第一篇：家長半日活動方案.DOC

中一班家長半日活動方案

一、晨間活動

二、洗漱及吃牛奶餅干

三、晨間談話主要內容：霧霾天氣注意防護及幼兒在園表現(xiàn)跟家長交談

四、數(shù)學活動

數(shù)物拼板

（二）（認識數(shù)字4--5）

1、認識數(shù)字4、5，感知數(shù)字的基數(shù)意義。

2、能為物群匹配相應的數(shù)字，表示其數(shù)量特征。

毛絨小鴨1個；底紙8《數(shù)物拼板》、白磁板插入多用插板；數(shù)物拼板磁貼4、5（數(shù)字、物群分成兩排，無序擺放）。

底紙9《數(shù)字拼板1》、白磁板插入多用插板，數(shù)字拼板磁貼4、5（未拼好，混放一盤）。

環(huán)節(jié)1：情境導入

以“小鴨開了百貨商店”為情境，引出學習拼板玩法及認讀數(shù)字的問題。

1、引發(fā)興趣教師出示玩具小鴨，鼓勵幼兒和小鴨打個招呼

2、演示操作出示數(shù)物拼板的物群部分

“大家來看看百貨商店都有什么物品？有幾個？”讓幼兒觀察拼板上的物品，并說出每種物品的數(shù)量。教師：“數(shù)量最少的東西是什么，有幾個？（1個蛋糕）數(shù)量最多的東西是什么，有幾個？（5個茶壺）”

出示底紙8《數(shù)物拼板》：引導幼兒將這些物品按從少到多的順序放到物品架上

教師演示排出1、2、3的物群拼塊，邊演示邊提問。

引導幼兒按照這樣的順序，一直把所有的物品拍完。

出示數(shù)物拼板的數(shù)字部分，引導幼兒將數(shù)字與貨架上的物品匹配，請個別幼兒上來擺放。教師小結，并鼓勵幼兒自己操作完后要說一說，如一個蛋糕配上數(shù)字1------

教師：“今天我們就一起幫小鴨黃黃開個大超市吧！先??（按數(shù)量從少到多的順序排列物品）再??（按物品數(shù)量匹配數(shù)字）最后??（按順序說一說‘幾個什么配數(shù)字幾’）”

3、介紹相關活動‘數(shù)字拼板’。

超市里還有許多商品需要貼上價格呢，可是我不小心把數(shù)字弄碎了，你們愿意幫助我再拼起來嗎？

引導幼兒先按顏色把這些碎片分一分，數(shù)數(shù)每種顏色有幾塊，有幾塊就在數(shù)字幾的范例圖上把它拼出來，拼好后讀出你拼的數(shù)字。如：‘數(shù)字

2、數(shù)字3’。你們會了嗎？誰愿意來試著拼一拼這兩個數(shù)字？”請一名幼兒上來演示示范拼出2、3。

教師：先把數(shù)字碎片按顏色分類、數(shù)一數(shù)每種顏色有幾塊，再找到相應數(shù)字的范例圖拼出數(shù)字，然后讀一讀數(shù)字。

4、提出操作要求鼓勵幼兒完成后收拾好學具，再離開。

環(huán)節(jié)2：分組操作幼兒自選操作活動，教師幫助幼兒理解規(guī)則，并做告別指導。環(huán)節(jié)3：交流評價

五、親子游戲活動

彈珠接力賽

游戲準備：彈珠、筷子、瓶子

游戲目標：練習幼兒手部精細活動發(fā)展

活動過程：每個家庭一名幼兒一名家長參加，幼兒從開始線用筷子夾一顆彈珠到中間再由家長接過幼兒筷子上的彈珠，快速夾到瓶子里在一分鐘里夾彈珠多者勝

第二篇：家長半日觀摩活動方案

家長半日觀摩活動方案

2011

年 12 月 8 日

目的：

1、通過家長半日觀摩活動，滿足家長能夠全面的了解幼兒在園學習、生活、活動情況的需要。

2、便于家長了解幼兒園的保教質量和辦園水平及幼兒發(fā)展情況。

3、通過和家長交談，了解家長的需求，聽取家長對我園工作的建議，家園互相交流，互相溝 通，以達到家園協(xié)調配合，共同教育的目的。

準備：

1、各班家長簽到簿。

2、各班觀摩課教案。

3、各班班主任書寫半日開放活動安排表。

4、通知家委會成員需要配合的工作。

5、邀請函的制作

程序： 1、7：30以前三位老師將室內外衛(wèi)生打掃干凈，班級準備工作到位。2、7：30 幼兒入園，家長觀看教師接待和晨檢工作。3、8：00就餐準備，幼兒集體入廁、洗手、發(fā)餐具，將準備工作做好。4、8：10——8：40幼兒早餐，教師巡視幼兒進餐情況。5、8：40------9：00組織幼兒入廁、洗手。年級組長和家委會成員組織家長有秩序的在走廊李排隊觀看。家長會地點安排：

班—大一寢室

中四班—多功能教室

小一班—大三寢室

小三班---小小二班 5、9：00——9：30 第一節(jié)教育活動。6、9：30——9：40 幼兒入廁洗手、喝水。做好戶外活動前的準備。7、9：40——10：10早操（早操后入廁、洗手）8、10：10——10：30 加餐、喝水 9、10：30——11：00律動(可以組織家長參觀廚房的環(huán)境)10、11：00——11：15餐前準備 11、11：15——12：00午餐時間 12、12：00年級組長組織家長離開教室交流活動感受 13、12：00幼兒小便、脫衣準備睡覺。

注：搭班老師要配合默契，各個環(huán)節(jié)合理分工。不足：門衛(wèi)加強，各班飯菜浪費情況嚴重

半日開放活動溫馨提示

為不影響幼兒的正常學習生活活動，同時讓家長更全面的觀察、記錄幼兒的發(fā)展，保證家長開放日的順利進行，請關注以下提示：

1、為了保障路段交通順暢，請不要開車來?；顒訄龅赜邢?，每個家庭僅限一名家長參加。

2、為了保證幼兒教育活動的秩序，保證半日活動開放的質量請家長們不要在教室內走動，手機調成靜音，相互間不要大聲議論交談，請勿拍照攝像。幼兒間的任何矛盾或需求請老師處理。

3、開展教育活動時請在教室后方觀看，即便發(fā)現(xiàn)自己的孩子有注意力不集中 或是沒有主動舉手回答問題等情況請不要著急上前提醒孩子以免影響教育活動的開展，更不要責備孩子，不要干涉孩子的活動進行。因為一些幼兒見到家長和這么多人難免會有些興奮或是注意力分散。

4、整個活動請家長學會“放手”，讓孩子自己的事情自己做，比如：搬凳子、拿杯子喝水、卷袖子洗手、吃飯等，老師會酌情幫助幼兒。

5、家長可以參與孩子的早操活動，可以和孩子一起做。6、如果您要將孩子接走，請和班上的老師打招呼。

7、請您自備筆和記錄本，以便填寫反饋問卷，并帶好水杯，為節(jié)約環(huán)保，不在提供一次性紙杯。

8、為了活動的順利進行請家長于8：10之前把孩子送到幼兒園。

9、不提倡家長守著自己的孩子。

金月亮幼兒園

第三篇：幼兒園家長半日活動方案

幼兒園2017——2018第一學期

家長開放日活動方案

活動目標：

1.通過家長入園觀看、參與幼兒在園的半日活動，讓家長了解孩子在園的生活、學習、運動的各項發(fā)展情況。

2.通過本次活動，讓家長更加了解班級教師的教育教學方式。3.通過發(fā)放家長調查問卷，聽取了解家長的意見建議，促進家園和諧，同步發(fā)展。

活動時間：2017年11月29日（周三）上午 活動地點：教室戶外操場 活動形式：教師組織，家長參與 活動準備：

1.集體教學教學活動準備 2.游戲活動準備 3.班級環(huán)境創(chuàng)設準備 4.家長簽到表及接待準備 5.發(fā)放通知、筆準備 活動流程：

8：50

家長簽到入園 8：55

活動前家長須知

9：00

第一節(jié)教學活動：數(shù)學領域《糖果店的秘密》 9：30

入廁、盥洗、喝水

9：40 第二節(jié)教學活動：多元智能《藍盒》 10：10 入廁、盥洗、喝水、吃加餐 10：20 戶外游戲：器械游戲（拍球）

徒手游戲（毛毛蟲）11：10 11：20 11：50 12：00 入廁、洗手、盥洗、餐前準備 進餐

填寫家長調查問卷 總結、家長離園。

第四篇：幼兒園家長半日開放活動方案

幼兒園家長半日開放活動方案

一、指導思想：

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長是孩子的第一任啟蒙老師。要實現(xiàn)高質量的幼兒教育，促進幼兒健康和諧地發(fā)展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力。因此，重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責。只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn)，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的個性化教育。

二、活動目的：

1．增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2．立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展。

3．讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4．培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。

三、活動宗旨： 家園同樂，健康和諧

四、活動時間：

2014年10月23日上午7：30——11：00

五、活動地點： 各班教室

六、活動要求：

1．教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

2．在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3．在活動環(huán)節(jié)的設計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4．活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

第五篇：幼兒園家長半日開放活動方案

幼兒園家長半日開放活動方案

一、活動目標：

1.家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道，是教師進行教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2.讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3.通過活動開展，一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現(xiàn)活動目標;另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、活動主題：

半日陪伴，見證成長

三、活動時間：

2020年12月21日——12月24日上午8:00——11:20

五、活動具體流程：

7：50～8：10 晨間接待、家長簽到

8：20～8：50 班級及樓道環(huán)創(chuàng)參觀

8：50～9：20 教學觀摩活動

9：30～10：10 區(qū)域活動

10：20～11：00 家園同樂活動（親子游戲或親子手工）

11：00～11:10 總結反饋

六、活動準備：

1.各班級教學展示內容設定：五大領域內容自選，要求活動要有創(chuàng)新性、趣味性、參與度強。

2.“教學展示課”教案，于12月13日周日晚例會時間發(fā)至教師群，講課教師進行“說活動流程”，家長半日開放活動設計，于12月16日周三晚教研活動時間進行展示說明。

3.加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動。

4.做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作，保育員提前做好各項衛(wèi)生，消毒及保健工作。

4..邀請函、簽到表、家長意見反饋表等。

七、家長開放日活動要求：

1.做好家長簽到工作，提前組織好會場，擺好椅子。

2.班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己班級特色。

3.教育活動中按照觀摩課要求進行(教具、學具到位)，在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。

4.親子、手工活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)。

5.各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意(上下樓梯、洗手、入廁、喝水、消毒、通風等)常規(guī)，注意孩子著裝、鞋帶等細節(jié)，展現(xiàn)良好的班級常規(guī)。

6.各環(huán)節(jié)制作PPT標題，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義、活動要求等。

7.教師著裝要求：穿平跟鞋，束發(fā)，穿便于活動的服裝;保育教師分飯時系圍裙，戴手套，戴口罩。

8.及時收取《家長征求意見表》，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

9.活動結束后，各班將家長半日開放活動設計、簽到表、反饋表等紙質稿，以班級為單位于活動當日下午下班前交辦公室。

扶風縣段家鎮(zhèn)中心幼兒園

2020年12月11日