第一篇：全國文化信息資源共享工程娜姑鎮(zhèn)素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校

全國文化信息資源共享工程娜姑鎮(zhèn)素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校

一，辦學(xué)宗旨

文化樂民，文化育民，文化富民。

二，目標(biāo)任務(wù)

與建設(shè)社會主義新農(nóng)村的歷史進程相適應(yīng)，按照資源共享、網(wǎng)絡(luò)健全、運行有效、惠及農(nóng)民的原則，以提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，以文化信息資源共享工程為平臺，以鄉(xiāng)綜合文體站為依托，以文化教育資源整合為手段，以多媒體教學(xué)為方式，動員社會各界積極參與，努力構(gòu)建覆蓋全鄉(xiāng)的農(nóng)村文化信息素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)和某項專門技能的新型農(nóng)民。

三，辦學(xué)意義

(一）建設(shè)“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校”是全面落實黨的十七屆三中全會精神的重要內(nèi)容。黨的十七屆三中全會強調(diào)指出，要進一步發(fā)展繁榮農(nóng)村文化，更好地保障農(nóng)民的基本文化權(quán)益。有利于充分發(fā)揮共享工程在農(nóng)村的功能和作用，有利于拓展農(nóng)村公共文化設(shè)施的服務(wù)功能，有利于促進農(nóng)村文化建設(shè)，有利于保障我鎮(zhèn)農(nóng)民群眾享有基本的文化權(quán)益、共享優(yōu)秀的文化成果。

(二）建設(shè)“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校”是貫徹落實1號文件的重要舉措。將依托文化信息資源共享工程先進成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)施設(shè)備，進一步整合我省農(nóng)村文化服務(wù)的資源，豐富農(nóng)村公共文化服務(wù)的內(nèi)容，提升農(nóng)村公共文化服務(wù)的質(zhì)量，完善農(nóng)村公共文化服務(wù)的產(chǎn)品，有力地推動我鎮(zhèn)農(nóng)村文化公共服務(wù)體系建設(shè)。

(三）建設(shè)“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校”是拓展鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和村文化活動室服務(wù)功能的重要手段。不僅拓展了共享工程在農(nóng)村的服務(wù)功能，而且有助于推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化活動室的現(xiàn)代化建設(shè)，提升數(shù)字服務(wù)能力，增強發(fā)展活力，實現(xiàn)文化信息服務(wù)、圖書借閱、公共文化鑒賞、教育培訓(xùn)、文化娛樂、科普教育、影視放映、公益文化講座等多種服務(wù)功能的共同發(fā)展。

(四）建設(shè)“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)?！笔切滦蝿菹绿岣咿r(nóng)民群眾思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的新途徑。將充分利用共享工程的信息資源、社會各方面的師資力量和覆蓋到村的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)、流動教學(xué)等多種方式，創(chuàng)新農(nóng)民素質(zhì)教育的渠道和途徑，根據(jù)農(nóng)民群眾不同的科學(xué)文化需求，提供農(nóng)民群眾所需的各類知識信息，切實幫助他們提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)新型農(nóng)民。

第二篇：文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校實施方案

為深入貫徹落實省委、省政府《關(guān)于加強農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的意見》（云辦發(fā)〔〕1號）、《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)縣文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校實施方案的通知》（雙政辦發(fā)〔〕190號）精神和要求，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)具有一定思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新型農(nóng)民，充分發(fā)揮文化在服務(wù)“三農(nóng)”中的重要作用，現(xiàn)就我鎮(zhèn)開展“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校”建設(shè)，制定本實施方案。

—、建設(shè)文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校的重要性和必要性

建設(shè)“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)?！保ㄒ韵潞喎Q“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！保┦秦瀼芈鋵嵤∥⑹≌惶栁募半p政辦發(fā)〔〕190號文件的重要舉措。建立“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”，是新形勢下提高農(nóng)民群眾思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新途徑，通過將文化信息資源共享工程與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室建設(shè)緊密結(jié)合起來，有利于充分發(fā)揮共享工程在農(nóng)村的功能和作用；有利于擴展農(nóng)村公共文化設(shè)施的服務(wù)功能，促進農(nóng)村文化建設(shè)；有利于保障農(nóng)民群眾享有基本的文化權(quán)益。通過充分利用共享工程的信息資源、社會各方面的師資力量和覆蓋到村的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)、流動教學(xué)等形式，創(chuàng)新農(nóng)民素質(zhì)教育的渠道和途徑，根據(jù)群眾不同的文化需求，提供農(nóng)民群眾所需的各類知識信息，切實幫助他們提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為新農(nóng)村培養(yǎng)新型農(nóng)民。

二、辦學(xué)宗旨和目標(biāo)任務(wù)

（一）辦學(xué)宗旨

文化樂民、文化育民、文化富民。

（二）目標(biāo)任務(wù)

與建設(shè)社會主義新農(nóng)村的歷史進程相適應(yīng)，按照資源共享、網(wǎng)絡(luò)健全、運行有效、惠及農(nóng)民的原則，以提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以文化信息資源共享工程為平臺，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站為依托，以文化教育資源整合為手段，以多媒體教學(xué)為方式，動員社會各界積極參與，努力構(gòu)建覆蓋全鎮(zhèn)的農(nóng)村文化信息素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)。通過建立“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！保瑥亩苿游幕O(shè)施資源與文化信息資源的優(yōu)化組合和共建共享，實現(xiàn)站點向?qū)W校的轉(zhuǎn)換，全面擴展鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室的服務(wù)功能，提升文化信息資源共享工程的利用水平，使之能夠開展文化科普教育、知識信息服務(wù)、圖書借閱、文化鑒賞、教育培訓(xùn)、文化娛樂、公益文化講座等多項服務(wù)功能，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)和某項專門技能的新型農(nóng)民。

三、組織機構(gòu)

勐勐鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！痹O(shè)名譽校長1名（聘請分管文化工作的副鎮(zhèn)長擔(dān)任）；設(shè)校長1名（由文化站站長擔(dān)任），負(fù)責(zé)學(xué)校日常的管理工作；設(shè)教員2名（由文化站站長及工作人員擔(dān)任），負(fù)責(zé)學(xué)校日常的培訓(xùn)、電子閱覽室管理、教學(xué)輔導(dǎo)、設(shè)備維護等工作；設(shè)輔導(dǎo)員若干名（從鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)人員中聘請），負(fù)責(zé)培訓(xùn)項目的輔導(dǎo)工作。具體人員如下：

名譽校長：李應(yīng)明（鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長）

校長：代云紅（鎮(zhèn)文化站站長）

教員：潘衛(wèi)華（鎮(zhèn)文化站工作人員）

輔導(dǎo)員：董華蘭（勐勐鎮(zhèn)黨校校長）

李本應(yīng)（鎮(zhèn)農(nóng)村發(fā)展辦公室副主任、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)

綜合服務(wù)中心負(fù)責(zé)人）

翁志濤（鎮(zhèn)林業(yè)站副站長）

鄭萬勇（鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站站長）

李文錦（鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)站站長）

“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！毕略O(shè)辦公室在鎮(zhèn)文化站，辦公室主任由代云紅擔(dān)任，工作人員為潘衛(wèi)華。各行政村設(shè)立分校，聘請村支部書記擔(dān)任分校校長，村文化活動室或農(nóng)村黨員活動室管理員擔(dān)任輔導(dǎo)員并負(fù)責(zé)分校日常培訓(xùn)管理工作。

四、培訓(xùn)對象和教學(xué)方式

（一）培訓(xùn)對象

1、村“兩委”委員、村民小組組長、農(nóng)民群眾。

2、本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)民辦企業(yè)職工、個體工商戶等。

（二）教學(xué)方式

1、根據(jù)“三農(nóng)”工作的需求和農(nóng)民群眾脫貧致富、文化娛樂的需求，確定培訓(xùn)項目和內(nèi)容，科學(xué)合理制定教學(xué)計劃和課程設(shè)置，有計劃分步驟地組織實施。

2、專項培訓(xùn)以上機自學(xué)為主，集中授課為輔，基地實訓(xùn)為重，采取學(xué)時制和學(xué)分制的方式，對學(xué)員進行綜合考評，對考核合格并達到學(xué)分規(guī)定的頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。

3、流動培訓(xùn)主要是為廣大農(nóng)民群眾提供科技文化資源和信息服務(wù)。

五、設(shè)備配置

（一）電子閱覽室的基本配置

1、培訓(xùn)資源專用服務(wù)器1臺，用于培訓(xùn)資源的存儲，管理與服務(wù)；

2、教學(xué)電腦5臺以上，用于培訓(xùn)資源的個性化瀏覽，多媒體培訓(xùn)課件點播，網(wǎng)上信息資源搜索；

3、投影機及投影布（100寸）一套，用于集中培訓(xùn)和輔導(dǎo)；

4、高清移動播放機1臺，用于流動培訓(xùn)和輔導(dǎo)，以及電影的流動放映；

5、互聯(lián)網(wǎng)接入。安裝有不低于2mb寬帶的互聯(lián)網(wǎng)接入；

6、其他設(shè)備配置：音箱設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、穩(wěn)壓電源、標(biāo)牌等。

（二）培訓(xùn)教室的基本配置

1、課桌椅20套；

2、黑板、教具等相關(guān)用品。

第三篇：文化信息資源共享工程小石橋鄉(xiāng)農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)方案

文化信息資源共享工程小石橋鄉(xiāng)農(nóng)民素質(zhì)教育

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)方案

為深入貫徹黨的十七屆三中全會精神，切實落實我省《關(guān)于加強農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)的意見》（云辦發(fā)〔2009〕1號），為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培育具有一定思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新型農(nóng)民，充分發(fā)揮文化在服務(wù)“三農(nóng)”中的重要作用。保障農(nóng)民群眾看電視、聽廣播、讀書看報、進行公共文化鑒賞、參與大眾文化活動、接收文化素養(yǎng)培訓(xùn)等基本文化權(quán)益。根據(jù)《云南省文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見》結(jié)合本鄉(xiāng)實際，特制定本方案。

一、辦學(xué)宗旨

文化樂民，文化育民，文化富民。

二、目標(biāo)任務(wù)

與建設(shè)社會主義新農(nóng)村的歷史進程相適應(yīng)，按照資源共享、網(wǎng)絡(luò)健全、運行有效、惠及農(nóng)民的原則，以提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以文化信息資源共享工程為平臺，以鄉(xiāng)綜合文化站為依托，以文化教育資源整合為手段，以多媒體教學(xué)為方式，動員社會各界積極參與，努力構(gòu)建覆蓋全鄉(xiāng)的農(nóng)村文化信息素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)和某項專門技能的新型農(nóng)民。

三、組織架構(gòu)

文化信息資源共享工程小石橋鄉(xiāng)農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校設(shè)名譽校長1名，由鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任；設(shè)校長1名，由鄉(xiāng)文化站站長擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)校日常的管理工作；設(shè)置教員2名，由鄉(xiāng)文化站站長及工作人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)校日常的培訓(xùn)、電子閱覽室管理、教學(xué)輔導(dǎo)、設(shè)備維護等工作；設(shè)輔導(dǎo)員若干名，從相關(guān)企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員中聘請，負(fù)責(zé)某一培訓(xùn)項目的輔導(dǎo)工作。

鄉(xiāng)農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校在各行政村設(shè)立分校。由村支部書記擔(dān)任分校校長，由村文化活動室或黨員活動室管理人員擔(dān)任輔導(dǎo)員并負(fù)責(zé)分校日常培訓(xùn)管理等工作。

四、培訓(xùn)對象

本鄉(xiāng)農(nóng)民群眾、民辦企業(yè)職工、個體工商、戶鄉(xiāng)村干部等。

五、教學(xué)方式

（一）根據(jù)“三農(nóng)”工作的需要和農(nóng)民群眾脫貧致富、文化娛樂的需求，確定培訓(xùn)項目和內(nèi)容，科學(xué)合理地制定教學(xué)計劃和課程設(shè)置，有計劃分步驟地組織實施。

（二）專項培訓(xùn)以上機自學(xué)為主、集中授課為輔、基地實訓(xùn)為重，采取學(xué)時制和學(xué)分制的方式，對學(xué)員進行綜合考評，對考核合格并達到學(xué)分規(guī)定的頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。

（三）流動培訓(xùn)主要是為廣大農(nóng)民群眾提供科技文化資源和信息服務(wù)。

六、教材來源

（一）服務(wù)器點播資源；

（二）文化教育培訓(xùn)資源類光盤；

（三）“三農(nóng)”電子圖書及期刊；

（四）共享工程的各類專題信息資源。

七、設(shè)備配置

（一）電子閱覽室的基本配置

1、培訓(xùn)資源專用服務(wù)器1臺。用于培訓(xùn)資源的存儲、管理與服務(wù)；

2、教學(xué)用電腦6臺以上。用于培訓(xùn)資源的個性化瀏覽、多媒體培訓(xùn)課件點播、網(wǎng)上信息資源檢索；

3、投影機及投影布（100寸）1套。用于集中培訓(xùn)和輔導(dǎo)；

4、高清移動播放機1臺。用于流動培訓(xùn)和輔導(dǎo)，以及電影的流動放映；

5、互聯(lián)網(wǎng)接入。裝有不低于2MB帶寬的互聯(lián)網(wǎng)接入；

6、其他設(shè)備。音箱、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、穩(wěn)壓電源、標(biāo)牌等。

（二）培訓(xùn)教室的基本配置

1、課桌椅20套左右；

2、黑板、教具等；

（三）圖書室的基本配置

1、圖書2000冊以上；

2、閱覽桌5張左右；

3、書柜5個左右。

八、教學(xué)環(huán)境

教師場地布置要協(xié)調(diào)大方，方便實用，通過粘貼宣傳畫，制作字符標(biāo)語，提升教室文化內(nèi)涵、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

九、標(biāo)牌制作

1、材質(zhì)：采用銀灰色底的不銹鋼或鋁合金材質(zhì)制作。

2、規(guī)格：寬600mm，高400mm。

3、文化共享工程標(biāo)識顏色：藍色90 M 10 Y50 K20；橙色Y100 M60；

4、字體：文字使用紅色。第一排為“宋黑”字體的“全國文化信息資源共享工程”，第二排為“隸書”字體分別為“XX鄉(xiāng)農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)?！?/p>

各州市文化局、省文化信息資源共享工程分中心。

第四篇：文化信息資源共享工程工作匯報

環(huán)縣文化信息資源共享工程建設(shè)情況匯報

（2012年8月1日）

環(huán)縣位于慶陽市西北部，總面積9236平方公里，全縣有21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）、251個行政村、35萬人，其中農(nóng)業(yè)人口占93.7%，屬國貧縣。全國文化信息資源共享工程實施后，我縣緊緊抓住這一歷史機遇，將共享工程作為推進文化創(chuàng)新、完善公共文化服務(wù)體系、提高公益性文化服務(wù)水平、促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展、構(gòu)建和諧環(huán)縣的重要抓手，扎扎實實地組織全縣共享工程項目的實施，先后投資630多萬元，在曲子等20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成了標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站。投資870多萬元，建成“農(nóng)家書屋”251家，文化信息資源共享工程縣級支中心1個，村級服務(wù)點230個，縣、鄉(xiāng)、村三級文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系已基本形成?，F(xiàn)將我縣文化信息資源共享工程建設(shè)情況作如下匯報，請批評指正。

一、基本情況

文化信息資源共享工程環(huán)縣支中心于2009年12月份建成投入使用，設(shè)備總投資70萬元。其中：建成電子閱覽室40平方米，多媒體室35平方米，主控機房15平方米，綜合閱覽室和電子閱覽室共設(shè)坐席60個。2010年3月，與縣電信局協(xié)商，專線以每月2000元月租，通過10M光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，100余臺計算機都可瀏覽共享工程的信息，現(xiàn)已向社會全面免費開放。支中心的建成，進一步推動了我縣圖書館基礎(chǔ)建設(shè)，實現(xiàn)了圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、自動化管理。2009年至2011年，1

分批在我縣曲子鎮(zhèn)等20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建成文化信息資源共享鄉(xiāng)級服務(wù)點，在曲子雙城等250個行政村建成文化信息資源共享村級服務(wù)點，其中有電信模式終端接收點23個，衛(wèi)星模式終端接收點227個，23個電信模式接收點和農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程為一套設(shè)備，由縣委組織部負(fù)責(zé)實施，227個衛(wèi)星模式接收點由縣文廣局負(fù)責(zé)設(shè)備配發(fā)，縣圖書館負(fù)責(zé)指導(dǎo)設(shè)備的調(diào)試、運行、人員培訓(xùn)、業(yè)務(wù)開展等工作，目前各基層服務(wù)點設(shè)備運行良好。

二、開展活動情況

在省中心、市局的正確指導(dǎo)和大力支持下，在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，通過兩年多的建設(shè)運行，各站點充分利用現(xiàn)有設(shè)備，發(fā)揮文化共享，為弘揚先進文化，構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，豐富城鄉(xiāng)群眾文化生活起到了重要的作用。我們主要做了以下三方面工作。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，加快共享工程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)近幾年來，隨著市場經(jīng)濟體制的不斷完善，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度的加大，人民群眾尤其是農(nóng)民朋友對科學(xué)文化的需求顯得尤為迫切。面對我縣基層文化設(shè)施陳舊、文化投入不足、文化資源匱乏，廣播電視覆蓋面小，信息轉(zhuǎn)送滯后等現(xiàn)狀，縣委、縣政府高度重視，決定以共享工程建設(shè)為契機，把傳播先進文化、轉(zhuǎn)變致富理念、普及科學(xué)文化知識作為共享工程建設(shè)的最終落腳點，并采取有力措施，使共享工程建設(shè)工作落到實處。一是加大投入，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。投資3000多萬元，在縣城建成了環(huán)江文化廣場、道情皮影博物館、體育場等設(shè)施，并

積極爭取國家、省市投資1800多萬元，縣鄉(xiāng)投入160多萬元，建成標(biāo)準(zhǔn)化文化站20個，“農(nóng)家書屋”251個，文化信息資源共享工程服務(wù)點250個，覆蓋鄉(xiāng)村，功能齊全、設(shè)施完善的文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)逐步形成。并多渠道籌集資金組織實施了河連灣陜甘寧省委省政府遺址、靈武臺公園、興隆山古建筑群等項目，使全縣文化基礎(chǔ)條件有了改善，為豐富城鄉(xiāng)群眾文化生活、促進全縣文化事業(yè)發(fā)展搭起了平臺。二是加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)文化隊伍建設(shè)，搭建信息溝通平臺。建立完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)文化站、基層服務(wù)點治理制度，加強共享工程基層服務(wù)點的治理。通過招考、聘用等形式為全縣21個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）配備文化站長21名、文化專干46名，社區(qū)文化專干17名，村文化管理員251名。明確了文化專干職責(zé)，指導(dǎo)各基層服務(wù)點做好群眾需求雙向反饋工作，利用文化站現(xiàn)有資源、設(shè)施設(shè)備為基層服務(wù)點提供服務(wù)。做到了人員、陣地、牌子、設(shè)備、制度“五落實”。三是構(gòu)建遍布全縣的基層服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，改善基層文化工作手段陳舊落后的狀況。各村、社區(qū)服務(wù)點依托文化活動室的便利條件，由縣圖書館向服務(wù)點提供圖書、雜志、音像資料等，滿足社區(qū)居民精神文化生活需要；每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇3-5個人員相對集中、種養(yǎng)殖前景較好的行政村作為基層服務(wù)點，示教合一，現(xiàn)場指導(dǎo)。并為基層服務(wù)點配備了電教器材、農(nóng)村實用技術(shù)圖書及其它各類圖書、光盤。充分利用農(nóng)村黨員電教室設(shè)施設(shè)備的優(yōu)勢，使黨的方針政策、科學(xué)技術(shù)信息以更加新奇直觀、形象生動的方式迅速走向千家萬戶。

（二）整合信息資源，使共享工程在基層開花結(jié)果 由于條件所限，鄉(xiāng)下群眾不便于到縣城享受優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，將新思想、新科技用一種直觀、易懂的形式送到農(nóng)民身邊就成了及時雨、雪中炭。為了使群眾對農(nóng)業(yè)新科技能夠看得懂、用得上、見效快，縣委、政府組織文化、農(nóng)牧、衛(wèi)生等部門到基層調(diào)研，了解群眾最需要什么，搞清為群眾送去什么、怎樣送之后，利用共享工程網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容新奇、實用性強、信息量大、數(shù)據(jù)傳輸快捷方便的優(yōu)勢，認(rèn)真搜集、下載適用于當(dāng)?shù)厝罕姷恼叻ㄒ?guī)、先進性教育、農(nóng)業(yè)科技、文化體育、防疫保健、科普知識等共享工程信息資源，刻錄成VCD光盤或宣傳資料，通過縣、鄉(xiāng)、村三級文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及其它途徑傳輸信息，擴大宣傳面，使群眾快學(xué)技術(shù)，早得實惠。一是通過協(xié)調(diào)組織、宣傳、農(nóng)牧、林業(yè)、衛(wèi)生和計劃生育、公安等專業(yè)部門，將各類信息資源通過業(yè)務(wù)部門的工作，傳播到千家萬戶，使群眾受益。二是向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村基層服務(wù)點直接提供圖書、光盤支持，由各服務(wù)點直接面向群眾服務(wù)。三是利用“三下鄉(xiāng)”、宣傳周、農(nóng)村集市、節(jié)假日等，積極協(xié)調(diào)有關(guān)單位，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中向農(nóng)民贈予、或以成本價向群眾發(fā)放共享工程光盤和實用技術(shù)資料，并現(xiàn)場接受咨詢，解決實際問題。四是針對種養(yǎng)殖戶在種養(yǎng)植過程中碰到的實際問題，對癥下藥，從共享工程網(wǎng)絡(luò)資源庫中下載相關(guān)內(nèi)容，刻錄成實用光盤，免費贈予給種養(yǎng)植戶或種養(yǎng)植集中連片的村組及文化中心戶，使農(nóng)業(yè)科技推廣更具有針對性和時效性。今年，圖書館已為農(nóng)民群眾下載家禽飼養(yǎng)、農(nóng)作物栽培和法律知識等相關(guān)信息達3萬多字，印發(fā)宣傳資料 4

2000多份，制作宣傳光碟6種300份。辦視頻講座培訓(xùn)16場（次）,受益群眾4000多人（次）。豐富的文化教育資源和科技信息資源，普及到廣大農(nóng)村基層，對打破農(nóng)村地區(qū)信息閉塞的狀況，積極推廣農(nóng)業(yè)適用技術(shù)、節(jié)本增效技術(shù)，幫助村民及時了解到相關(guān)市場、技術(shù)信息起到了重要作用。現(xiàn)在不少村民都反映，通過“信息共享工程”，他們的眼界更寬了，信息更靈了，增收致富的本領(lǐng)更強了。

（三）堅持創(chuàng)新，突出重點，將文化信息資源共享工程建設(shè)引向深入。

針對廣大干部群眾普遍關(guān)心的理論熱點問題，結(jié)合我縣正在開展的“聯(lián)村聯(lián)戶，為民富民”行動和“效能風(fēng)暴”行動，及時收集整理黨的方針政策、理論創(chuàng)新成果，廣泛開展圖書音像資料進農(nóng)村、進學(xué)校、進社區(qū)、進農(nóng)戶等一系列活動，進行思想道德，民主法制教育、形勢教育、理想信念教育、理論教育，通過群眾喜聞樂見的形式，把學(xué)習(xí)黨和國家方針政策的熱情轉(zhuǎn)化為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會的自覺行動。一是面向廣大干部群眾，突出政策理論教育。在縣城北關(guān)、南關(guān)兩個社區(qū)，進行了專題展播10余場次，共接待觀眾2000余人。二是面向中老年人，突出思想健康教育。為縣老年活動中心開展了資源共享服務(wù)，根據(jù)老年人平時生活的諸多習(xí)慣特點，上網(wǎng)下載了《營養(yǎng)與健康》、《科學(xué)保健》、《晚年的幸福生活》等系列視頻資料和戰(zhàn)爭題材的故事片、名著欣賞講座、中國京劇音配像等為老年人們放映。同時，開展“夕陽紅”電腦培訓(xùn)班3期，使他們獲得了精神的強健與先進文化的關(guān)愛。二是面向 5

廣大青少年，突出思想道德教育。與縣教體局聯(lián)合，深入各中小學(xué)校開展活動。為環(huán)城小學(xué)、南關(guān)小學(xué)、一中、四中等4所學(xué)校，利用圖書館的投影儀到教室播放優(yōu)秀影片和禮儀知識講座10場（次），受教育學(xué)生2700人（次）。切實加強和改進了未成年人思想道德建設(shè)。

三、推進共享工程建設(shè)中存在的問題

一是因縣財力薄弱，每年只能列支2萬元運行經(jīng)費，縣中心電子閱覽室面積需要進一步擴大，目前尚無多功能展映廳。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村基層點基礎(chǔ)設(shè)施配套完善上存在問題較多，影響了共享工程實用效果。

二是共享工程在服務(wù)群眾方式上有些單一，目前尚未建立遍布城鄉(xiāng)的共享工程信息資源網(wǎng)絡(luò)，僅靠刻錄光盤、發(fā)放宣傳資料，還不能完全滿足群眾的思想教育、科學(xué)文化需求。

三是共享工程信息資源治理體制和運行機制需要在實踐中進一步探索完善。

四、今后打算

一是進一步擴充文化設(shè)施網(wǎng)點，以縣圖書館、鄉(xiāng)文化站、基層服務(wù)點為實施主體。加強基層文化設(shè)施網(wǎng)點網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)，加強文化、科技信息資源自動化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，為深入推進共享工程的實施打好基礎(chǔ)。

二是努力把文化信息資源共享工程用活、用好。積極采用圖書館成熟技術(shù)，借助數(shù)字電視和遠程教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，大力開展公益性服務(wù)。尤其加強對廣大農(nóng)村地區(qū)的扶持力度，將文化共享工程建設(shè)成為社會主義新農(nóng)村的重要抓手。以先進文化教 6

育廣大群眾，提高人民群眾的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，最大限度地將信息資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，通過多種形式拓展服務(wù)范圍、創(chuàng)新服務(wù)方式，將地方影視戲曲、音樂歌舞、美術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)形式納入共享工程服務(wù)內(nèi)容，以群眾喜聞樂見的形式使共享工程更加貼近基層、貼近生活、貼近群眾。

三是在實施過程中加強與上級業(yè)務(wù)部門、縣直各部門的溝通與協(xié)調(diào)，使共享工程服務(wù)群眾更具針對性和時效性。同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進創(chuàng)新治理體制和運行機制，使“共享工程”真正成為文化創(chuàng)新工程。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我縣文化信息資源共享工程中在各方面的不懈努力下已初見成效，但目前的運行狀況距離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和人民群眾的需要還有很大差距，希望上級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門能夠在資金、技術(shù)等方面能夠給予大力支持。相信在不久的將來，文化信息資源共享工程一定會以一個全新的面貌展現(xiàn)在群眾面前，一定會成為老百姓滿足的文化信息工程，成為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的有力支撐。

謝謝大家！

第五篇：合肥市關(guān)于建設(shè)全國文化信息資源共享工程情況匯報

合肥市關(guān)于建設(shè)全國文化信息資源共享工程

情況匯報

全國文化信息資源共享工程（簡稱“共享工程”）是一項繁榮社會主義先進文化的創(chuàng)新工程，是基于數(shù)字圖書館技術(shù)，采用現(xiàn)代信息技術(shù)，對中華文化信息資源進行數(shù)字化加工和整合，通過網(wǎng)絡(luò)最大限度地覆蓋全國的網(wǎng)絡(luò)化管理和服務(wù)體系，是一項為社會公眾享用的文化工程。它開辟了一個不受地域、時空限制的嶄新的文化傳播渠道，這對于迅速扭轉(zhuǎn)我國廣大中西部地區(qū)特別是貧困地區(qū)的信息匱乏和經(jīng)濟、文化落后的狀況將起到顯著的作用。“共享工程”從2002年4月實施以來，取得了顯著成效，現(xiàn)將合肥市關(guān)于建設(shè)“共享工程”的情況匯報如下：

一、全國文化信息資源共享工程的基本概況

1、“共享工程”的來源與背景：黨的十五大以來，有中國特色的社會主義文化建設(shè)取得了長足的發(fā)展，但是，基層文化建設(shè)總體上仍是薄弱環(huán)節(jié)，基層群眾文化生活一方面比較單調(diào)、貧乏，另一方面亟待引導(dǎo)。有的地方愚昧、迷信活動盛行，為了貫徹江澤民總書記“三個代表”重要思想，抵制西方發(fā)達國家文化滲透，占領(lǐng)基層文化陣地，針對當(dāng)前我國文化事業(yè)的實際情況和科技發(fā)展的水平，整合包括圖書館、博物館、美術(shù)館、藝術(shù)院團、研究機構(gòu)等現(xiàn)有的文化信息資源，形成互聯(lián)網(wǎng)上中華文化信息資源的整體優(yōu)勢，對于順利實現(xiàn)“十五”計劃確定的文化建設(shè)目標(biāo)是至關(guān)重要的。

實施“共享工程”實際上就是互聯(lián)網(wǎng)上中華文化信息基地的建設(shè)，是先進生產(chǎn)力的實踐，代表了先進文化的前進方向，是文化戰(zhàn)線落實江總書記“三個代表”重要思想的具體措施。“共享工程”是“以德治國”的迫切需要，是科技創(chuàng)新的內(nèi)在要求，它能夠推動文化建設(shè)中傳播手段的升級換代，從而推動文化事業(yè)的更快發(fā)展，逐步形成以文化信息的網(wǎng)上服務(wù)為基礎(chǔ)的新的知識經(jīng)濟增長點。它將改變我國文化建設(shè)的現(xiàn)狀使文化信息能夠經(jīng)濟、快速地傳送到各地，使老少邊窮地區(qū)的群眾也能享受到優(yōu)秀文化精品，實現(xiàn)文化信息資源在全國范圍的共建共享。可以在一定程度上改變我國文化建設(shè)的現(xiàn)狀，滿足基層群眾的文化需求。并能夠?qū)⒁恍┲匾幕瘷C構(gòu)收藏的瀕臨滅絕的文化珍品，以數(shù)字化的方式永久保存，并得以廣泛傳播。因此，“共享工程”應(yīng)運而生。

2、工程的指導(dǎo)思想：“共享工程”以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持因地制宜、分類指導(dǎo)，與數(shù)字圖書館技術(shù)緊密結(jié)合，以數(shù)字資源建設(shè)為核心，以基層服務(wù)網(wǎng)點建設(shè)為重點，優(yōu)化文化資源配置，擴大優(yōu)秀文化資源的傳播，保障人民群眾的文化權(quán)益，滿足不同層系的文化需求，提高群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，逐步縮小各地文化發(fā)展上的差距。

3、工程建設(shè)的總體目標(biāo)：到2010年，形成國內(nèi)較大規(guī)模的分布式文化信息資源庫群，利用互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星等傳送到基層服務(wù)網(wǎng)點，使廣大群眾能夠邊界的享受文化信息資源。2010年前，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)的“135”計劃，即實現(xiàn)1個國家中心、30個以上省級分中心和5000個以上縣、鄉(xiāng)、街道和社區(qū)基層網(wǎng)點的聯(lián)網(wǎng)。不斷創(chuàng)新基層文化服務(wù)內(nèi)容、方式和手段，使廣大群眾的文化生活狀況得到顯著改善。

二、合肥市建設(shè)全國文化信息資源共享工程的現(xiàn)狀

1、合肥市圖書館在工程建設(shè)中擁有的基礎(chǔ)硬件設(shè)施：合肥市圖書館作為“共享工程”的市級分中心現(xiàn)已具備衛(wèi)星接收條件，架設(shè)有衛(wèi)星接收器，可以接受衛(wèi)星電視，接收國家中心有關(guān)科普、農(nóng)業(yè)等教育類電視節(jié)目，并擁有高速服務(wù)器，依托千兆網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)“共享工程”專門網(wǎng)站，擁有影視作品，圖書簡介，地方戲曲，法律常識，古文詩詞等大量數(shù)字資源，可供檢索閱讀。

2、三縣圖書館的現(xiàn)狀：目前三縣地區(qū)縣級圖書館正在由市級分中心的領(lǐng)導(dǎo)下籌備建設(shè)“共享工程”，爭取在2010年前建設(shè)擁有“共享工程”的資源接收設(shè)施，建立完善縣級分中心，以發(fā)揮其基層終端的作用，爭取在近年內(nèi)建設(shè)擁有自己的電子閱覽室，按照文化部全國文化信息資源建設(shè)管理中心制定的規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)，做好鏡像站點的建設(shè)，以開展基層服務(wù)，成為當(dāng)?shù)氐奈幕行摹?/p>

3、其他文化資源的數(shù)字化現(xiàn)狀：由于“共享工程”的核心是數(shù)字資源建設(shè)，形成包括圖書期刊、舞臺藝術(shù)、音樂美術(shù)、影視作品、科普知識、文物鑒賞等內(nèi)容的分布式文化信息資源庫群，市圖書館利用自身優(yōu)勢擁有一定數(shù)量的數(shù)字化圖書、影視作品以及簡單的科普知識，然而由于部分內(nèi)容的原材料的收集、提供上存在一些問題，例如舞臺藝術(shù)、音樂美術(shù)、文物鑒賞等，還存在不足之

處。要充分利用“共享工程”的影響力，積極動員著作權(quán)人和有關(guān)企事業(yè)單位、社會團體向“共享工程”交贈作品的使用權(quán)。并要制定獎勵政策，以鼓勵本地建設(shè)特色文化信息資源。同時要繼續(xù)探索與數(shù)字內(nèi)容提供商的合作，拓寬資源來源渠道。

三、合肥市全國文化信息資源共享工程的規(guī)劃發(fā)展

1、依照國家、省級工程的安排，由市文化主管部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，市級中心設(shè)于市圖書館：國家“共享工程”由文化部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，國家中心設(shè)于國家圖書館；安徽省“共享工程”由省文化廳領(lǐng)導(dǎo)，省級中心設(shè)立于安徽省圖書館，則合肥市“共享工程”應(yīng)在市文化主管部門文化局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，合肥市圖書館作為市級分中心。依靠圖書館本身的數(shù)字化優(yōu)勢擔(dān)負(fù)好對基層中心的管理、資源更新、日常技術(shù)維護、人員培訓(xùn)等職責(zé)，并把數(shù)字圖書服務(wù)作為重要內(nèi)容。

2、市圖書館要成為市級中心的技術(shù)平臺，市圖書館要利用先進的數(shù)字圖書館技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建成“共享工程”的資源建設(shè)中心和技術(shù)支持中心，加強舞臺藝術(shù)、音樂美術(shù)、文物鑒賞等方面原材料的收集，由市圖書館統(tǒng)一進行數(shù)字化加工。要與市圖書館的數(shù)字圖書館建設(shè)緊密結(jié)合，在數(shù)字圖書館技術(shù)體系框架下，按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一格式進行建設(shè)，將已建的數(shù)字圖書館資源通過“共享工程”為群眾提供服務(wù)；要與市圖書館自動化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)緊密結(jié)合，科學(xué)規(guī)劃，避免重復(fù)建設(shè)；要進一步加強和完善“共享工程”的網(wǎng)站建設(shè)，使之適應(yīng)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，成為“共享工程”資源發(fā)布和服務(wù)的重要窗口。

3、利用公共網(wǎng)絡(luò)于2005年建立市、縣級中心的硬件設(shè)施，充分利用現(xiàn)有的電信、有線電視等公共網(wǎng)絡(luò)設(shè)施傳輸資源，與有線電視數(shù)字化推進工作相結(jié)合，要將“共享工程”基層站點的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與電話“村村通”工程相結(jié)合，鼓勵市電信運營企業(yè)優(yōu)先把“共享工程”基層網(wǎng)點介入互聯(lián)網(wǎng)。市廣播影視部門要把“2131工程”、廣播電視“村村通”工程和“共享工程”相結(jié)合。利用電信網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字電視技術(shù)將“共享工程”的優(yōu)秀文化信息資源送入千家萬戶。

4、2010年前，基本完成市、縣分中心的建設(shè)，目前市圖書館的衛(wèi)星接收設(shè)施還僅能接受有關(guān)資訊，尚不具備往基層終端傳輸?shù)哪芰?，要?010年前建立健全有關(guān)硬件設(shè)施，使其具備傳輸能力，并在縣、鄉(xiāng)建立接收設(shè)施，完成農(nóng)村鄉(xiāng)

鎮(zhèn)基層中心建設(shè)。

5、急需解決的問題：由于我市“共享工程”建設(shè)還存在著經(jīng)費不足、存儲設(shè)施不夠、舞臺藝術(shù)、音樂美術(shù)、文物鑒賞等原材料來源匱乏等問題，為解決這些矛盾，就需要加大建設(shè)力度和投入力度，增加經(jīng)費開支，建立專門的經(jīng)費計劃書，統(tǒng)一舞臺藝術(shù)、音樂美術(shù)、文物鑒賞等基本原材料的提供，要切實保證市級分中心的日常運行經(jīng)費、設(shè)備經(jīng)費、資源建設(shè)經(jīng)費。加大投入，以支持?jǐn)?shù)字資源的加工整合、軟硬件平臺的建設(shè)和技術(shù)人員的培訓(xùn)。

合肥市圖書館2005年4月5日