第一篇：第三階段整改落實(shí)方案

藁城市南董鎮(zhèn)中學(xué)

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)方案

為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成果，明確貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思路舉措與目標(biāo)責(zé)任，著力解決影響我校科學(xué)發(fā)展以及師生特別關(guān)心和關(guān)注的突出問(wèn)題，建立推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展，特制定本整改落實(shí)方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以分析檢查報(bào)告中的內(nèi)容為主要依據(jù)，堅(jiān)持以特色為抓手，以創(chuàng)新求發(fā)展，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為內(nèi)涵建設(shè)的核心，把服務(wù)社會(huì)作為教育改革的切入口，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新和教育改革，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求，著力解決影響和制約學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)辦學(xué)能力，提高辦學(xué)水平。

二、目標(biāo)任務(wù)

根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，針對(duì)分析檢查階段查擺出來(lái)的突出問(wèn)題和需要完善的制度，嚴(yán)格按照“四個(gè)明確、一個(gè)承諾”（即明確整改項(xiàng)目、明確整改目標(biāo)和時(shí)限、明確整改措施、明確整改責(zé)任，對(duì)整改落實(shí)作公開(kāi)承諾）的要求，切實(shí)做好現(xiàn)有制度的廢、改、立工作，通過(guò)制度創(chuàng)新和完善使內(nèi)涵建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，使現(xiàn)有的突出問(wèn)題逐步解決。方案將采取適當(dāng)方式向黨員和非黨員師生公布，做出公開(kāi)承諾。按照實(shí)事求是、盡力而為、量力而行，近期與中長(zhǎng)期相結(jié)合的原則進(jìn)行整改，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

三、基本原則

1、堅(jiān)持走群眾路線。充分依靠我校師生員工，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與建議，及時(shí)向他們通報(bào)整改進(jìn)展情況，接受他們的監(jiān)督，讓師生滿意。

2、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。既立足當(dāng)前又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，既注重解決實(shí)際問(wèn)題又注重加強(qiáng)制度建設(shè)，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，既盡力而為又量力而行，避免形式主義和短期行為，務(wù)求整改取得實(shí)效。

四、整改項(xiàng)目和目標(biāo)要求

問(wèn)題一：學(xué)校自2008年8月合并以來(lái)已過(guò)去一年多的時(shí)間，在一定程度上學(xué)校管理、資源的合理有效使用、教師間溝通、合作、東片學(xué)生上學(xué)、住宿等還有諸多困難，制約了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李國(guó)平

責(zé)任科室：校長(zhǎng)室

整改落實(shí)目標(biāo)：促使政府及教育行政部門(mén)加大學(xué)校改造力度，盡快完善硬件設(shè)施。

完成時(shí)限：長(zhǎng)期

問(wèn)題二：學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)及教學(xué)設(shè)施設(shè)備等硬件已達(dá)到了較高標(biāo)準(zhǔn)，但現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施稀缺，籃球場(chǎng)少，專(zhuān)用教室緊張和教學(xué)設(shè)備還遠(yuǎn)不能適應(yīng)學(xué)校的規(guī)模和發(fā)展。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：甄玉重

責(zé)任科室：總務(wù)處

整改落實(shí)目標(biāo)：改善辦學(xué)條件、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地改建、體育器材的添置和管理。完成時(shí)限：2009年底初見(jiàn)成效，并長(zhǎng)期堅(jiān)持.問(wèn)題三：教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校的師資水平雖已居全市初中前列，擁有一支高素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，但仍有一部分教師的愛(ài)崗敬業(yè)的精神和工作熱情與學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的要求有差距，綜合素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)尤其是對(duì)新教育理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與時(shí)代要求還有較大的差距，不能滿足日益快速發(fā)展的教育形勢(shì)和人才需求的需要。具體表現(xiàn)：

1、個(gè)別教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠問(wèn)題

個(gè)別教師對(duì)教師這一崇高職業(yè)開(kāi)始倦怠，工作拈輕怕重，不愿做班主任，課不愿多代課，在學(xué)校的工作安排上討價(jià)還價(jià)等。

2、個(gè)別教師出現(xiàn)責(zé)任意識(shí)問(wèn)題

個(gè)別教師上班遲到，工作如度日，責(zé)任一邊撂。該管的不去管，該問(wèn)的不去問(wèn)，事事要人去督促，被督促后再拖拖拉拉。改革與創(chuàng)新思想滯后，在推進(jìn)工作時(shí)“有觀念，無(wú)行動(dòng)；有行動(dòng)，無(wú)習(xí)慣；有習(xí)慣，無(wú)反思；有反思，無(wú)改進(jìn)?！?/p>

3、個(gè)別教師缺乏活力與激情問(wèn)題

集中表現(xiàn)在對(duì)工作、對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)的“三不”和“三無(wú)”，即不積極、不主動(dòng)、不熱情；工作無(wú)動(dòng)力、上課無(wú)活力、做事無(wú)激情。

4、個(gè)別教師缺失童心與生活情趣

個(gè)別教師教學(xué)方式過(guò)分成人化，滿堂灌，填鴨式教學(xué)，缺乏童心和童趣。教學(xué)不夠民主，教育不夠耐心，缺少對(duì)教育對(duì)象學(xué)生及家長(zhǎng)的內(nèi)在尊重。個(gè)別教師，不懂生活、也不會(huì)享受生活，做事不是急就是燥，臉上不會(huì)露微笑。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李國(guó)平劉衛(wèi)華 張社平

責(zé)任科室： 校長(zhǎng)室、黨支部、教導(dǎo)處

整改落實(shí)目標(biāo)：加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)。

完成時(shí)限：2009年底初見(jiàn)成效，并長(zhǎng)期堅(jiān)持

問(wèn)題

四、學(xué)校的日常教育教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善

1、學(xué)校有一套較詳細(xì)的日常教育教學(xué)管理制度，在具體的執(zhí)行過(guò)程中有時(shí)缺乏強(qiáng)有力的執(zhí)行力，有一種老好人的思想。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李國(guó)平劉衛(wèi)華 張社平郭立杰

責(zé)任科室：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處

整改落實(shí)目標(biāo)：提高行政團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。

完成時(shí)限：2009年下半年初見(jiàn)成效，并長(zhǎng)期堅(jiān)持

2、隨著時(shí)代的變遷和形勢(shì)的變化，對(duì)于教師日常教育教學(xué)工作的月考核制度如何體現(xiàn)正規(guī)化、人性化、科學(xué)化；對(duì)于學(xué)生才與德、知與能、在校與在家等綜合評(píng)價(jià)如何有效進(jìn)行。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張社評(píng)、郭立杰

責(zé)任科室：教導(dǎo)處、政教處

整改落實(shí)目標(biāo)：學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)及學(xué)生管理制度的修改和完善。

完成時(shí)限：2010年暑期前

問(wèn)題五：青年教師有待進(jìn)一步加強(qiáng)

我校青年教師大多能夠堅(jiān)持黨的方針，遵紀(jì)守法，有良好的思想道德品質(zhì)，熱愛(ài)教育事業(yè)，安心工作，能完成教育教學(xué)任務(wù)。但仍有部分教師敬業(yè)精神不足，進(jìn)取精神不強(qiáng)，思想保守，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡漠，“自我感覺(jué)良好”、“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”、“走一步算一步”…… 還有少數(shù)青年教師心理素質(zhì)較差，面

對(duì)復(fù)雜的課堂教學(xué)感到無(wú)所適從，產(chǎn)生了理想與現(xiàn)實(shí)的失落感，急切需要獲得實(shí)用的教學(xué)技能。

面對(duì)青年教師的現(xiàn)狀，如何對(duì)照素質(zhì)教育對(duì)青年教師的要求，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和管理，探索青年教師成長(zhǎng)的有效途徑，我們辦法不多，效率不高。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：劉衛(wèi)華 張社平郭立杰

責(zé)任科室：教導(dǎo)處、政教處

整改落實(shí)目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)青年的培養(yǎng)，完善培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。完成時(shí)限：2009年下半年初見(jiàn)成效，并長(zhǎng)期堅(jiān)持

問(wèn)題六：家庭教育指導(dǎo)

全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，讓素質(zhì)教育走進(jìn)家庭，使家庭教育也能以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)橫向溝通，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)新世紀(jì)人才的重任。我校歷來(lái)重視家訪工作，指導(dǎo)家庭教育，但由于受傳統(tǒng)教育思想、教育觀念和教育方式的影響，在家庭教育中仍存在著種種問(wèn)題。家長(zhǎng)與教師溝通不夠，有時(shí)教師一味強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的“素質(zhì)”不高，沒(méi)有利用好各種媒介指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育；家長(zhǎng)把孩子的教育完全推給學(xué)校，一旦孩子出現(xiàn)問(wèn)題束手無(wú)策，找不到說(shuō)服孩子的方法。學(xué)校教育和家庭教育的有效性大打折扣。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：劉衛(wèi)華 郭立杰 閆梅須

責(zé)任科室：政教處、團(tuán)委

整改落實(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)好家庭教育，提高家庭教育和學(xué)校教育的一致性、有效性。完成時(shí)限：2009年下半年初見(jiàn)成效，并長(zhǎng)期堅(jiān)持

五、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

為確保整改落實(shí)工作有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行，成立由校長(zhǎng)、書(shū)記任組長(zhǎng)的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)檢查整改工作，對(duì)需要多個(gè)處室配合整改的，要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，推動(dòng)落實(shí)。要將所有整改項(xiàng)目和目標(biāo)要求落實(shí)到人，確保整改工作取得實(shí)效。

（二）健全制度，分步實(shí)施

建立“掛號(hào)”整改、落實(shí)“銷(xiāo)號(hào)”制度，逐項(xiàng)目“掛號(hào)”整改，逐項(xiàng)目落實(shí)“銷(xiāo)號(hào)”。凡是具備整改條件的，要馬上整改；通過(guò)努力能夠解決的，要限期整改；受客觀條件限制一時(shí)解決不了的，要在一定范圍說(shuō)明情況，并積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日解決。

（三）強(qiáng)化督查，定期通報(bào)

加強(qiáng)對(duì)解決問(wèn)題工作的指導(dǎo)和督查，針對(duì)整改工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究部署，提出針對(duì)性的措施。同時(shí)，要建立長(zhǎng)期有效的督查機(jī)制和定期通報(bào)制度，對(duì)整改工作成效明顯的進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)；對(duì)整改工作措施不力、效果較差或影響較大的，要通報(bào)批評(píng)。

中共藁城市南董鎮(zhèn)中學(xué)黨支部2009-12-5

第二篇：杏林中心小學(xué)第三階段整改落實(shí)方案

確定目標(biāo) 落實(shí)科學(xué)整改 全面提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和水平

——杏林中心小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)方案

根據(jù)上級(jí)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的統(tǒng)一部署和要求，我校按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段征求到的意見(jiàn)建議及查找出來(lái)的突出問(wèn)題，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真討論和深入研究，結(jié)合本單位實(shí)際，特制定以下整改方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，著力解決廣大師生強(qiáng)烈關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，著力構(gòu)建和完善充滿活力、富有效率、更有利于學(xué)校科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，全面提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和水平，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展，為建設(shè)一流的小學(xué)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)要求

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，立足學(xué)校現(xiàn)階段發(fā)展實(shí)際，把分析檢查報(bào)告中提出的整改思路和措施、把解決問(wèn)題和完善制度的工作進(jìn)一步目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化、制度化，使整改落實(shí)工作有章可循、群眾滿意度測(cè)評(píng)有據(jù)可依。做到“四明確一承諾”：明確整改落實(shí)項(xiàng)目，明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)措施，明確整改落實(shí)責(zé)任，對(duì)整改落實(shí)作出公開(kāi)承諾。在解決影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題上下功夫，在解決體制機(jī)制創(chuàng)新中存在的突出問(wèn)題上下功夫，在解決群眾最迫切希望解決的突出問(wèn)題上下功夫，在解決學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的突出問(wèn)題上下功夫，把學(xué)習(xí)實(shí)踐中形成的共識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，把科學(xué)發(fā)展的理念轉(zhuǎn)變成科學(xué)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，大力強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，積極推進(jìn)科學(xué)管理和思想文化建設(shè)。

三、整改項(xiàng)目措施時(shí)限和責(zé)任人

（一）深入學(xué)習(xí)和準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀，著力提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力和水平

1.把深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)作為今后黨支部工作的重中之重，在學(xué)習(xí)理論和領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新工作上下功夫，在提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力上下功夫，切實(shí)做到用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作。把科學(xué)發(fā)展觀作為辦好人民滿意的教育的根本指針，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的信心，凝聚科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，著力提高學(xué)校科學(xué)發(fā)展的能力和水平。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：校黨支部

責(zé)任部門(mén)：各部門(mén)

整改期限：2010年元月黨支部會(huì)議確定，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2.對(duì)學(xué)校的工作任務(wù)進(jìn)行全面梳理，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀要求對(duì)照檢查，凡不符合要求的要堅(jiān)決糾正，凡符合要求的要堅(jiān)定不移地推進(jìn)。今后分析問(wèn)題、研究工作、出臺(tái)措施、部署行動(dòng)，要自覺(jué)地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善學(xué)校黨支部和行政的議事規(guī)則和決策程序提高決策的科學(xué)性。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：校領(lǐng)導(dǎo)

責(zé)任部門(mén)：各部門(mén)

整改期限：2010年元月黨支部會(huì)議確定，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

（二）以創(chuàng)新機(jī)制為突破口，加強(qiáng)效能建設(shè)，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展

1、進(jìn)一步調(diào)整教職工考評(píng)、激勵(lì)機(jī)制，完善獎(jiǎng)懲制度。對(duì)學(xué)校近幾年形成的系列制度進(jìn)行進(jìn)一步的清理和完善。在梳理、整理的基礎(chǔ)上實(shí)施新的學(xué)校績(jī)效分配方案。

2、創(chuàng)新工作機(jī)制，增強(qiáng)活力。切實(shí)提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，進(jìn)一步優(yōu)化有利于工作效率提高的運(yùn)行機(jī)制、有利于激發(fā)活力的考核機(jī)制、有利于挖掘潛力的激勵(lì)機(jī)制，在全校營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

整改措施：對(duì)群眾提出的建議和意見(jiàn)，逐條分析解決，形成片區(qū)及各校績(jī)效獎(jiǎng)金分配方案。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)： 分管校長(zhǎng)

責(zé)任部門(mén)：各部門(mén)

整改期限：2010年元月—3月，形成績(jī)效分配方案，并經(jīng)教代會(huì)通過(guò)；各校績(jī)效獎(jiǎng)金分配方案經(jīng)全體教師大會(huì)通過(guò)。

（三）加大教育教學(xué)設(shè)備投入，改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

整改措施：以學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)和三期工程建設(shè)為契機(jī)，積極爭(zhēng)取上級(jí)資金投入，來(lái)逐步達(dá)到改善辦學(xué)條件的目的。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：校領(lǐng)導(dǎo)

責(zé)任部門(mén)：辦公室

整改期限：2010年5月到12月，完成學(xué)校建設(shè)工程及相關(guān)配套設(shè)施，年底前交付使用。

（四）注重青年教師培養(yǎng)，塑造名師隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。整改措施：學(xué)校將繼續(xù)深化培養(yǎng)青年教師為目標(biāo),以造就一批有影響的名師。創(chuàng)造名師競(jìng)相成長(zhǎng)的環(huán)境，充分發(fā)揮名師的榜樣、引領(lǐng)和參謀作用。一方面是營(yíng)造催人奮進(jìn)的氛圍。另一方面健全師德考評(píng)的機(jī)制。第三激發(fā)追求卓越的精神。以先進(jìn)的辦學(xué)理念和優(yōu)秀的師德品質(zhì)為指導(dǎo)，讓理想在繼承與發(fā)揚(yáng)中升華，讓追求在實(shí)踐和思考中提高。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：分管校長(zhǎng)

責(zé)任部門(mén)：教務(wù)處、德育處

整改期限：落實(shí)名師工程和教師師德考評(píng)方案，已經(jīng)教代會(huì)通過(guò)，接下來(lái)工作是這兩個(gè)方案的落實(shí)與執(zhí)行，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

四、加強(qiáng)整改的組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)

科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改工作事關(guān)活動(dòng)成果的實(shí)現(xiàn)和鞏固，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，抓出成效。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念和大局意識(shí)，高度重視這次整改措施的落實(shí)。建立集體整改責(zé)任制，把責(zé)任分解，落實(shí)到人，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。屬于班子集體解決的事項(xiàng)，由黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，班子成員共同研究解決方案和工作計(jì)劃，共同領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施。屬于各分管部門(mén)的事項(xiàng)，由分管領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，要立足全局，堅(jiān)持分工不分家，加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管，形成合力。

2、明確責(zé)任抓成效。進(jìn)一步明確分工，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子成員的責(zé)任。原則上屬于誰(shuí)分管的工作誰(shuí)負(fù)責(zé)抓落實(shí)，對(duì)群眾反映的問(wèn)題，可以馬上辦理和解決的，立即辦理和改正；對(duì)重要工作和問(wèn)題，分管負(fù)責(zé)人事前要做深入細(xì)致的調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的工作方案和措施；工作中，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，對(duì)不能及時(shí)落實(shí)的，要分析原因，有針對(duì)性的完善措施，確保盡快落實(shí)；對(duì)由于受客觀條件限制，暫時(shí)不能解決的問(wèn)題，要講清講明，努力爭(zhēng)取整改工作出成效。

3、要傾聽(tīng)民意，接受監(jiān)督。整改措施制定后，要采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布，接受廣大黨員和群眾的監(jiān)督，確保整改任務(wù)按時(shí)限、高質(zhì)量全面落實(shí)。整改落實(shí)情況，將作為群眾滿意度測(cè)評(píng)的重要內(nèi)容，接受廣大黨員和群眾的評(píng)議。

第三篇：第三階段整改方案

“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”

第三階段整改方案

為提高工作效率，提升干部隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)水平和服務(wù)能力，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，根據(jù)黨委關(guān)于開(kāi)展“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中整治活動(dòng)的要求，認(rèn)認(rèn)真真地查問(wèn)題、改問(wèn)題，現(xiàn)提出如下整改方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以作風(fēng)建設(shè)為核心，以完善制度為根本，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解決干部職工在管理、作風(fēng)、監(jiān)督、廉政等方面存在的問(wèn)題，全面提升服務(wù)水平和干部隊(duì)伍形象。

二、整改原則

整改工作堅(jiān)持先急后緩先易后難的原則。要做到明確整改項(xiàng)目、明確整改目標(biāo)和時(shí)限，明確整改措施、明確整改責(zé)任。對(duì)馬上能夠解決的問(wèn)題，集中精力立即予以解決，對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題，創(chuàng)造條件限時(shí)解決。

三、主要整改

1、全面清理“臟、亂、差”現(xiàn)象

整改措施：

1、以“村容整潔”為目標(biāo)，積極發(fā)動(dòng)群眾平整進(jìn)村道路及村內(nèi)大街小巷；構(gòu)筑、疏通街邊溝渠，清除房前屋后、道路兩側(cè)、溝渠河塘、公共場(chǎng)所等地的積存垃圾。重點(diǎn)做好省道

兩旁的垃圾和雜物的清理工作。

2、大力開(kāi)展綠化工作，農(nóng)村大街小巷栽種花草樹(shù)木。

2、個(gè)別村干部責(zé)任心不強(qiáng)，工作效率低。

整改措施：

1、強(qiáng)化政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高能力素質(zhì)。利用機(jī)關(guān)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，把學(xué)政治理論、法律法規(guī)、科學(xué)文化知識(shí)和學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)，努力把學(xué)習(xí)成果不斷轉(zhuǎn)化為工作成果，著力解決學(xué)習(xí)成果不能很好地指導(dǎo)工作實(shí)踐和執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題。

2、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，牢固樹(shù)立公仆意識(shí)。教育廣大干部職工牢固樹(shù)立“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的意識(shí)，始終保持對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，思進(jìn)取、謀奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

3、班子團(tuán)結(jié)協(xié)作有差距，工作上相互支持不夠

整改措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高班子理論素養(yǎng)。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)，利用班子中心組理論學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，通過(guò)學(xué)習(xí)，努力提高班子成員的理論功底和政治素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持貫徹執(zhí)行民主集中制，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力。一是堅(jiān)持開(kāi)好每年不同主題的民主生活會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，力求在思想認(rèn)識(shí)上有新提高，在精神面貌上有新變化，在踐行“三個(gè)代表“上有新突破。二是堅(jiān)持民主科學(xué)決策，努力做到”大事共同決策，小事互相商量，出了問(wèn)題主動(dòng)承擔(dān)，解決問(wèn)題齊心協(xié)力”。實(shí)現(xiàn)“上情”和“下請(qǐng)”的統(tǒng)一。

4、進(jìn)一步提高工作效率和增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

整改措施：一是牢固樹(shù)立干部效率觀念，確保工作不折不扣高質(zhì)量完成。二是堅(jiān)持群眾路線，增強(qiáng)群眾觀念，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和公仆意識(shí)。

四、今后努力的方向

通過(guò)這次集中教育整頓活動(dòng)，使我們村兩委班子成員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在今后的工作、生活中要努力克服自己存在的不足，認(rèn)真審視自己，規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。

第四篇：第三階段整改落實(shí)階段總結(jié)

第三階段工作小結(jié)

在市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，市供銷(xiāo)社嚴(yán)格按照整改落實(shí)階段工作方案，緊密結(jié)合工作實(shí)際，牢牢把握解決突出問(wèn)題、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題，認(rèn)真制定整改方案，嚴(yán)格落實(shí)整改責(zé)任，集中時(shí)間、集中精力對(duì)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行整改，較好地完成了本階段的主要任務(wù)。

一、深化理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

我們堅(jiān)持把學(xué)習(xí)調(diào)研貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，突出“科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)供銷(xiāo)社工作實(shí)踐”這個(gè)主題，將學(xué)習(xí)與促進(jìn)當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作實(shí)績(jī)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)效果。繼續(xù)堅(jiān)持每周一上午和周六下午集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有簽到、有記錄。二是明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)踐。緊密聯(lián)系當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展變化，深入學(xué)習(xí)了中央09年1號(hào)文件，各級(jí)供銷(xiāo)社工作會(huì)議精神，中央檢查組講話以及德州市委雷書(shū)記、我市市委黃書(shū)記等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的講話精神，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)集中解決問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，豐富了解決問(wèn)題的辦法措施，堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)整改落實(shí)目標(biāo)的信心，促進(jìn)了整改落實(shí)工作的順利開(kāi)展。

二、廣泛征求意見(jiàn)，完善整改方案

市社黨委根據(jù)梳理出的存在的突出問(wèn)題，結(jié)合供銷(xiāo)社工作實(shí)際，確定了解決問(wèn)題的重點(diǎn)，抓深入、抓推進(jìn)、抓落實(shí)，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)查找整理出的影響和制約科學(xué)發(fā)展以及群眾反映的意見(jiàn)建議進(jìn)行逐條分析，制定了切合實(shí)際、行之有效的整改方案，并分別召開(kāi)班子會(huì)、黨員干部座談會(huì)，就整改方案進(jìn)行研究討論，并提出了修改和完善意見(jiàn)。根據(jù)所提意見(jiàn)建議對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)方案進(jìn)行修改完善，并對(duì)社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)，廣泛接受社會(huì)各界監(jiān)督，確保領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)方案落到實(shí)處。

三、強(qiáng)化建章立制，完善體制機(jī)制

為切實(shí)實(shí)現(xiàn)“行政提速、服務(wù)提質(zhì)”，打造了標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)型機(jī)關(guān)，我們嚴(yán)格按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室的各項(xiàng)要求，結(jié)合供銷(xiāo)社工作實(shí)際，對(duì)照整改落實(shí)方案，對(duì)現(xiàn)行的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真的梳理，通過(guò)采取電話詢問(wèn)、發(fā)放《征求意見(jiàn)表》等形式，廣泛征求了機(jī)關(guān)全體人員和28名服

務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，共歸納匯總出4個(gè)方面，15條合理化建議。按照科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，結(jié)合工作實(shí)際，修改完善了《機(jī)關(guān)事務(wù)管理辦法》、《供銷(xiāo)社黨委會(huì)議制度》、《干部談話制度》、《調(diào)查研究和聯(lián)系群眾制度》，新建立了《理論學(xué)習(xí)中心組制度》、《責(zé)任追究制度》、《服務(wù)承諾制度》等5類(lèi)涉及黨務(wù)、行政、服務(wù)等方面的制度，確保了各項(xiàng)工作有章可循，并形成了一些長(zhǎng)效機(jī)制。

四、把握中心環(huán)節(jié)，集中力量整改

我們緊緊抓住整改落實(shí)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，在前一段邊學(xué)邊改、邊議邊改、初步解決一些問(wèn)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步集中力量抓整改、抓落實(shí)。一是梳理匯總問(wèn)題，明確分工時(shí)限。結(jié)合前兩個(gè)階段查找出來(lái)的影響和制約我社科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題進(jìn)行了全面系統(tǒng)的梳理，建立集中解決問(wèn)題工作臺(tái)帳，分為體制機(jī)制方面、具體工作措施方面等4類(lèi)需解決落實(shí)的問(wèn)題19條。把查找出來(lái)的突出問(wèn)題進(jìn)行排隊(duì)，區(qū)別輕重緩急，列出整改時(shí)間表，做到了整改項(xiàng)目、整改辦法、分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室、完成時(shí)限“五落實(shí)”。二是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)責(zé)任。把已經(jīng)明確的整改任務(wù)逐級(jí)分解落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)、分管科室和具體責(zé)任人，形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作責(zé)任制度，并公之于眾，向群眾做出公開(kāi)承諾。結(jié)合工作實(shí)際，召開(kāi)黨委會(huì)議，對(duì)每條意見(jiàn)建議進(jìn)行研究，制定切實(shí)可行的解決措施，確保每件問(wèn)題得到落實(shí)。截至目前，已解決問(wèn)題13件，正在解決問(wèn)題6件。

2009年2月22日

第五篇：第三階段整改方案

對(duì)癥下藥，洗心革面，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性

——“先進(jìn)性教育”活動(dòng)第三階段整改方案

自開(kāi)展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領(lǐng)袖的有關(guān)文章，學(xué)習(xí)了中央及各級(jí)的有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。通過(guò)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足，找出了自身存在的種種問(wèn)題、缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)到了 “整改提高”階段。為了能使自己在學(xué)習(xí)后有明顯、實(shí)在的效果，特制訂整改方案如下。

一、對(duì)存在問(wèn)題的分析。

前一階段的學(xué)習(xí)和評(píng)議，我認(rèn)識(shí)到自身存在的很多問(wèn)題。對(duì)這些問(wèn)題，我作了認(rèn)真的分析，尋找問(wèn)題的根源。我覺(jué)得有這幾個(gè)方面的原因：

1、學(xué)習(xí)的恒心不夠。對(duì)很多問(wèn)題，沒(méi)有弄懂，工作不深入。因此，思路不清，意識(shí)不超前。

2、工作的力度不大。一是勤奮程度低。二是要求不嚴(yán)格。三是怕得罪人。四是工作推進(jìn)不快。

3、對(duì)自己要求不嚴(yán)。深入課堂不夠。與教師的交流不夠。對(duì)學(xué)生的了解不夠。

4、關(guān)心他人不夠。往往只注意工作上的要求，忽視教職員工生活、家庭、學(xué)習(xí)、發(fā)展等多方面的需求。

二、整改措施。

找到了原因，就必須著手改正。我打算從兩大方面進(jìn)行努力。第一，突出一個(gè)“勤”字。萬(wàn)事由懶起。我只有勤奮工作，才能努力克服工作中的不足。

進(jìn)一步增強(qiáng)工作的計(jì)劃性。強(qiáng)化計(jì)劃管理，增強(qiáng)計(jì)劃意識(shí)。在身體力行的基礎(chǔ)上，要求學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部在工作上有思路，行動(dòng)上做表率，效果上做榜樣。工作的部署、檢查、督促、評(píng)估、獎(jiǎng)懲等，形成一系列的常規(guī)，達(dá)到精細(xì)化的管理水平。

始終把教育教學(xué)工作放在中心位置。當(dāng)前，學(xué)校的事務(wù)繁多是個(gè)回避不了的事實(shí)，但是，校長(zhǎng)不能被它纏倒。任何時(shí)候，都不能忘記自己的中心工作是抓教育教學(xué)。上好課，定期聽(tīng)課，參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

把調(diào)研作為必修課。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)；沒(méi)有研究，就沒(méi)有指導(dǎo)權(quán)。通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，最后解決問(wèn)題。

不回避矛盾，不回避困難?？朔冯y怕事的思想。在處理矛盾、克服困難的過(guò)程中，由淺入深地了解情況，力求通過(guò)深層次的治理，解決淺表性的問(wèn)題，推動(dòng)工作進(jìn)程，提高工作水平和能力。

不斷完善學(xué)校制度，規(guī)范工作行為，提高工作效率。以制度管人，盡量減少情感干擾。不斷調(diào)整策略，完善規(guī)定，以人為本，力求和諧。

第二，自覺(jué)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，解放思想，改造世界觀。把學(xué)校管理的理論學(xué)習(xí)放在突出的位置。要通過(guò)鉆研理論、掌握理論，達(dá)到善于發(fā)現(xiàn)和處理教育教學(xué)中的矛盾和問(wèn)題能力的目的。盡量適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校管理的需要，接受先進(jìn)思想和理念，在認(rèn)識(shí)上有所超前。

學(xué)習(xí)先進(jìn)，開(kāi)拓思路，力求創(chuàng)新?！叭诵校赜形?guī)熝?；擇其善者從之，其不善者改之。”從比較中鑒別，在鑒別中選擇，在選擇中創(chuàng)新。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)哲學(xué)，不斷改造自己的世界觀。哲學(xué)是人類(lèi)思維的精華，是智慧的鑰匙?，F(xiàn)實(shí)中的種種現(xiàn)象之間，有其本質(zhì)的聯(lián)系。只有從本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)，才能真正地、有效地、徹底地把握它。也只有通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，才能提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題

和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)才能改造自己的世界觀。

三、整改進(jìn)程。

當(dāng)前：解決馬上能解決的事情。如，中心校信息技術(shù)課的開(kāi)設(shè)，食堂餐桌添置，學(xué)校經(jīng)費(fèi)規(guī)范管理等。

年內(nèi)：完成奮斗目標(biāo)。主要有：安全無(wú)事故；創(chuàng)建工作順利驗(yàn)收；化解往年債務(wù)等。

今后：建立長(zhǎng)效的工作、學(xué)習(xí)和生活的機(jī)制。每年初制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量；按時(shí)間的由近及遠(yuǎn)分別確定每周、每月、每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保事情的有條不紊。繼續(xù)堅(jiān)持目前行之有效的做法，如校長(zhǎng)例會(huì)制、中層干部月例會(huì)制等。

2005.10.20.