2015年3月，松山咀中學勁松文學社、雙城中學大別山文學社榮獲黃岡市優(yōu)秀文學社團一等獎。

2015年4月，邢元小學王西平代表余川鎮(zhèn)榮獲武穴市普通話大賽一等獎，并代表武穴市參加黃岡比賽榮獲二等獎。

2015年9月，松中榮獲武穴市美麗鄉(xiāng)村校園獎，松山咀小學榮獲武穴市規(guī)范管理獎，吳文小學榮獲武穴市優(yōu)秀教學點獎，中心學校榮獲教育局目標管理先進單位。

2015年11月，松中、雙中均榮獲了武穴市中考質(zhì)量優(yōu)秀獎，中心學校榮獲了教育教學管理優(yōu)秀單位。

2015年12月，余川鎮(zhèn)代表隊參加武穴市中小學生運動會，團體總分分別獲得了第三名和第四名。

3、辦學條件得到了較好的改善。

一年來我們通過多種途徑，積極改善辦學條件。一是為蔣鋪小學、雙城中學、吳文小學、余川小學、鎮(zhèn)小、松中等學校爭取到資金500萬元，對這些學校的的校舍和基礎設施進行改造。二是一些在建項目已經(jīng)竣工或者即將竣工，如余川小學的教學大樓9月已經(jīng)投入使用。三是加大各中小學儀器裝備的配備力度，一年來，我們?yōu)橹行W體育音樂器材、各類功能室的設備、圖書、電子白板等裝備共花資金 100萬元。這些實實在在的舉措，為余川教育的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

4、辦學行為得到了進一步的規(guī)范。

一是努力規(guī)范辦學行為。中心學校要求各中小學嚴格按課程計劃開齊課程、開足課時、嚴格規(guī)范教師的從教行為，積極解決社會反映強烈的熱點難點問題。配合市教育局開展的專項督導和隨機督導，加強對規(guī)范辦學、學校平面管理、財務管理、學前教育發(fā)展、學校招生行為、特色學校建設、家訪工作的專項督查。二是切實減輕學生課業(yè)負擔。嚴格控制學生在校時間和家庭作業(yè)總量，大力規(guī)范考試與競賽，建立學生負擔的監(jiān)測、公告及問責制度。進一步規(guī)范幼兒園辦學行為，堅決糾正幼兒教育“小學化”傾向。全面推進“六個一”活動，廣泛開展陽光體育運動。三是規(guī)范學校后勤管理及保障。以“四個創(chuàng)建”（創(chuàng)建放心食堂、放心超市、文明宿舍、綠色生態(tài)校園）、“四好一滿意一放心活動”（保障好、服務好、質(zhì)量好、管理好、師生滿意、家長放心）為載體，努力打造“規(guī)范后勤”、“健康后勤”、“平安后勤”、“滿意后勤”。

6、教學管理得到了進一步加強。

一是進一步完善學校教學管理體系。從課程管理、常規(guī)管理、課堂教學、校本教研、教研組建設、教師專業(yè)化發(fā)展、教科研等方面架構(gòu)好清晰的教學工作管理脈絡，每一項工作有專人負責，有計劃、有組織地穩(wěn)步推進，分階段做好各項工作的考核、評估及總結(jié)交流工作。二是不斷完善中小學內(nèi)部績效工資考核方案。中心學校細化量化考核標準和措施，嚴格考核程序，加大獎懲力度，發(fā)揮導向作用，形成激勵先進、鞭策后進的良性考核機制，努力培育教師的憂患意識，進一步激發(fā)教師的工作積極性。

7、素質(zhì)教育得到了進一步的推進。

一年來，中心學校在全面確保教育質(zhì)量的前提下，不斷探索推行素質(zhì)教育的舉措。如松山咀小學書香校園的打造，既有實實在在的行動，也有實實在在的效果；松山咀中學書法教育，也有一定的影響；去年下半年全市的師生書法比賽，我鎮(zhèn)代表隊獲得了武穴市優(yōu)勝單位；今年上半年武穴市中小學生乒乓、羽毛球比賽，余川代表隊也取得了驕人的成績；2014年秋季，中心學校作了啟動開展我鎮(zhèn)“語文海量閱讀主題學習”實驗工作，并倡導要求實驗學校要圍繞“六個一”活動和八個習慣工程，先期策劃好學生假期開放式作業(yè)。這些活動的開展，選拔出了特殊人才、素質(zhì)型“苗子”，全面提高了學生綜合素質(zhì)，取得了明顯實效，素質(zhì)教育的探索呈現(xiàn)出了百花齊放的良好格局。

8、積極開展特色學校創(chuàng)建活動。從去年下半年開始，各學校認真研究本校辦學條件、師資隊伍、學生素質(zhì)的實際情況，分析、挖掘發(fā)展本校辦學特色的增長點，在學科教學、教師專業(yè)發(fā)展、學生素質(zhì)成長等多方面研究建設本校辦學特色的項目，并力求從小處入手，著眼長遠，科學規(guī)劃，全面推進。各學校在研究本校辦學特色建設時，要與校長任期目標制訂結(jié)合起來統(tǒng)籌考慮，要將學校特色建設與提高教師隊伍專業(yè)素質(zhì)、提高教育教學質(zhì)量、促進學生個性發(fā)展、建設學校校園文化等有機融合，努力通過幾年的扎實工作，打造幾所“特色過硬，特色鮮明”的學校。

過去的一年，余川教育取得了可喜的成績，但工作中不足之處在所難免，離上級要求和人民日益增長的教育需求還有很大差距，主要表現(xiàn)在如下六個方面：

1、教育經(jīng)費不足的問題依然存在。當前，盡管上面下?lián)艿慕逃?jīng)費、專項資金不斷增加，但農(nóng)村教育教育經(jīng)費不足的問題仍普遍存在著。這些在一定程度上制約著學校辦學條件的改善，影響著教育設施的完善。就我鎮(zhèn)來說，大部分小學、教學點受生源的影響，教育經(jīng)費嚴重不足。搞建設主要靠自身勒緊褲帶，面臨的經(jīng)費壓力很大。

2、教育思想不解放的問題仍不容忽視。教師隊伍參與教研教改的面還不大，積極性還不高，相關舉措還不硬，能真正叫得響的成果還不多，如何在現(xiàn)行教育發(fā)展的大背景下走進新課程，實施新課改，還需要作出更多的積極努力。

3、少數(shù)學校的教育質(zhì)量與各級領導、人民群眾的要求有距離。如一些小學，學生成績兩極分化嚴重，差生比例不小，前50名學生集中在幾所小學，同一學科之間差距極大，校際之間質(zhì)量相差驚人。

4、隊伍素質(zhì)不能盡人意。教師結(jié)構(gòu)失衡，矛盾極其突出，一些學科薄弱地位沒有得到根本改變。教師老齡化嚴重，充電加油困難重重，駕馭現(xiàn)代教育技術能力不強，一些教師暮氣沉重，求知上進心不強，工作拈輕怕重，挑肥揀瘦，只求過得去不求過得硬。部分校長抱守傳統(tǒng)，固步自封，開拓進取心不強，只求四平八穩(wěn)，工作被動應付，管理缺乏創(chuàng)新，學校缺乏特色。少數(shù)教師對于工作，完全是一種應付交差的態(tài)度，“做一天和尚撞一天鐘”，有的學校要推一節(jié)優(yōu)課，沒有一個人主動去出課，中年教師說“年紀大”而主動“退位讓賢”，青年教師稱“自己經(jīng)驗不足，不敢擔此重任”。患上“職業(yè)倦怠”的教師，個人情緒不良，人際關系緊張，工作上不求上進，甚至產(chǎn)生放棄做教師，“不愿上班”、“能馬上退休就好了”的消極想法，更有甚者，“怨天尤人、牢騷滿腹”，認為“學校不公正、同事不友好、學生不聽話”，經(jīng)常處于煩躁、緊張、易怒等消極情緒之中，使自己的發(fā)展受到阻礙。當然也有一些教師確實值得表揚，如蔣鋪的廖治界、劉德祥，邢元的王西平等年輕教師，扎根偏僻學校無怨無悔，并且在一些方面還取得令人滿意的成績。

5、學校思想道德建設領域仍存在很多薄弱環(huán)節(jié)。一些學校、教師忽視學生思想道德建設，在德育工作上，做的工作不到位，想的點子不多，效果不明顯。像如何加強對留守孩子的教育，如何轉(zhuǎn)化“網(wǎng)癮少年”等特殊群體學生，這些都是急需正視并研究的重要課題。

6、學校管理有待進一步加強。少數(shù)學校在管理過程當中，制度不健全或者不落實，執(zhí)行過程隨意，許多制度長期處于“休眠”的狀態(tài)?；緵]有過程管理，辦學目標茫然，評價存在嚴重的失衡，導致學校各個方面是松松垮垮，學?；镜貥幼佣紱]有。

二、新學期我鎮(zhèn)教育工作的形勢和任務

新的一學年，我鎮(zhèn)教育發(fā)展既面臨著的良好發(fā)展機遇，也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。一方面，教育投入不斷增加，育人環(huán)境不斷改善；另一方面，全鎮(zhèn)教育發(fā)展也還存在諸多問題和不足：學校安全管理要求高、壓力大，優(yōu)秀教師缺乏儲備、教師結(jié)構(gòu)性不足、提高教育質(zhì)量困難大等。解決這些問題，靠各級重視，靠社會支持，更要靠我們清晰思路、大膽創(chuàng)新、尋求突破、加快發(fā)展。因此，全鎮(zhèn)廣大教育工作者一定要充分認識我們面臨的新形勢和新任務，切實增強加快教育發(fā)展的責任感和緊迫感，牢記使命，搶抓機遇，把握重點，開拓創(chuàng)新，努力推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。

1、要高度重視均衡教育國家級驗收評估工作。9月份，國家教育部的均衡教育評估認定工作是對余川教育工作的一次大檢閱和大考驗，面對國家級“大考”，我們必須全力以赴，盡其所能，認真答卷，來不得一絲一毫的懈怠。一是時間上必須保證按時完成。當前，距離迎國檢時間緊、任務重、要求高、壓力大，但還是要確保迎檢的檔案資料及數(shù)據(jù)匯總工作落到實處，齊心協(xié)力打一場迎檢攻堅戰(zhàn)。二是任務上必須保質(zhì)保量落實。各學校校長是迎“國檢”的第一責任人，要親自抓、負總責，分管領導要靠前抓、具體抓，學校要抽調(diào)素質(zhì)好、業(yè)務精、能吃苦的同志專門負責此項工作，確保有足夠的精力用在迎檢工作上；中心學校分管領導要實行包校責任制，開展指導，幫助解決問題，確保各校突出問題得到有效整改。三是宣傳上必須營造正能量。要充分利用宣傳欄、告家長書、微信、qq等各種形式，大力宣傳學校工作中的好經(jīng)驗、好做法和好典型，進一步凝聚廣泛的共識，營造尊師重教的氛圍，創(chuàng)設迎評工作的良好環(huán)境，形成全社會支持關心教育的強大合力。

2、要積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”主題活動。教育局主要領導高度重視此項活動，希望各學校要緊緊圍繞活動的總體要求，制定方案，創(chuàng)新方法，狠抓落實，穩(wěn)步推進。要力爭通過活動，使每位教師能在課堂教學中自覺應用信息技術，能利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好一堂課；建設一支善于應用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動的優(yōu)秀教師隊伍，形成一批精品課程，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享。充分發(fā)揮學校、教師的主體作用，創(chuàng)新課堂教學模式和方法，推動信息化手段和數(shù)字教育資源在教學中的廣泛應用，使信息技術與課堂教學有效整合，全面提高教育教學質(zhì)量。

3、要實施推進四大工程建設，推進余川教育又好又快發(fā)展。一是實施以提高教育教學質(zhì)量為核心的質(zhì)量提高工程。加強教學常規(guī)管理，狠抓教研教改工作，繼續(xù)深入開展校園文化建設。穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)余川教育質(zhì)量的新突破。二是實施學校標準化建設和全面改薄工程，加快重點基建工程建設步伐，確保工程進度和質(zhì)量，確保工程按時、安全投入使用，不影響正常的開學。同時要堅持“兩條腿走路”的方針，既要主動爭取上級和社會支持，保證關系學校發(fā)展的重點工程的進展和質(zhì)量。又要合理支配經(jīng)費，做好學校基礎設施建設，自主解決好基本教學設備添置和維護問題。三是實施以校園安全為保障的教育安全工程，深化平安校園創(chuàng)建工作，加強法制安全宣傳教育，整治校園周邊環(huán)境，夯實校園安全工作基礎。四是實施以規(guī)范辦學行為為抓手的人民滿意教育工程，全面規(guī)范辦學行為，繼續(xù)深化行風建設，完善教育收費公示制。

4、要切實加強作風建設，有效提升教師隊伍的敬業(yè)精神。

堅持轉(zhuǎn)變作風激活力。自三嚴三實和兩嚴活動開展以來，從上至下紀律要求更加嚴明，這對我們提出了嚴峻的考驗。我們一定要以過硬的作風、強烈的責任、拼搏的精神、改革的勇氣，保質(zhì)保量完成好各項工作任務。一是加強學風建設。學習是干部教師的第一需求，一時一刻也不能懈怠。要大興學風，扭轉(zhuǎn)玩風，用理論指導實際，提高政治覺悟、思想境界、道德水平和教學能力。要保證學習時間，精選學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式，確保學習見到實效。二是加強作風建設。要倡導“三種精神”：倡導實干精神，察實情，出實招，辦實事，用事實說話，拿成績見人。倡導擔當精神，明確責任，模范地執(zhí)行制度，勇于擔當，敢抓敢管。倡導奉獻精神，廉潔自律，艱苦奮斗，不計得失，始終堅持把群眾利益和學校發(fā)展放在第一位。三是加強行風建設。我們要珍惜學校榮譽，切實加強教育行風和師德師風建設，治理頑癥，講求規(guī)范。規(guī)范學校辦學行為和教師從教行為，著力解決教育內(nèi)部的違紀違規(guī)問題，樹立學校和教師良好形象。

5、要依據(jù)政策，穩(wěn)步推進縣管校聘工作。

實施義務教育學校教師“縣管校聘”管理改革是推進區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展，保障教師交流輪崗工作順利實施，實現(xiàn)師資均衡配置、辦好人民滿意教育的重要舉措。武穴市作為湖北省唯一的試點縣市，此項工作任務雖然很艱巨，但我們還是要堅持三項原則，切實做好此項工作。協(xié)同推進原則。堅持協(xié)同推進，把“縣管校聘”管理改革與校長、教師交流輪崗、完善學校治理結(jié)構(gòu)改革等協(xié)同配套、統(tǒng)籌實施。民主協(xié)商原則。堅持以人為本，民主協(xié)商，充分尊重基層學校校長、教師意見，切實維護教師權益，充分調(diào)動中小學教師的積極性。依法有序原則。“縣管校聘”管理改革要在相關法律法規(guī)的框架內(nèi)，循序漸進，依法有序?qū)嵤?/p>

6、要加強領導，明確任務，落實暑期集訓新要求。

這次暑期集訓學習，是根據(jù)武穴市教育局的統(tǒng)一要求而進行的，從8月25日至8月28日為集訓學習時間。下面針對這次暑期集訓學習提出幾點要求：

一要提高認識，明確責任。各中小學要認真組織，明確學習要求和內(nèi)容，每一位教職員工要積極參與。要通過學習教育活動，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)，激發(fā)工作熱情和積極性。

二要突出重點，注重實效。要結(jié)合自身學校工作實際，重點是加強師德師風建設，提高教育教學水平，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

三要學習思考，制定計劃。各中小學要根據(jù)學校新學工作要點，結(jié)合工作職能，認真組織制定學工作計劃，修訂和制訂各項管理制度，健全和完善各項責任制度。

四要深入討論，建言獻策。要開展“如何加快學校發(fā)展、提高質(zhì)量”的主題討論交流活動，引導教師關心學校發(fā)展，積極為學校提高質(zhì)量出謀劃策，將思想和行動統(tǒng)一到學校發(fā)展、提高質(zhì)量上來。

7、要規(guī)范行為，嚴格落實，全面做好學校開學工作

一是精心安排好開學各項工作。各地各學校要妥善處理好當前各項工作的關系，結(jié)合實際，研究制訂開學工作方案，全面安排，精心組織，有序開展。要確保教職員工及時到崗，以飽滿的精神狀態(tài)投入教育教學工作。確保學校教學、生活設施設備運行良好，保障有力；確保學生按時返校，不因家庭經(jīng)濟困難、就學生活困難或?qū)W習困難而失學。二是切實維護學校安全穩(wěn)定。各地各學校要牢固樹立安全第一的意識，不折不扣地落實學校安全管理的各項措施。要認真開展校園安全隱患排查整治，對交通安全、校舍安全、飲食衛(wèi)生、消防疏散、宿舍管理、門衛(wèi)值班、夜間巡查、教學器材設施等方面進行安全檢查。各中小學安全設施建設不到位的，要抓緊建設、整改到位。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患和管理的薄弱環(huán)節(jié)，要立即進行整改，一時難以整改到位的，要落實嚴密的防范措施，確保不出問題。三是嚴格規(guī)范辦學行為。堅決治理和嚴肅查處亂招生、亂收費和亂發(fā)教輔資料等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題，各位校長一定要旗幟鮮明、態(tài)度堅決，依法辦學、依規(guī)辦學。老師們，同志們，余川教育工作目標任務已經(jīng)明確，余川教育的興衰，主要取決于我們?nèi)?zhèn)教職員工的組織、管理和參與，取決于我們的思想意識、工作作風和落實力度。我們一定要以更加堅定的信心，更加昂揚的斗志，更加務實的作風，用堅忍不拔、激情澎湃的奮斗意志，用氣勢恢宏、波瀾壯闊的發(fā)展胸懷，開拓創(chuàng)新，銳意進取，乘勢而上，全面開創(chuàng)余川教育發(fā)展的新局面！謝謝大家！