第一篇：順河初中數(shù)學(xué)教研組

順河初中數(shù)學(xué)教研組

【2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃】

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決學(xué)生厭學(xué)問題。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師的工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點(diǎn)及主要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論、與領(lǐng)導(dǎo)交流、師生溝通、自修師德及聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和

使命感，同時(shí)教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管

理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行

教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快興奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式

教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)

提高教學(xué)質(zhì)量。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)

發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”課堂教學(xué)新模

式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性

及可持續(xù)發(fā)展。

⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待

學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立平等

互動(dòng)的新型師生關(guān)系。

⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本

技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生

活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)

期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級、八

年級。

⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活

動(dòng)，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“1+1”協(xié)作活動(dòng)。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增

強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)

計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力

和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資

源共享意識(shí)。

4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強(qiáng)對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他們

熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決學(xué)生厭學(xué)問題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)

展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思

促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加

強(qiáng)對他們的日常測試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分

學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求

認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)

期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為

主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)

心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評

課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自

覺參與教學(xué)科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高

自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一

篇論文。

8、認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好數(shù)學(xué)月考、迎接中考的工作。

9、加強(qiáng)與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市、區(qū)、鎮(zhèn)公

開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討。

四、工作具體安排：

二月份下旬：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃

2.制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃

三月份：

1.檢查備課、作業(yè)的開展情況

2.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念

3.召開九年級數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會(huì)

4.年青教師公開課與觀課議課活動(dòng)

5.七、八、九年級集體備課各一次

四月份：

1.組織觀摩課，通過評課議課進(jìn)行反饋、討論、小結(jié)；

2.期中教師備課檢查與交流

3.期中考試質(zhì)量分析及補(bǔ)差補(bǔ)缺

五月份：

1.九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量評估

2.教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

3.觀摩九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

六月份：

1.了解七、八年級計(jì)劃落實(shí)情況，召開學(xué)生座談會(huì)，反饋本

期教學(xué)效果。

2.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)

3.期末考試及試卷分析；工作總結(jié)學(xué)期結(jié)束

順河初中數(shù)學(xué)教研組2014、2、25

第二篇：順河初中數(shù)學(xué)教研組

順河初中數(shù)學(xué)教研組

【2013-2014學(xué)第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃】

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決學(xué)生厭學(xué)問題。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師的工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點(diǎn)及主要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論、與領(lǐng)導(dǎo)交流、師生溝通、自修師德及聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和

使命感，同時(shí)教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快興奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”課堂教學(xué)新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性及可持續(xù)發(fā)展。

⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立平等互動(dòng)的新型師生關(guān)系。

⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級、八年級。

⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“1+1”協(xié)作活動(dòng)。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。

4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強(qiáng)對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他們熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決學(xué)生厭學(xué)問題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對他們的日常測試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求

認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為

主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教學(xué)科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文。

8、認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好數(shù)學(xué)月考、迎接中考的工作。

9、加強(qiáng)與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市、區(qū)、鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討。

四、工作具體安排： 二月份下旬：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃 2.制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃 三月份：

1.檢查備課、作業(yè)的開展情況 2.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念 3.召開九年級數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會(huì) 4.年青教師公開課與觀課議課活動(dòng)

5.七、八、九年級集體備課各一次

四月份：

1.組織觀摩課，通過評課議課進(jìn)行反饋、討論、小結(jié)； 2.期中教師備課檢查與交流 3.期中考試質(zhì)量分析及補(bǔ)差補(bǔ)缺 五月份：

1.九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量評估 2.教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

3.觀摩九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課 六月份：

1.了解七、八年級計(jì)劃落實(shí)情況，召開學(xué)生座談會(huì)，反饋本期教學(xué)效果。

2.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié) 3.期末考試及試卷分析；工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束

順河初中數(shù)學(xué)教研組2014、2、25

第三篇：順河初中初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃

順河初中2013-2014學(xué)第二學(xué)期

九年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)

工

作

計(jì)

劃

2014年2月

順河初中2014屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃

胡家兵沈思趙

三月上旬，各學(xué)科基本完成教學(xué)進(jìn)度，開始轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段。按學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，數(shù)學(xué)學(xué)科將整個(gè)總復(fù)習(xí)流程分為三個(gè)階段。

第一階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)（從3月10日~4月30日，約50天左右）縱觀近幾年的中考試題。較大比例（70%以上）考查雙基。全卷的基礎(chǔ)知識(shí)的覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題是對課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。因此，對課本知識(shí)有必要進(jìn)行系統(tǒng)梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。具體做法是：對各章節(jié)按《數(shù)與式》4天、《方程、方程組》《不等式及不等式（組）》5天、《函數(shù)》6天、《概率及統(tǒng)計(jì)初步》3天、《幾何基本概念和三角形》3天、《四邊形》6天、《相似形》4天、《解直角三角形》4天、《圓》5天、共十個(gè)單元進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。此階段復(fù)習(xí)主要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，不留任何盲點(diǎn)，強(qiáng)化鞏固重要的、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，努力使學(xué)生掌握解題方法和規(guī)律。

對學(xué)生的要求是：針對每個(gè)單元自己先要在筆記本上進(jìn)行梳理，上課時(shí)再結(jié)合老師的講解進(jìn)行補(bǔ)充。

第一階段復(fù)習(xí)注意的幾個(gè)問題：

1、必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)；

2、必須深鉆教材，絕不能脫離課本；

3、精講精練，舉一反三；

4、定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋，對于作業(yè)，練習(xí)、檢測中的問題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；

5、注重思想教育，不斷激發(fā)其學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件讓學(xué)生體驗(yàn)成功；

6、注重對尖子生的培養(yǎng)，在他們解題過程中，要求他們有創(chuàng)意、出奇招，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。

第二階段：專題訓(xùn)練（從5月2日---20日，約18天左右）

根據(jù)歷年中考試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練。如數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化的思想方法、整體的思想、數(shù)學(xué)建模的思想方法等，以及當(dāng)前熱點(diǎn)題型。如：探索性應(yīng)用題、開放題、動(dòng)點(diǎn)問題、閱讀理解題、方案設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作、圖表信息題等問題，以便學(xué)生熟悉，適應(yīng)這類題型。其中，加強(qiáng)集體備考，多利用多媒體，要求學(xué)生做好筆記。

第二階段復(fù)習(xí)注意的幾個(gè)問題：

1、專題的劃分要合理；

2、專題要有代表性，切忌面面俱到；

3、以點(diǎn)代面，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)

離了基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問題的最好辦法就是以點(diǎn)代面；

4、專題復(fù)習(xí)要適當(dāng)拔高，專題復(fù)習(xí)有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素，把握一個(gè)度。

第三階段：中考模擬（從5月19---6月10日，約22天左右）這一階段，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。

具體做法是：精選十份左右綜合試卷進(jìn)行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師重點(diǎn)講評。同時(shí)，教師從中考卷中選題，編制與中考數(shù)學(xué)試題相接軌的，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)及命題特點(diǎn)和規(guī)律的，高質(zhì)量的模擬試卷進(jìn)行訓(xùn)練，每份練習(xí)同樣要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師要及時(shí)批改，重點(diǎn)講評，講解時(shí)要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律和問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中去體會(huì)，感悟概念、定理和規(guī)律。對在練習(xí)中存在的問題，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回味練習(xí)，掃清盲點(diǎn)，幫助學(xué)生對以前做錯(cuò)和易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃。

第三階段復(fù)習(xí)注意的幾個(gè)問題：

1、模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考；

2、批閱要及時(shí)，趁熱打鐵；

3、評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分；

4、歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)，為查漏補(bǔ)缺積累素材。

總復(fù)習(xí)分三階段完成，但每一階段不是孤立的。在第一階段復(fù)習(xí)中，對重要的知識(shí)點(diǎn)，在課堂教學(xué)與練習(xí)中要盡量體現(xiàn)知識(shí)間的聯(lián)系，學(xué)科間的滲透，知識(shí)的應(yīng)用性和時(shí)代性，減輕對第二階段以及后面復(fù)習(xí)的壓力，也有利于學(xué)生的理解和掌握。

第四篇：初中數(shù)學(xué)教研組2013

初中數(shù)學(xué)教研組2013—2014學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

新學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)校各方面的工作要求與學(xué)校舉辦的會(huì)議精神，特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃如下：

一．

指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校整體安排，以教師課堂教學(xué)為抓手，立足導(dǎo)學(xué)案模式下的“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動(dòng)為為主體的這一主陣地。以“追求教學(xué)，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭精細(xì)化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢，改進(jìn)，聚集全組教師的工作力和力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。二．

情況

共有10位數(shù)學(xué)教師，18個(gè)教學(xué)班。各教師之間互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，和睦相處。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的精神搞好本職工作。三．

工作及措施

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、關(guān)注《中考考試大綱》，教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”全組教師的共識(shí)，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，日常的教學(xué)工作。及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》、《備課組活動(dòng)記錄》。

2．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科首席、教學(xué)骨干的示范作用，力爭更多的教師成為教學(xué)骨干。

3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行了解，使問題在萌芽中得到解決。

4．聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體，嚴(yán)格按照要求應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)，充分利用“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動(dòng)，使學(xué)生參與課堂，學(xué)有所成。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。做好導(dǎo)學(xué)案修訂和審核工作。

5．認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。做好導(dǎo)學(xué)案修訂工作的研討活動(dòng)和收集情況。

6．繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動(dòng)，幫助青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。

7．深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。8．配合學(xué)校，抓好2014年中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。深入九年級備課組，抓好常規(guī)教學(xué)，每個(gè)月堅(jiān)持對九年級教師備課、上課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

9．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)校常規(guī)考試的命題、審題工作。及時(shí)了解各備課組的成績情況，做到各備課組的成績心中有數(shù)。四．教研組活動(dòng)計(jì)劃： 二月份：

學(xué)習(xí)各工作意見，數(shù)學(xué)教研組、備課組、教師個(gè)人工作計(jì)劃制定。備課組制定作業(yè)計(jì)劃。三月份：

1.第一次三輪觀課議課及聽課階段反思、總結(jié)。2．做好七、八年級月考試題的命題工作。3．聽取九年級?？?2)的學(xué)情分析。4.進(jìn)行第一次全組的教學(xué)常規(guī)檢查。5.導(dǎo)學(xué)案修訂及審訂工作。四月份：

組織好期末考試的試題命制及閱卷、學(xué)情分析工作。組織好教學(xué)開放周的示范課。進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)檢查及抽查。了解九年級模考（3）（4）的考試情況。理論學(xué)習(xí)和撰寫論文。五月份：

1．深入九年級，了解復(fù)習(xí)及學(xué)生的學(xué)情情況。2．第二次月考的命題及閱卷工作。3．進(jìn)行第3次全組的教學(xué)常規(guī)檢查。4．做好課題結(jié)題工作。六月份：

備課組長做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃工作。關(guān)注九年級學(xué)生考前狀態(tài)。填寫各種工作總結(jié)。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)全面檢查。做好期末考試各項(xiàng)工作。

第五篇：順河初中七年級地理教學(xué)計(jì)劃

初一地理上冊教學(xué)計(jì)劃

順河初中 趙福傳

劉華功

一、學(xué)生情況分析 學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，對地理學(xué)科有較強(qiáng)的好奇心，體現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但第一部分 較抽象，教師應(yīng)充分利用教學(xué)資源，化抽象為具體，化驗(yàn)難為易，使學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)有良 好的心態(tài)。

二、教材分析：教材的主要特點(diǎn)如下： 1． 教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了“活動(dòng)”的力度。教材中的“活動(dòng)”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部 分，其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí)，轉(zhuǎn)而承擔(dān)一部分新知識(shí)的教學(xué)。通過“活動(dòng)”這種形 式，切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，增強(qiáng)了教材的探究性和實(shí)踐性。2． 教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對地 理課的興趣。3． 密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)。教材十分重視對每 一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮 活的。4．平實(shí)、生動(dòng)的語言風(fēng)格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，鄙棄板著面孔說教的 語言風(fēng)格。例如，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對話的對話框中，使用學(xué)生的語言。此外，一些小標(biāo)題也 比較活潑，富有啟發(fā)性。5． 版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑

三、教學(xué)總體目標(biāo) 1． 堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)習(xí)生活中的地理”和“對終身發(fā)展有用的地理”。2． 加強(qiáng)實(shí)踐和探究活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新

意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣。3． 重視愛國主義情感、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培養(yǎng)。

四、教學(xué)安排 §與同學(xué)們談地理（2 課時(shí)）

§1.1 地球和地球儀(1 課時(shí))§1.1 地球和地球儀(4 課時(shí))§1.2 地球的運(yùn)動(dòng)（3 課時(shí)）

§1.3 地圖（2 課時(shí)）

§2.1 大洲和大洋（2 課時(shí)）

§2.1 大洲和大洋（1 課時(shí)）

§2.2 海陸的變遷（2 課時(shí)）

§2.2 海陸的變遷（1 課時(shí)）

§3.1 多變的天氣（1 課時(shí)）

§3.1 多變的天氣（1 課時(shí)）

§3.2 氣溫和氣溫的分布（2 課時(shí)）

§3.2 氣溫和氣溫的分布（1 課時(shí)）§3.3 降水和降水的分布（3 課時(shí)）

§3.4 世界的氣候（2 課時(shí)）§4.1 人口與人種（2 課時(shí)）

§4.1 人口與人種（1 課時(shí)）

§4.2 世界的語言和宗教（2 課時(shí)）

§4.3 人類的居住地——聚落（2 課時(shí)）§5 發(fā)展與合作（2 課時(shí)）

九年級體育教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期是九年級很重要的階段。既要完成初中階段體育基本技術(shù)學(xué)習(xí)和基本技能的提高，又要學(xué)習(xí)和提高中考項(xiàng)目成績，因此制定合理教學(xué)計(jì)劃尤其重要，考慮學(xué)生實(shí)際及各方面因素制定以下工作計(jì)劃：

一：學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的3個(gè)班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

二、分析教材：

1、體育升學(xué)考試的項(xiàng)目（必考：男生1000米、女生800米；男女生立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生仰臥起坐）具有科學(xué)性、合理性，即強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)。有重視培養(yǎng)學(xué)生思想意志品質(zhì)的教育，同時(shí)，也對學(xué)生的心理素質(zhì)和環(huán)境的適應(yīng)能力提出了更高的要求。

2、必考：男生1000米、女生800米。對于絕大多數(shù)的學(xué)生來說，都不是很樂于接受的，都覺得苦、累、難，是考驗(yàn)學(xué)生思想意志品質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生練習(xí)時(shí)的積極性不是很足。在這種情況下，教學(xué)手段上一定要進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出讓學(xué)生喜聞樂見或以游戲比賽的方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生覺得在練習(xí)的過程中充滿樂趣，這樣在潛

順河中學(xué)： 張成軍

移默化的過程中，學(xué)生的毅力和耐力方面肯定會(huì)有所提高的，這將對學(xué)生的身體健康和發(fā)展起到積極的作用，對他們的體育升學(xué)考試來說是一種福音。

3、立定跳遠(yuǎn)主要是考查學(xué)生的爆發(fā)力和腿部力量，是動(dòng)作協(xié)調(diào)性的展示，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的技巧，重點(diǎn)在于發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。該項(xiàng)目有很高的鍛煉價(jià)值，但從提高運(yùn)動(dòng)成績來講,該項(xiàng)目若想提高成績是需要一段時(shí)間的練習(xí),短期內(nèi)的效果是不明顯的。教師需要從多種方法去給予訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作發(fā)展,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績。

4、難點(diǎn)是男生引體向上，制定一個(gè)漸進(jìn)練習(xí)計(jì)劃不急于求成。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過體育教學(xué)，學(xué)生完成和基本掌握體育升學(xué)考試項(xiàng)目中規(guī)定技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)一步鞏固立定跳遠(yuǎn)、耐久跑的技術(shù)，了解所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的簡單規(guī)則。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的爆發(fā)力、柔韌性、耐力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、通過體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛校、愛班級的集體主義以及學(xué)生勇敢頑強(qiáng)拼搏的精神，增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立合作意識(shí)，指出體育活動(dòng)中的不道德行為。

4、為體育升學(xué)考試取得更好的成績而努力打好基礎(chǔ)。

四．教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生的身體鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的自學(xué)自練 能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。積極參與體育活動(dòng)，合理安排鍛煉時(shí)間，掌握測量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力和運(yùn)動(dòng)成績。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生形成自覺進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)，掌握自我鍛煉的方法，養(yǎng)成終生鍛煉的好習(xí)慣。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高創(chuàng)造性。重視體育中考，為體育中考取得好成績而努力拼搏。

五．教學(xué)措施：

根據(jù)九年級學(xué)生的身心發(fā)育的特點(diǎn)以及中考任務(wù)，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)采用靈活多便的教學(xué)措施，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氣氛，提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。讓學(xué)生自主練習(xí)。通過實(shí)踐、嘗試探索來學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。此外應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)民主和學(xué)生一起研究改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，來增強(qiáng)學(xué)生的體能。根據(jù)體育的中考的測試內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的體質(zhì)。最終能讓學(xué)生在中考中考出好成績。

六．教學(xué)設(shè)想：

初三學(xué)生面臨中考，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主，多給學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間，加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識(shí)，在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。增強(qiáng)課堂氣氛，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。