第一篇：小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)考試試題3

五年級(jí)信息技術(shù)考試試題3

一、選擇題

1、鍵盤上最長(zhǎng)的那個(gè)鍵（）

A空格鍵B回車鍵C上檔鍵D刪除鍵

2字體工具欄中有一個(gè)一個(gè)帶B的按扭,它的作用是使文字()

A加粗B.加下劃線C 橫排D.傾斜

3、字體工具欄中有一個(gè)一個(gè)帶I的按扭,它的作用是使文字()

A.加下劃線B.傾斜C 加粗D.橫排

4打開圖標(biāo)運(yùn)行一個(gè)任務(wù)，可以用鼠標(biāo)左鍵（）

A.單擊B.雙擊C.拖放D.移動(dòng)

5、因特網(wǎng)的英文是()

A.E-mailB.wordC.Inte4rnetD.Windows98

二、判斷題

1、移動(dòng)文件或文件夾時(shí)要用的命令是“挪動(dòng)”。（）

2、選定不連續(xù)分布的多個(gè)文件，用到的鍵是“Ctrl”。（）

3、文本文件的擴(kuò)展名是“.DOC”。（）

4、給文件命名時(shí)下面符號(hào)不能用的是“*”（）

5、一個(gè)文件路徑名為：C:五年級(jí)五(1)班校園.bmp，其中“五(1)班”是：文件。（）

三、打字題

都是一棵棵稚嫩的幼苗禁不住風(fēng)吹雨打更承受不了有毒物品的侵害還有日本用毒大米釀的燒酒流入中國境內(nèi)更有假煙假酒假藥正在毒害著國人這些都暴露了某些道德敗壞人的丑惡嘴臉我們天天提倡人人講文明講道德嚴(yán)格遵守八榮

第二篇：深圳市小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)試題

五年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)考試試題

班級(jí)：_________

姓名________

一、填空題：

1、人類智能是人與生俱來的一種自然智能，它主要包含三個(gè)方面（）（）（）。

2、只要具備一些與人或生物相似的（智能）的自動(dòng)化機(jī)器，都屬于機(jī)器人。

3、制作一個(gè)教育機(jī)器人一般要經(jīng)過搭建機(jī)器人、（編寫程序）、（仿真）、下載程序到微電腦等步驟。

4、機(jī)器人的大腦是（微電腦）部分。

5、機(jī)器人的感官是（傳感器）部分。

6、紅外避障傳感器相當(dāng)我們的（眼睛）。

7、聲音傳感器相當(dāng)于我們的（耳朵）。

8、機(jī)器人的智慧來源于（程序）。

9、在諾寶RC軟件中，我們可以進(jìn)入（仿真）環(huán)境，進(jìn)行機(jī)器人的模擬運(yùn)行。

10、當(dāng)紅外避障傳感器檢測(cè)到障礙物時(shí)，它傳送（1）值到紅外避障變量，沒有檢測(cè)到障礙物時(shí)傳送（0）。

11、關(guān)于機(jī)器人的組成中，機(jī)器人的感知能力由（傳感器）來表達(dá)。

12、關(guān)于機(jī)器人的組成中，機(jī)器人的思維能力由（微電腦）來表達(dá)。

13、關(guān)于機(jī)器人的組成中，機(jī)器人的行為能力由（機(jī)械本體）來表達(dá)。

14、諾寶RC的仿真環(huán)境中可以添加（障礙物）、色帶和傳感源。

二、選擇題

1、以下哪種能力不是人工智能所包含的（C）A．感知能力 B．思維能力 C．表達(dá)能力

2、以下說法中不正確的是（C）A．人類智能是與生俱來的 B．人工智能是人類賦予的 C．機(jī)器人不屬于人工智能

3、以下哪個(gè)不是微電腦的作用（C）A．處理外界傳來的信息 B．發(fā)出控制指令 C．執(zhí)行命令

4、以下機(jī)器人程序中不需要用到永久循環(huán)的是（C）A．自動(dòng)風(fēng)扇

B．避障機(jī)器人

C．畫五角星機(jī)器人

5、以下條件判斷中的表達(dá)式正確的是（A）

A．人體紅外變量= = 1

B．0= =光感變量

C．軌跡變量 = 1

6、紅外避障傳感器相當(dāng)于機(jī)器人的眼睛，它是由（A）組成，主要功能是識(shí)別前言是否有物體的存在。A．一個(gè)紅外線發(fā)射管和一個(gè)紅外線接收管 B．二個(gè)紅外線發(fā)射管和二個(gè)紅外線接收管 C．三個(gè)紅外線接收管和三個(gè)紅外線接收管

7、當(dāng)我們需要機(jī)器人重復(fù)執(zhí)行某個(gè)行動(dòng)或某組行動(dòng)若干次的時(shí)候，要用到的程序結(jié)構(gòu)是（C）A．條件判斷

B．永久循環(huán)

C．多次循環(huán)

8、當(dāng)我們需要機(jī)器人在滿足某一條件時(shí)執(zhí)行某一動(dòng)作，不滿足時(shí)執(zhí)行另外的動(dòng)作，用到的流程模塊是（B）A．多次循環(huán)

B．條件判斷

C．永久循環(huán)

9、當(dāng)我們要實(shí)現(xiàn)機(jī)器人向左轉(zhuǎn)彎前進(jìn)的動(dòng)作時(shí)，下列對(duì)高速電機(jī)的設(shè)置正確的是（B）A．左電機(jī)轉(zhuǎn)速

10、右電機(jī)轉(zhuǎn)速7

B．左電機(jī)轉(zhuǎn)速0、右電機(jī)轉(zhuǎn)速10 C．左電機(jī)轉(zhuǎn)速

10、右電機(jī)轉(zhuǎn)速10

10、設(shè)計(jì)一個(gè)具有自動(dòng)感應(yīng)功能的校園路燈，當(dāng)天黑時(shí)自動(dòng)打開，天亮后自動(dòng)關(guān)閉，可能需要以下哪個(gè)傳感器（）

A．人體紅外傳感器

B．溫度傳感器

C．光感傳感器

11、如果制作一個(gè)賽跑機(jī)器人，想讓機(jī)器人在抵達(dá)終點(diǎn)線后停止，可能用到的傳感器是（）A．人體紅外傳感器 B．軌跡識(shí)別傳感器

C．光感傳感器

12、RC模塊庫中，“高速電機(jī)”按鈕位于（）A．輸出模塊

B．時(shí)間模塊

C．流程控制模塊

13、RC模塊庫中，“條件判斷”按鈕位于（）A．輸出模塊

B．時(shí)間模塊

C．流程控制模塊

14、RC模塊庫中，“秒級(jí)延時(shí)”按鈕位于（）A．輸出模塊

B．時(shí)間模塊

C．流程控制模塊

15、RC模塊庫中，“多次循環(huán)”按鈕位于（）A．輸出模塊

B．時(shí)間模塊

C．流程控制模塊

16、以下哪個(gè)不屬于通用輸出設(shè)備：（）A．LED顯示器

B．風(fēng)扇

C．聲音傳感器

三、判斷題：

1、程序可以不用仿真直接下載到機(jī)器人里。（）

2、想讓機(jī)器人后退可以將高速電機(jī)左右兩個(gè)電機(jī)轉(zhuǎn)速調(diào)整為負(fù)值即可。（）

3、機(jī)器人由機(jī)械本體、微電腦和傳感器組成。（）

4、人類使用計(jì)算機(jī)程序來指揮機(jī)器人的大腦工作。（T）

5、直行模塊的作用是讓機(jī)器人行駛一段距離。（T）

6、人工智能是模仿人類智能。（T）

7、使用高速電機(jī)讓機(jī)器人向右轉(zhuǎn)，可以將左電機(jī)的轉(zhuǎn)調(diào)整到小于右電機(jī)。（）

四、操作題：

設(shè)計(jì)一個(gè)能沿指定軌跡行走的機(jī)器人。

第三篇：小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)考試試題4

五年級(jí)信息技術(shù)考試試題4

一、選擇題

1、上檔字符鍵是（D）

AenterBbackspaceCendDshift2、回車鍵的英文格式（B）

AendBenterCctrlDshift3、讓輸入的拼音變成漢字敲擊（B）鍵

A回車B空格C上檔字符D退格

4、在小寫狀態(tài)下，要想輸入大寫字母A，應(yīng)按（D）鍵。

AenterBcapslockCctrlDshift5、下面不屬于計(jì)算機(jī)用途的是（D）

A用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)、娛樂B用計(jì)算機(jī)算術(shù)

C用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)樓房D安裝計(jì)算機(jī)

二、判斷題

1、常見的計(jì)算機(jī)一般由主機(jī)、（顯示器）、鍵盤、鼠標(biāo)、音響等組成。（√）

2、在寫字板上編輯正中，閃爍的“I”叫光標(biāo)。（√）

3、在字體工具欄中有一個(gè)帶U的按扭,它的作用是使文字傾斜。(×)

4、使用下列哪個(gè)按扭,可以關(guān)閉窗口“關(guān)閉 按鈕”。()

5、復(fù)制文件又稱為拷貝文件。（√）

三、打字題

道德像一架天平有一方傾斜就可能走向犯罪又像一根平衡木超越它的邊緣就將走向不歸路前幾天剛剛發(fā)生的三鹿奶粉事件就是有一些違背道德規(guī)范的人為了一己之利竟然不顧他人的生命安全向牛奶中添加有毒物質(zhì)

第四篇：小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)考核試題一

小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)考核試題

（一）內(nèi)容：請(qǐng)以下列素材為題為題制作一份關(guān)于楊林市小學(xué)的PPT演示文稿。

要求：

1、封面幻燈片（要求有背景，藝術(shù)字）（25分）

2、目錄幻燈片：至少要有三個(gè)目錄內(nèi)容。（25分）

3、插入相關(guān)的圖片，并對(duì)圖片和文字做適當(dāng)?shù)奶幚?，達(dá)到

美觀的效果。（25分）

4、添加動(dòng)畫效果：給你的幻燈片的部分文字和圖片添加動(dòng)

畫效果。并設(shè)置好動(dòng)畫的播放方式、時(shí)間和速度。設(shè)置好每張幻燈片的切換方式。（25分）

第五篇：小學(xué)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試題

小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)考試模擬試卷

二、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)（單項(xiàng)選擇題40分）

1、關(guān)于下列文件夾組織結(jié)構(gòu)說法，錯(cuò)誤的是（）

A、每一個(gè)文件夾必須有一個(gè)子文件夾

B、每個(gè)文件夾都可包含若干個(gè)子文件夾

C、每個(gè)子文件夾必須有一個(gè)唯一的命名 D、同一文件夾下的子文件夾不能重名

2、WORD文檔使用的默認(rèn)擴(kuò)展名為（）

A、WPS

B、TXT

C、DOC

D、DOTP

3、硬盤是計(jì)算機(jī)的（）

A、中央處理器

B、內(nèi)存貯器

C、外存儲(chǔ)器

D、控制器

4、WWW就是通常說的（）的縮寫．

A、電子郵件 B、全球信息服務(wù)系統(tǒng)C、網(wǎng)絡(luò)廣播 D、網(wǎng)絡(luò)電話地理域名

5、internet主要由（）、通信線路、服務(wù)器與客戶機(jī)和信息資源四部分組成。

A、網(wǎng)關(guān)

B、路由器

C、網(wǎng)橋

D、集線器

6、下列文件擴(kuò)展名中（）是PowerPoint 演示文稿文件的擴(kuò)展名。

A、bmp

B、wav

C、ppt

D、doc

7、計(jì)算機(jī)病毒是（）

A、通過計(jì)算機(jī)傳播的危害人體健康的一種病毒

B、人為制造的能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并給計(jì)算機(jī)帶來故障的程序

C、一種由于計(jì)算機(jī)元器件老化而產(chǎn)生的對(duì)生態(tài)環(huán)境有害的物質(zhì)

D、利用計(jì)算機(jī)高速運(yùn)算能力而研制出來的用于保障計(jì)算機(jī)安全的程序

8、在Windows中，呈現(xiàn)暗灰色的菜單意味著（）。

A、該菜單當(dāng)前不能選用

B、選中該菜單后將彈出對(duì)話框

C、選中該菜單后將彈出下級(jí)子菜單

D、該菜單正在使用

9、文字被復(fù)制以后，可進(jìn)行（）

A、一次粘貼

B、二次粘貼

C、三次粘貼

D、多次粘貼

10、關(guān)于PowerPoint幻燈片演示文稿的說法錯(cuò)誤的是（）

A、可以使用幻燈片配色方案為演示文稿中所有幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的外觀

B、一般需要制作多張幻燈片

C、幻燈片只能順序播放

D、同一張幻燈片中可以同時(shí)插入背景音樂和錄制的朗讀聲

11、在Windows中，若系統(tǒng)長(zhǎng)時(shí)間不響應(yīng)用戶的要求，為了結(jié)束該任務(wù)，應(yīng)使用組合鍵是（）

A、Alt+Ctrl+Del

B、B、Alt+Shift+Enter

C、Ctrl+Shift+Enter D、Shift+Esc+Tab

12、計(jì)算機(jī)技術(shù)和（）構(gòu)成了現(xiàn)代信息技術(shù)的核心內(nèi)容。

A.微電子技術(shù) B.通信技術(shù) C.能源技術(shù) D.材料技術(shù)

13、信息技術(shù)在教學(xué)中常用作獲取學(xué)習(xí)資源的工具，人們常說，“因特網(wǎng)是知識(shí)的海洋”。在用IE瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，下面幾種操作中可將圖片保存下來的是（C）。

A、使用菜單：文件—保存 B、將圖片選中，復(fù)制下來

C、在圖片上單擊右鍵，在出現(xiàn)的快捷菜單中選：圖片另存為

D、使用菜單：收藏—添加到收藏夾。

14、將信息技術(shù)作為知識(shí)獲取工具,主要有三個(gè)獲取途徑，其中只有（）不屬于主要獲取途徑。

A、利用搜狐等搜索引擎 B、利用各種教育科研等網(wǎng)站

C、利用OICQ等通信工具 D、利用地區(qū)或?qū)W校教育資源庫

15、在信息安全中，信息內(nèi)容不會(huì)被篡改或破壞是指其（）。

A、機(jī)密性 B、完整性 C、可用性 D、可控性

16、上網(wǎng)時(shí)，以下的哪種用戶行為可以很大程度的控制病毒感染？（）A、在小網(wǎng)站下載殺毒軟件 B、隨意瀏覽感興趣的所有網(wǎng)站

C、將收到的來路不明的E－mail與附件程序打開查看后馬上刪除

D、安裝最新的防火墻，并打開及時(shí)監(jiān)控

17、我們平時(shí)所說的安裝一個(gè)程序，是安裝在計(jì)算機(jī)的哪一個(gè)硬件部分？（）

A、硬盤 B、內(nèi)存 C、光盤 D、CPU

18、常用的輸入設(shè)備有（）。

A、鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀 B、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)

C、打印機(jī)、掃描儀、鍵盤 D、觸摸屏、打印機(jī)、鼠標(biāo)

19、一個(gè)用戶想使用電子郵件功能，應(yīng)當(dāng)（）。

A.向附近的一個(gè)郵局申請(qǐng)，辦理建立一個(gè)自己專用的信箱

B.把自己的計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)與附近的一個(gè)郵局連起來

C.通過電話得到一個(gè)電子郵局的服務(wù)支持

D.使自己的計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)得到網(wǎng)上一個(gè)E-mail服務(wù)器的服務(wù)支持

20、在電子郵件中所包含的信息（）。

A、只能是文字 B、只能是圖形信息

C、只能是文字與聲音信息 D、可以是文字、聲音、圖形、圖像等信息

21、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A、運(yùn)算速度快 B、運(yùn)算精度高 C、存儲(chǔ)容量大 D、資源共享

22、WWW是（）的縮寫，它是近幾年來迅速崛起的一種服務(wù)方式。

A、World-wideWait B、WebsiteofWorldWide C、WorldWideWeb D、WorldWaisWeb

23、HTML的正式名稱是（）。

A、主頁制作語言 B、超文本標(biāo)識(shí)語言 C、WWW編程語言 D、Internet編程語言

24、通過桌面快捷方式圖標(biāo)啟動(dòng)PowerPoint，以下操作正確的是（）。

A、左鍵雙擊圖標(biāo) B、左鍵單擊圖標(biāo) C、右鍵雙擊圖標(biāo) D、右鍵單擊圖標(biāo)

25、如果想在幻燈片中插入一張圖片，可以選擇（）菜單。

A、圖片 B、插入 C、視圖 D、工具

26、在幻燈片放映時(shí)，每一張幻燈片切換時(shí)都可以設(shè)置切換效果，方法是單擊（）菜單，選擇“幻燈片切換”命令，然后在對(duì)話框中進(jìn)行選擇。

A.格式 B.工具 C.視圖 D.幻燈片放映

27、在PowerPoint中進(jìn)行了錯(cuò)誤操作，可以通過下列哪個(gè)命令恢復(fù)（）。

A、打開 B、撤銷 C、保存 D、關(guān)閉

28、幻燈片模板文件的默認(rèn)擴(kuò)展名是（）

A、exe B、ppt C、pot D、doc

29、在幻燈片播放時(shí)，如果要結(jié)束放映，可以按下鍵盤上的（）鍵。

A、ESC B、Enter C、Space D、Ctrl

30、如果想在幻燈片中的某段文字或是某個(gè)圖片添加動(dòng)畫效果，可以單擊“幻燈片放映”菜單的（）命令.A、動(dòng)作設(shè)置 B、自定義動(dòng)畫 C、幻燈片切換 D、動(dòng)作按鈕

31、在演示文稿中要添加一張新的幻燈片，應(yīng)該單擊（）菜單中的“新幻燈片”命令。

A、文件 B、編輯 C、插入 D、視圖

32、要在文檔中插入圖片，也可以通過（）。

A、剪切 B、復(fù)制 C、粘貼 D、復(fù)制和粘貼

33、在IE中可以很方便地保存Web頁面中的（）。

A、圖片 B、聲音 C、視頻 D、Flash

34、FLASH動(dòng)畫是一種（）。

A、流式動(dòng)畫 B、GIF動(dòng)畫 C、AVI動(dòng)畫D、FLC動(dòng)畫

35、收藏夾的作用是（）。

A、保存訪問過的WEB信息

B、保存喜歡的網(wǎng)頁地址

C、保存好友的郵件地址

D、保存WEB頁面

36、計(jì)算機(jī)病毒是指（）

A、已感染病毒的計(jì)算機(jī)磁盤 B、有計(jì)算機(jī)磁盤攜帶能使用戶發(fā)病的細(xì)菌

C、已感染病毒的程序

D、具有破壞性且能自我復(fù)制的特定程序

37、Internet使用哪一種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（）。

A、TCP/IP

B、IPX/SPX

C、AppleTalk

D、NetBEUI

38、全球信息網(wǎng)(WWW)的主要傳輸?shù)耐ㄓ崊f(xié)議是（）

A、FTP

B、HTTP C、HTML

D、XMTP

39、電子郵件俗稱“伊妹兒”是（）

A、Mailto

B、BBS

C、E-mail D、Usenet

40、因特網(wǎng)上專門提供網(wǎng)上搜索的工具叫（）

A、查找

B、查詢

C、搜索引擎

D、查看

三、課程標(biāo)準(zhǔn)（判斷題10分）

1、信息技術(shù)可以脫離載體而存在。（）

2、計(jì)算機(jī)處理信息的過程是：輸出信息、處理與存儲(chǔ)信息、收集信息。（）

3、操作系統(tǒng)是系統(tǒng)軟件。（）

4、防止軟盤感染的方法是經(jīng)常對(duì)軟盤格式化。（）

5、微型計(jì)算機(jī)就是我們經(jīng)常使用的計(jì)算器，它體積微小，功能有限。（）

四、教材分析與處理能力（15分）

請(qǐng)根據(jù)本以上內(nèi)容，寫出學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)（10分）

請(qǐng)對(duì)本課教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行評(píng)價(jià)?！督嗉?jí)課程表》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)性目標(biāo)

了解表格和單元格，學(xué)會(huì)插入空白表格和輸入內(nèi)容。2．技能性目標(biāo) 教師演示課程表制作過程，學(xué)生自己練習(xí)。在練習(xí)過程中，學(xué)生要熟練掌握插入表格的方法，鞏固快速輸入文字的方法技巧（復(fù)制、粘貼）。

3．情感性目標(biāo)

讓學(xué)生學(xué)會(huì)表格制作的知識(shí)和輸入文字的技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)表格制作的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；讓學(xué)生在制作課程表的過程中，理解表格是一種很好的表現(xiàn)形式。教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

1．插入空白表格。

2．在表格的單元格中輸入內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：

1．插入空白表格。

2．在單元格快速輸入文字的方法技巧（復(fù)制、粘貼）。教學(xué)準(zhǔn)備

1．資料準(zhǔn)備

在本課前，教師布置學(xué)生找找生活中哪些地方要用到表格，在紙上畫出自己班級(jí)的課程表，以便教學(xué)過程中參考使用；在上課前幾分鐘，教師準(zhǔn)備各種表格以網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的方式分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在上課過程中能使用這些文檔。

2．對(duì)學(xué)生的要求

會(huì)在文檔中進(jìn)行文字輸入、刪除和選中等基本的文字處理操作。教學(xué)策略

1．情景導(dǎo)入，利用學(xué)生平時(shí)見到的各種表格，創(chuàng)設(shè)一個(gè)激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的氛圍。2．通過“交流體會(huì)”→“指導(dǎo)學(xué)習(xí)”→“動(dòng)手練習(xí)”→“鞏固練習(xí)”的教學(xué)模式。3．教師、學(xué)生本人和同伴三方共同努力，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)過程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（5分鐘）

1．請(qǐng)同學(xué)們想一想生活中哪些地方要用到表格？能拿出你準(zhǔn)備的表格和大家分享嗎？ 2．自由說一說表格的作用。

3．你已經(jīng)了解表格的作用，你還想和小伙伴交流有關(guān)表格的哪些知識(shí)？（學(xué)生自由說）（設(shè)計(jì)意圖：充分激發(fā)學(xué)生的參與動(dòng)機(jī)。各種表格的展示，拓寬了學(xué)生對(duì)各種表格的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能自覺地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。另外，老師通過對(duì)學(xué)生原有生活經(jīng)驗(yàn)的了解，可以有利與教學(xué)。）

（二）、合作學(xué)習(xí)，探究新知（20分鐘）1．初步認(rèn)識(shí)表格

（1）小組合作學(xué)習(xí)：仔細(xì)觀察課程表，你發(fā)現(xiàn)課程表由哪些組成？如果你要繪制課程表，你會(huì)怎么做？用你自己喜歡的方式向你的同桌交流你的認(rèn)識(shí)情況；

（2）匯報(bào)交流：學(xué)生之間發(fā)表自己見解；（3）介紹插入空白表格的步驟；（4）動(dòng)手試一試；

2．探究在表格中移動(dòng)光標(biāo)位置及在表格的單元格中輸入內(nèi)容（1）情境導(dǎo)入：星期三上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課怎么輸入？（2）認(rèn)一認(rèn)單元格；

（3）移動(dòng)光標(biāo)的幾種方法；（通過鼠標(biāo)單擊，鍵盤方向鍵等）（4）動(dòng)手試一試；（5）輸入課程表的內(nèi)容；

（6）相同的內(nèi)容可以通過“復(fù)制”、“粘貼”操作；（7）動(dòng)手試一試；（8）教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)；（9）個(gè)別學(xué)生示范操作；

（三）、歸納小結(jié)，幫助理解（5分鐘）

教師鞏固總結(jié)插入空白表格的步驟和輸入內(nèi)容的過程，提醒學(xué)生靈活運(yùn)用“復(fù)制”、“粘貼”操作，以提高工作效率。最后告訴學(xué)生要養(yǎng)成及時(shí)保存文件的好習(xí)慣。

（四）、練習(xí)部分（10分鐘）

學(xué)生動(dòng)手完成本班的“課程表”，在學(xué)生制作過程中，教師給予指導(dǎo)幫助，最后展示幾位同學(xué)制作的“課程表”，讓全班同學(xué)評(píng)價(jià)，然后每個(gè)同學(xué)結(jié)合自己在本節(jié)課的收獲，在教材中“評(píng)一評(píng)”表格中畫上星星。

六、規(guī)范字書寫（5分）

“網(wǎng)絡(luò)連接世界信息溝通心靈”

答案

選擇題：ACBBB CBADD ABCCB DAADD

DCBAB

DBCAB

CDAAB

DABCC

判斷題：XX√XX 教材分析 教學(xué)目標(biāo)：

了解整理收藏夾的意義和方法。

掌握采用分類的方法整理收藏夾。

養(yǎng)成經(jīng)常整理收藏夾的良好習(xí)慣，提高使用效率。

教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握采用分類的方法整理收藏夾。

養(yǎng)成經(jīng)常整理收藏夾的良好習(xí)慣，提高使用效率。

教學(xué)評(píng)價(jià)

答：

1、激發(fā)學(xué)生興趣；

2、目標(biāo)明確；

3、自主學(xué)習(xí)；

4、合作探究；

5、教學(xué)效果。符合要點(diǎn)都給分。